研究生专培

研究生和专科有很大区别，主要体现在学历层次、培养方向、就业方面、考公务员、考证书、职称评定及落户等方面。1、学历层次不同研究生是高等教育的一种学历，研究生毕业后取得研究生学历，研究生分为硕士研究生和博士研究生，含金量要比专科高很多；专科也是一种办学学历层次，专业生毕业后取得专科学历，只颁发专科毕业证书，专科分为高职和高专。2、培养方向按学位类型研究生分为学术型研究生和专业型研究生，学术研究生偏重学术研究，培养大学老师和科研人员为主，而专业型研究生侧重实际应用，培养高层次专业人才为主；而专科主要以培养技术型人才为主。3、就业方面研究生和专科生不仅学历层次差距大，工作后两者之间的悬殊更大，研究生学历高，就业后起点非常高，薪资待遇非常高，刚进公司一年的年薪很容易过10万，而专科生达到5万都很难，工作时间越长，两者之间的收入差距就越大。另外，研究生晋升空间大，差不多5年左右就会达到管理层，而很多专科生很可能都在原地踏步，甚至还在为找工作发愁。4、考公务员考公务员研究生优势更明显，首先报考公务员研究生可以选择岗位更多，很多岗位要求本科及以上学历；其次就是当公务员后，任职定级差距很大，研究生被任命主任科员，享受正副科待遇，定级为二十四级科员，而专科生任命为科员，定级为二十六级科员，另外等级与工资待遇挂钩的。5、考证书一些国家职业资格证考试是有学历限制的，一般都要求本科以上学历，如律师、法官等，这样的话研究生很容易就符合条件了，而专科生则无法考证，也就与这些职业无缘。6、职称评定职称评定几乎都与学历挂钩，主管领导一般都是高级职称担任，而专科生基本没机会评定高级职称，学历还会影响职称评级，学历低就意味着需要多工作几年才能参与评级。7、落户很多大城市开始放宽落户条件，但是针对不同学历层次的人群差异很大，就拿北京来说，研究生落户要比专科生几率大很多，而专科生落户几率很小。总之，研究生和专科生在学历层次、就业方面、考公员、考证、职称评定等差距很大，专科生想要更好生活，最好是不断提升自己能力的同时，提高下学历，这样的话，生活质量会更好。

近年来，教育部陆续出台了一系列针对研究生教育发展的文件政策，其中也明确表明了要“扩大研究生招生规模”。不论是教育部的发文，还是从近几年研究生的报考人数上来看，未来对于研究生教育的发展培养或将成为一种大趋势。教育部政策表示，争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。---来源教育部未来研究生扩招是大趋势，但是扩招的方向将会以专硕为主，相对于学硕来说，未来对于技能和理论的要求或将会更高，对于不了解研究生考试的同学来说，可能不太了解学硕和专硕，接下来优路考研君将对于专业硕士的类别、专业领域、学习方式以及与学硕的区别等方面为大家一一详述，希望对于要考研的同学提供参考与帮助。什么是专业硕士？专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。小编解读：专业硕士说白了，就是跟你的职业有很大的相关性，比如你是在编教师，想要评职称加薪，考个教育硕士，半工半读的形式就能拿下研究生学历；再比如你是律师行业从业者，考个法律硕士，对于未来职业发展有很大帮助；再比如你是企业高管，考个工商管理硕士(MBA)，既能拓展人脉资源，又能升职加薪。专业硕士的类别及专业领域硕士研究生专业学位类别及代码表(来源：研招网)专业硕士的学习方式专业学位教育的学习方式分为非全日制和全日制两种。两种区别如下：区别学制上课时间非全日制 一般为2至4年不脱产或半脱产学习，周末、节假日上课或集中授课的方式全日制 2年 全脱产学习专硕与学硕的区别其实研招网设置的专业硕士还是比较多的，优路考研君整理了几个比较热门又相对好考的专业硕士，继续往下看：工商管理这个专业有非常广的从业范围，课程涉及也比较多，涵盖了当下热门的很多课程。所以，它是一门基础宽的学科，个人可以根据自己的爱好选择专业方向。考试科目：英语二（100分）、199管理类联考（200分），满分300分。推荐院校：北京大学、对外经济贸易大学、西南交通大学等。工程管理这个专业比较适合建筑工程类人员报考，考试科目只考两门相对简单。推荐院校：北京大学、对外经济贸易大学、上海交通大学、大连理工大学等。法律硕士这个专业比较适合法律行业从业者或者企业相关人员进行报考，毕竟法律与我们生活工作息息相关，也十分适合跨专业的同学报考，不考数学哦。考试科目：政治(100分)、英语一(100分)、法硕联考专业基础(150分)、法硕联考综合(150分)，满分500分。推荐院校：中国人民大学、中国政法大学等。教育硕士2021年起教育硕士可以免试认定教师资格证，想要从事教师行业的人员可以报考，可以省下一笔教师资格证的费用哦。考试科目：政治(100分)、英语二(100分)、333教育学综合(150分)、业务课二(150分)，满分500分。推荐院校：中国人民大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。金融硕士金融行业相关人员可以报考，但是这个专业会考数学，比较适合理工背景的考生报考，未来可以跻身投行金融等领域，就业前景不错。考试科目：政治(100分)、英语二(100分)、数学/396经济类联考(150分)、业务课(150分)，满分500分。推荐院校：中国人民大学、南开大学、上海财经大学等。看完以上专业硕士，有你想考的专业吗？欢迎评论区留言哦

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)

广州市对2017年全市劳动者工资统计中，互联网制造业从业者与化工类制造业从业者的工资对比如下：绘制成图表，更加明显：看到了吗，什么叫做差距？这就叫差距。图中蓝条和橙条的分界线为低位数，橙条和灰条的分界线为中位数，灰条的顶端为高位数。考虑到高位数的定义是前10%的平均值，因此高位数工资对应的排位是10%以内。换言之，能拿到高位数工资的人，意味着他至少进入了这个行业的前10%。而中位数对应的排位是50%，即拿到这个数的人，在行业内正好位于50%的排位。结合图表，我们可以得出一个难以置信的结论：化工类技术人员工资的高位数，远不如计算机类专业人员工资的中位数。这说明什么？假如你读了某知名985的化学专业，毕业后去做了化工技术人员（实际上化学跟化工还是有区别的，不少化学专业的人找化工工作都很吃力），你有着高学历，工作刻苦，又有贵人相助，忙活了多年，终于爬到了这个行业的前10%，傲视众人。然后你发现，你到手的工资，还不及隔壁一个平庸程序员的工资。哦不对，从图里看，应该是还不及这个平庸程序员工资的一半。请问此时的你是什么感受？不排除有人安贫乐道，但更多的人会失望，后悔，不平……他们中的一部分开始自救转行，并且在mitbbs上，在人人上，在知乎上劝退；另一部分人不会在网上发声，只会在亲戚家的高三孩子过来咨询专业时委婉地劝诫他们；而更多的人，连声音都懒得发了，只会把自己的心思深深地埋藏起来，就着倒班结束时的朝霞一口吞下。这顺带说明一点：指望生化类工作越老越吃香是很不靠谱的：你如果转不到管理岗，大概率是干到老也只能拿那么一点工资……而如果转管理岗那么容易，隔壁的CS也不会隔三差五把中年危机拿出来说事了。即使把统计口径不同，统计工资较低但职责类似的“计算机程序设计员”这一职业考虑进来，程序员工作的薪资也是完爆化工技术人员的。必须提到的一点是，这里的计算机技术人员指的是身处“计算机、通信和其他电子设备制造业”中的技术人员，而不是我们常说的软件服务业人员。由于广州缺乏大体量的互联网公司，因此软件服务业人员的中位数薪资没这么高。但在旁边的深圳，情况则恰巧翻了过来：制造业里的程序员薪资一般，而软件服务业公司中的程序员则能拿到很多钱。还是类似的，程序员们的工资中位数赶上了大多数制造业人员的工资高位数。唯一值得庆幸的是，化工技术人员通过努力，如果做到行业前10%，工资终于能超过前50%的程序员了呢！真是可喜可贺！为什么很多大学生甚至研究生抛弃专业去做程序员呢？因为他们发现，只要参加IT培训转个行，一毕业拿到的工资就能赶得上他们在本行业奋斗几年（甚至十几年）得到的薪水。既然如此，为什么不转呢？

现在的家长都会比较的注重教育方面的培养，都会选择让自己孩子的去到一个更高的学习的殿堂，所以现在的大学生越来越多了，造成了一个社会的就业压力，很多的公司或者企业不得不提升自己的门槛！随着本科学历含金量的不断降低，越来越多的人都是更加的青睐提升自己的学历，成为一名研究生，来提升自己的竞争力，让自己不被学历的门槛给束缚住！但是现在的研究生已经形成了千军万马过独木桥的场景，很多的人都是“陪跑”大军中的一员，2020年的高考人数达到了340万人，到了2021考研的人数达到了370万人，但是研究生的录取率不到30%，足以可见现在研究生的难度之大！研究生的分类其实研究生还是分着很多的类别的，并不都是一样的，根据在校生的身份可以分为全日制的研究生还有非全日制的研究生！全日制的研究生是就是一直在学校里搞学术研究的，一般非全日制的研究生都是在职的人攻读的学历，他们都是寒暑假的时候回到学校里上课！研究生的研究方向还会分为学术型研究生，这个方向主要是偏重理论的研究生对于学术要求的会比较的多！还有一种研究生是专业型研究生，专硕更加重视实践和应用！但是学硕和专硕的之间的差距真的不小，差的不是一星半点！学硕和专硕之间的差距1、培养时间不同学硕的同学一般是是三年的时间，而专硕的同学则是两年的时间，学术型研究的同学则是需要研究的内容更加的深奥！2、主要的方向不同学硕是对自己所选的课题进行一个系统性的研究，对一件事情做出深刻的研究，主要是做科研的，但是专硕的同学是不需要做科研的，主要是实践应用方面的，为以后的就业更加的充分！3、对学生的要求不一样对于学硕的同学来说是比较的严格的，很多的学硕的同学都是需要发一些期刊的，但是对于专硕的同学是不作要求的，学硕的同学在毕业的时候必须是有学术型的论文的，但是专硕的同学是可以多种形式的，产品开发之类的都是可以的！4、调剂是有差别的对于专硕的同学是不能调剂到学硕的，但是学硕的同学是可以调剂到专硕的，很多的同学过了国家线都是指望着调剂来上到研究生的，所以很多的同学都是会选择报考学硕然后调剂到专硕的！5、未来的发展方向不一样对于学硕和专硕来说未来的发展方向是不一样的，学硕主要的发展方向就还是科研方向，但是专硕的同学都还是注重于各个行业的就业！在考研前应该做好什么准备？1、让自己心静下来考研是一场没有硝烟的战争，是需要付出大量的时间和精力的，所以一旦是想好了要考研的话就要做好准备，让自己的心能静下来，把心静下来，用心学进去，这样才会有一个充足的准备！2、选择好自己的方向，规划好自己的未来考研时的专业选择是很重要的，所以在考研的时候是需要做好规划的，查看一下自己的就业方向和就业计划，也要给自己的未来做一个大的规划，让自己有一个好的未来的发展方向！考研的人数逐渐增加所以导致现在的竞争也是增加了不少，所以考研还是需要好好准备的！

越来越多的同学选择考研，因为在大家心中，学历的提升能够为之后的发展提供巨大的帮助，或是增加职业机会，或是打开科研之门。但是也有不少的同学，因为担心读研期间还要有不小的学费和生活费等开销，给家里造成太大的经济负担，而选择了放弃读研。而且这些放弃读研的同学，通常身上还有一些共同的特点，那就是本科成绩还不错，社会实践还不少，科研潜力还不低。坦率地说，其实这样的同学还是比较适合读研的，毕竟读研需要的就是学科基础能力、动手实践能力以及科研发掘能力。为此，我们就来算一下，培养一名硕士研究生究竟要花多少钱，看看是否真的会给家里带来不小的经济负担？这里先申明一下，我们就以最标准的学硕为例。01这些钱是你必须要“花”的首先必须要花的，就是学费。这点不需要我多说，大家都理解。研究生的学费相较于本科生，确实高了不少，本科生普遍费用在每年5000元左右，而研究生则达到了每年8000元左右，三年算下来的话，也需要24000元的费用，确实不是小数目。其次必须要花的，就是住宿费。如果说大学最划算的开销，那一定非住宿费莫属了。按照通用的标准，4人间的费用是1200元一年，相当于一月只要100元，这在外面几乎根本不可能，哪怕你是住地下室。三年累积下来的费用，大概在3600元，费用数额还好。最后必须要花的，就是生活费。不管如何，生活还是继续的，所以这就一定离不开生活费，按照平均水平来说，如果日常只是在食堂吃饭，偶尔改善，加之生活品消耗和普通衣物的购置，每月1500元一定够了，每年按10个月算，而且还能过得不错，那么三年累加就是45000元。所以总的说来，对于一名学术硕士研究生来说，三年的必花费用，大概在72000元左右，我们再多加3000元，以备各种意外花销，总的就是75000元，这生活不拮据，而且还不错。02这些钱是你必须要“挣”的首先必须要挣的，就是补贴费。所谓的补贴费，就是国家每年给在读的全日制研究生的补贴费用，每人每年6000元，三年的话，加起来一共是18000元。这个补贴费通常是每月发放，每月发600元，每年发十个月，连着发三年。其次必须要挣的，就是学业奖学金。所谓的学业奖学金，就是研一、研二学年成绩排名，通常来说，一般前40%的同学，都可以拿到，而且大家拿到的数额都一样，就是8000元。只要你努力，这钱你是一定能拿到的。如果全部拿到，就是16000元。最后必须要挣的，就是项目奖金。这个项目奖金，就是导师会接一定的项目，如果你帮导师一直忙活，那么导师就会给你发一定的项目奖金作为奖励。能不能得到，取决于你的导师是否有这样的项目，以及导师的慷慨、你的积极和你的努力。所以总的说来，项目奖金分情况，不是必有的，但前两项，如果你真的认为家里有困难，那你只要付出足够的努力，你就一定能拿到这34000元的补贴和奖学金。03这些钱是你必须要“争”的首先必须要争的，就是国家奖学金。上面提到，学业奖学金的额度是8000元，对于绝大多数人来说，已经不少了，但是国家奖学金更多，高达20000元。获得的难度也确实大，需要你有足够服众和出众的科研成果，既看努力和实力，也看一定的运气。其次必须要争的，就是社会奖学金。如果说你的科研成果不足以支撑国奖，那么社会奖学金也还是可以争一下的，凭良心说，如果你真想给家里减负，那么这个社会奖学金真的不难，只要有拿得出手的科研成果，就有很大机会，而且金额一般都在3000元以上。最后必须要争的，就是三岗位补贴。那么如果科研这条路实在走不通，你可以寄希望于学校的三岗位，即助教、助研和助管，其实就是给学校打工，每月的补助大概在800元左右，录取的依据就是择优而录，通常来说，机会还是很大的，就看自己是否愿意争取。看了你必须要花的，你必须要挣的，以及你必须要争的，相信你对培养一名硕士研究生的花销已经有了一定的认识，简单来说就是，如果你愿意努力，那么你不仅可以不用让家里花钱，你还可以给家里挣钱，同时还能拿到一个硕士学位，何乐而不为呢？记得以前我的院长曾经对我说，如果条件允许，一定要读到最高学历。这个条件允许，现在我理解，原来不是家庭条件允不允许，而是你自己努力和拼搏的条件允不允许，如果你愿意努力，如果你可以拼搏，那么没有人能够阻挡你，美好的未来就在不远处等你！如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论～想要了解更多考研干货，请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，点击我的主页可以向我发起咨询。

记者 | 查沁君1中国研究生的招生规模持续增长。2020年初，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人。2020研究生招生总量突破100万人，其中，专业硕士研究生招生规模增长显著，2020年专硕招生占比超60%。据教育部统计数据显示，中国2021年考研报名人数已达377万人，较2020年增长10.6%，报考规模呈现明显的逐年攀升态势。其中，山东、四川、广东、浙江等多地考研人数涨幅超过10%。考研规模的持续扩大，为考研培训市场带来发展机会。据易观分析4月10日发布《中国考研培训行业白皮书2021》（下称《白皮书》）显示，2020年中国考研培训市场规模达112亿元，同比增长33.3%。预计未来三年仍将保持增长态势。此外，名校研究生推免比例居高不下，往届生也争挤考研“独木桥”。据各院校研究生招生简章计算，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年计划接收推免比例均高达50%。以重点院校为目标的统考生考研压力日益加大。往届生备考人数及占比保持增长，个别院校往届生报考比例已占约六成。双因素推动之下，市场对专业考研辅导及配套服务的需求持续增长。行业巨头与小而美机构并存由于考研热的持续升温，一二级资本市场也对考研培训行业表现出青睐。一级市场方面，资本或押注于新鲜的初创企业，或偏好拥有了体系化的产品与清晰的发展模式的成熟企业。今年2月，由华夏桃李基金孵化的职业教育品牌“橙啦教育”完成6600万元Pre-A轮融资，该机构专注于考研、实用英语、职业成长教育等领域。2020年1月，万学教育获得安达富资本1亿美元D轮融资。二级市场方面，新东方（09901.HK）重返港股，开盘价报1381港元，成为港股市场首支千元股。新东方也在去年拆分大学事业部独立发展，进一步发力考研业务。中公教育（002607.SZ）自上市以来，受益于公考、教师及考研培训业务的快速增长，股价快速上涨，资本市场表现活跃。中国考研培训企业大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上线下融合品牌（online merge offline）、线上与线下业务兼有品牌（online and offline）。其中，以传统面授课程为单一业务模式的多为区域型线下教育品牌，如易研教育、凯程考研等；全国性教培品牌已普遍发展出在线直播与录播课等业务，构成线上线下授课模式兼有的OAO模式，如文都教育。作为老牌传统线下考研培训机构，文都考研在业务开展上多借助加盟方式实现全国范围内扩张；教研方面，文都多以公共课单科名师为核心进行教学课程和教材研发。但由于文都在业务布局上重线下轻线上，因此疫情期间业务受到较大影响。2021年初，原属文都的考研名师纷纷出走，成为新文道考研讲师。新兴互联网考研培训机构以考虫为例，目前已形成公开课+系统班的业务矩阵，范围覆盖英语四六级、考研、公考等。考虫的考研业务以线上轻量级课程为主，师资力量、专业课覆盖有待进一步提升。采用OMO模式的考研培训机构以新东方+新东方在线为例。新东方在线于2005年开始布局考研业务。主要班型包括1V1定制、线上全直播+线下集训、小班面授等。其线上线下的融合主要体现在场景融合、阶段融合。线上场景包括在线课程、题库刷题、背单词等功能，线下场景提供重难点答疑、模拟测试；线上阶段主要指春秋在线授课，解决下沉市场用户无法全程面授的痛点，线下阶段指寒暑假在中心城市进行集中面授或封闭训练。线上K12机构也切入考研培训。2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）宣布业务升级，将旗下K12业务合并至高途课堂，同时整合品牌资源，将加大投入全面聚焦于考研、留学、会计、公考等成人业务。易观分析认为，业务拆分重组、品牌独立后，跟谁学也将复制高途课堂的名师大班模式拓展考研成人业务。就目前来说，跟谁学成人业务岗开始起步，还需在师资、教研、产品服务等方面持续投入和打磨。《白皮书》显示，在品牌认知度方面，新东方考研、中公考研、文都考研分别以56%、36%、34%排名前三。考研用户更加偏好OMO授课模式根据《白皮书》对中国考研培训用户进行的问卷调查，考研培训用户集中在21-24岁，男生占比39%，女生占比61%。考研用户的专业分布上，经济学专业最高达18%、工学占比16%、理学占12%等。考研培训花费集中在3000-10000元，考研成功人群在培训班的花费投入，整体高于考研失败人群。提升学历是考研的主要动因，占比52%。报考瞄准重点院校，多数考生存在跨学校、跨地区报考情况，但对专业选择较为谨慎。《白皮书》显示，用户更加偏好线上与线下结合的OMO授课模式，且英语科目、强化班为培训刚需。时间有限、圈定复习重点和押题是备考生的主要痛点。在考研群体日益扩大的同时，用户需求也在发生快速变化。据易观分析调研问卷显示，21岁及以下的考研用户占比达到42%，“00后”作为互联网原住民正逐渐成为考研主体。B站学习、互联网自习室等新形态的出现，以及罗翔老师的走红都显现出新生代用户在信息接收与获取方式、信息需求程度等方面的个性化。这些需求变化主要体现在以下三个方面：首先，从单纯上课到综合服务需求。考研用户需求范畴不断扩大，过去主要以上课接受辅导为主，但在对考研相关信息的渴求下，用户需要包括院校信息、试题、复习方法甚至心理辅导在内的综合性服务。其次，从大班授课到个性化小班服务需求。过去考研辅导以大班授课为主，当前考研用户对考研辅导需求要求更高，对基于个人特点量身打造的个性化服务需求日益旺盛。第三，用户触达场景多元化，时间前置。在当前用户触媒碎片化背景下，考研企业品牌信息从多渠道同时触达用户，信息繁杂难辨，考研教育机构需要提前布局，传递品牌，在用户心中建立印象，抢占市场。

一些准备考研的小伙伴都想了解下，考研的专业都有哪些，接下来就给大家介绍一下考研的专业有哪些。第一，历史学专业。历史学专业培养具有专业基本知识，以及能在各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。第二，数学与应用数学。数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练。第三，另外还有有工商管理、中医学、广告学、物流管理、英语、会计学、国际贸易、新闻学、环境工程、公共管理专业、电子商务、市场营销、汉语言文学、新闻专业、法学等。

研究生越来越多，可以选择的专业也越来越丰富。那么有哪些专业可以供我们选择呢？第一，按照用途和专业来划分，可以分为普通研究生和专业学位研究生两种。专业学位研究生更侧重培养高层次的应用型人才，普通研究生侧重于理论研究。第二，普通的研究生专业涉及到很多领域。研究生专业有金融、应用统计、税务、保险、资产评估、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、艺术、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理。