研究性学习成果

湖南都市职业学院研究性学习小组的五位获奖同学合影。红网时刻6月6日讯（通讯员 智凯强）2018年5月27日，湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛决赛在湖南机电职业技术学院举行。湖南都市职业学院思政课部李丽华老师指导的由建筑工程系2017级建筑工程技术一班雷欣、曾晓博、刘浩颖、周洁、唐琪等五位同学组成的研究性学习小组荣获本次竞赛决赛三等奖。此前，根据湖南省教育厅《关于开展湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第四届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛的通知》（湘教通〔2018〕131号）要求，湖南都市职业学院思政课部在院党委和系部领导的大力支持下，精心组织了本院第一届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛活动。竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行，整个赛程历时21天。初赛阶段为4月16日到27日。由任课教师在班上组织。要求做到学生全参与，全覆盖。任课教师在初赛赛程的第一周布置任务，介绍研究性学习比赛的要求，认真指导学生选题，积极反馈学生在研究性学习过程中遇到的问题，督促学生小组及时上交研究性学习成果。第二周在各个班级组织学生进行研究性学习成果展示竞赛的初赛。每个班决出第一名或者前三名参加复赛。复赛阶段为4月27日到5月4日。复赛采用书面评审方式进行。思政课部组织专家根据评分标准评阅。通过复赛评选出15份优秀的研究性学习报告。决赛阶段为5月8日。采取现场展示的方式进行，由复赛排名前8的研究性学习小组制作研究性学习汇报课件进行展示。最终建筑工程系2017级建筑工程技术一班小组脱颖而出，以学院第一的名次参加省级决赛。

大河网讯 9月25日晚，郑州11中举办第六届研究性学习成果展示活动，同学们以独特的视角、别开生面的形式，精彩地展示了高二年级研究性学习成果。经过层层筛选，高二年级选出《疫情影响下的地摊经济》《民法典的普及调查和推广建议》《手机的发展和生活的影响》《电商直播的渊源和发展前景》等多项有价值的研究性学习课题，各小组发言人图文并茂地展示其研究成果，现场掌声不断，引起在场观众和评委的认可和好评。 学校高度重视研究性学习活动，制定《郑州十一中研究性学习活动实施方案》，为每个班级配一位指导老师，从分组、选定课题、过程研究及课题成果展示等方面，对学生进行指导，保证研究性学习质量。研究性学习以人文、社会、理工等为主要内容，帮助学生了解研究的一般过程和方法，打好学科基础，培养学生自主学习、合作探究、组织整合等多方面能力，增强学生的社会责任感，提升其核心素养。教务处主任杨增勋在总结讲话中谈到，学校扎实开展研究性学习活动，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，提高学生独立思考和自主学习的能力。近年来学校在全市中小学生研究性学习成果评比中获奖人数和层次不断提升，希望同学们能继续关注社会，勤于思考，真正做到研有所获、学有所用，在探究中培养创新精神，提高实践能力。（褚海洁）【来源：大河网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

一、教育部推荐课题（2017年）1、清洁能源发展现状调查及推广2、家乡生态环境考察及生态旅游设计3、食品安全状况调查4、家乡交通问题研究5、关注知识产权保护6、农业机械的发展变化与改进7、家乡土地污染状况及防治8、高中生考试焦虑问题研究9、社区管理问题调查及改进10、中学生网络交友的利与弊11、研学旅行方案设计与实施 12、考察当地公共设施二、综合性课题 （一）环境保护13、对十堰地区废电池回收情况的调查及建议14、十堰空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施15、环保筷的开发与推广16、十堰地区空气污染现状及对策17、汽车尾气的治理及再利用18、关于城市垃圾资源化的设想与调查19、塑料及其回收利用20、光污染与光能节约（二）生活中的化学问题：21、农用生物肥22、新型建筑材料的开发与利用23、生命之源——营养24、家庭包装25、以氢气（天然气）为燃料的灶具26、正确提取热量及饮食27、对化妆品成分的研究28、方便面可食性内分装29、油烟革命30、装潢材料的应用及改进　 （三）资源利用：31、太阳能发展前景及利用32、创造绿色电能33、未来能源技术 三、学科性研究课题（一）、语文研究性学习课题34、如何解读赏析外国小说35、追溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究36、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）37、交际中的语言艺术 38、追寻在（某地）留下足迹的文化名人39、寓言对生活的启迪 40、《三国》人物性格探析 41、现代流行语言的背后42、高考满分作文研究43、广告语的修辞分析 44、民俗文化研究45、记文学中的精神力量46、 朱自清的散文艺术探究47、冰心作品中的爱的哲学研究48、张洁作品中的人性美49、中国古典诗歌发展探讨等50、学生名著阅读情况调查及分析 （二）、数学研究性学习课题51、如何计算一份试卷的难度与区分度52、主要十字路口人行道宽度的科学设计53、生活中的数字问题 54、生活中的数学——贷款决策问题55、寻找人的情绪变化规律 56、促销中的打折与分期付款问题57、三角函数的应用问题 58、数学中的黄金分割59、向量方法解决数学问题 60、登高望远—数学中的测量在现实生活中的应用61、银行存款利息和利税的调查62、购房贷款决策问题63、投资人寿保险和投资银行的分析比较64、证券投资中的数学65、以“养老金”问题谈起66、中国电脑福利彩票中的数学问题67、如何存款最合算68、如何合理抽税69、出租车车费的合理定价70、哪家超市最便宜（三）、英语研究性学习课题 71、称呼中的英文与汉译方法探究72、中英美人之间的交际习惯73、性格与英语学习 74、饮食行业的英语规范75、趣味英语收集 76、旅游景区的标识英语77、西方国家节日谈趣 78、兴趣爱好与学习英语之间的联系79、英语口语训练 80、英语中的颜色与心情 （四）、物理研究性学习课题 81、温室效应的产生与影响 82、物理与能源开发83、防盗门的防盗原理 84、自行车上的力学知识85、鸡蛋身上的物理学 86、学校周围噪声的防治87、现代交通与噪声污染及防治88、魔术中的物理原理89、建筑中的物理原理90、音乐中的物理知识 （五）、化学研究性学习课题 91、家庭装修材料的取材研究92、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试93、过氧化钠与二氧化碳反应的实验改进94、汞是如何进入食物链的？95、对市场补钙药品的研究96、食用油脂与健康97、常用食品添加剂的成分98、各种水果的维C含量之比较99、调查医院化验室中化学知识的应用100、日用洗涤剂对人体和环境有害吗？ (六)、历史学科研究性学习主题 101、中国古代科举制度研究 102、辛亥革命的成功与失败 103、世界史上著名人物研究 104、十堰发展简史105、二中发展简史（七）、地理学科研究性学习主题106、冰川搬运设备制作107、从生态观点进行节能108、从地缘关系分析美国发动伊拉克战争的原因109、我国风水学中的科学地理成分110、地理素养对我们学习、生活、工作的影响(八)、 生物学科研究性学习主题111、制作真核细胞的三维结构模型112、利用废旧物品制作生物膜模型113、制作反射弧模型 114、设计小麦品种间杂交育种程序115、卧室内放绿色盆景多多益善吗？(九)、政治学科研究性学习主题116、如何使用信用卡促进十堰的消费117、对某某商品的销售情况的跟踪调查 118、中国保险业将何去何从119、个人收入分配方式的变化120、经济全球化与中国的发展编者按：发布高中综合实践之研究性学习课程相关知识，与学习、研究者探讨交流。12.5重点课题《研究性学习的探索与实践》研究平台及成果之一。创新的互联网+教育服务平台，时尚前卫的创客空间，让每一个人都在研究中快乐成长！

2018年，教育部正式颁布实施新修订的普通高中课程方案和课程标准。在持续深化课改的浪潮中，温州中学作为温州市基础教育的龙头学校，始终积极响应、迎潮而上。为适应新高考变革发展，温州中学全体学生参加创新研究性学习，以进一步完善综合素质评价体系。2018年5月，温州中学借助创新教育实验室研究性学习平台，引导学生以兴趣为导向开展创新研究，让学生从知识接受者转为知识探索者，开启了新高考改革后的一项重要探索。温州中学实验室学习平台会根据学生的学习情况自动生成研究过程日志，并对学生的研究性学习过程进行实时监控，通过创新导师和校方教师的共同指导使学生形成了自己的创新经历和成果，激发学生主动寻找问题、发现问题、解决问题的能力，培养学生的创新意识和动手操作能力。自开通账号以来，学生均积极投入创新教育实验室研究性学习当中并取得较好的成果。截止9月12日，已有400多名学生完成选课并撰写研究报告。同时，在实验室举办的“Top100创新学习之星”选拨活动中，温州中学有5名学生在近千名选手中脱颖而出，获得2018年度”Top100创新学习之星"称号。以下为温州中学研究报告作品名称展示：注：名单排名没有先后顺序从研究报告成果统计来分析，学生基于不同的学科背景研究各自感兴趣的创新课题，取得相应的研究成果，从叶同学的《青少年依恋在虚拟网络社交中是否为安全型依恋？》、高同学的《现今中小学生对于阅读网络小说的自我管理能力》等优秀作品中，可以看出学生们在创新成果实践中善于观察、善于总结的能力。创新学习认证样例同时，实验室根据相应的学术标准，对学生创新课程学习过程及研究成果进行评估考核，对达标学生颁发参与创新课题研究的创新学习认证证书，用以证明及表彰学生在创新学习中的付出与成绩。国家发展需要创新人才，学生成才需要创新教育。温州中学与创新实验室的合作，使学生不仅收获了一次研究经历、一份实践报告、一篇学术论文，还收获了学科视野的拓展、实践能力的提高，以及未来求学和成才核心竞争力的提升！

本台讯（九江广电全媒体通讯员 杨旭）2021年1月7日，九江三中在校体育馆前举办研究性学习优秀成果展。2020年研究性学习在高二年级全体学生的积极参与下，在科研处与高二年级部的指导下，取得了丰硕的成果。2020年研究性学习选题渗透各学科，涉及生活各方面。三中学子的社会意识与人文关怀滋养了三中学子的独立思考与判断能力。《关于疫情下经济下行压力对人们日常生活的影响》紧抓社会热点，关注民生，彰显中学生的气魄与担当。《关于在火灾情况逃生路线选择的研究》关注身边现象，为公共场所减灾提出了一些建议。心有家国，心怀家乡，身为九江人，同学们用不断发现又不失理性的眼光审视九江的发展与进步，开展对九江历史文化、九江茶文化、庐山旅游、身边人消费观等相关研究，既饱含对家乡的热爱，宣传家乡，也发现问题，期许家乡更美。近年来，九江三中研究性学习开展地有声有色，成果斐然。本次成果展为研究性学习活动深入开展提供了学习借鉴、展示交流的平台，极大地激发了学生参与研究性学习活动的热情。编辑：桑宸责编：熊焕唐审核：高明

长沙民政职业技术学院第四届大学生研究性学习成果展示竞赛现场。红网时刻5月11日讯（通讯员 李秀娟 陈茜 记者 刘怡斌）5月8日，长沙民政职业技术学院第四届大学生研究性学习成果展示竞赛在学校影剧院进行。本次比赛由全校2017级同学参加，历经初赛、复赛和决赛三个环节，共收到学习报告201篇，通过书面评审出的9篇报告进入决赛。决赛现场，9支团队小组成员分别从选题原因、研究现状、研究成果、问题对策、收获体会五个方面展示了研究性学习理论成果，展示的主题涉及到“新时代青年成长成才”“新时代中国社会主要矛盾转化”“新时代高职院校大学生的使命和担当”“乡村振兴战略与幸福新湖南建设”“中华民族伟大进程中青年大学生文化使命研究”等，选手们结合社会和自身发展实际，用扎实的理论、严密的逻辑，慷慨有力的语言为全校师生宣讲新思想，表达新时代新青年的心声。比赛共评选特等奖一个，一等奖三个，二等奖五个。

【九江视听网/第一播报 通讯员 杨旭】 2018年11月21日，九江三中在校体育馆前举办研究性学习优秀成果展。2018年研究性学习在高二年级全体学生的积极参与下，在科研处与高二年级部的指导下，取得了丰硕的成果。《关于九江市机动车礼让行人的调查研究报告》紧抓社会热点，关注发生在身边的事件，彰显“为生民立命”的气魄与担当。高二4班的《学习型APP对中学生学习的影响》既关注科技发展出现的学习型APP，又把研究视角引向学生最关心的学习问题。心有家国，心怀家乡，身为九江人，同学们用不断发现又不失理性的眼光审视九江的发展与进步，展开九江城市绿化、九江茶文化、庐山旅游、庐山云雾茶等相关研究，既饱含对家乡的热爱，宣传家乡，也发现问题，期许家乡更美。一字一句，最是动人九江情。2018年研究性学习选题渗透各学科，涉及生活各方面。三中学子的社会意识与人文关怀滋养了三中学子的独立思考与判断能力。虽然有些研究还略显稚嫩，存在一些不足，但不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。真知灼见诞生于每一次多思善疑，自主思考，自主探究，用行动塑造进步，是学习的最大乐趣，也是本次研究性学习的重要意义。近年来，三中研究性学习开展地有声有色，成果斐然。本次成果展为研究性学习活动深入开展提供了学习借鉴、展示交流的平台，极大地激发了学生参与研究性学习活动的热情，是对已取得成果的检验，更是对未来的期许。

【九江视听网/第一播报 通讯员 杨旭】 2018年12日11日，九江三中在科技楼六楼举办2018年研究性学习成果汇报暨表彰大会。党委副书记、校长张成卓，党委委员、校纪委书记柳冰、党委委员、校长助理袁世明，科研处副主任聂周伟，高二年级部主任邱忠华、副主任谢圣勇，高二年级部十六位班主任出席了本次会议。九江教育学会副会长肖焕君特邀出席。会议由科研处主任曹荣星和何婵媛同学共同主持。来自高二年级的六个获得特等奖的研究小组为同学们汇报了各自的研究成果，研究范围包括九江市机动车礼让行人、特殊教育、学习型APP、青少年为什么会沉迷电子游戏、生活垃圾的处理和回收利用、石油燃料发动机和电动发动机对比。谢诺诗老师对各小组表现进行了专业细致的点评，指出今年研究性学习不拘泥于书本知识，愈加贴近生活。肖会长为同学们做了精彩洋溢的指导性发言。他首先表扬了三中学生的创造性，指出重知识，更要重创新。并提出两点建议，一课题选择要尽量小而细，以小见大，深入研究；二做问卷调查，要更科学，结合大数据时代特点，收集更全面的数据。最后，肖会长祝愿三中学子未来能展示自己更大的风采。校纪委书记柳冰为本次大会做总结性发言。会议最后，各领导为本次研究性学习获奖小组及优秀班集体颁奖。九江三中坚持举办研究性学习活动多年，形成了较完善的一套实施体系，师生参与度高，对学生实践能力与创新能力的培养有极大促进作用，已成为三中的一道亮丽风景。

湖南理工学院获特等奖，长沙理工大学等获一等奖华声在线5月28日讯(湖南日报·华声在线 通讯员 喻玲 记者 左丹)5月25日，湖南省第五届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛(本科组)决赛在长沙理工大学举行。经过激烈的角逐，湖南理工学院获得特等奖，长沙理工大学、湖南信息学院、长沙医学院获得一等奖，吉首大学、湖南文理学院、中南林业科技大学、长沙师范学院、湖南女子学院、湖南第一师范学院获得二等奖。 开展大学生思政理论课研究性学习成果展示活动，是我省加大思想政治理论课教学方法改革力度，提高思想政治理论课教学实效性的重要举措之一。本次竞赛历时两个多月，全省本科高校所有在修思政理论课的大学生全部参加了校内初赛，36所高校的8644个研究性学习小组的作品进入全省复赛，10所高校的研究性学习小组进入决赛。决赛中，10个小组根据各自选题，对选题原因、选题综述、研究性学习成果、存在的问题和下一步研究设想、学习过程的体会进行陈述。