研究生政治思想教育

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 曹曦）“纪念‘一二·九’运动85周年系列活动、研究生深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想研修班（第三期）结业式都在紧锣密鼓安排着，思想政治教育工作就是要有抓手、有平台、多样化。”哈尔滨师范大学研究生院党委书记张艳君说。“敦品励学，弘毅致远。”哈尔滨师范大学思政工作有着优良传统，始终走在全国、全省高校前列。2016年学校强化“三全育人”，开创性构建大学生思想政治教育“112349”工作模式，设计“九大类载体”，用立德树人要求统领全校思政工作，强化部门协作常态机制，把思政教育贯穿教育教学全过程。“112349实践育人模式探索”获批教育部高校思政工作精品项目；获批教育部“三全育人”综合改革试点高校；入选全国首批高校思政工作队伍培训研修中心和黑龙江省基层思想政治工作示范点……党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门合力协调、各方积极参与，典型做法得到一连串的肯定，“大思政”格局已然呈现。哈尔滨师范大学具有近40年的研究生教育历史，对高层次人才培养已经进入到一个新的发展阶段。“研究生的思政工作有别于本科生，我们结合其特点让研究生从‘大课堂’到‘大熔炉’，围绕理论武装、价值引领、学术科研、创新实践、文化活动等关键词，开展了内涵丰富、形式多样的主题活动、特色活动和品牌活动，为不断浓郁校园理论学习热潮、学术文化氛围、提升科研创新水平和加快创新型人才培养，贡献了更多的正能量。”张艳君说。实践育人的成果看得见、摸得着。哈尔滨师范大学将思想教育、能力培养和专业素养养成融入实践活动，推进了研究生社会实践素质的不断提升、跃升。国庆70周年，学校承接了《中国粮仓》彩车的深化设计与制作任务，美术学院6位研究生指导教师、12位硕士研究生组成制作团队，历时150个昼夜，圆满完成各项任务，得到高度赞扬，荣获多项荣誉。“理想信念教育是精神力量的源泉，活动载体是最好的呈现方式。”研究生学院教育管理办公室主任刘勇说。研究生学院以庆祝新中国成立70周年和“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机开展爱国主义教育，组织参观东北烈士纪念馆、大庆铁人纪念馆等红色基因场馆；开展实践培训和专题调研，6名研究生参加全省高校“大美龙江行” 暨百名研究生老工业基地实践培训，30余名研究生赴呼兰区康金镇开展“助力教育扶贫，共建美丽龙江”精准扶贫调研活动。“与多家单位、多个地市开展校地共建是研究生思想政治教育工作的另一个具体、有力的抓手。”张艳君表示，要充分发挥校内外优势资源，开展具有研究生特色的实践活动，坚持开展研究生暑期“三下乡”社会实践活动，组织六届研究生支教团，43名研究生参与其中，58名研究生到基层挂职锻炼，1名研究生到新疆和田就业……这些有人气、有温度的活动培养了一批又一批研究生立足基层、扎根龙江、奉献西部的实际行动和家国情怀。“研支团是一个整体，成员像是一个个戍边的战士，是一股代代接力、源源不绝的热血力量，这是我一生的精神财富和力量源泉。”第一届研支团队长、管理学院毕业生张柏卓然说。乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。“入学以来，我在丰富的研究生专属校园文化活动中接受着思想的提升和浸润，疫情期间收看了10多场思想政治教育、国家安全等内容讲座，特别是参加研究生深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班，更夯实了理论基础，这些学习让我对家国情怀有了更深的体悟，更加坚定了我们外语专业学生的理想信念和文化自信，思想上不断进步、成长，以后会好好努力学习，练就过硬本领，做一名投身强国伟业的新时代青年。”2019级西语学院研究生杜孟佳告诉记者。让杜孟佳在理论学习方面得以迅速提升的《研究生深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班》至今已经举办了三届，近600多名研究生受益。现就职于齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区基本医疗保险经办服务中心、马克思主义学院2020届研究生陶爽说：“在校期间参加研修班的经历至今难忘，那时的基层社会实践活动让我对基层、对农村、对群众有了更深的了解和接触，真正将理论与实践相结合，得到了充分的成长与锻炼，成为立志扎根龙江、服务基层的精神动力之一。”“研修班是研究生理论学习提升和实践锻炼的大舞台，更是研究生共同学习、共同提高、共同成长的大熔炉。他们像一颗颗蒲公英种子，发散到社会的每个角落，在不同的环境中成为传播十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的辐射源，真正实现打造具有凝练师范特色的‘蒲公英效应’，助力培养一批能够担当民族复兴大任的时代新人，成长为德才兼备、又红又专的中国特色社会主义合格建设者和接班人。”哈尔滨师范大学党委常委、宣传部部长姜玉洪说。作者：曹曦

首先，思想政治方面，坚决拥护中国共产党，遵循社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱人民，平时注重自己的一言一行，提高自己的道德修养，树立正确的世界观、价值观，做一个积极向上的社会主义公民。其次，在英语学习方面，要刻苦努力的学习英文，提高自己的英文水平，达到可以随意阅读外文文献的能力，为自己能在科研上取得优秀的成果而努力地学习英语，将来为祖国的科研事业奋斗终生。再次，学科专业领域方面，要努力钻研学科课程，深入地去探索学科的研究领域，培养自己独立思考的意识，能够潜下心来去发现学科领域的未知问题，并想办法去探索学科领域的未知问题，在探索学科未知领域的过程中，并能取得突破性进展，为科研事业贡献出自己的力量。 最次，提高个人的综合能力，能够团结同学，在今后的学习中要配合导师完成导师布置的研究课题，提高自己的动手操作能力和与人沟通的能力，因为这些能力都是今后在工作和学习中所必备的，是成为一个优秀研究生的必备素养，因此将要不断鞭策自己提高自己各方面的综合素养。

#扎根广东15载，更懂广东考研！#作为广东考研培训领域的深耕者。我们专注于帮助广东高校学子打破信息差，我们将持续为大家带来广东地区考研专业的分析。首先，对于考研这件事大家要有一个清楚的认知。考研不像教师资格证、会计证等通过性考试，它是和高考一样的选拔性考试。当你决定开始考研后，如果埋头苦干，不借助外力，没有一到一年半的时间来准备，是很难上岸的！今天我们要说的是华师思想政治教育，进入正题！01学校概况华南师范大学，简称“华南师大”，国家“211工程”重点建设大学，广东省和教育部共建高校，虽然不是六大教育部直属师范院校（北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学）但是不错的学校实力加之所处北上广深热门地区，报考情况也是相当火热的！思想政治教育专业在全国第四轮学术评估中排名A-，同级别的还有华中师大、北师大、首师大......实力可见一斑！02招生人数计划录取：2018考研：11人（含推免5人）；2019考研：12人（含推免6人）；2020考研：12人（含推免6人）实际录取：2017考研：12人（含推免1人）2018考研：13人（含推免2人）；2019考研：15人（含调剂4人）；可以看到，招生人数不算特别多（学硕都这样），每年基本稳定在13人左右。注意：华南师大思想政治教育不招收同等学力考生03考试科目初试科目：①101 思想政治理论②201 英语一③622 马克思主义基本原理概论④805 中国化马克思主义概论复试科目：① 03305 思想政治教04复试分数线2017考研315分；2018考研315分；2019考研320分；05录取分数2017考研334分；2018考研363分；2019考研323分；06录取平均分2017考研366分2018考研372分；2019考研338分；通过以上数据大家可以看到，初试至少要去到340-350才是比较稳的一个分数07参考书目初试参考书：01.李秀林等编.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》.北京：中国人民大学出版社(第四版),200002.田克勤主编.《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》.北京：高等教育出版社，2003.03. 田克勤主编.《毛泽东思想概论》.北京：高等教育出版社，2001.复试参考书：01.张耀灿主编.《思想政治教育学原理》.北京：高等教育出版社，2002.关于考研辅导培训报考研辅导班的目的，并不是说一定让你考上，而是我们给你提供最适合的复习备考方案、最优质的师资、最完善的服务，这些是可以大大提高你成功的概率的。专业课占比高，难度大，特别是对于跨考的同学，深耕考研多年的我们能系统帮你制定学习方案，打破信息差。掌握初复试备考技巧，拿到全面的复习资料，全程陪伴带着你把一个一个重难点突破，避开障碍。（文章均有广东文都考研备考总结、整理，仅供考生学习，禁止抄袭。否则，必定举报）

我们都知道，不管你学习的专业是文科类还是理科类，只要你选择了考研，政治这一科就是你避不开的一大障碍。对于理科生来说，政治还是比较难得。那么关于政治的一些基本知识和基本考试结构，你都了解吗？下面让我来分享一些关于政治的信息，希望可以对你们有所帮助。名称：考研政治，全名为思想政治理论考试，是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，属于硕士研究生入学考试的公共课科目。考试范围：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。这些课程在我们大学都曾学过。但因为是公共课，可能许多同学都没有太重视。试卷基本信息：考试时间：180分钟。满分：100分，闭卷考试。各部分分值比例：马克思主义基本原理概论约24%毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30%中国近现代史纲要约14%思想道德修养与法律基础约16%形势与政策以及当代世界经济与政治约16%题型：单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分，主要考察的都是基本知识、基本概念，需要你对政治有一个大致的了解。多项选择题：17～33题，每小题2分，共34分，会考察对原理、概念的掌握与理解，比较灵活，开放性大，会结合一些实例来让你进行概念、原理的辨别。分析题：34～38小题，每小题10分，共50分，条形码：注意有两个条形码，一个是试题信息条形码，一个是考生信息条形码，要仔细粘贴，试卷特点：选择题题干内容一样，但选项顺序会打乱，所有在之后的核对答案时一定要注意这一点在复习时要注意的问题：一、单项选择题主要是考察基本知识，而多项选择题则考察理解，比较灵活，所以在复习时要做到理解和记忆相结合。二、答题要有条理，逻辑清楚。切记不要答成小论文，观点不明确，写成一大片，这样你的得分不会很高。三、专题复习。利用专题的形式。对内容有一个全面的理解，要有一定的层次性，而采用专题复习也可以很好的做到这一点。四、主次分明。按照比例，抓住重点。五、关注时政热点。政治的复习一定要关注时政要点，对最近发生的大事有一个基本的了解。六、答题时要学会使用专业的政治类的术语。这样会让你的回答更完美。政治的复习通常是在最后的几个月的时间里进行的突击复习，如果在时间允许的情况下，还是要对内容有一个全面的了解，而不仅仅是依靠大量刷题来机械复习，一定要有自己的思考。而在考试前要调整好自己的心情，坚持到考完。不要中途放弃。

央广网西安12月29日消息（记者雷恺）教育部研究生思想政治理论课分教学指导委员会2020年工作会议暨教学改革创新研讨会12月28日在西安交通大学召开。教育部研究生思想政治理论课分教学指导委员会委员，来自中国人民大学、武汉大学、四川大学、吉林大学、兰州大学、西安交通大学等近50所高校的研究生思想政治理论课骨干教师参加会议。教育部高校思想政治理论课教学指导委员会主任委员、中国人民大学党委书记靳诺教授主持开幕式并做主旨报告。她强调2020年要以理论研究的深入推动教学内容升华，以学科建设发展领航课程体系建设，以深化调研成果的运用进一步推进教材体系建设，以强化队伍建设提升教师能力水平的提高，以强化机制建设增强课程满意度，有新进展、新面貌、新成果。开幕式后，教育部研究生思想政治理论课分教学指导委员会委员做了主题发言。分教指委副主任委员、山东大学王韶兴教授分析了当代中国马克思主义学术化、学理化和学科化问题；分教指委副主任委员、西安交通大学王宏波教授从“三理贯通”即政理学理事理角度分析了研究生思想政治理论课的教学理念与方法。东北林业大学教授陈文斌委员等就教材问题、博士生培养质量问题、研究生思想政治理论课入脑入心问题、平台建设等做了主题发言。围绕大会主题，与会代表展开了热烈深入的讨论。武汉大学李楠教授等23位专家分别从新时代研究生思想政治理论课的定性、定位、定标、定法等方面展开了广泛而深刻的研讨。会议还安排中国人民大学马克思主义学院副院长宋学勤教授、西安交通大学马克思主义副院长马忠教授做了教学经验展示。

人民网北京11月14日电(王帅)近日，全国党校(行政学院)系统研究生教育工作会在北京市委党校举办。此次会议以深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》(中办发[2019]47号，以下简称《意见》)为指导，围绕进一步推进研究生思想政治课程体系建设问题，研究探讨怎样发挥党校马克思主义理论优势，办好讲好思想政治理论课，全面提升党校(行政学院)研究生教育水平。中央党校(国家行政学院)副校(院)长谢春涛、北京市委党校(北京行政学院)常务副校长王民忠、中央党校(国家行政学院)研究生院院长潘悦、北京市教委科学技术与研究生工作处处长李善廷出席开幕式并致辞。同时，来自各个地方党校的代表也出席会议并进行交流。会议现场 王帅摄影谢春涛在致辞中指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央审时度势，高瞻远瞩，着眼两个100年的奋斗目标，立足中国特色社会主义伟大实践，对加强青年学生思想政治教育提出了许多新思想新论断和新要求。他强调，深入领会党的十九届四中全会精神内容，深刻认识新时代研究生思想政治课程体系建设重要。一，推进研究生思想政治课体系建设，是落实立德树人根本任务的必然要求；二，加强研究生思想政治课程体系建设，是提高人才培养质量的重要途径；三，深化研究生思想政治课程体系建设，是党校行政学院研究生教育义不容辞的责任。党校作为党的思想理论建设的重要阵地，研究生教育肩负着为党和国家培养具有坚实的马克思理论基础的骨干和高素质行政管理人才的重任。他希望，通过这次研究生教育工作会，深入学习贯彻习近平总书记关于新时代党的教育工作重要论述，全面贯彻落实党教育方针，落实立德树人的根本任务，扎扎实实推动思想政治课程体系建设，切实做好党校行政学院系统的研究生思想政治教育工作，不断提升自身党性，为努力培养担当民族复兴伟大责任的时代新人，做出应有的贡献。会议结束后，学校代表对此次的会议给予肯定，尤其是对于党校研究生教育下一步如何建设，怎样建设的思路上更加明晰。参会代表从不同视角、不同角度，进行了充分研讨，气氛热烈。此次研究生教育工作会由中共中央党校(国家行政学院)研究生院和北京市委党校(北京行政学院)联合主办。北京市委党校教师代表和地方基层党校代表参加了会议。

近日，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。《意见》包括哪些方面？提出哪些具体要求？跟教育小微一起来看↓↓↓教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局，有关部门（单位）教育司（局），中国科学院大学、中国社会科学院大学，中共中央党校学位评定委员会、中国人民解放军学位委员会，部属各高等学校、部省合建各高等学校：研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要基石，是应对全球人才竞争的基础布局。改革开放特别是党的十八大以来，我国研究生教育快速发展，已成为世界研究生教育大国。中国特色社会主义进入新时代，各行各业对高层次创新人才的需求更加迫切，研究生教育的地位和作用更加凸显。为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会、全国研究生教育会议精神，促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，现就加快新时代研究生教育改革发展提出以下意见。一、总体要求1．指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚定走内涵式发展道路，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，面向世界科技竞争最前沿，面向经济社会发展主战场，面向人民群众新需求，面向国家治理大战略，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，推进研究生教育治理体系和治理能力现代化，引导研究生培养单位办出特色、办出水平，加快建设研究生教育强国，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的人才和智力支撑。2．基本原则。坚持党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育和管理工作全过程；坚持育人为本，以研究生德智体美劳全面发展为中心，把立德树人成效作为检验研究生教育工作的根本标准；坚持需求导向，扎根中国大地，全面提升研究生教育服务国家和区域发展能力；坚持创新引领，增强研究生使命感责任感，全面提升研究生知识创新和实践创新能力；坚持改革驱动，充分激发办学主体活力，加快构建优质高效开放的研究生教育体系。3．总体目标。到2025年，基本建成规模结构更加优化、体制机制更加完善、培养质量显著提升、服务需求贡献卓著、国际影响力不断扩大的高水平研究生教育体系。到2035年，初步建成具有中国特色的研究生教育强国。二、加强思想政治工作，健全“三全育人”机制4．完善思想政治教育体系，提升研究生思想政治教育水平。开全开好研究生思想政治理论课，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强研究生课程思政，建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，建设一批课程思政教学研究示范中心。配齐建强研究生辅导员队伍，全面落实专职辅导员专业技术职务、行政岗位职级“双线”晋升政策，探索依托导师和科研团队配备兼职辅导员。加强研究生心理健康教育、职业规划和就业创业服务。将研究生思想政治教育评价结果作为“双一流”建设成效评价、学位授权点合格评估的重要内容。5．发挥导师言传身教作用，激励导师做研究生成长成才的引路人。导师是研究生培养第一责任人，要了解掌握研究生的思想状况，将专业教育与思想政治教育有机融合，既做学业导师又做人生导师；要率先垂范，以良好的思想品德和人格魅力影响和鼓舞研究生；要培养研究生良好的学风，严格要求学生遵守科学道德和学术规范。6．提高研究生党建工作水平，强化党组织战斗堡垒作用。创新研究生党组织设置方式，探索在科研团队、学术梯队等建立党组织。选优配强研究生党支部书记，充分发挥研究生党员的先锋模范作用。持续开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作，做好高校“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”遴选培育工作。三、对接高层次人才需求，优化规模结构7．以服务需求为导向，合理扩大人才培养规模。坚持供给与需求相匹配、数量与质量相统一，保持与经济社会发展相适应、与培养能力相匹配的研究生教育发展节奏，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。招生规模统筹考虑国家需求、地区差异、培养条件、培养质量等因素，实行动态调整，差异化配置。8．优化培养类型结构，大力发展专业学位研究生教育。稳步发展学术学位研究生教育，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别。新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士学位授权点以专业学位授权点为主。各培养单位要根据经济社会发展需求和自身办学定位，切实优化人才培养类型结构。9．适应社会需求变化，加快学科专业结构调整。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制，按照单位自主调、市场调节调、国家引导调的思路，不断优化学科专业结构，健全退出机制。设立新兴交叉学科门类，支持战略性新兴学科发展。完善“双一流”建设动态监测与调整机制，引导建设高校和学科主动服务国家重大战略需求。10．优化布局结构，服务国家区域发展战略。完善省域研究生教育布局，建设区域性研究生教育高地。大力支持雄安新区、粤港澳大湾区、长三角、海南自由贸易试验区和长江经济带等区域发展优质研究生教育，振兴东北地区研究生教育。支持中西部地区发展与国家及区域战略相匹配的学科专业。11．坚持质量导向，完善学位授权审核工作。将深化科教融合、产教融合作为学位授权点布局的重要参考因素。持续推动省级教育主管部门统筹开展硕士学位授权审核工作，实现对区域经济社会发展的有力支撑。稳步推进学位授权自主审核工作，继续放权符合条件的高等学校自主审核增列学位授权点，自主设置一级学科、新兴交叉学科和专业学位类别。加强对中西部地区和高水平民办高校学位授权的支持。探索高水平应用型本科高校申请开展专业学位人才培养。四、深化体制机制改革，创新招生培养模式12．深化招生计划管理改革，健全供需调节机制。建立健全与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制。实施国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划。招生计划向重大科研平台、重大科技任务、重大工程项目、关键学科领域、产教融合创新平台和“双一流”建设取得突破性进展的高校倾斜。在博士研究生招生计划管理中，积极支持严把质量关、博士研究生分流退出比例较大的培养单位。在硕士专业学位研究生招生计划管理中，积极支持有效落实产教融合机制的培养单位和高水平应用型高校。继续在部分高水平研究型大学实施博士招生计划弹性管理。在现有财政拨款制度基础上，探索实施以国家重大科学研究、工程研发等科研经费承担培养成本的科研项目博士研究生专项招生计划。探索建立研究生招生计划管理负面清单制度，对学位点评估、博士论文抽检、师德师风、考试招生违规违法等问题突出的培养单位予以必要限制。13．深化考试招生制度改革，精准选拔人才。完善分类考试、综合评价、多元录取、严格监管的研究生考试招生制度体系。深化硕士研究生考试招生改革，优化初试科目和内容，强化复试考核，综合评价考生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等，择优录取；研究探索基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试方式。健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，扩大直博生招生比例，研究探索在高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的办法。14．完善科教融合育人机制，加强学术学位研究生知识创新能力培养。加强系统科研训练，以大团队、大平台、大项目支撑高质量研究生培养。推进硕博贯通培养，实行培养方案一体化设计。聚焦数理化、文史哲等基础学科，以强化原始创新能力为导向，实施高层次人才培养专项。15．强化产教融合育人机制，加强专业学位研究生实践创新能力培养。实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划，重点依托产教融合型企业和产教融合型城市，大力开展研究生联合培养基地建设，着力提升实践创新能力。科学规划布局建设集成电路、人工智能、储能技术等国家产教融合创新平台，实施关键领域核心技术紧缺博士人才自主培养专项。鼓励各地各培养单位设立“产业（行业）导师”，加强专业学位研究生双导师队伍建设。推动行业企业全方位参与人才培养，通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施，吸引研究生和导师参与研发项目。大力推进专业学位与职业资格的有机衔接。16．加强课程教材建设，提升研究生课程教学质量。培养单位要紧密结合经济社会发展需要，完善课程设置、教学内容的审批机制，优化课程体系，加强教材建设，创新教学方式，突出创新能力培养，加强体育美育和劳动实践教育。规范核心课程设置，打造精品示范课程，编写遴选优秀教材，推动优质资源共享。将课程教材质量作为学位点合格评估、学科发展水平、教师绩效考核和人才培养质量评价的重要内容。鼓励办好研究生创新实践大赛和学科学术论坛。在国家级教学成果奖中单独设立研究生教学成果奖。17．加强关键环节质量监控，完善分流选择机制。培养单位要加强培养关键环节质量监控，完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度。加大分流力度，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。畅通分流选择渠道，分流退出的博士研究生，符合硕士学位授予标准的可授予硕士学位；未满足学位授予条件的研究生，毕业后一定时间内达到相应要求的，可重新申请授予学位。完善研究生学业相关申诉救济机制，加强研究生合法权益保护。18．深化开放合作，提升国际影响力。打造“留学中国”品牌，吸引优秀学生来华攻读硕士、博士学位，完善来华留学生招生、培养等管理体系，保障学位授予质量。鼓励培养单位与国际高水平大学建立研究生双向交流机制，支持双方互授联授学位。支持引进国外优质教育资源，建设高水平中外合作办学，推动高层次人才培养和学科建设。优化国家公派出国留学研究生全球布局。创新国际组织人才培养项目，加大国际组织后备人才培养力度。五、全面从严加强管理，提升培养质量19．健全内部质量管理体系，压实培养单位主体责任。培养单位要完善质量控制和保证制度，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责，杜绝学位“注水”。推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开等制度，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除“唯论文”倾向。加强教学质量督导，提升信息化管理水平。20．强化导师岗位管理，全面落实育人职责。培养单位要严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理；将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。加强兼职导师、校外导师的选聘、考核和培训工作。建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和团队。21．加强学风建设，严惩学术不端行为。培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把论文写作指导课程作为必修课。抓住研究生培养关键环节，健全学术不端行为预防和处置机制，加大对学术不端行为的查处力度。22．完善质量评价机制，破除“五唯”评价方式。聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素，健全分类多维的质量评价体系，扭转不科学的评价导向。鼓励引入第三方专业机构对研究生培养质量进行诊断式评估。加强研究生教育质量监测，探索开展毕业研究生职业发展调查。23．加强外部质量监督，严格规范管理。统筹运用学位授权点合格评估、质量专项检查、学位论文抽检等手段，强化对培养制度及其执行的评价诊断。严格规范培养档案管理，探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。推动建立优秀学位论文示范制度，鼓励培养单位和学术组织开展优秀学位论文评选。扩大学位论文抽检比例，提升抽检科学化、精细化水平。对无法保证质量的学科或专业学位类别，撤销学位授权。对问题严重的培养单位，视情况限制申请新增学位授权。六、切实加强组织领导，完善条件保障24．全面加强党的领导，确保正确办学方向。培养单位各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚守研究生教育意识形态阵地。培养单位党委会、常委会，要把加快研究生教育改革发展纳入重要议题，认真研究部署，积极推进落实。25．切实做好经费保障，完善差异化投入机制。完善研究生教育投入体系，加大博士研究生教育投入力度，研究建立差异化生均拨款机制，加大对基础研究、关键核心技术领域研究生培养的支持。完善培养成本分担机制，合理确定不同类型研究生教育学费收费标准，健全教育收费标准动态调整机制，鼓励培养单位使用科研项目资金支持研究生培养。26．改革完善资助体系，激发研究生学习积极性。完善政府主导、培养单位统筹、社会广泛参与的研究生资助投入格局。根据经济发展水平和物价变动情况，建立完善资助标准动态调整机制。加大对基础学科和关键领域人才培养的资助力度。培养单位要完善奖助学金评定标准，充分发挥奖学金的激励作用，探索建立动态调整的“三助”制度。适时调整国家助学贷款标准，给予家庭经济困难研究生更多支持。27. 加强管理队伍建设，提升管理服务水平。各培养单位要加强研究生院（部、处）建设，强化管理工作职责，保障办公条件；健全校、院（部、系、所）两级研究生教育管理体系，加强基层管理力量，按照研究生培养规模配齐建强专职管理队伍；加强管理人员培训，提高专业化服务水平。28．强化组织保障，确保改革措施落地见效。各级教育、发展改革、财政主管部门要加强宏观指导，强化资源配置，保障研究生教育投入。充分发挥国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会等专家组织和行业学会的作用，加强研究生教育研究、咨询和指导。支持有条件的高校建设研究生教育专门研究机构。各地各培养单位要认真制定落实方案，加强宣传引导，为深化研究生教育改革、建设研究生教育强国作出应有贡献。教育部 国家发展改革委 财政部2020年9月4日来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）往期精彩回顾　10月10日开始报名！山东硕士研究生网报注意事项来了（附：招生单位联系方式）2021全国研招工作这样做！教育部印发《管理规定》央媒聚焦！山东职业院校混合所有制办学政策获媒体关注解读！山东省教育厅等14部门推进职业院校混合所有制办学

一年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻十七大精神，积极实际“三个代表”，在思想上按党员标准严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。尽心尽力，努力工作，主要情况汇报如下:在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的十七大精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。研究生政审表考生思想政治品德　　在思想政治方面，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想，不断加强自己的思想政治修养。全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进。“三个代表”深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题 ，对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和党的建设等各项工作作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想，这是十六大的历史性贡献，具有划时代的意义。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。我始终提醒自己，我们要牢牢把握关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在坚持执政为民的根本要求，不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，在“三个代表”重要思想指引下奋勇前进。　　在学习态度上，我严格遵循科学严谨的求学和研究态度，实事求是，认真钻研，对所有的研究都保持着严谨求实的学习态度，时刻鞭策自己，要抓紧时间提高自己的科研能力。　　外语水平为大学英语4级，本人擅长翻译英文文献，且有相关工作经验。　　业务和科研能力方面，本人拥有自行设计并进行科学研究和试验的能力，拥有带领一个团队开展试验工作的项目经验。　　本人待人热情，个性开朗乐天。百折不挠。专长是电脑网络技术。爱好各类运动。　　攻读博士期间希望能够继续从事塔玛亚历山大藻生态学方面的研究。希望能够通过生态位的研究，分析出赤潮生物爆发的根本原因。　　XX同志在工作期间政治上积极向上,始终以优秀共产党员的标准严格要求自己,能与党中央保持高度一致,关注时事,通过深入、不断的理论学习提高自身理论水平和党性修养;工作中兢兢业业，踏实肯干，认真负责，能较好的将学校所学知识与工作实际结合起来，具有良好的职业道德，取得了一定的工作成绩;生活中关心同事，乐于助人，遵纪守法、作风正派，严格遵守本单位的规章制度，受到了身边领导和同事的一致好评。

著名的高等学府东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。学校原名东北大学，建校于1946年，是D在东北地区创建的第一所综合性大学，1949年定址于长春。1950年，根据国家教育事业发展的需要，易名为东北师范大学。全校现有18个学院，56个本科专业，101个硕士学位点，40个博士学位点，设有研究生院。一九五六至一九七八年间，马列主义教研室与政治教育系历经四度合分，一九八三年马列主义教研室更名马列主义教研部。一九九六年与思想政治教育研究室合署，二零零一年建马克思主义学院。二零零四年因置国际政治本科而马克思主义研究院、国际关系学院二名并称。二零零九年专业调整而复名马克思主义学院。二零一三年整合相关学科成立马克思主义学部。思想政治教育学科为东北师范大学国家级重点学科。思想政治教育专业于1990年获得硕士学位授予权。在此基础上，1998年获得博士学位授予权，为本专业全国最早六个博士点之一。2006年获全国首批获马克思主义理论一级学科博士学位授权，2007年国家人事部批准为马克思主义理论博士后科研流动站。一、东北师范大学思想政治教育硕士考试科目（1）所属学院：马克思主义学部（2）研究方向：00不区分研究方向（3）招生人数：14人（4）考试科目：101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语635马克思主义基础理论852思想政治教育学原理（5）复试科目：思想政治教育史（6）备注：同等学力，跨学科考生加试：中国特色社会主义理论体系概论；历史唯物主义二、参考书目1.635马克思主义基础概论：《毛概论》高等教育出版社2018年版《辩证唯物主义和历史唯物主义》（第五版）李秀林，王于，李淮春，中国人民大学出版社2008年2.852思想政治教育学原理：《思想政治教育学原理》（第三版）陈万柏，张耀灿，高等教育出版社2015年3.思想政治教育史：《中国恭缠档思想政治教育史》（21世纪思想政治教育专业系列教材）王树荫，中国人民大学出版社2011年4.中国特色社会主义理论体系概论：《毛概论》高等教育出版社2018年5.历史唯物主义：《辩证唯物主义和历史唯物主义》（第五版）李秀林，王于，李淮春，中国人民大学出版社2008年6.备注：参考书都是19年官网公布的最新版，注意一下毛概论用的是18版本的，千万不要再用15版的了，18版和15版差的内容很多。三、分数线及招生人数2019年统招26人，复试比率120%，录取最高分403分，最低分340分2018年统招18人，复试比率150%，录取最高分400分，最低分341分2017年统招10人，其余无数据。备注：该学校自己的院线还是比国家线高了一些的，但是可以看到18.19年的录取最低分就是复试线，所以该学校复试翻盘的几率还是挺大的，尤其是18年三个淘汰一个的复试录取比例，刚过复试线也是可以成功翻盘的。四、考研心得很多考生觉得经过白天一天的学习，晚上的大脑已经混沌不堪，“卡壳”了一样，再也转不动了；可若不看书，又会觉得很浪费时间，怎么破？事实上，经过白天的辛苦复习，大脑已经塞满了太多东西，确实很疲惫，不再适合“填鸭式”学习了。我们适合在这个时候安排“梳理总结式”复习。具体可以从以下几个方面进行：（1）做笔记俗话说“好记性不如烂笔头”，在复习的过程中认真做笔记很重要。这不仅是对知识的梳理，而且也能在写的过程中加深印象。如果实在太累了，不妨去抄写下，哪怕是机械的重复，这也是一种复习。在这个过程中不仅大脑可以放松，还不失为转移压力的好方法。（2）复习白天的内容很多人觉得这个知识我见过了，那肯定就会了。但事实并非如此。在知道和掌握间还有点距离。白天已经学习了太多知识，疲惫的大脑已经无法容纳新的知识了，这个时候的我们可以适当的回顾下已经学过的知识，再复习下所学过的东西，这样可以在无意识中加深印象，巩固所学。（3）做一套题目白天的复习很累，晚上再看书很容易使精力分散，处于不知道自己在干什么的“神游”状态。建议小伙伴们在晚上去做一套题，这可以约束精力的分数，强迫自己集中精力投入学习之中，同时也可以检测之前的知识掌握状况，以查漏补缺，弥补自身不足，这是一个了解自己掌握情况的好方法。（4）读专业相关课外读物如果晚上不太想看书，不妨通过阅读和专业相关的课外读物来度过。它不以学习为目的，但也与学习相关，在放松的同时，也不会使小伙伴们有愧疚心理。所以，这在忙碌了一天找到放松时间的同时，也在无形中可以拓宽自身的视野。晚上的时间其实有很多事情可以做，并不是“鸡肋”。考研虽然一方面拼的是智力，可是合理安排和好的复习规划也是重要一项。希望考生们能hold住自己的时间，做人生的大赢家。最后祝大家考研成功！