研究生有师范非师范之分吗

文/小瑞教育家在现如今这个“找工作难”的时代中，师范院校成了“香饽饽”，每年都会有很多人报考师范院校，竞争可谓是十分激烈的。但是，大家在报考师范院校的时候，也一定要注意，并不是考上了师范院校就是师范生，就算是师范院校，里面也不全都是师范类专业，还有很多非师范类的专业。如果我们没有报考师范类的专业，就算上了师范院校，也不是师范生。那么，问题就来了。可能有的人就会问，那师范院校中的“师范专业”和“非师范专业”到底有何不同之处呢？下面我们就来一起看看吧。师范院校的“师范”和“非师范”专业，有何不同？这4点差距要知道：1. 专业名称不同首先，师范院校中的“师范”和“非师范”专业之间最关键的区别，一定就是名称上的区别了。有很多考生总是分不清楚，所以，就很容易报错专业，这代价还是蛮惨重的，所以考生在报考的时候，一定要好好看专业名称。一般来说，师范院校中的“非师范”类专业后面都不会标注师范或者是教育两个字，但如果说是“师范”类专业的话，就会在后面标注清楚。虽然说这个差别看起来不是很大，可差的却不是一点儿半点儿，所以，考生在报考的时候，一定要仔细看清楚了，以免报考错误，影响自己的前程。2. 学习内容不同除了名称不同以外，两者之间最大的不同之处当然就是所学习的内容不同了。如果你报考的是师范院校中的“师范”类专业的话，那么你在大学时所要学习的课程肯定都是和讲课挂钩的。像是教育学、教育技术学、教学论这些肯定也是必须要好好学习的，而且除了这些科目以外，像是心理学和普通话这些，该专业也会看得很重，格外重视这方面的培养。一般师范院校中的“师范”类专业，都会在大三或者是大四的时候让学生去参加和教学有关的实习和试讲，让学生得到充分的锻炼。但是，如果你报考的是师范院校中的“非师范”类专业的话，那么，你就不会着重学习上述这些课程，那些和教育有关的专业也不会学习到。至于教师实习，自然也是不会有的，一切都需要你自己去找机会才行。3. 毕业证书不同还有一点不同就是，两者的毕业证书也是完全不同的。如果你是师范类院校中的“师范”专业毕业的，那么在你的毕业证上就会被标注出来，但是，如果你是师范类院校中“非师范”专业毕业的话，那就不会被标注。这两者的毕业证虽然看起来差距不是太大，可在找工作的时候差距却并不小，师范院校中的“师范”类专业毕业的学生，优势和机会都是更大一些的。4. 想要成为老师的难易度不同虽然说这两者都是师范类院校毕业的，但如果你是“非师范”专业毕业的，想要当老师的话，机会还是要比师范院校中“师范”类专业毕业的学生要少很多的，肯定不会像师范院校中的“师范”专业毕业生那样容易当老师。你想要报考师范院校吗？想报考什么专业呢？欢迎大家在屏幕下方留言评论。寄语：高考虽然是我们人生中一个非常重要的转折点，但是，大学和专业的选择才是更能决定我们以后的命运的。如果我们想要成为一名老师的话，报考师范院校中的“师范”类专业还是有绝对的优势的。如果你也有这方面的意愿的话，可以考虑看看。

目前我国有师范类院校140多所，在高考志愿填报时，很多家长也想让孩子报考师范院校，未来可当老师，有一份稳定的工作，那是不是考入师范类院校就是师范生呢？答案是不一定，因为师范类院校也会开设一些非师范的专业。今天小编就给大家说一说，师范类院校里的“师范专业”和“非师范专业”有什么区别？区别一：专业名称从名称来看，师范类专业一般会在专业名称后加上师范或教育字样，如“生物科学（师范）”、“化学（师范）”、“小学教育”、“科学教育”等。所以大家在填报志愿时，首先是要看清楚招生计划中的专业名称，要清楚自己所填报的是师范类还是非师范类专业。区别二：课程设置在课程学习上，师范类专业除了要学习本专业的基础课程外，还需要学习教育学、教育心理学、教育技术学、教学论普通话等教育类相关课程，在大三大四的时候师范类专业还会进行教学实习、试讲、课程设计等。而非师范类专业则不需要学习教育类的相关课程。区别三：毕业证、学位证还有一个明显的区别就是，师范类专业和非师范类专业的毕业证和学位证是不同的。正常来说，学位证上都会注明你的具体专业和授予的相关学位，例如农学、理学、工学等。毕业证上也会注明你的具体专业。但是师范类专业还会注有师范的字样，如：汉语言文学（师范），非师范专业则没有这类字样。区别四：教师资格证其实在考取教师资格证方面，两者区别不大，主要是近几年，教师资格证已经改为全国统考，无论是不是师范专业都需要参加统一的笔试和面试，顺利通过后才可以拿到证书。不过，因为教师资格证面试会涉及到一些教学实操，师范类专业的学生会比非师范专业的学生更有优势，通过率会更高一些。区别五：教师招聘考试从政策上来说，无论是师范专业，还是非师范专业，只要考取了教师资格证，是都可以参加各类教师岗位招聘考试的。但是师范类专业参加教师招考具有先天优势，而非师范专业会面临一些问题。1、专业要求受限虽然非师范考了教师资格证，但是如果你的专业受限，还是不可以考的。很多地区会有明确限制，比如招聘要求大学专业必须是数学相关专业，如果你是非数学相关专业，即便有教师资格证，也可能考不了。2、考试上优势不足另一方面，师范专业学生在校学习期间是受过教育相关训练的，比如课件、板书、教学实践等等，而非师范生在这些方面就会有所欠缺。在教师招聘考试中，一些比较好的公立学校招聘教师又是严之又严，相对来说，师范生更具有优势。所以，如果想要考师范专业，未来想要成为一名教师，在志愿填报时，一定要注意，不是考进师范类院校，学的专业就一定是师范，具体填报时还是要看清楚的专业名称。想了解更多高考志愿填报技巧吗？想知道近十年本科最火的专业有哪些吗？由口袋名师出品的“高考志愿精品课10讲”上线啦！跟着老师学技巧，轻松完成志愿填报，赶紧戳链接了解吧！

事业编制改革的新动态，非师范生、专科生不能参加教师招聘考试。新规定指出，要提高中小学新招聘教师学历门槛，要将幼儿园教师学历、小学教师学历和初高中教师学历分别提升。部分省份高中老师必须硕士起步。面对这样的规定和频频出现的教师、教育问题，这样的规定到底是好是坏？反映了什么样的问题呢？有人赞同，表示非师范生应该就不可以考教师，如果本来就不想当老师，只是迫于就业压力才不得不改行来当教师，就不应该美其名曰改行把自己奉献给教育。但是，还有人觉得这个观点不对，那是不是师范生只能当老师？师范生不准考公务员可以吗？当初开办师范院校的目的就是培养老师，而不是别的职业。只不过现在扩招的缘故，导致一大批师范生无法从事教育行业而不得不转行。事实证明，师范毕业的不一定合适当老师，非师范的也不一定不适合当老师非师范生要求高一点就行，直接不能考也是不合适的。比如大教育家陶行知，一没学师范，二没上师范专业，但是陶行知当老师当的全球闻名，桃李满天下，能不能当老师，当好当不好老师，不在于专业，更多的在于学识和智慧。原来师范生都是免费的时候确实是这样，后来免费师范生只有几所学校可以招收了，其他师范学校也要收学费，就不能规定师范生只能当老师了。而且非师范生不代表教不好学生，而且都是为了生活也没有谁是白干活不要钱的，师范生非师范生都一样。新规定执行的话原来不到研究生学历的高中教师就要统统下岗，有人说，我父亲是个中专生，当年中考全区第一，不可否认父亲的学习能力很强，工作能力也很强，但是中专生就是中专生，高中生就是高中生，知识水平，专业素养，真的没法跟一个优秀的本科生比，更别说研究生了。这反映出一个现象：学历不够的老教师面对研究生，多多少少还是有区别的，但是老教师的经验也是新人没有的。身边也有无数的例子某211，985研究生因为与学生家长沟通存在问题而不能被排课的。教育是一门语言和知识的艺术，但是这个也不能否认学历作为教师门栏的一个重要标准。只是说白了，行业中有很多这样的现象，最终还是归结于个人是否合适。还有一个问题就是高中老师要研究生，那么小县城的高中就更难找到老师了，很多非师范生考教师资格证，完全可以去课外辅导机构，不一定非要考编制当老师。各行各业都有不是学这个却干这个的，程序猿也不少都不是学软件的，而是电脑培训学校速成的。干销售的更是，学啥的都有，市场营销专业没有任何优势。只有上过师范院校的人才知教书是个系统工程，不是什么人都可取代的，教书和育人是分不开。强烈支持师范专业毕业生才能成为老师，让老师成为不可替代的职业。总而言之，规定学历未必不是好事，但是教师的职业一定是不能含糊的职业，教师的水平也一定要高，评价机制也一定要严格。老师队伍整体水平高了，中国教育的质量才会提升，中国才有可能跻身教育强国！

很多人都存在这样的一个误区，认为考进了师范院校就是师范生。其实并不是的，师范院校除了开设有师范专业，也开设了其他非师范专业。那么，师范院校的“师范专业”和“非师范专业”有啥区别呢？4点不同看出差距！一、报考时专业名字有不同如何区别师范专业和非师范专业，最直接的就是看专业后面有没有特别标注师范二字，或者专业名字中有没有带教育二字，比如我们常见的生物科学（师范）、数学（师范）、汉语言文学（师范）、英语（师范）、小学教育、科学教育等等。所以如果想报考师范专业的一定要了解清楚，因为即使同一个专业名称，也会有师范和非师范之分。如果有疑问的话可以在报考前电话咨询学校，一般学校都会公布招生计划，对师范和非师范专业都会有相应的名额。二、在校学习课程有不同师范和非师范专业在校学习的课程也会有所不同，一般师范生在培养的过程中都会更注重实际教学，除了基础的专业课程外，教育心理学、教育学、教育技术学、普通话、教学论等与现代教育紧密联系的课程也是必须学习的，在学生心理、教学技术上会比非师范专业更注重，而且在大三大四的时候学校会组织师范专业的学生进行相应的实习、试讲等。但非师范专业则不会开设教育类相关课程，课堂锻炼等实习也得学生自己把握校外的机会。三、毕业证书有不同毕业证是师范专业和非师范专业很关键的证明，在教师招考中资格审查是否为师范生就是看毕业证。师范生毕业证上会括弧注师范二字，比如英语（师范），而非师范专业则不会特意再去标注。虽然现在大部分岗位都没有要求只能是师范生，但依然还是有不少重点岗位只对师范生开放。四、教师招考优势不同教师招考的报名条件一般是必须要有相应学科的教师资格证，虽然目前大部分专业都能报考教师资格证，且教师资格证的通过率也比较高，貌似师范专业和非师范专业在教师资格证考试上并没有优势，其实，优势是肯定有的，平时一直在学习教学，面试基本上不用怎么准备，比非师范专业拿证还是轻松得多，而且现在也在改革，教育部直属的重点师范大学已有部分师范专业直接不用考就能拿到教师资格证。成为一名有编制的正式教师，教师资格证这仅仅是第一步，还需参加当地的教师招考，而教师招考上师范生就业的优势就完全凸显出来了。一是岗位上有相应的专业限制，师范专业能报考的岗位更多，可选择性会更多些。一些重点公立学校就会对岗位专业和学历等都把关较严格。二是在笔试和面试环节，师范生的优势也更大，尤其是面试环节，语言的表达能力、板书能力、语调语速的把握、表情手势、课堂氛围等的整体把控能力更强，而非师范生在这些方面平时锻炼得少，尤其是从未接触过教育行业的应届生，在这方面和师范生的差距还是很明显的。总之，师范专业在上大学期间会接受更多教育相关的训练，将来在就业时如果从事教师行业的话会比非师范生更游刃有余。师范生的就业目标首先就是教育行业，而非师范生则只是将当老师作为“备胎”选择，如果有更好的就业机会，大多不会选择教师岗位，所以在教书育人上师范生还是更为专业，也更容易获得家长和学校的信任。对于今天的话题：师范院校的“师范专业”和“非师范专业”有啥区别？就业差距不小！你怎么看？欢迎评论区留言讨论

师范生和非师范生都有哪些区别？虽说现在师范类专业和学校很火，但实际上有一部分学生根本不知道自己想学什么只是随大流去选择而已，由于在选择的时候了解的不多从而导致自己选错了，选成了师范类院校里的非师范专业，这个结果有点啼笑皆非了。而今天袁老师给大家系统地聊聊师范类和非师范类有哪些区别，记得收藏方便翻阅。1.学科设置不同，很多师范大学都有开设师范专业和非师范专业，他们在培养师范生的时候会在课程上加入一些教育心理学等关于教育方面的课程，反观在培养非师范生的时候就没有加入此类的课程。2.毕业证不同，师范专业毕业之后会在后边加上师范两个字表示这个学生是这所大学的师范专业毕业生，而非师范生是没有这两个字的也就点名他不是这所大学的师范生，大家如果见到过此类毕业证不要惊讶觉得是不是校方给印错了毕业证，校方是不会犯这种低级错误的，这都是有要求的。3.就业方向不同，公办的学校还是比较偏向于师范专业的毕业生的，虽说现在很多偏远地区的基层学校对于这一块要求不是很严格，但是区县以上层次的地方的学校一定是很喜欢师范专业毕业的学生。而且现在师范生政策越来越被人熟知，偏远地方的基层教师队伍的质量也一直在提高。所以说我们想毕业当老师的学生一定要在志愿填报的时候选择师范类院校里的师范类专业，在未来找工作的时候优势肯定大，而非师范生专业的学生也是能当老师的，但是优势不大。现阶段不论你是师范专业还是非师范类专业只要考出了教师资格证都是有机会当老师的，就这么说吧教师资格证证明你有这个资格教学生，但是具体我这个学校留不留你就是我自己的事情。对于教师资格证考试的组织情况，一般省属的重点建设的师范类大学就可以组织统一考试，一般师范类的学生考取这个证不是什么难题，通过笔试面试最后发证。实话实说师范类这个专业还是很重视学校的层次的，学校的层次越高学生到学校里应聘的时候收到的重视度越高，就业难度越小。其实对于非师范生的学生来讲的话，如果你考出了教师资格证然后你的学校层次影响力比较高的话，纵使你是非师范生毕业最终也能找到一份老师的工作，当然没有同层次师范生找的好，但是咱们可以响应政策去基层当老师弥补自己的短板。一般看学生考的科目学生决定自己以后去哪类学校应聘当老师，一般省属毕业的师范生可以选择去高中里当老师，211高校的师范生也是可以选择去好的高中当老师的。一般非师范生拿到的教师资格证只能做义务教育阶段的老师毕竟好考一些，如果想要当高中老师的话难度是直线飙升的。我是临沂袁老师，专注分享教育干货以及高考志愿填报相关知识，感谢您的支持关注。

最近几年，高考师范专业报考热度非常高，分数一年比一年高，很多家长和孩子想当然地认为，高考想当老师，只有报师范大学的师范专业才行，而非师范专业是当不了老师的。实际上这是一个认识误区，2015年，我国的教育部对教师资格认定进行了改革，在改革之前，师范大学的师范专业毕业后，就直接颁发教师资格证，不需要考试，直接就可以当老师，2015年改革后，就不再区分师范生和非师范生的概念了。想要当老师，都得统一参加国家统一组织的教师资格证的认定考试，这时候一些老牌的师范院校肯定不乐意了，凭什么我们师范生要跟那些非师范生一个待遇，那么我们报师范还有什么意义呢？所以2017年，一些师范大学联名向教育部申请对师范专业院校进行了认证分级，分为一级、二级、三级，三级认证的师范院校不需要参加教师资格证的统考，由所在大学自行组织考试，也就是自己出题自己考，所以通过率非常高，全国就两所师范大学通过了三级认证，分别是北京师大和华东师大，二级认证的师范院校跟非师范生一样，都要参加教师资格证的笔试，但是面试环节是由本校老师进行面试，也就是走个过场，通过二级认证的学校有东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、西南大学、首都师范大学、南通大学、南京师范大学、淮阴师范学院、常熟理工学院等20所师范大学。除此以外，其他的师范院校统一为一级认证，和非师范生一样，没有任何区别，都是参加全国统一的教师资格证的笔试和面试，通过过后才有资格当老师。

师范专业和非师范专业主要有专业目标、课程设置、实习内容、就业方向等方面的不同。这是从专业性质本身就不同所导致的，这也是最本质的区别，其他区别不过是由于师范与非师范的性质所造成。 1 专业目标不同：一个以培养教师为目标，一个不以培养教师为目标。师范专业跟非师范专业在一开始的专业目标定位就不一样。师范专业是要培养教师人才，是要让学生能够通过学习相关的知识与技能，从而走上教学岗位，开展教学及教育管理工作。但是非师范专业的学生则不是这样，不同非师范专业的目标不同，他们或是从事会计、外语、文学、经济等方面的工作……虽然可能存在某些目标的重合，但是非师范专业的，预设就不是走上讲台为人师…… 2 课程设置不同：教育学、心理学、教学技能、三笔一话等师范课程非师范专业的不一定开设。由于专业目标不同，所以在课程方面就有所侧重，主要体现在教育学、心理学、普通话、三笔字、教育教学技能等课程，非师范专业是不会开设的。比如同样是“汉语言文学”专业的学生，师范类的就必须去学习相关的课程解析、教学技能，还有上面的教育学、心理学等课程知识，但是非师范类的就没有这方面的课程内容，他们更侧重于学习汉语言文学这个学科本身，而不是侧重于学了之后怎么教，怎么当好一个“语文老师”…… 事实上，有不少的师范大学就存在这样的师范专业跟非师范专业，虽然是一样的专业名称，但是有了师范跟非师范之分后，在课程上的区别还是非常大的。所以在大学报专业的时候，也可以到学校的招生信息通告上面，看看不同专业的课程信息，了解清楚之后再做填报。 3 见习及实习内容不同：师范专业大多被安排到学校实习，非师范专业的自行寻找实习公司。大多数的师范类专业，并不是到了大四才会有实习的环节，而是在大一开始，每学期就有相关的见习、实习工作，一开始可能是一周的见习，随后的是两周，到了大四则可能是两个月到半年。而在这个过程中，他们的实习单位一般就是学校，实习的过程则是试着去感受、体验、并学习怎么做一个好老师……非师范专业的学生，学校一般不会强制安排你去什么公司实习，虽然也有实习的任务，但是你爱去哪儿去哪儿，学校通常是不会管你的。不过实习报告、实习证明、实习作业完成了就好，到时候提交给学校，一般也就没啥问题，顺利拿到学分。4 就业方向不同：大多数的师范生能走上教师岗位，而非师范生则极少。因为师范类的学生是作为“未来教师”来培养的，所以他们在毕业之前完成相关的考试之后，就能够拿到教师资格证，可以去参加上岗考（教师招聘考试），从而成为正式的教师。而非师范类专业的学生，则没有教师资格证，如果真的要考，还得专门学习相关的课程与技能，所以一般也不会有人读师范大学的非师范专业还专门去考这个证……如果有心从事教师工作，就选师范类专业。如果无志于此，就选非师范类专业。不过要知道的是，如果是非师范专业，以后在报教师工作的时候，可能会因为非师范专业的性质而无法报考。

高考志愿填报时，很多家长想让孩子未来当老师，社会地位高，而且还稳定，那么毕业以后想要从事教师工作，应该选择哪些专业比较合适呢？师范和非师范类专业，在从事教师行业上，有什么区别呢？今天小编就给大家聊一聊。一、哪些专业适合当老师？如果你是一名偏文科的考生，那么可以考虑汉语言文学专业，这个专业未来是可以到公立学校或者私立学校从事语文教师的岗位，相对比来说公立学校会更稳定一些。当然，还可以选择去民办的教育培训机构当老师，虽然没有在学校稳定，但是如果你的工作能力比较强的话，薪资待遇也是非常不错的。除了汉语言文学专业，文科生还可以考虑英语、历史、思想政治等这类专业，也很适合从事教师工作。如果你是偏理科的考生，可以考虑数学、应用数学、化学、物理等专业，相对比文科，理科类的教师还是很受市场欢迎的，尤其是能力比较强的理科老师，无论是去学校，还是各类教育培训机构，都是很抢手的，薪资待遇也不错。二、什么类型的人适合当老师？其实很多人选择教师这个职业，都是看中了它的稳定，并且社会地位高，也很体面，是很多家长眼中的“铁饭碗”。那么，什么性格类型的人适合当老师呢，首先一定要具备耐心，老师虽然看起来很光鲜亮丽，但是也是比较辛苦的职业，在工作过程中，要与学生沟通，还要经常与家长打交道，需要很强的沟通表达能力和耐心，性格一定要沉稳，不急不躁，所以在选择这个行业之前，也一定要考虑好，自己是否适合。三、师范和非师范到底有什么区别呢？如果你未来打算做老师的话，最好就是报考师范院校的师范专业，未来从事教师职业会更有优势一些。那么如果不是师范院校毕业，也不是师范专业，未来可以做老师吗？答案是肯定的。非师范专业的学生在考取教师资格证以后，不一定能进公办学校，但是可以去教育培训机构从事教师岗位，薪资待遇也是比较不错的。我们要清楚的是，无论你是否是师范专业，如果要从事教师行业，就必须考取教师资格证书，这是最基本的前提，而现在，不管是不是师范专业，只要满足一定的学历条件，都是可以考教师资格证的。但是，在教师招聘考试中，师范类专业的毕业生有先天优势，一方面师范专业学生在校学习期间是受过教育相关训练的，比如课件、板书、教学实践等等，而非师范生在这些方面就会有所欠缺。另一方面，有些地区教招考试限制专业，非师范生可能专业受限。所以，如果你未来想成为一名教师，在志愿填报时，一定要注意，不是考进师范类院校，就一定能当老师，具体还要关注学校的招生专业，再结合学生的性格特长、优势学科、兴趣爱好等来综合选择合适自己的。

对于老师这个职业，我相信大家都是比较认同的，特别是一些女生的家长，女孩子上个大学毕业后当个老师挺好的，吃公家饭，福利待遇都没得说，而且最重要的是稳定，不仅是铁饭碗，干好了就是金饭碗，去年深圳中学招老师年薪30万起。师范类专业个人认为35岁能够达到年薪50万的几率还是很大的，当然了也要看毕业后的发展方向和机遇。非师类专业可以当老师吗？经常有人问，不是师范类的院校的可以当老师吗？可以的，教师资格证的考试并没有限定报名者必须是师范类院校毕业，更没有要求必须是师范类生。从实际情况来看，一些非师范类的综合性大学的基础学科专业毕业生，如果当老师也是很有市场的，比如一些重点中学，有的竞赛班一般师范类的老师可能教不了，可能更加适合那些纯基础学科的毕业生，他们的学术功底得是相当深厚的，所以更适合。一句话，不管是师范生还是非师范生都必须通过教师资格证的考试才能当上老师。师范生和非师范生有什么区别？在师范类院校中，一般会把汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理、化学等专业分成师范类和非师范类进行招生，所以考生只有报考了师范类专业才是一名师范生，那么到底师范生与非师范生有什么不同呢？第一，报考时专业名称不同，在专业的后面会标注有师范两个小字，比如英语（师范），没有标注的就是非师范专业（教育学除外）；而非师类专业报考时，只需要选中相应专业就可以了，比如物理学、化学等等没有特殊标注的专业。第二，在学校学的课程不同，属于师范类专业的会多设置与教育、教学相关的课程内容，也就是说比非师范多学一些课程，比如教育学、教育心理学等，并且师范生在大四的时候会有比较多的实习机会，从而师范生在考教师资格证的时候，会更容易通过，还有，师范生参加校招时优势也更明显，比如可以报考更多的岗位，更容易进入重点学校，在面试的时候，师范生由于有实习的经验比较多，试讲表达会更好，更符合要求，这是没有办法的，术业有专攻，这就是师范生的优势所在。第三，到底什么是教育类专业，与师范类专业有什么区别？事实上并没有所谓的师范类专业，只是院校在招生时会把部分专业，人为分为师范类和非师范类，以对应中小学的学科教学，所以才有了数学老师、物理老师、化学老师等等，在教育部公布的本科专业目录中，和理学、工学、医学等并列的学科门类是教育学类，包括特殊教育、学前教育、小学教育、科学教育、教育学、人文教育、教育技术学等专业，乜咯专业都有不同的就业方向。第四，报考时，很多以省份命名的师范大学，其实并不在省会城市里，比如说吉林师范大学不在吉林省会长春，而在四平；江苏师范大学并不在江苏的省会南京，而在徐州；辽宁师范大学不在沈阳，而在大连；山西师范大学不在太原，而在临汾；河南师范大学不在郑州，而在新乡；广西师范大学不在南宁，而在桂林。所以，大家选择师范类大学的时候，一定要看好大学所在地。公费师范生是什么意思？公费师范生简单来讲，就是上学免学费还发补助，毕业后双向选择，就是说你回本省，可以不是原籍，自由签约，比方说你想去辽宁省实验中学，辽宁省实验中学也正好要你，那就达成协议了，如果你自己实在找不到接收的学校，那教育局帮你安排工作，反正你是有编有岗。公费师范生除了有编有岗，也有一些限制，就是不能出省，有六年的服务期，不能考全日制研究生，按协议履约任教满一年之后，也只能免试攻读非全日制教育硕士学位，并且按协议要到农村任教两年，但是从小编实际了解的情况来看，到农村任教两年这一条并没有执行。哪些大学招收公费师范生？现在具有公费师范生培养资格的部属大学一共有六所，分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学，其中北京师范大学、华东师范大学是985大学，其他的四所是211大学，不过这些学校分数是很高的。那有没有分数低一些的公费师范生呢？有的，那就是省属的师范类大学，省属师范类大学相对而言层次要低一些，但是录取分数也要比部署的六所师范类大学低很多，有的甚至只要一本线就可以。省属公费师范生跟部署的公费师范生福利待遇差不多，但省属师范类大学的公费师范生是不能在城里的小小教书的，要定向去农村、乡镇教书，服务期限也是六年。省属师范类大学一般在本省招收公费师范生，不面向全国招生的，所以不同省份的考生，在高考报志愿的时候，如果想报考公费师范生，你要提前看好自己本省的招生计划，哪些学校在你的省份有公费师范生的招生名额。另外，最重要的是，不管是部属的还是省属公费师范生都是不能违约的，一旦违约，不仅要退还学费和补助，关键是要写进诚信档案，将来你买房、考公务员等等都会受到影响，现在是一个讲诚信的社会，不诚信的人，必定会收到惩罚。公费师范生值得报考吗？在线下志愿填报的咨询中，有许多家长对考公费师范生很纠结，能考上部属师范大学的那都是学霸。然而你不让孩子读研究生、不让孩子出省开开眼界，是不是很苛刻？再有，这么高的分数，如果不上师范大学，还有很多985、211大学的好专业可以选，很可能有更好的发展，去央企、去华为不香吗？另外，城市长大的孩子考一个省属师范，去农村乡镇教书，那里可没有肯德基、电影院，更没有大商场，孩子能不能适应，这是个问题。再说了，许多农村没有上过高中的孩子还想出来到城里打工，而你孩子读了这么多年的书，送到农村去是不是“有病”？当然了，这都是根据自己的条件来选的，没有对和错之分，现在就业确实难，弄一个有编有岗的工作就更难了，所以就看你怎么想，只要有所选择，就得权衡得失。