研究生有活动吗

前不久，国内知名985院校东南大学的一个硕士毕业生在网上发了一则帖子，说自己是一个快30岁的人了，从名牌大学毕业之后，依然拿着4700元的工资。“觉得自己是985高校出来的，找个工作肯定容易。谁想到毕业之后找了两个多月的工作，才进入到现在这家企业。实习期工资只给4700。读了这么多年的书，又花三年读研，却成了一个书呆子，真是心酸“。985名校，研究生学历，出来工资却只有4700。对此，很多网友纷纷表示，比别人多读三年书，出来就这么点工资，早点进厂现在都不止这么点。这位名牌大学的硕士的经历，让我们陷入思考：考研成功真的能改变人生吗？现实却并非如此。985不是餐票而是门票考研的时候，大家都想考985，认为进了985，自己的未来仿佛就稳了。然而，事实是，你通过刷题、背书进了名校。整天想着凭借一纸学历混吃等死，还妄想着以后毕业名企能看上自己，从此一路高薪顺风顺水，那么你是时候醒过来了，那只是梦。几十万的高薪背后，往往都是时间和努力换来的，而不是一纸文凭。考研只是个人选择对本科生来说，无非就两条路，考研和就业。近几年，考研人数是在不断上升的，看似研究生很热门。然而实际上，在考研的几百万人中，只有三分之一被录取，三分之二的学生成为陪跑，也就是我们经常调侃的“考研气氛组“。没考上的学生去哪了，少部分选择“二战“，大部分选择就业。所以每年的就业市场，找工作的人大部分还是本科生。对于应用型专业来讲，大可不必选择考研，凭借着能力和证书，找到一个工作不是难事。可能这份工作工资也不高，但却可以积累工作经验，在工作中不断提升个人能力，以后可以继续往上爬。研究生毕业的学生，在找工作的时候，有时候会有一种很大的心理落差。如果不能在研究生阶段做到“术业有专攻“，成为自己研究领域能力上的佼佼者，那么在就业时可能也只能找到一份平平无奇的工作，而不是大家普遍认为的年薪几十万。考研是起点，不是终点考上研究生心安理得地享受安逸，而是需要更多的努力。1. 专业课知识不能丢对于一名研究生来说，应该要对自己未来的发展有所规划。我们知道，研究生一般需要读三年，只有第一年会安排课程，之后两年就需要自己读书写论文，或者跟着导师做项目。无论如何，研究生所学的知识比本科生要深入很多，作为一名研究生最基本的就是把自己的专业知识学好，这在以后找工作的时候就是你的核心竞争力。如果以后的规划是进一步读博深造，走研究路线，那么久更需要刻苦钻研，提升学术素养和研究能力。2. 培养个人综合能力读研不等于做一个书呆子。大学里面也有丰富多彩的学生活动，在攻读学业的同时，也可以积极参与社团活动，在其中担任一些职务，不仅可以丰富的学习生活，还能积累人脉，提升人际关系处理能力。这些都是以后进入企业中不可或缺的素养。如果是对未来就业非常焦虑的同学，可以在学习之余找一些实习工作，提升求职能力，积累实习经验。3. 发展个人爱好，缓解焦虑一个人如果没有自己的兴趣爱好，那么做什么都如同行尸走肉一般，没有精气神。很多人一辈子都不知道自己喜欢什么，这是一件很遗憾的事情。所以建议在研究生阶段，多去尝试一些新事物，运动、唱歌、跳舞等等，总能找到自己感兴趣的事情。虽然这些爱好不能给求职带来什么好处，但是能让自己的生活熠熠发光，缓解焦虑，拥有一个好的精神状态。个人观点：收入不能作为研究生待遇的唯一凭证。经济的发展带来更多就业机会，无论有学历还是没学历，无论学历高还是学历低，凭借一己之力找到一个工作不是一件难事。但是找到一份称心如意的工作就如登天。高学历或许不能带来一份高收入的工作，但却让自己的未来有了更多的选择。

刘倩 中国青年报·中国青年网记者 孙海华“《国歌》诞生于哪一年？”“‘不忘初心、牢记使命’主题教育的根本任务是什么？”“中国共产党的‘三大历史任务’是什么？”……10月10日上午，23名陕西科技大学的毕业生党员聚集在机电工程学院的党员活动室里，凝神听题、争先抢答。这是2017级研究生第一党支部召开的“盛世中国梦，我与祖国共奋进”主题党日活动上的一幕。摄影: 郑晓斌围绕党史国史、紧扣“不忘初心、牢记使命”主题教育相关内容，这次主题党日活动由抢答赛拉开了帷幕。学生党员分成4个小组，沉着冷静、团结协作、踊跃答题。紧张活泼的气氛中，党员们重温主题教育内容，检验了理论学习成效。活动第二环节，学生党员围绕观看庆祝中华人民共和国成立70周年大会实况分享了各自感想。盛会举行当天，不少学生自发集中在教室、实验室，通过电脑或者手机共同观看了庆祝大会现场直播。参加主题党日活动的不少学生党员，也是前一天晚上从上海、宝鸡等地实习或预就业单位专程赶回学校的。摄影: 郑晓斌“我的外公是一位92岁的老红军，我是和他一起观看庆祝大会的。在看到阅兵仪式时，老人家热泪盈眶。从小到大，外公都是用最朴素的做人道理、亲身经历的革命故事教育我。这一刻，我更加明白他要我好好学习、报效祖国的深刻含义。”学生党员张静说。学生党员张魏来自国家级贫困县——陕西省安康市白河县，他告诉大家：“我为自己生长于这个繁荣昌盛的国家感到庆幸！精准扶贫战略全面实施，脱贫攻坚的举措就落实在我和我的身边，祖国是我们最坚强的后盾。”作为机械专业的毕业生，张魏立志以所学投身机械制造业一线，为祖国建设贡献力量。讲到动情处，同学们纷纷表达了将爱国情转化成扎根基层、科研报国的炽热决心。活动最后，支部全体党员共同朗诵诗歌《写给祖国母亲的歌》：“满目疮痍，是你旧时的容颜；儿时的艰辛，留下了不灭的烙印；风霜雪雨，半个世纪的搏击……”听到学生党员对党、对国家发自肺腑的感言，陕科大党委书记姚书志感到“响亮又使人振奋”。陕西省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第八巡回指导组组长秦向东则引用艾青的著名诗句——“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，评价了学生党员在此次党日活动中表现出的真情实感。

【问题】Do you have any plans for your postgraate study?【老王说】导师问你在研究生期间的计划，是想了解什么呢？导师想通过这些回答，看一看你是否做了一些功课，是否提前对自己将要有的研究生生活有所了解，有所安排。一方面是要了解你对未来的规划，另一方面是想看一下你的思维逻辑性。【回答思路】通常情况下都可以从两个角度去说，一方面是学习，在专业领域，你想掌握哪些知识，要考过哪些证书取得哪些成就，有没有读博的准备？另一方面是实践，除了学习，实践也是非常重要的。强调学习的同时也要强调自己对于实践的重视。【老王教你说英语】From what I can see so far, I plan to study harder to learn more about this subject. In the long run, I hope I can form a systematic view of international communication. If possible, I will go on with my study with doctorate degree.Secondly, I would like to do some practice, like being a cub reporter to better understand the operation of this field.Thirdly, I want to participate in some school activities or organization like student union,to better serve the school and make more friends.【他山之石】From what I can see so far，从目前我来看in the long run 长远来看form a systematic view of 对某事形成系统看法go on with my study 继续我的学业to better understand the operation of this field 更好地了解这个领域的运作participate in some school activities 参加一些学校活动to better serve the school 更好地服务学校灵活掌握这些结构，学会运用，你就可以自己组织语言了！ 小伙伴们加油！因为疫情，复试延期了，预调剂被叫停了，但是该来的终会来的，不要因为这段时间自己浮躁不安，犹豫不决，丢掉了最后到来的宝贵机会。我是读英语看世界的老王，欢迎大家留言点赞转发！谢谢支持！

据教育部官网消息，为全力做好2020届普通高校毕业生就业创业工作，以更大决心、更强力度、更实举措对冲疫情影响，教育部、人社部、共青团中央等6部门和单位共同实施 “百日冲刺”行动。据介绍，教育部已经安排硕士研究生扩大招生规模18.9万、普通专升本扩招32.2万。目前，正在会同有关部门研究在第二学士学位进行扩招。很快，#教育部正在研究第二学位扩招#的消息冲上热搜。不少网友为此举点赞：此外，还有多个专项行动将重点组织开展：充实基层专项计划行动。“特岗教师”计划将增加招募规模5000人，今年招募规模将达到10.5万。适当扩大“三支一扶”“西部计划”等中央基层项目实施规模。将招收40多万毕业生补充中小学和幼儿园教师队伍，采取“先上岗、再考证”的举措，进一步加强中小学和幼儿园教师配备。扩大毕业生参军入伍行动。今年将加大力度推进精准征兵、精准动员，进一步落实好毕业生参军入伍的优惠政策。大力开拓科研、社区、医疗等基层岗位行动。努力开发适合毕业生的科研助理岗位。有关部门将推动全国城乡社区和基层卫生部门新增岗位优先招录毕业生。推进企业稳岗扩就业行动。国有企业今明两年将连续扩大高校毕业生招聘规模。有关部门将落实一次性补贴、返还失业保险等优惠政策，鼓励中小微企业吸纳更多高校毕业生。持续开展网上就业服务行动。进一步开展好“24365校园网络招聘服务”、“百日千万网络招聘专项行动”、央企“抗疫稳岗扩就业”“国聘行动”“千校万岗”线上招聘会等，为企业和毕业生提供全天候不断线、不打烊的就业服务。同时，在高校开学后，有序恢复校园现场招聘活动。推进创业带动就业行动。实施高校毕业生创业支持计划，开展大学生创新创业教育，办好第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，引领大学生投身“双创”。开展重点帮扶支持湖北行动。教育部会同有关部门制定了“中央+地方”促进湖北高校毕业生就业创业的“十个一批”政策，将实现全国高校与湖北高校就业创业“一帮一”行动的全覆盖。助力脱贫攻坚行动。对全国建档立卡家庭毕业生、52个未摘帽贫困县毕业生，将实行分类帮扶和“一人一策”动态服务。设立“建档立卡家庭贫困生专升本专项计划”，单独进行录取。狠抓责任落实行动。将毕业生就业纳入对地方政府和高校的督导考核内容，高校要落实“一把手”工程，发动全国5万余名毕业班辅导员，逐一压实责任，同时让更多的专业教师都行动起来，群策群力帮助毕业生顺利毕业、尽早就业。

文｜冷丝栏目｜考研录取研究生入学考试有点难，考研的成功率并不高，考研也越来越难了，全国统考和复试之前，考研学子有必要通过一定的关系见见导师吗？这又有什么好处呢？是否会带来一些弊端？这是一个老问题，绝大部分考研学子都想了解这一问题的答案。冷丝认为，解答这个问题要面对现实，也要全面看问题。一般而言，考前见见导师，好处总是有的，而且还有很多的好处。一些比较“贼”的考研学子会用不同的问话方式向导师讨来一些专业课考试材料，复习备考就有的放矢，能够事半功倍。同时，提前与导师见面，这样也可以尽早获取导师的青睐，为将来的复试奠定好的基础。当然，考研学子也不必为此抱太大的希望，毕竟考研是国家级考试，有严格的保密措施，倒是一般不会告诉你太多实用的考研信息。况且考研专业题目并非一名教师命题，而是由多名教师共同命题，最后实施抽题和组合的方式确定专业考试题目。考前见见导师，这固然有很多的好处，冷丝提醒你，也有一些弊端。你如果没有足够好的实力，你可能因为自身有一些缺点，而你的这些缺点恰恰是导师所反感的，那么，很有可能非常遗憾，到时见了你以后，对你印象很差，这相反对你将来复试非常不利。因为，导师对你已经没有了好感，甚至是反感，他当然不想收你为徒。所以说，任何事情都是多面的，你要见见未来的导师，你也要做好自己的计划。既然说到了有关研究生导师的问题，冷丝在这里多说几句：研究生导师并没有很多考研学子所想象那么高大和神圣。受传统教学思想限制，部分研究生导师没有处理好学术育人与品德育人的关系，只重视培养研究生学术能力培养而忽略其品德教育，因此未能履行好立德树人的职责。这种问题的出现可以从内因与外因两方面分析：内因主要是指研究生导师对立德树人的重要性认识不足，具体表现为部分研究生导师在思想上未能认识到立德树人的重要性。很多研究生导师自身教育理念落后、教育方法不科学，导致其在研究生培养过程中只关注学术问题而忽视道德品质教育。外因主要指对研究生导师的考评制度不完善，许多学校未将研究生导师思想道德修养列入导师考核内容，对研究生导师品德育人缺乏具体的考核标准，这容易造成研究生导师在品德育人与学术育人方面出现失衡。冷丝还观察到，很多高校对研究生导师的评价存在一些问题，这其实也是目前高校存在的较为普遍的问题。目前的研究生导师评价并不完善，尤其是研究生评价主体可能会产生对评价对象也就是自己的导师畏惧担忧的情感，这可能源于导师日常教学科研中严厉的态度或严格的要求，或者只是研究生单纯地怕这一评价活动可能影响师生之间的情谊，这些都会影响评价结果的客观真实性。对研究生导师评价产生问题的原因还有敬畏崇拜的情感。研究生导师作为高层次人才的指导者，自身都具有很深的学术造诣，甚至是某一学术领域的顶级专家，这种学术权威可能会使得他人对其产生一种天然的敬畏崇拜的情感，并不加考量地将这种对其学术能力的认可转化为对其立德树人工作的肯定。因为评价体系的问题，这也导致一名研究生导师到底在治学、教学方面水平如何，没有一个公正客观的答案。总之吧，冷丝认为，无论是考研还是日后的研究生阶段学习，一切还是得依靠你自己，你才是自己真正的主人！

文/阿蒙聊教育考研也是一次命运的转折，需要付出全部努力，目的就是希望改变人生，通过提高学历，让自己在就业中增大竞争力，找一份理想的工作，那研究生和本科生有什么区别呢？看完下面8张图，或许你就明白了。研究生和本科生到底有啥区别？区别一：研究生的脑袋不长毛本科的时候，还能做各种发型，考上研究生后，都不敢洗头发，经常熬夜研究，压力成倍的增长，头发大把大把的掉，真应了那句老话“聪明的脑袋不长毛”，看发量基本就知道一个学生的学历。本科生可能完成期末考试，平时表现好一些，不挂科就可以，但研究生不一样，他们要研究课题，反复做实验，写论文，问题也都很难，而且，最近收紧了研究生“出口”，不想被延毕，就要付出更多，压力也更大，掉头发也成了常事。区别二：你在刷墙，我在钻孔这句是说本科生和研究生所学知识深度不同，本科生如同刷墙，知识层面比较浅，理论和技能都属于基础内容，研究生比较集中，课程虽然比本科生少，但要深入研究，做大量的实验，然后写论文，就像在钻孔。区别三：学海茫茫苦作舟本科生所学的专业知识多是基础，需要的相关资料相对不多，但研究生不同，他们要查阅的资料很多，检索工具就不是度娘能满足的，还经常用到大量的数据、知识服务平台等等，翻阅的资料也特别多。如果说本科生用到的资料是一条河，研究生就是在一片学海中苦作舟，经常有狂风暴雨，稍有不慎，就会翻船，难抵彼岸，各种学习上的磨难和挫折也多于本科生，所以研究生真的太辛苦了。区别四：分数高的未必是学霸本科学习期间，如何分辨一个学生是不是学霸，一般会看他的综合成绩，也就是“绩点”，影响绩点的因素主要是成绩分数，学生之间差距也会被拉开很大，研究生则不是，彼此之间差距并不大。最主要的是，研究生是否优秀，不是分数决定的，分数高的都未必是学霸，分辨他们是否优异，要看科研成果和论文质量、数量等，有时你辛辛苦苦做了一个月的实验，熬了好几个晚上的论文，因为导师一句“不合格”就前功尽弃。区别五：让人羡慕的薪资待遇学生的学历普遍提高后，本科生已不再那么吃香，想找一份高薪的工作也越来越难，于是，才出现了“考研热”，学历提高了，不管你是公务员，还是企业员工，都占有很大的优势，因此，研究生的起点更高。起点高就意味着薪资待遇更好，很多轻松高薪的工作，都会明确表示只要研究生，本科生只能望而兴叹，另寻出路，一线城市“抢人大战”中，研究生的学历才有资格落户，高学历人才很抢手。区别六：研究生更容易成赢家虽然通往成功路不止一条，本科生也有很多优秀的人才，但研究生更容易成功，他们对专业领域更了解，更熟悉，正所谓“术业有专攻”，所以，在同一个领域中，研究生的职业前景更广阔。区别七：老师和导师大不同本科生是由导员监管，一般都是生活方面的问题，研究生则是导师制，无论是学习上，还是生活上，有问题都可以和导师沟通，当然，不能完全依靠导师，传授给你知识，也需要自己领悟，融会贯通。区别八：研究生学习机会更多上面有说到，研究生的起点高于本科生，对应的学习机会就更多，比如出国参加学术交流、听一些大牛的讲座、参加专业年会开阔视野等等，能够学到更多更有深度的知识，而且，都的最前沿的专业知识。本科生虽然也有这些机会，但还是比较少，多数是被动接受知识，老师听完再讲授的知识，就不会有太多最新的专业知识，还有，本科生参加的专业活动，质量和水准也不如研究生，因此，研究生更优秀。虽然很多没考研究生的学生，也都有不错的工作，考研也不是唯一的出路，但是“一纸”区别，在未来就业的时候，你才知道现实的残酷，大型企业或者事业单位，更愿意录用研究生，各方面待遇都更好一些。最后祝福2021的考研生们，考试顺利。以上就是这期要分享的内容，你认为研究生和本科生谁更有优势？欢迎在评论区留言讨论。#教育#（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）如果你喜欢本期内容，欢迎评论、转发、分享！

今天有粉丝留言：我是211高校研究生毕业，2017年考编进入苏北一乡镇四星级高中，工作两年感觉很失败，一方面，不好意思和同学联系，人家都在苏南好的高中；一方面感觉和本科生没多大差别，早知道不考研，提前工作，多拿三年工资；一方面在乡镇也没啥前途，感觉好迷茫。作为一名从乡镇中学走出来的本科教师，其实在我看来研究生做老师还是有很大优势的，但是职业发展因人而异。案例一：三星级高中，王老师，工作七年，本科毕业，在大四的时候报名的一所985名高校的研究生，落榜了，没有选择调剂，直接到学校工作了。当时认为其他学校，即使是一本院校的研究生没有任何意义。但是来到学校后才知道在老师中也有学历排行的，看着人家研究生工作三年就能定一级教师，而自己还得和其它多名老师竞争感觉很后悔。案例二：李老师，一位研究生老师，毕业于985高校毕业，面试直接进入市区一所重点初中，在第3年的时候，顺利上了一级教师，工作第4年的时候，顺利应聘成为中层副职。李老师在学校里面还是备受重视的，有什么活动呀，校长都会安排他参加，他也能力很强，发表了很多的论文，这样的话给学校的综合评分比较高，在工作几年来在核心期刊上面都发表了一些学科论文案例三：我呢，是因为本科毕业于普通的学校，选择直接进入到校园里面，也是在乡镇高中。前几年发展的一直不不是很好，因为当时的校长注意的是捞钱。前两三年换了一位校长，作为校长比较务实，那么相对而言就会重新提拔一部分人吧，然后我也顺利地走上了中层，然后去年也顺利的在第7个年头把一级教师职称上了。最终我认为研究生当老师还是具有一定的优势的。一、有较高的学术素养，可以更好地发表论文。现在强调研究型教师的情况之下，研究生当老师的话，容易写出一些高质量的论文，这样的话上职称也是比较好上的，像我们只能够通过买论文或者说参加论文比赛。二、容易获得更好的发展，学校更加重视。客观讲，很多地区研究生当老师还是比较少的，尤其是知名院校的研究生，那么你的到来，那正常领导们还是会比较重视你的发展的。这样的话对于你的职业发展还是有相当的好处的。三、基本上第3年结束，就能凭上一级教师。很多地区规定研究生满三年就可以上一级教师的职称了。而本科生的话，得是二级教师四满4年，也就是说的第7年才能参与一级教师评定，我们这里面的上只是说参加评定。这样的话就是会存在一个问题，可能评不下来，很多的地区随着教师的增多，一级教师的名额也在逐渐下降，这时候你就得和别人竞争，竞争就有被淘汰的可能，而研究生在很多地区都是直接定一级教师的。记得我当年上一级教师的时候，我的材料总共弄了100多页从毕业证学位证，然后班主任，课时，辅导学生，获奖证书论文等等，而人家人家研究生只需要短短的几张表格就行了，证明他的研究生就够了，给我羡慕得要死。四、可以选择的更多研究生当老师的可选性也比较多，很多地区都可以去，而本科生的话就有这么多的限制。在2020届应届毕业生招聘当中，很多的大师市级中心或者说很重知名的高中，他去招聘的时候直接就是2020届应届研究生毕业生，也没说应届优秀本科生很多的重点学校他都在着重的提高教师的学历。另一方面研究生当老师大多数只需要参加面试就行了，而本科生的话还得参加笔试，这样就多了一个环节。所以说研究生的优势还是很大的。五，最重要的还是性格。性格决定命运这句话是没有错的。但是我认为性格和环境有很大的关系，每个人的性格遇到不同的领导，他的结局也是不一样的。能有一个好的性格，对于职业发展还是有更好地帮助。各位，你们认为研究生当老师好吗？

本科生和研究生有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，今天我们就来看看大家怎么说吧！01/@61发际线已经说明了一切……02/@SuperMario小学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，我会带你去那个地方，然后给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，并开枪给你示范。然后你跟着我学着开枪把老虎干掉。”中学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，在森林的西北角，我给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，你自己去森林找到那只关着的老虎，干掉它。”本科，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过大约在西北角的位置。我给你一把猎枪，你自己琢磨一下该怎么用，会用之后去森林找到那只老虎，干掉它。”硕士，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过肯定是有的。你自己想办法找到那只老虎干掉它。你可以自己去买一把猎枪，或者用其他的方法。”博士，老师告诉学生：“给你一堆小树苗，你去种一片森林，然后看看能吸引过来什么动物，等动物长肥了再捕猎回来……愣着干什么，还不快去种树。”03/@momo酱两个本科生相亲，聊时事八卦和共同感兴趣的话题。两个硕士相亲，聊专业，聊工作，一起吐槽导师。两个博士相亲，互相介绍自己研究的领域，回去的第一件事情是查一下对方发了多少SCI。04/@地图小子儿子写日记：“夜深了，妈妈在打麻将，爸爸在上网……”爸爸检查时，很不满意地说：“日记源于生活，但要高于生活！”孩子马上修改为：“夜深了，妈妈在赌钱，爸爸在网恋……”爸爸更不满了，愤怒地说：“看看本科生是怎样写的。一定要提倡正能量，以正面宣传为主！”孩子再修改为：“夜深了，妈妈在研究经济，爸爸在研究互联网+生活……”爸爸看后说，这还差不多，但深度不够，有待进一步提高！以后你长大了成了硕士研究生，你就知道应该这么写了：“妈妈在研究信息不对称状态下的动态博弈，爸爸在研究人工智能与情感供给侧的新兴组合。”爸爸接着说，要是你打算成为博士，得这样写：“妈妈在研究复杂群体中多因素干扰及信息不对称状态下的新型‘囚徒困境’博弈；爸爸研究的是：大数据视角下的六度空间理论在情感供给侧匹配中的创新与实践。”05/@QilanYuan博士和硕士从能力培养上，我觉得是很不一样的，他们适合的出路也大不相同。这里仅说说我理解的工科博士和硕士的区别。博士注重培养科研能力。科研能力简而言之就是解决领域内最前沿的问题以及发表论文的能力，这包括了你在自己领域的知识积累、创新能力、逻辑思维能力、动手能力、表达与写作能力，此外你或许还需要学会很多学术圈的“游戏规则”。博士这条路，我觉得最适合将来进入科研领域的人，这些人的出路大部分是留在高校当老师，去研究所，还有个别会去企业搞研究或者研发。博士去普通企业的最根本问题是，你在博士期间培养的大部分能力，可能并不是企业所看重的（企业就最注重的是做出产品卖出利润），所以待遇上一般不会比硕士高很多，这是最普遍的情况。当然有普遍就有例外，对于热门领域、实用技术的顶尖的研究人才，去企业可能都非常抢手。硕士主要培养的可能是专业领域的知识和解决问题的能力。可以发现，基本就是大部分企业所看中的能力。不同学校所培养的能力也不尽相同，至于毕业要求，一般只要熟悉了解专业知识，能运用知识解决问题，最多做一些很小的创新就够了。硕士途径培养出来的人，去企业也有能力胜任专业性强的工作，当然也可以继续深造，走科研道路。总而言之，念硕士是一个性价比相对比较高的选择，时间成本比博士少2-3年，竞争力又比本科生强很多；也是一个灵活度高的选择，将来去企业或者去学校都是可以的。06/@命运sniper本科生关注的问题：大学宿舍里都有哪些惊为天人的事情？有哪些适合学生去的旅游景点？如何进行考前突击？挂科/差点挂科是一种怎样的体验？如何判断自己适合从事什么工作？硕士关注的问题：如何跟导师相处？如何克服拖延症？如何撰写一份亮眼的简历？如何快速完成毕业论文？博士关注的问题：如何高效阅读学术论文？有什么撰写学术论文的好工具？如何预防脱发？被延期是一种怎样的体验？相亲是一种怎样的体验？07/@中国大学MOOC针对这个问题采访了浙江某高校化学、农学、电气工程、管理学等专业的十位博士生，以及新闻传播、土木工程等专业的六位硕士生，整理了以上几位同学的观点，形成如下内容：1.科研是一个屋子，本科生在窗外观望，硕士生在客厅踱步，博士生在书房坐定。本科很少涉及科研工作，毕业设计和一些必须的科研活动通常只是硕博或者老师带着打打杂，以完成任务为目的，少有深入的思考。硕士和博士都需要在导师框定课题范围之后，独立主导课题实现的全过程。硕士要解决从理论到应用的问题，方向上比本科时更进一步。博士则更多研究了理论与方法的创新，所以博士的课题往往会更宏大，更底层，更具不确定性。2.本硕博在培养认知能力时的侧重点不同。从学生的能力成长上来看，本科着重培养基础认知能力，硕士在本科基础上着重培养认知创造能力，博士在硕士基础上着重培养细分领域更底层的认知创造能力。本科通过学习，理解和吸收前人已经掌握的知识经验，站在巨人的肩膀上赏风景。硕士是老师交给你一个小的科研问题，这个问题目前还没有解决，你需要用已有的方法论，或者对已有方法论略施改进，然后解决这个问题。博士则是通过自己长期对某一领域的钻研，提出这个领域的一个或者一系列关键问题，通过建立自己的方法论，解决这些问题。3.心态上，学历越高面临的压力越大，这与研究生严格的科研要求、论文发表篇数、日常工作量、毕业要求、导师等息息相关。本科和硕士的专业性较弱，除了科目学习和研究工作外还需要花大量精力参加实习、培训、社团等，打造求职硬技能和软素质，提升求职竞争力，精力在学业上的集中度不够。博士生是华山一条路，全心全意做科研，毕业是第一要义，科研能力是未来就业的核心竞争力。所以随着学历的提升，文章久投不录、毕业遥遥无期、发际线越来越高、对象越来越难找、生活压力越来越大、人际交往的圈子越来越小、同龄人越混越好等各种压力和烦恼会越来越多而且越来越明显，博士生可能是大学校园内幸福感最低的群体。这正印证了那句很火的话，读研后才知道不读博并不是因为不想读博，而是读不了博。4.论文上，本硕博在研究领域、发表门槛、篇幅、题材、原创性上都有很大的差异。本科的论文是升级版的读书笔记，平均1万字即可达到毕业要求，原创内容较少，以整理提炼前人的知识为主；硕士和博士论文以自己原创内容为主，硕士的毕业论文评价3万字达到毕业要求，博士平均则为5万。部分毕设要结合学生的实习经历，其中博士论文在篇幅和深度上远远超过硕士。在论文的门槛上，大部分硕士往往针对一些项目以及国内学术的研究热点开展研究，也只需要发中文期刊即可，博士则需要对国内外上最新的该领域研究进行学习并提出创新，层次上有区别。5.工作上，硕士在求职中占有一定优势，博士生就业面缩窄。本科硕士博士的专业性依次增强，所找的工作专业对口度依次增加，工作的研究性依次增大。在竞争日益激烈的今天，硕士生相比本科生学习研究能力更强；相比博士生，年龄与更广的择业范围是优势之一。而博士生相对本硕就业面会有一定缩窄，以高校、科研机构、企业研发为主要出口。08/@北京大学教授乔晓春北京大学教授乔晓春曾在自己的著作中分享了自己本科、硕士和博士区别的理解，我们节选了部分内容：读书应该有五个层次：第一个层次是学习新知识，让自己知道得更多，知识面更宽；第二个层次应该是不仅知其然，还要知其所以然，那就是不仅学了“是什么”，还要学到“为什么”，也就是要搞清楚知识背后的道理；第三个层次是要学到人家是怎么获得的知识，或知识是如何研究出来的，即了解别人研究问题的思路和方法是什么；第四个层次是如何将学到的这些知识，包括所需知识、研究思路和研究方法，用在自己的专业研究上，并从事科学研究；第五个层次就是能够把学到的知识、思路和理念应用到更为宽泛的领域，包括对生活方式、思维方式、价值观、世界观和人生观的提升。这里的前三个层次属于被动学习，后两个层次属于主动学习。前者需要老师来教，后者更需要“自悟”，老师的作用主要是引领，而仅仅不是传授。中小学生的学习主要集中在第一个层次，即单纯学习知识或学习“是什么”。到了中学，特别是高中期间会开始学习一些“为什么”。到了大学本科主要是学“是什么”和“为什么”，这期间对“为什么”的掌握要比中学时多很多，并开始接触第三个层次，关于“怎样做”的问题，即学习一些初级的研究方法，但是这些研究方法对于独立做一项研究还是远远不够的。到了硕士研究生阶段，就应该更系统地学习研究思路和方法，即加强第三个层次知识的学习，并开始涉及第四个层次的问题，即开始能够做初步的、简单的研究。到了博士生阶段，基本上进入了主动学习阶段，即集中完成第四个层次和第五个层次。从培养目标的差异上看，硕士培养的是“会做事情”的人，博士培养的则是“会思考、会创新、有智慧”的人，这应该是学习的终极目的。学习的最高境界不在于学到了多少知识，而是要通过学习引发更多、更广泛的思考，使思考变成一种能力和习惯，而且这种思考是不断深入、不断扩展的。你会从狭义的、只局限在专业领域的思考开始，自觉不自觉地拓展为广义的、对专业知识以外问题的思考。不了解科学的“外在”意义，一个博士只能算是一个会使用方法的技术员，这无异于只读了一个硕士。实际上，硕士以前的学习是一个能够“学进去”的过程，而到了博士就需要经历一个“学出来”的过程。“学出来”指的是在学习知识和方法的过程中，人们能够通过掌握科学的理念和思维方式，并通过自己的思考，使其在各个方面，包括精神和文化等方面得到大幅度提升。了解这些会使你的学位比一个技术学位更有价值。你是否真正达到了博士的水平，并不单纯看你在科学之内取得了多少成绩，更重要的是要看你是否能够跳到“科学”之外去看科学、看人生。

2021考研的小伙伴们，在所有考研工作开展之前一定要多了解一下考研常识，做好前期的准备工作，那么在考研中我们有哪些优惠政策需要知道呢？小文在这里和大家说说初试加分政策1、大学生志愿服务西部计划；2、三支一扶计划；3、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划；4、赴外汉语教师志愿者等项目服务期满考核合格的考生；5、普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生(3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试成绩加10分，同等条件下优先录取)；6、选聘高校毕业生到村任职“项目服务期满、考核称职以上的考生(3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分)。照顾的专业照顾专业(一级学科)：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]照顾专业是自主定线的，跟其他的工科线等没有任何关系。意思也就是你要是报考照顾专业的研究生，只要达到制定的照顾专业的国家线就可以了。但是，这是该专业全国最低要求的分数线，并不意味着你到了该分数线就可以被录取。如果是34所，他也会有一个照顾专业的线，达到这个线就可以了少数民族政策优惠答：享受少数民族政策考生：①报考地处二、三区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生;或者②工作单位在民族区域自治地方范围，为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。尤其对于跨专业跨地区考研的学子而言，作为考生除了要认真复习之外更应该要密切的关注考研相关的各种各样动态的信息及政策，应该要好好利用2016考研可享受的三类优惠政策。这样才能比别人更有优势。破格复试破格复试——初试公共科目成绩不合格，但专业科目成绩特别优异或科研方面突出的考生破格参加复试。1.政策破录政策是早已有之，首先需明确目标院校是否有相关政策。这一政策需公示，可能比较久远，但是肯定是可以查到的。如果不确定可致电该校研招办确定。2.申请破录条件一般条件：政治或外国语分数不足且分差较小，但业务课(对大数人来说指的是数学和专业课)和/或总分成绩很高，且在相关领域有突出表现者。解读：a.百分制的科缺分往往不多于三分，基本全部学校均不超过5分。b.业务课和总分很高，一般指的是业务课140分以上，或单科排名前10或5，总分排名前10或5;有的学校仅要求总分很高即可。c.相关领域突出表现指的是本科期间有发表论文，授权专利(一般公开专利是不行的)，高等级竞赛获奖。也有些学校采用招生所在院系评审的方法，即系负责人或相关人士进行评估，这种方式使得项目经验丰富的考生得以符合。3.相关流程一般流程：需要考生申请，2-3名正高职称(教授，研究员)同意推荐，拟报考导师签字同意接受，系主任签字。上报所属教育部门批准方可生效。解读：步骤繁琐，但如果考生素质够硬，也是会不遗余力的去做，往往是可以走通的。另一方面也看出，目标导师影响力越大，破录机会越多。4.考查研究生录取普遍采用的方式是差额排名录取，一般破录有两种考查方式。其一，破录进入复试，则以原总成绩进行加权排名;其二，破录进入复试需要总成绩以 5:1或3:1等比例进行补偿，即所谓的补分。很明显，方式一更有利于破录考生最终录取，但另一方面，从人情世故来看，如果导师愿意配合考生完成破录手续那么应该也会想尽办法录取该生的。所以补分与否实际上并不很重要。5.读研破录生是属于计划外招生，所以不享受国家助学金待遇。也就是说是没有每月补贴且自付学费的。导师是否会给予补贴就看情况了。此外双证都是一样的。