研究生专业教育机构

众所周知，近几年考研的人数剧增，考研的热度只增不减，而在这巨大的考研人数的诱惑下必然会产生相应的考研市场，于是越来越多的考研辅导机构应运而生。于是，各种各样的考研培训班开始了争夺考研市场，形成了各式各样的培训方式，尤其是其中的高价考研培训班深受大多数考研学生的喜爱。全国考研辅导机构都有哪些呢？而在这之前，家长上网看考研辅导培训机构排名 ，众说纷纭之下，自己都不知道怎么选了。大众网专家认为，听到的不如自己去实地考察一番，去看看培训机构的环境，参观一下他们的教室，了解他们的培训计划等考研辅导班排名并不能代表什么，因为综合评估的因素较多，给考研辅导班选择带来很大不确定性，考研辅导班只选对的，不是选择名气，当然如果一定要报班的话，要根据自身的情况去选择，不要盲目跟风！目前社会上开设考研辅导班的机构较多，那么，如何选择适合自己的考研辅导班呢？有关专家为考生提供如下判断标准。其实大家对自己的实力多少有点掂量，清楚自己的实力，在考研的阶段中，熟悉准备期，初步复习期，基础期冲刺期，不同的阶段也决定了选择报辅导班的时间点不同，大家如果基础很薄的话当然要投入比别人更大的精力才能赶上和超过，有针对性的报班，一股脑反而让自己乱阵脚。市面上的考研辅导班鱼龙混杂，很多考研新手，容易被迷惑，同时也会挑花眼，到底哪个考研辅导班是真的好。河南天任启航考研专注于考研培训20多年，在发展过程中，形成了精良雄厚的师资及教研团队：考研数学张宇、考研英语刘晓艳、考研政治王吉、管理类联考逻辑及写作王诚等等。郑州启航考研，一直在探索，一直在前进，旨在为考研学子提供更系统、高效、个性化的教学服务，只为让考研学子一次成功上研。2020考研，全国考研辅导机构有很多，整体品质参差不齐，考生要自己货比三家，按照上面的要求选择靠谱的考研机构，小编推荐启航考研辅导机构，启航考研是一家专业的考研辅导机构，成立于1998年，至今已有20年考研辅导历史，教育资源丰富，老品牌，大品牌，考研值得信任！

读研究生已经成为了现在的大趋势，越来越多的学子选择深造，提升自己的学历，不仅仅是硕士，还有不少的学子选择继续读博士。近年来，读研率不断攀升，除了大家有意识地想提升自己的学历外，还有就是现今对于人才要求越来越高。还有不少的学子将考研当做一个跳板，圆自己的名校梦。那么，在高校当中哪一些高校研究生培养更强呢，哪一所更受大家认可呢？下面我们的数据来自科教评价网。国家级研究生院中，中国科学院大学排在首位，实力超过清华、北大。中国科学院大学一直都是国家培养研究生的第一摇篮，中国第一位工科博士等顶尖人才都是国科大培养的，当然那是国科大还是叫“中国科学院研究生院”，并且没有本科专业。那么，在普通高校中哪一些高校的研究生培养实力更强呢？清华大学、北京大学除了是本科阶段的顶尖高校，在研究生培养方面也是数一数二的。而与去年相比，浙江大学上升了一名，排在了第三位。上海交通大学也从第六名升到了第四位。从这前15名的高校名单中，我们可以很清楚的看出，本科培养实力强的高校在研究生培养方面也很强，这是相互作用的关系。上榜的大学，均为国家级重点建设大学。16名-30名的高校名单如下，供大家参考。即将进入10月份，又是全国研究生考试报考的时间。相信想要考研的学子早早地就已经复习了、选好了要报考的高校。考研的学子们肯定了解了报考方面的信息，在这还是要提醒报考学子们一句，认真、提前熟悉报考规则、流程，不要让自己复习的心血浪费，走弯路。研究生考试同样也会是一场重要考试，也决定了今后的你在哪儿吃饭、工作！更多精彩高校内容，欢迎大家持续关注！

文｜冷丝栏目｜考研复习2020年考研目前将进入调剂和复试阶段，而2021年的考研学子也开始着手复习备考工作了。准备考研的学子有一个共同的问题：考研的捷径就是参加培训吗？考研培训机构靠谱吗？不得不说，考研确实有很大的市场需求。2019年全国硕士研究生报考人数290万，而这一年的国家公务员报考人数为137.93万人，不到考研人数一半，考研的火热程度可见一斑。而根据一家市场调查机构的统计数据，在考研学习方式中，选择报培训班的占比接近31%，仅仅2019年的数据看，这就意味着近90万考生参加了考研培训辅导。随着“考研热”的升温，考研培训也随之“高烧不退”，各类培训服务如雨后春笋般冒出来。与此同时，培训乱象层出不穷，考研培训行业呈现出“发烧”的病态。还有一种特别奇怪的现象，当前的研究生考试，有偿寻求学长学姐的辅导和报班复习已经形成一种默认的规则。很多考研过来人说，在价格合理的情况下，培训机构的辅导的确可以帮助他们节省摸索的时间。不过，身边一些同学过于依赖培训辅导，这种想走“捷径”的心态很容易落入培训机构精心设置的陷阱，千万不要有走捷径的想法。很多高校教师认为，考研教育市场需求高度专业化。不同于高考的文理分科，研究生考试将学生分成上百个专业，即使是同一个专业，每个学校的考试要求也不一样。比如经济、金融学专业，首都经济贸易大学和中国人民大学的考试大纲就大不相同，首都经济贸易大学专业课的试卷计算题很少，而中国人民大学则更侧重学生的计算能力。不同学校考察的知识点没有趋同性，老师也就难以因材施教，这样专业化的需求对考研培训机构的供给能力提出了挑战。庞大的用户基数和逐年增长的考研需求虽然为培训机构提供了新的机遇，与此同时，培训机构根本就满足不了考生的专业要求。很多考研过来人坦诚，如果运气好，找到的培训班后者培训机构，的确有一些好处，至少能够节约查找资料的时间，但是，培训的内容并不具备权威性，因为讲解的内容大多是在校研究生提供的。考生要掌握专业课的知识和应考经验，还是需要自己请教专业课教师，而不是培训机构的教师。毫无疑问，近年研究生考试报名人数大幅增长，考研市场现有的人才储备已无法满足复杂而专业化的需求。在市场高要求下，专业人才紧缺成为教育机构的燃眉之急。考研教育市场需求的特殊性给机构的人才选择增添了许多限制，从招聘网站和企业给出的信息来看，考研教育市场从业人员的平均学历在硕士以上，这极大压缩了机构的选择空间。新闻媒体报道说，考研教育机构的教师离职率极高，由于考研教育机构间提供的服务趋于同质化，因此大部分教师频繁跳槽，这使得员工流动给人才紧缺问题雪上加霜，教育机构需要培养核心团队，培养名师，保证基本的品牌竞争力和稳定的供给能力。正如很多考研过来人所言，无论什么事情还是需要依靠自己，别人还是靠不住的，考研这么重要的事情，交给培训机构，真的不是很靠谱。

怎样选择一家靠谱的考研辅导机构呢？我们可以从以下三方面来衡量：1.衡量机构辅导水平最核心的指标——辅导机构的自有核心教材品质这里首先给辅导机构的自有核心教材下—个定义。 辅导机构自有核心教材指的是由辅 导机构专有老师编著 ，并直接充当教学主体之用的公开出版考研辅导图书。 那些由非辅导 机构专有教师编著的、图书与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的），以及那 些连公开出版勇气都没有但唬称是内部讲义的印刷品都不算。为什么辅导机构的自有核心教材品质是决定—个机构辅导水平最核心的指标？先从教育的本质要素来看，任何教育最本质的构成要素只有两个：教材和教学。 先有教材后才有教学，教材决定着教学，并且是教材陪伴大家学习的全过程，教师辅导的最终目的也是为了帮助大家更高效率的掌握核心教材的全部知识点，这是获取高分的根本条件。在考生参加辅导培训的过程中，学生使用的材料分为两类：—类是公开出版物（图书），一类是辅导机构自己印刷的内部讲义。 对于考研公共课辅导资料来说，在没有特殊情况下（如涉及比较敏感的言论、伦理道德问题等），公开出版物的品质定优于内部讲义的印刷品。因为从经济学的角度分析，对于辅导机构或者编写资料的老师来讲，如果统考科目的资料编写品质过硬，通过正规出版社出版发行的预期获利应该远大千其上课的收益，因为上课覆盖到的考生总量是极其有限的，而好的图书则有机会覆盖到全部消费群体，并且两者本质上是相辅相成的。 那些考研统考科目只有内部讲义而没有核心图书作为教学主体的机构老师，选择放弃这样—个收益更大、更易赚取名气的机会，根本原因—定是对自己编写资料品质的不自信，从而只能唬以内部机密。对于考研统考科目而言，考前有官方公布的详细考试大纲，考后有科学详细的官方考试分析，这样的考试，根本无密可藏，更不用谈什么内部机密。那些由辅导机构组织出版销售但由非辅导机构专有老师编著的、或者由辅导机构专职 老师编著的，但与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的）公开出版图书，因为 没有参与到教学辅导过程中，自然更不能作为衡量机构辅导水平的指标。 它们只是—些机构为了扩大利润来源的投机产品，这种投机本质上更反映了这些机构对自己教研实力内心的不自信。 组织辅导机构以外老师编写说明对自己教师教研实力的不自信，由辅导机构教 师编写但没有成为教学主体的图书说明自己对图书品质的不自信，否则怎么会不成为教学用书？从专业的角度看，公开出版物（图书）需要经过出版社专业编辑人员进行编辑审校，而内 部讲义这种印刷品是不会有这样的质量把控，并且公开出版物的投入成本远大于印刷品。一个机构对一件事的信心来自千它对事物有多大的投入决心。选择采用低成本的讲义印刷而不是公开出版物来获得预期更大的利润，显然也是信心不足的表现。其次从教育行业中衡量人能力的指标来看，衡量一名教师的专业实力关键的两项指标为“写”和“讲”，其中“写”的门槛高于“讲” 。在辅导机构中，能讲的老师不—定能写，但能写的老师一定能讲，因为“写“要求对事物有系统深刻的思考，而“讲“只需要形式上的圆通即可，甚至可以天马行空。这也是为什么全球教育机构均以论文或著作的品质来作为评定教职员工个人能力和专业成就的唯—依据，辅导机构当然也不例外。辅导机构教师作品的品质是衡量辅导机构老师水平的核心指标，而辅导机构教师水平又完全决定着机构辅导学生 的水平，因此辅导机构的自有核心教材品质几乎可以成为评定机构辅导水平的唯一指标，这 一指标将一直以来模糊抽象的辅导水平变得直观看得见，将机构、“名师”的各种避重就轻的 炫目浮夸、造假直接打回原形。2.机构辅导水平的重要指标一机构核心创始人是否是真的学科内容教研专家教育培训是一个低门槛且高度依赖于人（而不是依赖于钱）的行业，尤其是依赖于机构的创始人。因为他们是企业产品与服务体系的源头设计者，企业的产品与服务体系是他们 学习思想的具体承载者。对千那些以考试辅导为主业的辅导机构，实际是在售卖机构创始人的应试方法，创始人是否是学科内容层面的教研专家对考生来说就变得异常重要了。显然，如果机构创始人没有经历过考研各科目的系统学习，也不曾在考研中有过优秀的表现（这种优秀应该以考研的跨度来衡量，而不是终点绝对值的大小。 跨度越大，则越有资格分享其成功经验，对后人越有借鉴意义。 因为跨度越大，包含越多人需要走的路径，自然 给需要走的人更多的经验借鉴，尤其是当这种经验经过科学分析总结之后，正如本书的内 容，它必然成为一种普适性的科学方法），那么期望由他们设计的产品来为考生高效学习提供帮助，显然只是—种痴人说梦的幻想。现实数据充分证明了这—点。国内目前几家所谓领先的大型考研辅导机构没有—家机构的创始人真正有过优秀的考研经历，甚至一部分人连考研资格都没有，但他们依然是企业产品与服务设计源头思想的总揽者，所有这些机构的高级学员（单个学员学费在10000元以上的）的升学率是远低于全国的平均升学率的。获取的内部数据显示，升学率最好的一家辅导机构的高级学员实际总升学率不到20%（其中包含调剂成功学员），虽然所有辅导机构都号称其高级辅导升学率趋近100%,并列出一些学员的名单。这其实只是—种假象。作为全国性的辅导机构，每年能忽悠到的高级学 员数量都在万人以上，即使10%的升学率，也可以拿出近千人的升学名单，更何况那些只列 出X同学的名单，造假就太容易了。并且，在教育辅导业，吹牛是没有监管的，当然也很难进行监管，因为考研的学生是一年换一茬，对辅导机构来说，相当于一次性买卖，忽悠所获得的收益远超其成本，这也是教育辅导行业骗子盛行的根本原因。辅导机构创始人对学科内容层面的无知还会导致另外—个对考生考研学习的致命间题，他们无法对为考生提供核心服务的群体 教师队伍进行专业性把关。对学科内容的无知，只会促使他们在招聘师资的时候将重点关注放在教学形式上，而非内容，这也是当今教育培训业老师上课普遍带有近似传销风格的根本原因。这种授课风格，可以让学生当场热心彩湃，快速缴费，冷静之后，所获寥寥。辅导机构创始人无法深入学科内容层面去把握学习思想，天然地造就他们内心深处的心虚，为了掩盖这种心虚，辅导机构在对外销售其产品与服务时，一定会用大量炫目的形式和噱头来包装自己，如大数据、智能化、第三方媒体（主要是网络）的颁奖、结构炫目的教学服务体系等来掩盖其对自身实力的心虚。只有那些真正有教研实力的辅导机构，才有勇气坦诚地直面消费者，提供无加任何掩饰的学习干货产品与服务（高品质的教材和朴素高效的教学）。 真正的强者是无需掩饰的！对于辅导机构的选择，只有这两个核心的选择标准，也只有这两个指标和考生的学习发生最直接的关联，最为具体，无法伪装。 其他诸如各种所谓的权威媒体报道、多少届考研状元、罗列多少考研高分学员、拥有多少风投资本注资、拥有多少私密关键信息、多少合作院校、多么高级复杂的辅导系统（这实际是对学习最无知的表现），名师拥有多少炫目的头衔（这其中，最荒谬的是某些英语考研辅导老师，挂满了各种不可考证的英美头衔，却独不见有考研经历。考试之事，不曾亲历，绝无实战应试之道）、……，等等，都是避重就轻地扯淡，与我们需要的学习辅导没有直接关系，并且这些造假是无需成本的。对于理性的考生，我们要选择一家辅导机构进行学习时，自有核心教材是第一评价标准，没有教材的再去查他们机构创始人的学历背景。那些自己都没有过成功考研学习经历 的人，打着考研辅导专家的名号到处讲座，一定是忽悠人的；那些有过成功考研经历，但考查 科目并非以标准专业学科理论为考试科目的（如199的管理类联考科目就是典型的非标准学科理论），或者专业门槛低去给专业门槛高的同学大讲考研复习规划的（如没考过数学的 去工科院校大谈工科考研复习规划的），都是忽悠人的。

在本科学历越来越普及的时候，研究生成为了越来越多人镀金和获得更高竞争力的选择。在中国研究生在校人数中。有10所高校的在校人数都超过了2万人。甚至超过了大多数大学的全校师生总数。这10所大学分别是：中国科学院大学，坐落于北京，全日制在读研究生4.6万人。清华大学，坐落于北京，全日制在读研究生3.2万人。北京大学，坐落于北京，全日制在读研究生2.6万人。吉林大学，坐落于长春，全日制在读研究生2.4万人。浙江大学，坐落于杭州，全日制在读研究生2.3万人。武汉大学，坐落于武汉，全日制在读研究生2.3万人。华中科技大学，坐落于武汉，全日制在读研究生2.2万人。上海交通大学，坐落于上海，全日制在读研究生2.2万人。四川大学，坐落于成都，全日制在读研究生2.1万人。中南大学，坐落于长沙，全日制在读研究生2.0万人。随着研究生的人数越来越多，培养质量也有所下降。这已经是社会的共识。所谓鱼和熊掌不可兼得，在现在的历史条件下，社会对高素质人才数量的增加似乎更为迫切。研究生培养质量下降从几个方面反应明显：1、研究生不为做研究而为混学历。2、研究生培养没有淘汰机制，毕业率甚至超过本科生。3、论文数量下降，切质量不高。抄袭现象频发。仅有3%的论文发表在核心期刊。4、学术交流较少，有些高校的有些研究生甚至近乎没有。在思考教育的时候，我们也要在一定条件下思考。比如高校的近几年的发展。可以看到，研究生人数前10的大学，在最近几年中排名都略有下降。科研成果甚至不如研究生人数少很多的大学。而如中国科学技术大学则没有求大，反而在最近几天中越来越好。成为超一线大学，秒杀吉林大学、武汉大学，四川大学等一众名校。这个现象不得不引起我们的思考。研究生教育应该求精还是求大？你怎么看？

记者 | 柳书琪1继国务院常务会议提出扩大硕士研究生招生和专升本规模后，教育部副部长翁铁慧2月28日在新闻发布会上给出明确数字：扩大研究生招生规模，比去年增加18.9万，专升本规模争取增加32.2万人。国家统计局数据显示，2019年研究生教育共招生91.7万人。扩招后，2020年招生规模将达到110.6万人，增幅约21%。据教育部统计，全国现有约44万研究生导师，1.2万个硕士研究生学位授予点。平均来看，扩招后一位研究生导师将带2至3名新生，每个学位授予点将录取约92名研究生。对报考学生而言，扩招意味着今年的录取比往年更易“上岸”。除开研究生推免的人数，2020年研究生报名及录取人数比例为3.08:1，2019年及2018年这一比例分别是3.16:1和3.12:1。“此次研究生扩招对处在校线或国家线边缘的同学会是直接利好。”考研信息服务平台“猴哥研选”合伙人詹志认为：“尤其是对报考重点扩招区域和专业的同学来说，考研成功率将得到直接提升。”考研政治老师徐涛也在微博上建议，今年初试成绩距离分数线差1至3分的学生不要轻易放弃，也要尽快投入复试准备中。不过值得注意的是，此次增加的录取名额并非平均分配给各学校及专业。翁铁慧指出，扩招重点向中西部地区和东北地区的高校倾斜。专业上，研究生计划增量可能会向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业倾斜，以专业学位培养为主。专业硕士将是未来各校招生的重点。据研招网数据显示，自2017年以来，北京、河北及湖北等省市报考专业硕士的人数已超过学术硕士。早在2017年颁布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中就明确指出，要保持研究生培养规模适度增长，到2020年在学研究生总规模达到290万人，专业学位硕士招生占比达到60%左右。“专业硕士越来越受到社会用人单位的认可，未来很有可能将有更多人选择报考专硕。”从事考研培训的程老师对界面教育说。尽管今年扩招比例达两成多，但詹志也指出，受整体教育条件所限，未来继续大范围扩招的可能性较低，研究生考试的竞争将愈发激烈。“就业压力增加，会导致研究生报考人数持续上涨，同时随着对非全日制硕士认可度的提升，在职人员考研人数也在增加，这些都将提高考研难度。”詹志说。对培训机构而言，“考研热”反倒是利好讯号。詹志告诉界面教育，在其从事的考研信息服务领域，与扩招相关的内容，关注度较往期增长了200%至250%，平台用户访问量和注册人数上也有明显增长。此外，扩招新政出台后，培训机构已着重引导学生备战复试。据程老师介绍，虽然复试由各高校自主命题，但很多内容是通识性的，培训内容多为结构化面试技巧。界面教育查询多家考研培训机构课程后发现，线上内容主要有面试礼仪、自我介绍及拓展问题、专业相关问题的回答思路、英语口语练习等复试培训课程，部分机构设有针对目标院校的一对一辅导课程。詹志表示，受今年扩招影响，很多原本“擦线”、放弃的学生已全力投入到复试准备中，这对于开拓市场而言有正面影响。 他认为：“考研的日趋激烈也会让更多学生报名培训，整个考研市场也将迎来较大增长。”（应受访者要求，詹志为化名）

对于学生而言，最大的愿望就是能够进入一所好大学吧，但是大学只是一个门槛，出来要想找到一个好工作还是得要靠自己的。随着我国大学生数量的增多，我们不得不面临一个问题，那就是就业难，一个岗位可能会有几十个人在争，很多学生因为找不到满意的工作而感到压力很大，一时间十分迷茫，然后默默决定去考研，提升自己学历和综合竞争力，以便更好地适应社会需求。但是考研也不是那么容易的，录取率十分低，不是每个学生都能如愿以偿深造的，那么对于有想法考研的学生来说，选择哪些专业比较有优势呢？下面小编就给大家介绍一下这三大专业，非常适合学生考研，虽然很冷门，但是不用考数学，而且成功率很高，让我们一起看看吧。教育专业教育专业一直是个非常热门的专业，每年报考人数非常多，非常受欢迎，尤其是女生，基本上都是扎堆报考的。教育专业是一个不错的专业，很容易让人联想到老师，工资很稳定，待遇也非常好。如果你是这个专业的学生，那么你考研是非常容易的，据了解，这个专业的研究生复试线很低，而且试卷是全国统考，相比其他理科专业，教育专业非常容易，成功率也特别高。考研的话还是以复习为主，哪怕你想跨专业考研也是可以的。近些年，我国教育行业的环境很好，不少地方都在扩招，所以考研难度不大，如果你有足够的实力，像南师大，北京师范大学这样子的学校可以冲一冲。中医药专业说到医学专业，大家可能很熟悉，但是提到中医药专业，不少学生可能懵了，其实也是可以理解的，中医药专业十分冷门，但正是因为它的冷门，对于有想法去考研的中医药专业同学来说，这可是非常容易的一件事。除此之外，中医药专业有着自己的优势，那就是几乎设立这个专业的学校都会有保研的资格，十分让别人羡慕。如果你数学差，选择中医药大学是个不错的选择，毕竟不要考数学啊。管理专业管理专业也是较为冷门的专业，由于专业比较空洞，很多知识都是基于理论的，没有具体实践意义，所以出来比较难就业，很多管理学学生出来都会感到压力大，不得不继续深造，也就是去考研，但好在管理专业考研不是很难，很多知识都是只需要记住，偏理论，一般用心都能考上的，成功率也非常高。以上三大专业非常容易考研成功，虽然比较冷门，但是考研后却相当有优势，成功率非常高，以后找工作很容易，希望对你有帮助。

转眼间，暑假已到，不管是一战还是再战的考研人，黄金备考期如约而至，这个暑期对于考研人来说，真的不算是个假期。大部分的考研人会选择在这个阶段报个考研辅导班，而报考研辅导重要的一条准则就是要了解这个考研辅导机构是否靠谱，下面就来简单地给大家分享一下几个鉴别小技巧，帮助大家找到靠谱的考研辅导机构。一、考研辅导机构是否有“姓名”考研辅导机构有很多，但是免不了鱼目混珠的尴尬，所以在找考研辅导机构的时候，尽可能地多方面地了解一些这个考研辅导机构，看看这个考研辅导机构是不是真的存在。对于鉴别考研辅导机构是否是真实存在的，这里有两种简单直接地的判断手段。1、“实地考察”“眼见为实，耳听为虚”，所以有条件的考研人和家长们可以去考研辅导机构当面咨询，亲自去了解一下。当面咨询的时候考研学子和家长不仅可以了解的更加仔细，也可以先提前看一下考研辅导环境。如果这个时候近距离地了解了考研辅导机构的环境，就可以避免以后由于认知而引发的问题。2、“网络追踪”众所周知，现在是一个网络时代，不管是什么事情，大家都可以在网络上找到“蛛丝马迹”。如果一个考研机构的讯息在网络上没有一点儿“痕迹”，那么此时你就得有所小心了。除了完全“查无踪迹”，还有网络信息很少或者负面信息过多，这两种情况，你也需要注意了。二、考研辅导机构是否有完整服务体系别的不说，如果一个考研辅导机构没有一个完整地考研辅导服务体系，那么你报班的时候就需要加个小心了，毕竟有个别考研辅导机构是“光拿钱不干活”的存在。如果没有一个完整的服务体系，那么你的后期服务就没有保障，宁愿再多找找，也不要冒这个不必要的险。简单地给大家分享了报考研辅导机构的注意点儿，接着给大家说说教育学专业考研有无必要报班学习。在说结果之前，可以来了解两个实际存在的问题即：一个是教育学是跨考考生比较喜欢的大类之一，所以这也就导致了，报考人数有些多；另一个是教育学考研需要较强的逻辑思维能力、阅读能力和写作能力。所以报班与否，全在自己，若需要就报，反之不报。

教育行业的概念比较大。从早教到幼儿园的学前教育；再到小学初中、高中一直延伸到大学的学历教育；还有各类文化课补习机构、素质类文体艺术类培训机构、以考证为主要方向的职业培训机构；近几年，特别火热的在线教育培训机构等等。从入职的单位类型看，有体制内带编制的教师，有民办学校（公司）的辅导老师，也有自己开班补课的灵活就业老师。教育学本科专业：教育类/体育类专科专业：01想要带编制的工作，如何选大学和专业呢？大家重点需要考虑以下几点：1、入编考试前提是取得教师资格证，师范类毕业生因为国家的优惠政策，不需要自己考教师资格证了，不过你本来专业是化学（师范类），你想教物理，那么还是自己考证，但是入编时，可能又会涉及一个问题，本科专业对口的是化学，不符合中学物理学科的教师编制招聘专业要求。2、学科专业对口目标工作地的教师招聘需求，比如小学教育，比如数学（师范类）、汉语言文学（师范类），即使不是师范类专业至少你要专业对口，比如你学了虽然不是师范类的化学专业，也考取了教师资格证，理论上是符合对口专业要求的。3、准备到中学工作的，要注意新高考选科，比如“3+1+2”首选物理和历史，那么实际上在很多省份，化学学科选择的就少了，教学量就少，所以教师编制需求也会相对少。反之，有很多考生都选了生物或者地理，那么这类学科教师需求又多。不过这个是一个动态过程，比如“3+3”省份的教师结构性需求又不一样，还需要进一步观察。4、高分考生可以报考教育部直属6所师范大学的公费师范生；中高分段考生可以报考本省所属师范大学（学院）的公费师范生，这些理论上能够取得编制。5、学历最好是研究生以上，比较有竞争力，特别是对于一些非主科专业。毕竟岗位设置少，教师编制需求更新慢，特别是对于目标想去经济毕竟发达城市入职的考生，建议还是读个教育学相关学科的硕士毕竟好。6、学校的层次很重要，985、211以上层次的师范类院校的师范类专业肯定是首选，你是科班出身。除此之外，就是省内知名的师范大学，比如辽宁师范大学、沈阳师范大学，然后就是师范学院，或者部分城市学院的师范类专业了。当然，像浙江、深圳这类经济较好的城市，开出的薪酬较高，所以经常会吸引清华、北大，以及北师大等顶级名校的毕业生。7、如果你研究生以上学历，博士以上学历，有着自己的研究学科方向，也可以考虑进高校入职。研究生，也可以毕业留校当辅导员，走行政啊！02再说说，不带编制的如何选专业选大学呢？看薪资的话，肯定还是头部教育企业给出的薪酬高。同时这些头部教育企业一般会在一线或者新一线、二线城市有线下实体校区。另外，就是这些头部教育企业都在切入在线教育赛道，目前看最大的痛点，还是如何拉新，如何留住客户！所以这类企业对于名师、名校毕业生、竞赛金奖获得者等有光环的师资比较看重，同时还需要大量的销售推广、运营服务人才。所以想进到这类头部企业，拿到高薪，一个是教育背景展现专业性，比如教育学硕士以上，比如985、211名校毕业，重点师范大学，比如有一些教育学术成果等。这些既是家长关注的热点信息，也是教育机构推介师资的“卖点”。想进到普通教育机构，其实中小机构，还是在用大学生的，因为成熟的师资往往容易“单飞”，小机构考虑成本等因素，往往也留不住特别优秀的师资。目前还是有部分大学生作为助教的身份在机构工作，实际上有的是正在考教师资格证，或者没有教师资格证的，按照规定是不能给学生授课的。所以首先要考对应学科的教师资格，最好还是要跟本科的学科一致性，更好一些！这样有利于在后续的教师编制招聘中用到。当然教育行业里的补习老师，有很多其实都是“半路出家”的！不过家长，更看重补习经验、从业时间，关键点还是要能够“提分”。想从业的同学们，不妨大学期间，做做家教。如何选专业呢？建议还是要以兴趣放到首位。再兴趣的前提下，再考虑专业热度。这两年物理学科需求多，数学学科需求多，现在又大语文，作为分数占比高了！有的考生感觉化学太难了，也不学医也不进化工厂，有个物理就够难的了，所以化学学科变冷！现在看，每个考生选考组合不一样，学业需求不一样，学科重要性也不一样。想考警校的，最好选政治，所以政治老师也“火”了，史地政不分家，有的一个老师教好几门的也是有的！兴趣之下，选择专业，能够让我们的大学专业，支撑我们在未来的职场路上走得更远一些。特别是新高考地区考生选择专业的裕度更大，建议还是要首选专业，选自己擅长的专业，能够喜欢学、学明白，也愿意教，能够教明白的学科。当然，除了小初高基础教育阶段的文化课教学，还有像学前教育专业，对于低分专科考生其实也是可以选的，有童心、有爱心很重要！还有很多偏艺术类的专业，其实重在个人兴趣和专业实力了，比如各种乐器、声乐类，比如美术、跆拳道等这些非文化课内在小学阶段之后，可能孩子们的时间就要让位于文化课了。但是像高考艺术类考生的升学，同样也需要有艺术类老师的指导，也有艺术生辅导的专业机构，具体还是要根据考生自己的专才和段位再做选择。艺术的路还是需要天赋的！除了文化课、素质教育机构外，还有一些升学机构，比如填报志愿、高职单招、强基计划、综合评价等升学规划为主业的机构，也是需要报考老师和销售讲师等，不过具体业务可能会有一定的阶段性特点。此外，还有就是职业培训类的机构，比如消防工程师、建造师、司法考试培训，比如教师资格考试培训，比如国考省考及教师编等各类入职考试培训等等。当然，现在规模比较大的，还有考研培训等。不过这类培训一般都是面向的18岁以上的成年人，所以很多的课程都是网上课程，这类行业需要培养有行业影响力的讲师，但优秀讲师也不是一夜之间就练成的！口才很重要，行业很重要，持续的知识更新学习很重要！总之，教育行业太大，考生需要选择一个点去切入，一点点地去努力。