研学报告应该怎么写

白天上班，晚上和双休日代写“作业”，暑假进度条推进一大半，家长们越来越“焦虑”。要说为啥，“还不是暑假作业闹的。”这边刚刚搞定孩子的培训课程，那边各式各样的暑期实践，又让家长“抓狂”。带孩子来一场研学旅行，旅行感悟要做成数字报；来一场科学、数学的课外实践，也要制作一大堆报告和论文……有家长感叹，“上大学写论文、做报告，也没这么集中地忙过啊。”（8月8日《现代快报》）眼看着全国中小学生的暑假时间已经过去一半多，很多家长却变得越来越焦虑，原因就在于学校布置给孩子的作业还没有完成。而更加确切地说，这些作业不仅仅是布置给孩子的，也是布置给家长的，没有完成的原因也不是孩子或家长偷懒，而是这些作业花样太多、要求太高，不但没有家长的参与孩子无法独立完成，就是有了家长的参与，也未必能够很好地完成。带孩子来一场研学旅行，旅行见闻、感悟还要做成数字报；来一场科学、数学的课外实践，也要制作一大堆报告和论文……面对种种让人无从下手的暑假作业，也难怪有家长感叹自己读大学写论文，也没有这么手忙脚乱。其实从一个客观的角度来看，学校和老师布置这种实践性强、需要较高动手能力的暑假作业，是有很多可取之处的，比如它锻炼了孩子的动手能力、社会实践能力等等。但是如果这些作业要求太高，超过了学生的能力，那么就可能过犹不及，得不到想要的结果。比如一些作业，孩子完全不知道如何下手，基本上是由家长来帮助完成的，那么也就失去了锻炼孩子各项能力的意义。这样的暑假作业既增加了家长的负担，同时孩子也没有得到锻炼，完全成了一种“为了作业而作业”。我们肯定这类暑假作业的正面价值，但不能过犹不及。一方面，学校和老师可以根据每个孩子的不同特点来“因材施教”，布置个性化的暑假作业，比如喜欢发明创造的，就要求孩子发明创造；在某个学科上存在短板的，重点加强这一短板的学习。另一方面，让暑假作业更加接地气，在日常生活中锻炼孩子的动手能力、实践能力，比如掌握一项家务劳动的技能等等。从现实意义来看，这要比那些看上去“高大上”的作业对孩子的身心成长更有价值和意义。(来源:燕赵都市报)

当你在大学甚至在高中时，你的老师和教授会要求你以学术写作的形式交流你的学习情况。在许多学科中，学术写作可以采取学术报告的形式。这些报告通常模仿你所在领域的标准学术论文的格式。通过这种方式，它们可以为你将来在研究或学术界的职业提供培训。所以认真对待它们，正确地排版，深入研究，就好像你的工作就是研究这个主题一样，这是很重要的。一、什么是学术报告？学术报告是为课堂而写的一篇文章，它使用正式的文体来传达通过阅读和实验获得的信息。学术报告是许多研究领域的必修科目，包括化学、物理、生物学、社会学，甚至像政治学这样的人文学科。学术报告与论文的不同之处在于，学术报告侧重于呈现从研究和阅读中获得的信息，而不是讨论其他作者的观点，从本质上说，学术报告更多的是经验性的。不同学科的学术报告共享标准格式指南。例如，所有的科学报告必须包括特定的副标题。这些副标题与科学方法相对应，并且它们的包含使同行评审过程中其他科学家更容易复制实验。与论文不同，学术报告可以而且应该使用不同的视觉形式，如图表和表格。一份报告如果没有参考其他文本信息，就不需要使用参考书目。然而，作为一名学生，最好包括背景研究，因为在大多数情况下，你还不是该领域的专家。二、了解你的任务在你开始写作之前，仔细阅读老师布置的作业。许多老师在他们的作业中加入了额外的要求，而这些要求是你仅仅通过在互联网上阅读操作指南所不知道的，在这里需要把作业中你认为会忘记的部分记下来。你的老师的指导很可能包括他们想要的报告写作格式。如果你正在写一个你已经学了一段时间的主题的报告，老师可能会认为你已经知道他们要求的格式。如果你不确定，可以去问你的老师具体的要求。你还可以在网上查看报告写作示例，即使你已经知道了格式，有时在开始编写之前查看一个可视示例也是很好的，不要以为你已经记住了所有的东西。三、确定报告的写作方向在你理解了老师的指示之后，弄清楚你要写什么，以及你要怎么写。换句话说，需要确定你的报告的主题、目的和意图。举个例子:你的老师给你布置了一项任务，让你做一个用化学来解释你周围环境的实验。首先，你要弄清楚你想要解释什么，你可能会决定研究你所在城镇的水质。为了确定你的主题，把你的想法以问题的形式写下来。你可以这样写:我们当地的水质符合环保部门要求的标准吗?你的报告将使用研究和证据来解释这个问题的答案。四、针对选题进行背景调查做背景调查是写报告不可缺少的一部分。背景调查可以证明你的主题的有效性，它还可以帮助你提供信息，你可能已经确定在该领域的研究。换句话说，背景调查使你的实地调查更容易，从长远来看，会减少你的工作量。要找到你之前做过的关于你的课题的研究，首先，问一下你学校的图书管理员你学校的网站上有哪些学术研究的入口。这些门户网站可以允许你访问与你的主题相关的学术论文，而无需付费阅读。不过，如果你的学校没有相关资源，那么你可以向当地的公共图书馆查询免费资源。当你阅读时，一定要把你写作时要参考的所有论文列一个清单，即使你没有直接引用它们，学术诚信要求你在引用的作品中注明它们。五、发现新问题写报告的下一步是寻找新的信息。你已经阅读了你的主题，所以现在是时候创建一个实验来回答你的问题了。当你工作时，记下你所采取的每一步，你做的每一件事都要在报告中记录下来。如果你正在调查你所在地区的水质，你可能会随机选择一些房子的样本，然后问那些人你是否可以从他们的水龙头里取一些水样本。在你收集了样品之后，你将使用实验室的设备对它们进行分析并记录结果，使用适当的统计分析方法来分析这些结果，然后，用图形和表格创建它们的可视化表示，其他学科的方法也是相似的。六、撰写大纲在你完成你的实验和收集数据之后，现在你需要以一种易于阅读和适合你的研究领域的方式来安排这些信息。如果你的报告是科学类的，你可能需要这些副标题的一些变化:介绍，材料，方法，结果，讨论和结论，有时也包括摘要和附录。再次，遵循老师的具体指导方针，以确保你做的事情是正确的。你的报告的导言将描述你进行实验的理由。它将回答这个问题:是什么促使你追求这个实验的结果?引言部分还将总结论文的其他部分。资料部分相当简单。在这个小标题下，你需要列出你用来做实验的材料，确保你的清单是准确的。方法部分本质上是关于如何执行实验的逐步指南，如果你把你的实验想象成一道菜，那么方法部分就是它的配方，给其他人一些指示，这样他们也可以执行你的实验。结果部分给出了原始数据和分析数据，结果部分将包括表和图，它可以包括一些解释，但不应该讲得太详细。阐述部分将解释你的实验结果，并告诉读者为什么这些结果很重要；阐述部分还可以讨论数据的有效性，以及实验者为了得到更好、更满意或更准确的结果而可能改变方法的方法。论文的最后一部分是结论，就像在论文中一样，结论总结了报告的其余部分，它提出了这样一个问题:实验的结果是否满足了它所追求的目标?当你在写大纲的时候，用几个要点来描述每个需要的副标题。在你写完报告之前，没有必要详细说明。七、如何撰写读书报告？在某些方面，写读书报告和写学术报告有很大的不同。虽然这两者都需要正式的写作，但写读书报告通常更像是写一篇关于这本书的文章，而不是报告学术发现。书籍报告通常不需要章节，也不需要列出过程之类的东西。然而，要想知道老师或教授希望你如何完成作业的细节，可以参考你的作业。1、组织你的报告，撰写报告时，一定要保持较高层次的学术用语，充实你的大纲，提供解释和进一步的参考是必要的。在一份科学报告中，你的某些部分会比其他部分包含更多的写作。例如，您的资料部分可能只是一个简单的列表。然而，有些老师可能会要求你对材料清单上的每一个项目做出解释，定义它是如何被使用的，并讨论替代方案。结果部分的字数可能也比较少，因为它主要由数字和图表组成；引言、讨论和结论将着重于措辞和分析，如果你很难写出这些部分，记住你只是在描述你做了什么以及为什么它很重要。还有，不要忘了你的第一稿总是很乱，你可以在浏览的时候修正小错误。2、审查和修订，一旦你完成了你的报告的初稿，你自己需要再读一遍。在文章中任何看起来缺乏推理或解释的地方都要做上记号，在你做其他事情之前，先把这些地方填上。当你补充和发展了你的报告的内容后，再读一遍，寻找拼写，语法和标点的错误。自己改正这些错误，然后找一个同学、朋友或老师，让他们也读你的报告。确保你问的人是你可以信任的人，他会给你一个中肯的建议。让评阅你报告的人在你的纸上做记号，指出错误或地方。之后，阅读他们所写的内容，并相应地编辑你的论文。最好的修改策略是让不止一个人阅读你所有的作品，作为一个写作者，拥有各种各样的观点会让你更准确地了解自己的长处和短处。3、再检查一遍，你在此项目上花费了很多时间和精力，因此请尊重你的工作。在上交报告之前，请对其进行最后查看。你看到语法上的错误吗？你是否将老师要求的所有内容都包括在内？如果一切看起来不错，是时候打印出工作的最终草案了，并根据老师的指导格式化报告。以上就是如何撰写一份学术报告的方法，希望看完以后能够对你有所启发。

随着科研领域的发展，科研报告作为科研领域的行业应用文体，记录某一科研项目调查、实验、研究的成果或进展情况，运用也越来越广泛。有些科研者由于缺乏对科研报告撰写基本要求的了解，形成了很多质量不高的科研报告。因此，对于科研报告的撰写，有必要先了解一下其基本写作要领。一是重点突出，内容完整。重点突出是指作者要切实掌握所写科研报告的要求和读者关注的重点。为了避免平均用力，在有限的篇幅中应当突出核心内容，可以通过换位思考的方式来明确写作重点，行文前要结合实际情况考虑清楚读者关注的重点在哪里。简单来说，就是要把科研报告写得“外行明白，内行认可”。内容完整是指对相关内容的论述应全面到位。研究现状调研工作尤其重要，国内外本领域相关研究的进展应全面介绍，因为报告中如果对相关进展介绍不全面，内行的读者会认为作者调研论证得还不够充分。二是层次分明，论证科学。层次分明主要指行文过程中要有一个逐渐展开的过程。通常情况下，层次分明主要体现在两个方面，一个是行文的结构，在报告的开头一般有一个项目概要，每一个大标题下第一段应对本章节内容进行概要描述；另一个是研究题目的安排应分层次设置，让人一目了然看清楚各个层级研究题目的设置情况和研究内容之间的相互联系。论证科学是指准确地论证科学问题。一般来说，基础研究的对象是科学问题，基础研究关注的是事物的本质、原理和规律。需要注意的是，基础研究的成果虽然是提供解决重大实际问题的答案基础，但并非就是答案的本身，更不是全部的答案。三是充分必要，多用数据。充分必要在这里重点强调的是“必要”，也就是跟核心思想不相关的内容坚决不要，尤其是那些庞杂而不确切、细致而无用途的数据以及模棱两可、含糊不清的表述坚决不要出现在科研报告中。为了做好充分必要，可以在报告完成、思路已经非常清晰明确后，再通读报告，凡是跟核心思想无关或相关度不高的内容一概删除。然后再检查支撑论点的论据是否充分、有否遗漏，进行必要的增补完善。多用数据是指描述对象或阐述观点时往往要用到具体、明确的数据，让读者准确掌握要表述的内容。尽量少用定性的描述，如果确实无法避免时，一般也应辅以一些参考数据或者数据范围。在描述对象时，应慎重地使用模糊语言，尽可能直接给出具体数据或数据范围。为了表达直观、易懂，可以采用比较的方式。四是结构合理，逻辑严密。结构合理主要指报告内容的编排要合理，比如哪些内容要单独讲、哪些内容可以合并、先后顺序是什么等。关于科研报告的总体结构，一般项目主管部门都会给出详细的要求，严格按照相关模板的要求认真编写即可。逻辑严密主要是指逻辑关系衔接紧密。从现实需求到准备开展的研究工作应一步一步严格论证，每一步都要有承上启下的分析论证，过渡的地方要把逻辑都拉通。例如，介绍研究内容的时候，应该先简单介绍要做的内容是什么，接下来依次介绍为什么做、做完了预期的效果是什么、计划怎么做、相关指示参数如何验证，形成一个完整紧密的闭环。当然了，针对具体报告还要结合科研项目的实际情况进行撰写，而且科研报告中需要格外注意避免文字表达的一些低级错误。科研报告写作有问题，欢迎咨询蓝译，蓝译是一站式医学科研学术服务平台，专业提供SCI论文评估、SCI论文发表、医学论文编译、SCI论文翻译润色、职称论文发表、文献检索以及留学访学等服务，主要协助科研工作者向SCI期刊发表医学论文。

对于小学或是初高中学生，对于报告撰写似乎还没有生么概念，他们一直写的是作文，作文比较简单，只是题材不同罢了。而报告具有一定的专业性，严谨性，还有学术性，因而，学会撰写报告，也是一门技术活。那么，如何巧妙又严谨地写出一篇具有学术性的报告呢？看这边基础指南就够了。01认真阅读材料指南撰写报告之前，首先要查看老师布置的报告所需指南，这是审题的第一步。对于老师布置的作业材料，先认真阅读完成报告所需的指南，并且也反复阅读，获取主要的意义。其中，几个重点的信息不能忽略，比如报告格式规范，所需的引用数目，论文阅读数量，字数，段落要求，开头，结尾以及评分标准等内容。俗话说，审对题，你就及格了。02搜集资料搜集资料是撰写报告之前重要的一个环节。搜集资料的方式和渠道有很多种，你可以通过阅读一本研究领域的书籍来归纳重要要点，也可以从一些课程中查找一些引文，也可以从网络的文章中截取重要的论点和依据，也可以从中国知网，百度文库，谷歌学术网下载一些研究领域的文章进行查阅。还有一些适合报告撰写借鉴的网站，比如 library genesis, BookSC, 鸠摩搜索，脚本之家，仿知网，PQDT Open, ProQuest Dissertation & Theses, Academic phrasebank, PDF派以及Researcher等等。无论采用哪种方式，你都需要在报告中将引用的内容进行标出序号及标注。每一个引用来用，你都要列出参考文献信息，比如作者，出版日期，出版社，网站，出版城市以及引用的页码等等。03精炼论题精炼论题是报告撰写的一个重要环节。在撰写报告之前，可能老师会给你一个论题，也可能是由你自己来确定论题。但不管是哪种形式，你都需要深入理解论题，根据论题来展开报告。关于论题你需要记住两点：记住报告需要有明确的论点；论题是你通过报告向读者论证内容的概述。04专写提纲撰写提纲也是报告撰写的重要环节。再写提纲时不一定按照列表的形式，你也可以采用图标，思维导图，概念图的形式。不管是哪种形式，你都需要找到一个方法把自己的想法写下来。你可以先写下论点，然后再写下研究中三个或四个主要的想法，完后，阐述每个详细的想法，组织好整个提纲。05四个基础部分完成了提纲，辩开始动手撰写报告。开始撰写报告时要包含4个基础部分：概论--主要包含了论题，并且将整个报告的内容向读者做一个简要介绍；主题段落--包含了提纲中的主要想法，每个想法都是一个单独的段落，可能分成几个段落，但上下段落一定要有联系；结论--总结你在论点和主题段落中论证的全部内容，此段一般都用几句话语来重申论题的正确性，并且给出支持的理由；参考文献--要按照老师的要求进行写出你所引用的文献，有不同的格式，比如：MLA,APA或Chicago等格式规范。06检查报告内容完成了报告，还要进行详细的检查，你可以直接检查自己的电子版文档，也可以把初稿打印出来，反复仔细阅读，用不同颜色的笔将错误的或是不合适的地方标注出来，如果父母都一定的报告鉴定水平，也可以让父母帮助检查，讨论报告的合理性。07报告排版检查完的报告并不能作为最终版。最后一个步骤是报告排版。你可以根据老师的要求来进行排版。如果没有具体的排版要求，你可以按照报告的常规要求进行简介排版，使自己的报告更加标准，美观，便于读者阅读。

对于职场白领来说，对于报告这个名词肯定不会陌生。我们需要总结工作的时候，都是要通过书面的文字语言，向上级报告自己的工作情况以及出现的问题，或者相关经验总结之类的内容。这个文章主要从出现在职场里。很多初入职场的人会不知道如何写一份报告，其实写这样一份报告并不容易，首先你要明确自己要汇报的内容是什么，向什么上级汇报，然后在汇报过程中总结一下自己的优势和缺点，通过相对客观的内容，表达自己的工作成绩，让领导看到你到底做了什么。然后在写的时候，要遵循相关的排版和格式，最后完成初稿以后再进行修改，最终完成一份完整版的报告。对于很多职场新人来说，写报告好像听起来很容易，但是做起来并不容易。在读书的时候自己就不擅长写文章，何况到了职场上。如果你确实不是一个擅长写文章的人，不知道该怎么办才好，不如找一家写作平台来帮你完成报告的撰写工作。【阿甘文案】只有你想不到的，没有我们写不了的。他们可以为不同的人提供不同的文章内容撰写，其中就包括报告。他们的收费也是不一样的，有些平台高有些平台低，最主要的还是依据这个平台的写作能力，越是好的平台，他们的文章就越好，收费就会高一些。如果你的报告比较好完成，一般的平台都可以，那么收费价格就会低一些。

四川行知教育网讯：研学旅行是中学生综合素质评价体系中的一项极其重要的内容，也是天府七中的一门选择性必修课程。无论是选择研学地点、开发学习资源，还是确定研学任务、设计课程评价等，每一个环节都应经过认真思考，确保每一个学生学有所获，学有所长。崔峻铭同学和张婧怡同学结合在“峨眉山山地考察”中的研学经历，在天府七中第三届教育年会上给大家做了主题为“云鬟凝翠 鬓黛遥妆——论一篇好的报告是如何生成的”的分享。接下来看看他们经历过什么？又有哪些收获呢？论一篇好的研学报告是怎样生成的我们常说“研学天下，知行合一”，在以往的印象里，研学旅行无非就是听老师讲讲，自己记录，然后做个研学报告，最后在班上晚课分享一下。然而这不是研学最终目标，俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。研学，就是让我们在野外考察中通过亲身实践锤炼自我、磨砺自我。而这一次峨眉之行给了我们这样一个观察、记录、分析的机会。虽然初三没有地理课，会考也已过去久远，但学校为我们请来了成都理工大学的李教授为普及相关知识，并确定了基本的研究方向——地质景观及其成因。那在这三天的研学途中，我们究竟看到了什么，学到了什么呢？崔峻铭同学在教育年会上分享撰写研学报告的经验一、研学的分工1.摄像 负责摄影的同学用专业的app拍摄，这样生成的照片中就会附有经纬度、海拔等专业信息，这样一来我们就能更好分析照片中的地貌及其成因。此外摄影内容必须是与我们研究内容相关的，绝不杂乱拍摄，以免耽误大量的时间在筛选照片上。 2.记录讲解 在途中我们多次遇到像一线天这样的典型地貌（地质景观），因此老师会多次停下来讲解相关的地理知识，我们小组内就有两个同学专门负责做记录。3.采集样本 我们在途中还要采集典型岩石的样本，并分析其中的矿物成分。为了方便爬山，节省体力，样本的体积和质量最好偏小，因此我们专门安排了同学负责借助老师的工具采集小块的样本，并随身携带。晚课的时候，我们先汇总白天的信息，然后再归纳总结当天的收获，之后再完成研学报告。研学回来以后，我们又进一步打磨研学报告，主要步骤如下： 1.独立整合 我们首先将研学过程中收集到的所有资源进行一个最终的汇总，把思路理清楚，确定它们在研学报告框架中的大致位置，以便之后的完善。 2.查阅资料 我们的知识储备毕竟还是有限的，因此对于一些复杂的地貌，我们还是不得不去寻求韩老师的帮助，或查阅《普通地质学（第二版）》等教科书或上网查询相关信息。 3.再次整合 将经过补充的资源再次进行整合，对其在报告中的位置再次进行调整，使整个报告显得更有条理，也让我们的思路更清晰。 4.提炼删减 我们尽量使报告精简，能够一目了然，将无用或多余的部分删去，只提炼出精华部分。5.完成自我评价 本次研学可谓是人生中的一大挑战。这三日我们见过了峡谷，河流，悬崖；也见过了山寺，古亭和村庄。在秀美的峨眉山上，人与自然和谐共存，我们收获满满：以科学求真的态度探索自然，以乐观积极的心态向前迈步。研学之后，我们会更加敬畏自然，也将更加乐观地面对人生。 以上的整个过程耗时10小时以上，我们高效地完成了撰写研学报告的任务。尽管我们的研学报告并没有写得很好，但是我们在此过程中得到了非常有效的锻炼，这整个过程绝对是我们小组里每一个同学后续学习中的一笔巨大的财富。二、研学的感受崔峻铭同学在教育年会上分享撰写研学报告的经验“我们不曾停下脚步，只因我们知道我们在向金顶奔跑”这就是峨眉之行的礼物。我们所说的金顶，不仅仅是那个能留下我们足迹的金顶，更是知识的顶峰，是意志磨练的极致，是精神上的一次令人震撼的洗礼。爬山是本次研学的主要任务之一。峨眉山的研学价值就在于它的地质景观实在是太丰富了，峨眉的山路也无比丰富，你能想到的各种艰险的山路类型峨眉山里面统统有，我们爬山的时候感受也更“丰富”。说真的，你爬过山你就知道，爬山这种事情是身体上和精神上的双重考验，而且主要是对精神的淬炼。我们在爬山的过程中，还要在各式各样的山路上停下来听老师讲解，并且拍照取证，详细记录你能听到的所有讲解，还要花时间仔细思考理解——一只手夹着竹竿或者是登山杖之类的，一只手拿着手机拍照或者详细记录，背上背着个跟铁球一样重的包，还要想办法用双脚把自己固定在山路上，满头满身的汗，全神贯注地听老师讲解——那种滋味有多酸爽各位您自己品。。。但是就算是这样，我们整整50个人还不是就那么爬上去了？在我们踏上金顶的那一刻，回头一望，嚯，茫茫云海，会当凌绝顶，一览众山小，真的是甲秀九州，凌绝五岳，云鬟凝翠，鬓黛遥妆。我们的心情才真的是丰富。这不是我想堆砌辞藻去描绘峨眉，真的，只要你从山脚徒步到山顶，自己走完最后的台阶，这些感叹便油然而生。说实话，真的很感谢咱们学校的老师们花那么长的时间去踩点，为我们准备研学，这条线路实在是太震撼了。其次再说说完成研学报告的过程给我们的感受和启发。首先说知识储备，来这条线咱们必须得有充足的地理（最好是地质学）知识储备，要不然全程你就只知道自己在爬山，根本不知道老师在讲些什么，笔记一个字都不会记，那还谈什么研学报告呢？其次是要有强大的总结归纳能力，刚刚我在细讲研学报告的时候提到过，我们会对每天收集的资源总结，你以为就是复制粘贴的事儿吗？怎么可能！你需要鉴别笔记里的东西属于研学报告框架当中的哪一个部分，笔记里面有没有多余冗杂的废话等等。如果没有强大的总结归纳能力，研学报告是不可能做成功的。最后就是要有序分工，高效合作，这个时代早就不是单打独斗一个人开天辟地的时代了，成功永远是属于一个团队的，因为一个人始终只有那么一点效率，如果能有高效的合作，做任何事情都能很轻松地完成。就像我们，如果让咱们组长一个人做完我们一个小组的工作，他一定做不完，但是好在咱们是一个小组，于是我们便取得了可观的成就。作为一个中学生，如果觉得写研究报告这种事情离我们很远，就要警惕了——到大学里面迟早要写，所以还不如抓住天七给咱们提供的那么好的平台，趁早磨练自己了。同时，也让我意识到，目标或者说是信仰是一个人不可缺失的东西，我们所做的就是对目标的追寻，随时记住自己目标的方向，永不停息地奔跑，抬头仰望，等追到目标的那一刻，我们才知道沿途的风景都是最靓丽的存在。编辑：伊佳责编：付艺薇来源： 天府七中声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请联系我们，我们将及时更正、删除，谢谢。

本文共计3133字，阅读大约需要8分种，汇报发言大约需要15分钟。关注“教育同心圆”，可遇见更多校长（学校管理者）发言稿、讲话稿、汇报材料。召开少代会是中小学校少先队工作的一件大事，作为学校少先大队辅导员（有些学校由校长兼任）该如何在少代会上作工作报告呢？这节课分享一个范本，写得很好，有需要的教育同仁可以拿去参考借鉴。标题：传承、创新、发展，为全面推进学校少先队工作而奋斗正文：各位代表、各位领导：大家下午好！今天，我的报告的题目是《传承、创新、发展，为全面推进学校少先队工作而奋斗》，请各位代表予以审议。学校自创建以来，全面贯彻党的教育方针，全力实施素质教育，着力构建“以人为本、和谐发展”的办学理念，努力探索九年一贯制学校的办学路子，奋力推进教育创新，不断提高义务教育办学质量。近年来，学校确立了“科学管理，和谐育人，深化课改，争创名校”的办学思路，积淀了深厚的人文底蕴，是有着优良传统和社会声誉的英才摇篮。学校少先队伴随着××学校的成长走过了一段光辉历程，少先队工作者不断创新、探索着一条符合自身特色的少先队工作思路，使少先队工作时时焕发着勃勃生机，结出累累硕果，取得了长足进步。作为××县窗口学校，××学校少先队以扎实的阵地建设、完善的组织工作、特色的少先队活动、深入的理论研究，逐步形成了自己的工作特色，凸显了少先队工作的重要作用，为学校的发展推波助澜，在团县委、县少工委的统一领导下，在校党委的大力指导和支持下，××学校少先队为推动全市少先队事业的发展，发挥着重要作用。一、扎实的阵地建设学校少先队活动室标准规范、设施完备，功能齐全，“红领巾文明监督岗”、校园文化宣传栏等校内阵地建设扎实、有效。学校突出“以人为本、和谐发展”这一办学理念，以 “活动 ”促 “质量 ”，围绕素质教育，为学生搭建快乐成长的校外阵地，组织开展了读书类、生活类、专题类（传统节日、纪念日、节庆日、宣传日）、实践类（进工委纪念馆、进消防队、进博物馆、进气象局、进大自然）、研学类（赴会宁红军会师纪念馆、六盘山红军长征纪念馆）等队员喜闻乐见、健康快乐的活动，让队员们在活动中丰富知识，锻炼能力，开阔眼界，接受教育。活动结束，学校都要求学生积极撰写参观心得，并利用各种渠道及时发布活动消息，做到个个活动有宣传。二、完善的组织工作学校非常重视少先队工作，由副校长主管。学校每年通过精心选拔、规范培训，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。通过组织新、老辅导员座谈会活动，学习研讨、分享心得、交流工作，让每一位中队辅导员更全面地了解少先队，掌握基本的队知识，提升了辅导员的工作技能，专业化能力水平进一步提高，进而让中队辅导员们更加热爱少先队，特别是对刚参加工作不久的新辅导员更是起到了引领作用。学校组织开展的所有校内外少先队活动，都注重使用少先队标志和组织文化各种标志。开展少先队组织教育。坚持全童入队、加强队前教育、规范入队程序，并举行隆重的入队仪式。突出少先队员主题作用和实践体验特色，上好每周一课时的少先队活动课。学校把少先队小干部的培养作为一项重要工作来抓，重视提高队干部工作能力和工作热情。需要完整电子版先关注“教育同心圆”，购买后私信作者获取本专栏30多篇校长（学校管理者）各项工作汇报材料，同时还可在本号专栏里遇见更多学校各项工作计划方案、总结报告、细则制度等、讲话稿、评优选先事迹材料及学校党建工作材料等教育公文类文章。

无论如何，写一篇很好的报告是体现工作能力的重要表现形式之一，它可以让领导看出你的思路是否清晰，总结是否到位，工作是否能够胜任，那么，如何写一篇让领导赏识的报告呢？可以从以下几个方面着手去写。一、格式问题。首先标题用2号宋体加黑，可分一行或多行居中排布，回行做到词意完整，长短适宜，间距恰当，最好使用梯形或者菱形。主送部门或领导用仿宋3号，记住，在标题下空一行，然后居左顶格，后面用冒号。正文使用仿宋3号，每自然段左空2字，回行顶格。正文中结构层次序数，第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层用“1.”。一般第一层用黑体字，第二层用楷体字，第三层和第四层用仿宋字体。如果有附件，在正文下1行左空2字用3号仿宋字体标识“附件”，后标冒号和名称。如果有多个附件用阿拉伯数字标注。二、写作大纲。如果需要起草报告前，第一段先弄清楚写报告的原由，如果是定期要写的报告，那就是根据公司哪项要求，为了做好下阶段某项工作，如果是临时安排的工作，需要编写报告，那就是根据什么事情，什么时间，什么要求，特此编写报告。报告的核心就是整个报告的第二段，详细陈述报告的过程内容，论据的描述，事件的陈述，调研的内容等等，这个根据具体情况来写。第三段就是整篇报告的目的，建议，结论，或者想法。最后就是特此报告以及署名和日期。三、通篇阅读检查。为什么说这样做，整个报告写完不是自己看，最终是呈报公司上级领导或者其他单位，那么这个报告是否成功，会赢得赏识，就看最后这一点，因此这时就要通篇阅读一遍，站在审阅报告的角度去仔细阅读，阅读过程一个是审视报告流畅度，清晰度，再个就是检查是否存在错别字或者标点符号等其他问题，同时必要时也可以使用一些华丽辞藻、文言文或者古话等，提升文章整体的档次，再个检查语句是否通顺，是否啰嗦。一篇报告写的好与不好关键在于阅读者的审阅，所以要想把报告写好，一定要经常阅读书籍，了解报告的构成，学习一些好的报告精髓，控制字数，达到短小精悍，思想紧凑，不拖泥带水，这样的报告一定会对你的职场带来一臂之力！大家在报告的写作中还有哪些好的观点欢迎评论！

市场：“最近新出了个产品，销量不太好，哪些渠道推广更有效？调研一下。”产品：“这个功能用户有没有需要，调研一下。”人事：“最近员工离职太多，哪些人最爱离职，员工满意度怎么样？调研一下。”......用户调研、市场调研、员工调研，完成一个调研看似是件十分困难的事情，但不同种类的调研报告的格式和写法都有一些共同点。这次，我们来跟大家分享下如何完成一份调研报告，以及如何利用SPSSAU来提高分析、写作的效率。本文主要介绍以问卷方式进行数据收集的调研报告。01.什么是调研报告说起调研，很多人第一时间就会想到填问卷、写报告、做统计图、做ppt汇报。简单来说，调研就是通过各种调研方式系统的收集资料并对调研数据进行深入分析，最终产出报告给出一些总结结论或者建议。02.如何完成一份调研报告Step1. 明确目标，提炼关键词俗话说得好：“万事开头难”，写调研报告也是这样。往往写上标题，然后就完全不知道该如何继续......在撰写调研报告前，我们首先应该再次明确本次调研的目标是什么。比如，要制定的是一个人事方面的员工满意度调研，同时要了解什么特征的员工更爱离职。那么这次的调研可以概括为两个关键词：员工满意度、离职倾向。以“大学生理财情况调研”为例，本次调研目的分为大学生理财认知、理财现状、理财偏好三个方面。也就是通过研究要回答下面这些问题：大学生对理财知识了解多少？大学生中理财人数占比有多大？大学生对理财产品的选择有什么偏好？......大学生理财情况调研问卷 确定目标这点是非常重要的，它就像是议论文中的论点。想要写出一篇好文章，一定是要有一个明确的论点，内容紧扣主题。Step2. 梳理逻辑，搭建报告框架无论是在设计问卷、分析数据或者撰写报告阶段，了解研究的逻辑结构都是重中之重的核心问题。调研问卷设置的问题顺序，不一定是书写报告的理想顺序。可能为了照顾被调研者阅读习惯，调整了问题顺序。或是为了防止作弊，调换答题顺序。所以，分析前有必要重新梳理报告顺序。还是以上面的《大学生理财情况调研报告》为例，上面已经确定了三个关键词：理财认知、理财现状、理财偏好。但在问卷中，这些问题是散落在问卷中的不同部分里的。因此，我们要重新看一下，把每个问题归类。从上表中可以看到，Q1是筛选题，用来筛选样本；Q2-Q5是样本背景信息题目；Q6-Q8是理财认知题目；Q9-Q11是理财现状题目；Q12-Q19是理财偏好题目。在基本结构确定后还可以进一步细分，比如是否考虑差异分析：不同背景（性别、专业等）的大学生对理财认知、理财现状、理财偏好的是否有区别？或者影响关系：影响大学生购买理财产品的因素有哪些？最终把这些问题梳理成一个框架。核心始终围绕着研究主题以及三个关键词。框架与最后成型的实际报告会有一些差别。不过没有关系，我们可以在之后分析的过程中一点点调整修改。总之，先把框架搭好。不仅为了方便后面写报告的时候更有条理，同时也避免后面重复分析、少分析了某部分的情况出现。Step3. 进行具体分析这部分我们可以使用SPSSAU进行分析，提高工作效率。数据处理数据处理是一个非常重要的环节，第一次分析的人很容易忽略这部分。在数据收集完成后可以使用SPSSAU无效样本和异常值两个功能对数据无效性进行处理。无效样本：SPSSAU提供两种设置：一种是完全相同数字超过一定比例时设置成无效样本。不认真填写者通常为了方便会选择相同的答案，一般以量表题选择相同数字超过70%作为标准。另一种是缺失一定比例设为无效样本。异常值：如果存在缺失数据或在异常值的判断标准上，可设置数字为null，即异常值处理。还是以《大学生理财情况问卷》为例，问卷中包含多种题型：筛选题、单选题、多选题、量表题、跳转题等。以非量表题居多，可以检查下有无缺填比例高的问卷。同时留意题型，最好先在大纲中先标记上每部分对应的题号、题型。像筛选题、跳转题，分析前要筛选出样本，否则后面很难检查出问题来。筛选样本比如第一题：是否在校大学生。本次的调研对象是大学生群体，如果本身填问卷的人就不是大学生，那么肯定就不在研究范围内。因此在做所有分析之前，应该先筛选样本，并且后续分析也要以筛选后的结果为准。方法选择这个问卷中多是非量表题，常用的统计方法有：频数分析、描述分析、卡方分析、二元logit回归等。我们按照提纲依次进行分析即可。按住Shift可一次性拖入多个题目，实现同时分析多项结果。数据格式同时重点注意下表格格式，专业的调研报告（和论文一样）对格式有着严格的要求。建议统一修改表格格式，避免有遗漏。涉及重点数据，比如占比非常高的选项，可以用不同颜色标出。也可以适当添加图表的使用。一图胜万言，多用图表来呈现所想表达的内容，更有直观性。SPSSAU图表Step4. 撰写报告正式撰写报告的时候可以一部分一部分的完成。通常是先描述分析结果，然后结合结果和背景信息进行总结。如果内容较多，建议在每部分最后添加一小节作为总结部分，同时可以针对结论给出建议或解决方案等。最后别忘了添加附录。通常将调查问卷、统计结果等作为附件内容。方便读者查询。在企业中，最后多以PPT的形式进行汇报。如果前面的框架梳理的很清晰，这里就方便很多了。每页PPT里最好不要放入太多内容，一页PPT里汇报一个研究问题+重点数据结果即可。尽量多以图表形式展示。今天的分享就到这里。实际上不只是调研报告，论文、项目分析、社会调查等都可以运用以上的方法进行拆解、梳理和分析。