研究生有哪些作用

本科毕业时有人会选择上班，有人会选择读研，如果选择读研，还要在学校再读一段时间书，选择上班则会直接获得薪资。有的人可能要问了，到底读三年研究生和上班三年区别大吗？每个人的想法不一样，到底区别有多大？这种差距从短期来看，可能仅仅只停留在收入上面，从长久来看，对彼此人生影响还是很大的。我们看看到底两者之间有何区别？读研三年和上班三年有哪些区别？区别一：从收入上来看，上班有独立的经济能力，考研还需要继续花家里的钱本科毕业时，到底是选择上班还是考研？从经济成本来说，两者之间有天壤之别，短期可能很多人觉得考研并不是很划算，毕竟要在学校里面再花费三年时间，还要花费学费，肯定不如直接上班。考上研究生并不意味着你比别人优秀多少，拿下研究生学历则意味着你具有研究生水平，找工作时，能够更快赢得面试官的好感。上班可以自食其力养活自己，读研还需要继续花家里人的钱。有收入肯定在家里地位更高一些，不需要一直在父母控制之下，可以自己给自己安排生活。当你选择读研究生时，不仅没有收入，在接下来的学习当中，还要花费很长一段时间，依然处于不断花费之中。有的人读完研究生之后，还要选择读博士，每一年学费8000多块钱，如果读专硕每年10万、 8万都是很有可能。除过学费之外，还有生活费、住宿费，很多学校对于住宿费不再免费，要学生自己找地方住，无疑增加了开销。读三年研究生没有个10来万，肯定是不可能的，上班对自己来说肯定是有收入的，读研究生、读博士生肯定是要花费金钱的，成本上两者区别还是比较大的。区别二：未来人生发展不一样 ，研究生在未来就业和生活方面都比本科生有优势除了收入有差别之外，未来也人生有很大的差距。现阶段本科生特别普遍，想要上大学基本上都能够读本科，即便是读不了一本、二本还能读三本。正是因为本科生太了，不少本科生学习时选择了混日子，根本没有学到知识，显然和大学生的身份是不匹配的，掌握技能不够多。放在以前很多家庭，觉得培养出来个大学本科生十分厉害，家长在其他亲戚面前是十分有面子。现在学生考本科容易了很多，这意味着本科学历含金量真的越来越低，研究生成为了大家心目中追捧的对象。2020年有300多万人报名参加了考研。从一定程度上来说，本科生已经意识到了，考研对自己人生有很大的促进作用。研究生毕业之后，意味着找工作时能够有更好的选择，比本科生找工作机会更多，会获得更高的薪资。即便本科生有很强的能力，和研究生相比，还是差了一些，这些差距并不是一次性的，而是随着现实生活不断的扩大。有机会选择考研对自己来说是不错的，虽然说刚开始收入可能差了一些。等到你研究生毕业找工作会更加容易些，差距缩小的速度也很快，你的人生也将会不一样。本科生毕业之后到底选择读研还是上班吗？从哪些方面作为自己的选择对象呢？看自己家庭是否允许，有条件肯定是读研比较好些家境条件和自己有很大关系，读研还要继续花钱。如果你的家庭能够承担，可以选择考研，如果家庭条件实在不允许还是选择上班。学生可以和自己的家长商量下，到底是选择读研还是上班，有条件肯定是读研比较好些，读研之后起点会更加高一些，找工作时薪资待遇会更好一些。看自己学习成绩是不是很优秀，考研时胜算会更大一些一个人学习成绩优秀，考研时胜算会更大一些，通常我们看到学霸会选择考研，考研可以让自己知识变得更加深刻，能够学到自己本科学不到的东西。研究生毕业之后，不管是考公务员还是找工作，面对的范围都比较大，对学习成绩优秀的人来说，选择考研是一条很好的路径，可能会比别人迟毕业几年，在这几年里的收获是不一样的。学得越好成绩就会越优秀，有可能还会去读博，从而让自己的能力变得更强。考虑自己的年龄是否合适，女生超过25岁不建议读研有的人考本科时年龄已经很大，尤其是在落后的地区，孩子念书时，年龄超过了6岁，有的甚至到了9岁、10岁才去念一年级，无形之中孩子的年龄差距很大。一般没有意外，即便6岁念书，本科毕业时已经22岁，有的人因为种种原因总会比22岁大，一旦你的年龄超过了25岁，如果是女生不建议读研了。读研之后，年龄会到28岁甚至到30岁。我们都知道爱情是件很幸福的事情，女生年龄越大对自己婚姻来说不是很好，即便是学校同意结婚，结婚之后可能要面临生育，没有办法把时间花费在学习上，对自己来说并不是一件好事。一旦选择考研，自己需要从哪些方面进行提升呢？下定决心好好学习，有针对性的学习是最好的既然已经决定了考研，便要下定决心好好学习，把所有时间都花费在学习上，认真了解如何把成绩提升，如何考上研究生。不管是选择专业，还是选择学校，都需要自己慎重考虑一下，有针对性的学习是最好的，我们只有考上好大学的研究生，出路才会更广。从大一就开始努力，不要跟风考研考研并不是说我们等到毕业之后再做准备，从一开始便要做好准备，很多学生正是因为看到了别人考研自己才去考研，这是非常错误的观念，应该从大一就开始努力为自己考研做准备。结语：到底选择考研还是上班，对自己来说至关重要，有条件考研的人便去考研，考研可以让自己的就业面更加广一些，如果实在没有条件也可以选择上班，积累工作经验也很好。今日讨论：你感觉读三年研究生和工作三年区别大不大？#1月新年启航计划#

报考在职研究生是有一定难度的，但只要认真复习，还是能考上的。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。毋庸置疑，难度的提升也是对认可度的提升。现在的非全日制研究生已经不仅仅是已经工作的人会报考，有一小部分应届毕业生也会报考非全日制。对于考研，每个人都有每个人的选择，每个选择都有自己的理由，有些人是盲目，有些人是无奈，有些人是梦想，那么出于这些目标，不论抱着什么原因读研，都建议在备考之前了解一下该专业的研究内容，方法非常简单，百度学术/中国知网/万方都可以搜到大把的论文，甚至只看个标题，就能让你对研究生生活有个初步认识了。那么考研究生又有什么好处呢？个人的提升正处于27~30岁这个年龄阶段的人群，事业不好的焦虑，寻求改变，发展不错的也焦虑，寻求更好的上升！无论哪种情况，读研都会给自己的人生带来很多不一样的体验！攻读在职研可以获得硕士学位证书，也不用耽误正常的工作来进修学习，进而丰富自身学识达到专业能力的增强以及综合素质的提升。 拓宽交际圈开设在职研究生的院校可以说都是我国首屈一指的高等院校，授课的导师也都是有着多年的丰富教学经验的专家学者，而同学一般也都是来自各领域的高端人才，自然接触到的都是一些非常优秀的学员。人脉与圈子对任何人都是至关重要的，读在职研能在一定程度上扩展自己的圈子，既能认识工作伙伴，也能结识好友！ 升职加薪评职称在职场上，拥有的学历越高，受重视的程度就越高，发展的资源相对也会更好。一般到达硕士层次之后，更加注重的是学位，而不是学历，申请硕士学位的要求对于统招生和在职学员来说都是一样的，在单位内部有升职加薪、评选职称机会时，首选对象自然会是在学识、学位等各方面超越本科生的硕士人才了。并且现在很多省市政府对拥有硕士学位的人才也愈发重视。 积分落户很多非本地的在职人士以落户上海为奋斗目标，而学历越高，在上海落户就更容易一些。一般来说，积满120分就可以申请落户了，其中研究生学历学位就可积100分，博士学历学位可积110分，再加上在上海缴纳社保的年限，足可以轻松达到120分。如果想要了解更多关于在职研究生的讯息，欢迎大家私我哦！

文/玖玖说教育【原创文章，欢迎个人用户转载分享】学高为师，身正为范……从高中升到大学生，除了对大学的美好幻想之外，还有的就是自己远离家乡，走向陌生环境的不适应感，不管只有生活上面的不适应感，还有就是学习方面，老师讲课方式以及班主任这些方面上都会感到不适应。高中管理学生的老师从班主任过度到辅导员，那么什么是辅导员？辅导员的职责又是什么？辅导员其实和班主任的任务是相似的，辅导员不仅要看管学生的日常生活，还要注意学生的学习状态，他的主要责任是引导大学生在大学里平安地度过校园生活，避免他们去干一些违法乱纪的事情，还会帮助他们做好人生规划，是学生和学校间沟通的一个桥梁。对于班主任和辅导员，大部分的人都会倾向于辅导员多一些，也有很多研究生在毕业后去当辅导员，因为现在社会上的本科学历将变得越来越不值钱，很多学生都会去选择考研，他们在毕业后竞选辅导员，其比例在200:1，可见辅导员的魅力有多大。了解过辅导员的人都知道，这个岗位的工资并不高，每个人的工资也只在3000到400元左右，但是为什么还有这么多人抢着去当辅导员，接下来小编就为大家答疑解惑。第一是，工作稳定辅导员的工作性质类似于公务员，它们这一类的工作都比较稳定，只要你在这期间内安稳的工作，不干那些违法犯罪的事，是直接可以干到你退休额或者不想干的时候，而且这份工作属于事业编制，还是大学学生中的一名正式的老师，所以说辅导员是相当不错的。第二是，时间自由大学生和中学生是不同的，一个已经属于迈进小社会的道路上，一个还是学生时代的生活，所以相比起自理能力还需看管的的中学生，大学生的看管老师更好管一些，不需要过度的操心，而且他们的假期和学生一样，所以说在时间上他们，他们还是很自由的。大学辅导员招聘的条件是什么？大部分辅导员都是研究生的身份，所以说想要任职辅导员这一工作，那你的学历最低也要是本科生毕业出身的，还有辅导员的政治面貌一定是导员，很多学校招录辅导员的条件政治面貌以党员为基础。想要在毕业后就从事辅导员，那你在大学期间内的学习成绩不光要上去，还要你的办事能力和与人相处的能力和沟通组织的能力也一定要强。你是大学辅导员吗？你觉得辅导员这么吃香的原因是哪一个？欢迎在评论区留言讨论！往期精彩公务员可以随便辞职吗？这四类公务员将受到限制，铁饭碗不能丢掉我国改名成功的大学，前后更名六次，最后步入进入985哈弗为什么不是美国第一名校，这所低调的大学，才是美国心中第一教龄成为关键？教师职称：满15升中级，满30升高级教师！

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系1.研究生期间我们应该做什么（1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。（2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多地学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。（3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。2.对本专业研究生做研究的要求（1）人文与技术相结合。（2）理论与实践相结合。（3）渊博知识与独立思考相结合。（4）理想精神与务实态度相结合。3.个人管理（1）个人时间管理（PTM）目标。事先规划好的行动是成功的关键。分析的工作。将事情一一列出来，没有清单，所有遇到的事情都会改变你自己的运行方向。设定优先次序。专注力。时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励，强迫自己设定期限。工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情，对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！” 会议。a 有目标；b 有议程；c 准时开始准时结束。关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？分批作业。相同的事情累积起来一起做。整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班路上的时间。准时。简化工作。a 做久一点；b 做快一点；c 做重要的事情；d做自己拿手的事情；e 少犯错；f 发挥团队合作的力量。学会说不。学会拒绝，学会接受。我们最重要的还是学业！！！不抛弃，不放弃。平衡。真正重要的事情：健康的身体、年轻的心灵、良好的人际关系。（2）个人知识管理（PKM）其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终有利于自己的工作、生活。从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）。通讯管理（书信、电子信件、传真等）。个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）。网络资源管理（网站管理与连接）。文件档案管理。（3）个人心理管理（PPM）就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行。研究和娱乐要相结合。凡事都有它存在的理由，不要经常抱怨。不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。4.如何确定适合自己的研究领域开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看、去读、去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的。日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。5.如何进入一个研究领域进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Robert E. Slavin《Cooperative Learning》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则你会感到“看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾”。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。6.如何选定一个研究课题对于现在我们研一的学生在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：（1）浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题。（2）翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么。根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就能形成你的论文选题了。7.学生论文研究和导师的角色作用有三种指导方式经常被应用： （1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向。缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献。如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，否则建议不采用此法安排论文。（2）学生做老师申请的项目优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关。缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传授给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。（3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系最为融洽的一种合作方式。缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手。8.如何得到导师的指导研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动地找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。（1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。（2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。（3）和老师的接触有正式和非正式两类。正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。（4）不要唯导师命是从。有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。9.如何得到导师对论文研究工作的指点论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个阶段征求导师的意见。这样的好处是：导师可以较全面地了解你的想法，从而按照你的思路帮你提高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照他如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，从而影响论文研究的进展和流畅。

几乎所有的大学生在考研这件事情上的态度是一定要考一所211高校或者是985高校，不然读研的意义和价值也就荡然无存了，而有这样心态的大学生一般都是在考研复习的前期，或者是刚刚开始，当考研进行到高峰期时，越来越多的大学生都会表示，只要能考上一所普通一本大学的硕士研究生就是非常不错的结果了。可是，他们每一个人心中仍然在质疑，普通一本大学的硕士研究生有用吗？这样的疑问一直会伴随他们顺利的考入这样的高校，即使在读研期间甚至都会有这样的疑问，毕竟现在高校的牌子对未来的就业有着很大的帮助。但是我说想说的是：不要再质疑一本大学硕士研究生的价值和作用，因为考上就是胜利只不过对于普通一本大学硕士研究生的价值和作用，有着不同的回答，有的认为能考上普通一本大学的硕士研究生真的已经很不错了，有的认为能够考上普通一本大学的硕士研究生真的没有什么价值，这两种不同的观点都是正确的，没有错误。一方面，对于本科只是普通二本大学，专业还不是很热门的考研学生来说，最完美的结果必然是被211高校、985高校录取，但是在每年的考研学生中绝大多数的学生还是顺利进入了普通一本大学。所以，能够进入普通一本大学读研已经是一个很不错的结果了，相对于其他考研失败的学生来说，这真的很厉害了。同时，在一本大学读研三年，当硕士研究生毕业时你就会发现自己的价值，自己的档次因为硕士研究生的身份而有了新的变化，你开始有了更高的工资待遇要求，你开始更注重用人单位的企业文化，你开始有了更多的自主选择权，而这些都是硕士研究生学历所带给你的，这些都将是你本科毕业时所无法达到的，因此普通一本大学硕士研究生的价值和作用非常之大。另一方面，对于本科就是211高校、985高校，专业还比较好的考研人来说，他们是绝对不会接受去攻读普通一本大学的硕士研究生，因为他们会认为这是在自降身价，这是在对自己的不负责任，换句话说当你硕士研究生毕业之后，能够找到的工作和本科毕业找到的工作没有什么差别，甚至本科毕业都能够找到更好的工作，所以攻读硕士研究生追求的就是院校的档次和专业的知名度。于是，很多这样高校的考研学生几乎不会为了硕士学历而去攻读普通一本大学的硕士研究生，因为所能够带来的提升属实是非常有限。总之，普通一本大学的硕士研究生，当你觉得其不值一提时，却有很多的考研学生为了能够顺利进入这样的高校而辛勤付出；当你觉得一本大学研究生很有价值时，却有很多考研学生对其不屑一顾，所以说你的实际，你考研的出发点，一定意义上决定了普通一本大学硕士研究生的价值和意义。

这几年的研究生考试的难度不必再详细说明了，很多学生成为了研究生考试的炮灰，现在的考研已经是“千难万难”，那么对于那些艰难上岸的研究生，为何想要退学呢？快来看看吧。一、考上后发现自己并不是“搞科研的料”可以说，相当一部分学生考研究生的目的是单纯提高学历，为自己“镀金”，希望将来能找到更好的工作，于是随风考研究生，至于研究研究生本身其实考试前没有太了解，考上后才发现自己对科学研究根本上不上路，即使再努力，也写不出SCI论文，但是整天还是科研、科研、科研，做不完的实验，看不完的专著，写不完的论文。二、生活枯燥和学部相比，研究生的生活很无聊，学部时代的社团、学生活动、班级活动都消失了，也许只有实验、会议、论文，很多学生的生活是“图书馆、实验室、宿舍三条线”，在学生关系方面，可能没有本科时代那么丰富，如果有对象的话就没问题，但是到了研究生阶段没有对象的话，毕业可能比本科难，另外是宿舍条件，有些学校因为宿舍有限，不给研究生安排宿舍，或者安排条件很差的宿舍，这也是一个问题。三、没有方向，能力得不到大的提高对于一些学生来说，缺乏方向性，研究生过了三年，发现自己的能力没有很大提高，这三年来学习的东西，对今后的工作没有很大的作用，换言之，对于一部分学生来说，研究生的毕业证书比三年的工作经验更有价值。事实上，我想这还是很多人仅仅为了研究生的学历和噱头而上的研究生，而不是为了科学研究的热情而去的，在一般情况下，越往上看越累，想好好学习，本科比高中累，研究生比本科累，博士比研究生累，大家对此怎么看？欢迎留言。

陈松华是我们村里的一个成功人士，他从小就不爱读书，再加上父母对于教育的认知也很肤浅，所以他读完初中后，就跟着村里的人出去打工了。虽然读书不什么样，但人确实是很聪明，也很能干，自己一个人在外面闯了十几年，就有了一间属于自己的公司。因此，他也成为了村里众人眼中的成功人士，成为了大家学习的榜样。前些天，因为他有点事让我过去帮忙处理一下，于是我便直接去公司找他。到他的办公室将事情处理好后，他自豪地对我说，你看外面那些员工，很多都是来自名校，而且还有几个是名校研究生，包括刚才协助你的那个女员工，她也是名校研究生学历。大家都说要读书才有出路，要读书才能实现自己的梦想，要读书才能过上自己想过的生活，但是你觉得读书有什么用吗？你看，我没读过几年书，现在不是一样很成功，一样有自己的公司，一样实现了我儿时的梦想。但是哪些读了大学，读了名校，读了研究生的名校学历又如何呢？他们不一样是来给我这个初中生老板打工，这难道就是读书的作用吗？看着自得的陈松华，我直接对他说：“如果你能反驳我下面说的这几个观点，其中的一个观点，那么我便认为你所说的读书无用论是成立的。”第一：大环境我的第一个观点就是环境能造就一个人，比如，在你那个年代，大学也不像现在这么多，大学生更是比现在少，那个时候读个中专就很吃香，大学生更是成为众多用人单位的抢手人才。而且，在你那个年代，到处充满了各种机会，很多时候只要你肯努力、敢去拼、有梦想，就能通过自己的努力付出而获得成功。但是，现在的大环境和你那个时候的大环境已经不同了，随着科技的日新月异，各行各业都在不断地向前高速发展着，而推动这些发展的动力就是知识。你看现在各大企业，大家的核心竞争力是什么吗？不错，就是技术，而技术的背后就是各种人才的竞争。就如你的公司一样，为了能让你公司的核心竞争力提高，你就会用高薪去招聘一些名校学历的本科生，甚至是名校研究生来加强公司的实力，这就是知识的时代。所以，在这个知识的时代，如果你没有知识、没有学历，你便很难去找到理想的工作；如果你想去创业，没有知识、没有成本、没有开阔的眼界，你也很难去创业成功。很显然，在当今这个时代中，肯去努力、肯去拼、敢做梦的人并不比你那代人少，但如果没有读书，没有学历，想要成功的机会却低了很多，这就是读书的作用，这就是读大学的作用，不然你请外面那些名校学生来公司做什么呢？第二：工作在那你个时代，有一个初中学历，就能找到一份不错的工作，但现在如果没有学历，就无法找到一份好的工作，就无法敲开那些大企业的大门。就如你现在的公司一样，你们只会招大学本科以上学历的员工，而不会招那些读了高中、初中就出来打工的低学历者。因为你很明白，你的公司不是慈善机构，你需要高学历的员工来为公司创造价值，来为公司打造品牌，这样你的公司才能不断地向上发展。就像我们村里，大家都视你为榜样，都向你学习，希望有一天都能和你一样，在外面拼出自己的事业，做出自己的成就。但是你看一下，我们村里有几个年轻人成功了吗？他们跟你一样只读了初中后就出来打工，但结果就是连一份好点的工作都找不到，你说如何去实现心中的梦想吗？所以读书，虽然不一定能让一个人站在高峰上，但最少不会站在谷地上；读书不一定能让一个人大富大贵，但最少有一个大学学历，能保证你找到一份像样的工作，这就是读书的用处。第三：精神世界读书，有时候并不仅仅只是为了一份好的工作，一份好的薪水，最重要的还是为了丰富自己的精神世界，不让自己的精神世界出现贫瘠的可怕现实。就像你现在的办公室一样，你看这里最大的家具就是书柜，并且书柜里面装满了各种各样的书籍，这说明了什么吗？说明了，虽然你的事业很成功，但你也需要一种文化来支撑你的精神世界，你不想让自己在别人面前变成一个无知者，于是你买了很多书回来，一有空你就阅读一下，这个时候，你还能说读书无用吗？读书，最大的用处，并不是让一个人赚多少钱，过上什么样的物质生活，而是让一个人能从世界之大中，看到自己的渺小；让一个人在思考与独处的过程中，体会到的是孤独而不是寂寞；让一个人既能抬头仰望星辰，也能低头看见自己。读书，让自己增加一点书卷气，让自己的精神世界充满了诗意，让自己善待身边的人，这就是读书的作用。第四：期待对于很多农村学生来说，读书可以说是一种对自己未来最美好的期待。因为只有读书，才能让自己去接触更优秀的人，才知道自己的浅薄，才能让自己也慢慢变得优秀起来。因为读书，对于农村学生来说是一条最好的出路，不但能让自己以后有一份薪水可观的工作，而且还有更多选择的机会，更多可期待的梦想，这就是读书的用处。像你现在的成就，可以说是众多农村辍学少年中一个成功的特例，但你可知有多少农村辍学不读书的人，即使是努力一辈子，也达不到你现在的成就吗？所以说，你现在的成功，只是在一个刚好的大环境下，而你又刚好够努力，刚好抓住了一个发展的机会，最后才走上了成功的人士。但是对于很多普通人来说，往往你这些成功的因素，他们可能一辈子都碰不到一个。因此，对于他们来说，只有努力读书，才能对自己的将来有一个美好的期待，就像你现在要求你的儿子认真努力读书一样。你想一想，你现在的经济环境这么好，不还是一样要求你儿子认真读书么，如果你真的认为读书无用的话，那么你又何必让你的儿子努力读书呢，不如将来直接来公司帮你打理业务就好了。像你这样的家庭环境，还如此重视自己子女的教育，那么你凭什么说普通人读书就没无用了呢？当我一口气将我的几个观点对陈松华说出来后，他沉默了一会，然后对我说：“你说的确实是对的，我根本无法反驳你的任何一个观点。是的，读书无用论从根本上来说，就是一个错误的观点，或是一些不喜欢读书，不重视教育的人一个借口。”最后小微想说的是：知识，只要你拥有，就能成你的铠甲，在你人生任何需要的时候，它都能随你一起奋斗。读书，能让你的未来不但多了很多的选择，还多了一个美好的期待；读书，能让你在三百六十行中，自由选择自己喜欢的行业，并且踏出成功的那一步；读书，能让你提升自己的内外修养，开阔自己的眼界和格局。

考研初试结束之后，考研成绩没公布之前，是考生准备研究生复试和调剂读研的最佳缓冲期。考生踏实备考之后，再顺利通过研究生复试，读研也成了顺理成章的事情。所以，复试对大部分考生来说，非常重要！不过，就算考生初试分数较高，但在考研复试中表现很差，也有可能被刷。那么，研究生复试从哪些方面准备，才更容易通过导师的认可，顺利读研呢？要是初试分数较差，基础还不太好，如何避免被刷的厄运呢？01考生从这些方面准备考研复试，即使基础差一些，逆袭读研也不难考生初试分数超过目标院校的复试线，有读研资格，但还得需要考生在复试中表现出色才行。因此，并非是初试达到复试线就一定被录取，除非一志愿学校报考人数不多，经常缺额，且该校保护一志愿。前年就有一位跨专业考研的同学，报考陕西师范大学的文学类专业。本来以为专业课排名第一不会被刷，谁知道在复试的时候，由于他比较桀骜不驯，因此导师对其印象很差，专业素养也不够，复试直接是不及格，读研自然是不可能了。在复试时最关键的一点就是获得导师的青睐，就算分数和基础差一些也没关系。想让导师对你印象好，需要讲究方法，不然容易出现反效果。因此，小水建议考生要重视复试，也要注意导师对自己的看法，具体情况可从以下几个方面做准备！01、考研初试排名较高的同学，应避免被刷初试成绩较高，排名很靠前的同学，在研究生复试阶段，优势明显。这种情况下，考生被刷的概率很低，但依旧被刷的话，那就是考生在复试阶段犯了原则性错误，或者是得罪了导师，这都是犯忌讳的。这种情况下的高分考生需要做的是避免被刷！考生有优势，就要发挥优势的最大作用，最正确的做法是看重复试，提前准备，了解研究生复试中涉及到的笔试和面试问题，争取在复试中也取得不错的成绩，这样的话导师肯定会争抢着要。注意：高分考生最忌讳的就是高分低能，导师对此类考生的期望很大，要是表现不好，被刷的概率最大。面试的时候一问三不知或是犯了原则性错误，读研就非常困难了。02、初试排名中等的同学，应避免被赶超排名中等的同学，在考研复试的时候除了做好上面小水说的准备之外，还得准备其他的内容，以防被排名低的考生赶超。这时候不仅是要准备复试应该考试的内容了，还得查缺补漏，把自身的短板补齐。比如考生的英语基础不好，那就要对英语面试和口语方面进行准备。如果普通话不够好，面试又容易紧张，那么考生也得提前联系好，争取在复试的时候不怯场。不要让这样的短板成为你读研路上的拦路虎。注意：这样的考生最怕的就是复试表现平平，导师想提携你都没有办法，最后的复试结果基本上和初试差不多。因此，复试时考生的表现尤为重要，你的出彩导师看在眼里。考生要注意扬长避短，将自身的优先发掘出来，弱化自身的薄弱点，要让导师觉得选你没错。03、排名很低的同学，想办法逆袭读研对于一般考研复试来说，排名较低的同学基本上都是被刷的，逆袭读研的人也有，概率较低。所以，考生不能按照常规去准备复试，别人懂得你要懂，别人没准备的也得涉猎。一般来说，除了准备笔试和面试之外，还得了解专业研究方法，了解导师的基本信息以及研究方向。必要的时候可以联系导师，甚至见一面，谈谈自己的读研规划，争取给导师留下好印象，这样在复试时有利。不过，对于一些排名太低的同学来说，就算掌握了以上方法，导师对其印象也不错。但优中选优，考生被刷的概率依旧很大，尤其是是初试分数的比重占总成绩较大的学校更是如此。所以，对于这样的同学来说，也有一种途径可以选择，那就是权衡利弊之后，优先选择调剂读研，直接放弃目标院校的研究生复试。因为复试被刷之后再调剂就很难，还不如占领先机，先找个学校读研再说。#研究生复试#如果成绩公布之后，你的考研初试分数不高，排名中等，被刷和读研的概率在五五之间，此时你的本科院校有调剂名额，你会考虑调剂回来读研吗？欢迎留言分享您的观点！2022考研党避开这些坑，顺利读研并不难，前辈们的上岸经验请笑纳为何有的人考研分数低于国家线也能读研？并非是内幕，过来人都懂别再傻等考研成绩的公布了，考生想顺利读研，这些准备要提前做好

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系在考研面试现场，当被问到职业规划时，部分考生回答：博士毕业后想进高校，因为在高校工作稳定。一些导师为了劝说课题组硕士生留下来读博，也说在高校工作好处多。可是，一些博士进高校任教后，就感到压力山大——要上课、申请科研项目、协助教授带研究生，还要评职称。那么，在高校任教是怎样一种体验？想成为高校教师，在读博期间要注意什么？任教后，该如何发展？这些都是正在探索从教可能性的研究生需要了解的。高校教师的真实生活20 年前，我在复旦大学化学系读硕士时，课题组有几名留校博士。他们每天忙着上课、备课、协助课题组组长指导研究生、承担课题组公共事务，很少有时间做实验。他们工资不高，没房没车，穿得也很简朴。“我才不要像他们那样呢。”当时的我这么想。我选择了去美国读博士，走一步看一步。博士毕业前夕，我的博导和另一位老师问我毕业后想干什么，我说想做博士后研究。那做了博士后研究之后呢？我说不出来了。他们建议我找高校教职——当高校教师光荣，而且这能证明他们培养出的博士还活跃在学术界。我想到，一些企业以盈利为目的，而当大学老师能做自己感兴趣的研究，我就在做了博士后研究之后，回到母校任教。这时，情况和20 年前相比有了很大的改变——教师待遇提高了，仪器设备更新了，教师和研究生的规模也扩大了。现在，每年都有大批博士申请进高校任教。在高校任教的好处是：你可以独立或者和别人联合申请科研项目，可以和本科生、研究生打交道，也可以感受到一种同时做几件事情的充实。好比说，我平时在办公室，时而修改研究生的科研论文，时而看专业文献、书报，时而到实验室指导研究生，时而为报刊写稿。这样“既按部就班又有变化、能够自由安排时间”的生活，正是我梦寐以求的。千万不要把高校工作和“轻松”画上等号但是，千万不要把在高校工作和“轻松”划上等号。现在高校上上下下的压力都很大。高校教师每年都要完成一定的工作量，这是需要计“工分”的，比如教一门课算多少分，发表一篇论文算多少分，拿到一个项目又算多少分。如果年终完不成指标，不但收入会减少，而且有考核通不过的可能。近年来，一些高校还推出了“非升即走”用人制度——如果入职几年内没能晋升职称，那就得离职。刚进校时，教师很可能缺乏启动经费，不能招研究生，也缺乏开展实验所需的物理空间。为了生存，有的青年教师加入教授的课题组，借助别人的实验平台做实验。还有的青年教师从别的老师那儿“借”研究生开展科研。他们会发现，当老师不像自己以前读博士那样简单——读博士期间，无须担心项目经费、实验平台搭建，也不用从事教学，只需要专心做研究。但当了高校教师，每天忙着备课、上课和各种杂事，自己又面临着成家、养小孩等各种问题，时间严重碎片化。在这样的情况下，教师每年发表一篇论文都很困难。要是过了几年拿不到项目、评不上更高级的职称，压力就更大了。想进高校，读博期间需要干什么？那么，对于有志于从教的博士生来说，读博期间应在哪几方面取得进步？要做好自己的研究，最好能在高级别的学术期刊发表多篇论文。但论文的数量和质量就像跷跷板的两头，很难兼顾。有可能为了在高级别刊物发一篇论文，需要“憋”三年，甚至还要延期毕业。而如果追求论文数量，那就不要苛求期刊的影响因子。我对我的博士生们说，要一步一个脚印做好自己眼前的事情，把论文一篇一篇地发出来，积累一个又一个的奖励，比如国家奖学金、校优秀学生称号等。论文和奖励正是进高校任教的敲门砖，也是今后申请科研项目的资本。不要满足于“依样画葫芦”般整理出几篇类似的论文，而要真正提高自己的学术水平、扩大学术视野——要多参加学术会议、听报告、看专业书籍、研读自己所从事课题之外的论文。这是因为，你将来要申请科研项目、指导研究生，把学术功底打得越厚实，将来的发展越好。要积累当高校教师的能力，在课题组发挥更大的作用。课题组经常有些杂活，比如修仪器、订购试剂、整理实验室，有的导师还会让博士生帮忙撰写科研项目申请书、审稿、指导低年级研究生。做这些事情，对博士生来说是很好的锻炼。如果在读博期间光顾着自己做科研、发论文，而没有经历杂事的锻炼，那么以后进高校任教面对各种任务，就会感到很难胜任。要学会用导师的视角看问题。我在美国读博士期间曾“自顾自”地用实验室的仪器做了我设计的一套“短平快”的实验——这样，两个月就能产出一篇论文。我的博导却仰天长叹——他申请到的课题是做实验A，而我却做了毫不相干的实验B，他无法向项目资助机构交差。显然，导师看问题着眼于全局和长远，而不是局部和眼前。要提高自己的情商。比如，我让课题组学生补做实验、修改论文，有的学生嘟嘟囔囔：“别人不做这些实验，论文不也发了吗？我论文的质量已经对得起这个期刊的影响因子了。”还有的学生说：“你对学生管得这么严，为什么课题组学生没有在影响因子10 以上的刊物发表论文？”步入职场后，这样和领导、同事说话是不行的。无论如何，都要谦虚，不要傲慢。要积极联系教职。找教职的关键在于自己要积极联络、努力争取，有可能会遇到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情况。还会面临很多问题和选择——去A 大学还是B 大学？遇到困惑，得多调研、思考，听听过来人的意见。博士生在此过程中，会走向成熟。成为高校教师后要注意什么？博士进高校后，会感到“理想很丰满，现实很骨感”。如何在高校生存和发展？要有自知之明。有的人擅长做实验，但他的科技写作能力还不够强悍；有的人写作能力特别强，但他缺乏创新思维，动手能力也不强；有的人只适合“单干”，而不擅长带研究生。对自己要有正确的定位，如果不能补齐短板，也要因地制宜，把自己的长处发挥到极致。要脚踏实地，先生存，后发展。加入教授的课题组，那就要好好干，不要嘟嘟囔囔。要明白所在院系考核、升职的要求，开展工作要抓住重点，不要眉毛胡子一把抓。要有合理的目标，比如入职三年内申请到国家自然科学基金、发表若干篇论文、评上副教授，而不能混到哪里算哪里。即使在短时期内出不了高档次论文，也要像切香肠片那样，把质量过关的论文一篇一篇地发出来。要学会“见缝插针”利用时间，并锻炼同时做几件事情的能力。很多人都说高校教师工作轻松，还有寒暑假。其实不是这样的。我寒暑假几乎每天都到学校工作，哪怕已经评上了教授。我甚至把孩子送到英语培训机构之后，就在门外找个桌子用手提电脑工作。此外，还需要带动研究生做科研，教师不可能事必躬亲。要处好和同事的关系。这不是教你诈，也不是让你拍马屁，而是让你谦虚谨慎，成为所在院系的“好公民”。想一想：自己有没有参加院系的公共服务，比如考研面试、本科生毕业论文答辩评审、学科评估资料整理？有没有可能和同事合作申请科研项目、发表论文？自己平时说话、做事是咄咄逼人，还是有礼有节？要放平心态、严格要求自己。比如，评不上职称，不要一味地抱怨评委不公，而要想一想：自己是否足够强大，以至于评委如果不投自己一票，良心上过不去？这次评职称失利，下一次再申请时，自己的简历会不会更加“丰满”？自己任教的初心是什么？评上职称的同事，有哪些方面值得自己学习？总之，面对责任和压力，面对各种资源（实验空间、仪器设备、科研经费、研究生招生名额）的匮乏，面对各种各样的同事、学生，教师的能力（包括教学、申请科研项目、指导研究生、时间管理、人际沟通、项目管理、论文写作和口头表达能力）会在实践中提升，经验也会更加丰富。