研究性的学习论文

本篇文章收录于精品栏#百家故事#中，本主题将聚集全平台的优质故事内容。读百家故事，品百味人生。文 | 张炜铖编辑 | 槐杨1如果要回想自己即将结束的本科生涯，王川可以挑选出许多代表性瞬间：一些考试、几回谈话还有一次挂科。这些瞬间使得他的五年时间像是一次提前泄气的旅程——大学之前，他全情投身于数学竞赛，数学对他来说是轻易的、美的、可以用高明的技术解决的，所以他才有资格进入北京大学数学科学学院；但随后他不断发现，数学变得陌生，而自己，像一个原子一样越来越小。转折的标志或许是大一末尾的一通电话。那是个普通的夜晚，他站在北大理科一号楼的天台上，清楚地看见校园里四处的灯光，电话那头是他的妈妈。不知怎么地他们就聊到了转系的问题。妈妈问他，转去哪里呢？他开玩笑，说去哲学系，毕竟我们对哲学一无所知。妈妈很认真地考虑了一下，说，就业不好。这个话题就这么轻易地掠过去了。但之后王川回想起这个玩笑，总觉得这是一种微妙的显露，代表着当时他自己都无法轻易察觉的想法。这个想法在日后变得越来越清晰：为什么说转系，其实就是对数学没兴趣了，感觉自己以后也就是混日子。他当然不是怀着混日子的想法进入北大数院的。很早他就在数学上显露出天赋，初三就在高中生才参加的比赛里拿奖。在大家都会对未来抱有幻想的初中时代，王川想过自己成为一个数学家。数学家在他心目中的形象是这样的：有鼻涕就用手擦，把鼻涕留在手上做数学题。忘乎所以、废寝忘食地想数学题。走路吃饭，干什么都可以想数学，没有什么时候不可以想数学。他崇拜的数学家是伽瓦罗。伽瓦罗只学了5年数学，在21岁时就死于决斗，但证明了足以令其不朽的数学理论：五次及以上方程没有通解。录取王川的北大数院是几乎所有学数学竞赛或者对数学抱有热望的学生心目中的殿堂。中国每年最多能有6个高中生拿国际数学奥林匹克竞赛（IMO）金牌，很多时候，这6个人会一起选择保送进北大数院。王川准备数学竞赛的时候，有数院的学长回来教课。他问了学长一个问题，学长给了他答案，同时告诉他，自己是坐地铁的时候想出来的。我花了两站地铁的时间，就把它想出来了。王川第一次知道，原来真的有人可以什么时候都想数学，这更加给北大数院增添了他想象中的光辉。录取通知书下来，王川回了一次老家。在这趟旅途里，他体会到了人生从来没有过的光彩。奶奶带着他四处造访，别人问起，就说他超过了北大分数线一百多分。他去参加乡里的宴席，长辈们都把鸡腿夹给他。几天里，他吃了二十多根。父母也准备了宴席，他作为功成名就的代表，被安排要发表一番讲话。稿子写了两遍，全家都很重视，第一稿里因为只感谢了为他烧香的奶奶，妈妈还有些生气。在台下观众期许的目光里，他把稿子丢到一边，上台发言。很多准备好的话语他都忘了，好在他还记得稿子的核心意旨，要感谢爸爸，感谢妈妈。但大家好像并不关心他在说什么，讲到他觉得幽默有趣的地方，台下依旧一片寂静。在最后的部分，他升华了主题：这次能去北京深造，也从侧面证明，武冈人是很有潜力的，也许缺少的，只是那么一些认真和刻苦。我衷心地祝愿大家能通过努力，实现事业和家族的兴旺。确认录取前，北大数院会举办考核面试，决定降分优惠幅度，每个被面者会被问到同一个问题：之后想不想做数学研究？所有人都心照不宣地知道标准答案，一定要答，是。其实大家都有传闻，家长也会这么说，就是老师都是希望你去搞这种研究的，所以你尽量面试的时候装作你有这个志向，就会让你面试成绩非常好。一位同学说。面试时，王川跟老师聊起了一些数学理论，比如黎曼猜想。那个问题出现了，老师问，对数学研究有没有兴趣？如果可以的话，我还是希望为数学研究尽一份力。他答。老师很满意，给了他一个很高的面试分数。未来向他敞开。他设想自己即将要去的大学是一个深奥的地方，所有问题都可以在这里得到解答。装录取通知书的信封上写着：一旦佩戴上北大的校徽，每个人顿时便有被选择的庄严感。2016年9月，王川到北大报到，梦幻一样的开心，像爱丽丝梦游仙境。他和父母在校园里一路走一路谈论报到的琐事，报到完，他看到了漂亮的爬山虎——电教楼的爬山虎正在最好的季节，像琴键一样浮动。他正式成为了被选择的人。图源cfp2和大部分大学新生一样，王川最初感受到的是一种自由的气氛。在北大，得益于灵活的课程安排和通识教育理念的贯彻，这样的氛围显得更加突出。他兴奋地在各种各样的课堂和活动里穿梭，什么课都想去上，什么活动都想参加。同时，他们还多多少少沉浸在中学的荣耀里，当新一年的中学数学奥林匹克竞赛开始的时候，赛题依旧会成为北大数院大一学生中最热门的话题。但到了大二，讨论中学奥林匹克竞赛的人数会骤然减少。对很多人而言，大一的期末是个转折点。过往成绩在这时完全失去信度。很多人突然发现，高等数学跟自己熟练掌握的初等数学或者数学竞赛完全不一样。高考之后、进入数院之前的那个暑假，王川参加了一个夏令营，老师先讲了一个打桌球的游戏，背后的原理是尺规作图，又讲了一个系鞋带的问题，来源于拓扑学。他隐隐约约感觉到，数学和数学竞赛不一样，它或许是那之后的东西。数学竞赛的内容是很少的，考思维的深度和技巧的熟练程度，一位拿过IMO金牌的数院学生告诉我，高等数学是一个特别庞大的系统。更残酷的是，高等数学学习中只有0或1的区别，学会或者学不会。他几乎是在接触到高等数学的那一刻就知道，自己并不喜欢这一门学科。数学竞赛就像定向越野，但是高等数学是马拉松。这位IMO金牌选手说，定向越野只要向着一个目标跑，可以有无数种路径，选手要选出最便捷的那个，无论怎么跑，都跑不出圈定的范围。马拉松则是一条漫长的路线，沿途全是新的景色，没跑到终点就是未完赛，无论是跑了20%还是80%都没有用。北大对课程成绩有优秀率限制，在一门课里，分数在85分及以上的人一般不能超过选课人数的40%。这要求考试是有区分度的，能筛选出优秀的人。这也意味着，你不止要做得好，还要比同班同学做得更好，才能拿到3.58（85分对应的数字）以上的绩点。60%以上的人要被筛选下来。但在此之前，他们是最顶尖的中学生。很多人都是在数院收到了自己人生中第一个低分。进入大学的第一个学期，最基础的数学分析课，期末考试上，王川感受到了极少有的面对数学的无措。他彻底察觉到竞赛数学和高等数学的不同：最直观的体现是，他做不出来高等数学题。成绩出来，班上38个同学，挂科了8个。他虽然没有挂，但收获了一个很低的绩点。他不可避免地想到之后会面临的升学问题，想到低绩点会给它造成的阻碍。0与1的差别，遭遇不停运转的绩点系统，令很多人感到失控。这种失控曾经给许彬卓带来接近于跳楼的想法。很小他就因为数学特长被选进学校的实验班，初中读了两年就升高中。参加数学竞赛，高二拿了省一等奖，高三进入省集训队，代表全省参加全国竞赛。全国竞赛中，他与金牌失之交臂，从此他有点惧怕考试，觉得总是很难发挥出自己的真实水平。大一期末，恐惧的事情再次严重地到来。有一门课他很多题答不上来，万念俱灰。他不再能掌握自己的分数。从考场出来，他浑浑噩噩地听了一会儿歌，走上了北大南门外的天桥。北四环的车流呼啸而过，风拍在他的脸上，这时他才感到清醒，那种无力感勉强退去了。收到不够好的成绩的人，很难再认为自己像曾经一样优秀，其中的一些会觉得这宣告了自己的无能。刘贝明是那种每次上课都会坐在第一排的女孩。高中时，每次数学考试她都在140分以上。大学谈了恋爱，她会苦恼影响学习怎么办。她勤勉而投入，但是，考抽象代数的前夜，她体会到了绝望。书上的证明题快要被翻烂了，她还是理解不了其中的奥义。自习教室里有情侣一直在说话，她心烦意乱，更加看不进去。她付出了卓绝的努力，才让自己的绩点保持在中上水平。她被迫学到：有些事情是你可以通过努力做到的，有一些是不能的。所有心怀理想的人都应该及早明白，绩点在这里影响深远。宿舍楼的楼道里总是贴着留学机构的广告，又有哪位学长学姐去了哈佛、斯坦福、麻省理工，它们像无数的警告，告诉学生们可能会错失的未来——申请国外学校的时候，每一门考试成绩都会被审视。至于在国内读研究生，绩点几乎是决定保送资格的唯一条件。大一结束的时候，年级会展开综合素质测评。登上那个填写测评的页面，每个人都会看见自己在年级里的排名，发现自己排名中游的时候，许彬卓反而平静了，至少他不算被落下的人。查询绩点的系统里，绩点越高，显示的颜色就越绿，满绩4.0是最纯正的绿色。期末考试结束，朋友圈总有人晒成绩，一整片绿色，不可避免地给其他人带来压力。除了绩点，学生们还在别的赛道上比拼。北大的培养计划里有一项是本科生科研，它可以给本科生提供独立研究的机会，让学生能及早地施展自己的科研能力，对于今后的升学也很有帮助。尽管王川对科研一无所知，还是怀着向往之心敲开了一位老师办公室的门，问能不能跟着他做一段研究。我们还是要看成绩的，学有余力再来搞。老师说。他又选了一门叫研究性学习的课，这是他再一次试图踏进科研的门槛。老师发下来两篇关于机器学习的论文，这是数学研究最前沿的领域之一，也是老师口中最有趣的领域。他看得头疼，一页都看不动。期中，他把这门课退掉了。大一末尾，他和妈妈通了文章开头的那一通电话，讨论了一下转系。那正是学生们决定自己去向的关键时刻。上完大一，数院的学生要选择细分专业，有基础数学、金融数学、信息与计算、统计学、大数据五个选择。选择基础数学，代表着选择较为纯正的数学理论研究之路。数院一届招进约180个学生，一年过去，只有40个左右会留在基础数学系。信息计算与大数据是冷门专业，大部分人会涌入实用性更高、发展更成熟的金融数学和统计学专业。刘贝明选择离开基础数学，她因此有种得救的感觉：专业课突然就变简单了。感觉自己还没有那么差，是能学明白别的东西的。从各个专业的毕业要求里，王川敏锐地判断出统计是最好混的，他选了统计。回想起入学前面试时的回答，想起当时那种天生我才有点用的信念，他有种恍若隔世的感觉。图源电影《心灵捕手》3所有人都向我承认，数学是美的，是一种值得追求的东西。但不是所有人都能感受到数学的美，那些未能感受的人往往会认为这是自身的问题，认为天赋、反应速度、考试分数等等原因限制了感受美的能力。也因此，那些能够轻易感受并捕获数学之美的人，提示出了难以跨越的差距。在北大数院，黄金一代屡被提及。这指的是在2000年前后入学、很早就作出突出成果的一代。许晨阳在博士后时期就在代数几何方向取得了一系列突破性成果，刘若川被称作p进制霍奇理论研究领域最好的世界级专家之一。肖梁在数论和算术几何方向做出了非常深刻和有影响力的原创性工作，和他的学长袁新意一起，被认为是这一领域的主要推动者。2016级学生入学的时候，恰好是黄金一代的重要人物陆续回到北大的那段时间。归国的数学家们都在北大国际数学研究中心任职，这个中心设立在校园中心的四合院里，承载的是比肩普林斯顿高等研究院的期望。学生们交作业、问题目，常常要进入中心。一位助理教授在接受采访时说：在这样一个不一样的地方，好像不做点什么事情都有点说不过去。周朗一度是许晨阳的学生——当时许晨阳还没有离开北大去麻省理工，周毫不犹豫地选择了许晨阳作为他本科生科研的导师。他成绩其实不错，但取得这样的成绩对于他来说是艰难的，因此他愈发感受到自己和别人的差距。在一个基金会举办的活动上，他听到了老师们的求学经历。那是一些炫目的履历。周朗发现，老师们处在一种他理想中的状态里：不受打扰地进行自己的事业，在研究领域取得成果。活动的后半段是观众提问时间，周朗站起来，他没有问数学问题，而是问，老师们都是怎么平衡工作和生活的？每个人都给出了很好的回答：数学工作是生命中最充满激情的一部分，剩下的时间他们完美地投入生活，培养自己的爱好，建立自己的小家。他们给周朗留下了强烈的印象：每个人都很快乐、很充实，数学指引了他们，连生活和工作都平衡得很完美，每个人都有家室。就觉得真好，非常好。这些回答并没有矫饰。肖梁于2019年入职北大，在国际数学研究中心担任教授，研究方向是数论。有学生认为，北大数论研究之所以现在这么活跃，肖梁回国是关键的转折点。行政上的工作就是工作，做数学研究是我的爱好。2005年从北大本科毕业之后，他前往麻省理工读博，博士论文完成后，他判断这个研究主题很难再有突破，博士后第一年，他开始寻求新的方向。转向的过程被他轻描淡写：在一次学术会议上，他遇到了同样在从事数学研究的清华2000级的田一超，田给他介绍了一个新的数学问题。我google了一下，就找到了适合这个问题的工具，我们一起运用这个工具做出了一个不错的成果。而在整体上，我是一个比较平衡的人，天赋、努力、性格都平衡得比较好。他说。国际数学研究中心。图片由北京大学北京国际数学研究中心提供周朗立下了志愿，就是成为黄金一代的数学家那样的人，而且觉得自己只要付出足够多的努力，就一定能成为他们这样的人。如果没成为那样的人的话，一定是我付出的努力不够多。数院经常办学术讲座，他去听，有一次发现同学李琦玮和刘若川坐在前排。他觉得自己比起他们太弱了，只敢坐在他们后面。讲座的内容他还没有听懂，就听到前面传来声音，李琦玮在给刘若川解释刚刚讲的内容。整个数院2016级的人都绕不开李琦玮。他可以满足你对天才的一切想象。王川说。李琦玮在进入大学前就预习完了本科课程的大部分内容。他睡在上铺，习惯在床上学习。来问他问题的人络绎不绝，他们站在床下，仰着头，等待他的解答。他的外号里有个字是神，同学们提起他，用的形容词是平易近人。成绩好一点的学生会说：我们属于第二梯队，第一梯队只有李琦玮一个人。知乎上有个问题，叫李琦玮究竟有多厉害，其中一个高赞回答是，他很快地就认识到了数学竞赛的桎梏，及早地迈入了高等数学的世界。这样的人就在他们中间。同学们组织讨论班，李琦玮几乎都会到场，他负责解决你解决不出来的问题。王川说。有同学坦诚地说，李琦玮来参加讨论班会给他带来压力：我在上面讲的时候，如果是李琦玮听过的，他会在下面挥手，说『快点，快点』。他一直记得那个语气，快点，快点。背负着成为数学家的目标，周朗越来越觉得自己成绩不够好，别人轻松说出来的一个定理，他需要回去把每一个词查明白。同时，他努力的程度也比不上别人。一个同学过生日，大家去聚餐。到了餐馆，上菜之前，每个人都掏出一本专业书开始看。他做不到这样。你做得不那么好的时候，所有问题都会迎面而来。他总感觉自己处在一个高压的环境里，睡不着觉，作息混乱，从某一天起，他突然听不见老师讲课了，课堂的声音变成了嗡嗡的混响。在医院里，他被诊断为神经性耳聋。图源电影《美丽心灵》4每一个北大院系里班级辅导员的工作中都有重要一项，帮助学生适应落差。在数院，这一项工作会在辅导员培训时被强调。那些在高中特别优秀的，来了之后发现只在中游或者更差，很容易就心态失衡。一位曾经担任过本科生班级辅导员的研究生说。极端情况下，他们还需要处理由于绩点过低或者挂科过多造成的退学情况。为了防止退学的发生，他们要在学生第一次挂科的时候就及时干预，鼓励他们重新投入学习。王川还没有到那一步，但已经对数学失去兴趣，大二进入统计学专业后，他很少去上课，而是在宿舍打游戏。打了半个学期，他想再回去上课，却发现听不懂了。一开始的时候你觉得什么都会，老师只是念课本，觉得很简单，很没意思，你就不想去上了。后面你一旦没看，就会发现好难，听不懂了。很搞笑的一个事情。他进一步描述这种悲伤：就好像被女生甩了，一开始你爱搭不理，后来你高攀不起。刚进大学时的一些温情瞬间变成了回忆。有一回下了高等代数课，他在整理笔记，老师走过来，俯下身子，帮他在纸上勾画了几笔。这让他感动了很久。但是这种互动再也没有发生过。他不太爱问问题，于是和老师的交流接近于零。老师更不会夸你了，怕老师都怕得要死。只能接着打游戏。这段时间在王川的记忆里是断裂而模糊的。研究性学习那门课的失败让他无法走上科研的道路。但是在高等数学上有天赋或能力的学生，已经在大二一年为自己的本科生科研课题打好基础或者取得进展。王川望着别的同学，他们好像对一切都很熟悉，而自己什么都不会做。有天上完课，他跟两个同学一起回去。同学走在前面，他跟着，听到他们在聊篇序集合的问题，这是下一个学年才会学到的内容。他什么也听不懂，只能附和。他们说一段，他就在旁边说，对。平时的作业他也交不上来，但他总抱着侥幸心理，觉得可以期末补交。但到了期末，他才确定这是不被允许的。他去请求老师网开一面，老师不理他，他就一直追着老师出了门。没有用，老师坐上车离开了，他看着远去的车辆，觉得很痛苦。大三上学期结束后，他报名参加了一个在香港举办的量化金融体验营，按照体验营的安排，一个晚上，营员们一起到街机房去玩，开虚拟赛车，16个人玩淘汰赛。气氛非常欢乐。比赛开始前，王川看了一眼手机，正是期末考试出分的时期，他没忍住，查了成绩。他再也没有开赛车的心情。他挂科了。他木然地坐在那里开车，开了两圈，每一圈都开出了跑道外。环顾周围，有人在玩游戏，有人在吃东西，除了他，所有人看起来都很开心。他找不到人说也无从说起挂科的事情。对于在数院两年多的经历，我自己总结就是看到了很多美好的东西，但是马上又有一个声音跟你说，这个东西跟你没有关系。这是一个很大的矛盾。在这个体验营里，他确定了自己对于金融的兴趣。但是挂科又意味着绩点低、需要重修、失去很多机会。他开始觉得，自己什么都学不好，而金融又是一个那么庞大的需要学习的领域，他更加找不到能够学好的信心。马上就是大三下半年了，这是必须要做出决定的半年。想保研的要开始准备选拔考试，选择出国的要开始考语言，企业的秋招也在这时开始预热。绩点低的话，前两个选项会受到巨大的影响。之前可能还对绩点没什么感觉，这时候才意识到不够用，但是三年已经过去了，也无能为力了。一位班级辅导员告诉我普遍的情况。在女朋友面前，王川总是表现得很温柔，很替人着想。大三下学期，女友规划着要出国读书，每天都在准备英语考试，他陪着念书。但实际上，他不敢为自己着想。自己的事情一团浆糊，你怎么想？你想想自己，你是什么东西呀？没多久，这段感情也结束了。而他和女朋友的相识，恰恰是因为之前他在学校内部论坛上发了一个帖。帖里问：绩点低是不是没可能谈恋爱了？期末考试前的一天，他意识到任务艰巨，很有可能又要挂科。不如休学算了吧？一个舍友说。通过休学，可以把考试推迟到明年。这句话让王川下了决心。他花了四天，办完了休学手续。图源电影《燃烧》5三年前，有美国学者调查了5所顶尖研究机构的97位博士后的去向，其中有84位计划在未来从事学术研究工作，但是两年过去，84位博士后中只有6位找到了助理教授的职位，而成为助理教授只是正式踏入学术生活的一步，欧美的大学普遍实行终身教职制度，这一制度也正在被国内大学普遍采用，它被称作非升即走：如果不在3年或者6年内升任副教授等终身职称，就要离开学校。周朗曾经和一位老师聊天，聊到有的地方博士后不仅不发工资，做不出像样的成果还要罚款。老师非常惊讶，怎么会有这样的地方？后来周朗才意识到，这是因为人身处更优越的环境中时，就会看不到甚至想象不到还有另一种没那么好的生活。但是不发工资的博士后职位是真实存在的，也极有可能是这一代学生们必须要面对的事实。讨论科研的小木虫论坛上有人发帖，导师要求我做在职博后，不给我发工资，我应不应该去？从教授关启安的口中，周朗第一次听到了失败。关启安在读博士的前半段，一直做不出成果，也找不到思路。关告诉周朗：我博士前三年学会最重要的东西，就是接受自己的失败。周朗发现，能够一路上不断取得显著的成功的人，好像也没有那么多。他加入了一个微信群，群里是世界各地的博士生和博士后，他看到他们读完博士找博士后，读完博士后找教职，每一步都很难。有人投了十几所学校的博士后职位也没有获得答复；有的人为了能有一份工作，接受了一个不带薪的岗位；有人因为找不到教职被迫和妻子分居……曾经，周朗把这条道路想得很简单，也觉得这是他必须要走的道路。我付出一些努力，我学了很多知识，我去思考一些问题，凭借我的努力把它解决，然后就找到一个教职，好好做。但他现在知道了，普通人的生活是很狼狈、很仓促的。他能看到黄金一代，也能看到黄金一代十几个人背后，还有五百多个他们的同学。在低年级的时候希望和黄金一代一样，高年级之后，反而觉得他们是从血路里杀出来的，如果做不到他们那样，也不是一件不能接受的事情。休学后，王川找了一份量化金融的实习。求职时，面试官问了他一些不同场景下的数学问题。有几道题他答不上来，但是模模糊糊地知道答案。其实你已经做出来了。面试官肯定了他。他久违地发现，自己还是拥有一些数学直觉。这种肯定是珍贵的。他甚至完整地记得那些题目，比如在实数轴xy轴二维平面上有一个台球桌，打一个球，如果没有摩擦力，这个球不断反射，能不能使它经过的所有轨迹都不重合？复述完这道题，他问我，你不想一下吗？我回答我想不出来。我想了一下我就想出来了。他说，接着他向我解释了完整的答案。在擅长的领域，他并不掩饰自己的优越感，我不能想象这种问题有人不知道。高中时，他总问同学一些匪夷所思的问题，肿瘤算不算一个新物种？如何把尺规作图改成用绳索作图？清华硕士毕业的数学老师特别喜欢他，经常叫他上去讲题，他则嫌弃老师的教学水平，怎么这么菜？但是进入北大数院后，这种攻击性被他收敛了很多。他仍然留在北大，听社会学系的课，和那里的老师聊很久的天；认识了一些做金融的学长，对方给他提供了很多职业信息；中学时带过他的竞赛老师，给他引荐了一个去重庆教数学竞赛的机会。他去面试，对方给他许诺了不错的待遇，说可以把他当作竞赛主管培养。周朗、王川还有他们的同学，都在走入一个更大的世界。感到自己像个原子一样，越来越小，哪里都可以去。大学好像只有学数学这一条路，只需要想一道道题目。现在是社会里的一份子，有很多路，你要加入自己这个参数。你要想的是，你自己想要干什么？王川说。一个更大的世界也在等待着李琦玮。回想过去四年的大学生活，他非常满意，觉得自己的长进远在期待之上。尽管他对自己的学术水平是有自信的，但当别人说他未来要拿菲尔兹奖，他也知道这只是玩笑。最新一届菲尔兹奖得主Peter Scholze，在和他相仿的年纪就已经完成了极其重要的数学证明。2019年，他被录取到世界顶尖的名校读博，在学校的开放日上，通过提问环节和私下交流，他在未来的同学里，看到了可能比自己更强的人。但是他们即便厉害，我觉得还是要做好自己，因为本身吸引我来学数学的就是去发现这些东西的美妙联系，而不是说要拿一个什么奖。李琦玮说，我拿不到终身教职也是有可能的。这句话同时包含着对自我的骄傲和对现实的认知，但是他语气温和地叙述完毕。国际数学研究中心内部。图片由北京大学北京国际数学研究中心提供6尽管获得过IMO金牌，但在2001年进入北大时，肖梁读的并非数学，而是物理专业。两年后，他才转去数学系，真正开始了在数学上的探索，并且戒掉了打游戏。和他来往最多的，是数院2000级的学长们。在进行数学研究的前几年里，年级高的人会严格地比年级低的人要强。怀抱着这样的认知，学长们在数学能力上的强大并没有给他造成过分的压力。而正因为本科时代结下的友谊，他在数学研究的道路上也很少体会到孤独。数学家们有一个紧密的圈子，他总是能找到问题的探讨者。但肖梁承认，他也体会过痛苦和绝望。你每天都在想这个问题就是想不出来，就像高考题怎么样都做不出来的感觉，难道不是很绝望吗？有可能你做不出来题就发不了文章，发不了文章就评不了职称。但我觉得还是要心态放平和一点，你要想自己做不出来说明这个问题很难，如果能做出来的话就一定是个好的文章。就是精神胜利法。基础数学研究的确是少数人的事业。事实上，即使是在被认为人才辈出的数院2000级，还在以基础数学研究为业的不超过15人，到了2001级，做基础数学研究的只有五六个人。对大部分数院学生来说，金融、教培、互联网是最常见的就业出路。就业的时间往往会被推迟到研究生毕业。本科毕业生里，80%以上的人会继续深造，直接就业的不超过10%。即使已经是踏上数学研究道路的学生，也难免对自己产生怀疑。在数院，竞争的激烈从一开始就注定了：哪怕是年级前几名的学生，毕业时申请国外的学校时，也会认真地打量起他们的同学。世界顶级学校里的博士名额，麻省理工有一个、普林斯顿有一个、芝大有一个……这些名额最优秀的竞争者就在他们中间。他们会考虑成绩更好的同学会去哪里，再做出自己的选择。肖梁记得，他在北大读书的时候，尚未实行绩点系统，大一大二他经常打游戏，考试前就临阵抱佛脚。比起他那一代，如今，更紧张的氛围弥漫在校园里。现在的学生总是急于更早地学习更高深更专门的数学，但其实我们作为老师更希望他们的基础打得更牢固一些，对数学有更广博的见识。肖梁说。但他们还是非常用功非常认真的。我怀疑可能现在真正好的学生打游戏打得少了，不像我们那个时候，我们就属于有点没人管的状态。王川复学了，打算读金融硕士。周朗正在读大四，继续沿着对自我的期待，进行学术上的探索。但他只敢说，自己将来有可能成为一名数学工作者。让我困惑的是，我并不了解自己将来能做出什么样的成果。能决定我能不能继续走下去的，不在于我学了多少东西，而在于创造一些东西。最后能不能做到，我一直没有得到一个很明确的感觉。他正在学习和这种不确定感作伴。不是所有事情都是靠努力就有结果，除此之外还有很多的因素，我现在能做的，只有尽力做。社会学家韦伯在名为《科学作为天职》的演讲中说，学术生活就是一场疯狂的赌博。学者们既不知道什么时候灵感降临，也不知道什么时候会被他们的科学职业丢弃，只能把自己的才华交付给运气。数学研究符合这场赌博的一切特征。蒋与彬很早就知晓这一点，他的父母都是数学工作者，妈妈告诉他，发文章是很看运气的事情，有些能力一般的人忝居高位，厉害的人反而郁郁不得志。进入数院之后，他进一步体会到学术生活的无奈，我觉得就是好的数学，要么是对社会有用，要么就是美丽的数学。但事实上没办法，数学家也需要发文章，被迫要发一些例子很丑陋、对社会也没有用的文章。他成绩很好，在细分方向只承认同学里有两个比他聪明且勤奋。但是真正让他退却的，是面对庞大的数学高峰时，那种渺小的感觉。他偶尔也会想，数学当然是精妙的、美的，一部分人应该去追求它，但是自己属不属于那一部分人呢？数院每年会举办开学讲话，院长会告诉这些年轻人，如果把参加学工、社团等各种活动每个计作一分的话，它们的总数要小于等于1。数院倡导的是一种简朴的学术生活。一位行政级别很高的老师在全系发表演讲时说，只有数学家才是优秀院友。成不了数学家的学生，要找到别的路。路是一条一条没有之后，才被找到的。王川说。他本来计划保研，这是数院一半以上的同学的去向。保研并不是因为学术上的向往，而只是一种最轻巧的选择。成绩不允许之后，他才想到，还可以考研，可以去做老师。一位北大化学系的学生表达了对数院同学的强烈羡慕。同样是基础学科，化学需要更多人来构建起学术大厦，一个实验室里，可以容忍很多不那么突出的人做基础工作。学化学，很多人就这样温水煮青蛙地过下去了。数学是纯粹的学科，你可以很早就发现自己的不行，去找别的路。不管在任何领域，一个人总有一天会发现自己的边界。因为学科本身的纯粹，数院提供了一个接近真空的样本，让人看到一个人如何面对早已注定但自己无法决定的东西：天分。在北大数院，他们见过最纯粹最美的数学，那种被吸引的眩晕感就像乘着肥皂泡就要飘向太空，但是，大部分人还是要回到地面，这意味着要重新学会行走，也意味着他们重新踏在了一片坚实、可以无穷无尽探索的大陆上。张同宣在2014年进入北大数院，毕业后，他回到二线城市做了一家教育机构的老师。当遥远地回望自己的大学生涯时，张同宣发现，他开始接受自己其他的可能性和他打消学习数学的念头这两件事情几乎是同时发生的，而他是极少有的能够在短时间内顺利地完成这一转换的人。在数院第一个学期，他学到的数学是一种又笼统又细节的东西，非常奇怪。他很快明白自己不是那块料。大二开始学抽象代数、复变函数等课程，这彻底断绝了他在数学这条路上继续前进的想法。北大的很多学生都会去教育机构兼职，他也去了，教数学，后来教书变成了他的职业。他学数学，也教数学，却只体验过初等数学的乐趣，那是一种明快的美感。他把这归因于自己习惯了处在一个中等的位置。读中学时他一直在最好的学校最好的班，他看到比他强的人有很多。进入北大数院后，他也没有落差感。说好听一点叫自知之明，说难听一点就是自卑，就是觉得自己很菜，进来的时候一般般，学下去肯定也一般般。如果非要说他从这四年得到了什么经验，那就是少去看别人。别人买什么房，找什么工作，和我有什么关系？知足常乐，有啥可挣扎的呢？但是在工作里，张同宣写讲义、做题做研发，确实比别人强。这是一种新鲜的感觉，他的自信被重新构建了。不至于就觉得自己一直很弱，一直自我否定。真正进入社会，张同宣找到了自己的栖身之处。对于数院的学生们来说，这是必经的成长环节。在某一个时刻，他们会意识到一些期待可能永远也无法实现，但这不会再让他们沮丧或者痛苦。这也是横跨大部分人青春期甚至一生的课题：在天才的寄望之后，接受自己是个普通人。（除肖梁外，应受访者要求，其他人物皆为化名。）图源cfp

“科学与生活”研究性学习活动圆满结束——成都美视国际学校为贯彻教育部关于中学生核心素养的教育培养理念，推动我校中学生理论应用于实践，更好地践行魔创教育，提高同学团结协作能力、科研探究能力，在中学部教学处、教育处、研培室的联合指导下，２０２０年９月２２日，理综组着手筹备“科学与生活”研究性学习活动系列比赛。本次比赛历时半年，分为三个阶段，具体如下：　初　赛２０２０年９月２９日，物理、化学、生物、科学等多位学科老师对中学部非毕业年级同学下达指令：以小组为单位，于国庆期间收集关于科学对人类生活正面影响的实例。２０２０年１０月１４日，在教育处的指导和班主任的全力配合下，“科学与生活”研究性学习活动初赛如期举行。主题：探究科学对人类生活的正面影响形式：团队闭卷笔试时间：２０２０年１０月１４日参赛人员：中学部所有非毕业班学生能力考查：观察能力、资料收集能力、团队协作能力赛前动员初赛现场初赛结果决赛阶段２０２０年１０月２１日决赛名单与决赛主题同时公布。即针对某一主题，探究科学对生活的负面影响，并要求提出解决方案，并形成论文。为此，于当晚，我们针对决赛组全体成员进行了开题报告的培训活动。２０２０年１２月２８日，所有小组论文上交完毕，理综组对此进行查重并评比，决出最后六名进入总决赛。探究科学对生活带来的负面影响。研究性学习论文评比２０２０年１０月１６日——２０２０年１２月２９日研究问题和解决问题的能力，初步的科研探究能力、团队协作能力决赛结果：“科学与生活”研究性学习论文集总决赛名单总决赛阶段在理综组老师的辅导下，同学们进行了积极的准备，利用思维树魔创法对论文进行了整合，使自己的发言更加逻辑化，展示和答辩的思路也得到了进一步的提升。终于，于２０２１年４月１６日，在国际部大礼堂面对２００名左右的观众的见证下，“科学与生活”研究性学习系列活动迎来最终决战。ＰＰＴ、海报、视频多方位进行成果展示，论文答辩评委：中学部理综组教师代表组织部门：教育处、教学处、研培室执行部门：中学部理综组“魔创思维能力、团队组织能力、演讲与展示成果的能力、随机应变能力比赛现场被比赛吸引的观众专业而审慎的评委组紧张工作的学生会成员比赛中的同学们［组名］　绝代烟云　　［组长］　李卓言［组员］　戴梦诗涵、戴宁双、明韵［课题］　鲜为人知的烟酰胺［魔创理念］　化繁为简［组名］　五霸联盟［组长］　张弘佳［组员］　唐祺、宋语奇、赵思媛、李苓［课题］　关于水资源保护的调查研究［魔创理念］　创新、创作、创品［组名］　光宗耀组［组长］　陈安琪［组员］　王誉颖、梁怡可、季思语、黄丽文［课题］　论当代青少年的脱发问题［魔创理念］　情绪感控［组名］　熬夜终结者［组长］　吴宜凡［组员］　王恩娜、张尹曦仁、贾旭亮、周家豪、严盛、张涵［课题］　熬夜的危害［魔创理念］　成长价值最大化［组名］　秦皇汉武［组长］　黄致勇［组员］　郭俊佚、董子涵、许岑烨、高子清［课题］　筷子发霉问题的成因分析及对策研究［魔创理念］　以图画思［组名］　牛马集团［组长］　柳懿桓［组员］　许韵志、马晟皓、刘一然［课题］　关于手机对青少年的危害的调研及思考［魔创理念］　行为管控比赛最终获奖名单

文/教育新视线在毕业这件事情上，本科生和研究生都有一个共同点，就是将论文作为横梁毕业的重要标准，只要学生的论文水平过关，在校期间表现也及格，顺利毕业就不成问题。为了有效提高自己的竞争力，越来越多学生在本科毕业以后，还会选择加入研究生备考大军，成为研究生中的一员，进一步提高自己的学历和综合实力。研究生都要面对的“三大难关”不过关于读研这件事，一直以来难度就不低，首先是考研的难度，在2021年的研究生初试中，考生高达377万，按照这样的节奏增长下去，2022年考研的学生人数很可能突破400万，研究生的报考竞争日益激烈。其次，读研期间的学习也有不小的难度，人人都知道考研难，但只有真正考上研究生以后，才能发现考研才是整个研究生生涯中最简单的一环，研究生时期的课业负担比本科生复杂，沉重了许多。再有，就是研究生的毕业问题，坊间流传着这样一句话“考上研究生不算什么，只有顺利毕业了才是真的人才”，这短短的一句话，就把研究生的毕业难度表达得淋漓尽致。一直以来，论文都是研究生毕业的重要衡量标准对于很多学生而言，大学论文就已经足够让人头疼了，但研究生论文比起大学论文来，那更是有过之而无不及，好在一直以来论文都是研究生毕业与否的重要标准，所以学生可以有针对性的把更多精力集中在论文上，也有效增加了毕业的可能性。只要读研期间，论文没有造假或者徇私舞弊的情况，毕业基本就是顺理成章的事情，但近日教育部门的一则消息，却让广大研究生迎来了新的挑战，同时论文作为毕业唯一标准的时代也迎来了终结。论文不再是毕业的唯一标准，课题研究更加重要在以后的研究生毕业中，衡量学生能否顺利毕业，需要经过多方面的考核考核，论文只是其中的重要标准之一，在除了论文之外，学生们还需要特别注意钻研课题研究。这也就是说，以后的研究生如果想顺利毕业，就不能把所有的精力都集中在论文上，应该把大部分时间用在专研课题研究方面，虽然看起来毕业难度越来越大了，但这点却是实实在在的为了学生们考虑，因为在读期间专注于课题研究，对自己以后的工作和发展都会很有帮助。研究生学历并不是不吃香，研究生也并不是不值钱，只不过是许多学生在读研期间，都把精力用错了地方，所以毕业以后的发展自然就不如预期了，以后毕业的研究生各方面素质应该会更高。除了论文，及课题研究外，研究生还要注意这几方面读研不仅仅是为了提高自己的学历，最重要的是提高各方面综合能力，所以在研究生论文，钻研课题研究之外，研究生在这几方面也要下好功夫。培养良好的学习心态，良好的心态不仅对学习有帮助，也能帮助学生面对毕业以后的各种难关与挑战，即使遇到了挫折，积极的心态也会成为不懈奋斗的支撑。学习社交，建立良好的人际关系圈，当今社会人际关系也很重要，无论在哪个领域发展，如果想达到一定的高度就离不开“人情世故”，读研期间除了好好学习，也要学习一定的社交技巧，培养自己的社交经验，对以后的发展很有帮助。本科毕业以后选择考研其实很需要勇气，因为读研这件事并不是逃避现实的手段，而是不断提高自身的历练，在考研之前学生一定要把这个问题想清楚，再决定自己考研与否，对此，你怎么看？

园长幼师评级评优评职称，抓教学还要研究怎么写论文，今天“当代杯”教师大赛组委会为大家提供了一些论文写作的实用攻略与技巧，其中很多都是来源于当代杯教师大赛论文评审组的专家意见，跟着专家学习，专业成长有方向，一起来看看吧~01论文格式正确很重要论文格式不正确，歪歪扭扭，令人头疼！我们先来看下“当代杯”教师大赛论文格式基本要求，做个参考吧~1.字体要求：全文字数3500字以内，宋体五号，行距1.5倍，首行缩进2字符2.摘要：150字左右，不要直接重复引言3.关键词：一般3-5个，，应尽量从《汉语主题词表》(https://ct.istic.ac.cn/site/organize/welcome)中选用。4.正文要求：可以图文并茂，一张图片或表格相当于300-500字符5.参考文献（是指论文中对某一著作或论文中一些观点的原文引用，也可以是整体的参考或借鉴。文中一般用[1][2]标注）：[1]××××××××××××××××××××××××××××××[2]××××××××××××××××××××××××××××××示范格式如下：（1）专著格式：陈朝阳，王克忠．组织行为学[M]．上海：上海财经大学出版社，2001．（2）期刊文章格式：刘景标．探寻小学数学生活化教学的途径和策略[J]．科教文汇，2012（36）：104-105.（3）报纸文章格式：丁士修．建筑工程管理[N]．建设日报，2005-12-24（11）．（4）学位论文格式：钱丽华．中职语文写作策略教学探究[D]．南京：南京师范大学，2103．6.第一作者简介：姓名（出生年份—），性别，民族（汉族可免），籍贯（省市或县），职务，职称，学历，研究方向。//划重点//：一份合格的论文首先要有完美的排版，字体、字号、间距、首行缩进，规范统一的排版就像一个着装整齐的精神小伙，令人眼前一亮哦！02论文内容很重要取其精华去其糟粕，精简凝练的文章内容才是内涵的体现。那么书写时应注意什么呢？“当代杯”教师大赛论文评审组专家建议：1.论文研究选题一等奖论文：选题的理论与实践意义较强。选题具有一定的理论意义与现实意义；且题目表述清晰完整，与论文的结构和核心观点相呼应。2.论文研究问题一等奖论文：研究问题清晰、阐述明确。3.论文结构一等奖论文：条理清晰，结构完整，且具有一定的层次性。4.论文研究设计一等奖论文：研究设计科学，研究方法得当且操作性强5.论文研究结果一等奖论文：研究结果的呈现结构清晰、论点鲜明、论据得当充实、论述充分，语言逻辑简明清晰，符合正确的儿童观与教育观。6.论文分析与讨论一等奖论文：分析讨论深入（能揭示背后的影响因素或发展机制），对教育建议有一定启发。//划重点//：“选题的理论与实践意义不强；研究问题模糊、不聚焦；缺少研究方法；“散文化”的语言，行文缺乏逻辑结构，直抒胸臆的语言表达；没有深入的机制或影响因素讨论，没有教育建议的启发性，泛泛而谈；论点不鲜明，论据不充实，写作不流畅。”这样的论文是很难被欣赏的。认真而充分的准备才是良策！03论文学术端正很重要不要抄袭！不要抄袭！不要抄袭！重要的事情说第三遍！如果论文中有参考借鉴文献的部分，参考部分不应超过全文的25%，并在作品表参考文献部分中注明清楚，以供读者或评审老师查阅。原创很重要，专业成长路上，好成绩一定是付诸努力，亲身实践，不断钻研总结的结果，切不可投机取巧。园长幼师是孩子成长路上的启蒙者，是孩子成长的指路明灯，愿每一次研究结果都能被珍视，为学前教育事业发展贡献自己的一份力量！04一等奖论文欣赏最后分享一篇“当代杯”教师大赛一等奖获奖论文，供大家学习参考~//评委点评//：该论文思路清晰、内容充实、观点明确、论据充分、论证严格， 本文通过探讨学龄前儿童视力低常的影响因素，选择了北京市某托幼机构3-6岁学龄前儿童306名，应用图形视力表和标准对数视力表检查视力后，采用自制问卷《学龄前儿童视力异常原因调查》对受检儿童家长进行问卷调查，分析了视力低常的相关因素。除父亲视力和看电视距离外，其他因素均与学龄前儿童视力低常无显著性相关（P>0.05），有助于有针对性地开展学龄前儿童眼保健工作。整篇论文的逻辑性强、层次清晰，结构合理，文本流畅，具有很强的现实意义，并且包含个人见解，推荐为优质作品。“当代杯”教师大赛——助力幼儿园师资专业化成长！——05赛事进行时《第十八届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛》报名中，比赛时间2021年2月1日-5月12日，赛事详情请关注“当代学前教育网”，感谢您的关注！

学位论文是作者为获得某种学位而撰写的研究报告或科学论文，其中选题是论文写作的第一步。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的论文。因此，医刊汇编译认为，研究生选题写作学位论文时，要注意指导性、专业性、前瞻性、创新性、现实性、学术性、适宜性、兴趣性和可行性。一、指导性。即在选题时要多征求导师和导师组的意见，不断提升自己的认识水平。从学术造诣上看，导师的学术功底比研究生要深厚得多。从程序上看，研究生要选择一个学位论文题目，首先进行把关的就是导师，导师不同意，就要重新选题。可见，即使为了履行程序，研究生选题时也必须和导师进行及时沟通。此外，有可能的话，也不妨征求一下导师组其他老师的意见，以集思广益，尽善尽美。二、专业性。即研究生所选的题目要和所学的专业有必然联系。一般来说，只有从自己专业特长方面选题，才能发挥对相关信息掌握的优势。但有些研究生在论文选题时，随意性较大，有的甚至体现不出专业色彩。这样就发挥不出所学专业知识的优势，论文的理论基础不牢，容易出现漏洞。另外，用人单位往往会优先考虑有专业优势的毕业生，而撰写和所学专业没有联系的学位论文，既表现不出所学专业的优势，更难以体现出其他专业的优势。三、前瞻性。即论文选题要有一定的预测性，要有生命力，不能在短时间内过时。一个具有前瞻性的学术论文选题，不仅要尽可能体现时代特色，具有浓厚的时代气息，而且要具有科学的预测能力，能够数十年乃至更长时间地持续研究下去。可以说，所选的题目是否具备前瞻性，不但是研究生的学位论文选题是否成功的重要评价标准，而且是研究生在未来的学术生涯中是否有所作为的基本条件。四、创新性。对于学位论文而言，主要是指论文选题在观点、材料或论证方法上有所突破，有自己的独到之处。从总体上讲，学位论文的创新类型可以分为观点创新、材料创新和论证方法创新三种。所谓论点创新，就是在文中提出了基于一定实践或理论基础的新见解、新论断；所谓材料创新，就是在论文中运用了前人未曾使用的新材料 ；所谓论证方法创新，主要是指对某一研究对象的研究采用了前人未曾运用的独特方法或全新视角。五、现实性。即选题必须基于现实，能够为解决现实问题服务。不管是从事理论性研究，还是从事实证性研究 ，都要注意这一问题。尤其是对于从事理论性研究的学位论文选题，特别要重视这一方面。联系现实要尽量关注社会热点和难点问题，不要在无关要紧的问题上大做文章，这样才能为解决难点和热点问题提供思路。六、学术性。即研究生学位论文选题要体现出学术功底和理论水平，不要选没有理论研究价值的题目。对于理论性研究，这方面的问题不大，但对于实证性研究，就要特别注意这一点。实证性研究只有将实证材料和理论提升相结合，才能显现出研究生应有的理论功底和学术水平，也才能使实证性研究彰显出应有的理论价值。七、适宜性。即研究生学位论文的选题必须大小适中。选题太大，不容易驾驭，泛泛而谈，难以挖掘出所研究问题的深度；选题太小，把用一篇小论文就可以解决的问题当作学位论文对待，小题大做，未免显得过于勉强，同时也难以显现出研究生的应有水平。需要说明的是，选题的大小因人而异。对于理论基础较为扎实、概括能力强的研究生，选题稍微大一点也未尝不可；而对于擅长实证研究的研究生而言，选题稍小一点则更为适合。八、兴趣性。即在学位论文选题时，必须考虑研究生本人的兴趣爱好。因为选择一个自己感兴趣的题目，研究生在论文选题以及论文写作时就会有较大的动力，就会学而不倦，进而就会心甘情愿地为之付出更多的心血。没有丝毫兴趣，研究生在完成论文时就会感到苦恼，就可能疲于应付，最终也难以出色地写好学位论文。九、可行性。即研究生学位论文所选的题目研究生本人能够如期保质保量地独立完成。这里至少有三个方面需要说明，其一是时间，也就是论文的进度，必须要在答辩之前的规定时间内完成；其二是对所选题目的论文质量要有保证；其三是论文的字数要求，对于硕士研究生来说，一般要求3万到5万字即可，对于博士研究生而言，10万到15万字较为合适。此外，论文的选题也要顾及到所需的人财物等因素。

大家好，我是和你们一样爱好教育，每天关注教育新闻的【琳琅的秋友】，跟着我带你们每天看最新资讯。关于毕业这件事，大学生和研究生有一个共同的特点，就是把论文作为毕业的重要标准，只要学生论文水平过关，在校期间成绩合格，顺利毕业就没有问题。为切实提高自身的竞争能力，越来越多的学生在本科毕业后，还会选择加入研究生备考大军，成为研究生的一员，进一步提高自身的学历水平和综合实力。毕业生将面临的“三大困境”但是对于读研这个事情，一直以来难度都不低，首先是考研的难度，在2021年的研究生初试中，考生人数达到377万人，按照这样的节奏增长下去，2022年考研的学生人数可能会突破400万，考研的竞争越来越激烈。第二，读研期间的学习也有不小的难度，大家都知道考研很难，但是只有真正的考上研究生后，才会发现考研是整个研究生生涯最简单的一环，研究生阶段的学业要比本科生复杂、沉重得多。还有，就是研究生的毕业问题，坊间流传着这样一句话，“考上研究生不算什么，只有顺利毕业才是真正的人才”，这短短的一句，就把研究生毕业的困难表现得淋漓尽致。论文始终是衡量研究生毕业的一个重要指标。对许多学生来说，大学论文已经够令人头痛的了，但是研究生论文比大学论文更令人头痛，因为一直以来，论文都是衡量研究生是否毕业的重要标准，所以学生可以有针对性地专注于论文，也有效地增加了毕业的可能性。只要在读研期间，论文不存在造假或徇私舞弊的情况，毕业基本上就是顺理成章的事，但最近教育界的一则消息，却让广大研究生面临着新的挑战，与此同时，作为毕业唯一标准的论文时代也宣告结束。毕业不再只有论文标准，课题研究更为重要。今后的研究生毕业考试，学生是否能顺利毕业，要经过多方面的考核，论文是重要标准之一，除论文外，学生还要特别注意钻研课题研究。这就是说，以后的研究生如果想顺利毕业，就不能把全部精力都放在论文上，要把大部分的时间花在专研课题研究上，虽然看起来毕业难度似乎越来越大，但这确实是要学生考虑的问题，因为在读期间专注于课题研究，对自己以后的工作和发展都会有帮助。学位不是没有吃香，研究生也不是没有价值，只是很多人在读研究生的时候，都把精力放错了地方，所以毕业后的发展自然不如预期，以后的研究生各方面素质应该会更高。除论文和课题研究外，研究生还应重视这些方面的工作。读书不仅仅是为了提高自己的学历，更重要的是提高各个方面的综合能力，所以除了论文、课题研究外，研究生还要在这几个方面下好功夫。养成良好的学习心态，不仅对学习有帮助，而且对学生毕业后面对各种困难和挑战也有帮助，即使遇到挫折，积极的心态也可以成为不懈奋斗的支撑。学会社交，建立一个好的社交圈，如今社交也很重要，不管在哪一个领域发展，如果想要达到一定的高度，都离不开“人情世故”，读书期间除了学会社交，还要学会一定的社交技巧，培养自己的社交经验，对以后的发展很有帮助。大学之后选择考研其实很需要勇气，因为考研并非是一种逃避现实的手段，而是一种不断完善自己的历练，学生在考研前一定要想清楚这个问题，再决定自己是否考研，对此，你有什么看法？以上是（琳琅的秋友）为大家介绍的，欢迎在下方留言区留言评论哦~了解更多的教育资讯，请关注（琳琅的秋友）！本文由作者（琳琅的秋友）首发，未经许可不得转载！

1、2021年4月9日，华中农业大学作物遗传改良国家重点实验室周道绣课题组在Nucleic Acids Research在线发表了题为“Histone deacetylases control lysine acetylation of ribosomal proteins in rice”的研究论文，首次在真核生物中报道了组蛋白去乙酰化酶对核糖体蛋白乙酰化修饰的调控及其功能的影响。该研究将蛋白的赖氨酸乙酰化修饰调控从转录水平扩展到蛋白质翻译水平，拓展和深化了人们对于表观调控机制的认知。论文链接：https://academic.oup.com/nar/advance-article/doi/10.1093/nar/gkab244/6219121?searchresult=1#2349173982、2021年4月8日，华中农业大学水稻科研团队在Molecular Plant在线发表了题为“Phosphorylation of OsFD1 by OsCIPK3 Promotes the Formation of RFT1-containing Florigen Activation Complex for Long-day Flowering in Rice”的研究论文，解析了水稻适应长日照成花的分子复合物模型，为调控水稻品种地域适应性、提高产量提供了新的途径。论文链接：https://www.cell.com/molecular-plant/fulltext/S1674-2052(21)00126-X3、2021年4月1日，华中农业大学油菜团队与美国密苏里大学圣路易斯分校/唐纳德丹佛斯植物科学中心合作在The Plant Journal在线发表了题为“Acylation of nonspecific phospholipase C4 determines its function in plant response to phosphate deficiency”的研究论文，揭示了植物非特异性磷脂酶C4的定位机制。论文链接：https://doi.org/10.1111/tpj.152604、2021年3月24日，加州大学河滨分校陈雪梅课题组与华中农业大学园艺林学学院联合培养博士后胡昊在植物RNA 5’端修饰研究上取得新进展，报道了一种可广泛应用于原核与真核生物的RNA 5’端NAD+修饰转录本的检测技术。相关研究结果以“SPAAC-NAD-seq, a sensitive and accurate method to profileNAD+-capped transcripts”为题在线发表于PNAS上。论文链接：https://www.pnas.org/content/118/13/e20255951185、2021年3月15日，华中农业大学棉花团队袁道军副教授与爱荷华州立大学、美国农业部合作在Advanced Science在线发表了题为“Parallel and Intertwining Threads of Domestication in Allopolyploid Cotton”的研究论文，该研究对643份异源四倍体棉花深度重测序，综合已发表的1000余份棉花重测序资源，构建了异源四倍体棉花的系统发生树，量化了其遗传多样性和瓶颈，获得了驯化选择和遗传改良的基因组选择区间，确定了陆地棉、海岛棉驯化起源和扩散的平行路径，并揭示了两个栽培棉种间的相互渗透规律，为棉花遗传改良提供了理论指导和丰富的遗传资源。论文链接：https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/advs.2020036346、2021年3月8日，华中农业大学作物遗传改良国家重点实验室作物表型团队在Plant Communications在线发表了题为“A deep learning-integrated micro-CT image analysis pipeline for quantifying rice lodging resistance-related traits”的研究论文，介绍了一种基于深度学习的高通量微型CT图像处理技术，实现了水稻茎秆3D性状和抗倒性状无损快速测定及精准分析，为未来水稻遗传改良提供了一种重要的水稻茎秆表型精准鉴定新技术和新方法。论文链接：https://www.cell.com/plant-communications/fulltext/S2590-3462(21)00040-77、2021年3月5日，华中农业大学农业微生物学国家重点实验室和植物科学技术学院Kenichi Tsuda教授团队在The Plant Cell在线发表了题为“Gene expression evolution in pattern-triggered immunity withinArabidopsis thalianaand across Brassicaceae species”的研究论文，揭示了十字花科植物PTI过程中基因转录的进化机制，为进一步了解植物在生物胁迫下转录水平进化机制提供了线索。论文链接：https://academic.oup.com/plcell/advance-article/doi/10.1093/plcell/koab073/6159620?searchresult=1

红网时刻永州4月16日讯（通讯员 艾华）近日，湖南省教师教育学会、湖南省教育学会在公布2020年度湖南省教师教育学会论文获奖名单中，永州市黄冈博才学校教师参与的课题研究、撰写的教育教学论文、教学设计，成绩喜人，有64篇论文获奖。其中一等奖7篇、二等奖17篇、三等奖29篇、优秀奖11篇。近年来，学校深化课程改革，转变育人模式。学校教师以“知行并育，博观约取”为教学目标，积极参与实践研究，科学规划构建“健康、正直、智慧”的课程体系，通过统筹管理教学工作，抓实校本研修活动，全面促进教学改革；完善教学模式改革，增强课堂教学实效，利用互联网“空中课堂”，开展“精准教学”，引领教学创新发展；加快综合素质评价改革，促进素质教育，引领教学全面而有个性的发展。教师们边教边思，边思边写，不断总结实践思考，积极参与课题研究，在撰写教育教学论文、新型课堂教学研究、综合素质评价机制的探索上均走在了全市前列。学校2020年度湖南省教师教育学会论文评选获奖名单

开题报告，就是当论文题目确定之后，开题者在调查研究的基础上撰写的一种文字说明材料。它主要说明研究这个课题的目的和意义；该课题在国内外研究的历史和现状；论文重点研究的内容，达到什么样的目标；研究采用的方法和步骤；写作进度安排以及引用的主要参考文献资料等。蓝译编译认为，在写开题报告之前，要做好一些前期工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况，使自己能够了解自己所选课题在国内外的研究现状、发展趋势、研究的主要观点以及存在的不足等，这就需要去阅读大量的文献资料，并对文献资料进行归纳整理，写出文献综述。其次，要掌握与所选课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则就很难深入研究进去，很难有真正的创造。因此，要加强专业理论知识学习，对以前学过的知识要认真地复习总结；以前没有学过的知识，也要通过补课的方式，把它理解掌握。这样在写开题报告的时候，才能更有把握一些，制定出的开题报告才能更科学、更完善。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，便于按项目填写，避免遗漏。其内容主要包括论文题目、课题的目的及意义、课题的任务、重点研究内容、实现途径、进展计划等。一、论文题目。论文题目就是论文的标题或名称。在给论文拟定标题时，有几个问题要注意。一是名称要准确，准确就是论文的名称要准确地把论文所研究的对象、问题概括出来。二是用词要规范，规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为写论文是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述自己的思想和观点。三是名称要简洁，简洁是指论文标题不能太长，能不要的字就尽量不要，一般在20个字左右，最多不超过25个字，必要时可加副标题。二、课题的目的及意义。课题研究的目的及意义也就是为什么要对这个课题进行研究。要讲明该课题国内外研究的历史和现状，即有什么人研究过该课题，还是没有人研究过；如果有人研究过，他们研究的成果有什么问题或缺陷，为什么你还要研究该课题，研究它有什么价值等。课题的目的与意义的写法，一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决；研究它有什么实际作用；研究的理论和学术价值等。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。三、课题的任务。课题的任务其实也就是论文研究所要达到的预定目标，即要解决哪些具体问题。相对于课题的目的及意义而言，任务必须是具体、明确的，不能笼统地讲，必须一一列出。只有任务清楚、目标明确而具体，才能知道研究的重点是什么，思路就不会被干扰。确定任务时，要紧扣论文主题,目标不能定得太多、太高，在用词上力求准确、精练、明了。四、基本内容或重点内容。有了论文的研究目标，就要根据目标来确定论文具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，它们不一定是一一对应的关系。论文选题想要说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的、但必须是清楚的介绍。一般来说，研究基本内容可以分几部分加以介绍。五、论文的实现途径。指完成论文所采用的研究方法和研究步骤。一般来说，选题不同，研究方法则往往不同。在开题报告中，要说明自己准备采用什么样的研究方法。科学研究的方法很多，在学术论文中常用的研究的方法主要有调查法、经验总结法、个案研究法、文献资料研究法、比较研究法、功能分析法、归纳分析法、实证研究法、综合研究法等。不同专业、不同类型的论文采用的研究方法各有不同。研究步骤，也称写作步骤、写作程序等，具体指从提出问题到撰写成文的各个阶段。填写时可以如下表述：第一步，选题；第二步，搜集、阅读和整理资料，撰写文献综述；第三步，撰写论文提纲；第四步，撰写开题报告；第五步，写成初稿；第六步，论文修改；第七步，论文定稿。第八步，英文翻译。六、进展计划。即论文的写作进度，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有明确规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度，且要依据实际需求来确定自己的进度安排。