研究学习资料

随着大学毕业生的逐年增加，考研一年比一年热，考研人数屡创新高，考研难度也越来越大。对于一心考研的同学来讲，你们知道研究生三年到底学哪些内容？是怎么学的吗？或许大部分同学，只是简单地认为读研就是对所选专业进行学习和研究，但具体要学哪些课程，如何学习，却一知半解。下来我们看一下过来人是怎么说的，以便同学们对研究生三年学习的内容，以及如何学有个全面的把握。研一研究生一年级主要是学习理论课程，开学不久就要选择研一学习的课程。在选择课程时，首先要征求导师的意见，选择那些对将来科研有用的课程；其次要虚心向学长学姐请教，注意选择的课程难易程度搭配合理，因为学期末是要考试的；最后一定要好好学习，扎实学好各门课程，尽量在考试中取得一个比较好的成绩。因为考试的成绩是作为评奖评优的重要依据，研究生期间的奖学金是很丰厚的。研究生一年级要把精力放在上课考试上，因为到了研究生二年级和三年级基本上没有什么课程，重点转入到实践活动和学术交流上。所以同学们一定要在研究生一年级把应该学习的文化课全部拿下。这样在研二、研三才有更多的精力投入到实践活动中去。如果学有余力的话，研一要大量阅读专业领域内的文献，对专业领域内比较前沿的发展动态做全面了解。还可以通过导师的指导，尝试发表一两篇论文。该考的证这段时间也一定要全部拿下，比如英语六级、驾驶证、专业证书等，千万不要虚度这一年，研一是最忙碌的新年，也是决定你读研能否活得丰厚回报关键一年。研二研究生二年级属于半实习半学习状态，主要任务就是做实践活动和学术交流，帮导师打下手。通过实践活动和学术交流，对于专业学习进行阶段总结。相对于研一来说，研二是最累的一年，虽然没有考试，但是需要写多篇科研论文。研究生要想拿到学位证，必须在核心期刊发表一篇有分量的论文。为了这篇论文，需要同学们多大量实验工作，采集多种数据，有时为了得到一个数据需要在研究室里泡上好几天。加班、熬夜成为家常便饭，吃饭都没有准确的点，很多同学研二出现了脱发、失眠现象。另外还要帮助老师整理教案、相关科研资料、陪同老师参加学术交流等活动，留给自己的时间是很少的。这一年是理论联系实际的一年，是从学校接触社会的转变最关键的一年。研三研三最主要的任务就是找工作、写毕业论文。对于找工作导师和毕业的学长一般会帮你牵线，给你联系。对于研究生找工作不是很难，如果想找到一个高薪有前景的工作，那就要看你的论文水平和实践成果能不能进入HR的法眼？研究生的论文需要有正确的论点、充足的论据、严密的论证过程。通过论文可以看出你对这个专业了解到了什么程度？这是用人单位重点关注的内容。论文其实在研一导师已经给你拟定了论文题目，只要代研二留心搜集资料、积累素材，有效利用时间，基本上在一个月左右的时间就能写完。然后导师会帮你修改、校正。没有特殊情况是会让你顺利毕业了，至此三年的研究生学习就结束了。以上对研究生三年学习的内容以及如何学好，做了具体分析。对于读研的同学来讲，要想在读研期间取得一定的成绩，还需自身加倍努力，需要付出比读大学还有多的精力，切实掌握扎实的专业知识，才能提升在工作中的竞争优势，有一个良好的发展前景。

青年同志怎样才能学好习近平新时代中国特色社会主义思想？最关键的是要用心读原著、学原文、悟原理，学思践悟、知行合一，要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来；要认真研读党的十九大报告和党章；要潜心研读习近平总书记原著原文，把握精神实质，真正学懂弄通，重点研读《习近平谈治国理政》（第一、二卷）、习近平系列专题论述摘编、习近平系列工作文集等，及时跟进学习总书记最新重要讲话精神；要认真学习总书记关于青年工作的重要思想。现将一些重要合集和重要内容整理成这期“学习资料库”，希望能为广大青年朋友学习做好服务。★经典著作合集★习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来进行学习，有助于我们理解和把握这一思想在马克思主义发展史上的历史地位，有助于我们理解和把握这一思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义，有助于我们理解和把握这一思想对夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的重大意义，增强学好这一思想的信心和决心。点上图可查阅马列主义经典著作和毛泽东、邓小平等领导人著作。★新思想思维导图★习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面。人民日报客户端制作的这张思维导图为你学习这一新思想提供导读。点上图可下载“习近平新时代中国特色社会主义思想”思维导图高清版★十九大报告★党的十九大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想作了系统和全面的阐述，将其最重要、最核心的内容概括为“八个明确”。这是党的文献对习近平新时代中国特色社会主义思想的权威阐述，是我们全面准确地把握这一思想的科学内涵和精神实质的基本依据，必须反复研读，深入领会。★习近平著作★认真研读《习近平谈治国理政》第一、二卷。《习近平谈治国理政》第一、二卷生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的权威读本，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的生动教材，必须系统学习，深入学习，做到学深悟透、融会贯通。点上图可收听“学习电子书”认真研读习近平系列专题论述摘编。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展的全局和战略高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了系列重要讲话。根据这些讲话编辑而成的系列专题论述摘编，涵盖“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局等各方面，是习近平新时代中国特色社会主义思想在各领域的具体展开，是我们全面系统地学习、理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想各个组成部分及其相互关系的基础文本和专题教材，需要认真研读，反复学习。《学“习”与读书》文中大量著作加了链接，可点开上图阅读这些著作的电子版认真研读习近平系列工作文集。习近平总书记的从政实践历经村、县、地市、省直至中央等多层级领导岗位，在此过程中形成了系列工作文稿。据此编辑而成的《知之深 爱之切》《摆脱贫困》《之江新语》《干在实处 走在前列》等系列工作文集生动记录了习近平的从政实践和心路历程。认真研读这些工作文集，对于领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的萌芽和生长过程，更好地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源具有重要意义。青年同志还应认真阅读习近平总书记成长故事的书。信仰上的坚定、政治上的坚守、行动上的紧跟，最根本、最深刻的是来自内心的崇敬与爱戴。心灵上的情感认同最深沉最真挚，也最持久最牢靠。而阅读总书记成长的故事，最能增强这种发自内心的崇敬和爱戴。以习近平本人的故事作为主题的书，目前最有影响力的是《习近平的七年知青岁月》。2018年1月24日至2018年3月23日，学习时报又连续刊发了《习近平在正定》采访实录，引发热烈的社会反响。点上图可免费畅读百余种学习新思想重点电子书学深悟透新思想，除了学习原文原著，也要用好研究习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。目前内容最为系统的是《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。通读全书会发现，内容上，本书以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，分三十个专题；风格上，本书深受习近平总书记原文原著影响，善用古典名句、经典妙喻。这类重要辅助读物还有很多，可查阅《学“习”与读书》文中的相关介绍，在此不再一一列举。★习近平重要讲话数据库★及时跟进学习习近平总书记的最新重要讲话，对我们深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想至关重要。人民网·中国共产党新闻网精心打造的“习近平系列重要讲话数据库”，重点收录了人民日报等权威媒体公开发表的十八大以来习近平总书记系列重要讲话原文和相关重要论述、活动、会议、批示、书信、致辞、音视频等。这个数据库重点开发了检索功能，用户既可以查询习近平总书记的最新讲话，又可以根据讲话发表的时间、内容或根据自身的实际需求，输入关键字精准地查找习近平总书记系列重要讲话的原文或相关内容，可以极大地提高用户阅读、学习、使用效率。人民日报重要评论理论文章党的十九大召开一年多来，为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，人民日报刊发了许多重要评论和理论文章。“学习小组“和“金台新声”将这些文章作了梳理，共同开设“学习资料库”专栏，希望能服务广大读者学好新思想、理解新时代、实现新作为。点上图可查阅党的十九大以来人民日报刊发的重要评论理论文章★人民日报重要言论库★“人民日报是党的阵地。全党全国人民都从人民日报里寻找精神力量和‘定盘星’。”人民日报社论、任仲平文章、评论员文章等重要言论，是我们深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的最佳辅导材料。“金台新声”整理的这个重要言论资料库，点开即可阅读文章合集，还会持续更新。点上图可查阅人民日报社论、任仲平文章、评论员文章等★习近平报道日历★人民网推出的“习近平报道日历”（包括PC版和移动版），以电子日历形式梳理十八大以来人民日报关于习近平所有的公开报道，网友可选择按日期浏览，为大家了解习近平总书记的重要活动、学习总书记重要讲话提供便利。★学习金句★新时代学习工作室精心为您从习近平总书记系列重要讲话中选取掷地有声、耳目一新、言近旨远的精彩话语制作系列“金句”摘编，以期通过宣传这些发人深省、催人奋进的“金句”，助力广大干部群众理解掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，展现习近平总书记的领袖魅力和语言艺术。★学习有声★人民网策划推出“学习有声”大型融媒体栏目，通过对习近平总书记精彩讲话的原音重现，让网友“声临其境”近距离感受总书记的思想和魅力。★平“语”近人全集★由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》，从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。“金台新声”把12集全部的视频、内容提要和解说词分享给大家，一起学习。《平“语”近人——习近平总书记用典》全集，点上图可观看★习近平讲故事★为学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，彰显习近平总书记的治国理政方略和执政为民情怀，人民日报媒体技术股份有限公司和人民网人民视频联合推出《习近平讲故事》系列动画短视频。★共青团十八大电子书★团的十八大胜利召开后，为深入学习领会习近平总书记“7·2”重要讲话精神，切实抓好团的十八大精神学习宣传贯彻，方便广大团干部和团员青年推进学习，团中央制作团十八大学习电子书。点开上图可查阅习近平总书记“7.2”重要讲话精神、团十八大报告等内容来源：金台新声内蒙古日报社融媒体编辑：刘玉涵校对：杨文娟 苗旭声明：转载请注明来源于《内蒙古日报》官方微信好好学习！

导语： 研究了一百名清华学霸的学习历程，我终于知道该怎样学习了。应该怎样学习这个话题经久不衰，许多讨论都无休止的进行着。我为了研究出一定的方法，调查了一百名清华学霸的学习历程。没想到收获还是很大的，接下来我要一一刨析。我从大量的资料中得出了四点结论。一、坚持是清华学霸的绝招，他们在学习的时候可以持续很长时间。经常会因此错过一些生活当中的事情，似乎外界的事情被他们屏蔽了一样。二、清华学霸们经常会进行深度的思考，似乎只有深度思考知识才记得更牢。我认为这也许就是理解记忆优于囫囵吞枣的原因了。三、清华学霸很博学，学了许多看似与本专业无关的知识。我认为这可能会加强对知识的理解，有个成语叫触类旁通。四、积极的心态对一个人的学习相当重要。可以节约许多时间，由于不用浪费许多时间在忧虑当中。

读文献，就是为了从文献中获取有用的信息。在不同的研究阶段，我们需要获取的信息不同，因此要用不同的策略去读文献，以获取这个阶段所需要的信息。概括来说，在寻找选题阶段，应该重点读文献的引言以及结论与展望。一般来说，一篇文献的引言中会说明这篇文章研究背景是什么，主要解决了哪些问题，采用了什么研究方法，可能有哪些新的发现等等。从引言中你可以快速获取与论文选题相关的信息，让你对这个领域正在进行的研究有个全面地了解，知道前人已经研究过哪些问题，这个领域研究的前沿和热点是什么，方便你找出适合自己的选题。而在结论与展望中，作者通常会说明自己研究存在的不足之处，以及未来可能的研究方向。从这这里，你可以发现领域内尚未解决的问题，考虑将其作为自己的选题。在选题设计阶段，主要是寻找材料和研究方法，这时你看文献需要重点了解一下该研究的思路和方法，通过泛读去把握作者的研究思路，然后学习他们的分析方法，最后是学习论文写作技巧和写作语言格式等内容。当你确定好选题之后，就可以选择经典的、高质量的文献进行精读。所谓经典的文献，就是在你的研究领域内权威的、基础性的文献，通过精读这些文献可以让你的研究有个坚实的基础。而高质量的文献一般学术密度高，其研究思路、方法和逻辑都值得你深入地去学习和思考。关于如何精读，除了常规的通读全文（引言、方法、模型、数据、发现、结论）之外，要有针对性的读其中一些内容，甚至反复地读。在读的过程中，你的脑海里应该有一些问题清单，它可以帮助你提升分析能力，更好地理解和吸收文献中的内容，这些问题可以包括：1.你从文章中获得了什么信息？2.作者试图发现什么问题？3.为什么研究这个问题是重要的？4.文章中的数据是如何收集的？5.作者做了什么结论，他们的发现有何贡献？6.你觉得这些发现是否成立？7.你如何将这些发现应用到你自己的研究中？另外，在阅读文献的过程中，记笔记也非常重要。这里的笔记不光是简单地摘抄，还要体现出你在阅读中的思考，比如针对作者提出的某些观点和结论，你的理解是怎样的。最后，对文献作总结，它不需要太长，但一定要有自己的思考。这样，你的部分笔记内容可以在今后的论文写作中直接使用。记笔记时可以采用双栏笔记，一栏中总结作者的论据、论证过程和结论；另一栏中记录你的思考，对方法的评价等。前期阅读文献时，如果还不能进行很深度的思考，哪怕只是记录“论证混乱”或者“这儿没看明白”之类的，也会对你有所帮助。当然，笔记的格式只是个小建议，只要你的笔记符合下面的标准，你可以按自己习惯的方式来记笔记。1.明确你自己和作者想法的不同之处。2.确保你的笔记清晰可读。3.要注明文献的出版细节，包括页码等信息，以防你需要再次查看原始资料，或者在文献综述中引用它们时找不到原始出处。（这是一个非常重要，也非常好的习惯，请在一开始读文献时，就养成这个好习惯）最后，在阅读文献时要学会批判性阅读：在开始阅读之前，思考一下你期望从这篇文章中得到什么，在读的过程中，要保持思考和分析：1.这篇文献的研究内容是否已经过时了？2.文章的论点逻辑如何？3.支撑作者论点的论据是否充足可靠？4.资料的引用是否正确？当不同文献之间的结论有冲突时，思考：1.他们使用的分析方法有什么异同点？2.他们使用的衡量工具有区别吗？3.他们是如何对问题进行评估的？好了，以上就是不同阶段阅读文献的主要方法，希望对你有帮助。

大家都在问，我要怎么学习研究方法？如果从理论入手，有什么教材吗？如果从实践操作入手，有什么工具吗？此前我们曾经介绍过在线内容分析法可以更快出论文，尤其是该研究方法程序明确，操作统一，可靠性高且具有可复制性，而在学术界被广泛应用。文本的内容分析一直是社会科学领域一项重要的研究方法，为了适应海量数据的处理和分析，大数据技术辅助在线内容分析法应运而生，基于内容分析法的操作流程，辅以网络挖掘、机器学习、自然语言文本处理等实现文本数据的在线处理，使得内容分析法的全部流程在线一站式完成，尤其是对于海量数据的处理，大大缩短研究时间，提升研究效率，快速产出研究论文。这一期，小编为大家介绍大数据技术辅助在线内容分析法所依据的内容分析法相关的文献，大家在进行文本的内容分析可用以参考学习。还有更多文献资源，欢迎大家到平台知识库中的文献宝库免费下载！也欢迎大家积极留言您想要的文献，小编将在自己的宝库中为您分享链接！（由于文献数量无法穷尽所有，可能会有一些个别文献也是小编所缺少的，感激理解~）研究工具目前除了一些算法和小程序可以用来处理文本数据和自然语言，大家有空可以去查阅琢磨一下，另外亦可以借助能进行系统的文本内容分析和挖掘工具，如DiVoMiner文本大数据挖掘及分析平台，是基于大数据技术辅助在线内容分析法，将人工智能与社会科学研究方法融合在一起的工具，无需编程，就可以进行文本大数据的内容分析，几分钟内自动计算出海量数据的分析结果，如数万篇新闻报道中的主题、文学作品中的人物关系、政策文本中的主要领域、领导发言稿的主要内容……

导读：骨灰级探索爱好者的16本科普书籍，帮你领悟学习。有难度大的，有难度小的。根据年龄，学历，可以自由选择。好的科普书可以激发孩子的兴趣、孩子的好奇心，至少不要让孩子对科学望而生畏……正如好的教育不会让孩子厌学一样。当然，读书也是一种重要的教育活动。教育活动其实包括四个方面，即家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育。只有家庭教育、学校教育、社会教育把孩子引导到能进行自我教育的时候，才能真正落实因材施教。而读好书就是自我教育的重要形式。教育的目标其实包括两个方面，即“学习继承”和“发展创造”。所谓学习继承就是把前人发现的知识学到手，继承下来；所谓发展创造是指每一代人都要在前人的基础上有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，以促进时代不断发展。深究起来不难发现,发展创造比学习继承更重要。但是，目前的学校教育更侧重学习继承，更侧重知识的传授，同时，学校的课堂教学受课时的限制，不可能在传授每个知识点的时候都把来龙去脉述说一遍，把所有的探索过程讲述一遍。因而几乎无暇顾及发展创造的教育目标，这是当前教育最大的不足。怎么办？这就需要课外阅读活动来补充。科学方法、科学思想、科学精神全都是为一个核心目标服务的，这个核心目标就是探索未知世界，就是创造，就是实现“发展创造”的教育目标。这就是让孩子读好的科普书的意义所在。1、《物理世界奇遇记》在书中，伽莫夫构想了一个名为汤普金斯的普通职员作为主人公，此人几乎不懂科学，却通过聆听科学讲座和梦游物理奇境而领略了众多现代物理学和宇宙学的主要领域——相对论、量子论、统计物理学、原子和原子核结构理论、基本粒子、大爆炸理论等知识。这本科普经典名著不仅吸引了无数普通读者。2、《变化》《变化》为宇宙物理科普基础读物，内容丰富、叙述生动、插图精彩。更关键的是该书在现有物理基础上，有非常大的启发性拓展。对于最基本的问题，引力，惯性，相对论，光速，时空都有独到的看法。可供具有初中，高中，理工科大学初年级文化程度的读者阅读。这本小书把读者引入千奇百怪、绚丽多彩的"宇宙物理"。书中没有繁琐的数学描述，以当代物理前沿理论为基础，进行了具有启发性的探索。是一本通俗易懂，畅快淋漓的科普书籍，吸引了无数普通读者，为他们了一扇思想之门。该书在灵遁者淘宝有售。3、《时间简史》《时间简史》是英国物理学家斯蒂芬·霍金创作的科学著作，首次出版于1988年。全书共十二章，讲的全都是关于宇宙本性的最前沿知识，包括：我们的宇宙图像、空间和时间、膨胀的宇宙、不确定性原理、黑洞、宇宙的起源和命运等内容，深入浅出地介绍了遥远星系、黑洞、粒子、反物质等知识，并对宇宙的起源、空间和时间以及相对论等古老命题进行了阐述。在该书里，霍金探究了已有宇宙理论中存在的未解决的冲突，并指出了把量子力学、热动力学和广义相对论统一起来存在的问题，该书的定位是让那些对宇宙学有兴趣的普通读者了解他的理论和其中的数学原理。该书自1988年首版以来，已被翻译成40种文字，累计销售量达2500万册，成为一本畅销全世界的科学著作。4、《薛定谔的猫》《薛定谔之猫》是2014年海天出一本哲理小说图书，该书作者是菲利普·福雷斯特。该书主要介绍了人和真实之间的关系，尤其是去设想那些如果当初我们的选择变了之后可能发生的故事。“薛定谔之猫”是关于量子理论的一个理想实验，由诺贝尔物理学奖得主薛定谔提出，为解决爱因斯坦相对论所带来的祖母悖论，即平行宇宙之说，解释微观规律与日常生活中看到的宏观规律的差异，处于所谓“叠加态”的微观粒子之状态是不确定的。 [1]作者就是从这个著名的实验出发，开始他的小说：在黑夜里，叙事者看到一只猫，这只猫跟他一起呆了一年时间，最终消失了。这只不死不活或者说又死又活的猫让他开始思考人和真实之间的关系，尤其是去设想那些如果当初我们的选择变了之后可能发生的故事。这就像是一场在平行宇宙和我们可能拥有的生活中穿梭的奇妙旅行，让人联想到童年、命运、记忆、欲望、死亡和哀悼。5、《爱因斯坦全集》爱因斯坦全集(套装共9册)》，翻译者赵中立。以德语为主，还涉及英语、法语、 意大利语 、 塞尔维亚语 和 拉丁语 ，而爱因斯坦惯用的母语又掺杂了德国南部 施瓦本地区 的方言和 瑞士德语 ，有些词汇连三卷本的Duden德语词典也查不出。实际作者又多位科学家根据爱因斯坦思想成果汇编而成。阿尔伯特·爱因斯坦 不仅是20世纪最杰出的物理学家，而且是一位富有哲学探索精神的思想家，同时又是一位具有高度社会责任感的真正意义上的知识分子。对他的科学成就、 科学思想 、政治言论及生平的深入研究，势必成为科学史界普遍关注的话题。美国普林斯顿大学出版社自1987年出版《爱因斯坦全集》（TheCollectedPapersofAlbertEinstein）第一卷以来，已陆续出版多卷，随着资料不断地收集，全集出齐将超过25卷。全集不仅包括爱因斯坦的全部学术论文，还涉及有关和平、宗教、犹太人问题等社会政治言论，还有他与家人及朋友的往来书信，各种听课、备课笔记以及其他有关他个人的全部材料。6、《上帝掷骰子吗？》《上帝掷骰子吗》是2006年01月01日辽宁教育出版社出版的图书，作者是曹天元。 [1] 该书讲述的是关于量子论的故事。量子论是一个极为奇妙的理论。从物理角度来说，它在科学家中间引起了最为激烈的争议和关注；从现实角度来说，它给我们的社会带来了无与伦比的变化和进步；从科学史角度来说，也几乎没有哪段历史比量子论的创立得到了更为彻底的研究。然而不可思议的是，它的基本观点和假说至今没有渗透到大众的意识中去，这无疑又给它增添了一道神秘的光环。7、《被静止的科学》《被禁止的科学》是江苏人民出版社2011年出版的图书，作者是J. 道格拉斯·凯尼恩，译者是熊晓霜。本书19个作者的41篇文章涉及大部分为正统科学界故意隐瞒的技术，从 大金字塔 的真正功能、 撒哈拉沙漠 中的拉巴塔·普拉亚巨石圈到心灵感应和超感官知觉（ESP），囊括了最为读者感兴趣的未知领域。8、《从一到无穷大》。在写法上，《从一到无穷大》与其他常见的按主题分类来写作的科普著作不同，伽莫夫完全是一种大家的写作风格，把数学、物理乃至生物学的许多内容有机地融合在一起，仿佛作者是想到哪说到哪，将叙述的内容信手拈来，其实，仔细思考，就会感觉到其中各部分内容之间内在的紧密关系。一般科普读物，往往怕数学太“枯燥”和“艰深”而不敢使用它，只局限于做定性的概念描述。这本书则恰恰相反，全书都用数学贯穿起来，先漫谈一些基本的数学知识，然后用一些有趣的比喻，阐述了爱因斯坦的相对论和四维时空结构，并讨论了人类在认识微观世界（如基本粒子、基因等）和宏观世界（如太阳系、星系等）方面的成就。9、《物理趣味学》本书内容包括跟物理学有关的各种伤脑筋的题目，煞费思考的问题，引人入胜的故事，有趣的难题，以及各种奇谈怪论。本书的叙述方法和知识范围，都适合中等学校学生和同样程度的自学的人阅读。大学以及研究生以上的可以略过此书。初中，高中启蒙科普，可以读，将科普知识，以有趣形式写了出来。10、《大设计》《大设计》是2011年 湖南科学技术出版社 出版的图书，作者是 斯蒂芬·霍金 。 霍金 的《时间简史》是他1988年之前对理论物理与宇宙学的总结。如今历史车轮又转过了20多年，人类对宇宙有了新的发现和理解，他自己对宇宙和统一理论也有了许多新的思考，对于未来的发展有许多预言和展望。11、《见微知著》《见微知著》是关于量子力学的科普书籍。量子力学是极为奇妙的理论，它在科学家之间引起了最为激烈的争议和关注。从现实角度来说，它又给我们带来了无与伦比的变化和进步；从科学史角度来说，也几乎没有哪段历史比量子力学的创立更精彩动人。《见微知著》将带你做一次量子力学之旅。从爱因斯坦和波尔的EPR之争开始，沿着量子力学发展的道路，带你去经历科学史上的乌云和暴雨，和最伟大的物理学家们一起思考，和大胆开拓思维。《见微知著》以极具诙谐和提问式口吻叙述了经典物理和量子力学的碰撞，以及量子力学从无到控制整个微观世界的艰难发展历程，回顾了诸多量子力学经典实验.。此书电子版在灵遁者淘宝有12、《物理学的进化》本书是著名科学家、物理学奠基人艾·爱因斯坦和著名波兰物理科学家利·英费尔德合著的科普名著，主要介绍物理学观念从伽利略、牛顿时代的经典理论发展到现代的场论、相对论和量子论的演变情况。 其中选择了几个主要的转折点来阐明经典物理学的命运和现代物理学中建立新观念的动机，从而指引读者怎样去找寻观念世界和现象世界的联系。本书问世后，物理学有了空前的发展，不过这本书只是讨论物理学的重要观念，它们在本质上并没有变化，仍然适合读者阅读。本书由爱因斯但和英费尔德合作写成，前者是相对论的建立者，后者最擅长写通俗物理书。他们设想本书的读者是缺乏数学和物理学知识的。因而书中不引用数学公式，文字通俗，举例浅显，具有较强的可读性。13、《物理学的100个基本问题》物理学是真正的汪洋大海。现代社会中的每个人从小就开始接触涉足。从幼儿启蒙读物，小学自然常识，到初中、高中物理课程，物理学滋养哺育着我们的头脑，让我们对身边世界的本来面目有了逐渐深入的认识，更点燃了多少睁大惊奇双眼又满怀渴 望的少年心中求知的明灯。100个问题，对于博大精深的物理学海洋，只能是点点滴滴。14、《边缘奇迹》《边缘奇迹:相变和临界现象》通过对相变和临界现象的介绍，阐述热力学和统计物理的基本概念，从熵的引入、统计配分函数，到对称破缺、标度律和普适性。也描述了研究相变现象的基本理论方法，包括平均场近似、标度分析、重正化群、统计模型精确解和计算机数值模拟等。文笔比较正式，建议大学以上学历者阅读。15、《费曼物理学讲义》《费曼物理学讲义》是根据诺贝尔物理学奖获得者-理查德·菲利普·费曼(Richard Phillips Feynman，又译作费恩曼)，在1961年9月至1963年5月在加利福尼亚工学院讲课录音整理编辑的。删除了原录音中费曼教授对惯性导航的精彩解说(可以到网上找录音)和应对做题的解决思路(单独成书)。该书适合大学学历以上的朋友阅读。16、《超越自由，神奇的超导体》科学的发展总是在不断克服原有的旧东西，以更精确、更丰富的新概念替代和完善旧观念而前进的。奇异的低温世界、超导与超流、千方百计提高超导临界温度、第二类超导体、关于生物超导体……若能在常温下实现超导，人类会获得更大自由，使现代文明的一切技术发生重大革新。自1911年超导电性被发现以来，迄今在这一研究领域已有五组工作者获得诺贝尔物理学奖。发现超导并开拓了低温物理科研领域的卡末林·昂内斯是获奖第一人，其他人是:超导微观理论的创始人(巴丁、库柏、徐瑞弗)，超导电子学领域开拓者(约瑟夫森)，发现高温铜氧化物超导体者(柏诺兹和缪勒)以及提出有关实用超导材料第二类超导体理论的阿布里科索夫。它们标志着本领域具有突破性的进展或在概念上对其他研究领域有可借鉴处的成果。本书介绍了有关工作，并在超导应用前景上表明，超导的应用开发是本世纪在节能和探微方面高科技的方向之一。本书内容丰富、翔实，生动有趣，适合高等院校师生、中学教师、科技工作者，以及科学爱好者阅读。借书网整理提供。

深圳新中考的“新”，把内心对孩子有所期待的家长们给闹懵圈了。幸运躲过新中考的家长们大呼幸好，而正赶上新中考的家长们叫苦不迭。说苦也不是苦，读书本来就是相对单调辛苦的事。中国自古以来也就把读书视为非苦不能成就的事，所谓寒窗苦读。而家长们主要是心疼，那么细心呵护的孩子，怎么一到读书年代就爹不敢亲娘不敢疼，狠下心来逼着求学上进呢。说来说去绕不过这中考，录取率如心中巨石，举起再也难放下。家长们也是使了浑身解数，各种滋味。汪女士是在女儿读六年级时生了二胎。本来是个工作狂人的她，小学六年没怎么介入孩子的学习。但是女儿上了初中，成绩一下子如股票跌停，远没有要翻盘的迹象。二胎没有动摇她辞职的心，初中生女儿却让她义无反顾地辞掉了心爱的工作，从此洗手做羹汤，专门伺候两个孩子，做起了后勤工作。刘女士是传说中“牛娃”的妈。小学时就在为儿子挑选最合适的学习资料，从课外阅读到针对性的教材，自己都研读过认为好才给儿子看。有一些线上线下的辅导教材，她也是务必自己看过、试过。甚至买来自己先学习一遍，这样儿子如果有不懂的地方她可以及时帮助。如今儿子在深圳某中学就读，成绩一如既往的优秀，而她还在继续优选学习资料。罗女士以前是个中考“小白”，从中考考什么科目、录取率到自己家孩子的成绩大致可以考上哪个级别的学校，完全一无所知。其实自己读书的时候，中考录取率也就只有50%左右，但是当年没人提录取率，还想早点就业、步入社会，都热衷于考师范、卫校、技校等，还有很多同学跑出去打工，不知不觉已经分流了好多人。没人注意到只有一半不到的人上了高中。当罗女士忽然从别人那里听说深圳的孩子只有不到一半可以上公立高中，吓到了。今非昔比，如果考不上高中，孩子能干什么？痛定思痛，她开始研究起中考相应政策、动向来。入了各种群，中考讨论群、政策群、学校群，在七嘴八舌的讨论中慢慢了解了深圳中考。如果说孩子们在面料中考的一瞬间长大，家长们也是在中考面前彻底改变了观念。由从前的关我何事到一有风吹草动就竖起耳朵。天下父母，皆有同心，期盼子女成才。而目前，深圳对人才的高学历要求又潜移默化地影响了父母们对孩子的期盼。成才的道路似乎越走越窄，在父母心中，只有高中—大学这一条坦途。长叹息，祝愿大家都如愿以偿。（图片来源于网络，侵权必删）

研究性学习课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，它是一门面向全体学生开放的以学生自主选择的、直接体验的、研究探索地学习为课程基本方式，以贴近学生生活为课程基本内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。研究性学习课没有固定的教材，它强调改变以往课程实施过程中对教材的过分依赖、过多的接受式学习、脱离生活实际的死记硬背和机械训练的教学模式，倡导学生以主动参与、探究发现、交流合作的方式开展学习，以培养学生的创新精神和实践能力。研究性学习课程内容开发过程中，选取研究主题是一个很重要的方面。选题的范围很广，一般围绕人与自然、人与自我、人与社会、人与科技、人与文化五条线索选择主题活动。因此研究性学习课的内容是包罗万象的，选题的空间是广阔的，具体实践中，教师、学生该从哪些方面入手选择主题呢？（一）选题方向和遵循的原则 (1)充分考虑学生的兴趣和特长的原则俗话说兴趣是最好的老师，兴趣还是学习的动力，如果学生没有兴趣，学习将会变成枯燥乏味的事情而难以维持下去，更谈不上收到良好的效果。但是，如果选择好了合适的课题，学生的参与热情就会空前的高涨，研究性学习将会收到事半功倍的效果。(2)紧密联系生活的原则“教育即生活，生活即教育”，教师要给学生营造一个开放的学习空间，传统的教学将学生局限在仅有的几本教科书里面，这势必将导致学生真实世界的消失、生活世界的偏歪、自由活动的萎缩，最终导致学生创造角色的缺席！因此，让学生对自我、自然、社会、科技、文化引起足够的关注，并在这个过程当中形成积极的人生态度是非常必要的。我们组织学生利用双休日的时间观察家里附近的河水，采集样本在化学老师的指导下分析水污染的主要原因，又组织到市给排水总公司去采访了解自来水的净化流程，增加学生爱护自然保护环境的意识。生动具体的亲身经历和体验要比机械的教条效果要好得多。(3)体现学生主体的原则学生是研究性学习课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指应该发挥学生在课程实施过程中的能动性，创造课程。因此研究性学习课不同于学科课程，不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，做的关键就是学生的实践，通过实践获得发展。因此，从选题开始，就应该真正关注学生主体的突出，发挥学生对课程的建构能力的作用，在与教师的协作下完成课题的选择、课题的的研究、在课题的研究中获取知识、形成能力、提升素养。(4)体现学校办学特色的原则研究性学习课是一门地方、学校、学生和教师参与课程开发和选题的国家课程。因此在课程开设上应该充分体现“国家课程校本化”的原则。每一所学校，在课题选择中，应该充分考虑学校的办学思想和风格，选出反映学校特色的课题，走出各具特色的选题路子来。（二）选题的几点小技巧（1）特别月份开展特别活动一年中有好几个有特别的节日和纪念日的月份，如，一月有元旦节，这是一个值得庆祝的日子，三月是学雷锋活动月，这样特别的月份自然要开展特别的活动，还有四月、五月、六月、七月、九月、十月等等，这些活动都可围绕主题开展特别活动。如，五月，有位教师组织学生讨论，开展了“劳动最光荣”的主题活动，活动中，教师组织学生围绕 “收集劳模资料”、 “为自己定一个劳动计划”、 “开展社区服务劳动”等开展了系列活动，这样，将传统活动进行拓展，可开发丰富的研究性学习主题。（2）根据学生的合理要求确定主题有时，学生在平时聊天时，会有一些有价值的活动建议，他们也许是突然受到启发而产生的想法，或许从书本上了解到一些活动内容。不管怎样的要求时，教师就要利用机会点拨、引导，组织讨论，确定活动是否可以开展。如，有位教师听到在孩子谈论春天的话题时，引导学生一起确定了参观花卉苗木基地的主题活动。（3）根据突发事件确定主题不管是社会还是学校，有时都会发生一些突发事件，经常这样一些事情的发生对学生的影响非常大。这时，教师要有课程意识，将这些突发事情作为活动主题内容。如，有位农村教师发现自己班上的许多学生放学后不直接回家，而是在附近的山上、池塘边玩耍。于是，组织学生开展了“杜绝身边的安全隐患”的主题活动。（4）开展调查活动，在实践的情境中选择主题研究性学习中，其实践性的根本特点体现在活动的社会性上，由于课程内容不受课堂教学的局限，开放到现实生活的事件、现象和情境之中，开放到历史、社会和道德的背景之中，要关注社区中存在的现实问题，综合利用社区教育资源，切合学生实际水平、社区实际情况开发社区服务类主题活动内容。（三）选题应注意的几个细节（1）选题应与学科教学大整合 研究性学习的显著特点是其综合性，学校研究性学习课题的选择，资源的利用应该与学科整合。活动主题应从整体上考虑活动课程的价值，将研究性学习课程看成学校课程结构的有机组成部分，要考虑是否有利于各学科知识的综合运用，是否有利于多方面教育内容的整合和学生综合素质的形成，使学生学会综合运用知识的一些基本途径和方法。另外，综合性主题的内容具有广泛的生长点，亦有利于学习内容的横向沟通和纵向联系，从而形成一些新的学习课题。（2）考虑主题活动开展的可行性 选择研究主题，要考虑所选择的研究内容是学生经过努力可以完成的，特别是要考虑研究主题展开所需要的资源，是学生有途径、有办法可以获得的，不能脱离学生的实际情况。因此，在主题选择方面要“宁小勿大”、做到“大立意、小切入”，使学生能够始终以积极的态度展开研究，而不会因种种不能克服的困难而失去信心和兴趣，最终使研究性学习课程难以持续有效开展。编者按：发布高中综合实践之研究性学习课程相关知识，与学习、研究者探讨交流。12.5教育科研重点课题《研究性学习的探索与实践》研究平台及成果之一。创新的互联网+教育服务平台，时尚前卫的创客空间，让每一个学生都在研究中快乐成长！

目前中小学都开设了研学课程，目的一：认真贯彻我国课程标准中提到每学期组织学生要参加不少于15%的社会实践课程；目的二：拓宽学生们的视野，强化团队精神，培养学生良好的思维品质，渗透我国传统文化，了解国内外风土人情等，为了使研学课程能够起到提升学生综合素养作用，组织者与参与者应该重视以下几面：研究一 、明确目标知道了研学地点与内容后，首先想清楚参与研学课程想要最终的结果是什么？也就是要达到的目的。要达到目的不妨给自己设计几条具体的目标，目标要可实现、要具体。如：通过参与研学课程，我要提升团队参与度；我要学会使用统计学测量数据；我要学会写报告；我要克服在 众人面前害羞的心理？等等，总之目标聚焦、可操作。避免目标泛泛，如通过研学我要拓宽知识面，什么知识没有说；通过研学我要克服困难，什么困难也没有讲。目标不明确直接会导致研学的效果不理想。二、设计手册如果学校组织研学没有设计研学手册，自己就要设计一个研学手册，这个手册的设计一定是基于要研学的地点与研学内容而言。也就是要提前做足“功课”，这个“功课”就是要提前查找相关资料，掌握好研学地点与研学内容的相关的“原材料 ”。最后再根据“原材料”进行研学手册的设计。这样就做到有的放矢。如：组织学生到顺义鲜花港进行研学，我们就根据不同的学科，不同的年级进行了研学手册的设计，其中有一个手册是让学生统计鲜花港内占地面，有多少厕所，每天客流量，再根据统计请你给鲜花港提两条合理化建议报告。通过学生们查找资料以及实地考察，最后学生们形成了一份关于鲜花港占地面与厕所合理规划报告。这份报告得到了相关部门的褒奖。三、记录过程很多学生们与家长认为研学就是吃吃喝喝，玩玩乐乐。其实不然，研学一定是要真参与，真观察、真思考、真记录。研学过成中学生们一定要抓住机会主动参与其中，如有团队活动时，通过参与体会团队精神。另外参与研学过程中还要认真的思考与观察活动的过程，并将过程用纸介或者拍照、录影等方式记录下来，以便总结使用。四、形成报告研学结束后，学生们要根据自己研学的内容以及感悟形成自己的一份研学报告，这份报告可以是纸介版；也可影视；也可ppt文本等，报告形成过程既是提升学生们总结能力的过程，也是自我内心对话的一个过程，这个过程能够有效地激发自我精神成长。五、分享成长分享一个人最大的快乐就是将自己的成长与他人分享。因此，报告形成后有必要组织一次研学成果分享会。这个分享可以是个人分享，也是是团队分享。通过分享既可以促进自我与他人的成长；也可以 发现资源有效的使用；还可以培养欣赏他人的品质等等。总之，要想研学学有所获就要做好这五方面工作。收获