研究生怎么搞双硕士

一、关于清华伯克利学生同时注册清华-伯克利深圳学院与伯克利加州大学工学院，获得双边认可学分要求，按规定完成基础课程、专业模块、工程领导力、专题研究、企业实践、毕业论文等环节相应内容及学位要求学分，毕业论文需通过导师组评定，后提交答辩。由清华-伯克利深圳学院学术指导委员会指定答辩委员会，主持硕士项目答辩，并独立完成硕士论文与答辩评定，根据论文的创新性与质量，独立决定学位授予。按照双方的学位要求，获得中美双硕士学位：清华大学数据科学与信息技术硕士学位，伯克利加州大学工学院工程硕士学位。二、考研过程我大概是7月中旬左右打算考研，本来打算考北大叉院数据，但是在王道看到北大那么火，所以八月份决定考清华伯克利的数据方向。后来纯数据方向的名额缩减了，当时给了4个，但是包含物理化学、材料方向，最终复试纯数据的只有1个名额（群里传是数据的夏令营招够了）。综合各种考虑，我就痛快地报了新能源的数据-数学方向。伯克利总体的报录比不知道，但已知上线的人少，我的报名号尾数是98，不做猜测。个人复习时间分配是5成时间专业课，3成时间数一，剩下的政治、英语对半。复试情况 上线的人还是很少，面试的大多是调剂的。大家如果仔细观察的话，官方通告有许多讯息的，无论是调剂的算法还是别的等等。总的结果还没有出来，等官网吧。三、专业课及复试笔试的复习经验专业课是随机过程、运筹学和数据结构，下面是各科的复习情况（PS:这三门课我都没有接触过，真彻底跨考。应用随机过程：教材是林元烈的《应用随机过程》，刚开始看的时候我是懵的（WC，这都讲的什么玩意），书基本看不懂，课后题基本不会，找到会做的一道瞬间欣喜万分（自我膨胀了）。当时也找了许多资料，比如随机过程与习题集（还可以，难度低一点，但书上有一些错误）、中科院随机过程讲义（很精简，挺好的）、陆大金的随机过程、张波的应用随机过程、Sheldon的随机过程等以及林版书的课后答案，还有网上找的各大高校研究生期末试卷。大致过程：先细细过了一遍林的书（考纲指定部分），把能做的习题做了，然后过随机过程的习题集，过完之后又看了一遍林的书，中间穿插看了张波、sheldon的随机过程，但是都印象不深。然后比较熟了之后再看中科院的随机讲义，发现它的讲义内容确实非常精简，就过了一篇以及和它的习题集。然后再参照林的课后答案过了几遍它的课后题。总之，我考试前大概是把林的教材过了4次，当然不是每一次都能过得很全面，很细致，但是你慢慢地就会发现他的教材确实写得很好。一些经验和建议：运筹学：这个大家都很熟悉了，按给定的教材看就好了。我看的视频是黄丽娟的，讲得挺细致的。考试前练的题目主要是天津大学的运筹学真题。数据结构：先买了王道的辅导书和教材（严版），这个看了一两遍，后面又看了天勤。（前面准备考北大的时候看了北大的视频，后面改看清华的视频。）这个要说一下，王道版本对跨考生来说有点难，我前面看的时候有一些章节搞不明白。特别要讲的一点（也是给王道提个建议）的是可以参考天勤在前面给跨考生系统地说一下考试如何写C语言的程序，因为这一块我当时纠结了很久，看了天勤的就清楚多了。总之，个人还是建议专业的看王道，跨考得先看天勤再看王道。个人理解，其实这三门课里随机过程与运筹学有一定关联的，数据结构与运筹学关系也比较紧密。比如我自己就可以想到的请写出百度地图的导航算法实现、编程实现匈牙利算法等等。初试复试的分值设置就是官网说的。初复试内容罗列如下（不区分）：随机过程：分布、条件概率的期望、马尔科夫的稳态分布、常返态、更新过程、齐次马尔科夫链、生灭过程、特征函数、复合泊松过程、连续马尔科夫链；运筹学：对策论、决策论、线性规划、图论、排队论、非线性规划；数据结构：链表、郝夫曼树、hash、递归、图与树、栈、优先级队列、堆。hint：其实你了解老师们的研究重点，考试的重点还是有一定方向性的，不过我当时保守起见，还是都复习了，只是有一些章节感觉不是重点的就没有复习那么深。还有，目前这里没有要求计算机机试，这也与面试专业相关，所以大家不要担心，如果需要机试，官网肯定会告诉的。

相信不少大三的同学都在积极的备考中，暑假可以说是考研的决胜阶段了，这两个月的时间如果把握的好确实可以进步不少，虽然复习是在有条不紊的进行中，但是在学校的选择上却是还没有确定，毕竟距离最终的填报志愿还有三个月的时间，对于想考研的学生来说，肯定要选择比本科校好的高校就读，才能真正做到一个能力和学历上的提升，那么今天我们就来看看这几类高校我们要怎么选择吧。211高校全国一共有112所，分布比较均匀除少数省份没有之外，基本上各省市都有211高校，想考上211高校并不难，在本科阶段是凭分录取，在研究生阶段肯定也不例外了，不过还要通过面试这一关了，想上一所211高校并不难，而且学校资源也不错，在科学研究上也有不少国家项目值得报考，分数不用过高只要肯努力考上不成问题。985高校全国一共有39所，相比于211高校来说难度上了一个大台阶，但是资源来说相比211高校也是进步了不少，国家级研究室国家级的奖学金各项补贴可以说让你拿到手软。所以如果想读博或者外出留学的话，985高校会是你不错的选择，加倍的努力应该可以换来你最后的成功。双一流高校是近些年来兴起的一个头衔，双一流高校的评选可以说更加的公平公正，不光211985高校可以入选，就连很多普通本科院校也有入选的可能，事实证明很多普通高校也获得了双一流的头衔，在实力上可以说不得小视，有些双一流高校比较容易考取，不过在有些211高校明显退步的前提下，有些双非的双一流高校分数也是比较高的。这三类高校可以说已经占据了我国高校的半壁江山了，可以说都占据着国内的头部资源，如果选择考研的话，这几类高校确实是好的选择，不过也要看个人的追求和考研的分数，希望各位考生都可以考到自己心仪的高校。

2020年的考研报名进入最后的阶段，考研的学生们已经做好填报志愿的准备。如果现在还在犹豫学校的问题。那就需要再看看各个高校的研究生招生计划情况，对比各种招生数据后，再做决定。双一流大学得到国家的支持，现在已经慢慢得到大家的认可。研究生三年以后，双一流大学的影响力将会更加凸显。因此，笔者和大家分析一下双一流大学2020年的研究生招生计划情况。各位还没有报考的同学或者是2021年参加考研的同学，都可以作为参考。从这份表格可以看到，双一流高校的招生计划和2019年相比，是有很大的变化。而且出现两极分化的局面。一方面，部分高校的招生名额大幅度增加，这说明学校今年引进的人才比较多，想着提升研究生的比例。另一方面，部分高校缩招非常严重，这使得考研的竞争变得更加激烈。在42所双一流高校里面，有6所高校缩招比较严重，减少的招生名额达到400人以上。这6所高校分别是天津大学、吉林大学、中南大学、华中科技大学、湖南大学、北京航空航天大学。这6所高校除了吉林大学，其他的都是属于理工类的高校。特别是中南大学和华中科技大学，缩招的人数在1000人以上。2020年报考这两所大学的学生，竞争将会激烈很多。为什么会出现这种情况？笔者觉得主要有两个原因。第一，这两所高校的在职研究生的招生名额减少。由于教育部对研究生的招生要求以及毕业要求都提高，各大高校都在调整在职研究生的规模，以落实相关的要求。因此，总体的招生名额会相应地减少。第二，这两所高校前几年扩招严重，今年属于整顿期。从表格可以看到，中南大学和华中科技大学2019年的研究生招生名额分别是6830人和8500人。如果师资力量跟不上，那毕业生的质量就没有办法保障，就会对学校的声誉造成影响。对比其他的名校，每年的招生名额只有5000人左右，这两所大学招生名额算是排名前列的。虽然缩招的高校很多，但是，扩招的高校也不少。比如郑州大学今年就扩招900人，中山大学和西安交通大学也扩招600人。这三所高校扩招名额在42所高校里面是最多的。这也是适应学校发展的需要，因此，学生们可以重点关注这几所学校。考研的同学在备考时，也需要密切关注各个高校的招生情况。根据各个高校的情况，调整目标，以降低风险。

在近期召开的全国研究生教育会议上，继续扩大研究生推免比例，基本成为国内高校教师和学者的共识。读研，一般有两种方式进入。一是推免，二是考研。无疑，无论通过哪两种方式去读研的学生，都是很优秀的学生。现在，招生研究生的大学越来越倾向多录推免生，这个自然有道理。但多招，还要同时扩大具有推免资格学校的推免率。实际上，获得推免资格的学校，其综合实力也是逐年上升。因此，其推免率也应逐年有所提高。尤其是双一流大学。

某双一流大学，研究生学历，现为小学教师，月薪2300元，是不是要为她感到惋惜？从传统的投资回报的角度来看的话，是真的不值，但是如果是从推动社会发展的角度来说，也是正常的。一、研究生学历的毕业生投入是巨大的。我们知道，中国高考竞争还是比较激烈的，特别是要考一个双一流大学，难度是非常大的。所以在高中阶段无论是家长投入较大的资金及精力，还是学生本人要投入极大的努力。而大学四年又需要家长花费十几万的资金，大学考研及读研，自己需要投入不仅有金钱的，还有三四年美好的年华和精力。总之一句话，研究生毕业的投入成本是非常巨大的，我们说投资就要讲究回报率，如果研究生到沿海或大城市工作，收入应该还是可观的。但现在2300元的月薪实在不是自己和父母所接受的，毕竟自己也要生活，将来也要成家立业和给父母养老，这个收入肯定是不够的。也就是投入与产出是不成比例的，回报率太低。二、刚毕业在小学任教，月薪2300元是现实。有很多朋友甚至包括教师朋友们都不相信研究生学历的老师在小学任教月薪才2300元，其实这是真实的。其实研究生毕业到小学任教跟本科生来比较，无非不就是薪级工资高4级，本科生定7级，而硕士定11级。也就是本科生拿484元的薪级工资，而研究生拿665元的薪级工资。而其他工资跟本科毕业生是一样的，只是转正定级二年后可以评中级职称，比本科生快两年。在内地由于当地经济不发达，绩效工资低，补贴少，所以扣除五险一金后工资只有2300元。那些在私立学校或者在沿海地区的教师工资高，所以没法理解内地教师的低工资。三、选择2300元工资的小学教师是需要有教育情怀的。作为一个硕士研究生，其实可以选择的余地是比较大的，不管是在发达地区的企业工作还是在沿海地区做一个教师，那收入自然要高得多。而她选择了在内地从事小学教师工作，拿2300元的工资，这肯定不能用金钱来衡量，否则大家都想不通。就像一些大学毕业生支教一样，就像一些人辞去高薪到内地支教一样，他们其实是想改变内地教育现状，是有时代责任感的人。硕士研究生教小学，也不是大材小用，而是可以提高小学的教学水平的，这也是内地孩子们之福。我个人认为，要想改变内地不发达地区的教育现状，不仅仅依靠这些有情怀的教师的奉献，也需要国家加大投入，提高教师的待遇，让这些需要扎根中西部地区的教师能够乐业。如果你或你的孩子研究生毕业，你愿意从事收入只有2300元的小学教师工作吗？欢迎大家留言评论。

考研“选择比努力”更重要考研只能填报一所大学，所以，相比高考来说，选择的重要性要远大于努力。如果，开始就选错了学校，那可能再努力也不一定能够弥补得了。所以说，考研之前必须要选择一所适合自己的大学。在选择考研学校时，很多同学都会面临一个问题。那就是，“双非”院校的研究生值不值得读？所以，这篇文章就针对这个问题，做一个分析，希望可以给准备考研的同学一些参考。关于这个问题，我们只需要想清楚一个问题。读研的目的是什么？我们既然决定考研，肯定是有目的的，如果没有明确的目的，则不建议去考研。因为，你多半坚持不到12月份上考场就会放弃，白白浪费时间。根据我们读研的目的不同，所选择的学校层次也就不同。我们读研的“目的”一般有四种。第一种：“混”学历，毕业后去考公务员等如果是这种情况，就没有必要特别纠结考研院校是不是“双非”了。我们可以选择好考并且专业适合考公务员的学校即可。因为，考公首先比较看重的是硕士学位，研究生学历，而不会特别在意你的学校层次。当然，如果想走“远调生”而不是去考公务员，那可能只能选择好一些的“985”大学。第二种：弥补高考遗憾，考一所更好的大学有些同学考研的目的也比较单纯，那就是弥补高考遗憾。可能在高考时由于各种原因，导致没有考上自己心仪的大学。然后，上了大学以后又想通过考研来弥补这一遗憾，这没有问题。针对这种情况，考研目标院校很明确，没有办法选择。并且，这些学生一般都会选择“211”及以上层次的大学。所以说，我们只能拼尽全力去实现自己的梦想，别无选择！第三种：就业，找一个好工作对于大部分同学来说，都会选择这一条路。如果是这种情况，个人觉得可能专业要比学校更重要一些。有些好专业，即使是“双非”大学，就业率依旧很高。比如，通信工程专业，即使是杭州电子科技大学的研究生，毕业以后也可以进入华为工作。所以说，我们可以在选择好专业的基础上，再去考虑学校。学校当然层次越高越好，个人建议比本科院校高一个层次为最佳。如果本科学校是“双非”一本，那你可以选择一所普通211大学；如果本科学校是211工程大学，那么考研可以选择一所“985”大学，依此类推。当然，你如果实力很强，也非常自信，那么，你也可以选择比本科院校高几个层次的大学，也没有问题。第四种：想从事科研如果有同学抱着这个目的去考研，个人建议最好能够选择211以上大学。原因其实非常简单，如果想将来从事科研工作，那么，你所要走的路线也一目了然，那就是：硕士研究生—博士研究生—出国(博士后)—研究学者。这样一条路，当然是学校越好越好走。为什么会这么说呢？就拿读博来说，最好的方式就是在读研本校申请“硕转博”，这样不光可以节约时间，还有助于积累科研经验。但是，我们需要知道的是，有些专业在你所读学校可能只有硕士点，没有博士点。这种情况，在“双非”大学很常见，所以说，你如果选择了一所“双非”大学读研，则意味着很大概率上你只能读完硕士研究生再去考其他学校的博士研究生。但是，如果你选择一所985/211大学，基本上都可以顺利转博，继续攻读本专业博士研究生。这只是其中一个方面。还有另外一个方面，那就是毕业以后在选择高校的时候，也会非常看重你的毕业学校层次。如果，你“双非”大学博士毕业，那你基本上不大可能进985/211大学搞科研，可能连“双非”大学都不一定能够进得去。所以说，这也是需要我们重点考虑的一个因素。相信，以上四种情况，基本上涵盖了所有同学选择读研的目的。大家也能够找到属于自己的答案。最后，还想跟大家说的是，学校再好，不适合自己羡慕也没有用。在我们选择考研院校时，一定要结合自己的实际情况去综合考虑，不要好高骛远，也不要妄自菲薄。适合自己的，才是最好的！感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

一位网友说，她是某大学研究生毕业，双一流的那种，现在到小学当了一名老师，每月只有2300元工资。我严重怀疑这种说法的真实性，但是又不敢断然否定，因为现在情况比较复杂，很难就说没有这种情况。如果是真的，我下面的话，就非常值得这位研究生毕业的小学教师看了。我喜欢说实话，说直话，这位双一流大学的研究生，我不建议你在那里拿每月2300元的工资当小学教师，虽然我是小学教师，但我从来不觉得一名名校的研究生，应该白菜价卖掉，这不仅仅是钱的问题，是人格的问题，不仅是对你自己不负责任，也是对双一流大学研究生的不负责任，离开吧，凭你的条件，想做小学教师，找个一万出头的工资的岗位！我非常讨厌那种站着说话不腰疼的人，对年轻人极其不负责任，看着一位研究生拿着2300的工资，还在这里说什么情怀，说什么教师的职业很神圣，说什么有抱负，这叫什么狗屁情怀，什么狗屁神圣，什么狗屁抱负！当一个双一流大学研究生连自己都养不活时，说这些纯粹是一肚子坏水，害了别人反正对自己一点影响也没有，这种人，很卑鄙！这里要弄清楚的问题，不是小学教师不能当，2300元的工资待遇说明了什么？说明了这个地方对教育基本无视，根本就谈不上什么重视。一个小学毕业的人，不要任何劳动技能训练，都可以直接上岗，拿到3000元的工资。让一个研究生，还是名校的研究生拿2300元，这是在骂人，在侮辱人！既然这个地方如此不重视教育，作为双一流大学的研究生，为何一定要在这棵树上吊死？现在求贤若渴的地方多了去了，杭州，就是有天堂之称的杭州，本科生就优先落户，研究生优待多多。现在是人才流动的时候，是人口流动的时代。这位研究生，我都有点对你“恨其不争”！抓紧时间走人！是的，我们需要情怀，需要抱负，但是，你得能养活自己，你对对得起你接受这么多年的教育，对得起你那张研究生证书。当你拿着2300元工资，听着一些怂人怂恿着你在这里“神圣”干着养不活自己的“伟大事业”时，我不知道你将如何面对你的父母！傻乎乎的，读书要越读越活，而不是越读越死，不识字的文盲都知道树挪死人挪活，难道这点道理都不懂吗？话说得有点难听，但理，绝对是真理，良言，一般都是逆耳的，听与不听，你自己看着办吧？对于我为这位“双一流”大学研究生的意见，你怎么看？

进入大学之后，很多同学对自己所学专业并不满意，很后悔当初自己填报志愿时候的选择。不管是对专业的兴趣程度，还是未来毕业后的就业前景，都达不到满意。不过也有解决的办法，除了转专业之外，那就是辅修第二学位证了。很多学生为了满足自己对其它专业的喜欢，也为了以后就业的前景，也想着多学点知识，在不耽误学习本专业的情况下，又辅修了第二专业。那你知道哪些专业最适合辅修呢？大学里有很长的时间去思考，如果还找不准方向，不如试试小庄学长说的这个专业。金融学这是一个很有挑战性的专业，培养的人才也是社会一直需要的。金融学在最近几年里一直很吃香，想找个好点的工作也很简单，不过它是要看学历的。金融学专业的学生，学历越高，找到的工作就越好。这也是为何金融学考研的学生那么多的缘故，为了一个好的工作，不得不拼搏。会计学会计学的学生，毕业之后可以去银行或者是一些企业单位做会计，这份工作干净又简单。不过唯一的要求就是要考证，当拿到一系列关于会计的证书之后，才会有相应的福利待遇。想学习入门的会计知识很简单，但是想要拿到证书可就要下一番功夫了，尤其是那些含金量高的证书，每一个考出来都不轻松。不过会计学专业的学生还是很有发展前途的，作为辅助的第二专业也很适合。语言类专业这一类专业最适合理工科的学生，去学习一门语言类的专业，是一个不错的选择。因为理工科毕业之后，大多都是从事自己所学专业的工作，很少有跳出去的。除了专业有关，更重要的是理工科跳到其它专业也比较难。辅助第二学位为语言类的专业，以后就业的选择广阔很多，当老师也是一个不错的选择。审计学虽然这个专业和会计学分不太开，但是审计学所学习的知识会更高，也更系统和全面。在毕业之后，审计学专业的学生大多数都会进入大公司的内部，来检查账目进行审计。而且我们国家对着一方面学生提供的福利也很不错，如果觉得自己有精力去辅修，审计学也是一个很棒的选择。不要以为学的是自己不喜欢的专业，在大学里就自暴自弃了，小庄学长最瞧不起这类人了，都是为自己找借口。不光是转专业，完全可以辅修双学位，为以后考研和工作做准备。机会是留给有准备的人，而在大学中什么事情也不做，那肯定没有机会。小庄学长所说的这几个适合“双学位”的专业，大家感兴趣的可以试一试，对未来工作和考研帮助都很大！

不管你是因为什么原因在大学毕业的时候选择了读研这条道路，但是当你真正进入研究生的生活时，或许你会有新的感悟。而对于在整个研究生群体中，我们总是会将研究生分为双非院校的硕士研究生和985211高校的研究生，简单的看似乎没有什么本质上的区别，但事实却是差距很大。所以今天和大家分享一位双非院校研究生读研的真实感悟，这或许是很多读研的学生共同的认识，而正是这几句话又能够戳痛多少读研学生的心呢？第一，读研的我更加的迷茫，更加的堕落。刚到研究生院的时候，对于马上上开始的研究生升高充满了向往，但是这种向往没有持续多长时间，自己便慢慢的走向了堕落，也更加的迷茫。而造成这种结果的原因，一方面是主观方面，自己对于自己不能够有一个合理的管控，安享安逸的生活，没有任何的战略思维；另一方面是学校层次的，硕士导师对学生的要求仅仅是顺利的毕业，至于其他的学术研究似乎没有太多的期望。于是在这样的氛围中，很多硕士研究生慢慢的走向了研究生的另一面：堕落。第二，双非院校研究生缺乏更多的教学资源。不得不提的是，在这样的高校就读既幸运又无奈，幸运的是自己成为了一名硕士研究生，能够获得一个硕士学历。无奈的是自己这个硕士学历似乎又不是很具有竞争力。因为在读研期间我们便可以发现双非院校在研究生教育中，存在着很多的不足之处，一方面是十字力量的悬殊，似乎和自己本科院校老师不分伯仲，另一方面是教学资源的欠缺，没有足够可以参加的学术论坛，没有相应的项目和课题研究。第三，硕士毕业的我们，又该何去何从。虽然我们已经是硕士研究生，虽然已经是有着硕士学历的高端人才，但是自己却还是会发现原来我们只是一个有硕士学历的学生而已。因为拿着这样的学历找工作时，你以研究生的身份竞争时，你相对于其他的211985院校的研究生没有竞争力，甚至是连21195院校的本科学生都不如。这就是我们尴尬的身份，你又该如何适应呢？总之，双非院校读研的我们在一进入研究生生活时便要给自己制定最为理智，最为现实的奋斗计划，不然迷茫和无奈将伴随我们。