研究生英语学习班

孙维茁 中国青年报·中国青年网记者 孙海华今年的全国学术英语会议上，来自西安交通大学的硕士研究生孙天旭获得大会宣读一等奖。由开始时阅读英语学术文件的“小白”，到如今在全国学术英语会议上崭露头角，孙天旭认为“这得益于英语课堂上的充分锻炼”。“双一流”建设对高校研究生的国际化培养提出了更高要求，如何让研究生英语学习告别传统的应试教育？2018年6月，西安交大启动了研究生英语教育教学改革。西安交通大学供图这一改革，遵循“学以致用、以用促学、能力为重、效率为先”原则，努力构建课内授课与小班实践、自主学习、第二课堂有机结合的教学模式和考核体系，以应用能力培养为导向，实现“以教师为中心到以学生为中心”“知识传授到能力养成”“单一课堂教学到多学科、多环境协同育人”的三个转向。改革推进1年有余，成果初步显现。“我们的英语课教师，有外语学院教师、外教，还有学院专业教师，三者讲授各有重点。”孙天旭告诉记者：外语学院教师讲通用论文写作框架；外教讲西方文化、地道的表达交流方式；学院专业课教师讲基于计算机学科特色的论文写作，及学术报告相关要点。西安交通大学供图改革推行“32+16+16”学时构成模式，即32学时的外语学院英语教师课内授课、16学时的各学院专业老师授课、16学时的外教小班实践。其中，后两者共同构成小班实践环节。变压器的温度变化规律、气候变化统计的算法优化……这些不是专业课学习内容，而是研究生英语课程的研究项目，学生们不仅要用英语查文献、写报告，还要进行课堂演示。“改革中，研究生英语教学不再单纯以词、句、段或表层的听、说、读、写等语言形式的教学为主，而是以培养语言为载体的综合学术素养为教学内容和目标。”授课教师吉乐表示。为检测改革效果，课程考核方式也有了变化：传统的结果性考试，被分解为阶段性过程考核，“临阵磨枪”不再管用。外语学院副院长王华教授告诉记者：英语课程考核有详细的打分量表，期末根据标准进行考核总评。学生还可以根据标准进行自评和互评，减少了教师主观评分的随机性，也避免了考试成绩的单一决定性。自改革全面推行，西安交大已有4000余名研究生接受改革教育。未来，学校将大力推进语言实践中心建设，完善小班实践模块，尽快建成新媒体语境下的新型研究生英语教育教学模式。（来源：中国青年报客户端）

说明听说距离你新生报到还有几天。我想趁这个机会，给你写些东西。之前，我给你的师兄师姐们写过《写给我即将毕业的研究生》。那些都是关于毕业后走上工作岗位的事情。这次给你写的，是关于未来三年，你求学过程中可能会遇到的一些实际问题。希望这些话，能对你的学习生活有些帮助。我不想一次谈太多的东西。今天咱们就老生常谈，聊聊你的英语学习吧。说这个问题，是因为最近一件小事儿，给我的触动。知乎上面有一个问题，叫做《如何系统地自学 Python？》，我在后面写了自己的答案，其实就是你之前在我公众号读到过的《如何高效学Python？》。答案网址在这里。这个答案，获得了将近 2400 个赞同，800余次感谢。然而，在留言区里，我看到不少人把话题转移到了英语学习上。他们要么很客气地找我要中文学习资料，要么不客气地……我就不重复了。但是显然，他们中的许多人，都不准备学英语。我号称“爱问问题的王老师”，所以面对这个情境，也不禁在心中画了个大大的问号。为什么他们这么反感学英语呢？用处原因可能不胜枚举。但是最主要的，应该是他们认为，学英语没用。我们都观察到，许多人对自己认为“有用”的事情，即便花费再多的时间，也是愿意做的。你生活在一个中文环境里。看报可以用中文，聊天可以用中文，娱乐可以用中文，点餐可以用中文，上网购物一样可以用中文。所以英文看起来，似乎真的是没有什么用。这时候，你想学个 Python 语言分析数据。突然发现有个莫名其妙的人，告诉你你得用英文读书上课，是什么感觉？他们这样想，我无权干涉。但是你不要有这种想法。作为导师，我得告诉你：英语很有用。问问你上一届，那位今年夏天去了哈工大上暑期学校的学长，看他怎么说。想想看，千里迢迢，自己花学费和路费，在最炎热的夏季，跑这么远的路。天天课程排得满满的，中午连休息时间都没有。烈日下从住处走到教室，下课走回去，一天的锻炼目标就能达成了。如果课程不够精彩，收获不够大，谁会去犯这个傻？可问题是，即便你付出了这些，能收获多少？因人而异，因为课程是全英文的。为什么课程全英文？我不希望把答案扔给你。已经快要上研究生了，我希望你自己从这个例子中分析出答案和启示。（给你两分钟思考时间）好了，咱们接着说。这就是你，在读研究生过程中，即将面临的实际问题。由于你的专业不是英语文学，因此我对于你的英文作品文采，没有什么过高期待。你的英语，需要达到学术上的沟通能力。这当然包括听、说、读、写。听，就是学习MOOC，或者参加这种全英文的课程、会议与培训时，能够听懂内容；说，就是如果遇到疑问，能够准确描述并且提出问题，跟别人沟通；读，就是能够检索和读懂专业论文和相关资料；写，就是能够用英语简洁表达你的想法。最低标准，是能够和专业人士书面沟通，高一些的标准是独立完成英文报告与论文撰写。如果你现在就能达到这些标准，那自然很棒。但从你给我的简历上来看，应该还有差距。有差距不要紧。下一个问题，就是怎么办了。方法从小学开始学英语，到现在大学都毕业了，想必你听说过的英语学习方法，也已不少了。咱们没空把它们一一罗列一遍。何况其中还有很多你自己试过，不灵对吧？记住我下面这句话：先创造环境，压迫自己改变学习路径；然后等待正反馈的到来。我先给你讲讲后半句。学知识和技能，就跟攒钱一样，不是线性增长。哪怕利率不变，假设都是年利5%。那么如果现在你有100块，问20年后你有多少钱？这个自己算。最好绘个图出来。用 Python 或者 R ，并不难。况且，学知识和技能，“利率”也是变化的。你已经学得越多，就很有可能学得越快。而且越来越驾轻就熟，这就走上了正反馈（或者叫“良性循环”）的路径。我的同学里面，不少在大学时，英语学习达到了这种境地；更有甚者，高中就已经达到了。你问我？我当时只有望洋兴叹的份儿。想想看，如果你十七八岁的时候，就能够不借助字典，看懂《华盛顿邮报》和《纽约时报》。看美剧和好莱坞电影完全不需要字幕。那到了今天，你会比现在的自己，多掌握多少有价值的信息？这些信息中，将带给你多少宝贵的机会？想想就好，不要陷进去。后悔药没处买，咱们得往前看。往前看，就是有朝一日，你也希望达到这样的境地。但是如何做到？这就需要用那句话的前半句了。先创造环境，压迫自己改变学习路径。为何要改变学习路径？因为它想必有问题。学了这么多年英语，如果方法真的得当，怎么可能大学都毕业了，还学不好？首先是训练目的不对。学英语，不应该为了考试，而是为了应用。对你来说，应用的重点，自然是沟通。其次是训练方法不对。单词背过吧？语法拆解过吧？阅读理解没少做吧？但是为什么效果不好？因为没有动力，缺乏反馈。先说没有动力。除了考试以外，英语真的用上了吗？如果没有用上，就想办法用上。我第一次不得不用英语，就是被逼出来的需求。那是我上高一的时候。英语老师是班主任。上第一节课，就全部英文授课。我们都吃惊非小。更吃惊的是，下了课，他也不说中文！我们开班会，他说英文；下课布置各种任务（主要是卫生值日啥的），他还说英文；班委课代表开会，他说英文；找他请假或者交作业，也必须英文对话……红着脸，一个个单词往外蹦的时候，不少人（例如我）被逼得上房的心都有。开家长会……他终于说中文了。大伙儿奔走相告。于是家长们在里面开会，门口我们一帮同学侧耳倾听。发现老师说英文的时候，发音标准；中文带着浓重的天津乡音。这是老师营造的环境，给我们带来的英语学习动力（或者叫压力），下面咱们说说反馈。反馈就是你写下一段文字，是否表达了自己的意思；说了一段话，老外能听懂吗？看了一段无字幕视频，理解得对吗？听人家用英文高谈阔论，理解中究竟夹杂了多少“想当然”的噪声？所有这些，反馈得越快，你进步就越快。实践如果你缺乏动力和反馈，咱们下面说个实际的例子，帮助你实践。咱们学校，毕竟是坐落在港口城市，又是直辖市。外国人不难找。多尝试跟他们交朋友，然后聊呗。当然，交朋友得有选择。人要正派（安全问题一定要有意识），发音要标准。我认识一个咱们学校的美国外教，是我在肯塔基访学的时候交的朋友。他们学校跟咱们有合作办学关系。因此他本科一毕业，就经由校方推荐，应聘过来教英语了。我把他也介绍给了你的师兄师姐们认识。但是他在这儿呆了两年，我只见过你吴师兄跟他主动打过一次招呼。反倒是其他院系的学生，甚至只是来蹭他课的，有不少人跟他着实提升了英语技能。其实方法很简单，请他吃饭呗。咱们学校食堂，比外面餐馆便宜多了。外教们一般课程安排比较紧，中午没有时间跑出学校去吃一顿，所以不会挑剔的。请外国人吃顿饭，比你找私教学英语省下多少钱？自己算吧。吃着高兴，聊得开心，还能交个朋友，这难道不是双赢吗？反正我每周至少请他吃一顿饭。两年下来，自觉英语有长进。当然，也有副效应，就是我自己去食堂的时候，打饭的大姐总会问我“外国人怎么没来？”这种情况下，你丢掉了所有的“拐棍儿”，只能凭着真实的英语能力来对话。原先，你自己英语怎么样，就如同“薛定谔的猫”，状态未知；现在你能否听懂，表达是否准确，即时反馈，一目了然。借助真实的场景，你能发现实际生活中许多自己欠缺的词汇和表达方式。也能在近距离沟通中，感触到文化的差异和思考方式的区别。这些东西，考试不会考，所以无法体现在你的成绩上。但是将来你的学业和事业上，可能真的会因为这些隐性知识显著受益。这些进步，都需要你走出这关键一步，创造出一个合适的小环境。我给你举了这一个例子。但是你不应该局限在里面。好的学习态度，不能满足于萧规曹随，而须要举一反三。想想看，还有哪些类似的方法，可以有助于形成这种环境，给自己以推动？欢迎你把思考后的答案告诉我。今天先聊到这里吧。

问题：考研英语要报班吗？暑期集训营那种？关于考研英语要报班吗这个问题，我说下自身体验吧。本人去过集训营，觉得只有数学或者理课集训营很有帮助。政治、英语这种就自己看看网课、复习吧。集训营就是听老师现场讲，还有一起学习的那种重回高三的氛围。身边坐着学霸的，厚着脸皮去问问题，取取经，比自己一个人做题的感觉好多。特别是暑假，学校也放假，回家学习又觉得效果不太好。报个集训营真的挺不错，跟着身边的研友一起狂刷题。一两个周的时间，能获取的知识比自己学一两个周多的多。关于考研英语要报班吗这个问题，建议如果想去的话，就腾出两个周的时间去报个数学的集训营。其他时间就按部就班的复习英语这些吧，今年好像7月就出考研大纲，所以暑假也可以开始复习政治。暑假复习最需要记住的三点：一、【关于时间规划】一定要有时间规划！！特别是在家复习的同学，每一科的复习任务，一定要定个闹钟提醒自己。不要因为时间拖延了，任务没完成，占用下一科的复习任务。这样你就会形成一个惯性，就是每个任务都会复习超时，一天下来有可能只完成了少部分的复习。所以一定要给自己规定时间和任务：比如：8:00-10:00 背60个单词10:10-11:50 学一章数学理论13:50-15:50 做4道考研英语阅读题16:00-18:00 练习早上所学的数学知识题每个任务就掐着点完成，前期吃力的话说明得提高自己的效率了。二、【不是所有的经验都适合你】我就拿每个人的基础来说，有些人基础好。暑假就开始大量做题，然后你也跟着这样的经验做题。这绝对不可行，做题的前提就是基础打好。你如果本来基础就不好，那暑假的一半就得分给基础部分。数学学理论，英语学单词、语法。都是你需要重视的，数学如果基础不太好，暑假看汤家凤的视频挺不错。毕竟老师讲的是真详细，对于理论解释的很透彻。考研英语的话，巨微英语张国静的长难句闪过网课对语法讲的比较详细，长难句本来就是考研英语最需要重视的语法，这个课对于长难句的拆分、结构、删减都讲的很到位！三、【注意学习方法】之前看知乎有很多考研的都问暑假的强化到底是怎么强化的，其实就是反复的做题+总结。比如英语，你不能做了真题之后就对对答案，你还需要总结很多知识点：①总结长难句语法，不会的、翻译不到位的句子都通通记在本子上。②词汇、短语更不用说了，本来就是基础。③做题的思路，你做题做错了要总结为什么错，选项有哪些错题特征，正确思路应该是怎么样的。段落的关键词、句，破题词、句是哪几句，你找对没。前期基础薄弱的话，英语真题可以用英语一《考研真相》，一句一句解析每一篇真题，完形填空和阅读理解都是一句话一句话给你分析讲解的。很适合用来总结上面的知识点！英语二就用《考研圣经》。数学：①错题，数学的错题是真的重要，整理好一个错题本，是你考研复习中最宝贵的资料。②不熟的理论、公式就更不用说了，不熟不理解才会导致做题的错误。以上就是关于对考研英语要报班吗的回答，暑假的时间很宝贵，系统的复习就是从暑假开始，暑假复习的好，你就比别人前进一大截。复习的不好，后期需要补得东西也很多。一定要利用好时间！！

本科的时候，学习英语这件事似乎一直被我们挂在嘴边，这是因为大学的时候大一大二要学四个学期的大学英语课程，在这样的一个环境下，每学期还时不时关注英语四六级报考的事情，可是，到了研究生期间，似乎都不怎么提学习英语的事情了，但是学习英语这件事情不应该被抛之脑后，因为英语能力在研究生生涯同样具有重要的作用下面来说说读研期间英语的重要性研究生英语课程需要不错，研究生期间会有一门课程：研究生英语，几乎每个学校都会开这样一门课程，虽然英语的学习一直是“听、说、读、写”这四个方面，但是很少有人达到熟练掌握的程度，作为一门课程，尽自己最大能力学好是理所当然，只有学好每一门课程才能获取更高的结课成绩和绩点成绩，不至于拉低自己的平均成绩分研究生期间要求所修学分一般都不怎么多，在30学分左右。通常情况来讲，研一第一学期和第二学期的上半学期开设研究生文化课程的学习，因此，每一门课程都要尽量学好。当然，很多学校有这样的文件要求：本科获得国家英语六级考试的同学可以免修研究生英语课程，期末以85分作为统一成绩，前提是必须有CET六级证书，所以换句话说，学习英语该吃的苦还是要吃，本科不努力英语，研究生期间还要努力学英文文献阅读的需要研究生期间的学习除了必修课程之外，还要做大量的文献阅读工作，理工类研究生还要做实验之类的研究。正如各位所知，论文文献的阅读不仅仅局限于中文文献，更多的前沿理论知识一般都发表在英文期刊上，因此要想尽快熟悉了解掌握所研究领域的研究状况，阅读英文文献是不可或缺的，而此时，就要求你必须具备英文阅读的能力就语言学习方面来说，英文文献的阅读反过来又是强化学习英语的一个过程，良性循环，做科研搞学术的同时又进一步提高了英语能力水平英语演讲报告的需要对于名校的研究生来说，研究生期间会参加一些国际学术会议报告等类似的学术活动，如果被选为发言代表，则多数情况下要使用英语这一官方通用型国际语言。比如用英语做PPT，这就要求英语的写能力；发言交流需要英语的听说能力，在于一些学术大咖交流时，英语听说能力就显得更为重要了。英语能力好似通往国际学术园地的一座桥，用于获取掌握国外学者在某一领域的研究状况。工作招聘的需要转眼间来到校园招聘季的时候，会看到招聘要求上多数写着：英语六级者优先之类的筛选条件，英语能力越来越被企业看中，尤其是公司业务遍及全球时，熟练精通英语这一技能显得更为重要怎么提升英语能力不要放下对于大多数研究生来说，英语“听说读写”能力应该都不是很差，最重要的一点就是不要把“学习英语”这件事放下，一旦放下了，再次捡起就很困难了坚持阅读对于大多数研究生来说，读研期间最重要的英语能力方面便是“读”这一能力，对此，每天要坚持阅读英文材料，英文材料可以是一些英文读物、英语新闻、英语单词或者英文文献，英文文献是最具有针对性的，对于某一学术领域，其必然有一些学术专有名词，因此，阅读研究方向的英文文献或许是最有益处的，一举两得综述英语的重要性不言而喻，研究生们，万万不可放下英语的学习对此你有什么观点呢？欢迎在评论区留言交流哦

现在大家都普遍认为孩子学习英语应该趁早，并且最好是跟着英语母语的外教老师进行学习，只有这样才能够让孩子养成良好且地道的英语思维。对比我们身为父母的这一代人，这样的学习环境着实非法奢侈，毕竟许多父母学习英语的时候都只能跟着学校里的英语老师进行学习，有些英语老师的因为发音本身就不纯正。不过，虽然许多家长个孩子报了在线学习英语的培训班，但是正是上课学习的时候孩子却非常不适应，外教老师和孩子交流时也往往不主动说话，相信这一问题对于许多选择在线英语培训的孩子而言非常普遍。那么报了在线英语培训班后，孩子该怎么进行学习呢？下面就和各位父母们讲讲正确的学习方法。1.多与外教交流既然花了一大笔钱让孩子跟外教老师学习英语，那就一定不能够浪费这一资源，一定要让孩子主动的多和外教老师交流，先从简单的大招呼和问好开始，然后是简单的自我介绍，一旦完成这几步，孩子就能够认识到自己在和外教老师的对话沟通中出于一个主导地位，那么孩子就会很愿意开口和外教老师进行口语交流了，因为对于事物的掌控感是每个年龄阶段的孩子都渴望得到的。而且你也要告诉孩子，无论说错与否都不会受到任何批评，而是能到获得外教老师的指导，精进自己的英文口语水平。2. 积极回答问题在线英语课堂上，老师会时不时的提出问题，这个时候就要积极主动发言了，不要怕回答错误，积极参与才会有机会说英语，英语是一门语言学科，就是要多说，回答错了就改正不就可以了，目的就是开口说英语。国内目前许多孩子就是在学校学习英语的时候一言不发，老师讲的都认真听讲，但是老师提问的时候就默默低头，不愿意回答问题，就是害怕自己回答错误。3. 做好学习笔记一定要让孩子自己准备好一个小本子，毕竟好记性不如烂笔头，而且外教老师在授课的时候，肯定会提及一些一时难以理解的知识点，如果不能立刻理解，就需要先记在本子上，以便之后复习和查阅，如果还是不明白的话就可以在下一节课进行提问。4. 听老师发音许多在线课程都可以进行录制，孩子就可以利用这样的方式来学习外教老师的英文发音，跟着模仿和熟读，这样孩子的英语口语水平也能够不断上升，相信外教老师自然可以感受到孩子的口语水平进步状况。并且跟着外教进行模仿练习，听外教老师说英语的节奏，感受英语的语感，这也是选择和外教老师学习英语的主要原因。了解这四点之后，相信父母们都知道该怎么让孩子跟外教老师学习英语啦~

考研英语是各个考研的同学必考科目，很多英语不好的同学都在说能不能不考，严老师告诉大家，考研英语必考，有初试不考政治的专业，没有不考英语的，不过好在英语只有100分，不管如何过线就行，下面我给大家分析一下考研英语的结构分析：英语一100分完型填空10分，基础阅读60分，30分的写作（小作文10分，大作文20分）英语二100分完型填空10分，基础阅读50分，英译汉15分，写作25分考研英语二相比英语一要简单一些，主要是英语里面没有超纲的词汇，英译汉相对也比较简单，只要过了六级的一般都有2000-3000的词汇，在背一背高频单词，核心词汇，基本上文章都可以看得懂，掌握一定的做题技巧，考研英语不成难题，很多人第一关就很难过，单词不愿意背，文章看不懂，更别谈做题了，严老师建议大家英语可以买个网课跟着老师的节奏学，这样效率更高一些，毕竟考研老师对于考研的每年的题型，结构把握的比较准。还有问题的可以留言。

考研英语基础差需要报辅导班吗？考研英语差的确不是一两天或者短时间能有很大提升的，因此不要认为报个考研辅导班就一定能让自己的考研英语基础有很大的提升。但是对于基础差的同学，报考研英语辅导班也会掌握一些做题技巧以及着重知识点考点的学习。那么关于考研英语基础差需要报辅导班吗小编给予的答案是肯定的。既然基础差，还不加强学习，难道任由继续差下去拉分吗所以选择一个适合自己的辅导班很重要，简单说就是课程合适自己，老师讲课的风格自己能接受。考研英语并不是一门短时间能有多大提升的课程，即使报班也需要自己加强并且跟上老师的进度，多加练习。考研英语的考试内容大致分为完形填空，阅读理解，翻译以及写作，针对这些考试内容会有相应的练习以及做题技巧。很多同学反映自己考研英语的基础不太好，因此需要报一个考研辅导班来协助自己。那么，选择一个靠谱的考研辅导班很重要哦，考研英语的真题练习是考研复习后半阶段需要加强的。下面河南启航考研名师整理了英语复习建议分享给大家：1、可以不用单词书背单词。2、如果你有把单词书连续不间断背6遍以上的时间和精力，那么去背单词书。少于这个次数或者有间断等于没背。3、不用单词书背单词，不等于单词不用背。4、完形填空不管是复习或是模拟或是最后上战场，花费时间最多不超过10分钟，复习的时候花十分钟做，可以多花点时间回来研读分析。5、不仅仅完形填空是考感觉，阅读理解也一样。6、完形填空考的是你的感觉，阅读理解考的是出题老师的感觉。所以阅读专项，完全不需要(又黑了一下)。7、综合5、6两条，阅读理解训练关键就是试题，只有试题上是出题老师的感觉，是某一类人的变态思维。我们要做的就是熟悉这种变态思维。说一千道一万，考虑考研辅导班的时候，要从多方面去衡量，口碑、权威和效果是前提，终会选择适合自己的考研辅导机构和课程。

问题：考研英语有必要报班吗？不知道你有没有试听过考研英语网课？没有的话先去B站或者网上搜一些试听课，它可能跟你想象中不一样。考研网课针对考研人，很多课程在设置之初，就默认你的水平至少已经达到了大学水平。你要是基础太差的话，就像让一个高中生去听大学的课程，很难理解也很难接受的。当然，网课肯定是可以听的，但你要先做好一些基础工作，比如背单词、做真题。让自己的英语水平达到网课入门的门槛。英语它不像政治，政治虽然有一些很难理解的概念，但它用中文讲课，你天生就对自己的母语有亲和力；英语不同，毕竟是人家几百几千年折腾出的一个语言体系。想想你小时候，是不是也是从汉字开始学起的，从小文章中学习词语和各种表达，你现在学英语也是一个套路。但现在时间紧张，而且考研英语应试性很强，你没必要从很基础的东西（比如高中词汇）开始补。我身边也有同学的经验，高考分比我低二三十分，四级也考了好几次才过，但人家最后考研英语也有60多啊，最后也成功上岸了。他就跟我说，不管你是报班还是不报班，最重要的背考研大纲单词、和做历年真题，这两件事一定不能省。关于考研英语有必要报班吗？下面我根据自己的复习经验，以及我那个同学跟我讲的他的复习经验，给你讲一下基础弱应该怎么准备考研英语。主要还是靠自学。1、单词得连续着背我从大三寒假开始准备考研，英语是从单词起背。之前看了很多经验贴，发现很多人都是每天背80个甚至100多个。我自己算了一下，如果每天能背60个，坚持背，到考研前能把所有单词完整过4遍。总不能让单词占去你大部分复习时间吧，我就每天只背60个，最开始不熟练，60个都得花将近2小时，习惯这个学习节奏后，1个小时多一点儿就能搞定了。考研大纲词汇5500个，量很大，容易边背边忘，的及时复习。我习惯早上背单词，中午和晚上都会各抽15分钟复习。每周末也会专门抽2个小时，检测并挑出没背过的单词，再花时间记。2、真题要注意总结错题有这么一句话不知道你听过没：做历年真题就是做未来的考题。这句话给我记牢了。为啥这么说呢，因为你能买到的不是三四年的真题，而是二十多年的真题。英语知识重难点就那么多，这么几十年下来，怎么可能不会遇到几个考点重复的题，你但凡能遇上一个，都赚翻了好吗。安利一下我用的英语一真题资料《考研真相》。这本真的非常推荐，答案很细致，属于每个句子都有讲解那种。不仅有中文翻译，还有语法结构的讲解，能跟着补语法。还有一点我很喜欢，就是解析里有帮你总结错误答案的特征，也算答题技巧了。很适合英语基础弱的人用。英语二就用《考研圣经》。做真题需要2个半小时，改正错题需要1个半小时。不仅要知道正确答案选什么，还要知道其他3个选项为什么错。如果因为不能理解文章意思而导致错得比较多，建议你把文章翻译一遍，把自己看不懂的单词语法都记在一个专门的本子上。不要抄完就不看了，每次整理完可以自己默默背10分钟。做到以上2点后，你再针对你弱的地方看看视频课，比如你在做题过程中发现自己作文需要老师指导下，那你就可以去买作文课，这样补起来也更有针对性。总之，关于考研英语有必要报班吗？不是很建议一开始就买全程班，投入大，还不一定适合你。考研是一场修行，最关键还是靠自己努力！祝你一战上岸！

暑假如期而至，一晃就过去十来天了。带着俩娃在家里，上午运动学习，下午午休加画画或游戏，晚上阅读练字，一天天就这样过了，我和孩子很满足这样的作息时间安排，不折腾很充实。在暑假以前，我和孩子就沟通过，我们的暑假的目标是劳逸结合，查缺补漏，主要以中文阅读书写、英语听读为主，并坚持体能锻炼，创意绘画思维训练。我心底暗暗地想象了下：如果我们能完成计划的85%，已经很不错了。有一天，带孩子晚上遛弯时，遇上邻居，她问起我暑假安排，我照实描述了下，没想到她一脸惊讶地看着我：“你暑假就准备在家全部搞定，不参加任何培训班啊？”话外音是：暑假可是孩子们拉开距离的时候，你确定你这样不参加任何培训班，尤其是英语。能行吗？这让我重新思量了下我们的暑假安排。首先，我们的目的明确，明白自己需要提升的：首先是阅读方面，这需要时间来累积，而暑假是一个很好的阅读积累训练的时间；而英语提升，最需要的是浸入式环境。如果送去线下培训班，短短的几个小时，其实也无法达到我们想要的效果，同样需要在家学习和配合。如此，为什么就不能尝试在家通过听、说、读、写、对话的形式，来提升呢？首先，我们有在线英语课程。我们选在一家在线少儿英语课程，其课程体系分8大级别科学课程体系，详细级别划分K1、K2、L1-L6等八个级别，从故事启蒙到听说读写对孩子非常全面，而教学形式则根据学员的学习情况定制个性化课堂，以孩子为中心，进行一对一真人互动，每节课前有预习课，课后都有外教的评价，除此之外，还有免费的公开课，以及精品课，各种形式全方位让孩子进入英语环境，也弥补了在家学英语不系统的短板。上了近两个二月后，我发现孩子从以前的输入模式，慢慢开始变成输出模式，也就是说，慢慢能主动冒出英语来和我沟通，不管是课堂还是生活，这不就是英语学习最好的打开方式么。我们学了那么多年的英语，到头来还是哑巴英语。而这样一对一的课程，让孩子在英语对话上不怯场，并能慢慢进入英语思维，这才是难能可贵的。其次，我们每天都坚持绘本阅读。根据之前培训老师的建议，选定一套绘本，我自己先备课，将名词进行熟悉，然后再跟孩子一起阅读，阅读完进行句子练习，每天半小时，为以后的绘本阅读打下基础。（备注：父母一定要备课，照着过一遍用处不大）此外，再辅以我找到的一些自然拼读小游戏。例如：摇色子认单词。摇色子走格子，这个游戏也被外国人开发来做学习自然拼读的玩具。用物品图片取代具体的数字，比如摇色子摇到4,4代表的是字母cl，就可以朝前走五步，走到clip（回形针，单词中含有cl）那一栏。先走到最后的获胜。一些可能不认识的单词，都在资源卡片前面标注出来了。如果还是有不认识的单词，可以先把所有的单词查出来记在一边。这个游戏充满竞技性，为了赢得游戏，孩子肯定愿意主动去记这些单词。最后，就是我们的迪士尼小剧场。孩子表现好时，我会奖励他看一场迪士尼原版英语电影，娱乐与听力训练并行。目前，我们按计划已经在gogokid学了十多天，不清楚一个暑假的效果如何，但目前孩子在英语学习的兴趣上大增，能主动输出，并明显看到孩子在自然拼读即阅读、听读上的进步。除了上线下英语培训班，我相信这也是暑期英语学习正确的打开方式。