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教育部:研究生招生将重点向这些学科、地区倾斜表哥到

教育部:研究生招生将重点向这些学科、地区倾斜

12月3日,教育部召开教育2020"收官"系列第二场新闻发布会,介绍“十三五”期间高等教育事业改革发展、高校人才培养、思政工作、科技创新情况。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在答记者问时表示,今年以来,受国内外特殊形势的影响,根据研究生教育发展的需要,硕士研究生的扩招力度比较大。这一方面为广大学生提供了更多深造的机会,同时,少数高校也确实出现了研究生教学生活资源比较紧张的情况,对培养质量提升带来了一些挑战。从培养的角度讲,教育部将采取更加有力的举措,全面提升培养能力,确保扩招后的培养质量。主要有五个方面的工作。一是确保供给精准。今年制定扩招计划的时候,重点向关键急需的学科倾斜,向专业学位倾斜,向中西部地区的培养单位倾斜。下一步,还将结合今年正在开展的学位授权工作,在确保质量的条件下,向中西部地区、向专业学位、向关键学科进一步倾斜,增加学位授权点,扩大人才培养能力。二是扩容硬件设施。按照中央领导的指示批示精神,教育部正在会同相关部委,争取多方支持,积极筹措资源,强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设,为研究生创造更好的学习、生活条件。三是强化导师队伍建设。认真落实加强导师岗位管理、导师指导行为准则等文件,对导师作出规范性要求,加强导师培训,强化师德师风建设,全方位地提升导师指导水平和能力。四是完善教育教学模式。一方面,教育部发布了《研究生核心课程指南》,为研究生课程设置、讲授和学习提供参考。另一方面,也在积极推进国家产教融合研究生联合培养基地建设工作,重点依托产教融合型企业和产教融合型城市,着力建设一批产教融合研究生联合培养基地,提升研究生实践创新能力。五是全方位加强质量监管。认真落实已经出台的相关文件,压实培养单位的主体责任,培育质量文化,明确导师、学生的权利和义务,完善研究生资格考试、中期考核和年度考核制度,加大分流力度,加强学风建设,落实全过程的质量管理。洪大用表示,在研究生规模不断扩大的同时,要做到研究生教育的供给精准、硬件扩容、导师提质、教学创新、监管到位,确保研究生培养质量不下降,持续有提升,实现研究生教育的高质量、内涵式发展。“这是我们努力的目标。”

一饮一啄

理性看待研究生招生选拔方式

【光明时评】距离2020年全国硕士研究生招生考试初试时间已不足1个月,推免生名校生源比例“攀升”再度引发关注。据报道,由中国教育在线发布的《2019年全国研究生招生调查报告》指出,“部分名校推免生源中,本科毕业于‘双一流’建设高校的学生占比较高,意味着普通高校学生通过推免进入名校的机会相对较低”。“接近八成考生认为这一推免比例提升对于考生不公平”。研究生教育是教育事业的重要组成部分,是国民教育最高层次。在高等教育由大众化阶段向普及化阶段过渡的过程中,越来越多的大学毕业生面临毕业选择,因而越来越多普通院校的大学生选择通过考研来实现“华丽转身”,这促成了规模庞大的“考研大军”的诞生。如果说这是供给侧的现实形势,那么,从需求侧来看,随着高校研究生招生选拔方式的多样化和研究生培养贯通程度的提高,受社会关注度高的名校释放出来的通过公开考试方式录取的名额,即使是相对固定甚至小幅增加,也会导致严重供需失衡状况的出现。正如一些媒体或考研者认为,普通高校大学生的向上之路越来越窄,考不上好本科等于人生已成定局,推免比例增加会挤压统招名额进而有损教育公平。那么,如何理性看待研究生的招生选拔?是扩大范围还是提高层次?是秉持效率优先还是公平优先?研究生招生选拔究竟该采取何种方式?这一问题的探讨需要进一步限定讨论的前提和边界。因为不同的利益相关者、不同地区、不同院校、不同学科、不同领域、不同发展阶段、不同培养经验的决策单元面临的条件是千差万别的,无法一概而论。但可以简单就一些原则性的问题进行思考。其一,研究生教育的本质及研究生的培养定位和目标是什么?按照现行的研究生教育分类,学术型和专业型是两类截然不同的培养类型,学术型研究生的主要培养目标是学科或领域内专职教师和研究队伍的再生产,即主要是基于学术职业导向的;而专业型研究生的培养目标则主要是培养高层次应用型人才,即主要是基于应用职业导向的。对于精英大学而言,再生产各学科领域的后备研究队伍应是其主要追求,什么样的学生有学术潜力和学术兴趣?什么样的学生最值得培养?学科点和导师(组)对于生源选拔应享有较为充分的自主选择权,因为生源质量是研究生教育质量提升的基本保障之一。其二,研究生招生秉持的价值追求是什么?价值追求与基本属性密切相关,与本科教育相比,研究生教育的“准公共产品”属性进一步增强。从这个意义上而言,研究生招生选拔方面的公平性应该主要指涉的是程序性公平,而不应该主要指涉结果性公平。研究生招生选拔方面的效率性主要指如何能选拔出最有培养潜力的学生,在这方面,考试制和推免制均既有其合理性,也存在缺陷性,需要理性认识。现实中,有一种情况是非常值得警惕的,即高校的行政部门(例如研究生院)来硬性推动招生选拔方式具体改革要求,以及独立定义优秀研究生生源质量的标准(例如一流大学生源录取比例、一流学科生源录取比例),而这本质上与人才选拔理念的改革要求是背道而驰、反向而行的。从根本上讲,生源质量与选择的范围密切相关,选择范围又与选拔方式紧密相连。是从全国范围内选拔还是从某一区域内选拔,是仅从特定资质高校选拔还是将范围进一步扩大进行选拔,基层学术组织和导师自然会结合自身情况做出理性选择。(作者:高耀,系天津大学教育学院副教授)

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研究生扩招已成定局,是临阵磨枪还是深谋远虑?主因源于三方面

2020年2月28日,教育部副部长翁铁慧在发布会上表示:今年全国普通高校毕业生874万人,就业工作原本压力就不小,加之突发疫情影响,毕业生就业压力增大。教育部把毕业生就业摆在突出位置,与有关部门一起尽最大努力拓宽就业渠道、增加升学机会。在这样的背景下,2020年度将扩大硕士研究生招生的规模,同比比去年可能会增加18.9万。研究生大幅扩大引发了很多不同的观点。包括真经自己,一开始也并不是很赞同,因为如果单纯从缓解疫情造成的就业压力这一个出发点来看,扩大专升本和研究生招生虽然确实能够缓解一些压力,但整体上还是杯水车薪。而且靠延缓学生就业来缓解就业压力,并不能真正解决就业问题。但是,如果综合考虑中国高等教育的整体情况,真经认为,教育部此次宣布扩招,可以说是在合适的时机做了合适的事,谈不上深远影响,但肯定是顺应时势。主要有这么三个方面的考虑:第一,中国高等教育是从进入21世纪后才实现高速发展的,虽然经历了多次扩招,但整体规模仍然算不上大,全国具有大学文凭的人仅占总人口的9%,相比起俄罗斯、美国等高等教育发展上百年的国家,中国的高等教育人口比例还是非常低的。第二,高等教育发展对研究生的需求是非常大的,以往,为了保证研究生培养质量,国家对研究生招生指标有严格的控制,2007年左右,教育部就提出研究生每年的新增计划不超过5%。实际上,这增幅已经维持了很多年,包括2017年从59万增加到72万,也只是因为把专硕纳入统考,并非纯增。然而最近几年,各高校加快学科、学位点建设,最近几年就增加了2000多个学位点,很多学位点招生不足,很多研究生导师一年还分不到一个研究生,这对学科发展和师资队伍建设都是一种限制。第三,研究生培养对经济社会发展的贡献还很不够,所以调结构成为刚性要求。目前,高校培养研究生仍然是更重视学术硕士的培养,对专硕的培养并没有显示出特色和优势来,存在过度学术化的情况。但实际上,社会对专硕的需求更大一些。此外,此次疫情爆发,也暴露出国内医疗人才短缺的老问题,加大培养医疗人才,尤其是高层次专门人才,势在必行。还有近些年高速发展的人工智能、通讯、集成电路等国家战略性产业,专业人才缺口非常大,如果还是按照常规节奏来培养,恐怕会错过这段高速发展的风口期。综合上面三个考虑,此次研究生扩招,重点向中西部和东北地区高校倾斜,重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业,而且以专业学位培养为主,以高层次的应用型人才专业学位为主。这一扩招,其实是对近几年比较欠缺和滞后领域的一次集中补偿,这种规模的扩招,迟早都会出现一次,而此次正值疫情爆发影响大学生就业的关头,所以又非常顺应时势。而18.9万这个数字,也是有着科学考量的,应该是给未来几年的正常增长留够了余量。因此,当我们把研究生扩招问题放在近几年和未来几年的发展这一维度来考虑,扩招就显得没有那么突兀。而未来的高等教育,仍然会在坚持内涵发展、确保质量的基础上,不断扩大规模,提升国民整体素质,为国家经济建设关键领域、重点领域提供充足的人才支撑。

鱼藻

数据告诉你:官宣的“研究生扩招”对 2020 调剂和复试意味着什么

近日,湖南发文官宣:"2020 年全省增加 5% 研究生招生计划。" 全国研究生扩招 " 似乎也在呼之欲出。研究生扩招,对 2020 调剂和复试意味着什么 ? 大数据来告诉你。观历年研招趋势,今年扩招仍待观望1949 年到 1977 年,我国研究生招生人数增长较为缓慢,累计为两万余人。数据来源:教育部1978 年到 2018 年的四十年间,研究生教育快速发展,招生人数累计达到 992 万人,其中硕士研究生为 863 万人。整体来看,2010 年至今,研究生招生规模增长速度整体有所放缓,研究生教育由外延式扩张阶段逐步向内涵式发展阶段转变。每个省的招生计划,通常并非自主决定,而是对教育局相关政策的执行,既然已经有湖南省官方发出扩招消息," 全国研究生扩招 " 似乎将成为可能。不过,根据大数据从扩张到内涵式发展的趋势,今年研究生招生扩招,有待观望。毕竟疫情下的考研进程,目前很多都是不确定。暗示两大调剂方向调剂方向一:学硕向专硕调剂自 2009 年 -2018 年,专业型硕士研究生招生人数持续增加。专硕招生规模的增长,符合当前我国对研究生培养结构布局,满足我国经济发展需求。因此,如果扩招,大家在调剂时可以考虑从学硕转为专硕。而且,大数据显示,选择调剂到专硕的童鞋们很多哦。中国教育在线调查显示,近八成的考生愿意从学硕调剂到专硕,考生对于专硕的接受程度较高。调剂方向二:全日制调剂非全日制近三年,大部分院校未完成非全日制专业招生计划,部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全等问题。从今年部分高校公布数据看,生源短缺问题依然比较突出。为何很多人不愿意选择非全日制 ?超过七成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。除此之外,超过半数的考生不愿报考非全日制的原因是非全日制学费贵,基本没有奖助学金。" 考生不愿意调剂到非全 ",这早已让很多考研党后悔了 ! 今年 341 万人,都竞争这么激烈了,要啥自行车 !而且,最近国家出台了新政策,你们都不造吗 !? 国家五部门通知:非全日制研究生在这几方面要与全日制平等 !暗示复试逆袭机会扩招意味着总体报录比的提高,预估今年可能会有大几万 ( 粗略估计,仅供参考 ) 的考生,因为扩招上岸、读上研究生。压线第一志愿复试线的考生,可能会因此进入复试。当然各个院校具体政策可能会不同,降低复录比 ( 参加复试人数 / 录取人数 ) 也不一定。成绩一般的考生,也增加了复试通过的概率。【研究生扩招】你问我答1、扩招会不会影响国家线 ?2019 年初试成绩公布时间是 2 月 15 日起,国家线公布时间是 3 月 15 日。国家线公布时间和初试成绩公布时间之间间隔一个月左右,今年国家线预计在 3 月下旬公布。扩招和国家线之间并无直接的联系,国家线无法给出准确的预测。但国家线是调剂和复试的 " 底线 ",大家应该在成绩出来后参考往年的复试线,然后积极准备复试或者调剂,保证 " 有学上 ",才是最主要的 !2、哪些专业扩招的可能性最大呢 ?2020 年,最受人敬仰的行业莫过于医护行业。医护人员在这一年成了光荣、奉献、伟大等赞美性词语的代名词。但是,目前的切实情况是:医护人员无论在质量还是数量方面,都有很大的提升空间。所以医学类专业的目标院校,扩招的可能性应该会大增。而医学类研究生的扩招是很多人的呼声,也是国家的需要,所以报考医学类的研究生只要这次的成绩还行的话,估计这次会有比较大的概率成功 " 上岸 "。

实历

致硕士研究生招生考试考生的一封信

致硕士研究生招生考试考生的一封信发布日期:2020-12-07 11:08浏览次数:8882021年硕士研究生招生考试在即,为营造公平、公正的考试环境和良好的考试氛围,确保考试顺利进行,特提醒广大考生:一、提前做好考试准备(一)考试时间:2020年12月26日至27日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00)。考试用时超过(含)3小时的业务课二(代码为5XX),安排在12月28日进行(起始时间8:30,截止时间根据招生单位确定的时间,最晚不超过14:30)。(二)考生应按照准考证和考点网站上的说明,提前熟悉交通路线、考场具体位置及周边环境。提前到场接受身份验证和安检。根据教育部相关规定,开考15分钟后,迟到考生不准进入考场参加当科考试。需要特别注意的是,考试期间每位考生的考点不变,但每科考试一般都要更换考场,不要因走错考场耽误考试。(三)考生须携带准考证、有效居民身份证和规定文具、物品参加考试。严禁考生携带书包、手机等物品进入封闭区和考场,请考生提前妥善安置好本人物品。二、做好安全防疫工作(一)加强防疫知识学习,做好个人防护,避免人员聚集。自12月12日起,应每日进行体温测量、记录及健康状况监测。建议考生自12月12日起无特殊情况不要离鲁;避免去疫情中、高风险地区和人流密集的公共场所。(二)所有考生均需注册山东健康通行码,保持山东省电子健康通行码为绿色,并如实填写《健康承诺书》(见附件),在首场考试进入考点时,将《健康承诺书》交考点工作人员,经检查合格后方可进入考点。(三)新冠肺炎疑似患者、确诊病例接触者、已治愈未超过14天的病例以及考前21天内从高风险等级地区回鲁的、考前14天内从中风险等级地区回考区的、居住社区21天内发生疫情的、考前有发热(体温≥37.3℃)或其他呼吸道疾病症状的考生,务必前往本人考试所在市定点医疗机构作核酸检测。考生入场时主动向考点说明情况,并提供考前7日内核酸检测合格证明。(四)所有考生进入考点前必须接受体温测量。体温≥37.3℃的考生,需进行体温复测。体温复测后仍≥37.3℃,经专业评估和综合研判,能继续参加考试的,安排在备用隔离考场考试。(五)考试期间要做好个人防护。低风险地区的考生在进入考场前要佩戴口罩,考试过程中,考生可自主决定是否佩戴。非低风险地区或备用隔离考场的考生要全程佩戴口罩。(六)考生应排队有序入场和离场,与他人保持安全距离。疫情出现反弹地区的考生,要根据当地卫生健康和疾控部门最新的部署要求,落实好相应防控措施。三、遵纪守法、诚信考试(一)本次考试实行两次安检,考生应主动配合监考员按规定进行身份验证核查、安全检查和随身物品检查等,只允许携带规定的考试用品(如黑色字迹签字笔以及铅笔、橡皮、绘图仪器等,统一提供考试文具的考点按考点要求执行)或招生单位在准考证上注明的所需携带的用具。农学门类联考化学在2021年硕士研究生招生考试中允许使用科学计算器(不带字典存储和编程功能,具有对数及幂指数计算功能的科学计算器),其他统考科目考试中一律不允许使用计算器。自命题科目是否使用科学计算器见招生单位说明。(二)遵守《考场规则》,服从监考人员的考场管理。严禁考生将手机等违禁物品带入封闭区和考场。严禁考生对试卷或答题卡(答卷)等进行拍摄、传出考场或上网,不得将试卷、答题卡(答卷)或草稿纸带离考场。(三)考生应按照考点统一发出的考试指令完成考试。整个考试过程以考点信号指令为准,考场内的挂钟时间仅供参考。(四)严惩违规违纪行为。依据《中华人民共和国刑法修正案(九)》,“在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。”“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的,依照前款的规定处罚。”“为实施考试作弊行为,向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的,依照第一款的规定处罚。”“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的,处拘役或者管制,并处或者单处罚金。”《最高人民法院、最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》已于2019年9月4日起施行。《司法解释》明确规定,在研究生招生考试中组织考试作弊等情形,均应认定为“情节严重”。根据《山东省公共信用信息管理办法》,参加国家或者本省组织的统一考试作弊信息已纳入失信信息范围。对违反考试纪律和规定的考生,依据《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)对其做出相应处理。希望广大考生充分认识到作弊行为产生的严重后果,已经购买或准备购买作弊器材的考生坚决放弃、打消作弊念头,诚信应考。对发现的涉考违法行为,请广大群众和考生监督举报,泰安市招生考试中心举报电话:0538-8520993。四、提高辨别能力,谨防上当受骗每逢考试,社会上总有不法分子通过各种方式和手段进行诈骗犯罪活动,如利用互联网、小广告等兜售所谓“考研试题”、“作弊工具”等,希望广大考生高度警惕,切莫相信,防止陷入骗局而影响自己的考试,更不要一时糊涂参与组织作弊,触犯法律,遗恨终生。附件:山东省2021年硕士研究生招生考试考生健康承诺书.docx泰安市招生考试中心2020年12月7日信息来源:泰安市教育局【来源:泰安市教育局】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn

病也

教育部重磅:今年硕士生扩招18.9万,向这些高校以及专业倾斜!

就在2月28日十点,国务院防联控机制举行新闻发布会,介绍鼓励企业吸纳高校毕业生、农民工就业相关政策有关情况。这场新闻发布会给我们吃了一颗定心丸,在新闻发布会上,教育部副部长翁铁慧表示,今年将扩大硕士研究生招生和专升本规模,预计同比增加18.9万、32.2万人,这对于广大考研党们来说简直是一个天大的好消息,只有国务院就已经确定了要扩大研究生招生,但是如今教育部新闻发布会重磅公布扩招名额时,让很多擦线的考研党们顿时看见了希望,看见了命运之门的再一次开启。在这次研究生扩招中,重点面向的地区是中西部地区和东北地区,我们都知道东北是我国的老工业基地,也是我国重要的领地,近些年来,东北地区GDP增长速度缓慢,经济放缓,极其需要一些高等人才为东北的发展出自己的绵薄之力。除了东北地区,重点也向中西部地区进行倾斜,中西部的崛起对于我国经济的发展是一个尤为重要的环节,在科技应用以及科研方面,中西部地区一直处于相对落后的状态,需要进一步发展。如今扩大硕士研究生招生规模,同比比去年可能会增加18.9万,同时扩大普通高校专升本的规模,同比争取增加32.2万人。这些人才的增加势必会为东北地区和中西部地区经济的发展起到推动之力。那么这次的扩招主要会投放到哪些专业呢?研究生人才的投向,势必会投放于国家和民生紧需的领域,重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业,而且以专业学位培养为主,以高层次的应用型人才专业学位为主。对于专升本的增量来看,将会投向于职教本科和应用型本科,主要向这些学校增加名额,向预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务等专业倾斜。除了研究生规模的扩招和专升本数量的增加,还有一个福利,那就是针对于毕业生的福利,近年全国普通高校毕业生达到了874万人,再加上今年的特殊情况,很多毕业生反映就业压力大,就业困难,而教育部将这些学子们摆在了首要位置,尽自己最大努力扩大就业渠道,增加升学机会,为学子们的生活保驾护航。 除此之外,加大对基础教育、基层医疗、社区服务等领域招录。加大政策倾斜,鼓励更多应届毕业生参军入伍。会同有关部门实施好大学生基层就业的各类项目,鼓励更多高校毕业生面向基层就业。以高校毕业生的就业为保障,加大对就业的支持力度,这是国家对毕业生的福利,也是在危难时刻国家对我们的帮助和支持。教育部在今天正式推出“24365全天候网上校园招聘服务”创造条件,让广大毕业生不见面也可进行面试,也可进行签约认定,对于毕业生们的就业措施给予支持。这次新闻发布会的召开,使得广大考研党们欣喜,使得广大专科生们有了新的选择,使得广大毕业生有了就业保障,有了新的渠道,使得家长和孩子们不再为了就业和上学的事情忧心忡忡,国家伸出了援助之手,伸出了橄榄枝,那么有没有能力和勇气去接住橄榄枝,就是我们自己的事情了,所以有条件的同学们一定要好好准备,珍惜这次来之不易的机会,以足够的自信和勇气去面对这些事情。

谭峭

研究生招生考试的五大特性之选拔性

全国硕士研究生招生考试作为国内最高层次和最高水准的大型标准化考试,试题的命制不是盲目的,除了需要考查所必须掌握的理论知识外,还必须考虑到众多、相关联的其他因素,这就决定试题的命制会有一定的局限性,这些局限性的具体化最后直接反映在研究生 招生考试呈现的特性之上,洞悉这些特性,有助于我们对研究生招生考试的宏观把握,这是 我们树立科学自信的基础。就硕士研究生招生考试而言,其必然要考虑到以下五大特性。我们先说说选拔性。这是由硕士研究生入学考试的性质决定的。中国研究生教育,从官方定性来看,属精英教育,考试的目的是为国家选拔高层次的专门人才。考试要具有选拔性,其前提是试题要具备较好的区分度。区分度是指—道试题能多大程度上将不同水平的人区分开来,即题目的鉴别力。区分度越高,越能把不同水平的受测者区分开来,该道题目被采用的价值也就越大。和区分度密切联系的指标是题目的难度系数,难度系数通常用—个题目的得分率进行评价,得分率越低,即难度系数越低,题目的难度越大。由选拔性所决定的区分度,是评价—份试卷科学性的前提。区分度越高,试卷的科学性越强,选拔则更为精确、公正。高区分度也是试卷命题者恒久追求的目标。而试题命制要具 有较高的区分度,试卷整体难度就不宜过难过易。因为题目的难度过大,很少人能答对,大部分得分都很低;难度过低,很少人会答错,分数大部分都分布在高分段,都不能很好地区分不同水平的个体。只有当题目的难度为中等时,区分度最高。但—个好的测试中—定不是要求所有题目都是中等难度的,正如研究生招生考试这样的高水平测试中一定会出现—定比例的难题和简单题。这是因为,在—个测验中,如果所有题目都是中等难度,就又走向另一个极端,对中等程度的人有最佳鉴别力,而对水平高和水平低的那部分人不能做很好的区分。简言之,不同难度的题目对千不同水平的人来说区分度是不同的。鉴于全体受测者的能力分布往往是呈正态的,测验中题目难度的分布也基本为正态分布,即难、中、易均有分布,中等难度题目最多。具体体现在研究生招生考试试卷的分值布局为:容易题占20%, 较容易题(或者说是中等难度的试题)占60%, 难题(又分为较难题和难题)占20%。这是试题为了获得高区分度的一种必然选择。因此研究生招生考试试题并非我们想象的那样,越难越好。这一点在我们每年的数学试题中能得到最直接的验证。每年数学试卷中至少有120分的试题难度仅略高于教材后面的习题,且以基础知识的考查为主,准确地掌握了基本概念(这里定义的准确掌握不仅仅是记住一个数学定义,而是抓住概念的本质和外延)和一些基本方法即可作答。而稍难一点的,也只不过是对基本概念和基本方法简单的综合而已,几乎找不出需要思维大幅度跳跃思考的试题。数学每年得分不理想的根本原因是我们绝大部分 人本末倒置的学习方式。数学作为一门严谨的基础学科,其学习的本质重在对基本定义、基本性质、基本原理、基本方法和基本公式的透彻理解,适度的习题训练是掌握这些基本理论必不可少的环节。然 而,现实却是,我们大量的课程辅导或复习参考书抛弃了最为关键的基本理论讲授,而代之以大量各种花哨的题型,从而将我们引入数学学习的重点是解题而非数学基本理论掌握的误区。之所以集体出现这种现象,其根本原因是利益的驱使。题目浩淹无边,理论掌握有度,前者可以任意拉长课时或出版更多图书赚取更多的课时费或稿费,后者则极其有限。并且,相对题目的解析来说,理论的讲解门槛更高,更耗费脑力。两相权衡,利益为大,于是真相就这样被功利之心集体掩盖了,也无怪乎我们大部分同学被带入坑中不自知。实际上,数学中所有花哨技巧的本源都源自基本理论的深度理解,考研数学也不例外。在考研数学中, 绝大部分需要用到技巧的难点问题都可以从最基本的定义中找到简单完整的解题思路,而唯有扎实掌握基本理论,方可以不变应万变。对千令众多考生较为头痛的英语,其难点在阅读,也是得分的关键。实际上,只要我们 从阅读理解试题的本源入手,掌握科学的方法,是可以轻松地获取高分(这一点在稍后的科目策略中有详细的例题分析)。考研阅读,科学的方法甚至可以帮助我们在词汇不过千的情况下获取满分,现实中阅读得分糟糕的表现从根本上要归咎于市面上绝大部分考研英语辅导老师对学习本质的无知。学习的本质需要严谨的理性思维,化繁为简才能把握事物的本质,唯有从事物的本质出发才能寻求到科学的解决办法。而大部分英语辅导老师由于专业所限感性认识远胜千理性思考,煽情、表演多于对学习的冷静分析,根本无能力把握阅读试题的真正本质,只能通过—些肤浅的方法去辅导学生,最突出的莫过千从文章的字、词、句的翻译中解析答案。如此没有技术含量且完全脱离考生实际情况的办法,想要大幅提高学生的成绩显然是痴人说梦,而我们绝大部分人却被引导上了这条逆学习的道路上,这就难怪现实中糟糕的成绩表现了。真正把握阅读试题本质的高手,不看文章亦能分析出大部分试题答案,考研英语有何难!(具体例题分析参见科目策略英语部分)再说政治,随着和平与发展成为时代的主题,政治试题逐渐蜕去其较强的阶级色彩外衣,学科重心已经转向于将学生培养成能理解并认可我国基本国情的合格公民。对于—个旨在帮助国民理解国清的学科,其试题自然难不到哪里去。再加上教育部曾有高官在—次政治命题内部研讨会上谈到,“政治命题不能弄得过难,摘得我们国家这么多有志青年政治都像不合格—样”。这—基调足以化解政治科目中的所有难题。事实上,只要认识到中国政 治学科的本质,考研政治,即使0基础的同学,几条简单的结论就可以帮助我们拿到不错分数(这—点参见稍后的科目策略篇中的详细的总结和真题解析)。对于专业课的考查(除了全国联考之外),只要是学校单独命题的,比较普遍接受的—个观点是除了某几所国内顶级院校外,目前国内其他任何一所高校都不敢冒这样一个风险,说“将试题出难一些,让报考我校考生的考分尽量低一些”。要知道,对于绝大部分自主划线的高校来说,录取线低于其他同类高校是—件非常没有面子的事情。在高考招生录取中,一些高校会仅仅因为考生不是第一志愿报考该校就会拒绝高分考生进校,更何况对于招收研究生这一更高层次、在全国比脸面的考试?对千全国统—划线的高校来说,每年除了一些热门专业外,其他专业的上线人数几乎都少千其计划招收的人数,他们都在想办法使更多考生考出较高的分数来满足其招生计划,更不用说考虑出难题来降低考生的分数。在研究生考试的四门课程中(少量的专业考2-3门课程),学校能把握考生分数主动权 的只有专业课(公共课试卷由各地考试院组织阅卷,考生分数不在报考院校的掌控中)。为了更好地保证学校对报考本校学生分数控制的主动权,从博弈论的角度分析,试题命制相对 简单是学校命题的最优选择。因为,将专业课的考试视为—场游戏,参与者就是学校命题老师和考生。命题老师和考 生之间构成一对博弈,命题老师在对考生实际水平不知情的情况下,对试卷分数最好的控制 办法就是将试题出得容易—些。因为只有这样,当考生分数普遍较高时,阅卷可变得严格— 些,以适度控制高分;当分数较低时,简单容易的试题有利于适度地提高分数。如果题目过 难,就无法控制,阅卷老师也不能无缘由地白送分给考生。这就是为什么专业课试题的阅卷工作均安排在公共课之后进行的一个重要原因。因此,试题相对简单是学校命题老师的最优选择。当然,专业课试题简单还有另外一个客观原因,专业课试题的命制没有公共课命题那么高度专业化。公共课试题的命制由国家级单位教育部考试中心组织,在全国选调最优秀的命题 老师进行命制,试题命制出来还要经过反复的测试调整,历时至少半年以上,考后还要组织测评专家进行综合分析,分析结果需要公开出版,接受大众的监督。而专业课的试题命制通常是由各高校指定几个老师或一个老师进行试题命制,试题命制的专业性与公共课难以相提并论, 再加上专业课试卷考后信息的封闭性,从体制上限制了命题老师的创造性,在某种程度上来 说,直接参考其他专业课的教辅资料是—种比较可靠又省力的办法。因此,在专业课的试题中 遇到教材课后习题原题的情况也是不少见的,这在公共课试题中绝对不可能出现。因此,由研究生招生考试选拔性所决定的区分度,从总体上制约了研究生入学考试试题 的难度。事实上,自我们所经历的各种高层次的标准化考试以来,每次考试结束之后再去回想试题,不少人都会不由自主地发出这样的感叹:考试真的并非我们想象的那么难!如果你真的感觉很难,那一定是学习方法出现了间题。 请认真阅读本书全部内容,并重新检视自己的学习方法。

瞳爱

官宣研究生扩招,对20考研和21考研生有什么影响?

官宣研究生扩招,对20考研和21考研生有什么影响?这几天,#扩大硕士生招生和专升本规模#话题在微博一举登上热搜,继初试成绩公布时间推迟、复试时间及复试形式待定后,2020考生终于迎来了好消息。据中国政府网消息,国务院总理李克强2月25日主持召开国务院常务会议,推出鼓励吸纳高校毕业生和农民工就业的措施。其中就包括“扩大今年硕士研究生招生和专升本规模”。虽然2020考研进程已过半,但看到“今年”两个字,相信对消息仍有疑虑的2020考生可以放心了。硕士研究生扩招原因:一、疫情的影响首先,参考往年类似情况,2003年非典疫情肆虐,研究生扩招増幅为34.1%;2009年受金融危机影响,研究生扩招增幅为16.3%。今年,由于新冠病毒疫情的影响,就业机会较往年少。且2020年高校应届毕业生达到874万,较去年增幅4.8%,创历史新高,就业形势更加严峻。此次硕士研究生扩招可以在很大程度上缓解就业压力。二、自然趋势增长从报考人数看,2020年考研报名人数达到341万,比2019年高出51万,涨幅惊人。增加了这么多人,就算在报录比不变的情况下,成功“上岸”的人数也会增加一些,针对这种情况,研究生扩招也就成了自然而然的事情。从招生人数看,2009-2019年研究生招生人数从44万人增加到了72万人,年均增长2.8万人,且从2016-2019年年均增长4万人。因此即使没有疫情因素今年研究生依旧会有一定幅度的扩招。扩招对20考生和21考生有何影响?一、2020考生第一志愿复试压线的同学:可能会因此进入复试。成绩一般的考生,也增加了复试通过的概率。对于进入复试的同学来说:扩招意味着自己复试的竞争对手更多,最后自己毕业选择就业、读博时所面对的竞争压力也更大。对于调剂生来说,未必是好事:考研人数的大幅度增加以及疫情的影响,会增加未就业考研学生走上调剂道路的几率,因此今年的调剂势必是一场竞争激烈的大战。二、2021考生受今年疫情影响,就业形势不容乐观,会有更多人走上考研的道路,加剧2021考研的竞争。而扩招后会有更多考生成功上岸,再加上国家发布的各种就业政策,相信2021考研的同学会减少不小的竞争压力。有很多同学在担心今年扩招后明年21考研会不会缩招。结合非典时期扩招的情况结合起来看,缩招的可能性不大。凡是今年扩招的专业,明年估计还会扩招。前面我们也看到了医学类里占了两个方向,这都是国家现在紧缺的专业人才,所以21考研明年估计还可以吃一波福利,不用太担心。

已夫

疫情对2020年研究生招生有哪些影响?会因此而增加招生规模吗?

这次突然出现的疫情,实在太出乎意料了。到目前为止,情况依然严重,要彻底战胜疫情,还需要一定的时间。疫情的出现,确实在很多方面影响了我们的工作、学习和生活,从国家到个人,在很多方面都需要作出相应的调整。无疑,疫情对于2020年的研究生招生工作也产生了明显的影响,这主要体现在以下两个方面:1、考研初试成绩的公布时间受到影响。按照原定计划来看,初试成绩的公布时间应该在2月10日左右,但因为疫情的影响,全国除了辽宁省在2月10日按期公布了,其他省份目前并没有跟上的计划,根据统计来看,目前全国多数省份初试成绩的公布时间是2月20日左右,部分统计情况如下表。2、考研复试的安排会延后。之前教育部鉴于疫情,专门出了通知,推迟34所自划线高校复试时间,并明确表示,原定于4月初举行的其他院校的复试工作,需要根据疫情进展情况另外通知。目前看,不但34所复试必然会推迟,其他院校的复试工作大概率也会推迟。那么,会因疫情而增加研究生的招生规模吗?答案是否定的。一方面,目前全国研究生的招生总规模已经较大。从2019年的数据看,包括全日制与非全日制,全国每年招生总数量已经达到70多万(其中全日制约60万人),且每年的全国计划招生总数量都会有1-2万人的增加,数量已经够大了,如果从全国的层面增加招生计划,数量势必会增加不少,这个不太现实。另一方面,每年的研究生招生计划,都是在前一年,从国家总体层面有个大致的计划数量,再到各个研究生招生单位根据自己单位的实际情况,上报了相应的计划招生数量,并得到了相应的教育主管部门的审批通过(一般重点院校是通过教育部审批,地方院校则通过当地省或者直辖市教育厅的审批),才完成计划招生数量。这个计划招生数量一旦确定,只可能根据实际情况微调,一般不会有大的调整。一旦出现大的调整,将会使得整个招生工作在多个环节都作出很多调整,这个工作量是很大的。所以,因为疫情在全国范围内增加研究生招生计划是不太现实的。当然,研究生招生计划是可以有微调的,也免不了会有微调,这在每年都会发生。比如说,某些院校因为招生很火爆,会临时向教育主管部门申请增加少量的招生名额,这就是俗称的“要名额”,这自然会造成“扩招”的事实;也会有一些院校因为生源不够,最终没能完成计划招生数量,自然也就会形成“缩招”的事实。不过,这些,往往都是少数院校会出现的情况,如果是增加招生人数,往往也只是少数几个,不会对整体招生数量造成实际影响。不过,今年的情况比较特殊,疫情影响很大,全国上下,都在投入抗击疫情的战斗,尤其是很多一线的医务工作者,冒着危险奋斗在第一线,有些人甚至为此献出了宝贵的生命,他们都是可敬的人。对于这些有功之臣,如果他们有子女恰好考研,是有可能得到相关院校优先入学的资格的,或者临时增加名额,以特殊政策入学。但这样的情况即便有,也不会多,并不会明显增加全国研究生的招生人数。总之,按照目前情况看,同往年一样,今年的研究生招生还是会基本按照计划进行。对于考研的同学们而言,正好这段时间在家好好准备复试,以最佳水平和状态迎接后面的复试。

草木遂长

2020年硕士研究生招生扩招比例超过20%,你的机会是否来了呢?

2月28日国务院联防联控机制举行的新闻发布会上,教育部副部长翁铁慧表示,今年将扩大硕士研究生招生和专升本规模,预计同比增加18.9万、32.2万人。扩招将向服务国家战略和社会民生急需的领域倾斜。其中,硕士研究生扩招向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜,以专业学位培养为主。看到教育部官员出来明确说扩招,而且扩招幅度还这么大,你小心脏是不扑通扑通的在跳,自己拿到硕士研究生通知书的机会已经指日可待了?那港哥和你一起分析一下,看这个馅饼有多好吧!2019年的研究生招生总计为91万人左右,其中10万是博士生,不在扩招之列。硕士生招生大约为81万人左右,如果扩招18.9万的话,扩招比例在23%左右。81万硕士研究生的话,学术硕士招生大约30万人左右,也就是招生在50万的专业硕士中扩招,所以专硕扩招比例接近40%啦!但是很多学校在经过历次扩招之后,突出的问题是宿舍资源不够,所以,扩招的40%的专硕,要么就是全日制专硕不负责住宿,要么是以非全日制的身份来扩招。但研究生终究是要毕业,如果大规模的扩招全日制专硕,2年之后的就业问题也会让学校来头疼,莫不如把名额更多的分给非全日制专硕,毕竟,这些人原则上是不在学校就业统计范围之内的。虽然教育部三令五申的强调,非全日制专硕和全日制专硕具有同样的效力,但在就业市场上,以及各省市政府对于人才引进的条件限制,非全日制专硕实际上没那么香,在实际招生中,很多人都不选择非全日制专硕,也就是说非全日制专硕的招生计划本来就完不成,在往池子里面使劲加水,能达到啥效果呢?2020年考研复试的分数线,如果你报考的是学术硕士,这次所谓的扩招和你没关系,毕竟明确说了扩招是针对的专业硕士的,复试分数线别说下调了(同等难度对比),能不上调就烧高香吧!毕竟报考人数的增幅是17%左右,报考学硕的比例实际比这还要高,因为每年录取的专硕,也有相当比例是从报考学硕那调剂过来的。如果你报考的是全日制专业硕士,还要考虑你所报考的专业,教育部明确说“扩招将向服务国家战略和社会民生急需的领域倾斜,硕士研究生扩招向临床医学、公共卫生、人工智能等专业倾斜”,“重点向中西部和东北地区高校倾斜”。如果你报考的是人文社科类或纯理科,农林科目等,扩招的希望不会太大。扩招的专业主要是医学和工学啦!如果你报考的是这些专业,还要考虑学硕溢出的效应,全日制专硕实际增加的人数估计不会超过原来计划的20%,而且还要接受很多高校不安排宿舍等附加条件。这样话,估计是非全日硕士会大幅扩招。只要你想明白2年后工作咋办,非全日制专硕也不是不能上当然,如果手里已经拿到不错的offer啦!这种专硕可以放弃啦!你两年后毕业,也不一定能找到什么样的工作。已发布的预调剂信息:1.五邑大学2020年硕士研究生调剂信息公告(2020-2-8)2.北京农学院部分专业接收调剂,且大部分为学术硕士,(2020-2-20)3.东莞理工学院计算机专业(学术)和资源与环境专业(专硕)需要调剂(2020-2-20)4.上海海洋大学各学院有部分学硕或专硕的名额(2020-2-23)5.西南石油大学的石油与天然气工程学院公告需要预调剂信息(2020-2-24)6.东北石油大学2020年硕士招生考试预调剂信息公告(2020-2-26)学校大部分专业的学硕和专硕都有调剂机会7. 广西科技大学2020年硕士研究生调剂信息公告(2020-2-26)8.北京第二外国语学院 MTA(旅游管理硕士)/ MBA(工商管理硕士)接收调剂考生(2020-3-2)9.机械科学研究总院(总院)及哈尔滨焊接研究所、沈阳铸造研究所、北京机械工业自动化研究所、北京机电研究所都有调剂需求10.中国航天科技集团公司第十一研究院,今年拟调剂招收8名学术型工学硕士研究生,其中力学专业4名,航空宇航科学与技术专业4名实际上,往年需要调剂的学校,一般今年都会继续调剂,虽然教育部门口头要求