研究生职称论文

一篇文章 让你了解职称论文！01.职称评定是否还需要发论文？曾经论文作为一个职称申报的必备要求，难住了很多人，近两年根据政府职称改革的意见要求，突出业绩和能力导向，论文在很多评委会的评审要求中，已不作为硬性的申报要求。但是这并不意味着职称论文就变得不重要了，当条件放宽，意味着竞争变得更激烈了，申报的人员更多了，此时论文更加是你的机会，帮助你脱颖而出。如果你的业绩不是特别优秀，职称论文还是有必要发表的。02.评职称要发什么论文？通常我们所说的论文都是要公开发表的论文。论文根据发表的期刊有很多的级别，有SCI、EI、ISTP、ISR收录期刊，有国内核心期刊，还有其他普通的公开发行的刊物。而其中前两者的难度和费用都会特别高，一般是硕博研究生以及钻研学术研究的人才会发表，评职称一般都是普通公开发行的刊物。这一类期刊根据主管部门的不同又可分为省级刊物、国家级刊物，根据所收录的数据库的不同价格也会有差别。03.职称论文在哪里可以发表？一是核实出版物的真实性和错误性二是选择正规的代理代发表论文04.发职称论文是什么样的流程？可自行撰写发表联系机构发表，不会发表的可在评论区留言给小职！05.如何识别期刊是否正规？识别论文期刊是否真实最好的方法是查看是否国家新闻出版总署具有CN刊号，这是唯一的认可标准。但是现在这一方法也不怎么适用，有一批不法分子会套用一些已经停刊或者不公开发行、或者外语期刊，套用它们的CN刊号与刊名，实则私自印发内容，去年浙江省严查的《建筑学研究前沿》就是此类期刊。那么如何识别这些刊物呢？一般正规刊物都可在国内三大数据库查到文章收录：知网、维普、万方。可以三大数据库查询到的期刊封面以及文章内容为准。请认准：知网、维普、万方此三大数据库，而非“中国期刊网”“期刊网”等听起来十分官方，实则不知是什么背景的民间网站。06.那么职称评定什么时候可以发？职称论文的发表需要时间，不同期刊的截稿和审稿时间都不一样，职称帮帮忙合作的北京杂志社机构，论文发表时间通常为2-3个月。可根据所在地区职称评审的截止时间倒推，或者咨询职称帮帮忙客服进行确认。小职保证，职称帮帮忙发表的论文均真实可用，可在三大数据库进行核验。现在安排论文的出刊时间最早也要8月初了，杭州市预计7-8月份就要开始申报了，在杭州想要评职称还未发表论文的各位需要抓紧时间了。还有其他地区想要评职称却还没发表论文的小伙伴，评论区询问小职吧！

以前讲的都是常规的学历可以评审职称的条件啊！各种！今天小编就和大家说一下高学历的研究生是怎么可以跳过一些初级职称可以直接评定中级职称呢？研究生毕业满三年就能直接评定中级职称，不用评初级职称！初定只需提交一些简单的证明材料就可以了，不需要论文、继续教育、业绩材料以及各种各样的评审要求，初定只需提交一些简单的证明材料就可以了，不需要论文、继续教育、业绩材料以及各种各样的评审要求！所以现在的同等学力申硕，甚至是进修学历的人也越来越多！谁不想赶着学历的浪潮去得到更多对自己有益的东西？一张图对比一下各个层次的学历所要评职称的年限！有没有发现一个问题，越是学历越高的评职称所需条件和年限相对来说会比较快一些，也节省了很多的时间成本！难怪以前爸妈总叫我们好好读书，这好处是真的很多！加上职称能直接落户，所以就引起了很多人去评审职称！更多为了节省一定的时间成本，会下金钱血本去考取一定的学历，当然，这必须是真的！不然像之前为在武汉落户却只有小学学历的先生花大价买了假学历被拘留，这就很尴尬啦！有的朋友问，既然研究生能初定中级，那还需要评助工吗？这个还是重点看当地的一个政策哦！不过一般情况都是只能初定一次！也就是说，初定过助理级工程师，你就就无法初定工程师了，机会只有一次。当然，不同的地区是不同的政策的，具体的你还是先看当地的一个政策行事吧！研究生评定职称以外还需要什么样的一个要求呢？1.研究生学历的人才，初定中级要求从事专业工作满3年，这个三年时间人社局规定的是必须从事本专业工作的年限。但是并不是所有人都是需要这样的，小编认为，只要毕业满三年，并且在学位或学历取得后从事本专业工作须满1年即可。2.初定中级时不需要发表论文，不需要业绩，也不需要继续教育等一系列要求。只需专业对口、学历年限及社保年限满足即可。当然，最基本的每个政策要求都是要看当地的一个基本政策和要求去做！所以，高学历就是这么任性，不仅省时间，还更加容易评审通过！

学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。学位论文分为学士、硕士、博士三个等级。1、学士论文：学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难 点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。2、硕士论文：硕士论文是攻读硕士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。3、博士论文：博士论文是攻读博士学位研究生所撰写的论文。它要求作者在博导的指导下，能够自己选择潜在的研究方向，开辟新的研究领域，掌握相当渊博的本学科有关领域的理论知识，具有相当熟练的科学研究能力，对本学科能够提供创造性的见解，论文具有较高的学术价值，对学科的发展具有重要的推动作用。

论文，是一个让多少人既头疼又无奈的字眼。曾几何时，作为专业技术人员评职晋级的必要硬件，论文影响和改变了许多人的命运。这几年，随着职称制度的改革，不再将论文作为职称评价的限制性条件。一时间，职称评审告别“三唯”（ 唯学历、唯资历、唯论文）时代成为互联网上的热词。论文，到底是只什么“鸟”，让人如此欢喜如此忧，评职与论文之间究竟有着怎样的关联，一篇篇看似不起眼的论文，到底有多重要？评职称需不需要论文？近年来，尽管国家已经陆续对职称论文松了绑。今年1月8日，新华社发布中办、国办《关于深化职称制度改革的意见》，将破除“唯论文论”。“将改革基层专业技术人才评价机制，对论文、科研等不再作硬性要求，而可用能够体现专业技术工作业绩和水平的工作总结、教案、病历、技术推广总结、工程项目方案、专利成果等替代”。在这份文件中，并没有出现“职称评审将取消论文”的字眼，文件中“对论文、科研等不再作硬性要求”的表述，只是表明国家正在建立多元的更为科学的职称评审标准和考核制度。“职称评审取消论文，是对国家职称改革政策的误读。”北京青年学者石伟达说“建设良好的学术环境，构建多元的技术人才评价体系，才是建立科学而公正的职称评审制度的根本。”著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授也曾说过：“如果把（论文）这些硬指标取消了，那是不是就完全成了领导说了算？”虽然在中央层面已经做出了调整，但是具体实践中却很难落实，如果取消了论文的标准，而职称评审制度没有进行相应的改变，后果可能更为不利。《教师报》里有一篇文章直言“评职称，不能让论文走开”，把论文作为教师职称评定的一个条件，是对教师的一种鞭策和鼓励。论文写作的过程，就是教师实现专业成长的过程；论文的质量与数量，衡量着一名教师的教学实践与研究水平；一个没有相应教研能力与表达能力的教师，自然不是称职和优秀的教师。浙江省人力社保厅专技处处长程爽在接受记者采访时也说:很多（媒体）头条标题打着‘评职称不再要求论文、外语、计算机’，乍一看很醒目，其实是错误的，《意见》中是说对论文、外语、计算机不做统一要求，不是一概不要，也不是统统都要”。程爽认为，全面实行分类评价，就是改变“一把尺子量到底”的标准，引导各类专业技术人员回归本职，有些需要用到论文、外语、计算机的岗位还是会做要求。哪些人需要发表论文？学术论文是专业技术人才展示其工作能力、业务水平、科研成果的最佳形式，是对自己阶段性科研工作的盘点和总结。从我国目前实际情况来看，主要有以下几类：专业研究机构的科研工作者高校教师与科研人员需要技术认定评定的各行业专业人员在校博士、研究生优秀本科毕业生等推行代表作制度，重点考察研究成果和创作作品质量，这实际上是对职称论文提出了更高的要求，作为学术期刊主办单位，也会加大论文发表审核力度，严把学术质量关。真正做学问的人总是希望自己的研究成果得到发表和认可，因为无论什么时候，一篇优秀的论文都是检验一个专业人才学识、能力的重要凭证。

今年2月，教育部、科技部联合印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》的通知，明确指出：破除SCI至上，审慎选用量化指标，不把SCI论文相关指标作为职称评聘、学生评价的直接依据等。《意见》一出台，就引起了全社会的关注。SCI 是目前公认的全球最具权威的科技文献三大检索系统之一，它是中国科研论文的主流评价标准。但是，凡事过犹不及。三十多年来，在人才招聘、职称评定和学位资格等人才评价中，惟SCI至上的风气愈演愈烈，差不多到了一种迷信的程度，就有些荒唐了。尽管标准的统一有利于保障评价的效率，但是当片面地以SCI论文为唯一标准的时候，就必然出现重论文轻教学，重论文轻临床等不良问题。为了发论文而发论文，不择手段，甚至催生了相关产业链。这样一来，尽管数量看上去很多，但是真正科研创新能力却并没有看到多少的提升。这样一来，对学术评价的公正公平，以及科研创新和学术生态都带来伤害。有破就有立。破除了SCI的迷信，并不是说不看SCI，不看论文，而是要建立健全分类评价体系，针对不同类型的科研工作，提出各自评价的侧重点，明确论文在其中的不同权重；优化职称（职务）评聘办法等等。同时，改进学科和学校评估，在评估中突出创新质量和贡献，审慎选用量化指标，既要做到有效保障评选的公平、公正，也要科学审视。破除了“SCI”之后，研究生毕业的条件有哪些改变呢？今年3月，清华大学与广西大学都公布了修订后的学位申请相关标准。除了明确学位的授予和SCI脱钩外，对研究生学位审议过程中的评定依据、成果质量标准、评价权限等方面做出了明确的规定。代表作评价、分类评价、同行评审等概念也出现在了文件中，而西北大学则引入第三方权威机构进行同行评审。广西大学则直接将学术能力的评价权限下放给研究生导师和学院，充分尊重导师和学院在研究生培养的学术成果要求设定的自主性。要求全面评价学位申请者的学术道德、学术规范、学术能力和论文质量；学术不端行为零容忍，对论文指导、审核把关失职失责人员建立黑名单制度，并追究相关人员责任；不将SCI论文作为研究生申请学位的限制性条件，研究生导师和学院必须对学位申请者的学术成果是否达到相应的学术水平进行判定和评价，而研究生导师是研究生培养首要责任人。中国科学院研究生学院取消了研究生发表论文的数量要求，实行“统一授予、分级管理”的体制。而其中最典型的就是数学与系统科学研究院。他们取消了研究生发表论文的硬性要求，只要修满35个学分就可以参加论文答辩。而对学位申请人的科研学术成果，可以是专利、专注或者经评定的科研成果。而对于发表的论文数量和刊物级别，择优学科群学位评定分委员会确定。这也就意味着，他们和广西大学一样，把学术能力的评价权限下放给研究生学院。这是今年最鲜明的一个变化。而为了严肃研究生评审，他们在开题答辩、中期考核、匿名送审等环节，前两个环节严格了次数限制，而最后一个环节提高送审精度和匿名程度。从几个高校的文件来看，学院和研究生导师开始在学位评定中担任着越来越重要的角色。这样的情况下，怎样来保障研究生科研学术成果的质量，以怎样的标准来进行界定，又怎样破除评审中的人情因素——这些都成了急需破解的问题。破除了“SCI至上”的怪圈，怎样建立一套优质高效的学术评价体系，我们还在摸索，还有很长的路要走。

文/米奇妈妈说教育随着2021年研究生考试结束，继高考最难年之后，今年又获得了“考研最难年”的称号，不仅是考研人数众多，考试难度也有非常明显的提升，即便是费尽千辛万苦，考研上岸后，才发现研究生的学习也不容易。现在很多学生刚刚因为考研的结束而松了一口气，但其实战争仍在继续，尤其是在之后的复试，如果没通过后的调剂，甚至于考上研究生后如何才能顺利毕业，都是学生需要考虑的问题，毕竟只有研究生顺利毕业才是真正的目的。“论文”曾是研究生毕业的一道门槛相信很多学生在考研的过程中，都能了解想要研究生顺利毕业，毕业论文是非常关键的一项，每年都会有很多研究生因为毕业论文没通过而被延期毕业，甚至有些学生会花费大量的金钱，让自己的论文顺利在期刊中刊登，甚至帮写论文、论文裁剪成风，直接让研究生的毕业环境变得非常差，但也是研究生不得不面对的现实。但是有些论文即便是发表了，也不能成为优秀论文，只会便宜了提供服务的商家，甚至有高很多学生为了能够顺利毕业还会讨好导师，魏老师提供免费的劳动力，这样不良的风气让研究生毕业出现了非常不公平的现象，所以为了整改这样的风气，很多地方都迎来了好消息。研究生迎来这两个消息，有人欢喜有人忧1. 学术期刊发表论文不再是学位授予的唯一标准由于研究生毕业和自己在期刊上发表的论文有直接关系，所以每年都会有大量的学生花钱买版面在指定的期刊上发表论文，甚至是不在乎论文的质量，甚至会有学生会因为让自己顺利毕业而不择手段，所以为了研究生有更好的毕业环境。教育部明确表示：学校和导师对于研究生的评价应该更多元，不能完全依据论文数据，也就是说以后论文不再和毕业生捆绑在一起，这也让很多研究生感觉到庆幸。2. 杜绝以刊评文、以刊代评、以人评文的现象现在很多研究生在写论文的时候，最先想到的就是SSCI或是CSSCI上刊登过的论文，甚至以此为依据来评价论文的好坏，甚至很多学校都会盲目地用数据来评价一个论文的质量，甚至会以此为依据评定研究生的奖学金和导师的职称标准。这无疑会限制了很多学生的想法和可能性，所以为了休正这样的现象，教育部杜绝以刊评文、以刊代评、以人评文的现象，让研究生的论文能够更有创新性。研究生都会受到什么样的影响？1. 能更专心学术研究当解决了研究生“唯论文”的现象后，学生就不需要花大量的时间来思考如何写一篇优秀的论文，我是想自己的精力放在自己的学术研究上，这样学生才能对自己的专业有更深刻的领悟，以后学校走向科研的道路，也会为学生带来不小的收益。2. 学生的能力也不再被局限很多学生都会为了论文，在研究生期间，想尽一切办法能让自己都能刊登在期刊上，只为了自己能够毕业，甚至为了迎合导师和学校的主流思维，而限制自己的论文方向，这无疑是限制了学生的能力，而当这样的政策出台后，会让很多学生涌现出自己的想法，学生都有自己的一番天地。研究生期间，这几件事非常重要1. 提炼自己的专业思维为什么研究生的发展前景会更好，就是因为研究生的专业思维是非常强的，往往能够比本科生能够更快地学会本领域的知识，所以学生考上研究生后，就要尽可能的提炼自己的专业思维，这样学生才能真正顺利的毕业。2. 争取一些含金量高的奖项在研究生期间有很多奖项是非常重要的，尤其是每年的学业奖学金和国家奖学金，不仅仅是自己成绩的象征更是自己的一份履历，如果能够拿到这些奖项对于学生的毕业和就业都是有很大帮助的。3. 论文对学生依旧非常重要虽然论文已经不是学生毕业的门槛，但是如果学生能够在研究生期间能够认真学习是完全能够写出一篇优秀的论文的，尤其是论文能够系统的锻炼学生的思维逻辑和表达能力，一旦发表对学生评定奖学金也是有一定的帮助的。今日话题：对于研究生的学习，你有什么看法？欢迎留言评论，发表你的观点。若是喜欢我的文章记得分享收藏，关注我哦！#教育#

众所周知，中级职称评审时两个影响评定结果的主要参考就是论文和业绩了，但这两个条件也是很多申报人员都不满足的。因为中级工程师职称评审条件中最重要的几项就是：学历、专业、业绩、论文、工作年限，这五项是参评者参加中级职称评审中的必须项，分别体现的是中级职称评审对学历的要求、对工作能力的要求、对业绩成果的要求，以及对学术的研究认识等等。在中级工程师职称评审中，硕士研究生及以上学历在评定中级职称的时候可以免除业绩和职称论文，其他学历都是需要业绩和论文的。那么在中级职称评审时，论文和业绩哪个更重要？业绩的作用：业绩是在参加工程师评审的时候，工程师要求技术经验的年限要求，而业绩就是最好的证明材料，通过业绩可以证明其在实际工作的这几年中确实从事了即将评审专业的工作。职称评审中业绩可以说是证明人才能力及工作经验的，对评审通过率的影响非常大！论文的作用：中级职称评审论文或者著作说白了就是这几年您所提供的业绩中，所面临的所有技术难题、经验积累等情况下总结出来的智慧结晶，它是申报人员业绩最好的证明材料。目前来看，职称论文所占比重正在下降，但在中级职称评审时也是必须的证明材料。在中级职称评审中职称论文和业绩成果都是非常重要的，都跟评审通过率挂钩，甚至决定了通过率。但是要说哪个更重要，还没有相关政策来说明，只是论文未来有被取代的趋势，不过只是趋势，并没有明文规定。2019年的中级职称评审对论文和业绩的要求同样重要。关于这个问题，倒是有两条已经出台的政策可以作为我们衡量二者孰轻孰重的相关依据：①对从事基础研究(基础科学、行业基本理论知识和技术)的人才，评职称的时候重点评价原始创新能力、成果科学价值、学术水平和影响力，重点看其在行业中通过研究给实际技术应用中创造了多少价值，有相应的数据报告或者证明材料即可。②对从事技术开发和应用新技术推广的人才，重点评价技术创新和集成能力(指的是利用多个渠道获取的技术知识，尤其是国外比较先进的知识，因地制宜和本地实际情况进行结合，然后创新出新发明)、解决技术应用问题的能力(根据以往的行业难题进行攻克，并且得到公司认可或者相应的技术报告)、取得的自主知识产权和核心技术突破、成果转化和对产业发展的实际贡献(具体贡献可以按照社会经济效益或者企业经济效益为参照物，实际经济效益以数据报告或者纳税报告作为支撑)。通过解读以上两项政策可发现，在中级职称评审时，国家相关评审政策更加倾向于申报人员的业绩成果，做出过哪些成就或业绩，不在一味的要求论文发表，职称评审考核也可以多个方面来进行。目前北京已经明确规定，参加中级职称评审的人员，可自选最能体现能力水平的代表性成果，作为评审考核的主要内容，这个代表性成果不一定是论文。同时国家在最近一年的职称改革文件中明确指出除论文、论著外，基础研究、技术开发和应用推广人才的代表作还可包括专利、项目报告、研究报告、技术报告、工程方案、设计文件、业绩报告、工作总结等，这其中的几项中专利是目前人才在逐步转移的新领域，每年都有人才在积极报名参加技术专业审核，专利就是一个非常好的代表作。同时除了专业、技术报告、各种方案以外，荣誉奖励更是人才评职称的一把利剑.最早在工程师破格评审中就针对奖励有了一些可行性规定，针对一些荣誉奖励是完全可以替代职称评审中的论文的。含金量比较高的比如国家级人才表彰奖励、国家级科技奖项、科技成果进步奖等等，或者说您担任过国家级重大科技项目负责人或者技术负责人，并且有相应的合同或者证明报告材料都是可以算作代表作替代业绩的。目前国家正在向自主创新领域的红利比重逐步倾斜，如果说人才在自主创新和科技成果转化过程中取得突出成绩，而且在此项目中担任的是技术负责人，或者项目经理等级别的，不仅算作职称评审代表作，更是可以直接评定正高级职称，可见科技创新在我国是多么受重视。综合以上信息来看，中级职称评审中论文和业绩是必须要有的，至于哪个占的比重大，还得根据各地的相关政策和评审考核倾向，建议大家在参加评审时，论文和业绩都要整理。毕竟在评审过程中，论文和业绩就犹如我们的左右脚，只有同时运动站立，才能让我们在人生之路上走得更远。解读了这么多，如果你还有不懂或其他见解，欢迎在文末留言，来和小编一切进行探讨。

| 来源：清华大学新闻网、中青在线8月21日，清华大学2019级研究生新生开学典礼在综合体育馆举行，清华园迎来8000余名研究生新生。清华大学供图 摄影李派据清华大学数据，2019级研究生新生中，硕士生占比64.8%，博士生占比35.2%。内地（大陆）学生占比84.8%，港澳台学生占比2.7%，国际学生占比12.5%。新生年龄跨度40岁以上，在校园中能见到最小的硕士生年仅18岁，最小的博士生年仅17岁。典礼上，清华大学校长邱勇院士发表演讲；“长江学者”特聘教授、2018年度国家科技进步奖一等奖获得者、航天航空学院李路明教授代表全体教师发言；校研究生会主席、经管学院博士生王展硕，建筑学院博士生张琳分别代表全体在校研究生和新生发言。副校长、教务长杨斌教授主持开学典礼。开学典礼现场在热烈的掌声中，校长邱勇发表了题为“学术元求志 文章岂为名”的讲话。邱勇表示，学术能够激发人们内心诗意的想象和深刻的思考，是值得一生追求的事业。求索真理、获得真知是学者的初心和使命。初心是起点和本心，使命是担当和责任。立志为学就要超越名利、超越已知、超越自我，不断提升为学为人的境界。他寄语新生，要追求学术本真，永葆赤子之心 ，希望同学们不要把论文、职称、学历、奖项作为学术研究的目标，而要用一生去追求真学问，做淡泊清明的真学者。他表示，学者在学术生涯中往往要面对“独上高楼”的孤清、“消得人憔悴”的艰苦和“名利最为浮世重”的侵扰。立志为学就要超越名利、超越已知、超越自我，不断提升为学为人的境界。邱勇希望，同学们在立志为学中，维护学术尊严，恪守自律精神。“学者首先要自觉维护学术的尊严，维护学术的尊严就是维护学者自己的人格尊严。”他认为，做有尊严的学者要有高度的自律精神和严谨的治学作风，要在个人的学术生涯中坚持学术标准、遵循学术规范、履行学术责任、严守学术道德、捍卫学术伦理。下附校长讲话全文：亲爱的同学们、老师们：今天，我们在这里隆重举行2019级研究生新生开学典礼，我代表全校师生员工对8000多名新同学表示热烈的欢迎！同学们，你们在人生最富创造力的阶段，怀着学术梦想，相聚在清华这个思想荟萃的学术殿堂。人文学院的唐铭鸿同学因为参加一次关于少数民族语言的田野调查，发现历史才是自己真正的学术志趣，于是她改变专业方向，成为了一名历史系的博士生。化学系的谈鑫同学，刚刚接触科研时曾因刷烧杯、看文献的“枯燥”怀疑过自己的选择，但在持续的努力中逐渐加深了对专业的热爱。来自俄罗斯的瓦列里·索平（Sopin Valerii）同学从小对数学着迷，他认为数学是一种哲学、是对现实的洞察，为了进一步学习现代几何学他来到了清华。同学们，在今后的一段时光里，学术将成为你们多彩青春的主色调。静谧美丽的清华园是潜心学术的好地方，我相信你们一定会在这里“致知穷理，学古探微”，用勤奋和才华书写自己的学术篇章。学术能够激发人们内心诗意的想象和深刻的思考，是值得一生追求的事业。学术是系统的、专门化的高深知识以及知识的生产、传播和应用，代表着不同时代人类认识世界所达到的高度。求索真理、获得真知是学者的初心和使命。初心是起点和本心，使命是担当和责任。特定的初心和使命，体现了一种身份，更体现了一种精神。但是，“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情”。学者在学术生涯中往往要面对“独上高楼”的孤清、“消得人憔悴”的艰苦和“名利最为浮世重”的侵扰。立志为学就要超越名利、超越已知、超越自我，不断提升为学为人的境界。立志为学就必须追求学术本真，永葆赤子之心。2400多年前，柏拉图在雅典郊外建立阿加德米学园，希望学生对真理抱有至高的敬意，将热爱和探究真理作为人生目标。人类总是对宇宙自然、社会发展的本质和规律充满好奇和热情。这种发自内心、毫无杂念的好奇和热情是学者的赤子之心。1925年，没有任何学位的陈寅恪先生被聘为清华国学院教授，因其渊深高超的学术造诣，被清华师生称为“教授之教授”。他曾在一首诗中写到，“天赋迂儒‘自圣狂’，读书不肯为人忙。”陈寅恪一生治学不为名利，不为取悦他人。同学们，希望你们不要把论文、职称、学历、奖项作为学术研究的目标，而要用一生去追求真学问，做淡泊清明的真学者。立志为学就必须秉持独立精神，努力追求独创性。学术重视传承，但更看重突破和创新。独创意味着独立和创造，没有独立精神，就不可能取得开创性的成果。司马迁在《报任安书》中写到，“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他努力“罔罗天下放失旧闻”，广泛研读史料，同时“整齐百家杂语”，立志融汇诸子学说并建立自己的思想体系。最终，司马迁用如椽之笔写就《史记》，实现了史学与文学的高度统一，成就了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。年轻学者要努力丰厚学养、博观约取，更要努力形成具有独创性的见解。清华校友、著名数学家华罗庚认为，“研究科学最宝贵的精神之一，是创造的精神，是独立开辟荒原的精神”。正是凭借着勤奋基础上的独创精神，最初只有初中文凭、帮助父亲料理杂货店的华罗庚，成为了中国多变复变函数论、解析数论、典型群等多个研究领域的创始人。历史上的学术大家之所以能够开创出新的学术领域，就在于其独特的洞见力和不懈的探索。同学们，希望你们在心力专一、夯实根基的同时，努力扩展学术视野、开辟学术气象，走出自己的学术道路。立志为学就必须维护学术尊严，恪守自律精神。学术是艰深的精神活动，对培植理性精神、改进文化观念、增进人类福祉发挥着不可替代的作用，体现了智慧的崇高地位，蕴含着不容亵渎的尊严。一个文明的社会，理应对学术给予足够的尊重和敬意。但是，学者首先要自觉维护学术的尊严，维护学术的尊严就是维护学者自己的人格尊严。做有尊严的学者还要有高度的自律精神和严谨的治学作风，要在个人的学术生涯中坚持学术标准、遵循学术规范、履行学术责任、严守学术道德、捍卫学术伦理。自律精神也是学术共同体最突出的特点之一，是营造良好学术生态的前提。清华校友，著名的数学家、物理学家林家翘先生治学严谨，对不公开发表的学术记录也要进行反复核对，连字母的大小写和标点符号都要确保无误。林家翘悉心指导年轻学者开展学术研究，但只要他认为自己没有实质性贡献，就绝不在论文上署名。他的自律精神为年轻学者树立了为学为人的榜样。同学们，希望你们自尊自律，追求学术和人格的高度统一，诚笃为学、行为世范。“学术元求志，文章岂为名。”为学之志就是不忘学术初心、做有品质的学术，就是不负学术使命、做有担当的学者。做一名真正的学者，就绝不能陷入求名求利的泥沼。同学们，你们要永葆学术热忱、勇于独立创造、珍视学者荣誉，努力推动民族复兴和人类文明进步，让真理之光、智慧之光和道德之光照亮你们未来的人生！亲爱的同学们，清华园纯净盈实的秋日风光正迎接你们的到来，清华园色彩斑斓的学术风景也等待着你们去探寻发现。我相信，美丽的清华园一定会因你们而更加精彩，你们的青春足迹也一定将为清华园所铭记！中国生物技术网诚邀生物领域科学家在我们的平台上，发表和介绍国内外原创的科研成果。注：国内为原创研究成果或评论、综述，国际为在线发表一个月内的最新成果或综述，字数500字以上，并请提供至少一张图片。投稿者，请将文章发送至weixin@im.ac.cn。本公众号由中国科学院微生物研究所信息中心承办

百度搜索：教师评职称发论文出来的画风大概是这样的▼▼▼百度搜索结果都说教师评职称发论文坑太多，一不小心就掉坑，最后耗上了时间，丢了血汗钱，还失去了评职名额，真真是赔了夫人又折兵。心心念的职称名额，却因为论文发布无效而夭折，实在不甘心！！！这些常见的发布无效原因，您知道吗？刊物有无正规刊号刊物属于增刊或套刊等情况的假期刊论文发表的时间不对署名在第三作者之外刊物级别问题造成的无效今日为大家精心整理，教师评职称发论文的最全攻略，助您评审初进中，中进高！1、职称论文发表期刊级别有哪些？1、省级省级期刊是由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。2、国家级国家级期刊是即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物3、核心期刊核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。2、职称论文发表小常识1、合法期刊与非法期刊期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式期刊是由国家新闻出版署审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质和名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指经行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。非法期刊系没有经国家新闻出版署批准，也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行。2、期刊刊号问题凡通过新闻出版署审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”即我们通常所说的ＣＮ。“ＣＮ”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。3、月刊和双月刊认为月刊学术水平比双月刊更高也是没有根据的。评价期刊主要还是要看其刊载论文是否代表该学科的前沿知识、文章内容是否具有先进性和科学性。4、识别公开发行的正式期刊方法国内公开发的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，教育类期刊分类号一般为G，数理化为O，语言文字为H，政治为D，地理历史为K，生物为Q，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行。5、省级刊物和国家级刊物认定省级学术刊物的原则为：①在由省（部）级业务主管单位的、有正式出版刊号的刊物上发表的论文。②全省大行业学会和省直厅局主办、经省级以上出版部门批准登记的学术期刊。③省部级大报理论版。④一般大学学报。⑤在国家二级学会、省级主管单位主办的学术会议上宣读，并被有正式出版刊号的论文集收录的论文。认定国家级学术刊物的原则为：①在国家级（由国家级部门主办或主管）期刊上发表的论文。②正常是标记为核心刊物的杂志，也被列入国家级刊物。③在中国召开的国际学术会议上宣读,并被有正式出版刊号的论文集收录的论文。④在国家一级学会召开的学术研讨会上宣读，并被有正式出版刊号的论文集收录的论文3、职称论文发表选择期刊是重头戏教师发表论文一般有有两种方式： 一种是直接向杂志社投稿，一种是找代理机构。如果直接向杂志社投稿，论文审核比较慢，通过率也比较低。尤其是很多核心期刊，稿件投递后基本就是石沉大海。如果找代理机构，个人缺少辨别真伪的能力，很容易入坑，被增刊等忽悠，最后丢了评职名额。论文与职称挂钩，关系到我们每一位老师的切身利益，那选择正规期刊发表便是重头戏。许多老师在期刊真伪的鉴别上缺乏科学的认知，也有不少老师被假刊、增刊欺骗，浪费了金钱、时间和评职称的机会。因此，选择正规发表渠道，显得紧急必要！【我们是谁？】早发表期刊网，专业的论文发表网站。八年来，已为数千万师生、医生、工程师等提供服务，已成功投稿200000+篇论文目前，我们已成为论文发表的正规代理机构，与省级、国家级、核心期刊建立了密切的合作关系，并拥有专业的论文发表团队，还可以帮助论文润色，高品质、高效率完成发表、审核。致力于为老师解决发表论文：审核慢、通过率低、找不到正规期刊，频入坑等难题。论文投稿六大步骤