研究生学语文吗

以2020年考研为例，全国招生全日制硕士学科语文专业的学校一共109个学校，共计招生4230人。报名人数有多少？河北省师范大学学科语文招40多人，报名人数超过600人，天津师范大学招25人，报名人数超过500人。 只是这两个全国师范类排名大概15名左右的学校，报名人数已经超过1000人，全国有多少？没有官方数据，但是我个人估计保守的也得在5万人以上。考虑一个专业的考试难度，最直接的其实就是看多少人报名，学科语文2009年开始招生，截止2020年考研，从开始的几十个学校做试点，截止2020年考研，一共109个学校开设 这个专业。一共12年的时间，这个专业也从最开始的备胎专业，到了很多人首选的专业。曾经中文系汉语言文学专业，只是把这个专业当成可供调剂的备胎，各种原因，现在这个专业早已经不是曾经的备胎了。为什么考学科语文的这么多？大环境一方面是专硕的普遍认可，初试考试内容相对少，也容易学。 一个汉语言本科专业，如果考学硕，语言学或者文学，很少有人喜欢。但是学科语文，英语考英语二，肯定比英语一容易，加上333教育综合，很多人考教师资格证的时候已经接触了，还有一门学校自主命题的专业课，或者是文学类的，或者语文课程教育论，从考试内容上对比，学科语文肯定容易学。 另外一个就是校长教师门槛的提高，很多县市的中学，也需要硕士学历，而中小学对语文的越来越重视，自然学科语文的教师自然就很有市场。多方面原因，导致考学科语文的考生越来越多，初试内容是容易学，但是报名人数的原因，这个专业并不是容易考的。#学科语文考研#适合自己吗？

管理类专业本科生想当语文老师，考研的话考什么专业比较好？这是准备跨专业了。专业类别也差的不是太多，当然是可以跨专业的。关键是题主本身就想当老师，目的性很强，那复习起来也不会那么痛苦。一、考专硕：学科教学(语文)这是菜鸟第一推荐题主考的专业，专业性硕士一般是学习两年，如果达到毕业要求，两年就可以毕业。而且菜鸟个人觉得学科教学语文方向这个专业就是为当老师而设定的。老师不仅是要交学生知识的，还要交学生如何学，怎么学，怎么掌握学习的方法，要用到教学法的相关内容。学科教学这个专业其实就能很好的满足这方面的需求。而且上学时间也比较短，一般学校在你研一读完的时候，会安排你到学校去实习，这也是一个很好的机会。因此，菜鸟觉得第一个可以推荐的专业就是专硕方向的学科教学语文专业，这个很对口。既有教学又有教人的方法，很适合，很恰当。二、学硕：汉语言文学其实好多学汉语言文学的同学，或者文艺学，文字学等等的，还有课程与教学论，教学论语文方向的同学毕业以后的第一份工作一般都是当老师。到了研究生层次，有些学科就划分的更加详细了，这类的分支专业很多，反正都是归属教学或者文学方向吧。这类专业一般都是纯文学类的，理论知识类的多一些，教学法可能会少一些，但毕业以后的就业方向一般都是更倾向于学校或者教学机构，培训机构等等。这种一般都是学术类硕士，都是需要读三年的，达到毕业条件就可以毕业。毕业以后可能从事的工作不仅是老师，还有很多其他类型的工作。三、分门别类，各尽所能总得来说专硕还是稍微好一点，如果你准备当老师的话，可以考虑一下。当然，菜鸟只是给你一个建议。专硕两年，学硕三年。当语文老师和别的老师不一样，普通话等级必须达到二级甲等，这是硬性规定，想必你也是知道的。至于教师资格证，当老师必备的，菜鸟就不多说了。准备好从事教书育人这份职业，那就要好好的充实自己，不可误人子弟。菜鸟觉得这是每位老师都应该注意的。

快乐学拼音，轻松学语文。2019年全国硕士研究生招生考试成绩已经公布，对于一些成绩不错已经取得复试机会的考生来说，如何在复试中脱颖而出是当务之急？网传很多学校的复试都有“潜规则”？考生复试前只要给导师送礼，复试都能过，真的是这样吗？1、 复试潜规则，拜访看个人即使遇到复试“潜规则”，各位考生也不要怕。复试前联系导师是很有必要的，如何联系？怎么送礼是一门学位。考生们可先发邮件，向导师确认好拜访时间，主动附上自己的简历，简单说一说报考原因和学术论点。如果导师回复邮件，再不打扰导师正常工作的前提下，应主动去导师办公室拜访。这也是让导师第一时间了解你，看到考生的诚意。送礼的话可以先不用，等到过了复试，真正成为这位导师的学生后，再送一些家乡特产，表示感谢。2、 多方了解，主动联系复试前多向师哥师姐们了解导师的具体情况，包括为人、性格、学术风格等等。也可以到学校的官网上，了解导师的课题方向，把复试导师的照片多认一认，每天可以看着导师的照片进行模拟训练，自我介绍等问答，这样在复试中就不会紧张了。有些考生本科学历不是985、211这些重点大学，觉得导师会不会有学历歧视不敢主动联系导师，其实没有必要担心，导师看重的还是综合能力以及考研成绩。通过多方了解，对导师的情况清晰明了后，方可信心十足参加复试。3、 导师说不用送礼，好好发挥其实很多导师不会要求本科考生送礼，考生们只要提前联系导师，了解好招生政策，让导师看到诚意，复试的时候认真作答，好好发挥。这样有一个积极的态度去应考，导师才会对你有一个比较深的印象。当然，等到考试结束，真正受到录取通知书后，再给老师送礼，个人认为是比较妥当的。其实，我们要说研究生考试竞争大不大？答案是肯定的，如何在如此竞争激烈的复试中胜出，除了硬性条件成绩以外，情商也是很重要的。只要招生比例在成绩排行内，基本复试通过就没问题。如果招生比例比较低，主动联系、上门拜访、表达诚意，让导师先了解你，也是通过复试的好办法。关于研究生考试复试阶段，大家都有什么建议吗？欢迎留言评论。更多精彩内容，敬请关注我：小岛语文快乐学拼音，轻松学语文，记录语文教学中的点滴故事。

假期回来，大抵研究生学习中比较折磨人的过程了，每天被老师催着写论文，等交了论文，又担心害怕会被嫌弃，然后只能等等等，然后不停的改改改。不知道你的论文改了几稿，我的差不多改了七八稿，其实挺少的，归根结底，是因为我毕业后没有选择继续留在这个地方，继续为老师效力。所以我的论文，也就马马虎虎能过关就行。虽然有些许失落，但更多的应该是开心，哈哈，因为如果没有太多的情分，后期，我就有更多的理由去拒绝我应该多做点什么了吧。还有两天，我就要交论文了，交完后就彻底放松了，不仅是因为论文放松，而是这三年研究生生活的放松。这三年以来，每一天都睡得不是那么安稳，每天都在担心老师会不会突然cue我，也时刻担心自己能不能顺利毕业，担心离不开这个地方，担心不能毕业了会不会很丢人，不能毕业还得在这个地方呆好久，哈哈，是的，每一天都是这样过的。不知道你们读研究生感觉怎么样，说实话，我每天都很不开心。因为我自认为我很笨，所以老师也不会喜欢我，他总是喜欢聪明的，圆滑的同学，而我，不愿意溜须拍马，也学不会巧舌弹簧。所以，我只有默默地做好自己分内的事，才能让老师觉得我不是一个惹事的人吧。这三年，除了起早贪黑让人觉得很痛苦以外，大多都是委屈。说来搞笑，二十多岁的人，还会因为一点的差别对待觉得委屈。或许很多研究生都是这样吧。临近毕业，因为三万多字，被老师说自己什么也不是，语文没学好，高考怎么过的，哈哈，这些话真的挺伤人的。不过都是第一次做研究生，第一次写科技论文，他们不过多了几十年的经验，又何必，以这样的话语来伤害被折磨三年的我们呢。记得我同学做的图片被老师评价为丑的令人发指，而我的，老师说我的图做得真是叹为观止。有时候真好奇，为人师表，这语文确实不错，四字成语用得恰到好处，想象力也真好，两张图就是令人发指和叹为观止了，只可惜，我要离开这个地方了，没有机会再领教老师的好文采（四字成语）了。其实我不确定，我们努力而来的研究生学历，真的会有用吗？所谓的高学历，真的会让我们在社会上高人一等吗？不过是多读了三年书，而大多都是在煎熬中度过，这样的环境中，倒是学会了怎么面对人生那么多的现实，说来也很可笑吧。在毕业最后时刻，其实很多事情看得很清楚了，以前辛辛苦苦的付出，最后换来的不受待见，还有就是被嫌弃，对的，我没说错。老师要我搬离实验室，让我呆旧实验室去，那边喝水，上厕所，上网都是很大的问题，可是老师也不会顾及我的感受吧，最讽刺的是，前两天让我过去教别人做做实验，那当时让我走的时候，为什么没想过还有需要我的一天。索性，我终于要离开这个我呆了7年的地方，回到我爱的人身边，在他身边，那么的温暖和踏实。我们会一起努力工作，一起努力存钱，我们会结婚，会有我们的孩子，有他在，我什么都不怕。好了，还有很多话，就不一一说了，毕竟研究生生活大家都很痛苦，回忆起来更是懊悔。好在，我们都快熬出头了，更好的生活在等着我们，祝你们都幸运。当然，想考研的、已经考上研的也不要害怕，这个过程虽然很痛苦，但是你能学会很多，隐忍，坚强，乐观，思考，独立，也祝你们的研究生生活不会像我这样，艰难且委屈。

首先祝贺你女儿考研取得优秀成绩！根据往年研究生招生国家线，一般都在30O分上下，学校不同，学科不同，具体的分数线都不相同。高等学校的考研分数复试线一般都高于国家线，你女儿考356分，进入复试应该是很有希望的。国家线往年大致在三月中旬左右公布，今年由于新型冠状病毒疫情复试有可能延后，请您女儿密切关注所报院校的复试分数线。同时做好两方面准备:一方面多关注相同专业的其他院校，甚至提前联系备选，以防分数万一不够所报院校的复试分数线，错失补报良机！另一方面积极准备复试。有些学校复试线一公布，接着就复试，没有准备的时间。复试同等重要，有备无患，以防前功尽弃！最后，祝您女儿顺利通过考研复试，进入理想研究生院深造！

我一个十几年前学文科的研究生，竟然因为杜牧一首诗被儿子小学一年级的老师怼得哑口无言。难怪现在的家长都不敢轻易辅导自己的孩子做作业了，真的是文化的传承出现了问题吗？远上寒山石径斜，白云深处有人家。我们上学时，老师一再强调，这里的“斜”要念“xia”，不仅在意思上通“狭”，描绘曲折小径，而且在韵律上也朗朗上口。小学一年级的儿子自然是相信我这个颇有些文字功底的父亲的，却不料因为这个字的读音被老师批评了。我有些不服气，却被老师怼得哑口无言，因为课本上的正确读音的确改成了“xie”。原来我只知道这首诗中的“深”字和“生”字有争议，其实都有道理。94年版教育部重编国语辞典作“白云深处有人家”，部编版最新的教材已经选用了“白云生处有人家”。但是这个“斜”字的读音改掉之后，这首诗的韵律之美大打折扣，实在令人费解。后来我才发现，其实类似的改变并不少见。比如说“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，早年读书的人大概都会把“骑”读成“ji”，现在却改成了“qi”。两鬓苍苍，十指黑，黑（he）成了（hei）；少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰里，衰由cui改成了shuāi；说（shui四声)服改成了(shuo)服。……这样一来，原文意境也发生了变化，韵律美没有了不说，而且解释起来也不太通顺。一边强调文化传承的重要性，一边又将一些传承数千年的传统文化内涵改得面目全非。仅仅为了图个方便吗？我很难理解！

近期，这几张图片也算是掀起了教育学调剂热潮，让教育学学子提前进入了紧张的氛围。如图：某院校045100教育，接受调剂，要求如下：单科符合国家A类单科线，总分不低于405分！如图：某院校学科教学（语文）非全接受调剂，要求如下：只限于一志愿报考本校学科教学（语文）全日制上线考生，不接受对外调剂！不知道为什么近期总是会有很多考研类鸡汤文章频繁出现。考研本应该是一件很残酷的事情，不知道在什么时候开始，被渲染成一件很容易的事。你不信？来，一起可以看下这组数据：近年由于就业压力，个人学历提升等各种原因，考研的人数越来越多了，相对难度也越来越大了，大家都知道2019年研究生报名人数高达290万，在此前，教育部公布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中指出：中国2020年将建成亚太区域研究生教育中心，在学研究生总规模将达到290万人，专业学位硕士招生占比达60%左右。保持研究生规模适度增长。以此计算，此后每年的研究生扩招增幅近5%。增幅5%这个数据是如何得出的呢?以2017年为例来看一下：2017年研究生招生80.5万人，在读研究生263.9万人(包括推免和博士)，毕业生57.8万人。根据2020年在读研究生招生290万人，按此推算，每年招生人数的增幅近5%。2019年共有28所双一流高校进行扩招，人数高达近万人。但报考人数又是另一番景象。全国考研人数总数：2016年全国考研人数177万，2017年较16年增长24万达到201万，2018年较2017年增长37万达到238万，2019年报考290万，加上考研的热度一直飙升，2020考研报考人数必定突破300万。2020考研人群，初步统计报考人群341万。也就是说扩招人数和报考人数是成正比的。扩招也不能说明考研就会变得更简单。今年，疫情影响，教育部启动升学扩招吸纳行动，安排硕士研究生扩大招生规模18.9万。间接推算：2020考研人群，会有220-250万人无论过线与否都注定没研读。看到这里，还觉得考研上岸是一件容易事情吗？昨天得文章，可能没有考虑到部分玻璃心学子，这篇文章，用数据来告诉你，我没有危言耸听。社会竞争就是这么大，就是这么残酷。你的玻璃心，终究会被粉碎，你终究要变得强大起来方可有一席之地。顺情说好话的道理都懂，接下来，还是帮各位考生调整一下紧张复杂的心情以及分享一下调剂经验。言归正传，截止到现在，目前已陆陆续续接到部分一志愿学生拟录取的好消息，此刻的你，准备的如何？还有一周左右调剂大战就要开始了？那些一志愿被刷的，本科985.211的双一流的都来与你竞争了，你有想过你的胜算在哪里吗？一句话，如果你不想再战了，试着去放下心中的执念，把自己的择校标准降低。退而求其次，不是认输，是智者的选择。考研的目的，很简单，更多的人都是为了步入社会，能够起点高一些，创造的价值多一些，仅此而已。今年不走，明天还是一样的结局，有些专业你选择了，注定是悬崖峭壁。虽然路途艰辛，没有录取，就是白白浪费一年的时间，鸡汤虽好，也有发馊的时候。最后，祝君好运，无论现在的你们做出的是什么选择，都希望你们可以收获最想得到的结果。少年郎，未来可期！有什么问题，可评论区留言或私信，一起探讨、交流。

小徐老师身边的小县城和周边的四线小城市，普通中小学的教师招聘虽然在招聘广告写着要求全日制本科以上学历，但是实际招进来的有很多都是研究生以上学历。近年来，教师学历之所以炒得如此之高，原因在于：1、县城或城市的教师编制比较紧缺，竞争比较激烈。2、大量二本师范类学生为了争夺更好的工作岗位，纷纷通过考研来提升个人价值。一个二本的师范类毕业生只能竞争到农村或者经济欠发达地区的中小学教师工作岗位，而经济欠发达地区的教师工资不但低廉，而且生活环境和教学环境都较差，这关系到在此从教后，成家立业后，下一代的教育生活环境，因此，很多师范类学生是不愿意为了一个编制到经济欠发达地区当老师的。而为了到更好的城市当老师，就只能考研来提升自己。那么，普通中学或小学招聘的教师，真的需要研究生以上学历吗，会不会存在人才资源浪费呢？一、对小学生而言小学生和中学生的学情特点、知识构建体系完全不同，因此对老师的学历要求也不同。1、对小学生的学情和老师的教情而言小学生的自我意识还不强烈，思想认知能力和理解能力还较差，同时个人管控能力还没有形成，因此教师的主要教学任务，一方面是端正做人态度，端正学习态度，建立正确的价值观、人生观，另一方面要通过长期的训练和规范培养学生良好的阅读习惯、规范书写和做题的习惯，认真完成作业的习惯等，同时开启并培养学习兴趣，树立远大理想等。总之，对小学生的教育从思想认知到行为规范再到学习任务，都处于启蒙和打基础的阶段，这一阶段教师拥有高深的知识是没有用的，更多是需要爱心和耐心，需要适合小学生的教学方法，让小学生”亲师、爱师、信师“，启蒙学生思想，打下坚实的基础。2、对小学生教师的知识水平和学历程度而言在过去，拥有中专师范类学历的老师就足以胜任中小学教育，三十年前，我国培养了大批的中师生，填补全国各地的中小学教师空缺，这批中师生毕业后在全国各地的中小学教育领域做出了突出的贡献，他们用对教育事业的热爱和高度的责任，多少年无怨无悔地奋斗在一线教师岗位上，培养了一批批优秀的学生。如今，小学的学习内容相比以前要深、要广、要灵活，因此对教师的知识水平要求也有所提高，小学教师资格证的考取要求中专或专科以上学历，这证明中专和专科学历就能胜任小学教学，但是各地招聘教师大多要求全日制专科以上学历，但一些县城和城市的小学教师招聘，最终能进入教师编制的，学历却越来越高。3、小学教师需不需要研究生学历呢，是不是人才资源浪费呢？对小学老师而言，老师拥有高深的知识不但没有用武之地，还有可能造成教与学的障碍，小徐老师本科学历，刚毕业时曾教过半年小学生，当我在课堂上自认为引经据典、妙语连珠时，学生却告诉父母：”我们新来的老师，说话都是四个字的，还有诗句的，我们都听不懂。“本科学历的知识高深度已经让小学生无法接受，就更别说研究生学历了，因此对小学教师这个岗位来说，研究生学历起码是知识浪费。二、对中学生而言1、中学生的学情和教师的教情分析中学生的理解能力已有大幅度提高，其思想认知也带有自我评断能力，在对教师的教学水平有较明确的评价，审美能力和判断是非的能力也更强，他们渴望了解自己所未知的世界，渴望学到更深广的知识。中学阶段的老师知识体系要全面而深广，有高屋建瓴，深入浅出的教学能力，才能让学生崇拜，让学生体验无穷的知识魅力。2、中学教师要求的知识水平和学历程度中学教师的教师资格证考取要求的学历是专科或本科以上学历，各地中学教师招聘对教师学历的要求也越来越高，农村进入老师编制岗位的最低是专科学历，而县城和城市的中学教师学历，研究生学历的已不在少数。3、那么，中学教师要求研究生以上学历，是不是人才资源浪费呢？一般来说，专科及以上学历已经足以胜任中学教师岗位了，拿语文学科来讲，“大语文观”要求教师有足够的知识广度、深度和精度，学生的学习兴趣需要老师站在一定的知识高度才能引领，专科或本科以上学历，对本专业学科进行深入宽广的研究，老师拥有了这些专业知识，在讲课过程中就可以将所学知识在需要的时候信手拈来。这对学生来说是极需的知识滋养。研究生学历虽然只研究某一个很小的领域，但是也可以提高语文老师的整体素养，对从事中学教育来说也是有益的，因此也不算浪费人才资源。综上所述，小徐老师认为，教师的文化素养、教学能力决不能简单地等同于知识水平，更不能简单地等同于学历水平，教师能否教好孩子们，知识因素往往只占一小部分，而教学能力是一种师生交流能力、班级管理能力、教学理念更新能力、教学方法运用能力等各种能力的综合体现，除此之外，一个优秀的教师还要有爱心、有耐心、有恒心，有高尚的情操，有奉献精神等，要真心热爱教育工作，不计付出与所得才能干好这份良心工作。对小学老师来说，尤其是这样，虽然对中学老师而言，知识水平要求要更高一点，但仅有知识是绝对不可能教好学生的。而如今的中小学老师要求研究生以上学历也并不是教学所必需，而是市场竞争所需。

我们努力读书是为了什么？还不是为了寻找一份体面的工作，过上幸福安稳的生活。小时候，大人每次谈起考大学，自己总会纠结到底上清华还是北大，后来才明白当时的想法是多么无知，在中国本科生已是寥寥无几，211和985更是凤毛麟角。2017年211大学（包括985）在全国录取的总人数约为45.5万人，全国共有900多万考生，全国平均录取率约为4.84%。在广东的录取率为全国最低，仅仅2.74%，最高的北京录取率也只有13.99%，所谓的千军万马过独木桥其实毫不夸张。读书无用论盛行你一定以为在中国本科生都有已经烂大街了，明明自己身边的同龄人都是大学生，这是因为大家都有认知偏差，当我们根据自己和周围小团体的情况去推测整个社会时，会导致对社会的认知出现偏差。了解了中国的学历现状，就不难解释为什么有人大肆鼓吹读书无用论。低教育程度群体出于自身利益与社会认同感，当然会极力贬低教育的价值，而为了掩饰自己的错误和不足，总爱摆出一副不屑一顾的态度。学好数学有什么用，会加减乘除基本运算就足够了。学好英语有什么用，反正平时又不和外国人说话。学好语文有什么用，认识基础汉字，阅读交流无障碍就差不多了。诸如此类的观点，不过是用精神胜利法聊以自慰罢了。最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。恕我直言，能说出读书无用论的人，不是蠢就是坏。因为高考真能决定一个普通人的人生走向，知识真的能改变命运。曾记得当年的我们的高考百日誓师大会，校长曾经说过一句让我刻骨铭心的话：高考可能不是人生唯一的出路，但是对大多数人来说，会是一个最好的选择。工作越久，经历的事越多，越发认同这句话，学历真的很重要。学院给博士“140万安家费”在很多人看来，硕士研究生就已经是最高的学历，博士在很多人看来就是遥不可及的存在，博士也是研究生最高的等级，现在博士生也不是少数，每年都有接近10万的博士生毕业，大家都十分好奇，他们去做什么工作了？能够获得博士学位，不论是什么工作都是行业的尖端，拿到的薪资都不是少数，要知道成为大学老师都会给“安家费”，这也是吸引人才的一种方式。在2021你那皖西学院发出的招聘公告中，内容中写道博士生最高可以获得“140万的安家费”，这是一笔多么庞大的数字，要知道这笔安家费就只有博士生可以获得，硕士是没有资格获得的，皖西学院也是做出了回答，说这140万只给博士生！除了这巨额的安家费之外，博士还会给每年15万的科研经费，1.2万的生活津贴和1.2万元的房屋补贴，这是一所二本的院校，其实211和985不一定可以给这么多，这也是吸引人才的一种手段。有些一线城市为了留住人才，甚至还为博士开通户口落地和子女上学等优惠，按照目前的现状来看，学历还是很有用的，尤其是对于寒门子弟来说，这也是最公平的竞争方式，更是一种不错的选择。读书，真的无用吗？当人们对成功的理解单纯地看作金钱时，你会发现所有的价值指标都在向钱看齐，在高房价的助推下，人们开始急功近利，也就迫不及待的希望读书能够产生效果——挣大钱！挣钱已经不是读书的副产物，而是读书的主打产品。人们读书的目的再也不是抱着单纯求知问道的目的，而是为了挣钱，挣大钱，挣更多的钱！在钱的导引下，读书已经变味了，当人们发现自己在大学里的经历并不能立马转化成大把的金钱时，他们开始痛苦万分，不由自主的发出自己的感慨——读书无用论！应试教育是对寒门子弟最大的公平当我还是一个高中生的时候，我是痛恨应试教育的，为什么一张试卷定终身？这不公平。当我走上社会并转过身看应试教育的时候，才真的发现，一张试卷定终身，是对底层人最大的公平！感谢高考，给了寒门子弟睁眼看世界的机会，让人生轨迹不再局限于15公里见方的小圈子中，而是能够走出去，见一见外面的广阔天地！人生要成功其实有很多条路可以走，而高考可能是较为简单的一条（只要学习就好了），对于寒门学子来讲，可选择的道路本来就少，所以就显得高考这条路尤为重要了。今日话题：你们认为学历重要吗？是不是寒门子弟唯一的出路？