研究性论文格式范文

本文由 查重降重中心 sp8080.com 整理分享作论文，是大部分大学生都要经历的事情，但往往大家连最基本的要求都不知道，所以导致无从下手，迟迟不能动笔。小编在这里先帮你们撸清第一步，首先咱们毕业论文的格式是怎么样的，不然通过不了查重。以下是论文查重小编给大家整理的论文格式的要求，不过具体的要求可能一些学校还是会有点差别，具体还是要学校的要求为准而变动。1、毕业论文格式写作顺序是标题、作者姓名、班级、指导老师姓名、摘要、关键词、正文和参考文献。2、毕业论文的表头应该写在表的上方，居中。图片描述应该写在图片下方，居中。3、毕业论文参考文献也有一定的格式，应该按照序号、作者姓名、书名、出版社名称和论文发表时间。4、论文格式字体明确要求，全部（各类）标题和参考文献标题用粗宋体，而姓名，摘要，关键词，参考文献内容则用楷体。还有正文、图标、页眉、页脚中的文字要使用宋体。论文中的英文部分使用timesnewroman字体。5、论文格式，标题都需要居中，使用三号字体，用四号字体来做一级标题。其他标题都用小四字体。6、论文正文的打印页面要在下居中。7、论文打印毕业论文的规格是要按照规定的标准来打印，一般是a4210*297mm。本篇跟大家分析了毕业论文格式的一些要求，所以大家在写作论文的时候，一定要看清楚学校的要求，能在实操中真正遵循使用，这样才能快速顺利的通过论文查重的检测审核。

在论文撰写的时候，最困难的就是最后的论文格式排版，因为论文格式的排版关系到论文查重的准确性，关系到答辩是不是能顺利的通过。可是同学们都自己去设置格式，但是自己甚至的格式往往都是漏洞百出的，所以在我不断的测试之后，已经测试出来最好的方法。在试过了好几种效率低下的引用参考文献方法之后，我终于发现了一种最快速的方法！现分享如下~如何引用参考文献：如何将参考文献引用标号转为上标：如何在word中一次性把“[1]、[2]、[3]...”等替换为上标模式？字体与段落字体和行间距的大小会大大影响整个毕业论文的页数，因此调好它们可以避免后面分章调页眉以及生成目录的时候出现混乱。调字体和标题等级的时候要善用格式刷~这个大家都知道吧，就不多说啦。页眉调页眉的关键是要在页眉和页脚工具中取消选中“链接到前一条页眉”，可以利用键盘的上下键按钮一次性把“链接到前一条页眉”全部取消，然后就可以开始愉快地开始编辑每一条页眉啦。页码调页码的关键是设置分节符，先在论文的前置部分（引用or绪论之前的部分）与主体部分（引言or绪论）之间插入一条分节符，然后就可以分别编辑页码啦。生成目录生成目录放在最后一步做是为了避免更新目录破坏设置好的目录格式，用word自动生成目录功能生成目录后，按学校要求调整目录的字体字号行距等。哈哈~这样我们的毕业论文排版就完成啦~妈妈再也不用担心我乱改了，祝同学们毕业顺利。

为什么说毕业论文除了内容以外其排版也非常重要呢？首先，一篇完整的论文是由多部分内容构成的，包括封面、目录、摘要、正文、参考文献、附录、致谢等等，每一部分都承载有不同的功能并且有自己的格式要求。可以说，格式规范也是一篇论文不可或缺的组成部分。其次，毕业论文动辄几十页和上万字的内容使得阅读的人不可能一目了然。这个时候，遵从格式规范的良好排版就能很好地帮助阅读者迅速领会论文的主题和结构等，有助于阅读者对内容进行正确的划分，从而更好地理解文章的内容以及逻辑和思路，在很大程度上减少由于排版混乱造成的阅读障碍。那么，有哪些排版方法可以帮助更好地展现论文内容呢？第一是标题格式。各级标题一定要依序按展开关系排列好，正确使用汉字大写和数字小写的序号。如果标题层级过多，还可能要用到罗马数字符号和英文字母编排，并辅以圆圈、双括号或单括号标识。这些都要按照具体的格式要求统一排列，要有一致性。此外，各级标题还需要设置成我们预先设好的标题格式，这样才能准确地自动生成目录。怎么制作标题格式可以参考我们之前的文章分享。第二是目录索引。目录的生成和标题的设置可以说是相辅相成。正确地设置好标题，我们便可以用Word的自动生成目录功能非常便捷地生成目录索引。有序的目录可以很好地体现论文的主题、结构和章节内容，可以帮助阅读人查找或跳转到感兴趣的内容。需要注意的是，如果在目录生成后对标题有过任何改动，要记得更新目录。第三是图表的插入。图片和表格在论文中一般都是随文编排，大小和比例应该适当，满足清楚美观的要求。不论图片还是表格都应该标明序号和标题，居中排于图表下方或上方。图表和前后段落之间的距离也应按格式要求设置。另外我们可以利用Word的“题注”功能实现图表的自动编号，这样在图表有插入或删除之类的改动时，Word会自动更新图表序号，大大省去手动更新的麻烦。

1、毕业论文选题的原则毕业论文选题一般要求满足以下原则：①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。2、开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。(1) 毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。(2)毕业设计立论依据开题报告中要考虑：① 毕业论文的选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。② 国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。(3) 毕业设计研究方案开题报告中要考虑：① 研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。③ 研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。④ 研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。⑤ 拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。⑥ 创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。(4) 毕业设计条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要，要以知识结构的互补为依据。论文查重修改

www.cncnki.com为了编排体例的统一，学术期刊一般会以“投稿须知”、“格式要求”、“格式规范”、“投稿约定”等形式对本刊稿件格式做出或简或繁的要求，但对比分析后发现，目前期刊论文稿件在摘要、关键词的提取及参考文献的标注等方面仍然存在着提取不合理、标注混乱的状况，增加了编辑编排加工的工作量，也使许多科研工作者莫衷一是，造成了不必要的负担，对期刊办刊质量的提高、学术规范化的实现都有着现实影响。 （一）摘要提取不规范摘要也称提要，是“从论文内容中摘录出来的不加注释和评论的简短陈述， 是一篇具有独立性和完整性的短文”,它要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述，应避免用自评性的语句，如“本文从几个方面论述了什么问题”或“本文对什么问题提出了个人的独到见解”等。编辑界和学界对于学术论文摘要如何提取已经有很多论述， 但仍有许多科研人员不能提取出规范恰当的摘要。究其原因在于我国科研人员大都在高校或科研院所培养， 侧重的是科研能力、知识体系的建构，但对作为科研素质重要方面的论文撰写规范却重视不够。大学本科生尽管也有学年论文、毕业论文的要求，但大部分高校都流于形式。到了研究生阶段，一般的硕士、博士生导师也都不会对学生科研规范作出系统要求， 因为他们自身就是从现有的科研人才培养模式中走出， 对论文的格式规范本身就认识不清，仅有的一些认识也来自于投稿实践，对摘要、关键词的含义、作用及提取的标准和规则模糊不清，因此有的期刊或者不标摘要，或者因轻视而随便“摘要”，不是泛泛而谈，不着重点，就是用带主观性或情绪化的评论口吻或脱离具体内容的解释来做摘要。篇幅或者太长或者太短。正确的摘要应该根据论文类型、内容和发表方式及写作目的的不同而选择不同写法。 （二）关键词提取不恰当关键词也叫索引词，期刊论文标注关键词的目的是为了使论文被迅速、准确地从相关数据库中检索到，选择恰当的关键词，有助于论文的检索效率，提高成果的被利用率。同样，由于前述和摘要不规范，不仅初级、中级职称的科研人员会出现关键词提取不当，连一些高职称、高学历的科研人员也难以做好。有的关键词不够关键，用词外延太大，有的甚至将“一句话”当作关键词；很多论文提取关键词太多或太少，不能很好地起到快速、方便检索的目的。究其原因，还在于研究人员和编辑不知道关键词既可以从论文标题中提取，也可以从摘要或正文中选出，这些词应该是对表达论文主题内容信息有实质意义的词或词组。在期刊论文稿件中，很多作者选词较为随意，经常把标题里的词或短语列出来几个就权当关键词， 有的甚至把非主题概念的动词、形容词、助词等都提取为关键词。这种情况在许多经过编辑处理加工付梓印刷出来的期刊中依然普遍存在。 （三）参考文献标注混乱准确、规范地著录参考文献是对其他作者付出的劳动创作成果的肯定和著作权益的保护， 也有利于读者对相关文献资料的追踪检索， 但目前学术期刊论文在著录参考文献方面仍存在着这样那样的问题， 主要有以下几种情况。1.著录项标注不统一或不完整比如文献类型标志，在抽取的调查样本刊物中，有1家根本不标注文献类型标志， 其他标注文献类型标志的又很混乱，留下许多疑问，如会议论文集和论文集标[C]还是[M]、不同类型电子文献该怎么标注、析出文献与原文献的文献类型标志是都标呢还是只标一个、汇编和参考工具两类文献怎么标注、1911 年以前出版的古籍怎么标注，这些都存在着前后标准不统一、不同规范相互抵牾的情况。再如期刊文章作参考文献是否必须标注起止页码？ 在笔者统计的20 家期刊中，9 家不标注起止页码，另外11 家标注起止页码的情况又有不同，有的都标在文后参考文献里，有的不是标起止页码，而是只标注引用页码。另外，普通图书、期刊的卷别或版别，报纸文献的版别，出版社或学位论文责任单位前出版地的标注， 电子文献发表或更新日期及引用日期的标注等也都存在不统一之处。2.项目顺序错误按照一般规范，文献主要责任者（如作者、主编）应列在参考文献最前面， 其他责任者（如辑校者、译者、注者）应置于文献类型标志之后，可常常有稿件将之置于主要责任者之后； 另外还有的稿件受作者-出版年制文献标注法影响，把出版年直接置于主要责任者之后的。3.标点符号标注混乱参考文献各项目的著录顺序、使用的标点和符号均有检索方面的意义，不能随意标注。许多投稿者标注两个以上文献责任者时中间应该用“，”却用了“、”，文后参考文献外国人名的姓和名之间不该加下圆点“．”而加了，普通图书出版者与出版年之间应该用“，”却用了“．”号。而在统计的20 种期刊中，普通图书出版年与页码间有18 家按规范用“：”，但也有2 家用了“．”；期刊出版年与期数之间，14 家不加“，”，6 家加“，”，有3家则是标卷号的加，不标卷号的不加。期刊名、文献题名后如标注版别或集（辑）、册信息，大部分用括号界定，也有用冒号“：”隔开，等等，可谓五花八门。4.参考文献在正文中的标注不统一文后参考文献是文中引述部分的对应标注， 然而不仅文后参考文献标注问题多多，文中标注也“乱象丛生”。比如文中参考文献序号的位置问题，20 家期刊中，把序号放在标点符号前的有13 家，放在标点符号与下句之间的有7 家；序号上标后加页码，有的带字母p，有的不带，有的标为“[1]P1”有的标为“[1](P1)”。再比如一篇文章多次引用同一文献， 大部分是在正文中用同一序号分次标注不同页码， 但也有作者每次引用标注不同序号的；单次引用某文献，页码有标文中序号后的，也有标在文后参考文献里的。 （四）其他格式著录问题除了以上格式规范问题外， 还有一些令编辑人员感到困惑的问题， 比如是“ 文献标识码” 还是“ 文献标志码”（ 据CAJ-CD B/T 1-2006）？ 一家采用顺序编码制的期刊是不是不能直接刊发采用作者-出版年制编排的稿件，而必须加以转换？ 涉及英文著作、报纸、杂志名时，书名是不是必须写成斜体字或者加底线，文章名则加双引号表示？ 诸种不统一，不胜枚举。为什么学术论文稿件格式会存在这许多失范之处呢？ 表面看是我国学术规范走向国际化、标准化的必然阵痛，实际上却也是多方面因素积累必然造成的后果。20 多年来，国家新闻出版总署、国家质量监督检验检疫总局、中国标准化管理委员会、中国高等学校文科学报研究会等部门或组织为了办刊更加规范化， 与国际通行标准更加接近， 在不同年份颁布或印发了一系列规范、标准或规则，如《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD ，简称《数据规范》)、《中国高等学校社会科学学报编排规范》(简称《编排规范》)、《文后参考文献著录规则》[5]、《期刊编排格式》（GB/T3179-2009）[6]，有些标准或规范还经过了多次修订，在笔者统计的20 家学术期刊中，除了有一家还采用20 世纪80年代流行的文献标注方法（如书籍文献标注为“包亚明，《游荡者的权力》，《都市与文化丛刊序言》， 中国人民大学出版社，2004 年版第230～242 页。”）外，绝大多数社科期刊都以《数据规范》（CAJ-CD）或《编排规范》为依据编辑排版，但是由于政出多门，对国际标准的理解不同，互相协调不够，宣传不到位，这些规范、标准或规则“大同”而“小异”。这种“小异”造成了标准的不统一，再加上有些期刊编辑敬业精神不够，对繁琐而具体的规范缺乏学习并熟悉， 不能与时俱进按照最新版本的标准或规范编辑加工或校对， 对有些与规范互相抵牾的格式问题不能施展“火眼金睛”辨识，又造成了不规范格式的谬种流传， 自然就会出现上述的种种格式问题。

写好学前教育论文基本步骤：第一步，选择自己论文的主题。学前教育的论文有许多领域可以去大写特写，一般选择论文的主题是使用中国知网去搜索近年来关于学前教育的论文都有哪些方面，以作参考，来确定自己论文的主题。第二步，搜集论文的相关资料。通过阅读中国知网上有关学前教育方面的博硕士论文、期刊、报纸等有关资料，选择与自己论文有关的内容记忆下来，在写论文的时候用自己的语言表述下来，切忌直接抄袭。第三步，做好实地调查搜集数据。可以选取当地一个具有代表性的幼儿园，通过发放问卷或者访谈的形式，来进行数据的搜集，能够更好地论证论文内容。第四步，设计好论文框架。在开始论文写作前设计好论文框架，直接根据框架去写作能够让论文写作变得事半功倍。第五步，写论文，这个需要自己努力。第六步，论文查重与消重。几乎所有学校对论文有严格的查重标准，在知网上进行文本复制检测合格以后才能算合格的论文。如果检测不合格，还需要对红色部分进行消重。消重最方便的方法便是一句一句寻找意思相近的词语来替代进行消重，消重率在30%以下基本可以通过毕业。学前教育论文排版格式：一、标题(尽量不超过20个字)：三号黑体居中，可以分成1或2行;段后空一行二、作者姓名(两人以上，以逗号分隔)：4号仿宋体居中，段后空0.5行三、作者单位、邮编：小4号宋体居中，段后空一行四、摘要、关键词：“摘要”二字(小四号黑体)，摘要内容要小四号宋体，段后空一行;“关键词”三字(小四号黑体)，摘要内容要小四号宋体，段后空一行，关键词数量为3～5个，每一关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。五、中图分类号、文献标志码、文章编号(小四号黑体)六、正文(小四号宋体。行距20磅，字符间距为标准)1(顶格)一级标题，4号黑体，段前段后1行1.1(顶格)二级标题，5号黑体，段前段后0.5行1.1.1(顶格)三级标题，5号楷体，段前段后0.5行七、图(图题配英文翻译，距正文段后0.5行)(图题位于图下方;中文用6号宋体，加粗，英文用6号Times New Roman，加粗;英文采用段后0.5行)八、表(表题配英文翻译，距正文段前0.5行。表中量与单位之间用“/”分隔)(三线表)(表题位于表上方;中文用6号宋体，加粗，英文用6号Times New Roman，加粗;中文采用段前0.5行)九、参考文献(配英文翻译)(标题：小5号黑体，内容：6号宋体) 参考文献格式：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码。学前教育论文内容结构：论文的总体结构应分为以下几部分：题目、摘要、目录、前言、正文、结论、参考文献和附录等几部分组成。论文应力求有作者自己的创见和观点，中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。论证有理有据，具有说服能力。整篇论文字数不少于3000字，字迹要工整清洁。一、题目：即标题，它的主要作用是概括整篇论文的中心内容。因此，题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。二、目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页次，以便读者查找。三、摘要：摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，是长篇论文不可缺少的组成部分。要用中英文分别书写，一篇摘要不少于300字。结尾要注明3-5个关键词。四、前言：前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段(后二段是正文和结论)。前言与摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以800字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容：1.为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。2.对本论文研究主题范围内已有文献的评述(包括与课题相关的历史的回顾，资料来源、性质及运用情况等)。3.说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。4.概括本课题研究所取得的成果及意义。五、正文：论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。应包括以下内容：理论分析部分：详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况;指出所应用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导老师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概括表述。课题研究的方法与手段，分别以下面几种方法说明。用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程和操作方法，办求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、分析、对人所共知的或细节性的内容不必过分详述。用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中枢，组织成完整而严谨的内容整体。用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点，调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以一定要简述。结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多的篇幅。在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核实验证。对结果进行分析后所得到的结论和推论，也应说明其适用的条件和范围。恰当运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。六、结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结;所得结果与已有结果的比较;联系实际结果，指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性;在本课题研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是全文的思想体现，一般写得概括、篇幅较短。撰写时应注意下列事项：结论要简单、明确。在措辞上应严密，而又容易被人领会。结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。要实事求是地介绍自己研究的结果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。七、致谢：对于毕业设计的指导教师，对毕业论文(设计)提过有益的建议或给予过帮助的同学、同事与集体，都应在论文的结尾部分书面致谢，其言辞应恳切、事实求是。八、参考文献：对那些重要的学术性强的，在论文中所引用过的文献，一般都应列出来。九、附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。学前教育论文注意事项一、撰写的字迹要工整，文字要规范，不可滥用、误用简化字、异体字或生造汉字;中文的标点要准确，标点符号写在行内。二、文稿要完整。论文封皮、论文任务书、论文评议书由系部统一提供，其它内容一律用A4打印纸书写或打印。三、文章标题层次及同级标题序码，必须段落分明前后一致。四、论文一律在左边装订成册。顺序为a、封皮;b、论文评分表;c、论文题目、目录;d、论文摘要(中英文分别书写);e、前言;f、论文正文、结论等。五、论文中有关实验数据的表格、图、照片的表达一定要规范化。六、所列举的参考文献应是正式出版物，包括期刊、书籍、论文集和会议文集。七、在论文结束处，要罗列主要的参考文献，格式为：序号、作者姓名、书或文章名称、出版物单位、出版时间、章节与页码等。学前教育论文常见误区：一、标题不贴切有些作者的论文是在博士期间做了几个不同的内容，这样题目就很难准确表达题意。可以突出一点，但不要将不很密切的几个内容都写在一个题目上。还有些论文是几块不相干的内容，这样题目就更难定了。因此研究生在写论文时，标题应尽量简洁、准确，一个题目只有一个主题，必须有所舍取。还有些论文是一个大主题下的一部分工作，如果需要，可以用副标题的形式给出更多的信息。二、摘要不完整自然科学论文摘要一般应包括研究的目的、方法、结果及结论叫。在笔者编辑的大量摘要中，有些摘要过简，不是缺少了研究目的，就是省略了研究方法。而另有一些摘要却过于繁琐，甚至把研究的意义及今后研究的方向都涵盖进去。建议研究生在写摘要时，根据以上4方而，用有限的文字向读者提供尽可能多的信息，充分反映本研究的创新之处。三、引言断章取义一些研究生论文为突出自己方法的优点，断章取义地引用前人的工作，甚至有意歪曲别人的意思，这是非常不可取的。四、结论不恰当有些研究生的论文把正文、引言、摘要中的一些话拷贝到结论中，还没看到结论部分就知道结论说什么，这不是好的习惯。五、作者署名不规范系指在论文主题内容的构思、具体研究工作的执行及撰稿执笔等方而的全部或局部上做出贡献的人。能够对论文的主要内容负责答辩，具体执笔撰稿的人是论文的法定权人，即第一作者曰。六、参考文献不规范论文中引用的文献，在文后参考文献部分一定要列出来，顺序号前后要一致，引用要准确。作为二次文献引用的，作者一定要确认原文献，避免在反复的引用中出现错误。学前教育是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求，是学前教育学的重要内容之一，也是构成学前教育学的科学体系的一部分。写好学前教育论文起着无可替代的作用，重要性可想而知。学前教育论文题目参考：1、幼儿音乐教育的重要性及教学方法探究2、学前英语教育现状与对策3、浅析幼教专业学生培养幼儿动手操作能力的对策4、幼儿教师工作压力现状的研究5、 幼儿教师社会支持的现状研究6、 幼儿教师家庭支持的现状研究7、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究8、 幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究9、 幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究10、幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究11、幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究12、幼儿冲突行为及其干预策略的研究13、父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究14、民办园园长心理健康的调查研究--以安阳地区为例15、幼儿直觉思维的教育意义和培养策略16、幼儿早期阅读困难的预测性因素及教育对策17、幼儿园社会考察活动的组织与优化18、幼儿园“故事教育法”中教师讲故事技能初探19、幼儿的气质类型与养育对策20、如何在游戏中培养儿童的自主性21、儿童的性别因素与儿童教育22、论家长的教育方式与儿童的健康成长23、当前幼儿健康教育的误区与对策24、教师言语态度和行为对儿童情绪影响研究25、以人为本的管理思想对幼儿园管理工作的启示26、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究27、幼儿园物质环境创设研究28、论学前教育的公益性与政府责任29、谈我国学前教育未来发展思路30、幼儿素质教育与活动区教学31、家庭氛围对于幼儿教育的影响32、优秀教师自主成长影响因素研究33、南充市农村留守幼儿与非留守幼儿生存状况对比分析34、谈幼儿园剪纸课的教学策略35、环境创设在幼儿教育中的作用探微36、幼儿语言教学中自主学习能力的培养探讨37、体验式教学在农村幼儿园音乐教学中的实践探索38、幼儿园区域游戏中教师的指导策略探究39、学前教育师资补充机制创新研究--基于镇江的实践探索40、基于生活化的幼儿美术教育41、对幼儿园实施家园合作共育模式的思考42、幼儿园健康教育的现状与策略43、丰富多彩的游戏活动是提高幼儿教育水平的有效形式44、幼儿养成教育初探45、浅谈提高幼儿语言教学有效性的策略46、乡镇中心园保育队伍建设的探索47、幼儿园教师参与课题研究面临的问题与对策48、如何引导幼儿快乐地学习数学49、帮助幼儿养成良好的行为习惯40、浅谈绘本故事对幼儿行为习惯的影响51、浅析幼儿园语言教育中的提问策略52、传统民间游戏融入幼儿园日常活动的策略分析53、幼儿数学教学的现状及改进策略54、对幼儿教学中利用插图优化课堂教学的探究55、刍议有效矫正幼儿任性行为实践与研究56、幼儿教育中游戏教学的价值分析57、幼儿园一日活动中过渡环节的优化与组织58、在体育游戏活动中渗透幼儿意志力的培养59、在添画活动中培养中班幼儿的口语表达能力60、信息技术环境下巧用微课促幼儿园青年教师成长61、关于幼儿园亲子活动有效性的研究62、谈幼儿常见不良行为的成因分析与矫正方法63、浅谈幼儿快乐情绪和情感的培养64、关于幼儿礼仪行为养成教育的研究65、浅谈如何培养幼儿的语言表达能力66、基于自然后果法的儿童问题行为矫正研究67、对幼儿参与班级环境创设的思考68、让幼儿在角色游戏中与材料对话69、在幼儿园中班数学活动中进行情境导入教学的研究70、学前教育纳入义务教育的必要性与可行性71、当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与挑战72、学前教育公共服务中的政府责任:依据、问题与合理界定73、国外学前教育质量评价与监测进展及启示74、世界主要国家和地区弱势儿童学前教育扶助政策研究75、中国学前教育课程发展历程分析及其启示

引言部分应该为读者提供一个关于你的主题的简要概述和进行研究的原因。关于单词数量，引言通常占论文的10-15％。通常建议在完成论文的其他部分后撰写论文的引言部分。这是因为在你看到完整的文章之前，很难弄清楚在论文的引言部分到底要写些什么。你应该对你所选择的主题领域非常有信心，并通过适当的参考文献来支持你的论点。研究论文的引言部分可能包括以下 7 大类内容，meeloun论文网小编为大家附上常用的写作模板：1. General introction:· Research on __ has a long tradition· For decades, one of the most popular ideas in __ literature is the idea that __· Recent theoretical developments have revealed that __· A common strategy used to study __ is to __· This research constitutes a relatively new area which has emerged from __· These approaches have been influential in the field because of __· In the past several decades, __ have played an important role in __· There are growing appeals for __· This is the field of study that deals with __· Most of the theories of __ are however focused on explaining __· There are three major theoretical and conceptual frameworks for __· The field has graally broadened as __· This field of study is sometimes referred as __· This has been widely adopted in the field of __· This thesis considers the field of __ as the main subject of its study· One of the major topics to be investigated in this field is __· This is now a mature field which is now being spun out into commercial applications __· This field is maturing, with a wealth of well-understood methods and algorithms __· This field closely follows the paradigm of __· The field has met with great success in many problems __· The field only really took off in the late __ as it became more accessible to __· This is not particularly new and has been used for many years in the field of __· This field closely follows the paradigm of __· Widely considered to be a good way to __· This has been widely adopted in the field of __· This is more widely used at the time of __· This phenomenon has been widely observed· A common technique is to __· This is a technique common in __· There are several common kinds of __2. Problem definition:· This seems to be a common problem in __· This leads to myriad problems in __· The main problem is that __· There is a further problem with __· One primary problem with __ is that __· The methods are not without their problems as will be discussed in __· The foremost problems are the facts that __· This makes up for the problem of __· This seems to be a common problem in __· This is a complex problem and to simplify it requires __· A challenging problem which arises in this domain is __· These problems are difficult to handle __· This is typically a complex problem __· A well-known problem with __ is that it does not take into account the __· One of the problems is that it considers only the __· The key problem with this technique is __· It is usually an ill-posed problem in the case of __· This problem is well-posed and does not require to impose __· This appears as a more straightforward problem compared to the __· This turns out to be even more problematic because __· The problem with such an implementation is that __· This poses some problems when carrying out the __· This problem has attracted more attention in the field of __· This is a basic chicken-and-egg problem because __· Unfortunately, this approach results in problems related to __· These constraints make the problem difficult to __· Most of the research in this field is aimed at solving this problem.· This remains an open problem in the area.· This problem has received substantial interest.· These examples highlight the problem that __· The main practical problem that confronts us is __3. Gaps in literature:· There is no previous research using __ approach.· As far as we know, no previous research has investigated __· There has been less previous evidence for __· Other studies have failed to __· To our knowledge, no study has yielded __· No study to date has examined __· Only a few studies have shown __· However, __ has rarely been studied directly.· Moreover, few studies have focussed on __· In particular no study, to our knowledge, has considered __4. Problems solution:· One way to overcome these problems is to __· There are many alternative methods are available for solving these problems.· In order to rectify the problem of __· A solution to this problem is proposed in __· One approach to solve this problem involves the use of __· An alternative approach to the problem is __· This can be applied to solve these problems.· A number of works have shown that this problem can be overcome by using __· A large number of alternative approaches have been developed over the last few decades to ++· To overcome this problem, in the next section we demonstrate __· One way to overcome this problem is to __· To overcome this problem, some approaches have been made __· One way of recovering from this problem could be to __· This has been proposed to surmount the problems caused by __· A different approach to the traditional problem is given in __· A whole range of different approaches to the problem are available.· These techniques have potential to solve contemporary problems in __· We should tailor specific solutions to specific problems __· The standard solution to the problem is based on __· The solution proposed here addresses only the problem of __· There are techniques that have been developed to solve this problem __· This problem is usually overcome by __· There have been several attempts to solve the problem __· There exist many methods for dealing with this problem __· Broadly speaking, the problem can be addressed by __· One of the simplest ways of tackling this problem is __· This problem has been largely studied and many viable solutions have been found.· In general, this problem can be tackled in two different ways.· Other approaches have been shown to cope with the problem more efficiently.· We will review the main approaches to solve this problem.· Recently, a more general solution has been proposed for this problem.· Both these works provide a solution to the problem.· Recent methods focus on overcoming the problems by proposing different schemes for __· This strategy is not uncommon in this kind of problems.· We can apply our algorithm to solve this difficult problem.· This is how the problem can be tackled __· We have developed this generic method to solve a variety of problems.· We will now demonstrate our method on some specific problems.· Here we solve several problems simultaneously.· We have undergone a rethinking of the problem by __· A possible solution to the problem at hand is __· It is clear that the problem could be easily tackled by __5. Study motivation:· It is of interest to know whether __ still hold true.· It would be of special interest to__· We therefore analyzed __ and investigated whether __· For this study, it was of interest to investigate __· We investigated whether __ can be partly explained by __· To examine the impact of __, we tested __· We have investigated the effect of __· We characterize different aspects of __· One way to investigate __ was to __· A new approach is therefore needed for __· To illuminate this uncharted area, we examined __6. Aims & objectives:· The aim is to develop more sophisticated methods for __· The aim of this work is to develop __· The aims in this chapter are twofold: First __, Second __· For our first goal, we focus on two problems __· The aim here is to investigate __· The overall goal of this work was to __· This project aims to develop an overarching framework to __· The aim of the experiment is to compare __· The ultimate goal is to proce a __· The overall goal of this thesis was to pursue __· After defining the problem we explain the goals of the thesis.· With this aim in mind, in this paper we present a new method for __· Our research aims at finding a solution for this challenging problem of __· There is no overall goal, apart from __· We examine some previous work and propose a new method for __· There are too many simultaneous goals making it difficult to __· One of the major aims of this work was to create __· The main objective is to investigate methods for improving __· The objectives can be restated in the light of __· The objective is to devise and implement a system for __· The objectives were partially met by developing a method to __· The objective is to demonstrate the feasibility of __· One of the objectives is to improve the __7. Significance and advantages of your work:· This thesis documents several key contributions made to the fields of __· This thesis has made a number of significant contributions to the field of __· The contributions made here have wide applicability.· The contributions made should be of wide interest.· The first main contribution proposed in this field is a __· The contributions of this work are presented as follows: __· The main achievements, including contributions to the field can be summarised as follows: __· We summarize the main contributions of this thesis.· The key contribution of this work is the solution it provides __· It has numerous advantages as explained here __· It has significant benefits in terms of __· There is a clear advantage in following the methods of __· This has particular advantages over other __· All of these advantages make it particularly valuable in __· One of the primary benefits of this algorithm is __· This gives a significant advantage because __· These point out the advantages and practicability of __· One of the key benefits of the algorithm is __· The main advantage compared to previous method is __· This present some practical advantages.· The main advantage is the simplified pattern.· One practical advantage of the method is that it can be used in __· The advantage becomes all the more significant when __· In comparison with other techniques, this method has the advantage of __· The most important advantage of this method is that it can perform very well in __· It yielded significant speed advantages when __· The benefit of using the __ is expected to __· The main advantage is that we are able to __· To give some idea of the benefits of this method __· The additional advantage of using this method is that it results in __· This is an important advantage of this algorithm __· These are the main advantages of this method如有需要留学生论文作业写作辅导的同学们请移步meeloun论文网联系网站客服哦~

毕业季马上到啦！伴随而来的就是论文答辩。莫慌！小编特地整理了一份关于硕士论文答辩稿攻略，助你轻松备战答辩~一、硕士论文演讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自……的学生**。我的论文题目是《……》。我当时之所以选择研究……是因为……，主要表现在：……在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在……导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿。　具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了……，第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘。第三部分，运用……法对……的深入挖掘。第四部分，……经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。在这期间，我的论文指导老师……教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！以上就是我的答辩自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢！二、硕士论文答辩流程1.个人陈述环节：简单的自我介绍（姓名、学号、专业）。学生概述论文的题目、研究方法、研究内容与结论等。2.答辩组提问环节：答辩组老师会围绕你的论文摘要、大纲、主体内容提问。所以摘要及大纲一定要语言简洁、逻辑清晰，不要出现错别字以及语病等低级错误。最重要的是：不要以为是你自己写的，就可以不准备讲稿，很容易会语无伦次。讲述也提前演练一下，声音要够大、语速千万要慢，回答问题时要让老师听清楚。三、硕士论文答辩之前的准备1.想好台词：在答辩之前规划好自己的论文陈述都说什么，一般涵盖以下几个方面：　　（1）为什么选择这个题目？　　（2）写作目的是什么，为解决什么问题？　　（3）全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么？　　（4）通过研究发现了什么？　　（5）论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处？　注意：要将重点内容概括总结，而不是记流水账的说“第一章、第二章……”2.注意控制时间：陈述时间有限制，在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己的陈诉，学会控制掌握时间。3.拿上必备材料：（1）论文纸质版：自己手上有一份，可以不加封面，但页码一定要与送交答辩的论文一致，方便老师提问时自己查找相应页面。　　（2）纸和笔：有些答辩老师提问较多，或者每个老师分别提问，学生最后一起回答，有纸笔方便在老师提问时记下题目，或在准备回答时简单做思路笔记。4.演讲技巧：控制语速、目光移动（时常望一下答辩老师）体态相辅（适当运用体态，尤其是手势语言）。四、现场心态1.保持自信，不要过于紧张。2.心态谦虚，如老师指出了明确的错误就大方承认，不要试图反复辩驳，或老师提出的问题论文里已有表述，不要说“我论文某某页已经写了答案”，只要再复述一遍答案就好了。五、经验和建议1.关于致谢：一定要在答辩过程中感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们，并且要礼貌的感谢答辩老师。2.关于礼貌：注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩老师提问还是回答问题都要做到礼貌应对。3.雷区：对没把握的观点和看法，不要在答辩中提及。宁愿说得简单也不要抖机灵，故意卖弄，老师会顺着问下去，后面的东西你就不一定能答上来了。　　4.若对某一个问题确实没搞清楚，要谦虚向老师请教，尽量争取老师的提示。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。若没有答好也会给老师留下谦虚谨慎的好印象。5.提醒：与答辩老师有不同意见的时候千万不要当场顶撞。表示虚心听取，待后再与其讨论。6.穿着得体，不要穿奇装异服，不要穿拖鞋，发型方面女生可以长发扎起、短发梳顺即可，拒绝发胶，男士及时理发，保证看上去清爽干练。六、硕士论文PPT制作小TIP1.层次分明、逻辑清晰。在制作 PPT 时，搭建的框架需有逻辑性。具体内容可以有几个板块，但需确保不同模块之间的逻辑连贯性。2.PPT 内容尽量与学位论文内容一致。　虽然在 PPT 制作时，因为版面、表述要求等影响，可能会在内容上有所调整。但应尽量保证与论文的一致性，答辩时每位老师手上都有一本论文，会翻阅，如果不一样会有一种很乱的感觉，也不好理解。3.学术论文答辩 PPT 风格需简约。　学术答辩 PPT 风格一定要简约。切记不能做的太过「花里胡哨」，特别是动画，不建议使用。4.文字　全篇保持1-2 种字体，最多不能超过 3 种。其实，标题字体一种，正文字体一种就够了。如果需要突出某些文字可以选择标红或者加粗，不要随意改变字体。再者是字体大小。因为 PPT 投影之后效果可能会减弱，所以选择的字体尽量调大，保证别人能看清，阅读没有障碍。答辩 PPT 中，不论中英文一定不能出现错别字。以上资料来自掌桥科研【一站式科研服务平台】（http://zhangqiaokeyan.com），如果在论文写作或者专利注册过程中需要查询更多的资料和参考文献，也可通过这个平台进行检索。这是一个文献储备量不亚于知网的专业的科研服务平台，一般科研人员都在用它，有需要的朋友们可以试着用一下！

好多作者想发表一个学术期刊，可是对于论文这一块怎么个格式却不知道。那么今天小编就来告诉你期刊发表论文大概说什么样的格式吧，有什么细节需要你注意的，这样就可以减少部分不必要的麻烦。一：题目题目应该简单明了，准确具体，点名主题，中心思想明确。一般字符为20字左右为最佳，个别期刊有需要翻译成英文，有必要的情况下可以加上一个副标题。二：作者信息作者信息包括：姓名，单位，单位省市，邮编。例如：张三(辽东学院 辽宁丹东 118003)。作者信息个人有必要的情况下需要翻译成英文。如果是多人合作的情况下，第一作者在前，第二作者在后，姓名中间逗号隔开以示区分，建议不要超过3个作者，单位顺序也是一样的道理。因为第三作者以为评职称的时候单位基本上是不认可的。三：摘要：摘要需要用中括号括起来[]，加粗，[摘要]字体比正文大一号，摘要具有独立性，与下文相呼应，也是为下文埋下伏笔，也是点题的一个效果，一般为200字左右最佳，必要时需要英文翻译。四：前言[前言]加粗，字体比正文大一号，前言或引言，通常为整个论文的开始，就相当于开场白，也是为了引出下文的一个重要环节。但是一般情况下，前言或引言基本被作者忽略不计。因为这个可有有可无，具体看个人习惯吧。五：关键词关键词:是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，关键词这三个字需要用中括号[]，加粗，比正文字号要大，关键词反正就整个文章的关键信息，一般为3-5个关键词。六：正文论文正文一般分为2-3部分，取2-3个小标题，然后对每个小标题进行论点，举例子，引用某某学术期刊，引用名人名言，然后进行论证，论句，分析，总结。七：结束语对整个论文的中心思想做一个总结，对摘要的知识进行弥补，做到首尾呼应，有始有终。八：注释注释:是对整个文中其中部分内容的进行解释，补充说明，集中排在文章末尾，放在参考文献之前:凡引文皆列于参考文献之中。提示：注释可要可不要，具体看作者文章内容。九：参考文献对文章所引用的部分进行标记，整理一些参考文献出来，参考文献依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文章结尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、期刊名，期刊，页码。参考文献:录著内容依次为主要责任者、文献题名、文献类型(专著为M，期刊为J，报纸为N,论文集为C)、文献出处或出版项、文献起止页码(仅对著作)。十：作者简介作者简介包括(作者姓名，出生年份、性别、民族、籍贯、职称、学位和主要研究方向顺字标出)汉族可省略。如果是合作的话第一作者在前，第二作者在后依次填写。十一：基金项目基金项目:凡获省级以上资助而产出的文章，以”基金项目”作为标识注明基金项目名称及项目编号。项目基金及编号放于页脚。好了这就是一个论文的基本要素，按照这个格式祝你写出好的论文，并希望你能够投稿顺利。如果你是需要投稿发表的话记得加上你的邮箱，联系方式，邮寄地址等个人信息(⊙o⊙)哦，以便编辑能够及时联系到你。