研究生转博士

一些同学在接近读完硕士后，纠结要不要选择继续读博士，那么硕士转博士要什么条件？接下来小编就贴心地为大家收集了相关资料信息，希望可以帮助到大家，请继续往下阅读吧。1.研究生在规定时间内完成中期（阶段）考核，考核成绩优秀；2.研究生思想品德、理论知识、科研能力（临床能力、）经过考核，各项成绩均在80分以上（含80分，包括直博生）。全国医学博士英语考试成绩合格（按当年规定的分数线，直博生免考）。临床研究生应达到高年住院医师水平。已发表文章者优先；3.研究生各门成绩无不及格；4.研究生在校期间没有违反校纪、校规（院纪、院规）的行为；5.研究生所在的学科、专业具备培养博士生的条件；①.硕博连读限于在有博士点的学科专业内进行，不能跨学科专业挂名转博；②.拟接收硕博连读生的导师须具备当年的招生条件：基本条件：年龄≤60岁，现在岗，身体健康，有科研课题，有导师组，有经费（基础≥10万元，临床≥5万元）等。6.拟接收连读生的导师应有当年的招生计划（在当年的招生简章中正式刊登的），转博生的名额占用该导师当年的招生指标。7.转博生总数≤学校分配的转博指标。8.定向、在职、委培、自筹的研究生，须征得原单位同意，签订协议书。学生转博后原有的身份不变，按原类型培养。

对博士生来说，按时毕业从来都不是件容易的事，2017年我国预计毕业博士研究生人数为165296人，实际毕业博士研究生人数为56451人，未正常毕业率为65.85%。据教育部统计数据，2013-2017年，我国博士生总延毕率均达60%以上，总体呈波动上市趋势。博士毕业难已经成为了一个屡见不鲜的话题，但是总有些人与别人不一样，他们不仅在求学的道路上顺风顺水，而且前进的速度也是让人惊叹。今天介绍的这位主人公是电子科技大学2018级博士生许潇，1996年出生，17岁的时候考入青岛理工大学，大三下学期时参加了电子科技大学的夏令营活动，活动中积极向心仪导师展现自己在大学期间参赛获奖情况，而在通过了夏令营的笔试和面试之后，成功获得了电子科技大学的保研资格。电子科大对硕博连读有项政策，保研的可以在研一申请硕博连读，但是这种难度相当大，而且竞争也很激烈，在读研一的时候许潇毫决定去试一试，每周他都会去找胡老师（国家青年特聘专家胡维昊教授）请教一些科研问题，尽量展示自己，最终成功被博士录取，就这样，硕士就读一年他就转为了博士生。而读博一年，他就已经达到了博士毕业要求。许潇表示，之所以说自己达到了博士毕业要求，是因为自己完成了应修学分，并且已经发表SCI/EI论文11篇，其中以第一作者身份分别在SCI一区和二区发表论文各一篇，以第一作者在EI上发表论文两篇，包括一篇会议最佳论文。根据《电子科技大学研究生学位授予实施细则》《博士研究生发表论文的要求（2018版）》，许潇发表的学术论文在“质”和“量”上远远超过了学校要求，可进入申请学位论文答辩环节。“我觉得写论文才不会无聊。”这位“一年达标”的博士生给自己的“高产”找了如是理由。让人意外的是，当他被问道是否会选择提前毕业时，他表示自己是不会提前毕业的，他说“这个只是一个保底，自己还有更高的要求，会继续努力发表更多高水平的文章，未来还想要去就读博士后，在科研上多产出一些成果”。许潇坦言，自己并非大家夸赞的那般“牛”和“神”，曾经也是个成天想着玩儿、心头无目标的学生，后来因为找到了兴趣所在，脑袋里时常迸发出新点子，习惯了做事有效率，喜欢成宿成宿写论文，并且遇到了对自己关护有加而且科研能力很厉害的导师，人生“进度条”才加速拖动。许潇用两年时间，完成了其他研究生六年甚至更长年限才能完成的目标。如此优秀的背后，定然有着异于常人的信心力量和果敢坚持，有着不为人知的超常努力与辛勤付出，值得每一位新时代的大学生、研究生认真学习。

尽管现在大学生越来越多，找工作也越来越难，所以网上一直流传着“读书无用论”这样一种说法，对于这样一种说法，我是不太认可的。之所以有的人会认为读书无用，最根本的原因还是没有把书读好，高学历的人才依然是社会和企业所青睐的对象。然而说到高学历，大学本科已经不能够被称之为高学历了，硕士勉强算得上，而博士则是不折不扣的高学历。但是要想获得高学历，也并非一件容易的事情，因为现在各大院校对硕士博士的毕业要求越来越严格，尤其是博士，有些人从入读博士到博士毕业，用了长达8年之久的时间。可是却总有一些人与别人不一样，他们的人生就像是开挂了一样，不仅仅是在学历提升的道路上一直都是顺丰风水的，而且有些人的速度之快简直是让人惊叹。今天要讲的这位主人公是一名95后，大学本科的学校也很普通，可是后来的他却是让人刮目相看，他的名字就叫许潇。许潇1996年出生，17岁的时候考入青岛理工大学，这所学校既不是“985工程”类院校，也不是“211工程”类院校，可以说他和许许多多普通的大学生一样，看似并没有什么过人之处，在大一、大二时候也是各种玩耍，可就是这样一个人从大三之后开始参加各种竞赛活动，让后之后的人生就变得越发地光鲜和亮丽了。他在大三下学期的时候参加了电子科技大学的夏令营活动，活动中积极向心仪导师展现自己在大学期间参赛获奖情况，而在通过了夏令营的笔试和面试之后，就成功获得了电子科技大学的保研资格，这个学校大家都知道是一个重点“985工程”类院校，比他的本科院校可是高了不止一个台阶。然而这还没有结束，在顺利进入到电子科技大学就读研究生之后，由于学校是可以在读研期间进行面试博士的，但是这种难度是相当大的，而且竞争也很激烈，在读研一的时候许潇毫无畏惧，决定去试一试，通过他扎实的理论基础与流利的语言交流能力，使得他披荆斩棘最后成功被博士录取，就是这样，硕士就读一年他就转为了博士生。这一路走来，他对自己的专业越来越感兴趣，在就读博士时候还是很勤奋，更让人惊叹的是，他在就读博士一年就已经达到了博士毕业要求。前面已经提到，博士毕业是相当有难度的，而他之所以能够如此快地达到毕业要求，是因为他已经发表了SCI/EI论文11篇，受理专利6项，获得行业旗舰会议最佳论文奖......正是因为他所获得的这些成果，才使得他已经满足了博士毕业要求，这也是他努力付出的结果。可是让人意外的是，当他被问道是否会选择提前毕业时，他表示自己是不会提前毕业的，他说“这个只是一个保底，自己还有更高的要求，会继续努力发表更多高水平的文章，未来还想要去就读博士后，在科研上多产出一些成果”。看了他的回答，不得不说他是一位对自己的未来有明显规划的人，在获得了一定的成功之后，没有变现出沾沾自喜的神态，而是选择继续努力前行，真的是太优秀了。对于许潇的经历，你有什么想说的呢？欢迎在评论区留言讨论。

嘉宾介绍W学长（中枢学员）北京理工大学 电子科学与技术曾在UCLA进行暑研获得OfferUCLA机械工程博士全奖UMich、Duke、UCSD电子与计算机工程硕士UPENN、USC电子工程硕士各阶段时间规划决定出国是在大二下学期快要结束的时候，当时主要是两个原因，第一原因是因为身边很多同学都已经有了比较明确的方向，出国也好，保研也好，考研也好，但自己当时还没有确定明确的目标，所以就比较焦虑，想要有一个比较清晰的方向并开始准备；另一个原因是因为我们大二那一年是要进行专业分流的，我分到的是微电子专业，觉得去美国学电子回国发展会是一条比较好的道路，所以综合这两个因素之后，最终决定去美国读书。当时是在决定出国之后，选择申请方向时其实没有想的特别清楚，只是很模糊的觉得自己会申请电子方向的硕士，当时是完全没有考虑过要申请博士的。因为一方面觉得博士的时间比较久，不确定自己适不适合读这个博士；另一方面也觉得可能申请博士难度很大，自己准备的时长也不是很早，也没有很突出的背景，所以当时的决定是申请电子方面的硕士。决定出国之后就开始了紧锣密鼓的准备，我是先考的GRE，在大二下的暑假考了一次是320分，在大三上学期中又考了一回是323分，觉得申请也够，就也没有打算再刷分；再考完GRE之后，就开始准备托福，托福也考了两次，第一次是在大三上的寒假，第二次是在大三下学期中，在成绩达到104分之后也没有再考了。之所以语言成绩刚过线之后没有再考，是因为自己当时的策略是想要靠科研来逆袭一下。当时我就把主要精力放到保持GPA与做科研上，科研方面是在大二的暑假，当时联系了自己实验室专业的一个老师，去实验室开始做一些简单的科研。实验室里主要是做一些max方向的东西，是微电子的一个分支，微机电系统，主要是偏工艺方向，所以这个方向的选择其实跟我自己当时选的时候预想还是不太一样的。因为自己当时觉得器件方向可能有一些涉及工艺的理论之类的，但实际做的话其实还是要涉及很多工艺，要在超净间里面做，所以本科生就不太能进得去，所以自己只能做一些比较简单的仿真工作。在这个方向在本校实验室是做了两段，差不多就覆盖了自己从大三开学，包括大二升大三的暑假，直到自己暑研之前，也就是大三升大四的暑假，这差不多一年的时间。一共在实验室做两段科研，因为自己进不了超净间，所以没有做很前沿的东西，也没有产出很好的文章，所以只是跟着师兄发了一篇三作的EI，虽然想着是要靠科研逆袭，但是也没有做出太多的成果。申请中个人定位的重要性最大的问题是我觉得是自己一直没有想好到底要申博士还是申硕士？要不要转CS？在这些大的策略方面，自己始终都没有一个很清晰的想法。这样的状态一直持续到了填网申的时候，所以就导致在准备过程中相应的一些策略就存在问题。当时的想法是去美国读电子方向的硕士之后工作几年，积累一些经验之后回国发展。这样的想法我觉得大部分出国的同学都会有，但是其实在就电子这个方向来讲，其实不是很合理。因为在电子方面只读一个硕士，在找工作方面，其实受到的限制也比较多，大部分同学都会转码农，但是自己其实并不是特别的想转计算机，所以一直就在回避这个问题。包括跟Pivot老师也聊过很多次，他们也给了我很多建议，但是自己始终没有做出最后的决定，就导致申请过程中精力分配的不是很合理。策略的失误也主要是体现在语言的准备方面，当然就是硕士申请而言，针对硕士的申请结果来分析自己的策略方面的一些得与失。因为我当时是决定考过录取线之后就不再刷分了，但是其实就申请结果来看，很多语言成绩比我稍好一些同学，比如托福可能有107，GRE325分这样的同学，在GPA与科研都差不多情况下，会收到了比我更好一些的录取。当然，这是都在后面申请结果出来后，大家聊天的时候发现的。我觉得出现这种情况，主要的原因就是自己当时定位不太准确，太想着要靠科研来逆袭，其实是非常很不合理的。因为大三其实时间和精力都有限，想要一边保持GPA，一边准备语言、科研等，这样的策略本身就不是很合理。当时Pivot的老师建议我在暑研之后回来再考一次，希望我能考到107/108分，因为在美国待了三个多月，其实听力和口语方面还是有很大的进步，但是当时自己一意孤行，觉得还是专心做科研，所以回国之后还是做了很多科研方面的东西，就把托福这个事情搁置了。出现这种问题，主要原因就是自己当时的定位不是很准确。坎坷的暑研经历因为其实自己比较好的录取也是机械方向的PhD，而拿到它主要是因为自己暑研可能做的结果教授还比较满意，所以当时也给了自己一个全奖的offer。我主要来分享一下这段经历。之所以是机械，是因为我申请的还是微机电系统方向，在那边是划分到机械学院，在北理工是划分到电子学院下面，所以它总的来讲还是一个比较偏电子工艺方向的交叉学科。我觉得可以用一句话来概括我的暑研经历，就是一个电子的学生在机械学院的实验室中做了三个月纯计算机的实习。为什么这么说？因为自己确实这三个月做的东西跟科研的关系不太大，主要是帮教授开发一个网站。其实它更偏向于一个实习，所以跟自己的预期也比较大。刚去洛杉矶的时候，心理上的落差还是有一些，因为自己想着是去做科研发paper，但是让我来写网页，心理上是有一些落差。整个项目的背景是教授希望开发一个类似云制造的网页系统，来在更广阔的范围内推广微流控技术的使用。它主要就是面向一些不太懂微流控原理的人，但是又有相关需求是，比如说一些医生要做这些生物检测，它需要用来精确控制这些叶底，或者说一些做生物或者化学分析的一些研究者，他们也需要精确控制业绩来完成一些生化分析相关的实验。但他们又不懂微流控相关的原理，所以没法自己造这样的设备，所以就想开发这么一个网站来让他们在线设计自己的芯片，同时能联系到相应的工厂去把它造出来。我的角色就是开发网页中的两个模块，一方面是用户管理，另一方面是文件管理。其实自己做的工作的完美地避开了所有跟电子领域有关的内容，大家可以理解为纯CS的一个前端加后端开发，所以当时作为一个连网站开发还分前端和后端都没听过的小白，只能是一边开始学这些网页编程技术，一边还要跟师兄和教授讨论一些设计方案，包括语言框架方面的选择，甚至是服务器。因为首先要学很多的东西，自己面对一个自己从来没有接触过的领域，还要一边跟教授师兄讨论实现方案，包括一些语言和框架的选择，所以自己当时一边很焦虑，一边就疯狂地请教自己所有认识的学计算机的同学朋友，总之就是请教了很多人。但是这个项目最大的问题在于他选择的方案是一套在美国比较流行，但是在国内不太普遍的系统，所以尽管我问了很多人，他也没有什么比较有建设性的意见。无奈之下，自己只能是跑到美国的各大编程论坛上来描述自己的需求，希望能得到一些编程者的帮助。当时比较幸运，差不多找了有两周多碰到一个印度朋友他可以给我一些建议，但是，很不幸的就是他刚给了我一个比较成熟的方案的时候，负责这个项目的博士师兄，他就提出了一个新的思路，他想要选用一种新的可扩展性更强的编程语言和框架，所以就意味着整个项目要推倒重来，当时只剩下了一个半月的时间，所以自己当时是很崩溃的。很有意思的事，正是因为这个方案更换了，我找到了一位国内的师兄，他做的方向跟我更换过之后的这种方向还是比较接近的，所以就能给我很多的帮助。在他的帮助之下，我在离开前将项目也推进到一个还算不错的程度。到项目结束回国之后，我又发邮件跟教授说，希望能远程接着做自己的项目，也愿意每周都提交一个报告来汇报整个项目的进度。可能教授被我的勤奋和努力打动了，所以最后面的事情就比较顺理成章。申请的时候教授也提供了推荐信，也给了第一年全奖offer，关于这段经历自己的感触也很深，就是怎么去独立地完成一个科研项目。但独立其实要带引号的，因为自己其实主要能把它推进到一个还不错的程度，是因为在海外暑研阶段在很努力地寻求帮助，包括自己的一些朋友，甚至上论坛，因为其实自己的能力是很有限的，而这又是一个比较专业的领域，你想在很短的时间内把它学会并做到很专业的程度，这几乎是不太可能，所以我觉得在不断探索与学习这方面自己做得还算不错。另一个就是觉得自己在做事情的态度上面可能也还不错。一方面是比较勤奋，另一方面另一方面也比较有始有终。我回来之后还是愿意接着把这个项目做下来，虽然现在还没有做完，但是那可能就要读博，先接着做。所以我觉得可能是这种态度，对教授的最后做的决定也有一些影响，所以在这里想建议师弟师妹们就是暑研这个事情随机性很大，除非你在去之前很早就跟教授沟通，否则的话去了很有可能就是做一些技术含量不是很高的东西。面对这种情况下，我觉得也不用太纠结，把教授交给你的任务做好，向他展示你做事情的方法和态度，最后的结果也都会不错的。

文/小语谈教育相信我们大家对本科生、研究生、博士这些名词一点也不陌生，三者之间的关系是这样的，研究生是位于本科之后和博士之前的，这三个学历中，本科生最低，而博士是最高的，一般家里出了个研究生已经很了不起了，要是有博士就更不得了了。但是有一件事，让很多人都感到很疑惑，那就是为啥硕士的全称是硕士研究生，博士的全称是博士研究生，但是人们在叫硕士的时候就会叫研究生，而叫博士的时候，却直接叫博士呢？很多人都不知道，真相原来是这样，赶紧来了解一下吧。一、什么是学历，什么是学位？首先在弄清楚真相之前，我们先要明确一个问题，那就是什么是学历和学位。我们常说的学历就，官方给出的解释是“人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历”，可以看出一个人的学历还是很重要的，通常学历都包含以下这些，那就是小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等。而学位又是什么呢？学位是指“标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得其相应学习能力程度的标志”，学位证书是由国家授权的高等学校颁发的，学历有且只有三种，那就是学士、硕士和博士，除了这3种之外，就没有了。因此不难发现，我们通常所说的研究生，是属于学历范畴内的，而人们常说的博士，是属于学位范畴的，这两者之间根本就不在一个频道上，大家之所以会搞混，还是对这些不太了解，研究生和博士经常被人们同时提起，也是有原因的。二、你知道硕士和博士都是干什么的吗？在生活中，很多人是分不清硕士和博士的区别的，只是知道博士比硕士更厉害，更上一层楼，其实这只是他们学位上的区别，却不是最关键的区别。要想真正的分清它们，就需要知道硕士和博士具体都是干什么的，虽然这两者都是研究生学历，但是所做的事情差别却很大。首先我们来看一下硕士干什么事，硕士也就是我们常说的研究生，也是通过考研考取到的一个学位，这和学位主要干的事情就是在一个领域的一个特定方向，发掘出创新点。硕士所培养的是学生的独立思考能力和科研专注能力。因此硕士研究生更重视的是摸索和钻研精神，以此来实现人生的升华。而博士跟硕士相比，所做的事情就重要的多了。我们前面说了，硕士是在一个领域的一个特定方向取得相应的收获，而博士是在一个领域创造出一个或多个方向，引领后面的人，在这些方向中有所成就，总结概括一下，博士更像是前面栽树的人，而硕士就是跟着栽树的人一块让树长得更好。说到这里，相信大家心里已经有了答案了，那就是博士要比硕士更加出众，这两者也并不在一条水平线上，最重要的一点是，博士就是终点，这就是最高的学位了！之所以会把硕士叫研究生，就是因为研究生是一种学习经历，硕士还处在这个学习的过程中，并没有达到像博士那样的终点，如果直接叫硕士，就让人感觉这个人会止步于硕士，其实他可能还想到博士。就跟本科生是学士，但我们都把他叫本科生是一个道理，所谓革命尚未成功，同志还需努力嘛。但无论如何，硕士和博士都是我国的高端型人才，毕业了也都是国家的栋梁，所以同样是很厉害的。今日话题：看了这篇文章后，大家明白了硕士叫研究生，而博士叫博士的原因了吗？欢迎评论区积极留言互动。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）

大多数研究生都工作了，读完研究生只有最优秀的才能读博士吗？先给结论，博士只是一种学术选择，表示你想在学术研究的道路上接受更高级的训练，仅此而己，不代表最优秀。社会上很多关于学历的想法，很多想象，并不真实，缺少时间的考验。中国传统文化是很多人搭建世界观的积木。对新世界的看法与想象，摆脱不了旧文化的烙印。老一辈人对学历的理解，很自然地来自于中国传统文化的映射。秀才 < 举人 < 贡士 <进士 < 状元，对应的理解就是 中专 < 大专 < 本科 < 硕士 < 博士。考上进士就是入了仕途，中了状元更是前途无量。所以，虎妈们才会苦口婆心地向孩子灌输，长大了一定要不停读书，不停进阶，本科毕业上硕士，硕士毕业读博士。好像只要“简单相信，傻傻坚持”，读书读到天荒地老就会走上人生巅峰……但是，虎妈们，硕士博士与进士状元，真心不一样呀！中国改革开放后的学历教育，从1978年算起，也不过才40年的时间。第一代大学生刚刚进入退休年龄，整个中国社会才完成一轮“本科学历-职业-财富-人生”的实践检验。这一轮检验，破除了社会神化大学生的认识，大学生们的境地，从有“国家干部”身份的天之骄子，到现在的大学毕业生就业难，甚至有人喊出“上四年大学不如打工”。在残酷的现实面前，虎妈们知道了：大学生学到的知识并不是万能，终身学习是新常态；大学生就业时可能比蓝翔毕业生更难找工作；大学里不少学生在混，毕业后只能当混混……社会终于对大学生沉淀出了平常心。可是，在教育当中，还有许多头衔，如：硕士、博士、博士后、海归硕士、海归博士、海归博士后，由于出现的时间晚，还没有充分地经受“教育-职业-财富-人生”的实践检验。不少虎妈，还把高学历与地位、财富、名誉挂钩……新的沉淀不足，而旧的映射还在，望子成龙的虎妈们，还会继续踩很多坑。

作为一名研究生导师，我来探讨一下这个问题。是否要转成博士主要取决于自己的发展规划，如果没有明确的发展规划，在条件允许的情况下，读博是不错的选择，这样在课题的研究方面也会有一个较好的连续性，更容易做出更多的创新型研究成果。硕士研究生与博士研究生的主要培养目标是创新型人才，硕士研究生要具备一定的创新能力，而博士研究生则需要具备较强的创新能力，所以相对于硕士研究生来说，博士研究生的难度要大很多，不少博士研究生需要更长的学习时间才能毕业，要想三年就能毕业并拿到学位还是具有较大难度的。所以，如果要读博士研究生一定要做好心理准备。通常来说，如果未来要到科研机构或者高校发展，那么读博还是很有必要的，毕竟拥有博士学位不仅仅是研发能力的保障，同时也会获得更多的发展机会，但是如果要到企业做产品研发或者项目开发，那么硕士研究生的岗位选择往往会更多一些，比如计算机专业的硕士研究生到互联网公司发展就是不错的选择。计算机专业不少博士研究生在毕业之后往往更愿意选择到高校任教，就这个问题，不少博士生也表示有些无奈，认为博士毕业之后年龄已经比较大了，如果到互联网公司感觉有点拼不动了。当然，这也是因人而异的事情。最后，是否选择读博还与自身的专业有较为密切的联系，对于理论性较强的专业来说，读博会更适合一些，而对于不少工科专业来说，读完硕士之后在工作岗位上一样可以获得提升，而且能够积累较多的研发经验。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

今天，有朋友在百家私信小西，留下一个问题："硕博连读的她，感觉博士无法毕业不想再继续啦，能否退出呢？"在不少高校，硕博连读是有2种录取方案，如"1+4"和"2+3"。区别是申请转为博士的时间不同，"1+4"是硕士入学之前就已确定获得博士资格，在第二年会有一次考核，对于科研潜力不足或基础课挂科的同学，会被取消博士资格，转为硕士。"2+3"是在研二阶段，申请转为博士，小西那个时候还需要参加英语笔试，如今有小论文的话，递交一份申请表即可。博士生的三点之一 实验室相比获得硕士学位之后攻读博士学位，硕博连读不延期的话仅仅只要5年即可毕业，获得博士学位。算下来，可"节约"2年时间，这个节约的时间对于年轻的科研工作者非常关键。但是，5年内需要完成别人7年的工作，需要比别的同学更努力和勤奋。尤其是在硕士周末出去玩的时候，不要羡慕喔！攻读博士学位不易，尤其是985名校博士招生大量采用"申请-考核制"后，之前的"入学易"早已不在，同时博士生导师的招生指标有明显的缩减。再加上毕业要求水涨船高，博士毕业延期率居高不下，而且4年学制之后是没有补贴的，生活的压力非常大。就小西了解的情况，中科院系统硕博连读的培养机制可以在硕博连读无法进行时，申请转回硕士，达到硕士学位毕业要求后通过答辩后，可给予学位证和毕业证。不过，大部分高校的研究生培养模式中，和博士学籍注册同时进行的是注销硕士学籍，一旦在学信网中完成硕士学籍注销后，只能破釜沉舟的努力，没有回头路。不过若是在硕博连读名单公示期间，选择放弃还来得及，个人申请后完成学院、学校的相关流程后，可以被取消2018年硕博连读研究生资格。博士毕业照其实，还有个类似的是直博，也是目前不少高校博士生招生的方式之一。由于不占用博士生导师的招生指标，在9-10月推免生名单确定后，部分导师会和研究生进行沟通，询问是否有想法读博呢。和硕博连读稍有差异的是，不少学校在第2年给予学生一次"退出"的机会，可以申请推出直博，直接进行研究生阶段学习。需要注意的是，由于博士生阶段的国家补贴和硕士阶段存在不小的差异，完成退出流程后需退出中间的差额。另外，小西之前就有师兄硕博连读，在第4年选择放弃后回老家工作，仅仅是获得本科学历。相对来说，"大龄"本科生没有工作经验，就业会非常困难，因此在选择读博时就需要谨慎，一旦入了"博士"的门，就不要心存侥幸，想混个博士学位难度非常大。记得不少学校的申请-考核读博面试，或统考招生的博士即将开始面试，小西只想说一句，博士值得读，也有对得起付出的收获，但是毕业要求不低，延期率已高达2/3，无法沉下心的学生慎重！慎重！慎重！

研究生培养的目标和要求研究生分为硕士研究生和博士研究生两种类型，其中硕士研究生又分为学术学位硕士研究生和专业学位硕士研究生，硕士研究生的培养时间为2～3年，博士研究生培养时间为3～4年。针对不同类型的研究生，其培养目标也有很大的区别，硕士研究生主要是培养具有系统理论知识和专业知识，同时具有一定实践能力和创新能力，可以胜任企事业管理和科研院所助教或助力研究院工作的高层次人才。博士研究生主要是培养系统的理论知识和深入的专业知识，具有很强的实践能力和创新能力，能独立从事科研工作并撰写学术论文，可以胜任企事业管理、技术顾问及科研院所讲师和助理研究员的高层次人才。总得来说，都是为国家建设和经济发展培养应用型、创新型和复合型人才，同时促进国家技术的创新和发展，每年的国家科技进步奖、国家自然科学奖和国家技术发明奖就是最好的例证！毕业服的区别研究生间的区别硕士研究生和博士研究生在专业知识掌握的深度与广度、独立开展科研工作的能力、实践能力和创新能力、毕业时学术论文要求等方面存在很大的区别。一般来说，博士研究生的综合能力和科学素养比硕士研究生要强一些，如果硕士研究生积极、努力的学习和提高，毕业时也可以达到博士研究生的基本要求，甚至高于后者。但是，不同学科和专业之间，如文科、理科和工科之间，硕士研究生和博士研究生的培养目标和要求还是有所差异的。硕士研究生和博士研究生的主要区别表现在一下几个方面：第一，文献资料和知识宽度有区别。由于硕士研究生的基础较弱，文献阅读存在较多困难，对导师团队的研究方向及相关最新研究进展了解有限，导致对专业知识掌握和理解的深度和宽度无法与博士研究生相比。第二，发现问题、分析问题和解决问题的能力有区别。究生这方面的能力是通过锻炼或系统培训而逐渐形成的，而硕士研究生在本科生阶段很少进行此方面的锻炼和培训，这就需要硕士研究生在导师或者师兄师姐的指导和帮助一下才能逐渐形成，同时具有一定的创新能力，而博士研究生则不存在这方面的问题，否则顺利毕业则成为很大的压力，同时表现为很强的创新能力。研究生是人生中重要的经历和财富第三，实验技能的掌握和熟练程度有区别。硕士研究生在本科阶段要求掌握基本的实验方法和技能，这对以后的研究生的科研工作有一定的帮助，但是实验中需要的一些比较高大上的实验方法和技能也了解的较少，需要进行一段时间的学习和操作才能很好的掌握并加以利用，为后续顺利开展科研工作奠定坚实的基础。博士博士研究生在硕士研究生阶段经过系统的学习和操作，而且实验成果产出很快，所以博士研究生不存在这方面的问题。第四，毕业时具体要求不一样。硕士研究生在毕业时，一般不要求发表学术论文，而博士研究生毕业时则要求一定发表学术论文，且不同高校和科研单位要求也有很大区别，如有的学校也按照论文影响因子来要求，细胞免疫方向的则要求期刊IF≥10，植物科学研究方向IF ≥5等；有的单位则按照中科院论文分区来要求，博士研究生必须发表1区学术论文一篇，2区论文2篇等。国内外博士研究生培养的区别国外研究生的培养是比较严格的，重点是培养博士研究生，学制为5年。在博士研究生培养过程中实行宽进严出的淘汰制，所以博士研究生的压力还是很大的。国外博士研究生一般只学习两门功课：一门理论课，一门实验技能课，由不同的教授来进行讲授各领域最新的前沿理论知识和实验技术，让学生了解和掌握并为后续科研工作奠定基础，为社会培养具有较强创新能力的科研工作者，促进生产力和科学技术的发展和创新。国内博士研究生则没有实行淘汰制，获得的科研成果不能很好的进行转化，促进社会的进步和经济的发展。因此，在培养和提高研究生综合能力的同时，希望能更好的理论联系实际，更好的促进生产力的发展。研究生的竞争力若我的文章对你稍有帮助，请帮忙点赞或转发，让更多的人看到，非常感谢！（以上图片均来源于网络，如有版权问题请联系作者删除，谢谢！）