研究生学习视频

电子学习是在学习利用电子技术来访问传统教室之外的教育课程。YouTube已成为流行的平台，几乎可以在任何主题上在线学习。无疑，它已成为当今远程教育的一种新的，最受欢迎的形式。在线演示提供了一种出色的课程授课方法，不受时间或地点的限制，可以随时随地访问教学。学习者发现在线环境是使教育适应其繁忙生活的便捷方式。哈佛大学科学家最近的一项新研究表明，这种学习不仅可以教给学生更多的知识，而且可以使学习变得同样愉快。它为学生提供了同样有效的，甚至可能更有效的学习经验。即使有现场演示，也可能需要补充高质量的视频。根据科学家的说法，这些发现将有助于增加免费的在线STEM视频演示目录的制作，以增强在无法开展自身研究的机构中的演讲。物理系科学教育主任洛根·麦卡蒂（Logan McCarty）的合著者，他是哈佛大学演讲示范小组的负责人。他说： “我们有一群不可思议的科学家为学生们提供现场演示，但是很少有学校拥有这些专用资源。借助YouTube和其他在线渠道，我们可以与全世界分享哈佛大学的技术和教学专业知识。”这项探索依赖于凯利·米勒（Kelly Miller）的先前文献，凯利·米勒（Kelly Miller）是应用物理讲师，也是麦卡蒂（McCarty）的合著者。文章表明，学生经常低估演讲示范。在听了一次又一次之后，他们转向了科学演示，他们是学生在讲座中偏爱的部分。谁能忘记一个悬浮在声波中的球或弯曲成一罐水的激光？文理学院科学教学主任路易·德斯劳里尔斯（Louis Deslauriers）的合著者说： “我们的研究表明，当没有现场演示时，视频可以为学生提供同样有效的学习体验，甚至可能更有效。 。即使有现场演示，也可能需要用高质量的视频进行补充。”科学家确定了通过在线演示改善学习的几种因素。其中许多优势都取决于电影制片人将演示放慢镜头的能力，使用图形使抽象概念可视化的能力以及将注意力转移到最重要的功能上以防止信息过载的能力。在这项研究中，科学家将物理入门可分为两组。第一组在教室环境中观看了一段简短的科学演示视频，另一组则在同一教室中观看了该实验。然后，他们翻转小组并进行了第二次演示，以减少偏见。尽管演示实际上是相同的，但最初观看现场演示的小组观看了手势，黑板插图和物理道具，例如大的木质箭头，而观看视频演示的小组跟随了叠加的图形，慢动作视频和动画。最终，观看在线视频的两组学生在所提交材料的测试中得分都更高，但热情却没有任何下降。Deslauriers说： “学生并不总是知道在哪里进行现场演示，哪怕是使用黑板和道具，但在视频格式中，我们可以通过在适当的时机设置旁白来增强和突出显示特定部分，以增强他们的注意力。学习。视频还可以呈现不同的情况，这被称为有效的学习工具。”凯斯汀说： “演讲演示已成为STEM课程100多年来的核心组成部分，但并非每所学校都有资源。我们想了解有多少学生在视频演示中学习，希望在适当的支持下，我们可以为各地的学校带来同样的兴奋。”

眼下，“鸭子踩水—暗中使劲”的学霸作风在00前后的大学生看来似乎已经“OUT”（过时）了。比较时髦的追求是：学习记录云分享，学霸人设惹人爱。越来越多的在校生选择将短视频、图文等多种形式的“学习记录”分享在社交平台上。抖音、微博、B站等社交媒体已经以迅雷不及掩耳之势将同学们领入了学习交流2.0阶段——“云学霸”时代。记者随机打开一条15秒的学习vlog（视频博客），只见一名初中女生端坐在桌子前，桌上摆着一个白色闹钟，延时摄影将3个小时的时长浓缩在15秒的视频里，时针从下午两点转到五点，习题册翻过一页又一页。博主配的字幕说：“当你放下面子学习时，说明你已经懂事了，当你用成绩赚回面子时，说明你已经是人物了，当你还在那里喝酒吹牛，只爱所谓的面子时，说明你也就那样了。”诸如此类的学习账号在学生中的受欢迎程度令人难以想象，这条vlog获得了24.1万个赞和2964条评论，而同类学习记录视频的点赞量甚至可以达100万以上。据了解，超级话题“studyaccount”（学习账号）在微博教育榜排行第一，阅读量达到24.4亿，发帖量17万，粉丝数达37.1万。在这些巨大流量的背后，到底藏着怎样的需求和故事呢？抱团取暖找共鸣，vlog成弱势学习者的“树洞”记者发现，在那条15秒vlog的评论中，充满了暖心的鼓励，同时也出现了许多私密的心事。比如有同学留言说：“这次期中考试有可能考的不好，我很难过，好像是因为害怕回到以前那种一直考不好的日子，也好像是因为害怕同学们的眼光和老师的看法。你说得对，不能为了面子而学习。”在一些人看来，学习账号的博主仿佛是给自己和读者用vlog挖了一个个“树洞”，大家可以在其中交换自己的学习困难和烦恼，让处于弱势的学习者找到共鸣。在抖音平台拥有21万粉丝的博主朱孝杰，就是在用这种“树洞”给自己和粉丝提供源源不断的学习动力。在大家眼里，朱孝杰无疑已经是一位知名的“云学霸”了。他毕业于有“高考工厂”之称的毛坦厂中学，“那过得简直是非人的生活”，但他没能像大多数高中生那样成功，而因高考发挥失常被打上了“三本”学生的烙印，“现在很多人还会嘲笑我，高中在毛坦厂还考这么差”。这几乎成了他的心病，无数个夜晚，他辗转反侧不能入眠，告诉自己“一定要考上985高校的研究生来改变命运”。但这个“上进的决定”招来了更多的非议与嘲笑。“就你还考985啊？”“你这样的肯定考不上啊！”身边的许多同学神情轻蔑地把这样的话扔给朱孝杰。他对周围的环境感到很失望。他学习日语专业，现在读大三，但“我们学校没有人学习”“学校的图书馆几乎要被那些谈情说爱的小情侣和吃东西的学生占领，味道特别大特别难闻，学习的我反而成了异类”。“异类”的心事该去哪倾吐呢？他看到有人在抖音上分享自己学习的vlog，也开始学着别人的样子，将自己的学习记录分享到抖音上，果不其然，遇到了不少心境相似的人。朱孝杰说：“很多网友会给我留言，鼓励我。还有一个网友，她跟我一样来自高考工厂毛坦厂中学，因为没有考上好本科而失落，一直想证明自己。我完全感同身受。”“有时候我觉得人真的太可笑又太可悲了，努力不一定会有结果，不努力又一定不会有结果。”朱孝杰感觉自己承受着巨大的心理压力，他将这份苦闷写进了自己vlog的字幕中，视频里记录着他刷过的题、听过的网课，以及日渐逼近的考研日期。从考研倒数478天至今，134条延时摄影vlog，每一条都看似绝望又充满希望，每一条的评论区都会有许多网友为他加油打气。通过这些短短的vlog，朱孝杰这个“异类”觅得知音，与他们分享只有彼此能懂的焦躁和困苦，有了彼此的鼓励和理解，原本单枪匹马的求学之路显得不再那么“孤寂”。朱孝杰们无处安放的焦虑和心事，在这些社交平台上相遇、汇集。大家互相鼓励，“抱团取暖”。锦上添花求认同，分享心得让优势学习者更满足但相同的形式背后也有不同的目的，并非所有人都像朱孝杰一样把分享学习记录当作一种精神寄托。还有一些同学，学习上并没有遇到太多困难，也没有压抑的心情，正如刚刚走上变身“云学霸”之路的高中生小孙告诉记者的那样，她们起初只是喜欢看，看着看着就会想要去录、去分享，“这种感觉就像是在朋友圈分享自己的生活，在分享的过程中收获认同，就会很开心”。来自武汉大学的张文远分享学习记录的初衷就和小孙一样。她半年前开始在微博上分享自己的学习记录，最初只是希望记录一下每天的生活，后来经常有一些网友私信向她请教问题，“比如一些还在上高中的同学会问高中的学习方法，如何调整心态等建议”。她就决定把自己的心得体会整理出来，希望帮助更多的人。“我一直觉得输出是自我提升的途径。是一种双赢。”张文远告诉中国青年报？中青在线记者。她后来又从在微博上分享一些自己的笔记、资料和心得经验，发展到在B站上传自己的vlog，并且建立了一个属于自己的公众号。此外，她还组建了一个400人左右的考研群，分享考研资源。短短半年的时间，张文远的微博粉丝数就达到了1.2万。发微博需要把自己的学习情况拍成图片、视频，配上文字，有时候还需要做修图、后期等工作，也有不少人质疑这样做的“性价比”太低，太浪费时间。就读于工科专业的张文远日常课业负担也很繁重。这么丰富的“云学霸”生活，她是如何在上课之余进行维护呢？张文远的方法是在“比较闲”的假期或者周末多做一些。为了不让“记录”影响学习的“专注”，避免自己在学习时玩手机，她用手机延时摄影来录vlog，“我不想花太多时间在剪辑上，我的剪辑很简单，是用手机进行的，大概会剪15分钟左右”，“至于在微博和公众号的图文，的确会花费一些时间，不过像微信排版熟悉了之后就会快很多，单论排版半个小时足够了”。虽然制作和分享学习记录的习惯确实会占用一些时间，但做这件事能够给张文远带来幸福感，她甘之如饴。“学习需要仪式感，仪式感就是寻找生活的小确幸，让看起来索然无趣的生活也闪闪发光起来。”她说。张文远觉得，“自律的学习让我有内容可以分享，也能带来不错的结果，比如好成绩”。每每看到自己分享的内容，张文远心里就会升起一种满足感，收获大家的回应后更是十分快乐。“在这个过程中获得了许多网友的肯定，也会更有动力坚持下去”。一直热衷于分享和围观学习记录的大三学生王璐瑶特别能理解张文远。王璐瑶认为：“经营一个学习账号可以让人在分享和交换中获得优越感，屏幕前的观众也可以督促自己，形成良性循环。”网红心理求关注，“学霸”人设惹人爱朱孝杰和张文远希望从学习账号中获得的，是无涯学海中的同舟共济者。如果说他们是从学习角度出发来经营学习账号的话，还有一些人的目标，便是奔着“成网红”的。“玩抖音的人谁不想红啊？”初中生牛晓晓（为保护未成年人，采访对象为化名）也经营了一个抖音学习账号，她毫不避讳地告诉记者，自己就是想“红”。看到很多人通过分享学习记录变成了网红，她心里羡慕，因此特意模仿那些火爆的vlog去录视频。牛晓晓学着“网红”买了许多漂亮的文具、摆件、计时器、桌布，等等，坐在镜头前摆出认真学习的样子，录30分钟左右，再通过倍速把视频压缩成10秒，找一个火爆的背景音乐直接套用。这种做法并非孤例。朱孝杰直言：“很多是看到有人通过这种方式火了，自己也想火起来。你仔细看视频里的计时器就会发现，他们只学习了几十分钟，却花了大量的时间剪辑视频。”有人将2015年称为“网红元年”，网红经济在青少年中颇有号召力。网红超高的人气和他们所展示的生活方式正在潜移默化地影响着青少年，使不少孩子渴望一夜成名。牛晓晓认为“想红”无可厚非。但朱孝杰和张文远却对“假装学习”的“伪学霸”不以为然。“弄虚作假就失去了记录学习经历本身的意义，本末倒置。”张文远说。如此看来，尽管开放、共享的思维已编码进入了不少学生的基因里，但利用各种开放、共享的平台资源，要达到的目的则各不相同，值得关注和探讨。（原题为《都争“云学霸” 思路各不同》）

从正在读研的人的经历中可以看出来，正在的研究生生活是什么样子的，和本科生的区别是什么，即便是之经历过很短一段时间的研究生生活，也能感觉得出来，本科生和研究生生活是区别很大的，而且可以说完完全全的不一样，基本上是无法相提并论的。在硕士阶段的收获要比本科多得多。那么这些区别主要体现在什么地方呢？第一就是学习方法上。学习方法上的话，在本科的时候老师就一再的强调大学的学习和初高中时不同的，在大学里没有老师或者家长监督你，陪着你学习，但是本科的时候的课程比较多，涉及面也比较广，最主要的是有很高的固定的学分需要修完，这也是一种干预和监督的方式。为了能够顺利的毕业，在本科的时候，学生们大多数还是会写作业，做学科设计，还有就是在考试周认真的准备考试。所以我们在本科的时候相比之下还是被动的学习。为了完成作业，为了考勤去上课，为了完成各种考试取得学分所以学习和找资料，认真的背书。从本质上说，这样的学习模式并不属于自主学习。但是研究生阶段的学习是完全的自主的学习。虽然研一和研二的时候可能还是有一些课，但是这些课程非常少。虽然我们都有自己的导师，但是导师基本上一个月都见不上一次。在这种情况下还是要完成汇报，要写论文取得学位，这样的话如果我们光靠上课的时候学的东西就是不够了的，并且导师对学生的指导和改论文也都只要很小的一部分辅助。所以这样的话，我们只能靠自学。研究生基本上就是固定的每天花大量的时间在办公室或者图书馆，看文献，看论文，作报告来为自己的毕业论文或者是自己的科研成果做准备。而且如果有不懂的问题，是不可能去问老师的，我们都是自己尝试解决或者是请教师兄和师姐。这就是非常自主地学习了。学习方法上的区别是本科生和研究生生活做大的区别，因为研究生的思维和逻辑性还有独立思考等重要的品质都是这个过程中锻炼出来的。是非常有意义和成就感的。第二点是生活环境的变化。本科的时候可能觉得宿舍都是成群结队，无论是休息还是吃饭或者出去娱乐，大家都是一起的，但是大三大四的时候可能比较忙，大家各自有自己的目标。但是到了研究生阶段，就会变得更多的时候是自己一个人了。基本上和你目标相同的人就很少了。大家都有自己的课表和安排，并且研究方向也不同，你的生活节奏很难和另一个人相同。但这也就意味着你有更多的安排自己的时间的主动权。第三是面对的机会和平台的扩展。读研之后会有和导师做项目的机会，在做项目的时候就有机会接触到更高层次的人，比如你所研究的专业，在这个专业的行业内的前沿的技术和知识，这个专业的学者和行业的老总等等。平台的提升意味着你会获得更好的机遇。最后就是人际关系的变化和人脉的变化。平台提升了，视野开阔了，必定使我们的人际关系发生一些变化。我们只能接触研究领域内的人，人脉会更优质但是圈子会更小一些，固定在一定的专业内，对我们的发展都很有帮助。总之，硕士学位是很有价值的，在能力范围内都应该尽量争取读研，让自己的能力进一步提升。

有人说上研究生就是一座围城，外面的人想进来，里面的人想出去。有些小伙伴好奇研究生学历的孩们大家都整天忙些啥。今天里面的人就跟外面的人儿们简单说说上了研究生都干点什么，跟本科有何不同，看完之后年轻的00后们，大家再考虑要不要进入研究生生涯。首先，研一的一年基本都是继续你的专业课，一部分必修一部分选修。当然，大部分都是一些理论性的知识，课下需要自己根据课程多学些课程对应的软件。比如说控制科学与控制工程的这种纯理科类的专业，不仅要懂硬件、软件编程的实力也要强，这就导致涉及以及要学习的软件是非常多的，比如建筑、机械类相关的CAD以及二维、三维的UG、Solidworks等，而且还有计算机C、Python、matlab等各类理工科软件，都是要自己下苦功夫学的。要想在找工作时有竞争优势，自学是你少不了的课程，研究生和本科不一样同学、老师之间可能不是天天在一起的，大家都是成年人了，可能相对来讲关系上也没有年纪小时更亲密，相处起来可能更像同事。在研一上学期你也会经历非常重要的一个步骤，就是选导师。一般来讲你选的哪个导师，也大概率毕业论文题目也可就是这个导师擅长的某个方向了。一般我们都管导师叫Boss,你选的导师是放养型的、还是严抓型的可能都不会太好受。有的放养型，啥也不管，那你就只能靠自己，学术就可能会吃力些，学习方向自己定，去哪里投稿自己找、写的专利去哪申请这些问题自己可以找师兄师姐问，能不麻烦导师就尽量不麻烦导师；严抓型可能有老师项目比较多的跟着做项目，也可能给安排实验或要求工位坐班的等等，可能有钱可能没钱，可能长经验可能不长经验，仁者见仁智者见智，最重要的谨记“选导需谨慎”！学习长大，学习进入社会研究生大家都老大不小了，好多人也已经有了男女朋友，甚至有的已经步入婚姻，在时间允许的情况下可以做做兼职，转换一下思路，不然老是窝在实验室做实验，人都变得麻木了，每天重复一样的生活，确实有时很枯燥！多写些高质量论文学校是有奖励的，说出去既有面还有奖励拿，何乐而不为呢 ？学会保护自己的知识，奖学金仍然是大家看重的一个重点，有了好思路免不了互相打听，但是你学术界比的就是谁快、谁新，所以有大研究时要尽早发表论文、专利，尽量早些转化为自己的科研成果。对自己应该有明晰的职业规划，适不适合科研路，研究生毕业后是走科研还是找工作，自己最擅长的技能。这就要联系研究生的实习，应该大胆地投出自己的实习简历，参与的课题、项目、实习经验都是你研究生期间最宝贵的财富。更多精彩，敬请关注！拜拜

大家好，为大家带来的是最全B站学习资源大整理，B站上科技类目下的几乎所有学习资源视频，共计58950个视频，并分类整理成了14个excel，愿疫情早早过去，大家一起向阳生长！PS：小编推荐的资源都是没有风险的，不管是软件还是学习资源，希望大家多多支持！01很多时候，我们并不是不愿改变，而是我们无法坚持。我们常会抱怨自己越来越不能坚持，上高中时每天学习十多个小时不足为奇，而上大学后每天坚持四五个小时的学习都感到异常艰难。其实，并不是你真的变得懒惰，是因为你没有做好反馈。高中时每个月、每一周甚至每一天都有大大小小的测试检验你学习成绩，并给你一定的正向反馈，引导你不断前进。我们上大学后，没有人会实时监督你的学习成果，这时候你就要转变你的学习思维，为自己做好反馈和复盘。“坚持”不是一种与生俱来的能力，是需要源源不断的燃料和动力的。正如查理芒格所说：“如果我们每一天都能比昨天更聪明一点儿，只要我们不是明天就死掉，长此以往，我们总会成功的。”送大家一句话：凡是不具体的选择都是没有意义的。所以不要总是依赖惯性，也别总用自己最擅长的方式练习。这个世界上，有许多人25岁就死了，不过是到了75岁才埋。没有人不曾幻想一劳永逸和一夜暴富，它们是人性深处最强烈的需求，可现实总是反人性的，甚至走出舒适区也是反人性的。如果你终其一生，只是做到了顺从人性，说明你一直在庸俗的深渊里沉沦。改变是痛苦的，就像老鹰不惜冒着子女被摔死的危险，把幼雏推下悬崖，只为让它们学会飞翔，一只不会飞翔的鹰，活着本就是种累赘。资源获取：后台回复“b站学习资源”

前言导读@4月30日，中传媒即将毕业的硕士研究生黄静怡疑似毕业论文压力跳楼，事件引发了高度关注。@事发后，当事人家长发文谴责孩子的导师，黄某的死亡因为是她的导师不同意她的毕业论文送审，最终导致精神崩溃而跳楼。@然而事发不久，导师发文，他在文中发了很多与其的聊天记录，内容都是指向学生母亲。@然而现在又有了新的变化；最近又有毕业生指这位导师，说他上课讲低俗段子，放不雅视频、侮辱学生等。经过（家长发文讨说法）黄静怡是中国传媒的研究生，据微博发文说：我的姐姐黄静怡，从小到大一直属于“别人家的孩子”式的模范生。高中就读于本市最好的中学“岳阳市第一中学”，高考考入上海华东大学。后求深造，入读中国传媒大学研究生。随着毕业季的到来，跟随了薛姓导师，让我们一家人没想到的是，这竟然是噩梦的开始。其母亲在网上的描述：临近硕士毕业，黄某的导师薛某一直不同意她的论文送审，当女儿求助他时，其过程全程忽视、冷漠；可以想象这对于一向爱学的她怎么承受。当事人母亲回忆，从毕业论文开始，黄某和导师薛某就存在矛盾，其导师一直不给她指点和建议，包括选题，撰写和开题答辩，不签字不送审等。最后导致论文不合格，延期毕业，因而导致她精神情绪崩溃。据他母亲说，论文不合格后，她女儿多次修改论文，且向导师提出道歉，但没有得到结果，从而精神崩溃。导师回应然而就在网友指责黄某导师时，她的导师每隔几天终于忍不住微博发文，意指其母亲。从这份聊天记录中，可以看到几点信息：@黄某之所能走到轻生的一步，与她母亲似乎也有很大的关系；@作为导师学生发了这么多信息，回复才几条，而且有些信息也能看到学生的无奈，已经达到了精神状态崩溃的边沿，这样无动于衷有些难以理解。@学生说话的方式是否隐含了抑郁的可能？再次逆转原本广大网友还在讨论其母亲其导师责任与否、是与非的同时，又有学生实名指责该导师。据澎湃新闻5月15日报道，近日多名毕业生职责该教师。作为老师就应该尽职尽责，何况是一个高等院校的研究生导师，如果整天不学无术，那么这样的人又怎么能教育好学生。目前学校和相关部门介入调查，从开始到被举报，相信会有一个公平公正的结果，拭目以待。拓展阅读随着社会经济的发展，社会人情世故都在发生巨大的变化，人间冷暖、人性的弱点都在我们身边发生。近年来，学生抑郁各种自杀惨案都在重演，原本正是青春焕发的年龄，而选择了结束生命，这和学生的心理素质和心理健康是否有很大关系呢？而孩子的成长过程，家长和教师是他们的引路人和开导人。作为家长是否认真关心过孩子的身心健康，是否细心聆听孩子的内心的想法和感受。作为老师是否认真干好自己的工作，教育每个学生，毕竟他是个学生，而不是一个导师。人间自有真情在,宜将寸心报春晖。喜欢的点击右上方关注，分享、留言评论。

其实我这个人不大喜欢注重排版的，只是现在觉得内容是最重要的。所以下面的排版大家看着舒服就好，我也就不求样式多样了。有时候我们会在网页上面找一些自己相关的学习资料，视频等。但是有时候是不是觉得网页恢复有点麻烦。而且还怕错过了就是再也很难遇见了？但是我们的网页上的视频是没有专门的下载通道的，所以我们要自己学会如何去下载！我在之前说过很多次这个快捷功能键 F12 吧？这次又是它！我们首先找到视频所在的界面，然后按下这个非常神奇的快捷键，调出开发者工具。所显的代码不了解都不要紧，我们只要点击上面一栏的网络 [Nctwork] ，然后找到媒体文件 [mcdia] ，所有的视频资源就都在这里了。这个时候右边会有视频资源的链接，但是这个时候你看到的链接会比较多，前面几个都是广告的，一般而言，最后一个才是我们要找的视频资源的链接。下面是一个重点：如何利用我们找到的链接下载视频呢？我们将鼠标移到资源处，右击，选择 [opcn link in ncw tab] ，这个的意思是在新的网页中打开。然后就是傻瓜式操作了。这个方法还可以下载音乐、电影等。还有，我的时间很紧，我也觉得我的时间很宝贵，一般我的文章还是不会配图，希望各位读者不要见怪！读者精准化，是目前而言我的目标

现在读完大学本科的毕业生，有很大一部分学生由于各种各样的原因选择了读研深造，选择读研的原因无外乎几种：有逃避就业压力的、有为了提升学历的、有对自己工作不满意的，也有一种难能可贵的，那就是真的热爱学术，对自己的专业有无尽的探索欲（手动滑稽并点赞）。但今天我们不谈读研的动机是啥，我们只谈读研三年你究竟能提升什么？一．独立探索、独立解决问题的能力笔者认为这可能是一个人读研最重要的能力，每一个研究生必须要具有独立解决问题的能力，这个能力是包含解决问题的整个流程。从问题的发现到对问题现状的调研，从设计实验解决问题一直到完成最终的预期目标，都需要自己搞定。举一个简单的例子，假如你知道你居住的地方空气不好，此时如果你是相关专业的，你此时就应该提出问题，到底怎么量化这种污染，怎么监测污染，怎么从小范围的那种监测扩大到区域的甚至全国的，如何才能花费最少的成本取得很好的监测结果，这就是问题的提出了，问题的提出往往是从实际的问题入手，逆向思维推导到问题本身。接下来你总归要对这个问题的现状有所了解吧，就需要你去阅读相关的文献，把你心中的idea和别人的去比较，到底你的是先进的还是已经OUT了，如果没有落伍，恭喜你，你可以进入下一步了！下一步就是设计整个实验的过程，你就得通盘考虑整个实验所需要的成本，如数据怎么获取，自己有没有这个处理能力，数据是否免费等，你总要找到一个最优的解决方案，去用这个最优方案去设计实验解决你的问题，得到实验结果你就已经完成60%了，接下来你就要用各种高大上的分析软件和数学模型对你得到结果的准确性进行一个验证了，以上的都顺利的话，你的目的也就达到了，用你良好的文字功底把这整个过程写出来就可以了，这就是一篇简单paper的制作过程，这一切的一切最重要的是自己独立完成，包括从问题的提出到问题的解决！写到这儿。有一部分杠精可能就不同意了，说和我的经历完全不同啊，是的，对于大多数硕士研究生来说，第一部分你就省去了，大多数优秀的导师和大一点的课题组做的课题都是有延续性的，问题已经摆在那儿了，留给研究生的是后续的处理过程。二．保持对前沿学科的敏感性、对数据获取的及时性保持对你所研究领域知识的敏感性，你就必须得关注文献的重要作用，很显然只读国内文献是远远不够的，你需要去阅读英文文献，有一部分国外的英文期刊是开源的，作者录用的文章上线是很快的。如果提不出问题，那就是文献知识缺乏，你就需要静下来好好研读文献。第二个问题就是及时获取可用数据的重要性，曾经有学者说过，“数据是一切科学的基础”，没有数据，“巧妇也难为无米之炊”。我时常听到有人抱怨，数据没法获得、数据收费和实验不能做等等问题，其实这些烦恼大可不必，你应该转换着思路去解决你遇到的问题，你就会“柳暗花明又一村”，既然有些数据不可获得，那总归有开放获取的数据，能不能用一些算法将已经获得数据更深层次的处理呢，能不能深度地去挖掘呢，向数据的纵向和横向都挖掘，你绝对能研究出一部分结果。其实作为研究生来讲，很忌讳的是就是手把手的教，一直不停的、没有丝毫准备的向别人提问，如果有一个方向，你就必须自己想尽各种办法自己解决，而不是让人被动地“灌”。三．具备解决问题的编程技能和软件技能当你具备以上对发现问题、提出问题的嗅觉之后，你会发现你又遇到了新的问题，那就是不会做，没法付诸实践，如数学模型不会用、软件不会用、编程语言一窍不通等等，所以在研究生阶段一个重要的环节就是对编程语言和软件的学习。当处理问题时你总要找到一个工具去处理你的数据，当没有现成的工具时，你就需要自己编程，会不会这些，决定了你自己能否走的更远，能筛分出你到底是不是适合读博，适不适合将学术作为终生的职业。你总要用绘图软件、R语言或者python等去绘图，图片的格式你总得知道如何处理。这些以后也将成为一个研究生赖以谋生的手段，也是以后在工作必须用到的技能。一个很有意思的问题，每个就读的研究生都应该好好想想。“除了写文章的技能，把你放到竞争激烈的就业市场，你到底会什么，单位凭什么而要你，你能创造什么样的效益，你掌握的哪些技能是别人不可替代的”。四．团队协作能力团队协作能力是一个研究生不可或缺的，师兄师姐能帮你更快地解决问题。你自己解决一个问题可能需要一天，在一个团队的帮助下你可能只需要几分钟，在多思的前提下，多向整个团队请教无疑是有效的，团队协作的意义也正于此。身处一个团队，如果有着良好的团队协作关系，你的研究进程也会异常顺利，相反，你的研究过程可能会遇到这样或者那样的问题，并且这种良好的团队协作不仅仅是你读研需要的，你将来工作也是不可或缺的。以上就是笔者个人对读研三年应获得学习技能的一个思考，若有不足之处，欢迎各位批评指正！

加拿大的高等教育概括在加拿大有超过90所大学，其实有17所是私立大学。正如和其他国家一样的情况，加拿大的大学提供三种等级的学位︰学士学位 (通常持续时间为四年)、硕士学位(需要学士学位之外额外的一年或者两年时间) 以及博士学位(通常需要学士学位和硕士学位之外额外的三年时间)。其中， 总共有26所加拿大大学进入了2016-2017年QS世界大学排名，其中包括有3所大学位于全球前50名之内，这些大学是麦吉尔大学(排名第30位)，多伦多大学(排名第32位) 以及英属哥伦比亚大学(排名第45位)。结合了得天独厚的自然环境，稳定的社会环境，多元化的人口比例以及相对宽松的移民政策，加拿大成为了全球最顶尖的留学目的地之一。根据优途加拿大整理的《2017中国学生留学加拿大数据报告》显示，在加拿大有22%就读研究生的国际生为中国学生。视频网址：https://www.bilibili.com/video/av16424697所有提供硕士学位的加拿大大学排名加拿大有着得天独厚的自然风光，所以每年都会迎来大约1600万的游客。很多旅游城市也自然成为了最受欢迎的研究生留学城市。除此之外，其他提供硕士学位的学校有：麦吉尔大学 (加拿大大学排名第1位，世界大学排名第30位)多伦多大学 (加拿大大学排名第2位，世界大学排名第32位)英属哥伦比亚大学 (加拿大大学排名第3位，世界大学排名第45位)阿尔伯塔大学 (加拿大大学排名第4位，世界大学排名第94位)蒙特利尔大学 (加拿大大学排名第5位，世界大学排名第126位)麦克马斯特大学 (加拿大大学排名第6位，世界大学排名并列第149位)滑铁卢大学 (加拿大大学排名第7位，世界大学排名并列第152位)卡尔加里大学 (加拿大大学排名第8位，世界大学排名并列第196位)西安大略大学 (加拿大大学排名第9位，世界大学排名第198位)女皇大学 (加拿大大学排名第10位，世界大学排名并列第223位)西蒙菲莎大学 (加拿大大学排名第11位，世界大学排名第226位)达尔豪斯大学 (加拿大大学排名第12位，世界大学排名并列第283位)渥太华大学 (加拿大大学排名第13位，世界大学排名并列第291位)维多利亚大学 (加拿大大学排名第14位，世界大学排名并列第325位)拉瓦尔大学 (加拿大大学排名第15位，世界大学排名第372位)约克大学 (加拿大大学排名第16位，世界大学排名第451-460位)康考迪亚大学 (加拿大大学排名第17位，世界大学排名第461-470位)萨斯喀彻温大学 (加拿大大学排名第18位，世界大学排名第471-480位)魁北克大学 (加拿大大学排名第19位，世界大学排名第501-550位)圭尔夫大学 (加拿大大学排名第20位，世界大学排名第501-550位)曼尼托巴大学 (加拿大大学排名第21位，世界大学排名第501-550位)卡尔顿大学 (加拿大大学排名第22位，世界大学排名第551-600位)谢布鲁克大学 (加拿大大学排名第23位，世界大学排名第601-650位)纽芬兰纪念大学 (加拿大大学排名第24位，世界大学排名第651-700位)温莎大学 (加拿大大学排名第25位，世界大学排名第651-700位)瑞尔森大学 (加拿大大学排名第26位，世界大学排名第701+位)目前有哪些在申请硕士研究生？首先给大家简单概括下现状，都有哪几类人会选择申请加拿大硕士研究生呢？第一类是有深造需求的。申请者在获得本科学士学位后，刚毕业或工作了一段时间，发现了自己专业方面的一些“知识短板”，想要获取更多更深层次的专业知识来为未来就业做准备；或者想要获取一个含金量更高的硕士学位，以获得更好的就业机会。第二类申请者的主要目的是移民，尤其是安大略省研究生省提名（简称OINP）。OINP是近年来火爆抢手的加拿大移民渠道之一。那么它的优势、条件以及一些申请小tips都可参考往期关于安省研究生移民OINP项目的视频。如果你是第一类人，那么你研究生毕业后有很多选择：留下就业，回国发展，到美国读博等等都可以，因为加拿大的学历在全世界都得到认可。如果你是第二类人，OINP也确实为安省研究生毕业提供了移民的捷径。这样看来，无论您属于哪类人，加拿大硕士研究生文凭的含金量还是很高的。加拿大研究生留学的学费与生活费与许多其他国家一样，在加拿大留学的国际学生需要支付比加拿大本国学生更高的学费。具体的费用会因为省份、机构和课程的不同而不同。研究生费用为课程的学费大约为 6,500加元 到33,000加元(约合4,860美元到24,680美元之间)每年。生活开支，包括食物、交通、住宿费用在内，大约为10,000-15,000加元每年(约合7,480-11,220美元)。如果省吃俭用，或是生活在小镇，这方面费用可以大大降低。你还需要在你的预算加上一些零星——课程用品以及社会、体育和文化活动课程的费用之外，还有强制性医疗保险的费用，约为1000-2000加币/年。如果你还想在这里开车，每个月就会多出$150-250的油费和$100-300左右的车保险。授课型和研究型研究生的区别是什么？加拿大硕士的许多专业会分为授课型(Course-based)和研究型(Thesis-based)两种，这两者在课程设置、学习时长、申请条件、发展方向等方面都非常不同。授课型(Course-based)硕士: 学习时长为1~2年；申请时，学校会根据学生成绩、语言等各方面条件和学校项目的匹配度择优录取；一般不提供奖学金；课程设置方面，可选择的课程较多，知识面较广，但学的深度较浅；毕业时通常只需要完成规定课程和考试，而不需要写毕业论文；授课型硕士一般以就业为导向，课程比较实用，毕业生就业面更广一些。研究型(Thesis-based)硕士: 学习时长为两年及以上；大部分学生会选择硕博连读；申请时，需要根据自己本科时的研究背景来选择方向相近的硕士导师；导师会为学生提供奖学金，可以覆盖学费以及部分生活费；学习课程较少，但会学得更深层一些，大部分时间会和导师一起做研究项目，写论文；研究型硕士一般以科研为导向，大部分毕业生会选择继续读博士或进入科研单位做研究。加拿大硕士研究生学位和研究生文凭的区别是什么？加拿大主要设有硕士研究生学位和研究生文凭，那么很多同学并不清楚这两者之间的区别，我现在就来科普一下。我们通常所提到的研究生是指硕士研究生学位（Master’s Degree），是只有大学开设的硕士课程，录取要求高，本科成绩通常在80%以上，学习时长为1~2年，毕业后会拿到毕业证和学位证，在安省毕业的硕士可以通过安省硕士省提名来移民加拿大。而研究生文凭（Graate Certificate或Diploma）通常是学院开设的文凭课程，本科或学院毕业生均可申请，学习时长为8个月，毕业后颁发结业证书，没有学位证书，不可以通过安省硕士省提名来移民。加拿大研究生申请3大步骤简单说，到加拿大留学最核心的步骤为：1）根据实际情况，选择学校和专业；2）申请研究生Offer；3）拿着Offer申请入境签证。想来加拿大读研就需要三个步骤了。只不过，每一个步骤都非常有讲究，每一个都不能草率。第一步：应该如何选择学校和专业？选择专业和学校直接关系到未来的就业问题，所以需要非常谨慎。一般来说，留学生们选择学校时考虑的因素有：专业排名: 很多高校虽然整体排名不怎么样，但是该学校的某些专业却出类拔萃。举个例子，据加拿大权威杂志《麦克林》发布的2018大学排名显示，温莎大学在“综合类大学”排名榜上排名第14。但是温莎的汽车工程（Automative Engeneering）却名列前茅。它是加拿大唯一一所能够颁发汽车工程学士、硕士、博士学位的大学。大学排名：中国学生和家长都非常看排名。目前比较知名的加拿大大学排名是加拿大麦考林杂志发布的。研究生导师名气：了解北美读博申请的人都知道，研究生导师的推荐信是申请名校博士学位的最好敲门砖。因此，不少留学生很看中导师在领域内的声望。气候和自然环境：加拿大北部省份极为寒冷，很多人都把气候作为一个考虑都因素。授课型(Course-based)和研究型(Thesis-based)：如果你毕业后想要继续读博深造，那研究型(Thesis-based)是比较常见的选择。选择学校和专业本身就是挺个人的一件事情。每个人的人生规划，爱好，自身条件不一样。你做决定时，需要结合学校特点和自身条件。第二步：申请加拿大研究生Offer的准备事项选择好了2-3个你心仪学校之后，你可以正式开始申请Offer（录取通知书）了。无论想要申请去加拿大读本科，还是研究生，加拿大大学对国际学生来说有2个非常重要的要求︰学习成绩和语言能力。英语和法语都是加拿大的官方语言。如果你的母语不是英语或者法语，那么你可能需要提交你想要参加课程授课语言的熟练程度证明，如雅思成绩或托福。学习成绩主要靠大学成绩来体现。你需要准备的材料有：大学四年本科学士学位(学位证和毕业证都需要)：加拿大研究生项目要求申请者有正规大学四年制本科学士学位，再进行申请的审核时，加拿大研究生院会对申请者毕业的院校进行核查，辨别该院校的正规与否，以及学历证件的真伪。除此之外，加拿大硕士专业通常需要申请者具有相同或相关本科背景才可以申请，但部分学校的工商管理硕士（MBA）、教育学硕士（MEd）和其他个别专业，对于申请者的本科背景要求相对宽松一些。GPA Transcript (成绩单): GPA全称是Grade Point Average，也就是大学4年平均绩点。通常加拿大硕士专业要求申请者最后两年或最后一年的GPA至少要在3.0（75%）以上。许多“医博类”大学（如多伦多大学、麦克马斯特大学）和“综合类大学”（如滑铁卢大学、约克大学）的一些研究生项目对于申请者的GPA要求会更高，如3.3（80%）及以上。除此之外，对于持有国内本科学历的申请者来说，国内本科成绩单的“含金量“并没有加拿大本科成绩单高；211、985院校的成绩单又会比”双非“的院校成绩单更有说服力。但国内本科在读的小伙伴们也不要担心，只要你们能尽力提高自己的GPA，那么加拿大硕士申请通过的成功率就会更高一些。语言成绩，如雅思或托福: 加拿大硕士专业需要申请者有TOEFL或学术类IELTS或其他英文考试成绩。通常对于这些语言成绩的要求是TOEFL (iBT)在80-100，IELTS总分在6.5-7.0，听说读写各项小分不低于6.0。如果TOEFL和IELTS考不到理想的分数，部分学校的硕士专业有开设语言预科项目，IELTS最低5.5即可入读加拿大硕士语言预科，为将来入读硕士专业课做准备。GRE / GMAT: 除了TOEFL或IELTS外，部分加拿大大学还会要求申请者通过GRE或GMAT，但只有部分学校和专业会有此有求。虽然很多理工科硕士专业不要求GRE成绩或者是建议有GRE成绩，但如果过申请者具备良好的GRE或GMAT成绩是体现其竞争性的一个方面，有可能被优先录取。对于大部分“名牌大学“MBA专业申请来说，GMAT也是必需的。所以在申请前一定要先了解申请学校的要求，做到有的放矢。研究生申请文书（Personal Statement 和 Resume）: 申请文书包括个人简历和个人陈述。不要认为自己有了较高的GPA和IELTS成绩，就可以随便写写这些申请文书。这些材料在申请时和申请者的GPA一样重要！申请者简述自己的教育背景及工作背景，陈述自己的背景对于学习该硕士专业有什么帮助，为何你比其他竞争者更适合学习该专业，你对于所选导师的研究方向有怎样深入的了解等等。这些基于本人实际情况，又加以润色的陈述，有时候会打动审核硕士申请的负责老师。之前出现过GPA差一点点达到硕士专业录取线，但申请者工作经验丰富，申请文书又写的有理有据又有真情，最终也在我们的帮助下拿到了理想硕士专业的offer。当然，举这个例子是为了让大家知道申请文书在申请过程中的重要性，同学们还是要努力到达硕士专业的录取GPA要求哟。2~3封推荐信（Recommendation/Reference Letter）：你的大学老师或是你工作的上级写的推荐信。简单总结一下，四年制学士学位、GPA符合所申学校，大学成绩单，合格的语言成绩，研究生申请文书，2-3封推荐信，这几项是基本上可以算是申请加拿大研究生的硬性要求；而GRE（或GMAT），是部分学校申请的加分项。有了这些材料之后，你可以向学校的官方网站递交申请了。只要在上面找到Graate Admission, 并且按照网站上的要求一步步填好资料，上传好官方要求的文件。你就可以等待通知了。根据2018最新公布的申请加拿大学签4种申请方式，可选择的申请方式有：高等教育学习计划和普通学习计划。加拿大入境学签的申请有可能成为你留学路上的最大障碍，申请过程中有许多错误避免。因此优途也专门整理了《加拿大留学签证-Student Visa 学签初次申请（全网最全攻略）》，欢迎借鉴。第三步：申请加拿大入境签证（Entry Visa）假设你之前辛辛苦苦申请的学校，终于终于给你发录取通知书了。这时候你就可以开始申请加拿大的入境签证了。入境签证，俗称“小签”，决定你能否合法通过加拿大海关。“小签”需要在收到学校发来的录取通知书（Admission Offer）之后, 才能开始申请的。值得一提的是，另外一份极为重要的文件则是加拿大学习许可证（Study Permit），或叫学签。学签，俗称“大签”，会在你初次登陆加拿大海关时，由海关人员颁发给你。学签的时效一般根据你的毕业时间来决定。如果你已经在加拿大境内，申请学签则是不一样的申请程序。申请加拿大学习签证的申请材料研究生Offer：我们假设你按照“第二步”顺利拿到了理想大学的录取通知书。学习计划书: 学习计划书主要是描述你到加拿大学习的目的和计划。它是学生签证申请成功的关键之一，也是审案的移民官考察你是否有移民倾向的重要依据之一。撰写学习计划的重点是要说服审查你文件的人，为什么你毕业后不会留在加拿大。充足的资金证明：我们在前面提过在加拿大留学的总费用大概范围。一般说来，你在银行需要准备的数额理论上就要够你留学几年的所有话费。另外，房产证明，股票，公司股权证明，都可以作为资金证明的一部分。签证申请表格：这些表格，你可以在加拿大驻华大使馆指定的网站上下载。现在的系统也支持在线提交填好的表单。体检证明： 加拿大大使馆指定的医院进行体检。 体检是为了保护加拿大公众的健康，以防传染性疾病被带到加国，其次也是为了减少留学生给加拿大医疗保健系统带来的负担。准备好这些材料的时候，一定要100%认真对待。如果有不明白不确定的地方，上网搜索或咨询一些靠谱的加拿大留学机构都是不错的选择。需要注意的是，对很多人来说，研究生录取通知的获取往往不是最难的一部分，因为只要你不嫌弃，不放弃，总能申请到一个研究生录取通知。很多人其实是卡在加拿大的入境签证这一个环节。如果你的“小签”初次申请被拒，你会收到大使馆官方的回绝信。这个时候不要沮丧，更别放弃。回绝信上会非常清楚地列举你被拒绝的原因。这时候，你需要的是对症下药，挨个儿解决这些问题后重新整理好文件，再次递交加拿大研究生申请的几个注意事项1、早做准备，避免5月高峰期申请加拿大留学签证需要趁早准备。一是如果在申请时因为某个原因而被拒签，可以及时采取补救措施，避免因时间问题与已经发offer给你的加拿大大学失之交臂;二是可以避开5月高峰期，每年5月是申请留学签证人数最多的月份，签证的审批需要时间，这样耽误下来，等拿到签证也许加拿大学校已经开学了。2、力证家庭资金足以支持留学花费有时候，学生家庭经济能力强，但没法提供很多的证明，比如父母在朋友公司打工，每个月拿现金，没有缴税单和社保证明、收入证明等等。如果想要提高获取加拿大留学签证的机率，申请人的父母应该预留足够的时间去准备签证所需的资料，切忌在签证办理前，突然存一大笔钱进银行账户。因为加拿大签证需要提供担保金12个月的历史。3、考雅思5.5分以上更保险提供语言成绩证明对申请签证有帮助。若雅思成绩为5.5分，可以走SPP计划;而雅思6分可以走SDS计划。这些是加拿大签证的“绿色通道”，签证通过率比普通签证的通过率要高很多。4、选校择业需要理由有些学生希望能转专业申请，比如国内学医的，想去加拿大读计算机，如果没有合理的解释，很容易被签证官怀疑申请目的。因此同学们需要提前组织语言，条理清晰的向签证官表明自己转专业的缘由。5、空档期不超过半年学生不能因为一心要在国内备战雅思/托福，导致“空档期”(指没有在学校学习、也没有工作的那段时间)太长无法解释。签证官会觉得备考时间太长，就会怀疑学生的学习能力。建议英语基础太差的学生，不如直接申请先去加拿大读语言，避免空档期超过半年。由此可以看出，加拿大硕士留学的要求有严格的语言规定还有本科成绩规定。去加拿大留学，学生还是应该尽可能的提前着手准备，这样才能有备无患!总结加拿大硕士研究生往往招生名额有限，热门专业更是常常上百人抢一个名额。做“小签”的申请过程中你容易遇到各类问题，可以考虑找中介做加拿大入境签证申请。所以，考虑申请研究生的小伙伴一定要提早准备。如果还有什么不懂的问题，可以在文章下方评论。研究生申请的推荐时间线给自己留好充足的时间准备，既能给自己有余地应付突发事件，也能让整个申请流程更为流畅。虽然说每个人都有特殊的情况，但是凭我们多年的申请经验，但是我们推荐的时间线，还是给你很多帮助的。第一年年1月-3月：决定是否出国留学，准备材料，英语考试;第一年3月-6月：提供个人的中文简历等材料，开始文书初稿;第一年6月-10月：确认申请学校，文书;第一年10月-2018年2月：网申，邮寄材料;第二年年3月-5月：等待录取结果;第二年年6月-8月：准备签证，体检，申请学校住宿;最后，获得签证，顺利赴加拿大求学。