推进硕士研究生分类考试、建立安徽省研究生教育培养联盟、鼓励省属高校与中科大、合工大等开展研究生联合培养并建立导师动态调整和退出机制……日前,《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台,计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。【招生改革】我省将推进研究生分类考试“近年来,安徽省陆续出台了一系列文件,采取了一系列举措,健全研究生培养管理体系,促进研究生培养高校规范管理,以提高研究生培养质量。”省教育厅科研处相关负责人表示,总体上看,各研究生培养高校质量保证和监督体系不断完善、人才培养规模稳步提升,但是,个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。为此,专家组在充分调研分析安徽省研究生教育现状基础上,研究起草了《关于提升研究生培养质量的若干意见》,在通过专家论证后,并征求全省本科高校和厅有关处室意见进行修改完善。这其中,最大亮点就在研究生招生考试制度改革。“将扩大研究生招生考试改革试点,推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出,我省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着,今后,我省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时,还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例,加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核,加强能力考察,注重综合评价。【联合培养】将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时,我省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟,深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出,我省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟,鼓励我省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求,原则上,各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生,其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。【导师聘任】我省将建立导师动态调整和退出机制要提高研究生培养质量,一支高水平的研究生导师队伍也不可或缺。“将严格研究生导师的选聘标准,建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出,我省将建立导师动态调整和退出机制,根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时,实行研究生导师资格和实际上岗招生分离,将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的,自动取消研究生导师资格;累计2次被取消研究生导师资格的,6年内不得重新申请。
推进硕士研究生分类考试、建立安徽省研究生教育培养联盟、鼓励省属高校与中科大、合工大等开展研究生联合培养并建立导师动态调整和退出机制……日前,《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台,计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。招生改革我省将推进研究生分类考试“近年来,安徽省陆续出台了一系列文件,采取了一系列举措,健全研究生培养管理体系,促进研究生培养高校规范管理,以提高研究生培养质量。”省教育厅科研处相关负责人表示,总体上看,各研究生培养高校质量保证和监督体系不断完善、人才培养规模稳步提升,但是,个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。为此,专家组在充分调研分析安徽省研究生教育现状基础上,研究起草了《关于提升研究生培养质量的若干意见》,在通过专家论证后,并征求全省本科高校和厅有关处室意见进行修改完善。这其中,最大亮点就在研究生招生考试制度改革。“将扩大研究生招生考试改革试点,推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出,我省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着,今后,我省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时,还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例,加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核,加强能力考察,注重综合评价。将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时,我省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟,深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出,我省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟,鼓励我省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求,原则上,各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生,其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。导师聘任我省将建立导师动态调整和退出机制要提高研究生培养质量,一支高水平的研究生导师队伍也不可或缺。“将严格研究生导师的选聘标准,建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出,我省将建立导师动态调整和退出机制,根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时,实行研究生导师资格和实际上岗招生分离,将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的,自动取消研究生导师资格;累计2次被取消研究生导师资格的,6年内不得重新申请。综合合肥晚报、安徽商报【来源:安徽财经网】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
新安晚报 安徽网 大皖客户端讯 近日,中国科大研究生招生官网发布中国科大2020年研究生招生工作安排调整常见问题解答。全文如下:前言各位考生,根据学校《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控有关工作部署的通知(三号公告)》,2020年研究生招生相关工作做相应调整。这里汇总整理常见问题,供考生们参考。如果有其他未解答问题,请考生联系所在院系教学秘书(点击蓝字,即可访问)或研究生院(邮箱:yzb@ustc.e.cn)咨询。_Q:硕士、博士研究生招生的信息在哪里能获取?A:我校关于硕士招生(推免及统考)、博士招生的信息都会统一在我校研究生招生网站“研究生招生在线”(http://yz.ustc.e.cn)上发布。同时,“中国科大研究生招生”微信公众号也会对重要信息予以同步推送,请考生予以关注。建议考生也要关注所报考的院系官网,了解具体安排。Q:2020年硕士研究生招生考试初试成绩什么时候能查询?A:根据新型冠状病毒感染肺炎疫情,以及教育部和安徽省的统一部署,我校2020年硕士研究生招生初试成绩公布、成绩复查预计将推迟到2月20日之后。Q:2020年硕士研究生招生考试复试基本分数线什么时候公布?A:往年我校在3月上旬公布,今年将根据新型冠状病毒感染肺炎疫情,以及上级的部署要求发布,预计将延迟至3月中旬。Q:今年的硕士、博士研究生招生复试(考核)形式会有变化吗?A:学校以及各招生院系将根据疫情防控情况及上级主管部门部署要求,在确保安全、公开公正公平的前提下,及时确定硕士、博士研究生招生复试具体时间、形式和要求。不管复试形式是什么,认真备考是王道。Q:2020年博士招生“申请考核制”寄送材料截止时间有变化吗? A:我校2019年11月发布的《中国科大2020年博士学位研究生招生网上报名公告》(点击粗体,即可访问)里要求“申请材料于2020年3月1日前寄达所报考院系研究生教学办公室,请在邮件封面注明“XX学院(或研究所)博士招生申请考核材料”(各招生院系具体邮寄时间、地址、联系人请到相关院系网站查看招生公告或电话咨询)”。因疫情原因确实在3月1日前(或院系另行规定时间前)无法寄达的考生,请提前电话联系招生院系招生秘书沟通处理。
安徽网、大皖客户端讯 据安徽省教育招生考试院消息:12月4日,安徽省教育招生考试院下发《2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》,明确要求,12月4日起考生须申领安康码,同时,考生须从考前14天开始,做好每日体温测量并进行健康状况监测。须知指出,即日起考生须申领安康码,并持续关注安康码的状态,确保安康码为绿码。考前14天内有高中风险地区旅居史、境外返回、有境外人员接触史、有疑似症状等情况的考生;考前14天体温异常的考生;考前14天在居住地有被隔离或曾被隔离且未做过核酸检测的考生;共同居住家族成员中有以上情况的考生,参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单,方可进入考场参加考试。考生应在首场考试时携带《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生健康承诺书》(文末可下载)进入考点,并在进入考场时交给监考员,否则影响考试,责任自负。考试期间,考生进入考点时要保持安全距离,并自觉接受体温监测,确保体温正常且安康码为绿码。身体异常考生将由考点安排在隔离考场参加考试。根据要求,考生进入考点、考场时不得因为佩戴口罩影响身份识别。考生进入考场就座后,可以自主决定是否继续佩戴口罩;在隔离考场考试的考生要全程佩戴口罩。针对可能出现的异常情况,须知指出,考试当天考生如有发热、咳嗽等呼吸道症状的,应立即告知考试工作人员,并配合相关部门进行综合研判和处理。因发热、咳嗽等呼吸道症状综合研判后进入隔离考场考试的考生,从普通考场转移至隔离考场(未出考点)所耽误的时间,经批准后予以补齐。安徽教育招生考试院提醒,考生考试前不聚餐、不聚会、避免非必要外出,避免和中、高风险地区人员接触,赴考途中应做好个人防护。另外,对违反防疫要求、隐瞒或者谎报旅居史、接触史、健康状况,不配合防疫工作造成严重后果的,将依法依规追究责任。 安徽省2021年硕士研究生招生考试考生健康承诺书.docx
安徽网 大皖客户端讯 据合肥工业大学研究生招生网消息:4月15日,合肥工业大学研究生招生办公室依据教育部有关政策以及下达我校的招生计划数量,以《合肥工业大学2020年硕士研究生招生目录》公布的拟招生计划为基础,结合学校的具体实际情况,经学校研究,现将2020年硕士研究生分专业招生计划公布如下(分专业招生计划已经减去招收推荐免试研究生数量)。附件下载:合肥工业大学2020年硕士研究生分专业招生计划.pdf
推进硕士研究生分类考试、建立安徽省研究生教育培养联盟、鼓励省属高校与中科大、合工大等开展研究生联合培养并建立导师动态调整和退出机制……日前,《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台,计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。【招生改革】安徽省将推进研究生分类考试“近年来,安徽省陆续出台了一系列文件,采取了一系列举措,健全研究生培养管理体系,促进研究生培养高校规范管理,以提高研究生培养质量。”省教育厅科研处相关负责人表示,总体上看,各研究生培养高校质量保证和监督体系不断完善、人才培养规模稳步提升,但是,个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。为此,专家组在充分调研分析安徽省研究生教育现状基础上,研究起草了《关于提升研究生培养质量的若干意见》,在通过专家论证后,并征求全省本科高校和厅有关处室意见进行修改完善。这其中,最大亮点就在研究生招生考试制度改革。“将扩大研究生招生考试改革试点,推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出,我省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着,今后,我省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时,还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例,加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核,加强能力考察,注重综合评价。【联合培养】将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时,我省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟,深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出,我省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟,鼓励我省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求,原则上,各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生,其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。【导师聘任】安徽省将建立导师动态调整和退出机制要提高研究生培养质量,一支高水平的研究生导师队伍也不可或缺。“将严格研究生导师的选聘标准,建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出,我省将建立导师动态调整和退出机制,根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时,实行研究生导师资格和实际上岗招生分离,将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的,自动取消研究生导师资格;累计2次被取消研究生导师资格的,6年内不得重新申请。
刚刚,安徽大学发布了该校2020年硕士研究生一志愿考生复试标准和安徽大学2020年硕士研究生分专业招生计划,相关信息如下:安徽大学2020年硕士研究生一志愿考生复试标准1、第一志愿报考我校硕士研究生的考生,初试单科成绩达到国家划定A类线基本要求,参加复试的总分标准为:安徽大学2020年硕士研究生分专业招生计划来源:安徽大学 安徽大学研招办
4月17日,安徽大学发布了该校2020年硕士研究生招生调剂公告,广大考研的同学,快一起来看看吧:一、接收调剂考生的学科二、接收二志愿考生调剂的要求1.初试成绩达到国家划定的A类分数线。2.申请调剂的考生须是普通高校全日制本科毕业生(含应届本科毕业生)。3.申请调剂考生第一志愿报考学科专业与申请调入我校的学科相同或相近;考生初试科目与调入我校学科初试科目相同或相近,统考科目原则上相同。4.参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。5.符合国家规定的其它调剂要求。三、调剂相关事项1.调剂平台开通前,考生可联系相关培养单位咨询调剂情况,有意向的考生可填写《安徽大学2020年硕士研究生调剂信息登记表》并发送至相关负责老师的邮箱,邮件主题:姓名+本科毕业学校+拟调剂专业+总分,比如“张三+安徽大学+国际商务+300”。2.“全国硕士生招生调剂服务系统”将于5月20日开通,届时考生须登录调剂服务系统,按要求填报调剂志愿。3.申请调剂的考生请登录我校研究生院网站,查阅安徽大学2020年全日制硕士研究生招生简章、招生专业目录等信息,了解我校相关专业不同学习方式(全日制和非全日制)招生、培养、奖助、就业等相关政策。4.我校复试时间、复试安排等将根据新冠肺炎疫情防控情况及上级部门要求另行通知,请考生保持好状态,安心备考。5.请考生注意查看安徽大学研究生院官网及“安徽大学研究生招生”微信,了解相关信息。安徽大学研招办2020年4月17日来源:安徽大学 安徽大学研招办
据安徽商报报道,12月21日,2020年全国硕士研究生招生考试正式开始,本次全国硕士研究生招生考试报考人数达到341万人,我省考生数达16.5万人,创历史新高。统计数据显示,2020年全国硕士研究生招生考试的报考人数高达341万人。而在2016年,研究生报考人数尚不足200万,2017才突破200万。到了2019年的研究生考试,报考人数就达到了290万人,2020年更是再创历史新高。据安徽省教育招生考试院最新数据,我省报考2020年全国硕士研究生招生考试的考生数达16.5万人,增幅达17.5%,同样创历史新高。2020年安徽师范大学硕士研究生一志愿报考人数达10247人,比去年增加了43.6%;学校考点网络审核5907人,网上确认率达到99.4%,比往年现场确认高出4个百分点。在安徽大学磬苑校区,学校除了提供免费姜茶,为节约考生时间,12月21~22日考试期间,学校还在磬苑校区的榴园、桔园、梅园餐厅设立考试就餐专门窗口,考生可凭准考证优先就餐。 (安徽商报融媒体记者 胡霈霖) “安大保安哥” 再战研考“英语没考好,政治呢算是‘裸考’,专业课发挥也不理想。”12月22日中午,2020年全国硕士研究生招生考试第二天,考完专业课后,安徽枞阳人齐永章坦承,第一次参加研究生考试显然准备得不充分。在此前,齐永章曾是安徽大学一名保安,因连续参加10次高考而被人熟知。“梦断”高考之后,齐永章选择了自考本科,并在五年内通过了28门考试。12月22日上午,研究生专业课考试结束后,安徽商报融媒体记者采访到了齐永章。今年是他第一次参加研究生考试,即便如此,他还是选择了安徽大学法律专业研究生。不过对于这次考试,齐永章显然是没有准备好。“英语考得不好。”齐永章说,自考本科的英语水平只能达到英语三级,虽然自己也看了单词,但到了考场上还是“书到用时方恨少”。“对于政治考试,我算是裸考。”齐永章告诉记者,即便是专业课,虽然自己自考法律的本科,有些基础,但对于考研来说,这些知识储备还是太少了。不过,这个小伙表示今后他要调整复习方向,明年会继续参加研究生考试。据悉,目前,齐永章在安徽大学新校区附近一小区当保安。平时工作之余,他抽时间准备研究生考试的复习。齐永章曾连续10次参加高考,加上在安徽大学新校区当保安5年多时间,经媒体报道而广为人知。齐永章从2014年10月开始自考,五年内通过28门考试。今年8月29日,齐永章从合肥市教育考试院拿到了安徽大学法学专业自考本科毕业证书。(安徽商报融媒体记者 陶伟) 他们考研 为了什么?就业、提升、突破、兴趣2020年全国硕士研究生招生考试初试12月21日~23日举行,全国341万、我省16.5万的报考人数再创历史新高。安徽商报融媒体记者了解到,近年来,我省高校本科毕业生升学深造持续升温,部分高校本科生深造率超四成。“站在更高的求职起点”、“提升综合能力”等是不少本科生走进考场的主要原因。[考生说] 主要还是为了“好找工作”12月22日下午5点刚过,在合肥八中考点,参加2020年全国硕士研究生招生考试的考生们陆续走出大门。没有父母送考,没有考完的宣泄,考场门口显得非常平静。面对“为什么考研”这样一个问题,大部分考生的答案都围绕“就业”展开。“今年考研人数是挺多的,我们班应该有一半的同学都报名了。”刚刚走出考场的朱同学告诉记者,考研主要还是为了“好找工作”。“本科学历感觉在市场上越来越没有竞争力了,大部分考研的同学希望有一个研究生学历,将来找一个好工作。”新华学院的丁同学告诉记者,自己学的是机电专业,女生不太好找工作,考研是为了提升自己,为将来就业增添一些筹码。“我们专业其实考研人数不算多的,听说隔壁药学院一大半同学都考研。”合肥工业大学英语专业李同学则是想通过考研换个专业,“这次报考了新闻专业。”为了突破职业瓶颈除了应届生,“考研大军”中还有相当一部分是已经毕业的考生。考生李家尚伟去年毕业于安徽建筑大学法学专业,第一年考研没有成功,今年再次报考了。“我身边一样'二战'的同学大概有七八个吧。租房子备考,压力确实挺大的。”李家尚伟今年报考了中南财经政法大学的法学专业。“主要是还想再读几年,提升自己。”原本学英语专业的李先生2016年就毕业了,今年是辞职考研,报考的是中国海洋大学的国际关系专业。在他看来,最近几年考研人数越来越多,难度也更大了。“今年英语就挺难的,都上热搜了。”李先生告诉记者,考研的主要原因是职业生涯遇到了瓶颈。“很多时候不是你不努力,一些职位学历不够就是不行。想通过考研有个突破吧。”[统计说] 增加择业资本等为主因到底有多少本科生考研?省教育厅此前发布的《2018年安徽省普通高校毕业生就业状况报告》显示,2018年我省高校毕业生35.35万人,毕业生初次就业情况中选择升学的占9.53%。本科毕业生155325人,录取硕士23257人,占14.97%。各高校2018年毕业生就业状况报告也显示,一些高校近年来升学深造持续升温。《安徽大学2018年毕业生就业质量年度报告》显示,该校2018 年毕业本科生5253 人,截至2018 年12 月31 日,考研(含出国)1743 人,升学率为33.18%,相比2017 年增长0.79%,其中进入国内外知名高校及重点科研院所深造的比例达95.24%。毕业生为啥选择考研?部分学校也进行了调查。安徽工程大学调查显示,被调查毕业生中,选择升学的首要原因是为了增加择业资本、站在更高的求职起点,占比45.22%,其次是提升综合能力(28.33%),对专业感兴趣、深入学习 (19.14%),另外还有4.69%的被调查毕业生选择升学是为了“延缓面对就业的困难”。调查报告认为,“谋求个人事业发展的更大空间是毕业生升学的主要动力。”合肥师范学院的同题调查中,选择升学的首要原因一样是“增加择业资本、站在更高的求职起点”,占比35.23%,其次是提升综合能力(31.82%),对专业感兴趣、深入学习 (28.03%),选择“延缓面对就业的困难”的毕业生较少。安徽商报融媒体记者 刘媛媛
根据近期安徽省教育厅发文显示,安徽省研究生招生和教育或将迎来重大变革。 在未来,安徽将全面推行专业学位研究生校企联合培养,并将其作为研究生招生计划分配重要依据。积极推行专业学位研究生入学即进项目、进团队、进企业,以项目成果、发明专利、成果转化应用等作为毕业重要依据,全面落实专业学位研究生双导师制。在文件中第四点特别指出:探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试。提高硕—博连读生在博士生中的比例和本—硕连读生在硕士生中的比例,加大接受校内外推免生力度。从此次文件中可看出安徽省研究生教育将要大力提升生源质量,深化研究生招生考试制度。同时安徽还将探索开展联合培养研究生模式,与中科大,合工大等多所高校研究院开展深度合作,这或许是研究生培养模式的一个新的尝试。优质的生源和优质的教育实力都要有,才能培养出更优秀的人才,与在皖的一流院校研究所和高校合作有助于弥补地方的师资力量不足。可以说安徽省此次研究生教育改革确实从多个方面考虑到了人才培养,对于考研人来说是一个重大利好消息,这也将是一个考上研究生的机遇,抓住读研机会的好时代!大家一定要响应号召,努力奋斗,拼尽全力,一战成硕!信息来源:安徽省教育厅官网研究生教育近些年一直在改革探索中发展,不知道安徽此次研究生教育的模式能否获得成功,你对我国目前的研究生教育有什么看法呢?欢迎评论区留言讨论哦~感谢阅读关注,欢迎收藏分享。考研先生,致力于分享教育就业资讯!