研修培训班

红网时刻张家界9月19日讯（通讯员 刘文）9月19日乡村学校骨干校长提升研修培训班在湖南城市学院正式开班了，此次培训主题是提升校长校园文化建设能力。培训设计包含集中培训+跟岗培训+返岗实践。参加此次培训的张家界市有8人，分别来自8所学校。培训分为2个班级，共有来个省内14个城市的140名学校校长参加。培训时间为期10天，9月18日至9月27日（一班），10月9日至10月18日（二班）。此次培训邀请了15位来自教育行业的教授、专家，他们是校园文化建设的先行人，是教育行业的典范。优秀的校园文化是一面旗帜，是宝贵的资源，是社会的福音，是学生成长、教师发展的沃土。校园文化建设，校长任重而道远，需要不懈的追求与创新。相信通过这样培训能让各位学员为所用，给各个学校带去新动力，为我们的校园建设提供更多有创新的思想。

中华融媒上海：11月22日，心灵疗愈师导师研修班，在学员老师的精彩演讲中落'下帷幕。三天两晚的紧张学习，体验，分享，不仅疗愈了每个人，更使大家对带领个人和团体疗愈有了掌握和把控。对于金鱼缸的技术体验也使大家初步掌握了带领的基本技巧。不论是学习中的分享还是学习后的考核分享，都展示了每个学员的功底和学习后的成长和提升。来自全国十多个省市自治区的学员导师们，经过全国首届心灵疗愈师师资培训，心灵疗愈师将会在全国各地推广普及，服务于各类人群。(责任编辑：刘华)

清华大学新闻传播学院博士导师副教授常江老师授课指导。中国顶尖的大学北京大学，后又在另一所顶尖大学清华大学获得博士学位，并相继在中国人民大学和清华大学执教。在素以选拔严格著称的高考制度中脱颖而出，是包括常江在内的很多优秀的中国青年走向更广阔的舞台所必须要通过的考验。后来，借助不同的机会，他相继在丹麦、美国、瑞士等欧美国家学习和工作，拓展了国际视野，也积累了丰富的跨文化交流经验。能够成为常江老师的学生我非常骄傲！切受益匪浅在此表示对常江老师衷心感谢！与清华大学新闻与传播学院常江老师合影清华大学新闻中心留念，参观了清华大学校内历史文物

6月27日，2019年度江西南昌三中教育信息化2.0应用能力提升高级研修班来到广州进行培训学习，旨在深化教师进一步认识“互联网+教育”教育信息化最新发展趋势，提升教师的信息素养和综合能力，学会承担教育信息化的新使命，以教师能力的提升，推动教育模式的创新。教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，没有教育信息化就没有教育现代化。2019年3月教育部在《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中倡导各地要重视骨干教师在信息技术应用能力的培养，提高信息化教学的能力。张伟博士做STEAM课程设计专题讲座此次研修班将采取专题讲座、实践操作、名校参观、现场教学观摩、研讨交流等方式进行培训。6月28日，八爪鱼教育应邀前来，为研修班的骨干教师分享“基于STEAM课程的智慧创客教育方案”，并准备了生动有趣的《海绵城市》体验课让教师们进行学习，感受STEAM主题课程的魅力。发挥教师引导作用，培养学生自主能力《海绵城市》以解决城市内涝问题作为课程背景，教师引导学生通过合作，自主地发现问题、探究问题和解决问题，借助海绵城市主题包和编程教学软件，让学生在课堂上通过动手实验、设计、搭建等方式了解海绵城市，加深对城市水体调控的理性认识及环保意识。研修班培训教师共同学习海绵城市知识教学应建立在让学生独立思考的基础上。传统教学中，教师有自己的教学流程，容易为了完成流程而缩减学生的思考时间，或是直接说出标准答案，于是学生丧失了独立的意识和思考的能力。八爪鱼教育提供大量课程资源辅助教师上课，但是也倡导教师能够根据学生的特点，自行修改教学流程，这不仅能更好地进行教学，也是锻炼教师能力的机会。研修班培训教师合作设计海绵城市STEAM教育将课堂中心由教师向学生转移，教师仅仅作为引导者，引导学生完成项目。在这过程中，多数的时间可以交给学生自己去探索和发现，更好地培养了学生的主观能动性。鼓励学生分享，提升表达能力此次体验课的最后，预留了大量的时间给各个小组的老师进行课后分享。首先是向所有人分享自己的小组成果，其次是分享对于《海绵城市》这门课程的体会或是对于STEAM教育的理解等。研修班培训教师上台分享设计成果这一环节让教师们充分感受到STEAM教育中分享的重要性。在教学中安排分享的过程，可以培养学生宽容、大度的性格，而面对所有人分享的过程也是在锻炼学生的表达能力，培养学生的自信心。八爪鱼教育的评价体系将会结合小组成员间的评价、小组之间的评价、教师评价及自我评价输出一份综合评价量表，学生将收获全方面的评价反馈，以对自己的学习成果有一个正确的认识。今后，八爪鱼教育将继续专注于完善“基于STEAM课程的智慧创客教育方案”，为更多学校、教师提供更加优质的STEAM教育理念，以推动STEAM教育的发展！广州八爪鱼教育科技有限公司专注于教育信息化的创新和实践，以“让创造力培养回归课堂”为宗旨，提供基于STEAM课程的智慧创客教育方案，致力于成为引领中小学创客教育、STEAM教育发展的践行者。

9月3日，关于“科技前沿与社会发展”的专题研修班在北京师范大学如期开班，来自全国各地的60余位学员参与学习。研修班学习现场本次研修班邀请北京师范大学信息科学与技术学院院长、教育部虚拟现实应用工程研究中心主任周明全老师分享“虚拟现实发展与应用”，课上，周老师重点阐述VR起源、目前的技术成果与应用以及未来发展趋势，为学员呈现一堂精彩绝伦的高科技课程，深受学员的喜爱，在课堂后的答疑环节，纷纷提问，畅所欲言，课堂氛围格外活跃。周老师课程现场此次研修班，特别开设VR实验室体验区，由北京知感科技提供技术支持，面向学员开放，可亲自体验VR设备内容，将VR理论与VR应用结合，将知识成果转换成实际应用更容易理解、学习。VR体验区人群涌动学院对VR体验乐此不疲

“浩浩潇湘涌波浪，巍巍岳麓出苍茫……”11月26日早上8:20分，湖南省教师发展中心二楼报告厅响起了雄壮、激扬的歌声，这是湖南省第四批教师培训师研修班的学员们正在演唱《教师培训师之歌》，拉开第一阶段为期一个礼拜学习的序幕。湖南省第四批教师培训师遴选于2020年7月启动，通过自愿报名、层层筛选、专家遴选，最后确定全省124名老师为培养对象。本次是第四批教师培训师第一次集中研修，坚持“自主自研、互教互学、众筹众智、共生共赢”理念，基于教师培训师胜任力结构要素和培养对象发展需要，通过团队建设、案例研习、实战演练、专题报告、培训反刍等形式，重点突破培训课设计方法与路径以及培训师基本胜任力。湖南省教育厅党组成员、副厅长、工委委员王玉清带来专题讲座《基础教育改革发展与教师培训师培养方向》。王玉清首先向通过遴选的学员们表示祝贺，指出这既是荣耀，也是一份沉甸甸的责任，然后强调要端正办学指导思想，坚持素质教育，始终坚持党对教育工作的领导，落实立德树人根本任务，坚决遏制不规范办学行为。他围绕学前教育、义务教育、高中教育、教师队伍建设和教育教学的颠覆性建设五个方面展开主题讲话，鼓励学员们要好好学习，为湖南的基础教育建设、为湖南的教师队伍发展，做出自己应有的贡献。湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长黄佑生介绍：湖南省教师培训师培养研修项目旨在通过对400名左右省级教师培训师培养对象进行系统、专业的培训，培养一支接地气、用得上、干得好的中小学幼儿园教师培训者队伍，组建“十三五”省级教师培训核心专家库，在我省深化教师培训改革、全面提升培训质量中发挥引领、示范和辐射作用。在此基础上，逐步培养若干名在全国有较高知名度和较大影响力的国家级教师培训师。通讯员聂琴 潇湘晨报记者李楠【来源：潇湘晨报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

党的十九届五中全会提出，要建设高质量教育体系，支持和规范民办教育发展，规范校外培训机构。为提升全区校外培训机构校长治理能力，引导校外培训市场健康发展，由沙坪坝区教委主办、区民办教育行业协会承办的沙坪坝区首届校外培训机构校长研修班于2021年1月5日顺利结业。126名校外培训机构校长获得结业证书。本次培训为期5天，从2020年12月18日持续至2021年1月5日，内容包含党建工作引领、政策法规培训、校长核心素养建设、学校现代治理、新形势下培训机构的可持续发展等5个专题。一党建工作引领“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。坚持党对校外培训机构的领导，加强民办学校的党建工作，事关党的执政基础的巩固，事关社会转型和社会管理的加强与创新，事关民办学校的办学方向和健康发展。▲中共沙坪坝区委教育工委专职副书记江小波作题为《加强民办学校党建工作的重要性》的培训。▲中国民办教育协会民办学校党建工委副主任、重庆市民办教育协会民办学校党建工委主任陈传文作题为《全国民办学校党建工作典型经验介绍》的培训。▲重庆大学马克思主义学院教授刘洪彪作题为《学习贯彻党的十九届五中全会精神》的宣讲。▲中共重庆市委党校、重庆行政学院党建教研部副教授袁冬梅作题为《党支部标准化规范化建设研究》的培训。二政策法规培训校外培训机构的规范发展中央关切，社会关注，群众关心，对民办教育政策的深刻领会、精准掌握，对校外培训机构的规范发展有着决定性作用。▲重庆市教委民办教育处张淮以《新形势下规范校外培训机构的思考》为题，对校外培训机构政策的演变、监管的新要求和发展建议做了深入分析。▲重庆市教科院课改中心主任吴乐乐作题为《深化高中阶段学校考试招生制度改革政策导学》的培训。▲重庆交通大学财经学院教授、硕士生导师唐恒书针对培训机构专项审计中的典型问题，作题为《民办培训机构审计工作中常见问题详解》的培训。三校长核心素养建设校长是一所学校的灵魂，民办学校的校长要管好学校，领导学校健康发展，必须树立崭新的观念，只有观念现代化，才能用目光远眺前景，用思想铸造未来。▲新东方教育科技集团教学管理总监刘博以《重庆新东方教学发展五次思辨及改革》为题，分享了新东方提质增效的实践经验。▲艾艺荷马教育集团董事长何玉凯结合自身创业经历，以《艺术培训机构如何规模化发展》为题分享了荷马教育的创办历程。▲同恩教育董事长赵国锋以《校外培训机构要走社会公益之路》为题，分享学校坚持做公益、办有温度的教育。▲英才教育教学管理总监魏蕾以《教师招聘分享》为题作交流发言。▲大千教育校长叶茂华以《无处不在的教育》为题作交流发言。▲西南大学心理学部教授、博士生导师张仲明以《培训机构心理健康教育与危机干预》为题作专业培训。四学校现代治理办人民满意的高质量教育对学校的现代治理提出了新的使命和要求，推进学校治理现代化就要推进学校教育理念和方法的改革和实践，为师生提供更好的服务。▲现代学校治理主题论坛民办学校分论坛研修班参加了沙坪坝区教育学会2020年学术年会的《现代学校治理高峰论坛》，组织了现代学校治理主题论坛民办学校分论坛。著名品牌策划家、《学校品牌管理》杂志总编辑王永江就《校外培训机构的品牌发展之路》做了交流，浙江乐清市育英寄宿学校党委书记、总校校长俞国平就《民办学校的治理与创新》的教育实践做了分享，河北省南宫丰翼教育集团董事长王庆义做了《民办学校运营发展“6+X”模式》报告。五新形势下培训机构的可持续发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议提出建设高质量的教育体系，如何适应中共中央“规范校外培训机构”的要求，如何切实减轻中小学生过重的学业负担，如何面对不断变化的新冠肺炎疫情冲击，实现可持续发展，是培训机构面临的新课题。▲上海教科院民办教育研究所党支部书记何金辉以《新时代培训机构的发展态势与应对策略》为题作培训。▲重庆市教科院民办教育政策研究所所长郑雁鸣以《面向2035：培训教育高质量发展的战略思考》为题作培训。▲沙坪坝区教育学会会长李协良以《对学校“十四五”规划起草工作的建议》为题，向校外培训机构作发展规划专题培训。▲校宝在线合伙人张民鹏结合“互联网+”产业发展，作题为《产业互联网浪潮下，教培机构如何顺势而为》的培训。【来源：沙坪坝教育】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

本次交流，老师们向我们分享了很多，语文教学时代大背景的转变及相应语文学科核心素养的改变、基本的语言现象和文本类型、素质语文学习等，有基本的知识，也有高大上的理论，当然最深入人心的还是老师们各具特点的人格魅力。实际上，在本次交流前，我有许多语文学科概念知识的含义仍处于初级认知阶段，真正“用而不知”。老师们用十几二十年教学经验，亲身践行不忘初心、终身学习。不忘初心刚刚起步的教师生涯，有幸！一群保留着一切可贵品质的孩子们，他们天真好奇，又乐于把点滴发现或快乐与老师分享。正如孩子们口中的“萍姐”所言，是什么让她一直保持天真，是因为眼前的孩子。用心启发孩子，做语文的有心人。孩子们不是容器，而是火把，教师之职在于“点燃”“唤醒”孩子们的语文基因。教师通过一分灵感，九分落实，进行合理巧妙地教学设计，激发唤醒学生的语文基因，也要注意保护珍贵的火种，“审美是独特的发现”，百花齐放，欣欣向荣。教师的幸福来自学生的成长和发展，来自美好的校园生活。终身学习老师们与我们分享了许多，却不约而同推荐了我们阅读。读书便是一种学习方式。教育是为孩子的未来服务的。要立于不败之地，必须学会学习、终身学习。对己，成为一名“教师”本身意味着更大的责任，更高的行为品质要求，无论是对于社会、他人还是自我。所谓“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，在课堂教学、班级管理之外，关注社会时事热点并有所体悟也是“教师”的课题。对外，教师亦身负责任，将时事热点、爱国主义融入课堂。让成长变得不一样，唤醒向上的力量。最后，很幸运在这个特别的2020年，拥有与小伙伴集体参与名师交流培训的机会。感谢老师们将多年教学实践中所得所悟不吝分享给我们。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

10月20日，山东艺术学院“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”书画装裱修复研修班开班仪式在长清校区举行。山东省文化和旅游厅非遗处副处长蒋士秋、山东艺术学院副院长刘晓静出席开班仪式，学校艺术实践与创作处负责人、艺术管理学院党政负责人及研修班全体学员、艺术管理学院师生代表参加仪式。仪式由艺术管理学院院长王凤苓主持。开班仪式上，刘晓静代表学校向来自全省各地的研修班学员们表示热烈欢迎，向关心和支持学校非遗培训工作的省文化和旅游厅表示感谢。她介绍了山东艺术学院非遗保护传承工作的发展历程和取得的成就，总结了过去十五期的培训工作，肯定了非遗传承人群培训工作对于我校文化遗产保护和教学科研的重要意义。她表示，学校将举全校之力，充分调动学校资源，在做好常态化疫情防控工作下，尽最大努力把研修研习培训工作做好，并希望学员们通过研修，在文化艺术修养、工艺技艺水平、创意设计研发、生产经营能力等方面得到全面提升。蒋士秋在致辞中肯定了我校在山东非遗文化保护传承工作中做出的成绩及发挥的作用，重点阐释了我省非物质文化遗产保护传承工作的现状和取得的成绩，强调了开展非遗研修研习培训的重要意义。他希望学员们珍惜此次研修学习机会，在当前常态化疫情防控情况下，积极配合学校做好各项疫情防控工作，交流互鉴，提升技艺水平，让传统工艺走进现代大众生活，服务社会。研修班教师代表仝艳锋，学员代表郭晨光分别发言。此次研修培训是山东艺术学院承办的“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”第十六期培训班，为期一个月。在研修培训过程中，学校将科学设置课程，认真做好教学组织和学员服务保障，圆满完成研修培训任务。来源