研究性论文学习

回顾性研究论文同其它研究论文一样，在陈述资料来源、总结方法和结果之后，尚须对资料的结果及在总结过程中所遇到的问题加以分析和讨论，以回答研究所提出的问题。达晋编译认为，分析的关键在于严格的科学态度，正确地反映客观事实。论点要正确，论据要充分，论证要有严密的逻辑性。切忌主观意断，言过其实。在这方面常见的问题有：一、主题不集中。有的作者往往想在一篇论文中解决过多的问题，片面地追求全面、系统、完整。其结果是面面俱到，主次不分，重点不明。需要强调的是，临床回顾性研究论文与教科书或其它研究论文不同，不可能对病因、发病机制等作出新的、科学的结论，也不可能对药物或疗法的作用机理做出科学的解释。这是研究本身的性质所局限了的。因此，在作资料的解释时，一般只要求着重解决一两个问题，把主题集中到最主要、最有实际内容、作者最有体会的问题上。围绕主题，展开讨论。其它有关的问题只能处于从属的地位，不能与重点问题相提并论，更不能喧宾夺主。企图什么问题都解决，结果是什么问题也解决不好。二、推论主观。临床回顾性研究可以总结和发现一些疾病的发生、发展乃至治疗的规律性，也可以从现有资料的分析中给今后工作的开展以某种启示。但是，不少作者往往以这些规律和启示为依据，无限延伸，加以推论。这种利用现有资料进行主题以外的某些推论，不管作者的逻辑过程如何合理，总不免带有一定的盲目性，甚至弄巧成拙。从统计学角度看，企图将现有资料的结论应用于超出样本所代表的总体，是绝对不允许的。因为这样做是不客观的。三、套用文献。在对临床资料做出解释时，常常需要引证有关文献材料，以说明作者所得结果与前人的同类研究的结果有什么联系和区别，从而表明作者的见解。但是，在引用时决不能把文献资料当作左右作者研究结果的先人之见。特别是当自己的结果与前人的结果有出入时，更应该慎重地分析自己研究的材料，仔细地审查各种因素的干扰，并找出差别的真正原因。既不要对自己的结果不加分析和探讨而轻易否定，也不要对自己的结果寄予过高的奢望，甚至偏爱，草率地肯定。因为这里有可能受到各种偏因的影响而出现假象。因此，既不能把文献作为左右资料分析的先验性概念，也不能以自己的结果去硬搬前人所作的结论，否则，将使资料的分析缺乏科学性。四、不正确地利用统计学数据。数理统计能帮助我们在实践中少走弯路，少犯主观片面的错误。但是统计学的处理只能在资料系统化的基础上进行。在统计处理的任务完成之后，对结果的解释则取决于研究者的专业知识和经验了。统计的显著性不能代表解释的正确性，因为回顾性研究很难避免各种干扰因素及偏因的影响。只有当各种干扰因素及偏因受到良好的控制时，统计的结果才更能说明问题。否则，即使得到“有显著意义”的结果，也很可能是由于某种干扰造成的。因此，不经统计学处理就下结论不对，而把统计学处理看成“万能”，也是不对的。

文/教育新视线在毕业这件事情上，本科生和研究生都有一个共同点，就是将论文作为横梁毕业的重要标准，只要学生的论文水平过关，在校期间表现也及格，顺利毕业就不成问题。为了有效提高自己的竞争力，越来越多学生在本科毕业以后，还会选择加入研究生备考大军，成为研究生中的一员，进一步提高自己的学历和综合实力。研究生都要面对的“三大难关”不过关于读研这件事，一直以来难度就不低，首先是考研的难度，在2021年的研究生初试中，考生高达377万，按照这样的节奏增长下去，2022年考研的学生人数很可能突破400万，研究生的报考竞争日益激烈。其次，读研期间的学习也有不小的难度，人人都知道考研难，但只有真正考上研究生以后，才能发现考研才是整个研究生生涯中最简单的一环，研究生时期的课业负担比本科生复杂，沉重了许多。再有，就是研究生的毕业问题，坊间流传着这样一句话“考上研究生不算什么，只有顺利毕业了才是真的人才”，这短短的一句话，就把研究生的毕业难度表达得淋漓尽致。一直以来，论文都是研究生毕业的重要衡量标准对于很多学生而言，大学论文就已经足够让人头疼了，但研究生论文比起大学论文来，那更是有过之而无不及，好在一直以来论文都是研究生毕业与否的重要标准，所以学生可以有针对性的把更多精力集中在论文上，也有效增加了毕业的可能性。只要读研期间，论文没有造假或者徇私舞弊的情况，毕业基本就是顺理成章的事情，但近日教育部门的一则消息，却让广大研究生迎来了新的挑战，同时论文作为毕业唯一标准的时代也迎来了终结。论文不再是毕业的唯一标准，课题研究更加重要在以后的研究生毕业中，衡量学生能否顺利毕业，需要经过多方面的考核考核，论文只是其中的重要标准之一，在除了论文之外，学生们还需要特别注意钻研课题研究。这也就是说，以后的研究生如果想顺利毕业，就不能把所有的精力都集中在论文上，应该把大部分时间用在专研课题研究方面，虽然看起来毕业难度越来越大了，但这点却是实实在在的为了学生们考虑，因为在读期间专注于课题研究，对自己以后的工作和发展都会很有帮助。研究生学历并不是不吃香，研究生也并不是不值钱，只不过是许多学生在读研期间，都把精力用错了地方，所以毕业以后的发展自然就不如预期了，以后毕业的研究生各方面素质应该会更高。除了论文，及课题研究外，研究生还要注意这几方面读研不仅仅是为了提高自己的学历，最重要的是提高各方面综合能力，所以在研究生论文，钻研课题研究之外，研究生在这几方面也要下好功夫。培养良好的学习心态，良好的心态不仅对学习有帮助，也能帮助学生面对毕业以后的各种难关与挑战，即使遇到了挫折，积极的心态也会成为不懈奋斗的支撑。学习社交，建立良好的人际关系圈，当今社会人际关系也很重要，无论在哪个领域发展，如果想达到一定的高度就离不开“人情世故”，读研期间除了好好学习，也要学习一定的社交技巧，培养自己的社交经验，对以后的发展很有帮助。本科毕业以后选择考研其实很需要勇气，因为读研这件事并不是逃避现实的手段，而是不断提高自身的历练，在考研之前学生一定要把这个问题想清楚，再决定自己考研与否，对此，你怎么看？

大家好，我是和你们一样爱好教育，每天关注教育新闻的【琳琅的秋友】，跟着我带你们每天看最新资讯。关于毕业这件事，大学生和研究生有一个共同的特点，就是把论文作为毕业的重要标准，只要学生论文水平过关，在校期间成绩合格，顺利毕业就没有问题。为切实提高自身的竞争能力，越来越多的学生在本科毕业后，还会选择加入研究生备考大军，成为研究生的一员，进一步提高自身的学历水平和综合实力。毕业生将面临的“三大困境”但是对于读研这个事情，一直以来难度都不低，首先是考研的难度，在2021年的研究生初试中，考生人数达到377万人，按照这样的节奏增长下去，2022年考研的学生人数可能会突破400万，考研的竞争越来越激烈。第二，读研期间的学习也有不小的难度，大家都知道考研很难，但是只有真正的考上研究生后，才会发现考研是整个研究生生涯最简单的一环，研究生阶段的学业要比本科生复杂、沉重得多。还有，就是研究生的毕业问题，坊间流传着这样一句话，“考上研究生不算什么，只有顺利毕业才是真正的人才”，这短短的一句，就把研究生毕业的困难表现得淋漓尽致。论文始终是衡量研究生毕业的一个重要指标。对许多学生来说，大学论文已经够令人头痛的了，但是研究生论文比大学论文更令人头痛，因为一直以来，论文都是衡量研究生是否毕业的重要标准，所以学生可以有针对性地专注于论文，也有效地增加了毕业的可能性。只要在读研期间，论文不存在造假或徇私舞弊的情况，毕业基本上就是顺理成章的事，但最近教育界的一则消息，却让广大研究生面临着新的挑战，与此同时，作为毕业唯一标准的论文时代也宣告结束。毕业不再只有论文标准，课题研究更为重要。今后的研究生毕业考试，学生是否能顺利毕业，要经过多方面的考核，论文是重要标准之一，除论文外，学生还要特别注意钻研课题研究。这就是说，以后的研究生如果想顺利毕业，就不能把全部精力都放在论文上，要把大部分的时间花在专研课题研究上，虽然看起来毕业难度似乎越来越大，但这确实是要学生考虑的问题，因为在读期间专注于课题研究，对自己以后的工作和发展都会有帮助。学位不是没有吃香，研究生也不是没有价值，只是很多人在读研究生的时候，都把精力放错了地方，所以毕业后的发展自然不如预期，以后的研究生各方面素质应该会更高。除论文和课题研究外，研究生还应重视这些方面的工作。读书不仅仅是为了提高自己的学历，更重要的是提高各个方面的综合能力，所以除了论文、课题研究外，研究生还要在这几个方面下好功夫。养成良好的学习心态，不仅对学习有帮助，而且对学生毕业后面对各种困难和挑战也有帮助，即使遇到挫折，积极的心态也可以成为不懈奋斗的支撑。学会社交，建立一个好的社交圈，如今社交也很重要，不管在哪一个领域发展，如果想要达到一定的高度，都离不开“人情世故”，读书期间除了学会社交，还要学会一定的社交技巧，培养自己的社交经验，对以后的发展很有帮助。大学之后选择考研其实很需要勇气，因为考研并非是一种逃避现实的手段，而是一种不断完善自己的历练，学生在考研前一定要想清楚这个问题，再决定自己是否考研，对此，你有什么看法？以上是（琳琅的秋友）为大家介绍的，欢迎在下方留言区留言评论哦~了解更多的教育资讯，请关注（琳琅的秋友）！本文由作者（琳琅的秋友）首发，未经许可不得转载！

读文献，就是为了从文献中获取有用的信息。在不同的研究阶段，我们需要获取的信息不同，因此要用不同的策略去读文献，以获取这个阶段所需要的信息。概括来说，在寻找选题阶段，应该重点读文献的引言以及结论与展望。一般来说，一篇文献的引言中会说明这篇文章研究背景是什么，主要解决了哪些问题，采用了什么研究方法，可能有哪些新的发现等等。从引言中你可以快速获取与论文选题相关的信息，让你对这个领域正在进行的研究有个全面地了解，知道前人已经研究过哪些问题，这个领域研究的前沿和热点是什么，方便你找出适合自己的选题。而在结论与展望中，作者通常会说明自己研究存在的不足之处，以及未来可能的研究方向。从这这里，你可以发现领域内尚未解决的问题，考虑将其作为自己的选题。在选题设计阶段，主要是寻找材料和研究方法，这时你看文献需要重点了解一下该研究的思路和方法，通过泛读去把握作者的研究思路，然后学习他们的分析方法，最后是学习论文写作技巧和写作语言格式等内容。当你确定好选题之后，就可以选择经典的、高质量的文献进行精读。所谓经典的文献，就是在你的研究领域内权威的、基础性的文献，通过精读这些文献可以让你的研究有个坚实的基础。而高质量的文献一般学术密度高，其研究思路、方法和逻辑都值得你深入地去学习和思考。关于如何精读，除了常规的通读全文（引言、方法、模型、数据、发现、结论）之外，要有针对性的读其中一些内容，甚至反复地读。在读的过程中，你的脑海里应该有一些问题清单，它可以帮助你提升分析能力，更好地理解和吸收文献中的内容，这些问题可以包括：1.你从文章中获得了什么信息？2.作者试图发现什么问题？3.为什么研究这个问题是重要的？4.文章中的数据是如何收集的？5.作者做了什么结论，他们的发现有何贡献？6.你觉得这些发现是否成立？7.你如何将这些发现应用到你自己的研究中？另外，在阅读文献的过程中，记笔记也非常重要。这里的笔记不光是简单地摘抄，还要体现出你在阅读中的思考，比如针对作者提出的某些观点和结论，你的理解是怎样的。最后，对文献作总结，它不需要太长，但一定要有自己的思考。这样，你的部分笔记内容可以在今后的论文写作中直接使用。记笔记时可以采用双栏笔记，一栏中总结作者的论据、论证过程和结论；另一栏中记录你的思考，对方法的评价等。前期阅读文献时，如果还不能进行很深度的思考，哪怕只是记录“论证混乱”或者“这儿没看明白”之类的，也会对你有所帮助。当然，笔记的格式只是个小建议，只要你的笔记符合下面的标准，你可以按自己习惯的方式来记笔记。1.明确你自己和作者想法的不同之处。2.确保你的笔记清晰可读。3.要注明文献的出版细节，包括页码等信息，以防你需要再次查看原始资料，或者在文献综述中引用它们时找不到原始出处。（这是一个非常重要，也非常好的习惯，请在一开始读文献时，就养成这个好习惯）最后，在阅读文献时要学会批判性阅读：在开始阅读之前，思考一下你期望从这篇文章中得到什么，在读的过程中，要保持思考和分析：1.这篇文献的研究内容是否已经过时了？2.文章的论点逻辑如何？3.支撑作者论点的论据是否充足可靠？4.资料的引用是否正确？当不同文献之间的结论有冲突时，思考：1.他们使用的分析方法有什么异同点？2.他们使用的衡量工具有区别吗？3.他们是如何对问题进行评估的？好了，以上就是不同阶段阅读文献的主要方法，希望对你有帮助。

毕业大学生人数的逐年递增，也让大学生质量“下降”得严重，现在大学生头衔含金量较低，虽然本科学历高于专科学历，但大多数本科毕业生在找工作时，已经没有学历的优势了。用人单位为了选拔出更优秀的人才，在招聘时提高了门槛，尤其是在学历上，部分企业的最低标准已经变成了研究生学历，这也让很多本科生找到了新的方向。于是考研成了潮流，学生为了提高自身竞争力纷纷加入考研大军中。以为只要研究生学历拿到手，就万事大吉了。但却忽略了一点，研究生想顺利毕业也不是一件容易的事。考上研究生，毕业也有可能“被卡”不要以为只要考上研究生就行了，研究生毕业也是一大难关，每年也有不能顺利毕业的学生，也为同学们敲响警钟。1）研究成果未达到要求研究生的学习跟本科完全不同，本科是理论知识的学习，而研究生是更偏向科学研究方面，这也是研究生较为常见的任务。但如果学生对于项目研究深度不够、或能力欠缺较多，研究成果就可能与预期效果相差较大，毕业时可能会被卡，有可能出现无法毕业的情况。2）论文数量或质量不达标研究生阶段写论文是再平常不过的一件事了，一般研究生要写2种类型的论文，一种是毕业时的论文，另外一种是要公开发表在期刊上的论文。毕业论文的审查是比较严格的，而期刊上发表的论文虽然没有毕业论文那么严格，但是不同的高校有数量和质量的要求，如果达不到一定的要求就可能不给学生颁发学位证，影响毕业，这也是影响研究生顺利毕业的主要原因。研究生迎来“好消息”，期刊论文不再是唯一依据，毕业压力小了为了能顺利毕业，不少同学在论文上“做手脚”，购买期刊的版面心怀侥幸，但是这样的方式却不体现学生的真正实力，为了整改这一现象，相关部门终于出手了！部门规定：高校在授予研究生学位的时候不得以期刊发表论文作为判断学生的唯一依据，杜绝以刊评文的现象。考研党迎来了春天，这一政策说明研究生毕业不再和论文紧密相关，毕竟研究生学习考验的更多是学生的科研和综合能力，不能仅看学生发表了多少论文，这一消息降低了研究生毕业的难度，让不少学生表示自己终于熬出头了！研究生的培养和本科生的培养是有不同的，如果过分注重研究生的论文发表，那么研究生也会更加倾向学术学习，与培养研究型人才的初衷相悖。相关部门对于研究生这一规定要求在某种程度也促进了人才培养，让研究生能专心搞科研，而不是被学术论文弄得“顾此失彼”。关于考研这些事，考研党必须知道1）考研有难度，准备工作要充分每年各大高校都在扩招研究生，但尽管如此，还是会有一大半的考生遗憾淘汰，这也间接说明了考研的难度。想要一次上岸成功，需要考生充分的准备和复习。尤其是对于“双非”本科院校的同学来说，跨专业一定要记住“专业先行”，要非常深入了解专业。另外就是选择学校，在选择学校时要注意复试分数线、院校复试比例和报名录取比，这三个数据可以帮考生大概计算出自己的分数和被院校录取的可能性，三个数据都可以直接在网上搜到。2）研究生学历不是唯一，就业更看重能力研究生的学历虽然能成为学生的加分项，但绝对不是最重要的部分，企业招聘的人才都是实打实要工作的，所以最关键的还是能力。研究生已经在学历上占取了优势，那么在工作能力上也要不断锻炼和提高。研究生导师都有很多的人脉和科研项目，研究生要多跟导师学习，为工作积累经验。研究学历虽然有光环，不代表适合所有人考研成为一种潮流也不完全是一件好事，在每年的考研大军中，有真正想要通过考研提升自己学历、锻炼自己的人，但也有很多考生是跟风报考。在跟风报考中也只有极少数的人能成功上岸，大多数的跟风考生都成了“陪跑选手”。对于这样的学生，笔者想说，研究生学历的光环确实有很大的优势，但也不代表就是和所有人，如果自己没有准备也没有信心考研上岸，就不要白白浪费时间，早日投入到工作中积累经验也一样有好的发展。写在最后：无论是本科还是研究生，都不是学历的终点，想要不断提升就要不断学习，学历是很重要的，但最终进入社会能力也不容忽视。无论选择哪一种方式，关键在于学生的选择要切合实际，盲目跟风只会浪费时间，脚踏实地才能做出成绩。【今日互动】你认为研究生的“含金量”下降了吗？

01:12主讲嘉宾：郭戈。出席嘉宾。红网时刻4月16日讯（记者 肖帅 通讯员 邓琼 熊法权）今日下午，人民教育出版社总编辑、中国教育学会教育学分会理事长郭戈在湖南师范大学国际学术报告厅以《大学生如何做研究》为题作专题讲座。本次活动由湖南省教育学会主办，湖南师范大学副校长刘子兰主持，湖南出版投资控股集团党委委员、中南出版传媒集团总经理丁双平，湖南省教育学会副会长易晓辉出席本场活动。郭戈将大学生活分为学习、科研、活动三部曲。学习是基础，科研是精神生活的一部分，活动是日常生活的重要部分。鼓励同学在享受大学美好生活的同时，应从多方位提升自己，做到学习和科研相结合，以探寻的心态来对待自己的大学生活，对待自己未来的职业生涯。他表示，要把“创造性研究”思维作为一种自然而然的学习方式、生活方式，建议大学生从本科阶段开始就应坚持写文章、多发表学术论文。讲座现场。会上，郭戈与同学们就如何做研究进行了热烈讨论。刘子兰向在场同学呼吁，当代大学生应充分把握和利用好学校的图书、师资资源，充分挖掘自身的学习兴趣，做好研究工作。会后在接受记者采访时，郭戈表示，这是他首次来湖南进行学术交流。从学生们的提问和眼神中，他都能够感受到学生们对知识的渴望，尤其对湖南师大的学风留下深刻印象。主讲嘉宾简介：郭戈教授，现任人民教育出版社党委委员、总编辑，课程教材研究所所长；《课程·教材·教法》主编；《中国科学教育》辑刊主编，兼任西南大学博士生导师。曾在中央办公厅工作，原任教育部政策研究与法制建设司副司长、研究员。长期从事教育基本理论、教育思想史、教学法等相关研究，在高层次学术杂志发表论文60余篇。来源：红网作者：肖帅 邓琼 熊法权

现如今越来越多的本科生毕业后都选择考研，甚至很多人“一战”不成，就选择，“二战”“三战”，总之是一定要考上的，不达目的誓不罢休，考研热潮空前高涨，考研上岸难度也在不断地增加。不仅在考研之前需要付出极大的努力，在研究生期间也需要认真学习不断进步，不然论文不通过，真的会毕不了业的。对此很多考研人真的十分头疼，如果想要自己的论文在学术期刊发表，那就意味论文需要很高的一个质量，如果写不出来怎么办呢？毕竟论文难度之大，很多研究生还没毕业就已经秃了，最令人感到忧伤的是，变秃了也没有变强。这种情况下，很多写不出来的人除了“东拼西凑”然后一遍一遍的去查重，还有很多人直接请抢手代写，讲真，这样的论文真的毫无意义可言，而且对个人成长也没什么帮助。教育部新通知，论文将不再是研究生毕业重要标准教育部发出声明称，研究生的毕业标准不会以论文为重了，是否在一些学术性期刊发表自己的论文，也不再是硕士学位授予唯一的标准，对于研究生们的评价应更加多元化，校方不能以期刊自身来去评定论文的质量。对此研究生们都表示幸福真的来得太突然了,这样一来在读研究生期间自己学习充实的时间就更多了，比起学术性论文的写作，更多时间可以花在实操上，对以后就业好处更大。新手小白将如何准备考研？先想好你到底要不要考研？如果你已经多次出现考研的想法，那就去考吧！但你如果觉得别人都考了，那我也去试试？这种试试的想法可以打住，因为这注定你不会认真学习对待，你想要考研可能是因为对目前所处的环境不满意，或者不想找工作等原因，其实都可以总结为：对现状不满，而考研，就是最后一次快速改变现状的机会。怎么选择考研院校和专业？如果是从学校层面上看，“三好”学校最难考，即好院校、好专业、好地区，三个条件每减少一个，难度就会低一点。如果你的意向学校恰好是三个条件都具备，那你一定要尽早复习，请忽视那些“考研复习过早会产生疲惫期”这种言论，做一个目标坚定的人。学硕、专硕和非全日制的选择简单来说，如果今后想就业，就考专硕，如果你想读博、搞学术或者成为大学老师，就考学硕，如果你即想赚钱，又想读书，你可以考虑非全日制。最后，小编想说的是，考研不仅仅只是一个结果，也是一个过程，是一个让自己成长的过程，是一个逐步了解自己的过程，也是一个走向成熟的过程，考研过程中积累的学习方法，在人生以后的历程中都很受用，愿大家都能走好这个过程，收获理想的结果。

假期回来，大抵研究生学习中比较折磨人的过程了，每天被老师催着写论文，等交了论文，又担心害怕会被嫌弃，然后只能等等等，然后不停的改改改。不知道你的论文改了几稿，我的差不多改了七八稿，其实挺少的，归根结底，是因为我毕业后没有选择继续留在这个地方，继续为老师效力。所以我的论文，也就马马虎虎能过关就行。虽然有些许失落，但更多的应该是开心，哈哈，因为如果没有太多的情分，后期，我就有更多的理由去拒绝我应该多做点什么了吧。还有两天，我就要交论文了，交完后就彻底放松了，不仅是因为论文放松，而是这三年研究生生活的放松。这三年以来，每一天都睡得不是那么安稳，每天都在担心老师会不会突然cue我，也时刻担心自己能不能顺利毕业，担心离不开这个地方，担心不能毕业了会不会很丢人，不能毕业还得在这个地方呆好久，哈哈，是的，每一天都是这样过的。不知道你们读研究生感觉怎么样，说实话，我每天都很不开心。因为我自认为我很笨，所以老师也不会喜欢我，他总是喜欢聪明的，圆滑的同学，而我，不愿意溜须拍马，也学不会巧舌弹簧。所以，我只有默默地做好自己分内的事，才能让老师觉得我不是一个惹事的人吧。这三年，除了起早贪黑让人觉得很痛苦以外，大多都是委屈。说来搞笑，二十多岁的人，还会因为一点的差别对待觉得委屈。或许很多研究生都是这样吧。临近毕业，因为三万多字，被老师说自己什么也不是，语文没学好，高考怎么过的，哈哈，这些话真的挺伤人的。不过都是第一次做研究生，第一次写科技论文，他们不过多了几十年的经验，又何必，以这样的话语来伤害被折磨三年的我们呢。记得我同学做的图片被老师评价为丑的令人发指，而我的，老师说我的图做得真是叹为观止。有时候真好奇，为人师表，这语文确实不错，四字成语用得恰到好处，想象力也真好，两张图就是令人发指和叹为观止了，只可惜，我要离开这个地方了，没有机会再领教老师的好文采（四字成语）了。其实我不确定，我们努力而来的研究生学历，真的会有用吗？所谓的高学历，真的会让我们在社会上高人一等吗？不过是多读了三年书，而大多都是在煎熬中度过，这样的环境中，倒是学会了怎么面对人生那么多的现实，说来也很可笑吧。在毕业最后时刻，其实很多事情看得很清楚了，以前辛辛苦苦的付出，最后换来的不受待见，还有就是被嫌弃，对的，我没说错。老师要我搬离实验室，让我呆旧实验室去，那边喝水，上厕所，上网都是很大的问题，可是老师也不会顾及我的感受吧，最讽刺的是，前两天让我过去教别人做做实验，那当时让我走的时候，为什么没想过还有需要我的一天。索性，我终于要离开这个我呆了7年的地方，回到我爱的人身边，在他身边，那么的温暖和踏实。我们会一起努力工作，一起努力存钱，我们会结婚，会有我们的孩子，有他在，我什么都不怕。好了，还有很多话，就不一一说了，毕竟研究生生活大家都很痛苦，回忆起来更是懊悔。好在，我们都快熬出头了，更好的生活在等着我们，祝你们都幸运。当然，想考研的、已经考上研的也不要害怕，这个过程虽然很痛苦，但是你能学会很多，隐忍，坚强，乐观，思考，独立，也祝你们的研究生生活不会像我这样，艰难且委屈。

医学论文撰写是医学工作者的基本功之一，有一定的规律可循，有固定的格式可依。其中，医学论文正文中通常包括引言、资料与方法、结果、讨论、参考文献等部分。依据蓝译编译的经验来看，医学论文撰写要做到主题明确，结构合理，医学名词术语规范，数字与计量单位准确，文字与图表搭配恰当，参考文献前后相符，著录格式正确。但许多作者常因科研设计不够严谨合理，以至于医学论文写作中正文各部分存在一些问题。一、引言。引言是论文开头部分的一段短文，也是论文主题部分的开端。是对正文主要内容的简要说明，对正文起到提纲挈领和引导阅读兴趣的作用。引言写法常见错误：一是引言内容残缺；二是与摘要相同或与正文重复，甚至涉及到结果或结论；三是文献引用不当，主要表现为引言与讨论引证的相关文献混乱；四是在没有查足查全文献的情况下，武断地在引言中出现“首次报告”、“国内首创”、“国内外尚未见报道”等提法。二、资料与方法。说明所用材料、方法和研究的基本过程，以使其他人可以重复，资料与方法决定了论文是否具有足够科学性。基础研究类论文常见问题：一是动物模型形成过程介绍不清；二是实验步骤介绍不详细；三是涉及多种方法的实验研究，各种方法介绍详略不一，如统计学方法表述不清等。临床研究类论文常见问题：一是缺少对象的选择标准；二是未给出相关标准；三是临床方法中资料介绍不详；四是缺少观察指标的描述；五是随机分组情况说明不具体。统计方法存在的问题有：一是例数太少，无法得出可靠的结果；二是未对数据进行必要的统计学处理；三是未设置对照组；四是分组不科学，组与组之间可比性差；五是选用了错误的统计学方法，例如多组间计量资料的比较应采用方差分析，而有的作者却采用了t 检验；六是统计学计算错误，得出了错误的甚至与真实情况相反的统计学结论；七是将统计学上差异的“显著性”与临床意义上的“显著差异”混为一谈。三、结果。结果是作者调查、观察或实验研究结果的结晶，是运用语言文字、图表、数字、科学符号等来表达其内容，要求做到主题突出、论据充分、文字简洁、条理清晰。结果中常见的问题：一是随意删除不符合主观设想的数据或结果；二是表中罗列原始数据或文字描述；三是结果和“材料与方法”的内容不相呼应，或用“大约”、“多见”、“少数”代替具体数字等，影响论文的科学性；四是图、表不规范或繁杂，内容与文字重复；五是图、表自明性差；六是文字与图表重复反映同一组数据。四、讨论。讨论是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。讨论中常见问题：一是重复叙述实验结果；二是主观推测或超越结果范围凭空想象，随意提出不成熟的论点；三是过度复习文献，将讨论写成文献综述；四是研究还未完成，就提出要求首创权。五、参考文献。正确引用与著录参考文献可以帮助读者进一步研究文中提及而未深入讨论的相关内容，能节省版面，精简篇幅。而且有助于审稿专家和编辑人员对文稿的科学性作出正确的评价。常见的参考文献著录错误：一是著录格式不规范或著录不全；二是列入了非正式出版物上的文献；三是所引用的参考文献序号未在正文中标出，或正文中标注参考文献的序号混乱；四是正文中标注序号与文后参考文献序号不一致；五是参考文献陈旧；六是多名作者的文献未按规则著录前三位作者的姓名；七是作者姓名书写错误；八是刊名缩写错误。