中国研究生和日本研究生有何不同很多同学在进行日本研究生申请的时候将中国的研究生概念与日本的研究生概念混淆,本文为大家介绍中日研究生制度到底有何不同。提到研究生,国内的学生首先想到的是硕士研究生吧,即攻读硕士学位的研究生(Graate Student 或者Post-graate)。人们日常生活中所说的考上了硕士,读硕士等,正是指硕士研究生。国内的研究生分为全日制和非全日制两种,全日制硕士的招生主要通过全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),研究生考试分为初试和复试。被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获得毕业证书和学位证书。非全日制硕士教育的学习方式较为灵活,为在职攻读。招生通常是通过在职人员攻读硕士学位全国联考(简称“联考”)。但是,日本也有所谓的“研究生”(Research Student),日本的研究生分为修士研究生和博士研究生两种。一般来说,日本的国公立大学的研究生跟国内的研究生在概念上有所区别,跟国内的研究生相对应的在日本被称为修士,而日本的修士研究生相当于修士的预科,博士研究生相当于博士的预科。研究生期间学生无法获得学分、研究生结束无法获得相应的学位证书。外国留学生一般先通过半年~一年的研究生学习,通过修士/博士入学考试后进入修士/博士课程,两年后毕业获得修士/博士学位。不同于国内的“统考”或“联考”,日本的研究生为导师决定制,也就是说若想研究生入学,需要首先获得教授的同意,然后学校才会允许入学。所以提前跟教授联系获得教授的认可是申请的关键所在。由于日本的研究生并没有规定必须修的学分,所以其学习和研究的方式比较灵活。除了在教授的指导下,着手研究自己确定的课题之外,教授一般还会建议研究生听一些学部(相当于国内的本科)以及大学院(相当于国内的研究生院)的课程来提升学生的专业知识和能力。一般来说,国公立大学还设有面向留学生的日语课程,研究生也可以参加。日本的教授一般都有各自的研究室,研究室里一般有学部三、四年级的学生和M1、M2、D1、D2、D3的学生,研究生虽然还不是正规的学生,但是一般也会参与研究室的研讨和发表活动。另外,研究室的集体活动,娱乐活动等研究生也一同参加。在研究生期间,可以更多地接触教授,参与研究室的研究课题,利用研究室的丰富的资源进行自己的研究课题。但不得不说,对于研究生来说,其主要目标仍是通过修士/博士入学考试,所以利用这段期间进行备考也是主要任务之一,利用得天独厚的研究室资源,准备修士/博士考试无疑是顺利通过考试的最佳途径。所以这种申请方式越来越受到国内优秀学生的青睐。欢迎关注关注陕西中卓留学
研究生的报考人数就是在继续增加,预计考生人数将突破250人,这已经是2015年以来,连续第四年的持续增加,可以说,现在报考研究生的压力越来越大,那么今天小编给大家分享的是北大教授:这3类大学生千万不要考研,简直就是浪费时间和金钱。现在很多大学生把考研究生作为自己在大学奋斗的一个目标,大学一年级的学生也每天泡在图书馆里,准备考研究生,有些三本大学甚至变成了“考大学院的大学”,真的适合所有人考大学院吗?1、没有明确职业规划的大学生对没有明确职业规划的大学生,其实不适合考研究生!这个北大教授首先警告了现场的大学生,有些大学生,四年的大学时间,一直没有弄清楚自己喜欢什么?自己擅长什么?可以说对于自己的职业生涯没有任何计划,到了毕业找工作的时候,不知道将来要做什么。2、没有学术兴趣的大学生很多大学生不知道本科生和研究生的区别,他们一个是学习知识,一个是创造知识,没有足够的学术兴趣的话,进了研究生院,感觉是如坐针毡,对于大学院毕业后从事其他工作的学生来说,真是不划算。教教授就举例子说,自己的学生在本科后去加拿大读研究,在国外待了七八年后,才发现自己对学术毫无兴趣,原来这个年轻人从小就喜欢烹饪,在国外这几年一直在想这些事情,在学术研究的时候,一直不开心,现在开着自己的餐厅,这样的学生真的不适合考研究生,因为他们对学术完全没有兴趣。3、家里经济不是很好的人最后,这位北京大学的教授说,家里经济不太好的人,最后也不应该着急去研究生院,一是现在大学院的学费还是很贵,一年可以几万元,而有的家庭则是急需你就业,改变家里的就业环境,第二,很多大学生把研究生院作为快速致富的手段,就算是你读完研究生,也不能完全保证你能百分之百成功。##&&image&#那么以上就是北大教授:这3类大学生千万不要考研,简直就是浪费时间和金钱,对此你怎么看,欢迎大家在评论区评论。
要想读研,除了传统的考研外,还有保研这条路可走。保研,即推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生,前提是本科母校具有推免生资格。全国2600多所普通高校,具有保研资格的本科高校共366所,这些大学基本上是原211大学或者各省排名前列的省属重点大学。这是部分双一流大学2018保研率数据。为什么有的大学,如中科大、上海交大保研率30%以上,上海大学、辽宁大学却不足10%?教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》规定,按照以下原则确定各大学的推免生名额:(一)教育部批准设立研究生院的高等学校一般按应届本科毕业生数的15%左右确定。(二)未设立研究生院的“211工程”建设高等学校一般按应届本科毕业生数的5%左右确定。(三)其他高等学校一般按应届本科毕业生数的2%确定,其中初次开展推荐工作的高等学校,前3年每年一般按应届本科毕业生数的1%确定。从教育部文件规定可以看出,一所大学是否获批设立“研究生院”是该大学保研率高低的关键!设有研究生院的高校,保研率15%左右,对未设立研究生院的“211工程”高校,保研率5%左右,非211高校则更少,只有2%。被批准有研究生院的高校名单及批准时间一、1978年,经国务院批准中国科学技术大学在北京率先创建了全国第一个研究生院。即中国科技大学研究生院(北京)。2000年9月,经国务院学位委员会和教育部批准正式更名为今天的中国科学院研究生院,即中国第一个研究生院。这就是中国科学院大学的前身。1、中国科技大学研究生院(中国科学院研究生院)二、1984年8月,经国务院批准,全国22所高校首批设立研究生院:2、北京大学研究生院(合并8、北京医科大学研究生院)3、中国人民大学研究生院4、清华大学研究生院5、北京理工大学研究生院6、北京航空航天大学研究生院7、中国农业大学研究生院9、北京师范大学研究生院10、北京科技大学研究生院11、天津大学研究生院12、南开大学研究生院13、哈尔滨工业大学研究生院14、吉林大学研究生院15、复旦大学研究生院(合并17、上海医科大学研究生院)16、上海交通大学研究生院18、南京大学研究生院19、浙江大学研究生院20、武汉大学研究生院21、华中理工大学研究生院——华中科技大学研究生院22、国防科学技术大学研究生院23、西安交通大学研究生院以上为首批正式设立研究生院的高校23-2=21所三、1986年4月,经国务院批准全国第二批试办研究生院的10所高校:22、中山大学研究生院23、东南大学研究生院24、同济大学研究生院25、东北大学研究生院26、大连理工大学研究生院27、厦门大学研究生院28、华东师范大学研究生院29、中国地质大学研究生院(分中国地质大学[武汉]和中国地质大学[北京])30、中国协和医科大学研究生院——北京协和医学院研究生院31、西北工业大学研究生院四、1986年4月,教育部批准全国第三批试办研究生院的22所高校:32、北方交通大学研究生院33、北京邮电大学研究生院34、北京林业大学研究生院35、东北师范大学研究生院36、华东理工大学研究生院37、中国矿业大学研究生院(分中国矿业大学和中国矿业大学[北京])38、南京农业大学研究生院39、南京航空航天大学研究生院40、南京理工大学研究生院41、山东大学研究生院42、中国石油大学研究生院(分中国石油大学[华东]和中国石油大学[北京])43、湖南大学研究生院44、中南大学研究生院45、华南理工大学研究生院46、四川大学研究生院47、重庆大学研究生院48、西南交通大学研究生院49、电子科技大学研究生院50、西安电子科技大学研究生院51、兰州大学研究生院52、第二军医大学研究生院53、第四军医大学研究生院五、2002年5月27日,教育部批准2所高校试办研究生院54、哈尔滨工程大学研究生院55、河海大学研究生院六、2003年8月,教育部批准1所高校试办研究生院56、西北农林科技大学研究生院注:1、1999年11月26日成立的中国研究生院院长联席会成员单位有34个,含中国科学院研究生院。2、原33所高等学校正式研究生院合并为31所。3、因为中国地质大学、中国矿业大学和中国石油大学实际上早已形成(教育部批准)两地分别独立办学的格局,所以,到目前为止,教育部批准建立研究生院的高校为56所+3所=59所。经教育部批准正式建立研究生院的高校名单提醒:设立“研究生院”是要经教育部批准的,目前只有上面59所。其他未经教育部批准的,应该叫“研究生部”。个别大学将自己的“研究生部”改名为“研究生学院”。这些研究生学院,虽然是合法的,但保研率极低。“研究生院”和“研究生学院”,天壤之别~
研究生院的设立是为迎合国家经济建设、社会发展和科技进步对高层次人才的需求,培养高学历人才的管理机构。在我国近代的教育历史上一共有56所高校被批准设立了研究生院,这些学校基本上包括了我国所有的985大学和顶尖211高校。据有关机构统计,这56所研究生院承担了全国60%左右的博士和40%的硕士培养任务,随着教育制度的改革,越来越多的大学设立了研究生院,可以说高校的研究生院在我国研究生教育的发展和高水平科学研究中发挥着重要的作用。今天,小编就和大家聊一下,中国最好的5所研究生院,第一并不是清华和北大。一、中国科学院大学研究生院中国科学院大学第四轮学科评估结果中国科学院研究生院,是经国务院批准创办的第一所研究生院,是一所专门从事博士、硕士研究生教育的新型现代化研究型高等院校,成立于中国改革开放初期,近年来,学校改名中国科学院大学,并开始招收少量本科生。中国科学院研究生院是一所没有围墙的学校,它以分布在全国的100多个研究所为依托,以北京的研究生院为主体,形成了一个庞大的研究生教育王国。中国科学院研究生院凭借自身独特的优势,开创了多个第一,培养了我国的第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士等,可以说将中国科学院大学研究生院排在第一是毫无疑问的。二、清华大学研究生院清华大学清华大学研究生院于1984年正式成立,经过三十多年的发展已形成了以理工科为主,多学科共同发展的培养格局。研究生指导教师2000多人,其中630余位教授和研究员被国务院学科委员会批准为博士生指导教师,有20余位中国科学院院士,20余位中国工程院院士。目前清华大学有博、硕士学位授权的一级学科40 余个,二级学科博士、硕士学位授权点400余个,基本上涵盖了大部分的一二级学科。并且依托于清华大学优秀的师资以及资金扶持,发展速度也是越来越快,相信在不久的未来将跻身世界级名校。三、北京大学研究生院北京大学北京大学培养研究生可以追溯到20世纪初,是国内首先开始招收研究生的大学,虽然当时招生人数较少,但已经是所有高校中招生人数最多的大学,并且毕业生在当时基本都能够成为领域内的著名专家、学者。1984年,北京大学研究生院正式成立,具体负责全校研究生的培养、教育和管理工作。北京研究生院共有300余个博士学位授予权学科,310余个硕士学位二级学科,并且学校可根据学科发展需要,自行决定招生、培养和授予学位。经过三十多年的努力,北京大学研究生院取得明显进步和发展,办学规模不断扩大,为国家和社会培养了各类高层次人才。四、中山大学研究生院中山大学中山大学是为纪念孙中山先生而改名的大学,早在20世纪30年代,中山大学与清华大学、北京大学三所高校经当时的教育部批准,就已经正式设立研究院,是我国最早设立研究生院的院校。1986年,经国务院批准,中山大学正式设立研究生院。中山大学与中山医科大学合并后,新中山大学研究生院的学科体系更加完善,基本覆盖了所有的学科门类,目前在读各类研究生30000余人。五、浙江大学研究生院浙江大学浙江大学研究生院成立于1984年,是国务院首批批准试办的研究生院之一,目前有博士学位授权学科290余个,硕士学位授权学科350余个,其中有30余个国家重点学科,现有中国科学院院士20余人、中国工程院院士20余人,并且浙江大学积极推动研究生教育国际化进程,已与多所世界著名高校建立了校际合作关系,仅2017年,全校共选送2400余名研究生通过多种渠道公派出国,攻读学位、联合培养或者参加高水平国际学术会议等。对于以上5所大学的研究生院,您怎么看呢?您更看好哪所大学的研究生院呢?欢迎您的留言。
我们国内高校众多,各个省份都分布着高校,其中我们常说的“985”院校和“211”院校可以说是国内的优秀院校,每年能考上的学生也是比较少。而且,每年都会有一份高校的排名和研究生院的排名,每年的排名都会有一定的变化,但是变化不会特别大。今天,我们就来看看最新版的中国研究生院排名榜单,都有哪些高校上榜!今天我们所说的这份研究生院排名,是由中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国科教评价网和武汉大学中国教育质量评价中心共同发布的。他们已经连续16年发布了《中国研究生教育及学科专业评价报告》,其中都会包含研究生院的排名报告,具有一定的参考性。从榜单,我们可以看到排名第一的是中国科学院大学研究生院,我们小时候经常听说的是清华和北大,却很少听人提起过中国科学院大学,它既不是“985”院校,也不是“211”院校,在各种大学排名榜单上却频频出现,报考热度和难度都很大。为什么这所大学会有这样的实力?其实中国科学院大学的前身是中国科学院研究生院,是我们新中国成立后的第一所研究生院,我们国家的第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士和第一个双学位博士均是出自这所学校,所以我们现在应该可以理解为什么研究生院的排名,它会排到榜首。这所学校是在2012年6月才改名为中国科学院大学,而且之前也是不招收本科的,所以我们以前很少听说这所院校也是有原因的。每年都会有大量的考生去报考中国科学院大学的研究生,其中包含了很多“985”和“211”的同学,该所院校的科研实力确实吸引了大批的考生前往。在榜单上我们可以看到,排在前面的基本上还是我们所说的“985”院校,不过有这么几所“211”院校的研究生院表现比较优秀,南京航空航天大学研究生院、北京科技大学研究生院、南京理工大学研究生院、南京林业大学研究生院、北京交通大学研究生院、河海大学研究生院、西南交通大学研究生院和东北师范大学研究生院,这几所“211”院校的研究生院暂时排在了几所“985”院校的研究生院前面。当然也并不是说后面的这几所“985”不好,之所以能够成为“985”是有原因的,实力当然不容小觑。而上面所说的这几所“211”院校,近些年发展的确实比较好,科研实力也在不断提升,随着研究生数量越来越多,希望我们的这些院校都可以得到快速发展!
用人单位缺乏判断力,不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者,是一种简单的判断,可以说是偏见。学位含金量与制度无关,最关键的问题还在于培养过程,就是我们怎么去安排课程,怎么挑学生,以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年,而你这个硕士实际只读了大概九个月,你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程,返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬,毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实,不仅是香港地区的留学生,英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”,美国也有少量时长为一年的硕士课程,如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候,也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告:香港MSc(注:科学硕士,master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页,QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群,王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言:“老帖了。没意思。”“说得好恐怖,虽然估计部分真的被夸张了,但的确值得反思反思再反思。”出于好奇,王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛,发表时间为2010年1月19日,参与讨论的跟帖多达19页。“事实上,关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论,一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”,2009年赴港就读于香港科技大学,读经济学硕士课程。在帖子中,他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”,内地用人单位在学习时间上对他的质疑,某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为,这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人:“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利, 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金,甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多,有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然,也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类,一类叫做研究式课程(注:Research Postgraate Programmes,RPG),一类叫做授课式课程(注:Taught Postgraate Programmes,TPG),二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向,招生人数很少,一个以就业为导向,招生名额比较多,课程也偏实际;研究式的要两三年,授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道:“研究型硕士叫做Master of Philosophy,哲学硕士一般略写作‘mphil’,而其他的文学硕士(Master of Arts,MA)、科学硕士(Master of Science,MSc)等等,都是授课式。”“各种声音都有,每一种选择都有得有失,关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说,当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界,同时学习偏实用的课程,方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短,也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算,也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么,姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们,他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称,他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生,“起早贪黑地像头牛一样,上课、作业、考证、论文、项目、实习”,而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点,中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程,都有认真学习的学生,也都有混日子的学生。”王可介绍道,因为香港与英美等地的高校时间安排相同,所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程,而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来,课程就很紧凑,节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来,具体包括每节课的预备阅读书目,每一次作业、什么时候作课堂报告,有个人的,也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此,人人网上有一条被广泛转发的状态,是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说,自己读研究生了还考试、闭卷考试,还要作报告、写论文,还不止一门课如此,“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗,不就是花钱买的吗,不就是很容易就申请到的吗,等姐拿到学位证非得供起来,那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃,但是王可觉得这条状态还是很形象的,“尤其是最后两句,其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑,华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示,用人单位有自己的想法,有的比较偏向海归,有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力,不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者,是一种蛮简单的判断,可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示,他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生,“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量,侯定凯分析道:“首先是从学习时间上衡量,其次就是从写不写论文来衡量,认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说,侯定凯认为,这与一个国家本身的学术传统有很大的关系,不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量,那么我们的研究生培养无疑应该是很好的,硕士普遍的都是三年,而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好,批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量,是招聘方必然要进行的活动。但是,招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此,侯定凯认为,评价一个学位的含金量如何,实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的,外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此,有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题,就是说我们怎么去安排课程,怎么挑学生,以及质量把握等方面。”王可说,自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求,只是作为选修。如果写论文,相当于修一门3学分的课程。“但是事实上,一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”,因为学习的课程偏理论一些,除了课堂报告外,每门课都要写论文,“尤其期末快结课那一两周,写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文,就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示,他们是需要写毕业论文的,自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统,认为论文是控制质量的手段,喜欢从结果出发,用一次性的方式来控制整个过程,是本末倒置。”侯定凯对此分析道,据他了解的情况,国外的课程一般有系统的培养方案和考核,平时的作业、报告等形式也较为多样,“当然学校与学校的差异性也存在,也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之,学生的发展是多样性的,不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士,以一分之差被调剂为传播学的专业硕士,因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示,“读专业硕士也不错,本来就没想要走学术路”,只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减,而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点,由于有教育部的行政命令在,大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说,这种改变是教育部门针对现实作出的反思,包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整,让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观,因此才要变革,“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的,更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招,到现在对扩招人数的控制,以及学制的改变,都是如此”。王可觉得,授课式硕士对应为国内的专业硕士,都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说,它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说:“现在的专业硕士,就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在,但是,身为一位高校教师,郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子,在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育,应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践,在拓展个人高等教育多元经历的同时,开阔视野、增长见识。”
对于即将开始研究生学习生活的朋友,一般都会有这么一个疑问,研一该不该进实验室?对于这个问题,不同的人有不同的答案,以下是笑乙哥刚刚读完研一之后的感受,希望分享给大家。转眼间,研究生院的一年时光也悄然过去,生活,学习,科研也悄然的发生变化。感触最深的还是科研。由于大四的毕设就在所里做的,所以研一也自然而然,理所当然的继续下来,且住在青年公寓,离单位很近,故研一就进实验室了。回过头再看看,身边有些同学的研一实验室生涯很富有成就,与此同时一些没有进实验室的同学科研生涯也按部就班的进行着。研一真的需要一定实验室吗?一定要开展科研吗?哪些“天时、地利、人和”因素会让研一的实验室生活更有意义?进实验室,在此文中不仅仅是走进实验室。大学,研究生,我们都有很多实验课程,都要自己亲手做实验。进实验室,作为科研工作者,更多的是意味着开展科研工作,且颇有创新的工作。简单的重复,只能算是实验课程的继续吧。结合自己的实际情况和周边事例,可能以下三个条件才会让研一的实验室生活更有意义。如果还达不到的话,那么首要任务不是进实验室,而是就抓紧时间补足。在研二的时候还做不到其中的任何之一的话,那么科研之路就十分的坎坷了。第一:严谨的科研态度。做实验时一定要严谨,一定要做到严谨。这就要求每件小事都要仔细,认真。研一时一般很难做到这点。记得晚上做实验时,到了八九点,实验室没人了,自己就呆不住了,一些可做可不做的实验就会搁置下来,一些要做的实验也会找理由明天再做,因为一想到明早还要上课,且一天实验下来,身心疲惫,时间越晚,就越有归心似箭的感觉。真的,如果做不到严谨,那就暂时别去实验室吧。不严谨代表着成功的几率不多,大家都经不起打击。身边也有严谨的正面例子,和我同级,现在就有一篇一作Nano Letters,一篇二作Nano Letters和若干文章撰写中。第二:渊博的科研知识。如果拥有渊博的科研知识,会让实验生活更加游刃有余。虽然文献若浩海,但是掌握某个小领域的科研历史还不是件难事,静下心来两三个月努努力也不是不可能的。除了文献的掌握全面,科研实验方法上也需要全面。如果很多仪器会自助操作,那么实验的时间和空间都会大大的提升。渊博,其实很严谨是一脉相承的,做每件事情认真,严谨,积少成多,总有一天会发生质的改变。第三:同门的科研引导。前两种略有欠缺,如果有同门的科研引导,也会令实验室生活更有意义。有时候只是一个很小很小的指点,会让整个问题迎刃而解。有了入门指导,可以更快捷的进入科研圈,更深刻的领悟到科研的态度。师兄姐们一般会很乐意引导师弟妹们进入实验室,毕竟在同一实验室待过就是一种缘分。科院研究生院的研一生活还是很丰富多彩的,有各种社团,各个所组成的临时班级,身边的新朋友和各种各样接触科研前沿的机会,当然还有很多颇有水准的课程。如果条件不合适,一方面好好享受从大学过渡到科研中科院的美好时光吧。与此同时,抓紧时间提高自身科研素质,培养合格的科研态度,磨刀不误砍柴工。---------------------------如果你喜欢我的文章,欢迎关注我的百家号:笑乙哥。定期更新内容,笑乙哥,笑一个,和你一起记录生活,更懂生活。百家号所有文章均为原创,未经授权,严禁搬运,合作私信。
考上研究生,以为自己上岸了,结果只是进入另一个深水区。本来以为读研是本科的延续,自己可以和自己喜欢的专业再相处三年,直到读了研,才发现是如此不同,对科研能力的要求还是挺高的。本科生活只要学习好课程,发展一些兴趣或其他能力,愉快地提升自己就行,研究生是对一个人综合能力的考核!研究生是一个非常受国家重视的群体,所以研究生的待遇也在不断的完善,国家会投入更多的资源和钱,一般的研究生生活只要不是铺张浪费基本不用家里贴补了。国家每年给每个研究生6000块钱生活补贴,研一入学基本都有5000以上的入学奖学金,财大气粗的高校直接发1万多的入学奖学金,全覆盖,每个学生都有的。学业奖学金也是非常丰厚的,国家奖学金2万块钱每个人。家庭经济实在比较困难的还可以申请勤工俭学,时薪大概在20块钱每小时左右,干的活一般都比较轻松每个月还能有一笔收入。我们实验室年终的时候会给学生发一些福利,大概几百钱的样子。如果按照钱钟书先生的围城来讲,也许读研是其中一个,还有很多进不来的人在城外渴望。研究生生活是否苦逼,是分专业的,比如理工科,当你找老师请假的时候,老师的回复是这样的:“发给你的十篇英文文献看完了吗?”“实验做完了吗?论文改好了吗?”“看你上次写的论文初稿跟狗屎一样,还总想着回家?”“老师,我不回了,看文献去了。”文科学生,找老师请假,老师回复是这样的:“小陈啊,以后这种小事就不要麻烦我了,模仿下字迹,自己把我名字签了就行了。”“对了,回去也不要着急回来哈,反正学校也没啥事,多陪陪父母。”硕士生其实没这么苦。就工科而言,很多学校的学硕和专硕培养模式没有太大的区别。研一的时候主要就是上课,可以在上学期就修完第一年的理论课程。这样就有更多的时间参与项目或者撰写论文了。其他时间多阅读外文文献,打牢基础。到了研二大部分学校安排开始做实验,写论文,研三找工作,其实就这么大点儿事儿,硕士不需要什么高端的科研思维,跟着老师的意见走你就能毕业。硕士生没有周末是真实存在的,因为周末有的时候还要做实验或者上课。不过也不至于每天都忙啊,一周总能空出一两天来,完全可以趁着这一两天出去玩玩。科研项目上也是不紧不慢的进行着,一周一小会,三周一大会。由于每周一开会,因此周六周日成为了我们项目中几个人最忙的两天,反倒周一至周五成为了我们用来放松的“周末”,Deadline不愧为Deadline,果然是第一生产力!到了毕业就业时,大家也都根据自己的能力,也都能找到还算满意的、比较适合自己的工作吧。没有经历过社会的毒打,大家还都非常浪漫地根据其他人找的研究所、公司、选调生等单位性质,“礼貌”地相互尊称为王所长、李总、郑局等,欢声笑语中等待着离别之日的到来。
在考研的时候,选择报考相关的研究所,或者是报考高校研究生院,考上之后,差别有多大?很多考研新手,对这个问题并不是特别了解,但很多过来人,对此就心知肚明。下面就让小编给你讲一讲,过来人考研时,对这两个不同的读研机构的认识。生源质量大家最关心的问题,就是考上研究所和考上高校研究生学院,在生源质量方面,有什么差别?很多人认为,科研院所的生源,相对而言质量要低一点。但是,也会区分是什么样级别的科研院所。比如,中科院的各个科研院所,生源质量,很多时候都不比名牌大学的生源质量差。但是,一部分地方的科研院所,所招收的研究生的质量,有可能就不如当地的重点大学的生源质量高。因此,这个问题需要具体问题具体分析。竞争激烈程度谈到考研的竞争激烈程度,通常情况下,知名大学研究生的竞争激烈程度,要高于科研院所。这是因为大学的知名度,普遍高于科研院所。其实,一部分研究所,在业内的名气比较大,但是,名气并没有“出圈”,导致很多考研的考生,不一定特别了解。因此,如果有时候,自己的实力考知名大学研究生可能不太稳,其实,也可以把注意力转向研究所,兴许还能够考上好的研究生。实验条件如果我们比较考研的实验条件,高校和研究所之间,到底谁强谁弱呢?知名大学的研究条件,可能和研究所不相伯仲。但是,一流的研究所,尤其是中科院下属的众多重点研究所,在科研条件上,可能比多数高校都要高出一筹。当然。如果你要比较图书馆的馆藏资源等,可能高校更占优势,但是在互联网时代,图书馆资源在科研中的重要性,其实在降低。收入待遇从收入待遇方面来讲,研究所研究生的收入待遇,相比高校研究生的收入待遇。要好得多。据有关情况显示,一部分研究所的硕士,就能够拿到3000元左右的工资,但是,高校的研究生工资补贴,很多时候只有1000多甚至更低。尤其是如果你遇到很抠门的研究生导师,可能都不给你发什么科研补贴,只有依靠国家助学金生活。工作待遇到底是在研究所读研究生还是在高校读研究生,毕业后的发展前景更好呢?在研究所读研究生,如果你的研究能力突出、表现比较好,也有可能毕业就留在研究所,或者说,被研究所推荐到相关的机构去工作。在就业方面,研究所可能更具优势。相比之下,高校的研究生众多,基本上很难兼顾每一个同学的就业需求,工作多数情况下靠自己找,高校研究生学院也没有办法为每位同学提供1对1的就业帮助。对此,你怎么看?#加油考研人#
我们在考研的时候,除了可以考大学的研究生,还可以考中科院各个研究所的研究生。中科院下面一共有一百多个研究所,其中有60多个在北京,其余则分布在全国各地,这些研究所每年都招收研究生。在国科大成立以前,各个研究所的研究生毕业后,都会颁发该研究所的毕业证;而国科大成立以后,中科院将不同研究所的研究生学籍统一进行归口。绝大部分归口到国科大,颁发国科大的毕业证;另外有少部分研究所归口到中国科学技术大学,毕业后颁发中科大的毕业证。也就是说,当你毕业以后,要么就领国科大的毕业证,要么就领中科大的毕业证。研究生第一年(有的是上半学期),一般在国科大或中科大上基础课,之后再回到自己的研究所,进行研究工作。相比于大学的研究生,在研究所念研究生,确实要枯燥一些。因为一个研究所的体量是没法和大学相比的,甚至比不上一个大学的学院。研究所念研究生,更像是在上班,不少所实行打卡上班制。当然,这样也是为了更好地进行学术研究。同时,科学院不少研究所为了吸引优秀学生报考,每月给的补助比大学更高一些。研究所的优势在于重视科研,在该领域的研究水平,比大多数985强,大概在C9水平,很适合有志在学术圈发展的同学报考。不过,由于研究所体量较小,一般招聘会也比较少,而大学的话,因为它有各种各样的专业,也更受企业企业的青睐,如果研究生毕业要去企业工作,最好还是去大学念研究生。总之,科学院的研究所的研究生适合那种对学术比较感兴趣,有志在学术界发展的同学。如果不是很确定将来自己的发展方向,或者有去企业工作的打算,最好还是报考大学的研究生。