研学导师证怎么考

作者：百世生涯学院前言国家职业专项技能《研学旅行导师》，这是一份未来十年都会极其紧缺的职业！这是一份国家与社会高度重视的职业！这是一份改变传统教育模式的全新职业!这是一份兼融教育、旅游等产业的新型职业！这是一份引爆下一个蓝海市场的多功能职业！研学旅行nfj课程背景2016年12月2日，国家教育部等11个部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，并指出：各地教育行政部门要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，加强指导和帮助。从此开启了全国研学旅行的新纪元！然而——研学旅行怎样做才能避免“只旅不学”或“只学不旅”的原有现象？在整个研学过程中，如何设计课程方案并进行有效实施？如何通过研学旅行真正地落实青少年素养培育？如何融合多学科专业知识，为研学旅行注入持久的生命力？……这些，都需要依靠有专项资质的《研学旅行导师》来担当！据预测，未来十年，研学旅行导师的需求量将达到50万人！有鉴于此，百世生涯学院在不断实践的基础上，开发出这套《研学旅行导师》全国师资培训课程，让行业的标准化，从这里起航！课程目的在全国培训一批高水平、高素质，具备实战指导能力的“研学旅行导师”，可以担当：1、 全面掌握与落实国家研学旅行政策；2、 具备研学旅行课程设计与开发的能力；3、 独立主导研学旅行项目的全盘规划；4、 指导与培育孩子的核心素养；5、 树立孩子优良的心理品质，消除各种不良障碍；6、 构建融洽的亲子关系、师生关系，以及社会关系。课程亮点1、 全面性：国家政策梳理与解读；2、 深入性：各项数据罗列分析；3、 精准性：定义与概念标准化讲解；4、 实操性：研学课程现场设计与指导；5、 长期性：对学员进行长期辅导与交流。培训对象1、 中小学校长、幼儿园长、老师；2、 大中专院校老师、校长、辅导员；3、 教育辅导培训机构负责人、老师；4、 才艺培训机构负责人、老师；5、 旅行社负责人、导游；6、 旅游景点管理人员、专职工作人员；7、 户外拓展训练机构；8、 青少年素质教育基地；9、 从事研学旅行业务的种类机构；10、寻求新项目的合作人、投资人。授课内容1、 研学旅行发展趋势分析2、 国家与地方政策解读与运用3、 研学旅行定义与概论4、 研学旅行导师定义与职能5、 体验式教育的特征与实践运用6、 研学旅行课程设计要素分解7、 研学旅行课程设计步骤与实践8、 家庭教育在研学中的运用9、 生涯成长在研学中的运用10、研学旅行手册制作内容与要点11、研学旅行的过程管控与实操方法12、现场指导编写研学课题案例课程收益1、全国证书。通过两天培训，统一集中考试，对于审核通过者颁发全国统一的专业能力证书。证书全国统一查询。2、获得《研学旅行导师》的学员，零门槛成为所在区域的研学课程负责人。3、对于优秀的学员，可以优先成为我们全国讲师团的职业讲师。4、对于参训学校、教育、旅行等机构单位，可以与我们开展技术与课程合作，联合开设研学旅行项目；5、结交全国人脉资源。6、终身免费复训。李忠新生涯系列国家师资认证课程研发主导人；生涯系列国家师资认证课程首席讲师；国家认证全脑潜能开发高级导师；国家认证记忆力与注意力训练师；青少年学习力与学业规划导师；百世生涯学院 发起人；职业家庭教育体系创始人；著有：《打造职业梦》、《定制你的未来》、《父母好方法孩子好未来》等书籍。其中：《打造职业梦》被中国工人出版社指定为“员工职业生涯规划设计指南”；《父母好方法 孩子好未来》是首部把生涯成长融入家庭教育的职业家教体系书籍。百世生涯学院 引领美好明天百世生涯学院，由李忠新老师发起，一群来自于高校、企业、教辅单位的专业人士组成，下辖“百世生涯”全国品牌。我们专注于职业生涯规划和学习力技术的应用研究，构建起具有强大理论支撑的课程平台系统，创造出多角度、深层次、系列化的课程体系，并拥有独立完整的课程版权，全面运用于生涯教育、青少年生涯成长指导、生涯发展与咨询、学习力训练、学校教育、家庭教育、企业员工生涯管理等领域。公司愿景：百世生涯，伴随你一生成长。公司使命：为中国青少年提供生涯发展与学业指导，为中国家长传授职业家庭教育，让每个生命都有一个精彩的历程。公司宗旨：做好生涯事业，培育生涯英才，为社会发展和国家兴旺奉献一份专业的力量。教育理念：唤醒生命，滋养人生，引领未来，创造价值。

系统PBL研学课程 提升研学导师实战能力持研学导师培训证书的学员即可免费参加PBL项目学习法课程PBL项目学习法流程1 关注“研学旅行交流中心”在线学习平台2 点击右上角关注，在频道栏目可以查看PBL课程3 联系客服，索要授权码1、联系客服，提供研学导师证书，填写报名表2、客服在后台授权PBL项目学习卡，即可免费参与学习PS：凡是持中教国际研学导师证书，只需要联系客服即可！4 史上最灵活的学习法（建立学习小组）为了能够取得更好的授课效果，我们将采取独特的学习模式：碎片化的项目小组，以10人为一个学习小组，导师引领，每节课完成一个小作业，整个大课堂完成一个大作业及对每次作业的点评及评估。系统PBL研学课程 提升研学导师实战能力（持证免费）研学旅行交流中心从全国上下抗击新冠疫情开始以来，致力于在网上公益直播研学旅行相关知识理念，全力助推研学旅行行业健康发展，连续20余期公益直播得到了社会的好评及研学从业人员的广泛认可，通过市场调研，我们了解了研学从业人员在实际业务操作中的痛点，研学从业者欠缺的是研学课程的设计能力与教学方法，找不到研学旅行课程中理论与实践的结合点，在国家大力倡导研学旅行背景下,综合实践课又作为中小学必修课的前提下,如何运用PBL教学法，解决研学旅行从业者从问题、理念、课程、实践四个方面与研学旅行课程进行整合创新；真正将课程、教学、评价体系从理念走向实践。在研学旅行疯狂的红利期，目前有些研学旅行普遍存在“重旅行、轻研学”，一些旅行研学就是让学生走一个过场，学生没有机会思考，没有机会反思，仅仅是看看就了事，缺乏指导学生开展研学旅行的具体课程，研学旅行的效果并不明显。而PBL项目教学法实践中，教师和研学导师的作用不再是一部百科全书或一个供学生利用的资料库，而成为了一名向导和顾问。如何帮助学生、引导学生在实践中发现新知识，掌握新内容，通过独立完成项目把理论与实践结合起来，在教师及研学导师有目的地引导下，培养合作、解决问题等综合能力。可以说，项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。在研学旅行背景下，如何引发学生的学习欲望、引导学生认识问题及研学旅行目的，围绕问题寻找方法。当下研学从业者如何使用PBL项目学习法设计研学旅行方案等；研学旅行过程中，需要哪些能力更好地设计项目和指导学生；如何干预、管理不同步调、不同能力的学生；如何做好过程性评价；如何平衡中小学生在研学实践中的成长和成就等。所有答案就在“核心素养下PBL教学法在研学旅行中的应用”中。PBL是主动参与到项目中解决有价值的问题，得到成果并进行展示交流，实现课堂的重构。系统、免费持研学导师证书的同业可免费系统学习PBL项目教学课程。

随着社会工作压力的增大，公司无休止的加班，越来越多的人开始瞄准教师这个职业，都想有稳定的休息时间和工资待遇。那么今天来说说如何备考高中数学教师资格证。一、学历要求：本科及本科以上。高级中学教师资格证都是要求本科及本科以上学历。二、备考经验：1、综合素质难度是三门里面最为简单的一门。选择题分为两个部分，文化知识和非文化知识，文化知识会考大概十道左右的选择题。选择题的重点在于非文化知识，想过线的话这一部分最多错两到三题，平时阅读量较大，文化知识较为充裕的问题不大。后边的大题，只需要把学生观，教师观，教育观好好背背，基本问题不大，送分题。另外综合素质是有一篇论述文。文要以教师的角度去考虑问题，以教师的角度去考虑问题。2、教育知识与能力这门课给我的感觉就是没有捷径，背多分。辨析和简答题占了将近占了很大的分值，而且辨析和简答背会了对选择题也很有用。拿到了辨析题和简答题就相当于稳了一半。辨析题的出题规律是出了还会再出，重点一直是重点。所以，认真分析历年的辨析题很重要。对着答案，整理自己的答题思路，理解为什么对为什么错，历年的辨析题真题最好全部记住。选择题还是重在理解，照着重点多理解就可以。材料分析题重点考德育，以及其他的原则或者方法。有时候简答题的背诵内容会出在材料分析里边。出题并没有太大的规律，但是德育基本上必考。就算材料分析不考也会出在简答或者辨析题里边。备考的时候可以通过真题，整理自己的答题模板。在答题时切记要贴合题目。重点还是多记多背。喜欢背书的直接拿着书背，不喜欢背书可以拿着简答题锦集来背。3、数学学科知识与教学能力数学知识部分几乎全考大学部分的知识，数学分析，高等代数，概率论与数理统计，和空间几何。数学知识占了将近一半的分值，另外还有五十分，是案例分析和写教案。这两部分应该是复习的重中之重。（1）数学学科知识学科知识包括初高中数学和高等数学。做题，总结，尤其是历年真题，会发现重点都差不多就是那几个题型。（2）教学能力这部分主要得分点有两个部分，案例分析和写教案。案例分析就是来找茬，老师A和老师B在讲课过程中哪里哪里做得好，哪里哪里做的不好。基本上也是围绕那几个历年问题来考。什么没有注重学生的主体性，教学不够形象生动，不能激发学生的学习兴趣。至于写教案，就是提问题，自己写回答，自己模仿老师的上课情景，在考前多看看模板，写的时候注意一下中心思想（学生是主题，在教学过程中对数学思想的培养之类的）。总的来说这部分的复习主要还是围绕着真题进行。在考试的时候一定要写快点，这一门的时间很紧，要写的字数很多。

在全国2/3省出台研学旅行相关政策后。近日，广东省教育厅等12部门联合发布了《广东省教育厅等12部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（以下简称《实施意见》）。在《实施意见》中，存在着下面四大亮点：明确规定每位中小学生在每个学段必须参加有效的研学旅行建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制，减轻家庭负担研学导师培训必须经过主题确定、组织管理、后勤保障、安全管理和突发事件应急处置等五方面培训方可上岗交通、铁路部门在能力许可范围内积极安排好运力，严格执行儿童票价优惠政策，降低研学旅行费用01推行研学旅行工作的主要任务1. 纳入学校教育教学计划。各级教育行政部门要加强中小学生研学旅行活动的统筹安排和指导，确保每位中小学生在每个学段参加有效的研学旅行。学校应灵活安排研学旅行时间，通常安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，研学旅行时间尽量避开旅游高峰期。2. 建设研学旅行资源体系。省教育行政部门与有关部门密切合作，探索建立教育基地的准入标准、退出机制和评价体系，鼓励引导社会力量建设主题性实践教育基地。以基地为重要依托，积极推动资源共享和区域合作，打造一批研学旅行精品线路，逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。3. 加强专业人员队伍建设。各中小学校要确定相应的管理人员和教师作为研学旅行活动负责人，负责本地本校研学旅行。要有计划地培养一批研学旅行导师队伍，研学旅行导师要接受组织开展研学旅行的主题确定、组织管理、后勤保障、安全管理和突发事件应急处置等方面的专业培训，培训纳入我省中小学教师继续教育培训体系。4. 规范研学旅行组织管理。教育行政部门和学校要建立研学旅行活动管理平台，制定工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校组织研学旅行要提前按管理权限报教育行政部门备案。学校要对参与师生进行事前培训和事后考核。学校委托开展研学旅行活动，要与有资质、信誉好的委托企业或机构签订协议书，明确委托企业或机构的安全责任。02推行研学旅行工作的保障措施1. 建立研学旅行统筹协调机制。由省教育厅牵头，发改、公安、财政、住建、交通、文化、食品药品监管、旅游、保监和团委等相关部门参与，共同组成省中小学生研学旅行工作协调小组，办公室设在省教育厅思想政治工作与宣传处，委托有关学校或机构，指导开展研学旅行工作，结合实际制订相应工作方案。2. 建立研学旅行经费筹措机制。各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。交通、铁路部门在能力许可范围内积极安排好运力，严格执行儿童票价优惠政策，文化、旅游等部门要对中小学生研学旅行实施景区、景点、场馆门票减免政策，保险监督管理机构应会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发针对性产品，对投保费用实行优惠措施。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。3. 建立安全出行责任保障机制。一是制定安全保障方案。各地各学校要制定科学有效的研学旅行安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。教育行政部门按照属地管理原则负责督促学校落实安全责任，备案学校报送的活动方案（含保单信息）和出行应急预案。二是落实各方责任。各地旅游部门负责审核承接开展研学旅行的企业或机构的准入条件和服务标准，并征求教育行政部门意见。4. 建立研学旅行科学评价机制。各地要建立中小学生研学旅行活动评价机制。把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合素质考评体系的重要内容。学校要在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价，将评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。以上摘录于《广东省教育厅等12部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，首发于微信公众号“研学旅行培训”

研学旅行是推动我国素质教育、创新人才培养模式的重要抓手。学校、旅行社、教育机构等都在大力倡导研学旅行。根据市场需求，国家旅游局在《研学旅行服务规范》中，首次提出了研学导师这一概念，“导”者，方向，出路。“师”者，言行效仿之榜样。在研学旅行的整个环节中，除了课程的研发，优秀的研学旅行导师是保证研学旅行质量的重要因素。但是现在市场上大部分都是导游充当研学导师的角色，那导游能不能胜任研学导师的工作，研学导师和导游的根本区别又是什么呢？北京研学旅行一、导游的定义：《导游人员管理条例》第二条规定:"本条例所称导游人员，是指依据本条例取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。定义和行业特点决定了导游员的工作方向和方式。二、导游的工作职责1、接受领导分配的导游任务，按接待计划安排和组织游客参观、游览。2、严格遵守《导游员管理条例》，提供规范的导游服务。3、负责旅游过程中同各地接待旅行社的联系、衔接、协调工作。4、负责向游客导游、讲解、介绍目的地地方文化和旅游资源。5、按照旅游接待行程，安排好游客的交通、餐饮、住宿，保护游客的人身和财产安全。6、反映旅客的意见和要求，协助安排会见，座谈等活动。7、耐心解答游客的问询，妥善处理旅游相关服务方面的协作关系以及旅途中发生的各类问题。三、研学导师的定义：国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》中指出，应至少为每个研学旅行团队设置一名研学导师，研学导师负责制定研学旅行教育工作计划，在带队老师、辅导员等工作人员的配合下提供研学旅行教育服务。研学导师培训四、研学导师的工作职责：研学旅行的导师，一般会有四个维度的准入门槛：教师资历、导游资历、户外拓展经验、安全救护经验。那么，一名优秀的研学导师，除了上述四个基本条件外，具体又需要具备怎么的特质呢?1、对待学生，要有正确的定位研学导师是帮助学生成长的角色，而不是监督或管理的角色，因此用引导和启发的方式比对学生施加压力的方式更可取，也不需要用成绩来给学生贴标签分等级，只需注重学生自身的成长进步。2、对待教学工作，没有功利心当素质教育日渐受到重视，将与升学挂钩时，研学导师应始终专注教学，不因名利的因素影响工作的初心，始终将"让全中国的孩子都能享受到世界最优质的教育"作为目标。3、优秀的教学技能研学旅行的课程内容与传统课程相比更加丰富，教学方式也与传统课程的讲授型教学方式不同，而是以学生自主学习为主，导师起到引导和指导作用，实际上，这对教师教学水平的要求提高了。研学导师的教师职业道德最重要的体现就是敬业精神，不断更新自己的教育理念，探究更适合学生的引导方式。4、深厚的教育情怀研学旅行是一种符合时代要求的创新教育方式，培养学生综合素质，让学生在更丰富的生活中全面发展、快乐成长，这是时代赋予的责任和使命，需要每一位研学导师做到，关注学生、了解学生、发掘学生的闪光点，用心去爱每一个学生。研学导师和导游是完全不同的，研学导师除了具备导游的知识储备，还应该包含教育学、心理学等相关知识，以应付研学旅行的新需求。最重要的是，研学导师必须有职业精神，要认真备课，熟悉旅行中的教育目标和教学任务，积极引导孩子们完成课程内容。同时要随时关注孩子们的动态，包括心理与生理两方面，以便最后全方位、多角度地对学生进行评价。

《武汉市中小学生研学旅行系列标准》出台研学旅行不是观光 带队导师持证上岗9月30日，武汉市出台《武汉市中小学生研学旅行系列标准》，在全国率先在研学旅行的机构、基地、研学导师等方面列出了详细的考评标准，中小学校开展研学从此“有规可依”。2016年，武汉市也被教育部评为“全国中小学研学旅行实验区”。今年初，武汉市104所中小学成为“研学旅行市级试点学校”。研学旅行要3A或以上级旅行社资质《标准》中首先就对研学旅行服务机构进行了明确规定，特指3A、4A、5A级旅行社。《标准》将研学旅行服务机构的评定分为甲乙丙三个等级，由武汉市教育局、武汉市旅游委联合聘请第三方评估单位。达到甲级的研学旅行服务机构，应该符合哪些必备条件？记者看到，《标准》列出了营业条件、产品管理、安全与应急管理等8个方面的条件，尤其对“研学课程”提出了详细的要求：要根据中小学生学段建立分级、分类的研学旅行课程及产品体系，适应每个学段的研学课程不少于4类，每类不低于4门研学课程。研学基地、营地要建课程体系《标准》中规定，“研学基地”为中小学生研学旅行提供研学实践教育活动的场所；研学营地为中小学生研学旅行提供研学实践教育活动和集中食宿的场所。在《标准》中列出的《研学营地必备条件检查表》里，“研学课程”质量成为一项重要标准。“达标”的研学营地，应具备至少3个主题的课程，可围绕武汉市革命传统、人文历史、自然环境、科技教育等方面。课程还要能覆盖各个学段、各年级，实际开设的课程不少于15门。国庆假期过后，市教育局、旅游委将委托第三方评审单位对研学基地、营地进行评分。带队研学导师要持证上岗根据《标准》，研学导师分为中小学研学导师、服务机构研学导师、基地(营地)研学导师三类，都必须参与合法机构研学旅行课程培训24小时以上，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证》。除了要具备基本的语言表达、安全应急等能力，不同类型的研学导师在“课程实施”方面的能力还有着更细化的要求。记者匡志达 刘嘉 通讯员邹永宁

研学旅行是什么，有多热，有多少人在期待参与这一市场，相信稍有了解的人都知道。研学旅行之所以显现出热度，关键在于弥补了校内教育的不足，让孩子们体验到了真正的社会成长。过去，书本是孩子们的世界。现在，世界是孩子们的书本。在现代文化中，研学旅行被定义成这样一种现象：离开自己熟悉的环境，到另一个全新环境里针对学科的某一板块进行研究性学习和旅行，既非单纯的旅行，也非纯粹的研究性学习，而是学与行的一种深度融合。它为教育注入自然气息，给每位营员提供了一个有别于传统的充满自主选择性和趣味性的第二课堂。研学旅行过程中离不开研学导师，据预测，未来十年，研学旅行导师的需求量将达到50万人！研学旅行一、研学导师的定义国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》中指出，应至少为每个研学旅行团队设置一名研学导师，研学导师负责制定研学旅行教育工作计划，在带队老师、辅导员等工作人员的配合下提供研学旅行教育服务。《研学旅行服务规范》对研学导师这一代名词的提出，必然会催生出“专职研学导师”这一职业。研学旅行市场大概有2亿人，那么研学导师的市场需求量也会逐渐上涨。二、研学导师需持证上岗势在必行在研学旅行过程中，研学导师负责制定和实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类体验活动。研学指导师是一个综合体、全能型的职业，指导师必须具备导游的应变能力，拓展培训老师的控场能力，老师授课能力，产品设计做成课程化的能力，课程的体系化就要求研学指导师必须有较强的硬件能力。研学导师培训三、研学导师等级与培养1、基础培训体验、学习研学旅行，对研学旅行活动有初步的认识，并在相关技能方面有一定程度的掌握。（1）什么是研学旅行、研学旅行的意义、模式特点、国内外研学旅行行业的发展及现状（2）研学导师在研学旅行活动中的角色定位与基本素养（3）省内相关研学旅行基地及部分教材的了解2、中级培训通过此阶段的培训，参与培训的研学导师在对应的认知方面有更深入的认识，技能方面有较大的提升。（1）《研学导师与营员的和谐关系构建》及《青少年心理发展特征》系列课程系统培训学习；（2）《研学旅行活动安全操作流程及规范》的系统培训3、高级培训：参与培训的研学导师可以参与活动项目和营地方面的管理，对营员管理技巧和研学导师培训有较高层次的认知。（1）《研学课程设计》和《研学项目排布与管理》等课程的系统学习与实践；（2）《大型研学活动操作与风险把控》课程的讨论与实践；（3）《研学团队管理和注意事项》和《应急突发事件的有效处置办法》等规定的深入学和研学实践。四、研学导师培训对象：1、中小学校长、幼儿园长、老师；2、大中专院校老师、校长、辅导员；3、教育辅导培训机构负责人、老师；4、才艺培训机构负责人、老师；5、旅行社负责人、导游；6、旅游景点管理人员、专职工作人员；7、户外拓展训练机构；8、青少年素质教育基地；9、从事研学旅行业务的种类机构；10、寻求新项目的合作人、投资人

本报讯 2019年3月16日，由厦门市集美区文体广电出版旅游局主办、厦门市集美文教区管委会、厦门理工创新创业学院、厦门理工文化产业与旅游学院、龙岩学院协办、厦门悠度营地教育科技有限公司承办的“集美研学初级导师培训班”在悠度城市营地隆重开班。厦门市集美区文体广电出版旅游局吴吉堂局长、集美区台办陈贤玲主任、厦门市集美文教区管委会负责人鄢荣钗、厦门理工学院校长助理陈丽安教授、厦门理工学院文化产业与旅游学院欧荔副教授、龙岩学院邹卫东副校长、龙岩学院体育学院卢玉龙副院长、龙岩学院林晞教授、龙岩市中小学生研学实践教育中心刘勇、厦门悠度休闲用品股份有限公司毛文勤副总裁出席了开班仪式。厦门市集美区文体广电出版旅游局吴吉堂局长在开班仪式上致辞，让学员们深入了解了研学广阔的市场格局和发展前景及最新政策支持，分析了近年来集美研学新成果及经验，并提出集美研学将以 “四梁八柱”为指导，从教育初心到课程设置，从精神引领到创新创造，不仅成立了研学总部大楼，而且还是大陆唯一对台研学旅行基地。以研学总部大楼为“大本营”，集美区正全力打造“研学旅行泛营地化”，构建集研学旅行产业园、研学旅行主题营地、研学旅行泛营地于一体的全产业链研学旅行产业。未来的集美将以多样的“组合拳”，打造一套更科学更完善的研学理论支持架构，提升“软实力”，从而夯实集美研学制度体系，吸引世界各地的学子到集美来，让“研学之都”的名牌更加响亮。在开班仪式上，厦门市集美区文体广电出版旅游局吴吉堂局长为第一期经考核合格的初级研学导师代表颁发证书。随后，厦门理工学院校长助理陈丽安教授和龙岩学院副校长邹卫东分别代表学院与厦门悠度营地教育科技有限公司代表毛文勤，在各位领导、来宾和各位同学的见证下，进行了隆重的签约仪式。厦门理工学院校长助理陈丽安教授及龙岩学院副校长邹卫东在签约仪式后分别致辞，指出校企合作是深化职业教育改革的一个正确方向，是又好又多又快地培养技能人才的一个有效途径，他们鼓励青年学子抓住此次机遇，迅速提升自己，力争成为一名具备专业素养的研学导师。据了解，本次培训由悠度营地教育科技有限公司执行，李正煌总经理介绍，悠度营地教育作为专业的营地教育和研学旅行服务机构，依托厦门及周边，特别是集美得天独厚的研学资源，在国家11 部委研学旅行政策文件出台之前，就已经自建及合作多个不同主题的青少年营地，聘请两岸专家团队开发研学课程，培养了一批高素质的研学团队，为来自全国各地的中小学生提供优质的研学和营地教育服务，受到学生、家长、中小学校以及社会各界的高度认可。在未来几天的培训中，同学们将会在不影响学校课程学习的前提下，在周末进行集中训练，共40课时，合格者将有机会获得由厦门市集美区文体广电出版旅游局颁发的“初级集美研学导师培训证书”，并入选集美区研学导师库，获得进一步学习锻炼的机会以及增加就业、甚至创业的机会。【广告】　　（免责声明：此文内容为本网站刊发或转载企业宣传资讯，仅代表作者个人观点，与本网无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。本站作为信息内容发布平台，页面展示内容的目的在于传播更多信息，不代表本站立场；本站不提供金融投资服务，所提供的内容不构成投资建议。如本文内容影响到您的合法权益（含文章中内容、图片等），请及时联系本站，本站将会进行相应处理。投诉邮箱：xfrbwstjj@163.COM 广告宣传）来源：消费日报网

云南首批研学旅行导师培训结业！昆明开启研学试点实践7月19日，昆明旅游行业协会研学旅行分会“研学旅行导师实训总基地”在云南果逸花谷宝珠梨文化旅游区揭牌，通过研学旅行导师职业资格考评与技能实践，云南首批研学旅行导师获研学导师证书。研学旅行导师实践总基地授牌仪式“在研学旅行中，旅行是载体，研学是目的。通过政府、学校及专业机构的共同努力，发掘云南丰富的研学资源，以规范化的实践内容，让学生实地体验自然、文化的魅力，在集体户外互动中学会与人合作，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，这是研学旅行的意义。”昆明旅游行业协会研学旅行分会会长罗昂说。昆明旅游行业协会会长李广宁、昆明旅游行业协会研学旅行分会会长罗昂、文山州富宁县文化和旅游局副局长李若玮、昆明旅游行业协会研学旅行分会执行副会长杨桦、昆明旅游行业协会研学旅行分会执行副会长顾祯、云南果逸谷旅游管理有限公司总经理代小波等领导出席授牌仪式，为大理苍山植物园，西双版纳大象假日国际旅行社、云南凯越国际旅行社等会员及理事单位授牌。相关嘉宾合影为了满足持续、多样化的研学导师岗位学习实践的需求，培养能够胜任研学旅行工作任务的高素质、专业化、创新型的研学导师队伍，昆明旅游行业协会研学旅行分会通过研学实践实训基地、营地规划建设及研学导师培训等方式，普及和发展研学旅行。研学旅行导师是研学旅行过程中不可忽略的重要力量。随着研学市场的发展，研学旅行导师不仅需要拥有极高的教学技能水平，也要对旅游行业的知识有充分的了解，制定研学旅行教育工作计划，提供研学旅行教育服务。本次研学旅行导师职业技能考评，则是云南研学旅行行业的重要实践与起点。研学旅行导师技能考核中在此次培训过程中，学员们充分发挥主观能动性，不断进行讨论、交流、实践与探究，在一次次的观点交锋中碰撞出创新教育思维的火花。经过学习和探索，学员们对研学旅行有了一个全新的认知。在一场“行走的课堂”中，将“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，以研学旅行的方式传递给新一代青少年。学员参与研学旅行课程设计头脑风暴学员进行应急救护技能培训突发的新冠疫情让云南旅游业遭受重创，而与此同时，此次疫情也将催生一些新的业态和模式转变，重塑人们的旅游消费观念和旅行习惯。研学旅行导师实训总基地的落地，无疑为重创后的旅行社及旅游从业人员开辟了一个新的职业方向与选择。云南果逸花谷宝珠梨文化旅游区作为云南首个唯一的研学导师实训基地，是儿童户外教育、果蔬采摘、成人拓展、田园烧烤、户外露营、公司团建、生日聚会、农耕体验一体的田园户外综合体，为研学旅行、户外亲子活动等提供一站式体验。研学旅行导师实践总基地研学旅行导师实践总基地研学旅行导师实践总基地来自省外资深研学旅行服务机构本次研学旅行导师职业资格培训及技能实践受到多省研学旅行从业机构关注与重视，以无锡永和国际旅行社为代表的云南省外研学旅行服务机构基于昆明旅游行业协会研学旅行分会的跨省区域网络合作战略，以团体报名的方式全程参与昆明旅游行业协会研学旅行分会研学旅行导师培训，并全员培训达标。以云南为中心，以面向全国各研学旅行资源城市为站点，构建全国研学旅行资源整合网络合作战略，开启研学旅行行业新篇章！