研究生英语ppt

本科的时候，学习英语这件事似乎一直被我们挂在嘴边，这是因为大学的时候大一大二要学四个学期的大学英语课程，在这样的一个环境下，每学期还时不时关注英语四六级报考的事情，可是，到了研究生期间，似乎都不怎么提学习英语的事情了，但是学习英语这件事情不应该被抛之脑后，因为英语能力在研究生生涯同样具有重要的作用下面来说说读研期间英语的重要性研究生英语课程需要不错，研究生期间会有一门课程：研究生英语，几乎每个学校都会开这样一门课程，虽然英语的学习一直是“听、说、读、写”这四个方面，但是很少有人达到熟练掌握的程度，作为一门课程，尽自己最大能力学好是理所当然，只有学好每一门课程才能获取更高的结课成绩和绩点成绩，不至于拉低自己的平均成绩分研究生期间要求所修学分一般都不怎么多，在30学分左右。通常情况来讲，研一第一学期和第二学期的上半学期开设研究生文化课程的学习，因此，每一门课程都要尽量学好。当然，很多学校有这样的文件要求：本科获得国家英语六级考试的同学可以免修研究生英语课程，期末以85分作为统一成绩，前提是必须有CET六级证书，所以换句话说，学习英语该吃的苦还是要吃，本科不努力英语，研究生期间还要努力学英文文献阅读的需要研究生期间的学习除了必修课程之外，还要做大量的文献阅读工作，理工类研究生还要做实验之类的研究。正如各位所知，论文文献的阅读不仅仅局限于中文文献，更多的前沿理论知识一般都发表在英文期刊上，因此要想尽快熟悉了解掌握所研究领域的研究状况，阅读英文文献是不可或缺的，而此时，就要求你必须具备英文阅读的能力就语言学习方面来说，英文文献的阅读反过来又是强化学习英语的一个过程，良性循环，做科研搞学术的同时又进一步提高了英语能力水平英语演讲报告的需要对于名校的研究生来说，研究生期间会参加一些国际学术会议报告等类似的学术活动，如果被选为发言代表，则多数情况下要使用英语这一官方通用型国际语言。比如用英语做PPT，这就要求英语的写能力；发言交流需要英语的听说能力，在于一些学术大咖交流时，英语听说能力就显得更为重要了。英语能力好似通往国际学术园地的一座桥，用于获取掌握国外学者在某一领域的研究状况。工作招聘的需要转眼间来到校园招聘季的时候，会看到招聘要求上多数写着：英语六级者优先之类的筛选条件，英语能力越来越被企业看中，尤其是公司业务遍及全球时，熟练精通英语这一技能显得更为重要怎么提升英语能力不要放下对于大多数研究生来说，英语“听说读写”能力应该都不是很差，最重要的一点就是不要把“学习英语”这件事放下，一旦放下了，再次捡起就很困难了坚持阅读对于大多数研究生来说，读研期间最重要的英语能力方面便是“读”这一能力，对此，每天要坚持阅读英文材料，英文材料可以是一些英文读物、英语新闻、英语单词或者英文文献，英文文献是最具有针对性的，对于某一学术领域，其必然有一些学术专有名词，因此，阅读研究方向的英文文献或许是最有益处的，一举两得综述英语的重要性不言而喻，研究生们，万万不可放下英语的学习对此你有什么观点呢？欢迎在评论区留言交流哦

孙维茁 中国青年报·中国青年网记者 孙海华今年的全国学术英语会议上，来自西安交通大学的硕士研究生孙天旭获得大会宣读一等奖。由开始时阅读英语学术文件的“小白”，到如今在全国学术英语会议上崭露头角，孙天旭认为“这得益于英语课堂上的充分锻炼”。“双一流”建设对高校研究生的国际化培养提出了更高要求，如何让研究生英语学习告别传统的应试教育？2018年6月，西安交大启动了研究生英语教育教学改革。西安交通大学供图这一改革，遵循“学以致用、以用促学、能力为重、效率为先”原则，努力构建课内授课与小班实践、自主学习、第二课堂有机结合的教学模式和考核体系，以应用能力培养为导向，实现“以教师为中心到以学生为中心”“知识传授到能力养成”“单一课堂教学到多学科、多环境协同育人”的三个转向。改革推进1年有余，成果初步显现。“我们的英语课教师，有外语学院教师、外教，还有学院专业教师，三者讲授各有重点。”孙天旭告诉记者：外语学院教师讲通用论文写作框架；外教讲西方文化、地道的表达交流方式；学院专业课教师讲基于计算机学科特色的论文写作，及学术报告相关要点。西安交通大学供图改革推行“32+16+16”学时构成模式，即32学时的外语学院英语教师课内授课、16学时的各学院专业老师授课、16学时的外教小班实践。其中，后两者共同构成小班实践环节。变压器的温度变化规律、气候变化统计的算法优化……这些不是专业课学习内容，而是研究生英语课程的研究项目，学生们不仅要用英语查文献、写报告，还要进行课堂演示。“改革中，研究生英语教学不再单纯以词、句、段或表层的听、说、读、写等语言形式的教学为主，而是以培养语言为载体的综合学术素养为教学内容和目标。”授课教师吉乐表示。为检测改革效果，课程考核方式也有了变化：传统的结果性考试，被分解为阶段性过程考核，“临阵磨枪”不再管用。外语学院副院长王华教授告诉记者：英语课程考核有详细的打分量表，期末根据标准进行考核总评。学生还可以根据标准进行自评和互评，减少了教师主观评分的随机性，也避免了考试成绩的单一决定性。自改革全面推行，西安交大已有4000余名研究生接受改革教育。未来，学校将大力推进语言实践中心建设，完善小班实践模块，尽快建成新媒体语境下的新型研究生英语教育教学模式。（来源：中国青年报客户端）

研究生英语单词5500，如何背诵，背诵后感觉如何?研究生入学考试英语是困扰大多数考生的科目。有很多考试和难题。如果这是大学英语4或6级考试，仍然可以通过考试，但是对于研究生英语考试，可能是性几乎为0，即使您准备了一年，也不会确保英语会过线。爱与恨说到研究生考试中的5500个单词的记忆，我相信许多考生都会头疼。让我们听听研究生考试中的学生以及他们的爱与恨。“一记单词我就很困，这本词汇书是我的催眠术”“这么厚的词汇书如何啃得动以挽救生命”“看到5,500个单词，英语渣已经放弃了”“我的头是假的吗?我不记得昨天记得的一个词了”“英语词汇知道我，我不知道它”每个人都在Internet上搜索很多“如何”信息，例如，告诉您研究生入学考试单词的三种分类，如何在三个月内获得5500个单词等。面对Internet上的信息，除了研究生入学考试的分数使您瞠目结石，还能得到什么?请不要发出任何声音。您是否认为研究生英语考试中的80+和90+研究生真的是2000基本词汇，真的是5500吗?真的是20,000吗?因此，年轻人要以自己的词汇量渣时，不要盲目学习记住别人单词的数量和方法。您必须首先确定适合您的词汇表。适合您的词汇是什么?一位研究生英语硕士总结出两个原则：1)逐渐掌握2000基本词汇到2000年高级词汇2)每日定量新词+定量熟悉词+定量查询词会记住所有5,500个单词吗?研究生英语单词为5500，这个数字非常可观。当看到研究生考试中有5500个英语单词时，许多学生立刻感到恐惧。但是，每个人都需要记住很多单词吗?不。每个人都已经掌握了研究生入学考试中的5500个英语单词，而且很多单词全年都未经测试。每个人都只需要记住研究生英语的关键词。如何有效地背诵首先找到一本合适的词汇书。现在有很多类型的词汇书。我应该使用哪一个?实际上，市场上的词汇表在词汇方面都是相同的。最大的差别就在对词汇的编排，例如单词句子等，在购买之前必须注意这些细节，只是找到一个看起来令人赏心悦目的东西。毕竟，这本词汇书需要您每天阅读，直到研究生考试结束为止。其次，有必要合理安排记忆时间。时间安排有两个层次。一种是较大的时间级别，这是安排每个月记住单词的特定月份。一般来说，单词是从3月到6月记忆的。最好早点记住这些单词。第二个时间是一小段时间，即每天记住单词的时间。可以根据自己的喜好和习惯进行安排。例如，一些学生在早上有很好的记忆，有些学生在睡觉前有很好的记忆。最后，将入学考试单词积累在真题中。在进行做真题的过程中，您肯定会遇到不认识的单词，这些单词基本上是研究生英语中的关键词。我们可以准备一本单词书，写下我们每天遇到的这些不认识的单词。午餐前后和午餐之后很容易记住。您可以每天使用零散的时间来记住它们。在真题语境中记住单词将很有针对性。而且，真题语境上下文对于每个人记住单词都非常有帮助，并且所记住的单词会更牢固。

很多研一新生在进入研究生生活的前两个星期内，感受到了研究生和本科期间学习方式和状态的本质区别，同时也大量地接触到了科研的一些基础的工作，比如说阅读文献、参加例会、做实验、写论文等等。但是在这些工作中，很多人发现有一个问题：无论是阅读文献、做实验、开例会、还是写论文，都要用到英语，也就是说导师建议大家多读英文文献，让大家撰写sci论文，甚至开例会汇报的ppt也要求全英文的，而且汇报也要用英文不能用中文，这样就给新来的研究生有一个这样的印象：就是说英语已成为做科研的必备工具。塔主当年进入研究生期间，导师在例会上就要求所有研究生汇报的ppt必须是全英文，硕士生可以用中文汇报，但博士必须用英文汇报。这样就给很多新来的研究生造成了很大的压力，尤其是那些英语口语和听力不好的同学，感觉人生突然就黑暗起来。其实后来塔主反过头来想这个问题，确实研究生在做科研过程中，对英语的需求是一直离不开的，因为毕竟现在主流的学术观点、科学家、还有权威的期刊都是在国外的发达国家掌控着，因此英语就是作为了解科研最前沿的一个必备工具，也就是说你要想了解最新的研究成果，你必须要阅读英文文献，撰写英文论文。那么在这样一个大的背景下，英语的重要性愈发的突出，作为刚入学的研究生，到底有没有必要向本科阶段一样，专门花时间去学好英语呢？塔主就根据自己的经验来谈谈对研究生学英语的看法：根据自己的英语水平来决定研究生到底要不要专门花时间去学英语呢？塔主认为必须根据自己实际水平来确定，因为在研究生阶段，英语学习的目的，不是为了考四六级等一系列等级考试，主要是要利用英语，把它作为一种工具去做好我们的科学研究。也就是说你学英语的目的已经发生了本质的转变。在研究生期间学英语主要是为了两个方面：一是为了和别人交流，也就是说你参加各种学术会议或者参加团队的例会，你要用英文讲出自己的观点。同时要听得懂对方表达的观点，这样你才能达到学术交流的目的。第二个方面是练习阅读和写作，主要目的就是为了阅读英文文献和撰写sci论文，这是做科研的基础，也是你科研成果产出的必备任务，所以听、说、读、写四方面的训练是你不得不去做的。如果你英语水平好，那么你直接接触英文文献或者直接写作，直接交流即可，当然在开始也做的不一定好，但是时间长自然就会好。如果你英语水平并不好，那么你必须花时间去练习自己的口语，听力以及阅读和写作，否则你会在后期科研道路上，走得特别艰难，因为如果英语不好，阅读一篇文章可能要花好多天时间，而英语好的可能花一天或者几个小时就完成，这样会大大影响你的工作效率。转向专业英语学习其实在研究生期间，英语的应用方面主要是在自己所学的专业上，因此英语的学习不再像本科期间的日常用语或者是生活用语，而是专业英语的学习。也就是说你必须要学会一些专业上的词汇，常用的句型、语法和标准而规范的表达。对于英语水平不好的同学也不要灰心，因为对专业英语而言，只要你把专业词汇和规范表达掌握好，就不再是你做科研的障碍，相比于英语本身的一些特征的学习要相对简单，所以说底子差不要担心，还是依然可以读懂英文文献，写出漂亮的sci论文。以上就是塔主对研究生要不要专门学英语的两点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。

现在已经进入考研复习的中后期阶段，复习时间在一点点流逝，很多考研党也进入了考研复习疲惫期。研究生入学考试中，英语可以说是重头戏，每年都会有很多考生因为英语没过国家线而直接导致考研失败。每年考研英语的平均分数大概在四十多分，可见考研英语对于考研党来说确实是个难点。而考研英语中仔细阅读部分的四篇文章又是很让人纠结的题目，所以，今天我们就来探讨一下如果你的考研英语阅读题错误率到现在依旧居高不下，那么到底需要掌握什么样的方法才可以把阅读理解分数提高？我们一起往下看。一、几个做阅读题的错误点根据历年同学们做仔细阅读题的反馈来看，给大家总结了几个为什么做阅读题总错的原因要点。第一、词汇量太小，文章一知半解全靠猜。英语作为一门外来语言让大家进行学习，最先应该掌握的就是词汇。考研英语要求大家掌握5000单词，这个要求并不过分，而是基于考试本身给出的词汇量要求，所以词汇是首位，是应该背到考研最后一刻的任务，绝不能不在意。在词汇受限的情况下去读英语文章，最直接导致的结果就是文章读不太懂，卡壳的地方就只能去蒙，答案也只能凭感觉和猜测去选。一般这样的情况下选出的答案多半都是入坑的。第二、过度推断，无中生有。很多考研小伙伴基础不错，看文章也能看懂，但是正是因为自己能力不错，而开始过度理解文章意思，总觉得文章有深意，所以一不小心就犯了过度推理的大忌。在这里再次提醒诸位考研小伙伴，从文章中找答案，不要自己去推测和想象。第三、题目识别错误，抓错重点。考试首先就是要读得懂题目在问什么，而不是还没搞清楚人家是问原因还是结果的情况下着急做题，这样只会适得其反。那么如何读懂文章题目呢？我们可以接着往下看，找寻一些技巧。二、读懂题目每篇文章共五个问题，而问题类型可以分为六大类，分别是：细节题、段落题、全文题、猜词题、态度题、例证题。不同类型的题目有着不同的做题方式。例如对于细节题来说，首先需要在题目中找到关键词和不易替换词来作为具体定位词，然后去对应文章段落和行，一点一点去找答案和文章原文的对应部分，全部符合即正确答案。所以，大家拿到阅读题的第一反应不是读原文，而是应该先看题目，确定题目类型，再分门别类地做题。三、找准定位定位是在读懂题目的基础上所进行的下一个步骤。做阅读题最关键的部分也是最需要加强训练的部分就是找定位。定位可以说直接决定了这道题做得对还是做不对。而且在找到定位句后应该避免被其他句子干扰，读得越多，错得越多，这点经过无数验证后，证明是真理。所以，只要找到了定位句，就死抠定位，一个单词一个单词的去对应，去翻译，直到理解为止。理解原文定位句后也就能顺利找出正确答案而不被带偏。四、原文与选项的对应技巧那么，我们上面一直在说去让答案与原文对应，这个话听起来似乎简单，但是实际操作上颇有难度。一方面很多同学无法将意思相近的替换词汇对应出来，不能进行识别。另一方面就是肯定否定含义区分不明，答案是直接的否定，但是可能原文表达是疑问，间接代表着怀疑等情绪去进行部分的否定。所以当同学们理解能力有问题时，这个意思理解不到位就会使得根本选不出正确答案。那么，这其中有没有什么技巧呢？其实最简单的方法就是按照词所代表的肯定否定含义或者动词、形容词等进行连连看，多做几次这样的训练后，你就会惊人地发现以前自己疑惑的选项竟然就是文章原画的另一版本而已。以上就是根据很多学长学姐的阅读题做题技巧总结出来的，希望能够给阅读理解做题不过关的同学们一点点帮助。祝愿大家英语全部80+，考研成功！

考研成绩已经陆续发布了，今天就来说说复试。复试最让人头疼的就是英语面试了吧，毕竟我们都是在应试教育压迫下长大的孩子，拼写语法都难不倒我们，除了开口说……下面进入正题，浩客仓收集了一些问题还有回答模板，需要的同学就赶快结合自己的经历动笔写一下，然后就抓紧时间背背背!一、复试评分复试中的口试要求主要是从以下两个方面进行评价：① 考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力(3分钟)。② 考查学生连续表达的能力。考生从所给的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法(3分钟)。二、考场注意1、第一句话见到考官的第一句话，很关键，不用说的很复杂。可以是一个简单句，但一定要铿锵有力。展示出自信和实力。千万不要来一句“Sorry, my English is poor”。常见的开头有：I am glad to be here for this interview. First let me intr-oce myself. I’m ...(姓名), my Number is…(编号).因为大多数高校，会让不少同学通过复试，所以参加面试的同学可能会有很多，每位同学可能会有一个考生编号，说一下自己的编号会显得很职业，正式。2、自我介绍作自我介绍——成长经历(making a self-introction ——developing history)，有很多学校要求做一个自我介绍，但是你要注意的是，这个问题并不是在请你大谈你的个人历史。而是考官要在你的介绍中，找到有关你性格、资历、志向和生活动力等的线索。另外在介绍性格和爱好的时候，可以适当地结合一下家庭介绍，可以说说父母给了你哪些良好的影响，千万不要流水帐似的介绍家庭成员……在这里，浩客仓收集了个人品质常用词汇的中英文对照，可以参考一下~3、没听懂问题怎么办?如果考官问其他的问题，但是没有听明白，一定要保持微笑，然后用任意一句回答："Could you speak slowly ?"“I am sorry! I beg your pardon? ""I don't understand your question,could you repeat it again?"三、常见问题在准备的过程中，一定不要光抄模板，要结合自己的经历和见解来准备，要让自己回答的问题和自我介绍融为一体，时刻都在加强考官对你的印象。如果你的回答没有圆回来，是很容易被考官抓住把柄，然后问个没完的，你再一紧张那现场的表现就有些不可控了。不过其实每一年的面试中，很多问题都是相同的，因为这些问题看起来很平常，但实际上是有很多陷阱的，比如下面这15个问题。(PS：划线的部分可代替)Q1. "What can you tell me about yourself?" ("关于你自己，你能告诉我些什么?")不完全等同于自我介绍，选一部分。(character, qualifications, ambitions, and motivations)Q2. "What would you like to be doing five years after graation?"("毕业5年后你的计划")If possible, I will go on with my study for doctorate degree. After graating received doctorate degree, I wanted to teach in university, and continue research in Archaian(古代的) literature field,I hope I can have some achievement in my major.(举个栗子："我要读博，继续留校深造")Q3. "What is your greatest strength"?" ("你最突出的优点是什么?")这是你展示自己的最佳机会，不要吹嘘自己或过于自负，尽可能展现你的自信和优点。"I feel that my strongest asset is my ability to stick to things to get them done. I feel a real sense of accomplishment when I finish a job and it turns out just as I'd planned. I've set some high goals for myself. For example, I want to graate with highest distinction.(举个栗子："我认为我最大的优点是能够执着地尽力把事情办好。当做完一件工作而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说，我要成为出色的毕业生。)Q4. "What is your greatest weakness?"("你最大的弱点是什么?")这时不要说你没有任何弱点，以此来回避这个问题;要在承认弱点的同事，还要表明你在予以改进，并且还有克服弱点的计划。Maybe because I am young people, I am a short fuse girl in daily life, fortunately I have realized it was disadvantage, and I am trying my best to get rid of it.(举个栗子：”我是个暴脾气的妹子，我知道这是不好的，我已经开始努力改正了，我是这样改正的……”。)Q5. ”How do you feel about your progress to date?“("对于你至今所取得的进步你是怎样看的?")"I think I did well in school. But I am clear that I still have a long way to walk to realize my dream and finally achieve self-value. I will try my best.(举个栗子："我认为我在学校做得很好了，我做了这些这些还有这些，但是我知道我的路还长，但我会尽我全力去追梦的"。)Q6. ”What has been your greatest accomplishment?“(”你目前取得最大的成就是什么?“)I will try my best to accomplish my plan as soon as I make a good choose, and I am not distracted by circumstance and I never give up my choose, such as this postgraate exams.(举个栗子："我会尽我所能，尽快完成我的计划，因为我有一个好的选择，我会在不分心的情况下，我从来没有放弃我选择这样的研究生考试。")Q7. ”What are some of the things you find difficult to do?"("对你来说困难的事有哪些?")I don’t discouragement, on the contrary, I will actively think measure to conquer it and put measure into practice, I am sure I will succeed in the end.(举个栗子：”我遇到的困难有这些这些这些，但是我从不气馁，我会积极思考克服困难的措施，并付诸实施，像这样解决，我相信我最终会成功的。“)Q8. ”What is the worst thing you have heard about our university?”("关于我们学校你听过最糟糕的事是什么?")To tell the truth, I don’t completely know our university, I know it only by internet and some students, so I don’t randomly value it, but ring my preparing this postgraate exams, I obtained some helps coming from our university. They were very warmhearted, and I very appreciate them. In a word, I have very good impression about our university.(举个栗子："说实话，我并不完全了解我们的大学，我只知道通过互联网和一些学生，所以我不随意评价它，但在我准备研究生考试时，我得到了一些来自我们大学的帮助。他们非常热情，我非常感激他们。总之，我有非常好的印象，对我们的大学。“)Q9. ”Describe your best friend and what he or she does for a living.”("描述你最好的朋友和他是如何生活的。")First of all, I have many good friends; we often study, discuss and play in harness. To speak of my best friend, maybe it belongs to **, she is a warmhearted, hardworking strong-minded girl, we were favor in discussing some our interesting questions.She also took the postgraate exams, and obtained very good result. I heartily hope she has a happy future.(举个栗子："首先，我有很多很好的朋友，我们经常一起学习，讨论和玩耍。谈论我最好的朋友，也许就是**，她是一个热情，勤奋坚强的女孩，我们喜欢讨论一些有趣的问题。她还参加了研究生考试，并取得了很好的效果。我衷心希望她有一个快乐的未来。")Q10. ”In what ways are you similar or different from your best friend?"("在哪些方面你与你最好的朋友有什么相同或不同?")I think we have many similar characters, such as warmhearted, hardworking etc. To mention difference, I think the big difference is that she do anything slowly, on the contrary, I am short fuse. Maybe we can supervise and urge both sides, so we are very good friends.(举个栗子："我想我们有很多相似的性格特点，如热情，勤奋等。谈到不同，我认为最大的不同是，她慢慢地做任何事情，相反，我脾气暴躁。也许我们可以督促双方，所以我们非常好的朋友。")Q11. ”Are you a happy person?"("你是一个快乐的人吗?")Yes, of course. First, I have a happy family, I love my parents and they love me, too. Second, I have a health body. Finally, I study the major that I very like. Though I have no many money, but I don’t envy people who own much money, I can create life by my both hands, I think I am very happy.(举个栗子：“是的，当然。首先，我有一个幸福的家庭，我爱我的父母，他们也爱我。第二，我有一个健康的身体。最后，我很喜欢我的专业。虽然我没有很多钱，但我不羡慕谁拥有多少钱，我可以通过我的双手生活，我觉得我很高兴。”)Q12. ”If you failed this time what will you do in the near future?"("如果这次你失败了,在不久的将来你会怎样做?")I very clear that life is not successful at any time, it is full of challenge, so I prepare for receiving challenge coming from life and I also tell myself I never give up at any moment. Now, I also receive challenge, I only think try my best to pass this challenge. No matter what result is. I never give up my pursuit and my dream.(举个栗子：“我很清楚，生活并不会每时每刻都很成功，它是充满挑战，所以我准备接受生活中的挑战，我也告诉自己，我永远不会放弃在任何时候，我会这样这样这样做。现在，我也接受挑战，我只是觉得，尽我所能通过这一挑战。无论什么结果。我从来不会放弃我的追求和梦想。”)Q13. ”What kinds of opportunities are you looking for?"("你正在寻找什么样的机会?")I think that life fills with opportunities; people try their best to looking for opportunities, of course, including me. But I think the most important is how you seize every opportunity to make you succeed.(举个栗子："我认为，人生充满了机会，人们尽力寻找机会，当然，包括我在内。但我认为最重要的是你如何抓住每一个机会，使你成功。")Q14. ”Say a little about your ecational background."("介绍一点你的教育背景。“)I come from a suburb of Luoyang.My elementary school and my junior high school is located my village, I spend my elementary school and my junior high school ring 2003 to 2012. During 2012 to 2015, I study in my senior high school in Luoyang city. From two thousand and one to date, I studied in Luoyang normal college.(举个栗子："我一些来自洛阳市郊区。我和我的小学初中位于我的村庄，2003年到2012年，我完成了小学初中的学业。在2012年至2015年，我在洛阳市上了高中。从2015年至今，我就读于洛阳师范学院。")Q15. ”What do you do in your spare time?”("你在你的空闲时间都做什么?")In my spare time, I like reading books, writing life sentiment, listening music, communicating with friends, and so on.(举个栗子："在我的业余时间，我喜欢看书，写作的生活情绪，听音乐，与朋友交流，等等。")Q16. ”What is your impression of Nanjing? ("你对南京的印象如何?")Maybe because I have good impression to Nanjing people, I have good impression to Nanjing, Nanjing is the city that owns some history base, it is very good to me, I like this city.(举个栗子："也许因为我对南京人有很好的印象，他们这样这样这样，所以我对南京也有很好的印象。南京是一座拥有历史基础的城市，这非常适合我，我喜欢这座城市。")

文| 廖瑞欣课堂是进行教育教学的主阵地。我们处在信息的时代，课堂教学需要注入更多新的元素，使之焕发新的活力，从而优化课堂教学，提高教学质量，由传统的“认知型、灌输型、封闭型、统一型”向“视、听、说”的教学模式转变。本人运用101教育PPT备授课软件进行英语教学，通过视听结合、图文并茂的多媒体资源，以及将知识点化繁为简的学科工具，增强学生对抽象知识点的理解与感受力，从而打造高效课堂，帮助学生更好地吸收学习内容。接下来就从自己的经验说说，我是如何运用101教育PPT进行英语教学的。一、营造语言环境，激发学习兴趣英语作为一门语言来学，离不开真实的语言环境。书本上虽有对话，有插图，但却是无声的，单纯的读、练引不起学生多大兴趣，我们必须给学生创设真实的语言环境，让他们去感知，模仿，练说。老师们可以通过以下两种手段，利用PPT课件营造良好的英语环境及氛围：1.英语对话动画。动画能够较好地展示出语言场景，可爱有趣的画面也能激发学生的好奇心，吸引学生的注意力。2.真人英语对话视频或英文电影片段。学生能够通过视频中展示出的真实生活情景，明白英语语句的使用场景、语音语调，继而学会模仿，尝试交流，培养英语语感。在101教育PPT里，点击右侧工具栏里的“多媒体”，就可以轻松找到课程章节相对应的动画、视频资源，并可一键插入PPT。部分动画资源具有自定义、互动等功能，老师可以根据需求选择“快进/暂停动画”、“开/闭字幕”、“角色扮演”等等，为教学形式提供了更多选择，而不再是单纯的“看动画”。而在视频资源里，提供了大量电影、动画片视频学习材料。其中不仅包含了英语对话内容，还有目标学习单词的注释和讲解。二、突出教学重点，分散教学难点“词汇卡”是英语老师们经常使用的教学工具，我也经常利用101教育PPT“学科工具”里的“词汇卡”工具解决教学中的重难点问题。在集合了N种功能的强大“词汇卡”工具里，可以向学生们展示单词的音标、发音、释义、变形形式、词组、例句，以及单词的相关图片或视频。在单词教学过程中，只需要调用一个“词汇卡”工具，就能多维立体地展示知识重点，老师备课变得简单了，上课也轻松了。说到练习，书本上关于对话和重点句的练习材料非常多。可是单纯的纸质练习展示形式单一、乏味平淡，对于学生来说并没有吸引力。老师们不妨把练习题加入到PPT：PPT上可以有图片、音频、视频等多样化素材，播放时既有动作又有声音，比平时做的习题展示更丰富，更能吸引学生注意力。甚至于，可以在101教育PPT的“新建习题”里，建立各式各样的游戏型题型，如：连连看、选词填空、猜词游戏、记忆卡片等等，在游戏的形态里完成针对性的课堂练习。学生既能掌握重难点，又能培养创新思维能力。三、101教育PPT使用感受在运用101教育PPT授课时经常会有这样的感受：整节课信息量大，学生积极性高，参与性强，课堂效率高。平时对英语不感兴趣的同学都能认真听，模仿并积极张嘴读和说。尤其是精讲和习题结合，比平时练习量多了很多，学生的感受是能听懂、掌握一些英语方面的知识，学习兴趣及自信心都有了提高。在制作课件过程中，教师的信息意识不断加强，从而考虑到哪些知识内容适合多媒体展现，师生如何交互，从而确定哪种设计方案更适合自己的需要。通过制作、运用多媒体课件，会对自身的教学实践进行反思。在运用101教育PPT过程中，教师会对自身的信息素养得到了提高，对教学设计有了更深刻的认识。来源：东北新闻网

当你决定考研，开始搜索考研资讯的第一天就一定会得到一条结论——考研英语超级难。难到什么程度呢？100分的总分，考一半50分就算中等；考及格60分就算优秀；考80分以上就可以算有英语特长。考研英语不光得分难，它还有单科提档线。考生英语成绩必须达到了报考高校的单科提档线且总分上线才会被录取。也就是说，哪怕考生其他科目都是满分，只要英语成绩没有达到提档线，也不会成功上岸。但是，考研英语真的不难！当你顺利成为研究生以后就会发现，考研英语和你未来三年需要阅读的英语相比，真的只是入门级而已！各位准研究生们，你们要感谢考研英语，是它逼迫你们恶补了不少英语技能，否则，下面6大尴尬瞬间每一个都有你的身影。尴尬瞬间1当你带着千辛万苦得来的录取通知书坐在教室的时候，你的面前可能会出现N（N≥1）本英文原版教材。翻开这些教材，里面密密麻麻地布满英文单词。这些单词拆开后，每一个字母都认识，合在一起就完全不认识。用心再一看，每一页都是阅读理解，连序言都比考研英语难，而且全部需要精读。考研时积累的那点词汇量根本不值一提。大量的专业名词，大段复杂的句型，就算用中文都不一定能理解通透，何况这里全是英文。于是，本以为考研完毕就快活升天，不料每天翻阅词典学习英文贯穿了你的整个研究生生涯。尴尬！尴尬瞬间2都说学术无国界，你到了导师手里攻克科研难题。猛然发现：参考文献——英文；参考视频——英文，参考论文——英文。妈妈呀，为何到处都是英魂不散的英文！外国科学家都这么强悍吗？有本事也用中文来写写论文呀！两行热泪划过你的脸庞，清风不曾抚平你的伤痛。原来研究生的第二专业辅修的都是英文。尴尬！尴尬瞬间3作为研究生培养的必须要求（其实是种福利），不少学术界名人大咖前来进行学术交流，举行座谈会。好不容易抢了一个前排座位，准备拍照发圈。结果座谈会全程英文无翻译，2个小时如听天书。良好的修养让你全程保持得体微笑，就在这时，大咖突然大手一挥，热情邀请你提问或者回答问题。你虎躯一震，淡淡地挤出一个“sorry”，黯然坐下。拜托，问题都没听懂，还能回答啥？看着其他同学英文对答如流，自己努力做到隐身，就怕被追光点亮。搜寻自己的全部词汇量，好像除了能跟大咖说“Hello”,“Sorry”，“Byebye”，“Nice to meet you”，除了陪笑根本无法进行交流。原来自己就是一个卖笑的。尴尬！尴尬瞬间4辛辛苦苦读了一阵书，努力和付出终于被苍天看到。这天导师跟你说鉴于你优秀的专业成绩表现，给予一个国际交换生的名额，前提是需要先考托福、雅思或者GRE。本以为自己这些年在英语的海洋里遨游，考个雅思和托福算什么。就在你信心满满地翻开雅思或托福的全真试题准备大干一场时，一大盆冰水从天而降。原来这些年你突飞猛进的英语就是传说中的哑巴英语，跟生活毫不相干！那些辛苦背诵的专业名词都无法让你在国外点到一样心仪的菜，更别希望隔壁邻居能跟你交流学术。知道真相的你眼泪掉下来，尴尬！尴尬瞬间5好不容易到了研二，凭着一腔热血和饱满的人生规划，你向学院申请了提前攻博或者硕博连读。几经周折，层层考核。过五关斩六将，终于成了候选人，胜利果实唾手可得。就在这时，手机一响，一条信息：学院决定将于X月X日对候选人进行博士英语测试，最低合格分数线为XX分，请准时参加！晴天霹雳！什么鬼？什么博士？什么英语？什么博士英语？救命呀!!!两行老泪再次拂过你的脸庞，就像它从未出现过一样。于是，你的夜晚、周末、约会全部泡汤。不离不弃的是英语，形影不离的是英语，无处不在的是英语，连呼吸都是英语的味道。尴尬！尴尬瞬间6终于来到了决胜时刻，所有的辛苦和艰难都化作血泪吞到肚里，变成了铜皮铁骨。英语已经从嫌弃晋升到仅次于恋人的等级。曾经你对它付出真心，可是最后它还是伤害了你。写着毕业论文的英文序言，还是无法顺利成文。腆着老脸找了英语专业的同学帮忙看看。尴尬就尴尬吧，反正都习惯了。反正只要自己不觉得尴尬，尴尬的就是别人。考研英语难是因为考研英语与本科的四六级相比，不论是对词汇量的要求，还是句型的复杂程度，或是文章的涉猎范围及专业程度都提升很多，跨度很大。大部分考生在短时间内是不能马上适应，并快速填补两者之间空缺的。跟研究生需要达到的英语能力相比，考研英语其实又不难。熟练使用英文是研究生的必备技能。看看学术界的名人大咖：钟南山院士，屠呦呦院士，哪一位不是英文流利如同母语？2020年国际医学者向中国专家讨教新冠疫情的应对方法时，哪一位是带了翻译的？别再抱怨考研英语难了，这是你最后能享受的英文红利。现在那些3岁的孩子几乎人人都是英文培训班上着；幼儿园大班孩子的英文水平比咱们上初中时都高；那些高知家庭的孩子几乎都是双语启蒙。在现代社会，英语已经是必备技能，竞争早已经深入到第二外语。各位准研究生们，千万不要因为考试结束就放弃英文学习。每日学点小英语，神清气爽吃饭香！请点最上面的或者下排的蓝色按钮“关注”我。往期精彩：为何每年考研试题难度大？“背后的原因”许多考生和家长都不知道史上最难的考研初试将于26日开考，多方原因造就377万考研大军考研复试时，你会如实告知其他考生你的面试内容吗？导师：“考研复试面试的难题都是陷阱，就看谁先抓住本质得分”

众所周知，往年复试时，一般只是简短的英文自我介绍或者是短时间中文自我介绍。而今年有了新变化，有些院校要求大家准备个人自传和PPT。还有哪些新的要求呢？我们今天一起来看一看～01复试时长：20分钟左右一般来讲，复试时间在20-30分钟，英语时长为3-5分钟，剩下较多时间为专业课提问。但目前复试方案里公布复试时长的学校，发现基本也集中在20分钟。02不美颜、不能穿有拉链的衣服四川大学电气工程学院复试时要求素颜，甚至不可穿带有拉链的衣服：天津大学要求复试过程中不得使用美颜及滤镜：浙江工业大学要求衣着得体，保持面部清晰可见，头发不能遮挡耳朵、不能戴耳饰、不能加滤镜美颜。033000字个人自传、5分钟PPT往年一般只是简短的英文自我介绍或者是短时间中文自我介绍，个人自传和PPT这种应该是没有的，毕竟往年的研究生面试一般是老师直接面对学生的模式，一般不会使用辅助工具。而今年复试形式变了，自我介绍的形式更加多样化了，看来今年老师见不到真人还是希望多了解一下大家。比如——中央财经大学要求准备不少于3000字的个人自传。四川大学原子核科学技术研究所要求要有时长为5分钟的个人自述PPT汇报。四川大学材料科学与工程学院两者都要，要求上交不少于1000字的个人综述，以及个人陈述5分钟左右的PPT汇报。一个5分钟左右的PPT，除去开头结尾页，正文也差不多应该在3-8页为好，四五六页是最好的，每页展示一部分内容，尽量不要用彩色底的模板。字体中文微软雅黑、英文Arial，正文字号在20-28之间。一页PPT上的内容不要把你想说的话都写上，整理好要点，然后去练稿子吧！