研究生中文

很多研一新生在进入研究生生活的前两个星期内，感受到了研究生和本科期间学习方式和状态的本质区别，同时也大量地接触到了科研的一些基础的工作，比如说阅读文献、参加例会、做实验、写论文等等。但是在这些工作中，很多人发现有一个问题：无论是阅读文献、做实验、开例会、还是写论文，都要用到英语，也就是说导师建议大家多读英文文献，让大家撰写sci论文，甚至开例会汇报的ppt也要求全英文的，而且汇报也要用英文不能用中文，这样就给新来的研究生有一个这样的印象：就是说英语已成为做科研的必备工具。塔主当年进入研究生期间，导师在例会上就要求所有研究生汇报的ppt必须是全英文，硕士生可以用中文汇报，但博士必须用英文汇报。这样就给很多新来的研究生造成了很大的压力，尤其是那些英语口语和听力不好的同学，感觉人生突然就黑暗起来。其实后来塔主反过头来想这个问题，确实研究生在做科研过程中，对英语的需求是一直离不开的，因为毕竟现在主流的学术观点、科学家、还有权威的期刊都是在国外的发达国家掌控着，因此英语就是作为了解科研最前沿的一个必备工具，也就是说你要想了解最新的研究成果，你必须要阅读英文文献，撰写英文论文。那么在这样一个大的背景下，英语的重要性愈发的突出，作为刚入学的研究生，到底有没有必要向本科阶段一样，专门花时间去学好英语呢？塔主就根据自己的经验来谈谈对研究生学英语的看法：根据自己的英语水平来决定研究生到底要不要专门花时间去学英语呢？塔主认为必须根据自己实际水平来确定，因为在研究生阶段，英语学习的目的，不是为了考四六级等一系列等级考试，主要是要利用英语，把它作为一种工具去做好我们的科学研究。也就是说你学英语的目的已经发生了本质的转变。在研究生期间学英语主要是为了两个方面：一是为了和别人交流，也就是说你参加各种学术会议或者参加团队的例会，你要用英文讲出自己的观点。同时要听得懂对方表达的观点，这样你才能达到学术交流的目的。第二个方面是练习阅读和写作，主要目的就是为了阅读英文文献和撰写sci论文，这是做科研的基础，也是你科研成果产出的必备任务，所以听、说、读、写四方面的训练是你不得不去做的。如果你英语水平好，那么你直接接触英文文献或者直接写作，直接交流即可，当然在开始也做的不一定好，但是时间长自然就会好。如果你英语水平并不好，那么你必须花时间去练习自己的口语，听力以及阅读和写作，否则你会在后期科研道路上，走得特别艰难，因为如果英语不好，阅读一篇文章可能要花好多天时间，而英语好的可能花一天或者几个小时就完成，这样会大大影响你的工作效率。转向专业英语学习其实在研究生期间，英语的应用方面主要是在自己所学的专业上，因此英语的学习不再像本科期间的日常用语或者是生活用语，而是专业英语的学习。也就是说你必须要学会一些专业上的词汇，常用的句型、语法和标准而规范的表达。对于英语水平不好的同学也不要灰心，因为对专业英语而言，只要你把专业词汇和规范表达掌握好，就不再是你做科研的障碍，相比于英语本身的一些特征的学习要相对简单，所以说底子差不要担心，还是依然可以读懂英文文献，写出漂亮的sci论文。以上就是塔主对研究生要不要专门学英语的两点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。

很多同学在本科毕业之后，都会困惑自己接下来该干什么，找工作？考公？考研？2020年疫情期间工作不好找，难不成也发展地摊经济？考公的话，千军万马过独木桥，哪个才是你能挤进去的桥？考研的话，研究生遍地都是，已经没有意义了？！What？？？难道真的是这样吗？但你一个本科生嘴里喊着研究生遍地都是，那你怎么…？多余的话不说了，一起来看看真实的情况是怎样的吧。我们来看一下全国拥有研究生学历的人口所占比例，从1995~2016年，我国研究生总共招收了660.8万人，而2017年大约招生58万人，2018年大约招收了60万人，总计人数770.8万人。由于1995年以前，我国的研究生招生数量非常少，所以这个770.8万数据基本就是我国目前拥有研究生学历（包括在校生）的大致人数。如果按总人口进行计算，全国目前拥有研究生学历的比例大约是0.55%。还有一种说法，说是基于总人口算比例不合理，那么我们换一种算法。用60岁以上老人、学龄以下的孩子等非同龄人作为基数比较是没有意义的。1997年根据国家统计局计算，当时0~14岁的总人口是 32093万人。这些人基本是在2001年~2015年上的大学，现在是21~35岁，年龄最小的正好本科毕业。那这15年间录取了多少研究生呢？根据网上公布的一些数据粗略统计2005~2019年总计为776.6万人，按这个数据算，研究生比例为2.4%，也就是这15年出生的每100个同龄人里面有近2个半是研究生学历。（以上数据来源于网络，真实性未做考证，仅供参考）综上所述，研究生的比例并没有大家所形容的那么夸张，只不过大多数人都犯了一个以偏概全的问题，尤其是当大家知道自己要努力去得到的东西，已经不太有价值的时候，很多人会选择放弃努力。很多年前的一则以北大才子卖猪肉为题的新闻消息顿时火遍了全国，大家纷纷觉得连北大的学生都沦落到这种地步了，导致越来越多的人都在宣扬读书无用论，孩子也以一句北大学生都开始卖猪肉了，开始回避学习。但你知道吗？当年卖猪肉的北大学子现在早已身家过亿。知乎上有个回答很好地诠释了这种问题，如下：一去医院，怎么满大街的人都病了一去澡堂，怎么满堂子的人都不穿衣服一去监狱，怎么满大街的人以前都犯过罪一去上海，中国已经超越西方一去大凉山，中国不如印度所以，你明白了吗？如果你有目标就去完成和实现它，不要总想着跟在别人的身后学习，否则很可能你会不自觉地陷入思维的怪圈而难以自拔，最终忘却了前进的脚步。无论做什么事，身边的声音都有很多种，但既然选择了前路便只顾风雨兼程，路就在自己脚下，自己怎么走是自己选择的，如果真的有一天你身边的人都是研究生了，那说明你很优秀，你的圈子真的也很棒。那些有考研想法的小伙伴，努力加油吧，如果想选择国外院校也不是不可以，小编这里就知道一所不错的韩国院校——首尔科学综合研究生院大学，中国教育部认证大学，支持全中文硕博教学，国外学制短，归国可享受留学生待遇，需要的朋友可以自行了解一下喔！

各位好，本期我们的主题是上智大学理工学研究科研究生项目。 *本篇中图片均来源于上智大学官网关于上智理工学研究科上智的理工学研究科几乎囊括了理工类的所有分野，设有機械工学領域、電気電子工学領域、応用化学領域、化学領域、数学領域、物理学領域、生物科学領域、情報学領域、グリーンサイエンスエンジニアリング領域9个领域。*上智理工学研究科学问领域一览其中，グリーンサイエンスエンジニアリング（Green Science and Engineering）領域为2013年开设的新领域，在理工学研究科的九个领域中有着特殊的位置，作为以环境的可持续性这类关系人类发展的课题为中心进行实验研究的领域，需要融合理工学各个分野的知识。因此，该领域的教育、研究指导等将由其他8个领域的教员共同担任，帮助该领域学生进行分野横断式的学习。同时，该领域的另一大特点是：无论是讲义还是论文指导，所有的课程内容均为英文授课。在研究生申请上，理工学研究科的9个领域均对留学生开放，但最后的グリーンサイエンスエンジニアリング領域由于是全英文授课，在语言成绩的要求上与其他领域较为不同，需要注意。“研究生”是什么？首先需要明确的是，“研究生”一词在日文和中文中的意思完全不同。在中文中，我们通常把“研究生”和“硕士”做同义的理解，但在日文中，“研究生”通常指的是非正规生或是旁听生，虽然在多数情况下和正规生一样，可以参加指导教授的任意课程、研究室研讨会或是在教授的指导下进行实验研究，但无法获得正式学位。*上智大学外国人特别研究生出愿要项至于为什么要申请研究生，一般主要有两个理由。相比语言学校，参加研究生项目可以提前接触专业知识、了解目标大学的课程设置、教授的风格等，对修士入学考试的备考有一定的帮助。其次是对于备考时间不够、跨专业等修士课程升学有困难的考生，研究生项目可以作为备选。而具体到上智的研究生制度，主要分为两种：1. 外国人特别研究生；2. 研究生。两者的区别如下表所示。*上智大学的2种“研究生”外国人特别研究生仅限已取得或预计取得学士学位的外国人留学生；而研究生则不限制国籍，但对学历要求更高，需要申请者取得或即将取得修士学位，并且在报考时需要联系教授。两者的选拔方法基本上都是书类选考。本篇我们主要介绍外国人特别研究生。下面我们来看看2021年度上智大学理工学研究科的报考要点。出愿tips关于上智大学理工学研究科研究生项目报名详情，请继续往下翻出愿期间：（消印有效）春入学（4月入学）：2020年11年4日(水)－11月10日(火)（已结束，仅供参考）秋入学（9月入学）：2021年4月12日(月)－4月16日(金)合格发表时间：2021年度通年（春秋学期）：2021年1月14日（木）2021年度秋学期：2021年6月17日（木）申请材料：1. 申请表（指定书式）2. 报名费支付证明（指定书式）3. 大学毕业或者预毕业证明和大学成绩单→文件中需包含：姓名、出生年月、入学和毕业时间、出具时间（需报名前3个月内开具的证明）；要求提交原件，成绩单中如有未包含评分项，请提供评分说明。4. 推荐信 （由出身大学的指导教员或者所属机关代表开具）→推荐信要求：1）书写文字为英文或日文2）内容中包括申请人的英文全名（和护照上一致）3）内容中包括推荐人的全名，职位4）内容中包括申请人与推荐人之间的关系5）推荐信中包括推荐人的手写签名或印章→内容中最好包括诸如申请人的特点，学习态度以及未来的学习兴趣等内容→无特定的格式。5. 研究计划书→内容以未来的研究为主，需要包括研究的目的方法以及内容。→无字数限制，格式自由。→除グリーンサイエンスエンジニアリング領域需要用英语书写外，其余领域需用日语书写。6. 英文成绩证明→理工学専攻グリーンサイエンスエンジニアリング領域需要提交托福或雅思成绩（报名截止日2年以内的成绩有效），其余领域无硬性规定7. 在留卡复印件→未入国者无需提交选考方式书类选考以上就是本期上智大学理工学研究科研究生项目介绍。最后祝各位身体健康。（名校志向塾 ビオラ）

用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告：香港MSc(注：科学硕士，master ofscience)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页，QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群，王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言：“老帖了。没意思。”“说得好恐怖，虽然估计部分真的被夸张了，但的确值得反思反思再反思。”出于好奇，王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛，发表时间为2010年1月19日，参与讨论的跟帖多达19页。“事实上，关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论，一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”，2009年赴港就读于香港科技大学，读经济学硕士课程。在帖子中，他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”，内地用人单位在学习时间上对他的质疑，某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为，这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人：“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利，来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金，甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多，有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然，也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类，一类叫做研究式课程(注：Research PostgraateProgrammes，RPG)，一类叫做授课式课程(注：Taught PostgraateProgrammes，TPG)，二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际;研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道：“研究型硕士叫做Masterof Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士(Master of Arts，MA)、科学硕士(Master ofScience，MSc)等等，都是授课式。”“各种声音都有，每一种选择都有得有失，关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说，当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界，同时学习偏实用的课程，方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么，姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们，他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称，他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生，“起早贪黑地像头牛一样，上课、作业、考证、论文、项目、实习”，而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点，中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。”王可介绍道，因为香港与英美等地的高校时间安排相同，所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程，而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来，课程就很紧凑，节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来，具体包括每节课的预备阅读书目，每一次作业、什么时候作课堂报告，有个人的，也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此，人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃，但是王可觉得这条状态还是很形象的，“尤其是最后两句，其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑，华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示，用人单位有自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种蛮简单的判断，可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示，他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生，“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量，侯定凯分析道：“首先是从学习时间上衡量，其次就是从写不写论文来衡量，认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说，侯定凯认为，这与一个国家本身的学术传统有很大的关系，不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量，那么我们的研究生培养无疑应该是很好的，硕士普遍的都是三年，而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好，批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量，是招聘方必然要进行的活动。但是，招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此，侯定凯认为，评价一个学位的含金量如何，实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的，外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此，有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题，就是说我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。”王可说，自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求，只是作为选修。如果写论文，相当于修一门3学分的课程。“但是事实上，一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”，因为学习的课程偏理论一些，除了课堂报告外，每门课都要写论文，“尤其期末快结课那一两周，写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文，就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示，他们是需要写毕业论文的，自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统，认为论文是控制质量的手段，喜欢从结果出发，用一次性的方式来控制整个过程，是本末倒置。”侯定凯对此分析道，据他了解的情况，国外的课程一般有系统的培养方案和考核，平时的作业、报告等形式也较为多样，“当然学校与学校的差异性也存在，也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之，学生的发展是多样性的，不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士，以一分之差被调剂为传播学的专业硕士，因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示，“读专业硕士也不错，本来就没想要走学术路”，只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减，而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点，由于有教育部的行政命令在，大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说，这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观，因此才要变革，“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的，更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招，到现在对扩招人数的控制，以及学制的改变，都是如此”。王可觉得，授课式硕士对应为国内的专业硕士，都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说，它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说：“现在的专业硕士，就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在，但是，身为一位高校教师，郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子，在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育，应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践，在拓展个人高等教育多元经历的同时，开阔视野、增长见识。”

考研是大多数本科生想而又很迷茫的一件事，大多数人可能被英语而难倒，也有大部分人不知道研究生到底是做什么的。很多人通过努力考上了研究生进入研究生的学习阶段，除了学校安排的些许课程外，导师只安排了一个研究方向。这时候很多研究生就开始迷茫了，因为导师给的课题是自己出来没有了解过的，本科阶段又没有做研究的基础。首先，研究生迷茫是因为不了解导师给的课题的国际前沿性问题，不知道研究课题的科学意义。导师让研究生做的，都是目前国际比较前沿的课题，这对于研究生毕业后从事这个领域的工作有很重大的意义，至少在毕业的些许年里，这个领域都还是具有前沿性的。那么要度过这个迷茫期，首先我们应该大量的阅读论文文献。通过阅读导师给的课题的相关文献来了解这个领域。关于怎么阅读，那么本科阶段学的《信息检索》就比较重要了。首先，我们要阅读这个领域中文的综述类论文来大概了解这个领域；其次，阅读英文类综述论文，毕竟，关于某些领域外国的论文更具代表性，比方说西医方面；最后便是大量的阅读研究性论文了，当然也是先读中文的有个大概的了解。另外，有研究生导师还指出应该对阅读的文献进行整理，因为很多文献看了一段时间后就会yi忘，在进行大量文献整理后，日后再读便会轻松许多。其次，研究生很迷茫就是到底怎么开始开展研究。在阅读文献的时候我们可能遇见许多陌生的设备，那么关于这些设备怎么使用可能是进行研究的一个重点。首先关于设备的来源问题，很有可能本校并没有相关的设备，那么就要去了解其他学院或者公共研究中心有没有。其次就是怎么使用这些设备了，相信很多学校都有设备使用免费培训，对于这样机会，无论该仪器是不是现在要使用的都要去参加培训学习，说不定以后就会用到。很多时候关于想要使用或者学习使用某些设备都是可以和导师沟通交流的，相信学生有需求，导师也一定会尽力满足。最后，研究生阶段一定要心无旁骛的多看文献，多想想怎么做实验，这样，才不会变得迷茫。要珍惜每一份学习的机会，因为研究生生活让人感觉很快便度过的。要为以后的发展不断提升自己的做研究的能力。

今天，我想和大家探讨一下，我们中文专业考研，真的有必要考英语吗？我个人认为，这是没必要的，或者说，可以降低一些考试难度。毕竟，要准备一门考试，是需要花费很多时间和精力的。考研有多难，相信很多人多知道。只是，我们考中文文学方面的研究生，却需要花费大量的精力去考英语。1我们有很多人，怀着对文学强烈的兴趣，报考了中文文学相关的考研，他们原本希望这样能提升自己的文学专业水平，提高自己的文学素养，或者得到一个硕士文凭。可最后，却因为英语偏弱，没有考好，而考研失败。这实在是太遗憾了。反观国外的学生，他们考本国语言文学相关的研究生，却不需要考中文。欧洲的学生考文学研究生，虽然也要求考英语，但是可能只是要求能通过四六级考试就可以。而我们呢？在大学本科期间，就在通过大学英语四六级考试。而考研英语，却比六级英语难多了。然而，英语对我们来说，就是一门外语，我们学中文文学，为什么要考一门外语呢？而且要求还不是一般地高，甚至可能比欧洲还要高。我们，作为一个文化历史源远流长的国家，自己本国文学相关的知识，就够我们学习研究的，却还要花大量时间去考英语。这，是不是有点不太合理呢？2如果说，我们考文学研究生，需要很高的英文水平，去研究关于国外文学的课题，但我认为，能通过大学六级英语考试，就应该能够应对了。毕竟，国外的学生学习文学写作，也没有学习我们有着悠久历史文化的中文，但是他们一样能培养出那么多优秀的研究生。我们要是不考高水平的英语，就成不了好的研究生了吗？就不能传承中国历史文化？不能成为好作家、好编剧？我们准备中文考研的人，都只是想深入研究中文相关的知识，提升自己写作方面的专业能力，提高文学素养。研究生，注重的，应该是更专注地深入学习一门课程，这和大学普通广泛性的高等教育模式，应该是不一样的。可是，我们还是没有针对性地进行考试。3可能有人会说，我们需要与国际接轨。如果我们文学专业的英语考研降低难度，国外的学校不承认怎么办？我想说，他们文学考研都不考中文的，英语水平要求也没有我们那么高，我们凭什么就要比他们更严格？凭什么就一定要他们来承认？而且我们去国外留学，会有雅思和托福，以及GRE（全称Graate Record Examination，中文名称为美国研究生入学考试）的考试。可我们现在考研，几乎每个科目都要求考英语。这我也知道，是因为，在以前，国外很多方面的研究都比我们强，我们要深入学习，就必须要研究他们的知识，如果英语水平不够，就不能更好地理解知识。但是，现在，我们很多方面的研究，应该都能赶上国外，甚至在某些方面比国外更强。因为国力强盛了，我们作为中国人，现在也越来越有自信了。只是，我们作为一位文化古国，中文文学类的知识，就比国外的弱吗？文学研究教育，也有高下之分吗？所以，我真的认为，我们也该是时候，对研究生教育方面，进行一番调节，来培养出更多的专业性人才。4当然，也许有人会说，别的专业考研，都考了英语，甚至还考数学，怎么偏偏文学写作就不考英语，或者降低水平，过了大学六级就可以？这会不会导致其他学生，都为了使自己考试轻松，而选择考文学？我想，如果文学专业的考研英语降低难度，那么，他们本身的专业要求，可能就会更严格。但是，这却是更符合逻辑的、合理的安排。而且，如果（文学考研）要考英语，只是为了和其他考研的学生表示公平。那这代价实在太大，学生付出的成本也太多了。因此，我真心地希望，以后的中文考研，能够进行一番深刻的思索。让更多的学生，能集中精力，高效地学习更应该学习的知识，去备考研究生，让他们能通过自己的努力，不浪费时间和精力，研究自己的专业领域，实现自己的理想。

研究生生活作者：米特诗袋大家好，我叫——米特诗袋。上次，我与各位聊了一下，要不要考研的话题，结论是——考研人各有志，不能强求。作为本科生的我，看到研究生，多少还是有点“高山仰止”的感觉。下面，米特诗袋——分成两个部分，粗略地介绍一下研究生。第一个部分，什么是研究生？第二个部分，研究生三年在忙什么？**************************下面，我先讲第一个部分，什么是研究生？一般的校园教育差不多是如下的样子。3岁开始，进入幼儿园。6岁开始，进入小学。小学后，则会上中学。中学分为两个层次，一个是初中生，一个是高中生。高中毕业后，上大学。大学毕业后，再往上学习，就叫做研究生了。研究生分为两个层次（类似于中学分为两个层次），一个是硕士研究生，一个博士研究生。我们通常说的，考研，专指的是大学生准备报考硕士研究生。如果你很幸运，大学毕业后，考上了研究生，3年后如果顺利毕业的话，就可以再报考博士研究生了，简称考博。博士研究生顺利毕业后，就可以拿到人生的最高学位——博士学位。博士研究生顺利毕业后，还可以申请进入博士后流动站，获得一些类似工作的资历。博士后，相当于一个毕业证书（博士后不是学位）。好了，了解了什么是研究生以后，我们来聊聊今天的重点，研究生生活是什么样子？**************************研究生的生活是什么样子的呢？第一，研究生的学习是一个小团队当你成为研究生以后，一般的大学会给你配备导师组。导师组里面，有一个导师，两个副导师（有时只有一个副导师），如果只有一个副导师的话，再加上你，打牌的时候就三缺一了。按照约定俗成的说法，研究生当面会叫导师为某教授。但是私下里，研究生会称呼导师，为老板。几个研究生见面，聊起自己的导师，都会这样讲，你们戴老板如何如何？（这个戴老板的称呼，让人想起来，那个军统特务！哈哈！）第二，研究生的学习大致分为两个部分第一个部分，学习一些课程。这些课程相对于本科生而言，是比较深入的课程。修满毕业要求的基本学分。第二个部分，撰写自己的毕业论文。毕业论文要参加答辩会，答辩通过后，学位委员会才能授予你硕士学位。这个是毕业论文是最重要的工作。一般至少3万字。第三，研究生的时间，你总是感觉不够用这才是我要说的重点中的重点。研究生的时间压力相当大。因为，你总是感觉时间不够用。为什么会这样呢？有的看官说了，那一定是谈恋爱了。这有一定的道理，特别是直读的研究生，已经到了谈婚论嫁的时间。不过，如果一个直读的硕士研究生能正常毕业，又有时间谈恋爱，那真的是天才。一般而言，研究生是相当忙的。学习一些课程，做一些作业。这个时间大约是一年半的时间。这个过程有本科经历的人，基本都能应付。当然，对于跨学科报考的学生而言，也不会那么轻松。比如，你以前是物理专业的本科生，考上了汉语言文学专业的研究生，或者你以前是考古专业的本科生，考上了软件工程专业的研究生。如果是这种情况，这一年半，都会是比较辛苦的。基本上处于跨学科的恶补阶段。当然更辛苦的还是第二个部分——毕业论文（我称之为大论文）。毕业论文一般分为三个步骤——开题报告、中期检查、毕业答辩。开题就是，提出你想研究的内容。有的大学要求，在开题之前，必须在一定级别的学术期刊上面，发表1到多篇的文章（我称之为小论文）。如果没有发表的文章，是不能开题的。研究生的辛苦根源就在这里。为什么这么说呢？一般而言，一篇文章要在学术期刊上发表，至少要一年的时间。所以，研究生的前面一年半里，不但要学习很多的课程，要写好小论文，同时，在开题之前发表出来。这个难度就可想而知了。也有的大学要求，比较人性化，只要在毕业前发表出相应数量的小论文，就可以了。最重要的是你的大论文，至少要写3万字以上，同时，还要提交到知网上面，与前人的文章进行比较，相同之处，不能过多（称之为查找重复的百比率，简称查重）。当然，现在，也有一些大学，取消了研究生必须发表小论文数量的要求，甚至可以不发表小论文。就目前而言，这些大学还是少数。从外在形式上看，研究生就是要发表一些小论文，再潜心地撰写一篇大论文。如果某一个环节出现问题，研究生的学习就要延期了。一般学校规定，硕士研究生可以延期一年。也就是4年后毕业。当然如果博士研究生在某一个环节出现问题，也可以申请延期毕业。延期毕业的时间，不同的学校规定不同。有的学校，博士研究生，我了解的，最长可以10年毕业。单从这个时间上看，攻读学位的难度是可想而知了。第四、看文献看到吐为止强调一点，撰写小论文和大论文都特别艰难。这什么呢？因为，所有的论文都要求，你要有创新点。你想想，你要提出自己的创新观点，首先要知道别人的观点是什么？只有知道前人有什么观点，自己才能去创新。对吧。这样，你就要不断地查找文献，不断地看文献，最后，看文献看到，想吐为止。即使这样也不行，为了学习，吃了止吐药还要看。举个例子，比如，你要研究红学的研究现状。首先你要把《红楼梦》熟读几遍吧，再把所有的红学家发表的文献看一遍吧。当然，理工科的研究生，不但要看中文文献，还要阅读外文文献。说句实在话，别说看了，就让你把这些文献找齐，也得个把月的时间吧。此外，大龄的女研究生还要考虑个人婚姻问题。你说急不急？更可怕的是，有的大学认为研究生三年的学制时间太长，把研究生的学习缩短为两年半了。这更是雪上加霜啊！**************************好了，米特诗袋——就先粗略地介绍一下研究生的生活。如果你不相信，你可以找一些正在读研的学生，问问读研最难的是什么？他一定会告诉你，论文，论文还是论文!当然，也有一些以研究为乐趣的高人，他们很轻松获得了硕士学位。这些人是这个行业的精英，每个行业都有这种人，让我们望尘莫及。不过，这些终究是少数。大部分的人，想去报考研究生的话，最好，先准备好止吐药，三年或四年的止吐药。有的看官说了，原来，读研这么辛苦，那么读研就没有什么好处吗？当然有，这个话题，我们下期再聊。OK，今天，米特诗袋——就与各位聊到这里。谢谢。**************************Meet时代——往期精彩——推荐大学里面你不得不面对的一个选择——大三时，要不要准备考研？掌握倒逼式学习方法，大学毕业后，就不会发愁找不到工作经常光顾这三个地方，必然成为学霸人生无坦途，唯有努力和突破金庸的江湖依旧，琼瑶的言情却不在

刚上大学的时候，老师说理工科的学生考研是一个很不错的选择，以后的发展空间会很大。后来经常去实验室做实验，认识了几个研究生师哥师姐。和他们相处久了，了解了他们的日常生活，这些认识彻底改变了我的看法。理工科研究生的生活实在是太累了！一、看文献看文献给人的第一印象就是轻松，就是坐在椅子上喝着咖啡，静静地学习。是的，没错，就是这样。但是研究生看的文献基本上都是英文的。怕了吧，而且英文文献和大学生四六级考试的阅读理解的难度完全不在一个档次上！很多专业性的单词都要重新学习，如果一开始对专业不太了解，建议还是应该看一下中文的硕士或者博士论文和综述文章。之前有一个研究生师哥，看文献一直到凌晨，后来太晚，就直接在睡在实验室了，没错，就是这么恐怖。试想，如果自己没有对研究的领域有充分的认识，又怎么能有创新的点子呢？二、做实验实验应该很好玩吧，各种颜色的溶液，奇妙的现象，想想都好玩！可是，事实不是这样子的！一个反应为了获取不同条件下的反应数据，往往要做n多次，简单的实验还好。有的实验周期持续一个周都是正常的！有时候最后一个步骤做错了，完了，之前几天的劳动白费了，现实就是这么残酷！不要以为做完实验就结束了，实验产物仅仅是做出来是不行的，还要证明产物是目标产物，你还要做各种数据表征，各种软件分析。师姐做的是凝胶方面的，要做生物实验，还要坐两个小时的车去另外一个校区做，做完再把产物邮寄到别高校去表征检测（检测费老贵了，烧钱哪！还好导师不差钱，也不抠门）。师哥做过一个烧结的实验，导师不让离人，后来师哥直接用几张凳子拼成了一个简单的床，在炉子旁边睡了两天。另一个实验室的学姐做的是兽药方面的，基本上每天都会听见狗叫，他们杀死的小白鼠更是不计其数。没办法，一切都是为了科学。做实验如果一开始是新奇的话，那么到最后就已经麻木了。三、发文章前面的看文献和发文章都是在为发文章做铺垫，毕竟文章是研究生的命，从就业到读博，没有一定的文章支撑，很难得到认可！没上研究生的时候，心想三年多努力，发个CNS应该可以吧哪怕是子刊呢！但是上了研究生就会发现，不说CNS，发表一篇SCI一区行吧，随着对自己的认识越来越深刻，最后只能发表二区三区的文章了。发文章的过程更艰难，先是写，然后就是不停地改，如果刚开始写的话，第一篇英文文章可能需要一两个月左右，难度可想而知！到最后提交的时候审稿人又是各种“刁难”，接下来又是各种修改，还有可能被拒呦！文章发表的那一刻还是很高兴的，但是高兴劲过去之后，又是一个轮回，几个轮回之后就快毕业了。最后，毕业论文又是一道坎，研究生的硕士毕业论文的知网检测重复率不得超过10%-20%，字数在3-5万字之间。对于普通的研究生来说也要准备三四个月甚至半年。基本上每个研究生都会经历上述三个过程，真的很累，但是研究生和本科生总体的差别还是很大的，社会对研究生的认可度也很高，他们的创新创造能力也是本科生无法比拟的！小编是一个热爱科研的在读理工科本科生。原创不易，喜欢请关注。

10月18日，北京大学中文系公布了北京大学中文系2020年推荐免试研究生拟录取名单从公布的名单来看2020年北京大学中文系接收了推免的硕士研究生26人，直博研究生13人。推免的硕士研究生就是三年制的学术型硕士研究生，直博生就是直接本科毕业直接攻读博士学位，一般为五年，达到毕业条件直接授予博士学位，二者都是推免的研究生。不过，从生源学校来看，大部分都是本校学生，共计有34人，其中硕士22人，直博士12人。在北大中文系拟录取推荐免试直博生中，只有1人来自校外，这位同学来自武汉大学人文科学试验班，其余的12人都是北京大学生源。在北大中文系拟录取推荐免试硕士研究生中只有4人来自校外，中国人民大学、北京师范大学、中山大学以及四川大学各1人，其余的22人也都全部来自北大本校。可以看出，外校生源要想推免进入北大中文系读研非常困难。从北大中文系2020年全日制硕士研究生招生计划来看，硕士研究生计划招生46人，接收硕士研究生推免人数23人，最后还有统考名额23人。