研修班心得

2018年9月24日-10月3日，我参加了为期10天的以“活在当下——远离烦恼 获得智慧”为主题的培训课程，这是一次以体验式教学为主的全封闭式学习项目，期间要进入泰国丛林，上交手机，不能随意说话等，基本上是与世隔绝了。我去之前挣扎了两三天才下了决心报名参训，放下那么多事真的很难！虽然工作量大，但总觉得效率低，我本人虽然长期组织各种培训课程，而自己实在很少全身心投入学习，这次就当一次充电了。泰国灯塔修行学院，位于首都曼谷东北部约300公里的丛林深处，同学们一到，就纷纷赞叹这里的优美环境。学院坐落于半山腰，左右两边是绵延的山脉，前方远望有一大片湖泊。这里树木繁茂，花草丛生，大树或灌木形象各异，种类繁多，错落有致的分布在远近山间。姹紫嫣红的花儿开在小径两边或树上，或一簇簇竞相盛开，或一朵一朵在绿叶间相衬，红黄白紫各形各色，芬芳美丽。各种鸟儿在空中树上鸣叫，有些展翅翱翔在天空，有些飞速穿梭在树林间；有的色彩美丽，有的姿态优雅。早上日出，有时霞光万道，有时红云绚烂。晴天天空湛蓝，有云时白云与蓝天互相映衬，雨天时云气缭绕，从山脚下漫涌而来，仿佛就是人间仙境。学院的宿舍位于上山的小路两旁林深处，每栋都是简易小别墅，或蓝或白的房子在绿树翠竹间隐现。餐厅和一个纪念馆位于山脚处，离丛林宿舍有一定距离，教室则在所有宿舍的最上面，四周没有墙壁，一面靠着山，对面俯瞰着山谷，其余两边都是茂密的树冠。在这远离喧嚣的地方，我们开始了全新的生活和学习。本期研修班学员约30人，其中中国学员18人，分别来自广州、深圳、北京三城市，泰国和日本学员共12人，好像还有1位韩国的临时学员，因为全程很少说话，所以我不太确定。课程每天四节，早上四点到六点一节，上午九点到十一点一节，下午一点到四点一节，晚上六点到八点一节。教学方式包括少量注意事项的讲解，大量的体验式训练，此外还有案例教学、视频教学、集体朗诵、互动问答、实践活动等，本期课程还额外赠送了半天的《有效沟通与正念倾听》。每日两正餐，早餐和午餐都特别丰盛，各种菜蔬、水果和鱼肉，各种煲汤，我最喜欢的是吃一种紫色的鲜花，鲜吃和油炸都很美味，还有地道的冬阴功汤和香草。由于吃饭时不说话，所以吃得很美味，有学员还半天玩笑的说，要向组织方投诉吃得太好了，不利于学习。晚餐原则上不安排也不建议吃东西，只准备一些粥和鲜牛奶等喝的东西，但组织人员还是准备了泰国方便面，也有学员忍不住吃了多次，我最后一天也吃了一碗。我和两同学同住一房间，因为当天是晚上才到，分宿舍后蒙嚓嚓的没有发现床垫，支开帐篷，我们都直接睡到了坚硬的地板上，10天后离开要打扫房间时，才发现还有床垫和枕头，但最后我们还是有点舍不得在这里的体验。晚上，各种虫鸣远近传来，还似乎有狼嚎，还有种被一舍友称为放大多倍电线短路般的叫声，滋滋滋滋得很响！晚上七点多，这里就一片黑漆漆了，完全是深山老林的感觉，又有“虫鸣林愈静”的意境。研修班的班级管理，原以为很严格，实际却稍有放纵，说是不要说话，实际部分学员还有课间互相交流，个别人课上窃窃私语；说是要提前10分钟到，还是有些人会迟到，也没有人严格制止，甚至还有学员课间玩野猫、逗孔雀、围观爬上教室栏杆的大蜥蜴等等，可是，还是觉得有一种力量，让大家渐渐深入到了学习，在学习中自发的互相影响和提醒，我认为这就是无为的力量。课程内容以通过让学员学会活在当下，帮助学员远离烦恼和痛苦，获得智慧为目标，活在当下就是走路时知道走路，坐时知道坐，吃饭时知道吃饭，一举一动，都要知道！这看起来很简单，可做到并不容易，因为我平时吃饭都常常看手机，现没手机可看，也是想这想那，很多东西不知道是怎么吃进肚子里的，甚至连味道也不知道，所以得不断练习才行。更进一步，就是也要知道自己的起心动念，自己忽然生起的种种想法、情绪等念头，都要知道，并且不能被其所影响。通过这样的训练，让学员能够更好的管理情绪和状态。尽管内容看起来很容易和简单，但大家一行动就复杂起来，各种想法，各种疑问，此起彼伏。前3天，每天下午与导师的互动问答，每位学员都是问题连连，再，每位都是打破沙锅问到底，极尽思考与想象的探求答案。本次学员男生偏多，文化层次颇高，年龄在30-45岁之间，多数都是事业成功人士，逻辑思维能力强，善于辨析和思考问题——或者是这种培训方法和学习环境，激发出了大家的各种反思或思考，大家的问题涉及宗教、科学、哲学、人生、心理情感、各种困境问题等等，小到个人锁事，大到人生终极话题，无所不包。课程叫研修班其实是我起的，原本只是修习，但由于大家的各种问，各种探究和辩论，私下开了无数个小型研讨会，所以我觉得叫研修班完全正确。我们的导师果然是导师！是有智慧的人！对于学员的任何疑问，不论多复杂、多简单、多无厘头的问题，从来都是微笑着、平静的、耐心的一一解答，并且还适当鼓励大家发问，统一提问时间不够，其他时间也都统统欢迎，而很明显，大家最终几乎对所有的解答都是心服口服，整个学习班充分体现出了真理越辩越明的氛围，这是多么难得的一件事情啊！而且幸运的是，据说有学员在这里求学一个月也没能见到总导师，因为他太忙了，长期被邀请四处授课。而我们这次，他几乎是全程陪同，带着其他导师和一些全日制学员，和我们一起修习，以身作则，身体力行，很好的向我们揭示了什么叫知行合一。到了中间几天，大家的问题明显越来越少，更多学员则是分享自己的新奇体验和心得，分享自己在学习中的收获，学员们往往有很多深刻的体悟与发现，说话很具有哲理性。班级的组织人员感叹说，这次学员文化素质很高，思考和表达能力强，连导师都表示很高兴。而我，全程几乎没有问过一个问题，很多在这些天遇到的问题，包括工作上的、生活中的、理想上的种种问题，不知不觉都有了自己有答案。不仅如此，我由来时的头疼，身体不适，心烦意乱，到后面变得越来越平静了，心里越来越轻松，喜悦越来越多，可以说是学习效果立竿见影！并且还有了很多意外的收获，虽然称不上有智慧，但多少想明白了一些问题，而这些问题，是我多年来听无数课程也没有从根本上想明白的。后面几天多了一些实践活动（其实每天的吃饭睡觉，言行举止都属于实践），我倒数第二天参与了赤脚步行约2小时6-8公里体验，走完一路布满碎石子的路程，前几天也有几位同学挑战过，但挑战完全程的只个别几人，都说脚疼了几天，很多人跟不上导师们的速度。我下定决心要以最快速度跟上。虽然做了不少准备，但每一步踩在石子上都疼痛万分，以前，我穿袜子走按摩石都是踮着脚，痛得面部变形，而现在踩到一些更尖锐的小石子上，比那疼痛不知道增大多少倍。导师们在前面走的飞快，他们赤着脚，一点也不挑路，有无石子都是一条直线。我按导师讲的：如果你每步都能知道怎么走，放松的走，脚与地面接触的一瞬间不是硬碰上去，而是一瞬间的调整，就不会太疼。我尽量的按这个方法，有几下真的不疼了，但只要一有其他念头，特别是脚后根踩到小石头就疼的直冒汗。一步一步的坚持与觉知，我几乎全程没有拉下，回到了终点。这一路的收获很多，不是用语言所能表达出来的，尽管我是中文系毕业。我以为的我脚会起泡或会疼几天，结果都没有，下午走路一切正常。课程第六天的晚上，组织学员看了第二代导师的生平视频，学员们无不感动，我有个最大的感动点是这位已经仙逝的导师倡导爱护环境很多年，以一人之力，在几乎是极度贫穷的洪荒之地，让人们加入到爱护环境中来，并取得了很大的成效！在中国，极缺这样的人物和故事出现。我印象深刻的还有赠送的半天课程《有效沟通与正念倾听》，这是被我听腻的一门课程，而这次，我有了真正的本质上的收获。课程形式也是体验引导加分享，分小组体验和练习，而倾听的练习正好和我组织参与过的教练技术课程里面的练习方式类似，我原来没有觉得怎么样，也没有见哪个学员学多深入，但这次和整个课程一结合，让我体验十分深刻，正念倾听将会大大直接改变我很多！很神奇的事啊！培训结束的时候，我拿到手机却不想打开，我想更多的保持培训中的美妙体验，但我知道我必须面对种种问题，直到在处理所有问题时也和这次培训中的状态一样。离开的时候，我和大家一样都充满了感恩之心。作为一个多年从事培训行业，一个培训社团的主导者，我见过的老师很多，听过的课程很多，这次，是我遇见的教学方式最好的老师，这毫无夸张！他在最合适的时候，用最合适的方式做出指导，完全符合“不愤不启,不悱不发”教学理念。泰国据说是全世界幸福感最高的国家之一，这个国家的人们到处洋溢着微笑，双手合十，是真正的礼仪之邦！很多人从收入看并不富有，我们学习场所附近的一家村民老两口可以说是家徒四壁，而我们这次参训的整个学习场地，是一个泰国学员特别买下送给学院使用的，不论贫穷与富有，他们的虔诚和平静，都深深的打动了我，让我知道了幸福的真谛所在。这个学习场地原来有位导师，已经去逝，他就长眠在山脚下，在他火化的地方种了一棵菩提树，还立了一块牌子，上面只有一句泰语，是他去逝前给学员讲课的最后一句话：“开悟只是一个词语，不苦才是真的。”他还有一些有哲理的话：“如果你想让生命轻松自在，只有减少心里的欲望，活得简单，生活才会变得轻松自在。““光明在黑暗之中，离苦的路在于看到苦。”“苦迫使我们去寻找最好的东西，如果没有面对苦的机会，我们就没有进步的可能。”“如果生命是一场通往离苦的旅程，那么只有两条路选择：修行或不修行，就是这样。”我们从山上下来，一路坐车到机场，人头攒动。从曼谷到广州已是晚上八点多，飞机绕着城市飞行，我俯瞰窗外，到处是闪烁的霓虹灯，过往种种涌上心头。我们寄居在这个繁华的都市，多少人生起伏飘荡，多少痛苦隐藏在浮华背后，多少人在追求欢乐时迷失，每次的痛苦都在提醒我们，人生可以更有意义！我愿所有的人都能找到路，不再有烦恼，生的无苦，死的平静。人生，就是一场修行，真是一场修行，就是这样。

点击右上角关注【教育好文】，遇见更多教育类文章和材料本文字数2159字，阅读需要4分钟，交流发言需要12分钟左右主题：重返校园当学生、不忘初心做教育——学校管理干部暑期高级研修班培训心得体会正文：七月流火，带着满心的期待，我和来自全国各地的教育界同仁们来到了历史悠久的北京师范大学，在这座标志着中国近代国立高等教育开端的学府前，我心潮澎湃。一百多年前，中国近代教育就是由此萌芽，历经一个多世纪的发展才形成了今天的教育格局。“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，今天，以一位基层学校教育管理者的身份站在北师大门口，我觉得十分幸福，因为北师大是教育部小学校长培训中心，能够在这里接受历练和培养，我感到十分荣幸。身为学校教育管理干部，我想通过自己的学习和努力，带领一个学校去实现更高品质的教育，在目前的教育水平上进行新的跨越。因此，我在这里认真学习各种教学和管理知识，提升自我教育理论和实践水平，努力提升自己，下面从以下三个方面表达自己的研修心得！一、向上聆听，坚定教育使命这次集中研修给我印象最深的是切身的学术体验。尤其是北师大博士生导师、教育部长江学者薛二勇教授的精彩学术报告给我留下了深刻的印象。这样一位高端的专家对一线教育如此熟悉，了如指掌。我对这位专家真是只有仰望。听了他的讲座我明白了国家是如此地重视基础教育。教育对一个人的影响是如此巨大。当前，我们的国家教育改革面临着多方面的挑战。全面实施素质教育面临挑战、教育优质均衡发展面临挑战，全面教育改革面临挑战，老百姓对教育质量的需求非常强烈，但是我们的教育质量还有很大的提升空间。作为教育工作者，我要坚定使命，不忘初心，立志做让人民满意的教育，立志通过教育推动未来国家、社会的进步，培养优秀的社会主义建设者和接班人。二、向外展望，拓展教育视野非常有幸，我们还听了博士生李健老师讲的《欧美教育领导力行为》。我第一次听到了“仆人型”领导这个概念。原来学校的校长、主任要善于聆听，要多征求老师的意见，要为教师的专业成长服好务。欧美的教育领导力给我们最大的启示就是要善于寻求他人支持，不要一个人闭门造车。教育管理者要有开放的视野和宽广的胸怀。只有当我们视野拓展了，才能建立起自己的教育知识库，系统立体地看待教育问题。三、向内，书写教育人生这次研修活动还带给我很多的烧脑的知识，真的让我脑洞大开。王建宗老师告诉我们用心工作，积累经验，基层教育实践工作者也能无限风光。我收获了很多教育管理的小妙招：怎样批评人？一说现象，二说影响，三说希望，四让对方说。怎样表扬人？不夸天分夸勤奋，不夸智力夸努力，不夸起步夸进步。怎样做好教育写作？学习借鉴他人的，生成建树自己的，传播成为大家的。通过培训我向内自己如何通过刻意训练，积累自己的工作经验，形成自己的研究成果，书写自己的教育人生？本次研修马上就要结束了，内心除了觉得收获颇丰外，也充满了不舍，我感谢有这样的学习机会，能够聆听专家们精彩的讲解。能和那么多教育界同仁共同学习、共同进步，我倍感荣幸。《荀子·劝学》中说，“学至乎没而后止”，回到学校后，我还要时常拿出笔记温习研修所得，并且将学习到的内容和方法应用到学校管理实践中去。期待下次再到北师大研修学习。打字不易，且看且点赞转发教育不易，且行且关注收藏购买专栏后私信我进入本专栏的第一篇文章，阅读到文末获取本专栏全部电子文档。欢迎持续关注，这里还有大量教育人用得上的资料分享出来！

X月X日-X月X日，我荣幸地参加了中央党校第X期县委书记研修班。这次培训班规格高、要求严、内容实、形式新，让我学到了经验、开拓了思维，科学履职的能力有了进一步提高。一、主要收获一是思想认识得到了新洗礼。系统学习了《共产党宣言》、马克思主义世界观和方法论、科学发展观等课程，对中国特色社会主义理论有了更加全面的认识，思想境界得到了新的提升，更加坚定了政治信仰。通过深入学习习近平总书记系列重要讲话，对我党的治国理政思路，特别是对“四个全面”的战略布局有了更加深刻的领会，中国特色社会主义理论自信和道路自信进一步增强。二是党性修养得到了新增强。通过深入学习《党章》，更加增强了学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的自觉性和主动性。通过学习党的奋斗历程，更加深刻认识到党员干部必须把工作视线向基层转移，把工作重心向基层倾斜，走出机关接地气，真心实意为群众排忧解难办实事。通过党员违纪违规典型案例剖析，更加深刻认识到全面从严治党的重要性和必要性，更加强烈感受到必须心有所畏、言有所戒、行有所止，才能不迷失自我，不误入迷途。三是工作视野得到了新拓展。每周的“形势与任务”报告和“当代世界”报告，中央党校教授用世界眼光、全局视野和形式多样的现代教学方法，深入浅出地为我们阐释了中央各项方针、政策和决策部署，全面透彻地为我们分析了经济政治格局、经济发展形势，深入细致讲解了民族和宗教政策、加强和改进基层党组织建设等内容，使我真切体会到这次培训的高端权威性、实践针对性、深厚理论性和科学指导性，开阔了工作视野，拓展了思维角度。四是执政能力得到了新提高。通过学习，自己对如何在新常态下加快经济发展、做好民族和宗教工作、加强和改进基层党组织建设、落实党风廉政建设责任制有了更进一步的思考，对如何在新形势下抓班子带队伍、建机制夯基础、健全为民办事和服务机制、正确处理各种利益矛盾等问题有了更加深刻的认识，积极有效应对突发事件、推动经济社会科学发展、促进社会和谐的能力得到了进一步提高。五是工作方法得到了新突破。通过和各位县委书记面对面交流、探讨，听取他们的经验介绍，使自己学到了他们成功的经验，找到了一些破解发展难题的良法，达到了交流思想、相互借鉴、共同提高的目的。特别是对如何结合XX实际，更好地贯彻落实“四个全面”战略部署有了更加深刻的认识，全力破解发展瓶颈制约，推动县域经济持续健康发展的信心更加坚定，思路更加明晰，发力方向更加聚焦，措施更加具体。二、学习体会一是必须把加强党性修养作为党员的终生必修课程。不断增强信仰意识，坚定对中国特色社会主义理论的信仰，以党的先进知识、最新理论武装头脑，真正做到真学、真懂、真信、真用。认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，自觉把思想统一到党章上来，按照党章行动。严守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，服从中央命令，维护中央权威，对党永远忠诚。二是必须把提高执政能力作为科学履职的核心内容。牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，准确把握“四个全面”战略的重大意义和深刻内涵，紧紧围绕全面从严治党最大政绩，着力在筑执政之基上取得新突破；紧紧围绕全面建成小康社会最大任务，着力在谋小康之业。上取得新突破；紧紧围绕全面深化改革最大动力，着力在扬改革之帆上取得新突破；紧紧围绕全面依法治国最大重器，着力在行法治之道.上取得新突破；当好基层的主心骨，做群众依靠和信赖的领路人。三是必须把维护群众利益作为一切工作的根本目标。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把做实民生作为推进科学发展的根本取向，顺应人民群众过上美好生活的新期待，着力在改善民生、顺应民心、促进民富上狠下功夫，积极抓好民生大事，全力办好惠民实事，大力破解民生难题，精心打造各项民生民利工程，切实解决好、维护好、实现好人民群众切身利益，让人民群众共享发展成果。四是必须把加快发展和加强党的建设统筹协调推进。按照习近平总书记“一心一意谋发展，聚精会神抓党建”的要求，把经济发展和党的建设放在同等重要的位置，同研究、同谋划、同部署、同落实，坚持围绕中心抓党建，依托产业培育、项目建设，持续加强和改进基层党组织建设，夯实发展基础；坚持抓好党建促发展，充分发挥基层党组织作用，把党员干部的思想和行动统一到服务发展上来，加快形成经济与党建融合发展的良好局面。三、几点启示一是严守党规党纪，始终做到心中有党不忘恩。时刻牢记共：产党员是党的人，以对党感恩、对党负责的态度，带头引导全县党员干部把党纪党规作为行为准绳，自觉遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律，时刻坚守党纪党规红线，做到不违规不逾矩。组织党员干部认真学习、深入贯彻、坚决执行党的路线、方针、政策和中央、省市委各项重大决策部署，始终保持对中国特色社会主义的必胜信念，在大是大非和重大问题上，把牢政治方向，保持头脑清醒，坚守政治立场，把心中有党、对党忠诚作为一种责任、一种习惯，贯穿于工作的始终，体现在加快XX经济社会发展的具体实践中。二是密切联系群众，始终做到心中有民不忘本。认真学习焦裕禄、谷文昌、高德荣等优秀党员干部以“人民忧乐为忧乐，人民甘苦为甘苦”的高尚情怀，时刻做到心中有民、心里忧民，以实打实的行动为民谋福利，做合格的人民公仆。以“联村联户、为民富民”行动和先锋引领行动为抓手，积极引领群众脱贫致富，建立坚强的基层堡垒，形成强大的发展合力。以群众需求为导向，全力以赴解决好上学、就医、就业、住房、饮水、安全等事关人民群众切身利益的问题，努力提升群众的幸福指数。高度重视信访维稳工作，把信访工作的重点放在基层，进一步完善工作机制，从源头上预防和减少社会矛盾，努力构建和谐社会。三是强化使命担当，始终做到心中有责不懈怠。始终牢记“为官一任、造福一方”的神圣使命，以“闯”的胆识、“抢”的意识、“争”的劲头、“拼”的勇气，带领全县干部群众直面改革任务，破解发展难题，笃实苦干，加快改变XX发展落后的局面。牢记“一线总指挥”的职责，进一步理清发展思路，科学制定发展规划，抢抓用好丝绸之路经济带建设和中央推出的各项重大改革举措等良好机遇，用足用活中央和省市各项政策措施，着力在壮大设施农业规模、加快工业转型升级、促进文化三产融合、改善城乡人居环境、推动和谐社会建设、提升党建工作水平方面出实招、求实效，努力开创XX转型跨越科学发展新局面。四是筑牢思想防线，始终做到心中有戒不妄为。时刻把党的纪律作为铁律，用铁的信念、铁的定力，抓班子、带队伍，努力打造为民务实清廉的干部队伍。认真履行党风廉政建设责任制，扎实开展廉政培训、廉政测试等“八位一体”的廉政教育活动，常吹廉政风、常念作风经、常打效能针、常敲警示钟，促进党员干：部将廉政规定内化于心、外化于行。加大执纪监督问责力度，严肃查处不收敛不收手、问题线索集中、群众反映强烈突出问题，加快形成不敢腐、不想腐的良好氛围。（敬请喜欢我文章的朋友关注我的！我们共同学习交流，共同进步！谢谢！）

北师大第十八期全国小学中层管理干部及骨干教师专业发展高级研修班24日学习侧记温总理曾说过：一个民族只有多一些仰望星空的人才会有未来……作为一名教师更应该如此。我们需要懂得仰望星空，像梭罗那样，把对俗世名利的追逐化为对星空的幻想，他在广阔的自然中找到了方向，在浩瀚的星空里找到了最纯真的梦想。我们需要懂得脚踏实地，像钱钟书先生一生致力于对学问付诸实践，终学贯中西。仰望星空，脚踏实地的老师才能培养出去征服星辰和大海的学生。今天的学习中我们有幸聆听了两位教授的讲座让人受益匪浅。脚踏实地——有效人际沟通的态度与技巧北京师范大学心理学部的伍新春老师为我们带来了关于倾听和我向表达的讲座。伍老师的讲座主要围绕着共情倾听，我向表达和人际互动三个方面展开。首先，共情倾听就是要我们做到倾听孩子的心声。我们要温暖的对待孩子，但是不要剥夺孩子自己解决问题的机会。我们要无条件的积极关注，尊重我们的孩子。我们尊重、喜欢、接纳一个孩子，不是因为他表现的乖、他聪明、长得漂亮，而是因为他这个人，因为他就是他自己。共情还需要陪伴，要从他的角度出发去感受这个世界。伍老师还告诉了我们共情倾听的技巧，希望我们牢牢记住全神贯注。真正的耳聪是能听到心声！真正的目明是能透视心灵！接着，伍老师引导我们关注我向表达。通过一个个生活中的例子让我们更加透彻的领会我向的含义。伍老师还将授了我的信息优点，如何表达，基本形式等内容。最后，伍老师结合前面两点带领我们深入的探讨了孩子的问题和成人的问题。并且提出了方法，即了解和澄清问题（共情倾听），寻找解决问题的可能方法（脑力激荡），让孩子假设问题是朋友的，评估各种可能的方法（逐一评估），选择一个决绝方法（确定最优）和承诺实施和设定评价。伍新春教授讲座讲座结束之后，老师代表表示感谢。正式这样接地气的讲座，让我们在今后的工作中能够有实践的方法和指导思想。老师进行总结仰望星空——日本小学学校共同体的构建北京师范大学国际比较教育研究院的高益民教授结合自己儿子在日本所收到的教育，为我们带来了日本教育的先进理念。他首先为我们梳理了个人本位与社会本位的关系，提到了以人为本的提出历程。接着通过在日本名古屋访学时的切身经历，娓娓道来了日本教育的细节。他作为一个观察者更是一个亲历者，阐述的角度让人思考良多。最后他还为我们详细的介绍了日本老师的语文课设计思路。高益民教授进行讲座教师代表向高教授表示感谢之情。还基于现实国情和学情进行了延伸。我们要取其精华，汲取能够给我们带来学习点的方面不断学习。老师们表达感谢老师们不仅利记录下了教授们的学习内容，还抓紧时间请教问题。精选笔记今天的讲座结束后，老师们都有了自己的思考和想法:今天上午听了伍新春教授的《共情倾听，我想表达》这节讲座。我最大的收获就是：多年来苦苦追求的不怒而威有了一个清晰的思路。同时更加明确了师生之间有效沟通的态度与技巧。我相信这将为我们今后的工作提供有效的支持。在一次表达对伍新春教授的感谢，同时也感谢北师大校长培训学院提供的学习机会。能够在工作后再重返校园，聆听教育大家的讲座，感觉非常荣幸。伍教授结合一个个真实生动的故事，揭示了人际的互动和人生的哲理，让我们学会了调整心态，积极面对生活，受益匪浅。高教授又用自己和孩子日本生活的案例让我们了解了日本小学学校共同体的构建方式，足不出户便可知晓教育的宝典。一天的学习收获颇丰，期待明天精彩的学习内容。高益民教师以一位家长的身份，给我们分享了日本小学学校共同体的构建。高教授以其真实的经历向我们讲述了日本小教育体系与我国小学教育体系的差异，让我们耳目一新，尤其是日本集体规则规范教育在我国如今"以学生为本"的大环境下值得我们思考和借鉴。"三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。"希望在今后的教书育人生涯中，我能始终取其长处，避己短处，成长为一名真正的教育者。积极课间研讨我们可以羡慕梭罗仰望星空的自由自在，亦可以钦佩钱钟书脚踏实地的刻苦求实，可是，请不要忘记，没有哪一个伟人是仅靠仰望星空或脚踏实地就能获得这样世人敬仰的成就的。因此，仰望星空是我们捕捉梦想的开始，脚踏实地则是我们让梦想成真的途径。我们需要用一颗孩童般的心灵去找寻梦的光芒，更需要用成熟和坚忍完成我们实现梦想的征程仰望星空，超越现实的束缚找寻梦想。脚踏实地，用自己的双手使梦想照进现实。既然目标在远方，便只顾风雨兼程，向着天际最亮的星座，出发，一步一步，才能摘取梦想。

2016年11月份，我有幸在厦门市湖里区参加了由中国教育服务中心举办的全国中小学核心素养下新教研、新课堂、新学习与名师成长高级研修班培训。在培训期间，我认真聆听了4名专家、教授关于新型课堂构建、教师专业发展、校本教研策略、教学设计策略等主题的专场报告，并深入两所学校现场观摩课堂教学和校园文化，听取了两所学校校长的办学介绍，感叹于专家教授渊博的知识、丰硕的建树，感动于他们敬业勤业、不断进取的学者精神。现将自己的体会分享如下：教师的工作是一个按部就班，天天如此的工作，也是一个充满挑战，常做常新的工作。前者极容易“山穷水复”陷入“老套”，后者有可能“柳暗花明”步入“新境”。因此，作为一名学校教育工作者，我们要力争做一名步入“新境”的教育者。正如当代教育名家、厦门市教育局副局长任勇教授在《做步入新境的觉醒者》报告中说：“优秀教师还要什么？我以为，还要步入新境。唯有步入新境，才能拥有未来。”一、步入教育理念的“新境”理念是教育之魂，是教学之道。在当下，提起教育理念，有一个教育名词很响，那就是“核心素养”。在研修班上，华东师范大学朱伟强教授作了《指向核心素养的教学》的专题报告。听了报告，我对核心素养这个最新的教育理念有了一个全面系统的认识。我个人理解：核心素养是“三维目标”的升级版，是教书育人的指南针，是素质教育的具体化。作为一线教师，我们应加强自身的学习，不断步入教育理念的“新境”，在自己所教学科中贯彻学科核心素养目标，帮助学生将课本知识转化为成长所需的人文素养。二、步入课堂教学的“新境”核心素养的落实必将通过课堂教学来实现，而核心素养下的课堂教学必须实现两大转型：一是由教师传授型课堂向学生学习型课堂转变，体现“学生学习为本”的理念。二是由知识掌握型课堂向学生发展型课堂转变，体现“学生发展为本”的理念。在注重知识传授的同时，更要强调能力的培养、情感的培养，将死的知识变为活的能力。研修班上，刘伟平校长以《少教才能多学》为题作了专题报告。听了刘校长的报告，我体会到：“少教多学”是核心素养下的一种新型课堂教学模式，是生本课堂教学理念的具体体现。“少教”表面是教的“量”的减少，实质是教的“质”的提高。“多学”不仅仅是学科知识的“厚积”，更是学习能力、人文素养的“薄发”。“少教”其实是为教师提出了更高的要求，“多学”其实是为学生提出了更高的目标。而这些都需要教师在课堂教学中来实现，教师唯有步入课堂教学的“新境”才能实现教学质量的“新高”。三、步入教育科研的“新境”研修班上，集美大学方元山教授以《教师如何做好教育科研？》为题做了教科书式的报告，让我对教育科研有了一个专业、系统的了解，对一线教师做好教育科研具有很强的指导性和操作性。我的体会是：当前我们要做好教育科研，一是要充分认识教育科研对教师专业发展的意义。正如方教授所说：“教师即研究者，教育科研是教师专业发展的动力。教育科研有助于促进教师的观念更新，有助于完善教师的知识结构，有助于提升教师的教育能力。”我们教师身处教学的第一线，有着得天独厚的第一手研究资源，我们每天干的工作其实就是围绕“如何提高教育教学质量？”做研究，研究教材、研究教法、研究学生、研究学法。我们缺少的是对研究问题的收集、研究过程的总结、研究结果的提炼。二是要改变教育科研“大、假、空”为“小、真、实”。“小”就是研究的问题要小，“真”就是研究的过程要真，“实”就是研究的成果要实。三是要以行动研究为主，尤其是要用好叙事研究这个研究途径。在日常的工作中，我们要善于发现和记录教育教学活动过程中的一些有意思、有意义的“故事”，并从“故事”中悟出教育的真谛。鸡蛋从外面打破是食物，从内部打破是生命。无论是教师的专业成长，还是学校的内涵发展，亦是如此，只有变“他主发展”为“自主发展”，“不等扬鞭自奋蹄”，做一名步入“新境”的教育者，才能获得重生，走出自己的专业成长或办学发展之路。

欢迎订阅“公文写作”专栏，只需一次支付，终身免费阅读1000篇公文范文。在20多天的培训学习中，我坚持摆正普通学员和集体一分子的位置，快速调整学习状态，积极参加各项教学活动，严格遵守各项纪律，迅速实现了“三大转变”。第一个转变是夯实了理论基础培训课程安排科学全面，既有政治理论，也有知识更新。老师们博学多识，方法多样，有课件展示，也有课堂互动、学员交流等。老师们侃侃而谈，引经据典、幽默风趣，深入浅出，理论与现实结合，总觉得听不够。短暂的学习，提升了政治理论水平，开阔了视野，扩张了思维，可以说，收获颇丰、受益匪浅，饱尝了一顿理论大餐、接受了一次能力再造。第二个转变是提升了党性修养进党校学习，重在锤炼党性修养。通过学习xxx，观看警示教育片，使我更加坚定全面从严治党的决心。通过参观xxx，深入xxx现场接受教育，我对共产党员这个名称有了更深的感悟。通过大家的党性分析，思想交流，更让我审视不足，明确方向，激发了自我完善的动力。不忘初心，方能善始善终。无论什么时候，我们都要坚守初心，不负组织信任，不忘岗位责任，始终保持忠诚奋进的状态。

#干部学习# #党校学习# #学习体会 在市、县党委宣传部的亲切关怀下，我参加了中央党校地方理论骨干培训班的学习。作为中央党校培训班的一名学员，我深深地感到这次学习机会的来之不易，把学习当作一种精神境界来追求，当作光荣使命来完成。通过一个星期的学习，我进一步开阔了视野，拓展了思路，理论基础、经济社会文化等方面的知识以及党性修养有了较大的提高。一、学习情况本期中央党校市、县理论骨干培训班于11月4正式开班，共有学员48名，分别来自我市的10个县市区。中央党校根据培训计划安排，按照“学用结合、按需施教、注重实效”的原则进行教学布局，从干部教育培训的要求出发，以中国特色社会主义理论体系为指导，结合市、县宣传系统领导干部队伍建设实际需要，为我们精心设计和挑选了三大模块的课程：基本理论与宏观视野、领导素养、宣传工作，另外还安排了参观党校校史馆等丰富的教学内容。为做好三大模块的教学，中央党校制定了周密的教学计划，理论性、系统性强，而且理论和实践结合紧密。学习内容安排丰富，既有政治理论、经济法律、文化知识，又有对当下国际政治经济形势的分析讲解。学习形式十分灵活，有课堂互动式教学、现场教学、讨论发言、观点辩论等。从始至终，我都是怀着一颗感恩的心，百倍珍惜这来之不易的学习机会，认真听好每一堂课。通过培训学习，开阔了眼界，增长了见识，创新了思维，激励了干劲；通过讨论，我们进一步加深了对推进四个全面，建设富强中国的认识，增强了加快发展的责任感和使命感。在大家的共同努力下，我们非常圆满地完成了培训任务，实现了学习的预期的目的。二、学习收获学习培训期间，我与学员们团结协作，严于律己，在学习中丰富了理论知识，提高了处理问题的能力，坚定了发展的信心，学习收获颇丰。一是增强了理论思维，提高了理论修养。党校是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主阵地，也是党性锻炼的熔炉。中央党校在课程设置上充分考虑到学员的需要，学习培训内容涉及政治理论、经济、法律、党史国情、领导艺术、综合素质和能力等方面，我们学到了最新的理论知识和科学成果。同时，党校教师在教学中采取互动教学法，在课堂上组织学员积极开展讨论，让学员谈自己的认识和看法，增强了学习效果。学习期间，我把这次学习培训当作一个提高自己的难得机会，静下心来专心学习，认真听课、做好笔记，踊跃发言，在学习中思考，在思考中学习，积极利用党校这个阵地吸吮知识，学习理论，提高自己的思想认识，增强自己的工作能力，积极改造自己的世界观、人生观和价值观，使自己的政治理论修养有了较大的提高，理想信念更加坚定，党性得到锻炼、道德情操得到提升。二是增长了见识，开阔了视野。每次学员之间的交流，我都有新的感受、新的提高。联系我的工作实际和其它乡镇宣传员介绍的情况，又深化了对课堂学习内容的理解，开阔了眼界，增长了见识，特别是加深了对我市“推进四个全面、建设高品高安”重大战略部署的认识，增强了为建设高品高安而不懈奋斗的使命感和责任感。三是增进了友谊，感悟了人生。培训班的各位学员都是各单位的宣传干部，年富力强，知识层次高，工作经历丰富，政治上成熟，工作能力强，有青年干部的朝气和锐气。一个星期的学习，学员们结下了深厚的友谊。不同的学识、经历、思想甚至是不同的兴趣爱好，在一起相互交流和碰撞，耳濡目染，潜移默化，他们用自己的人格魅力感染了我，使我学到了很多书本上学不到的东西。我们从不认识到认识，从陌生到默契，最后形成了一笔巨大的精神财富。三、体会思考这次学习是个人成长中的“加油站”、工作中的“充电器”。我将不断加深对所学知识的理解和运用，在今后的工作中不断提升内在素质，进行自我完善，力争做一名优秀的乡镇宣传员；做好本职工作，全心全意为农民群众服务，力争做一名优秀的农村基层干部。通过学习，我认为农村基层宣传干部在“推进四个全面、建设高品高安”的实践中应当而且可以大有作为。作为一名基层宣传思想文化工作者必须“强化六种意识，当好六种角色”。1、强化学习意识，在建设高品高安实践中当好理论武装的“领头羊”。 学习是一个人成长进步的前提，是人生永恒的主题。作为宣传干部更要加强学习，通过学习接受新思维、新举措，不断创新思维，应对竞争挑战。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能完成组织交给的工作任务。要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能；注重系统学习，结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，学习和工作相互促进、相互提高；拓宽知识面，完善知识结构，跳出思维定势，拓展思维视角，改变一些传统的思维习惯，用新的创新思维方法创造性地开展工作，解决复杂多变环境下产生的各种问题。宣传干部要做“真读书”、“读好书”、“善读书”的楷模，要做基层理论武装干部的“领头羊”，不断提高农村党员干部的学习力、执行力和创造力。2、强化政治意识，在建设高品高安实践中当好舆情氛围的“宣传员”。宣传干部必须坚定理想信念，始终保持清醒的政治头脑。宣传部门必须坚持正确的舆论导向，努力营造推动科学发展跨越发展的良好氛围。要对党的路线、方针、政策了然于胸，对师党委的决策部署心知肚明，对阶段性和重点工作思路清晰。胸有全局、谋划全局，才能更好地围绕中心，服务中心，融入中心，推动宣传工作科学发展。3、强化群众意识，在建设高品高安实践中当好为民服务的“贴心人”。 广大群众相信的是“耳听为虚，眼见为实”。做好基层宣传思想文化工作，必须坚持“三贴近”的原则，把宣教活动与办好事做实事结合起来，真诚地尊重群众的主体地位，真心地为他们解决实际问题，这样，才能使我们的工作植根于群众，有用、有效、有为、有位。必须始终把服务群众作为出发点落脚点，始终坚持高度注重民生，热情心系民生，致力改善民生。这样才能使我们的工作得民心、顺民意。4、强化发展意识，在建设高品高安实践中当好先行先试的“先锋队”。 一是在坚持导向引领上求创新，形成推动发展的主流舆论。二是在凝聚人心上求创新。三是在改进思路上求创新。工作触角向各类新经济组织和社会群体延伸，向互联网、手机短信等新兴文化传媒延伸，从单一的灌输式向互动式转变。为此，我们就要着力培养宣传干部敢为人先、志在进取的创新精神和创新思维，全方位推进宣传思想文化工作体制机制、内容形式和方法手段创新，进一步提高宣传思想文化工作的感染力、影响力。”走得最快的，是最美的时光。”为期一个星期的集中培训暂时结束，但是，我们的学习不会中断，我们的求索不会中断。通过这次培训充电加油，我一定会把学习培训作为工作学习的新起点，把学到的知识转化为履行使命的不竭动力，把师党委组织部和洛阳市委党校的关心关怀转化为勇往直前的无限激情，更好地落实科学发展观，进一步弘扬以“热爱祖国，无私奉献，艰苦创业，开拓进取”为核心的兵团精神，坚定不移地按照胡锦涛总书记对于新疆生产建设兵团工作的重要指示精神，发挥好“三大作用”，努力勤奋工作，积极开拓创新，作出新的贡献，绝不辜负组织的培养。一个星期的中央党校学习生活已经结束了，尽管学习的时间并不是很长，但心中对这个宁静淡雅的校园有浓浓的不舍与眷恋。曾经，这里是一个可望而不可及的地方，但自己已经亲自在这里学习提高，对个人而言是一件幸事，是一种极高的荣誉，这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的高水平的学习。可谓短暂时光，感情颇多，终生难忘。

7日6日，孟州市“学湖州先进经验、促高质量发展”专题研修班学员在市委常委、组织部长李玉明，市委常委、政法委书记孙小献的带领下，来到位于浙江省湖州市的浙江生态文明干部学院，开始了为期三天的研学之旅。市公检法部门负责人，西虢镇、南庄镇、城伯镇、谷旦镇、化工镇、赵和镇、槐树乡7个乡镇，以及莫沟、源沟、米庄、司庄四个村的负责同志参加研修。当晚，研修班召开预备会议，全体研修学员共同学习了焦作市委书记王小平在“学湖州晋江 、促高质量发展”动员大会上的讲话精神，以及孟州市委书记、市人大常委会主任卢和平参加“学湖州晋江、促高质量发展”专题研修班的心得体会。全媒体记者：汤锐监制：王秋生 总编：蔺鸿波统筹：杨焱辉 主编：平超明责编：于晶晶 校审：牛联平孟州市融媒体中心

点击右上角关注【教育好文】，遇见更多教育类文章和材料本文字数3401字，阅读需要7分钟，交流发言需要20分钟左右主题：满怀期望 砥砺前行 幸福育人——学校教育工作者赴北师大暑期高级研修班培训心得正文：七月流火，凝望影墙上启功先生为北师大题写的校训“学为人师，行为世范”八个清瘦、灵动的大字，心里不由生出一种肃穆的感动，百年峥嵘，风雷激荡，李大钊、鲁迅、梁启超、周廷儒等一大批名师先贤曾在这里弘文励教——北京师范大学，中国师范第一学府，是多少身怀教育情怀的学子心中最神圣最崇高的梦想殿堂！而今，我站立在这土地上，感受着她的厚重，她的质朴，她的磅礴，她的悠久……将要在这里进行为期一周的熏陶学习，怎不令我心怀激荡？现将学习心得分享如下：一、作为教育工作者，我对未来充满希望当前的中国教育，在承受着来自社会、家长、学生，甚至我们无数的教育工作者自己的指责。很惭愧地讲，我也是其中一员。可是今天之后，我不会再失望，不会指责，也不会有抱怨。北京师范大学教育学部中国教育与社会发展研究院教授、教育部长长江学者青年学者、博士生导师薛二勇老师为我们做了新时代的教育思想、形势、战略与政策分析。薛老师很客观地和大家交流了新时代教育出现的问题：教师待遇偏低、负担过重、班额过大、对学生没有惩戒权、职称评定难、教育不均衡、教育评价体制不健全等等。谈起问题的时候，我们不断点头，完全一副“就是这样，问题太多，我们受委屈了”的架势，还有不少老师和家长、学生一样，对西方的教育充满了向往。可当薛老师告诉了我们几组准确的数字后，大家都沉默了。薛老师清晰地告诉我们，目前全国有2.76亿学生，有1711万名在编在岗教师，有1400万教师。这几组具体的数字告诉我们，中国的教育规模是如此庞大，我们的学生人数，超过了许多国家的人口总数！于是，优质教育资源的供给与社会对教育资源需求就成为当下我国教育的主要矛盾。当下，我国的教育面临新的挑战：全面实施素质教育；全面深化教育综合改革；全面落实立德树人根本任务和系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。虽然问题诸多，虽然困难重重，可是经过不懈努力和探索，我们国家已形成了可喜的教育规模：中国特色社会主义教育制度体系进一步完善；我国教育总体发展水平进入世界中上行列。尤其是我们的基础教育，在PISA国际学生测试中，上海连续两年名列第一，中国的基础教育引起了许多西方国家的注意。2017年，英国哈泼-柯林斯公司的教育分部在伦敦图书博览会上签订了一份发行一套36种数学图书的协议，科林斯学习出版社的总经理休斯说：“据我所知，这是以往历史上没有发生获得事情——为中国学生编写的教科书将被一字一句翻译出来，销售给英国学校使用。”如果我们的家长把孩子送去英国留学，却发现那里使用的是中国上海的数学教材，那么……我们还有什么理由吐槽中国的教育？针对新时代教育出现的问题，我们要在六个方面下功夫：