研究学生专业编码

首先，当前软件工程专业通过读研能够打开更多的就业渠道，而且在岗位级别和薪资待遇方面也会有较为明显的提升，从近些年研究生的就业情况来看，整体的就业情况还是比较不错的，不少研究生在毕业时会同时拿到多家大型科技公司（互联网公司）的邀请。从当前产业互联网发展的大趋势来看，以研究生为代表的创新型人才未来将有更多的发展机会。其实，在研究生期间有不少方向并不需要进行大量的编码，比如大数据方向和人工智能的相关方向，编码并不是重点内容，重点在于算法的设计上，而编码只是实现算法的方式和过程而已，所以在读研期间并不需要担心需要进行大量的编码。结合当前的行业发展趋势，如果想少接触一些编码，可以重点考虑以下几个方向：第一：大数据分析。大数据分析有两种常见的方式，一种是机器学习方式，另一种是统计学方式，虽然这两种方式也需要一定的编码，但是相对于大数据平台开发方向来说，数据分析的编码量还是比较小的。另外，大数据分析的核心是算法设计，以及了解不同分析场景下对于算法设计的影响。第二：视觉。目前视觉、自然语言处理以及机器人学是人工智能领域的热点方向，这些方向未来的发展空间也比较大，而且这些方向往往也并不需要进行大量的编码。第三：安全。随着大数据、物联网和人工智能的发展，安全逐渐得到了越来越多的关注，安全领域的研究课题也非常多，而且安全领域的很多研究方向，往往也并没有太大的编码量。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

21世纪是计算机飞速发展的时代。之前人们都说“学好数理化，走遍天下都不怕”，而在新时代的今天，我们想说“选择计算机，光明未来在等你”。想体验互联网大佬在身边的感觉吗?来山东科技大学计算机学院吧，学习尖端技术，让手指在键盘上跳舞，让代码绽放无限可能。 山东科技大学计算机科学与工程学院简单介绍计算机科学与工程学院（简称计算机学院）于2016年7月由信息科学与工程学院（2000年4月成立）更名而来，其前身是1985年成立的应用数学与软件工程系，已有30余年办学历史。2018年4月成立人工智能学院，与计算机学院合署办公。学院下设5个系、1个实验中心和5个办公室。有教职工116人，专任教师100人，其中教授20人，博士生导师16人（含院外导师），副教授35人，获得博士学位教师74人，已形成一支学历层次高、年龄结构合理、发展潜力较大的师资队伍。著名计算机科学家杨芙清院士担任学院名誉院长，聘请多名国内外知名专家为特聘教授和兼职教授。学院现有在校生2901人，其中本科生2277人，研究生624人。学院拥有计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、信息安全、智能科学与技术等5个本科专业。其中，计算机科学与技术专业为国家一流专业、国家级特色专业建设点、山东省一流专业。网络工程是山东省特色专业。程序设计与数据结构是山东省教学团队。拥有国家级煤矿安全开采虚拟仿真实验中心和山东省省级计算机实验教学示范中心，拥有《数据结构》和《计算机网络》2门山东省精品课程、《数据结构》和《操作系统》2门山东省一流本科课程。学院拥有计算机科学与技术一级学科博士点和科研流动站，拥有电子信息技术和图书情报专业硕士点。其中，计算机科学与技术是山东省一流学科（培育建设）、青岛市首批重点学科、在青高校服务青岛产业发展重点学科，计算机软件与理论学科是山东省“九五”~“十二五”重点学科、山东省首批确定的“泰山学者”设岗学科。拥有山东省智慧矿山信息技术重点实验室、山东省矿山物联网工程技术中心（示范）、山东省新一代人工智能技术协同创新中心、青岛市物联网与软件技术重点实验室和山东省高校数字矿山与软件技术重点实验室。近年来，承担了国家重点研发计划课题、国家自然科学基金、山东省科学基金项目等省部级以上项目50余项，取得了一批高质量的科研成果，获国家科技进步二等奖1项、省部级奖励10余项，形成了人工智能、智慧矿山信息技术、大数据理论与软件方法、物联网高性能计算、网络信息安全、Petri网理论与应用等多个特色鲜明的研究方向。少年强则中国强学院重视人才培养质量，深化教学改革，加强内涵建设，提高教育教学质量。学院先后涌现出多名全国三好学生、山东省优秀学生，许多学生荣获国家奖学金、省政府和企业奖学金，在全国大学生信息安全竞赛、国际大学生程序设计竞赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、“挑战杯”竞赛中成绩突出，获奖数量多年名列学校前茅，获得2018年全国大学生信息安全竞赛总决赛冠军、中国计算机学会CSP卓越单位等标志性荣誉，学生生源质量、就业质量和层次稳步提升。学院从2006年起与东软集团、中软国际、浪潮集团、青岛软件园等知名企业联合培养高素质IT人才，2008年被山东省命名为服务外包人才培训基地，2011年被评为“山东省企校合作先进单位”。1、计算机科学与技术专业(专业代码080901)计算机科学与技术专业是是国家级一流本科专业、国家级特色专业、山东省名校工程重点建设专业、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目立项支持专业。本专业依托计算机科学与技术学科拥有一级学科博士点和山东省一流学科（培育建设）。2019年，中国科学评价研究中心对本专业的星级评价为“5-”。本专业拥有专任教师19人，其中教授3人，副教授7人，讲师9人，95%以上有博士学位。本系教师科研能力突出，近年来承担了国家重点研发计划课题3项，国家自然科学基金项目11项，973项目子课题3项，国家科技支撑计划子课题1项；主持山东省自然科学基金项目7项、山东省科技攻关项目3项；在国内外学术刊物上发表学术论文120余篇，其中SCI、EI收录80余篇；获得国家科技进步二等奖1项，山东省科技进步一等奖、二等奖各1项。本专业面向新一代信息技术等战略性新兴产业和区域经济发展需求，按照学校“厚基础、精专业、重实践、强创新、高素质”应用创新型人才培养定位，培养具备良好文化修养、道德品质和法制观念，具有团队合作与沟通能力、国际视野和终身学习能力；能够胜任信息技术领域的计算机应用技术、软件开发、数据分析与处理等工作的工程技术人才。本专业主要开设离散数学、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、算法设计与分析、数据库系统、电路与电子技术、数字逻辑、编译原理、软件工程概论、人工智能等课程。毕业后适宜到信息技术行业从业，在科研院所、大中专院校、企事业单位进行计算机相关领域的科学研究和计算机应用系统开发等工作。本专业学生可以免试推荐或报考计算机科学与技术学科各相关专业的研究生。2、软件工程专业(专业代码080902)软件工程专业是山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目专业群中的立项支持专业。2019年，中国科学评价研究中心对本专业的星级评价为“4星级”。本专业依托计算机科学与技术一级学科博士学位授予点，拥有软件工程专业硕士学位授予点，经过近几年的建设与发展，已经形成专业特色鲜明，本硕博一体的完整人才培养体系和教学科研一体化体系。软件工程专业拥有21名专任教师，2位博导，15位硕导，4位教授，11位副教授，17人获博士学位。教师毕业于浙江大学、国防科技大学、同济大学、武汉大学、南开大学、北京航天航空大学、山东大学等国内一流学府，其中多名老师获得山东科技大学师德标兵、难忘恩师、优秀教师，“我心目中的好老师”等荣誉称号。软件工程专业一贯注重教学建设与改革，获省级教学成果二等奖3项、校级教学成果奖多项，“程序设计技术系列课程群教学团队”被评为学校优秀教学团队。软件工程专业的同学们在各项科技创新活动中屡创佳绩，ACM队是山东省顶尖竞赛强队，近年来在历届ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛中多次取得了亚洲区银牌、铜牌的好成绩，在山东省大学生程序设计竞赛中，取得了一等奖多项的优异成绩。软件工程专业面向国家及区域社会经济发展需求，致力于培养高素质、厚基础、强技能、德智体美劳全面发展的应用创新型人才，能够在软件与信息服务业，特别是互联网应用、智能应用软件与游戏软件领域，从事软件系统研发、管理和技术服务等工作的应用创新型人才。本专业每年均有大量毕业生就业于百度、华为、浪潮、东软等国内外知名IT企业，同时也可以免试推荐或报考计算机软件相关专业的研究生。3、信息安全专业(专业代码080904K)本专业培养具有社会责任感和专业使命感，具有扎实的数理基础和较强的实践能力，掌握信息安全领域的基本理论与技术，能够综合运用所学知识解决信息安全相关问题的应用创新型人才。学生毕业后可以在政府部门、科学研究、企事业单位等从事信息安全咨询与服务、信息系统安全管理与产品研发等工作。该专业学生可以免试推荐或者报考计算机科学与技术学科各个专业的研究生。本专业拥有专任教师20人，其中教授4人，副教授10人，讲师6人，具有博士学位14人。本专业建设1个省级教学团队，承担多项省级教改项目，获得多项省级教学成果奖。学生在中国软件杯、互联网+、挑战杯等科技创新大赛中获奖，在信息安全的比赛：全国大学生信息安全大赛、山东省大学生网络安全大赛、全国高校“西普杯”信息安全铁人三项赛中多次夺冠，学生战队Time-Keeper已经成为高校网络安全战队中一支有影响力的战队。近年来本专业突出移动网络安全、工业互联网安全特色。相关教师先后主持或参与国家重点研发计划、国家自然科学基金项目、山东省重点研发计划、山东省自然科学基金项目等项目，在密码学、区块链、智能安全等领域具有影响力，在包括国际TOP期刊、IEEE Transactions会刊、CCF推荐A类期刊等发表学术论文100余篇。本专业具有网络安全实验室、网络攻防、靶场实验室、工控安全实验室等教学软硬件环境，占地300余平，投资超过500万；有省内高校领先，基于Intel和CMD的多核和高主频的高性能计算平台，总投资超过1000万。本专业与国内外网络安全企业，杭州安恒信息技术股份有限公司、思科有限公司等签署产学研合作协议，在实验室共建、学生培养等方面合作，提升人才培养质量。4、物联网工程专业(专业代码080905)本专业是山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目专业群中立项支持专业，属于全国首批30所获批设置的物联网工程专业。本专业2019年在中国科学评价研究中心星级评价为“4星级”。物联网工程专业依托计算机科学与技术一级学科博士学位授予点，依托山东省智慧矿山信息技术重点实验室、山东省新一代人工智能技术协同创新中心、山东省矿山物联网工程技术中心、青岛市物联网与软件重点实验室等学科平台，经过近几年的快速发展，已经形成专业特色鲜明，本硕博一体的完整人才培养体系和教学科研一体化体系。本专业拥有专任教师16人，其中教授5人，副教授5人，讲师6人，其中具有博士学位15人。本专业建设1个省级教学团队和2个校级教学团队，先后承担多项省级教改项目，获得省级教学成果奖多项，学生在中国软件杯、蓝桥杯、互联网+、挑战杯等科技创新大赛多次获奖，2019年获得全国大学生物联网设计竞赛总决赛一等奖。近年来本专业教师围绕智慧城市、智慧港口、智慧海洋、智慧矿山、工业物联网、移动网络、边缘计算、无人机协同、5G等领域开展相关研究，先后主持或参与国家重点研发计划、国家自然科学基金重大研究计划项目、国家自然科学基金项目、山东省重点研发计划、山东省自然科学基金项目等十余项，在包括国际TOP期刊、IEEE Transactions会刊、CCF推荐A类期刊等发表学术论文200余篇，其中SCI、EI收录80余篇，获得山东省高校优秀科研成果奖、青岛市优秀科研成果奖等多项。本专业面向新一代信息技术战略性新兴产业及区域经济发展需求，以工业物联网和移动物联网为专业特色，旨在培养系统掌握物联网基础理论、知识、技能及物联网行业应用共性技术，在信息技术领域从事物联网相关领域的系统研发、集成与管理等工作的应用创新型人才。主要开设物联网技术概论、标识与感知技术、物联网通信技术、物联网安全技术、物联网云平台技术、数据智能分析与处理、无线传感器网络、工业物联网技术、移动物联网应用开发、物联网工程规划与设计、机器人感知、机器学习、Python程序设计、计算机视觉、嵌入式系统原理与应用、嵌入式操作系统等课程。本专业毕业学生可在科研院所、大中专院校、企事业单位等物联网技术应用相关领域从事软硬件设计与开发、系统研发集成、应用及管理等工作。本专业学生可以免试推荐或报考计算机科学与技术学科各相关专业的研究生。5、智能科学与技术专业 (专业代码080907T)本专业是面向前沿智能技术的本科专业，也是山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目的立项支持专业，拥有山东省新一代人工智能技术协同创新中心，依托本专业成立了山东省第一个“人工智能学院”。本专业有专任教师18人，其中教授5人（国家级人才称号1人，博士生导师2人），副教授4人，讲师10人，94%以上的教师拥有博士学位，本专业的教师科研能力突出，近年来承担了国家重点研发计划课题、国家自然科学基金等国家级项目10项；主持山东省自然科学基金、教育部人文社科基金等省部级项目7项；在国内外重要学术期刊及会议上发表论文150篇，其中入选ESI高被引论文3篇、SCI、EI收录100篇；获山东省高等学校优秀科研成果奖等。本专业致力于贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部《高等学校人工智能创新行动计划》，旨在为国家和社会培养具有良好的政治素质、科学素质和道德修养，能系统掌握智能科学技术的基本理论、基本技能与方法，能在智能科学与技术及相关领域从事科学研究、科技开发和管理工作，具有智能科学思维、智能算法设计能力、智能系统开发能力等应用创新能力、实际应用能力、良好的团队协作与沟通能力的“高、精、尖”专业人才。本专业除开设计算机类基础课程外，还开设了人工智能、数据挖掘、机器学习、深度学习、自然语言处理、云计算与大数据处理等行业急需课程。学生毕业后，可以到阿里、京东、百度等新一代人工智能与信息技术行业开展研发工作，也可在科研院所、大中专院校等开展智能技术相关的科研与系统开发等工作，还可以免试推荐或报考智能科学等相关专业的硕士研究生或出国深造。山东科技大学计算机学院欢迎您！学校地址：山东省青岛市黄岛区前湾港路579号邮政编码：266590咨询电话：0532-86057077E-mail:zsb@sst.e.cn通讯员：刘勇

对于学生而言，最大的愿望就是能够进入一所好大学吧，但是大学只是一个门槛，出来要想找到一个好工作还是得要靠自己的。随着我国大学生数量的增多，我们不得不面临一个问题，那就是就业难，一个岗位可能会有几十个人在争，很多学生因为找不到满意的工作而感到压力很大，一时间十分迷茫，然后默默决定去考研，提升自己学历和综合竞争力，以便更好地适应社会需求。但是考研也不是那么容易的，录取率十分低，不是每个学生都能如愿以偿深造的，那么对于有想法考研的学生来说，选择哪些专业比较有优势呢？下面小编就给大家介绍一下这三大专业，非常适合学生考研，虽然很冷门，但是不用考数学，而且成功率很高，让我们一起看看吧。教育专业教育专业一直是个非常热门的专业，每年报考人数非常多，非常受欢迎，尤其是女生，基本上都是扎堆报考的。教育专业是一个不错的专业，很容易让人联想到老师，工资很稳定，待遇也非常好。如果你是这个专业的学生，那么你考研是非常容易的，据了解，这个专业的研究生复试线很低，而且试卷是全国统考，相比其他理科专业，教育专业非常容易，成功率也特别高。考研的话还是以复习为主，哪怕你想跨专业考研也是可以的。近些年，我国教育行业的环境很好，不少地方都在扩招，所以考研难度不大，如果你有足够的实力，像南师大，北京师范大学这样子的学校可以冲一冲。中医药专业说到医学专业，大家可能很熟悉，但是提到中医药专业，不少学生可能懵了，其实也是可以理解的，中医药专业十分冷门，但正是因为它的冷门，对于有想法去考研的中医药专业同学来说，这可是非常容易的一件事。除此之外，中医药专业有着自己的优势，那就是几乎设立这个专业的学校都会有保研的资格，十分让别人羡慕。如果你数学差，选择中医药大学是个不错的选择，毕竟不要考数学啊。管理专业管理专业也是较为冷门的专业，由于专业比较空洞，很多知识都是基于理论的，没有具体实践意义，所以出来比较难就业，很多管理学学生出来都会感到压力大，不得不继续深造，也就是去考研，但好在管理专业考研不是很难，很多知识都是只需要记住，偏理论，一般用心都能考上的，成功率也非常高。以上三大专业非常容易考研成功，虽然比较冷门，但是考研后却相当有优势，成功率非常高，以后找工作很容易，希望对你有帮助。

本文着重介绍下链表的使用，一个经典的链表应用就是从圈子中剔除被数到的节点，本文将使用链表来解决这个问题，并给出代码以供大家参考、学习。节点圈子问题意思是对n位小朋友进行编号：1到n，从第一位小朋友开始数，每数到m（例如3）那么该小朋友离开圈子，剩余小朋友继续组成新的圈子，并从离开的小朋友的下一个位置开始继续从1数，重复上面的步骤，直到圈子只剩一个小朋友位置，求出这个小朋友的编号。思路这个问题的解法有很多，使用Python的话就非常好解决，除此之外纯粹使用代码来解答的话就要看各自的编程思维了。那么本文采用的是链表解决方法，代码都有注释，也是非常容易理解的。具体思路：构造一个环形链表每个节点保存学生编号每次被数到的节点直接删除，并把其前后节点重新连接起来重复步骤3，直到最后剩余一个节点为止，其值就是所求例如：A. 编号是：1 2 3 4 5 每次数到3的节点要求删除，那么步骤就如下：（1）1245 //3被删除，从4位置开始从1继续数（2）245 //1被删除，从2位置开始从1继续数（3）24 //5被删除（4）4 //2被删除，最后剩余的就是编号4例子代码代码中保留了很多不完美的问题，供大家发掘交流，感兴趣的朋友可以评论区交流讨论。代码上述代码中有一种情况是不适用的，就是被数到1的学生离开圈子，当然这也没必要。大家可以尝试从类的角度设计解决这个问题，或者使用其他语言来解决。多动动手总是好的！总结经常挑选一些类似的问题用编程的思想去解决，一则锻炼编码能力，二则可以提升算法设计能力及加强编程思维能力。愿君编程之路一帆风顺！

培养目标本专业培养德、智、体全面发展，人文素质与科学素养深厚，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级应用型专门人才。毕业生可胜任光学工程、光电信息技术、信息科学与技术等学科领域的工程实施、教学、科研、科技开发和技术管理等工作。专业特色光电信息科学与工程专业属于电子信息类专业，基本学制4年，弹性学制3-8年，理学学位。本专业既强调扎实的理论基础，又注重培养学生实践创新能力，设置激光技术与应用、光电检测技术、光电材料与技术、照明技术4个专业方向。师资队伍雄厚现有专职教师32人，其中教授7人、副教授16人，具有博士学位26人，客座教授3人。专业建设有“济南市优秀创新团队” ，拥有激光技术与应用、光电检测技术、光电材料与器件、信息光学与应用4个科研团队。教学条件完善拥有2200余件的教学科研设备，总值880多万元，实验室面积1800平方米，拥有山东浪潮华光光电子股份有限公司等6个校内外实习基地，建设有山东省工业技术研究院“半导体激光芯片协同创新中心”，为学生实践教学提供坚实的校内校外保障。浪潮华光济南大学就业实习基地专业实验室超净间科研水平突出先后承担和参与国家“973”计划课题、国家重点研发计划、国家自然科学基金和山东省重大科技攻关项目、山东省自然科学基金等20多项科研项目，经费总金额近1000万元。承担教育部产学研研究项目3项。近年来，在国内外著名学术期刊和国际学术会议发表论文100多篇，获得国家专利10余项。学生全面发展学生参加国家挑战杯大学生创新创业大赛、山东省物理科技创新大赛、国家电子设计大赛等各类赛事，通过参赛方式锻炼学生的实践创新能力。近4年，本专业学生共参加各类竞赛200余人次，获得国家大学生创新创业项目资助，山东省物理科技创新大赛，电子设计大赛，国家数学建模竞赛、山东省科技创新大赛等各类国家级、省级科创竞赛和科创项目80余项，学生获得专利授权10项，发表学术论文10余篇。学生在科学研究、创新实践等多方面得到训练，极大地提高了学生综合素质和竞争能力。学生参加科技创新大赛获奖学生获得发明专利授权核心课程光学、应用光学、电动力学、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、光电检测技术、激光原理与应用、光纤通信就业前景“20世纪是电子的世纪，21世纪是光子的世纪”！光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术。随着光电信息技术产业的迅速发展，本专业从业人员和人才的社会需求量也急剧增加。本专业学生就业率高，毕业后可从事光学工程、光通信、图像与信息处理、光电测试、激光技术等领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作。近3年本专业考研率平均超过30%。学生可申请硕士研究生推荐免试资格。专业所在学院具有物理学学术硕士学位和电子信息类（光学工程）专业硕士学位授予权。毕业生历年被华中科技大学、南开大学、南京大学、中国科学院各研究所等国内985或211高校院录取。学子风采田世禄 光信0903班田世禄是我院2009级光信息科学与技术专业学生，曾担任校志愿者联合会副主席、院青年志愿者协会会长、学生党支部书记、班长。现已取得中科院物理研究所硕士研究生学位。大学期间，学习刻苦扎实，成绩优异，连续三年综合成绩班级排名第一，连续三年获校一等奖学金，荣获国家奖学金、山东省优秀毕业生、济南大学“十佳团员”等荣誉称号。田世禄积极参加科研创新活动，勇于开拓，获全国大学生数学建模竞赛二等奖、山东省物理科技创新大赛二等奖等，并主持完成“挑战杯”、SRT等4项研究项目。他还积极投身社会实践和公益志愿活动，连续四年在济南培心源孤独症康复中心、福乐敬老院、后魏华幼儿园、山东省科技馆等开展志愿服务活动，被评为山东省社会实践优秀学生、济南大学“十佳志愿者”等。获山东省优秀学生干部荣誉称号，所在班级被评为山东省先进班集体。在2013年硕士研究生入学考试中田世禄以复试第一名的成绩被中科院物理研究所录取。大学感言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。坚持自己的信念与梦想，砥砺前行！赵方2017届毕业生。山东省大学生自强之星，多次获得国家奖学金、校优秀学生干部等。获得国家研究生推荐免试资格，进入华中科技大学攻读硕士学位，硕博连读后攻读博士学位。大学感言：在济南大学度过的四年大学生活是美好而丰富的，很幸运选择了光电信息科学与工程专业，遇到了那么多可爱的老师和同学们，他们的关心和帮助一直给我前进的力量。我希望带着热情和梦想继续大踏步向前进！刘昕昭2012届光信息科学与技术专业毕业，现为武汉天马微电子有限公司研发工程师大学感言：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。济南大学，我梦想开始的地方。

一些专业，读之前感觉很高大上，但读了之后才发现，确实很高大上，以至于光是本科都不足以学出什么东西，也更没法胜任社会上的工作。所以从上大学的第一天起，他们就知道，读研在所难免，努力争取保研，实在不行考研，总之都得读研。图片来源网络，侵删而且随着社会化竞争的日趋激烈，甚至很多学科读研都不足以保证一个理想的工作。记得我之前参加选调生面试，碰到了一个食品安全专业的985研究生，那时已经是11月末，而他的工作，以及他身边很多同学的工作，都还没有着落。今天咱们不谈这些即使读研也没有太大升值空间的专业，咱们谈谈那些读完研才算是念了完整大学的专业，记得对号入座。图片来源网络，侵删第一位：谁有我本科时间长？第一位就是临床医学专业。医者仁心，悬壶济世，扶危济困，造福四方。看似光芒万丈的背后，却隐藏着无数的心酸。本科五年，已经比别人都多学一年了，然而这还远远不够。本科学得过于广泛，以至于什么都能弄两下，但是什么都没法搞定。所以没有大型医院会招收本科毕业的临床医学生，甚至那些数得上号的医院门槛都是博士以上。图片来源网络，侵删当临床医学的学生正悲痛万分、痛苦不已的时候，教育部给了他们一道曙光，只要读研，未来就是一片光明，对，没有黑暗，一片光明。别的专业的同学问了，凭什么？就凭本科背过的几米高的书山，就凭研究生熬过的无尽夜班。正如老话所说，要想人前显贵，就得人后受罪。医学生吃过了这么多的苦，他们也理应得到甜，所以这研读定了。第二位：谁说我是烧锅炉的？第二位是能源动力系统及自动化专业。我有一个学能源的同学，经常自嘲，“何谓能源动力，就是烧锅炉的”。也许一语成谶，这位同学果真本科毕业后去了哈尔滨锅炉厂，现在在那里快乐地用科技手段烧着锅炉。这门专业的特点就属于理论和实践是分离的，而且分离后还形成了两个阶段，一个就是学理论的本科阶段，一个就是搞实践的研究生阶段。图片来源网络，侵删用人单位随着锅炉的日益精进，也明白了实践的重要性，光有理论是远远不够的，不能够迅速上手也让用人单位十分头疼，所以慢慢行业内形成潜规则，悄悄地提高了门槛，把培养人的代价和未知的风险都抛在锅炉厂之外，他们等待的，是一个踩着五彩祥云，拿着研究生文凭的锅炉人。而且也能提供更为高超的科技，和更能落地的方案。第三位：谁知道我学的是啥？第三位是工程力学专业。这是一个听着就很厉害的专业，看到工程，就想起央视的《超级工程》，看到力，就想起牛顿，这两个字加一起，背后就是航天业、土木业、桥梁业等等高大上的领域。也正是因为背后的东西过于犀利，让他的门槛也变得不低，从前车马很慢，学个力要四年，现在发展很快，读个研可能都有点菜。图片来源网络，侵删这个专业出来的人，你可能会经常在一个院子见到，这个院是中科院。你可能会经常看到这个专业出学者，名字前面带个长江。你可能会在电视看到他们，不是接受采访，就是在按按钮。总之这个专业背后更多的是贡献国家和造福社会，所以本科需要大量积累，研究生进一步升华然后用一生去回馈。第四位：谁让我看看是咋的了？第四位是中医专业。正所谓，我是老中医，专治吹牛皮。中医自古以来就是靠经验，属于越老越吃香，而随着中医走进课堂，依然是本科学习广泛的基础理论支持，望闻问切，神农百草。也正是因为积淀了太久太久，横跨中国上下五千年，所以积累下的财富过多，以至于本科只能接触个皮毛，还不足以悬壶济世，只能低调做人。图片来源网络，侵删读研之后，自然就是在基于本科的基础上，积累更多的实战经验，丰富自己的技能栈。1000个读者，就有1000个哈姆雷特，那么1000个案例更是各具特色。众生是人，不是神，过目不忘，只是臆想，唯有时间的累积，和实际的练习，方能化于心，成于行。真正成为中医的传承者，执行者，和弘扬者。第五位：谁在乱丢垃圾？最后一位是环境科学。记得在高中的时候，有两个同学，都是去天大读了环境，之后又再续前缘，都是在天大读了研，现在在政府相关部门从事本专业对口的工作。共性大家都看得出来，就是最后归宿的都是国家公职人员。所以也正是在政府相关部门工作，这样的岗位一般门槛都是研究生以上，这下你知道为什么学环境的都会读研了吧？图片来源网络，侵删而且更重要的一点，环境科学属于未来学科，在当下国家大力推崇环境保护，而且各地兴起垃圾分类之后，环境科学注定会一点点登堂入室，适逢好时候，还是研究生学历，还是刚毕业，岂不美哉。曾经美国的一位著名经济学家说过，“同样是美国顶尖商学院毕业的学生，同样能力的前提下，08年金融危机毕业的那批人可能这辈子也无法赶超几年之后毕业的人。”图片来源网络，侵删人和人之间的差距，可能并不是因为智力，也不是因为努力，也许就是因为时机。当你身处上述几个专业，你有了先见之明，能够提前做准备，那你其实就赢在了起跑线。图片来源网络，侵删当今时代，可能有些话需要辩证地看，如果你还是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，你很可能就错过了这个时代。把握每个能把握的机会，创造每个能创造的奇迹。向前一步，向上一截，你会看到不一样的人生。图片来源网络，侵删你的专业是那种不读研就“白念”了的专业吗？欢迎在评论区交流～如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论～想要了解更多考研干货请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，考研院校专业咨询。

点击上当蓝色关注按钮，关注学途时代，了解更多教育学术领域话题。理科和工科是教育部在本科专业设置时划分的大的学科门类，两者之间有联系也有区别。1.理科是基础科学，包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学等。理科的培养目标是从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。2.工科是运用数学、物理、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。典型的专业大类有机械、电子信息、自动化、计算机、交通运输、航空航天等。工科培养目标是在相关生产和技术领域从事设计、制造、技术开发和管理工作的高级专门人才。目前，不少考生对于理科有片面的认识。第一，理科不等于纯粹理论。理科的研究内容涉及基础理论研究、应用基础理论研究、应用研究，纯粹理论研究只是其中的一部分。第二，理科研究的突破将对工程技术发展起巨大的推进作用。有人将工程技术发展与理科研究割裂开来，没有看到理科研究成果对工程技术发展起巨大的推进作用。事实上，理科研究的每一次突破，都会对技术的发展产生深远的影响。考生选择高校时应该注意兼顾其理科专业基础、工科专业的发展趋势，确定较为长远的个人发现目标。点击上方蓝色关注按钮，关注学途时代，了解更多志愿填报技巧及专业解读！

我国的大学专业数量众多，很多学科因为名称相似度太高，容易让学生们混淆。考生如果在报考的时候，对专业没有进行深入了解的话，很容易把相似的专业弄混，然后造成误报的情况，一旦报考成功，就只能硬着头皮就读了，入校后如果实在不喜欢，可以通过转专业来弥补过失，但是过程有些麻烦。因此，同学们在选择专业的时候，事先要做好功课，弄清楚了再做决定。因为每年都有同学误报，被一些傻傻分不清的专业弄昏头脑，今天就带大家来看看容易弄错的几大专业，你入坑了吗？园林VS园艺园林和园艺专业给人的感觉像是一对孪生姐妹花，相近的名字很容易让学生傻傻分不清楚。其实两者之间存在的差异较大，从专业性质来说，园林专业主要针对景观设计，侧重点在于城市建设、风景园林规划与设计，它是一个创造美丽景观的学科，职责是改善人们的生存环境，提高植物覆盖率。而园艺专业经常会被人误解为园林艺术，实则它是园丁的艺术，主要针对作物栽培，包括果树、花卉、经济作物的生产、技术开发及推广，还涉及植物品种的选育，植物病虫害的防治。行政管理VS公共事业管理同学们经常分不清楚这两个专业，两者都是管理类学科，有的人觉得没有本质区别。其实不然，行政管理是管理学与我国现代行政职能相结合的产物，应用范围广泛，小到私企的日常行政管理工作，大到整个国家公务员体制的建立及运转，毕业生大多在党政机关、企事业单位工作，除了担任行政人员，还可以往人事管理等方面发展。公共事业管理是新兴学科，该专业分为师范类和非师范类两个方向，学生需要掌握公共事业管理的理论知识，还需要熟悉我国的方针政策，具有解决问题的能力，组织决策和经营管理能力要强。该专业的毕业生就业主要往两个方向，一是公共部门，如政府、公司从事行政管理工作，另外一种是在咨询公司做管理工作，为企业提供相关帮助。环境科学VS环境工程环境科学和环境工程是环保学科中的两大支柱，在多数院校，两个专业开设的课程大同小异，所学的内容都涉及水力学、普通化学、微生物学、环境学概论等，两者在大二前的基础课程相差不大，所以很多学生分不清两者的区别。其实，环境科学侧重点在城市和区域建设的规划上，从整体布局谋划上为环境的协调发展做贡献，而环境工程的目标是以处理污染物、减少环境破坏为主，两者虽然有很多相似的课程，但是侧重点不一样。数学VS应用数学这两个学科都是研究与数学相关的知识，学生对其不了解的话，很容易误报。两者还是存在区别的，其实从名称就很好区分，数学专业以理论为主，关于实践应用的内容研究较少。而应用数学则以实践为主，偏实际应用，两者的研究侧重点不同。以上这些专业因为名字相近，所以很容易让同学们混淆，它们之间有联系，然而也有差异，所以考生们在选择专业的时候，要做足功课，不要入坑！

现在我国的全民战“疫”正开展得如火如荼，不仅全国的医护人员冲在第一线，而且一群默默负重的解放军更是利剑出鞘，运20、伊尔76以及运9等运输机分批次地运送多类紧急短缺物资空降武汉。而在这场特殊的战“疫”中，大国重器各显神通，作为我国著名的北斗卫星导航系统，更在这场疫情中冲锋陷阵，为精准抗疫贡献力量，凭借着北斗卫星定位提供的精准服务，在疫情较为严重的地区实现了无人机消毒、无人机喊话，甚至可以使用无人机对人群进行体温测量。此前，执行今年首次北斗卫星发射任务的长征三号运载火箭如期抵达西昌卫星发射中心，与先前抵达的卫星一同进行各项的测试工作。如今北斗卫星导航系统第41、49、50以及51颗卫星已全部完成在轨测试，并正式入网工作。目前我国北斗卫星定位导航系统也将迈出全球组网的最后一步，届时几代“北斗人”执着追寻的“全球梦”也将会实现。虽然我国北斗卫星定位系统取得了骄人的成绩，但在其建设之路却布满了坎坷与荆棘。我国在20世纪初发射了3枚导弹，却只成功了一枚，其他两枚在途中失去了GPS信号，我国科学家迎难而上，下定决心要打造一款属于我们的定位系统，而这也就是现在的北斗全球卫星定位系统。除此之外，我国清华大学精仪系女学生高杏欣在斯坦佛大学攻读博士学位期间利用自己的专业知识为美国攻破了难题，破解了我国北斗二代定位导航卫星的信道编码规则，随后发表了多篇高水准论文，获得了美国航天无线电委员会的表彰。此消息一出，便引起了国内的一片谩骂，不过后来一名中科院的女科学家发声表明，北斗卫星导航系统代码分为军码和民码两大类，而被破译的只是部分民用代码，其本身也是开放的，因此破译起来也较为容易，而至于军用代码方面，破译的话想都不要想。