研究生浙江大学难吗

浙江大学各个学院2020年有直接攻博、硕博连读和普通招考三种方式。其中直接攻博就是直博生，非应届毕业的本科生无缘；硕博连续只有浙江大学本校的学生才有机会，我们外校的研究生无缘。那么我们如果想考入浙江大学唯一的途径就是普通招考。从当前很多学院发布的2020年博士研究生招生简章来看，直接攻博、硕博连读的名额占据一大半的比例，留给普通招考的名额非常有限，如果再具体到某一细分专业，可能不到1人。经过对下述部分已经发布招生简章的院系的分析，我们大致可以得出如下结论。1.招生名额有限，基于一个导师一般招1人的常态，普通学子如果仅联系一位导师，很大可能没有报名就得知导师今年没有招生名额了。2.大部分院系对普通招考的科研能力提出了较高的要求，主要为以第一作者（或导师第一、考生第二）发表（含录用）影响因子≥3.0的学术论文1篇及以上，或者浙大认定的TOP论文1篇及以上。至少以第一作者或通讯作者发表(含录用)一篇SCI收录论文；或在本学科顶级一级学报上发表一篇论文（每学科顶级一级学报范围由学科学位委员会审定）；或以第二作者发表（含录用）一篇影响因子5.0以上的SCI收录论文；或者以第三作者发表一篇影响因子10.0以上的SCI收录论文；或至少有两篇以第一作者发表（含录用）的一级刊物论文或二篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文或一篇一级刊物论文、一篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文。这些要求会令大部分考生达不到报名要求。3.2020年学校首次不再组织博士入学外语水平考试，考虑到托福、雅思考试出成绩时间需要20多个工作日，因此英语成绩证明补交推迟至12月15日。而根据最新的消息，报考2020年1月1日后举行的考试，雅思考试费调整为2,170元人民币。用于英国签证及移民的雅思考试费调整为2,220元人民币！相比之前分别上涨150元和50元人民币。以下是我们从各个院系的招生简章中提炼的招生计划以及对普通考生的科研要求，希望对大家有用。浙江大学心理系计划招生13人，其中直接攻博9人，硕博连读2人，普通招考2人。科研成果要求为：以第一作者（或以申请者硕士导师第一作者、申请者本人第二作者）在学科领域内的SSCI/SCI或权威期刊发表（应届硕士毕业生含录用）学术论文一篇。浙江大学地球科学学院计划招生29+2=31人，拟录取直博生约占学术学位招生总人数的60%。浙江大学化学系2020年计划招生57名，其中免试直博生与硕博连读生占总招生人数的85%左右。普通招考博士生的申请条件为具有较强的学术研究能力，需至少达到以下其中一项要求：以第一作者（或导师第一、考生第二）发表（含录用）影响因子≥3.0的学术论文1篇及以上，或者浙大认定的TOP论文1篇及以上。浙江大学材料科学与工程学院参加普通招考的申请人应具有较强的学术研究能力并应提供相应的科研成果证明材料。要求考生以第一作者（或导师第一、考生第二作者）至少发表（含录用）1篇SCI论文。浙江大学药学院计划招收药学专业（学术型）全日制博士研究生42名。专业能力：应满足以下条件之一：1）以第一作者（或导师一作、本人二作，须有原硕士毕业学校证明）发表（应届硕士毕业生含录用）SCI学术论文一篇。2）没有科研成果的考生复试时需参加药学院组织的专业基础课考试，成绩合格。浙江大学农业与生物技术学院计划招收2020年秋季入学博士生92人，其中直接攻读博士生约60%，普通招考和硕博连读博士生各占20%。普通招考博士生申请者应具有较强的科研能力，已获得以下科研成果之一：至少以第一作者或通讯作者发表(含录用)一篇SCI收录论文；或在本学科顶级一级学报上发表一篇论文（每学科顶级一级学报范围由学科学位委员会审定）；或以第二作者发表（含录用）一篇影响因子5.0以上的SCI收录论文；或者以第三作者发表一篇影响因子10.0以上的SCI收录论文；或至少有两篇以第一作者发表（含录用）的一级刊物论文或二篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文或一篇一级刊物论文、一篇共同一作（自然排名第二）SCI收录论文。自然排名第二的共同第一作者，视作第二作者；以第一完成人获得授权发明专利视作发表一篇SCI收录论文，获得授权实用新型专利视作发表一篇一级期刊论文。浙江大学生物医学工程与仪器科学学院2020年计划招收生物医学工程专业和电子信息技术及仪器专业全日制非定向学术学位博士研究生（除国家专项计划外，不招收定向学术学位博士生）38名，其中直博和硕博连读的招生比例为85%左右；招收电子信息全日制非定向专业学位工程博士研究生2名，该专业不招收直博生。普通招考博士研究生申请者需第一作者发表（应届硕士毕业生含录用）SCI学术论文一篇或本学科GF报告（报考导师审核同意、报考导师所在研究所审核通过）一篇(论文有效期3年），或获得一项发明专利，或主持过国家科研项目一项。没有以上成果的申请人可根据自己的科研成绩申请科研成果破格，具体办法：申请人提交相关科研成果证明；拟报考导师向学院出具同意申请破格的书面报告，每位导师可推荐破格的名额按本年度招生名额少于50%比例；初审专家小组审核给出推荐意见，相应学科方向研究生招生委员会审议决定申请人是否具有复试资格。浙江大学生物系统工程与食品科学学院2020年计划在农业工程、食品科学与工程两个一级学科招收全日制非定向学术学位博士研究生（除国家专项计划外，不招收定向学术学位博士生）35名，在机械、资源与环境两个类别招收全日制非定向专业学位博士研究生8名。普通招考申请人需具备以下学术科研条件：农业工程一级学科：以第一作者（含导师第一本人第二）原则上发表或录用SCI期刊学术论文一篇及以上；或以第一排名（含导师第一本人第二）授权发明专利一项及以上。食品科学与工程一级学科：以第一作者（含导师第一本人第二）发表或录用SCI期刊学术论文一篇及以上。没有上述科研成果的申请人需参加当年学院（学科）组织的博士招生初试中的1门专业基础课考试：农业工程学科、机械类别——《工程数学》，食品科学与工程学科、资源与环境类别——《生物化学》，且成绩必须达到学院（学科）要求的最低复试要求。浙江大学生命科学学院计划招生56人，普通招考博士申请者需以第一作者（不含共同第一）发表SCI学术论文一篇。没有发表第一作者论文的申请人可根据自己的科研成绩申请科研成果破格；具体办法：申请人提交相关科研成果证明；拟报考导师向学院出具同意申请破格的书面报告，每位导师可推荐破格的名额按招生名额1:2比例确定；初审专家小组审核决定申请人是否具有复试资格。浙江大学人文学院拟招收博士研究生56名。浙江大学电气工程学院全日制博士研究生计划招收53名，其中直博生与硕博连读生比例为 90%左右，普通招考生10%左右。普通招考科研成果要求：具有较好的科研能力。需以第一作者（或硕士期间导师第一、本人第二）发表（应届硕士毕业生含录用）学术论文至少一篇。浙江大学外语学院2020年计划招收博士研究生21名，招生专业为外国语言文学。直接攻博和硕博连读招生名额不超过总名额的50%。普通招考学术研究能力： 已在CSSCI（CSCD）及以上等级期刊上发表（含录用）1篇学术论文的，即为学术研究能力审核通过；在其他一般刊物上发表（含录用）2篇及以上代表作的，由二级学科博士生招生委员会根据其发表的科研成果内容，审核申请者的学术研究能力。当然上述仅是成为一名合格的浙江大学考博考生，如果想考上竞争更激烈，想毕业也将面对不小困难，你还愿意考浙江大学吗

面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！这是李幼斌老师版《亮剑》中最经典的一句台词，也是整个剧想要要传达的“亮剑精神”的最集中体现。眼下，距离2020年全国硕士研究生统一招生考试还有不到3个月时间，对于那些正在复习备考的考研一族，是时候用“亮剑精神”来激励自己了，尤其是把目标定为顶尖985、211名校的学子们。考研到底难不难？其实得一分为二来看待！说它不难，是因为在过去的8年时间里，我国高校研究生录取人数增加了近30万人，增长幅度超过了50%，这也是网传“研究生越来越不值钱”的主要原因。同时，每年都有不少高校研究生需要接受调剂才能招满。说它难，则主要是因为在百万数量级的“考研大军”中，有相当大一部分是想考985、211大学的研究生；再加上名校推免生比例地不断提升，所以想要考上需要付出相当大的努力。有数据为证！2019年，报考浙江大学硕士研究生的人数达到了2.9万余人，最终部分专业初试400多分入围不了复试的结果，也很好地诠释了竞争之残酷。同为“华东五校”的南京大学，虽然总报考人数比浙大要少2000多，但同比净增长近10000人，而当年南大除推免生外共计招录3400人。也就是说，2019年考研南大的学子，有87%成了“炮灰”，报录比一定让2020年想报的考生的瑟瑟发抖。不仅是浙江大学、南京大学，像北京大学、复旦大学、厦门大学、华南理工大学等985名校，2019年考研人数达到了史无前例的最大规模。推免生占据名校研招计划的“半壁江山”除了同一个“战壕”竞争对手越来越多外，阻挡考研学子上名校的令一个“拦路虎”是越来越高的推免生比例，甚至部分985、211名校推免生比例超过了50%，这意味着考研上岸的空间被越压越小，难度自然越来越大。比如说东部沿海地区的某知名985大学，2019年法学、会计、心理学等专业硕士推免生比例就达到了60%以上的高位。你的考研名校梦还在吗？每年茫茫多的考研学子中，有一半以上本科是非985、211大学。这类人由于在普通高校读了4年，所以对名校影响未来的感受更深，期待通过考研上名校“打个翻身做”。但随着考研人数激增，推免生份额加大，让名校梦越来越难，甚至有些人在择校时就已经放弃，务实地选择了那些并不太热门的高校。“宁愿站着死，也不要躺着活”，这是一位2020年考研学子的一句豪言。他来自武汉的一所二本高校，当同学都纷纷把考研目标定在了普通一本本科高校时，他毅然坚定自己武汉大学的梦想。虽然不被看好，但至少这种敢于“亮剑”的精神还是令人钦佩。对于这类敢于“亮剑”名校的考研生，在复习备考时，有以下三个方面值得注意：其一是保持专注，全身心投入考研复习备考，切不可“三天打鱼、两天晒网”。其二是要有破釜沉舟之势，把考研当作自己的最后出路，别惦记招聘会、考公务员（事业单位）的美好。其三是稳住心态，遇难及时排解调整，不到最后一刻不放松、不放弃。小伙伴们，你考研是因为有“名校梦”吗？在冲击名校和务实选择实力更匹配的普通高校中，你会做出何种选择？欢迎留言畅聊！

在今年的高考战场上，有人欢喜有人忧。在众多高考考生的事迹中，有一位考生的故事格外引人注目，他以优异的成绩从985高校浙江大学以硕士研究生的身份毕业，但是，就在今年，26岁的他又重返高考战场，并考取了本科二本院校山东中医药大学。这其中，主人公张韫喆到底是出于何种原因作出这样的决定呢？虽然张韫喆在今年的高考中考取了二本院校山东中医药大学的中医养生专业，但是，他的家人并不像普通家庭那么开心。毕竟张韫喆是国内顶尖高校浙江大学的硕士研究生毕业，而且在年龄上来说，他现在也面临着成家立业的压力，突然作出这样的决定，身边人难以理解也是正常的。要说张韫喆的求学之路，也是十分“抗打”的。2014年在江苏省就读本科期间，他曾参加专业内的化学相关竞赛，并取得突出成绩。本科毕业之后，他又凭借自己的努力考取了国内知名高校浙江大学的研究生。在本科期间，张韫喆读的是化学专业，但是在考取研究生的时候，他报考的是药学专业。这也为张韫喆后来的选择埋下了伏笔。在毕业之后，张韫喆有着月薪上万的令人艳羡的工作。但是他并没有规规矩矩地走下去，因为在他心中，一直都有着对医学的热爱，也一直以向往着能成为中医药事业推动者中光荣的一员。凭着这股劲儿，他辞掉了工作，而重新走向了高考的战场。面对张韫喆这样的选择，家人并不支持，要知道多少人的梦寐以求的就是进入浙大这样的学府学习并找到一份高薪的工作，但是最终张韫喆还是顶住了来自身边人的压力，并在2019年的高考中被山东中医药大学录取，实现了自己的梦想。新闻一经报道，张韫喆的事迹也引发了广大网友的热议。不少人认为，家人花金钱和精力培养自己的子女，无非是希望子女能顺风顺水地成家立业。特别是对于张韫喆这样的学霸，已经获得了名校硕士研究生学历，重新报考，多少有点浪费时间和精力；但是也有不少人认为，张韫喆勇于追求自己的梦想，是很多人的榜样，况且这是他的兴趣，在这个前提下，他能发挥出自己更大的潜能。小编认为，坚持追求梦想是每个人的权利，只要自己认定了就可以去做，以后做自己感兴趣的工作，不仅能在岗位上工作得更长久，而且工作的幸福感也会更高。但是，作为成年人，我们也得为自己的选择负责，今后不论发生什么事情，都不要后悔甚至逃避，应当主动承担起自己的责任。所以，也真诚地祝福张韫喆能够愉快地度过接下来的四年求学生涯。对于张韫喆的这一选择，你是支持还是反对呢？图片来源于网络，如有侵权，请联系作者删除

目前全国各大省份都陆续公布了本科一批文、理科的投档线，引人注意的是基本上在每个省的理科前10名里，都可以看到医学院的身影。可见，录取分数之高。其实，不仅是高考，在考研领域，医学也是非常难考的，每年有不少考生栽在了这上面。一、上海交通大学医学院丁香园发布2018考研医学生最想报考的学校排行榜，上海交通大学成为考研医学生最想报考学校。按照专业来看，临床医学为上海交通大学的王牌专业。上海交通大学医学院共有国家一级重点学科三个，国家二级重点十五个，博士后流动站五个，博士点三十四个，硕士点四十五个。上海交通大学医学院获得国家最高科学技术奖1项，国家自然科学奖5项，国家技术发明奖7项，国家科技进步奖46项。2017年上海交通大学医学院获得国家自然科学基金643项，连续八年位列全国第一。二、复旦大学医学院复旦大学上海医学院作为老牌名校，除了与上海交大医学院并称“上海滩”双霸，还与北京大学医学部并称“南北医学双雄”，医学类考研的难度可想而知。复旦大学上海医学院作为老牌名校，每年报考人数众多，其中护理学的考研报录比是13.67:1。三、北京大学医学部是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。学校以精英教育为本，重视科学研究与临床实践相结合。每年本科直升研究生的数量与推免生的比例都较大，报考的研究生类型以科研型居多。 北大医学部2018考研分数线四、浙江大学医学院浙江大学医学院医学院目前拥有6个一级学科博士点、5个博士后流动站、9个一级学科硕士点、5个博士硕士专业学位授权点；拥有国家重点学科4个、国家重点培育学科4个、国家临床重点专科45个、国家中医药重点学科1个（生药学）。博士后流动站：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学国家重点学科：内科学（传染病）、外科学（普外）、肿瘤学、儿科学 浙江大学医学院2018考研分数

2020考研预报名已经结束，上期鼬老师跟小伙伴们分享了关于预报名后需要做的几件事，错过的小伙伴们可以阅读：2020考研：预报名结束后还需要做的八件事！毫无疑问，每个考研人的目标都是拿到目标院校的录取通知书，而要拿到通知书，就不仅仅只是准备好初试，你还必须面临复试的挑战。本期，鼬老师将结合浙大发小的建议，给小伙伴们分享关于考研复试你需要知道的四件事！1、联系已经上岸的学长学姐一定要想办法联系一位去年考上的学长或者学姐，不要“闭门造车”！复试不同于初试，初试的复习资料基本都是公开的，但是复试不是，特别是面试，消息值千金。一方面，你需要去各大论坛尽可能地了解你的对手分数、能够进面的人数、自己大致位于哪个排名区间等信息；同时通过与学长学姐沟通，来获取考研复试的流程和形式，最好还能获取一些复试真题。联系学长学姐的过程是比较费时费力的，毕竟很多已经考上的同学都忙于学业，不再有精力去各大论坛发言了，所以如果方便的话，更好的方式就是亲自前往目前院校去找学长学姐沟通。千万不要担心自己会碰壁，大部分的学长学姐都是非常热心的，都愿意提供力所能及的帮助~2、提前联系导师通过发邮件的方式或是亲自拜访导师，对复试面试很有帮助。（联系方式可以在学院官网上查询到）对于邮箱，鼬老师有三点建议：第一，在邮件里附上自己的pdf版简历；第二，不要同时给多位导师发邮件；第三，再三斟酌语言，不要弄巧成拙。在这里，鼬老师跟大家分享一个邮件的模板：X教授您好~我叫XXX，是XXX大学的一名大四学生。本人本次的研考成绩如下： 英语一：XX ；政治：XX ； 数学：XX ； 专业课：XX。本人从大二开始便对XX产生了浓厚的兴趣，在XXX上有扎实的基础，也对该专业的前景十分看好~鄙人非常希望能够在研究生阶段跟随您的研究，继续深造。我已将简历以附件的形式发送给您，对您以任何形式的回复表示感谢。祝好！当然，如果可以的话，最好还是去学校见一下老师，去了解一下研究方向什么的。即使方向不匹配，导师也愿意将你引荐给其他导师，本质上还是为了混脸熟。3、自我介绍不要抄模板英语自我介绍是必考点，内容包括自我介绍，本科学校，家乡，兴趣爱好，感兴趣的方向，读研规划等。不过要注意的是，千万不要给自己埋坑，因为老师一般都会顺着你的自我介绍来提问。所以自我介绍最好要自己写，不要照抄模板，不然老师问出了意想不到的问题就很尴尬了。总的来说，这一环节基本没有难度，把自我介绍背诵得流利些、自然些就可以啦~4、关于状态不用刻意追求正式，与平时一样穿着即可。切记不要一身西装革履进入考场，在身着便装的评委老师们的衬托下，会显得格外搞笑。在礼仪方面，进门之前一定要先敲门，进入考场后先给导师鞠躬问好后再入座。如果辅导员允许带东西入场，你可以拿着简历发给在座的导师浏览，如果辅导员不允许，那就通过自我介绍让老师们记住你吧！面试的过程难免会紧张，毕竟10个评委老师死死看着你，有的考场甚至还会备一台录像机记录全过程，不紧张是假的。不过导师们其实都是很可爱的，愿意在开考前聊点题外话来缓和气氛，缓解你的紧张感。面试的时间过得很快，尽管一个人可能会占用20~30分钟的时间，但是其实你会觉得只是一瞬间的时间，享受这个紧张而又刺激的过程吧~最后祝小伙伴们都能考上理想的学校，我是鼬老师，我们下期再见~

众所周知，浙江大学在浙江一家独大，集“万千宠爱”于一身，这所老牌的985大学，发展迅猛，目前已进入国内顶尖名校的行列。作为浙江省内的“巨无霸”，浙江大学是在合并了原浙江大学（211）、杭州大学（211）、浙江农业大学（211）和浙江医科大学（211）四所院校的基础上发展起来了。作为985、211高校中的佼佼者，浙大为浙江高教事业乃至全国高教事业做出的努力和贡献是巨大的。不过如今浙江只有这样一所世界级大学，却苦了省内考生，想要不出省上一所好大学，竞争也是非常大的，进入浙大更是难上加难。夏惠贤（上海师范大学教育学院院长）：我就是老杭州大学毕业的，四校合并成新的浙江大学，貌似浙江大学变强了，其实浙江省的考生受苦了。如果按照四所大学的招生规模来看，估计每年每所大学招5000人左右，总共可招生2万人左右。而现在的浙江大学招生规模还是5000人左右，在浙江省的招生数大概还不到3000人。这样就迫使约17000多名浙江省考生无法进入浙江省的优秀高校学习，因而浙江省考生的压力是非常大的。现在的浙江大学虽然影响力提升了，但对浙江省的老百姓没有多大好处。高校有三大使命和功能：科学研究、人才培养和社会服务，现在的浙江大学几乎放弃了社会服务这一功能，与浙江省快速的社会经济发展不甚匹配。当然，本人赞同浙江医科大学和浙江农业大学合并到浙江大学，以理工科为主，而杭州大学能重新独立出来，以文科为主，再由独立出来的新杭州大学去合并一些浙江的地方院校，则同样能很好地完成高校的三大使命和功能，也能快速促进浙江省的社会经济发展。如果杭州大学能重新独立出来，再去合并一些浙江的地方院校，变成以文科见长的大学。这样，浙江大学、杭州大学可把本科教育放到地市一级，如绍兴、嘉兴等地，而将研究生教育放在杭州，因此，在浙江省就会有两个大学集团，这两个大学集团既相互竞争又相互合作，这样杭州会成为全国高校优秀人才集中地之一，何乐而不为呢？张旭昆（浙江工商大学经济学院教授）：合并后的浙大确实比1998年时有发展，但原老杭大的人文学科所受伤害不小。如果不合并的话，四所高校各自从1998年发展到今天，加总后的成就（包括科研、教学）未必不会超过现在的浙大。（本人老杭大经济系毕业，如果有人认为上述看法有偏颇，欢迎批评）钱炜江（浙江财经大学法学院讲师）：我认为：浙大变“优秀”了，并且得益了。 许多人说合并只是增加了学术GDP而已，对于真正的学术研究并没有帮助。 然而这些人忘记了，我们这个时代就是一个GDP时代，我们衡量大学的唯一标准就是学术GDP，不仅中国如此全世界都如此，一切都要量化统计，不能量化的学术研究就要被淘汰。 其中最明白一个例子就是我们认为排名最高的耶鲁哈佛就是世界最好的大学，而无法拿出量化排名成绩的海德堡慕尼黑等欧洲传统名校就连清华也比不上——大学排名不是GDP吗？ 所以那些指责浙大的人，我们可以这样答复他们： 浙大并没错，错的是这个时代宋雪玲（浙江省社会科学院文化研究所助理研究员）：并校以后，浙江大学在全国大学里实力是提升了，浙大这么多年的发展有目共睹。但是整个浙江，给人的印象是浙江大学一家独大，虽然还有浙工商浙财经等，在全省范围内没有形成一个像江苏那样相对均衡发展的高等教育体系。由于高校的关系，浙江省以及杭州市都削弱了吸引更多资源和人才的能力。李永刚（浙江工商大学经济学院教授）：浙江大学合并时间已经很久了，虽然总体规模和各种统计数据有明显提升，但是原来几个合并板块与学科之间的有机联系仍然没有很好地建立起来。也就是说，这种人为合并产生的实际作用有限，但是对浙江整个高等教育和人文脉络造成的震荡与影响却至今没有消除。郑芳（浙江大学教育学院教授）：这些年，浙大的综合影响力在国内外提升快速，基本稳居国内老三的地位，从总体上看，合并还是好的 ，但相对单一的评价体系对于社科人文专业的发展确是不利的，导致合并后一批国内有影响力的社科知名学者相继离开浙大，从而也使得浙大在这些专业方面失去了与其他高校同步发展的种种机遇，学科越做越小，越来越缺乏国内认同度。同样，与自然科学同样的引人制度，使得社科人文等专业的人才结构优化落后与其他高校，尽管学校也已经意识到这点，但推进与改革的力度仍不大。王俊（浙江大学人文学院哲学系副教授）：浙大合并后从高校本身来说，规模更大，实力更强，无疑变得更好了。但对浙江省有消极影响，即浙江有三所水准不错的大学消失了，目前浙江除了浙大外没有985，211高校当然，现在是不可能再分了。从现在的角度看，你们觉得，浙江大学，就全省利益来说，是合并了好呢，还是不合并好？

文｜冷丝栏目｜丝说考研根据各个高校官网公布的数据，国内高校招收研究生比例最大的是中国科学技术大学，这里所说的研究生招生不包括中国科学院大学。中国科学技术大学冷丝今天还想和大家说一个话题：研究生教育是什么？它和本科生教育有什么不同？研究生比例最大的十所高校是哪些？研究生比例最大的十大高校分别是中国科学技术大学、清华大学、上海交通大学、北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学、北京师范大学、中国人民大学和浙江大学。中国科学技术大学的研究生比例排名第一，这并不难理解，因为，中国科学技术大学是我国开办研究生教育最早的高校，也是创办研究生院最早的培养单位，所以说，中国科学技术大学从建校时起走的就是研究型高校的发展道路，在国际上的知名度较高，认可度也很高。清华大学和北京大学排名第二位和第四位，这个也是意料之中的事情。有点让人感觉意外的是：华东师范大学和北京师范大学的研究生比例分别排名第七位和第八位。这充分说明，这两所教育部直属师范大学的科研实力。还有点令人感觉意外的是，浙江大学仅排名第十位，这可能与学校的办学规模有较大的关系，浙江大学这十多年一直发展很快，办学规模不断扩大，这在一定程度上影响到研究生人数比例。研究生教育是什么？很多人可能并不了解。研究生和本科生教育有什么差异？研究生教育的核心目标和任务就是对现有的经验、认知和行为进行分析、归纳、再加工，乃至升华为新的智识，从而拓展人类的认知边界，实现知识的更新和创造。北京师范大学图书馆研究生教育面对的是集前沿性、原创性和不确定性为一体的高深专门知识，这就要求被教育者具备抽象性和复杂性的高级认知和思维水平，才能对高深专门知识进行加工、转化与再创造，这样才能形成新的指导人类生产和生活的新经验，继而实现知识的创新。冷丝也因此认为，未来的高级知识分子都是在研究生这个群体中发展而来的。同时，研究生教育的另一个属性就是专业教育——是对某一学科知识进行的深入学习和思考，不仅是对该学科的知识进行创造从而拓展学科认知领域，也是对该学科的知识进行学习从而促进学科知识的应用和实践，研究生教育就具有了职业性，是为了受教育者将来所从事的职业而服务的专业化教育。华东师范大学本科教育是与知识学习，尤其是经过加工的系统化、结构化的已有知识的学习联系在一起的，这些知识具有稳定性，甚至还有一定的滞后性和不准确性，但却类属于某一知识领域的基础性、常识性知识。本科教育是了解这些基础性、常识性知识的必要途径。本科教育不需要受教育者具有复杂而抽象的认知能力和思维能力，从而也不需要对知识进行生产与创新。所以，在本科教育阶段，一直取向更加强调的是通识教育或博雅教育，要求受教育者对知识领域有一个广阔的认知，达到健全心智、提高智识的学习目标，从而为高深专门知识的学习奠定基础。复旦大学本科生教育还要面对社会产业发展的需要，注重应用技术和技能的掌握和使用，为毕业后的职业发展打下基础,或直接投身于社会生产。那么，怎样才能做好研究生教育呢？在以批判和反思作为发展动能的基础上，更需要受教育者具备探索未知领域、认知客观存在的能力，这就是探索能力和研究性学习。在研究生教育阶段，知识获取已不再是学习的主要目的，学习的主要功能与目的已经转变为对已有知识的运用和对未知世界的探索。而研究性学习，就是以问题为载体，通过主动探索未知事物而进行学习和研究，从而培养创新能力，产生新的认知与知识的行为。因此，在研究生教育阶段，探索和研究性学习应该超然于对知识的简单记取，知识记取只是手段，是认识世界、改造世界的工具，而研究生的核心任务在于对未知的探索和对探索本身的深切反省。上海交通大学冷丝也认为，探索能力和研究性学习能力的培养在研究生教育阶段至关重要，不可或缺。培养一名合格的研究生，需要学生本人、导师和高校的共同努力。学生应该是一块基质良好且适宜于接受高层次教育的“璞玉”，而导师的循循善诱和因势利导加上持续不断地对学生进行“琢磨”，而高校所提供思想包容和严谨学制双向并存的培养环境构成了整个教育过程有效运行的根本保障。

专科考研逆袭励志故事:那个被所有人瞧不起的专科生，后来考研进了浙大那些杀不死你的东西，只会让你更强大。这是他考研成功后，在朋友圈说的第一句话。只要你想没有什么不可能，这是他的考研历程写照。他从专科学历到浙江大学的硕士研究生，一路走来的艰辛历程，只有他自己知道。专科考研的难度，不亚于登天，但是，他终究是跨越过去了。在专科阶段的时候，他成绩平平，从没有拿过奖学金，也从没有参加过学校的竞赛，更不是别人眼中的“黑马”。但是在毕业以后，短短3年时间里，就参加了2次考研，并且考入了有名的浙江大学。专科逆袭，不是不可能。他在毕业以后就报考了大学里面的专升本考试，并且在一年之内就全部通过了所有课程。在备考专升本的那段时间里，他每天都会学习近8个小时，因为在大学期间，他的底子太薄弱，没有扎实的知识。但是他通过自己的学习与努力，都以高分通过了所有的专升本课程。并且拿到了专升本所设立的国家励志奖学金。在拿到本科毕业文凭以后，他就开始准备起了考研。他先后买了10多本专业书籍，因为觉得自己基础薄弱，他还利用在大学时间攒下来的钱，报考了英语学习班。经过一年的学习，第一次考研，他356分的成绩超越了当年的国家线近30多分，成功报考了四川农业大学。因为是专科学历，在复试的时候，需要加试两科，他惨败，最终被调剂到了并不怎么有前景的专业。经过一番深思熟虑以后，他决定委婉拒绝四川农业大学，备考第二年。当专科学历遭受到了歧视以后，他就暗自发誓，一定要以高分的成绩考进全国高等学校，不达目的，誓不罢休。回来以后，他就开始了第二次备考。因为有了第一次的经验以后，他在第二次备考的过程中就学会了适当有所舍弃。并且也注重加试的那两门的科目的学习。每天，他都会去学校的考研教室去看看，坐坐。他记得曾经在这个教室有位老师曾经说过，专科生考研只是梦想。并没有多大的机会能够成功。每每想起那位老师的话，他就感觉有了斗志。他要让所有瞧不起专科学历的人看看，专科生一样可以考进好的大学。每天他会在图书馆学习到图书馆闭馆，每天早上他也会早早的来到图书馆占位子，学习。经过又一年的角逐，再一次踏入了考场。这一次，他比上一次更有信心，因为他比上一年更加努力，更加用心。终于，他以400多分的高分，成功被浙江大学录取。专科生，不比别人差。差的只是起点的不同。而所有压不垮你的东西，最终都会使你更加强大。要学会走在别人前面，要学会笨鸟先飞，也要学会忍耐与坚持。其实在考研的过程中，那些坚持到最后的人，都成功了。因为，熬过了最难熬的日子，终将阳光满地。

最近几年，人们越来越青睐在职研究生这种进修方式，至于该方式为何如此的受大众欢迎，从名字上也可以看出，“在职”自然是允许学员一边工作一边学习，尤其是那些上班族，选择这种方式进修是非常不错的。目前，很多人员都在咨询，浙江大学在职研究生多久可以毕业？毕业难度大吗？同等学力与专业硕士一直都是大家比较看好的两种热门招生方式，当然，浙江大学在职研究生就是采用这两种方式来招收学员的，至于大家需要学习多久才能毕业，以及难度如何都与报考方式有很大的关系。一、同等学力：学制时间短，难度系数低　1.从学习到毕业所历经的时间如学员选择同等学力的方式进行报名，所历经的学习时间是比较短暂的，大概在2年左右，由于学员选择的招生专业不同，学习时间的长短也有很大的区别，所以当下并没有固定的时间值供大家参考。除此之外，该方式不仅允许学员免试入学，还不占用大家的工作时间。　2.毕业难度如何？想必大家还不是很明白，为什么会说该方式毕业难度比较小呢？首先，同等学力门槛很低，免试入学完全可以减轻大家的入学负担。其次，修满相应学分的人员，只需要参加由浙江大学组织的结业考试，成绩合格的人员即可顺利毕业。结业考试并不属于全国考核，其难度系数非常低，所以学员通过该方式毕业相比还是简单的。二、专业硕士：2-3年可毕业，其难度系数较高1.从学习到毕业大概历经2-3年时间浙江大学通过专业硕士所开设的专业学科还是比较多的，由于学员对未来的规划不同，所以意向专业难免也会有些不一样，但一般学习课程的时间都在2-3年之间，同样采用不脱产的形式来学习，无论大家选择哪种方式进修，时间都比全日制研究生要短，还不像统招研究生上课那么枯燥乏味。　2.能够顺利毕业有一定的难度2016年政策改革后，专业硕士与全日制研究生进行了统一管理，除了证书样本有些不同之外，其流程与难度几乎都相同。首先，要想顺利毕业的人员，要在规定时间参加国家命题的初试与院校组织的复试，其难度系数比较高。其次，全部课程结束后，学员务必要完成论文答辩环节，才能顺利毕业，总而言之，选择专业硕士进修的人员，别着急着做决定，一定要有十足的把握。2019年考研：在职研究生有考试吗？几年能拿证？