研究造句

硕士(shuò shì)，名词。品节高尚、学问渊博之士。[《辛亥革命前十年间时论选集》：“汇合东西洋之大哲硕士，以力求日新。”]学位的一种。在一些国家，属第二级学位，一般授予取得学士学位后继续在大学研究院（部）研究数年以上，通过考试及格者。有的要通过论文审评。[曹禺《日出》：“我在外国也很不坏，我是哲学博士，经济学士，政治硕士。”]硕士参考例句：1、他目前正在申请学校，准备明年到德国攻读硕士学位。2、他取得学士学位后，随即赴美继续攻读硕士学位。3、他以优异的成绩取得法学硕士学位，并获得攻读国际公法博士的资格。4、这篇硕士论文除正文之外，另有注释、附录，内容相当充实。5、学士硕士博士壮士斗牛士圣斗士烈士。6、在取得硕士学位后，他便受聘到本校担任讲师。7、他在硕士班当研究生时，就常发表论文，颇受瞩目。8、这个职位要求的是硕士学历，你我都还不够格去参加甄选。9、当初的硕士学位，就像脚底的一粒米，不拿不舒服，拿了又不能吃。10、要做到这一点，预约电话的工作人员工商管理硕士招生。《硕士造句和解释_硕士的例句有哪些 - 小孩子点读》由[小孩子点读]APP独家原创整理并发布，未经授权不得转载，小学家庭同步辅导专家。

随着国际科技合作与交流的扩大，科技英语发挥着越来越重要的作用。但许多科研者在科技英语写作方面还存在着不能把自己的思路完整准确地表达，比较注重内容，而在一些形式上的细节，如语言的表达方式、前后连贯等方面存在不足。下面，赛恩斯编译从词汇与句式的灵活运用、时态的选择等方面对科技英语写作的遣词造句进行简要分析。一、科技英语词汇的准确性和灵活性。在科技英语写作时，有些作者只是想到或在词典中查到一个词就往上写，结果往往不符合英美人的习惯，甚至误解了中文的原意。另外，在英语介词的使用上往往也容易出现错误。很多时候，在内容比较丰富或复杂的英语句子中往往出现多个介词，它们将句子的各个片断连接起来，再加上谓语动词 ，逐步形成逻辑严密的复杂思想内容。介词在使用中往往具有固定的搭配关系，不可随便更改。相对来说，词汇搭配是相当难掌握的内容，它涉及到名词与介词的固定搭配、形容词与介词的搭配、动词与名词的搭配等。科研者写作科技英文论文，应注意介词的系统学习，特别是介词的一些特殊词义用法，阅读英美科技书刊时要特别留意，并且应该摘记下来，随着知识点的积累，科技英语的写作思路会越来越开阔。科技论文词汇在语义要求上准确、简练、清晰，客观性强，不带感情色彩，但这决不意味着词汇运用的简单和呆板。很多作者错误地认为科技英语写作涉及的单词会很生僻、少见，总是担心自己的词汇量不够。其实不然，很多通过四、六级英语考试的作者，已经具备了相当的词汇基础，应该能够满足科技英语的写作需要。书写时缺乏的是灵活运用，例如方法、手段的翻译，很多学生就只会用到method，其实英语中有许多单词均可表达该意。二、科技英语写作中句型的合理运用。写作者常常受困于科技论文写作时，句式单一，写出来的文章总是不够简洁、地道、流畅。科技英语的写作往往有一定的句型和表达方法，平常要注意相关知识的积累。例如，科技英语写作中很少用到第一人称，因为第一人称表现比较主观，与科技论文书写的客观精神不相符合。在科技英语写作中，可以灵活使用被动语态或其它代词代替第一人称。三、科技英语写作中时态的正确选择。科技论文中动词时态应用，看起来似乎比较容易。其实，许多作者常常会犯时态应用的错误。这主要是因为有些作者不了解科技论文中的时态不仅与所叙述的具体内容有关，而且与论文的体裁有关。书写论文时，应该对论文中涉及到的工作，明白哪些是研究过程中要做的工作；哪些是着手研究前就已经做过的工作；哪些仅仅是当时的结果；哪些是客观真理。1.一般来讲，在研究过程中所进行的活动，一般都用过去时态，这是因为在撰写论文时，研究工作业已结束，研究过程中所做的一切已经成为过去。2.在着手研究之前已进行过的工作或已存在的状态，一般用过去完成时态。另外，在研究过程中如有两个前后相连的动作，先发生的那个动作往往用过去完成时态。3.写论文或论文发表时的当前情况要用一般现在时态表达。4.表示作者的结论。作者进行各种研究工作得到的结论一般要用现在时态，因为科学的结论往往具有普遍真理的性质。总的来说，科技英语写作水平的提高，是一个循序渐进的过程，作者平常阅读科技文章，不应该只是简简单单地要求自己读懂，理解文章的意思，还应该对原文中的遣词造句进行体会和研究，细细斟酌用词的韵味，这将大大提高科技英语写作水平。

我们之前为同学们分享了一份成语分类整理的学习资料，为孩子收藏的家长有不少。就有家长建议，希望我们能再分享一份小学语文成语造句的资料。今天，我们就为为同学们整理了30个小学语文常用成语造句练习，每一个成语都有详细释义，希望同学们先将成语理解透彻，再自己做一做造句练习，这样才能加深自己对知识点的印象，这样学习才是高效的。1、金蝉脱壳（蝉幼虫变为成虫后，壳留下，蝉飞走。比喻使用计谋脱身溜走，而对方不能及时发觉。）凶手巧使金蝉脱壳之计，让追捕他的人扑了个空。杨六郎用了金蝉脱壳之计，才逃出虎口。2、背水一战（在不利情况下和敌人作最后决战,比喻面临绝境,为求得出路而作最后一次努力。）为了成功，你必须有一个“背水一战”的态度。对手实力很强大，要想进入下一轮比赛，我们只能背水一战。3、情不自禁（比喻感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。）当五星红旗冉冉升起的时候，他站在领奖台上，情不自禁地流下了眼泪。听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。4、兴高采烈（释义：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。）孩子们身穿节日盛装；兴高采烈地去参加国庆游园活动。小明兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天要去春游的好消息。5、相见恨晚（恨：遗憾。只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。）他俩一见面就聊得热火朝天,真有点儿相见恨晚的感觉。6、聚精会神（会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。）教室里，同学们都在聚精会神地听老师讲课。小红坐在书桌前，聚精会神地做着作业。7、落叶归根（飘落的枯叶，掉在树根旁，变成肥料滋养树根。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。）有多少在异国他乡飘泊半生的老华侨，临终前叮嘱儿女将其骨灰撒到神州大地上、落叶归根，感人至深。8、自言自语（自己跟自己说话;独自低声说话。）小明自言自语道：“这次没有考好，下次一定要努力，考出好成绩！”9、无忧无虑（没有一点忧愁和顾虑。）真怀恋童年生活，无忧无虑地！10、千钧一发（也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。）在这千钧一发的时刻，警察成功营救了人质！11、滔滔不绝（滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。）黄河之水滔滔不绝，最后汇入大海。12、雨后春笋（春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。）改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。13、破釜沉舟（意思是把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。）没有时间了，我们只有破釜沉舟向前冲！14、琳琅满目（意思为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。）商店里的商品琳琅满目，让人不知道买什么好。15、精忠报国（为国家竭尽忠诚，牺牲一切。）岳飞精忠报国的故事深深地印在我的心里。16、顶天立地（形容形象高大,气概雄伟豪迈。）我们要做一个顶天立地的男子汉。17、千方百计（方，方法；计，计谋。想尽种种办法；用出种种计谋。）老师千方百计调动我们的学习积极性。18、小心翼翼（原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。）工人正小心翼翼地将这批货物搬到车上去。19、焕然一新（指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。）看到我们班焕然一新的精神面貌，老师脸上露出了欣慰的笑容。20、胸有成竹（原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。成：现成。）经过一个月的用心复习，小红胸有成竹地走进考场。21、别具一格（别，另样；具，具有。意为另有一种独特的风格。）他的这幅画用色大胆，在众多作品中显得别具一格。22、草木皆兵（把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。）我们要营造一种氛围，让敌人心惊胆战，草木皆兵。23、出生入死（原意是从出生到死去，后形容冒着生命危险。）我们是出生入死的兄弟，要珍惜这段难忘地友情。24、亡羊补牢（羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。）亡羊补牢，为时未晚，你现在复习来来得及。25、一文不值（指一点价值都没有，后指人无用。）这些文件对你来说可能是一文不值，但是对于研究员来说却是价值连城。26、一路顺风（旅途平安，多用于祝福人）祝你旅途平安，一路顺风！27、用兵如神（用兵如同神人，形容善于指挥作战）诸葛亮用兵如神，屡次运用出奇制胜的策略，打了不少胜仗。28、有勇无谋（只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。）领导人如果有勇无谋，这个团队最终会被淘汰。29、目不转睛（眼球一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。）小明目不转睛地看着动画片。30、揠苗助长（揠：拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。）教育孩子，不能揠苗助长，否则只会适得其反。

一年级下册语文生字组词造句归纳，打印一份，再也不怕孩子丢分了就目前一二年级语文教材安排而言，其教学重点仍然放在了生字词语这些语文基础知识教学上，毕竟让孩子掌握了字词知识，那么才能谈得上语文后续学习，如果孩子连这最基本的字词都没能掌握，那么还说什么语文学习呢？说到字词学习就不得不提到生字组词造句教学，特别是在新课程标准下，小学语文组词、造句教学尤为重要。组词、造句基本能力是学生语文学习生涯中最重要的体现，同时也对生活有着深远影响。基于此，我们既要根据小学语文教学实际情况，探索语文组词、造句新教学实践方法，以带动小学生的全面性发展，同时还得要多找一些习题给孩子练习，下附一份小学下册语文生字组词造句归纳资料给大家，希望能对同学们的生字词语学习有帮助！下附一年级下册语文生字组词造句归纳（文末有word版打印方式）好了，以上就是小编老师的所有内容了，那文中资料“完整版”如何获取呢？首先，点击头像进入“e学堂研究会”的主页面。然后，看到右上角的“私信”键，点击发送“985”即可！

国内高校研究生的科研可以分为四种类型，论文型，项目型，打杂型，睡觉型。论文型日常工作就是阅读国内外论文。然后产生自己的想法，做一些实验。如果实验结果能够自圆其说，那么可以试着发表论文。论文的署名要带着小导师，大导师。学生大部分时候很难有创新性的想法。更多的是对于自己新的实验数据牵强附会的解释一通。相较于其他两种，这种已经是最像科研的了。那么这种方式能推动科技进步吗？能，就是效率有点儿低。文献读的多了，实验做的多了，多少都会有点儿自己的想。让一条狗三年做同样的事儿，他也会有一些新想法。我之所以说效率低，是因为等到时候你就会发现，最消耗你精力的是如何把图做好看，把表画好看。以及玩儿文字游戏，如何遣词造句能让评审顺利通过，让别人挑不出毛病。还有套八股文一样的论文格式，不同的句型说同样的事儿，介绍同样的科研背景，特别没意思。在这些事儿上花的精力高于甚至远高于你产生新想法和做实验上花的精力。你将来想从事科研工作或者当高校老师，这种训练对你是非常有帮助的。科研就是这样的，别被电影给骗了。项目型更接近于在公司上班。导师有公司可能直接安排你到他公司上班。或者导师所接的课题就是要做出一个产品，这种产品是有市场的，是可以赚钱的。学生和基层讲师负责实现产品，小导师负责写项目书，行话叫写本子。大导师就是开会，找关系，拉项目，讲PPT了。你所做的工作和各层级的分工和公司上班是很接近的。如果你想毕业后去公司工作，这种类型是帮助最大的。打杂型的日常工作就是跑腿儿，复印材料，订会议室，帮导师安排一下行程，导师房屋出租，可能让你帮他签合同。这种相当于辅助英雄，如果和导师关系处的好，毕业可以争取留校工作。大公司的行政人力的工作其实也类似于打杂，应聘也很有希望。睡觉型泛指没怎么帮导师干活，纯混毕业的那种。这种一般是勉强写个论文。导师和评委会放水让你毕业了。放你毕业主要因为和你没有什么深仇大恨，看见你也烦，不如让你滚。另外如果带的学生毕不了业，对导师也不是什么好事儿。这种类型找工作的时候会面临残酷的竞争压力。不帮导师干活儿可以，但你最好有自己的规划。比如去自己感兴趣的行业找兼职。

CEO的邮件风格，也能体现出一定的公司治理之道。随着初创型经济中扁平化管理的应用以及在远程办公越来越盛行的背景下，清晰异步的沟通交流对当代管理者而言，成为了一项越来越重要的必备技能。虽然有类似Slack等团队协作工具的推出和广泛运用，但电子邮件这个既传统又最耐用的数字交流工具，仍然发挥着其举足轻重的作用。当你在和潜在的合作伙伴沟通时，你书写电子邮件的方式甚至可以决定相关交易的直接成败。当你向团队传达信息时，你书写电子邮件的方式也会为整个团队沟通设下一定的基调。而当你和投资者沟通时，你书写电子邮件的方式则要么让对方更有信心，要么就会让对方产生质疑。一、找到最大化生产率的方法判定一个CEO是否是优秀的CEO，其决策果断性可以作为评判的标准之一。同时，也可以关注其是否能及时发现问题并解决问题。“如果发现不对劲的话，你可以随时修正自己的做法。”阿里巴巴CEO张勇写道，“但真正的恐惧，则是一种瘫痪的状态，在这种状态下，你根本无法做出任何决策。”而亚马逊CEO杰夫·贝佐斯（Jeff Bezos）口中的“快速决策”（high-velocity decision-making），则意味着，作为领导者一定要意识到，在大多数情况下，哪怕是不好的决策也比不做任何决策要好得多。优秀的CEO会将这种心态以及其雷厉风行的效率融入到他们的邮件沟通方式之中，同时他们还会以光速来回复邮件、避免过度交流并且为其沟通对象设定清晰的期望值。1. CEO总是会立即回复邮件大多数CEO在收到邮件过后，都会立即回复邮件。正如谷歌前CEO埃里克·施密特（Eric Emerson Schmidt）所述：有些人会立即回复邮件，而有些人则会选择拖延。你应该力争成为前者。我们了解到大多数成功的也是最繁忙的商业家在答复邮件时，动作都非常及时敏捷。此外，他们也并没有针对一部分特定来信者，而针对所有收到的邮件都采取了这种迅捷的处理方式。对施密特而言，哪怕有时候真的无法清晰地答复对方时，他也会保证先让对方收到一份已读邮件回执。这样，他就能继续处理其他的事情，同时也不会让来信者焦虑地等待。沃伦·巴菲特（Warren E. Buffett）1982年度致股东信中的承诺：我们可以保证对所有交易的绝对保密性，同时在涉及潜在利益的时候，可以做到快速答复，通常答复时间只需要五分钟。时间可以决定交易的成与败。因此，能够快速收到好的报价的CEO，通常也都能快速地答复处理。正如巴菲特所认为的那样，如果快速地回复邮件，并以此建立自己的声誉，也可以向身边的同事和潜在的客户传达出相关信息，让他们知道你总是在工作，你也渴望和他人一起工作，同时在面对不愉快但又无法躲掉的挑战时也并没有选择成为一名“逃兵”。2. 他们为了少收邮件，而选择少发邮件虽然我们知道许多CEO在答复邮件时都有雷厉风行的效率，但他们大多数却并不会积极主动地给别人发邮件。虽然我们希望CEO总是能及时答复，但他们却不应该被邮件“压垮”。美国无人驾驶出租车nuTonomy公司CEO卡尔·艾格尼玛（Karl Iagnemma）每天发送的邮件不超过25封。他认为，如果发送的邮件超过这个数量，就会占用他处理其他更重要事务的时间。对此，领英CEO杰夫·韦勒（Jeff Weiner）也有类似的体会。在韦勒的上一份工作中，当他身边的两位广受关注的同事辞职后，他骤然发现他的收件数量降低了30%。当然，并不是因为他们俩发送的邮件才导致韦勒需要跟进和答复。而更重要的是，每一封答复邮件还可能引出后续若干封跟进邮件。虽然他们工作非常投入，也能做到保持畅通的沟通交流，但各种任务和沟通导致了韦勒以其其他团队成员收件数量的骤然增长，而这个结果，则是邮件本身结构问题而带来的附带损伤。3. 他们有着清晰的期望值许多CEO也会主动地控制其处理和阅读邮件的时间。而他们的做法，则是直接跟向他们邮件的人面对面沟通，并了解他们对邮件内容的期望值。美妆电商Birchbox公司CEO卡蒂娅·波尚（Katia Beauchamp）就非常青睐这种做法。为了让波尚更好地按优先级别处理收件箱的内容，她要求所有向她发送邮件的员工都要在邮件中注明最晚答复时间。与其浪费时间和精力来自主地根据邮件内容判断其紧急性，她直接把这个任务转移至了发件人的身上。而《创智赢家》（Shark Tank，美国一档发明真人秀节目）投资人马克·库班（Mark Cuban）则对下属设置了向他发送邮件的频率及内容要求，从而让他更好地掌控自己的收件箱。在节目中与库班共事后，守护者儿童自行车（Guardian Kids Bikes）的几位创始人在一篇博客文章中提到，库班希望他们每周可以给他发送一封邮件，并在信中透露其是否需要任何建议或协助，又在哪些方面存有疑惑，同时他还要求邮件内容一定要言简意赅。其中一位联合合伙人布莱恩写道，“我们只会在信中向他咨询最让我们受困惑的问题，比如涉及到策略方向的问题。同时，我们还会尽量做到言简意赅，能用一个字表达的，绝不用两个字来表达。”此外，他还写道，“如果他每周都能收到我们的定期反馈信息，同时了解我们的各项工作进展，长期下来形成的这种固定模式，还可以让他更好地为他们提出合理的建议。”的确，连贯一致并且可预测的邮件内容对库班而言，可以让他在最短的时间内了解邮件内容，明确来信人的目的。二、使用正确的语言，发送正确的邮件信息一封邮件是否是简洁高效的，主要取决于收件人对邮件的理解。因此，CEO在发送邮件时，会更加关注其选用的文字（或者有无任何遗漏），从而达到预定效果。而有趣的是，大多数CEO在选词造句过程中，都采用了一些常规的技巧。4. 他们不说“我”，而是说“我们”在一篇发布于《纽约时报》（the New York Times）的采访中，洛兹集团（Loews Corporation）联合主席乔纳森·蒂施（Jonathan M. Tisch）向记者讲述了他从商多年以来学到的最宝贵的一课：永远都不要一开篇就使用“我”这个词。否则，这种做法只会向他人传达出一种信息，即世界是围绕你转的，你比其他人都重要。阅读大量CEO向其员工发送的邮件后，我们发现大多数CEO都更加倾向于使用“我们”“我们的”等词汇。在唐纳德·特朗普（Donald Trump）当选美国总统后，时尚生活内容平台Refinery29的联合首席执行官菲利普·冯鲍里斯（Philippe von Borries）在向员工发送的184词邮件中，“我们”出现的频率高达8次，在仅有的五个段落中，有三个段落都是以“我们”起头的。在邮件的结尾，冯鲍里斯写道：现在正是应该让我们团结一致的时刻，我们要让我们的影响更加深远，并交付出更优秀的成绩。我们是一个集体，在这个集体中，我们应该点燃激情，并且保证每一天都能朝着我们的集体目标而奋进。在这封邮件中，“我们”这一词的运用，可以让企业员工更加有集体荣誉感和使命感。如果你仔细阅读CEO的各种邮件和信件，你会发现许多的“我们的使命”“我们的行为准则”以及“我们取得了骄人的成绩”等短语。这些短语的运用，可以让每个人都肩负起目标和成就的责任归属感，让他们都觉得自己是非常重要的一部分。2015年，微软CEO萨蒂亚·纳德拉（Satya Nadella）向全体员工发送了一封关于未来几年公司战略部署的邮件。为了让所有员工更加积极地参与进来，纳德拉在信中也是频繁地使用了“我们”“我们的”等词。在信中，他写道：我相信，只要我们朝着共同目标，齐心协力奋斗，我们就一定会创造奇迹。我们的使命，是要让地球上等每一个人、每一个机构都能实现更多更大的成就。5. CEO答复邮件言简意赅、千篇一律众人皆知，CEO答复邮件时言简意赅、千篇一律。他们知道如何点到为止，并且用最简短的文字快速表达其所思所想。特斯拉CEO埃隆·马斯克（Elon Musk）和亚马逊CEO贝佐斯当属最典型的案例了。贝佐斯答复的邮件中，只有一个问号“？”。某位向贝佐斯发送反馈邮件的顾客，收到了客户关系技术支持负责人的回信。信中，该负责人向客户说明，这封邮件是代表贝佐斯本人答复的。当贝佐斯收到来自顾客的反馈邮件时，他会将邮件直接转发给相关业务部门的负责人，信中不多说任何话，而直接留下一个问号“？”给对方。在某次采访中，贝佐斯解释道，这个问号的含义是“你能不能看看这封邮件是什么情况？”“为什么会出现这样的事情？”。此外，马斯克在处理邮件时，也会采用类似的技巧。虽然他没有直接发一个问号，但他会更简单粗暴地用首字缩写“WTF”。这两种做法，都非常地言简意赅，也可以说是千篇一律，并且都能让收件人竭尽全力去解决某个问题，同时又及时地向其反馈相关意见。6. 他们都非常认同“同感”虽然上一条发现显得有点唐突无礼，但CEO同时也知道如何让自己的邮件能产生更广泛的共鸣。通常情况下，他们都是通过语言表达来向收件人传达同感。对CEO而言，这项技能是不可或缺的技能，特别是在涉及到处理公司内部的不愉快事件的邮件时。在2018年初，奈飞（Netflix）开除了一名因在多个场合下使用冒犯性言语的高管。随后，其CEO里德·哈斯廷斯（Reed Hastings）在向全体员工发送的邮件中写道，该雇员的行为做法严重违背了奈飞公司的价值观，是无法容忍的行为。在这封邮件中，哈斯廷斯还说，“现在回顾来看，早在他首次公开使用冒犯性言语的时候，我就应该毫不保留地采取相应措施，并以此作为典型学习案例，让奈飞所有员工都感受和明白，这种冒犯性语言丑恶的一面，同时又让人极其痛苦的一面，并且在以后绝不能使用类似言语。”在这封信中，哈斯廷斯在责备自己并承认该名员工的冒犯性言语已经造成了不良后果后，他又立即转笔指向与这名被辞退员工保持紧密工作关系的员工，并且与他们保持同感。他写道，“我们大多数人都与乔纳森保持着长期的紧密合作关系，对此我们也怀有复杂的心情。”紧接着，哈斯廷斯又另起一句，消除受这次辞退行为所影响的员工担忧并对其表示支持，他说：不幸的是，乔纳森在言语方面的误判所犯下的错，实在是太典型了，以至于我们无法找到任何让他继续留下的理由。我们深切地关心并致力于让奈飞员工在公司内部得到安全感和相关支持。通过不断地表达自己的同感心理，哈斯廷斯及时止住了其他员工对此次辞退行为可能会愈演愈烈的不安和不信任。三、清晰了解CEO的功能职责，并在特定情况发挥特定作用除了在邮件管理方面的方式方法和用语习惯等相同点，CEO在发送邮件时通常都提到了相同的主题和信息。作为公司内部最具远见的领导者，CEO要负责围绕公司的使命和价值观形成特定的说法。此外，在这些使命和价值观受到损害后，其作为CEO的反馈和答复也应该有这样的特定说法。因此，CEO的大部分邮件内容都更倾向于传播这些较大的概念主题，同时也针对相关损害或威胁做出了必要的回应。7. 他们都先说坏消息如果公司遇到了某种涉及公司发展前景的威胁，回避或者绕过这个威胁并不是有效的做法。相比之下，CEO更愿意直接面对这些问题。2015年，《纽约时报》的一篇文章揭露了亚马逊员工恶劣的工作环境。众所周知，《纽约时报》的文章阅读量相当高，并且其在媒体圈也有足够的知名度，这篇文章有可能在公司内外引起大家对亚马逊的种种看法。所以，贝佐斯“先发制人”，针对该事件向全体员工发送了一封邮件。在这封邮件中，贝佐斯并没有“绕圈子”，而是直接开门见山地向所有员工提供了这篇报道的链接地址，并鼓励员工（特别是没有读过这篇文章的员工）阅读这篇文章。紧接着，他写道：这就是我这封邮件的主要目的。这篇来自《纽约时报》的报道，全文以各种传闻为主线，其中包括员工的不公平对待，同时还要承受来自家庭的压力和重大疾病的折磨，凸显了亚马逊内部管理的残酷无情。在开门见山摆出坏消息后，贝佐斯在剩余篇幅中只传达了一则信息，即这篇报道并不是真实事实，而更多的是编撰内容。同时，他也在信中承诺，亚马逊一直致力于为员工创造一个健康又高效的工作环境。贝佐斯面对“坏消息”的这种直言不讳，直白地向员工展示出其中的失真性。8. 他们张口闭口都是顾客除了前述的各种发现，CEO的邮件中也总能体现出“顾客至上”的发展理念。以微软CEO纳德拉为例。在2018年的一封邮件中，纳德拉公布了微软将要成立两个全新的工程技术团队的计划。而成立新团队的原因，纳德拉在邮件是这样描述的：我们对客户未能得到满足和不够明确的需求有着深刻的认识，这将进一步推动我们的创新增长。我们不能让任何组织的界限阻碍我们为客户提供的创新。在克里斯蒂安·索英（Christian Sewing）出任德意志银行（Deutsche Bank）CEO之后，他向全体员工发送了一封邮件，这封邮件也主要围绕客户需求而展开。在这封邮件中，索英写道：我们应该少关注自身，更更多地关注客户。客户是我们存在的唯一原因。在对待客户的过程中，我们要向他们提供值得信服的解决方案，而不仅仅是产品。如果我们能够为客户带来更大的价值，那我们也应得到相应的回报，但前提是在客户着实地实现价值收益过后。相比于公司内部的其他人员，CEO在围绕公司价值观和全局战略等方面而展开的评论和说法中，有着更加深远的影响力。因此，也不难理解为什么CEO的邮件中总是张口闭口都在提及“顾客至上”的理念。9. 他们将各种危机与失败重新融入至公司的使命在大多数企业的发展过程中，都会遇到或多或少的成长挫折甚至失败，而在这种情况下，公司领导者也不得不做出艰难的抉择。通常情况下，他们都会选择公开宣布大量裁员或削减开支的计划。对员工而言，他们最怕收到这样的消息；而对CEO而言，他们也最怕公开宣布这样的消息。然而，不少CEO也会借此机会，以裁员和削减开支为代价，从而获得更大的成功，并以此让整个团队更具有凝聚力。2016年，时任英特尔CEO布莱恩·科兹安尼克（Brian Krzanich）通过邮件宣布，公司在接下来几个月内将裁员1.2万人。在公布这则消息并感谢被辞退员工一直以来对英特尔的辛劳付出之后，科兹安尼克在邮件中写道：今天的这则消息，事关英特尔公司的加速成长战略，它将影响到英特尔公司在接下来长期做出的种种改变，从而让英特尔公司成为智能连接领域的领航者。将裁员1.2万人的决定融入至公司的宏观使命，科兹安尼克将一个负面事件重新定义为奔向成功的“必经之路”。写在最后：用邮件引领公司发展CEO的邮件风格具有普遍认知且广泛运用的特点：言简意赅的声明、简短的答复以及通常都会让收件人各种猜疑的看似扑朔迷离的符号或信息。在现实中，CEO的邮件风格多种多样、别具一格，但总的说来又保持着相似的特点，即通常回复时间短而快、与外部沟通交流时的快速决策、与内部沟通交流时的系统效率以及在各种公开信件中（含蓄或明确地）表达出始终坚持“顾客至上”的发展理念。即便随着像Slack等团队协作工具的广泛推广运用，对CEO以及需要和CEO沟通的人员而言，电子邮件仍然是最重要的沟通媒介，它仍然发挥着举足轻重的作用。原文链接：https://slab.com/blog/how-ceos-email/原文作者：Ben Bashaw译者：井岛俊一来源：https://36kr.com/p/5214784本文由 @36氪 授权发布于人人都是产品经理，未经作者许可，禁止转载题图来自Unsplash，基于CC0协议

#小学语文#新学期开学，小学低年级学生的语文学习中，造句练习是避免不了的。我们常常见到低年级学生造的句子“既可气，又可笑”。你别生气，小学生造出这样的句子，很大程度上是孩子的认知水平的限制，并不是孩子有意而为之。另外一个重要的原因就是孩子还没有掌握造句的基本方法和要求，所以出现了我们成年人感觉“忍俊不禁”笑话。笔者在教学的过程中，总结了低年级学生基本要求和注意事项，下面我们一起来看看引导学生造句，才符合常规要求。造句，本是小学语文知识基础训练之一。字、词、句、篇中，字词是基础，句子为中心，句通则文顺。首先要通过例句让学生明白词是如何在句子中使用的。造句就是用一个指定的词写一句完整、通顺的话。有时候也有用几个指定的词写段话的情况。所造的句子前半部分要清楚谁或什么，后半部分要交代清楚干什么或怎么样。也就是说句子要完整。在语文课上老师要求造句的词，大多数是新学的，运用这些词造句，不但是学习、记忆新知识的过程，而且是运用新知识的过程，是写一段话，进而写短文的开端。怎样指导学生造句呢？笔者要求学生在造句之前做到“三想”：一想：这个词在课文中是怎样运用的，它起什么作用。二想：这个词的意思是什么。三想：在日常生活中，在什么地方，在什么情况下可以用这个词来表达自己的意思和感情。经过以上这“三想”之后，再开始造句才会把词用得贴切。然后，我指导学生逐步掌握造句的步骤。一、要正确掌握词的读音。因为在对话时，规范的读音，才能让人懂得你的意思和感情。二、要理解词的意思，理解词是应用词的前提。三、思考词的应用范围。应用范围思考得越广泛，造句时选择性越强，造出的句子质量越高。四、了解词的词性。是动词、名词还是其它的，要有一个大概的认识，掌握了词性可以确定词的用法和它在句子中处于什么位置。五、先把词连成词组或短语，确定使用范围。为造出完整的句子铺平道路。六、要先打腹稿、口头造句，然后笔头造句。字要干净整齐，要边写句子边点标点七、接着要把句子读两三遍，读句子的目的是看词是否用得恰当，语句是否通顺，是否符合语言习惯。八、最后是认真检查。先看指定的词语是否丢掉了，运用的是否准确；再看有无丢掉的标点，有无错别字。教学实践告诉我们，在教知识的同时，要重视研究学生的学习方法。学生牢牢地掌握了造句的方法、步骤和规律，他们的造句能力就会有很大的提高。（作者：烟 柳）

实证(shí zhèng)。确实的证据。[郭沫若《中国古代社会研究》：“艺术是生活的附庸，我们就经文自身更可以找出一个实证。”]实际证明；实际印证。[人类在这个领域的认识，现在已由推测进入实证阶段。]八纲之一。指人体因受外邪侵袭，或因痰火、瘀血、虫积、食积、水湿等阻滞而出现的实性证候。常见高热、面赤、口渴、气粗、腹痛拒按、小便短赤、便秘、脉实有力等。实证参考例句：1、近代对于宇宙的种种现象都以实证的方式来解释。2、事实证明，想让这架飞机顺利飞行可不容易。3、无数事实证明，人类与动物共存亡。4、事实证明闭门造车是得不到长足进步的。5、此后的事实证明此语确乎凿凿有据。6、事实证明他所说的不是骗人的。7、事实证明他是遭人栽赃诬陷，因此法院宣判无罪释放。8、事实证明味道还是很好地，入口即化的感觉。9、问题在于用事实证明有理。没有事实，有理也不值一文。10、大量事实证明，他的确是个罪不容诛的卖国贼。实证有关的成语：1、血泪斑斑(xuè lèi bān bān)：血与泪俱在实证物2、空口说白话(kōng kǒu shuō bái huà)：形容只是口头说说而没有事实证明或实际行动。《实证造句和解释_实证的例句有哪些 - 小孩子点读》由[小孩子点读]APP独家原创整理并发布，未经授权不得转载，小学家庭同步辅导专家。

所及(suǒ jí)。不超出能力或力量的范围。所及参考例句：1、这仅是管见所及，请勿见笑。2、今就管见所及，略举四端以资采择。3、它的忠告与诫言，对美国历史影响深远，实非华盛顿自己始料所及。4、流风所及，文学史论著也都喜欢洋洋洒洒，放言高论。5、所谓志向高远，说的是树立的志向，比自己的能力所及高些远些，而不是比别人高些远些。6、在你能力所及的范围内投资。关键不是范围的大小，而是正确认识自己。7、就笔者管见所及，迄今尚未见到以“家族企业人力资源管理伦理开发”为研究主题的文献。所及有关的成语：1、极目远眺(jí mù yuǎn tiào)：极：尽；眺：望。尽眼力之所及眺望远方。2、触目皆是(chù mù jiē shì)：触目：目光所及；皆：都。眼睛所见到的都是。3、一匡天下(yī kuāng tiān xià)：匡：纠正；天下：原指周天子统治所及的地方，即整个中国。纠正混乱局势，使天下安定下来。4、一梦华胥(yī mèng huá xū)：《列子·黄帝》：“扞黄帝呴昼寝而梦，游于华胥氏之国。华胥氏之国在弇州之西，台州之北，不知斯齐国几千万里；盖非舟车足力之所及，神游而已。”后因称一场幻梦为“一梦华胥”。5、极目迥望(jí mù jiǒng wàng)：极：尽；迥：远。尽眼力之所及眺望远方。6、屋上乌(wū shàng wū)：屋上的乌鸦。指推爱之所及。7、极目四望(jí mù sì wàng)：极：尽；极目：用尽目力远望。指尽眼力所及眺望四方8、触目如故(chù mù rú gù)：触目：目光所及。故：旧的，过去的，本来的。满眼看到的都是过去的老样子。9、太平无象(tài píng wú xiàng)：谓太平盛世并无一定标志。《资治通鉴·唐文宗太和六年》：“会上御延英，谓宰相曰：‘天下何时当太平，卿等亦有意于此乎？’僧孺对曰：‘太平无象。今四夷不至交侵，百姓不至流散，虽非至理，亦谓小康。陛下若别求太平，非臣等所及。’”后以“太平无象”讽刺反动统治者粉饰10、鬼工神力(guǐ gōng shén lì)：形容技艺精巧超群，非人力所及《所及造句和解释_所及的例句有哪些 - 小孩子点读》由[小孩子点读]APP独家原创整理并发布，未经授权不得转载，小学家庭同步辅导专家。