研究性学习及成果

2018年，教育部正式颁布实施新修订的普通高中课程方案和课程标准。在持续深化课改的浪潮中，温州中学作为温州市基础教育的龙头学校，始终积极响应、迎潮而上。为适应新高考变革发展，温州中学全体学生参加创新研究性学习，以进一步完善综合素质评价体系。2018年5月，温州中学借助创新教育实验室研究性学习平台，引导学生以兴趣为导向开展创新研究，让学生从知识接受者转为知识探索者，开启了新高考改革后的一项重要探索。温州中学实验室学习平台会根据学生的学习情况自动生成研究过程日志，并对学生的研究性学习过程进行实时监控，通过创新导师和校方教师的共同指导使学生形成了自己的创新经历和成果，激发学生主动寻找问题、发现问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和动手操作能力。自开通账号以来，学生均积极投入创新教育实验室研究性学习当中并取得较好的成果。截止9月12日，已有400多名学生完成选课并撰写研究报告。同时，在实验室举办的“Top100创新学习之星”选拨活动中，温州中学有5名学生在近千名选手中脱颖而出，获得2018年度”Top100创新学习之星"称号。以下为温州中学研究报告作品名称展示：注：名单排名没有先后顺序从研究报告成果统计来分析，学生基于不同的学科背景研究各自感兴趣的创新课题，取得相应的研究成果，从叶同学的《青少年依恋在虚拟网络社交中是否为安全型依恋？》、高同学的《现今中小学生对于阅读网络小说的自我管理能力》等优秀作品中，可以看出学生们在创新成果实践中善于观察、善于总结的能力。创新学习认证样例同时，实验室根据相应的学术标准，对学生创新课程学习过程及研究成果进行评估考核，对达标学生颁发参与创新课题研究的创新学习认证证书，用以证明及表彰学生在创新学习中的付出与成绩。国家发展需要创新人才，学生成才需要创新教育。温州中学与创新实验室的合作，使学生不仅收获了一次研究经历、一份实践报告、一篇学术论文，还收获了学科视野的拓展、实践能力的提高，以及未来求学和成才核心竞争力的提升！

湖南都市职业学院研究性学习小组的五位获奖同学合影。红网时刻6月6日讯（通讯员 智凯强）2018年5月27日，湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛决赛在湖南机电职业技术学院举行。湖南都市职业学院思政课部李丽华老师指导的由建筑工程系2017级建筑工程技术一班雷欣、曾晓博、刘浩颖、周洁、唐琪等五位同学组成的研究性学习小组荣获本次竞赛决赛三等奖。此前，根据湖南省教育厅《关于开展湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛的通知》（湘教通〔2018〕131号）要求，湖南都市职业学院思政课部在院党委和系部领导的大力支持下，精心组织了本院第一届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛活动。竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行，整个赛程历时21天。初赛阶段为4月16日到27日。由任课教师在班上组织。要求做到学生全参与，全覆盖。任课教师在初赛赛程的第一周布置任务，介绍研究性学习比赛的要求，认真指导学生选题，积极反馈学生在研究性学习过程中遇到的问题，督促学生小组及时上交研究性学习成果。第二周在各个班级组织学生进行研究性学习成果展示竞赛的初赛。每个班决出第一名或者前三名参加复赛。复赛阶段为4月27日到5月4日。复赛采用书面评审方式进行。思政课部组织专家根据评分标准评阅。通过复赛评选出15份优秀的研究性学习报告。决赛阶段为5月8日。采取现场展示的方式进行，由复赛排名前8的研究性学习小组制作研究性学习汇报课件进行展示。最终建筑工程系2017级建筑工程技术一班小组脱颖而出，以学院第一的名次参加省级决赛。

湖南理工学院获特等奖，长沙理工大学等获一等奖华声在线5月28日讯(湖南日报·华声在线 通讯员 喻玲 记者 左丹)5月25日，湖南省第五届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛(本科组)决赛在长沙理工大学举行。经过激烈的角逐，湖南理工学院获得特等奖，长沙理工大学、湖南信息学院、长沙医学院获得一等奖，吉首大学、湖南文理学院、中南林业科技大学、长沙师范学院、湖南女子学院、湖南第一师范学院获得二等奖。 开展大学生思政理论课研究性学习成果展示活动，是我省加大思想政治理论课教学方法改革力度，提高思想政治理论课教学实效性的重要举措之一。本次竞赛历时两个多月，全省本科高校所有在修思政理论课的大学生全部参加了校内初赛，36所高校的8644个研究性学习小组的作品进入全省复赛，10所高校的研究性学习小组进入决赛。决赛中，10个小组根据各自选题，对选题原因、选题综述、研究性学习成果、存在的问题和下一步研究设想、学习过程的体会进行陈述。

本台讯（九江广电全媒体通讯员 杨旭）2021年1月7日，九江三中在校体育馆前举办研究性学习优秀成果展。2020年研究性学习在高二年级全体学生的积极参与下，在科研处与高二年级部的指导下，取得了丰硕的成果。2020年研究性学习选题渗透各学科，涉及生活各方面。三中学子的社会意识与人文关怀滋养了三中学子的独立思考与判断能力。《关于疫情下经济下行压力对人们日常生活的影响》紧抓社会热点，关注民生，彰显中学生的气魄与担当。《关于在火灾情况逃生路线选择的研究》关注身边现象，为公共场所减灾提出了一些建议。心有家国，心怀家乡，身为九江人，同学们用不断发现又不失理性的眼光审视九江的发展与进步，开展对九江历史文化、九江茶文化、庐山旅游、身边人消费观等相关研究，既饱含对家乡的热爱，宣传家乡，也发现问题，期许家乡更美。近年来，九江三中研究性学习开展地有声有色，成果斐然。本次成果展为研究性学习活动深入开展提供了学习借鉴、展示交流的平台，极大地激发了学生参与研究性学习活动的热情。编辑：桑宸责编：熊焕唐审核：高明

小推车、测温枪，学生自制装备助力报到青岛39中报到现场青岛39中报到现场青岛39中学子测温进校园青岛三十九中的返校报到更为特别。记者采访了解到，学校报到过程中使用到的爱心小推车、紫外线灭菌灯、红外线测温枪、红外线测温门等都是学生假期里自己制作或组装的。4月15日一大早，青岛三十九中的防控第一关，从学生进校门便已开始。学校高三年级九个班级的学生分时段报到，佩戴口罩并保持安全距离有序入校，经过体温检测、行李消毒、个人健康状况登记等环节进入校园。青岛三十九中学生假期中的研究性学习成果在报到时发挥了重要作用。记者采访了解到，开学前，学校开展了以“决心抗疫 用心行动”为主题的作品征集活动，把疫情当作项目式学习素材，鼓励学生利用学科知识、发明创造等为疫情防控助力。学生的研究性成果，如爱心小推车、紫外线灭菌灯、红外线测温枪、红外线测温门等均在报到过程中闪亮登场，提高了同学们报到的效率。据青岛三十九中校长白刚勋介绍，此前，城阳区市场监管局的工作人员协同第三方检测机构还专门到校，对学生自主组装的红外线测温门进行了检测，结论是“测量准确，可以使用”。编者按：发布高中综合实践之研究性学习课程相关知识，与学习、研究者探讨交流。12.5教育科研重点课题《研究性学习的探索与实践》研究平台及成果之一。创新的互联网+教育服务平台，时尚前卫的创客空间，让每一个学生都在研究中快乐成长！

【九江视听网/第一播报 通讯员 杨旭】 2018年11月21日，九江三中在校体育馆前举办研究性学习优秀成果展。2018年研究性学习在高二年级全体学生的积极参与下，在科研处与高二年级部的指导下，取得了丰硕的成果。《关于九江市机动车礼让行人的调查研究报告》紧抓社会热点，关注发生在身边的事件，彰显“为生民立命”的气魄与担当。高二4班的《学习型APP对中学生学习的影响》既关注科技发展出现的学习型APP，又把研究视角引向学生最关心的学习问题。心有家国，心怀家乡，身为九江人，同学们用不断发现又不失理性的眼光审视九江的发展与进步，展开九江城市绿化、九江茶文化、庐山旅游、庐山云雾茶等相关研究，既饱含对家乡的热爱，宣传家乡，也发现问题，期许家乡更美。一字一句，最是动人九江情。2018年研究性学习选题渗透各学科，涉及生活各方面。三中学子的社会意识与人文关怀滋养了三中学子的独立思考与判断能力。虽然有些研究还略显稚嫩，存在一些不足，但不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。真知灼见诞生于每一次多思善疑，自主思考，自主探究，用行动塑造进步，是学习的最大乐趣，也是本次研究性学习的重要意义。近年来，三中研究性学习开展地有声有色，成果斐然。本次成果展为研究性学习活动深入开展提供了学习借鉴、展示交流的平台，极大地激发了学生参与研究性学习活动的热情，是对已取得成果的检验，更是对未来的期许。

长沙民政职业技术学院第四届大学生研究性学习成果展示竞赛现场。红网时刻5月11日讯（通讯员 李秀娟 陈茜 记者 刘怡斌）5月8日，长沙民政职业技术学院第四届大学生研究性学习成果展示竞赛在学校影剧院进行。本次比赛由全校2017级同学参加，历经初赛、复赛和决赛三个环节，共收到学习报告201篇，通过书面评审出的9篇报告进入决赛。决赛现场，9支团队小组成员分别从选题原因、研究现状、研究成果、问题对策、收获体会五个方面展示了研究性学习理论成果，展示的主题涉及到“新时代青年成长成才”“新时代中国社会主要矛盾转化”“新时代高职院校大学生的使命和担当”“乡村振兴战略与幸福新湖南建设”“中华民族伟大进程中青年大学生文化使命研究”等，选手们结合社会和自身发展实际，用扎实的理论、严密的逻辑，慷慨有力的语言为全校师生宣讲新思想，表达新时代新青年的心声。比赛共评选特等奖一个，一等奖三个，二等奖五个。

九江新闻网讯2019年5月15日，九江一中2019年研究性学习培训暨成果报告会在致知楼二楼学术报告厅举行。科研处主任吕良艳，科研处副主任周小爱，地理组高级教师蔺光辉、优秀青年教师毛国俊出席了报告会，高一各班的班长、学习委员及各科代表聆听了本次报告会，报告会由科研处副主任周小爱主持。参会老师与荣获寒假研究性学习一等奖课题组组长合影科研处副主任周小爱主持会议大会开始，周小爱首先介绍了什么是研究性学习、为何要开展研究性学习及如何开展好研究性学习。研究性学习作为学业水平评价的重要组成部分，高中毕业后将放入学生的档案袋，成为大学招生老师所看重的一项重要指标。当然，学生参与研究性学习不仅仅是为了拿学分，更多的还是锻炼自己，提升自己的综合能力。大会上举行了颁奖，对上学期寒假研究性学习获得一等奖的36个课题组进行了表彰。蔺光辉老师给同学们做培训去年参加省赛的的三位同学现身说法，给大家述说了他们参加决赛的体会并做了经验分享。他们分别从选题背景及理由、研究方法与过程、数据处理和分析、备战决赛的策略等各个环节作了耐心和详细的介绍。着重介绍了一些主要的研究方法，如问卷调查法、访谈调查法、观察法、实验研究法等。通过这些方法的介绍，让学弟学妹们对研究性学习有了更深刻的认识和理解。毛国俊老师给同学们做培训蔺光辉老师和毛国俊老师分别就研究性学习的常规要求和出彩方法对同学们进行培训。蔺老师从课题选择、课题组组成、前期准备、如何进行社会调查或野外考察或相关实验、后期整理及制作课件和展示板等六个方面与同学们进行了交流。毛国俊老师则以《知行合一，自育自乐》为题，结合自己丰富的指导经验，与同学们分享了研究性学习的践行，让同学们受益匪浅。缪一方同学做经验分享罗悦心同学做经验分享潘天祥同学做经验分享培训会节奏紧凑，精彩纷呈，同生们通过培训，不仅更进一步的了解了研究性学习，也增强了他们积极进取，勇于探究的热情，相信他们在即将到来的暑假的研究性学习中，一定会取得更优异的成果。（来源：九江一中供稿）大会现场气氛活跃

奎文区北苑实验学校以面向未来培养人格健全、卓识通才的中国人为培养目标，重视学生的研究性学习，培养学生团队合作、勇于探索的精神。近期，学校初中部进行了小课题研究性学习成果展示活动，并采用线上线下结合的方式面向全体教师、家长、学生进行了展示，起到了激励优秀学生团队的研究精神，向新年级传承研究课程的效果，整个活动的主持、摄影、展示等均由学生自主完成。活动即将开始，主持人范馨格同学开始了她流利的致辞！首先是来自八年级一班的赵佳佳组，她们的小课题研究展示是“疫情下的新长征精神”，她们通过研究疫情下的新长征精神，赋予了长征精神新的内涵、通过资料查阅、调查问卷等多种调查方式，带领全体同学重新认识了新长征精神。八年级四班的高子健组，展示是“中国与美国的关系——科技篇”，他对华为手机芯片断供事实的分析，让所有同学意识到我们应该自主研发，不断创新，使祖国更加强大、独立。八年级二班的杨晨旭和八年级三班的贾静雯小组，他们研究的是“”中学生上网调查“”的研究，他们共同倡议中学生应该合理利用网络，远离网络带来的弊端。本次活动中，各团队代表班级展示了他们的自信，展示了小课题研究成果，向全体同学树立了榜样！本次活动是北苑实验学校研究性学习课程的一个缩影，为培养面向未来的研究素养，学校积极开发校本课程，将研究性学习方法指导纳入课表，鼓励老师设计研究性和实践性作业，各类主题教育通过主题班会、周末、各种小长假、寒暑假的研究性学习落实，为知识的学以致用提供平台，起到了良好的育人效果。学校始终坚信给予孩子最重要的并非是知识和技能，而是终身学习的方法，并一直在不断探索！