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「停课不停学:随身课本送给大家」高中人教版英语选修七第三单元:课文内容和单词语法精讲带水云

「停课不停学:随身课本送给大家」高中人教版英语选修七第三单元:课文内容和单词语法精讲

各位同学们:今天为大家送上【停课不停学:随身课本送给大家】高中人教版英语选修七【B 7 Unit 3】第三单元:课文内容和本单元单词及语法精讲选修7 Unit 3 单词.mp303:50来自刘凯老师本单元单词如下:△snorkel ['sn:kl]vi.戴潜水通气管潜泳n.(潜水艇或潜水者的)通气管△aquarium [kwerim] n.水族馆;水族箱;养鱼缸anecdote [nikt] n.轶事;奇闻△Clancy n.克兰西(男名)△baleen [b'li:n] n.鲸须△baleen whale[hweil](鲸) 须鲸annual [njul]adj.每年的;按年度计算的n.年刊;年鉴△migration [maigrein] n.迁徙;迁居;移居witness [witnis]vt.当场见到;目击n.目击者;证人;证据accommodation [kmdein]n.住所;住宿shore [:] n.岸;海滨offshore [f:] adv.&adj.近海(的);离岸(的)opposite [pzit] prep.在……对面adj.相对的;相反的yell [jel] vi.大叫;呼喊n.叫声;喊声pause [p:z]vi.& n.暂停;中止△oar [:] n.桨;橹telescope [teliskup] n.望远镜teamwork [ti:mw:k] n.协作;配合dive [daiv] vi. & n.跳水(的动作);潜水(的动作);俯冲flee [fli:] vi. (fled, fled) 逃避;逃跑vt. 逃离△harpoon [hɑ:pu:n]n.(捕鲸用的)鱼叉drag[drg]vt.拖;拉;扯depth [depθ] n.深(度);深处△meantime[mi:ntaim] adv.其间;同时△in the meantime在此期间;与此同时lip [lip] n.一片嘴唇;(容器或洞的)边,口△overboard [uvb:d] adv.越过船舷进入水中urge [:d]vt.催促;极力主张;驱策abandon [bndn]vt.放弃;遗弃;抛弃shark [ɑ:k] n.鲨鱼Help (…) out 帮助(某人)摆脱困境或危难relationship [rileinip] n.关系;血缘关系;交往conservation [knsvein] n.保存;保护△iceberg [aisb:g] n.冰山jog [dg] vi.慢跑vt.轻推;轻撞seaside si:said] n. &adj.海边(的);海滨(的)net [net] n.网;网状物;网络target [tɑ:git]n.目标;靶;受批评的对象tide [taid] n.潮(汐);潮水;潮流△driftnet n.流网dimension [dimenn] n.维(数);方面;侧面reflect [riflekt]vi.思考vt.映射;反射;思考pure [pju]adj.纯的;纯粹的;纯洁的cell [sel] n.细胞;(蜂房的)巢室aware [we]adj.意识到的;知道的be/becomeaware of知道、明白;意识到……vivid [vivid] adj.生动的;鲜明的;鲜艳的neat [ni:t]adj.(口)好的;整齐的;匀称的seaweed [si:wi:d] n.海草;海藻narrow [nru] adj.狭窄的;有限的;狭隘的flashlight [fli] n.闪光信号灯;手电筒;闪光灯upsidedown 上下翻转suck [sk] vt. & vi.吮吸△sea-slug [slg] n.海蛞蝓(海参)△turtle [t:tl] n.海龟;龟;甲鱼△eel [i:l] n.鳗;鳝sharp [ɑ:p] adj.锐利的;锋利的;敏捷的tasty [teisti] adj.好吃的;可口的△giant [daint] adj.巨人的;巨大的n. 巨人;伟人△clam [klm] n.蛤grey [grei] adj. & n.灰色(的)scare [sk]vt.恐吓vi.受惊吓(be) scared todeath 吓死了shallow [lu] adj.浅的;肤浅的;浅显的steep [sti:p] adj.陡峭的boundary [baundri] n.界限;分界线Antarctic [ntɑ:ktik] adj.南极的theAntarctic 南极洲awesome [:sm] adj.使人敬畏的;令人畏惧的△leap [li:p]vi.&n.(leapt,leaped;leapt, leaped)跳;跳跃vt. 跳过(障碍)seal [si:l] n.海豹;封条;印章△refund [rifnd] vt.退还;偿还n.退款pension [penn] n.养老金;退休金pensioner ['penn] n.领取养老金者Unit3:Ⅰ. 常考单词必背1.annualadj. 每年的;年度的 n. 年刊;年鉴Our school's annual sports day took place yesterday in 30-degree heat.昨天,学校一年一度的运动会在30度的高温下举行了。2.witnessvt. 目击;当场见到 n. 目击者;证人The driving we have witnessed was beyond belief.我们亲眼目睹的驾车场面令人难以置信。3.oppositeadj. (无比较级) ①对面的;相对的②(截然)相反的;对立的 n. [C]反义词;对立面 prep.在……的对面We have opposite views on politics.我们的政治观点不同。She observed a man walking on the opposite side of the way.她注意到一个人在路的对面走着。4.pausen. [C]中止;停顿;暂停 vi. 中止;停顿;暂停She talked for an hour and a half without pause.她连续说了一个半小时,中间没有停歇。After you introce the topic,pause to hear what your partner says.在你引入了这个话题后,停下来听听你的伙伴怎么说。5.flee(fled,fled) vt. 逃离;逃避 vi. 逃走;逃避Many of the people have fled to the mountains to escape the floods.许多人为躲避洪水都逃到了山上。The smile fled from his face.他脸上的笑容倾刻时消失了。6.dragvt. 拖拽;吃力地往前拉 vi.落后;缓慢前进 n. 拖,拉; 累赘We all have a good laugh,so the time never drags.我们经常笑得很开心,所以时间过得快。She dragged herself out of bed,still half asleep.她挣扎着起了床,还是睡眼惺忪。7.urgevt. 催促;极力主张;驱策They urged me to eat (into eating) the strange food.他们怂恿我吃那种奇怪的食物。He urged that we (should) take such steps.他极力主张我们采取这些措施。8.abandon/'bndn/ vt. 放弃;遗弃 n. [U]放任;狂放Don't abandon yourself to despair.不要自暴自弃。[快速闪记](1)abandon...to... 把……遗弃给……with abandon 放肆地(2)abandoned adj. 被抛弃的;报废的(3)abandon oneself to(to为介词) 沉溺于;纵情同义短语:apply oneself to,devote oneself to,resign oneself to等。9.targetn. 目标;靶子;受批评的对象I aimed the gun carefully at the target.我小心地用枪瞄准了目标。10.sharpadj. ①锋利的;尖的 ②敏锐的;机警的 ③尖刻的;严厉的Mary,who has sharp eyes,can see through others.玛丽,目光敏锐,能看透别人。[快速闪记]sharpen vt. 磨快;使敏捷;使尖锐sharpener n. [C]磨具;卷笔刀Ⅱ. 高频短语必会1.help(...)out 帮助(某人)摆脱困境或危险cannot help doing sth禁不住做某事2.be/become aware of 对……知道、明白;意识到……3.upside down 上下翻转4.(be)scared to death吓死了Ⅲ. 写作句式必学1.As I was sorting out my accommodation,I heard a loud noise coming from the bay.正在我找住处的时候,我听到从海湾那边传来一阵喧闹声。2.This was the call that announced there was about to be a whale hunt.这是宣告捕鲸行动马上就要开始的呼声。3.Being badly wounded,the whale soon died.由于严重受伤,鲸鱼很快就死了。选修七Unit3 同步常考知识点练习Ⅰ. 单句语法填空1.Hardly had Sabrina finished her words when Albert said __sharply__(sharp), “Don't be so mean,” pointing a finger of warning at her.2.After the earthquake, the first thing the local government did was to provide __accommodation__(accommodate) for the homeless families.3.It will be a big help if you go to the store and get what we need for dinner.__In__ the meanwhile, I'll set the table.4.Butterflies feed__on__ a sweet liquid proced by flowers, which bees and other insects collect.5.Their sudden attack made us more aware __of__ the danger around us.6.The girl was a witness __to__ the accident and said the driver appeared to be drunk.7.He yelled __at__ her to be careful while crossing the busy road.8.Not having promoted the new digital camera successfully, the company should reflect __on/upon__ its original marketing methods.9.With a large amount of work __remaining__(remain) to be done, the chief couldn't spare time for a holiday.10.As the proverb goes, where the money is,__there__ is the power.Ⅱ. 完成句子1.My best friend __helped_me_out__(帮我摆脱了困境) when I lost my job and became homeless.2.It was not until after graation that he decided to __throw_himself_into_teaching__(全身心投入到教育事业之中).3.The man anxiously __urged_the_driver_to_drive_faster__(敦促司机开快点儿) so that he could catch the last flight.4.The thief __was_scared_to_death__(吓死) at the thought of being discovered and shot, so he handed himself to the police last Tuesday.5.当我们因为缺钱而关门停业时,银行挽救了我们。When we __were_about_to_close_down__ the business because of the lack of money, the bank came to our rescue.6.这位母亲被控抛弃了自己的婴儿。The mother __was_accused_of_abandoning__ her own baby.7.读小学的时候,我经常害怕被叫去做家务。When I was in primary school, I used to fear __being_asked_to_do_housework__.8.这种渔网不仅会把鱼给网住,还会将其它的海洋动物一并抓住,而这些动物通常因为没人买而被扔掉。(not only...but also)This kind of fishing net __not_only_cathes_the_target_fish_but_also_many_other_sea_ animals__,which would be thrown away because they are not needed for marketing.9.海洋资源是如此的重要,我们必须采取措施去保护它们。(so...that)The marine resources are __so_important_that__ we should __take_some_measures__ to protect them.10.在各种各样的海洋动物里,我觉得海豚是最可爱最聪明的。Among __all_kinds_of_sea_animals_in_the_sea__, I regard the dolphin as __the_most_ lovely_and_smartest__ one.Ⅲ. 单句改错1.In the exams,beautiful and neatly handwriting is beneficial to us students.__neatly→neat__2.Knowing that the little girl didn't come to school,I can't help wonder what happened to her.__wonder→wondering__3.Judging from the furniture in the room, the building has abandoned for a number of years.__has后加been__4.He said that the manager had already been aware the problem.__aware后加of__5.When I first saw a real snake, I was scared to dead.__dead→death__6.His image seemed to be reflected many times on the mirror.__on→in__7.The manager urged that a meeting must be held to discuss how to improve our work.__must→should或去掉must__8.A truck came in an opposite direction of the car, so the car driver made a sharply turn.__sharply→sharp__Ⅳ. 语篇填空I'm sitting in the warm night air ①__with__ a cold drink in my hand and reflecting on the day—a day of pure magic! I went snorkeling on the reef offshore this morning and ②__it__ was the most fantastic thing I have ever done. ③__Seeing__(see) such extraordinary beauty, I think every cell in my body woke up. It was like discovering ④__a__ whole new dimension of life.The first thing I became aware of was all the vivid colours ⑤__surrounding__(surround) me—purples, reds, oranges, yellows, blues and greens.The corals were fantastic— ⑥__they__ were shaped like fans, plates, brains, lace, mushrooms, the branches of trees and the horns of deer. And all kinds of small, neat and elegant fish ⑦__were_swimming__(swim) in and around the corals.The fish didn't seem to mind me swimming ⑧__among__ them.I especially loved the little orange and white fish that hid in the waving long thin seaweed. And I also loved the small fish that clean the bodies of ⑨__larger__(large) fish—I even saw them get inside their mouths ⑩__and__ clean their teeth!Ⅴ. 话题写作用本单元所学知识完成下列句子,并按照逻辑连成短文。1.我的导盲犬小聪聪经常救我于危难之中。遇到危急情况它从不逃脱。My guide dog Smart often__helps_me_out__. He never__flees_away__in face of emergency.2.一天,我们正过马路,突然,我还没反应过来,它停下来把我拉了回来。One day, we were crossing the street when Smart__paused__and__dragged__me back before I__was_aware_of__it.3.我听到一辆车呼啸而过。每个目睹的人都吓得要死。I heard a car whistling by. Everyone who__witnessed__this__was_scared_to_death__.4.我非常感激他没有抛弃我。I was very thankful that he didn't__abandon_me__.组篇公式:句3改为which引导的非限定性定语从句。答案:My guide dog Smart often helps me out, and in face of emergency, he never flees away. One day, we were crossing the street when Smart paused and dragged me back before I was aware of it. Then I heard a car whistling by, which made everyone who witnessed this be scared to death. I was very thankful that he didn't abandon me.选修7 Unit3课文英汉对照Reading阅读 /逐句翻译《高中英语选修7》Unit3课文英汉对照AReading课文再现Unit 3 OLD TOM THEKILLER WHALE虎鲸老汤姆I was16 when I began work in June 1902 at the whaling station. 1902年6月,我开始在捕鲸站里工作,那时我才16岁。 I had heard of the killers that every year helped whalers catch huge whales. 在此之前我曾经听说过虎鲸每年帮助捕鲸人捕捉大鲸鱼。I thought, at the time,that this was just a story but then I witnessed it with my own eyes many times.当时我以为只是一个故事罢了,但是后来我亲眼见过多次。On the afternoon I arrived at the station, as I was I sorting out my accommodation, I heard a loud noise coming from the bay. 有天下午我来到捕鲸站,正在找住处的时候,听到从海湾那边传来一阵喧闹声。We ran down to the shore in time to see an enormous animal opposite us throwing itself out of the water and then crashing down again. 我们及时赶到岸边,看到对面有一个庞大的动物猛力跃出海面,然后又坠落到水里。 It was black and white and fish-shaped. But I knew it wasn't a fish.它黑白相间,样子像鱼,但我知道它并不是鱼。"That's Old Tom, the killer," one of the whalers, George, called out to me.“那是老汤姆,是虎鲸。”一位叫乔治的捕鲸人高声对我说, "He's telling us there's a whale out there for us." “它是在告诉我们那边有一头鲸,叫我们去捕猎。” Another whaler yelled out,"Rush-oo ...rush-oo." This was the call that announced there was about to be a whale hunt. 另一位捕鲸人大声喊叫,“快走啊……走啊。”这是宣告猎鲸行动马上就要开始的呼声。 "Come on, Clancy. To the boat," George said as he ran ahead of me. “克兰西,快上,上船去。”乔治在我前面边跑边说。 I had already heard that George didn't like being kept waiting, so even though I didn't have the right clothes on, I raced after him. 我以前就听说过,乔治不喜欢等人,所以尽管我还没有穿上合适的衣服,就跟在他后面跑起来。Without pausing we jumped into the boat with the other whalers and headed out into the bay. 一刻不停地,我们和其他捕鲸人都跳进渔船,朝海湾方向驶去。 I looked down into the water and could see Old Tom swimming by the boat, showing us the way. 我朝水里望去,可以看到老汤姆就在渔船旁边游着,为我们指路。A few minutes later, there was no Tom, so George started beating the water with his oar and there was Tom,circling back to the boat, leading us to the hunt again.几分钟之后,汤姆不见了,于是乔治开始用桨拍打水面。汤姆出现了,转回到船边,又领着我们前往捕猎处。Using a telescope we could see that something was happening. 通过望远镜,我们可以看到远处有情况发生了。As we drew closer, I could see a whale being attacked by a pack of about six other killers. 走近一看,原来是一头大鲸受到约六、七条虎鲸的攻击。 "What're they doing?" Iasked George. 我问乔治,“它们在干什么呢?” "Well, it's teamwork - the killers over there are throwing themselves on top of the whale's blow-hole tostop it breathing. And those others are stopping it diving or fleeing out to sea," George told me, pointing towards the hunt. “啊,它们在协同作战呢——那些虎鲸正在往那头鲸的出气孔上扑去,不让它呼吸,而其他那些虎鲸则阻止它潜水或逃跑。”乔治一边指着捕猎的情景,一边告诉我。And just at that moment,the most extraordinary thing happened. 在这时候,最精彩的场面出现了。 The killers started racing between our boat and the whale just like a pack of excited dogs.就虎鲸们在我们的渔船和那头鲸之间开始追逐了,就像一群发狂的猎狗一样。Then the harpoon was ready and the man in the bow of the boat aimed it at the whale.于是,猎鲸叉准备好了。站在船头的那个人把叉瞄准了那头鲸。 He let it go and the harpoon hit the spot. Being badly wounded, the whale soon died.扔了出去,恰好击中了要害,鲸受了重伤,没过多久就死了。 Within a moment or two,its body was dragged swiftly by the killers down into the depths of the sea. 过了片刻,鲸的尸体就要被虎鲸们迅速拖向深海中去了。 The men started turning the boat around to go home.捕鲸人于是调转船头往回走。"What's happened?" I asked. "Have we lost the whale?" “怎么啦?”我问道,“我们失去鲸了吗?”"Ohno," Jack replied. "We'll return tomorrow to bring in the body. 杰克回答说:“不,我们明天再回来运鲸鱼的尸体。It won't float up to the surface for around 24 hours."它在24小时以内是不会浮出水面的。”"In the meantime, Old Tom, and the others are having a good feed on its lips and tongue," added Red, laughing.雷德笑着补充说:“在这段时间里,老汤姆和其他虎鲸会饱餐一顿的,鲸唇和鲸舌就是它们的美食”。Although Old Tom and the other killers were fierce hunters, they, never harmed or attacked people.虽然老汤姆和其他虎鲸都凶恶,但是它们从来不伤害人,也不袭击人。In fact, they protected them.事实上,它们还会保护人。There was one day when we were out in the bay ring a hunt and James was washed off the boat.有一天,我们出海捕鲸的时候,詹姆斯被冲下水去了。"Man over board! Turn the boat around!" urged George, shouting loudly.乔治大声喊道:“有人落水了!把船头调回去!”The sea was rough that day and it was difficult to handle the boat.那天海上波涛汹涌,很难调转船头。The waves were carrying James further and further away from us. 海浪把詹姆斯冲得离我们越来越远。From James's face, I could see he was terrified of being abandoned by us. 从詹姆斯的脸上我能看出他非常恐慌,生怕被我们遗弃。Then suddenly I saw a shark.随后我们看到一条鲨鱼。"Look,there's a shark out there," I screamed.我尖叫起来,“瞧,那边有一条鲨鱼。”"Don'tworry, Old Tom won't let it near," Red replied.雷德回答说:“别着急,老汤姆不会让它靠近的。”It took over half an hour to get the boat back to James, and when we approached him, I saw James being firmly held up in the water by Old Tom.我们花了半个小时才把船调转头来,回到詹姆斯落水的地方。当我们靠近他的时候,我看到老汤姆正在水中稳稳托着詹姆斯,I couldn't believe my eyes.我几乎不相信自己的眼睛。There were shouts of "Well done, Old Tom" and 'Thank God" as we pulled James back into the boat.当我们把詹姆斯拉上渔船的时候,大家都欢呼着“老汤姆,好样的”,“感谢上帝”。 And then Old Tom was off and back to the hunt where the other killers were still attacking the whale.后来,老汤姆离开了,回到捕猎的地方,跟其他虎鲸一起捕鲸去了。课文翻译:下午我到达车站时,我整理我准备膳宿时,我听到一声巨响从海湾传来。我们跑到海边看到一个巨大的动物对我们置身出了水面,然后崩溃了。这是黑白fish-shaped。 不加思索我们跳进游艇和其他的捕鲸出海驶向入海湾。我低头朝水中看去,看到老汤姆正在船边游着,为我们引路。几分钟后,没有汤姆,乔治开始打水,和他的桨汤姆回到船上,环绕,引导我们去打猎了。 使用望远镜我们可以看出确实是发生了。当我们走近的时候,我能看鲸鱼遭到一群大约6其他杀手。凶手在那里正把自己最重要的鲸鱼的憋气停止呼吸。和那些人停止它跳水、逃离出海。乔治告诉我指着捕猎。就在那一刻,的最不可思议的事情发生了。凶手开始比赛我们的船和鲸鱼之间就像一群兴奋的狗。虽然老了汤姆和其他杀手非常激烈的猎人,他们从未错待过或攻击的人。事实上,他们保护他们。有一天,当我们在海湾在打猎和詹姆斯洗净了船。 海是粗糙的那一天,这使得我们很难处理的船。海浪携带着詹姆斯深入,离我们。从詹姆斯·的脸上,我可以看出来他在害怕被抛弃我们发挥的空间。我忽然看到鲨鱼。用了半个多小时的时间才把船划回到詹姆斯,而当我们走近他,我看到詹姆斯被牢牢地抓住了在水老汤姆。 我不敢相信我的眼睛。有“干得不错,有欢呼拯救的声音老汤姆","谢谢上帝”在我们把詹姆斯回到船上。然后老汤姆就跳下去,回到亨特,而其他杀手仍攻击鲸鱼。本单元语法精讲如下:被动语态是动词的一种特殊形式,表示句子中的主语是动作的承受者,也就是动作的对象。一般说来,只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。被动语态的构成是:助动词be+动词过去分词。一、被动语态的用法1.不知道动作的执行者是谁或者说话的人对宾语的兴趣大于对主语的兴趣。Printing was introced into Europe from China.印刷是从中国传入欧洲的。2.出于修辞的原因或者为了更好地安排句子。The professor came to our school and was warmly welcomed by the teachers and students.那位教授来到我校并受到师生们的热烈欢迎。3.不愿意说出动作的执行者,目的是为了使语言得体,在这种情况下,有时使用一些特别句式。It is said that...据说……It is hoped that...大家希望……It is declared that...据宣布……It is well known that...众所周知……二、被动语态的几种类型1.含有单个宾语的被动结构It is often used (by my teacher) in teaching English.这经常(被老师)用于英语教学中。2.含有双宾语的被动结构teach,tell,give等动词后面往往有两个宾语,叫作双宾。带双宾语的主动句用被动句表示时,可以把其中一个宾语用作主语,另一个宾语作保留宾语。但以指人的间接宾语作主语为好,句子显得更自然。We gave them some books.我们给了他们一些书。→They were given some books.→Some books were given to them.但也有的只能以直接宾语作为被动句的主语。I will buy you a present.我将给你买份礼物。→A present will be bought for you.3.含有复合宾语的被动结构call,make之类的动词后常常带有宾语补足语。这种结构只能将主动语态的宾语改作被动语态的主语。主动句中的宾语补足语如果为 doing,变成被动句后,doing作主语补足语。带有不定式作宾语补足语的感官动词(如hear,see,feel,watch等)和使役动词(如make,have,let)主动句的宾语补足语为省略 to 的不定式,变成被动句后,作为主语补足语的不定式必须带 to。The landlord made him work.地主让他干活。→He was made to work (by the landlord).4.情态动词的被动语态其形式为“情态动词+ be+过去分词”。The books may be kept for two weeks.这些书你可以借两周。5.短语动词的被动语态短语动词在变为被动语态时,不要漏掉构成短语动词的介词或副词。That old man was often laughed at.那位老人经常受人嘲笑。三、主动形式表示被动意义1.主语(物)+wash,clean,cook,cut,read,wear,keep,open,draw,write,sell 等不及物动词+adv.。这些动词的主语一般是表物的词,且这些物往往具有某种内在的特点,这些句子的时态多用一般现在时或一般将来时。The book sells well.这本书很畅销。Your pen writes quite smoothly.你的钢笔写起来很流畅。2.blame,let,remain,keep,rent等。It was I,not you,am to blame.是我而不是你应当受到责备。3.在need,require,want,deserve,be worth 后的动名词主动结构表被动意义。My watch needs cleaning.(=My watch needs to be cleaned.) 我的手表需要清洗。4.在 make sb.heard/understood (使别人能听见/理解自己)特殊结构中。You should speak louder and make yourself heard.说话声音大些,好使别人能听到你说的话。5.用在There be 句型中。There is a lot of work to do.(=There is a lot of work to be done.)有好多工作要做。6.动词不定式的主动形式表被动(1)当不定式在名词后面作定语,且和名词之间有动宾关系时,不定式的主动形式表示被动含义。Would you bring me a bench to sit on?你给我拿把凳子来坐好吗?(2)不定式用在形容词后作状语,和句中的主语构成逻辑上的动宾关系时,常用主动形式。常用的这类形容词有:difficult,easy,hard,interesting,comfortable,heavy,light,impossible,nice,pleasant等。The box seems heavy to carry.那个箱子似乎搬起来很重。四、被动形式表示主动意义英语中有的句子结构看上去是被动,但是表示的是主动意义,如 be determined,be pleased,be prepared (for),be occupied (in),get married 等。He is determined to pass the exam.他下决心要通过这次考试。五、不用被动语态的情况1.不及物动词或不及物动词短语如appear,happen,remain,take place,come about,break out,come true等没有被动语态。2.表示状态的及物动词have(有),possess(拥有),hold(容纳),suit(适合),fit(合适),equal(等于),contain(包含),cost(花费),last(持续),mean(意味着),belong to(属于),consist of(由……组成),date from(起源于)等,通常不用于被动语态。3.系动词become,turn,get,look,sound,smell,taste,feel等,没有被动语态。六、被动语态与系表结构“连系动词be+表语(过去分词)”的区别:被动语态表示的是动作,句子的主语是动作的对象;而系表结构表示的是主语的状态或特点,其中过去分词相当于形容词。The bridge was completed in l968.这座桥是1968年建成的。(被动语态)The bridge is completed.桥已修好。(系表结构)一、动名词的被动语态1.当动名词逻辑上的主语是动名词所表示的动作的对象时,动名词一般要用它的被动式。He can't stand being laughed at.他忍受不了被别人嘲笑。2.动名词的主动形式表被动含义(1)在want,need,require,deserve等动词后,常用动名词的主动形式表达被动含义。The radio needs repairing.=The radio needs to be repaired.这台收音机需要修理了。(2)be worth后常跟动名词的主动形式表达被动含义。The book is worth reading again.=The book is worthy of being read again.这本书值得再读一遍。二、现在分词的被动语态其构成为being/having been+过去分词。如果现在分词所表示的动作与其逻辑主语之间是被动关系,则应用现在分词的被动形式。The building being built is our library.正在被建的这座楼是我们的图书馆。Having been given the good chance,how could I give itup?既然给了这么好的机会,我又怎么能放弃?注意:当分词所表示的动作与谓语表示的动作同时发生或正在进行,则用being+过去分词;当分词所表示的动作在谓语表示的动作之前发生则用having been+过去分词。【链接训练】①________,we were taken to see the library.A.We had been shown the classroomsB.Being shown the classroomsC.Having been shown the classroomsD.Having shown the classrooms【解析】 考查现在分词完成时的被动语态。句意为:我们先被带领着参观了教室,又被带领着去参观图书馆。“看教室”发生在“看图书馆”之前,所以用完成时,且根据句意要用被动。【答案】 C②________ in a heavy traffic jam in a taxi while you are hurrying to the airport is quite an unpleasant experience.A.Having caught B.Being caughtC.Caught D.Having been caught【解析】 考查非谓语动词。句意为:当你急着去机场时遇到堵车是多么不愉快的经历啊。being caught in引导的动名词短语作主语,并且表示被动。句子主语为“________in a heavy traffic jam”,其逻辑主语you为动作的承受者,故应用动名词的被动结构,而过去分词不能作主语,所以C项错误。D项时态不正确。【答案】 B③What worried me most was ________ to go abroad alone.A.my not allowing B.having not allowedC.my not being allowed D.my being not allowed【解析】 句意为:最让我担心的是我不会被允许单独出国。考查动名词作表语,根据句意应使用被动语态,故可先排除A、B两项,通常v.ing被动式的否定式在其前加not,所以选C项。【答案】 C④Research ________ out supports my idea that our company should take action in no time.A.to carry B.carryingC.being carried D.having carried【解析】 句意为:正在进行的研究证明我的观点是正确的,我们公司应该立即采取行动。being carried out意思是“正在进行”;是现在分词的被动形式作定语修饰research,意为“正在进行的研究”。A、B、D都没有被动之意。【答案】 C知识点:英语·选修7"Under the sea"BReading and discussing课文再现A NEW DIMENSION OF LIFE19th JanuaryI’m sitting in the warm night air with a cold drink in my hand and reflecting on the day — a day of puremagic! I went snorkelling on the reefoffshore this morning and it was the most fantastic thing I have ever done. Seeing such extraordinary beauty, I think every cell in my body woke up. It was like discovering a whole new dimension of life.The first thing I became awareof was all the vivid colours surrounding me — purples, reds, oranges, yellows, blues and greens. The corals were fantastic — they were shaped like fans, plates, brains, lace, mushrooms, the branches of trees and the horns of deer. And all kinds of small, neat and elegant fish were swimming in and around the corals.The fish didn’t seem to mindme swimming among them. I especially loved the little orange and white fish that hid in the waving long thin seaweed. And I also loved the small fish that clean the bodies of larger fish — I even saw them get inside their mouths and clean their teeth! It seemed there was a surprise waiting for me around every corner as I explored small caves, shelves and narrow passages with my underwater flashlight: the yellow and green parrotfish was hanging upside down, and sucking tiny plants off the coral with its hard bird-like mouth; a yellow-spotted red sea-slug was sliding by a blue sea-star; a large wise-looking turtle was passing so close to me that I could have touched it.There were other creatures that I didn’t want to get too close to — an eel with its strong sharpteeth, with only its head showing from a hole, watching for atasty fish (or my tasty toe!); and the giant clam half buried in some coral waiting for something to swim in between its thick green lips. Then there were two grey reef sharks, each about one and a half metres long, which suddenlyappeared from behind some coral. I told myself they weren’t dangerous but that didn’t stop me from feelingscared to death for a moment!The water was quite shallowbut where the reef ended, there was asteep drop to the sandy ocean floor. It marked a boundary and I thought I was very brave when I swam over the edge of the reef and hung there looking down into the depths of the ocean. My heart was beating wildly - I felt veryexposed in such deep clear water.What a wonderful, limitless world it was down there! And what a tinyspotI was in this enormous world!选修7Unit 3崭新的生活空间1月19日我坐在温暖的夜空下,手里拿着一瓶冷饮,回忆着当天的事情——这是神奇的一天!这天上午,我戴着呼吸器在近海的珊瑚礁上潜泳,这是我从来没有过的绝妙经历。看到这样奇特的美景,我周身的每个细胞都苏醒了,就像发现了一个全新的生活空间似的。 我首先注意到的是我周围那些鲜艳的色彩——紫色、红色、橘黄、明黄、蓝色和绿色。那些珊瑚都是稀奇古怪的——有的形状像扇子、盘子、脑袋和彩条,有的像香菇、树枝和鹿角。还有种类繁多、小巧整齐、姿态优雅的鱼穿行在珊瑚丛中,或环游于珊瑚的四周。 我在那些鱼群中游泳,他们似乎并不在乎。我特别喜欢那些橘黄和白色相间的小鱼,他们藏在波动着的细长的海藻里。我也喜欢那些为大鱼清洁身体的小鱼——我甚至还看到这些小鱼游进大鱼的嘴里去帮他们刷牙。当我用水下探明灯探索小石洞、岩石和狭窄通道的时候,似乎每个角落都有使我感到惊奇的东西等着我:黄绿相间的鹦嘴鱼倒挂着,用它那像鸟一样的硬嘴从珊瑚上吸吮微小植物;带着黄斑点的红色海蛞蝓从一个蓝色的海星旁边滑行过去;一只长相聪慧的大乌龟紧贴着我的身旁而过,我几乎可以摸到它了。 还有一些其他动物,我不想太靠近他们——一条带有利齿的鳗鱼,只是把头从石洞里伸出来,望着可供美餐的鱼过来(或者在等着我的美味脚趾伸过去);一个巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中等着有什么东西游过来,游到它那宽厚的绿嘴唇中。然后,还有两条灰色的珊瑚鲨,每条大约有1.5米长,突然从珊瑚后边游了出来。我自言自语地说它们并不危险,但是我这样说一点也不能抑制我那怕得要死的心情。 海水是浅的,但是到了珊瑚礁的尽头,就有一个陡坡,一直下降到满是沙子的海底。它是边界的标志。我游过珊瑚礁的边沿,浮在上面往下看海底的时候,我认为我还是非常勇敢的。我的心急剧地跳动着——在这样深邃而清澈的海水中,我感觉我是彻底地曝光了。 这个水底世界是多么美妙,多么漫无边际!而我在这个海洋的世界中又是多么渺小!刘凯老师介绍刘凯,男,蒙古族,黑龙江省齐齐哈尔人。本科为哈尔滨师范大学英语系,硕士为北京理工大学。2010年赴美国宾夕法尼亚大学交流学习;2013年美国亚利桑那大学访问学者;2015年澳大利亚新南威尔士大学ESL研修;2018年加州理工学院语言学双学位获得者;2019年赴澳大利亚麦考瑞大学交流习;GRE托福考试全球高分获得者;荣获长江商学院EMBA。北京市优秀青年教师,北京市级重点高中示范校骨干教师,多年高中一线执教经验,高三年级把关教师,多次参与东城区模拟试题命题工作,教学理念先进,教学成果突出,多篇教学论文获市区级奖项。多篇文章发表在《中国教育报》《中国考试》《北京教育》等报刊上。多次参加高考阅卷工作,参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作,有丰富的备考经验,国际核心期刊发表多篇论文。教育部课题研究员,参与国家十二五课题计划,并作出突出贡献,参与初中、高中各年级区级试题的命制,多次承担区级和市级研究课任务。北京市科技英语优秀指导教师,所带学生在各级英语口语、作文竞赛中多次获奖;将扎实的英语基本功和严谨的学术思想作为教学的基础,课堂上善于寓教于乐,信息量大,内容丰富,使学生在和谐的课堂气氛下欣赏英语、享受英语、掌握英语、运用英语。2009-2012年期间,多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目,学术功底深厚,兼具偶像派与实力派特点,教风亲切洒脱,诙谐幽默,思维开阔,屡有奇思妙想,善于引导学生学以致用,对高考动向把握极其准确,深受学生和家长欢迎。尤其擅长英语语法和单词记忆法。海外生活学习十年,社科人文类学科偏爱者;10年雅思教龄,知名教师培训师;指导上万考生快速冲刺雅思写作、阅读,平均分数7.5分;独创“段落清空”、极简化“针对检索式”阅读法等众多高效技法;每年雅思考试均在10次以上;均分8+;真题回忆准确度97%以上;贴近西式思路和语言指导学生写作;善于帮助学生突破学术写作思维瓶颈。讲授科目有长难句、翻译、四六级考试、阅读和写作;在2014、2015、2017、2019四年考研中,接受其培训的所有考生中有近万名考生取得高分。带给学生的不只是考分的提高,更多的是对英语领悟和感知的突破。纯正的英音、独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言,为其赢得了广大学生的认同和喜爱。资深考研培训讲师;英语四六级考试天团高级讲师;雅思阅读、雅思写作培训主讲名师;六级考试阅卷组成员;深谙命题规律和解题套路,对英语的学习规律和方法见解独特。呼吁国人学习英语的态度:重复是记忆之母。用听,用看,用心去触摸每个单词,你便会有好的记忆。中国人要学好英语就要有一点点变态。上课特点:课堂从不需点名,却无人缺席教学理念:英语教师很幸运也有责任与学生一同叩响世界之门

夺魄

人教版|七年级英语(上册)课文同步翻译

新学期马上开始了,今天就和大家分享人教版七年级英语上册课文的同步翻译,请转发给有需要的孩子们!!1Unit 1Section A 1b 你叫什么名字?艾伦。你好,艾伦。我是布朗女士。 早上好!我是辛迪。你好,辛迪!我是戴尔。见到你很高兴。 2d下午好!我的名字是琳达。你是海伦吗? 是的,我是。见到你很高兴,琳达。 见到你我也很高兴。她的名字是什么? 她是简。 他是杰克吗?不,他不是。他的名字是迈克。 Section B 1c你的电话号码是什么,李欣?它是281-6926。 2a 你的名字是什么?杰克。你的姓氏是什么?史密斯。 2b1.我的名字是珍妮-格林,我的电话号码是281-9176。我的朋友是吉娜-史密斯。她的电话号码是232-4672. 2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344. 3.我的名字是玛丽布朗。我的朋友是在中国。她的名字是张明明。我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155. 2Unit 2Section A 1c那是我的家庭。那些是我的父母。 她是谁?她是我的妹妹。哦,这些是我的兄弟们。 2d早上好,简。早上好,萨莉。 哦,简,这是我的姐姐凯特。凯特,这是我的朋友简。 见到你很高兴,简。见到你我也很高兴。那些是你们的父母吗?是的,他们是。 那他是谁?他是我的弟弟,保罗。 哦,我知道了。好吧,祝你们玩得愉快! 谢谢!你也一样。再见! Section B 2b我的家庭 嗨,我是珍妮。这儿有两张我家人的漂亮照片。第一张照片中有我的祖父和祖母。这是我的父母,艾伦和玛丽。在接下来的一张照片里有我的兄弟们,鲍勃和埃里克。这两个女孩是我的姐姐辛迪和我的表姐海伦。可可也是在我家里。 3Unit 3Section A 1b这是你的铅笔吗?是的,它是。它是我的。 那是你的书包吗?不,它不是。它是他的。 这些是你的书吗?不,它们不是。它们是她的。 2d嗨,安娜。这些是你的铅笔吗?不,它们是鲍勃的。 那这是他的绿色钢笔吗? 不,它不是。那只蓝色的钢笔是他的。 这本字典呢? 它是海伦的。那支绿色的钢笔也是她的。 那块橡皮呢?那是你的吗?是的,它是。 谢谢你的帮助,安娜。 不客气。 Section B2b1.林海, 一个电子游戏机是在学校图书馆里。它是你的吗?向老师要它。 2.招领, 一些钥匙是在7E 教室里,它们是你的吗?请给我发电子邮件到 maryg2@gfimail.com. 3.这是你的手表吗?我的电话号码是495-3539.请给我打电话。 丢失, 4.我丢了我的学生卡。我必须找到它。拨打电话685找我。谢谢。4Unit 4Section A 1c 书包在哪儿?它是在桌子下面。 2d快点, 杰克. 哦,不!我的包在哪里? 嗯。。。它在你的书桌上吗? 不在。它也不在椅子下面。 哦!它在沙发上。 谢谢你,妈妈。啊。。。地图在哪里? 我认为它在你的祖父母的房间里。 是的,它在他们的床上!那我的帽子呢? 它在你的头上呢!哦,是的!哈哈! Grammar Focus 地图在哪儿?它在你的祖父母的房间里。 我的书在哪儿?他们在沙发上。 他的铅笔盒在哪儿?它是在他的书包里。 你的尺子在哪儿?它是在椅子下面。 他们的钥匙在哪儿?他们在桌上。 Section B 2b我是凯特,我的妹妹是吉娜。我是整洁的,但是吉娜不是。在我们的房间里,我的书和磁带在书柜里。我的钥匙在我的书包里。我有一个时钟。它是在书桌上。吉娜的书到处都是---在她的床上,在沙发上,还有椅子下面。那个白色的飞机模型是她的。它在书桌下面。吉娜总是问:“我的钥匙在哪里?我的尺子在哪里?我的书包在哪里?” 5Unit 5Section A 1c你有一个乒乓球拍吗?是的,我有。 你有一个乒乓球吗?不,我没有。 2d海,海伦,咱们走吧!我们迟到了! 好的。 你带棒球了吗? 是的,它在我的包里。 我们的棒球棒在哪里? 比尔拿着它。 哦,对了。你拿你的夹克衫了吗? 哦,不,我没有。它在椅子上。让我去拿它吧。 还有你的帽子! 好吧,我拿着我的夹克衫你和帽子。让我们走吧! Grammar Focus你有一个棒球吗?是的,我有。/不,我没有。我有一个排球。 你有一个乒乓球拍吗? 是的,我有。/不,我没有。我有一个乒乓球。 她有一个网球吗? 是的,她有。/不,她没有。她有一个棒球。 他有一个足球吗? 是的,他有。/不,他没有。他有两个乒乓球拍。 他们有一个篮球吗? 是的,他们有。/不,他们没有。他们有一个排球。 Section B 2b你有一个足球吗? 弗兰克-布朗: 我没有足球,但是我的哥哥艾伦有。我们去同一所学校上学,并且我们喜爱足球。在学校里我们与朋友们一起球。它是令人放松的。 吉娜-史密斯: 是的,我有。我有两个足球,三个排球,四个篮球和五个棒球及球棒。我喜欢运动,但是我不玩它们—我只在电视上看它们! 王伟: 不,我没有。足球很难。我喜欢乒乓球,它对我来说很容易。我有三个乒乓球和两个乒乓球拍。课后,我跟我的同班同学一起打乒乓球。6Unit 6Section A 1b你喜欢沙拉吗?不,我不喜欢。 你喜欢香蕉吗?是的,我喜欢。 你喜欢橘子吗?是的,我喜欢。 2d嘿,约翰的生日晚餐是在下周。让我们考虑一下食物吧。 当然可以。汉堡包,蔬菜沙拉和一些水果怎么样? 听起来不错。约翰喜欢汉堡包。 哦,我不喜欢沙拉。 但是约翰喜欢沙拉,而且是他过生日。 是的,你是对的。水果怎么样呢? 我认为约翰喜欢草莓和苹果。 好吧。那么让我们吃草莓和苹果吧。 Grammar Focus你喜欢沙拉吗?是的,我喜欢。/不,我不喜欢。 他们喜欢梨吗?是的,他们喜欢。/不,他们不喜欢。 她喜欢西红柿吗?是的,她喜欢。/不,她不喜欢。 我喜欢橘子。我不喜欢香蕉。 我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡包。 他喜欢冰淇淋。他不喜欢蔬菜。我叫林倩。你的电话号码是多少?297-4823。你有篮球吗?不,我没有。这是你的尺子吗?是的,它是。这个用英语怎么说?我不知道。我们看电视吧。那听起来让人生厌。 6a冰淇淋 色拉 棒球 苹果 足球 篮球 草莓 乒乓球 排球 网球 电视 花椰菜 香蕉 电脑游戏 戒指 汉堡包 碟 梨 食物 运动 衣服。你喜欢足球吗?是的,我喜欢。 7Unit 7Section A 1a袜子 T恤 短裤 毛衣 包 帽子 裤子 鞋子 衬衫 这件T恤多少钱?7美元。这种袜子多少钱?2美元。 Grammar Focus 这件红毛衣多少钱?8美元。 这件蓝衬衫多少钱?7美元。 那个白包多少钱?9美元。 这条黑裤子多少钱?10美元。那双蓝袜子多少钱?3美元 3a 我能帮助你吗? 是的,请帮忙。我要一件毛衣。 你想要什么颜色的? 蓝色的。 给您。 多少钱? 9美元。我要了。多谢。 不用客气。 Section B 2c那双红袜子多少钱?8.8美元。 3a 华兴服装店大减价! 来买你的的衣服华兴服装店在大减价!你喜欢羊毛衫吗?我们有非常优惠价格的羊毛衫,仅仅25元!你需要运动包吗?我们也有仅售12元的好包!对女孩来说,我们有仅售18元的红色、绿色和白色的T恤。对男孩来说,你能买到5元一双的袜子!对我们的价格每人都能接受。到华兴服装店来亲自看看吧! 3b库尔先生的服装大减价 来光顾库尔先生的服装店吧!我们卖裤子仅售30元一条。你喜欢 4 假设你们小组在减价销售商品。你们每人有200元人民币。你可以购买或销售你喜欢的任何商品。记录你所购买或销售的商品。 Self Check 1 包 短袜 短裤 毛衣 T恤 裤子 黑色的 蓝色的 绿色的 红色的 白色的 多少 11 —— 31 3 Zig Zag’s 服装店 嗨,男孩子们,女孩子们。看看ZIG的服装店吧。黑色和蓝色帽子每顶15美元。蓝色毛衣31美元,红色毛衣30美元,黄色短裤也是30美元。绿色短裤减价了,每条25美元!这些鞋多少钱一双?对不起,那些是我的鞋子,我需要他们! 8Unit 8Section A 1a月份 一月——十二月 维拉,你的生日是什么时候?我的生日是10月10日。杰夫,你的生日是什么时候?我的生日是6月4日。玛丽,你的生日是什么时候?我的生日是1月15日。 2d你的生日是什么时候?我的生日是 你母亲的生日是什么时候?她的生日是 你父亲的生日是什么时候?他的生日是 Grammar Focus你的生日是什么时候?我的生日是11月11日。刘平的生日是什么时候?她的生日是9月5日。 3a你的生日是什么时候,约翰?3月21日。你多大了?我15岁。 Section B 1演讲比赛 聚会 郊游 篮球比赛 2c莎莉的生日聚会是什么时候?10月5日。 3a,学校什么时候郊游? 3b在你们学校有校节吗?是的,我们有。它是什么时候?4月19日。你们有艺术节吗?不,我们没有。 4 我十五岁。我的生日是一月一日。我喜欢棒球和排球 Self Check生日 日期 月份 1月——12月(12个单词)郊游 演讲比赛 篮球比赛 节日 汉语 9Unit 9Section A1a体育 艺术 理科 音乐 数学 中文 地理 历史 你最喜欢的科目是什么?我最喜欢的科目是科学。1c你最喜欢的科目是什么?我最喜欢的科目是美术。 2d弗兰克:嗨,鲍勃。你今天过的好吗?鲍勃:还行。我喜欢星期一,因为我们上体育课和历史课。它们是我最喜爱的科目。弗兰克:你们的体育老师是谁?鲍勃:胡老师。他总是和我们一起做游戏。弗兰克:那太好了!但是你为什么喜欢历史呢?它太枯燥了。鲍勃:噢,我认为历史很有趣。你最喜欢的是哪一天?弗兰克:星期五。鲍勃:为什么?弗兰克:因为接下来就是星期六!鲍勃:哈哈!那倒是。我也喜欢星期五。Grammar Focus你什么时候起床?我6点钟起床。 他什么时候吃早饭?他7点钟吃早饭。 她什么时候上学?她8点钟上学。 Section B 3a亲爱的珍妮: 在星期五我很忙。在8点钟我上数学课。数学不是很有趣。老师说它很有用,但我认为它很难。然后在九点钟我上科学,它难但有趣。接着,在10点钟我上历史。之后,在11点我体育,它很容易很有趣。午餐时间是12点到1点。然后,我们上语文。它是我最喜爱的科目。我们的语文老师,王老师,非常有趣。我们的课在1点50结束,但是之后,我要上两个小时的艺术课。它真的让人很放松。你呢?你们什么时候上课?你最喜爱的科目是什么?你的朋友 于梅

顾见孔子

人教版|九年级英语(全一册)课文同步翻译

新学期马上开始了,今天就和大家分享人教版九年级英语课文的同步翻译,请转发给有需要的孩子们!!1Unit1 How can we become good learners?Section A 2d----安妮,我有点紧张,我必须读完一本书,以便下周一作报告。----听起来不太糟糕。----但我是一个读书很慢的人。----一开始只管快速阅读获取文章大意就好了,不要逐字逐句的读,按词组阅读。----但我很多单词都不懂,我不得不用字典。----尽量通过阅读上下文来猜测单词的意思,可能你知道的比你的要多。----那听起来很难!----哦,耐心点,这得花时间。你可以每天通过阅读你喜欢的东西得到提高。你读得越多,你(阅读的速度)就越快。Section A 3a我是如何学会学习英语的去年,我不喜欢我的英语课。每节课像是一个噩梦。老师说的太快以至我大多数时候都听不太懂。因为我糟糕的发音,我害问问题。我只是躲在我的课本后面,从来不说一句话。后来有一天我看了一部叫做《玩具总动员》的英语电影。我爱上了这部既激动人心又滑稽有趣的电影!就这样我也开始看其他的英文电影。虽然我无法听懂那些角色所说的全部内容,但他们的肢体语言和面部表情帮助我理解了意思。我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。通过听英文电影中的对话,我的发音也更好了。我发现听一些有趣的内容是学习语言的秘诀。我还学到了一些有用的句子比如“这简直是小菜一碟”或者“你活该”。我起初不理解这些句子,但是因为我想理解这个故事,所以我查了字典。现在我真的喜欢我的英语课。我想学习生词和更多的语法,那样我对英语电影就能有更好的理解了。Section B 2b怎么成为一个成功的学习者呢?每个人天生就拥有学习的能力。但是你能否学习的好取决于你的学习习惯。研究显示成功的学习者有一些共同的好习惯。1.培养他们对所学东西的兴趣研究显示,如果你对某事物感兴趣,你的大脑会更活跃而且对你来说长时间关注那个事物也容易些。善于学习的人经常把他们需要学的事物与一些有趣的事物联系起来。比如,如果他们需要学习英语而且他们喜欢音乐或者体育,他们就可以听英文歌曲或者看英文版的体育节目。这样他们就不会感到乏味了。2.练习并从错误中学习善于学习的人思考他们擅长什么以及他们需要更多的练习什么。记住:“不用即失”。即使你学某事物学的很好,如果你不使用你会忘记它。“熟能生巧”。善于学习的人会一直练习他们所学到的东西,而且他们从不怕犯错误。亚历山大-格雷厄姆-贝尔不是一夜之间发明了电话的。他是通过许多次的尝试以及从他的错误中学习取得成功的。3.发展他们的学习技能仅仅努力学习是不够的。善于学习的人知道他们能够学习的最佳方式。例如,他们可以通过写下关键词或者画思维导图来记笔记。他们还会寻找各种方式来复习他们所学到的东西。他们可以通过每天读他们的笔记或者向另一名学生解释信息的方式来复习。4.问问题善于学习的人在课堂上或者课后经常问问题。他们甚至互相问问题然后尽力找出答案。知识源于质疑。学习是一段毕生的旅程,因为每天都会带来新的事物。你所学会的一切都会成为你的一部分并改变着你,所以要聪明地学习、好好学习。Self Check 1每次考试的时候你紧张吗?如果你发展了聪明的学习技能的话你就没必要紧张。记住在课堂上做笔记,课后和朋友们一起或者自己复习。然后通过做练习操练你学到的东西。尽量一点一点的学习和记住信息而不是等到最后一刻才马上去学习所有的东西。如果你为考试准备好了就没有担心的事了!2Unit2 I think that mooncakes are delicious !Section A 2d克拉拉:你猜怎么着?这两个星期我要到清迈去。苯: 哇,听起来挺好玩的!但我觉得四月是那里一年中最炎热的月份。克拉拉:是的,没错。但4月13号到15号那里有个泼水节。苯: 我在想这与云南傣族的泼水节是否相似。克拉拉:是的,我想是的。这个时候是泰国的新年,人们走上街头互相泼水。苯: 爽啊!不过他们为什么这么做呢?克拉拉:因为新年是清扫和洗去晦气的时候。然后在新的一年里,你会交好运。Section A 3a满满的月亮 满满的情思千百年来中华儿女一直过中秋、吃月饼。月饼有着中秋夜满月的外形、它寄托着人们对所热爱、所思念的家人的美好祝愿。关于这个节日有着许许多多的传统的民间故事,但大多数人认为,嫦娥的故事最为感人。嫦娥是后羿的美丽妻子。当后羿射下九个太阳之后,一位女神仙送给他一种仙药作为答谢,无论谁喝下这种仙药便可长生不老。于是后羿计划于嫦娥一起分享。然而,歹人降蒙企图在后羿外出之际抢夺仙药。嫦娥拒绝把药给他,便将它全部喝下,她变得那么轻盈,然后飞到月宫。后羿伤心至极,每夜面对月亮呼喊着嫦娥的名字。一天夜里,他发现月亮又圆又亮,他看见了自己的妻子。于是他很快在院子里摆下了嫦娥最喜欢吃的果品、蛋糕。他是多么希望嫦娥能够回到他身边啊!从此,人们开始了赏月和与家人共享月饼的传统习俗。SectionB 2b圣诞节的意义许多人会赞同(这个看法),每当我们想起圣诞节,极有可能想到的是礼物、圣诞树和圣诞老人。但在所有这些事物的背后隐藏着圣诞节的真正含义———重要的是把爱和欢乐带给周边的人们,并和他们一同分享。《圣诞欢歌》这个故事可能就是最好的例子。《圣诞欢歌》是查尔斯.狄更斯所写的一部著名短篇小说,它讲的是一个名叫斯科鲁奇的老头的故事。斯科鲁奇从无笑容,他十分吝啬,只想着自己。他对待其他人也不友善。他只关心自己能否赚到更多的钱财,而且他还讨厌圣诞节。在一个圣诞前夜里,他看到了已经逝去的生意伙伴雅克布.马利的亡灵,马利过去就向斯科鲁奇一样,所以他死后受到了惩罚。马利告诫斯科鲁奇,若是不想和他落得同样的下场,就应该改变他的行事方式。他还告诉斯科鲁奇要做好准备,夜间会有三个精灵光临拜访。那天夜里,三个圣诞精灵拜访了斯科鲁奇。首先,“圣诞过去之灵”将他带回到他的童年时代,让他回顾了自己儿时的快乐时光;接着,第二个精灵,“圣诞现在之灵”,领他去看这一年其他人如何欢度圣诞;最后一个精灵,“圣诞未来之灵”,领他进入未来,他看到自己死了,但人们毫不在意。斯科鲁奇害怕至极,从睡梦惊醒,发现此时竟是第二天圣诞清晨!他决心改变自己的人生,承诺去做一个善人。他高兴地与自己的亲戚一起庆祝圣诞,还把礼物送给需要的人们。现在的他对每一个人都充满善意和温暖,走到哪里便把爱和欢乐带到哪里。这便是圣诞的真正含义!3unit3 Could you please tell me where the restroom are ?sectionA 2d何伟:这就是欢乐时代公园——我们这座城市最大的游乐园。爱丽丝:就要玩各种游乐项目了,我好兴奋呀!何伟:我们先玩那样呢?有太空世界、水世界、动物世界….爱丽丝:在我们决定前,麻烦你先告诉我哪儿有洗手间吗?何伟:什么?休息室?你想要休息了?我们可还没有开始玩呢!爱丽丝:不是的,我不是指休息的地方。我是说…..你知道,一间洗手间或卫生间。何伟:嗯….那么你是指….卫生间吗?爱丽丝:对啦!不好意思,也许中国人说英语不常用restroom这个词。何伟:就是的,我们常说toilets 或washroom 。不过,厕所在哪里。爱丽丝:知道了,我一会儿就好!何伟:没问题,你不必赶的。Section A 3a欢乐时代公园———— 总是欢乐时光[ 爱丽丝和何伟在太空世界]爱丽丝:我不知道我们接下来该去哪里。何伟:去玩玩那边那个新项目怎样?爱丽丝:啊…..看上去挺吓人的。何伟:勇敢些!我保证会很好玩!如果害怕就喊出来或抓住我的手。【乘坐后…..】爱丽丝:你是对的,这真好玩!我起先有些害怕,但喊叫真管用。何伟:瞧:这并不糟糕,对吧?你需要去尝试,否则永远不会知道你能行。爱丽丝:是这样的,我高兴自己尝试了这个项目。何伟:现在你想去水世界吗?爱丽丝:当然,但我饿了。你知道哪里有又好吃又快的地方?何伟:当然知道!我建议去水世界的水城餐馆他们做得很好吃。爱丽丝:太好了,我们去吧!何伟:[在去水城餐馆的路上,爱丽丝与何伟路过鲍勃叔叔的餐厅]爱丽丝:你瞧!这间餐厅看上去很有意思。牌子上写着有个摇滚乐队每晚在演奏。何伟:我们为何不回头过来在这吃晚饭?咱们去问一下乐队演出几点开始。【爱丽丝和何伟向门口的员工走去】爱丽丝:劳驾,请问你们乐队今天晚上何时开始演奏?何伟:八点。那时人总是很多,所以得来早一点才有桌子。爱丽丝:好的,谢谢!Section B 2b请问,你可以…..吗?当你到外国游玩,了解如何礼貌地请求帮助十分重要。例如,例如,你可能会问Where are the resrooms ?( 卫生间在哪里?)和Could you please tell me where the restrooms ?( 你能告诉我卫生间在那里吗?)这些均是对问路去某处近似于请求的问句。两者都是正确的英语,但第一句听着并不那么礼貌,这是因为他提问过于直接。当我们求助的时候,仅仅正确地问问题是不够的,还要学习如何表达才有礼貌。优秀的说话者在不同情境会改变自己说话的方式。他们所使用的表述或许取决于他们与谁交谈,以及与谈话者之间的熟悉程度。你对你的同学问话直接是完全得当的,原因是你很熟悉你的同学。然而,你对老师说What is the school trip?(学校郊游在什么时候?),这也许会听着不够礼貌;但要是你说Excuse me,Mr.West.Do you know when the school trip is?(请问韦斯特老师,您知道学校什么时候郊游吗?),这听起来就要礼貌得多。 通常礼貌的问题要长一些,并且包含诸如Could you please …?或Can I ask…?这样的语言内容。说Peter,could you please tell me your e-mail address?(彼得,麻烦你给我说一下你的电邮地址好吗?)就比说Peter,tell me your e-mail address.(彼得,把你的电邮地址告诉我。)听上去更有礼貌。有时我们甚至需要花些时间来导入我们的请求。例如面对陌生人,我们或许先说:Excuse me,I wonder if you can help me (劳驾,我想您是否能帮我一下)或I’m sorry yo trouble you,but…(十分抱歉打扰您,可是……)之后才说出所请求帮助的内容。 礼貌措辞比起直白说话似乎要难一些,但学习如何使用得当的语言是很重要的。这会帮助你与他人更好地进行交流。4Unit4 I used to be afraid of the darkSection A 2d.艾尔弗雷德:(举办)这次聚会的注意实在是太棒了!吉娜:我同意。从上次见到小学同学到现在已经三年了。艾尔弗雷德:看到大家的变化还挺有趣的。吉娜:比利变化好大呀!他过去曾经那么羞涩、安静。艾尔弗雷德:是啊,以前他和女生说话总是脸红。吉娜:我以前看他每天在图书馆看书。艾尔弗雷德:那是因为他确实是个好学生,他学习刻苦,以考试就得高分。吉娜:他以前戴眼镜吗?艾尔弗雷德:戴啊,而且他以前很瘦。但现在看他,又高大强壮。吉娜:现在他也很讨人喜欢,你瞧瞧他周围那些女生。Section A 3a从害羞女孩到流行歌星为本月的《青年世界》杂志,我采访了19岁的亚裔歌星王坎迪。坎迪告诉我她一直害羞,于是想通过唱歌来挑战羞涩。随着她的情况逐步好转,她开始敢于在班级同学面前放声歌唱。现在她不再那么腼腆了,而且热爱在众人面前演唱。我问坎迪她成名后的生活有什么不同。她解释说有许多好事,比如可以旅行,随时会结识新面孔。“我以前在学校并不引人注目,但是现在,无论我走到哪里,都会被人关注。”然而,太多的关注也可以成为坏事。“我总是会担心自己在别人眼中的样子还有,我必须注意自己的言行。我不再拥有很多私人时间。现在与朋友外出几乎不可能,因为老有保镖守在我周围。对于所有那些想要成名的年轻人,坎迪有什么话可说呢?“这个嘛”她慢慢道来,“你必须准备好舍弃一个普通人的生活,你永远无法想象,通往成功的路途是多么艰难。许多次我都想到放弃,但我奋力坚持下去了。我想成功,你确实需要不少才华和辛勤工作,只有极少数人可以攀上成功之巅。”Section B 2b他比过去学习更努力李文是来自农村的一个普通的15岁男生,他学习很努力,在学校表现很好,很难相信他以前在学校也面临许多困难。当他还是个小男孩的时候,他很少惹麻烦,他同家人也总生活在一起。然而,几年前,情况发生了变化。他的父母到城市里去寻找工作,爷爷奶奶就过来照顾他。但是,她非常想念自己的父母,经常感到孤独和不开心。李文的不开心开始影响他的学业。他变得对学习不再有兴趣,有时候,他还会旷课,考试不及格。最后,李文的父母决定把它送到寄宿制学校。但是李文很害羞,在学校里也不能很快教上朋友,他感到那里的生活很困难。一天,他告诉老师,她想离开学校。他的老师很担心他,给他的父母打了电话,他建议他们亲自与自己的儿子谈一谈。于是,于是他的父母坐了24小时的火车来到了李文的学校。他们进行了一次长谈。“那正是我所需要的,”他说道,“现在我懂得了尽管他们很忙,他们一直都挂念着我。他们为我所有的好的表现感到自豪。”从那以后,李文的父母与儿子的沟通比过去多了。现在李文也确实发生了变化:他变得更加外向,在学校教了一些好朋友;他甚至加入了学校的篮球队,还积极参与了许多其他的活动。“我比以前快乐多了,我也比过去学习更努力。我知道爸爸妈妈爱我,他们为我骄傲。”李文说,在孩子有需要的时候,爸爸妈妈随时给予帮助是十分重要的。5Unit5 What are the shirs made of ?Section A 2d帕姆:中国的茶很有名,是吗?刘俊:是的,过去和现在都很出名。帕姆:中国的那些地方产茶呢?刘俊:哦,很多不同地区都产茶。像安溪和杭州都是著名的产茶地。帕姆:茶叶是怎样生产的?刘俊:嗯,就我所知,茶叶种植在山坡上,叶子长好后,人们就手工把叶子摘下来,然后送去加工。帕姆:接下来呢?刘俊:接下来将加工好的茶叶打包,然后运往不同的国家和中国周边地区。帕姆:全世界好多人都好像在喝中国茶。刘俊:是的,大家都说茶对健康和生意都有好处。Section A 3a 在美国买美国的产品困难搜寻如果你想去另外一个国家,你想买哪类东西呢?在日本你会买相机吗?在法国买漂亮的衣服,在瑞士买手表?无论你买什么,也许你认为那些产品一定是在那些国家制造的。可是,你可能想错了。康健是一名来自上海的17岁地学生。去年他去旧金山拜访了自己的叔叔婶婶。他发现了一个有趣的现象,当地商店里许多产品都是中国制造的。“我想给堂弟卖一辆玩具车。可是,尽管多数玩具是美国的牌子,但他们都是中国制造的。”不光玩具是中国制造的。“我想买一双篮球鞋。”他解释道,“我找了五到六个商店才找到一双美国制造的!他感觉美国人想不买中国产品几乎不可能。他接着说:“事实上,那里太多中国制造的东西————足球、手提包、宠物食品、手机,甚至美国国旗都是中国制造的!”康健觉得中国能制造这些日用品是件好事,不过他希望将来有一天中国更擅于制造高科技产品,让世界各地的人们都能买到。Section B 2b普通物件中的美中国每个不同地区都有自己独特的传统艺术品。这些艺术品通常表达的是那些生活中重要的东西,诸如爱、美和家庭。最普通的东西,从纸到黏土到竹子,都能变成美丽的物品。根据中国历史,孔明灯最早就是诸葛孔明在身处困境的时候来寻求帮助的。现在,孔明灯用于过节和其他庆祝活动。孔明灯用竹子做成,竹子外面用纸包裹。孔明灯点燃后,像小小的热气球一样慢慢地升上天空,所有人都能看到。这些灯被看作幸福和美好愿望的象征。剪纸已经有1500多年的历史。剪纸听起来很容易,但真剪起来还是挺难得。通常使用红色的纸,先折叠好,再用剪刀剪。最常见的图案是花,动物和有关中国历史的一些东西。春节期间人们把这些剪纸贴在窗子、门或者墙上,寄寓着好运和新年快乐。中国陶泥艺术也很著名,那些艺术品很小,但是看上去特别逼真。小陶泥艺术品通常取材于可爱的孩子们、中国神话故事、或历史故事中的人物。制作这些小物件要用一些非常特殊的黏土,先用手小心翼翼进行造型,然后风干。干了之后还要高温烧制,然后再抛光上漆。要花好几个星期才能完成这些工序。这些小小的陶泥艺术品表达了中国人民对生活和美的热爱。6Unit6 when was it invented ?Section A 2d保罗:嘿,罗伊,这次我们学校的项目任务的主题是“改变世界的小发明”。你能帮我想一个小发明吗?罗伊:我很乐意!让我想想…..嗯……有啦!拉链!保罗:拉链?它真是这样一项了不起的发明吗?罗伊:想想在我们的日常生活中会多么频繁地使用它吧。你能看见拉链在裙子、裤子、鞋子、背包上…..无处不在!保罗:嗯,看来你说的确实有道理…….罗伊:当然!我想到它是因为我上周看到一个网站。不同发明的创始者都被列在上面。比如说,它提到拉链是在1893年被惠特.贾德森发明的。不过那时候它并没有被广泛使用。保罗:真的吗?那它是什么时候流行起来的。?罗伊:1917年左右。Section A 3a一项偶然的发明你知道茶,作为世界上最受欢迎的饮料(仅次于水),是一项偶然的发明吗?许多人都认为在5000年以前就开始了饮茶。据说一位叫神农的中国统治者最早发现茶可以。一天,神农在户外的炉火上烧水,茶树上有几片叶子掉入水里,过了一会,散发出怡人的香味,于是神农品尝了这褐色的水,它非常香醇,就这样,世界上最受欢迎的饮料之一被发明了。数千年后,“茶圣”陆羽在他的《茶经》一书中提到了神农。该书描述了如何种植茶树和泡茶,它还讨论了什么地方出产最好的茶叶,而且还应该使用什么样的水来泡茶。人们认为茶是在公元6-7世纪传播到日本和朝鲜。在英国,大约直到1660年才发现,但不到100年的时间里,茶已经成为国饮。从中国到西方的茶叶贸易始于19世纪。这使得茶树和茶叶传播到世界更多地方,使之深受欢迎。虽然现在又许多人都了解一些茶文化,但毫无疑问的是,中国人才是最了解茶之本质(精髓)的人。Section B 2b你知道篮球是什么时候发明的吗?篮球是一项许多人都喜爱的积极运动,它既有趣有健身。篮球有100多年的历史,而且有200多个国家,超过10亿人都在玩篮球。普遍认为1891年地12月12日是历史上第一场篮球比赛的日子。然后再1936年地柏林,篮球成为奥运会比赛项目。篮球是一位名叫詹姆斯.奈史密斯的加拿大医生发明的,他出生于1861年。当他在大学任教时,被要求发明一项能让人冬天在室内玩的游戏。他把他班级里的人分成两队人员,教他们玩他的新游戏。同一个队的成员必须一起努力投进对方的篮筐。同时,他们还要阻止对方把球投进他们自己队的篮筐。如今,许多年轻人都梦想成为著名的篮球运动员,篮球在世界各地越来越普及。在中国,有时你看见人们在公园、学校甚至工厂打篮球。篮球不仅成为人们喜欢玩的运动,也成为一项人们喜欢观看的运动。虽然美国的NBA比赛是最著名的,但中国的CBA比赛也越来越受欢迎。NBA中的外国球员数量有所增加,其中也包括中国球员。也有越来越多的外籍球员加入到CBA的赛事中。许多年轻人都仰慕这些篮球英雄,并想成为像他们一样的人。这些球星也鼓励着年轻人为实现自己的梦想而努力。7Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A 2d桑迪:要去看毕加索的著名绘画作品,我真的很激动。吴兰:我也是。我很高兴史密斯先生为今年的校外旅行选择了美术博物馆。桑迪:我要带上我的新照相机,照好多好多照片!吴兰:哦,不行。史密斯先生说我们不可以照相。博物馆不允许。桑迪:太糟糕了!你说,如果我们不用闪光灯,会不会允许(我们)照相啊?吴兰:嗯…..我觉得我们只是想保护那些绘画作品。如果不用闪光灯的话,那也许可以。Section A 3a妈妈最了解我当我是个小宝宝整夜哭闹的时候,妈妈依偎在我身旁,唱歌送我入梦乡。在我累了饿了的时候,妈妈给我食物,那温暖的臂膀就是我的床。当我奔跑在田野上,她确保我的安全,让我远离安全,让我远离危险,在我摔倒受伤的时候她给我拥抱,扶我站好。七岁的我剧烈,她说我不适合吃冰激凌,我却大声反驳:你必须同意,我就要定了!九岁时我看恐怖电影,她说:这种电影会将噩梦给你带来,我却愤怒地咆哮:我就该看这样的电影,别拿我当小孩!青少年的我开始和朋友外出闲逛了,她叮咛道:十点以前一定要回来!我又顶嘴:我都17岁了,不需要你告诉我该不该!现在我长大了,回想当初的是时光,吃了冰激凌让我咳嗦不止,看了恐怖片让我噩梦连连,上学迟到只因为10点还在外游荡。我真的后悔呀!后悔不该顶嘴,后悔没有听从妈妈的忠告;妈妈最了解(孩子),她只是想怎样对我最好!Section B 2b能允许我自己做决定吗 ?很多青少年都有自己的业余爱好。但有时候,这些业余爱好会阻碍他们的学业,父母可能会担心他们在学校的学习成绩。孩子们都希望尽可能多些机会实践自己爱好。你同意吗?刘宇是来自山东省的一位15岁的男孩,他是一个赛跑运动明星。他是学校校队的一名队员,希望长大以后能成为职业跑步运动员。可是他的父母不愿让他花太多时间去训练。“我们当然希望看到他实现自己的梦想,”刘先生说,“我们也知道他是多么喜欢跑步,我妻子和我也曾经支持他的每一次比赛。我们不反对跑步,但是儿子必须要考虑其他可能得工作。他现在长大了,他一定要考虑好,万一成不了职业运动员怎么办?” 刘宇却不认同他们的想法。“我觉得应该允许我自己做决定,”她说:“我父母总是教育我在学校努力学习、上大学是多么多么重要。我能理解这一点,但是对于跑步,我也是很严肃对待的。这是唯一我特别想做的事情”刘宇的父母认为刘宇晚上应该用功学习,因此,我们不同意他晚上出去练习跑步。“也许他会认为我们太过严格或者不公平。”刘先生说,“但我们认为我们这么做是对的。成为一个职业运动明星是很难的,所以他必须在自己的功课上多花点时间。” 但刘宇还是不同意。“我知道我父母关心我。他们总是说如果不成功怎么办。可我一定会成功!我跑的很快。我觉得应该让我自己做决定。只有这样我才有机会实现自己的梦想。”8Unit8 It must belong to Carla。Section A 2d琳达:妈妈,我非常担心。妈妈:为什么?出什么事了?琳达:我找不到我的书包了。妈妈:噢,你最好把它放在哪儿了?琳达:我不记得了!昨天我参加了一个音乐会,所以它可能仍然在音乐大厅里。妈妈:你书包里有什么有价值的东西吗?琳达:没有,只有我的书、粉色发带和一些网球。妈妈:那么它不可能被偷。琳达哦,等等!音乐会后我去野餐了。我记得野餐我还随身携带着书包。妈妈:那么它可能仍然在公园里吗?琳达:是的,我在其他朋友离开之前就早离开了。我认为一定有人捡到了它。现在我将给他们打电话,看看是否有人捡到了它。Section A 3a发生在我镇的奇事我们住在一个小镇上,并且几乎每个人都彼此认识。它过去一直很安静,这附近未曾发生过什么事。然而,这些天来某件不寻常的事正在我们镇发生。维克托,我的学校的一名教师,非常紧张。城镇报社采访他时,他说:“每天晚上我们都听到窗外有奇怪的噪音。我妻子认为它可能是一种动物,但我和我的朋友们认为那一定是1青少年在玩耍。我的父母报了警,但他们没发现任何异常。他们认为那可能是风造成的,我并不这样认为!“ 维克托的隔壁邻居海伦也很担心。“起初,我认为它可能是一只狗,但我没看到狗,也没看见其他任何东西。所以我猜测它不可能是一只狗。但它可能是什么呢?”当地的一个妇女看见有个东西逃跑了,但是天黑了,所以她不确定。“我认为它太大而不可能是一只狗,”她说,“也许它是一只熊或一只狼。” 我们镇的每个人都在感到不安,并且每个人都有他 她自己的观点。一定有什么东西闯入了我们社区的住户家中,但它是什么呢?我们不知道。大多数人希望这个动物或人会径直走开,但我认为它没那么简单。噪音制造者非常乐于在社区里制造恐惧。Section B 2d巨石阵—谁能解释它的? 巨石阵,一个岩石圈,不仅是英国的最著名的历史古迹之一,而且是最大的谜团之一。每年,它接待75万多游客。人们尤其喜欢在六月份去这个地方,因为他们想在一年中最长的一天看日出。 许多年来,历史学家认为巨石阵是一座古代领导人试图与神灵沟通的寺庙。然而,历史学家保罗斯托克认为这不可能是真实的,因为巨石阵建于许多个世纪之前。“这些领导人抵达英国玩得多,”他指出。 另一个普遍的观点是,巨石阵可能是一种日历。这些巨石以一种特定的方式被放置在一起。在盛夏的早晨,太阳直接照射在石头的中心。其他人认为这些石头有一种医学目的。他们认为这些石头能够预防疾病,并使人们保持健康。“当你走到那儿时,你可以感觉到能量从你的脚上传到你的身体,”一个游客说。没有人确定巨石阵被用来干什么,但大多数人赞同石头的位置一定有一个特殊的目的。一些人认为它可能是一个墓地或敬重祖先的地方。其他人认为它是为抢占战胜敌人而建的。 巨石阵是历经一段很长的时期被慢慢建成的。大多数历史学家认为它一定接近5000年了。最大的谜团之一是它是如何建成的,因为那些石头又大又重。在2001年,一群英国志愿者试图建造另一个巨石阵,但他们没能建成。 “我们真的不知道谁建造了巨石阵,”保罗斯托克说,“或许我们可能永远不知道,但我们的确值得他们一定很勤奋—而且是伟大的规划者!”9Unit 9 I like music that I can dance to .Section A 2d吉 尔:斯科特,你周末打算干什么呢!斯科特:没什么事儿,我估计就是听见我新买的激光唱片吧!吉 尔:哦,什么激光唱片?斯科特:恩,全是音乐的,没有歌曲。我喜欢听舒缓的音乐来放松自己,尤其是在工作了漫长的一周以后。吉 尔:听起来不错啊。嗯,如果你有空,愿意和我一起去看电影吗?(电影的) 导演很有名。斯科特:嗯,那要看什么电影。我只喜欢有趣的电影,我只想笑一笑,不想费脑筋,你懂我的意思吧?吉 尔:我那样的话,我还是去邀请喜欢看严肃电影人吧。斯科特:(你说的)电影是关于什么的?吉 尔:是关于第二次世界大战的。我喜欢能让我思考的电影。Section A 3a今天你想看什么(电影)呢?虽然一些人坚持只看一种电影,但是我喜欢看不同种类的电影,(具体)由当时的心情决定。当我情绪低落或感到疲惫的时候,我更喜欢看能让我开心的影片。比如,像《黑衣人》那样的喜剧片或像《功夫熊猫》这类的动画片,通常都有滑稽的对话和一个愉快的结局。影片中的人物不一定完美,但是他们都会尽力去解决问题。看了这样的电影,我所面对的许多问题突然间会显得不那么严重,我也会感觉好多了。两个小时的欢笑是一种很好的放松方式。当我伤心或劳累的时候,我不看剧情片或纪录片。像《泰坦尼克号》这样的剧情片只会让我更伤心。像《帝企鹅日记》这样的纪录片,(通常)会针对某个特定话题提供丰富的信息,(内容)也很有趣儿,但是当我累的时候,我不想思考太多。当我太累不想思考时,我不介意看像《蜘蛛侠》这样的动作电影。我只想屏蔽我的大脑,坐在那里观看一个令人兴奋的超级英雄,他总是能在关键时刻挽救世界。偶尔我会喜欢看恐怖片。虽然它们很有意思,但是我会因为太害怕而不敢独自一个人看,我总会带上一位不怕这类型电影的朋友(一起看),这觉得没那么可怕了。Section B 2b凄美昨晚我的一个中国朋友带我去听了一场中国民间音乐会。其中有一首二胡曲令我特别感动。音乐出奇的美,但是在那美的背后,我感受到悲伤和痛苦。这首曲子有个简单的名字《二泉映月》,但它是我听过的最感人的曲子之一。二胡的声音听起来那么悲伤,以至于我在听的时候也几乎随着它哭了。后来我查阅了《二泉映月》的历史,开始理解音乐中蕴含的伤感。这首曲子是由一位民间音乐家阿炳写成,他于1893年出生在无锡市。在他还小的时候,他的母亲就去世了。阿炳的父亲教他弹奏各种乐器,如鼓、笛子和二胡。到了17岁,阿炳就以他的音乐天赋闻名。然而,他的父亲去世以后,阿炳的生活变得更糟糕。他很穷,还得了严重的疾病,眼睛瞎了。好些年他都没有家,他住在大街上,以弹奏音乐来谋生。即使他结了婚有了家以后,他还是继续在街道上唱歌、弹曲,他以这种方式表演了好多年。阿炳惊人的音乐技能让他在有生之年就非常出名。到他临终前,他已会弹600多首曲子,大部分是他自己写的。遗憾的是,一共只有6首曲子被录了下来得以传世,但时至今日,他(的作品)依旧颇受人们喜爱。今天,阿炳的《二泉映月》成了所有伟大的二胡演奏家弹奏和赞赏的曲子。它已成为了中国文化瑰宝之一。它的凄美不仅描绘出阿炳自己的生活,而且也让人们回想起自身的悲苦体验和最深的伤痛。10Unit10 You are supposed to shake hands.Section A 2d凯蒂:昨晚为留学生举办的欢迎派对怎么样?约翰:真棒!我交了一些新朋友,不过发生了一件很有趣的事情。凯蒂:什么事?约翰:我遇到了一个名叫佐藤的日本男孩,正当我伸出手(要跟他握手)时,他对我鞠躬了。凯蒂:那就是日本人跟别人打招呼的方式。如果你不对他们鞠躬还礼,那就失礼了。约翰:我不知道这个礼节,所以我只站在那里伸的手,最后我还是鞠躬还礼了。凯蒂:我记得去年第一次见玛丽的时候,我也和你一样。我伸出手,而令我惊讶的是,她亲吻了我的双颊!约翰:若她要亲我的脸颊,我可不介意!凯蒂:呵呵,很有趣。而后来我知道法国人见面时都会亲吻对方以示礼貌。Section A 3a特雷莎.洛佩斯 卡利 哥伦比亚在我的家乡,人们的时间观念不强。我们不喜欢生活匆忙,所以我们不介意别人偶尔迟到一会儿。如果你和一个朋友说好要去他们家吃饭,你去得稍晚一点是可以接受的。我们喜欢慢慢享受属于我们的时间。我们珍惜平日生活中和家人、朋友在一起的时光。有空的时候,我们也常常会临时上朋友家拜访,我们不必总是列计划见朋友。当与朋友见面时,礼貌的做法是,男生们互相握手,而女生们互相亲吻面颊。我们通常会在小镇中心四处走走,尽可能多地与更多朋友会面!马克.勒布朗 洛桑 瑞士在瑞士,守时非常重要。我们毕竟是以时钟和手表闻名的国度!如果有人约你在正午相见,那么你就必须在正午时赶到。如果你只是迟到了15分钟,那你的朋友都有可能会非常生气。因此,每次我去见朋友都会尽力做到守时。我总是早早出门以避开拥堵交通,因为我认为让别人等是非常不礼貌的。而且,我们也从不事先未打电话便登门拜访朋友,我们总是事先做好拜访朋友的安排,约好一起做有意思的事情,或是一起去某地玩。Section B,2b亲爱的劳拉:谢谢你的来信.是的,我非常享受这次的法国交换项目,而且过的很好,甚至比我想象中的还要好.我在到达之前还有点紧张,但是事实证明这是毫无必要的.我所在的寄宿家庭非常好,他们想尽办法让我体验到家的感觉.你可能不相信,但我的法语提高得非常快.我现在能够非常自如的说法语.尽管还是会犯很多错误,但这并不像过去那般困扰我了.我现在面临的最大挑战就是如何适应国外的餐桌文化.你可以想象得到,这边的情况与家里的有很大的区别.例如,不应该把面包放在盘子里,应该放在桌面上.你的手应该由始至终放在桌上,但不要把胳膊肘放上去.不得不承认,要记住这些条条框框很难,但是我会慢慢习惯的,也会慢慢适应的.我会尽快给你写信,告诉你我在这边的生活情况.希望你能度过一个很好的学年.林跃11Unit 11 Sad movies made me cry.Section A 2d南希:嗨!伯特,我想我把爱丽丝给逼的受不了,而且我还不确信该怎么做。波特:发生什么事了?南希:你知道朱莉是爱丽斯最好的朋友,对吧?波特:嗯嗯。南希:唔,我对朱莉了解得越多,越感到我们有许多相同之处。所以我们最近呆在一起的时间更多了。波特:但那有什么问题吗?南希:嗯…..这让爱丽斯不开心,因为她认为朱莉现在成为了跟我比跟她更要好的朋友。波特:我知道了。嗯….每一次你和朱莉在一起做事的时候,你何不邀请爱丽斯一起加入呢?这样她就不会觉得被冷落。南希:奥, 好主意!那还能使我们的友谊更加牢固。Section A 3a快乐者的衬衫!(1)很久以前,在一个富饶而又美丽的国家里,住着一位不开心的国王。他睡不好觉,也没有食欲。他总是面色苍白,还常常无端哭泣。这让和他的子民都很担心。一天,一位医生被招来给国王检查身体。但他发现国王的身体并没有任何的问题。“他的病都在心里。药物和休息对他都无效。他需要的是一个快乐的人所穿的衬衫,那会使他快乐起来。” 首相被叫到宫殿,但当人们把国王的情况向他解释后,他却说:“尽管我有很多权利,但他并没有让我快乐。我总是担心会失去权力。有许多人都在试图取代我的位置。” 接着,国王的银行家来到宫殿,“唉,我恐怕也不快乐呢,”他说:“我有很多财富,但是我总是担心丢失钱财。每天都有人想窃取我的金钱。” 接下来,宫殿的歌手来到国王的房间,但是他却这样说:“的确我很有名,而且每个人都喜欢我的歌。但是我并不快乐,因为我总是担心被人跟踪,我没有自由。”最后,国王的大将军被派出去,要他在三天之内找到一个快乐的人。Section B,2b胜利之队彼得的眼睛盯着地面,当他一个人独自走在回家路上的时候,觉得双肩沉重。今天是他人生中最糟糕的日子。他脑海里总停不住想一个小时以前学校足球场上发生的事。他怎么错过了进球呢?他让全队都失望了。他愚蠢的错误使他生气。整个球队因为他而输掉了比赛。他还担心教练会把他赶出球队。 他一走进家门,他爸爸就问:“怎么了,儿子?”彼得的情绪都写在脸上。“我比赛输了。”彼得回答。然后,他不再说话走进了自己的卧室。十分钟后,彼得听见爸爸在敲卧室门,他打开房门让爸爸进来。 “彼得,你来看,我不知道发生了什么。但不管结果怎样,不要对自己太苛刻。” “我输球了,爸爸,我导致了球队的失败。很可能他们再也不会让我踢球了。”“足球是靠团队的集体努力,”你不是导致球队失利的唯一原因。如果你们是一只优秀的球队,你们应该互相支持。此外,输赢只是比赛的一半。另一半是学会怎样和队友合作,怎么样从错误中吸取教训。”彼得没说什么,但是爸爸的话使他陷入了沉思。第二天,彼得并没有害怕,而是勇敢地去参加了足球训练。“嗨,伙伴们,”他对队友说:“我对昨天的失误非常抱歉,我们差点就赢了。但我想只要我们继续团结一致,我们就会赢得下一场比赛。”出乎意料而又让他欣慰的是,他的队友都赞同地点了头。“是的,”他们说:“别担心了,失败绝不是一个人的错误。我们应该考虑的是下一次我们怎么能做得更好。”彼得笑了。他为自己属于一个奔向胜利的球队感到庆幸。12Unit12 Life is full of the unexpected.Section A 2d马特:凯文,你今天为什么上课迟到了?凯文:我的闹钟没有响!我一直睡觉,当我醒来时,已经是早上8点了!马特:哦,不!凯文:所以我迅速穿上衣服冲出家门。玛特:你没吃早餐吗?凯文:没有,我甚至没有刷牙也没有洗脸!但在我到达车站之前,汽车就已经开走了。马特:那你是怎么来这儿的?凯文:幸运的是,卡尔的父亲看见我在路上,让我搭了他的车。马特:嗯。至少当你到达学校时,上课只迟到了5分钟。Section A ,3a生活充满了意外2001年5月,我在纽约世贸中心找到了一份工作。2001年9月11日,我大概在早上8点半到达了工作的大楼。我正要上楼,这时我决定先去买一杯咖啡。我去了我最喜欢的咖啡店,虽然它在我办公室东边两个街区以外。当我正在和其他办公室职员排队等待的时候,听到一声巨响。我还没来得及加入屋外的人群弄清究竟发生了什么事儿,第一架飞机已经撞上了我办公室的大楼。我们急愣愣地盯着燃烧的大楼上升起的黑烟,无法相信(这一切)。我觉得我能够活着很幸运。大约十年之后,2011年2月21日,我早上十点醒来,意识到我的闹钟根本没有响。我从床上跳起来直奔机场。但是当我到达机场时,我飞往新西兰的航班已经起飞了。“这可是我今年的第一个假期,我居然误了航班。真倒霉”!我暗想。其他的航班都已经满员,我不得不到第二天。(结果)第二天早上,我听到新西兰前一天发生了地震。我的坏运气意想不到地变成了一件好事。Section B , 2b愚人节是一个世界上许多不同国家都会庆祝的节日。它在每年的4月1日,这是一个许多人会互相开各种玩笑或恶作剧的日子。有一年的愚人节,英国的一位记者宣称,由于意大利农民停止种植意大利面条,以后将不再有意大利面了。许多人都跑到当地的超市尽可能多地买意大利面。等人们意识到这是一个恶作剧的时候,全国所有的意大利面条都被卖光了。在另一个著名的恶作剧中,英国一家电视节目报道发现了一种特殊的水。他们说这种水可以帮助人们减肥,有位消费者仅4个月就减掉了很多体重。(结果)在当天结束之前,超过1万人打电话到电视台,询问如何得到这种水。许多愚人节玩笑的结局并不那么有趣。一位著名的电视明星曾在愚人节邀请他的女朋友上他的电视节目。他向她求婚,那位女士是如此的高兴,因为她真的想结婚了。然而,当她说好的时候,他却回答:“愚人节傻瓜”!这个小玩笑的结局并不愉快。电视明星失去了他的女朋友,而且他的节目也被取消了。然而,世界上最出名的恶作剧之一却发生在10月而不是4月。在1938年的10月,演员奥森.威尔斯在他的电台节目中宣布来自火星的外星人已登陆地球。他描述了他们在哪里登陆,还告诉大家这些外星人正在如何穿越美国。威尔斯让他的话听起来如此逼真,以至于数以百计的人相信了这个故事,恐惧在整个国家蔓延。等到警察宣布这个故事是恶作剧时,已经有数以千计的人离开了他们的家园。13Unit13 We’re trying to save the earth !Section A 2d采访者:贾森和苏珊,对于解决这些问题,你们有什么想法?贾森:为了减少空气污染,我们应该乘坐公共汽车或者地铁,而不是开车。苏珊:是的,或者骑自行车。骑自行车还有别的好处,它对健康有益而且不用花钱。采访者:好主意!那么,垃圾污染呢?苏珊:嗯,我认为一些生活小事有助于减少垃圾污染,比如自带袋子去购物。我去年就这样做了。贾森:我也是。还有,我买外卖食品的时候,从来不拿一次性木筷或者塑料叉子。我用家里的餐具。苏珊:还要把垃圾扔进垃圾桶,保持公共场所的整洁和美丽,(这是)为了每个人。采访者:所以,我们一起行动,就能影响他人,创造一个更美好的未来。Section A ,3a拯救鲨鱼很多人都听说过鱼翅羹。这道昂贵又著名的菜在中国南方特别流行。但是每次当你喝鱼翅羹的时候,你是否意识到你杀了一整只鲨鱼?当人们捕捉到鲨鱼的时候,他们切掉鲨鱼的鱼鳍,然后把它们扔回大海。失去鱼鳍的鲨鱼再也不能再水里游,会慢慢死去。这种做法不仅残忍,而且对环境有害。鲨鱼处于海洋生态系统食物链的顶端,如果他们的数量下降得太多,将会给所有的海洋生物带来危害。很多人认为鲨鱼永远不会濒临灭绝,因为他们是食物链的最强者。但事实上,每年有七百万的鲨鱼被捕杀和交易。在过去的20年到30年,某些品种的鲨鱼数量下降了超过90%。世界各地的环保组织,如野生救援协会和世界自然基金会,都在向公众宣讲“猎翅的(残忍)行为。他们甚至已经呼吁政府立法停止鱼翅的销售。到目前为止,没有任何科学研究表明,鱼翅对健康有好处,那么为什么要吃他们呢?帮助拯救鲨鱼吧!Section B , 2b重新思考 重新使用,重新利用你经常扔掉你不在使用的东西吗?你是否曾想过这些东西还能很好地重新利用?如果你有一个充满创意的头脑,没有东西是废品。你可能从来没听说过艾米.海斯,但她是一个非常不寻常的女性。她住在英国,房子是她自己用废弃物建造而成的。窗户和房门来自小镇周围拆毁的房子。房子的顶部是一条翻转过来的旧木船。房子的大门是岩石和旧玻璃瓶搭建的。艾米最近获得了“救助我们的星球”协会颁发的奖项。协会主席说:“艾米给了我们所有人的一个启示!”艾米不是唯一一个善于废物利用的人。来自香港的杰西卡.王常利用人们不再穿的旧衣服来制作背包,她已经这么做了好几年了。她开了一家小店出售她制作的包,还在网上出售它们。她特别喜欢用旧牛仔来制作手提包。她制作的包即可爱又实用。“我计划写一本关于用新方法来改造旧衣服的书,”她说,“我希望人们能阅读我的书并且喜欢它。”四年前,王涛开始在上海经营小生意。他因使用旧车的钢铁和其他材料来制作艺术品而闻名。有些(艺术品)很庞大,看起来像动物或者人,有一些小块的可以摆放在家里。你甚至能在这个城市的艺术商店看到一些更受欢迎的作品。王涛希望能建立一个“金属艺术”主题公园,向人们展示环境保护的重要性。艺术不但可以给人们带来快乐,而且也说明只需要一点创造力,即便是冰冷、坚硬的铁也可产生活力。14Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A 2d朱迪:初中毕业后你最怀念的老师是谁?克拉拉:李老师和布朗老师。朱迪:我知道李老师在数学课上总是很耐心 。不管题目有多难,她都帮着你找到问题的答案。克拉拉:是的,布朗老师指导我在科学方面取得很大进步。任何时候只要我哪儿不明白,他总是花时间给我解释清楚。你会怀念谁?朱迪:格里芬老师。她在英语课堂上鼓励我。她总是说:“你能做到!”因为她,我付出更多努力。并且我考试分数翻了一倍。克拉拉:我们给这些老师买一张贺卡和礼物表示感谢怎么样?朱迪:好主意。我们明天去买东西吧!Section A , 3a我记得回顾过去三年时光许多往事记在心上尽力按时赶上早读午餐铃响跑向食堂记得每年校运会上那些兴奋的点滴长时间的运动训练让我克服恐惧,自豪之情充满胸膛仍记得开学的第一天作为班上最害羞的我从不和别人交谈认为自己不会突破这一关但慢慢地我交到了新朋友我把他们铭记在心房互相帮助,完成作业好好学习,一起向上为艺术节做好准备却制造了许多麻烦在新年聚会上玩得尽兴给予大家最好的祝愿我们学了一门不同的语言它来自另外一个国度英语给我们带来许多挑战我们全力以赴,只为将它们征服现在到了毕业的时候我们将离开深爱的母校很难相信,三年时光悄然已过我在尽力让自己保持冷静,不让眼泪洒落忍住不哭是何等的艰难我将思念校园里的一草一木还有那些善良体贴的老师们将变成我美好的回忆,直到永远!Section B 2b女士们先生们:感谢大家今天来参加第三初级中学的毕业典礼。首先,我想祝贺在座的所有同学们。还记得你们刚步入校园开始七年级学习生活时的样子,个个都朝气蓬勃,渴望学习。当然你们当中的确有些同学难以对付!但是今天,我看到满堂都是有才干的年轻人,对自己的未来充满期望。你们成长了许多,我为你们感到无比自豪。虽然在过去三年时光里你们都非常努力学习,但你们都不是单枪匹马作战。我希望你们记住所有出现在你们生命中的重要人—— 父母,老师还有朋友,他们都帮助和支持过你们。请认真想想他们为你们做过什么,他们对你来说意味着什么。永远不要忘记对你身边的人心存感恩之情。最后,初中生活的结束其实是新生活的开始。你们一定知道,高中的学习生活将更加艰难,而且你们将会面临许多困难。你们一路上都会犯错误,但重要的是你们要从错误中汲取教训并且永不放弃。然而除了困难,也有许多让人兴奋的事情在前方等着你。在每一扇你打开的大门后面蕴藏是学习新事物的就会,你有能力做出自己的选择。选择要明智,并要为自己的决定和行为负责。虽然你们现在都要开始自己的旅程,但我希望不久以后,你们能回母校看看。在你踏上新的旅程的时候,必要忘记你来自哪里。未来属于你们!同学们,祝你们好运!期望早日与你们再见!

红帆布

听他们“译”鸣惊人 湖南举行第五届高校研究生英语翻译大赛

湖南省第五届高校研究生英语翻译大赛决赛现场。红网时刻12月15日讯(记者 周丹 通讯员 张永涛)“港珠澳大桥开通后,一跃成为观光旅游景点,周边地区纷纷推出了旅游团,某旅行社的首发团产品发售一小时内100个名额就售罄……”看完这段视频新闻,参赛选手们没有思考时间,需要马上在有限的几十秒内用英语复述、概括出其中的关键内容,这是今天举行的“湖南省第五届高校研究生英语翻译大赛”口译项目现场情景。来自省内15所高校的127名选手参加了本次翻译大赛决赛,其中包括笔译项目86人、口译项目41人。“湖南省第五届高校研究生英语翻译大赛”由湖南省人民政府学位委员会办公室主办,湖南师范大学承办,比赛地点位于湖南师范大学外国语学院。大赛决赛分为英语笔译和英语口译两个项目,笔译项目决赛形式为现场限时笔译,重在考查参赛选手的词汇量与英语的实际运用能力,其中英译汉为400个单词左右,汉译英为300个汉字左右,答题时间为150分钟;口译项目决赛分为主旨口译、对话口译与会议口译三部分,比赛形式是选手为演讲嘉宾(音频或视频资料)担任口译。英文讲话每篇约为400个单词,中文讲话每篇约为500个汉字,选手们熟练地运用口译技巧,语流顺畅、语速适中,大多规范完整地表达出源语的信息。经过一天的激烈角逐,湖南师范大学黄定涌获得口译一等奖,另有二等奖3名、三等奖6名、优秀奖12名,中南大学黄玉和中南林业科技大学易晓琴获得了笔译一等奖,还有二等奖6名、三等奖12名、优秀奖20名。本次翻译大赛为参赛选手们展现英语运用能力提供了交流的平台,有利于他们将英语知识与对外文化交流、社会热点话题有机结合,促进开阔他们眼界,同时,对促进研究生创新能力和实践能力的培养、提高英语实践应用水平以及研究生培养质量有重要的意义。

绿荫岛

MTI翻硕文学翻译:《孔乙己》中鲁镇的酒店

还记得初中学过的课文《孔乙己》吗?“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?O(∩_∩)O哈哈~今天高斋翻硕给大家分享杨宪益和戴乃迭翻译的《孔乙己》中的几段,一起来看看上学时老师要求“背诵”的文章翻译成英文,是不是别有一番风味呢?原文:孔乙己鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。解析:1. 孔乙己Kung I-chi,这是威妥玛拼音的写法,常见的还有“孙中山”Sun Yat-sen;“蒋介石”Chiang Kai-shek;北京Peking;南京Nanking;清华大学Tsinghua University;功夫Kungfu;太极Taichi;易经I Ching;清明节Chingming Festival;宫保鸡丁Kungpao Chicken等等。01第一句:鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:The wine shops in Luchen are not like those in other parts of China.1. “鲁镇”翻译为 Luchen,同样是威妥玛拼音的写法;需要注意的是其实在绍兴的历史上并无鲁镇这个小镇。这是鲁迅对东浦、樊江、东关、皇甫庄、安桥头等几个水乡小镇儿时记忆的一个艺术的文本概括。它只是存在于小说中的一个书面的水乡地区。通过鲁迅的小说,存活于千百万读者的心中。现在有开发个旅游景点,叫鲁镇。大家可以自行百度看看哈。2. 单独说“格局”,可以是layout,杨宪益和戴乃迭初译稿中也用了这个词,但是“鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的”这句话的重心是说“酒店”,所以用The wine shops作主语,更地道。3. “和别处不同的”这里的“别处”是指“中国其他地方”,目标读者是外国人,所以介绍中国文化时,要用China,所以翻译为are not like those in other parts of China,例如金融时报例句:Harman is also working with its Chinese suppliers to help relocate them to other parts of China where wage inflation isn't as severe.Harman也正在同中国供应商合作,以帮助这些供应商搬迁到工资上涨没有那么严重的国内其它地区。“和别处不同的”也可以说are not like those in the rest of China. 如CATTI三笔真题班这句:西藏应加强与全国的文化交流。Tibet should strengthen cultural exchanges with other parts of China.02第二句:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。They all have a right-angled counter facing the street, where hot water is kept ready for warming wine.1. “曲尺”,也称角尺,俗称拐尺,是钳工、木工的常用工具。曲尺多为一边长一边短的直角尺,但也有较为特殊的圆弧曲尺。小说里咸亨酒店的“曲尺形的大柜台”也就是下图这个样子:所以是a right-angled counter,right-angled指的是“直角的;有直角的”。2. 从上面的图片可以看到,“当街”也就是面对街道,所以是facing the street。3. kept ready for“随时准备着”,例如柯林斯词典例句:The chalet was kept ready and waiting for them at all times.小屋已收拾好随时迎接他们的到来。原文“预备着热水,可以随时温酒”翻译为了a right-angled counter的定语从句 where hot water is kept ready for warming wine.03第三句:做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,When men come off work at midday and in the evening they buy a bowl of wine; it cost four coppers twenty years ago, but now it costs ten.1. Cost指的是“花费多少钱”,例如柯林斯词典例句:Getting rid of rubbish can cost $100 a ton.清除垃圾每吨要花费100美元。2. 汉语是意合的语言,这句话就比较散,有很多小短句,但是英语是形合的语言,所以不能频繁换主语或者重复太多;译者将“傍午傍晚散了工”处理为时间状语从句When men come off work at midday and in the evening;“买一碗酒”they buy a bowl of wine作为主干;这句的翻译处理很值得我们学习借鉴,把今昔一碗酒价格的变化放在一起,即it cost four coppers twenty years ago, but now it costs ten.04第四句:——靠柜外站着,热热的喝了休息;Standing beside the counter, they drink it warm, and relax.1. “靠柜外站着”是状态,翻译为伴随状语,“热热的喝了休息”是主干,主语是前面提到的“做工的人”,英语不喜欢重复,可以用they代替;it指代的是前面提到的“酒”;“喝了休息”包含了两个动作“喝”和“休息”,所以翻译为they drink it warm, and relax。2. Warm在这里修饰动词drink,意思是“趁热喝”。05第五句:倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,Another copper will buy a plate of salted bamboo shoots or peas flavoured with aniseed, to go with the wine; while for a dozen coppers you can buy a meat dish.1. “盐煮笋”;“依据“烹制方法+原料”的翻译原则,翻译为“做法(动词过去分词)+主料”salted bamboo shoots.之前专门讲过菜名的翻译,《中餐厅》菜单翻译辣眼睛,中文菜单英文译法大全(全套完整版)2. “做下酒物”to go with the wine,这里的go with表示“下酒”、“下饭”,例如柯林斯词典例句:There is no dish to go with rice.没有菜下饭。06第六句:但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。But most of these customers belong to the short-coated class, few of whom can afford this.1. “短衣帮” 并不是指衣服短,而是指的是出卖劳力为生的的人民,翻译为the short-coated class,class是指“阶级”。2. Afford付得起。07第七句:只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。Only those in long gowns enter the adjacent room to order wine and dishes, and sit and drink at leisure.1. “穿长衫”和前面的“短衣帮”对应,翻译为those in long gowns。长衫客是以地主、读书人、有钱人为主的。长衫客和短衣帮的对比的目的是突出贫富悬殊、等级森严的社会现实,为孔乙己的出现做铺垫。2. Adjacent,与…毗连的;邻近的,例如华尔街日报例句:Gunshots could be heard near the square as the sun set; a tree and building adjacent to the renowned National Museum caught on fire.日落时在解放广场可以听到枪声。埃及国家博物馆(NationalMuseum)旁的一棵树和一幢大楼着了火。如果你阅读完本文有所收获,那就点赞鼓励下吧,你的点赞和关注是我持续更新下去的最大动力!评论区用起来,打卡学到的知识点,哪怕1个单词1个字,你的英语学习效果也会大幅提升!

乐广

中考英语从课文学起,八年级上册英语第一单元第一讲

八年级上册第一单元英语单词词汇语法讲解本次课程我们结合八年级第一单元的课文内容进行相关的重点语法和重点词汇的讲解,希望你能够将此学习方法用到日常的课文学习中,善于从句子中发现考点,挖掘考点,灵活应对考试。提示:内容中间部分黑体的是需要你注意和反思的句子和词组。课文内容part 1Rick:Hi,Helen。Long time no see。Helen:Hi,Rick。Yes,I was on vacation last month。Rick:Oh,did you go anywhere interesting?Helen:Yes,I went to Guizhou with my family。Rick:Wow!Did you see Huangguoshu Waterfall?Helen:Yes,I did。It was wonderful!We took quite a few photos there。What about you?Did you do anything special last month?Rick:Not really。I just stayed at home most of the time to read and relax。课文内容part 2Read the diaries of Jane about her vacation。Monday,July 15thI arrived in Penang in Malaysia this morning with my family。It was sunny and hot,so we decided to go to the beach near our hotel。My sister and Itried paragliding。I felt like I was a bird。It was so exciting !For lunch,we had something very special---Mallaysian yellow noodles。They were delicious!In the afternoon ,we rode bicycles to Georgetown。There are a lot of new buildings now,but many of the old buildings are still there。In Weld Quay,a really old place in Georgetown,we saw the houses of the Chinese traders from 100 years ago。I wander what life was like here in the past。I really enjoyed walking around the town。Tuesday,July 16thWhat a difference day makes! My father and I decided to go to Penang Hill today.We wanted to walk up to the top,but then it started raining a little so we decided to take the train.We waited over an hour for the train because there were too many people。When we got to the top,it was raining really hard。We did not have an umbrella so we were wet and cold。It was terrible!And because of the bad weather ,we could not see anythingbelow。My father did not bring enough money,so we only had one bowl of rice and some fish。The food tasted great because I was so hungry!重点单词讲解1 vacation 假日度假:on vacation2 somewhere 某地方在疑问句和否定句中只能使用anywhere。3 photo 照片。可数名词。复数形式:photos照相:take a photo或者 take photos。4 arrive 不及物动词,到达到达某地arrive in+地点,还有个arrive at+地点,两者之间有细微差别,一般可以认为其是等价的。5 decide 动词,决定。decide to do sth。决定做……6 try 努力,尝试try to do sth。尝试去做……try doing sth。努力做……7 past 过去的在过去,用介词in,in the past。8 different 形容词,不同的。名词形式:differencemake a difference…… 对……有影响。9 want 动词,想要want to do sth。想要做……10 umbrella,可数名词,雨伞an umbrella 一把雨伞。11 something 某物不定代词,something只能用于表请求的疑问句和肯定句中,否定句和其他类型的疑问句使用anything。something放在形容词前面,名词后面。例句:I see something beautiful!我看到一些漂亮的东西。12 rice 不可数名词大米不可数名词可以借助其他的可数名词加上数词修饰。如:一碗大米:a bowl of rice。13 fish 不可数名词鱼some fish 许多鱼。不可数名词没有复数,啥时候都是原型。14 some 许多只能用于表示请求的疑问句和肯定句中,修饰可数名词复数或者不可数名词。表示非请求的疑问句和否定句中使用any。第一部分重点语法讲解及句子记忆1 Did you go anywhere intersting?你到一些有趣的地方玩了吗?过去式:did,为助动词do的过去式,表示过去发生的动作,就要用过去时。非请求一般疑问句,不能使用some相关的,some要变为any的适当形式。如此处的一些地方something要变为anything。2We took quite a few photos there。在那我们照了很多的照片。整个对话都是在描述度假期间的事情,整个时态都是过去式。take过去式为took。照相:take a photo=take many photos。词组许多:quite a few 只能修饰可数名词的复数哦。quite a little 许多。只能修饰不可数名词。3 I just stayed at home most of the time to read and relax。我的大部分时间都待在家看书和放松了。stay待着,过去式直接加ed即可。most,many,much的最高级,表示最高级时前面必须加the,不表示最高级时,还有一个含义是绝大多数。read本身是读的意思,但是read books要翻译为看书,这是外国人的习惯哦!时间关系,今天此次课程的内容我们先讲到这里,下次课咱们再进行剩下内容的讲解和真题的练习。咱们下次课再见哦!本次课程从四个模块进行相关知识点的讲解,希望大家可以牢牢掌握基本相关的考点。英语是个日积月累的过程。慢慢积累,总有看到成果的那一天哦!牢牢掌握这次课程中提到的重点单词和语法,为期中考试做相关的准备吧!声明:本文为尖子生数理化教育的原创文章,未经作者同意不得进行相关的转载,翻版必究!!!

铃仙

苏教版英语8A Unit 2 School life课文翻译

本文由公号:初中英语快乐学编辑公号:初中英语快乐学英国学校的生活 大家好。我的名字叫南希。我在伦敦附近的林地学校上八年级。这是一所男女混合的学校。男生和女生一起上课。在所有的学科中,我最喜欢法语。学外语很有趣。我们学校每年有一个阅读周。在这一周里,我们可以从学校图书馆借更多的书。我们也可以从家里带来书和杂志。我经常比我的同学们读更多的书。在这周临近结束时,在课堂上我们和同学们讨论这些书。当我们阅读有趣的书籍时,时间似乎过得更快。美国学校的生活 大家好。我叫约翰,我14岁。我是丹佛附近落基山中学八年级的学生。每周一,我去好朋友俱乐部。在这个俱乐部里,年长的学生帮助新学生获悉关于学校的更多情况。我的朋友托尼在12年级。他经常认真她倾听我的问题并给我提供帮助。他是我的英雄。我们每天上不同的课。在周五下午,我们学校比平时放学早。我和我的朋友们经常一起做运动。放学后,我一周打两次棒球。我喜欢这项运动并且每次都刻苦训练。上个月我们球队赢了两场比赛。Life in a British schoolHi, everybody.My name is Nancy. I am in Year 8 at Woodland School near London. It is a mixed school. Boys and girls have lessons together. Among all my subjects,I like French best. Learning foreign languages is fun.Our school has a Reading Week every year. During the week,we can borrow more books from the school library. We can also bring in books and magazines from home. I often read more books than my classmates. Near the end of the week, we discuss the books with our classmates in class. Time seems to go faster when we are reading interesting books.Life in an American school Hi guys.I m John and I m 14 years old. I m in the 8th grade at Rocky Mountain High School near Denver.Every Monday,l go to the Buddy Club. In the club,older students help new students learn more about the school. My friend Tony is in the 12th grade. He often listens carefully to my problems and offers me help. He is my hero.We have different classes every day. On Friday afternoon,our school ends earlier than usual. My friends and I often do sports together.Twice a week,I play baseball after school. I love this game and practice hard every time. Our team won two games last month.写在最后期待同学们“每日打卡”,让我看到你们的坚持!回复:资料

率则不劳

综合英语一点儿都不难,只要有正确的方向和方法

备考综合英语(代码:820)的时候,大家是不是有这样的困惑: 不懂如何学习综合英语,不知道如何下手,学了这么久感觉啥也没学到……其实我想说,学习资料和方法对了,综合英语就一点儿也不难好吗?来看看我是怎么学的。一、学习资料1.广西师范大学820往年真题(2013-2020); 2.《新编英语教程5》(第三版)《新编英语教程6》(第三版) 及其配套练习册; 3.2016年之前的专八人文真题; 4.《专八人文知识1000题》5.专八往年真题;6.雅思作文或者专八作文(哪个牌子的都可以)二、学习时间我的备考时间从去年8月份开始,每天开启app:番茄ToDo(强烈推荐)来计时,一天的时间分配大概是这样: 综合英语(820)学3.5小时,教育综合(333)学3.5小时,英语二学1.5小时,政治学1.5小时三、学习方法/过程综合英语是考学科英语的重中之重!!!学习方法/过程是综合英语的重中之重!!!大家认真听哦!先说一下820的题型: 词汇语法选择题,阅读(全是单选题),人文知识单选题,汉译英,英译汉,改错,作文接下来,我将详细解说每种题型如何复习。1.词汇语法选择题学习资料为,广西师范大学820往年真题(2013-2020)的词汇题部分和《新编英语教程5》(第三版)《新编英语教程6》(第三版) 配套练习册的词汇题部分,重复率很高; 利用零碎的时间来学,用另一个本子来写笔记。2.阅读买以下资料来练手,近十年的专八阅读真题、英语一和英语二,主要是阅读模块。建议先精读专八真题和英语二的阅读模块的文章(能读多少篇是多少篇),每天一篇或者两篇,我觉得效果很明显。用一整块的时候来精读,一个半小时精读一篇。3.人文知识学习资料为,820往年真题和往年专八人文真题的人文题部分;《人文知识1000题》。真题的重复率也贼高。当然,为了保险起见,大家也要看《人文知识1000题》里面的内容。利用零碎时间来学习。4.汉译英和英译汉学习资料:《新编英语教程5》(第三版)《新编英语教程6》(第三版) 及其配套练习册; 主要看配套练习册里面的翻译题,练习册里的翻译是英译汉, 是从新编英语教程里面的课文里抽取出来的段落,那段翻译一定要把英语译汉语,再把汉语译英语,因为去年的翻译题就是“倒过来”的。《新编英语教程》课本每个单元的文章也值得大家去翻译。如若看不懂,大家可以在网上买相应的教材解析。5.改错学习资料:配套练习册里面的改错,专八的改错题6.作文: 写一个自己的万能作文模板,素材方面主要是收集于专八作文或者雅思作文,看素材时可以只记关键词(反正太多也记不住)。练习作文重要的是,要输出,即要在规定时间内尝试去写作文,然后自己批改或者大家也可以找我帮你们批改哈哈哈!大概一周/隔周写一次吧。我学习的原则是: 当天复习,一周内及时再复习(反正就是在完全遗忘之前复习几次)。再说一次,学完每一个知识都要及时复习!!!敲重点: 及时复习可能大家会有困惑,一天内哪有那么多时间来复习?其实,我的复习都是在走路、吃饭、跑步、洗漱期间进行的,做法就是: 在脑子里面回想当天学习的内容,复习完后,回到书桌再翻看相应的资料,看看哪里没回忆得出来并做好标注,以便以后查缺补漏。这个复习方法是我研友Janice分享给我的,这个方法很棒!无敌好用!这里想建议大家,备考期间,找志同道合的研友或者朋友一起奋斗,你们可以相互分享资料和学习建议,相互监督,可以互相谈心和鼓励,这样心情会好很多,也会进步很快。那时候,真的很想跟我的研友、室友、男友说一声“谢谢”。感谢!

贵妇人

课文1—B数学专业英语翻译(第二版)吴炯圻

1-B EquationAn equation is a statement of the equality between two equal numbers or number symbols.Thus a(a-5)= a2-5a and x-3-5 are equations. Equations are of two kinds - identities and equations of condition.1-B 等式等式是相等的一种陈述,体现在相等的教或相等符号上。因此a(a-5)=a2-5a和x-3=5都是等式.等式有两种-恒等式和条件等式。An arithmetic or an algebraic identity is an equation. In such an equation either the two members are alike, or become alike on the performance of the indicated operation.Thus 12-2=2+8, (m+n) (m-n)= m2-n2 are identities.An identity involving letters is true for any set of numerical values of the letters in it.Thus the identity x(a+2)= ax+2x becomes 3(7+2)= 21+6 or 27=27, when, for example, x=3, and a=7.一个算术的或代数的恒等式是一个等式。在这样的等式中要么两个数字相等,要么在指定的运算形式上相同。因此12-2=2+8.(m+n)(m-n)=m2-n2都是恒等式.含有字母的恒等式对其中字母取的任何一组数值都成立。因此恒等式x(a+2)=ax+2x,当x=3,a=7时·即变成3(7+2)=21+6或27=27.An equation which is true only for certain values of a letter in it, or for certain sets of related values of two or more of its letters, is an equation of condition, or simply an equation. Thus 3x-5 -7 is true for x=4 only; and 2x-y=10 is true for x=6 and y=2 and for many other pairs of values for x and y.只有当字母赋予特定数值,或字母赋予两个或更多相关的数值之后,条件等式或简单的等式才成立。因此3x-5=7当且仅当x=4时等式成立,2x-y-10当x=6.y=2或者x.y赋予其他相关的值时等式才成立A root of an equation is any number or number symbol which satisfies the equation.To obtain the root or roots of an equation is called solving an equation.There are various kinds of equations. They are linear equations, quadratic equations, etc.方程的根是满足等式的一些数字或数字符号。为了得到方程的根称为解方程。有很多种类的方程。它们是线性方程、二次方程等。To solve an equation means to find the value of the unknown term. To do this, we must, of course, change the terms about until the unknown term stands alone on one side of the equation, thus making it equal to something on the other side. We then obtain the value of the unknown and the answer to the question. To solve the equation, therefore, means to move and change the terms about without making the equation untrue, until only the unknown quantity is left on one side, no matter which side.解方程意味着解决未知项的值。当然,为了达到目的,我们需要把这些项变形直到未知项在等式的一边,因此让它等于另一边的值。然后我们得到未知量的值和问题的答案。因此,解方程意味着在使等式成立的条件下移项和将项变形,直到只有未知量在等式的一边,无论哪一边。Equations are of very great use. We can use equations in many mathematical problems. We may notice that almost every problem gives us one or more statements that something is equal to something; this gives us equations, with which we may work if we need to.方程使用很广泛。在很多数学问题中我们可以用方程。我们会注意到大多数问题会给我们某些等于某些的一个或多个陈述,这就是给我们方程,如果需要,我们可以解出方程。

法藏

人教版七年级英语上册 Unit 1 Section A(含听力原文及翻译)

七上Unit 1 Section A 1b.mp300:53来自初中英语加油站-------------课本图片-------------听力原文及翻译1bListen and number the conversations [1-3].Conversation 1Cindy: Good morning! I’m Cindy.Dale: Hello, Cindy! I’m Dale.Cindy: Nice to meet you!Conversation 2Ms. Brown: What’s your name?Alan: Alan.Ms. Brown: Hello, Alan. I’m Ms. Brown.Conversation 3Gina: Hi. My name’s Gina.Jenny: I’m Jenny. Nice to meet you!Gina: Nice to meet you, too.1b 听录音,为对话编号。对话1辛迪:早上好!我是辛迪。戴尔:你好,辛迪!我是戴尔。辛迪:见到你很高兴!对话2布朗女士:你叫什么名字?艾伦:艾伦。布朗女士:你好,艾伦。我是布朗女士。对话3吉娜:你好。我是吉娜。珍妮:我是珍妮。见到你很高兴!吉娜:见到你我也很高兴。2a/2bListen to the conversations and number the pictures [1-4].Conversation 1Eric: Hello. What’s your name?Alice: My name’s Alice.Eric: I’m Eric.Alice: Nice to meet you.Conversation 2Tom: What’s his name?Grace: His name’s Eric.Tom: And what’s her name?Grace: Her name’s Alice.Conversation 3Bob: Excuse me, are you Eric?Eric: Yes, I am. Are you Mike?Bob: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you.Eric: Nice to meet you, too.Conversation 4Ms. Miller: Good morning, boys and girls. My name’s Ms. Miller. What’s your name?Jack: My name’s Jack.Ms. Miller: And what’s your name?Mary: My name’s Mary. 2a/2b 听对话,为图片编号。对话1埃里克:你好。你叫什么名字?艾丽斯:我的名字叫艾丽斯。埃里克:我是埃里克。艾丽斯:见到你很高兴。对话2汤姆:他叫什么名字?格雷丝:他的名字叫埃里克。汤姆:(那)她叫什么名字?格雷丝:她的名字叫艾丽斯。对话3鲍勃:打扰了,你是埃里克吗?埃里克:是的,我是。你是迈克吗?鲍勃:不,我不是。我是鲍勃。见到你很高兴。埃里克:见到你我也很高兴。对话4米勒女士:早上好,同学们。我的名字叫米勒女士。你叫什么名字?杰克:我的名字叫杰克。米勒女士:(那)你叫什么名字?玛丽:我的名字叫玛丽。2bListen again. Circle the names you hear.Conversation 12b 再听一遍录音,圈出所听到的名字。对话1课文翻译2d 下午好!我的名字是琳达。你是海伦吗?是的,我是你很高兴,琳达。见到你我也很高兴。她的名字是什么?她是简。他是杰克吗?不,他不是。他的名字是迈克。Starter Unit 2 (1a-1c)课文Starter Unit 2 (2a-3a)课文Starter Unit 2 (3b-3e)课文Starter Unit 2 Pronounciation and WordsStarter Unit 3Starter Unit 3 Pronounciation and Words