研究生在读学历怎么填

2018年考研初试成绩已经公布了，各大高校也在录取公布复试分数线。相信初试成绩不错的同学，一定在认真准备复试，希望自己的努力能有一个好的回报。而最近，有一位同学向我咨询了一个问题，读研到底有什么用，浪费三年时间真的值吗？对于这个问题，小编思考了很久却无法给出正面的答复，因为这个问题确实不同的人有不同的答案。小编想以自己曾经读研的同学为例，谈一谈读研到底有啥用。读研的时候，小编有位同学A.本科是一所二本的普通高校，后来考研来到了我们这所985高校。在考研之前，他曾经在外面工作了两年，做着一般的工作。后来读研后，在学校里找到了另一半。毕业后，考上了其家乡的公务员，现在过着衣食无忧的日子。用他自己的话说，考研改变了他的一生，这个研究生读的值。小编的另一个同学B，读研期间还是过着和本科一样的日子，每天睡到自然醒，然后开始打游戏一直到很晚。由于带他的导师没什么课题，他也每天过着浑浑噩噩的日子，一直到毕业。毕业的时候，随便糊弄了一下也顺利拿到了学位。用他的话说，读研就是为了混个文凭，找工作的时候比本科生有优势。但到现在毕业已经十年，却和其它同学渐渐拉开了差距。现在工作也不是很理想，前一阵子联系由于待遇的问题还在考虑跳槽。这是两个截然相反的例子，却都是我的同学。都是读研，由于目标不一样，最终的结果也不一样。其实读研是否有用这个问题，对于不同的人有不同的答案。但有一个通用的是，你是否重视这一段经历。很多人读研就是为了找一份好的工作，但却没有想过如何去实现这个目标。一些人读研就是为了混个文凭，只是增加自己的就业竞争力，却不知道企业真正看重研究生学历的哪些特质。很多人总是在纠结读研这条路是否正确，其实这没有答案。只要你心中有方向，不管是否读研你都会踏实。如果仅仅是想混个文凭，我劝你还是不要读了，没有正确的态度，你将白白浪费你生命中最为重要的三年时间。既然选择了读研，就要认真对待，不然最终耽误的还是自己！

大概有几天没有更新文章，不只是“过中秋”那么简单，而是去走访了一些特别的家庭，这不是重点，重点是发现很多家长和同学有点闹不清“学历”和“学位”的关系，或者说分不清两者之间的区别。这让小然有些没有想到，所以特意在这里给大家解释清楚，希望能帮助到一些人，咱们不为别的，就当是“小知识”、“小常识”。学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。学历：也就是大家说说的“文凭”。分为“初”“中”“高”三个等级，也可以说是三个层次。小学和初中现在已经全部属于义务教育范畴之内，而高中也会在近几年内普及到这个圈子里。小学就是初等教育；初中、高中、中专、职高等等属于中等教育；而高等教育则包含了专科、本科、研究生等。这方面应该很好理解，很容易区分。那么学历其实也分有基础、职业和专业的区分。我们从小学到初中这一阶段，就是很明显的基础教育，往往我们的高考成绩的高低，往往很大一部分差距来自于基础的强弱，基础好，之后的成绩提升的快；基础差，那么高中三年堪称“水深火热”。而技术学校、职高和一些高等职业学校等，这些是属于职业教育。我记得在大学时候，经常学校下达的通知上，就有很明显的区分，即使一个宿舍里的同学，有的普通高中，有的是高职高专。这一点，其实小然对这种学校的做法，很不喜欢，都已经是一个宿舍的舍友了，也要被区别对待。那么什么是专业教育呢？本科、专科学校，中等的师范和专业学校都属于专业教育。最明显的特征就是需要统一招生。所以学历有三个层次，更有三种区别。如果用一句最浅显的话来讲：学历，就是我们之前的求学经历。学位：我们国家自古就有“状元”、“探花”、“进士”等称号，这可以算是“学位”的一种。现在官方解释为一个人学历的头衔。很模糊对吧。不少同学，有学历，但没有学位，这是不是能够想到一些什么？学位就是一种称号性质的存在，能彰显学力水平的一个象征。我们大学4年读完之后，没有不好的事情发生时，一般都会授予“学士学位”。之后选择继续深造，通过考核或在某领域有自己原创成果时，都会被授予“硕士学位”、“博士学位”。现在很多机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生，所以博士相对于以前，并没有那么稀缺了。想想，我国首批博士仅仅18位，那还是在1983年的时候呢！现在学位制度的完善与成熟，也越来越多的人成为了“硕士”和“博士”。还有一种是有学位证书，但是没有相对应的学历。就像不少的在职人员，本科毕业就取得了博士学位，这种的是申请下来的，其真正的学历还是本科。所以，请大家在听到“博士”等高级学位称呼的时候，一定要理性。在这几天走访的过程中，小然听到了很多诸如“你不知道，人家是硕士学历呢”等，开始的时候真的仅仅是笑笑，不能拿这些去“笑话”谁，因为很早以前我也不知道。但越来越多的家长给我透露这种信息的时候，我觉得需要给大家一种解释，哪怕我说的不够好，不全面。因为很多东西是不能发出来的，只能让看到文章的朋友自己琢磨，这是我的错，也是无奈之举，希望能理解。简单来说，学历就是我们学习生涯的历程；学位则是对我们这段历程的褒奖与承认。但有太多太多的学生选择了依靠自己的真才实学来体现自我价值，所以请大部分家长，能理解孩子，相信他们在综合素质方面一点都不比那些有头衔的人差。每个人选择的路不同“学术”、“仕途”、“经商”，选择一条做到最后就是成功，何必非得强迫孩子与他们相同呢？最后再次提醒各位：学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。有些话说的有点狠，只是希望能记得，学位也好，学历也罢，这个社会最需要的还是“真本事”！希望各位家长和同学能理解，谢谢！文|了然了沫

在大多数人的意识里，要想进入高校，至少要读到博士学位，所以很多同学考研选择考学硕，来为以后的读博和留校铺路。但其实高校的运转并非大家想的这样，这其中其实是存在很多的一知半解，甚至是误解。今天董师兄就为大家打开谜团，看看硕士学历是如何留在高校的。之所以大家认为留在高校，都要达到博士学位，是因为大家把目标都锚定在了讲师，副教授，教授这条传统的发展路线上。其实高校同样是一个行政组织，不光是有科研岗位的存在，其实还有很多行政岗位，这些岗位的作用就是保障学校的正常运转，而这也正是很多人对高校认知上存在的盲点。传说中的“科研岗”首先我们介绍一下教学科研岗，也就是我们传统认知上的老师，通常来说，公办高校都要求博士学历以上，985、211高校还会要求有留学或访学经历，在科研成果上，也会有很高的门槛。而一般的高职高专院校，或是民办高校，硕士学历是可以满足需求的。还有一些院校会招收专职科研岗，不讲课，只科研，学历门槛普遍为博士学历。我研究生的两个女生同学，就是毕业后进入了高校，一个运气比较好，直接进入了一所二本院校，另一个则进入了一所专科院校。最近了解到了一些他们的近况，去二本教书的同学天天忙着教书，经常分享课堂上的趣事；去专科教书的同学因为个人原因，放弃了教书的工作，回到母校继续读博，还换了个专业。高大上的“管理岗”就如咱们开篇所说，一个学校的运转离不开科研和管理的互相配合，有科研岗，自然就有管理岗。而管理岗位普遍是偏向于党政管理，文职管理，这一岗位的门槛较为令大众接受，硕士学历即可。而且未来是走行政路线的，其实在大学中我们可以看到，副院长和副校长通常有很多，一般搞学术的和搞管理的通常是五五开的比例，而校长必是科研出身。之前有一个研究生学姐，因为家就是本地的，也不打算出外省发展，恰逢学校在就业网站上发布了一条关于招聘党政管理干事的信息，于是她就报了名，后来经过笔试和面试，成功录用，后来在学校交党政材料还能经常和学姐打交道，白天忙碌，晚上正常下班，对于女生来说，这样的机会确实一个不错的选择。亲和力的“导员岗”这个岗位是大家再熟悉不过的了，也是大学里除了任课老师外，和大家接触最多的岗位了。导员的日常工作主要是负责学生的管理，包括信息发布，举办活动，返校点名等，总之发生在学生身上的大事小情，通常都是由导员直接处理的。现阶段高校对于导员的招聘，学历要求最低是研究生，而且门槛似乎也在慢慢升高，有些高校已经将门槛提高到博士学历。身边最励志的一个故事当属我本科的导员了，我上学那年是他当导员的第七年，大学四年他一直都是我的导员，后来我研三的时候看学校发布任命信息，我的这位本科导员一跃成为了副院长。当时我还跟以前的同学说，这太厉害了，从导员直接变成副院长，后来才知道，我研一的时候他晋升为学生办公室主任，然后升的副院长。十四年的蛰伏，终成大业。种类多的“技术岗”学校这么大一个组织，除了上面提到的三种岗位，其实还有很多专业技术岗，例如财务，审计，基建，医疗，图书馆等，其实这些岗位的学历要求通常都是硕士学历，少部分会放宽到本科，所以如果你想要留在高校，高校的这些岗位未尝不是一个很好的选择，毕竟有寒暑假的工作，在现在的社会真的不多了。以前实习时候认识的一个天大的同学，读的是会计的研究生，后来出来到各大企业实习一圈之后发现，不想太累，也不想太漂泊，索性就回到家乡的一所211高校当上了一名财务人员，负责学校的财务管理工作，可不要小瞧，竞争也是相当激烈，门槛最低是硕士，然后不乏各种名校身影，可见大家对于高校的青睐还是很高的。总之，可以看到，除了我们说的科研岗位对于博士学历有一种执念外，还有很多职位可供硕士研究生学历选择。而且现阶段最大的现实是，高校的岗位真的是十分抢手，看来大家对于高校总有一种说不清的情愫，也许这就是青春吧。科研岗位要博士，振兴科研惊骇世。管理岗位有硕士，日子满足人精致。导员岗位招硕士，晋升之路看大志。技术岗位来硕士，个个精英不差事。如果觉得对你有帮助，欢迎转发评论～想要了解更多考研干货请关注我！我是董师兄，考研领域专栏作家，考研专业咨询。

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

昨天在一个求职平台上看到一个女孩吐槽到：自己本科上的是西华大学（双非），研究生读的是西南交通大学，结果在求职的过程中公司要求填写本科院校，自己填了后就没下文了，一起面试的本硕都是211的姐妹顺利通过，于是很丧地说道：现在都看第一学历吗，读研还有什么用？其实这就犯了读书无用论的逻辑错误，有些人看到个别学历低的人成功了，于是想当然的认为学历和前途没有多大的关系。读研当然有用，先不说有什么用，就每年那庞大的考研大军可以充分说明读研还是很香的，否则也不会有那么多人傻掉了吧！那为什么有很多企业在明知应聘者在一流大学读的研，也顺利毕业了，实力肯定是有的，还要追究应聘者就读的本科院校呢？张雪峰老师有一次公开揭露了企业这么做的目的，现实很扎心！他说企业这么做首先考虑的是成本问题，付出少高回报，用尽量低的成本来找到优秀的人才，在他们看来，本硕一直优秀的人才是更具有竞争力的，而我们很多人认为逆袭的人才更有潜力，但HR不这么认为，在他们看来，逆袭的人顶多算是一名合格的人才，不能因为他逆袭就过多的看高他，大部分有潜力的人还是一直优秀的，半路杀出的程咬金大多只存在于小说中。其次是高考相当于一次筛选了，如果你高考没考好，说明你的个人能力还是值得商榷的饿，本硕都很优秀的学生至少没掉过链子，很多大企业根本不缺面试者，所以他们自然是挑三拣四，很多学生为了进大公司可能从大四上学期就以实习生的身份打入内部开始学习，这都还不一定能转正呢！即使是这样，每年还是有很多普本的学生在努力的抢一个研究生名额，有些学校甚至考研人数能占到7、8成以上，足以说明读研的诱惑力有多高，具体对于个人而言，读研有哪些用呢？首先就是学历的提高，即使企业再怎么看本科背景，那你也比你们当年班上不读研的学生竞争力要强，其次就是当你考公务员、进国企等单位时，你研究生的身份将会为你创造很多福利，有些单位研究生的工资起步都比本科生高好几千的月薪，这就是赤裸裸的优势。其次就是知识和人脉的积累，这是硬货，只有读过研的学生才能拥有，说的俗气些，这些知识和人脉就是你以后变现的利器，在我国研究生教育相当于是精英教育了，所以你一旦读完研能够毕业一般都是很有竞争力的，很多人看到有些研究生在抱怨难找到工作，其实他们这句话没说全，说全应该是难以找到月薪上两三万的工作，真正单纯找一份工作对他们来说那就是过家家。当然了，选择和努力一样重要，有时候方向出现偏差了，也会产生很强的挫败感，所以人在任何时候都要对自己有一个清晰的定位，即使你是博士生，也有看不上你的企业，这很正常，不是你的个人问题，只是一个资源的匹配问题，但在如今的社会多学一些知识总归是没错的。

19届的校园招聘正在如火如荼的进行中，而近日一位985高校硕士生的吐槽在网上引起了热议：由于本科是一个普通的二本大学，去面试被拒。很疑惑：名企难道只注重第一学历？这是否只是个个案呢？事实上，很多的500强企业、大型央企或事业单位，有明确规定：本科阶段必须为985或211院校。*图片来源：网络 | 券商招聘要求难道真的是高考定终身？那双非本科考研还有什么用？就连出国也不能实现阶级逆袭，还有海外一年制硕士就真的那么不受待见吗？1. 什么是第一学历？首先我们要清楚的知道什么是第一学历？第一学历是指通过普通全日制学习教育的学历，通常是说通过高考升学的大专，本科，也可以是本硕连读（此种情况第一学历为硕士研究生）。有注明“普通高等学校毕业证书”的毕业证书。2. 名企是否都只看第一学历？三大顶级咨询公司MBB是以第一学历为主要筛选条件。国内券商，国外投行更是明确标注“本科阶段必须为985/211学校”。3. 海归鄙视链存在吗？不仅国内学校遭歧视，海外学校也遭着白眼。国内HR很自然地形成了一条海归留学鄙视链：北美研究生 > 北美本科 > 英国本科 > 英国研究生 > 澳洲研究生 > 澳洲本科。对于英国和澳洲学校来说，硕士只要一年到二年的时间即可毕业，申请的门槛低，并且澳洲相对美国知名学校少，很多HR没听过的学校，在脑海里自然而然就归类成了“野鸡大学”。而美国好学校的硕士和本科生相对比较难申请。申请到了，顺利毕业也需要下点功夫。以此来看，海归鄙视链的确存在着。不过其实在国内HR心目中，留学生主要分成两类：牛津剑桥哈佛麻省理工和别的学校。4. 海外硕士含水量太足？之前网络就盛传一张海外硕士的含水量图片，受到各方面关注*图片来源：网络所谓的含水量，是指美国一些名校商科硕士项目，只要肯掏钱，录取率就会很高。不过事实上，再水的项目，也不能轻易就水过，只是含金量相对较低而已。还有一些一年制硕士，因其花费相对较少、学制短、性价比高等特点，出现了中国学生“扎堆”的现象，被视为“缩水项目”。需要承认的是，部分一年制硕士项目的确属于“投机”迎合中国留学群体的需求，但这一制度和国内硕士只有教育体制和人才培养思维的不同，课程内容以及教授水平并没有“偷工减料”。那些成功获取学位的留学生们，没有人是没为论文和考试熬过几个夜的。5. 为何硕士学校不如本科学校重要？既然国外的硕士读起来不容易，国内的硕士也不好考，为何HR眼里国内高考之后的本科学校比海外的硕士学历更重要呢高考水分少高考参加人数远多于硕博招生，考试结果具备甄别人才的作用。同时大学扩招使得本科生这一标签失去本该承载自高考的甄别人才的功能，而这个功能如今被985/211体系继承了。方便比较差异不是看重第一学历，而是比较差异。好公司往往人才扎堆，HR要在人才扎堆的资料库筛选精英，选第一学历是一种比较有效率的方式。换句话说，大家都是名校研究生，同等情况，只能顺着往本科看，这也是一种择优录取的基本思维。6. 只看第一学历，硕士博士白读了？读研读博，去好的学校好的项目，不仅仅是为了更多的知识积累，更是为了让自己能够打开眼界见识和格局，看到自身与其他人的差异，明白不足，才能更加努力的往上冲，变成更好的自己。如果认为读书单单只是为了那一纸毕业证，就太狭隘了。而关于第一学历在某些领域更重要这件事，如果没有好的第一学历，硕博就不用念了吗？当然不是，第一学历不好，就更要好好读研究生了。硕士学历让你比别人多了一个筹码，如果连硕士学位都没有，在如今这个211，985都快失业的求职市场，你靠什么和别人拼？仔细斟酌，不论你的第一学历是普通二本，还是那些高端大气上档次的211，985，读完研难道不比拿着本科学历好找工作吗？找的工作，难道不比曾经依靠本科学历找的工作好太多了吗？

前些天，我去应聘某公司的程序员职位，各方面都还不错，但是却因为我的第一学历是一个普普通通的二本被拒绝了，这让我很失落。本科的时候认认真真考研，凭借自己的实力考上研究生，并且211大学研究生，自己在研究生期间也发表了好几篇论文，和导师做了一个还不错的项目，并且去公司实习了半年，不说自己有多好，但是还是有一定的基础的，但是就因为一个出身问题被拒绝了。心里很不是滋味啊！早知道这样，自己就去复读了。可能第一学历大家不知道是什么，很多人理解的第一学历就是高中之后获得的第一个高等教育学历，本科毕业就是本科，专科毕业就是专科，比较专业的解释是，第一学历原来指得是各省市第一教育局颁发的学历，现如今是国民教育系列的普通全日制教育的最高学历，所以可能我们认为的“第一学历”并不是真正的“第一学历”，我们心目中的“第一学历”实际上指的是“出身”，这也是很多公司筛选人的标准。就国外的硕士来讲，大家心目当中是有自己的排序的，但是实际上这只是研究生的教育体制和人才培养思维不同而已，在课堂内容和教授水平上并没有偷工减料。但是这也是没有办法的事情。国内的研究生来讲，近年来，研究生越来越多，大家都觉得研究生的含金量没有那么高了，高考是面向所有的学生，而研究生只是大家的不同选择而已，不具有甄别人才的作用，所以现在大家都以985、211毕业的学生来作为衡量标准，不但对研究生的毕业学校有所要求，而且还对本科毕业的学校有所要求。而且近年来，很多的研究生考试中的不规范现象的揭露，更是让很多人觉得研究生并不一定都是通过自己的努力考上的，更加降低了研究生的含金量，就算是凭借自己的努力考上的，也有很多人在考研上花费了太多的时间，在本科的实践做得不够多，能力没有得到锻炼。但是对于研究生本身来讲，我们为什么考研，有的想真正的深造，还有一大部分是为了提高自己的学历，觉得自己的本科院校不够好才去考，这正是我们为了自己做出的改变和努力，不能否认。其实，没有绝对公平，我们也不能为了得到良好的第一学历全部选择去复读，第一学历不够好的同学不要灰心，不是所有的公司都看第一学历，我们只要不断努力就好，是金子总会发光的。

近日，一位985高校硕士生在网上发帖吐槽：是不是现在的公司都很注重第一学历？自己大学是一所普通二本院校，但是经过自己的努力考上了985硕士。但是去互联网公司面试时，当时有三个面试者，都是硕士学历。但最后公司只要了本科是北大的。自己并不觉得自己的能力有问题，而且面试官也给出了原因，潜台词就是觉得自己的第一学历不够。事实上，这并不是个例。在我国很多的500强企业、大型央企或事业单位，都明确规定：本科阶段必须为985或211院校。为何第一学历这么重要？难道高考就是一考定终身吗？那读研还有什么用？一、首先我们要弄清楚什么是第一学历？第一学历是指通过普通全日制学习教育的学历，通常是说通过高考升学的大专，本科，也可以是本硕连读（此种情况第一学历为硕士研究生）。我国很多企业都是把第一学历作为主要筛选条件。招聘要求都明确表示只招收985,211大学的学生。二、为何大多数企业都如此重视第一学历？1、高考公正，公平，不能作假高考本着公平公正的原则，一旦出现作弊的行为，不仅高考成绩作废。在几年内不能参加高考，而且高考监控严格，不仅有监考老师，还有监控设备。所以作假的情况少，能够考上名校的学生，也都是凭借着自己的真本事考上的。在备考的过程中花费了很多的艰辛和努力，高考就是一个选拔人才的方式，考试结果具备甄别人才的作用。2、方便比较差异其实并不是大公司很看重第一学历，而是一种比较差异。在一些好公司，大企业收到的简历众多，要在人才扎堆的资料库筛选精英，重视第一学历是一种高效率的选拔人才的方式。打个比方，应聘者都是名校研究生，在同等情况下，只能顺着看本科学历，这也是一种择优录取的基本思维。3、考研的竞争相对较小很多厉害的学霸大学直接就选择去了国外深造，这就极大地降低了考研的竞争程度。因此很多真正厉害的学霸并没有参加考研的竞争，但是大家通常都参加了高考的竞争的。考研通常只是时间与精力的比拼，这比高考相对来说轻松很多。而且有的专业招生数量多，并且一些985名校还有众多保研名额。同时，第一学历能够我们带来众多好处。首先，在找工作方面有更多选择。在投简历时至少不会被拒绝。很多类型的工作都可以尝试，如果自己想要签约一些好企业，或者是进入国企，都有较大的优势。不愁没机遇，只愁找不到自己喜欢的工作。未来提升自己的空间也很大，选择方向也多。如果自己想继续学业，也可以继续读研读博，成绩优异的学生甚至还可以保研。如果是选择就业也有较多的选择。因为自己就读的本科院校实力强，身边的同学都是很优秀的学生，和优秀的人在一起，在潜移默化中，自己也会变得很优秀。三、既然如此重视第一学历，那考研还有意义吗？我们之所以选择读研读博，不单单是为了那一纸毕业证书。是为了去更好的学校，见识更多优秀的人，积累更多的知识。帮自己打开眼界与格局。了解自身与他人的差距，这样才能更好的努力与他人靠近。变成更好的自己。在本科时没好好学习，所以现在才更要花大量的时间和精力去学习，弥补自己曾经欠下的学习债。而且读研读博也是为了自己未来更好的发展。在很多企业，想要自身的职位得到提拔，学历是最重要的因素与硬性条件。社交人脉，自身的发展，身边的资源，这些都是驱动我们选择考研的动力。硕士学历能让我们比别人多了一个筹码，如果连硕士学位都没有，在如今这个211，985都快失业的求职市场，你靠什么和别人拼？拿什么去和人家竞争？能够在好好学习的时候就抓紧时间好好学习，若是能够考上985名校能够让我们未来少走很多弯路。在如今这个社会，不要觉得学历不重要，学历很重要。学历作为我们进入社会的敲门砖，有了这块敲门砖，才能让我们更好地提升自己的能力。

本期我们来盘点，如果你拥有本科学历，211以上本科学历，硕士研究生学历，211以上硕士研究生学历，分别能打败多少比例的同龄的小伙伴呢？数据来源自国家统计局，高等教育研究社整理。关注我，收藏本篇文章，获取更多高等教育的数字秘密。高考数据历年高考比例数据，高等教育研究社整理计算图表解读如果你出生自1996年，参加2014年的高考，当年高考的全国录取率是76.83%，211以上高校的全国录取率是4.80%。我们进一步考虑中考等提前分流因素，用14年高考录取人数除以1996年出生总人数，便可以得出你在同龄人的学历中能达到Top百分之几了。最终通过计算得出的结论是：如果考上大学，那么你的学历已经是同龄人的前35%了如果考上211工程大学，那么你的学历已经是同龄人的前1.68%了如果考上“C9”、“两财一贸”、“两外一法”、“两电一邮”等高分名校，那么这个比例会进一步缩小到5.6‰，即你的学历已经是同龄人的千分之五点六了。我们进一步来计算研究生比例研究生数据历年研究生比例数据，高等教育研究社整理计算图表解读如果你出生自1996年，参加2018年的硕士研究生入学考试，当年硕士研究生的全国录取率是27.24%我们进一步考虑占总人数情况，用18年硕士研究生录取人数除以1996年出生总人数，便可以得出你在同龄人的学历中能达到Top百分之几了。最终通过计算得出的结论是：如果考上硕士研究生，那么你的学历已经是同龄人的前3.71%了如果考上211工程以上硕士研究生，那么你的学历已经是同龄人的前1.28%了（此处为粗略计算，数据获取较为困难）如果考上“C9”、“两财一贸”、“两外一法”、“两电一邮”等高分名校的硕士研究生，那么这个比例会进一步缩小到4.8‰，即你的学历已经是同龄人的千分之四点八了。总结各位奋战在高考、考研路上的小伙伴，看到这组数据是否更有信心了呢？欢迎关注数说高教，为您带来权威的高校行业资讯。