研究生要论文

作为一名论文码农看到不数论文的好事情，第一反应就是拍手叫好，随后一想又忧心忡忡一、先说说写论文的那些事儿读研期间，除了课程学习外，就是学术训练，自己的大论文要通过查重、外审和答辩等流程，而要达到毕业要求还必须发一篇小论文，小论文就是在期刊上发的论文，硕士研究生期间还好，并没有要求核心以上期刊，我认识的博士研究生，就没有不为发核心以上期刊论文犯愁的人，那可真是为发论文秃了头。（图源网络，侵删）#研究生#记得读本科的时候，有位老师说：“读博士，那可不是一般人，得掉多少头发啊！”从侧面就说明研究生写论文的艰辛，而博士毕业论文更是动辄十几万字，发表核心期刊以上的论文也普遍要在10000万字以上。其实，写论文还在其次，发论文才是最难的。每天看文献、做实验、写论文，一个月的时间，10000字的论文初稿怎么都能拿出来了，至于论文的创新性、逻辑性等问题，属于更高层面的，先说形成论文思路与初稿的过程。好论文跟好文章一样，三分写，七分改。（图源网络，侵删）发论文如何难？发论文就要达到期刊的发文要求，期刊发文有自己的标准，对于研究生发论文而言，若是不带上自己导师的名字，想发高水平期刊，简直难如登天。论文想投核心期刊，对不起，你连过初审的资格都没有。一则，为了稿件质量，人家要博士以上学历或讲师以上职称的，一个硕士研究生怎么够水平？二则，为了期刊层次，人家当然喜欢学术大家的稿子啦，至少学者的层次也在嘛。发论文如此之难，以至于催生了一个学术产业链，从写到发一站式搞定，只不过价格不菲，让研究生望而却步，却又不得不投入其中。二、不数论文，必须拍手叫好在近日召开的清华大学全校教职工大会上，校长邱勇表示，大学不能把学术权力交给期刊的编辑和审稿人。这句话说得太好了，简直说出了高校教师和学生的心声。天啊，终于要解放了吗？终于不用为发论文掉光头发、倾家荡产了吗？真想高歌一曲“咱个老百姓啊，今儿个真高兴啊、真高兴。”为了发一篇论文，先是抓耳挠腮地写，再是心惊胆战地投，接着战战兢兢地改，最后如履薄冰地发在期刊上，难啊。我说的这种难只是相对的，有很多学长学姐对于写论文，那真的是信手拈来，天生文武骨，自带BGM，研究一个问题真的很简单。不过也有的学长学姐能自己在艰苦奋斗中，熬出一篇论文来。最难的就是一看文献就迷糊、一做实验就头晕的我们，写论文折磨人啊！可是有的学长学姐就不同，只是不会写论文，专利一拿一大把，竞赛奖励也照拿，可是写论文很抓瞎。（图源网络，侵删）再加上神奇的奖学金评比标准，简直就是为经济天才准备的。记得读研时，还没有代表作制度，靠数量就可以取胜，一位学姐刷新了我的观念，一年发了9篇论文，每篇均价在500元左右，以论文数量获得国奖，抛去4500发文成本，就是净赚啊，再说还有学业奖学金。不数论文的话，看一看考试成绩排名？看一看参与活动的积极性？还是看一看参加比赛获得的奖励？哎呀，到底哪个才最容易实现、最客观公平呢？值得深思啊……三、不数论文，竟又忧心忡忡用期刊论文作为评价标准，其实就是将矛盾引向第三方，用第三方的评价来确定利益与资源分配。很多高校研究生评奖学金、教师评职称就会用发表的论文、申报的课题来确定，因为自身的评价机制很容易造成矛盾激化，用外在的评价机制，相对客观。可是，当大家的能力、层次、水平都一样的时候，靠什么证明自己的实力呢？毕业的时候，不数论文，怎么知道学术水平到底怎么样呢？有期刊论文要求的时候，还有一个发论文的目标，期刊也会逼着真正写论文的人，提高学术水平，这是一个双向的过程，只不过市场经济插了一下手，让这个过程浑浊了一下，但毕竟标准在嘛。无论研究生毕业，还是工作后评职称，论文情况似乎从侧面作了一个客观评价。不数论文的话，下一步的努力方向是不是也应该明确一下呢？量化考核与质性考核怎样才最合适呢？（图源网络，侵删）忧心的是不知道下一步该怎么做，忧心的是制度改革过程中，又会遇到什么样的现实问题，忧心这种阵痛会不会也让自己尝到那更严格的果子。学习不易，研究不易，成长更不易。但行好事，莫问前程。

假期回来，大抵研究生学习中比较折磨人的过程了，每天被老师催着写论文，等交了论文，又担心害怕会被嫌弃，然后只能等等等，然后不停的改改改。不知道你的论文改了几稿，我的差不多改了七八稿，其实挺少的，归根结底，是因为我毕业后没有选择继续留在这个地方，继续为老师效力。所以我的论文，也就马马虎虎能过关就行。虽然有些许失落，但更多的应该是开心，哈哈，因为如果没有太多的情分，后期，我就有更多的理由去拒绝我应该多做点什么了吧。还有两天，我就要交论文了，交完后就彻底放松了，不仅是因为论文放松，而是这三年研究生生活的放松。这三年以来，每一天都睡得不是那么安稳，每天都在担心老师会不会突然cue我，也时刻担心自己能不能顺利毕业，担心离不开这个地方，担心不能毕业了会不会很丢人，不能毕业还得在这个地方呆好久，哈哈，是的，每一天都是这样过的。不知道你们读研究生感觉怎么样，说实话，我每天都很不开心。因为我自认为我很笨，所以老师也不会喜欢我，他总是喜欢聪明的，圆滑的同学，而我，不愿意溜须拍马，也学不会巧舌弹簧。所以，我只有默默地做好自己分内的事，才能让老师觉得我不是一个惹事的人吧。这三年，除了起早贪黑让人觉得很痛苦以外，大多都是委屈。说来搞笑，二十多岁的人，还会因为一点的差别对待觉得委屈。或许很多研究生都是这样吧。临近毕业，因为三万多字，被老师说自己什么也不是，语文没学好，高考怎么过的，哈哈，这些话真的挺伤人的。不过都是第一次做研究生，第一次写科技论文，他们不过多了几十年的经验，又何必，以这样的话语来伤害被折磨三年的我们呢。记得我同学做的图片被老师评价为丑的令人发指，而我的，老师说我的图做得真是叹为观止。有时候真好奇，为人师表，这语文确实不错，四字成语用得恰到好处，想象力也真好，两张图就是令人发指和叹为观止了，只可惜，我要离开这个地方了，没有机会再领教老师的好文采（四字成语）了。其实我不确定，我们努力而来的研究生学历，真的会有用吗？所谓的高学历，真的会让我们在社会上高人一等吗？不过是多读了三年书，而大多都是在煎熬中度过，这样的环境中，倒是学会了怎么面对人生那么多的现实，说来也很可笑吧。在毕业最后时刻，其实很多事情看得很清楚了，以前辛辛苦苦的付出，最后换来的不受待见，还有就是被嫌弃，对的，我没说错。老师要我搬离实验室，让我呆旧实验室去，那边喝水，上厕所，上网都是很大的问题，可是老师也不会顾及我的感受吧，最讽刺的是，前两天让我过去教别人做做实验，那当时让我走的时候，为什么没想过还有需要我的一天。索性，我终于要离开这个我呆了7年的地方，回到我爱的人身边，在他身边，那么的温暖和踏实。我们会一起努力工作，一起努力存钱，我们会结婚，会有我们的孩子，有他在，我什么都不怕。好了，还有很多话，就不一一说了，毕竟研究生生活大家都很痛苦，回忆起来更是懊悔。好在，我们都快熬出头了，更好的生活在等着我们，祝你们都幸运。当然，想考研的、已经考上研的也不要害怕，这个过程虽然很痛苦，但是你能学会很多，隐忍，坚强，乐观，思考，独立，也祝你们的研究生生活不会像我这样，艰难且委屈。

全文字数：约1250字阅读时长：约3分钟随着各大高校的不断扩招，也因为社会竞争在不断加剧，原以为足够吃香的本科学历，也变得有些普通，甚至有些不够竞争力。因此也有越来越多的学生开始选择考研，想要以此来增加个人身上的闪光点。当然，也有部分人选择考研是因为他们想要更加精进个人学识，想要为国家科研事业做出贡献。研究生毕业标准不再以论文为重考研的热潮持续高涨，考研人数也在不断增加，考研的上岸难度也更难了！但就算考研成功，在研究生阶段也是需要去持续性努力，否则毕业都将是个难题。大家都知道本科生毕业需要写论文，研究生也是。但两者不一样的地方在于，研究生需要在学术期刊上发表论文，不然就不能毕业。很多研究生都十分头疼，想要在学术期刊上发表论文，就意味着自己的学术论文需要达到较高的质量。但为了成功毕业，研究生们就算是再不会写论文，也得硬着头皮写。但论文的难写程度总是会让学生们起了歪心思，有些学生会向出版商购买版面，要不然就是请枪手找代写。更甚至为了学术论文，拉帮结派帮老师做了很多与学习无关事项。但是这样的论文毫无意义可言，甚至是败坏学校风气。为了更好解决这些问题，教育部也给研究生们带来了好消息。教育部发出通知声明，研究生的毕业标准不再以论文为重。能不能在学术期刊上发表论文，不再是学位授予的唯一标准。校方对于研究生的评价应该更加多元，校方也不能过度相信学术期刊，更不能以期刊来评定论文质量，也不能以论文来评定研究生人才作为标准。对于这个通知，研究生们纷纷表示幸福来得太突然了！研究生改革，对个人有哪些影响？1、增加学生的科研实践能力对于研究生来说，他们从普通的本科学生再到研究生，需要时间去适应两者学习方式的不同。研究生需要时间来找到合适的项目再展开研究，还要再操心论问题，这不利于学生的个人发展。而现在改革之后，会让学生们有着更多空间可以去做科研，可以大大增加学生们的科研实践能力。2、提高个人综合实力改革之后，研究生们可以更静得下心来去投入科研事业，利于个人综合实力的提高。毕业证书和论文不再互相捆绑，让研究生们的学习科研变得更纯粹，也会激发研究生们的个创新能力。考研需要关注哪些问题？1、关注院校专业的选择对于学生来说，想要考研就一定要做好对所选学校专业的选择。985、211等知名院校所拥有的教学资源会更强大，而且越是知名院校导师科研能力也更强大。所以只有当学生们选对院校选对专业，才能真正对个人成长有所帮助。2、备考计划如何安排考研不仅是需要极强的自律，更是要制定合理的复习计划。要针对不同科目安排好时间去进行复习，基础强化冲刺，不同的阶段要使用不同的复习计划，也要随时根据自身情况进行调整。总结虽然研究生毕业与否不再和学生期刊挂钩，但这不意味着学生可以放飞自我。选择研究生就应该对自我有着严格要求，要能为自身发展做出努力。（图片均来源网络，如有侵权，请联系删除！）这里是小芬谈教育，在这里你能发现最实用、最有意义的教育知识想要了解更多教育知识请关注我们，喜欢这篇文章，请点赞、分享给更多的人！

清华大学发布最新的硕士生毕业要求，其中最引人关注的就是“必须发表学术论文”要求的取消。其实清华不是第一个做这个事的学校，但是作为国内唯二最高水平的高等学府之一，还是会引起不小的轰动。论文考核为所有高校树立正确的价值导向近年来，国家在人才评价破“四唯”上不断加力，其中首当其中就是破除“唯论文”的倾向。科研导师有论文的要求，自然就传导到了研究生，于是就有了各个学校都纷纷要求研究生必须发表论文才能毕业的规定。现在，清华以国内顶尖名校的身份做出了示范，取消把发表论文作为毕业硬性要求的规定，给全国所有高校传递了强烈的信号，那就是未来这种规定会成为一种常态。国家也乐见越来越多的高校加入这个行列。清华园对高校来说，各有利弊对于一流的学校，这个政策影响不大，有的影响也是偏好。一方面，好的学校本身就有好的生源、好的科研环境、好的科研工作者，论文数量一直都不是问题，所以放松硕士研究生发论文要求后，反而有利于创造更多高水平的学术成果，并且减少了论文考核管理的负担。对于普通的高校来说，或许影响更大一些。这些学校甚至都没有博士学位点，原本就很依赖学术文章，毕竟要靠这些提升自己对科研工作者、研究生的吸引力，同时也有助于通过发表更多论文来提升科研环境，获得国家更多扶持。如果取消硕士生发表论文的要求，学校必须寻找新的证明自己的方式，这需要时间。大学图书馆对科研工作者，或许会加大马太效应处在金字塔尖端的科研工作者，从来不缺少资源，而换取这些资源也不需要通过论文数量的堆砌，而是依靠顶尖的学术成果，反过来会则促进文章数量的提升。所以，取消硕士生发表论文的要求，可以让他们抽出更多时间和精力在课题的谋划上，而不是纠结于发表水平不高的论文数量上。但对于普通的科研工作者，或者刚进入科研岗位不久的“青椒”们，或许压力就大了。要想在领域里立足，必须要拿出实打实的成果，即使不是客观要求的，发表论文也是很好的方式。学生不用发表论文之后，这部分压力就转化到导师自己身上了。所以可能会造成有资源的资源越来越多，没资源的更难在夹缝里求生存。科学研究一定程度上解放硕士生无数的硕士生都被论文压得喘不过气，这里面有一些确实是自身无心科研或者拿不出什么有价值的成果，也有一部分则是因为自己选择课题的周期性长导致短期出不了成果，还有的就是研究更加偏向于工程、实践类的，论文不是最主要的成果形式。导致的结果就是出现延期毕业或者论文灌水这样的现象。所以，一旦取消了必须发论文的要求，这些学生就会获得解放，放下了“发表论文”这座大山，一些人可以更加安心地精雕细琢自己的科研，一些人则可以更加从容地度过自己的研究生生涯。对于部分学生来说，论文发表就在那里，无论学校是否有这个要求，这是科研过程的必然，但是对于有些学生来说，不考核之后，就会滋生更多“混学历”的现象。这就对学校提出了更高的要求，那就是如何制订不考核论文的评价方式，这对很多学校来说是一个重大的空白。硕士学位证书制度还需进一步完善取消硕士生发表论文的毕业要求，只是第一步，如何更好培养硕士生，制订更加科学有效的新的评价方式，更加重要。这里，我们就要思考一个问题，那就是硕士研究生的定性，或者更深层次一点，那就是存在的意义和价值。知乎上有一个针对这个问题的高赞，里面提到，取消发论文要求，学生就可以像国外一样，上上课就可以毕业了。其实，我觉得这是对硕士研究生的误解。为什么硕士研究生里面有“研究生”三个字，而不仅仅只是“硕士”？这就代表了它与本科的区别。本科生的日常都是在接受课堂教育，并辅以合适的实践锻炼，就足够培养一个合格的能够走入社会、具备一定从事某领域工作能力的社会人。那么如果硕士生还是接受课堂教育，为什么要额外增加这三年或者两年呢？为什么本科不能完成这部分任务？（对于中小学生，其接受知识是有年龄限制的，在特定的年龄段接受特定的知识，循序渐进，但是对于本科生这个阶段，我觉得课堂教育完全上升不到必须研究生才能进行的层面。）研究生，一定是要和研究挂钩的，这也就代表，一个硕士研究生，就已经迈进了研究的大门，这个门里，就是关乎某个领域的深入研究，而不是其他。所以，最好的硕士教育，应该是为了培养博士和未来的科研工作者而准备的。从这个层面上讲，我认为大部分的硕士学位是可以被取消的，用硕博连读或者直博来替代。那么小部分应该保留的硕士学位是什么呢？那就是需要综合能力更强的专业领域，这个就可以参考国外的模式了，比如说律师。律师不仅仅要掌握丰富的法律知识，更要熟知某些其他领域，比如从事刑事案件的律师，可能要对医学、生物学、化学等学科有一定了解，比如从事交通事故领域案件的律师，要认真研究研究物理学、汽车工程学等等。所以国外往往法律都是经过本科之后，在研究生阶段才会设立的学科，基于其对综合能力的高要求。走向学术殿堂所以，第一步是改变现有的对学生的过大压力，取消硕士论文要求，第二步是制订新的评价方式，让学生既能认真研究又不至于造成过大的负担，未来的趋势则是明确硕士研究生的内涵，让立志于科研的人在这个阶段接受更好的入门训练，而让对科学研究兴趣不大的人，在本科毕业就能选择走向更广阔的社会。

2021年的研究生录取结果也是基本上都已经结束了，由于社会的就业压力的不断扩大，很多高校的毕业生都是在准备着报考研究生来提升自身的一个竞争力，让自己在以后能找到一份心仪理想的工作！现在的本科学历已经是满足不了这个社会的需求了，很多的大公司都会将学历设为一个大的门槛，如果够不到这个门槛的话连面试的机会都将没有，所以很多的同学选择考研，在2021年的考研当中，报考的人数突破了四百万人！但是由于一些事情的发生，前几年由于论文的情况，国家是加强了对于论文的要求，一时间也是引起来了很多人的一个抱怨，大家都直言毕业变得更难了。研究生迎来了“好消息”毕业标准不再以论文为重我们都知道想要顺利地从高校毕业的话就是需要有一定自己的学术研究的，不论是本科还是研究生都是需要做出来一系列的研究成果的，最直观的东西就是毕业论文，本科的毕业论文的要求比较少，但是研究生必须是在学刊上发表了自己的论文才是可以毕业的！这对很多的研究生来说还是一个比较大的困难的，很多的研究生都是花费一年的时间来讲进行论文的撰写，工科的同学可能还是需要天天泡在实验室中，一边做试验一边写着自己的论文！但是不妨是出现了很多意外情况的发生，很多的同学们都对写论文这件事情比较的头疼，就会有同学出现一些投机取巧的事情，做出了一些与学术没什么关系的事情，所以为了解决论文难的问题，相关部门为研究生们带来了好消息！研究生毕业论文的标准不再以论文为主，不再把能不能把论文放在学期刊上发表作为一种毕业的标准，学校对于学生的评价应该从多元来评定，学校不能过多的相信学术期刊！学生们拍手叫好研究生们一听到这个消息就感到十分的幸福，对于现在的学生来说，真的是学习压力太大了，想要上学还得想着毕业，所以现在这个消息一出，很多的研究生都说幸福来得太突然了，也是可以好好地享受一下大学的生活！研究生要顺利地完成自己论文的时候应该怎么做？1、多查资料和文献对于研究生的论文，很多的方面来说还是比较的难得，所以很多的时候都是比较深的，所以在完成自己的论文的时候要多查询一些资料，很多的方面都是有很多的资料可查的，国内或者国外的资料都是有很多的记载的，所以在完成自己的论文的时候要多查资料！2、多和老师沟通研究生阶段一个老师带的学生是比较少的，很多的老师都是只带着几个学生，对于老师而言任务不是很重的，主要的任务就是指导研究生的，所以在写论文的时候应该多和老师沟通，及时听取老师的意见！写在最后：现在我们国家的教育发展的比较快，学生们的压力还是比较大的，所以为学生们减负的口号一直在说着，研究生不再以论文为主也是为研究生大大的减负了！但是研究生还是要以研究为主的！今日话题：您对研究生不再以论文为主作为毕业的标准怎么看？

现在一般学校都要求小论文发表或接收，作为毕业的条件。让一直在科研第一线工作的包子和大家介绍，发表期刊论文的注意要点。首先，大家一定要注意，论文就是一个故事，论文发表就是要完成一个故事，只要故事能讲完整，就可以开始准备小论文。第二，自己写完小论文后，可以放2-3天自己在读下，如果自己都读不通或不想看，编辑老师和外审老师都不会想看。第三，按照需要投稿，水平高的期刊对自己读博等是有好处的，除了SCI或C刊外，很多老牌的核心单位也认可。另外如果着急毕业，可以找校报或普刊来投稿。第四，投稿的时候要注意按照格式投稿，防止初审就被退稿。第五，投稿后，按照外审时间1-2个月，如果没有结果可以催促下编辑。尤其是强调下着自己的学生身份，学生的文章很多编辑老师都会帮忙快审的。第六，文章要求修改再审后要按时返修，不要拖时间，而且外审老师的每条信息都要仔细回答，过了这一步，您离发表就差一点了。(包子发表和接收20几篇中英文文章，遇到过2次外审过了，主编没有过)第七，要求版面费的时候，一定要及时汇款。这些都做到，您离发文章就很近啦~！

大学毕业人数逐年攀升，面对巨大的就业压力，越来越多人会努力提升自我竞争力。现如今，很多工作岗位对学历要求很高，因此考研成为来了诸多学生的选择。不过考研不是一件简单的事情，需要付出大量时间和精力。报考研究生之前，考生应该多加了解，不要盲目选择。研究生分为全日制以及非全日制两种，除了学习时间有差别外，含金量也会有所差别。为了提升广大考生的学历，增加非全日制研究生招生人数，将会逐步推行。非全日制研究生学习时间较为自由，考试难度也会降低不少。国家推行扩招政策，对于大多数考试来说是一件好事。除此之外，研究生录取工作也将进行调整，出于对考生公平和公正的考虑，复试流程会有所改变。首先说说这个坏消息，严查论文造假和徇私舞弊的情况面试之初，考生各方面条件会受到老师的关注，学历出身较高的考生会备受青睐。正因如此，可能很多有能力的考生容易被忽略。为了保护考生合法权益，面试会严格按照要求来进行，保证不再有徇私的情况出现。除了面试之外，学术论文审查工作也将会发生改变。有的研究生学术论文之中会有造假的现象出现，对此国家做出了严苛规定。研究生所在高校要对学生论文进行严密审查，只要存有任何不当的行为，都会受到严肃处理。研究生迎来“新局面”，毕业不再是难题多方面考核变为评估标准，学术论文只是一部分提及毕业论文，对于学生来说是非常重要的一项考核内容。从论文可以判别出学生掌握以及运用知识的水平，这是评估学生能否毕业的重要标准。正因如此，学生会对毕业论文格外重视，会用尽心力去完成好学术论文。许多研究生希望可以顺利毕业，于是会找寻很多方法，比如网络代写等。正因如此，论文水平会存有巨大差异，容易显露出个人水平与论文之间的差距。对此，教育部郑重表明学术期刊不再作为唯一评估标准。研究生获取想要顺利毕业，应该多加注重多方面发展，学术论文不再是唯一考量。研究生全方位发展，有利于提升整体能力，可以有效地缓解就业压力，对于毕业生来说属实是一件十分幸运的事情。钻研课题研究是主要内容，学术论文不能作为核心考虑以往对于研究生毕业有明确要求，毕业论文以及论文所发期刊都是考量的因素。研究生想要获得学位证书，必须提早将其划入重点准备内容。面对毕业的压力，很多研究生会以不当行为去购买期刊版面，存有不公平性。教育部明确表示不可以用期刊发表作为衡量标准，应当以学术研究作为主要审核内容。课题研究向来会占据大部分学习时间，因此导师也会看重这一方面评估。如果将课题研究放入毕业考核之中，很大程度上会减少毕业压力。学生大部分时间和精力专注于课题研究，对于日后学习和工作会有很大帮助。研究生不必局限于论文研究，不需要苦恼论文发表，这样可以全身心投入到课题钻研工作，才能在学术领域有所成就，毕业能够顺利完成。研究生期间应该认真对待，才能为未来赢得更多机遇确立明确的目标，以积极的心态去学习研究生学习期间是一段难忘的经历，面对学习内容的枯燥以及生活的烦恼，不少学生会感到不知所措。诸多难题摆在眼前，学生自信心会深受打击，此时再加上没有明确目标，很难全身心地投入到学习中去。不管做任何事情，学生都应该事先确立一个明确的目标，有了目标才会有学习的动力。无论学习还是生活，难题在所难免。只要不忘记初心，坚持自己努力的目标，才能在未来道路上越走越远，获得意想不到的成就。适当的放松，生活与学习两不耽误虽说学习时间较为紧张，也要适时地停下脚步，懂得劳逸结合才好。身心得到最大程度上的放松，可以在学习中保持最佳状态。学生在忙于学业的同时，要利用课余时间多去休息，这样才能有效提升学习效率。求学之路虽然艰苦，但是一切付出都是值得的。学习再辛苦，也要注意不能太过疲惫，懂得适当的放松。学习的同时不能缺少生活，有时间多去外面走一走，保持一种好心情，对于学习非常有利，不要一直处于紧张状态。拓展交际圈，建立良好的人际关系对于学生来说，学习是最为重要，也不能忽视其他方面的培养。高校如同一个小的“社会圈”一般，人际交往也是不可或缺的部分。学生身边有许多优秀的人，与其他人创建良好的关系，对于学习和未来发展都有好处。考取研究生一方面会为自己提升不少竞争力，另一方面也可以获取更多学习机会。不管未来发展道路如何，研究生期间要多加努力，以自身能力为实际考量，认真地走好每一步，才会赢得更多机会。今日话题：针对这个消息，大家怎么看？

每年到了毕业季，研究生学位论文令导师吐槽，说多数研究生不会写论文。文字不通，逻辑混乱，着实令人头疼。这反映的是导师平时的指导不够。其实，写学位论文有其规律可循。学生写不好，是因为不得要领。只要导师点拨到位，学生领悟了，还是可以写出合格论文的。我发现，学生在准备论文初稿时，常犯的错误是先把容易的部分，方法和结果先写出来，然后再考虑“戴帽穿鞋”（前言和讨论），而这两部分才是论文的价值和创新所在。学生之所以犯这样的错误，与其平时注重方法训练，关注结果，数据，统计，绘图等细节有关。即只见树木不见森林，缺乏宏观整体设计。一篇学位论文不同于发表学术论文。导师的职责在于通过课程培训，提供平台，开题报告，组会讨论，指导学生论文撰写达到学位水平（注意提法：不是学术水平。但学位论文离不开学术性，二者不是对立的，也不是替代关系，应该是点和面的关系）。它体现的是研究生对所研究问题的总体把握，研究的意义是什么？你与其他人解决问题的思路有何不同？为什么选择这样的方法？结果说明了什么？解决了什么问题？解决了多少？这些是学生普遍缺乏考虑的。论文的框架和逻辑线条很重要，首先考虑的不是方法结果，而是你做什么，为什么要做，如何做以及做的结论。若把这个想清楚了，下笔才有思路，否则前言只综不述，讨论不知所云，与结果背离。写学位论文，应该先理清思路。按照逻辑主线构建论文框架。先把几年来读书笔记整理一下。在了解研究背景前提下，在正确理论的指导下设计实验并审视实验的结果，然后讨论进行升华，得出结论。要按照论文的顺序逐一展开。正文完成后再写摘要，摘要是论文的精粹。应该先看森林再到树木。这样视野开阔了，问题清楚了，才会有的放矢，把握好整篇论文的主轴。没有理论指导的实验是盲目的，不知道做论文的意义是思维的局限。导师的指导作用就是体现在对每一篇论文的主题有清醒的认识。纲举目张，抓住纲就是抓住了根本。题目简洁明确，关键词必须“关键”。目录可以折射出作者的写作逻辑。所有的结果必须紧扣前言中的研究背景和目的，层次分明，平行或逐级递进。所有的讨论必须与结果紧密相关，通过与前人工作的比较，发现自己的亮点或特色，并提出自已的观点见解。结论则是概括性的总结。文献必须与文中出处一一对应。行文力求通顺，严谨，有层次感和逻辑性，环环相扣。这样的论文才会让评阅者满意和信服。最后说明一点，研究生学位论文应在导师指导下由学生本人独立完成！请完整领会解读师生各自的角色。

发表论文似乎看起来只和大学生甚至研究生才能有联系。那么高中生是否也能发表论文？是否鼓励高中生发表论文呢？发表论文对高中生是否利大于弊？高中生发表论文，同样是要对某一个课题或这项目进行深入的研究，然后经历大量文献的调研，了解所研究课题的基础背景知识、该问题的研究现状和存在不足需要创新的地方，再经历一系列严谨的科学实验分析得出有价值的发明、成果或者解决方案，并且将这些发明、成果或者解决方案写成一篇论文通过专业的期刊或者杂志发表。对于哪些高中生应该鼓励发论文，哪些高中生不建议发论文，接下来将从兴趣天分、论文目的和打好基础三方面出发，分析高中生是否应该发论文。（图片来源摄图网）01从兴趣天分出发科研过程本身就是漫长的过程，会消耗大量的业余时间。对于那些时间充沛并且对研究非常有兴趣天分的高中生，应当鼓励进行科学研究并拥有自己的科研成果，无论是对眼前功利还是长远发展都是非常有帮助的，是令青少年受益一生的经历。国内外高中生可以通过一些含金量较高的竞赛来锻炼自己，在发明创造的过程中培养动手能力和研究思维能力，不仅能够让自己到达人生巅峰，甚至可以为世界作出贡献。再生元科技奖（Regeneron Science Talent Search）[1]是美国历史最悠久的高中生科学竞赛。每年吸引全美各州的上千名高中生（包括国际生）报名参赛，Regeneron 天才奖给予高中生在「国家级专业科学家评审团」前展示原创性科研作品与研究的机会，意在鼓励年轻一代发明创造新科技和方法。（图片来源再生元科技奖官网）以往的获胜者不仅得到通向所有世界名校大门的钥匙，更获得美国总统接见的荣誉。多年来，大约147,000名学生参加了比赛，其中13位获得诺贝尔奖，2位获得菲尔兹奖，11位获得国家科学奖，18位获得麦克阿瑟奖学金， 3人获得了阿尔伯特·拉斯克基础医学研究奖，5名获得了突破性奖，43位被选为国家科学院院士， 有11位被选入国家工程学院[2]。英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel International Science and Engineering Fair, ISEF）[3]是全球规模最大的国际中学科学竞赛，面向9-12年级的学生，竞赛学科包含多达22个项目，包括动物科学、能源物理学、机械工程学、植物科学、机器人与智能机器、软件系统等等。每年，全球有超过700万名高中生开展原创研究项目，并在地方科学竞赛中展示他们的工作，希望能参加国际科学与工程博览会。（图片来源ISEF官网）自成立以来，在这里凝聚了顶尖年轻科学思想，能够在国际舞台上展示学生们的才华。参加过该比赛的有3位获得国家科学奖，1位获得诺贝尔奖[4]。因此，对于那些时间充沛并很有兴趣天分的高中生，可以尝试发表论文。（图片来源摄图网）02从论文目的出发如今很多高校开始自主招生，海外许多名校也对高中生的科研能力更加重视，对于高中生的选拔更加综合全面，于是许多高中生就开始着手于科研项目。因为发论文能够提升学术背景达到眼前上名校的功利是非常目光短浅的，反而使得做科研发论文的目的变得不纯粹。所谓科研就是要凭着好奇心或兴趣，提出解决科学与技术等领域的问题，推动科技发展，从而造福人类社会。问题有大小，有难易，每个人应根据自己的能力量力而行。为突破或解决问题只要尽力了，哪怕功亏一篑，甚至完全失败，告诉别人此路不通，也是可借鉴的贡献，仍值得尊敬。（图片来源摄图网）当下许多高中生为了快速达成目的，会选择加入一些大学或教授实验室的研究中，署名在其研究结果报告或论文中，并且获得发表；或研究过程中并没有了解问题的全部方面，只做了其中一部分实验就署名发表论文，这些方式都是不可取的。论文发表要遵循基本的学术规范和底线：无任何抄袭、造假行为；成果需要是个人或团队亲身经历过科研进行原创的；不挪用别人成果；不购买他人论文成果。在科研过程中，选对导师同样对研究成果具有导向性。好的导师能够提供正确的科研思路从而让学生遵循正确的思路方法，对研究方法和研究方向有正确的把握避免误入歧途，造成实验方法的错误等。所以，针对发表论文的目的，不适用于那些急功近利的同学。让科研回归纯粹，还是需要依据青少年自身情况，量力而行。（图片来源摄图网）03从打好基础出发我们知道，发表论文并不是一件简单的事情，需要经历选题、数据、论证过程、研究结果、论文框架、引用资料、写作逻辑等一系列流程，对于大部分高中生，无论从时间上还是学术基础上进行考量，都离发表论文存在一定差距。高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。（斯蒂芬·霍金，图片来源维基百科）著名物理学家霍金在高中的过去两年中，专注于数学和物理学的基础研究。霍金曾说过：“我一生都对我们面临的重大问题着迷，并试图找到科学的答案。如果像我一样，你看着星星，并试图弄清所看到的，你也已经开始怀疑是什么让宇宙存在了。”霍金从自己面对的科学难题中不断应用基础知识，为科学发展做出了巨大推动[5]。像霍金这样的伟人都是非常注重基础研究的，更何况普通的高中生呢。高中阶段是人生承上启下的转折点，对于大部分高中生来说学习仍是最主要的任务。但是，发现问题、思考问题并解决问题这种科研素养是鼓励培养的。科研素养是综合的能力，具备真正的科研素养才能拥有理解现代社会运行的能力，这是将来学生不论是在求学还是工作时都是需要的。（图片来源摄图网）04小结高中生是否应该发表论文还是要依据个人自身条件进行考虑。对于时间充沛且拥有兴趣天分的高中生可以尝试发表论文，但同时要遵循学术规范和学术底线，如果有高质量的论文发表，这对个人的学术能力、批判性思维能力、逻辑思考能力都是有价值的。对于大部分高中生，鼓励培养科研素养而不是鼓励发表论文，毕竟高中阶段是打基础的过程，培养起科研精神，等上了大学以后再考虑进行研究发表论文也是不迟的。参考来源：[1]https://sciencetalentsearch.fluidreview.com/[2]https://en.wikipedia.org/wiki/Regeneron_Science_Talent_Search[3]https://www.societyforscience.org/isef/[4]https://en.wikipedia.org/wiki/International_Science_and_Engineering_Fair[5]https://www.space.com/15923-stephen-hawking.html