333研生

湖南大学硕士研究生入学考试333《教育综合》考试大纲一、基本要求全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中外教育史和教育心理学三门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分、中外教育史约30分、教育心理学约60分。（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：2小题，每小题20分，共40分分析论述题：2小题，每小题40分，共80分三、参考教材北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社，2009李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,２００８张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005更多内容可以私聊哦~

考试分析与应试策略一、考试介绍《教育综合》是教育硕士（Ed.M）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《教育综合》考试力求反映教育硕士专业学位的特点，科学、准确、规范地测评考生教育学的基本素质和综合能力，为国家培养具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问题能力的高层次、应用型、复合型的教育专业人才。1．考试形式《教育综合》考试试卷满分为150分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷、笔试。考试内容共包含四大部分，各部分内容所占分值为：教育学原理约60分、中国教育史约30分、外国教育史约30分、教育心理学约30分。由各培养单位自行命题，全国统一考试。2．题型与分值以样卷为依据，《教育综合》考试的主要题型有三种，分别是：（1）名词解释题，一般有6小题，每小题5分，共30分；（2）简答题，一般有4小题，每小题10分，共40分；（3）分析论述题，一般有4小题，每小题20分，共80分。由于《教育综合》科目是院校自主命题，没有统一规定的考试大纲，因此大多数院校在命题方面呈现出很强的灵活性，题型和分值与样卷可能有较大区别，这其中体现着命题者的独特思路。例如东北师范大学是参考命题指导将试卷按照科目分为教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史四部分，并曾在2013年将真题题型、题量和分值调整为：名词解释题（共5题，20分）、简答题（共5题，50分）、论述题（共4题，80分）。由此可见，考生在确定报考院校之后，要尽量了解该校历年真题的题型，针对不同的题型进行相应的练习。3．考查目标（1）测试考生对于教育学原理的基本概念、基础理论和现代教育观念的掌握程度以及运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题的能力。（2）测试考生对于中外教育史的基本知识、基本线索和重大事件的掌握程度以及运用教育史学的基本原理分析、评价中外历史上的教育现象的能力。（3）测试考生对于教育心理学的发展历程及趋势、基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示的了解程度，以及运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学的实际问题的能力。二、考试内容依据《专业学位研究生入学统一考试<教育综合>考试科目命题指导意见》，教育硕士专业学位研究生入学统一考试专业课程考试的考查范围为：第一部分教育学原理1．教育学概述·教育学的对象和任务·教育学的产生和发展2．教育的概念·教育的质的规定性·教育的基本要素·教育的历史发展·教育概念的界定3．教育与人的发展·人的发展概述·影响人的发展的基本因素·教育对人的发展的重大作用4．教育与社会发展·教育的社会制约性·教育的社会功能·教育与我国社会主义建设5．教育目的·教育目的概述·教育目的的理论基础·我国的教育目的6．教育制度·教育制度概述·现代学校教育制度·我国现行学校教育制度7．课程·课程概述·课程设计·课程改革8．教学（上）·教学概述·教学过程·教学原则9．教学（下）·教学方法·教学组织形式·教学评价10．德育·德育概述·德育过程·德育原则·德育途径与方法11．班主任·班主任工作概述·班集体的培养·班主任工作的内容和方法12．教师·教师劳动的特点、价值与角色扮演·教师的素养·教师的培养与提高13．学校管理·学校管理概述·学校管理的目标与过程·学校管理的内容和要求·学校管理的发展趋势教育学原理第1章教育学概述一、名词解释1《普通教育学》[华东师大2003研；首都师大2006年]答：《普通教育学》是“现代教育之父”赫尔巴特于1806年出版的一本教育专著。这本书是现代第一部系统的教育学专著，它的发表标志着教育学成为了一门独立的学科。赫尔巴特在书中全面系统地阐述了自己的教育理论：由儿童的管理、教学和道德教育所构成的教育过程，兴趣的多方面性，教学形式阶段，教育性教学原则，由单纯提示的教学、分析教学和综合教学所构成的教学进程等。值得注意的是，《普通教育学》主要侧重在伦理方面的探讨，而在心理方面相对薄弱，这与赫尔巴特早期以伦理学为中心的学术活动是密切相关的。2调查研究法答：调查研究法是一种描述研究，是通过对原始材料的观察，有目的、有计划地搜集研究对象的材料，从而形成科学认识的一种研究方法。它是在一定的理论指导下，通过观察、列表、问卷、访谈、个案研究以及测验等科学方法，搜集研究资料，从而对研究对象的现状做出科学的分析和认识，并提出具体工作建议的一整套实践活动。调查研究属于经验性方法，在搜集科学事实，获取经验材料的基础上进行研究。它具有如下特点：①着重研究的是现实情况，因而区别于以过去发生的历史事实为研究的历史研究法。②搜集的是自然状态下反映实际情况的材料，对研究对象不加任何干涉，从而区别于实验研究法。二、简答题1简述教育学的发展历程。[西南师大2003研、2004研]相关试题：①简述教育学产生和发展的几个阶段。[北航2007研]②简述教育学发展的历史。[北邮2008研]答：教育学的发展历程大致分为四个阶段：（1）教育学的萌芽阶段在奴隶社会和封建社会里，教育学处于萌芽阶段，还没有成为一门独立的学科。这一时期以教育经验和不系统的教育思想为表征，教育学还与哲学、伦理学等结合在一起，尚未分化。古代的一些思想家、政治家的教育思想和教育经验，都混杂在他们的哲学著作或政治著作、语言记录中。（2）教育学的独立形态阶段随着资本主义生产的发展和科学的进步，资产阶级为了培养他们所需要的人才，在教育上提出了他们的主张，采取了一些新的措施。资产阶级教育家为了阐明他们的教育主张，总结教育方面的经验，写出了一些教育著作，出现了理论系统比较完整的教育家，教育学逐渐成为一门独立的学科。这一时期，教育学以哲学、心理学、伦理学为基础，形成自己的初步理论，并作为一门独立的学科出现于大学讲台。康德、赫尔巴特等人在对教育的一些基本原理进行阐述的同时，对教育学的核心内容——教学法理论的发展做出了突出贡献。这一时期，赫尔巴特的《普通教育学》标志着科学教育学的诞生。（3）教育学的多样化发展阶段随着科学技术的发展，心理学、社会学、政治学等经验学科的兴起对教育学发展起了巨大的作用。甚至一些自然学科，如数学、生物学等，也成为阐述教育理论的依据与前提。世界上出现了各种各样的教育学理论和思潮，打破了传统教育学一统天下的局面，不同的理论流派在相互对峙中逐渐发展，并形成了众多门类。教育科学如实验教育学、实用主义教育学等迅速地发展起来。（4）教育学的理论深化阶段自20世纪50年代以来，各国的教育学在不同的思想体系指导下都有了新的发展，在理论上都进一步深化，出现了众多的教育分支学科。教育学科的分化成为当代教育学发展的主流，与此同时，研究者更多的对教育学本身进行反思。总之，教育学发展过程中存在着“源”与“流”的关系问题。教育学发展的“源”在教育实践。教育实践不仅是教育理论的源泉，而且是检验教育理论正确与否的标准。教育学是在实践和理论相互作用、不断反复中螺旋式上升和发展着的。2简述形式教育论和实质教育论的基本观点。[北航2007研]相关试题：名词解释：①形式教育与实质教育[北师大2001、2004研；武汉理工大学2006研]；②形式教育论[北航2008研]答：从17世纪以后就出现了以传授知识为主还是以发展智力为主的认识分歧，形成所谓的“形式教育论”和“实质教育论”之争。“形式教育论”和“实质教育论”的基本观点如下所述：（1）“形式教育论”的基本观点“形式教育论”起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于17世纪，盛行于18～19世纪，衰落于20世纪。这一派因重视研究形式的学科而得名，它的主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐，主要观点是：①教育的目的在于发展学生的各种官能或能力。②形式学科（如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等）或古典人文课程最有发展价值。③教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。（2）“实质教育论”的基本观点“实质教育论”起源于古希腊和古罗马，在中世纪受压制，形成于18世纪，兴盛于19世纪，20世纪初衰落。实质教育因重视自然科学和实用知识而得名，其主要代表人物是赫胥黎和斯宾塞，主要观点是：①教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛知识。②与人类的世俗生活密切相关的实质学科（如物理、化学、天文、地理、法律）或实科课程最有价值。③教学原则与方法应适应儿童身心发展规律，是愉快的和有效的。（3）对“形式教育论”和“实质教育论”的评价“形式教育论”和“实质教育论”各有自己的哲学、心理学及社会基础，因而各有合理与偏颇之处。这两种理论都将掌握知识与发展智力对立起来，都具有各自的片面性。形式教育把思维的内容和形式割裂开来，错误地认为形式可以离开内容而得到发展，片面强调智力训练而轻视掌握学科知识，使学生得不到应有的教育和应得到的系统科学知识。实质教育的片面性在于对发展智力的任务认识不足，看不到知识与智力的区别，错误地认为掌握了知识，智力会自然而然地得到发展，对智力发展采取自发、放任自流的态度。在教学中，掌握知识与发展智力的关系的争论一直延续了几个世纪，直到现代才开始走上相互融合的道路。3作为一门独立学科的教育学至少要回答哪些基本问题？[华东理工2006研]答：教育学是研究教育现象及其一般规律的学科，是从总结教育实践经验的过程中逐渐形成理论，经过长期积累而发展起来的。作为一门独立学科的教育学至少要回答以下几个基本问题：（1）教育的本质问题。所谓教育的本质，是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的本质特点是客观存在的，但对教育本质的认识由于人的立场观点不同而存在差异。（2）教育的功能问题。教育的功能是指教育对整个社会系统的维持和发展所产生的作用和影响，主要涵盖人的发展和社会发展两个方面。（3）教育与社会发展以及儿童身心发展的关系问题。教育作为整个社会的一部分，与社会政治、经济以及其他方面是密切相关的。与此同时，教育作为影响儿童身心发展的重要外部条件，与儿童身心的发展也是紧密相连的。（4）教育的目的问题。教育目的是培养人的总目标，是把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性问题，是教育实践活动的出发点。因此，这也是独立形态的教育需要研究的基本问题之一。（5）教育制度和管理的问题。教育制度是指一个国家中各种教育机构的体系，包括学校制度（即学制）和管理学校的教育行政机构体系。教育制度是一定社会历史阶段的产物，受一定社会的政治、经济、文化影响和学生身心发展特点的制约。（6）教师和学生的关系方面的问题。教师和学生作为教育者和受教育者，其关系到底是以教师为主导，以学生为主体，还是双主体。这个问题也是独立的教育学必须作出回答的问题。除了以上基本问题以外，作为独立形态的教育学还应该对教育教学的方式方法、模式以及途径等问题进行探讨。麻烦大家关注+点赞！！谢谢考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网！

来源：长江商报　　●长江商报记者明鸿泽　　正在冲刺上交所科创板的上海皓元医药股份有限公司（简称皓元医药），不断遭遇质疑之声。　　2020年5月26日，皓元医药向上交所递交上市申请，拟登陆科创板。招股书一经披露，引发市场高度专注。涉嫌利益输送、商业贿赂、外购产品贴牌销售、研发实力不足、供应商被列入失信被执行人等，公司被大量质疑缠身。　　历经四轮问询，尽管相关保荐机构、皓元医药均一一进行了详细回复，但仍然存在难以让人释疑之处。　　皓元医药宣称自己是专注于小分子药物研发服务与产业化应用的平台型高新技术企业，但其研发能力并不突出。　　长江商报记者发现，在披露研发人员数量方面，皓元医药遮遮掩掩。在招股书申报稿、上会稿、注册稿中，公司将研发人员及技术人员混合在一起披露，合计占员工总数的一半。事实并非如此。2019年，公司拥有研发技术人员333名，实际上真正从事研发的人员只有84名，占比在12%左右。　　皓元医药的销售费率也是畸高。2019年，公司销售费率超过11%，是行业平均值的三倍多。当年的销售费用中，推广费超过1100万元，约占销售费的四分之一。　　助力闯关11家基金解除赌约　　皓元医药能否顺利上市，市场关注度极高。此前，已有11家私募基金提前潜伏。　　皓元医药成立于2006年9月30日，注册资本150万元，由郑保富、高强、薛吉军、史杰清和卢新宇等5人共同出资。当时，公司名称为皓元化学。　　几经变更，到2015年12月，公司股改之时，郑保富、高强二人通过安戌信息控制公司68%股权，为公司实际控制人。2016年5月19日，公司在新三板挂牌。2018年3月21日，公司终止挂牌，计划转战A股市场。　　2019年，皓元医药IPO前一年，股权变动较为频繁。当年2月，景嘉创业将其所持的公司部分股权分别转让给国弘医疗、分宜川流、分宜金济、黄山创投。自然人股东杨世先也将其所持的23.99万股股份转让给黄山创投。这次转让价格为20.84元/股。　　上述股权转让完成后，皓元医药实施增次扩股，苏信基金、含泰创投、黄山创投、分宜川流、分宜金济合计出资约1.70亿元参与增资。其中，苏信基金、含泰创投为新晋股东。此后，公司股权结构未发生大幅变动。　　至此，已有11家私募基金潜伏在皓元医药股东名单中。其中，苏信基金、真金投资、景嘉创业等持股比均超过5%。　　通过频繁增资、股权转让后，皓元医药的注册资本增至5574.20万元。　　毫无疑问，这些基金争先涌入是冲着分享皓元医药IPO盛宴而来的。这些基金投资皓元医药也是有条件的，在投资之前，多与皓元医药签署了上市日期、业绩等对赌协议。　　2014年12月，皓元医药股改之前，真金投资、景嘉创业进入，其与皓元化学、安戌信息、郑保富、高强签署了对赌协议，涉及利润保证、股权回购、业绩补偿、业绩激励、反稀释权、反摊薄权、优先购买权、捆绑销售权、优先受偿权、清算权、股权/股份转让限制、最优惠条款、委派董事、股东会及董事会的决策机制等诸多约束内容。　　2016年1月1日，双方签署新的协议，上述所有特殊权利自皓元医药向全国中小企业股份转让系统申报挂牌资料之日予以解除。　　2016年11月30日，虎跃永沃、国弘医疗、新余诚众棠、上海泰礼、真金投资等安戌信息、郑保富、高强签署协议，涉及皓元医药上市时间，股份回购等。2019年3月8日，又签订新的协议，对上市时间予以变更，　　此后的2018年12月31日、2019年2月28日、3月8日等，新旧外部股东与郑保富、高强、安戌信息签署新的系列协议，涉及股份回购、收益分成、IPO目标配合、最惠条款等诸多内容。　　随着皓元医药正式IPO，上述赌约相应全部解除。　　自产40%产品却无生产员工　　有自产产品竟然无生产人员，皓元医药存在诡异之处。　　皓元医药于2020年5月26日在上交所官网披露了拟上市的招股说明书申报稿。2020年10月29日、12月31日，两次披露上会稿。今年1月8日，公司上会接受审核，并获得通过。3月10日，公司披露了注册稿，向上交所审核在科创板注册上市。目前，处于提交注册阶段。　　在这期间，即去年11月9日，皓元医药首次接受上会审核，结果为暂缓审议，并提出多个问题，要求公司、保荐机构等进行回复。　　纵览皓元医药的招股书申报稿、上会稿及注册稿，长江商报记者发现，在对研发人员的披露方面，皓元医药存在故意混淆、拔高研发能力的嫌疑。　　数据显示，2017年至2020年6月末，皓元医药的员工人数分别为411人、544人、675人、730人。　　根据招股书，2019年底，公司员工专业结构为，技术人员333人、业务辅助人员104人、销售人员143人、财务人员15人、管理人员80人，分别占员工总数的49.33%、15.41%、21.19%、2.22%、11.85%。2020年6月末，上述专业结构分类人员数量分别为388人、118人、115人、15人、94人，分别占当期员工总数的53.15%、16.16%、15.75%、2.05%、12.88%。　　对比发现，半年间，公司技术人员数量明显增加，销售人员数量在减少，管理人员也增加了14人。　　从上述员工专业结构分类来看，公司竟然没有一名生产人员。　　根据招股书，皓元医药主要业务包括小分子药物发现领域的分子砌块和工具化合物的研发，以及小分子药物原料药、中间体的工艺开发和生产技术改进，为全球医药企业和科研机构提供从药物发现到原料药和医药中间体的规模化生产的相关产品和技术服务。从这一介绍看，公司存在原料药和医药中间体的生产。　　皓元药业的销售收入来自两个方面，一部分为技术服务，一部分为产品销售。其中，产品销售收入占超主营业务收入的90%。如2020年上半年，公司主营业务收入为2.47亿元，其中，产品销售收入为2.26亿元，占主营业务收入的91.40%。　　皓元医药的产品分外协采购、委外加工及自产三部分构成，外协采购的产品接近30%，自产产品占比接近40%，另外的30%左右委外加工。　　自产产品占其产品的比例接近40%，皓元医药竟然没有一名生产人员。　　对此，公司称，尚未建成自有的规模化生产工厂，自主合成的产品主要通过实验室生产的方式进行，实验室生产的产能主要取决于技术人员数量和反应釜容积等因素。这似乎意味着，公司技术人员就是生产人员。　　招股书中，在介绍研发人员情况时，皓元医药将技术人员列入研发人员，称为研发技术人员。　　实际上，技术人员不一定就是研发人员，部分技术人员只负责生产，并不参与研发。　　皓元医药在审核问询函回复中介绍了其生产人员、研发人员情况。2017年至2019年，公司生产人员数量为229人、316人、348人，研发人员数量为48人、53人、84人。这意味着，2019年，公司是存在生产人员的，且研发人员远没有公司披露的那么多。　　一年推广费超1100万　　作为研发驱动型企业，皓元医药的销售费用偏高也备受质疑。　　近年来，皓元医药的经营业绩快速增长，最近三年营业收入复合增长率高达53.32%。　　2020年上半年，公司实现的营业收入、净利润、扣非净利润分别为2.49亿元、0.45亿元、0.43亿元，均超过上年同期的一半。　　不过，高速增长的业绩也备受质疑。除了享受的税收优惠外，公司通过外协采购产品再对外销售的占比较高，且成为其收入的重要来源。　　2017年至2020年上半年，公司外购分子砌块再销售收入占比分别为42.33%、65.77%、70.33%、74.95%，外购工具化合物再销售收入占比为34.27%、35.83%、40.57%、45.59%。整体上，外购产品再销售收入占比较高。　　对此，公司称，对外销售的分子砌块和工具化合物产品中，较高比例来自于外购成品再开发，即公司对外购产品进行再开发，然后再对外销售。　　只是，在自身无规模化生产能力的情况下，对外购产品再加工、再开发，究竟有多大程度的再开发，令人生疑。　　曾经，皓元医药被质疑存在商业贿赂、利益输送嫌疑。尽管公司一再否认，但远高于同行的销售费用，难以打消市场对其质疑。　　近年来，皓元医药的销售费用增长较快。2017年至2019年，其销售费用分别为1856.44万元、3225.02万元、4714.24万元，同比增长104.97%、73.72%、46.18%，增速高于同期营业收入。2020年上半年，其销售费用为2473.64万元，超过上年全年的一半。　　2017年至2020年上半年，公司销售费率为10.67%、10.74%、11.53%、9.94%，远高于同业。同期，同行业可比上市公司均值为4.05%、3.32%、3.10%、2.39%，2018年至2020年上半年，皓元医药的销售费率均为行业均值的三倍多。　　销售费用中，除了员工薪酬外，推广费不菲。2017年至2020年上半年，公司推广费分别为699.50万元、852.74万元、1164.45万元、494.28万元，逐年在增长。2019年，推广费占销售费用的四分之一。　　2019年，同行业可比上市公司凯莱英，营业收入24.60亿元，是皓元医药的6倍多，但其广告宣传费只有306.62万元，约为皓元医药的四分之一。　　皓元医药称，公司通过线上、线下推广、促销活动三种渠道进行业务宣传，其中线上推广主要系通过谷歌、百度等主流搜索引擎购买关键字或通过电子邮件推送产品手册等，线下推广主要系参加学术会议、展会，举办学术讲座等，促销活动主要系分子砌块和工具化合物业务定期开展的开学季促销推广活动。上述推广模式中，仅在促销活动中涉及价值较高的礼品兑换赠送，其他推广模式中除线下推广中会涉及赠送中性笔、钥匙扣、试管架、玩偶等带有公司品牌logo的低价值定制小礼品用于宣传品牌外，均不存在商业贿赂等不正当利益输送情形。　　责编：ZB

来源：证券日报本报记者 吴珊面对国际市场持续波动，A股连续震荡之后选择跳空向下。“短期回调恰好提供了加仓机会。”乐观派机构普遍表示。那么，在即将到来的3月份，哪些板块及个股具有配置机会呢？《证券日报》研究部记者根据同花顺数据统计发现，近期共有333份研报看好金融行业后市表现，金融股有望成为资金重点配置领域之一。金融股短期受市场情绪波动影响，中期趋势则是基本面改善带来估值修复。华泰证券指出，当前时点金融板块受益于政策支持力度加大保障流动性合理充裕、资金配置需求强化、资本市场深化改革加速推进等三大逻辑，叠加当前板块估值处于偏低水平，或将迎来阶段性配置机遇。的确，进入2020年，资本市场改革加速成为A股不断走强的重要驱动力。3月1日，新修订的《证券法》即将正式实施，顶层立法设计出台，提升资本市场效率，进一步促进资本市场长期健康发展。事实上，随着科创板持续扩容，创业板改革推进，新三板改革、分拆上市、再融资、并购重组政策陆续落地，“2020年成长股与价值股有望交替成为‘长牛’行情的主角”这一观点备受机构认可。华泰证券研究员沈娟建议积极把握金融股投资机遇：政策叠加流动性支持，提升交投活跃性，再融资放开提升投行业绩，重点强调券商股机会。政策有望从多维度为银行降负债成本，银行也可以量补价，维持较快盈利增速，估值修复可期。保险股短期压力释放，中期价值明显，估值低位时为绝对收益配置的好时机。提到估值不难发现，虽然2019年以来，A股整体估值修复了30%左右，但是金融板块估值目前仍处于较低水平，特别是银行股。《证券日报》研究部记者统计发现，截至2月28日，仍有接近30只银行股处于破净状态，华夏银行、民生银行、交通银行、北京银行等个股最新市净率均处于行业较低位置，而基本面的稳健经营早已为银行业估值修复提供了扎实基础。与此同时，素有“牛市发动机”之称的券商股估值也备受争议，2019年证券行业盈利能力惊人，根据证券业协会公布的证券公司2019年年度经营数据显示，133家证券公司2019年共实现营收3604.83亿元，同比增长35.37%；净利润1230.95亿元，同比增幅84.77%。此外，截至2019年年末，133家证券公司总资产为7.26万亿元，同比增加近16%；净资产为2.02万亿元，同比增长近三成。全行业客户结算保证金1.3万亿元，同比增长近四成。分析人士指出，如果按照这样的形势延续下去，那么证券行业估值水平是非常低的，特别是一线券商估值水平会远低于历史均值，其股价上涨潜力和估值弹性都远远没有发挥出来。既然金融业备受机构看好已是不争的事实，哪些标的股能够顶住A股短调压力顽强“起身”呢？通过梳理券商研报发现，共有28只金融股被机构高频“点赞”，其中，平安银行、中国平安等两只个股机构给予“买入”或“增持”等看好评级家数均达到23家，中国太保、中信证券、新华保险、张家港行、宁波银行、华泰证券、招商银行、兴业银行等个股也均位列机构“点赞”榜前列。（编辑 孙倩 策划 赵子强 张颖 吴珊）

教育学考研每年考生报考数量多，跨专业报考人数也多，就业前景好，分数线相对文学和管理学也不高。那么教育学考研好考吗？下面文都考研小编为大家整理了关于教育学考研的相关信息，一起来看看吧。　教育学考研考哪几门？　一、教育学考研初试教育学初试考研设置三个单元考试科目，即思想政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础综合(300分)。1、教育学学硕考试科目A、统考院校：101思想政治理论、201英语一或203日语、311教育学专业基础综合，共计三门科目，其中311综合共计300分。统考的教育学综合代码是311，有指定大纲，指定参考书，国家统一出题(名词解释，简答和论述)。B、非统考院校：101思想政治理论、201英语一或203日语、740教育学基础综合(注意：因为是自主命题，所以各院校此考试科目各有不同，如浙大考的是720教育学基础综合)，其中教育综合也是300分。自主命题院校考试科目参见招生专业目录(以北师大为首的自主命题院校，非统考代码不是311，更不是333，北师大740，首师大774，南师大620，西南大学666)。2、教育学专硕考试科目思想政治理论(100分)+英语二(100分)+333教育综合(150分)+所选专业专业课(150分)。333教育综合有一部分参照统一大纲，有的是自己学校命题，如首师大，西南大学，河南大学，广州大学。所选专业专业课(总分150分，专业课有教育管理学，教育心理学，学科基础等，根据自己报考的专业的不同，考试科目不同)。二、教育学考研复试教育学考研复试内容分为笔试(150分)、外语口试(50分)、面试(200分)，复试总分400分。录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。教育学研究生好考吗？近几年，教育学各个专业考研人数都在上涨。教育学专业作为国家的统考专业，在分数的要求上相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学、华东师范大学，或者一些比较受学生欢迎的学校如南京师范大学，虽不是自主划线，但还是不容易考取的。教育学考研的难度需要结合自身学习情况和教育学考研发展趋势。结合2018年公布的学术学位类复试分数线看教育学A类考生复试总分要求320分，比2017年上涨10分。B类考生复试总分要求310分，比2017年上涨10分。教育学是属于文科专业，不考数学是一个优势。教育学考研涵盖面较广，地理数学英语历史物理化学，一般不会限制报考学生来源(部分学校或者专业除外，比如北师大的教育管理需要有工作经验，以及学科教学方向部分专业需要本科专业与报考专业相关)，建议报考教育学的同学查询院校招生简章和参考书目进行学习，可以根据自己的学习状况和经济能力报辅导班或者自己进行复习。择校在很大程度上关乎着我们的考研成败，专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学，可以选择一般类师范院校或综合类院校。师范类院校包括天师大、河北师大、河南师大、哈尔滨师大等， 综合类院校包括河北大学、山西大学、长江大学、广州大学、云南大学等。以上就是文都考研小编为大家整理的“教育学考研考哪几门？教育学研究生好考吗？”，希望对考研人有所帮助！

【写在前面】一方面这几天有不少小伙伴私信我求经验，另一方面也算对自己过去这一年多进行一个总结吧，于是敲下了这篇所谓的经验贴。先交代一下自己的情况，我是一名毕业多年的师范定向生，已经在体制内待了多年，日子也算安稳舒适。而就在一年多前决定考研以来，我打破了自己的舒适圈，一边工作一边备考，目标是湖南师大心理健康教育专业，初试分数392、排名第4，复试后综合排名第3。目前状态全日制拟录取。下面主要分享的是初试备考经验，大家可以根据关键词挑对自己有用的经验拿去哦。【考研经验贴的正确打开方式】考研不是闭门造车，自己在备考时也看了一些经验贴，踩了一些雷也获得了一些不错的方法，所以真心给大家一些建议：1、经验贴不是看故事更不是喝鸡汤，小心上瘾；2、经验贴不能断章取义更不能全盘照搬，注意筛选关键信息，参考他人复习进度，把握好时间节点，精选教辅资料和学习方法，做出适合自己的复习计划。重要的是，一定不要只看不实践！【101政治】Tips：1、政治真的不能拖到暑假后进行！尤其是政治小白。2、选择题是得分关键！而至于选择题的提分方法我认为自己没有发言权，因为自己选择题真的很弱。3、大题一定要多写，写满！由于自己对选择题没有把握，所以大题真是不敢放松、一直写到考试结束前的一分钟，没有留白，最后的政治分数也是靠大题才追上的。课程：个人喜欢听徐涛老师的课，他让我很享受政治备考的过程，包括跟他的公众号，动力十足。资料：暑假做了肖秀荣的1000题，徐涛的优题库，后期做了肖8肖4、腿姐的4套卷。大题背诵主要是跟的徐涛的公众号、以及考前半个月背了肖四。【204英语二】1、单词：单词真的很！重！要！单词没背住就别指望高分了。而且这是一个需要反复的过程。我是拿零碎时间比如课间、上厕所、开会的时候在手机上记单词，推荐扇贝app，大纲词汇在7月前大概刷了4轮，考研词组刷了一两轮，7月开始单词主要是通过真题去背记的，直接在真题中划出不认识的单词，题做完后对照翻译找出意思，每次做新题前会复习上一次划的单词。2、阅读是拿分的关键！实际上我把学英语的大部分时间都花在阅读上了，其实阅读提高了，其他方面也会随之提高的。虽然我考英语二，但我六月份先刷了英语一近十年的阅读题。推荐张剑的小黄书，真的非常详细。一篇阅读我一般做三次：第一次做时、看不懂的地方也不查阅、逼着自己选出答案，控时不超过18分钟、做完后先不去对照答案；开始做第二次，将不认识的单词查出意思、分析长难句、看懂句子后，再去做一次题，把答案写在第一次答案旁。之后对照答案、你会发现有些题目明明看懂了但还是做不对，这个时候就要去分析为什么做错、体会出题人的思路；而第三次我一般是隔一个月后再做一遍，会有不一样的收获，当然也是为了不忘记一些词汇。如果想看课程的话，李旭老师的历年真题讲解适合基础不好的同学、唐迟老师的课会有比较多技巧、适合基础打牢后的拔高。3、作文：早点背大小作文各背10篇、不要什么都拖到十二月做！背得滚瓜烂熟、注意挑选涵盖常考话题。我背的是道长的五星范文，以及考前公众号的押题作文。另外我还写了英文字帖，整整齐齐也是很重要的。4、完型：完型不要放弃，耐心做完真题，一定会有长进！做过了的完型真题不要不管了，试着读读看、不看选项、自己回忆空格处是什么单词，慢慢的你就能体会到出题的规律。5、翻译：我用的是唐静的翻译书、主要以英语二真题为主、英语一的挑选部分练习了，总体英语二的翻译还是较简单，在训练了阅读的基础上再去做翻译会轻松许多。6、关于真题：英语除了真题外我没有用其他题目。首先是用了英语一的阅读练手了一段时间，而对于英语二的十年真题、从暑假起每一套我都是拿出三小时来模拟完成的，然后再花一周时间细细研究每一篇文章每一个题目。【333教育综合】这门课程我学得非常认真，中教外教教原教心四本书都看旧看破了。暑假前自己整理了一遍框架，之后通过复习能做到心中有框架。于是七月中旬开始拿着书背，大约到八月底、啃完了这最艰难的第一轮背书。之后花20天背第二轮，15天第三轮，12天第四轮，10天第五轮，到考前时几乎一天可以背一本书、五天背完了一轮。总计可能背了七八轮。背书其实在理解了的基础上按部就班即可，但333要拿高分其实论述题才是重点。所以9月份以来，我搜集了很多相关的材料还有热点等每天会抽空看、拓展一些知识面。另外买了各校333的真题汇编，重点看大题，先自己想思路、再看参考答案，一般不会写下来、因为太费时间了，久而久之、自己答题的思路越来越开阔了。模考：有必要！333的答题卷12页，起初我很担心自己写不完，十月份我就用真题模考了一次、事实证明真的写不完！一方面是思考需要时间，另一方面是自己写字的速度不够快。后来经过几次模考训练以及真题见了越来越多的真题，自己的速度越来越快，在十二月初模考时居然写满了18页纸！（因为听说考试是可以加答题纸的）不过在我考试时出现了一个插曲，我所在考场的监考老师居然不允许我加纸，所以最后的论述题答得不充分，排版也很挤。导致自己考完试还频频梦见那天不被允许加纸的场景，不过庆幸地是，虽然今年333分数普遍偏低，但自己最终的分数也算理想。【956心理测量】第一次拿到心理测量参考书的我是很头疼的，备考了的同学都知道，这门考试会有40分的计算题，起初我是有被它吓到的。但是总体而言知识点并不多，大纲规定的三本参考书目的重合点也很多。备考初期主要是看教材，实在看不懂的地方就先跳过。大概看了两三遍，参照一下真题，发现真题考的内容大部分都不偏，心理有底之后，就进行了一项大工程。结合三本参考书目还有一些机构的资料，我自己按照大纲目录，敲了一整本笔记，后期把笔记背了大概十遍。但是因为956的真题有限，自己一直担心会考偏，计算题和分析题的分值又太重，容不得一题的失误，所以我又花了很多时间去啃一些很长和复杂的公式；另外也不放心的背了很多量表的细节。虽然最终确实没考到这些难点，但只有学到这个程度我才有底气吧。【工作和考研如何兼顾】如果说我考研路上最大的难处，那就是在职吧。刚开始备考时我正好教八年级，一周十二节英语课，其实还好，但我偏偏是班主任，这就意味着需要花大量的时间处理班上的事宜。考研后期，虽未担任班主任了、却教九年级、除了平常课务外每周还需要上四节早课。虽然没有表现出来，但总体我其实一直处于一个很慌的状态，担心时间不够用、担心考不过应届生、担心自己会两头做不好。如果你也是在职考生，你应该能体会我所说的。如何应对？1、需要一个足够的动力，在疲惫的时候你能因为它而坚持下去。如果只是一时兴起，那我劝你还是安心工作，考研或许不适合你。2、提高工作的效率，绝不把工作带回家。下班后的时间要用来专心学习，保证每天有足够的学习时间。3、充分利用零碎时间。我的做法：开车时听音频；洗澡时听音频；吃饭时也会听音频；上厕所时记单词；外出有空时记单词；监考时可以回忆一整本书的框架。4、推迟满足感。学累了当然可以适当放松，其实考研期间我也会玩，但如果你属于玩了后很难收回心的人，我建议你每次都试着把玩耍往后推。5、注意保持身体健康。印象最深的是去年冬天，因为自己经常学不完会熬夜，第二天又要六点多起床上班赶早课，咖啡量也越加越多，所以会头疼、加上久坐还会腰痛，怕家人担心也不敢说，满足感都寄托在吃的上面因此体重飙升。初试前几天感冒了，以至于考试都一直在喝止咳药，再严重一些真的会影响答题。所以大家一定要以我为负面例子，注意身体，特别是考试前不要生病。6、倾诉。如果考研时身边能有支持你的朋友和亲人，以及能找到直系的学姐或者知心的学姐，是最好不过了，在这里推荐康康学姐，即使不报班，康康学姐也会有问必答，给你及时的辅导和安慰。在你真的感觉到累时，向他们倾诉，你总是能充满电的。【tips】1、资料的获取我除了买书外、很多是在淘宝和闲鱼等地买pdf版、然后在ipad上看，推荐MarginNote电子阅读器，用它套索涂鸦做脑图还有学习卡片都很方便，另外可以配合anki备忘录复习，缺点就是要付费。2、规定任务，完成任务，定时总结与再规划，并且要接受学习的不完美，这很重要。我每月都有写学习任务，每做完一个就打勾，12月前还有记录每日学习时长的习惯，这些小小仪式感都让我的学习变得更开心。3、卸载一些对学习没有帮助的娱乐应用。反正我经常一刷就停不下来，所以就只能卸载，另外专心学习的时候最好把手机放远一些，别被喜欢的东西耽误自己。【写在最后】多少个挑灯夜读的夜晚，我都被村上的一句话所支撑着，分享给大家，“凭时间赢来的东西，时间会为之作证”，别担心，不在这个节点，也会在下个节点。

如今，考研是件很常见的事儿了，有人挑灯夜战而金榜题名，当然，也有部分人奋笔直书却最终考研失败。裸考也能考上研究生，其实，真相是: 这是我跟大家开的一个小玩笑。要想考研成功，努力、坚持和方法都很重要。今天给大家分享的是: 我是如何备考教育综合(代码为333)的，目标院校是广西师范大学。今天的分享仍然分为三部分，分别是学习资料，学习时间分配和学习方法。一.学习资料1.《凯程333教育综合应试解析》(PS:不需要买凯程题库和真题); 2.广西师范大学333真题(2013年-最新的年份); 3.关注一些教育热点(比如教育改革，翻转课堂等等)二.学习时间分配事先说明，我是二战狗，所以我对凯程解析这本书还是有点印象的(但是很多内容也忘得差不多了)。二战期间，我从8月初开始准备，每天分给333的学习时间大概是3.5小时，有时候4小时。三.学习方法333要背的内容有点多，所以建议大家要做个计划，比如一天看/背10页凯程解析。如果大家觉得凯程很难懂，那可以观看徐影老师的讲解视频，建议大家不看基础班的视频，直接看加强班的视频，步骤可以是: 看完10页的凯程解析然后看相应的加强班的视频。因人而异，大家也可都不看而直接背诵，我当时就只看了加强班的一个视频(因为时间有限)，我发现加强班的凯程视频还是蛮好的，老师会帮大家总结、比较知识点、把各章节的知识点串连起来，这样比较好背。我的情况是，两年以来几乎没看徐影老师的讲解视频，直接看书背诵。大概是8月到9月中下旬，我重新翻看凯程解析，每天一章的学习量，第二天复习，比如，头一天看/背第一章，同时写框架，第二天凭借记忆默写第一章的框架以及一些关键词或者句子(越详细越好)。后来发现第二天复习的效果没有当天复习的好，于是改成了当天复习。大概是国庆过后，我放下凯程，开始背333真题，从2013年的题开始，每天背一个年份的真题，当天复习，大概背了半个多月。背了一轮后，发现最开始背的好多真题都忘了，没法子，于是从后往前再背一次。重重复复的背诵和复习，背诵真题的这一步大概花了一个半月。真题很重要！往年真题(2013-2020年)一定要背得很熟，因为重复率很高，真题我背了不下10次，复习了不下10次。个人觉得，群里的真题答案不是很齐全，所以当时花了部分时间自己去找相应的答案。接着暂时把真题丢一边，开始看凯程解析，我是根据它上面的星星然后选出我觉得可能会考的知识点，只背诵那些知识点，其他知识只是大概看一下、留个印象而已。这一步花了半个月左右。我把那些知识点背了6遍(其中3遍背，3遍复习)教育热点也要关注一下，比如翻转课堂等等。大家可以从一些微信公众号或者其他途径了解一些教育热点。我的学习原则仍然是: (有条件可以联系实际/生活经验等)理解，构建框架/提纲，再背诵，当天复习，一周内及时再复习(反正就是在完全遗忘之前复习几次。

一、教育学的研究对象【名词解释】教育学是一门通过对教育现象和教育问题的研究，从而去揭示教育规律的社会学科。教育学是为培养人而人为建构的社会活动系统，核心是引导、培育和规范人的发展，是解决培养什么人和怎样有效培养人的问题，是随着社会和人的发展而向前发展和变革的。因此，教育学的研究对象是教育现象，重点是研究教育问题，目的是揭示教育规律。二、教育学的研究任务【简答】教育学的研究对象决定了教育学的任务主要有三项：1、揭示教育规律。即揭示不以人们意志为转移的教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间具有本质性的联系，以及教育发展变化过程的规律性。阐明教育工作的原理、原则、方法与组织形式等问题，为教育工作者提供理论和方法的依据。2、注重探讨教育价值观念。由于人们在进行教育活动时，总会自觉或不自觉地把自己对人生意义与社会理想的选择和诉求作为出发点，形成教育价值观念，以引领和规范教育的发展和人的发展，因而在从事教育工作、开展教育活动时，要认真探讨教育的价值问题，选择正确的价值取向，制定合理善良的教育目的或要求。3、重视探讨教育艺术。教育是教育者与受教育者主体之间的互动。教育者有自己的经历、人生体验、教育风格。受教育者也是活生生的具有个性特征的人。因此，培养人的教育活动是充满天赋、灵性、倡导启发探究、自由创造的活动。所以，教育是一种艺术，是最讲究教育方法与睿智，最注重关爱和调动学生内在向上的动力，最具创造性和个性的艺术。综上，教育学的研究任务在于通过对教育现象、教育问题的研究，揭示教育本质、教育规律、探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。三、教育学【名词解释】①教育学是一门通过对教育现象和教育问题的研究，从而去揭示教育规律的社会学科；②教育学的研究任务在于教育现象、教育问题的研究，揭示教育本质、教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。四、学习教育学的价值和意义【简答】1、通过对教育学的研究，可以了解教育的规律，由于我们对教育规律的掌握要经历认识规律、揭示规律、运用规律这三个阶段，所以教育学的研究任务及其价值就体现为超越日常的教育经验、科学解释教育问题、沟通教育理论和实践这三个方面。2、通过对教育学的研究，可以使我们掌握教育的基本理论，树立正确的教育观念，从而提高从事教育工作的自觉性、创造性，避免工作中的盲目性，增加对教育工作的兴趣，加深对人民教育事业的热爱，为培养社会主义建设人才作出更大的贡献。3、我国的教育学是以马克思主义为指导，注重研究我国社会主义初级阶段的教育，批判继承教育学的遗产，吸收当代外国有益的教育经验，阐明教育规律和具有中国社会主义特色的教育观念及原则、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为人的全面而自由的发展服务，为我国社会主义现代化建设服务。

首先跨考，不管你是要考哪个专业，都是存在一定难度的。这个心理预期你要做好的。并且不论你是否是跨考，只要是你考研，你都要付出很大程度上的一个努力的，所以你要做好这个准备。在你有了这样的心理预期之后，我可以告诉你的是教育学本身就是一个跨考大类，所以每年跨考上岸的人也是存在的，并且比例不小。跨考教育学的难度真的不算大！可能有的同学会说，教育学考研的国家线已经连续几年持续上涨了，报考教育学的人也越来越多，竞争压力也越来越大，怎么可能好考？所以说这，这个难不难也取决于你能为他付出的努力然后你是否愿意为她舍弃掉你的一些业余生活在。包括你相应学校的一些资源资料，能不能找到？原因有以下几点：1.不考数学！对于数学基础不好的同学尤其是文科生而言，高数简直是噩梦！这样一来，我们可以花更多的时间在专业课上，考上的几率也大大增加了！2.跨考教育学不像理科或者工科专业那样，需要一些本科甚至之前的知识储备和专业素养。教育学的专业知识并不难理解，知识需要多记多背，也正因为如此，我们一般称教育学为文科中的文科，只要你认真学，比起跨考其他专业而言真的要容易上岸得多。3.官方数据显示，每年教育学的跨考生占百分之五十以上，有些学校和专业甚至达到了百分之七八十。对于没有相应学科背景的跨考生，有些学校复试时会有加试。但总的来说，教育学一般不会存在歧视跨考生的现象。而且其实有些导师可能会更加偏向跨考的同学，因为跨考的同学更像是一张白纸，没有那么多的“思维定势”，对于新东西更加好上手。甚至有些导师会认为跨考的同学会更加爱学，更加爱提问。所以只要你初试好好准备，复试不要太紧张，发挥出自己应有的水平，最后结果肯定也是会令你满意的。教育学的专业课一很多学校是统考（学硕311、专硕333）。统考有一个非常大的好处就是好找真题，而且很多信息都是透明的，找资料的时候也不会太麻烦。同时，统考也比较公平，也相对比较好调剂。招生人数多。除了师范类院校以外，很多综合性院校甚至理工科院校都招收教育学研究生。很多学校教育学各专业都能招收几十人甚至一百多。相比于其他专业，上岸的几率也相对大很多。考研站它也是一场没有硝烟的资源战，他只能是相对公平，但它不可能是绝对公平。并且现在也已经四月份中旬了，你需要尽快的去确定一下你所要考的目标，院校和专业，包括你在确定之后的找资料也是需要花一定的时间的，那其实你剩下来能够学习的时间也比较紧凑了。