文|冷丝栏目|研究生教育《2019年全国研究生招生调查报告》(中国教育在线)显示,我国研究生招生人数在逐年上升,在1978年,研究生招生10708人,到2017和2018年,招生数量突破80万(包含硕士和博士研究生)。也就是说,40年间,我国研究生招生数量增加了74倍。增长的具体情况为,2007年以来,硕士、博士研究生招生每年的增长率大多维持在4%左右,而在2017年,硕士研究生增幅扩大至22%,博士研究生增幅扩大至8.5%。到2020年,在学研究生总规模达290万人,当然这个数据包括全日制和非全日制研究生。近几年,研究生与导师之间因关系处理不恰当而造成众多案例,这再次提醒我们,理性认识研究生和导师之间的关系,并正确处理两者之间的关系,非常重要。那么,研究生和导师之间往往会产生哪些不良行为呢?其一,较为明显的行为失范。比如,导师克扣学生补助津贴,性骚扰学生,侵占学生学术成果,利用手中的职权直接或者变相地差使学生或威胁学生满足自己的不合理要求等。这一类研究生导师失格行为已经突破了道德的底线,同时也触及到了法律的边界,具有非常明显的失范特征。其二,显得较为隐性的关系异化。与非常明显的行为失范不同,隐性的关系异化因隐蔽性不易被察觉,但内在已萌生导生关系畸形发展的种子,终将导致显性失格行为的产生。比如,导师对学生关心不足,之间情感沟通较少,关系淡漠化。再如,受利益驱动,视彼此为谋取个人利益的工具,师生关系功利化。在冷丝看来,在教育的范畴里,师生关系永远是教师和学生之间最基础的关系。不管培养模式如何变化,研究生教育中最本质且永恒的社会关系即是导师与研究生之间的师生关系。这一重关系,是教师的职业身份和受教育者的权利与义务共同决定的。维持这一关系,教师的出发点和落脚点是育人,使学生成长成才。而学生的出发点是获得知识、技能以满足个体全面发展的各类需要。为规范高校教师职业道德,教育部相继出台过包括《高等学校教师职业道德规范》《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》在内的多项部门规章。其中,2014年出台的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》指出学术造假、收受财物、性骚扰学生或与学生发生不正当关系等违规行为,被称为“红七条”。但从近年来媒体曝光的师生关系案例来看,这些规章制度所实施的效果并未达到预期目标。规范研究生师生关系的前提是有法可依,部门规章的法律效力有限,而现有的法律法规显然还未能聚焦师生关系领域,致使导师与研究生之间发生纠纷或冲突时找不到具有法律效力的规范标准。2017年,教育部最新颁布实施的《普通高等学校学生管理规定》中明确提出“对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为,提出申诉”的条款,但是高校是否建立了学生申诉机制,申诉渠道是否畅通,信息是否传递到位等实践环节的缺位使得条款止步于一纸文书,没有发挥真正的效用。研究生作为导师指导活动中的相对人,也是导师出现不当行为时的被侵害者。由于在师生关系中处于相对弱势地位,研究生对导师不当行为通常选择放弃抗争,以忍让方式解决问题。而这种忍让和纵容,一定程度上反而加剧了不当行为的发生。为规范导师指导行为,所以,高校应充分发挥研究生对导师不当行为的监督作用。研究生对导师指导行为有更直观、更深刻的体认,监督效果将更为明显。为此,高校或者培养单位有必要进一步完善学生权益保障制度,畅通投诉和举报渠道,完善保护举措,为研究生发挥监督作用提供便利。
在中国,研究生和导师之间是属于一种什么样的关系?曾有一名硕士研究生说:如果导师是一名个体户老板的话,那么研究生就相当于这位个体户老板请来的员工,二者如同上级和下级之间的关系。在这位硕士看来,导师不仅是他的“顶头上司”,而且也是他的“衣食父母”:读研期间,他帮他的导师搞课题项目,他的导师每个月都会给他开几百块钱的生活补助。至于导师是每个月给研究生八九百还是象征性给两三百,这要看研究生在课题项目中具体能起到什么样的作用,还要看导师的性格特点。比如一个课题项目的经费是60万,而科研项目结题的时候只花了8万,那么剩下来的52万怎么办?当然是由导师来处理,导师会根据研究生在做科研项目时的具体表现,定期给研究生“开工资”,比较抠门的可能每个月开的“工资”少一些,那么这种导师与研究生之间的关系就有点类似于“地主”和“长工”之间的关系。而比较慷慨的导师,每个月给研究生的“工资”会多一些。所以,有些和导师关系不错的研究生遇到导师之后不叫对方“导师”,而是直接叫“老板”,这就好比我的一些同事遇到校长叫“老板”是同样的一个道理。当然,很多时候,导师和研究生如同一条绳子上的两只“蚱蜢”。举个例子,比如硕士生的论文在一个非常牛的平台发表,往往这样的论文也会挂上导师的名字,导师遇到这种事笑容自然会非常灿烂;而硕士研究生的论文如果因抄袭而被曝光,那么导师也可能“吃不了兜着走”,毕竟研究生的科研成果出大问题了,导师也有着不可推卸的责任。导师手下的研究生如果都不用导师操心,无论是搞科研的态度还是整出“原汁原味”的科研成果都杠杠的,那么导师的心情肯定是豁然开朗的;而导师手下的研究生处处给导师添堵,时不时给导师脸上抹黑,那么作为这种研究生的导师估计也是万分痛苦的。同样的道理,研究生如果遇到一个不负责任的导师,或者遇到一个疯狂压榨研究生剩余价值的导师,那么研究生无论是顺利毕业还是个人的成长,都有一定的“中梗阻”。所以,导师与研究生之间,既是“利益共同体”,也是“命运共同体”,二者和则双方共赢,不和则往往两败俱伤。你觉得导师和研究生之间是一种什么样的关系,欢迎朋友们留言探讨。
读研期间,除了跟本科一样,有专门的任课老师之外,还有属于自己的导师,导师负责研究生的科研培育,定期检查研究生的科研工作。在中国,导师有着研究生是否有资格参加答辩,能否毕业的直接权力,所以相当于有着对手下研究生的生杀大权。那么导师与研究生之间到底是一种什么样的关系呢?一、首先是师生关系大部分导师就像老师一样,给学生传授知识,带学生做课题,涨经验,指导学生阅读文献,论文写作。研一主要是上课,和导师不怎么见面,研二就开始定期开会作报告,向导师汇报这一周看了哪些论文,课题研究进度如何等。在学习期间遇到自己无法解决的问题,导师一般是第一求助人选。“师生”关系是研究生和导师最基本的关系。二、其次是雇佣关系不少研究生在读研期间私下会喊自己的导师为“老板”,原因在于除研究生补贴外,导师还会根据研究生的科研进展情况,额外补发部分助研津贴(主要来源于导师带领课题的劳务费部分,申报课题做预算时就有考虑到研究生的工作投入)。有些导师有自己的公司,一般重心都是在挣钱上,所以学生就相当于他们的新员工,公司提供免费培训,员工需要付出一点时间和精力,最后达到双赢。三、也是朋友关系除了学习科研之外,一般导师在研究生三年的生活中也是扮演了很重要的角色,虽不是形影不离,但也是联系密切。比如有些喜欢跑步的导师就会组织学生一起晨跑或夜跑,甚至穿上一样的运动服,在校园里是一道亮丽的风景线。有些平易近人的导师甚至会关心到学生的心理状态,在这些导师的眼里,学生是祖国建设的后生力量,而不是获取利益的工具,他们的相处融洽得像是朋友一样。四、有些许恋人关系研究生和导师本质上是互相需要的,导师有着本专业前沿的资源和平台,学生有着不可小视的创造力和潜力,如果手下带的研究生科研方面有些成就,那导师也是名利双收(即使导师在此过程中发挥的作用可以忽略)。所以学生希望老师好好待自己,导师希望学生重视自己说的话,毕竟也是之前互相看对眼才到一起的,内心开始是肯定对方的,也都希望三年的相处“甜甜蜜蜜”的。当然了,是情侣就会有矛盾,所以恋人间的问题也是导师和研究生之间的问题。比如2018年11月份,武汉理工大学一名即将毕业的硕士研究生陶某跳楼自杀,据他姐姐事后提供的陶某与其导师的聊天记录显示,陶某长期遭受导师的精神压迫。就像是恋人之间的互相折磨一样,弱势的一方很可能遭受精神虐待。所以这段师生关系也是需要一起维护的,尤其是学生天然就处于弱势的一方,需要付出更多,投入更多。所以读研期间处理好与导师的关系至关重要,具体需要做到哪些呢?1、尽可能保持与导师的密切联系从小到大我们会发现,老师身边的红人不一定是学霸,很可能是经常帮老师做事情的人,为什么呢?这就是曝光度的原因,经常和导师联系,导师一遇到需要学生解决的问题自然脑海里最先想到的是你。2、摸清楚导师的脾气也许有些人认为这有点“心机boy"的意思,其实不然,摸清楚对方的性格可以让沟通更高效,尤其是现在大家很多时候都是通过微信等用文字传意,没有语气,没有音调,没有表情,如果互相没有默契,很容易引起误会(尤其谈过恋爱的更懂)。3、赢取导师的信任就是让导师觉得你是一个靠谱的人,这一条在处理人际关系中是通用的。把导师给你的任务一定要按时完成,能漂亮地完成就更好了。除此之外,在平时的学习中遇到的一些琐事尽可能地积极做完,处理好,时间久了,导师自然对你很相信,有一些重要的研究课题会优先考虑你。三年读研时光,导师是最重要的同行者,因此流泪也好,微笑也罢,都尽可能地转化为自己的垫脚石,即使现在的中国教育体系已是很先进了,也难免有bug,遇到问题理性坦然面对就ok,毕竟发现问题是进步的前提。最后感谢您的阅读,大学生自己的天地,关注大学风云,持续更新。
师生关系一直是一个很热门的话题,不管是小学生、初中生、高中生还是大学生、研究生,一定会存在着我们所能够看得见的师生关系,而之所以会有这么多的人关注师生关系是因为这会影响到教师的教学水平,会影响到学生的学习效率,所以我们都倡导和谐、有爱、温暖的师生关系,这样才能够培养出更优秀的学生。而对于每年进入研究生阶段学习的几十万的硕士研究生来说,和自己保持一个良好的师生关系更是重中之重,因为硕士导师能够影响到很多研究生的学习和生活,甚至是学生的前途,只不过现在很多的媒体或者是新闻报道,我们总是能够看到一些导师对自己学生的各种不友好的做法以及学生对导师的各种抱怨等等,但这仅仅只是研究生和导师关系的极个别体现,不可能因为一颗老鼠屎而坏了整个研究社导师的关系。因为现在的研究生和导师是一种“一荣俱荣,一损俱损”的关系,两者之间都离不开彼此,到时需要自己的学生去做一些科研基础工作,也希望自己的学生能够给自己带来荣誉,而对于研究生来说,他们也希望自己的导师能够在科研方面给予自己更大的帮助,同时还希望自己的导师能够在自己就业时推荐更好的就业机会,所以两者之间可以是一种“命运共同体”,所以绝大多数的研究生和导师之间的关系非常的和谐。而且就像现在很多的研究生形容自己的导师为“老板”,研究生为“员工”,看似是员工在给自己的老板打工,甚至还有的会说自己是免费劳动力,可是所有的研究生在劳动的过程中也获得很多无形的收获,不管是对科研的认识,还是自己眼界的开拓,又或者获得新的感悟等等,同时还会拿到导师每月按时发放的“工资”,所以这也能体现良好的师生关系。因此作为研究生或者是研究生家长,不要轻信那些关于导师的父母新闻,也不雅无端的认为现在的研究社导师关系已经非常的紧张,这些都是没有价值的博人眼球的新闻,因为从整个研究生群体和导师群体之间的关系来看,其一定是和谐的、尊重的、共同进步的。总之,刚刚开始自己研究生生活的研一新生,和自己的硕士导师把握好关系对于我们的成长是很重要的,而且也一定要相信自己是来求学的,即使学习很累也不能因此而保研导师,因为他也是为了你能够有更好的发展。
每年的9月份,很多考上研究生的同学十分高兴地来到新学校报名,想着凭着自己的努力,自己人生的起点又高了一步,还可以见到很多牛人,开拓眼界,拓宽人脉圈。但是一段时间下来却发现,与周围人的相处怎么也融入不到一起,人与人之间好像隔了一层,每天见到的人除了导师,也就那么几个同门的同学。和室友的关系也是如此,大家每天都很忙,很多人早出晚归,感觉研究生的室友关系并不如本科生的室友关系那么亲近了。可同样是住在一个屋檐下,这究竟是为什么呢?其实,现实已经给了我们答案,一起来看看吧!1、相处时间不够研究生不比本科生,即使同住一个宿舍,有可能并不是同一个导师,甚至不是同一个班或是同一个专业,有的还是跨学院安排住到一起的。所以大家各有各的忙,各自有各自要上的课,即使下了课也很少待在宿舍,要么就是在实验室跟着导师做项目,要么就是自己找兼职或实习。本科生可能绝大多数时间都是和室友集体活动,一起上课一起吃饭等,但研究生不是这样,更多的是为了自己的未来各自忙碌,很少有一起全寝出游、开卧谈会的时间。2、所处圈子不同经过了四年本科的生活,大家有了固定的朋友,对人际交往方面所持的态度也不同。本科生大多数人的社交圈都是自己班上的同学或学生会、社团里的人,大家有共同的朋友,比较聊得来。但研究生期间,大家都是把更多时间花在自己所学的领域,经常接触到的人可能是导师、实验室里的小伙伴、同一个课题或项目的合伙人。所接触的人群不一样,日常生活经历不一样,相对来说共同话题也就少些。交流少了,关系自然没有那么亲近。3、社会认知有差异本科生期间,同一个寝室的人可能会有更多的兴趣爱好,比如喜欢玩游戏、喜欢美食、喜欢旅行等,所以经常约着一起做这些事情,而且那时候大家对未来的事情考虑得并不多,想着每天过得开心就好。但研究生不一样,每个人对未来有着自己明确的认知和规划,随着年龄的成熟,思想更加成熟,大家对社会认知的程度不一样,价值观和世界观也不一样,这也在一定程度上影响了彼此之间的关系。其实不管研究生室友间的关系怎么样,大家来到一个全新的平台并不是来交朋友的,而是来接受教育、提升自我的。大家要多培养自己各方面的能力,虽然人际相处也很重要,但生活中绝大部分人最后都只是过客,只要保证室友间的关系融洽相处就好了,不必强融非要成为知心好友。
在中国,导师和研究生之间是一种很微妙的关系,不论是学生还是导师都是在尽力维系这一平衡。导师负责制的体系下,学生处于劣势,遇到问题又没有第三方的制约。如果求助于学院或者学校的力量干涉,得罪导师的后果对于学生来说恐怕只剩下最后退学一条路可以走了,因此遇到不公平的事情学生往往选择忍气吞声,当超过极限心理承受时,跳楼自杀的事件就出现了。细数导师和研究生之间的关系无非有以下四种,导师好、学生好;导师好、学生不好;导师不好、学生好;导师不好、学生不好。一.导师好、学生好---可遇不可求这是理想的师生关系,导师和学生之间教学相长,是一种科研合作伙伴关系。这种关系十分难得,需满足两个条件,一、导师有实力,一心为学生好,二、学生有潜力,愿意跟着导师学。“亲其师,信其道”,良好的师生关系需要彼此之间相互信任。如果你属于此类,那么恭喜你,你可以将关系进一步发展。学术需要传承,导师年龄大了也要退休,导师会选一人重点培养,如果你能成为导师的“关门弟子”,将来接手导师课题和实验室的很可能是你。二.导师好、学生不好---请神容易送神难学生怕遇见坑爹的导师,同样导师更怕招到坑爹的学生。复试时发现一个好苗子,即有实力又有潜力,毫不犹豫招到自己门下,准备重点培养。入学后才发现复试时的表现都是假的,三天两头找不到人,动不动要求出去实习,要求的文章不看,实验催一下动一下,遇到一点小困难,就抱怨课题太难要求换课题,动不动还以死相逼,导师遇见这种学生,只能是自认倒霉,谁让当初自己看错人了呢。更有甚者女研究生在读研期间怀孕了,要求回家生孩子,遇见这种事情导师真的是一点办法也没有。三.导师不好、学生好---终生误,误终生有些学生有志于科研,本科院校也很好,毕业于985/211,可惜没有遇上好导师。有些导师是自身水平不够,给予不了学生更好的指导,甚至是瞎指导。部分老师从事于学校行政工作,对于科研的事情一点都不上心,对于学生也是不管不问。另一种情况是导师水平高,但对于学生过于严格,要求每天进入实验室,而且要求打卡,做实验好像每天上班,师生关系更像是一种雇佣关系。如果学生能做出成果还好,第一作者肯定是导师,如果做不出成果就恶语相加,这种老师可以称之为“学阀”。好处也不是没有,跟着这种老师也确实可以学到东西,但这种关系的维持是导师拿学生的毕业相要挟,一定程度上打消了学生对于科研的热情。四.导师不好、学生不好---罪与罚这是一种最差的情况,导师完全把学生当做奴隶,对于学生要求随叫随到,不管你有什么事情都必须放下。从取快递报账,到给导师接孩子带家教,完全就是导师的免费保姆。如果这时又遇见一个“不服管教”的学生,那么矛盾就爆发了。如果一毕业,学生和导师之间老死不相往来,对于导师来说,这是培养学生最大的败笔。这四种情况又是可以随时间转化的,研一的时候可能是导师好、学生也好,等到研三的时候可能就是导师不好、学生也不好。我们应该怎么办?一.真诚相待,认真沟通导师和学生之间非常重要的一点就是要学会沟通,许多矛盾往往都是由于沟通不当导致的。我曾经就遇到过这种事情。有一次导师去国外出差了,而那几天我刚好又无事可做打算回家,如果请假的话是需要导师签字的,但是我不想这么麻烦,偷偷的背着老师买票回家了。由于我并不知道导师什么时候回来,在我去火车站的路上收到导师消息,“一会儿来我办公室一趟”。研一对于导师有一种本能的害怕,虽然只有短短几个字,但对我的杀伤力确实非常大。我不知道有什么重要的事情,但是如果我告诉他我偷偷回家了很容易遭到老师的责骂。于是我退掉火车票立马掉头,迅速赶往导师办公室,我以为有什么重要的事情,等我到了导师办公室才发现,原来导师从国外回来带了巧克力,要送给我一盒,我真是哭笑不得。也许我当初多问一句有什么事情就不至于如此慌乱了。所以和导师之间真诚相待,良好的沟通是维持良好关系的重要保障。二.互相理解,互相尊重我们读研读博,要面临着毕业的压力,而导师有时候压力比我们更大。课题组想要存活就要有经费有课题,对于年轻的导师又面临着评职称的压力。有时候导师对我们要求严格,一方面是希望我们成才有所成就,另一方面又是科研压力迫不得已,一个老师的精力毕竟是有限的,导师完全依靠自己一个人的力量实在难以维持课题组的生存。看到过网上有吐槽的案例,有导师既没课题又没经费,平日里上班和学生相遇四目相对,然后各自回到自己的位置,整个一天下来两个人都很闲,下班后导师想着还要去接自己的孩子,而学生则想着之前追的电视剧又要更新了。很长的一段时间内都是这种情况 但两个人都梦想着发一篇大论文,学生需要论文正常毕业,导师需要论文评职称。不论是导师还是学生都有各自的难处,所以要学会相互理解,相互尊重。
在校研究生,处理跟导师之间的关系时,这3点需要特别注意研究生目前所处的位置,相对来讲,还是比较吃香的,无论是从社会位置上面,还是自身能力和人脉资源上面,都算的上不错啦,谈到人脉资源,在这里不得不提提,研究生期间的导师啦,研究生期间甚至以后,有很大一部分人脉资源,都是通过导师的直接或间接介绍认识的,这一点笔者深有感触,走到现在这一步,非常感谢导师的教导和帮助。导师能够到现在这个层面,首先自己下面的门生,就可以说已经都遍地开花啦,还有自己曾经的朋友等等,这一系列的资源人脉,能量是不容忽视的,要知道接触的圈子不同,很多时候机遇也是不同的。当然这些也算是读研的一个福利吧,不过即便是自己的导师,显得可能比较单事一些,不想跟其他人一样,可能还需要拐弯抹角,但一些基本的问题还是需要特别注意的。切记称兄道弟每个人的风格不同,即便是导师们现在所处的这个位置,看起来非常的高,其实无论走到哪,每个人都还是有一些本性的,这一点很难改变,有些导师属于特别豪爽性格的人,能够跟学生快速的打成一片,融入到学生中去,当然并不是每天都跟学生打交道,导师们的时间是比较忙的,特别是做科研的导师们,但有时间一块“玩”的时候,有一类导师就比较豪放啦,喝点酒什么的,就跟学生称兄道弟啦,有的学生不太懂,也就这样啦,其实这是非常不礼貌的,这种情况在大学里面发生的频率还挺高的。所以在这里提醒研究生们,切记不要跟导师称兄道弟,这是不太礼貌的。不主动请老师帮忙有些事情自己能够处理的,一定不要麻烦导师,还是那句话,导师的时间是很忙的,另外一些小事情,导师也不太方便处理,可能很多人难以置信,读研究生啦,很多事情,还不能自己处理吗?现实告诉我们,有相当一部分的研究生,上了研究生,一些事情自己还处理不好,也不能说处理不好,只是有事情时,想到的不是自己应该怎样解决,而是寻求他人的帮助。如果自己身上有这一点,就要求自己要锻炼自己啦。很多时候,资源要最大化的利用,不能因为小事情,浪费了狠好的资源,这就得不偿失啦。很多事情,导师带过这么多的学生,不用学生讲,导师也会主动帮忙的,当然这个是有门槛的,而且挺高的,所以研究生们努力吧。礼物要送到心里在这里不是鼓励学生给导师送礼物,礼物的形式有很多种,经常有很多学生,给导师送一些比较俗气的东西,很容易在导师这里丢分,要知道现在自己还没有那个经济能力,钱都是家里面来的,另外导师也不差这些东西,礼物之所以一定要送到心坎里,比如平常表现的好一些,在各种答辩或者各种活动大赛上面多获些奖,这是导师比较喜欢的,这个礼物对导师很受用。研究生们,现在自己深处的校园,也是一个浓缩版的小社会。好在这里面的学费不是太多,趁这个时间,多锻炼锻炼自己,对自己还是有很大好处的。对于研究生跟导师之间的关系,你怎么看?欢迎讨论交流。
如今社会竞争压力大,同学们对于自己的未来都很迷茫和不知所措。不知道到底应该为自己的未来为何努力。所以在大学毕业后面对如此激烈的竞争,都会选择继续考研。想通过考研提高自己的竞争力,对于研究生的生活很多人都有一个美好的幻想,期待着在研究生期间可以实现自己的梦想,把以前荒废的学习时光全部都补回来。不过到了研究生期间,会发现很多事情与自己想象的并非一样。其中与同学们之间的关系就有很大的不同。在本科期间,无论是和室友还是和同学之间的关系都很好,而考上研究生之后,会发现研究生室友的关系明显不如本科室友,都是学校学习、生活,都是同住一个屋檐下,为何有如此大的区别感受,我们就分析一下,到底是什么原因造成的?1、相处时间方面的差异本科阶段一般是按同班级分配寝室,同宿舍的室友也是平时一起上课的同学,在校时间有大部分都在一起,大家一起学习、做作业、去图书馆、实习等,彼此之间有共同的话题,久而久之感情自然越来越好,有些人甚至成为一生的挚友;而研究生阶段却不一定是同一个班级,甚至不是同一个专业,各自上课、学习、做实验、写论文,时间的不同步使室友见面的时间都很少,何来培养感情呢?相处的时间少,感情自然而然就淡一些,不过希望同学们能够正确对待这份感情,毕竟不能为了刻意追求与同学之间的关系,而让自己荒废了学习。毕竟无论是在大学还是读研,最重要的仍然是对专业的学习。2、相处环境方面的差异本科阶段相处的人主要是自己身边的同学、社团的朋友等,接触的人比较多且大多数都是有共同的朋友,彼此之间自然聊得来;但是在研究生阶段,相处的同学主要是导师、实验室的同学、项目的合作伙伴、接触人群减少,交往的范围变小,大家平日的生活环境都不一样,自然缺乏交流的话题,关系自然也要平淡一些。3、自我认知方面的差异在本科阶段,学习是一方面,另一方面大家还有各种各样的兴趣爱好,同宿舍的人容易在一起玩游戏、旅游等,特别是大学的初期,大家的压力不大,对未来的事情并未做更多的考虑,大家都抱着轻松的心态,大家吃在一起、玩在一起,感情肯定会越来越好;而在研究生阶段,对自己的学习有着明确的规划,对就业有着紧迫感,这些都促使研究生不会再有本科生的轻松心态,自然不会想着如何与室友玩在一块,另外随着年龄的增大,大家更多考虑现实生活中的问题:工作、结婚、买房等,要规划问题如此之多,对于室友相处自然没有更多的心思,这也是自我成长的表现。不管是研究生也好还是本科生也好,不管是感情炙热的相处还是君子之交淡如水的相处,其实这些都是人生中难得的相处体验,我们应该做的就是珍惜这段难得的相处时光,以梦为马,不负昭华。把专业知识学好,好好珍惜研究生时光,为自己未来就业做准备。把自己锻炼成一个有能力的人,这样在毕业之后才能如自己所愿,找到一份很不错的工作。
近日,网上又爆出研究生交毕业论文后服毒自杀,导师被停职查办的事件。关于研究生和导师之间的相爱相杀一直都有报道,但网上报道的大多都是负面、偏激的案例,虽是个例,但出现的多了,也是一个值得人关注和思考的问题。那么,研究生和导师的关系到底如何相处?首先,最基本的二者之间是师生关系。导师负责传授学生在研究生期间所必须的知识和能力,比如培养学生的科研能力,指导学生实验和论文写作,帮助学生毕业等。而学生通过努力学习,获得一定的成就,比如发几篇高质量的论文,争取毕业,也算是给导师完成教学指标。其次,研究生和导师还存在普遍的不成文的雇佣关系,即学生给导师干活,做除了科研以外的其他工作,而导师看情况看心情给研究生发放一定的补贴。通常,这种关系并不是公平的,有的甚至称之为压榨。而研究生为了毕业,也没有办法,只能逆来顺受。一旦研究生被压迫的太严重了,对其心理和生理都产生了一定的影响,再加之性格若比较懦弱,胆怯,当压倒骆驼的最后一根稻草放上时,就会产生更加偏激的行为,甚至自杀。造成越来越多的研究生走向自杀这条道路的根源在哪里?导师无疑是负有责任的。即便你没有压榨学生,但作为学生在学校里最亲近的老师,理应关注学生的生活和心理,发现异常及时沟通处理解决,而不是当一个只会使唤学生做事的老板。同时,学生本身也是需要反思的。一个巴掌拍不响,学生出现这样的问题,我们不可能说学生本身会不会存在心理方面的问题。有可能因为压力太大而患抑郁症,也有可能不想面对现实,选择逃避。总之,选择自杀是一种极不负责的行为。毕竟你有爱你的父母和亲人、朋友,遇到问题,不要选择一个人扛,不考虑别的,单说作为一个子女的责任和义务就是好好活着,还有什么过不去的呢?出了事情,学校当然也具有不可推卸的责任的。目前高校的这种心理安全建设还是空白,相关的领导应该重视起来,不要让悲剧一遍一遍的上演。除此以外,家长朋友们,你们也有责任啊。自己的孩子就算是读了研究生,也要经常谈心、沟通了解,即便是农村的父母,感觉跟孩子说不上话来,也要努力找话题关心他们,这可是挽救一个生命啊。研究生和导师,最终还是应该相互促进的,不要让短短几年的师生情成为一辈子的遗憾!
最近教育部出台了关于规范研究生导师师德师风的规定,对研究生导师要加强管理,对有师德师风问题及学术问题的导师要实行一刀切,规范管理。而对于研究生导师与学生的关系,实际上不容乐观,在一些高校中经常出现一些研究生因为与导师关系不协调最后选择轻生的现象,也引起了社会的广泛关注。研究生导师与学生的关系本来应该是:研究生导师负责学生的学术培养,在一周或者一段时间内进行学术的交流,提高学生的学术层次和理想追求。在学生的学术培养中,申请一些学术课题,带领学生进行一些学术的前沿的研究,最终使得学生学术研究能力提高,自己能够独立进行研究。研究生导师压榨学生但实际上研究生导师和学生之间的关系不如大家想象中的那样,那差距在哪里呢?在目前的各地高校中,一些研究生导师忽于对学生的培养,但是每天在学校外面走穴挣钱,不管学生的学习进展和学生的科研计划,还有一些研究生导师评上教授职称以后,就不再进行学术的研究,走向了管理岗位,对学生的学术研究每天瞎指挥,对学生的毕业论文不负责任,还开会的时候毫无理由的批评学生,让师生关系不和。研究生和导师再往深层次的讲,由于过去缺乏对研究生导师的监督和管理,再加上高校的扩招使得研究生导师数量不够,于是研究生导师含金量也逐年下滑,对研究生导师也没有考核机制,比如中部某省财经大学某专业的研究生导师居然连续四年了五个导师一篇论文都没有,像这种水平的导师怎么去带学生,怎么去为人师表。还有当前研究生毕业需要导师对论文把关,进行签字,但是事实上很多研究生导师因为和学生关系不和,或者想让学生继续做免费苦力,于是不给学生签字,影响了学生的毕业和继续深造,于是就有了我们在新闻上看到的研究生等等负面新闻,这就是实际上的研究生和学生的真实关系。研究生导师与学生综上所述,研究生导师和学生的关系并非如大家所想象的那样和谐,而是充满波折与矛盾,里面也夹杂着学生的个人利益与导师的切身利益,因此需要进一步加强监督和管理,还高校学术一片净土,还学生一份真诚,我想有过研究生经历的人都会有这样的同感。