研究生英语视听说

Unit 1Futher practice in listeningShort conversationsScriptsConversation 1W: Hello, Mr. Williams. This is John Barrett’s secretary. I’m calling to cancel his appointment with you at 10 today as he is not feeling well.M: Thanks for calling. It’s quite all right. We’ll arrange some other time to meet.Q: What is the man going to do?Conversation 2M: I need to use more than just my math skills for these questions but I don’t have a calculator. Shall I go and buy one?W: Actually, I’ve got two. And I’ll let you have one for the price of a coffee.Q: What do we learn about the woman from this conversation?Conversation 3M: Professor Smith, I’d like to have your advice as to my career development in the future.W: It’s my pleasure. I think you are good at abstract thinking. I am sure you’ll make it if you pursue your graate work in theoretical physics.Q: What does the woman advice the man to do?Conversation 4W: I can’t believe Ken missed such an important lecture even though I reminded him the day before yesterday.M: You should know him better by now. He’s known for taking everything in one ear and straight out the other.Q: What does the man imply?Conversation 5W: I hear you’re working as a market surveyor this summer. It’s got to be awfully difficult going to so many places in such hot summer days.M: Well, it is challenging, but I get to meet lots of new people and the pay is decent enough.Q: What does the man think of his job?Answers1B 2C 3A 4D 5CLong conversationScriptsW: Thanks for meeting with me, Dr. Pearl. I need permission to drop your class, Literature and Writing.M: It’s only the second week of class, Stacey. Why are you giving up so quickly? We’ve only written one essay so far, and you won’t get your grade back until next Wednesday!W: I know, sir. But as a third-year engineering student, I don’t want to risk lowering my grade point average by scoring poorly in a writing class!M: OK … What’s worrying you?W: I spent two weeks reading Great Expectations, and then it took me 10 hours to write the three-page essay. Well, engineering courses are easy but important, as we know. But a writing course … I don’t know. I’ll just take a film class next semester, not hard at all – a two-paragraph review for each film. That will cover my humanities requirements.M: OK Stacey, listen: In college, I was the opposite. Math was hard; literature was easy. But later, when I opened my coffee shop, The Found Librarian, located on the 15th street, math helped me!W: Wait! You own The Found Librarian? That’s our favorite coffee place. We get coffee and screenplay at more than 30 different proction dessert there every week and work on math homework.M: Yeah, that’s my shop. Stacey, let’s reconsider. Success in life needs a variety of skills. Humanities majors need math. Engineering majors need writing skills. This writing class will serve you well. Go to the University Writing Center and sign up for free tutoring. Then stop by my office each Friday at 11 a.m. and I’ll work with you. Together you can succeed in becoming a strong writer. A good deal?W: Yes! Thank you, Dr. Pearl!Q1:Why does Stacey come to Dr.Pearl’s office?Q2:What is worrying Stace about her studies?Q3:Which of the following does Dr.Pearl suggest Stacey do?Q4:What is Dr.Pearl’s attitude toward Stacey?Answers1B 2A 3A 4CPassage 1ScriptsIn 1978, as I applied to study film at the University of Illinois, my father objected and quoted me a statistic, “Every year, 50,000 performers compete for 200 available roles on Broadway.” Against his advice, I boarded a flight to the US. Some years later, when I graated from the film school, I came to understand my father’s concern. It was nearly unheard of for a Chinese newcomer to make it in the American film instry. Beginning in 1983, I struggled through six years of annoying, hopeless uncertainty. Much of the time, I was helping film crews with their equipment or working as editor’s assistant. My most painful experience involved shopping a screenplay at more than 30 different proction companies, and being met with harsh rejection each time. That year, I turned 30. Yet, I couldn’t even support myself. What could I do? Keep waiting, or give up my moviemaking dream? My wife gave me strong support. Her income was terribly modest. To relieve me from feeling guilty, I took on all housework – cooking, cleaning, taking care of our son – in addition to reading, reviewing films and writing scripts. It was rather shameful for a man to live this kind of life. Afterward, I enrolled in a computer course at a community college. At that time, it seemed that only the knowledge of computer could quickly make me employable. One morning, right before she got in her car to head off to work, my wife turned back and – standing there on our front steps – said, “Ang Lee, don’t forget your dream.” Sometime after, I obtained funding for my screenplay, and began to shoot my own films. After that, a few of my films started to win international awards. Recalling earlier times, my wife confessed, “I’ve always believed that you only need one gift. Your gift is making films.” And today, I’ve finally won that golden statue. I think my own perseverance and my wife’s immeasurable sacrifice have finally met their reward.Q1: When did Ang Lee come to understand his father’s concern about studying film?Q2: What was Ang Lee’s most painful experience according to the passage?Q3: Why did Ang Lee enroll in a computer course at a community college?Q4: What did Ang Lee’s wife think of him according to the passage?Answers1D 2C 3A 4BUnit 2Further practice in listeningShort conversationsScriptsConversation 1W: What’s up? You look so upset and tired.M: To be frank, I am getting a little tired of my sister’s vanishing without any explanation, especially when there is a lot of work to do around the house.Q: How does the man feel about his sister?Conversation 2W: What’s wrong with Professor Smith? I can’t imagine that he lost his temper this morning. When I first met him, he looked so gentle and kind.M: Oh, don’t make a fuss about it. If you know him, then you’ll also know it’ll pass very soon.Q: What does the man say about Professor Smith?Conversation 3W: You mean Horace is still angry about that joke you made about his name?M: Yes. But I couldn’t help it. It just occurred to me at that moment. I didn’t mean to offend him at all!Q: What do we know about the man?Conversation 4W: By the way, did you hear that Jack failed his mid-term exam? It’s too bad because it will disqualify him for next year’s scholarship, and his parents will be really disappointed with him.M: He deserved it. He’s never really studied since last semester.Q: How does the man feel about Jack’s failing the exam?Conversation 5W: I have been thinking about the interview all week. I’m so desperate for this job, I can’t afford any mistakes.M: Take it easy. You’ve made enough preparations. What you really need is a little bit of confidence. I’m sure you’ll get the job.Q: What do we learn about the woman?Answers1D 2C 3A 4A 5DLong conversationScriptsW: Happy Friday Chris! Isn’t that mountain beautiful today … Gosh Chris, are you OK? Are you crying? Did I say something?M: No, it’s fine, Sally. It’s just that today is the one-year anniversary of my father’s death.W: I’m so sorry. Today must be especially difficult.M: I woke up this morning, looked out at Mount Rainier for 45 minutes thinking about him. It was his favorite mountain, and from the time when I was seven years old until he died last year, every year, every year we would go hiking and camping together up that mountain at least three or four times.W: Wow. That’s my favorite place, too. I love all the blue and yellow flowers that cover the slopes in early summer.M: He loved those flowers, too, and we had baskets and bunches of them at the funeral.W: That sounds really special. Those little details can be such a comfort.M: Yes, it was a reminder of our happiest memories together. Honestly, I hope to die as peacefully as he did. We had just come home from a five-day hiking and camping trip in June. We had caught six fish for dinner and mom was preparing them in the kitchen. Dad sat down in his favorite green chair and had a heart attack and died quickly and peacefully.W: It’s tough to lose someone you love, but it sounds like he had a great life.M: He certainly did. He was 78 when he died. A good life, though, a very good life.W: Chris, take the day off. Maybe go hiking on Mount Rainier. It’s beautiful weather. It might make you feel better to hike up the mountain. M: Sally, you’re a good boss and a good friend. Thanks.Q1:How often did the man go hiking and camping with his father on Mount Rainier every year?Q2:Why is Mount Rainier so special to the man?Q3:What happended to the man’s father after a trip to the mountain?Q4:What is the relationship between the two speakers?Answers1C 2B 3A 4DPassage 1ScriptsWith the fierce competition at work or in school, you are often stressed out and easily offended. How can you relieve such stress? Follow the following tips to rece your stress to manageable levels! Avoid MUST think. You have to move away from the notion that you must do something in a certain way. For example, “I must get a great score on a test.” This thought pattern only adds to the stress you’ll feel. Evaluate your situation rationally and analytically, and not as a “life or death” situation. Clean up the mess. Don’t study in a messy or crowded area. Clear yourself a nice, open space that’s free from distractions. Set manageable goals. Break large projects into smaller parts and you’ll feel a positive sense of accomplishment as you finish each part. Imagine mping your worries. Imagine yourself walking on a beautiful beach, carrying a sand bucket. Stop at a good spot and put your worries into the bucket. Drop the bucket and watch as it drifts away into the ocean. Think good thoughts. Create a set of positive but brief assumptions and mentally repeat them to yourself just before you fall asleep at night, and you will feel a lot more positive in the morning. Imagine yourself succeeding. Close your eyes and remember a real-life situation in which you did well. Imagine facing your stressful situation with the same feeling of confidence. Use your bed for sleeping, not studying. Your mind may start to associate your bed with work, which will make it harder for you to fall asleep. Listen to relaxing music. If you want to play music, keep it low in the background. Classical music especially can aid the learning process. Apply these tips to your own life, soon you’ll find fewer and fewer situations to feel stressful about.Q1: What will happen if you always think that you must do something in a certain way?Q2: How can you make large projects workable according to the passage?Q3: What is the benefit of classical music mentioned in the passage?Q4: What is the best title for the passage?Answers1B 2C 3A 4AUnit 3Further practice in listeningShort conversationsScriptsConversation 1M: It’s considerate of the community to offer us old people so many chances. As you can see from my curriculum schele, I have one music theory class and one piano lesson in the afternoon.W: I still have no idea which class I should choose. I think I may take music theory class with you.Q: What are the speakers doing?Conversation 2W: Let’s talk about the preparations for the coming Christmas party.M: I think we really need a good plan and to arrange everything well in advance this time. Do you remember what a mess it was last year?Q: What do we know about the Christmas party last year?Conversation 3W: John, could you look after the children for me while I go to the doctor? The only appointment I could get is at 11:00.M: All right. But I have to leave at 1 p.m. I’m going to a party in the afternoon.Q: What is the man supposed to do now according to the conversation?Conversation 4M: It’s said that you have a new handsome neighbor from Australia. How are you getting along with him, Mary?W: Oh, quite well. He is a person who always speaks his mind, and I guess he gets along well with the entire neighborhood.Q: What does the woman think of her new neighbor?Conversation 5W: I’ve heard that Mr. Smith is moving to a new apartment house at the end of this month.M: That’s wonderful. He’s been looking forward to moving to a new house for a long time. Let’s give him a hand this weekend.Q: What is the man going to do this weekend?Answers1D 2B 3C 4B 5CLong conversationScriptsW: Hello, Mr. Lucas, I’m here to ask for 10 days off work, next month, in August. Together with the two weekends, I’ll have a full 14 days off from work.M: Two weeks in August? Lucy, as the election season is coming, the news and stories are catching the eye of the public. We may need our best news procers – like you – to be here for interviews. What’s so important?W: I know it is a busy season, but I’ve been taking two weeks off every year to volunteer for Habitat for Humanity – it’s a commitment I’ve kept every year, no matter what. It’s such a great organization that builds low-cost homes for people in need. The work is all volunteering and most of the supplies to build the houses are provided for free. It’s a great way to build community and make friends.M: I love Habitat for Humanity! In 2005, after Hurricane Katrina in Louisiana, over 150,000 volunteers helped build more than 2,200 homes. My daughter worked with them in New Orleans and my brother has volunteered with Habitat for Humanity for five years.W: Wow! You know my husband and I have been volunteering for six years here in Seattle. When I started, I didn’t even know how to hold a hammer, but now I’ve learned how to paint, build roofs, and even install kitchen sinks! I love the feeling of community we develop with our fellow volunteers and with the communities that benefit from our work.M: Alright! We’ll work it out. I’ll give you the time off. Maybe this year you can learn how to install doors as well!Q1: Why is the woman asking for two weeks off from work?Q2: Which of the following statements is true?Q3: According to the woman, why is she willing to volunteer for Habitat for Humanity?Q4: What do we know about the man from the conversation?Answers1C 2B 3C 4BPassage 1ScriptsThe BBC’s iPM radio program asks its listeners for interesting questions. In response, a listener asked the following question: “I would like to ask a question about the relationships among neighbors. I mean those people who live in your immediate neighborhood. Many people we have spoken to have said they don’t know any of their immediate neighbors.” What about you? Do you know any of your immediate neighbors, in the sense of something more than exchanging “Good morning” or “Good afternoon”, for example? A research group carried out an investigation and asked people how well they know their neighbors and this is what the research group discovered. Surprisingly, 77 percent of people say they know their neighbors. It also emerged that if they live in a house, regardless of town or rural area, a massive 80 percent of them know their neighbors. However, the figure drops to 75 percent if they’re in a flat. The survey also revealed that people appear to get friendlier as they get older. In fact, only 64 percent of 18- to 24-year-olds know their neighbors, but for people aged 55-64 this number climbs to 88 percent. Interestingly enough, it turns out that men are a little less likely to say they know their neighbors than women, and the rich are closer to their neighbors than the less well-off. This topic was very popular with lots of BBC listeners and provoked plenty of comments on the BBC’s iPM website. One of the listeners said, “I only really got to know my neighbors when their house caught fire. We’re good friends now.” Another one recalled, “When we moved into our house three years ago, the first remark our neighbor made was, ‘So, you’re moving in? I hope you don’t have noisy kids.’ We reassured him we had no children and tried to make conversation but with no success.”Q1: What question did the research group try to find an answer to?Q2: Which age group is more likely to know their neighbors?Q3: Which of the following statements is true according to the passage?Q4: What do the website’s comments mentioned at the end of the passage imply?Answers1B 2D 3C 4D

研究生复试包括的内容有专业课笔试，专业课面试和英语面试，不同的学校安排也不完全一样，像有的学校会在复试中增加一门综合能力测评，主要考察的是学生在本科期间的成绩和社会实践情况，不过专业课和英语在复试似乎是每个学校都考察的。学生的最终成绩是对初试和复试的成绩进行赋权算出来的，在复试中考察的项目比较多，每一个项目在复试成绩中占的比重又是不同的。对英语要求比较高的学校，在复试中就比较注重复试中对英语的考察，一般学校复试中对英语方面的测试成绩的占比为20%左右。尽管占比只有20%，同学们也不能忽视，因为在复试中，无论是专业课还是英语方面，我们都有可能被别人反超，当然也有机会通过运用自己这方面的优势来反超别人，在名次上取得一个进步。不同学校对英语的考察也不同，有的学校会进行英语面试和英语听力的测试，有的学校可能只进行英语面试；有的学校英语面试只是简单的日常问题，而有的学校可能会涉及到专业课英语面试，这样难度就比较大了。可能有很多同学不知道怎么对复试英语进行准备，今天笔者就给大家几点建议，同学们可以进行参考。一、持续背单词在准备初试英语的时候，我们就已经背过不止一遍考研英语单词了，相信同学们的词汇量也已经有了一个非常大的积累。但是用这些词汇量来应对复试中能可能碰到的问题还是不够的，所以同学们要持续背单词，而且这个时候也不应该再把单词局限在考研英语单词中，很多生活化的单词也需要同学们记忆。现在背单词也不应该局限于背诵单词的意思和拼写，更重要的是要背诵单词的用法，这不管对于我们考研复试还是日常与人交流都是非常重要的。还有一些学校对学生的考察要求比较严格，会进行专业课的英语面试，这个时候同学们肯定要对一些专业名词的英语词汇有所了解，如果一点专业课英语词汇都不了解直接去面试的话，很有可能会被会被问懵进而影响自己的表现。对一些专业词汇的记忆，一方面可以应对我们在复试的英语面试中碰到的问题，另一方面对于我们研究生期间的论文写作也是很有帮助的，因为现在学术不仅仅局限于国内，很多外文文献也是我们的参考，同时我们也需要进行外文文献方面的写作。二、练习口语虽然英语是我们从小学三年级就接触的一个学科，但是我们对英语的掌握非常有限，就学校的教学体系来说，虽然从开始学英语时老师就一直在教我们读和写，但是在中学时期，英语口语从未有一个官方的考核标准，老师出的试卷里仅仅是包括听力和阅读。直到上大学，同学们才会接触到英语口语，像大学英语中的视听说课程，还有英语四六级的测评。不过，四六级在测评时也分为口语和笔试，口语是学生自愿报名的，不过由于考试时存在的客观因素比较多，参加四六级口语测试的学生并不多。也正是这些原因导致了很多学生即使六级考了500多分，但是英语口语“一塌糊涂”，很多时候都不能张口与外国人进行交流，更别说在考试的时候根据老师的现场提问进行回答了。既然口语是大学生普遍拥有的一个弱项，如果我们能够将自己的口语水平提高的话，很容易就在这方面与别人拉开差距，所以口语是我们在复试中需要认真准备的一点。关于口语的准备笔者有两点建议，第一点就是要勇敢说出口，很多学生觉得说英语特别不好意思，说出来的声音就特别小，这一点在复试中，非常容易引起老师的反感。因此，同学们们首先就要自信，不管自己说得对不对，要大胆地说出来。第二点就是要练习发音，英语单词的发音有美式和英式两种，我们从小学开始学的英语都是英式英语。在练习发音时，同学们可以根据应用软件来练习，其实现在有很多应用软件都能够准确地获取我们的录音，并对我们的发音进行纠正，如果条件允许的话，同学们也可以请外教来辅导自己，这样能更加快速的提升自己的口语能力。三、练习听力听力也是复试英语的一个考察形式，但是好像不是每一个学校都会进行英语听力的测试，所以同学们要先根据自己学校的要求，然后进行相应的准备。听力其实从小学到大学，我们已经被测试过无数遍了，基本上小学的考试中都会考听力，中学升高中的考试也会进行听力的测试，但是高考中各个省份会有不同的安排，至于大学英语四六级的测试都是包含听力的，不过有好多同学反映四六级的听力就是一大痛点，每次都听不懂。关于复试英语的听力部分学生，同学们可以咨询一下学长学姐，大概了解一下本学校的难度等级，是四级的难度？还是六级的难度？还是雅思或者托福的难度？了解完难度之后，同学们就可以相应地进行准备了。如果难度在四六级的话，同学们可以用自己之前四六级的卷子来练习听力，如果是雅思托福的难度，同学们也可以找相关的书籍来进行练习。因为听力如果你一段时间不听，就会有下降，最好还是考前持续地听一段时间。就笔者了解而言，各个学校对英语听力的考察难度都不会特别大，同学们不用过多担心，考前熟悉一下就可以了。复试可以说是我们进入研究生的“临门一脚”，同学们肯定也不想在这最后一关里被淘汰，因此考前做充分的准备是非常必要的。关于复试英语的准备，笔者今天就说到这里，希望对同学们能够有所帮助，如果您认为还有哪些是笔者没有提到的？可以留言分享！

2019年高考今日(6月7日)正式拉开大幕，全国超千万名考生奔赴考场应考。考场外，在广州，有一所高校晒出43张美图，以此祝福他们取得好成绩，并期待着他们今年九月相见。她，就是广州涉外经济职业技术学院的外国语学院——学 院 简 介 Faculty of Foreign Languages外国语学院拥有一支以中青年为主，学科梯队完整、学历层次较高的教学和科研队伍。在80人的队伍中，教授和海外留学回国教师15人，研究生及以上学历者40余名。学院现有在校生1900多人。外语语种有：英语、韩语、日语、法语、西班牙语等五个语种并担任全校的公共外语教学任务。小语种数量居省内同类专科院校之首。学院作为学校对外交流的窗口，分别与美国、韩国、日本、西班牙和香港地区的优秀大学展开定期交流，并每年选派优秀教师和学生到国内外进修，专升本和参加国际国内学术交流。学院重视学生思想道德与科学文化素质，组织学生开展外语文化艺术节、外语角等活动，邀请外资企业步入课堂，营造具有外国语学院特色的校园文化氛围。学院倡导学生走出校门，结合所学专业开展社会实践和青年志愿者活动，提高自身的综合素质。学院现有专业各具特色，符合地方经济建设和社会发展的需求，毕业生供不应求。2018年5月19日在中山大学举行的第六届岭南杯“新时代我的梦”英语写作技能大赛，该学院的师生拿了8个奖。学院积极探索教育改革，各个专业均已采用“平台+模块”的人才培养方式。鲜明的专业特色、创新的教学方式，不仅拓宽了学生的人文知识，培养了学生的人文精神，而且促进了教学质量的稳步提高。各语种全国统考通过率一直位居全校前列。学生在全国各类语种竞赛中多次获奖，每年均有一批优秀毕业生升读国内外大学本科或被涉外贸易公司和外资企业择优录取。精准育人|今年5月该学院与“广东全优加”开展校企合作，共同培养应用英语专业早教、幼教技能人才外国语学院教学设施优良，拥有全校最先进的同声传译实验室、多媒体教室以及丰富的藏书和声像资源。函电与单证实训室同声传译实训室多媒体语言实训室11间情景互动教学实训室商务英语 / Business English培养目标与就业方向：培养具有较强的英语语言运用能力、良好的商务知识和技能，胜任商务、外贸、会展、教育、旅游、三资企业、跨境电商企业等单位涉外业务的高端复合型、技能型商务英语专门人才。主要课程：商务英语口语、商务英语听力、剑桥商务英语、涉外秘书英语、外贸函电与单证、商务英语谈判、商务英语写作、商务英语翻译、国际贸易实务、跨境电子商务等，本专业开设专本同读实验班。商务英语和应用英语专业学生在学完两年半的专业课后，可选择赴美国、加拿大、英国等国出国留学(专升本)。另外，每年会组织学生赴美国、英国、新加坡、马来西亚等国的大学进行短期研修、带薪实习和观光，在纯正英语环境下强化英语语感，实地感受当地的政治、经济、文化和风俗。美国之旅，我的所见所识所获!应用英语 / Applied English培养目标与就业方向：具有较强的英语综合能力，能够从事基础英语教学工作的应用型人才。本专业分两个方向：①“广东全优加教育发展有限公司”合作的侧重早教的订单班。订单班学生享有高覆盖、高额度奖学金机会，家假日及寒暑假带薪实习机会，优先安排顶岗实习及就业机会等优势;②与“小新星”等校企合作教育公司合作的基础英语教育班，毕业生可在合作公司从事英语教学工作，也可在考取教师资格证后胜任幼儿园及小学的英语教师，或从事涉外事务及管理工作。主要课程：英语语音、英语听力、英语口语、英语精读、英语翻译、秘书英语、英美国家概况、英文书法与教学用简笔画、英语教学技能、英语自然拼读法、英文歌曲与表演、英语课外活动策划与组织、学前教育学、学前心理学等。为期两周美国南犹他夏令营之行：我的美国梦，成真得很美好参加英国7天商务课程项目的学生：生活像大本钟，有了地标应用韩语 / 培养目标与就业方向：培养达到韩国语中、高级水平，胜任涉韩企业事业单位、外资或外贸公司和外语培训机构的工作、从事文化交流和商务活动等工作的韩语人才。主要课程：韩语(初、中、高级)、韩语听力、韩语视听说、韩语阅读、中韩商务翻译、韩语商务写作、韩国概况和导游韩语等。本专业学生可赴韩国升读本科(现有188名学生在韩国进修本科，硕士或在韩国工作)。在该校就读两年半后前往韩国教育部评定优秀大学(我国教育部承认学历)——湖西大学和釜山外国语大学，直接升读本科三年级，在韩国入学后可转换其他专业。毕业后取得韩国大学正式文凭和学士学位。韩国大学学习期间减免该校每位留学生50%的学费并提供奖学金。减免后每年学费2万，学校宿舍吃住水电全包7千。在韩期间可以勤工俭学。每年该校韩语专业学习成绩优秀的学生可作为“交换学生”前往韩国大学交流学习(免学费)，还可与韩国来该校交换学生结成一对一学习伙伴。为期四个月的釜山女子大学交换生的学习和生活。学生们在韩国的每一天都能在意义中度过!应用法语 / Franais Appliqué培养目标与就业方向：具备一定法语语言应用能力和法语商务能力，熟悉法语国家国情和文化，胜任涉外企业事业单位、外资公司、外贸公司和外语培训机构从事文化交流和商务活动等工作的高端复合型、技能型应用法语专门人才。主要课程：综合法语、法语视听说、法语阅读、法语写作、商务法语、法语听力、法语打字与网络阅读、法国概况等。本专业学生可赴法国升读本科。学生可选择在该校就读两年半后前往法国教育部评定优秀大学直接升读本科三年级，在法国入学后可转换专业。另外，每年暑假会组织本专业学生赴法国大学进行短期研修与观光，实地感受法国的政治、经济、文化、风俗。巴黎铁塔巴黎街景凯旋门在法国留学商务日语 / “ビジネス日本語”培养目标与就业方向：按日本国“日本语能力试验”N1、N2级水平设定课程，听、说、写等专业课由外教执教，培养具有扎实的日语语言运用能力和娴熟的商务操作技能，以能进入日企、涉日旅行社、企事业单位、日语培训机构为就业方向重点培养。主要课程：基础日语精读、基础日语泛读、日语口语、日语听力、日语能力等级考试、商务日语写作、商务日语、日本概况、日语视听说、翻译实训、日语打字等。本专业学生在学完两年半的专业课后，可选择出国留学(专升本)。同时寒暑假可选择前往日本短期游学，体验当地文化。日本文化体验之旅，一个富有意义的暑假应用西班牙语 / Lengua Espaola Aplicada培养目标与就业方向：培养具有扎实的西班牙语语言基础、较强的写作和翻译能力;了解西班牙国情和文化，胜任外事、经贸、文化、媒体、教育培训、旅游等各个部门的贸易、翻译、教学、管理等工作。主要课程： 综合西班牙语(初、中、高级)、西班牙语阅读、西班牙语听力、西班牙语写作、中西商务翻译、西班牙语视听说、 西班牙语打字、西班牙概况等课程。本专业学生可赴西班牙直接升读硕士(专升硕)。学生在该校就读两年半后，前往西班牙读半年语言课程和两年研究生课程，在西班牙入学后可转换专业，毕业后获西班牙大学的官方硕士学位文凭。另外，每年暑假会组织本专业学生赴西班牙大学进行短期研修与观光，实地感受西班牙的政治、经济、文化、风俗。学费和生活费一年约8万。为期四周的“大学生活之走进西班牙”游学项目学 生 有 活 力 !多 元 化 的 学 习 方 式，展现学生风采——点赞!该校学生在第七届岭南杯英语写作技能大赛中再获佳绩晖晖冬日，一袭“韩”风回芳草——2017-2018冬季韩国釜山女子大学短期研修班顺利结业以下是学生风采——以下是毕业生风采——詹秒升（04级商务英语） 广州新东方雅思口语导师曾建华(05级商务英语) 广州花都区星华教育培训中心有限公司创办人何毓婷(12级应用韩语)同传翻译、韩国首尔 Supoo Chiken创办人、韩国首尔Ideal Studio 创办人赵梓晴(14级应用韩语)国立韩国外国语大学硕士研究生在读赖飞红(15级应用英语)力美健会籍副经理唐跃玮(15级应用西班牙语)秘鲁外派郭丽映(15级商务英语)新加坡电信公司中英文客服吴佳佳(15级应用法语)广州棒谷科技有限公司法语销售专员自由热烈，万物蓬勃，最是有朝气与活力，我们满腔热爱，奔走在校园里，举止谈笑之景，皆是青春!外国语学院全体工作人员心动了么?希望九月，我们在外国语学院不见不散!

有不少本科背景普通或是专科毕业的同学，都担心自己考研会不会遇到区别对待，在复试阶段是否会遭受第一学历的歧视：“ 985、211 院校会歧视双非考研学生吗？”“ 第一学历不高，想通过考研圆梦名校还有希望吗？”“ 二本学生在考研复试时会受到歧视吗，怎样扬长避短？”如果你也有上述类似的疑惑与顾虑，别慌！接下来，小编就从第一学历歧视的真实存在性、应对建议以及第一志愿保护院校方面给大家支支招。01第一学历歧视真的存在吗？初试大家都是统一考题、统一阅卷且信息保密的，所以这一阶段不存在区别对待问题，大家各凭本事，去争夺复试资格。争议主要还是存在于复试阶段。之所以产生第一学历歧视的说法，多半是听了学长学姐的现身说法，特别是那些初试高分但复试被刷的经历，最是意难平。虽然道听途说不可尽信，但客观来讲，复试中的确是存在 “歧视” 的。不过，这种 “歧视” 真的是歧视吗？小编认为不尽然。以对外经贸大学2020年硕士研究生录取办法为例，复试内容包括：1. 专业素质和能力（大学成绩、专业知识、外语听说能力、科研创新能力及学术成果）2. 综合素质和能力（社会实践情况、人文素养、沟通能力、协作精神、礼仪和举止）3. 培养潜质4. 英语听力及口语测测试这些项目是对考生既往学业、一贯表现、科研能力、综合素质和思想品德情况的全面考察。从考生的角度看，反对歧视的出发点是希望得到公平合理的复试评分。从专业复试小组中各位老师的角度看，公平则意味着用统一的要求、一致的标准来考察同学们的能力，而不是根据第一学历差别化地设置复试标准。因此，起点相对较低的同学需要付出更多的努力。有一句话叫做 “你读过的书、走过的路，都藏在你的气质里”。如果既往学业优秀、科研能力出众、沟通协作能力良好、谈吐举止落落大方，即使第一学历并不出众，老师们也会认为这样的同学是可造之材，评分自然不会低啦。另外，录取办法中同时规定了：复试必须量化，严禁使用 ‘及格’ 、‘不及格’ 等作评判”同一学科（专业）各复试小组的复试方式、试题难度和成绩评定标准原则上应统一，每位考生的复试时间一般不少于20分钟”考生的作答情况要做现场记录并全程录音录像虽然评分是主观的，但由于过多的考生申诉会影响学校下一年的招生工作，因此极大程度上避免了普遍的 “区别对待” 现象发生。总而言之，研究生复试流程监管趋于严格，第一学历歧视仅小频率发生。因既往科研经历和综合素质培养欠缺，专升本、双非、三跨及N战的同学在复试准备中需要付出更多心血。02如何备战 985/211 高校复试？考研论坛中不乏双非逆袭985的案例，分析他们的经验，除了有竞争力的初试分数外，大多在复试中做好了以下几个方面：1. 英语视听说能力视：熟练地阅读专业英文文献（小语种有其他要求）是对一名合格研究生的基本要求，为此需要在复试的准备阶段积累专业词汇，精读相关文献，达到口译基本意思的程度；听、说：考研复试对英语听力和口语的考察一般在英语对话中进行，老师的问题可能是日常对话（例如兴趣爱好、实践经历、未来规划等话题），也可能是专业问题，建议在准备阶段寻找靠谱的语伴，互相提问，训练发音和回答逻辑，积累常见的口语表达句式。2. 专业知识面拓展考察形式可能是笔试也可能是随机抽取题目然后当场口头作答。这部分可以看做是专业课考试的延伸，准备的时候除了系统性回顾初试的专业课笔记外，建议多阅读一些专业相关的经典书籍、专家著作以及综述性论文，尽可能拓宽知识面，同时了解学科发展前沿。特别是对于三跨考生来说，扎实的专业基本理论是学习能力强的最好证明。3. 科研经历的完善无论第一学历如何，科研能力都是研究生导师最看重的方面。研究生的主业是做研究而非考试，所以一段完整的科研经历最容易引起老师的兴趣。通过PPT展示和互动问答，老师们可以全方位了解考生的理论基础、实验操作能力、问题发现能力、问题解决能力以及口头报告能力。如果本科期间参加过科创竞赛获有过实验室经历（指科研项目而非实验课），那么要认真梳理整个过程，针对细节补充理论，就未完成的部分提出可行的解决办法。如果没有科研经历，那么最好对毕业论文进行深入挖掘，可以与论文指导老师沟通交流，从选题调研、数据采集方法和分析方法等方面丰富科研版块的内容。4. 面试礼仪与表达复试本质上讲是考生与考官们的一次谈判，积极的精神面貌、适中的讲话速度、妥帖的举止礼仪、不卑不亢的气质和态度是帮助考生们赢得更高印象分的关键。一方面，要针对复试流程整理好自己要提交的材料，并对各环节的发言稿烂熟于心。另一方面，对镜练习或寻找听众模拟面试，训练站姿、表情、语速以及从进入到退出教室的动作细节。切记，复试中不要表现得过于卑微，提前设想老师可能会逼问的问题（比如要求谈谈自己的劣势），做好应对压力面试的心理建设。03哪些高校对非 985/211 生源友好考研择校是一门学问，除了打铁还需自身硬外，做好报考前的信息搜集和分析尤为重要。这里，小编整理了一些保护第一志愿、复试差额比小、复试成绩占比低的院校，供各位同学参考。除了表格中罗列的院校，还有中央财经大学、暨南大学、中国科学院大学、中国社会科学院大学、中南财经政法大学、西南财经大学以及广东外语外贸大学等，都不乏双非、三跨逆袭的励志故事。最后，小编想说：2021考研预报名即将开始，各位考生要早早选定目标院校，全心全意备战初试。至于初试后如何最大限度地提升自身的竞争力，让老师忽略第一学历的不足，那就是后话了，且听宗师君下回分解！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

本文内容为各大高校往届大学生真实的现身说法内容，但因为是往届，每年该专业的大学情况可能会发生略微变化，所以部分内容较今年，明年甚至以后几年，实际情况可能会略有不同但是对于本专业的相关信息还是非常有参考价值的，欢迎详细阅读并提出对本专业的疑问或宝贵提议，读者的评论留言是对自媒体人最大的支持！英语毕业之后一般做什么？近几年的就业率和收入怎么样，能不能说一下你们毕业班的情况？英语本科毕业后的出路主要有：翻译、教师、导游、国际贸易、考研、公务员，出国留学。非师范类的考了教师资格证可以从教，公办学校一般不会给解决编制问题，待遇于师范类的差一些，有些在私立学校挣钱也不少，我们这届毕业的当教师的不多。翻译是个不错的出路，能够顺理成章的从事与专业相关的行业，但是工作枯燥乏味，刚毕业的第一年在北京可以挣两三千。导游或旅行社之类的都是要凭自己的爱好性格特点的，这个因人而异，有的可能待遇不错。考研的从事专业研究，一般是考翻译，语言学，教育之类的，对这些不太懂；公务员是边缘选择，要有关系的才能上啊，除非能力超群，狡猾无比。出国留学需要money，无产阶级还是不容易的。从事国际贸易的多一点，相对国际贸易专业来说，外语专业的要好一点，一般大三大四都开国际贸易课程的，语言优势很突出的找工作挣大钱没有什么问题，国际贸易的工作里也有差别的，有跟单员、业务员、秘书翻译之类的、跟单好做，有提成的很少，业务员一般有提成，秘书翻译锻炼人的交际能力，但是没什么前途。总的来说，翻译，考研，国际贸易是主要的就业方向。（河北科技）我是工作了。我们年级全部都是师范类英语，所以大部分同学都是当了老师。也有部分同学进了外资企业，基本上都是世界500强的吧。（华东师大）做高中、专科老师和去企业的居多。少数人考公务员。有些人家里安排工作，去银行什么的。（中南大学）最主要的是当老师，做翻译的也有，还有一些考上了研究生，还有很少的人出国其实英语就业面不是很宽，所以如果专业是英语的话就一定要学好说句实在话，英语专业就相当于没有专业，因为别的专业的照样有英语学的好的，所以想要出头就得学扎实学稳，我就是没学扎实，没别的办法，只能当老师了。（济南大学）英语其实可以做很多事情的，老师、翻译、外贸，你感兴趣就可以！ 我现在在做翻译，我的好朋友在做一家外资企业的英文网站编辑，都很锻炼人的！ 其实也不一定要局限在你所学的专业，只要你觉得你可以做，而且能学到东西，还比较有前途的工作你都可以去尝试。但是话说回来，如果你不想浪费你大学里所学的知识，那就找一份和你目前专业相关的工作吧！（大连工大）政府，事业单位、公司、老师、再读研什么都行，专业性不强，有好处也有坏处，像万能膏药，什么都能做，但以后做深了，还要学习行业知识。（哈工大）石油大学英语本科我们这一级就业还好吧，有些人进外企，有些进私企，几个特别好的进的石油国企，还有考本系研究生的，我考了会计系研究生，还有几个考得别的专业 就业的同学在北京。(中国石油大学)英语专业现在可做的还是比较多的。入口比较宽，不过如果归类的话，也不好准确地说具体都做了什么，我的同学大多做与外贸有关的行业。现在大学毕业无非几种，出国、读研、公务员、企业、这些我同学都有。我本人就没有按规矩走，毕业后成了警察。最主要还是个人能力，学业水平，没有一定的路子。（山东财政）有的同学当老师，有的做保险、有的上研究生、有的在银行、有的出国了、有的做翻译、还有的做外贸出口。我在一个农药公司做职员，每个人都有自己的生活，不要管别人，走好自己的路就可以。也不要总觉得大学里学的是英语，毕业后就一定要从事和英语有关的工作，那样的话就走进误区了。毕竟英语专业的毕业生太多了，竞争很激烈，压力也很大，只要自己工作的开心，工资待遇能说的过去就可以。毕竟我们都还年轻，步入社会什么都是从零学起，一定不能摆架子，觉得大学生就有多好，现在的大学生贬值的很快。（泰山医学院）可以进银行、外企、私企、报社...不过都是从基层做起，比如职员什么的。英语只是求职的一种手段，关键还要看个人的能力。一般英语本科毕业找的工作不会和英语有多大联系。毕竟翻译之类的工作要求更高的学历。(中国人民大学)可以做翻译，我们大部分同学都在外企和外贸公司。也可以当跟单，英语最好到上海、苏州、深圳、广州这几个的方工作。 (东北林大)外贸、市场、助理秘书、银行。(中国人民大学)能够做的很多，可以做翻译，销售（国际贸易）等等 还是比较好就业的。（东北大学）我现在读研，跨专业，英语就业情况个城市也不一样，大城市就业环境好些，如果有这方面兴趣，师资力量好的学校还是不错的。（山东理工）那么要看学习后英语的真实水平了，如果学习很好，可以当翻译，工资待遇很好;如果是中上等，有耐心可以做老师，先积攒经验，然后做兼职；如果学习一些商务英语，尤其是在江浙一带，可以去到贸易公司做文秘之类的工作；如果学的不好，那么基本就是销售的工作了；英语专业还有小语种，这就看他下的功夫了。以后要工作的城市，也是一个决定他做如何选择的原因。比如在北京，我的英语4级和日语2级就不大有用，公司要求8级和1级；而在大连我的日语2级和英语4级就很好找工作了。英语专业还有一个优势，就是不用签5，6年的合同，如果不喜欢什么工作，就可以换。看似英语没有用，可是哪里也不能少了英语。 (吉林化工学院)我们是师范类的，所以我的大部分同学都从事教师这一职业．如果不是师范生也想当老师就必须考教育学和心理学拿到教师资格证才能当老师；还有就是学英语的可以从事翻译，也挺不错的，工作虽然辛苦但却很有挑战性，也很锻炼人，机会也很多。其实只要不怕吃苦，再加上个人兴趣就没有什么可愁的了，一定会有个美好的未来的。(大庆师范学院)三个出路，当老师、考研、在公司里打杂。现在当老师是越来越难了，考研只缓冲，打杂的占大多数。毕竟是第一年还不好说。(安阳师院)我原来在理工学的英语。这不好说，学英语要有兴趣，好一点的学校就业肯定好一点，我们班的同学工作是都找到了，我们寝室有个小子，算比较好的，去美的了，工资2500在安徽，有奖金有保险，住的条件也很好，单位还组织旅游。不过我感觉他找的是最好的了，他专四过了，口语不错，口语很重要。不过现在懂英语的人太多了，英语好的都不一定是英语专业的，报其他语种可能会好点，我们学校日语不错，有出国机会呢。(哈理工)英语学好了，工资会很高，但前提是口语好，过了八级。(大庆石油学院)看你做什么工作了，刚毕业好工作很难找，因为毕竟学校的师资不行，除非自学得很好，只要放低标准还是可以找到工作的。(吉林化工)英语就业率还是比较好的，可以从事外贸，翻译，行政，教师等多项职业。工资嘛，在南京，不是很高。（南京农大）其实英语就业都是差不多的,就看你选择的城市与对工作的期望了。一般在沿海地区，英语专业的找工作机会比较多一些。还是那句话，找工作容易，找好工作难。不过有经验之后会上调的。（烟台大学）我是我校医学英语毕业生，就业率还可以，只要找都能找到工作。但待遇普遍不高，但这个专业是紧缺专业，近几年就业前景应该很不错。大城市会更好。(新乡医学院)如果说是就业率的话，英语专业算是高的，基本上本科都可以找到工作，但是虽然说是找到了工作，大多数的还是各回各家了，也就是能留在市里的很少，基本上都是回县里，镇里甚至村子里。收入呢，毕竟师范院校毕业大都是做老师，收入不多啦。(唐山师范)研究生除了出国的，就业率是100%，本科生98% 不过本科现在是什么免费师范生。当心受骗，从07年开始实行的。毕业了在上海做老师比较困难，因为大部分学校都要研究生。回家还是不错的。 个么不做老师，去公司、银行、四大、培训、政府各行各业都有的。只有跟英语有关的。（华东师大）就业率还不错，基本上能达到90%以上吧，不过我觉得大家找的公司还都不错，像富士康、美创等。（东北大学）英语学些什么？适合什么样的人学？有没有什么特殊要求？个人认为有点语言天赋很重要，没有地方口音最好，像南方人就很不容易学好英语，不过现在你也知道，很多人都学英语已经没有什么优势了，如果准备学英语的话最好还要下决心学点副业，这个专业主要就是学英语，没什么别的，除了发音就是单词语法，另外还有点其他国家的风俗，也是必不可少的，如果学英语想考研的话，以后最多只能更多的接触其他国家的历史。相比其他专业来说，很不枯燥，挺有意思的。（大连民族）首先要对英语感兴趣，其次有吃苦耐劳的精神，因为英语学习挺枯燥的，需要背诵大量的东西，一般来说女生学习语言比男生学得要好，但是也不乏许多优秀的男性语言学者，不能一概而论，还有就是要考虑地区因素，南方地区有些音发不准，不是说南方人学不好英语，好多人经过努力，英语发音已经很漂亮，但是这需要付出更多的努力，要有思想准备。主要课程有英语口语，听力，写作，综合英语，视听说，语言学，外国文学欣赏等等，课堂上学的东西很有限，要想学好英语，就必须利用课余时间，进行大量的听说等方面的练习。最后，说一点我个人的看法，英语只是一门工具，许多非英语专业的同学他们的英语同样很棒，如果有能力，最好在学习其它专业的同时把英语学好，当然，如果想学精或是将来想从事英语研究的工作，最好还是选英语为专业。（中国石油大学）算起来，我是从初中开始学习英语的，到现在还是每天跟英语打交道。上学的时候，被人逼着学，现在自己逼着自己学，不然会教不好学生的。我也谈不上有什么经验，就告诉你我的想法吧:英语适合每个人去学，语言只是交流的手段，只要你说的别人能听懂，而你说的别人也明白就可以了。如果你要成为一名英语专业学生，那么就要全方面的学习了:听、说、读、写等等。无论学习什么都要带着目标，带着热情去学，并持之以恒，英语是日积月累学来的，这样才能真正的学到东西。(东北林大)英语专业在你们学校怎么样？这个专业前景如何？还不错，就业挺好。但关键还是要自己学的好才行。（青岛大学）英语在我们学校是最好的专业，很不错，学校不怎么样，但是外语系很好，学习环境也很好。(大庆师范学院)外语系是学校中最早的系之一，英语我们学校还挺好。（大连民族）英语专业就业前景一点都不乐观。外国语学院的日语非常好，是不错的出路。(长春大学)还可以吧，如果要是学的好就行了，去南方很有前途的。（大连工大）我们学校的英语还可以，我个人认为在青岛的这些学校中，除了海大、青大、应该就是我们学校了。（青岛农业大学）这个专业如果学得一般没有发展前景，要是他很喜欢可以好好学以后当翻译。其实英语只是一个工具，若学习语言不如学小语种就业压力要小很多的 我这个专业当老师还可以吧 我们学校英语的师资力量不是特别强，比山师不行，当然也不差。（曲阜师大）因为这个学校是偏理的，所以文的专业相对不如理科的好，但是这两年发展还算快吧。就业前景就是去公司，或当老师什么的，现在的大学肯定都能找到工作，就看你去不去了，我同学们都有工作。(河北科技)英语在我们学校还行，只不过将来英语就不是很吃香了，因为学的人太多了。（云南师大）师范类的英语不错的.华师大的英语应该挺不错的.要想去更好的学校就去北外和上外。 (东北林大)英语专业在通化师范学院可以说是比较好的专业了，通化师院的三大系就是英语，中文和数学，就业前景就目前来看也还是比较理想的，主要是从事初高中的英语教学工作。当然如果有意向的话，也可以考虑做翻译，还可以去外企应聘，英语专业的教学水平也相对较高　在通化本市还有包天仁的天仁集团英语辅导报社，毕业后也可以考虑留在那里，那的待遇也还好。(通化师范学院)英语本身前景不错。你还是选一个好点的学校吧 英语教学就抱师范类的个人认为用英语最赚钱的就是同声传译。(绥化学院)英语专业好不好？你对要学这个的专业的学弟学妹有什么建议？我觉得就是要好好上课吧，主动的找些相关的杂志看看，想英语学习呀，还有就是一定要去英语角，尽量每次都去。早上要养成好的朗读的习惯（最好看着镜子读，让自己看起来自信些，表情好点。），英语做为一门工具，我觉得你会读能听是远远不够的，对翻译赶兴趣的话，可以试着翻点小东西，象我们日常的用语，你自己看看怎么翻好。还有就是不管你是不是同意英语是一门工具的看法，我觉得你最好在大一学点别的专业的东西，你在高中时应该有喜欢的科目，可以的话，不要丢了数学，大部分学校英语专业都不开数学。我觉得很可惜，所以趁现在没把数学忘记，就看点数学，有利于自己的思维。(甘肃政法大学)选择专业首先爱好很关键，如果你真的喜欢 这个专业，决定一辈子都去从事它，那么选择无可厚非，如果你只是希望它作为一个跳板，那么这个选择并不明智。英语和计算机已经成为两个基本的生存工具，只是工具，并不是敲门砖，你在主钻一门专业的同时，掌握这个工具就很好了，就很有优势。更何况，你想去选择英语专业，说明你在学习语言方面很有天赋，只要努力就好了，不一定去专业系统的学习，这个专业其实很枯燥。(大庆石油学院)如果确实想朝这方面发展，那就可以选择学英语专业；但是如果他们想毕业后找份比较好的工作，除非他们专业学得非常好，综合素质很强，一般来说找到对口的工作比较困难。如果已经被英语专业录取了，至于在学习上的建议，到了大学之后英语专业的老师会跟他们说的，我给的第一个建议就是切实坚持全程实践老师给出的学习建议，我觉得学英语的建议好多了，包括非英语专业的人都知道：多读、多说、多写……但是现实中有几个人能长时间坚持做到底呢？所以大家都说英语很难学。我的第二个建议就是英语专业的不能仅局限于学英语。随着国际化程度越来越高人们越来越重视英语的学习，所以英语越来越像一种工具，许多非英语专业的英语有可能比英语专业的学生英语更好，而他们除了英语之外还有自己的专业，他们在未来的就业中就有比英语专业学生有更大的优势。所以建议你能在学好专业课之余能学习一个适合自己的其他专业的知识，并争取能拿到一个或多个有分量的证书，如单证员、报关员资格证书，物流师、会计证书等…… 好了。（中国石油大学）1.大一的时候千万不能荒废，别因为上了大学就放松自己，看看大学英语四级和六级的单词书，扩大词汇量，不是因为要考四六级，而是因为要扩大词汇量。 多用英语对话，注意语音语调，口语是面子，无论做翻译，做贸易，做老师，漂亮的口语都会给你增值很多很多，会让很多人佩服。多找老外练习，可以考虑到外教授课的语言学校作助教。2.大二上学期开始准备专四考试，词汇量，阅读能力，听力能力，写作都很重要。基础打好了什么都好说。3.大三开始考虑择业问题，不要逃避工作（如果你要以英语为专业而家庭条件不错的话，不要考国内的研究生，大三开始考雅思，雅思开始变难，早考早好，为大四申请出国作准备，一般努力学习能得到7，可以申请到不错的大学，同时你所有科目的平均成绩一定要80分以上） 专四过了要努力学习专八了，不能松懈。 4.出国或者考研，或者工作，反正不能让自己堕落下去（大部分在大四都很消沉迷茫） 无论怎样，英语要学会用，要常常用，语言这个东西，不进则退，隔一段时间不用就废。 可以多参加社团活动，培养自信和外向有领导能力的性格。考计算机二级，没这个现在仿佛没法毕业，大一最好就考了，要不会影响后三年的学习。（大连水产）英语专业本科毕业了适合考研还是找工作？考研还是工作要看你的兴趣所在。 如果比较喜欢学校的氛围，又有兴趣继续学习，考研很好，但过程很辛苦，要坚持下来，很多时候考研靠的是意志；如果现在不清楚是不是还要继续深造，只是为了一张文凭，而且明白自己对哪方面的工作很感兴趣或是很有能力，建议先工作，因为研究生毕业以后也还是要参加工作的，在没搞清楚自己的发展方向之前，盲目的读研只是浪费时间，倒不如先积累几年工作经验，等确定以后从事的方向了再继续深造，更何况对于女生来说，年纪还是很重要的，很多企业不喜欢要25岁以上的；至于出国读研，如果有条件的话不妨试试，但现在海归很多，除非是比较有实力的大学，而且要技术方面的专业好一些，不然回国以后，一般的企业请不起海归，大规模的企业看重的不是海归，更多的是个人的能力。 当然，如果你喜欢做老师或是偏向于研究方面，考研或是出国读研都是不错的选择，这些都取决于你自己。(南京理工)我的意见是考研,高一个级别总归是好的.现在本科生满大街都是,都已经饱和了.现在不缺的是人才,但缺的是高学历人才.出国读研也不错,但家里条件允许么?费用太高了. 我的想法是出国,不如在本国考个名牌大学. 还有,如果你准备考研,找工作也不能放松.要两手抓.通常考研成绩没出来,各校的招聘会就开始了,你可以去参加。（曲阜师大）专业是外语，要是有条件，出国混1年半载的，比在国内读研有发展。 除非你毕业后想当大学老师，那就继续深造读英语研究生；否则就参加工作，不过现在就研究生毕业进大学的机率也很少。要不就转专业考研，英语强，再学门其他的专业。英语这东西，越用越灵活，还是靠以后工作多积累。学校学的还是少。(大连水产)如果想从事教师行业或是课题研究，读研比较适合，但是外贸或是其它行业的话在校的几年是远远比不上社会上一年的工作经验的(实践是最好的老师)。如果条件允许的话，我觉得出国是最好的选择，既可以深造，又可以实践，并拓宽自己的知识，对自身的口语或是其它方面都能得到很大的提高，环境改变人，当然也会淡化自身在国内对于英语的语言学习障碍。(南京农大)英语专业的在校生大学应该怎么过？首先，你要明确自己将来工作是要走什么样的道路。如果真的要走翻译的道路的话，一定要把英语学的比杨澜还好；就算不是翻译，你也要学好英语。因为你的英语比周围的人好的话，你自然就比周围的人高一等，机会也不一样。如果自己对语言感兴趣，建议再学一种小语种，多储备一些别人没有的东西。相信我，不是没有机会，问题是你准备好了没有。再学一些金融方面的知识吧。 我还是希望在学校的时候应该多学点知识。或许你会说没有与实际联系好像也没有什么用，但是至少你有点印象，当实际要那个知识的时候，你会有点反应。 四年的时间会很快的。而学校的时间最适合读书的时候，不要工作了觉得没时间学习了后悔。（中南大学）首先，我要谢谢你的信任，其次，我说的只是我个人的感受，但是这些都是我的教训，希望会对你有帮助。我的建议有以下几点：1，学习英语一定要持之以恒，老师每天对你说的那些练习口语和听力的事情真的很重要，四年里如果每天都坚持练习口语和听力，这会有很大的提高，虽然这是一项长期的任务，只要你坚持，一定会有很大的收获的。2，二外一定要学好，这对于以后的工作和学习都很重要。3，坚持读一些英文的原著和报纸。这会很大的提高你的阅读能力。4，最好坚持用英文写日记，即使不能做到一天一篇，也要做到一周两篇，这很重要，因为这可以练习你的写作能力。5，四年里，一定要把英语的四八级证书拿到，最起码一定要拿到四级证书。(大庆师范学院)把基本功弄扎实了，听说读写译一样都不能丢下，有时间的话背下新概念的3，4册，只会有好处，注重练习发音，因为你是英语专业的学生。大学的生活很丰富。但相信我，到头来最重要的是你的学业，祝你好运。(新乡医院)英语专业毕业去哪些单位比较好？当然能够进入外交部是最好的了, 但是那毕竟是非常少的。进入外贸公司的比较多的,从现实来看：或者翻译也行。最重要的是自己喜欢自己的工作，这样做什么都会很开心的。 （南京农大）大公司和小公司各有利弊，大公司锻炼人，小公司能学到东西，对我们专业来说，从事外贸是最多的方面，还是比较符合本专业的，像我们同学来说，毕业后很多从事外贸的，还有青岛这边从事船务的也比较多。找工作这是个双向选择，但是一定要对自己有信心，相信你们都会找到一份好工作。（青岛科大）忘了一件事了，如果您的亲人是研究生毕业，可以去高校担任教师，这是个比较好的方向，好处大家都比较清楚，因为我当初就想去高校就业的，可惜是本科生，人家不要。本科生毕业的话，如果是师范院校毕业可以去角小学，初中等，高中不一定要了；去一些名牌学校，各方面待遇还是不错的，就怕进不去，因为香馒馒总是有很多人抢哦。(南京农大)如果想不用担心以后的生活的话，当老师不错，当然学英语的进外企很不错的，不过就是要求太高，英语口语不好的话很难找个好点的和英语相关的工作了》出来工作的，学英语的找的工作好多是做外贸的！工作岗位挺多，外贸公司要比生产型的公司做外贸要好。翻译也很好，资质老了，就更好了。还是看个人兴趣爱好了，说的都是自己的一些感受。仅仅是自己的感受啊，工作吗，不一定要和自己专业相关的，自己喜欢，干着开心最重要了。(新乡医院)既然有的挑了，那就让她自己决定好了，看他的喜好，既然到了找工作的年龄了,那么就应该有了自己的想法。因为学英语的方向也不是很多,可以做翻译,可以做外贸,可以进外企,此外和英语的关系就不是很大了,英语只是一个工具了。如果想做翻译，必须要有扎实的英语功底，不管是口语还是笔译，我想这种能力需要自己练，只凭学校里老师教是不行的。如果她的英语能力足达专八，可勉强做翻译，但真正入这行工作又是不一样，你会碰到很多新鲜的东西,从来都没遇到过，而且专业性很强，一开始很难进入状态，所以要耐得下心，不断在挫折中提高，还是忍受很大的压力，因为你翻译的稿件如果出现问题是要负责法律责任的。当然在这行工作也有优点，正如上述所示，翻译是不受年龄限制的，也就是说无青春饭可言，而是越老越值钱。就算以后跳槽，底薪也不会低，因为已经有了翻译经验了嘛。不受地域限制，你的经验够了，以百万字为基础，以后想去别的地方发展了，你不需考虑工龄，组织关系等事宜，拿个包走人。做翻译，学历往往没有经验重要。但在翻译的过程中，仍需不断学习，不断提高，所以做翻译，你永远不会忘本，也不会下岗。所以这一行要求员工要有坚强的忍耐性，要耐得住寂寞,自学能力要强,敢于接受新事物的挑战，这是职业翻译需要具有的最起码的素质。当然,你也可以考公务员，或者去公司(非翻译公司，外企)做翻译。那样需要的英文水平相对低点，也没那么专业。按我的认识和了解，这种类型的工作需要员工能混，因为你的英文已经成了交流的工具，你可能会兼职翻译和助理，需要经常与人接触，所以交际能力很重要。公务员是比较稳定，所谓铁饭碗，但一旦进入很难出来，而且在政府里面混也是需要一定水平的，人际关系相对就比较复杂，没你想象的那么自由。做外贸，一个字苦，但做得好也很有钱，我有好几个做外贸的同学都辞职换行了，实在受不了那样的压力，上下班没定时,还要拉到客户才有提成什么的。曾经有一个职位很高的领导向我说过，做外贸没有7.8年做不出什么名堂出来的。你可以想想，这是什么概念。所谓人各有志，有自己的爱好也有自己的性格，我所列几项只是目前英语专业毕业较为流行的几个行业。除此之外，也有很多与英语相关的行业，比如物流、销售、旅游等。(南京农大)1、中途转专业；2、慢慢培养感情,喜欢上它；3、明年重考。(新乡医院)如果有什么疑问或问题，欢迎留言评论，您的留言评论是对我们最大的支持！

什么是“外国语言文学”？把名称拆开来看，它包含了“外国语言”和“外国文学”两个部分。外国语言文学的研究内容有外国语言研究、外国文学研究、翻译研究、国别与区域研究，以及比较文学与跨文化研究等等。可见，大学的“外语”专业，不仅是语言的学习那么简单。在外国语言文学部分我们选取最具代表性的院校——北京外国语大学（北外）和上海外国语大学（上外），分上下两篇展开，上篇介绍我们最熟悉的英语和翻译专业，下篇介绍应用范围较为广泛的法语、西班牙语和德语专业。 1.院校背景北京外国语大学被称为“共和国外交官摇篮”，是中国共产党创办的第一所外国语高等学校，前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队，是教育部直属、首批“211工程”高校、世界一流学科建设高校。北外获批开设101种外国语言，数量全国第一，并拥有教育部第一批特色专业建设点。学校秉承延安精神，坚持服务国家战略，目前已经开启与中国建交国家的官方用语。在长期办学历程中，北京外国语大学紧密结合国家战略发展需要，形成了“外、特、精、通”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神，成为培养外交、翻译、教育、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地。上海外国语大学创建于1949年12月，是建国后兴办的第一所高等外语学府，前身是华东人民革命大学附设上海俄文学校。上外由教育部直属并与上海市共建，也是国家“211工程”重点建设高校和世界一流学科建设高校。上外现有授课语种数量已达48种。上外秉承“德高志远、学贯中外”的校训精神和“诠释世界、成就未来”的办学理念，以“服务国家发展、服务人的全面成长、服务社会进步、服务中外人文交流”为办学使命，致力于建成国别区域全球知识领域特色鲜明的世界一流外国语大学。上外是联合国合作备忘录签约高校，也是国际高校翻译学院联合会（CIUTI）成员，拥有全亚洲首屈一指的高级翻译学院，英汉语对全球排名第一。两校的外国语言文学学科均为“双一流”建设学科。2.英语类专业01.培养目标及就业方向北京外国语大学英语专业由英语学院开设，学制四年，毕业授予文学学士学位。教学的主要目标是：全面、严格地培养英语语言基本功和英语交际能力，培养英语口、笔译能力；系统地学习英语语言学、英美文学、英语国家社会与文化、国际政治与经济、翻译学的专业知识体系。本科生在完成本专业学习的同时，可以辅修国际关系、国际经贸、法律、新闻专业的辅修课程或双学位。毕业生将具有扎实的英语语言技能和英语交际能力，具有以上一个或两个领域系统的知识结构，具有较强的社会适应力、择业竞争力和可持续发展能力。往届毕业生有高级外交官、媒体主持人、企事业单位高管、高校教授、研究人员、校长和联合国高级翻译。学院在中国新华社、《中国日报》、中国国际广播电台、外研社等单位建立实习基地，学生可以在实践中增长知识，增加经历和工作能力。上海外国语大学设有英语专业、英语（教育）专业和商务英语专业。其中英语专业由英语学院开设，英语（教育）专业和商务英语专业由国际教育学院开设，学制均为四年，毕业授予文学学士学位。001. 英语专业 英语专业培养具有扎实的英语语言技能、广博的英语国家人文知识、宏观的国际视野和卓越的跨文化素养，同时熟悉英语国家社会民情、富有问题意识和创新能力，具有社会责任感和人文关怀，能在教育、外贸、外事、文化、宣传、科研等领域胜任教学、管理、翻译、外交、研究等工作的学有专长、业务能力突出、德才兼备的英语专业高端人才。002. 英语（教育）专业 英语（教育）专业通过英语语言文学及教育理论课程的学习和实践课程教学实习，毕业生应掌握扎实的英语语言技能和广泛的人文知识，具有开阔的跨学科视野和思辨能力，熟悉核心教育教学理论知识，并能够学以致用，成为高层次教育人才和文化工作者。003. 商务英语专业 商务英语专业培养具有扎实的英语基本功和深厚的人文素养、掌握较宽广的国际商务基础知识和理论，具有较强的跨文化交流能力，适应各类国家政府机关、国际组织、跨国公司和其他企事业单位从事国际商务活动需要的复合性、应用性英语人才。可见，两校英语专业的培养目标较为宽泛，也说明了英语专业毕业可选择的行业相对较多。上外还开设有英语（教育）和商务英语专业，人才培养针对性强。02.课程设置北外英语语言文学为国家重点学科，本科英语专业的课程设置注重培养学生的英语语言技能和实践能力，同时完善学生的人文社科知识结构，培养学生的学习、思辨、研究和创新能力。001. 英语专业上外英语专业的主要课程有：英语国家概况、英国文学史、美国文学史、英语语言学导论、英语语法、英语写作、基础英语、高级英语、英语语音；英国文学选读、美国文学选读、比较文学、中西文化比较、英国社会与文化、美国社会与文化、英国史、美国史、英国思想史作品选读、美国思想史作品选读、英语史、西方学术传统与学术写作、英语教学法等。此外，还开设有六十余门文学、文明史、语言学、翻译等方向的专业选修课。002. 英语（教育）专业 上外英语（教育）专业致力于把英语语言文学研究和教育研究有机地结合起来，强调跨学科式的教学与科研，专业必修课有：汉语国际教育概论、中国文化通论、现代汉语、中国当代文学、综合英语、英语语法、英语口语、英语批判性阅读、英语视听说、对外汉语教育史、汉语作为第二语言的习得与教学、中国古代文学、英语写作等。专业选修课有英语语言文学课程、教育基础课程、综合人文课程、汉语国际教育方向课程、商务英语方向课程以及教育技术学方向课程，课程设置紧跟时代发展，具有非常高的实用性。上外英语（教育）专业还与上海市十几所中小学建立合作，为学生提供高质量的教育教学实践机会。该专业毕业生有较高的社会认同度。003. 商务英语专业商务英语专业的主干课程由4大课程群构成，即英语语言知识与技能、商务知识与技能、跨文化交际能力以及人文素养。专业基础课程有：基础商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、英语语音、英语口语、管理学原理、商务英语写作、高等数学等；专业核心课程有：国际贸易理论、高级商务英语、商务英语笔译、商务英语口语、宏观经济学、微观经济学、电子商务、会计学原理、金融学原理、国际经济法。另设有英语语法、英语国家概况、跨文化交际、英美文学导论、英语经贸报刊选读、英语公众演讲、市场营销、国际结算、商务礼仪、第二外语等选修课程。从上外英语类专业的课程设置中我们可以看到，即使是在外国语类院校，语言学习也不是孤立进行的，而是进一步学习其他领域知识的工具，英语专业设有大量的英语文学类课程，英语（教育）专业中设有大量教育教学类课程，同样经济学、电子商务、会计学、金融学、国际经济法等也是商务英语专业的核心课程。3.翻译专业01.培养目标及就业方向北京外国语大学翻译专业由英语学院开设。北外翻译专业面向国家战略要求与社会发展急需的高端口、笔译领域，培养具有扎实的英文和中文语言功底、深厚的双语文学与文化修养、熟练的双语转换能力、宽广的人文社科知识和出色的学习、思辨、创造、合作与领导能力的国际型、通识型优秀人才。毕业生在外交、外事、国际文化交流、国际传播、英语教育、国际经贸等领域具有竞争优势和可持续发展的潜力；也可以顺利进入翻译专业乃至相关人文社科领域进一步深造。上海外国语大学翻译专业由英语学院开设。上外翻译专业为国家级一流本科专业，旨在培养专业功底扎实、专业技能熟练、知识结构完善、国际视野宏阔、具有良好人文修养和深厚人文情怀的高端口笔译人才、多语种翻译人才以及跨文化沟通人才。毕业生的主要去向为：国家部委(如外交部)、各类世界500强外资企业、中外资金融机构、国际咨询机构、国际会计师事务所、国际广告公司、大型国有企业、出版单位、高等院校等。与北外相比，上外的翻译专业注重培养学生的多语种翻译能力，在课程设置中有硬性要求。02.课程设置北外翻译专业的专业必修课有：英语交际口语、英语演讲、英语辩论、英语分析性阅读、英语叙事文写作、英语说明文写作、英语议论文写作、英语学术论文写作；文学概论、语言学导论、西方思想经典导读、笔译基础、英语文学作品汉译、国粹文化英译、中文文学作品英译、西方哲社著作汉译、国学经典英译、口译基础、英汉交替口译入门、英汉交替口译实务、汉英交替口译入门、汉英交替口译实务、文化与翻译、中外翻译史、翻译：理论与思考、英汉语言对比与翻译、独立中文阅读等。另开设有外语技能、英语文学、英语语言学、社会与文化研究、国际政治与经济、翻译理论与实践、跨文化交际与传播等方向的专业选修课。上外的翻译专业的主要课程有：英语国家概况、英语语法理论与实践、英语语言学导论、英语写作基础、英语口语、英语文学导论、中国文化概论、基础英语、高级汉语写作、翻译概论、跨文化交际、英语视听说、英汉笔译基础、联络陪同口译、汉英笔译基础、英汉交替口译入门、汉英交替口译入门、高级英语、文体与翻译、政治事务翻译、高级交替口译等。此外，还要求学生修满12学分的第二外语课程。另设文学方向、比较文学与跨文化方向、国别与区域方向、语言学方向、翻译方向的选修课程以及实践类课程。上外的翻译专业全国领先，国际知名度较高。03.毕业去向2019年北京外国语大学英语学院有毕业生166人，其中国内升学33人，出国留学55人，就业74人，去向未定4人。同年，上海外国语大学英语学院有毕业生160人，其中英语专业97人（出国36人），翻译专业63人（出国23人）；英语（教育）专业有毕业生44人（出国11人），商务英语专业49人（出国10人）。4.新高考选科及录取标准2020年，北外英语专业和上外英语、翻译、英语（教育）、商务英语专业均不提科目要求。两校2020年相关考试科目在北京、上海录取分数线如下。北外、上外相关科目2020年在北京、上海分数线两校英语、翻译相关专业2020年在浙江和山东的录取分数线如下。英语专业即“英语语言文学专业”，除语言学习外，还设有大量文学类课程，区别于翻译专业。翻译专业翻译类课程设置量远大于英语专业，且除英语翻译外还可能有其他语言的翻译要求，如上外设有12学分的第二外语课程要求。英语专业学生毕业后也可从事翻译工作，行业选择范围较广，且一般学校提倡语言类专业学生辅修其他社科类专业以完善知识结构。上外的翻译在国际上知名度较高，另设有英语（教育）和商务英语专业，跨学科的课程设置非常有利于专业人才的培养。北外和上外在国内的口碑和就业情况都非常好，但是两校为211高校，由于外国高校对985和211有不同的录取标准，两校学生在申请国外研究生时存在劣势，这一点需要在报考时注意。这一期我们介绍了北外、上外的英语和翻译类专业，接下来将继续对两校的法语、西班牙语和德语专业展开对比，请继续关注。我是生涯菌，有关于新高考选科、志愿填报选专业、专业选就业的问题都可以咨询我。

图片来源@视觉中国文丨熔财经，编辑丨白草据艾瑞咨询报告，2019年K12教育To B行业实际市场规模超130亿元，2022年将接近200亿元，未来随着客户渗透率和客单价的逐步提升，市场空间将突破千亿。爱学习、好未来旗下的未来魔法校等头部玩家，正在K12教育To B方面披荆斩棘。然而，同为B端用户的高校教育，贴着智能生活的各类产品和应用远比K12教育高，却很少有玩家做出了成绩，今年依旧如此。对此，我们不妨从实际体验者的角度观察一二。我像个傻子一样用乐跑，乱七八糟的，还很水Double L，建筑院，大一新生我高三时学校要求跑操，天天被折磨的不行，本以为到了大学就可以海阔凭鱼跃，没想到大学更狠，体育课需要天天乐跑！9月份刚军训完的时候，学校就要求我们下载步道乐跑APP，当时也不知道有什么用，上体育课时老师说，全校统一规定，用乐跑记录占体育成绩20%的日常课外跑，我直接当场爆炸。不同学校规则不同，我们学校规定一学期跑40次才拿得到课外跑的满分，每日上限1次，单次跑步里程1.6~10km，配速要求3~9分钟。也就是说，我要围着400米的操场跑40天，每天至少跑4圈才行，要知道，我连去食堂吃饭都嫌远……但为了成绩，没办法。然而，我很快发现，我像个傻子一样用乐跑，很多人压根没用脚跑步，他们打开乐跑，骑着自行车、电动车打卡，甚至有人利用上课路上的搭公交车打卡，因为只要配速在规定时间内就算打卡成功。真的没几个人会自己认真去跑，像我这种天天坚持用脚跑步的傻瓜实在太少。打卡满40次后，我再也没去过操场跑步，跟高中跑操对比，乐跑太水了，学校还有很多乱七八糟的东西。我手机里面有很多软件，雨课堂、易班、学习通等等，基本上不怎么用。“雨课堂”我们老师刚上课时倒是点了一次到，要拿到老师现场给的密码才能签到，然后没有第二次使用，其他院的老师好像不用这个软件。现在学校又新出了一个工图软件，自研的，用于点到，但也没啥实际作用。就4款常用，乐跑用来打卡、ISmart用来英语跟读、慕课用来听选修课，还有交英语作文的批改网。批改网倒是挺不错，写完一篇作文提交后，系统马上会给出分数，还能指出语法错误、怎么表达能更好，帮助很大。图片来源Double L总之，跟高中的书纸笔、人工收作业比起来，大学的这些系统让我感觉水的要死，没有DDL我根本不会想着去写作业，个人感觉老师来监管要好得多。学校很宽松，我喜欢自觉，而不是被强迫雨先生，土木院，大二我们学校好像没有什么软件和系统来监管学生，公众号上校园服务很多。真要说什么在线课堂软件，疫情期间有过。当时我们宅在家里，在可说话平台TronClass畅课上课，平台上可以发PPT、发作业、点名签到、拍照上传作业之类的，学生通过输入数字密码或者点击签到。体育课我们用的是Keep，把运动截图、录制视频上传到课群里，给老师提供打分参考。本来体育老师不知道该怎么评分，有学生出主意用Keep，发现效果特别好，就逐渐全校流行了。因为Keep可以显示运动者的心率、步幅、步频，跑步作不了弊，格式也统一，这样可以防止会点技术的同学去改动，相对公平一点。平时的话，教室里有签到的机器，刷校园卡或者微信扫码签到，组成平时分里的考勤成绩，缺勤太多次分数就会低，对我们有一定约束作用。不过我们班坚持的很好，走进教室第一件事就是打卡签到，已经成为了习惯，而且我们班对分数很看重。如果我们学校真的有监管系统，我会受不了，到时候活得跟机器人样的。大学就应该给学生时间，让学生自由一点，允许我们去做自己喜欢的事情，我们班集体上自习是因为我们学生自愿，老师和学校从没这样要求过。我平时喜欢花时间去学习PS、PR，对于喜欢的东西，我自然有学习的动力。不太注重体育锻炼，体测也能过，作业也是统一交给学习委员，很少直接交老师，这种传统模式我觉得很方便，要是没人在我耳边念叨，谁还记得要交作业，早忘了。除非和成绩挂上钩，不然我一定拒绝教学管理系统。学习是一件自觉的事情。一来，我习惯传统方式了，要是突然改一下，真的适应不了；二来，我不喜欢强制。人工监督，深得我心，人性化和自由是关键CC君，社会学院，研二监管这个词，有一种束缚性，像是上位者对待下位者，如果在国外说，别人一定会说“Look！This is Chinese!学生没有自由！”，用监督比较合适。我们学校很少有监督，顶多是交个作业、点个名，其他几乎没有，学生想干嘛干嘛。至于逃课，难道不是学生的家常便饭吗？我们老师一个学期才点2-3次名，一个学期却有17节课，点名1次后，下一节课很大概率不会点名，我没中过彩票。况且老师点名很随机，点几个同学认识一下或者回答问题，再者，第三周才确定选课，前两周允许不来上课。不过，逃课也得分情况，课堂阶段、班级、课的类型都有不同。200多人的大课、无关紧要的思政课，会有很多人不来，专业课反而很少有人逃，一节专业课只有十几个人或寥寥数人，很容易被发现，而且专业课节奏很紧凑，缺一次课，就是少了一节课的内容，下一节课跟不上的。因此，据我了解，逃课的人不多，一节课有30个人，偶尔会有一个人逃课，有时候实在不想去上课了，我也会选择逃一次课。交作业的话，我们有一个专门的托管平台，用于交作业和布置作业，还有一些handout的发放，改作业讲作业还是在线下，我很喜欢这种保守教育模式。本科生有体育锻炼的打卡，每个学生至少需要锻炼30次，有配比和项目最低限额，比如跑步要10次，蛙跳要2次，每个项目都有老师盯着，按批次完成锻炼和打卡。所以有时候锻炼得排队，不然打不上卡。对于运动场地的利用，我们学校确实做的更加充分，没有场地闲置。而且我觉得，人工监督会让管理更加灵活，更人性化，比如某个女生跑着跑着觉得身体不舒服，老师会理解，打卡给过，机器就会很冰冷，特别是出现突发事故时，老师一定得在场。完全解放老师是不可能的，至少现在做不到。没人喜欢机器监管，现在科研任务比以前多很多易老师，机电院，本科生实验室老师以前我读研究生时，大家是传统师徒关系，相处很愉快。一个老师就几个研究生，大家吃饭睡觉都喜欢一块，有空会一起打打球、爬爬山、钓钓鱼。现在科研任务重了，而且老师要带十几个研究生，关系有点像老板管员工，比较压抑，不少师弟也称呼老师为老板。提到学生管理，就得说说我们学校早就有的教学监管系统，疫情期间为了方便师生上课特地启动了。老师可以在上面上课，发一发教学视频、PPT，统计分数比较方便，学生交作业也比较方便，仅此而已，疫情之后学校就把系统关了。因为学生们其实不大喜欢有什么监管，也没人喜欢监管。以前没有这种现代化手段，现在有了，社会上每人能分到一个摄像头，系统可以监管很多人，通过算力、硬件不但可以识别图片、人脸，也能监管声音，但事实上，老师不愿意管这么多。像我所在的本科生实验室，有打卡机，却很少有人打卡，其他实验室同样如此。因为没有老师想管的这么死，先不说学生愿不愿意，老师本来就忙科研，搞这么多名堂自找烦恼嘛。除非是要完成一个任务或者检查学习情况，老师会特意召齐小组开个会，而且大家本来也都在同一栋楼里，每天抬头不见低头见，弄个系统监管会把关系搞得很生硬。老师是通过科研任务、底线设置来跟学生达成约定，实现管理的。比如大家提前做个中秋计划，什么时间要做什么、交什么东西，统统按照计划流程走，而且，搞科研不是一个很明确的事情，可能会耽误上一段时间。这时候底线的重要性就出来了，比如本科生要毕业，四六级要过，科研任务要结题要达到分数，学分要修满。达到了底线要求，毕业论文没达标其实也行。黑科技靠不住啊，初衷很好，落地就坏黑鸟，新闻院，往届生上学时候，学校里还真搞过一些黑科技，刚开始都整的挺兴奋，眨几次眼后，无人问津。我大一上英语视听说时，第一次看到全电脑教室，感觉特别高级，老师讲桌屏幕监控着所有课桌，小动作、悄悄话都能发现。然而，当我们戴上耳机上课，除了嗡嗡声，只有老师细若蚊鸣的说话声。都在教室里，不面对面沟通，却隔着机器艰难对话，何必呢？后来，即使英语考试需要录音学生对话，老师也只是用纸笔和耳朵评分，如果用机器，一天都考不完，时间都会耗在整明白机器上。大二下，当时学生缺课问题很严重，学校就给每个教室安装了两台智能屏打卡机，有人脸签到、刷卡签到等功能。一开始，我们都规规矩矩的拍脸、刷校园卡，可是第二天发现只要刷校园卡就能打卡成功时，我们才思泉涌：把摄像头堵住，一个人刷一个寝室的卡；让早到的同学捎上自己的校园卡，自己再睡1小时。大四时候，2018年的10月份，学校自研并上线了图书馆座位预约大系统，用以解决几年来甚嚣尘上的图书馆占座事件，每一层的中央电梯处有一台智能屏机器，所有桌子都贴了序号，先得通过公众号预约才能有座位，临时离开也要在机器上登记。开始时大家都规规矩矩的，智能屏上天天显示满座，一个月后，星星点点的预约座位，大家还是一个萝卜一个坑，先到者先得，在程序上预约、登记，实在太麻烦。就算是考研的我，每天必到图书馆，也还是自己抢座位，一是嫌系统麻烦，二是别人已经坐在座位上了，就算没预约，还能赶别人走？校方自研的这些黑科技，初衷都是为了解决现实问题，但是一落地，实际操作起来，马上就坏了，理想很丰满，现实很骨感。我觉得造成反差的最大原因，可能是学校没有做过深度调查和实质性了解，做系统先斩后奏，不知道学生们到底需要什么，最后效果就浮于表面，长时间的努力、投入，只能付诸流水。结语通过上面五个采访，我们不难看出以下两点：高校市场一片蓝海，不管校方有无自研系统，智能技术在教学上渗透率高低与否，效果都不怎么明显，还处于不成熟阶段，To B教育企业有很大发展空间；上有政策下有对策，大学生们很抗拒强制性的监管，抓系统漏洞的手段层出不穷，但批改网、主动用Keep、作业托管平台的成功，证明智能技术的服务功能，比监管功能更受欢迎。图片来源艾瑞咨询回顾数十年的探索与发展，教育To B行业在产品形态上先后经历过出版和硬件潮、品牌加盟和电子内容潮、管理系统和教育SAAS潮，直到现在的课堂解决方案潮，但产品及模式仍处于探索期。企业们主要关注学校整体系统的建设、教学的监管，过度依仗技术，不断减少人力，较少关注学生和老师的实际需求，使得智能技术搭建起来的校园基建，像是围栏、大坝，隔开教学中的师生关系，将学校变成人才制造工厂，而不是知识的乐园，这或许是教育To B长期难有重大突破的一个原因。毕竟To B的最终服务对象还是C端用户，只有人最懂人，老师才最懂学生，而不是冰冷的机器、数据和技术。

2020年必将是考研更为激烈的一年，2019年考研刚落下帷幕，为数290万的考研大军较2018年的238万人多出不少，2020考研人数保守估计将达到330万人，甚至更多。看来2020年的考研竞争更为激烈，那么不管是再战，还是在校准备加入考研的新同学，他们应该如何来准备2020呢？下面我就以英语翻译硕士的准备为例，给大家一个分享：一、背景及院校专业选择英语翻译分为两部分，一个是学硕，另一个是翻硕，学硕侧重于学术研究，翻硕相对而言难度更低，我们这里讲的就是翻译硕士。要报考英语翻译硕士首先要对院校招录情况有个大致了解，有些院校有限制，要求考生有2年工作经验，这就需要参看历年的招商简章，对院校的要求有准确把握。同时，翻译硕士又可分为两大块，第一块是口译，第二块是笔译，前期准备上大致相同，一般是一样的考卷，只是后期复试要根据不同特点加以训练，口译尤其注重视听说的能力。那么各个院校对英语翻译硕士的要求是怎么样的呢？具体要考多少分才能录取呢？总体上说有34所院校是自主划线，比如清华、北大、复旦、同济等它们都是自主划线，分数一般在330-360之间。其他有英语翻译硕士招考点的学校，它们就有国家复试线，最终决定录取线的是院校复试线，也就是在国家复试线后上调候决定。国家复试线分为两个层级，第一层为A区一般在350分上下，第二层为B区一般在340分上下，A区和B区主要是地域差异，A区相对发达，B区相对偏远。同时要注意，各院校分数线其实不具备可比性，因为每个院校的专业课程试卷难度不一，不能简单以历年分数线高低作比较。考研复试线是指初试后的成绩如果达到复试线，那么就可以有资格进入复试，具体名单还要报考学校届时公布。至于院校怎样选择？这就需要从专业网站上去整合一些信息，特别是要对英语博士点的院校重点关注，因为这决定了院校的实力，英语博士点是一个非常重要的参考标准。我们在报考英语翻译硕士的时候，要注意去搜寻，综合判断，再结合自己的情况做出一些选择。当然前期也可能是不确定的，后面也许还会变化，但也不排除一下就决定所要报考的院校这一情况。选择院校最好多了解，再逐渐确定并缩小范围，越来越集中，综合权衡自己能够有可能录取且有前途的院校。什么叫有前途？就是要么是大学牌子响，比如说清华、北大，要么是专业实力雄厚，比如华中师范大学，要么是地理位置优越，我们说到的这些一线城市，地理位置就比较好，利于自身发展，条件好。我们以英语翻译硕士考研为例，做了一些前期的摸查工作（包括院校选择、考分了解、学校政策等），对整体的考研情况了解后，接下来我们就如何准备翻译考试做一番探讨。二、考试课程内容及准备首先，在前期决定选择这个专业的时候，我们就要明确这个专业有哪些课程，这才是第一位的，我们不能说我知道有翻译硕士这个专业，就在网上去找哪个学校的专业好，这是不行的，我们要在找之前就要明确翻译硕士究竟是怎样的一门学科，它有几项考试？翻译硕士一共四门1、思想政治理论(100分)，2、翻译硕士英语或翻译硕士小语种(100分)，3、英语翻译基础或小语种翻译基础(150分)，4、汉语写作与百科知识(150分)。英语翻译硕士就是1、思想政治理论(100分)，2、翻译硕士英语(100分)，3、英语翻译基础(150分)，4、汉语写作与百科知识(150分)。思想政治理论（100分）是全国统一命卷，其他三门则是所报大学自命题。对于这些课程的具体准备，先略述大概。《思想政治理论》的学习可以从肖秀荣的一些当年的政治考研教辅上加以学习，了解一些政治常识，是作为考研入学测试的一个基本素质检测，为全国教育部统一命题。接着是《翻译硕士英语》，这主要是对英语基础能力的检测，相对于其他专业所要考的《硕士英语》难度更大。在《汉语写作与百科知识》的考查上，也是对汉语基础能力的一个考查，包括一些文学文化常识、语言知识以及汉语表达能力等。这两个学科分数值有所不同，英语为100分，汉语为150分，也是根据各个报考院校的自主命题而准备。因为是自命题，所以选定好报考院校后，就要对该校的历年真题进行演练、学习和研究，对考题类型更为熟悉。这样以来，真正考试的时候才更能有把握，而不会因为不熟悉题型而倍感慌乱，不知所措。《英语翻译基础》满分150分，应是真正检验实力的地方，因为英语翻译硕士学习的主要内容也就是英汉互译。因此，在前期准备初试的时候，就要好好学习，把英汉互译的基本功练好，主要是学习英汉翻译教程和汉英翻译教程。结合起来看，这样就对我们英汉语言之间的转换有一个比较初步的认识。当然，在准备翻译的时候，还要多增强单语的能力，也就是考试所设的《翻译硕士英语》和《汉语写作与百科知识》的目的所在，语言的基本功是前提，翻译是两种语言基本功扎实后的转换，所以基本功越扎实，转换的功力才有可能越深厚，基本功就决定了翻译走得远不远、运用得好不好。因此，我们在这里提出听、说、读、写为第一个层次，译则为第二个更高的层次，听、说、读、写不仅包括英语，也包括汉语。因为我们的母语是汉语，很多人就觉得自己的汉语没有问题了。其实不然，汉语的遣词造句有自己的规律，需要去读汉语的语法，也要加强写作表达，同时阅读我们经典作品，特别是古文，能够对我们的文化有更深层次的理解，从而明白我们的表达特性，这一切也都是由思维决定。当然英语的基础在前期更为重要，主要是一些基础的单词、语法还有就是表达的流畅，都要通过听、说、读、写四个方面加强。汉语和英语的基础功在通过听、说、读、写等一系列活动后，得以不断增强，思维和表达能力更加清晰和清楚的同时，也要对英汉互译进行专项练习，进行语言差异的对比。翻译其实也就是变换语言的一个过程，必然涉及处理翻译差异的一个问题，在语际转换的时候要特别注意一些翻译理论和方法的学习。这当然也需要通过阅读、听课学习，并实际操作后，再总结、反思，再实践的一个不断学习提高、反复推进的一个过程。三、注意要点（书籍、时间提醒）关于参阅书籍，可以到相应报考院校的网站进行查询，比如在英语翻译基础上四川外国语大学2019年就有一些这样的教材，供大家参考：（1）《英汉翻译简明教程》，庄绎传，外语教育与研究出版社，2002年；（2）《英汉口译教程》，任文，外语教学与研究出版社，2011年；（3）《非文学翻译理论与实践》，李长栓，中国对外翻译出版公司，2012年；（4）《英语笔译实务》，卢敏，外文出版社，2017年；国内主要英文报刊。也就是说具体要买什么参考书，都可以从具体的院校公布的参考书为准，每个院校有各自的选择和侧重，要针对院校进行准备。最后就考试的相关重要时间点做一个说明，2020年研究生考试报名时间：9月预报名、10月正式报名、11月现场确认考试时间：12月打印准考证、12月末初试届时请在中国研究生考试招生信息官网上登陆、网上报名。

北大、浙大、中科院……各高校硕士研究生拟录取成绩公布后，浙江工商大学食品与生物工程学院食品创新班29名准毕业生中，18人全部“上岸”，录取率62.07%，成为实至名归的学霸班级。这18名同学中有12名学生考取国内双一流高校研究生，包括浙江大学、中国海洋大学等。“考研是一个漫长的过程，不但需要日复一日的坚持和不骄不躁的心态，良好的班级氛围也是取得成功的重要因素。”已被浙江大学生物与医药专业录取的该班学生颜玉华说，班级同学聚在一起学习，不仅营造了良好的学习氛围，还增强了班级的凝聚力，“对于比较难的课程，学校还会安排高年级的学长和学姐做助教帮助大家解答难题，真的是尽心尽力提供了很好的资源。”在浙江工商大学，“神”一般存在的班级比比皆是。就在食品创新班的隔壁还有一个食品安全班，参加考研的学生无一保送，全凭“真枪实弹”的考试“上岸”，录取率达51.7%，录取院校包括北京大学、复旦大学、江南大学等。刚刚被北京大学电子信息专业录取的学生于宙第一时间为学弟学妹们分享学习干货，“把生活过得丰富多彩才能更好的获得学习兴趣，但到了该学习的时候一刻都不能耽搁，想进北大，靠‘突击战’可行不通。”由于跨专业考研，他对自己更加严格，“不仅仅要加紧专业课的学习，在英语方面我下了不少功夫，周末加学或者做大量的英语练习是经常的事，所以，这次复试我的流利的口语表达给我加了不少分。”董明浩备战考研不少经历过考研的同学都知道，考研对同学们的“折磨”不亚于高考，需要全身心的去投入、去付出。在浙江工商大学，每天早晨7点半，图书馆成了排队 200 米的“网红店”，门口学生们一边排着队，一边阅读着手上的书本等待阅览室开门。“只有一刻不停的努力，我才有上岸的可能！”成功考入上海财经大学税务专业的学生董明浩回忆起去年考研的复习道路，仿佛又看到了自己在图书馆里奋斗的场景，“连续10个月，每天早上8点进图书馆，晚上10点回寝室，中间除了吃饭，就是看书学习。”董明浩是浙商大财会学院审计专业的本科毕业生，她说，之所以锁定上海财经大学是因为学校每年都有很多学长学姐考入这所大学，复试前，学姐们给她提供了不少建议和指导，“今年比较特殊，复试在线上进行，根据这个方式，我也做了不少面试练习，主要准备了英语口语并且重新复习专业课，阅读大量的期刊、了解更多的税收实事热点等。”被北大录取的俞倩瑶她所在的会计学院此次共有322名本科生，已考取研究生81人，其中被上海财经大学录取12人，复旦大学录取8人，西南政法大学录取3人等，预计深造率41%。“走完了两百多天的考研之路，最想感谢的除了自己就是老师和同学。”被厦门大学英语口译专业初试第二，综合第一录取的学生俞倩瑶分享自己的考研经验时表示：“学校给考研的同学们提供了舒适便利的学习条件，暑假提供教室供同学们学习，教室完善的基础设施条件更让同学们备受鼓舞。特别在英语学习方面，老师更是给予了极大的帮助与鼓励，外语课形式也是多种多样，除了拓展英语以外，还有笔译、口译课、高级视听说、演讲辩论课等等，每个学期还有外教帮助同学们学习。”在俞倩瑶看来，本科时期的小班制教学让班级中的每一个人在专业课学习中都能参与其中，与老师进行互动交流是提高学习效率的很好方式。据悉，浙江工商大学今年参加考研人数（含考研推免122人）为1761人，截至6月1日，已录取人数（含拟录取、保研、境外深造OFFER）共915人，录取人数占报考人数的51.96%，占毕业生人数的25.8%。【来源：钱江晚报】版权归原作者所有，向原创致敬