研究生正常毕业时间

大部分硕士生毕业是24-26岁，以应届生、复习一年=的生源为主。之前，就有人问过小西，大龄硕士是否会被导师拒绝，全日制的话就我接触的情况来看，真的没有歧视，不少工作后再读研的学生还是导师喜欢的，肯做事、够灵活、有想法。2019年考研初试成绩发布后，大家都在琢磨复试、调剂或春招，可在2014年研究生招生改革之前，有一个限制是"考研得40周岁以下"，我记得当时学校一个实验员45岁在改革之后报考非全日制研究生，圆了她的梦。在我们团队，同样有30岁来读研的女生，而且是辞职读个非全，今年还打算考博。相对来说，年龄真的不是读研最大的限制。2017年，清华大学录取的研究生7449名新生中超过50岁的有20人，最大的是58岁。当然，年龄集中段还是20-29岁，合计5028人。再看下上图的华北电力大学2017年研究生新生数据，19岁的仅有1人、20-24岁的3021人、25-29岁的621人、30-39岁的132人、40-49岁的12人。大部分学科的硕士学制都是3年，算起来大部分人硕士毕业时还是在23-27岁。小西当时硕士毕业时也是25岁，一晃过去好多年啊。研究生毕业后做什么，关键是看你学科和个人职业规划，比如小西当时就签约了江苏教科院和中建五局，媳妇选的长沙中南院，相对来说我们学科大部分去的都是某研究院、环科院、环保公司、环监站等，待遇的话比同专业的本科生还是占优不少。不少人担忧的大龄研究生就业歧视，小西觉得还是用人单位的主观随意性，如类似于不少单位限制女生2年内不得怀孕。硕士生就业不是搞科研，有35、45岁这样的坎，有学历、有能力、能胜任工作，都应该给予机会，而不是简单粗暴的限制30周岁以下。点评：研究生毕业大概26岁左右，这个时候不大也不小了，如果在学校没有找女朋友，这时候最关键的是要找工作了，建议找好工作后再谈女朋友，工作一般还是看你的专业，如果是自然基础科学专业，那么你得考虑自己要读博士，还是找工作，这方面的工作一般是老师，或者研究人员等，如果是人文科学类的，也要准备找工作了，研究生毕业可以有多项选择，你可以进入学校当老师，可以进企业，还可以深造，甚至可以创业。总而言之，还是要根据自己的兴趣，选择适合自己的行业！

教育部近日印发《研究生导师指导行为准则》：①合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导；②不得违规随意拖延研究生毕业时间；③不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费；④不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。全文如下：研究生导师指导行为准则导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。长期以来，广大导师贯彻党的教育方针，立德修身、严谨治学、潜心育人，为研究生教育事业发展和创新型国家建设作出了突出贡献。为进一步加强研究生导师队伍建设，规范指导行为，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代优秀导师，在《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）、《新时代高校教师职业行为十项准则》基础上，制定以下准则。一、坚持正确思想引领。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，模范践行社会主义核心价值观，强化对研究生的思想政治教育，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命感、责任感，既做学业导师又做人生导师。不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行。二、科学公正参与招生。在参与招生宣传、命题阅卷、复试录取等工作中，严格遵守有关规定，公平公正，科学选才。认真完成研究生考试命题、复试、录取等各环节工作，确保录取研究生的政治素养和业务水平。不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动。三、精心尽力投入指导。根据社会需求、培养条件和指导能力，合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导，及时督促指导研究生完成课程学习、科学研究、专业实习实践和学位论文写作等任务；采用多种培养方式，激发研究生创新活力。不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。四、正确履行指导职责。遵循研究生教育规律和人才成长规律，因材施教；合理指导研究生学习、科研与实习实践活动；综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出研究生分流退出建议。不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间。五、严格遵守学术规范。秉持科学精神，坚持严谨治学，带头维护学术尊严和科研诚信；以身作则，强化研究生学术规范训练，尊重他人劳动成果，杜绝学术不端行为，对与研究生联合署名的科研成果承担相应责任。不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。六、把关学位论文质量。加强培养过程管理，按照培养方案和时间节点要求，指导研究生做好论文选题、开题、研究及撰写等工作；严格执行学位授予要求，对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。七、严格经费使用管理。鼓励研究生积极参与科学研究、社会实践和学术交流，按规定为研究生提供相应经费支持，确保研究生正当权益。不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用。八、构建和谐师生关系。落实立德树人根本任务，加强人文关怀，关注研究生学业、就业压力和心理健康，建立良好的师生互动机制。不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。网页截图(来源:教育部网站)

9月2日，教育部发布《关于规范管理防止高校研究生导师与学生关系异化的提案》的答复。答复对该提案充分肯定，通过两个部分进行了回复。第一部分是阐述了已开展的工作。第二部分是下一步的工作计划，包括以下三个方面：一是要求培养单位严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理。二是针对研究生教育特点，聚焦导师指导环节，要求导师正确履行指导职责，遵循研究生教育规律和人才成长规律，合理指导研究生学习、科研与实习实践活动，不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，不得违规随意拖延研究生毕业时间。三是明确博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位，不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号。切实加强博士生导师岗位管理。阅读原文请移步教育部官方门户网站（图片来源：官网截图）一直以来，“没有延期毕业的硕士”和”没有按期毕业的博士”在坊间广为流传。近20年来，硕博士一直在扩招。伴随扩招，博士招生在增长，但是毕业人数却长期以来趋稳；据《研究生教育研究》2020年第2期的研究显示，博士生毕业的平均延期率为39.68%，以上都反映出延期的常态化趋势。期毕业谁之过？（在这里我们只讨论被动延毕的情况，有些人有很好的paper在酝酿，需要做很多后续工作的情况暂不讨论。）一、导师难辞其咎研究生和导师关系出现异化，导师不像导师，研究生不像研究生。个别导师打着学校的旗号，但是却“不务正业”，以个人的名义开公司，研究生则成了廉价劳动力和盈利工具，打卡上班，每天工作超过12个小时，拿着极少的“薪水”。在正常生活中，很多导师经常无条件、不分场合和时间地支配自己的学生，拿快递、去家里打扫卫生倒垃圾、接孩子看孩子等是家常便饭。如果研究生不服从，就以“让你毕不了业”为理由，学业不予指导，课题不管不问，毫不顾及学术进度，学生修不到达标的学分、发不够规定的paper，自然很难毕业。（图片来源：微博截图）二、论文的选题工作好的研究方向和好的选题是可遇而不可求的。博士生在选题上时常要纠结个一年半载，哪怕定好了研究课题，中途更换的情况也屡见不鲜。哪怕选题早早就定好了，实验的研究进度也会受到不可抗拒因素的影响。比如实验材料或者实验仪器被破坏，比如大农类的专业，季节性灾害、天气反常等都会严重影响实验的进展，真的是“靠天吃饭”，“错过一次，再等一年”。三、个人的态度、能力问题从步入大学到读博，一个人要付出人生中最美好的十年。读博不能草率，需要仔细规划、严格执行、认真对待，很多人态度上没有绷紧那根弦，自由散漫，博一博二刷剧、逛街、睡大觉，自每天的科研有效时间不足3小时，那么想要尽快出研究成果，就很难了。还有些人，在硕研期间，就没有形成系统的科研思维和科研能力，对读博没有一个清晰的规划，再加上自身不努力，表现为能力欠缺，按期毕业也会比较困难。四、身心健康问题众所周知，博士抑郁症的发病率很高，有研究显示，有抑郁或者焦虑现状的硕博士比例比一般人高出 6 倍。打开知乎，我们随时看到在读博士因精神压力大产生抑郁倾向，甚至轻生念头：（图片来源：知乎）博士因为精神压力过大而出现抑郁倾向，就很可能会逃避现实，不愿意积极面对摆在面前的科研任务，甚至研究停摆。五、家庭、工作方面的原因有些个人原因，比如部分在读博士需要兼顾家庭（怀孕、生娃、赚钱养家等）无法放弃一切全身心投入科研。此外，科研圈内卷化，找不到合适的工作，后续的研究任务等可能会让博士们无奈选择延期。议给延毕博士呢？一、明确读博目的，坚定读博信念既然选择了这条道路，就要坚定自己的信念，以培养自己成为一名优秀的青年学者为目的，不要把博士项目当做一种任务。给自己一年的时间，抛下所有杂念，为自己拼一把。二、确定好研究方向，不要轻易更换课题制定实验计划，并严格执行。如果研究确实遇到难啃的骨头，卡住了，不妨试着写一篇阶段性的成果。记得一定要大量的阅读文献。三、保持体能和心理健康坚持锻炼身体，时刻保持充沛的体力。稳住心态，接受现实，用辩证的思维看待延期毕业问题。如果心理负担过重，就要尝试去进行心理疏导，多给自己减压；与导师建立良好的沟通，多听听导师的意见。四、与学术共同体多交流，避免闭门造车阶段性的在学术共同体中寻求帮助，用开放包容的思维看待你的科研问题，切忌闭门造车。结语读博真心不易，是一场历经各种身心考验的修行，你努力拼过，终会迎来灿烂的曙光。既然选择就要相信自己，重拾信心，除了坚持也要发现延期的症结，同时更要坚信博士阶段的努力会有收获。

原标题：教育部：夏季毕业研究生可顺延毕业时间本报北京3月4日电（中青报·中青网记者 叶雨婷）记者今天从教育部获悉，教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室发布《关于做好2020年上半年毕业研究生学位授予相关工作的通知》（以下简称《通知》）指出，对于春季毕业研究生，可组织开展远程视频答辩；对于夏季毕业研究生，因疫情影响无法按时完成学位论文的，培养单位可适当顺延培养和学位授予时间。《通知》指出，对已完成学位论文答辩的春季毕业研究生，培养单位应在疫情防控工作统一部署下，进行后续学位授予相关工作；对已完成学位论文、尚未进行答辩的春季毕业研究生，培养单位可在保证学位授予质量和遵守保密要求的前提下，组织开展远程视频答辩，并通过信息化手段实现不记名投票；对尚未完成学位论文的春季毕业研究生，导师应加强指导，培养单位按照有关要求积极稳妥开展后续培养和学位授予工作。培养单位可通过在线审议等方式召开学位评定委员会会议，保证符合学位授予条件的春季毕业研究生及时获得学位。《通知》强调，统筹做好夏季毕业研究生学位授予相关工作。积极开放文献资源，为研究生完成学位论文提供支持；要合理调整优化学位论文送审、答辩和学位授予工作的时间、方式与流程，努力保障符合条件的研究生按期获得学位；对因疫情影响无法按时完成学位论文的，培养单位可适当顺延培养和学位授予时间，并视情增开学位评定委员会会议。来源：中国青年报

作者：海军山 这几天网络比较关注研究生超过年限“毕不了业”而被各个高校清退一事，网上报道对此褒贬不一，更有许多被清退的学生在网上喊冤。为此“社会与视界”专门查问国家对于“研究生学籍管理规定”，以及各高校自己的“政策”后，实则大吃一惊。许多高校规定，博士生最长可延期8年毕业，而硕士生最长的可延期6年毕业。这让人实在想不明白，一些学生延期了这么久，还毕不了业，被清退了还喊冤，这在“社会视界”看来也算是一桩“奇事”了。“社会与视界”查阅资料得知，国家教委（现为教育部）1995年通过的《研究生学籍管理规定》对延期有明确规定，“硕士生的毕业年限为两到三年；博士生的毕业年限为三到四年。”一般不允许延期毕业，到期不能毕业的学生，学校有权视情况劝退学生。说明“延期毕不了业的学生可能要被清退”的规定很早之前就有了。可教育部的规定到了各校之后，各个高校根据自身的情况，又制定了符合自己学校的规定。一般来说，国内许多著名高校对学生延期毕业的条件和年限卡得比较严。比如清华大学对于“全日制的研究生”是严格按照教育部的相关规定来执行的；但对于“非脱产类（走读式）”的研究生同样存在可延期6-8年的规定。而浙江大学则对研究生延期毕业的规定是：博士研究生最长可延期3年，硕士研究生最长可延期2年，不分在职与全日制脱产学生。浙江大学的规定清华大学的规定而一般的高等院校则对延期毕业的规定放得非常宽松。普遍的规定是硕士生最长可延期毕业的期限为5-6年；而博士生最长延期毕业的年限为7-8年。也就是说当研究生新生入学时，即便不想看“高校相关的学籍管理规定”，应该也有大把机会听老师或同学们谈起“可延期毕业的年限是多少年”的话题吧。另外，所有高校的研究生学籍管理规定中都有相同的规定：若研究生超过年限的规定不能完成学业；则学校方有权劝退学生，被劝退的学生则相应地获得学校八颁发的“结业证或肆业证”。那么，在大部分学生明知超期可能毕了业的情况下，仍然出现超期。究竟是什么原因呢？据网上披露的报道来看，原因“五花八门”。有的学生说，天天帮导师（教授）搞科研做调查，当免费劳力去了；还有的学生说，把毕业论文事情发给教授了，但导师（教授）却不及明回应，一拖就是一两个月。还有的学生称，自己常年在外工作，所以没时间写论文，把毕业时间给耽搁了。退学处理“社会与视界”认为，做为一个学生，不管出于什么原因；规定就在哪里，所有学生都应该按照规定来执行。如果说工作重要过学习的，那为什么还要进高校来学习？这个理由实在解释不通，也成为理由。至于有的学生说是教授不负责任，所以才“遭殃”的。那好，既然导师（教授）疏忽了，为什么在年限到来之前，学生自己不主动和导师（教授）协商交流一下呢。就算协商不成，不是还有学校教务处，或者研究生管理处之类的学校仲裁和管理机构吗？明知道延期时间快到了，也不去主动反映，让人无法理解。当然，如果反映无效，那是导师（教授）的错，高校应该要及时对相关导师或责任人做出处分，并通报全校。但是学生自己就没有责任了吗？所以，归结起来还是一句话：“自己不重视千辛万苦得来的学籍，并遵守高校相关的学籍管理规定，临了被清退，还要‘推锅’，实在不值得同情！”对延期的学生，上海大学事先发通知告知广州大学给被清退的学生辩解的机会而国外许多著名高校的规定，并没有像国内这么宽松的延期毕业的规定；如英国的剑桥大学规定，学生论文第一次答辩通不过，允许再给一次答辩的机会。相对许多的国外高校来说，国内高校对延期毕业的管理实在太宽松。另外，高校在清退前的一年都会例行发布通知或公告提醒学生，又或者对被列入清退名单的学生，给其辩解的机会。在这么宽松的条件下，部分学生延期8年都毕不了业，“相当于学校给了你8次机会”，临到被清退时还喊冤，这不是奇事也都会变成奇事的。网友们，你们是怎么认为的呢？欢迎留言并讨论。

你7岁读小学，6年小学、6年初高中、4年大学，顺顺利利的话，在你23岁的时候领到大学毕业证书。不顺的话，或许就是24、25岁。这个年龄，你童年的小伙伴，中小学同学，已经有不少人在朋友圈晒娃了。而你却是刚刚走出校园的学生，甚至还觉得自己是个“宝宝”。看着身边的同学们，有的已经去实习工作了，也有的开始准备考公了，还有不少同学加入了考研大军的行列...你开始犹豫要不要考研，会不会太晚了，毕竟研究生毕业都27、28岁了。可如果把眼光放远看看，假设我们能活到80、90岁，读研的这2-3年还很长吗？可这不长的2-3年却能让你在余下几十年的人生受益无穷。每年毕业的大学生800-900万，虽然现在研究生也很多，但每年毕业的研究生是40-50万，所以你的研究生学历起点自然会高一些。我们反对学历歧视，可站在不同的高度，你的眼界自然会更宽，看问题的角度、深度难免也会不一样。你身边优秀的人聚集多了，潜移默化也会影响你，期望去改变遇到更好的自己。但读研也不意味着你就走上了人生巅峰，过上了奢侈糜烂的生活。研究生中也有人在勤勤恳恳继续努力，也有人浑浑噩噩虚度光阴，但读研可以再次给你一个选择的机会，最终你会拥有什么样的人生，还是取决于你自己。最后分享几位学姐学长心得：010203这个世界的乐趣就在于：无论你是谁，你都有无限种可能，或好或坏，都取决于你自己。

你会因为什么原因放弃考研？或者说在决定是否考研时，你最在意的是什么？这样的问题是很多考研学生都曾或多或少想过的，有的是最担心自己的年龄问题，有的是最担心自己的读研费用问题，有的是最担心自己能否毕业的问题。其中，有不少的学生都在想自己的年龄问题，因为这是一个不可更改的极为现实的问题，或许当我们硕士研究生毕业已经28岁或者是更大，因此有很多学生是难以接受的。那么，26岁研究生毕业的话，是晚了还是早了呢？先说一下我自己吧，24岁考上的硕士研究生，当我硕士研究生毕业时我已经27岁，这样的一个年龄和儿时的小伙伴相比很忏愧，因为他们已经为人父、为人母了，而我还是一个刚刚从校园走出来的研究生。但是我自认为这并不是很晚，毕竟读研期间给自己带来了极大的改变，这是最重要的。现在大家所公认的硕士研究生毕业的年龄范围是在24岁到26岁之间，这也就是说只要毕业是在这样的一个年龄段时顺利的拿到毕业证和学位证，这是最为理想的。所以说，26岁硕士研究生毕业真的不晚。同时，每年高校招收的硕士研究生的学生年龄根本不是一个很重要的问题，有很多年龄超级比较大的学生是非常正常的，只是对于一些行业来说或许真的很在乎年龄，例如从事计算机编程工作的硕士研究生，年龄是一个很关键的因素。只要需要硕士研究生学历，那么年龄或许并不重要虽然年龄是一个很现实的问题，但是如果所追求的需要硕士研究生学历这个踏板时，那么或许也就没有了所谓的关于年龄的担忧了。同时，硕士研究生毕业的年龄层次有高有低，没有一个固定的标准指明，在哪一个年龄段毕业是属于正常年龄，在哪一个年龄段毕业便意味着很晚了，只要在读研期间能够实现自己所追求的那边足够了。此外，还有一部分学生会因为自己硕士研究生毕业时年龄比较大会影响到自己的就业，当然却是是会有一些行业年龄非常的重要，所以在读研之前有必要衡量一下自己将来所要从事的行业。总之，硕士研究生26岁毕业时，相信大多数人都认为不是很晚，或者可以说刚刚好，同时对于那些因年龄问题而犹豫是否要考研的学生，或许我们更应该明白的是年龄真的不是决定你是否读研的根本原因。

据人民日报，教育部近日印发《研究生导师指导行为准则》：①合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导；②不得违规随意拖延研究生毕业时间；③不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费；④不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。【来源：人民日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，教育部印发《研究生导师指导行为准则》：①合理调整自身指导研究生数量，确保足够的时间和精力提供指导；②不得违规随意拖延研究生毕业时间；③不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费；④不得侮辱研究生人格，不得与研究生发生不正当关系。小编相信这则规定的初衷是好的，看起来也确实能限制研究生导师的不道德行为，但实行下来是什么样，有待进一步观察。平心而论，准则中并没有过分与苛刻的要求。个人认为这都是正常导师应该做到的正常操作，符合传道授业解惑的师德。从学生的角度来看，比起行为准则中的各条规定，想必更关心对违规行为的处罚吧。毕竟在导师掌握研究生毕业自主权的前提下，如果没有实实在在的监督和惩罚措施，那这个准则就只是一页纸而已。（下面就是处罚措施）对违反准则的导师，培养单位要依规采取约谈、限招、停招直至取消导师资格等处理措施；对情节严重、影响恶劣的，一经查实，要坚决清除出教师队伍；涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。这则规定一定程度上表示了教育部的决心研究生培养，成了高等教育的头等大事。今年关于研究生培养的动作额外的多。学位造假事件的严查、学术论文的严格抽检、分流制度的提出……结合当前国际竞争的大形势，都在传达出一个信息：国家越来越需要培养出高质量人才了。而导师，是培养研究生的关键。于是，需要导师、学生两手抓。重视研究生教育是好事。准则中最后一条提到“加强人文关怀，关注研究生学业、就业压力和心理健康”，小编希望能落实到具体的做法。因为现在研究生和导师之间的关系确实太紧张了。导师的压迫，延迟毕业，就业的压力等等全累积到研究生身上，很容易让他们心理产生问题。当然研究生的学习过程中，学生和导师的确是相互的很多时候，老师和学生是相得益彰的。如果互相不信任，互相抵触，对于老师和学生都是一种损失。所以，应该制定一定的措施去规范，去完善互相之间的关系。有些底线不能被逾越。就像这次的《行为准则》近年来，导师与研究生之间的关系实际上不容乐观，产生矛盾、爆发冲突甚至发生不可挽回的事件频发，让人不得不时刻关注导师与学生之间的关系议题。希望各大高校能重视这则规定，并结合实际进行落实，切实保障研究生的个人权益。处理好导师与研究生之间的关系，和谐共处，共同进步。网友们对此事的看法：以上就是今天小编为大家带来的有关教育部新规：研究生导师不得随意拖延研究生毕业时间？网友：好！的全部规定了。