研究生英语听说教程听力原文

随着研究生报名人数的逐年增加，研究生复试一般改为差额复试，考生复试的成绩如何直接影响到其是否被录取。研究生复试一般分为专业课复试与英语复试，而英语复试主要是口语测试。由于从2005年起研究生入学考试英语笔试部分取消了听力，因此，研究生复试中除了传统的口语测试外，很多学校增加了听力部分。这里我们特别邀请了中央财经大学多年的博士生、硕士生与MBA英语复试考官冯玉红和温剑波老师，为大家介绍一下研究生英语复试的备考。无论参加哪种形式的口语考试，说一口流利、准确的英语都是通过考试的关键所在。因此，语言的基本功与长期的口语素材积累至关重要。一般性备考可以分为下面几个部分：1..应试材料的准备：为了准备口语考试，可以准备一些材料，如《英语中级口语教程》、《四、六级英语口语应试》等。当然如果确定参加哪种英语口试，又了解其口语考试的形式与内容，选择针对其考试的口语材料更为有效，如雅思口语、托福口语等。2. 制定复习计划：根据备考时间与所要参加的口试类型制定复习计划。可以每天准备一个话题，话题的内容最好是热门话题或常考话题。常见口语话题总结如下：Laid-off worker's problem、Reforms of housing policy 、Going abroad 、Globalization 、Information age、Environmental protection and economic development 、Online learning 、2008 Olympic, Beijing、Economic crisis 。热点话题在报纸、杂志上大多可以找到，也是很多考试写作部分常出的题目，因此也可以参照考研或四、六级作文范文。但切忌全篇背诵所找到的材料，最好只借用其中某些素材，然后用自己的语言重新整理。3. 熟悉考场情况与考试流程(1)与小组组员的交流(二对二考试模式)小组成员可先模拟一下考试过程。让自己进入状态，而后可谈一些其他话题，放松一下。(2)进入考场入室前要敲门，虽是小节，但关系到你给考官的第一印象。衣着得体，落落大方。向考官问候：Good morning/ afternoon.如果可以，微笑，但绝不可勉强。(3)自我介绍要求简洁、有新意，能够让考官记住你。最重要的是，发音要准，不要太快，以别人听懂为目的。但注意一定要听考官的指示语，听到考官说：Can you introce yourself briefly/ say something about yourself后再开始。其实现在许多口语考试为了避免考生背诵准备好的自我介绍，都去除了这个部分，而是由一些简单问题来代替，如：Where are you from? Could you say something about your hometown?Could you say something about your family?What do you usually do in your leisure time?What’s your favorite TV program?Who is the most important person in your family?(4)回答考官问题此处不再赘述，但有一点要注意，千万不要只回答“YES”或“NO”，而是要加上你的reason或者是example.(5)看图说话不要过分局限于图中的内容，而应充分开阔思路，尤其注意的是在讲述完图中内容后做适当的评价，对图中的事物或观点提出自己的看法或客观公正的评论。(6)讨论此处是发挥你的才智的关键一节，discussion在考试中占了很大一部分时间，所以要尽可能是自己多说，但要保证说到点子上。(7)最后问题最后，考官还会问你一个问题，这是你进一步展示自己的大好机会，如果前面不太理想，也可借此补救一下。(8) 结束考官明确说出：This is the end of the test, thank you.说明考试正式结束。站起来，拿好自己的东西，如准考证，与考官说再见：Thank you, goodbye. 或Thank you for your interview goodbye. 然后离开。注意考试结束后不要问老师关于得分的问题，应该马上礼貌的离开。　英语口试备考：考前提前了解考试形式口语考试的形式、内容、评分标准不尽相同，因此考前一定要熟识考试的各个环节，然后进行更有针对性的准备。由于网络资源的发达，几乎所有口语考试的内容都可以在网上找到信息。考研复试英语口试特点如下：1. 各学校考试形式不同对口语的考查，各个学校各不尽相同。有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。2. 考试形式汇总﹒个人介绍让你或以问答的方式或以一个小小的独白来介绍自己。一般自我介绍包括个人信息、兴趣爱好、学习情况、未来计划几个方面，但时间都不会过长，大约持续一分钟左右。例如：Good morning. I am glad to be here for this interview. My name is Li Ming. I come from Chang Chun, the capital of Ji Lin Province. I will graate from Department of Finance of Ji Lin University in the coming June.I am open-minded, quick in thought and very fond of traveling. In my spare time, I have broad interests like many other youngsters. I like reading books, especially those about Chinese history. Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line. In addition, ring my college years, I was once a Net-bar technician. So, I have a good command of network application.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. Of course, if I am given a chance to further my ecation in this famous University, I will spare no effort to master the latest knowledge in my field and make good preparation for my future profession.﹒深入对话考官进一步问你关于一些话题的看法。例如：﹒ What kind of professions show status in your country?﹒ Modern society is often called materialistic. Why do you think this is?﹒What is the role of advertising?﹒ How do you think the internet will affect buying patterns in the future?﹒个人长谈考官让你抽一个话题，给你1至2分钟准备，让你做1至2分钟的演讲。这部分比较接近雅思口语考试的第二部分。例如：Describe an activity in school.When I was in middle school, I attended a training class for dancing, because then, many classmates of mine told me that dancing was not only a wonderful sport which could exercise my coordination which I used to be poor at, it could also improve my artistic taste, and many of them would attend the training. I was trained there for about 2 month. The instructor spent about 1 month training my basic skills like flexibility, music sense, sit-ups and pull-ups and basic movements like pony, sunrise and twist. To me, all those training items seemed more like an aerobics training class other than a dancing class, but who cares. Two month passed, and I didn’t think I really know how to dance well then. But later, when I was old enough to go dancing with my friends, all those training items seemed to work well, you know, I could dance a movement at only one sight of it, which is a mission impossible to most amateur dancers. This activity brought me a strong sense of achievement.﹒考生对话考官给你和另外一个考生一个话题，给你们一段准备的时间，然后让你们进行对话讨论。﹒图片描绘，分析与讨论这种形式非常接近考研笔试写作的图片作文，只不过是以口语的形式考。每个学校会根据自己的想法来指定考试的具体的形式，但一般都会包括以上的两到四个部分。专业备考：不必担心专业词汇太少现在很多学校英语复试的形式更加灵活，比如不再采取单独的英语复试，而是把英语复试和专业课复试融在一起进行，其具体形式大概可以分为两种：1.专业课老师与英语老师组成一个复试团队，复试过程中专业课老师用汉语提问专业问题，而英语老师用英语提问一些与考生考取专业相关的问题。例如，考取金融方向研究生的考生可能会遇到如下问题：Could you explain the Chinese monetary policy in English?What do you think will be the impact of current global economic crisis on Chinese economy?2. 由于现在高校老师的整体素质提高，复试中由专业老师直接用英语进行提问。虽然用英语对专业问题进行考查是研究生复试的一个新的趋势，但考生不必担心自己的专业词汇太少或无法用英语表达自己的观点，因为即使用英文提问专业相关的问题，这部分的目的仍旧是考查考生的英语水平，问题一般比较浅显，不会涉及到大量专业词汇。除一般性备考外还要注意：关注与自己专业相关的热点问题，注意阅读报纸或杂志上相关的文章，适当积累一些专业词汇;如果学过英文原版教材，注意其中的专业词汇。其实并非所有专业的考生都会遇到英语复试中考查专业问题的情况。一般涉外专业或国际化较强的专业如经济(如考取中央财经大学、对外经贸大学)、传媒、语言专业的考生要注意对专业问题的准备。听力备考：不建议听英语考试的听力材料听与说作为语言技能是密不可分的，因此虽然考研英语复试中可能涉及到听力部分，但一般也会与口语同时考查，其考查的形式一般为由复试老师阅读或播放一段英文短文，然后由考生根据短文回答相关问题。这种形式在伦敦三一学院口语考试高级中有，可以参照。听力是英语听说读写中最需要平时积累的一项技能，因此建议考生在研究生入学考试笔试结束后到复试前的一段时间内每天坚持听20分钟左右。内容可以是新闻，如VOA，BBC， CNN新闻，当然也可以听某一个课本，如《中级英语听力》。建议听的时候做一些笔记。由于复试中一般不会让考生像正规的听力考试一样作选择或填空题，因此不建议考生听英语考试的听力材料，如CET， TOEFL， IELTS等。口试评分标准：分项打分与整体打分一般口语考试评分标准包括发音、词汇与语法、流利度、内容等几个方面。如果两名考生同时进行考试，则互动交际也会成为评分的一部分。目前口试打分大概分为两种：分项打分和整体印象打分。国内的PETS考试采取分项打分与整体印象打分相结合的方法，IELTS采取整体印象打分法。考生应该注意无论采取哪种打分方法，发音、词汇与语法、流利度、内容等都是考查的重点，因此平时练习至关重要。一般研究生口语考试具体评分标准如下：良好的英语听说能力是复试成功的保证。参加研究生英语复试，无论形式如何，正确的语音语调、词汇与语法的准确性、话语内容、流利度、互动交际等几方面都是考察的内容，因此考生一定要注意平时的语言训练与材料积累，多听，多读，多说。只要平时能说一口流利而准确的英语，任何形式的考试都可以轻松通过。

考研的最后一个考验：考研复试大战, 你准备好了吗？下面来看看华中科技大学师哥师姐们分享的考研复试经验吧！今天推送的是华中科技大学人文学院的考研面试经验，希望对大家有用！语言学及应用语言学01、复试流程华科语言学的复试有三个部分：1、专业课笔试2、专业综合面试3、英语听力口语面试02、专业课笔试前两个部分可以放在一起准备，总结来说就是努力夯实专业基础。关于语言学专业的复试，去年的时候，学院官网上没有给出复试的范围和参考书目，所以以下经验仅供参考。我在准备复试的时候还是以初试的内容为主，以研读语言学导师发表的论文为辅（读主要老师的论文甚至专著，提炼观点，进行系统记忆）。还有一点，就是要密切关注与语言相关的一些时事热点并提前想好你所持有的态度及原因。复试专业课笔试的题目与初试相比，难度有所提高，不同于初试识记类的题目，多是具体的分析语言现象的题目，考察将语法理论实际运用的能力。去年专业课笔试一共有三题，前两题是分析语言现象，一道现代汉语，一道古代汉语，第三题是开放性的题目，要求你写一篇研究生学习计划安排。03、英语面试英语面试的自我介绍可以多在网上看看别人的，然后再写出自己的，内容与中文类似，最好也涉及到一些专业知识。还有一些常见的英语面试中的提问也能在网上查到，然后自己写出回答再练习至熟练程度。英语听力的练习我建议可以听托福TPO听力的lecture部分（有几篇是关于语言学的）。04、综合面试关于专业综合面试，我建议准备简历和本科成绩单，一一分发给评考导师（一般是六个导师）。发了简历之后，首先自我介绍，可以好好准备一下，把老师比较关注的、可能会提的问题自己先表达出来，比如，你的本科知识储备，你为什么选择这个学校和专业，你的科研能力，你的爱好，你以后的研究计划等等，这样自我介绍也比较充实。导师问问题的时间就相对短一些。导师提问随机性比较大，会根据你的简历和你的自我介绍提出一些专业相关的问题，如果本科有写过优秀论文就可以把导师的注意力引到这上面来。最后，导师可能会问你毕业论文写的内容，如果开始写了也可以准备好多谈一些，但我去年那个时候还没写完，就没有多讲。面试时间不长，每人大约八到十分钟。历史所01、复试流程报到验证—专业知识笔试—外语听说面试—专业素质能力、综合素质能力、思想政治素质和道德品质等面试—复试成绩与入学考试总成绩公示—调剂工作与申诉处理—公布拟录名单—确定导师02、复试内容1、专业知识；2、综合素质和能力（面试）；3、外语听说能力；4、思想政治品德；5、同等学力考生还须加试两门专业课。03、复试形式1、笔试卷面分数100分。笔试考试科目为《中国史基础》（去年内容比例中国古代史占60%，中国近现代史占40%），题目类型为简述题和论述题。基本参考书目为目前通用的相关教材。笔试答题时间：2小时。2、外语听说测试外语听力、口语测试与专业复试分开进行，对每名考生单独进行听说能力测试，时间约为8分钟。具体做法和要求按《华中科技大学硕士研究生复试英语听说测试实施办法》执行。3、综合面试比较侧重对考生的知识结构和综合能力的测试。形式：考生与复试小组成员面对面交流，同时，对思想政治品德进行考核，着重了解考生对一些重大事件和热点现象的看法和认识，并对考生的专业思想和治学态度进行必要的考察。时间约为20分钟。04、复试经验首先要谈的是英语面试部分。英语需要准备一段自我介绍，不论是何凯文或者是其他辅导机构都会有复试的模板，可以参照并形成自己的版本。自我介绍大概包括自己的本科毕业学校、家乡、兴趣爱好、考该校的原因等等，自己要提前准备一些话题，不至于临时慌场。我去年自我介绍背的不太熟，全程靠自由发挥（一部分是紧张所导致的，所以心态很重要）。自我介绍后是读一段文章，老师会问你问题，所以在读的时候你就得理解你读的文字的主要内容是什么。听力部分是比较简单的，听一段对话，语速有一半，难度与四级听力接近。专业课方面，基本的专业知识还是不能放松。大的历史脉络在复试前要理清。同时要注意心仪的导师的方向，老师的文章和该方向大家的书是要了解的。对基本史料和学术动态的了解是复试准备的重中之重。老师们都是很和蔼的，所以一定不要紧张。在面试中好好表现，对最后的成绩还是比较重要的。所以要相信自己，好好准备。祝复试顺利，成功上岸！中文系01、专业笔试去年的文学类学术型笔试卷面为一道论述题，需要考生就题目写一篇小论文。题目考察的范围较广，会给考生较大的发挥空间。有“结合所报考专业谈谈理解”的要求，需要报考不同专业的考生找到不同的侧重点并加以引申，着力点可以小而精，不必求全。语言文字类学术型笔试卷面为三个分析题和一个小作文，小作文要求考生结合报考专业谈谈读研计划和自己的想法，三个分析题考察分析具体问题的功力，也考察考生对学界的了解和学术研究意识。建议准备时多看本学科的经典教程类著作，关注教程中出现的问题。报考汉语国际教育专业的考生参加专业型笔试，去年的笔试卷面为两道大题。一道大题要求设计教案；另一道是材料分析题，分析跨文化交际和汉语教学案例。02、专业面试面试中首先考生自我介绍，然后回答老师提出的问题。可以介绍关于自己的本科学校、本科专业、个人基本情况、自己对报考专业的研究和研究计划等情况。老师可能会针对自我介绍中的一些细节提问，所以不要提及自己不熟悉的、把握不大的内容，或者事前做好充分准备，让自己的细节经得起推敲，成为闪光点。本科专业与报考专业一致的考生可能还会被问到本科毕业论文题目。建议考生对一些个人履历资料（本科学校、本科专业、家乡等方面）有更多人文背景、专业背景上的理解。面试回答要实事求是，遇到不会的问题不要不懂装懂，切忌强行回答，但对于把握较大、自己有创新观点的问题，最好多谈一些。尽量回避冷场，答出自己知道的有关联的内容。在认真准备的情况下，自信沉着、踏实努力，以参与学习交流、接受老师指点的心态走进面试考场，相信考生一定会考出好成绩，成为一名准huster～（以上经验分享仅为复试当年的考生个人所得，仅供参考，来源：华中科技大学研究生招生

考研复试英语听力是很多考研同学头疼的地方，毕竟四六级考试中，脑子一愣一懵，一篇对话就过去了。文都考研网的编辑小姐姐整理了研究生复试英语听力，常考的3种形式。尽管考研复试为各研招单位自主命题，题型和难度不一。但听力复试归纳起来也就以下三种形式：1.不单独考察听力，与口语面试一起综合考察考生的听说能力;2.有的院校仍旧参照2003~2004年的考研英语听力考试大纲，要求考生不仅能听懂日常生活中的通知、讲话、一般性谈话或讨论等，还应能听懂所熟悉领域的广播电视节目、讲座、演讲和论述等。3.以现有的成型考试为参考。如参考大学英语四、六级、雅思、托福及其他一些成型英语考试的听力题型和难度。因为绝大部分考生是非英语专业，出于对这方面的考虑，考研复试听力的考试不会太难。同学们在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要重视，在复习时可以有针对性地做一些六级或托福雅思听力试题，找找做题的节奏和感觉。文都考研建议，如果觉得做题太枯燥，也可以收听一下英语新闻，看看迪斯尼动画片或者原声的英语电影、电视剧，这不仅是培养语感的好方法，也可以帮助考生适当放松心情。【2019考研复试英语备考系列】：美剧《权利的游戏》的7句台词，帮你练习考研复试英语口语考研复试英语口语常考话题：院校专业词汇积累考研复试英语自我介绍，学术实践都要抓2020考研复试英语自我介绍模板（1）

近年来，深圳大学传播学院的知名度不断提高，很多本校学生都会选择留校考研，也有不少名校的同学保研选择深圳大学，考研人数不断增加，分数线也是逐年增高。2019年深圳大学又开设了专硕，所以想要报考深大的同学只要自己准备充分，就一定有胜利的机会！关于深大新传你想知道的那些事学校介绍深圳大学（Shenzhen University），简称“深大”，位于中国经济特区广东省深圳市，是由国家教育部批准设立，广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学，入选广东省高水平大学重点建设高校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、国家级大学生创新创业训练计划、全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国地方高校UOOC联盟发起单位，粤港澳高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，设有研究生院，具有推荐免试研究生资格。学院介绍深圳大学新闻传播学科始建于1985年，开办了公共关系专科，1989年开办广告学本科，此后陆续开办了传播学、新闻学、网络与新媒体等本科专业，2006年深圳大学传播学院正式成立。深圳大学传播学院现有新闻系、广告系、网络与新媒体系三个系，分别设有新闻学、广告学、网络与新媒体三个本科专业，具有新闻传播学一级学科硕士学位授予权、专业硕士学位授予权以及一级学科博士学位授予权，2019年获批设立新闻传播学博士后流动站，目前有在校本科生及研究生1300余人。在第四轮教育部学科评估中，深圳大学新闻传播学科位列B类，并列全国第17名。老师介绍深圳大学传播学院师资力量雄厚，梯队完备。目前有专任教师59人，其中正教授16人，博士生导师12人，国家“万人计划”教学名师、教育部教指委、省级教学名师、广东省千百十人才等9人。其中既有老一辈代表性学者何道宽教授、吴予敏教授、辜晓进教授等，也有中生代的知名学者王晓华教授、丁未教授、尹连根教授等，更有年青学者代表周裕琼教授、李明伟教授、常江教授等。近年来深圳大学传播学院还着重引进了一批年轻富有朝气的博士，整个教师团队的年龄结构和学科结构日趋合理。学费及奖助学金一、 学费：根据国家政策，凡被我校正式录取的以全日制脱产方式学习的硕士研究生，学费标准为8000元/年；以全日制脱产方式学习的硕士研究生，根据宿舍房源和住宿条件，800-1500元/年。非全日制学习的研究生学校不提供住宿。 二、奖助学金：深大新传考研到底难不难深大的报录比，近五年比较稳定，虽然报考人数越来越多竞争也在不断增强，同时深圳大学是十分喜欢人才的，大家不必担心自己的本科院校和竞争实力，只要自己准备充分，机会还是很大的！下面给出了详细的报考分析以及专业方向介绍给大家参考哟！报考信息一、新闻与传播专业硕士专业学位简介：新闻与传播硕士专业学位（Master of Journalism and Communication，MJC）培养以专业实践为导向，重视新闻传播专业实践和应用。分为四个培养方向：1、健康传播（二级学科方向）：主要研究大众健康传播的规律，包括个体和组织层面的健康传播、医患沟通的研究，社会、文化和政策因素对健康传播的影响，健康传播过程中的危机，以及一些切合中国全民健康事业发展的重要传播议题（如防治艾滋病等）的研究，培养具备传播学和公共卫生健康知识、适合于在公共政策、公共卫生、文明宣传和教育等部门工作的复合型专业人才。2、数字营销传播（二级学科方向）：主要研究数字时代的品牌营销传播策略、广告和创意设计、数字媒介资源开发和网络广告公关运营管理，面向企业和市场，培养有效融合数字技术、能进行市场数据分析和创意表达的新一代品牌整合营销传播人才。3、融合媒体新闻（二级学科方向）：主要研究融合新闻内容生产的体制机制、新型新闻采写编评、数据新闻、数字新闻平台内容管理、新闻产品创意设计、跨平台新闻舆论引导，以及体现特区创新特点的科技传播，培养融合媒体新闻记者、编辑和运营管理人才。4、视听传播（二级学科方向）：主要研究视听媒体产品内容的构思、策划、创作、制作、市场运营、视听文化评论等。聚焦影视、广播、摄影、网络视频、网络音频、电子游戏等类型文化产品和节目的创意策划、内容创作和制作生产、产品测试、发行出版及版权保护等，培养适合于数字化时代的从事内容创作和运营管理的创意型人才。 二、新闻传播学学术硕士学术学位学科方向介绍：1、传播学（二级学科方向）：本方向突出媒体与社会发展的关联性研究，特别重视采取科学的量化研究和质化研究方法，集中研究新媒体与社会变迁之间的关系，研究网络和新媒体传播对社会群体、社会心理和社会行为的深刻影响，研究社会舆情形成和演变的规律等。2、新闻学（二级学科方向）：本学科方向包括中外新闻理论和新闻史研究、新闻实务研究及新闻体制改革研究。立足于广东和深圳新闻传媒改革和发展实践，研究主流媒体集团的体制改革、对外传播发展以及港澳台新闻业和亚太地区新闻传播业的发展等。3、广告与传媒经济（二级学科方向）：本学科研究方向从媒体、产品市场及消费者三个维度研究广告运动、广告策划和广告创意、广告法规建设、广告的科学监管、广告受众效果、广告心理、广告媒体等，将传播学与市场营销学、统计学、心理学、符号学等有机结合，既研究广告科学理论，也研究广告实务和运营管理。4、视觉传播与创意产业（二级学科方向）：本研究方向立足媒体经济和文化创意产业的发展实践，开展媒体与信息社会、文化经济、城市发展、公共政策、文化地理等跨学科领域的研究，关注基于媒体的音乐、动漫、游戏、影视、艺术、设计等内容价值实现方式，而且关注媒体在其他文化领域如博物馆、艺术经济、文化旅游、文化政策、知识产权、全民创意等方面的作用。 历年分数线(序号43为2019年分数线，序号47为2018年分数线，序号45为2017年分数线，均来自官网）复试主要方式与内容（参考2019年复试办法）参加复试的考生须网上报到，同时确认考试时间、地点。复试时需核验身份证及准考证，禁止携带通讯设备。一、复试主要方式（复试满分300分，除MBA、MPA外）1.专业课笔试(100分)2.面试(120分)（1）如果考生人数较多，面试可分组进行。（2）每个面试小组成员一般不少于5人。（3）每位考生面试结束后，复试评分人员必须当场独立评分。（4）条件许可的单位可单独组织对考生的实践（实验）能力考核。主要测试实验和操作技能或解决实际问题的能力。3.英语测试(80分)英语测试包括英语口语和听力测试，可设置专业英语笔试，具体考核形式、考试时间由学院制定。4.思想政治理论笔试成绩计入复试总分，具体的复试内容和复试方式由学院根据教指委相关文件精神和专业特点制定。（二）复试主要内容为提高复试的选拔性和针对性，各招生学院（部）可以根据专业特点及办学特色确定复试内容。一般应包含以下基本方面：1.综合素质和能力（1）思想政治素质、道德品质等；（2）本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；（3）事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；（4）人文素养；（5）举止、表达和礼仪等。2.专业素质和能力（1）大学阶段学习情况及成绩；（2）全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；（3）外语听说写能力和阅读文献能力；（4）创新精神和创新能力。（5）与学术学位研究生相比，专业学位研究生复试要更加突出对专业知识的应用、专业能力倾向、实践经验和科研动手能力等方面的考查，同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。如何掌握正确备考深大新传的方式新闻与传播的考试对新闻时事热点、学科热点、学科实操等方面的要求多一些，以下给大家列出了详细的参考书目、考纲以及历年真题，快快利用起来吧！考试大纲【334新闻与传播综合能力】（一）考试总体要求本考试大纲适用于报考深圳大学新闻与传播专业的硕士研究生入学考试。考查学生对健康传播、数字营销传播、融合媒体新闻生产、视听传播的基本理论、基本方法和技巧的掌握程度和应用能力。要求考生系统识记以上四个方面的相关知识，关注新闻传播学科前沿问题的实践探索，具备新闻传播领域时事热点问题的专业评价能力。（二）考试内容和考试要求1、健康传播：主要研究大众健康传播的规律，包括个体和组织层面的健康传播、医患关系的研究，社会、文化和政策因素对健康传播的影响，健康传播过程中的危机，以及特殊议题如艾滋病、同性恋、器官移植等议题的研究，培养具备健康传播知识、有传播学基础的专业人才。2、数字营销传播：主要研究数字时代的品牌营销传播策略、创意互动设计、数字媒介资源开发和网络公关运营管理，面向企业和市场，培养有效融合数字技术、市场数据分析和创意表达的新一代品牌整合营销传播人才。3、融合媒体新闻生产：主要研究融合新闻内容生产的体制机制和新型新闻叙事与表达、新闻内容跨媒体传播、各种数字平台的内容生产、新闻产品创意设计、数字环境下的媒体经营与转型发展、跨平台新闻舆论引导、符合深圳产业需求的科技传播，培养融合媒体新闻记者、编辑和运营管理人才。4、视听传播：主要研究视听内容的策划、制作与市场运营、视觉文化研究等。聚焦以下研究：影视项目的管理与运营；视听节目策划；面向互联网的内容生产、产品规划、创意设计；创意内容生产、内容分发与网红/艺人培养的创业方向指导等，培养内容创意、视听设计、信息资源管理和市场运营人才。（三）考试基本题型主要题型：新闻传播学领域时事热点问题写作，涵括对健康传播、数字营销传播、融合媒体新闻生产、视听传播的相关案例分析。 【440新闻与传播专业基础】（一）考试总体要求本考试大纲适用于报考深圳大学新闻与传播专业的硕士研究生入学考试。本大纲涵盖新闻学、传播学和广告学等方面的知识内容。新闻学是研究新闻传播活动、新闻事业以及新闻工作规律的科学。新闻学基础包括新闻理论、新闻实务和新闻史三大部分。新闻学基础要求考生熟悉新闻学的基本概念和原理，掌握采写、编辑、评论的基本技能和基础知识，了解新闻的起源和发展脉络，了解当前中国新闻体制和传媒产业的基本情况，具有较好的新闻写作能力。传播学是研究人类传播现象、传播过程和传播规律的科学，主要研究人类交往活动中的人际传播、组织传播、大众传播等层面的问题。传播学考试要求考生熟练掌握传播学的基本概念、基本原理及学科发展基本知识，掌握传播学质化研究和量化研究的基本方法，了解本学科发展的状况和前沿，能够综合运用所学知识，分析传媒事件、案例和文本内容，具有较好的阐释能力。广告学是研究广告产业发展、广告活动规律、广告战略及实施、广告法规与管理的学科。广告学考试要求考生了解广告的发展和演变，准确理解广告的性质、功能和作用，掌握广告学的主要理论和方法，熟悉广告和品牌营销各环节的具体流程和操作技巧。准确理解广告法规与伦理，能够综合运用广告理论和知识从事广告策划与实施。（二）考试基本题型主要题型有：名词解释、简答题、论述题、新闻传播和广告案例分析题等。 【701新闻传播学基础】（一）考试总体要求本考试大纲适用于报考深圳大学新闻传播学专业的硕士研究生入学考试。本大纲涵盖新闻学、传播学和广告学等方面的知识内容。新闻学是研究新闻传播活动、新闻事业以及新闻工作规律的科学。新闻学基础包括新闻理论、新闻实务和新闻史三大部分。新闻学基础要求考生熟悉新闻学的基本概念和原理，掌握采写、编辑、评论的基本技能和基础知识，了解新闻的起源和发展脉络，了解当前中国新闻体制和传媒产业的基本情况，具有较好的新闻写作能力。传播学是研究人类传播现象、传播过程和传播规律的科学，主要研究人类交往活动中的人际传播、组织传播、大众传播等层面的问题。传播学考试要求考生熟练掌握传播学的基本概念、基本原理及学科发展基本知识，掌握传播学质化研究和量化研究的基本方法，了解本学科发展的状况和前沿，能够综合运用所学知识，分析传媒事件、案例和文本内容，具有较好的阐释能力。广告学是研究广告产业发展、广告活动规律、广告战略及实施、广告法规与管理的学科。广告学考试要求考生了解广告的发展和演变，准确理解广告的性质、功能和作用，掌握广告学的主要理论和方法，熟悉广告和品牌营销各环节的具体流程和操作技巧。准确理解广告法规与伦理，能够综合运用广告理论和知识从事广告策划与实施。（二）考试基本题型主要题型有：名词解释、简答题、论述题、新闻写作、广告文案写作、新闻传播和广告案例分析题等。 【923媒体文化】（一）考试总体要求本考试大纲适用于报考深圳大学新闻传播学专业的硕士研究生入学考试。本大纲涵盖和媒介文化科目相关的文科基础理论知识要点。本大纲所述的媒介文化，涵盖语言图像符号媒介、大众媒介和网络新媒介等媒介形式，主要是指由各类媒介文本所表现的文化意义、价值观念和社会效应。本科目考试重点考察考生在大学本科阶段所掌握的与媒介文化相关的人文社会科学基础理论和知识，同时要求考生能够将这些理论知识应用于对当代媒介文化现象的分析与批评。（二）考试基本题型主要题型有：名词解释、简答题、论述题、案例分析题、写作题等。参考书目官方没有给出详细的参考书目，以下是结合不同的经验贴整理，同学们可以在此基础上增加对原典书目的阅读以及对期刊论文的阅读，扩充自己的视野和知识量。《传播理论： 起源、方法与应用》（第五版）【美】沃纳·赛佛林，小詹姆斯·坦卡德，郭镇之等译，中国传媒大学出版社，2006年；《传播学教程》（第二版）郭庆光中国人民大学出版社 ，2011年《人类传播理论》 【美】斯蒂芬·李特约翰，史安斌译，清华大学出版社，2009年；《新闻学概论》（第六版）李良荣，复旦大学出版社，2018年《新闻写作教程》 刘明华，徐泓，张征：，中国人民大学出版社，2002年 ； 《广告与促销 ： 整合营销传播视角》（第九版）【美】乔治·贝尔奇，迈克尔·贝尔奇：，张红霞、庞隽译，中国人民大学出版社，2014年；《广告心理》【日】仁科贞文，田中洋，丸冈吉人，外语教学与研究出版社，2010年。《新媒体前沿：人工智能与虚拟现实》胡正荣 社会科学文献出版社，2017年《网络传播概论》（第四版）彭兰 中国人民大学出版社 ，2017年历年真题（以下为2019年新闻与传播专硕的真题）【334新闻与传播专业综合能力】论述，四选二（每题75分）1.数字时代传媒业的生存法展之道。（给了澎湃新闻客户端比其母报的受众大之类的一句话，然后问的是数字时代新闻业的生存发展之道）2.整合营销传播的概念、方法，结合具体案例论述在数字时代整合营销理论的演变。3.VR对娱乐的影响 4.“健康谣言”产生和扩散机制，如何有效合理减少“健康谣言”的传播，提高人们的健康意识，增加人们的健康行为。【440新新闻与传播专业基础】1.有人认为人际交往产生的新闻活动是一种新的新闻生产方式，你赞成吗？2.谈谈对网红经济的认识。3.谈谈对网络谣言的认识。4.评论（材料主要内容：高校教育改革）5.策划（以双十一的某电商平台为例写一个年终活动策划）

本文转载自【微信公众号：递递小佰，ID：yw199803041113】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系文/二递递图/源于网络全文阅读大约：5min少年锦时赵雷 - 吉姆餐厅偶尔和本科的学弟学妹聊天的时候，毫无例外每次都会被问到，研究生生活是不是特别的爽。和事件人物本身无关，没上研究生之前，我同样以为课程自由、时间自由、行程自由会是研究生的标配。就像我本科期间见到的那样，进到研习室的研究生，心里只用装着科研这一件事。现在，不过正式上课一周的我，再遇到研究生这三个字，已经是“谈虎色变”。害怕是自己心理出了问题，打开知乎才发现，深感预期与现实落差的远不只我一个。今天，就聊聊我正在经历着的研究生生活吧。来自研究生的压力，在和专业同学见面的第一刻就开始了。坦白讲，推免生的身份在正式入学前是能够带给我些许优越感的，不是妄自尊大，就是感觉自己好像也没有很差。陆续自我介绍的时候，发现班里有几个本科即湖大的同学。互相攀谈了解的时候，发现同自己说话的几个人全部都是推免生。我并没有认为这是巧合问题，也不会觉得湖大考取本学校的学生能有如此的比例。打开研究生院官网，好吧，共67人的应用经济学专业只有11个统考生。心理落差都是一瞬间的，原以为自己踮起脚尖就有机会看到更辽阔的风景，却陡然发现，四周不仅竖起了更高的围墙，身边的每一个人都虎视眈眈且一副胸有成竹的模样。不甘心自我怀疑，不得不自我怀疑。课程的难度是我不得不正视的问题，听得懂和弄明白完全是两回事儿。研究生所学的中级或高级经济学，其实在基本原理方面同初级没有太大区别，只是阐述方式从文字和图形转变成了数学分析以及数学推导。简而言之，越高层级经济学的学习对数学能力的要求越高。其实我本身对数学知识的接收和理解能力并不差，如此也有效帮助我在课上能紧跟老师的节奏。但由于推免结束后基本没有温习和运用过所学的数学知识，很多被省略过程一笔带过的定理和公式通常会让我一头雾水。经济学的学习除了要有良好的数学素养，对英语听说读写能力要求也很高。中级宏观经济学的第一堂课，老师就放了一个10分钟无任何字幕的英文视频。可想而知，当糟糕的听力遇到复杂的经济学派思想，困意瞬间来袭。英语素养优良的任课老师，中英混杂的教学ppt，晦涩难懂的英文原版书籍。自惭形秽，望而却步。成年且自理能力日益增长的我们，对待遇到的每一个人，大都是礼貌且疏离。在以班级为单位的所有活动中，应经专业的两个班还没有过正式的见面。和本科不同，混寝的住宿方式以及各自制定的培养计划，即使是同班同学，可能也会彼此毫无印象。除了那些一见如故的人们可以迅速结伴，出于效率和舒适度的考量，多数人都更倾向于独来独往。在个人忙碌的生活节奏里，新朋友的结交重要但却不一定必要，精神层面的彼此陪伴永远稀少且随缘。对于此，我毫无不适且完全接受。想起入学教育时老师讲过的一句话，高效的社交会让自己事半功倍，不管是科研还是生活。独来独往不等同于自我封闭，不急于结交但诚意结交。如果非要从利益角度解读，礼貌且友好的交际方式足以让你在遇到困难时有人可询问。在状似自由的研究生生涯里，导师是第一负责人。在知乎搜索“研究生难”相关问题时，多个答主均表示导师的性格以及严厉程度是关键影响因素。我很幸运，选择了一个长的温柔、说话也温柔的美女导师。每个导师都有自己的行事风格，更有自己的想法和思维。如果没有师德层面的缺失，那他们做每一个决定的出发点一定都是彼此成就。但正因为认知和衡量角度不同，感到受限以及不被理解会是每个研究生或多或少要经历的问题。再长一点的相处和得当的沟通或许会是有效的解决办法。从目前感受来说，在自己导师那里，我得到了最大限度的自由和体谅。我本学期共有8门课，属于不多不少的那种，身边的同学都是学霸，32学分的培养要求，都不约而同的要在第一学年完成。我有两门课程在学期中间才开，目前来说，周一一天没课，一周五天有三天早上可以睡到自然醒。听起来和实际上我有较为充足的课余时间，不管是学习还是科研应该都可以有效兼顾。但其实我目前的状态一团糟。我好像还没有完全适应研究生的生活，身体上的懒散和拖延也都还没有消除。和朋友聊起来的时候，他调侃我是因为少了打击所以没了动力。我也说不清，可能是自己的心态还没有摆正，我早该知道的，研究生本来就是一块硬骨头。希望吧，希望自己尽快调整，重拾信心，然后一个一个的打败生活中不断出现的小怪兽。或许下一次，你们从我文字里看到的，会是一个可爱的充满希望的研究生生活。

每个人都有每个人的方法，我的方法不见得适合您，望去其糟粕，取其精华。假期其实是一个学习的好时候，也是拉开水平差距的关键时刻。1 英语学习 贵在持之以恒。贵有恒何必三更起五更睡，最无益只怕一日曝十日寒。-- 毛泽东我爱人也是大三就通过六级，又经过考研训练和研究生训练，但从毕业后基本不怎么学和用，导致现在基本都忘光了，四级词汇都感觉陌生。听到句子就更听不懂了，甚至跟我说VOA发音不对，我当场晕倒。所以，要把语言学好，第一条就是要有恒心，要持续不断。2 语言学习切不可不断寻求捷径，要下功夫，功到自然成。 1万小时定律其实说的很在理。3 词汇是基础，不要过度迷恋 “不用背单词、轻松通过四六级”等说法，工作一段时间就会发现，没有扎实的词汇基础，听说读写 都如空中楼阁。词汇一定放到例句里、放到课文里记忆，不要死记硬背。当有情景时，记忆才会深刻。 例如 扯淡记忆法 ambulance -- 俺不能死 救护车 pest -- 拍死他 害虫、讨厌的人 等，当有了情境，记忆便会深刻。就平时英语课学习，为应付期末考试，应课前预习，课上认真听，课后坚持复习。围绕老师讲的重点，熟读课文。就考四、六级来说，切记围绕考试大纲，核心词汇一定要掌握，培养英语思维，这样听力时才能防止卡壳，避免出现一个词听不懂，后边满篇皆输。4 听力，听力考的是真功夫，平时要多听课文，多听例句，多听四六级真题，培养语感。要做到精听和范听相结合。精听 -- 对课文、四六级真题听力，结合听力原文，听十篇以上，搞明白里边所有的生单词，和语法结构。范听 -- 可以尝试听 慢速 VOA ，BBC 每天听15~20分钟即可，切不可花费太长时间，对于目前最多4000左右词汇量的同学，还没达到7000，就现阶段，过多时间耗在这上边，会影响英语期末考试和考级。5 阅读，阅读建立在 词汇、语法、和长难句理解上。 要多做四、六级真题，反复揣摩出题人意图。考题的侧重点等。6 语法，语法同样放到例句里边记忆，语法经常与长难句直接相关，绕来绕去最后把考生绕晕。所以要加强对长难句的针对性训练。For hundreds of millions of years, turtles (龟) have struggled out of the sea to lay their eggs on sandy beaches, long before there were nature documentaries to celebrate them, or GPS satellites and marine biologists to track them, or volunteers to handcarry the hatchlings (龟) down to the water’s edge lest they become disoriented by headlights and crawl towards a motel parking lot instead. (2009年6月) 【分析】本句为复合句，主架为… turtles have struggled…。For hundreds of millions of years 为介词短语作时间状语。before… 为时间状语从句，该从句采用的是there be结构，主语为or连接的三个名词（词组）：natural documentaries，GPS satellites and marine biologists和volunteers，主语后的不定式均为主语的后置定语。lest“以免”引导状语从句，采用虚拟语气。 【译文】数百万年以来，海龟们都挣扎着从海里爬出来，到沙滩上产卵，那时候还没有自然纪录片来记录它们的活动，没有GPS卫星和海洋生物学家跟踪它们，没有志愿者用手把小海龟放到水边以防它们被桅灯搞得迷失方向而爬向旅馆的停车场。7 口语，张嘴说的过程，平时尽量抽时间朗读课文、或喜欢的文字，让自己听到自己的声音，说时才张得开嘴。尽量减少心中默念，不利于提高口语和听力。要不断纠正自己发音，准确的发音是听力的基础。8 写作，多看例文、美文吧。分析文字结构、并刻意记一些常用短语。诸葛亮强调学习要静得下心，并持之以恒，心中坚定目标，放得始终。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ --诸葛孔明

今天分享 5 个非常好用的学习 App ，每一个都是自己用心挑选，每一个都会让你有很大收获。英语四级单词英语四级单词是一款以英语四级学习为核心的免费英语四级学习软件，内容全面，功能强大，体积小，不足4m；该软件仅支持Android版本。支持三个学习部分：记忆单词，读和听。每个部分都简单明了，让你的学习变得非常容易。支持九个词汇功能，包括顺序表、随机表、字母索引、生词表、汉语测试、汉语测试、拼写测试、拼写错误和新文本。随机列表和字母索引允许您以不同的方式记忆单词。每个单词学习提供一种单词语言、一个由文本构建块组成的讲单词列表和一个相应的示例单词列表，所有的句子和例句都支持辩论。如果你点击词汇页面上的“我不知道”按钮，你可以在新词汇中继续学习这些生词，也可以在新词汇中继续测试你的生词结果。它支持三种类型的单词，包括：英汉测试、汉英测试、拼写测试，拼写测试还包括：顺序测试、随机测试、索引测试；你可以在测试练习中找到错误的问题；你也可以在错误的问题中继续练习，以巩固测试中的错误问题。后面的部分还显示了今天所学的单词数、学习时间以及考试倒计时；你也可以使用软件的搜索功能来搜索你需要学习的英语单词。它的阅读部分支持以下功能：常用句子、构图示例、常用词汇、每天一句话、今天的热门词汇、双语英语、四级作文真题、四级列举真题，英语辩论、英语演讲、听歌学英语、旅游英语。常用词有：大学英语四级短语必要、动词介词短语、高频动词短语、大学英语四级短语辨析；综合例子有：作文超级套模式150例，四级作文必须背诵重点套模式，撰写热门话题和范文10篇，背诵英语套，其听力区提供最新的四级听力问答，以及大量听力材料，比如：求职英语口语、面试英语口语、情景话题商务英语、BBC六分钟英语学习。古书之美《旧书之美》是一款令人惊叹的旧书鉴赏学习软件，该软件不仅支持安卓版，还支持苹果版。我们很多人都听说过《西双珠》这一古诗词软件，《古籍之美》是“西双珠”团队制作的另一款经典文化软件，使用起来也非常方便，它采用了极简的设计，整个软件简洁美观，没有多余的东西，而且具有很高的颜值。其古籍内容不是以文字的形式呈现，而是以高分辨率的扫描图像呈现，这种独特新颖的呈现方式，让您感受到这些古籍经过时间洗礼后的真实生存，让您既有一次极好的阅读体验，又有一次完整的阅读体验。他的古籍非常丰富，有详细的主题分类，包括：音乐、书法、建筑、敦煌马尔班德、浮世绘、茶叶；当然也可以使用软件的搜索功能，浏览需要浏览的古书，不仅支持在线阅读，还支持离线下载，软件的古书将继续增长。吉他教程吉他教程是一款完全免费的吉他教学软件，该软件只支持Android版本，是免费的，不需要注册，每个功能都简单直观，整体外观价值也很高，可以有很好的视觉体验。该软件不仅提供丰富的视频教程，还提供丰富的图形教程，其图像和文本课程不仅提供丰富的吉他音高，而且还教授如何购买和维护吉他。它有一个详细的分类视频教程和图形教程，包括：吉他购买，吉他教程，吉他音乐理论，吉他乐谱，吉他手指，吉他维修。这些包括吉他研究：吉他的选择和类型，基本的音乐理论和记谱方法，声乐方法，民谣吉他的动作需要、音阶练习、和弦准备与分解、feg和弦介绍、如何变换旋律与音阶训练片段、音阶与和弦还原、吉他作曲方法等，吉他音乐知识介绍，音高，音色组合，乐高系统，音符系统，音符系统和节奏，自然半音阶和自然整体音阶，可变半音阶和可变整体音阶。网易有道词典《网易有道词典》是网易推出的一款高质量英语学习软件，目前主要介绍其英语作文批改功能，该软件不仅支持Android版本，还支持苹果版本。人工智能作文批改功能是一项新功能，这个功能是完全免费的，效果非常好，使用非常方便，可以成为你的英语作文核心，纠错和评论。首先我们可以打开软件，在主界面看到它的作文纠错功能，点击该功能，可以选择要纠错的作文类型。包括：小学、初中、高中、四级、六级，研究生学习、托福、雅思等比较普遍，选好后提供照片导入和手工输入两种方式导入作文，照片导入的准确性很高，识别效果很好。笔神作文《笔神作文》是一款备受推崇的中文作文学习软件，它会让你觉得作文从来没有这么容易过。该软件适用于小学、初中、高中；该软件不仅支持Android版本，同时还有苹果版。它同步了教材各单元的写作任务，比如你在寻找春天的颜色，你可以看到这是9级下6单元的写作任务，它提供动画视频、模型文本讲解、学习和练习。通过一个3分钟的有趣的短视频来发展思路，示范文本讲解通过解释各种模式，帮助你从一个实例中得出结论。即学会用智能伴奏写作，教你用手写作文，它提供了丰富的素材，包括作文和句子段，其中作文包含各种高考点，你可以点击任意一组作文来添加设计，句子段让你通过左右滑动卡片找到好的句子，如果你滑到一首诗，您也可以点击查看诗的说明。它支持强大的搜索功能，您可以搜索作文、句子段或进入作文修改功能，其中，搜索作文支持不同程度和作文词，“一起学习”一节包含各种列表，如作文列表和论文列表。在这一节中，您将发现许多来自他人的高质量作文，您也可以在这一节中作出贡献。新的学习功能可以帮助你写作和提高写作水平。

原创橙子CC2020天津外国语大学日语学硕分享——尽心努力多出来的都不会浪费#日语考研#考研终于告一段落了，备考的这段时间，真的漫长又煎熬，自己迷茫的时候经常会看初心前辈们写的经验贴，从经验贴里面自己也学到了很多。考研虽然是一个人的战斗，但是大家互相分享经验，互相鼓励，真的是一件很暖心的事情。很感谢初心这个平台，对于日语考研的我们来说，真的提供了太多帮助。现在考研结束了，也来分享下自己的经验，希望可以对大家有所帮助。一、决定考研与学校选择其实当初决定考研并不是对日语有多深的执念与热爱，一开始并没有考研的想法，进入大三之后面临着就业与考研的选择，因为我的专业是计算机加日语，对于计算机的相关工作实在没有兴趣，学习计算机的那段时间才发现自己原来更加喜欢日语，于是就产生了考研的想法。但考研是一条看不见终点，也看不到周围的漫长过程。当初决定考研的时候也纠结了很长时间，不知道自己的选择是否正确，每天都很焦虑与迷茫。其实现在也依然迷茫，不知道自己未来想干什么，决定考研只是因为自己想去一个更好的平台，接触更多优秀的人，在不断尝试中说不定就会发现自己热爱的事情。所以，现在的我也还在探索，虽然迷茫，但解决迷茫的最好办法，就是做好眼前以前的事情。如果你也还在迷茫，说不定可以试试考研，尝试的过程中说不定就会有意想不到的收获。分享给大家山下智久在参加自己母校明治大学毕业典礼的时候说过的一段话：“人生は選択と決断の連続だと思います。今後二つ以上の難しい選択肢が現れた場合は、ぜひ一番難しいものを選んで欲しいなぁと思います。もし自分の思うような結果が得られなくても僕はそのこと自体には後悔しません。それよりも、挑戦しないという決断をしてしまうことが取り返しのつかない後悔に繋がるんじゃないかと思っています。”、当时自己在就业与考研之间摇摆不定的时候看到了这段话，坚定了自己考研的想法，当人生需要选择的时候，请选择比较困难的那条道路，虽然会辛苦，但也会收获无可替代的宝藏。即使失败了自己也不会后悔。但一旦决定了，就尽心努力坚持到最后，中途放弃的人很多，但一定不是你。不要去想着结果如何，每天计划好自己的学习进度，你就一定可以的，考研没我们想象的那么可怕，尤其是语言专业，你的努力和回报是成正比的，所以尽心努力，会有回报的。决定了考研就开始选择学校了，我的本科是一所理工科的二本院校，日语专业实力并不强，再加上深知自己的日语水平有限，985，,211大学的日语专业又招收的人数很少，就选择了专业水平比较高的外国语大学，定一个合理的目标也是考研很重要的一步，大家可以多看看各个学校的考试题型，找到自己比较擅长的，我最终选择了天津外国语，天外出题都比较有套路，大家多研究真题，总结规律是最重要的。前面扯了这么久，终于要进入正题啦。接下来就讲一下我的备考过程。二、初试备考因为今年天外考试改革了，不分方向招生了，变成大类招生，研究生半年之后再分方向，报名时填报的方向只是个参考。所以今年专业日语的题型也有所改变，主要有语言学和文学方向的题目，没有了经济、教育等方向的题目，然后还加了翻译的题目。今年关于语言学和文学的部分考得还比较基础，所以不分方向后，大家一定要重视语言学和文学的基础知识。基础日语的题型没有变化，所以主要介绍一下专业日语的题型：第一大题跟往年一样，一篇文章然后后面几个小题回答问题第二大题是语言学 一篇语言学的文章然后选择填空第三大题是文学 一段跟文学相关的内容，后面有选择题和简答题第四大题 跟往年一样语言学的选择题第五大题 变成了翻译 一篇日译中，一篇中译日，今年考的中译日好像是一篇新闻报道第六大题 小论文（400字左右），一般是给你一段材料，让你谈自己的看法第七大题 大作文 今年作文字数还增加了，往年是1000-1200，今年是1200-1400今年作文的题目是：和製漢字の由来について 看到这个作文题目的时候我也很崩溃，以前都没有出过这种专业性的题目，可以看出来天外对语言学还是比较重视的，作文题目也越来越跟专业问题相关，所以大家要重视语言学的基础知识，这样万一作文与语言学相关，自己也有话可谈。下面分几个部分介绍一下自己的准备过程，我当时是语言学、文学、翻译、错题分别准备了四个笔记本。不管是看书还是做题都要及时总结做好笔记。其次，一定要先做一套真题感受一下题型和考察方向，然后再根据题型去复习，天外比较喜欢考察重题，尤其是基础日语中第六题汉字假名和第八题词汇翻译部分，做历年真题就会发现很多词语反复考，所以大家一定要多总结真题的内容，最好把各个类型的题目都总结在笔记本上。我当时是暑假开始做真题，所有真题做了两遍，我当时开始做真题的时候，专业课的书也没有完全看完，后面也是一边做题总结一边看书。因为真题真的非常重要，所以大家早点开始做真题比较好，一边做题就会发现老师们喜欢考察的方向，看书的时候就着重看考过的部分，考过的部分很容易重复考。做第一遍真题的时候是按每套做的，做第二遍真题的时候我是分类做的，比如专业日语的语言学的题目，我就把05年到现在的语言学题目全部做完，再做文学部分、词汇部分、文章阅读理解部分、概况部分等。这样分类做比较容易总结出学校喜欢考察的重点，同时集中精力一直做同一部分的内容，掌握得也比较快。1、语言学部分：① 徐一平 日本语言 （这本书是中文版比较薄，但是讲的内容不全）；② 翟东娜 日语语言学 （这本书是中文版比较厚比较全，可以挑重点看上篇日语概论部分）③ 加藤彰彦 日本语概说 （这本是全日文，初看比较晦涩难懂，可以先看中文书，再看日文书，这本书里面关于语言学的题目，考过书上的原话，可以重点复习）；④ 崔崟 现代日语语言学概论（也是全日文，这本讲的比较详细，比如对于位相，ボイス、テンス、アスペクト等定义都有比较详细的日语论述，前五章都可以重点看）；⑤ 皮细庚 日语概说 （我是看了笔记总结版，有时间的话可以过一遍）；语言学的内容都比较抽象难懂，关键在于反复看，并且每本书的讲的重点与章节划分的不太一样，要多本书结合看，在看的时候一定要要做笔记，可以做电子版笔记，也可以手写，每个章节都要做个框架图，因为，语言学的很多概念又多又杂，用框架梳理清楚比较容易理解。做好笔记之后，后期可以直接背笔记上的内容，还有真题上的语言学有关的题目也都可以整理在笔记上。刚看语言学的过程是比较痛苦的，可以先看几本中文的书，做好笔记，然后在看日文的书，不断补充自己的笔记。因为语言学的书比较多，大家可以同时看几本，也可以一本一本看，我当时是先看了两本中文版，对语言学整体有了一个框架之后，又细看了两本日文版，在原有的笔记基础上不断补充，这样形成了一份自己的复习资料，后期就主要看自己笔记的内容了。还有把真题里语言学的题目我也全部抄到了笔记本里，每天早上就可以背背自己笔记本里的内容。2、文学部分：因为是考研报名的时候才出通知不分方向了，那个时候好像就10月份了，因为我一开始打算报语言学方向，之前也一直把重点放在了语言学上面，对于文学只了解个大概，也没有再专门买参考书，大家可以网上找文学有关的总结，作家与作品等。我当时文学看了舍友一本《30天突破！简明文学史核心考点》，这本书里面的内容都比较简洁，有中文和日语双语，看起来比较方便，但是并不是很详细，适合考前突击看，大家现在时间还比较充裕，可以买本文学史的书仔细看看，什么版本都可以。从分析真题来看，文学的部分考察得越来越细了，以前只考察作家名，作品名，现在倾向于考察某一个流派或者某一个时期一些具体的问题，所以大家在看文学的时候还是要看得仔细一点。其中词汇语法部分：① 日语专业八级考试综合辅导与强化训练（重点看词汇和文法部分）② 日语语法酷APP（查语法还是比较方便的一个APP）对于词汇部分主要在基础日语里面有考察，惯用语部分我主要背了上面这本专八辅导用书里面的惯用语，天外喜欢按照身体部位来考察，这本专八辅导书上面的惯用语就是按照身体部位排列的，内容比较少，有时间的话可以再结合其他惯用语的书一块看。然后汉字假名假名汉字以及词汇翻译部分就只能平时多积累。首先要把真题中出现过的词汇全部背过，保证考过词汇不丢分，平常再多积累地名，人名，作品名，英文缩写之类的。对于语法部分主要是基础日语中的第五题。15个语法选择，一般都是N1的语法，尤其是09年之前的N1真题里面重题比较多，我当时把1991年到现在的N1真题里面的语法部分都做了一遍。3、概况部分：① 刘笑明 日本概况（第三版）概况只有在基础日语中有一道题目，刘笑明这本书比较厚，完全看完太浪费时间了，我就从淘宝上买了这本书的电子笔记版，只看了笔记的重点，然后做真题总结，同样把真题出现的问题总结在笔记本上背过。这道题的考察不是很难，背过真题，过一遍书就可以了。4、翻译部分：从题型的改革可以看出，翻译占的比重加大了，不仅基础日语里面有翻译，专业日语里面也加了翻译，所以一定要重视翻译的练习。每天可以练习一到两篇翻译，一定要每天练习，保持手感。然后练习过的翻译一定要定时回来复习。每次练习完，可以在旁边总结短语表达方式之类的，回来复习时着重看自己的总结。关于翻译，我没有看理论书籍，一开始看了专八的那个绿皮翻译书，个人感觉看理论书用处不大，翻译还是要靠实战练习，自己动手去翻译，真题里面的翻译可以不用做，因为没有答案，虽然不用翻译，但是要总结每篇翻译的类型，题材，练习翻译的时候可以练习与真题相同类型的题材，感觉考新闻翻译的频率还是挺高的。可以看人民中国、天生人语的文章，自己练习翻译。今年有一篇日翻中就是天生人语的原文。但是我之前都没看过天生人语，翻译的时候也是一塌糊涂。所以大家平时多看看天生人语、NHK新闻等这些公众号。5、汉语部分：① 古汉语通论全册（只看第八章就可以）因为天外考得比较杂，古汉语也考，基本的一些文学常识也考，古汉语的一些特殊句式都是很多都是上面这本书的第八章里面的原句，其次一些古今异义词和文学常识可以网上搜索初高中重点古今异义词，文学常识，下载那种总结的文档背就可以了。6、作文部分：① 张杭萍，《闯关日语作文小论文》② 刘伟，《优秀作文精选》（上下两册）③ 我还报了炸鸡老师的作文课，炸鸡老师的作文课也很不错，干货满满，天外小论文和大作文的分值占比还是比较高的，大家后期可以每周写一篇作文，练习一下，不要手生，多积累表达。小编推荐★作文写不好的同学，欢迎关注初心的每周推送日语作文的两大公众号，满满干货，不容错过①日语专业考研【每周作文专栏】→1-4月汇总②联盟日语【二外作文专栏】→二外每周作文7、英语：① 文秋芳，新标准大学英语综合教程词汇小册子（四册）天外的二外英语有些句子是来自他们本科大学英语教材上面的文章和课后题，但是教材有四册，我只记了词汇手册上的单词，没有时间看他们本科的教材，从很多选择题中可以看出天外比较喜欢考察词义的辨析，词汇的变形，所以尽量把四本词汇小册子都背过。去年的二外突然没有了选择题，加了一篇阅读，我以为今年也会没有选择题，所以就没怎么重视语法和词汇，主要练了四六级的阅读题。但考试的时候发现选择题又回来了，还是20个选择，选择大部分是关于语法和近义词汇辨析的，我基本都是乱蒙的，本身英语也不好，英语考得也比较烂。光英语就跟人家差十几二十几分。大家还是要平时注重词汇的积累，尤其是相似词汇，近义词词汇。8、政治：政治暑假再开始就可以了，我看的是腿姐的课，用的也是腿姐的资料，感觉腿姐的总结都很详细，讲课也比较有趣，最终政治考了74分，感谢腿姐，哈哈哈。我是一边看视频，一边做1000题，1000题做了一遍多，第二遍还没有做完。后来肖八出来了就开始做肖八了，刚开始做肖八的时候选择题都是二十几分，有时候都能错一半，真的很崩溃，刚做选择题的时候可能错的就是比较多，因为有很多时政的选择，我们可能还没开始背，错了不是件坏事，及时发现自己的不足，然后记住才是中重要的。后来还做了腿姐的四套卷，总结错题，及时回到课本查缺补漏，最后做肖四的时候选择题都在30以上了，正式考试的时候选择只错了两个。所以一开始错很多不要会灰心，要及时查缺补漏，不断回看错题。关于大题我是背的肖四的大题，另外也稍微背了背腿姐总结的大题，感觉今年肖四压中的题不是特别多，不过去年压中了很多题。大题考前一周开始背就可以。另外我身边的很多同学也看徐涛的课，听说也不错，大家可以看看找个适合自己的老师。不过我还是强推腿姐啊，讲得很有逻辑。9、小提示：1）打印：备考期间我们不断需要打印很多资料，大家可以网上淘宝打印，真的便宜又实惠啊，而且很多打印店都是首单满15-10，或者打印不满20免费打印，每次打印可以换不同的店铺，这样就每次都可以有优惠啦。尽量不要去店里打印，我刚开始不知道淘宝打印，去店里打印真题花了80多，都是血泪教训，后来再打印资料就全部是淘宝打印了。淘宝打印，你值得拥有。2）好用app：① 番茄app：这是一个记录学习时间的APP，可以自己每天设定任务内，设定时间，还可以把设定为免打扰模式，需要用的app，比如字典什么的，可以加入白名单，加入白名单的app可以打开，在这段时间内其他app都打不开。对于忍不住玩手机，自制力不好的同学还是比较有效的，并且还可以加入自习室，看到别人的学习时间自己也就没心情玩了。考研这个过程还是需要一个合理的时间规划，每天几点到几点要完成什么事情，今天要完成什么任务，必须每天都有一个明确的目标，将任务具体化，效率才会提升。② 艾宾浩斯复习笔记app：这个app可以做笔记，然后根据艾宾浩斯遗忘曲线给你提醒今天的复试内容，我当时记语法和惯用语就是用这个app把每天背的内容打在笔记里面，然后根据笔记的提醒复习回顾。③ XMind软件：这个是安装在电脑上的一个软件，可以做框架图，非常方便。可以用来梳理知识，形成框架，就比较清晰。语言学，文学，政治都可以做框架，并且可以随时修改。 复试备考今年的复试是线上复试，可谓前无古人后无来者，可能对大家的借鉴意义不是很大。在这里就简单介绍一下今年天外学硕复试的内容和流程，因为是线上复试，就取消了听力的笔试环节，只有面试环节。面试时间大约20分钟，分为三个部分，分别是听力、翻译、自由问答。首先老师会放一段音频，放两遍，然后让你用中文总结出新闻内容。然后是一段文章，先用日文读，读完之后翻译出来。最后一个环节就是自由问答，因为今年不分方向招生，老师的提问里面没有涉及到专业的问题，问的问题都是开放性、比较生活化的问题。每个老师大约提问两三个问题。大约一共问了我八个问题。1、介绍下你们学校的日语专业2、介绍一本你最喜欢的书，包括作者，内容等3、かわいい子には旅をさせよう对于这句话你是怎么理解的4、关于外语与交流之间的关系，谈一谈你的看法5、介绍一下你大学所在的城市6、对天津有什么样的印象7、如果你见到你们学校的校长，你想对他说些什么8、感兴趣的研究方向，具体是哪个点自由提问环节就问了我上面的几个问题，问完之后时间就到了，就让我退出会议室了。因为今年不分方向，所以所有学硕的人分了四组，四组同时进行面试。复试进了52个人，录取了40个人。等待复试成绩的这几天真的很煎熬，晚上睡觉的时候一闭眼睛，自己就控制不住的回想自己回答的问题，应该那样回答比较好，应该用那个词语比较好，总是会想这些问题，但是现场发挥思考时间比较少，所以总会觉得自己回答得不好，但大家都是一样的，每个人都会紧张，不可能回答得十全十美，即使说错了，也记得面带微笑，不会的话就诚实的跟老师说自己学习还不够，对于这个问题还不是很了解，之后会去认真学习之类的。老师们都比较温柔，关键是不要紧张，要有自信。关于复试的准备，主要还是口语的练习。寒假放假后，因为肺炎一直在家，就跟几个初心群里认识的小伙伴一起建了个讨论组，每天固定时间打电话练练口语，每天大家轮流出话题，然后晚上一起打电话轮流发表，然后互相点评有没有错误之类的，发表完了就用日语闲聊。肺炎在家的这段时间真的很难熬，幸好遇见了这么几个小伙伴，大家互相鼓励，一起进步，自己的口语也比之前进步了很多。感觉以前学的都是哑巴日语，只会看不会说，但其实说才是最重要的，复试也主要考察说的能力，所以平时要有意识练习，锻炼自己的表达能力。再有就是寒假期间可以每天读读NHK新闻，听听N1的听力。言葉の勉強は日々の努力の積み重ねです。尽量坚持每天听日语，说日语，保持语感。对于专业课的书籍复试期间我是没怎么看的，幸好今年也没有问专业的问题。天外往年面试的时候对专业问题的涉及也比较少。但以后是什么样的复试形式谁也不能确定，毕竟今年情况比较特殊。其次，我在复试之前也自己准备了一些老师可能会提问的问题，然后考试前一周背了背，下面给大家分享一下我自己准备的一些问题，大家可以参考一下。1、为什么想要读日语的研究生2、感兴趣的方向是什么，具体是哪个点3、为什么对这个方向感兴趣4、研究生的计划5、为什么选择我们学校6、介绍一下你的毕业论文7、最近在读什么书，谈一下你的看法8、介绍一下自己的优点和缺点9、谈一谈你对新冠肺炎的看法10、介绍一下你们学校的日语专业11、将来想从事什么工作12、最喜欢的日本作家是谁13、介绍一下你的家乡14、学了日语这么长时间，你觉得最有趣的单词是哪个15、当初为什么选择日语专业16、最近有看什么日本的新闻吗18、你觉得大学生和研究生的区别是什么19、如果被调剂其他方向你能接受吗20、你最喜欢的一句话是什么21、对于东京奥运会的延期你有什么看法22、最近动物森林这个游戏比较流行，对此你是怎么想的23、你的兴趣是什么以上就是我的复试过程啦，对了，还有一件受打击的事情，就是复试的时候没有让你自我介绍，我背得最熟的就是自我介绍，还没让说，想哭！好像今年大部分同学都没让说自我介绍，可能因为线上复试，时间比较紧，也可能老师已经听够了自我介绍。总而言之，面试过程中什么事情都有可能发生，关键是自己不要乱，即使跟自己想象的不一样也要灵活应对。写了这么多，终于差不多都叨叨完了，也算是给自己的这段旅程画上个句号，考研确实是一条漫长的路，尤其是今年出成绩的时间一推再推，复试时间也不断推迟。跟往年相比整整推迟了两个月，网上很多人都在说都快忘了自己考过研了，因为初试与复试之间时间间隔真的太久了，等初试成绩，等国家线，等学校复试名单，等复试安排，等复试成绩。真的不知道等待哪一步你就阵亡了，所以等待的过程真的很煎熬，考研本身就是一个比较煎熬的过程，每一步我们都要小心翼翼，但走到最后的我们也一定会有很多收获。不管结果如何，我们现在的努力都会在未来人生的某一刻发挥作用，现在走的路不是都不是白走的。尽心努力，多出来的都不会浪费。最后再分享一句我很喜欢的话吧（哈哈哈，我怎么老分享别人的话，开头一段，结尾一段，也算是有始有终了）松下幸之助说过的一句话：“どんなに悔いても過去は変わらない、どれほど心配したところで未来はどうなるものでもない。いま、現在に最善を尽くすことである。”把握现在，不要去想未来，加油！

没有您 何以解密这卷帙浩繁的世界 没有您 何以渡过那懵懂困惑的时日后来我们的名字成为了花名册上泛黄的万分之一而讲台上的你却是千千万万个心底里于蒙昧之初镌刻下的灼灼一笔通过学生网络投票、专家会议评审等程序我校评选出2019年“我心目中最敬爱的老师”10名用尊敬之声、礼赞之行致敬每一位爱岗敬业的“筑梦人”01蔡孟秋：从教15年 课堂从来不点名教书15年，物理与微电子科学学院蔡孟秋教授一直致力于改进教学方法，线上线下，因材施教，兴趣教学。他的课堂从不点名，同学们却来得很积极，一个学生说：“蔡老师这么认真上课，讲得这么热情，我们怎么好意思不来听课。”蔡孟秋提出混合式教学方法，借助信息化渠道，结合线上和线下的综合手段展开教学。他在课前会上传一些视频资料到线上教学网站里，让学生先预习知识，上课时再根据信息、数学、化学等不同专业因材施教。“每个学生都是不一样的，需要根据不同学生的需求，提出启发性的问题，拓展专业知识。”蔡孟秋说：“我的课堂从来不点名，因为我觉得老师课讲得好，有热情，学生就会来听，讲得不好学生就不会来听，这是一个相互的过程。”他认为，老师最重要的是要把课讲得有吸引力，有清晰的条理和重点难点，这样学生自然就能学懂这些知识。在课程设置上，蔡孟秋也有自己的想法。他建议大学物理课可以不分班，老师负责排课，剩下的选择权给学生，让他们自己选择喜欢的老师和课程。严谨的教学态度也一直伴随着蔡孟秋的教学过程，同学们私下会称呼他为“蔡推推”：“因为不论什么理论，老师一定会给出一个完美的理论证明过程。”课下，蔡孟秋也常常被很多学生“包围”。“特别多，抢不过来那种”，一位上过蔡孟秋课的学生这样描述，“很多同学课间或下课都会找老师问问题，除了专业知识，还有生活上遇到的问题，会和老师聊很久，他都很关心。”除了坚持本科教学，蔡孟秋还带了5位博士和13位硕士，并作为系里支部书记处理一些日常事务，他用“忙得不可开交”形容自己每天的工作，“有时候忙到凌晨2点才休息”。甚至眼部不舒服，也要拖很久才去治疗。但即使再忙，蔡孟秋永远把课程摆在第一位。当一些重要讲座和课程冲突时，他也会果断放弃前者，蔡孟秋说：“我就一个想法，教书是最重要的，其他都次之。”《文科物理》是蔡孟秋在几年前开设的通识课，面向文科专业的学生，讲解身边有趣的物理现象以及科普一些现代物理知识。蔡孟秋说：“开始有很多人担心，开《文科物理》课程学生听不懂，不会来上课。”但他的课堂即使从不点名，大家也都来得很积极，很多财院校区的学生专程坐校车来上他的课。教授《文科物理》时，蔡孟秋也建了一个交流群，有一个学生给他留言：读了四年书才发现有一个这么好的老师。蔡孟秋感慨地说：“当时看到这句话我真的挺感动，后来我跟自己家人还说了这件事，觉得这就是当老师的一个成就感。”02曾晓燕：衔泥二十载　无悔育英才她是《大学英语》国家精品资源共享课的主讲教师之一，主编或参编了国家级大学英语教材4本，出版学术编著1部，主持和参研国家级、省级、校级课题共10余项，她就是外国语学院副教授曾晓燕。对有着21年《大学英语》丰富教学经验的曾晓燕来说，她一直认为年轻人的英语学习应以需求目标为导向，鼓励学生从生活、科研等实际需求出发，提升英语应用能力。在她的课堂上，她会从生活与学习实践中发现新资讯并将其与课本联结，将英语口语、阅读、听力、写作等教材上的知识点讲解透彻。电气院的孙刚同学本硕博一路读上来，对大一刚入学就遇到的曾晓燕老师印象很深。他说：“曾老师对英语学习的理解深刻地影响了我，她希望学生以实际需要或个人爱好为动力来培养英语听说读写习惯。遇到一位英语教学理念地道的老师，我很幸运。”在曾晓燕的鼓励下，孙刚阅读了大量的英语著作，听英文歌、看英文电影，还经常去学校的英语角和同学们交流。如今，孙刚已从被动学习状态转到主动学习状态。近年，“课程思政”成为高校的焦点话题之一，英语教学如何在课程中体现思政目标，曾晓燕和同事们一起在探索。她介绍说，在她主讲的《大学英语》、《国际交流实用英文写作》、《英文写作实训》三门课及担任副主编的一册《新目标大学英语综合教程》中，都会融入更多有关中华优秀文化经典和核心素养的素材和案例，创设思政语境，为学生树立文化自信打好基础。大学英语部的教师教学任务繁重。近些年，曾晓燕每年的教学工作量将近500课时，但她仍坚持在酷暑小学期给学生上《写作实训课》。对学生，对课堂，曾晓燕一直都是积极享受工作的状态，她亲和明媚的气质也吸引着学生。孙刚回忆起2011年《大学英语》课堂上的曾晓燕：“那时曾老师青春漂亮，性格温和，讲课互动中多鼓励，很少批评同学，同学们都喜欢她，她就是我们的良师益友。”曾晓燕对学生们的耐心和包容，让很多届学生记忆犹新。刚入校时，有些同学英语基础不稳，上课紧张，听不懂，她便一遍又一遍地讲解。“有些知识点，曾老师讲完一遍，如果同学没听懂，还会再讲一遍，还没听懂，还会讲第三遍。”同学回忆说。疫情阶段，因为邻居家装修有些噪音，曾晓燕为了不影响学生上网课的质量，坚持每天跑院里办公室或教室找一个安静的地方给学生上课，一个学期，她就这么坚持下来了。有时，曾晓燕会拍些学校的风景发在班级群，让在线学习累了的同学们心情放松，以解思校之情，班级群一下变得更灵动，师生的心也更靠近了。03陈美华：一点一线 “绘制”兰心厚厚的教案，她原本不必每堂课前都重新备课；满满的课表，她原本并没有这么多的教学任务；从教26载，她原本可以选择在2020年初退休……是对学生负责的情怀、对工作认真的态度、对讲台的一往深情，让土木工程学院副教授陈美华长期坚守在教学一线岗位，潜心基础课教学，年均教学工作量450学时以上。此次获评湖南大学“我心目中最敬爱的老师”，陈美华说，“我只是和无数个湖大人一样，做好本职工作。”今年年初，一场突如其来的新冠疫情打破了校园往日的宁静,也为线上教学带来了更大挑战。陈美华负责五个班、150余人的教学任务，她所授的《建筑透视阴影》是“基本功”课程。建筑制图课程是土建类学生的重要基础课，了解到很多学生没有教材后，作为教材主编之一，陈美华第一时间联络湖南大学出版社，沟通取得了《建筑透视阴影》电子版教材，提前发给学生；她还结合课程特点，自行绘制习题图，上传至网上学习平台。“与教材配套的还有一本A3规格的练习册，湖北地区很多学生没法出门打印，一般的家用打印机也没法打印这个规格。”考虑到湖北籍学生可能会更晚返校，后期只有电子版习题不能满足绘图练习要求，她主动联络邮政快递和出版社，自掏腰包给无法打印的湖北籍学生寄教材，“我是3月6日联系的客服，9日就寄出了，一位在武汉的同学12日收到，最晚的也在15日收到了快递、用上了书。”陈美华说。“还记得刚站上讲台的时候，那时候心里不太有底，我又是不太喜欢在课上‘策’的人，我会把要讲的每句话都写在教案上，”陈美华说，每堂课前认真备课，是她多年的习惯。陈美华是第一批从传统教学转向多媒体教学方式的湖大老师之一，她说：“用多媒体优势明显，可以加快课堂进度，尤其是制图课程，能够生动展现制作过程和重点难点，”打开她上课的PPT，密密麻麻的线条、图案和步骤令人叹为观止。虽然课上不讲“多余的话”，但课后面对同学们提出的问题，她会耐心讲解。大一上学期王戈旭因为篮球训练眼部受伤住了整整十天医院，这十天的课程全部都落下了，其中就包括陈美华教的《工程图学》。“出院之后本应该自己自学补上，但我实在有些看不懂，于是我就冒昧地问陈老师，能不能请她补补课。”他没想到，陈美华十分爽快地答应了，并花了整整一上午的时间，把缺课的难点内容全都讲解了一遍。陈美华说：“失之毫厘差之千里，工程制图是一项极其严谨的工作。”她希望，同学们能打好坚实的功底，培养工程意识，自信地走向未来。04戴兴鸿：“少校老师”助学生“野蛮体魄”体育学院戴兴鸿是游泳班中有口皆碑的老师。论水准，经验过人，循循善诱，反复指点；论态度，宽严并济，精益求精。在成为湖南大学体育老师之前，他是在航海中多次执行军事任务的副舰长。他还是体育学博士、国际田联一级教练员。这些丰富经验，被他“化繁为简”，让学生在泳池中“如鱼得水”。2017年，戴兴鸿来到湖南大学，成为了主讲游泳、田径和运动训练学课程的老师。即使是在戴兴鸿成为湖南大学的一名老师之后，那份军人的英姿飒爽仍在。他带的第一届2017级游泳班的学生，现在还记得戴老师的指点。土木院2017级的吴伯超刚练习游泳时，总觉得要沉下去。戴兴鸿告诉他：“想象自己是一条木棍，在打腿的同时，尽力伸展双臂，使劲往前钻就行了。最重要的是，要战胜自己内心的恐惧！”果然，在戴兴鸿的指点下，他两次课就学会了游泳，四个学期分别学会了四种泳姿。他说：“戴老师在泳池旁，总能让同学们感觉到守护与鼓励，对‘沉下水’就不害怕了。”戴兴鸿说：“学游泳，一定要对自己有信心。”这份信心的来源，首先是动作的熟练。他会要求初学者在陆地上把游泳的模仿动作掌握好，纵跳、蹲跳、双臂屈伸、俯卧撑，统统是游泳课的基础内容。对水的亲近感，是信心的第二大来源。戴兴鸿说：“把陆上动作迁移到水中来，考验学生的空间感和水感。而很多同学就是卡在这个环节。”因此，他会在这个环节进行分层教学。为水准不同的学生设置不同的课程内容安排，时刻观察练习者。机械院2019级博士生李苓说，她们的游泳班30来人，经常可以看到大家在分团体练习。有的同学是在“亲近”水，大家在水里走一走，跳一跳，感受水的浮力、压力和阻力；有的基础过关，水性也好，就会围在岸边练习蹬腿或是练习更高级的小技巧。每个人都在“合适的程度”中学习游泳，这让大家学得很开心。在考核中，戴老师也会给学生“选择权”，400米的蛙泳、50米的自由泳等等，只要学生有信心完成，都可以选择。他说：“考核并不是我的教学目的，我是为了让每一位学生都能学会游泳，使学生们在游泳课程学习中身体得到锻炼，意志品质得到锤炼，身心获得健康发展。”有很多同学都在考核没通过之后，收到过戴老师的安慰短信，鼓励他们不要放弃，坚持练习。有学生评价他：“用军人的人格魅力感召人，用冠军的拼搏精神鼓舞人”。军人的那份严谨细致，让他总能在观察中很快抓住学生的问题。他重视责任，总会及时提醒同学们考核安排和活动内容；他温和耐心，对班级群的同学发言有问必答。他的课堂总令人乐在其中，学生佩服这位刚毅的“少校老师”，更敬爱他是用心守护学生的“体育老师”。05何赟泽：“排头兵”“领航员”“践行者”“实干家”教学和科研，在很多人看来很难做到和谐统一、共同发展，但电气与信息工程学院副教授何赟泽却把二者巧妙地融合在一起，他认为教学和科研是相辅相成、互相促进的。来校伊始，何赟泽就提出了“教学为基、教研共进、应用为重”的发展路线。入职四年以来，他扎根本科教育，推动科研转化，在教学科研方面都取得了优异的成绩。何赟泽是思政建设的排头兵。针对如何在专业课中有效开展课程思政等问题，他总结出了理工类专业进行课程思政教育的方法，即言传身教、隐性教育、双向设计、自我教育、课程特色等；搭建了以课时为单位的课程思政设计框架，实现知识技能目标和思政目标一体化的课程目标——立德树人；提出了建设课程思政体系、完善思政毕业要求、贯穿本硕博培养过程等建议。何赟泽是课程建设的领航员。“作为教师，传授学生知识是很重要的。”他一直认为，“在课堂上与学生交流，经常会有科研灵感蹦出来，为科研难题找到一些方法。”为提高教学效果，他精心修改教学ppt，每一页ppt都做到精益求精；建立数字化资源库，包含近百个视频和动画；积极采用信息化教学手段，培养学生上课兴趣；积极探索提高教学效果的方法，并发表相关论文；积极参加国内精品教材《传感器原理及检测技术》的编写工作；把科研引入到课堂，培养学生科学思维和创新意识，提高学生动手能力；重视产学合作，主持3项教学合作协同育人项目。何赟泽是教书育人的践行者。他担任仪器系主任，带领测控专业2019年获评为湖南省一流专业，并于2019年下半年通过了教育部第二轮工程教育专业认证；以本科生为核心，组织两支本科生队伍参加2018年湖南省虚拟仪器设计大赛，获得省一等奖和省二等奖，个人获得优秀指导老师；组织队伍参加互联网+大赛，获得学校二等奖；组织测控杯篮球友谊赛，增进测控专业同学感情。他还担任2016级和2018级班主任，自己掏腰包设立班级奖学金和班费；组织课题组研究生成立篮球队，强身健体；指导的研究生连续三年获得国家奖学金。何赟泽是成果转化的实干家。“双一流高校的教师应该努力做到教学科研俱佳。”他围绕传感与检测开展理论研究，提出了“体加热型热成像”“联动扫描热成像”“热行为深度学习”等多模动态智能热成像检测技术，使检测技术越来越集成化、自动化、智能化。实现了碳纤维复合材料径深比1.25的下表面缺陷自动检测、贴合型分层缺陷的成像检测、光伏电池缺陷的自动检测等，优于国内外同类方法，达到国际先进水平。06刘莉萍：做照亮学生的那束光学生称她“思政女神”“灵魂导师”，评价她“亦师亦友”“像姐姐也像妈妈”，她的通识课是校园“爆款”。在她的课上，她会和学生们讲哲学，讲社会，讲历史，讲人生，如知心姐姐般聊朋友、聊爱情、聊孤独、聊人生选择……她恬静优雅，通透智慧，她就是马克思主义学院刘莉萍老师。分析电影、阐释哲学、拓展人生的深度和广度，是刘莉萍的爆款通识课《电影与哲学》的课堂三部曲。在《电影与哲学》课堂上，她以电影的方式讲哲学，从哲学的高度解读电影，引导学生思考人生。《life of pi》让你直面内心的猛虎，引导学生反思人是怎样的存在？如何超越生命的有限性，抵达人生的本质？《卧虎藏龙》通过儒家哲学，引导人们真诚地面对自己，在纷繁的环境中坚守人生价值……当哲学遇上电影，不仅是高深晦涩的哲学理论对经典中外电影的读解，更是一幕幕哲学之于人生的缩影。刘莉萍认为，“每个人的生命体验都是有限的，借助电影，我们将拓展生命的深度和广度，力行近乎仁，好学近乎智，知耻近乎勇，你将在电影世界中体验到生命的更高境界。”不同于传统授课中直接给出行为标准的说教角色，刘莉萍授课时一方面讲透理论，一方面结合人生，分享人生体验，给学生一个开放式的问题链，引导学生思考，自己去追寻答案，培养环环相扣、层层深入的问题意识和逻辑层次。刘莉萍的通识课《王阳明心学》也受到同学们的好评。“上了您的课之后，我的一些困惑和焦虑都有了缓解，让我更有信心。”材料院２０15级学生宋宁鹏说。金融与统计学院2019级学生李书帆把《王阳明心学》课堂看作是他煎熬时间里的一束光。如何建设一门有深度，有高度，有难度，有温度的思政金课，刘莉萍一直做到胸中有学。“上好思政课并不是一件容易的事。思政教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”刘莉萍说，很多人以为思政课容易“注水”，似乎谁都可以来讲。但真正上好思政课，始终是内容为王，以自己的科研为支撑，把理论讲透，实现教学科研相互促进。除了把课堂讲得生动有趣，在课后，刘莉萍也会建一个课程群，以回答学生的各种学习问题与生活困惑。“每个人的人生中都会有艰难的时刻，老师应该点亮学生心中的光，告诉他们如何认识世界的多元性，如何面对生活中的不确定性，如何遇见更好的自己。”刘莉萍说，学生的反馈与成长，也使她获得生命的意义和力量。今年4月，刘莉萍收到一条信息，来自10年前上过刘莉萍思政课的一名土木院学生：“毕业后，对大学的课，基本都没什么记忆了，但您的课，我却时常怀念。”　07孟益民：让所有的“难”都能迎刃而解脚骨折了，坐着轮椅，“站”在三尺讲台；大热天为学生买冰水，被同学们称为最美监考老师……提起数学学院副教授孟益民，学生们总是想到爱岗敬业、循循善诱、爱生如子。孟益民承担着学校公共必修课《高等数学》的教学任务。对很多学生来说，这门课程学习难度大、学习兴趣低。孟益民在实践教学中钻研出了一套课程教学经验：课前悉心准备，课上精心讲解，课后耐心辅导，努力做到让“难课程”不再“难”。为了吸引学生注意力，孟益民用活泼轻松的语言完成教学内容，讲解例题幽默有趣。她的教学课件简约清晰、重点突出，学生反映，“易学会、能看懂”。在制作课件时，孟益民一般都编辑输入公式，“直接用包含数学公式的图片，学生可能看不清楚。”尽管过程麻烦，有时甚至准备到凌晨，但只要学生观看方便，她认为就值得。讲解重点知识，孟益民会在课件上标注、讲解，并强调两遍。“教书育人需要我们老师付出时间、感情、精力乃至全部心血。”在孟益民看来，每一位学生都是自己的孩子。孟益民经常用自己读书的艰苦经历，教导学生保持学习热情，好好学习专业；尽早做好规划，朝着既定目标努力前行。生活上，孟益民鼓励学生多跟她分享，一起解决困难；主动帮助有困难的学生，多次给患重病、家庭条件困难的学生捐款。“在孟老师的眼中，我们都是她的大孩子。”2019级学生杨小娟说。2019级学生张晔回忆：“记得孟老师坐公交带我去换课时的感动；记得问孟老师题目，她耐心给我讲解，有次晚上已经一点多了，还发来一张手写的解答过程。”很多学生大一开学就被学长学姐推荐选孟益民老师的课。“慕名而来，收获了满满的感动。”2016级学生刘彦材说，有次他踢球受伤，住院期间，孟益民老师抽空送饭，还帮助指导高数问题，“这份感动永远铭记在心。”“是孟妈妈让我爱上了数学，不只是高等数学，还有线性代数和概率统计。”2018级学生刘健霖亲切称呼孟益民为孟妈妈。2018年，孟益民老师在家中不幸摔倒，右脚撕脱性骨折，严重影响了工作生活。当时，孟益民带着化学和机械两个大班，学生才适应课程不久，如果换老师很可能会影响大家的学习，还会给学院其他老师带来负担。于是，孟益民选择坐轮椅“站”在三尺讲台上课。“都是我的孩子，我不能因为我的病耽误他们。”“坐轮椅上课最难的是板书，我们数学系课程离了板书效果就要减一半。”为写好板书，孟益民就单腿跳到黑板前板书，等腿稍微恢复好一点，她就踮着脚写板书。就这样，孟益民坚持了2个半月坐轮椅上讲台，一学期192个学时的课，没有请一天假，也没落下一堂课。 08谭军武：就爱与学生“扎堆”“上老谭的课特别轻松。他贴近学生，平易近人，善于激发思考。”“讲课风趣幽默，干货满满，上完老谭的课，‘痛’并快乐着。”他们口中的“老谭”，就是中国语言文学学院谭军武老师，一位富有激情、充满活力、热爱教学又喜欢与学生“扎堆”的老师。从课前准备、多媒体制作、内容设计安排、课堂组织与讲授，到课后训练、作业批改和学业指导，谭军武课堂每一个环节都能感受到他的激情与活力，从不搪塞推诿，也从未敷衍应付。为了更好的教学效果，谭军武有时做一张ppt会耗费一两个小时。这种全身心的教学投入，让谭军武的课赢得了学生的广泛肯定与认可：2016年获得湖南省第二届微课大赛（高教组）个人二等奖，2018年获“湖南省普通高校教师课堂教学竞赛”一等奖，并获得“湖南省普通高校教学能手”荣誉称号；湖南大学2019年“我心目中最敬爱的老师”……谭军武有一个可爱的外号：“谭八千”，这个外号是学生们对他课程要求和工作态度的认可。谭军武每次课程都要求学生独立完成8000字的学术写作，且必须是手写稿，杜绝“复制粘贴”，大大提升了专业学习的深度与力度，挤出了课堂的“水分”。而谭军武也会认真地批改每一份作业，深入交流，使学生通过训练得到切实的提高。针对单向性、一维化的授课状况，他建立了一套“以有难度地学习理念为导向、以经典阅读为中心、以自主探索延伸学习为目标”的专业教学模式，改变封闭陈旧的考核考试形式，以丰富新颖性的知识模式，给学生带来震撼性的全新体验。这一教学模式和教学理念，已得到越来越多的专业老师的认同，并在大量课程中进行了推广。谭军武不断打通课内课外，设身处地想学生之所困，不仅解答其专业学习方面的疑惑，也在启发思考、培养人格、修养身心方面，给予学生以悉心浸润。他也被许多学生称为“知心大哥”。利用现代信息媒介手段，在多种平台，与学生进行互动，是谭军武近年与学生进行不间断无缝沟通的重要方式，这大大拓展了教学活动的育人空间和维度。多年来，谭军武担任学校岳麓诗社、文学院口才演讲协会、辩论协会、戏剧社和《文泉》杂志的指导老师。多次获得湖南大学“本科毕业论文优秀指导老师”“创新创业优秀指导老师”等称号。他还利用暑假时间，在文学院发起成立了“暑期读书会”活动，每周定期举行一次讲读会。09杨圣洪：“上课是一件大事”“听了杨老师的课，醍醐灌顶！”“老师讲得很好，期待更新！”……在湖大从教21年，信息科学与工程学院杨圣洪老师，始终认为“上课是一件大事”，努力给学生们上好每一堂课。“大事”体现在上课前。如果没有特殊情况，杨圣洪都会提前半个小时到达教室，早早站在讲台等候学生们来上课。“大事”体现在备课中。《离散数学》是信息科学与工程学院的院定核心课程。“不能一个本子讲到底。”杨圣洪会仔细了解每个班同学们的未来发展路径、学习自觉程度、思维思考方式等，进而采取不同的备课方法，并及时根据同学们课堂表现和作业成绩，灵活调整每堂课的内容。“大事”体现在上课中。由于新冠肺炎疫情，杨圣洪本学期通过网课进行授课。上课过程中，他发现大部分网课平台都需要提前导入课堂作业，在授课过程不能根据实际情况灵活选择合适的课堂作业，这对于他来说非常不习惯，咋办呢？“那就自己来吧。”杨圣洪花了一个多月的时间，编写了一套教学辅助系统，并于4月9日投入使用。这套系统可以灵活布置作业，掌握学生们的得分率、优秀率等数据，帮助教师根据数据有针对性地授课；还可以方便老师们阅卷，让每个老师只看一道题，阅卷标准可以做到“一把尺子量到底”。“大事”体现在课堂外。每次上完课后，杨圣洪都会在脑海里重新过一遍这堂课的内容，并在下一堂课中加以完善。2014年，杨圣洪担任信科院教学部主任后，发现学生课后作业都采用作业本形式，如果全班采用同一套习题，容易造成抄袭的情况；如果每个人布置不同的作业，教师批改压力巨大。怎样让学生们能够接触大量作业、实验，又能减轻老师们的负担呢？杨圣洪一直致力于实现“作业机器化”“考试机器化”。他牵头承担计算机导论A（C语言程序设计）、导论B、导论C、导论D、导论E、JAVA程序设计、C++等七门课题库的设计完善工作。从最开始的0道题目，到现在拥有上万道题目，杨圣洪仔细“打磨”过题库中的大部分题目。杨老师精心对待，不断修改完善题库。目前，题库可以基本满足全校计算机导论课、程序设计类课程的教学需要。“大事”体现在和学生们相处中。和学生们交流过程中，杨圣洪将心比心，总是鼓励学生、引导学生。有学生没考上研，杨圣洪便和他一起在江边谈心，鼓励他保持信心，最终学生如愿考上了北京大学的研究生；有学生比较自卑，杨圣洪便激励她去尝试、去改变，最终成绩突飞猛进保研本校，学生说：“若没有当年杨老师的倾情鼓励，不知道我现在是什么样子。” 10朱国玮：打卡“吃喝玩乐” 这个课堂玩得“俏”看电影，搞沙龙，做游戏，吃海底捞……人在课堂，却能打卡“吃喝玩乐”，甚至“追踪”滴滴车做运营统计。这是工商管理学院朱国玮老师课堂中真实的教学设计。“朱国玮老师讲课生动形象，趣味性与深刻性兼备。”“他不仅教会我们一种学习的方法，还教会我们做人！他是我们的朋友，亲爱的朱朱老师！”朱国玮建议班委组织同学午饭吃海底捞，下午回到课堂，用3个小时系统解构这一案例。朱国玮表示，专业教材中成熟的理论知识具有系统性，但案例呈现时效性不强，课程设计更需要融入对现实更具借鉴意义、更能唤醒学生兴趣的热点选题。在朱国玮看来，在“一切因素、氛围都恰好到位之后”，出乎意料的“状况外”更贴近实际工作中超出理论知识体系覆盖的领域，更考验学生的应变能力，教学因此而成为一个动态过程。朱国玮曾在梅溪湖启动电影沙龙。通过讲学互动，在观影中，朱国玮向全场分享电影中所涉及的管理学知识和要点。朱国玮也将电影教学带到本科生课程设计中：提前布置观影作业，当堂抽取片段，引入知识点，设立代入式难题。朱国玮曾先后4次前往美国哈佛商学院、加拿大毅伟商学院访学；与加拿大毅伟商学院苏宁教授合作撰写的教学案例“滴滴出行：改变中国公共交通”被全世界两大国际顶尖商学案例库收录入库在全球发行。书本知识之外，朱国玮架构出庞大的案例体系，目前，朱国玮的课堂已基本实现全案例教学。在课堂中开展游戏“轰趴”，是朱国玮案例教学的构成内容之一。在5-10分钟的游戏时间内，朱国玮设置相应知识点，为学生提供沉浸到模拟场景中的机会。朱国玮直言，形式也需要被设计，以便在碎片化时代提高学生注意力、激发学生学习兴趣。在全案例教学的帮助下，他所在的课堂，抬头率越来越高。作为湖大较早开设MOOC的老师，朱国玮所开设的《互联网+：时代的颠覆与创新》公选课于2017年入选国家精品在线开放课程。作为线上线下相结合的“翻转课堂”，朱国玮一方面注重学习的心理机制和个体学习的环境，另一方面根据技术的变化来进行相应的课堂调整。连续两个学期，朱国玮这门选修课的作业不重复，案例实时更新。“蘑菇蛋挞”独家教程、“茄汁大虾”烹饪方法……朱国玮完全不输“美食博主”的朋友圈内容似乎预示着全新的动作。“我希望通过potluck party美食沙龙形式，实现跨校、跨年龄层次的课外交流，将教学学术进行下去。”“我心目中最敬爱的老师”由我校1977级校友、IDG资本全球董事长熊晓鸽捐赠设立。旨在表彰坚守一线本科教学岗位的优秀教师，自2006年设立以来，共有110位老师获奖。