研究生医学职业规划

众所周知，考研是近年来炙手可热的话题，从去年开始热度就更加显而易见，三天两头上热搜，可见各行各业对考研也是格外重视。不知道同学们有没有听人这么说过，考研界令人闻风丧胆的“两巨头”分别为法考和医考！大多数报医学专业的同学都有一个医学梦，刚读大学选专业的时候也没想到考研会这么难，一般人都觉得学医的很好，找工作容易，待遇都不低，但其实医学类的专业有很多，也不见得所有的专业都能拿高薪。薪资的高低跟学历，毕业院校还是有很大关系的。前段时间小昭看到有人做了一个不同学历和院校的薪资水平调查报告，昭牌医学考研搬来给同学们看一下。现在很多公司或者是医院都声称不限制学历，但其实在招聘网站或者是市场上对学历的控制还是很严格的。在招聘市场上，学历不高就是阻止你走向优秀单位的拦路虎。看完这个数据，同学们是不是就明白了为什么那么多人要考研？考研不仅是最有效的刷新学历的办法，还能将平均薪资提高3～6倍。所以说，挣学历就等于在挣钱。根据近几年考研的数据来看，21考研的报名人数很可能会突破400万人次。下面小昭整理了相对于其他专业薪资待遇比较好的几大专业，一起来看一下吧。临床医学专业临床医学是一门应用性很强的学科，倘若要学习临床医学就要做好“长期抗战”的准备，该专业一般是5年本硕连读或者是8年硕博连读。而且现在医院对临床医学的毕业生要求越来越高，要想在这个临床医学这行里面长期发展，读研究生是必备的。当然有付出就会有收获，只要熬过了那几年艰难的求学生涯，毕业后薪资待遇是十分乐观的，而且随着工作经验的累积，临床医学的毕业生将会越来越吃香。相关院校：上海交大、北大医学部、复旦大学医学院等口腔医学专业提起口腔医学专业，很多人并不陌生，但是不同于大众见到的牙科诊所。此专业毕业的学生就业后就是牙科医生。不要小看这个职业，在国外发达国家，牙科医生是高薪职业的代表。除了大医院的口腔科，还有就是社会上的口腔医院。它不仅仅局限于口腔疾病，还有口腔整形。至于薪资方面，口腔科的医生薪资待遇不会差。相关名校：四川大学、上海交通大学、武汉大学麻醉学专业麻醉学专业的毕业生大都在医院里当麻醉师，他们是每一台手术能够顺利完成非常关键的一环。在众多医学类专业中，麻醉学专业的就业率基本上处于首位!试想一下，哪个医院不做手术?哪台手术不需要麻醉师呢?薪资待遇不错，不过你要有过硬的专业技术才可以!相关院校：华中科技大学、四川大学、中南大学等医学影像学医学影像学专业是培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。医学影像也是与临床医学有密切关系，这个专业也是这些年才兴起的，相对而言就业不比临床医学差，不过就业机会也主要是集中在一二线城市，随着高科技的发展，这类人才还是比较欠缺的，目前相对而言就业竞争没那么大，开设的院校也不像其他医学类专业那么多。相关院校：天津医科大学、南方医科大学、华中科技大学等相对而言医学类研究生的发展前景还是非常好的，至于研究生学历好不好考，一千个人一千种说法，只要你肯下功夫，上研指日可待！

分享高职扩招与职场那些事，欢迎关注王老师一、医学生进行职业生涯规划的特点对于医学生的职业生涯规划，应当从职业方面入手进行分析。因为医学生今后从事的工作多数都与医疗行为有关，即便学习的专业不同，但是最终的落脚点都是在医学事业上，因此，医学生的职业生涯规划包含着医学生应当具有的特点，包括学习的长期性，职业较为艰苦以及从业生涯的人文关怀三个方面。除此之外，医学生进行的职业规划也与一般的大学生进行的职业生涯规划有着相同之处。（一）医学教育中的职业生涯规划特点学习长期性是指医学生的学习生涯中，医学教育的学制要长于大多数的学科，因为医学方面的教育区别于其他的教育类别，通常需要更长的时间来进行系统的学习，不仅仅是学制，在技能与理论的结合方面医学生也需要更长的时间，用来对岗位中有可能遇到的情况进行熟悉，另外，由于医疗事业的不断进步，同样也在要求着医护人员在工作岗位中也要不断地学习，保证在今后的事业中不断提高自己的业务能力。二、医学生职业生涯规划的重要含义（一）促进医疗行业的发展从某种层面来讲社会的进步离不开医疗的发展，不断完善的社会医疗制度和不断提高的医疗水平都有助于社会和谐稳定局面的提高，而医疗行业的发展同样也离不开在学校进行医疗教育事业的支持，只有将人才教育提高到一定的水平，才能促进整个医疗行业的发展，而人才教育水平的提高，同样要借助于医学生职业生涯规划的教育。（二）对于学生的发展具有重要的意义进行职业生涯规划，能够帮助医学生进行更深入的自我评估，通过在不同方向制定的计划，能够使学生深入了解自身在医疗发展中的不足，帮助学生更好地查漏补缺，完善自己的学业。同时制定了职业生涯规划无疑是给自己制定了一份计划，能够对医学生今后在学习过程中起到激励的作用，在学习方面使学生更有积极性也更加主动，通过不断学习在进入岗位之前能够为学生积累足够的知识作为储备，同时也能够使学生能够更快融入到岗位当中。三、结语医学教育担负着我国社会主义建设医疗行业人才培养的重任，同时也是人类医学发展的一个重要保证。在医学生的职业规划除了对今后医术技能和行业发展的计划外，还应当将一部分注意力放在医德的培养中，在医学生的发展中培养出一批医德高尚、医术精湛的医疗人员参与到我国的医疗事业当中，通过大量人才的输送，促进我国医疗事业的快速发展。以上就是本期的全部内容关于高职扩招的问题可以关注我，会有相关联系方式，感谢评论留言，也同时欢迎私信咨询。感谢大家的支持，别忘了“点赞、评论、转发、收藏”下篇文章见~

国家在2007年颁布了一套全面系统的大学生职业指导课程的实施纲领——《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》。国家统一对一门课程提出实施纲领和具体教学要求，这在中国高校课程建设史上实属罕见。不难看出国家对高校大学生就业教育的深切期望。然而，虽然在国家的课程实施纲领指引下，我国高校生涯教育也发展迅速，但现状仍难以令人满意。经向阳生涯查阅文献，造成职业生涯规划教育成效不理想的原因，除了队伍建设、实践性不足等原因外，从教学目的和学生反馈看，缺乏明确核心目标、教学内容空洞不落地、无法指导求职就业等成为职业生涯规划教育的“硬伤”，而这一系列“指控”归根到底就是缺乏岗位胜任力的培养，没有将生涯规划教育落到就业岗位上。《国际医学教育专家委员会21世纪医学教育展望报告》提出了要以“培养医学卫生人才岗位胜任力”为医学教育目的，现代医学教育的主要目标是培养医学生岗位胜任能力。胜任力是指能将某工作中表现优秀与普通二者区别开来的深层次特征，包括特质、动机、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等可以被测量或者计数的个体特征。传统的以考试成绩为衡量教学标准的模式已经不再胜任当前的教育目标，职业岗位胜任力成为评估教学成果判断学生职业素养的客观评估标准，医生是一种特殊性的岗位，医生的职业能力毫不夸张的说是“人命关天”的，其医学胜任力在未来的工作中至关重要。作为医生的培养摇篮，医学院肩负着巨大的培养任务，医学生的职业素养和实践能力的培养是医学教育的基础和目标，也是医学教育改革的重点。胜任力作为一种较为全面的职业能力标准，为人才培养、选拔、考核等方面提出了全新的要求。高校也要加快更新教育理念，建立科学合理的实践教学体系，创新实践教学模式，提升医学生职业素养和岗位胜任力。向阳生涯专注职业规划与生涯教育实战落地19年，是国内职业规划事业的开创者，有一套成熟并且具备实操性的课程体系，高校在改革职业生涯规划教育时，可以学习向阳生涯CCP生涯规划师认证培训课程，来完善生涯规划教育教学，培养医学生胜任力！

2021年考研的正式报名正在如火如荼地进行着，接下来考生要面对的就是十二月底考试的正式开始。每年的研究生考试中，医学类专业都是大热门之选。据学姐了解，基本上在医学的班里，有 2/3 的同学是要参加考研的。不管从学习的难度，还是以后就业后的职业风险来看，医学专业都是排在前列的。学医那么辛苦，为什么报考热度还是常年不减呢？一、铁饭碗职业教师、公务员、医生，堪称社会认可度最高的 3 个铁饭碗职业。其中，教师和公务员都是毕业以后选择的职业，不要求本科读什么专业。尽管有师范类的专业对教师进行专业培训，但是报考的时候，只要有教师资格证就可以参与教师的面试。而医生这个职业，对应聘者要求是必须本科就读医学类专业的，而且目前我国对于医生的培养，已经有了一套相对比较完善的培养机制。通过本科或者更高层次的学习，就能定向走进医生这个岗位，这也是很多考生家长比较看好的行业。二、本科就业难近年来，人才需求日趋苛刻、用人单位门槛越来越高，很多大医院都向本科生“关闭了大门”。普通岗位要求要么是硕士要么是博士，要么就招收护理等专业的专科生。虽然也有不少的县级医院向本科生招手，但是大多都不愿意去。高不成低不就，我国医学专业本科生就业难的局面愈演愈烈。本科生在学历晋升上的难度也比较大。在取得医师资格证后，本科生需要工作 5 年后可晋主治医师，而硕士只需 2 年可晋主治医师。并且本科生要考外语，而硕士不考。本科生晋完主职再来5年后可晋副高，研究生则是 3 年。三、规培全面推行从 2013 年 12 月 31 日，由国家卫生计生委开始提出规培这个概念，到目前， 规培已经是我国现阶段乃至于今后所有医学生毕业后继续教育的必经之路。也就是说，只要你想当医生，你就必须得有规培证。但是，专硕学历的医学研究生，就可以直接在毕业的时候拿到硕士学历以及规培证，直接免去规培的时间。所以医学生们心中就有了这样的计算：还想什么呢？当然是专硕最划算呀！这就使得考研，尤其是考专硕的医学生人数一直居高不下。四、高学历与高薪资挂钩虽然从数字上来看，那么不同城市、不同医院的医生相比意义不大。因为各种生活成本，房价差异太大了。但是医生职称的晋升对于其薪资的影响很大，年轻医生的收入可能并不理想，但是进入中年晋升副高后，收入一般可以达到与同龄人相比的中上水平。研究生或博士比本科生在晋升上花费时间更短，这就意味着学历高的医生也许花更短时间拿到高工资。学姐想说：学医，是一件需要勇气的事情，因为一旦选择了，那么你的主流道路就只有一条，就是成为一名医务工作者。有些考生是出于热爱，有些人是出于稳定。不管怎样，希望考生们都能理智面对，勇敢迎接医学道路上的每一次挑战。

职业选择曾经有一位老师告诉我，要做好规划，我亦深以为然。按照我目前的打算，我是不读博的，其中原因前文已经阐明。随之而来的问题是，我将来要从事什么行业，以及为此需要做的准备。我的第一意愿是进入体制，参加定向选调，而不是进入公司或者其他。原因如下：1.公务员具有一定社会地位，相对体面；2.公务员整体待遇不低、稳定、相对轻松；3.定向选调发展前景较好；4.参加定向选调不枉名校背景。本人本科毕业后曾就职于某公司，深感前景渺茫，遂辞职考研。如果说我花了四年、花了大量精力拿到一纸硕士文凭，再从事以前相同的工作，相同的前景，那么当初的努力又算什么，花费的时间和精力又怎么算。这也是我选择进体制的现实原因。考研，人生的宝贵经历研究生该怎么度过那么要想参加定向选调，首先要满足选调条件且多多益善：党员、学生干部经历或校级荣誉证书。所以目前初步要做出科研成果，多多关注评奖评优，最后全力备考。学生干部和党员身份都来不及实现，这也是我缺乏长远规划的结果，如果回到研一，我应该加入学生会竞选干部，积极申请入党。现在能做的是尽力做出好的科研成果，评上国家奖学金，顺利毕业也就顺理成章；积极评奖评优，自己多关注多了解；参加高考阅卷；备考公务员考试，包括笔试和面试（我有信心，毕竟考研都经历过了）；了解选调生相关政策和前景；转为预备党员；有空闲时间可以考普通话等级证书和教师资格证；尽早毕业，至少支教一个月，因为这是我一直以来的计划：我享受教学也乐意奉献；毕业旅行。千军万马竞争公务员阶段性规划尽人事以听天命。不妨按照时间做一个阶段性规划：第一阶段：2020.11-2021.3全力科研，发表论文，至少二区。首先制备出样品，再进行形貌结构表征、性能测试，随后数据处理、撰写文章、投稿。这期间需要学习很多知识，需要克服很多困难。多问多同老师同学交流，争取以最快的速度发文章。第二阶段：2021.4-2021.10包括两个方面：评奖评优、公考备考。重点关注各类评奖评优的条件，有针对性地准备。提前准备公考笔试，熟悉真题，学会套路。当然，科研也不能不允许落下。重要的时间节点：2021.4中：江苏省省级三好学生评选，该奖项竞争难度大，可2022年再争取。2021.5：南京大学优秀五四团员评选，难度不大。2021.7：参加高考阅卷，难得的经历，又有薪酬。2021.9：国家奖学金评比2021.9：研究生会优秀干事2021.10上：加入研骨班2021.10：入党积极分子转为发展对象迷茫的研究生第三阶段：2021.10-2022.6从选调生报名起始至毕业，这段时间需要准备选调考试相关事宜及毕业前的相关事宜。2021.10下：定向选调报名2021.11：校级优秀研究生评比2021.12：定向选调笔试和面试2022.1：教师资格证、普通话等级考试备考及报名2022.4：省级三好学生评比2022.5：获得以上证书2022.5：毕业前成为预备党员2022.6：毕业答辩，优秀毕业生评选。最后，入职前至少用一星期时间毕业旅行，一个月时间支教。那么问题来了，怎么样找到对象？

我国的职业规划教育起步时间晚，目前仍处于起步阶段，属于一门新兴课程。定向全科医学生的招收是国家才兴起的教育培养政策，对于这种特殊类型学生的职业规划教育，没有完整的教学大纲。多数定向生认为自己的工作已经以协议的形式被安排，忽视了职业规划的重要性。大学生的职业决策与其职业成熟度密切相关，职业成熟度是指个体掌握与其职业发展阶段的相关信息，以及在此基础上做出与其自身相适宜的职业决策的一种准备程度。定向全科医学生的职业成熟度是较低的，专家调查显示职业成熟度低者所占比为62.0%。1613名农村订单定向医学生中，666名未制定相应的职业规划，指出该群体对职业规划的重视程度相当薄弱。定向全科医学生职业规划的影响因素1.兴趣爱好与家庭经济情况的冲突专家曾对805名定向全科医学生问卷调查，96.9%学生家庭经济情况一般，可见许多学生在填报高考志愿时选择定向专业并非自己兴趣爱好，而是家庭经济能力决定的。调查报考原因中，无学习费用压力占63.05%，家人建议占58.46%，不清楚占10.78%，均体现了学生选择全科定向医学类别多是源于外界影响，自己尚无明确计划和目标。兴趣爱好是对未来职业保持长久热度的重要因素，家庭功能也在职业规划中占重要地位。专家研究发现学生和父母的就业沟通程度、家庭社会经济地位的主观满意度对其就业规划有显著影响。大部分定向学生来自农村地区，父母把大部分精力放在养家糊口的工作上，往往忽略孩子的情感和情绪变化，加之文化程度差异，对孩子缺乏职业规划方面的沟通。家庭社会经济地位对职业规划的影响目前争议较多，有研究发现，家庭月收入低于1000元的家庭，家庭功能最差，家庭功能越完善，大学生的职业成熟度越高。另外定向生多出自寒门，在同学之间比较下容易产生自卑心理，自我认知上部分学生是呈负面的，对职业规划产生一定的影响。2.对职业的认识不充分对职业的认识应包括了解职业现状，结合时代变化、政策制度保障等评估以后的发展前景。全科医学医疗体系在发达国家建立较早并且比较完善，英美的发展至今有70多年，澳大利亚的发展至今已有50多年，国内2010年后才开始较快发展，相应的保障体系仍不完善，让许多学生对已经拥有的职业的发展前景充满迷茫。全科医学生对职业的认识，大多停留在现状，缺乏发展的眼光。专家研究发现在分级医疗制度出台下，临床专业高达88.04%的学生都希望到城市大中型医疗机构工作，仅 9.57%学生表示愿意到乡镇医疗机构工作。基层全科医生工作量大、环境艰苦、报酬低，成为定向生对职业产生抵触情绪的主要原因。全科医学体系是我国医疗体制的主体和大方向，相关保障与激励措施已经陆续出台，全科医生职业发展前景是美好的。3.对自己的认知不全面霍兰德认为个体职业选择是其人格的外在反映，大多数人都是六种人格类型或组合：现实型、探究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。人格类型与职业选择越匹配，工作满意度与稳定性会更高。定向生对自己的认知很少到人格的层面，基本就是判断自身性格上属于内向型或者外向型，并且认为毕业后的工作已经确定，没必要把自身认识上升到理论高度。其实判断自己的职业兴趣类型非常重要，即使未来的工作不能更换，但是通过对自己全面认识后可以扬长避短，改善情绪智能，使自己更加适应未来的工作。目前全科医学生不愿到基层主要顾虑为收入不高、工作环境艰苦、社会地位低下、发展前景渺茫等，这种现象与国家建立分级医疗体系的政策严重不相符。学校和老师因该学习向阳生涯生涯规划师课程来加强学生的职业规划，毕业后学生才能早期适应并热爱本职工作！

9月23日，教育部网站“重要文件”一栏公布了《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》，为加快医学教育创新发展，提出相关意见。其中明确提出，着力加强医学学科建设，在一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度，并将推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设600个左右医学本科一流专业建设点。意见指出：建设一批新的医学相关专业，强力推进医科与多学科深度交叉融合。在一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度。2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。稳步发展本科临床医学类、中医学类专业教育，缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划。适度扩大研究生招生规模，调整研究生招生结构，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革，推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设600个左右医学本科一流专业建设点。在卫生专业技术人员职称评价中，突出品德、能力、业绩导向，强调临床实践等业务工作能力，破除唯论文倾向。完善保障措施，适时调整医学门类专业生均定额拨款标准、住培补助标准。【新闻多一点】学医考生增加！钟南山：抗疫让年轻人感受到医生价值9月23日，在广东抗击新冠肺炎疫情先进事迹报告会，钟南山院士表示，据他从广东省教育厅了解到，广东省今年报考医学类专业的高考生大幅度增加，同比增加了3778人。他表示，经过九个月的抗疫洗礼，很多年轻人懂得人生的追求是为老百姓、为国家做贡献。9月10日，广州医科大学第一临床学院、南山学院庆祝第36个教师节大会上，钟南山寄语教师节。他表示，教师对孩子从小的教育极为重要。谈到教书育人，他表示希望南山班的学生，能成为有思想的医务工作者，不以考上名牌大学为标准，要更有创造性。他说，拥有医生和老师双重身份的人，既是人类灵魂的工程师，也是人类健康的工程师，有更重的责任。(来源:中国青年报微信公号)

“毕业时找不到工作，不要怪导师没有让你们外出实习，也不要怪这个就读的专业。我只问一声：面试中，你讲得出来吗？这样的口才，行吗？”有一次，我在学术规范和科研技能课上，让几个研究生回答问题、表达自己的观点，他们都支支吾吾，于是我有感而发。在我看来，很多研究生没有明确的目标，不善于时间管理，更不善于利用一切机会提高自己。他们看起来很“忙”，在课上打开手提电脑干别的事情，课后忙于参加各种活动、考证，心中充满迷惘——这个专业就业面狭窄怎么办？将来找不到工作怎么办？其实，专业研究和职业发展并非“非此即彼”的关系。关键是：你是不是一个有心人？由内而外地改变自己Brian Tracy在《Flight Plan》中写道：“要实现你从未实现的事情，你必须成为一个你从未成为的人。你必须发展你从未有过的品质和特点。你必须习得你从未有过的才华和技能。要取得大的成功，你必须成为一个伟大的人。”换而言之，职业发展和成功是“由内而外”的。为此，我买了一些书给课题组研究生们看——博恩·崔西《吃掉那只青蛙》、大冰《你一定要学的时间管理书》、史蒂芬·柯维《高效能人士的七个习惯》、采铜《精进：如何成为一个很厉害的人》、喻向东《大学生毕业后要补的7堂职场课》、陈凯元《你在为谁工作》、萧雨《向上管理：与你的领导相互成就》。这些书教你如何设定目标、如何管理时间、如何职业化地做事、如何与人沟通。比如，《大学生毕业后要补的7堂职场课》提到，向上司汇报工作时要“先说结论，再讲过程”。这在实验室的场景下也是适用的——导师问你实验有没有成功，你要先说“有”还是“没有”，而不是一开始讲了很多理由，最后才说没有成功。遇到导师交给你的任务，你不要说“到时候我会准备好的”“大概明天应该可以完成”，而要雷厉风行地做事，给导师一个准确的答复。在课题组，我还会开临时组会，针对出现的问题讲道理。我会让学生复述、归纳我在组会中说的话，让他们分析我的意图（例如为什么没有让一名研一新生“刷”大学英语六级成绩），并提出下一步该怎么改进。这样，学生更加知书达理，表达能力有很大提高，这样也有助于他们以后参加企业面试。人要有自知之明很多研究生想在毕业后从事和所学专业关系不大的工作，比如学环境专业的研究生想去做销售。他们既没有系统学习过相关知识，也没有阅读相关行业的报刊，更没有联系企业人士进行职业访谈。“转行”没错，但我认为，不要只是听说从事某行业能挣大钱就想涉足该行业，也不能只看企业名头，而要想想：自己是否真的喜欢某个职业（比如销售）？谈到这份工作，自己是否两眼放光、浑身来劲？人应该找出自己的优势领域和真正的兴趣爱好，然后把爱好和从事的工作结合起来。当你对所从事的事情有激情时，那么就有使不完的力气、干活不累。于是，你就能更好地为用人单位带来产出，进而实现自己的价值。你想清楚以后，那么在今后的求职面试中，自然有东西可说，自然会两眼放光。用人单位要找的，就是对这个工作有激情的人。研究生除了要找到“点燃”自己的职业兴趣，还可以阶段性地进行一些“思维训练”，比如进行SWOT分析。有一位博士生进入课题组后，我就启发他进行SWOT分析。他善于想点子，动手能力也强，这是他的强项（strength）。然而他的弱项（weakness）是不善于写论文。他的机会（opportunity）是我很善于修改论文，也会通情达理地把论文投给合适的杂志，确保学生能正常毕业。他面临的威胁（threat）是课题组近年经费紧张，并且就大形势而言，现在博士生毕业越来越难了。一个人如果想成功，那么就要把自己的强项发挥到极致，并且避开不利之处。懂得这样分析的人，能识大体，能拿捏好事情的轻重，从而在完成学业和找工作方面做出理智的选择。要做一个有心人不会“混”的人，做了很多事情，却得不到理想的效果。我曾经收到一位联系考博的学生的简历，只见简历里既有和环境专业相关的活动，也有担任“吃货部落”店长、“密室逃脱”解说员、家庭教师之类的经历。这给我一种“申请者缺乏自信心所以才把所有的经历列上去、他不知道自己要什么”的感觉。很多次，我对学生们说：“你们的简历上有这个、有那个，但是哪一条能够把别人一下子比下去？”不同经历的“含金量”是不同的。一名研究生参加一家知名企业的暑期实习，对他将来应聘相关行业的工作来说，价值远大于“走马观花”地参加一大堆社会活动。无心的人做一件事情，只是实现了这件事情表面的效用。而聪明的人，能够挖掘这件事情的几层含义，发挥几个功效。比如说，我们学校一些学生参加了暑期实践，有的去贫困地区，有的去大型国企。我们学校党委给暑期实践定出一个主题——“看需求、悟变化、讲担当”，这样，活动的立意就高了。参加的学生不但进行了暑期实践，还要参加各类答辩并写总结材料。他们不但开阔了眼界，而且锻炼了表达能力、与人打交道的能力。这些经历和能力的提高，都可以成为学生在将来参加企业面试时的谈资。要把做过的事情连成一条线，甚至形成板块。我常对研究生们说，如果毕业后想进高校机关工作，那么在正式入学读研之前，得提前进校，参加我们学校举办的“研究生骨干培训班”。入学之后，得当辅导员、团学联干部，并融入学校和院系举办的各种活动。如果毕业后想去企业工作，那么在校期间就多参加职业发展讲座，多锻炼口才、沟通协调能力和时间管理能力。无论如何，都不能“东一榔头西一棒槌”。我举例说：我喜欢在报刊发表文章，但这些文章大多是关于高等教育，特别是研究生教育的。我把自己在指导研究生过程中积累的经验写成文章在报刊杂志刊登，这些工作反过来使我能更好地讲授“学术规范和科研技能”课，也帮助我申请到了研究生课程建设项目。要善于从经历中挖掘要顺利找到工作，还要善于挖掘以前做过的事情。有些企业HR会采用行为面试，比如让你举出一个你积极主动把事情完成的例子。记住回答时采用PAR结构：遇到什么问题（problem），采取了什么行动（action），得到什么结果（result）。如果你是一个有心人，那么你就会发现在实验室做的很多事情都用来答题。回答的范例：“当我刚进老师实验室的时候，有一套装置刚添置，没有改装成我们要的样子。我跳到实验室，从头开始购买配件、学习仪器说明书，不但自己搭建了仪器，还写了一本操作手册，并带了三名研究生。后来我用这仪器发了4篇论文，获得国家奖学金。”比如，HR问应聘者是如何面对困难的，有的学生可以这么回答：“研二时，我没有按照老师的要求补做一个实验，结果论文被两位审稿人枪毙了。怎么办？痛定思痛，我列出修改要点清单，挨个补做了实验，自己不会的就向师兄求助。我坚信论文的价值，写了长长的答辩信，把论文重新投回去，终于成功了！从中我学会三点，一是要多听领导的话，不要刚愎自用。二是要善于向别人请教。三是在接到任务之后，无论遇到什么困难，都要想法设法把事情搞定！”再比如，有些HR会通过行为面试，了解你是怎样与周围人相处的，是否具有沟通协调能力。回答的范例：“我记得刚进实验室，有一次和老师发生了误会或者矛盾。我听同学说找工作和大学英语六级相关，便想刷六级成绩，但老师不开心了。遇到问题，我学会了从领导角度思考问题，学会分清事情的轻重缓急。于是我和老师进行了沟通，并以此为契机，学习了《吃掉那只青蛙》等时间管理书，参加了时间管理和职业发展讲座。我提前完成了硕士论文。虽然我应聘的是非环境类工作，但在课题组学到的人际沟通能力是从事任何工作所需要的！”你看，学习、生活中处处都有可以用来说的例子，研究生无须刻意地包装自己或者刷简历，而要做个“有心人”！你要是注意提高自己的能力和素质，积累相关例子，并看一些管理类、职业发展类书籍，找工作面试时谈吐自然就会好。蒋志海｜制版转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自马臻科学网博客。来源：中国科学报（ID：china_sci）作者 | 马臻

最近很多家长都来咨询孙老师，关于临床医学的事情。这里孙老师就为大家介绍一些关于临床医学的知识，也让各位家长和学生多了解了解。大家都知道一个事实，就是临床医学在本科阶段是不分具体专业的，也就是说本科阶段学的东西都是基础性科目。更进一步说，本科阶段的医学生是什么都要学，但是什么都不是最专业的，比如要想作为一个科室的专业医生，现在的话，基本上要博士学位了。研究生阶段的话，医学类就开始分为很多小的门类，也就更加精细化。比如我们常见的儿科，心血管，肿瘤，内科，外科，妇科等等，这些专业都是现在比较火的方向。而我们研究生毕业后，又有更加专业细化的分类，比如血液科，消化科心血管等等，外科也会更加精细化分科，比如骨外科，普外科等等。那么临床医学专业主要是分为哪些课程？人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。我们如果本科毕业后想要去考研的同学要注意了！内科学，外科学，生理学，生物化学，医学职业道德等等六科都是考研的时候必考的科目，大家一定要引起注意。请大家多多关注孙老师！