研究生英语的词汇量要求

英语词汇量是学弟学妹们关心的问题。回答这个问题，我们可以看看普通美国人的英语词汇量。1. 20岁普通美国人的英语词汇量一种普遍的说法是20岁这个年龄段的美国人平均词汇量达到42,000个，而这是个什么水平呢，这个数据是否准确呢。作为一个社会学的语言控，我小小的研究了一下。一位对自然语言感兴趣的学者Kim在他的博客上发布了一篇文章，How Many Words Does The Average Person Know?文章开篇说，在美国社会有一个普遍的观点，即成人的词汇量水平在20000到30000词。而真正日常使用的只有20000词不到。An average 20-year-old American knows 42,000 words, depending on how you count them. As Bill Clinton might say, it depends on how you define the word “word.”而在这个信息爆炸的年代，每分钟大约有100个词被创造出来。如果按照这个比例计算，那大家的英语词汇量都爆棚了吧。In fact, did you know that there is a new word born every 98 minutes? 文章接着讲道，美国一家研究机构在16年发表的报告也注意到了这个现象，The new study suggests that—if you’re excluding proper nouns, multiword phrases (like “kick the bucket”), and derived words (like “helplessly,” from “help”)—the typical English-speaking American knows about 42,000 of these so-called “lemmas” by the age of 20.也就是说，除去一些专有词汇，词组或者衍生词，普通美国人大概在20岁前词汇量水平能达到42000左右，这个数据基本是有一定说服力的。那么成年人和小孩子有多大的差距呢？其实在小孩子成为大人的时候词汇量水平并没有增加太多。其实这也是母语和非母语speaker的差距所在。There are known differences between the vocabulary level of a teenager and an alt. An average teenager knows approximately 3,000 words. However, when we look deeper into the gap between the 3,000 that teenagers know and the 30,000 that alts know, we find that we English speakers don’t really learn much as we grow into alts.当研究人员对小孩子和成年人理解的词语进行分类时，他们发现大多数青少年词汇中缺少的其他词语只是他们所知道词语的修饰版本。比如说，小孩子知道“剪刀”这个词，而成年人则知道不同类型的剪刀，如“厨房剪刀”，“手术剪刀”和用于修剪鼻毛的剪刀。再比如说，小孩子知道“狗”这个词，但是成年人知道更多不同类型的狗的名字。2. 美国总统们的词汇量在为这个回答寻找资料的时候，我发现了一个有趣的事实。先放一张图。有美国教授研究过总统的词汇量，通过一些公开的演讲和文件资料（当总统太不容易了，词汇量水平还要被judge哈哈）卡内基梅隆大学语言技术学院（LTI）的研究人员Byron发现，Most Presidential Candidates Speak at Grade 6-8 Level。也就是说，大多数总统候选人词汇水平在6-8年级水平。A comparison of the candidates with previous presidents show President Lincoln outpacing them all, boasting grammar at the 11th grade level, while President George W. Bush's 5th grade grammar was below even that of Trump.这些候选人与前任总统的比较显示，林肯总统超过了他们的所有成绩，在11年级的时候就拥有语法，而乔治W.布什总统的5年级语法甚至低于特朗普（这个even用的很巧妙了哈哈。所以其实我们能看出，对于普通美国人来说，词汇量大小，水平高低并不会对生活或工作产生很大影响。词汇量大可以当剧作家，莎士比亚可能是大家公认的词汇量最高的人，虽然他自己在作品里创造了很多词，而词汇量不高的可以当总统啊（捂脸在开头的时候我有提到，美国人日常使用的词汇不超过20000个。3.词汇大不如胆子大语言其实分为两种能力，一种是语法和词汇能力（Grammatical and Lexical Proficiency ），一种是交流能力（Communicative Proficiency)。我们中国的英语教育注重的是语法和词汇能力而往往忽视了交流能力。从小学到大学连续学了十几年英语，熟记各种四六级雅思托福GRE GMAT词汇和语法，遇到外国人却无法用英语简单交流的小伙伴不在少数，甚至有些是考了雅思高分的留学生，曾经的我也是如此。之前有句话很火，叫在清华北大不如胆子大，在我看来，其实英语的应用和交流也差不多，GRE GMAT万词不如胆子大。简单来说就是要走出去舒适区（Comfort Zone)，敢于去表达，去交流以及实践。在真实的表达场景中，词汇和句型的复杂性其实并没有那么重要，就像之前提到的例子，大家听美国总统 Trump演讲时候是否觉得“我是不是遇到了一个假总统，说的假英语“，自己以四级词汇居然能完全听得懂，比如用来用去”Great great man, I like him, make America great again”。他用的都是简单到极致的语言，据不完全统计，川普的演讲长达千多句话，却只用了480个单词！哲学中说“大道至简”，其实日常交流中也是如此，能简单的表达一般不用长篇大论，文绉绉，当然学术和商业场合对语言的精致程度要求比较高。我们的学弟学妹们在日常交流中，受之前应试教育的一些影响，说的时候往往想找到最漂亮的词汇和句型（高考作文中就是好词好句的堆积）和最完美纯正的发音，而忘了其真实作用在于最快最高效表达那一刻的感情。这种完美主义往往导致在真实交流场景，无法自然表达，支支吾吾半天说不出来。其实很多口语是不符合严格的语法的，为表达而生，成为习惯用法。所以词汇量虽然越大越好，可不要贪背哦，关键是看自己真正消化了多少。90后剑桥学长与你分享语言学习和成长，2016年入选联合国全球青年代表。该奋斗的年纪，不要选择安逸

　　1986年，英国《卫报》估算英国人2岁的单词量约为300个，5岁时为5000个，到了12岁，词汇量在12000个左右。　　《卫报》的研究指出大多数人之后的词汇量都不会有太大的变化。它还指出，12000个词汇量基本等同于流行报纸每天文章里的词汇量，但是大学毕业生的词汇量大约是其2倍，约23000个。　　此外，该项研究结果称，2000个最常用单词覆盖了79.7%的英文文本内容，最常用的3000个单词及变形的覆盖率达到84%，4000个最常用单词及变形的覆盖率为86.7%,当词汇量增加到5000时，覆盖率为88.6%。　　综上所述，英语学习者的第一个目标是2000个常用单词，这样就能看懂将近80%的英文内容。终极目标则是20000个单词，也就是和受过良好教育的英国人的词汇量相当。　　四六级需要多少词汇量　　针对四六级考试，大纲要求的词汇量分别是4500和6000。　　雅思7分需要多少词汇量　　雅思6分词汇量相当于大学英语四、六级的词汇水平，而要想考到雅思7分需要多少词汇量呢?虽然雅思的词汇量官方数据是7000，但是要想考到7分，对词汇量的要求是相当高的。大概估计雅思7分的词汇量在8000多左右，能精用的词汇量在5000左右。　　托福110分需要多少词汇量　　对于要求不是很高的托福考生来说，掌握3000-4000个托福词汇(不是基础词汇)基本够用。要求更高一点的，托福词汇量则要在7000-8000左右，基本是大学英语六级以上的词汇量。一般来说，掌握了8000托福词汇，考试基本上没有太大的问题，但很多考生的口语和写作方面相对较弱，所以尽可能地掌握10000词汇量，这样通过率就会提升。　　对于考完大学英语四、六级的学生，建议你们在考后趁热打铁再报考雅思、托福，这对以后无论是继续读研还是就业都十分有必要。特别是在职场中，绝大多数企业对于雅思、托福的认可度，都大大超出对大学英语四、六级的认可。因此，报考雅思、托福应越早越好。百弗英语成立于2009年，一直专注于英语培训，凭借其完善的教学条件、成熟的教学规模、优质的教学成果，在业界享有较好的声誉。经过短短几年的发展，百弗英语现已遍布北京、重庆、四川、陕西、湖南、新疆、云南等多个省市，有兴趣的同学可以去就近的校区咨询咨询。

你觉得一个普通大学生该拥有多少词汇量？2000？3000？还是7000/8000？你觉得你如果拥有5000词汇量，四六级能考多少分？考研能考多少分？你觉得你有办法在一个月的时间内把自己的词汇量提升3倍吗？一、普通大学生词汇量：大学生平均词汇量在3500-4500之间，你达标了吗？很多时候我们都会立各种背单词的flag，誓要通过几个月的努力把单词全拿下，以便来应对大学期间必须要考的期中考试、期末考试、四级考试和可能自己想考的六级考试、研究生考试、雅思、托福、GRE……每个考试对词汇量的要求不同，3500-4500的词汇量是个什么水平呢？4500的词汇量是四级考试对于学生的一个基本要求，3500-4500的话裸考四级基本上发挥正常是可以过的，但这个词汇量对于其他考试来说难度就有点大了。二、拥有5000词汇量四级能考多少分？达到什么水平才能不惧英语考试？5000够不够？拥有5000词汇量四级考试基本上可以过，但具体分数的高低要看对单词的掌握程度、运用熟练度和考试现场的发挥程度，毕竟考试不是说你拿一本单词书背完就能稳拿多少分，考试考察的是综合水平，词汇只是保证你能听懂、看懂考试题目的基础。对于六级和考研来说这个词汇量就不太够了。考研英语要求词汇量在5500，六级要求的词汇量在6500，所以你想要考研或者六级的话，词汇量还要再提升。单词是基石，只有当你掌握的词汇量足够多，以“听、说、读、写”全面考核的考试成绩才会有明显提升。如果没有这块基石的支撑，那么你在所有英语考试面前都不堪一击。

考研英语单词怎么背？一直觉得考研给我最大的收获就是学会了背单词，准备考研之前从没背完过一本单词书，偶然在网上看到了一个词汇量2w的985学霸分享的背单词方法，就试了一下，真的有用，我英语后来考了78分，现在上了研究生，准备雅思考试，这个方法我还在用。他的方法很简单，就是不断重复去背，不要在意每次背的时间有多长而要在意重复的次数。1000个单词，每天花1小时背100个重复10遍，远远要比同等时间每天背10个来不及重复有用得多。那么用这种方法，考研英语单词怎么背呢？给大家分享一下我当时的背单词方法，可以做个参考考研英语单词怎么背——选单词书考研不论英语一还是英语二，大纲要求词汇都是5500个，但是这5500个单词有的年年都要考，有的十几年都不考，重要程度是有差别的，因此建议大家选有重点的单词书。但是只有重点词的单词书也不建议买，因为词汇不全，背到后面自己都会心慌。我当时考研用的是《考研词汇闪过》，它里面是按照每个词汇的重要程度划分的，有频考词、基础词、偶考词，频考词还会分高中低频，考试的重点一目了然。前期时间充足就都背一遍，后面冲刺期就只背高频词，节省时间，全程的单词复习用这一本个人觉得足够。考研英语单词怎么背——背单词的时间单词现在就要开始背，再往后就要开始做真题，到时候还没有把单词背一到两遍，做题会很吃力。11月-2月：考纲所有单词都背，3个月时间尽量背2两遍，如果紧张的话可以延期到3月中旬。3月-6月：频考词+基础词+偶考词。4个月的时间尽量背3遍，因为划掉超纲词整个词汇量都会少一些，而且前面两遍已经能背下的词就不用花太多时间，所以3遍是完全可以的。7月-8月：频考词+基础词。这时候剩下的词汇量只有3000左右，在除掉前面5遍掌握的单词，暑假可以背2-3遍。9月-12月：频考词。后面强化冲刺阶段可以专注背频考词，再结合真题中不熟悉的词，不断重复。这样算下来考纲中的重点词汇可以背7遍以上，我就按照这样的时间规划把单词前前后后背了不下10遍，最后有的常考词都能想起来在单词书的哪一页。考研英语单词怎么背——背单词的方法肯定有人问：每天不复习别的就背单词吗？其实这样背10遍平均到每天花费的时间不过2个小时，后期不到1个小时就能搞定，意不意外惊不惊喜！来，敲黑板！我当时的时间安排是这样的：早上1小时：1单元+复习前一天。15分钟把前一天没背下的词过一遍，然后用45分钟背当天的。每个词上停留的时间不要超过30秒，认识的直接划掉。（看到英语3秒内能反应出汉语的即为认识）中午30分钟：看着汉语回忆英语，再遮住汉语回想词义，想不出来或者不太准确的做上第1个标记。下午30分钟：将做标记的词同样用英汉互译的方式来记忆，记不下来的做上第2个标记。睡前15分钟：将有两个标记的词再复习一次，记不住的标记第3次，第二天早上做复习。你会发现，其实能标记3次的词是非常少的。每周把所有标记3次的单词复习一遍，还背不下来的抄在单词本上，只写英语不写汉语，每月把这些抄下来的再复习。考研英语单词真的没啥技巧，敲定计划认真的实施就好，该复习的时候一定要复习，不断重复，搞定5500个考纲词汇so easy ！

很多考生在决定考研后，一般回去买一本词汇书，然后按照顺序去背单词。这样做就忽略了几个问题。这本词汇书上的单词是否足够应付考研英语的初试?单词书上的内容是否需要完全记忆?哪些内容是记忆的重点?如何记忆单词会高效?本文针对以上问题进行展开回答。首先要了解到底有多少单词需要去记。有一个官方的参考就是考研大纲。考研大纲对考生的单词的要求：5645个词汇、161个专有名词以及140个词缀。实际上需要学习这些单词吗?不需要。我们从考研英语真题中总结出考研究竟需要多少的词汇量。从2005年考研英语进行改革之后进行总结，英语一从2005年到2020年，英语二从2010年到2020年，一共27年的真题中进行总结分析。因为其中的专有名词和词缀相对较少，所以先忽略不计。从这27年的真题中发现，除大纲中规定的词外，还考察到了3231个超纲词汇。接下来观察真题中出现的大纲词汇，其中有3946个单词考察过，换句话说，从大纲规定的5645个大纲词汇中有1699个单词是在27年的真题中暂未出现的。所以，考生要记忆的单词实际上只有3946(考过的大纲词)+3231(超纲词)+161(专有名词)+140（词缀）。接下来我们再讨论一下超纲词汇的问题。超纲词汇是否需要记忆?不需要。3231个超纲词汇是由140个词缀加上3946大纲词汇组合而成的。因此，超纲词汇是不需要特殊记忆的。举个例子，如：make(大纲词汇)，re(词缀-前缀)+ make = remake (超纲词汇)。记单词要记忆哪些方面呢？考研英语中对词汇考察包括一词多义，词义辨析，同义替换，固定短语搭配。所以考生要从这些方面去记单词，仅仅记单词的词义是不足够的。如何去记忆这些单词呢？这个是大部分考生特别头疼的问题。记单词没有方法，而且单词记不牢，过段时间就忘了。其实记单词就是将单词各部分和词义构建某种联系。一旦这种联系构建成功，那么这单词你就牢固的记住了。接下来列举几种记单词的方法：词根词缀方法，这样记单词比较有体系，而且高效，例如export = ex（外，出）+ port (港口)=export (出口) 记忆：从港口往外运送货物即为进出口，反之，import，im (里)+ port(港口)= import（进口）；联想记忆法，此方法适用部分单词，如ambition(雄心，抱负)---单词谐音为“俺必胜”，这是一种雄心壮志；拼音记忆法，同样也只适用部分单词，如 chaos(混乱)---拼音为吵死，在混乱的情况下特别吵。记单词的方法有很多种，对于考生来说最主要的是要找到最合适自己的方法，就像邓小平同志说过“黑猫白猫，能抓住耗子的就是好猫”，记单词也是一样，只要能帮助大家记住单词的方法就是好的方法。最后希望考生都能够在基础阶段把基础知识夯实，来应对后面更加高难度的考研挑战。

首先一个最简单的问题，那些英语溜到飞起可以和老外夜店互夸，聊政治谈历史的小伙伴，他们的词汇量是多少？普遍公认的是10，000是不是很吃惊上来就给你揭晓答案？但其实关于这个笼统的10，000，并不能回答我们今天的问题。要量化词汇水平，那么第一步要知道：什么是词汇？词汇就是单词啊！你难道是个杠精吗？我当然不是，国外就有一种说法，有人说一个教育完备的母语人士，ta的词汇量是10，000，但也有人反驳，就算是个粗人，词汇量也应该有35，000。这个差距有点大，为什么会造成这样的分歧呢？举个简单的例子：英语单词learn，他的动词“learn”，那么你肯定知道它的所有的形式和词尾变化，无论是 “learnt”, “learns”, “to learn ” “learning”还是其它的一些什么；同样的，如果你认识“is”，那么你肯定也知道“am”，“are”，“was”，“will be”等。那么“is”应该算1个单词，还是10个？ 在英语里，你会主动用的词汇叫做主动词汇，而你听得懂但是不会去使用的词汇叫做被动词汇。通常来说靠死背单词，我们认识的都是被动词汇。简单说了，我们看到单词能够懂意思，但是在转述的时候并不会使用。为什么同样是词汇量5000的人，英语水平也会差很多，就在这里。到底什么水平才算流利？像学单词卡片一样认识很多单词其实不是流利。流利的英文是“fluent”, 它的词根其实是flow,这点和中文相通，行云流水方为流利。能够称得上流利，第一要反应快，第二要用词准，第三要表达流畅。不能犹豫不决思考什么句式，也不应该想很久才决定什么单词。英语达到这个水平才是流利。决定流利度的词汇量，不仅仅是认识一个单词，而是能将单词放到句子和场景里使用的能力。它需要有量的保证，也需要涉及不同的单词分类，以及对用法的熟知，这就是为什么语言学者一定要学习者坚持英语阅读，且无论世界上什么语言考试阅读总是占比最大的原因，因为阅读是最有效的。下面就让我们来分类看一下，不同水平的学习者究竟需要掌握多少主动词汇，才能达到该水平对应的所谓的流利吧。初级水平初级自然是刚入门的学生，有的学了十几天，有的只是几周，能够做简单的问候式对话，但是要进一步交换想法，就必须要借助词典了。通常初级水平词汇量在300-500个单词组左右。会话英语这个水平的同学依然离流利有距离，但是他们正在靠近。对于日常交流对话，可以说是无障碍，即使用词不准确，也能够至少让对方get到意思。讨论常见的话题是没有太大障碍的，只这个人群大概掌握了1000-3000单词组，以及超过10000的被动词汇。高级水平高级水平的英语学习者不多，他们的主动词汇掌握往往超过5000。在英语等级里，已经是C2。他们不仅能够进行熟练的日常交流，对于自己感兴趣的工作、爱好、甚至是别人的专业都能熟练交流。流利水平终于来到了流利水平。如果你的语言水平已经和母语人士差不多的话，那恭喜你，你已经达到了真正的流利程度了。你可以谈论任何想谈的话题，哪怕是自己不熟悉的领域。在遇到新的内容时，也可以很容易通过上下文理解其含义。水平到这里需要将近10000的主动词汇。母语水平这代表着语言流利度的最高水平，你可以对不同词根的词汇进行灵活应用，甚至很快猜出再生词汇的意思。一个典型的以英语为母语的人的词汇量大概在20000组左右，同时，只要不是技术含量很高的或者是特别古老的单词， 他们的被动词汇几乎可以涵盖所有的英语单词。到这里我要泼冷水了语言的流利程度并不单纯的等于你的词汇量学习10000个新单词并没有那么难，但不是所有掌握这些词语的人都能够熟练交流或者在国外生活的。在英语里，几千个高频词汇构成了我们日常对话的90%-95%。如果掌握了最常见的3000个单词 ，你的英语熟练度往往就不是词汇量量决定的，而是句子决定的。此时要做的是加深对这些核心词汇的理解，真正做到流利地用外语进行交流。多听，多看，多练，知道一个单词在不同句子和词组搭配里的不同意思。或者是从文化入手，去理解每个单词的意思。你应当抛弃单纯的单词学习软件，改为阅读长句，阅读段落，阅读小说，甚至阅读名著。

众所周知，尤其是对于众多的考研学子而言，考研英语取得较高分数的关键是考研词汇量。可以说，在考研英语的试卷中，任何题型都离不开单词的基础。考研英语要求大家掌握的基本词汇量是5500个单词，其实还有116个词根词缀以及一些专有名词，这样算起来，大概会有8000左右单词。所以对于大家而言，要在短时间内快速地积累如此多的单词，压力十分巨大。所以，下面给大家介绍几种快速提高词汇量的方法。（一）每天定量记忆单词，并循环往复坚持是获得成功的前提。如果你的词汇量很小，就应该每天坚持背单词。并且一定要给自己规定好数量，每天至少拿出一定时间记忆50个单词。在记忆过程中，同学们不要因为担心忘记单词，而放弃记忆。遗忘是一个非常正常的过程，但是根据艾宾浩斯记忆曲线，还要循环回顾之前记过的单词，比如，每3天循环背诵一下前3天背诵过的单词，一周再复习一下之前背过的单词。（二）通过阅读题积累词汇量阅读题中包含很多考研的高频词汇，而且在一定语境中记忆单词，同学们会记忆更加深刻。所以，同学们可以每2—3天做一篇阅读，主要是精读，然后将里面的单词标出来，进行记忆。这样不仅可以快速地增加词汇量，而且还可以提高自己的理解能力。（三）通过写作强化单词单词的记忆包括两方面，一是记住单词的意思，一是记住单词的拼写。而写作正是检验同学们单词拼写记住与否的有效方法。在写作文的过程中，同学们一定会在脑中寻找自己记住的单词，同时就会强化自己之前记忆的单词。在写完作文后，同学们还可以跟范文进行对比，进一步积累优美的句式。（四）随身携带单词本在背诵过程中，需要反复记忆单词，在循环往复的过程中，会发现一些单词总是忘记，所以可以把这些单词单独写在词汇本中，词汇本建议准备较小的笔记本，方便随身携带，在外出比如公交，地铁或是吃饭的时候都可以随时复习，强化记忆。（五）利用单词APP记忆单词很多同学一直对着书本会觉得乏味，所以可以利用一些单词软件记忆单词，比如百词斩，默默背单词等。换种方式可以提高同学们记忆单词的积极性。（六）阅读外文读物如果时间充足，同学们还可以找一些自己比较感兴趣的中英双语的读物来阅读，比如China Daily等。既可以在紧张的时间缓解压力，也可以增加词汇量。以上便是记忆单词的6种方法，希望同学们抓紧时间记忆单词，为考研英语打下坚实的基础。

今天这期内容我们来谈谈考研英语词汇量的问题。中国学生学习英语有一个特点从始至终都是被单词困扰，中考和高考我们光背单词随随便便就能考出好成绩，可是到了四六级和考研英语仅仅是背单词就够了么？考过四六级的同学都知道，听力部分有一题让我们听一段文章补充单词，这种题目都把单词读出来了，可是我们依旧写不出来，如果读的是中文会出现这种情况么？当然不会，原因出在长期来我们的英语学习读、听和说是分开的。还有四六级的阅读题，很多单词我们都认识，但是堆在一起就是理解不到意思，可见仅仅是背单词已经满足不了四六级的考试，更何况考研英语呢？当然了，这个也不是说考研英语的复习就不用背单词了，背单词只是基础，如果以为单词量越多越好也不对，另外死记硬背也不是个办法。下面想和大家推荐一种记单词的方法，不用死记硬背——词根词缀记忆法。许多来自农村的同学我相信一定没有系统性地学习过词根词缀，词根词缀在我理解来看和我们汉字的偏旁部首差不多。举个例子“圳”这个字，假如我们不认识，当我们看到部首也能猜出来和土有关。同样的，学习了词根词缀，遇到不会的单词我们也能猜出来大致的意思，比如“pre”如果我们知道他代表“前，向前”的意思，那么“predictability，preschool”这一类以“pre”开头的单词就有“前，向前，提前”的属性，不要小看这个属性，放在句子里面关键时候能救命，假如阅读题遇到不会的单词，知道词根词缀的意思，就能根据句子语境猜个八九不离十。上面这种方法知道我准备考研英语的时候才发现，虽然学了很多年英语肯定看到某些单词也能猜出来意思，但是只有系统的学过了词根词缀才知道原来自己的一些小发现已经是有系统总结的，这是村里来的孩子的苦楚，估计有很多人不屑，但是我们90后的农村学生系统学过词根词缀真的寥寥无几，因为那时候我们的老师自己都不清楚可能，哈哈！上面是我觉得挺管用的一个学习英语单词的方法，感兴趣的同学可以上网搜一下课程，确实管用。下面还是提一下备考考研英语的方法。我们在解决单词问题的的同时，还是有必要学习一下语法和长难句的，这个前面有期文章推荐大家一本书新东方田静老师的《句句真研》，当时有评论说作者是卖书的，这里需要澄清一下，这本书只是备考时候觉得真心让我学到东西的书，本期内容还是给大家推荐，基础不好的一定要看，准备一本配合着视频去看两到三遍，量不多都是干货，学完了，考研英语长难句分析是可以应付的，比那种每日一句去积累要好很多。积累好单词和语法、长难句拆分，我们还需要配上一定量的题目去补充，在做题的过程中不断积累单词和理解单词的用法；在做题的过程中运用我们学到的长难句拆分帮助理解文章的意思；在写作文的过程中运用我们背的单词和学的长难句知识，让自己的作文更出彩。总结以上内容，词汇量决定不了考研成绩，但是词汇量是基础，在词汇的基础上要更多的注重句子的分析理解，提到的词根词缀法和推荐大家看的书真心的觉得挺好用的，大家如果觉得我在卖书可以去网上找找有没有盗版的，书和视频要配合起来看哈，单一的看书估计比较乏味。最后，真心希望大家能够学好，考研加油！#考研#

短文看不懂、翻译不会做、作文写不满，是近些年同学们学习中容易出现的问题。归根到底一句话：英语词汇量过于匮乏，这也是大部分英语成绩低的学子的通病。有的同学会问：难道凭借我们本科时候的英语学习基础还不够吗？还需要在多背英语单词吗？答案当然是肯定的，考研英语对学生的要求相对本科来说更高，单词的形式和内容也相对升级。事实上，考研英语词汇要求量到底有多少呢？复习时，感觉词汇量匮乏该怎么办呢？有什么方法可以学到更多的英语单词呢？闲话少说，开始干货教学！1.认真复习历年英语真题。博士教你快乐学习在复习考研英语时，通过做历年英语真题整理到了9000多英语单词。有些想偷懒的同学会说：那么多的英语真题都要全做吗？当然不用，尽可能多做近些年的一些真题。这并不是说以前的真题一点都没有用，前提时间充足的话，是可以都做的。博士教你快乐学习当时是从2000年英语真题开始做起，做完之后又把MBA工商管理硕士英语题也都做了一遍。先做题、做完在改正，其间如有不懂的英语单词，就用铅笔在下面画条线，最后在把不懂的单词全都记在一个本子上面，并写下其汉语注释。久而久之，就会越积累越多。划重点：不要以为整理出来就万事大吉了，一定要下功夫来背！小编整理完单词之后，最后半个月的时间都用来背，每背一遍，就在单词下面涂一个小点。刚开始背的时候真的是很困难，因为都不会。背的次数越多，速度提的也就越快，心也就越来越平稳。所以，做历年英语真题卷子真的可以积累到大量词汇哦！2.通过百度英语翻译整理单词。不得不说，百度英语翻译功能真是强大，小编在复习考研英语的时候，碰到不认识的单词就通过这个翻译软件来查阅。但在这里，小编想说的是它还有别的妙处：积累专业相关的英语词汇。或许有的同学不是太懂：什么是专业相关的英语词汇呢？比如小编的专业是农业领域的，就要多复习农业领域相关的单词。在百度英语翻译上面输入：农业，它不光会正确的翻译出agriculture，而且在下方会贴心的出现汉英大词典、双语例句比如（I come from a long line of farmers）。因此，同学们不光可以积累词汇，还可以学习到单词的正确发音、单词的相关造句等等，对英语写作也是非常有帮助的。虽然，每位同学积累英语单词的方法并不相同。但共同之处都是需要认真努力的！如果只是三天打鱼两天晒网，效果肯定是不好的。所以，一定要坚持学习和积累哦。