研究生学位申请

教育部撤销上百个研究生学位点，这究竟是为何？学生党要注意了！前段时间，我国教育部正式明确，各大高校或单位共撤销193个学位点，同时新增231个学位点。说到学位点，可能有些学生和家长不理解是什么意思，学位点是指研究生学位授权点，包括博士学位授权点和硕士学位授权点，即博士点和硕士点。众所周知，博士点、硕士点数量和规模，是衡量高校综合实力最重要的指标，一直以来也是高校自我宣传时的重点。增加或撤销学位点，都不是一次简单的调整，那么这次又是出于何种原因呢？1. 高校主动申请撤销事实上，学位点被撤销，原因不是来自外部压力就是高校主动申请。此次吉林大学的教育技术学专业学位点就在撤销行列，据其官网显示，目前该学位点只剩下3名教师和6名学生，且近几年很难招到学生。和其他撤销的学位点一样，送走最后一批学生，该专业将停止招生。除吉林大学外，211陕西师范大学的科学技术史、农业经济管理也被撤销。该校教授给出解释，撤销的关键原因是教师梯队建设没有跟上。2. 高校教师力保学位点我国一直鼓励高校撤销需求不足，水平不高的学科，增加符合社会经济发展，有优势的学科。因此，我国各大高校纷纷响应该号召。但是，某些高校在计划调整学位点时，有许多教师尤其是资历老的教授，就与学校据理力争，力保学位点的生存。学位点调整，关系到几代人的心血，不是随便说撤就可以撤。3.学位点撤销与否影响学科评估有很多因素都会导致学位点被撤销，其中最重要的一点就是学科评估。如果学科评估排名靠后，会影响学校的综合排名。因此，为了学科评估只能留下有实力的学位点，作用较弱的学位点就会相继被撤。学位点的撤销与增加，事关每一位学生、家长和老师。所以，学生今后在选专业时，一定要选对专业，以免后悔莫及。你怎么看学位点被撤销一事呢？

有朋友私信我说，研究生考了3次都没考上第一:是竞争太大第二:对于上班族来说这个考试难度确实很压力难道这辈子就只能停留在本科学历了哇，今天就给大家分享一下我们研究生形式，也许是你选了一种不适合自己的方式。.我国硕士研究生分为3大类：全日制：12月统考， 难度大，颁发 毕业证+学位证非全日制：12月统考， 难度大，颁发 毕业证+学位证同等学力申硕：5月统考， 简单，颁发 学位证.今日跟大家分享一下第三种：同等学力申硕考试，简称同力申硕。是我国现在对于在职人员以同等学力申请硕士学位的全国性的考试，考试时间为每年的五月。其学位授予模式采用先入学上课再参加申硕考试的模式，并在其通过考试后通过相应的论文答辩后授予相应的硕士学位。.一．同等学力申硕流程提交申请现场确认、资格审核课程考试全国统考「报名考试 成绩查询」学位论文水平认定学位授予.二．申请条件1.拥护中华人民共和国宪法、遵守法律、法规，品行端正的在职人员。2.申请学士学位的在职人员应具有大学本科学历且以获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上（含三年）或者已或硕士或博士学位，在申请学位的专业或相近专业做出成绩。.三．课程学习和考试1. 对取得入学资格：进行开课授课方式，在最长五年内（正常2年）修完所申请学科硕士研究生培养方案规定的全部课程，并通过全部考试（含全国统一外国语水平+学科综合水平考试），达到规定的学分。.2. 学员在通过我校的全部研究生课程考试后，由我校颁发研究生课程结业证.四．学位论文和学位申请1. 申请人符合以下条件可于每学期在规定时间内，向有关院、系提出撰写硕士学位论文资格的申请：.①　自入学到申请撰写论文的时间在五年之内；②　修满专业学分.2. 通过答辩并经大学学位评定机构审核通过，授予大学硕士学位。国家承认学位。.“学位网”永久可查，并依据国家有关规定在招聘、录用、职称、积分落户、申请博士学位等和其他请示的硕士学位享受同等待遇，具有同等法律效力。.对于上班族来说，第三种同等学力申硕更为合适对于第一种全日制适合应届本科毕业生想在学术上进行更深入研究第二种适合想取得研究生学历，更想现在就工作的应届本科毕业生

随着10月1日的临近，国庆的热闹氛围日益浓厚，大街小巷，男女老少，都在为迎接祖国生日心潮澎湃，热血沸腾。近日，朋友圈更是掀起了一波@微信官方要红旗的热潮。对于在职人员而言，除了心系祖国，也要立足本职工作，不断提升自己。于是乎，有人疾呼：请给我一个在职读研的机会，给我一个硕士学位吧！当前在职攻取硕士学位并不罕见，那么哪种报考方式通过率高呢？1五月同等学力申硕优势关键词：入学门槛低、先学后考、考试科目少、考试机会多同等学力课程学习免试入学，在职人员可以到校先进行1.5-2年的学习积累，在此期间可以根据自己的学习情况申请参加5月统考，获得考试资格后，仅需在4年内通过外语和学科综合两门考试即可。而且这2门考试采用合格制，满分100分，60分就算及格。五月同等学力申硕是在职人员申请硕士学位通过率相对较高的一种方式。非全日制研究生优势关键词：双证当前院校非全日制招生多为专业硕士，其考试难度主要集中于入学考试上。由于与全日制统招研究生采用相同的录取标准与培养政策，所以该考试难度较申硕考试难度要大得多。此外，非全日制研究生是先考后学，所以在职人员无法先到校参加学习，积累知识，只能在工作之余自己进行全局计划，学习。由于时间精力有限、考研信息闭塞、收集资料难，工作学习双重压力，心态容易崩塌，要想在仅有的一年一次考试机会中“上岸”，其难度可想而知。知乎上曾经有人为考研做了一个生动的比喻：“考研就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干净了没有，只能一遍一遍去洗。”虽然非全日制考试难度大，考试通过率相对不高，但拿到录取通知书后，在校修满学分，最终可以拿到硕士学位证书和毕业证书。最后，无论选择哪种在职研究生，大家需要明白：读在职研究生不一定会改变你的命运，但最起码它能够给你带来机会，不失为一种改变命运的媒介和途径。

提到申请硕士学位都应该会想到同等学力在职研究生，同等学力在职研究生这种在职研究生可报考的学校非常多，北京外国语大学就有这种报考方式，可是，想要拿到北外在职研究生硕士学位，要满足哪些条件呢北外在职研究生有三种不同的报考方式：中外合作办学在职研究生、非全日制研究生，同等学力在职研究生。同等学力在职研究生与其他两种方式不同之处，其他两种方式只需要满足一个学历条件即可，而同等学力在职研究生要满足2个阶段的条件。这是因为北外同等学力在职研究生，是先参加课程研修班，再参加全国统考的。而研修班的条件和统考的条件是不一样的。1、研修班条件：国家承认的高职高专学历、普照专科、自考专科及以上学历的人员都能报名，这个条件比较容易达到。但是，建议最好是本科有学士学位的人员报考，这是因为第二个条件，统考条件的限制。若想要北外在职研究生，想了解具体的报考专业，可点击下方“小程序”查看简章。2、统考条件：北外同等学力在职研究生在学员修满学分后，可以申请北外在职研究生硕士学位，前提要参加统考。统考的条件如下：(1)本科有学士学位，毕业满3年及以上(2)科研成果：在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩。这个条件就比北外研修班的条件高，而且，从这个条件也可是看出，专科生和本科无学士学位的学员是不能参加统考的。所以，小编建议本科有学士学位的在职人员报考北外在职研究生，这样就有机会申硕了。

每个读研的学生都经历过这样的内心挣扎，当初考研的时候想着如何才能顺利考上研究生，等到入学后，面对新的学习方式、学习环境以及新的要求，又在思考如何才能研究生顺利毕业，到了毕业的时候又在思考怎样才能找到一份理想工作，似乎总在选择。相比于其它环节，观察号一直强调的问题是，不管你读研的目的是什么，是为了找到薪水更高的工作，还是以后投身科研，没有对错之分，但都要完成的一个任务就是顺利毕业，拿到双证，这就是对你读研最基本的要求。如何才能顺利毕业，首先你要满足毕业的基本条件。一、达到学校和学院的毕业标准我们现在只谈硕士研究生的情况，当然博士的毕业要求会更高一些，一般而言，大多数学校对于硕士研究生在申请毕业论文答辩前要发表学术论文、撰写学位论文并通过外审，达到基本要求后才能进行答辩，如果答辩顺利通过，毕业基本就没有问题了，如果答辩未能通过，要么二次答辩，要么延期，这是大家都不想看到的。在上面这些要求中，难度最大的还是发表学术论文，不同的学校对学生的要求不同，以观察号所在学校为例，对于学硕和专硕还是有一点区别，学硕要求发表一篇SCI论文，而对于专硕，要么获授权专利一项，要么在核心期刊发表一篇学术论文，可以看出，对于学硕在论文发表要求上还是要稍高一些。此外，我们对研究生英语水平也做了规定，要求学硕六级必须达到425分以上，而专硕没有要求，也有很多学校已经不再把英语水平作为毕业的硬性要求了。此外，对于学位论文来说，自从翟天临事件之后，不论是论文的查重标准，还是论文的内容质量要求都越来越高，所以不管是已经毕业的还是在读的研究生都如履薄冰，还有，学位论文必须达到一定的工作量，就是说你的工作必须是成体系的，不是说发表一篇论文就可以毕业了，期刊论文只是你工作当中比较出彩的部分。所以经常会出现学生认为可以毕业而导师认为不可以的原因，主要就是你的工作量不够。二、顺利毕业你要做好这两点1、 尽快进入角色有的同学考研成功后，就飘飘然了，的确，在将近300万的考生中，能够顺利上岸，确实是一件高兴的事，但革命尚未成功，奋斗才刚刚开始。首先，如果已经确定了导师，假期就要和导师联系，咨询一下是否需要在提前学习一下相关基础知识，或者提前熟悉一下本领域的相关文献，对即将开展研究的课题提前进行了解。其次，开学后，研究生第一年基本上都是以上课学习为主，但以观察号的经验来看，进入科研角色宜早不宜晚。这么多年，我都是要求学生上半学期以学习为主，看一些文献，下学期就要进入实验室熟悉环境及开展课题研究了，虽然学硕看起来三年时间很长，如果第一年只是学习，那么剩下的两年时间其实非常紧张，还有开题、中期考核等要求等待着学生，到了最后一年，有的学生还要找工作、考博、出国等等，留给学生真正科研的时间其实充其量也就两年。2、 保持和导师相同的节奏在导师负责制的前提下，导师一定程度上决定着你能否顺利毕业，不管你自己是什么样的学习和科研的习惯，但一定要保持和导师相同的节奏。首先，按时完成导师布置的任务。在读研阶段，导师对于课题研究方向的了解程度一定在你之上，这一点毋庸置疑，因此在科研开始阶段，必须要认真完成导师布置的工作，换句导师经常使用的一句话：执行力必须要强。其次，及时总结汇报。导师的学生众多，尤其是大牛导师，硕士、博士一大堆，因此，学生自己一定对工作及时总结，并向导师汇报。记住汇报工作时，不要解释为什么没有完成，导师不喜欢给自己找借口和理由的学生，在总结时指出目前工作中有哪些问题？你认为原因是什么？有什么解决办法？这才是有意义的汇报。导师才能根据你的问题提出针对性的建议。写在最后：读研的过程实际上就是一次提高自己的机会，不论是在解决问题能力方面、还是沟通能力方面甚至是为人处事方面，只要你积极认真对待你的学习和科研，个人综合能力必将会有质的飞跃。聊大学生活，谈考研考博，教育观察号在百家等你。如果我的文章帮到了你，欢迎点击关注，点赞和转发，和更多的朋友分享！

同等学力人员申请硕士学位工作是我国学位制度的重要组成部分，为我国公民开辟了一条学习不离岗、在职攻读学位的有效渠道。为规范同等学力人员申请硕士学位工作，确保硕士学位授予质量，国家组织同等学力全国统考，对以研究生毕业同等学力申请硕士学位的人员进行外国语水平和学科综合水平全国统一考试。每年有超过20万人次报考。1.什么是同等学力人员申请硕士学位？根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。2.如何提交同等学力申请硕士学位申请？申请者可登录“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台http://www.cdgdc.e.cn/xwyyjsjyxx/zzgs/tdxltk/”（简称信息平台）查询所申请学科的学位授予单位名录，并在线提交申请。长江考试提供3.同等学力申硕的条件是什么？（一）已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上（即参加2019年考试的考生须在2016年3月底以前获得学士学位者）；或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者；或通过教育部留学服务中心认证的国（境）外学士、硕士或博士学位获得者。（二）申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面有关材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查确定具有申请硕士学位资格。（三）根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》（学位〔2015〕10号），以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生资格不受本项第（一）款和第（二）款限制，但须具备以下条件：临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位；正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师；申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。4.从提出申请到获得硕士学位需经过哪些程序？长江考试提供5.考试报名方式及报名时间？同等学力人员申请硕士学位考试报名采用网上报名的办法。报考者在网上报名规定时间内登录中国学位与研究生教育信息网，进入“全国同等学力人员申请硕士学位管理信息平台”进行网上报名。网上报名时间一般为每年3月，具体时间见网站通知。6.如何选择考试地点？考生一般应在接受其硕士学位申请的学位授予单位所在省（自治区、直辖市）参加考试。如有特殊情况，需申请在工作单位所在地参加考试的，必须经接受其硕士学位申请的学位授予单位同意。长江考试提供7.同等学力全国统考何时考试？一般是5月份，某个周日上午9时至11时30分，为外国语水平考试时间；下午2时30分至5时30分，为学科综合水平考试时间。8.同等学力人员申请硕士学位需要参加全国统考吗？以研究生毕业同等学力申请硕士学位的人员进行外国语水平和学科综合水平全国统一考试；部分学科只需要参加外国语水平全国考试。9.外语水平考试有哪些语种？英语、俄语、法语、德语和日语。10.报名参加外国语水平考试和学科综合水平考试的考生应具备的资格？报名参加外国语水平考试和学科综合水平考试的考生，必须是已通过学位授予单位资格审查的硕士学位申请人，即考生应具备以下资格：（一）已获得学士学位，并在获得学士学位后工作3年以上或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位；或通过教育部留学服务中心认证的国（境）外学士、硕士或博士学位获得者。（二）申请人在教学、科研、专门技术、管理等方面有关材料已提交学位授予单位，并经学位授予单位审查确定具有申请硕士学位资格。（三）根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》（学位〔2015〕10号），以同等学力申请临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的考生资格不受本项第（一）款和第（二）款限制，但须具备以下条件：临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位；11.同等学力国家组织的水平考试有时间限制吗？申请人自通过资格审查之日起，必须在四年内完成学位授予单位组织的全部课程考试和国家组织的水平考试，且成绩合格。四年内未通过课程考试和国家组织的水平考试者，本次申请无效。12.论文答辩有时间限制吗？论文答辩未通过，本次申请无效。论文答辩未通过，但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。13.学位授予申请人通过同等学力水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书。14.工作未满三年是否可以参加考试？报考同等学力全国统考的考生应具备以下资格：（1）已获得学士学位，并在获得学士学位满三年以后，或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位且满三年者。已获得授予的国（境）外学士、硕士或博士学位者，其学位需经教育部留学服务中心认证。（2）申请临床医学、口腔医学或中医硕士专业学位的考生，不受第一条限制，但须具备以下条件：①临床医学类、口腔医学类、中医学类、中西医结合类本科毕业生并获得学士学位；②正在接受住院医师规范化培训的住院医师或已获得《住院医师规范化培训合格证书》的临床医师；③申请人所申请的专业学位类别及领域应与住院医师规范化培训学科相对应。15.两门考试科目（外国语科目考试和学科综合考试科目）中若有一门已经考试通过，下一年考试中，已通过的科目是否需要再考？已通过的考试科目（成绩合格）在学位授予单位规定的有效期内，无须重新考试。16.报考资格审查的具体时间是什么？一般是每年3月，具体根据当年报考通知。17.现场确认时已采集过指纹的考生，今后报考时是否需要重新采集？不需要，直接登录信息平台选择报考科目即可。18.已经采集过指纹的考生，今后向其他学位授予单位申请时是否需要重新采集照片和指纹？所有采集过的指纹和照片信息在信息平台中都是长期有效的，如果新申请的学位授予单位认可，可以直接使用，如果不认可，也可以重新采集。19．同等学力网上报名和缴费时间是什么？考试可否先报考两科中的其中一科？具体根据每年报考通知，一般是3月份，考生可根据情况选报一科或两科。若同时报考了全部两门考试科目并已缴费成功，则不能再调整减少至仅报考其中一门考试科目，所交报名考试费也不会退回，请考生在报考时务必慎重选择。对于已经在信息平台中报名一门考试科目且缴费成功的考生，如需再报考另一门考试科目，可登陆信息平台进行考试科目续报操作。关于考试科目续报操作的指导链接为：http://www.chinadegrees.cn/tdxlsqxt/detail000000-1-561.html20.选择考试科目时出现很多小语种可以选择，是不是都可以报考？外语科目必须与申请硕士学位单位相应的学科或专业培养方案一致，建议咨询所申请学校是否可以选报小语种考试科目。21.有关学制、学科、课程考试、论文等方面的问题向谁咨询？请联系申请学位的学校，咨询相关情况；如仍不能解决，请详细描述出现的问题，并将相关资料或截图发送至学位中心考试部邮箱，我们会尽量协调解决。22.电子照片无法提交或提交时页面报错怎么办？请仔细核对电子照片是否符合照片上传页面中的要求：照片文件必须是JPG格式，照片尺寸必须是390像素宽，567像素高，照片文件的大小须在200K以内。如果仍然不能上传，请将电子照片文件和报错页面截图及您的联系方式一起发送至学位中心考试部邮箱。23.考试大纲、报名资格、政策等问题在哪里有？国务院学位委员会办公室《关于做好同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知》24.外国语水平考试语种、考试大纲使用对照表。英语《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》 第六版俄语 《同等学力人员申请硕士学位俄语水平全国统一考试大纲》 第七版法语 《同等学力人员申请硕士学位法语水平全国统一考试大纲》 第五版德语 《同等学力人员申请硕士学位德语水平全国统一考试大纲》 第六版日语 《同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试大纲》 第六版注：本表中所有考试大纲均由高等教育出版社出版发行。25. 同等学力全国统考成绩如何查询和打印成绩单?（1）2007年以后同等学力全国统考成绩可在学位网http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/zzgs/tdxltk/查询打印。（2）2007年以前统考成绩没有证书或证书丢失的，一是查找个人档案是否有；二是联系所在学位授予单位研究生院同等学力工作管理部门或档案馆查询成绩或开具证明。26.外国语水平和学科综合水平考试的合格分数线是多少？外国语水平和学科综合水平考试成绩的合格分数线均为60分。27.学科综合水平考试的学科范围？需要参加学科综合水平考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、马克思主义理论、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、考古学、中国史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风景园林学、作物学、临床医学、护理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理以及临床医学硕士专业学位、口腔医学硕士专业学位和中医硕士专业学位，申请其他学科的同等学力人员仅需参加外国语水平考试。28.考生可否在异地参加同等学力人员申请硕士学位考试？考生可选择在接受其硕士学位申请的学位授予单位所在省（自治区、直辖市）参加考试，也可选择在工作单位所在地参加考试。29.同力申硕六部曲（1）提交申请（2）现场确认资格审核申请人提交申请后，要按照学位授予单位规定的时间和地点进行图像信息和指纹信息等个人特征信息采集，核对相关信息并签署诚信承诺书，同时按要求提交本人身份证件、所获学位证书等资格审查所需材料。学位授予单位根据相关规定对申请人进行资格审查，并将资格审查结果在学位授予单位网站进行网上公示。（3）课程考试学位授予单位研究生管理部门在其规定的申请年限内对资格审查合格的申请人，按硕士研究生培养方案规定的课程统一组织课程水平认定考试，并将课程水平认定考试结果上传至信息平台。（4）全国统考（5）学位论文水平认定申请人在通过学位授予单位有关专业的培养方案中规定的所有课程水平认定考试和全国统一组织的外国语及学科综合水平考试之后，一年内提出学位论文申请，并在提交学位论文后的半年内完成学位论文答辩。学位授予单位对经过所有水平认定环节（课程水平认定、国家组织的水平考试和学位论文水平认定）拟授予硕士的同等学力人员，在学位授予单位网站进行网上公示。（6）学位授予申请人通过学位授予单位所有规定的课程考试、国家组织的同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试以及学位论文答辩后，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发学位证书。30.相关时间节点（1）报名时间：每年3月（2）资格审核时间：每年3月（3）缴费时间：每年3月（4）准考证下载打印时间：每年5月（5）考试时间：每年5月某个周末（星期日）

9月28日，国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》对研究生学位和教育质量管理做出了一系列规定，其中有多项内容都与准研究生和在读研究生们息息相关。接下来，就带大家一起去看看吧～ 针对学位授予单位（学校）《意见》要求：一. 学位授予单位要针对不同类型研究生的培养目标、模式和规模，强化培养条件、创新保障方式，确保课程教学、科研指导和实践实训水平。二. 学位授予单位要建立健全学术委员会、学位评定委员会等组织，强化制度建设与落实，充分发挥学术组织在学位授权点建设、导师选聘、研究生培养方案审定、学位授予标准制定、学术不端处置等方面的重要作用，提高尽责担当的权威性和执行力。三. 学位授予单位要明确学位与研究生教育管理主责部门，根据本单位研究生规模和学位授权点数量等，配齐建强思政工作和管理服务队伍，合理确定岗位与职责，加强队伍素质建设，强化统筹协调和执行能力，切实提高管理水平。二级培养单位设置研究生教育管理专职岗位，协助二级培养单位负责人和研究生导师，具体承担研究生招生、培养、学位授予等环节质量管理和研究生培养相关档案管理工作。四. 学位授予单位要强化法治意识和规矩意识，建立各环节责任清单，加强执行检查。利用信息化手段加强对研究生招生、培养和学位授予等关键环节管理。强化研究生教育质量自我评估和专项检查，对本单位研究生培养和学位授予质量进行诊断，及时发现问题，立查立改。针对研究生考试招生工作《意见》强调：一. 招生单位在研究生考试招生工作中承担主体责任。招生单位主要负责同志是本单位研究生考试招生工作的第一责任人，对本单位研究生考试招生工作要亲自把关、亲自协调、亲自督查，严慎细实做好研究生考试招生工作，确保公开、公平、公正。二. 招生单位要对标国家教育考试标准，进一步完善自命题工作规范，切实加强对自命题工作全过程全方位，特别是关键环节、关键岗位、关键人员的监管，切实加强对自命题工作人员的教育培训，落实安全保密责任制，坚决防止出现命题制卷错误和失泄密情况。试卷评阅严格执行考生个人信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求，确保客观准确。三. 招生单位要进一步完善复试工作制度机制，加强复试规范管理，统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，评分记录和考生作答情况要交招生单位研究生招生管理部门集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像，要规范调剂工作程序，提升服务质量。要严格执行国家政策规定，坚持择优录取，不得设置歧视性条件，除国家有特别规定的专项计划外，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围。四. 招生单位要提前在本单位网站上公布招生章程、招生政策规定、招生专业目录、分专业招生计划、复试录取办法等信息。所有拟录取名单由招生单位研究生招生管理部门统一公示，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。针对学位论文和学业授予《意见》规定：一. 学位授予单位要进一步细分压实导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会等责任。导师是研究生培养第一责任人，要严格把关学位论文研究工作、写作发表、学术水平和学术规范性。学位论文答辩委员会要客观公正评价学位论文学术水平，切实承担学术评价、学风监督责任，杜绝人情干扰。学位评定分委员会要对申请人培养计划执行情况、论文评阅情况、答辩组织及其结果等进行认真审议，承担学术监督和学位评定责任。论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段，不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。二. 分类制订不同学科或交叉学科的学位论文规范、评阅规则和核查办法，真实体现研究生知识理论创新、综合解决实际问题的能力和水平，符合相应学科领域的学术规范和科学伦理要求。对以研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利、文学艺术创作等为主要内容的学位论文，细分写作规范，建立严格评审机制。三. 严格学位论文答辩管理，细化规范答辩流程，提高问答质量，力戒答辩流于形式。除依法律法规需要保密外，学位论文均要严格实行公开答辩，妥善安排旁听，答辩人员、时间、地点、程序安排及答辩委员会组成等信息要在学位授予单位网站向社会公开，接受社会监督。任何组织及个人不得以任何形式干扰学位论文评阅、答辩及学位评定工作，违者按相关法律法规严肃惩处。四. 建立和完善研究生招生、培养、学位授予等原始记录收集、整理、归档制度，严格规范培养档案管理，确保涉及研究生招生录取、课程考试、学术研究、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅、答辩、学位授予等重要记录的档案留存全面及时、真实完整。针对教师质量管控《意见》提出：一. 导师应根据学科或行业领域发展动态和研究生的学术兴趣、知识结构等特点，制订研究生个性化培养计划。指导研究生潜心读书学习、了解学术前沿、掌握科研方法、强化实践训练，加强科研诚信引导和学术规范训练，掌握学生参与学术活动和撰写学位论文情况，增强研究生知识产权意识和原始创新意识，杜绝学术不端行为。综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出学生分流退出建议。严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》、研究生导师指导行为准则，不安排研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。二. 学位授予单位建立科学公正的师德师风评议机制，把良好师德师风作为导师选聘的首要要求和第一标准。编发导师指导手册，明确导师职责和工作规范，加强研究生导师岗位动态管理，严格规范管理兼职导师。建立导师团队集体指导、集体把关的责任机制。三. 完善导师培训制度，各学位授予单位对不同类型研究生的导师实行常态化分类培训，切实提高导师指导研究生和严格学术管理的能力。首次上岗的导师实行全面培训，连续上岗的导师实行定期培训，确保政策、制度和措施及时在指导环节中落地见效。四. 健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系，综合评价结果作为招生指标分配、职称评审、岗位聘用、评奖评优等的重要依据。严格执行《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，对师德失范、履行职责不力的导师，视情况给予约谈、限招、停招、取消导师资格等处理；情节较重的，依法依规给予党纪政纪处分。针对学术不端《意见》规定：一. 严格执行《学位论文作假行为处理办法》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等规定。对学术不端行为，坚持“零容忍”，一经发现坚决依法依规、从快从严进行彻查。对有学术不端行为的当事人以及相关责任人，根据情节轻重，依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒；违反法律法规的，应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。二. 学位授予单位要切实执行《普通高等学校学生管理规定》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的相关要求，完善导师和研究生申辩申诉处理机制与规则，畅通救济渠道，维护正当权益。当事人对处理或处分决定不服的，可以向学位授予单位提起申诉。当事人对经申诉复查后所作决定仍持异议的，可以向省级学位委员会申请复核。教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见9月27日，教育部发布了《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》（以下简称《意见》）。官网链接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/s7065/202009/t20200927_491838.html《意见》针对加强博士生导师岗位管理提出了10条举措。主要包括以下五个方面：一. 严格政治要求，明确导师权责。把政治要求放在首位，厘清岗位内涵，强调博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位，不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号，要与职称评聘体系分离，防止形成导师终身制。针对部分博士生导师 “不想管”“不敢管”的问题，一方面明确博士生导师的首要任务是人才培养，承担着对博士生进行思想政治教育、学术规范训练、创新能力培养等职责，另一方面，要求切实保障同时严格规范博士生导师的权利，坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理。二. 健全选聘制度，加强岗位培训。针对目前个别培养单位博士生导师选聘制度不够严格，或简单以科研经费等确定导师资格的做法，要求培养单位制定全面的博士生导师选聘标准，严格履行选聘程序。针对部分培养单位对博士生导师培训不足的问题，提出建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级培训体系，推动博士生导师全面及时了解教育政策，更新教育理念，提升指导能力。三. 健全考核评价体系，建立激励机制。强调完善考核评价办法，建立对博士生导师的综合考核和全面评价体系，加强教学过程评价，建立科学合理的评价机制。重视博士生导师评价考核结果的使用，鼓励各地各培养单位评选优秀导师和优秀团队，加大宣传力度，推广成功经验，重视发挥优秀导师和优秀团队的示范引领作用。四. 突出动态调整，完善变更退出程序。一方面，推动培养单位建立动态灵活的调整办法，充分尊重双方意愿确定导学关系，健全导师变更制度；另一方面，对于不适合继续指导博士生的导师，要求及时退出导师岗位，并妥善做好涉及博士生的后续培养工作。五. 规范岗位设置，完善监督机制。一方面，针对当前部分培养单位在办学条件不足的情况下盲目扩大博士生导师规模的情况，要求培养单位科学确定导师岗位设置规模；另一方面，针对部分导师带博士生数量过多的情况，要求培养单位合理确定导师指导博士生的限额，确保导师精力投入和培养质量。2021考研 · 你准备好了吗？9月27日22:00，2021年全国硕士研究生招生考试预报名结束。预报名是为了防止因正式报名时服务器过忙影响考生报名而产生的。同时由于很多考生缺乏报考经验，预报名会让应届毕业生在正式报名前熟悉报名系统，如果信息有误，可以在正式报名期间修改，如信息确定，在正式报名时可不修改。预报名成功后，报名数据有效，考生无需在正式报名阶段再次报名。10月10日至10月31日，为2021年考研正式报名时间。期间，考生可登录研招网官方网站填写信息报名考试。官网链接：https://yz.chsi.com.cn/yzwb/2021考研日程表如果此文章对您有所帮助，是对我们最大的鼓励。对此文章以及任何留学相关问题有什么疑问可以关注小编咨询，愿金吉列留学成为您首选咨询服务机构。

人民网北京1月16日电 （记者孙竞）近日，国务院学位委员会、教育部修订印发了《学位授权点合格评估办法》（以下简称《办法》）。学位授权点合格评估是我国学位授权审核制度和研究生培养管理制度的重要组成部分。首轮学位授权点周期性合格评估于2014年启动，2020年结束并发布评估结果，在2292个抽评点中，2251个学位授权点抽评结果为“合格”，8个学位授权点抽评结果为“不合格”，33个学位授权点抽评结果为“限期整改”。国务院学位委员会办公室（教育部学位管理与研究生教育司）负责人表示，此次修订细化了对学位授予单位自评阶段要求，强化学位授予单位质量保证主体责任。一是明确学位授予单位自我评估为诊断式评估，应当全面检查学位授权点办学条件和培养制度建设情况，认真查找影响质量的突出问题，在自我评估期间持续做好改进工作，凝炼特色。二是细化自我评估程序要求，为学位授予单位有序开展自我评估提供指引。对自我评估实施方案制订、报告编写、信息监测、专家评议、结果认定、材料上传、信息上报等作出细化规定。三是定期编写并发布本单位《研究生教育发展质量年度报告》和《学位授权点建设年度报告》，加强常态化的质量自查，发挥社会监督作用。“学位授权是有一定期限的办学资格，而非获得授权后一劳永逸。学位授权点要时刻绷紧质量之弦，不得突破底线要求。”该负责人强调。记者注意到，周期性合格评估中，以启动该轮次评估时正在执行的学位授权点申请基本条件为底线；专项合格评估中，受评学位授权点达到合格的底线标准，是其获得授权时所执行的学位授权点申请基本条件，确保学位授权点“赋权”与“行权”条件的统一。此外，《学位授权点抽评要素》对学术学位和专业学位作出区分，要求评议专家组应针对不同学科或专业学位类别特点制订有针对性的评价标准，强调考察本学位点支撑研究生学习科研的条件建设、组织保障等条件，以及思想政治理论课开设、课程思政、研究生辅导员队伍建设、研究生党建工作等思政教育情况。在完善评估程序方面，《办法》详细规定了评议专家组在专家组成、评议方案制定、评议意见反馈、异议处理等方面的权利和责任，对专家人数、表决比例作出更加明确的规定，并对具体结果认定和提出处理建议的情形进行分类说明。“在教育行政部门抽评阶段增加异议处理程序，对评估结果存在异议的，可以提出申诉，专家组或省级学位委员会应组成专门小组对提出异议的学位授权点采取实地考察，经重新充分评议后形成评议意见。对发生过严重学术不端问题的学位授予单位、存在人才培养和学位授予质量其他问题的学位授予单位加大抽评比例，规定当期评估轮次内学位论文抽检存在问题较多的学位授权点必抽。”该负责人指出。据了解，《办法》还将实现学位授权点合格评估与其他制度的有效衔接。一方面，与《学位授权点动态调整办法》相关规定呼应，对学位授权点周期性合格评估中学位授予单位不得申请撤销学位授权的情形作了明确规定，避免学位授权点“逃避”评估。另一方面，明确评估结果与“双一流”建设、研究生招生计划安排、学位授权点增列等其他政策挂钩。【来源：人民网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

中国青年报客户端天津4月26日电（中青报·中青网记者胡春艳 通讯员 刘晓艳）经过约两个小时的在线答辩，近日天津大学机械工程学院2015级博士生杨艳鹏在江苏宜兴市家中通过腾讯会议完成了博士学位论文答辩，成为天津大学首位采用线上方式答辩的博士研究生。这场线上答辩的另一端是由六位教授组成的答辩委员会。中国工程院院士、哈尔滨工程大学杨德森教授，西北工业大学宋保维教授，清华大学阎绍泽教授，北京大学刘才山教授以及天津大学王树新教授、何柏岩教授分别在哈尔滨、西安、北京等地参加线上答辩会。与此同时，研究生院学位办公室主任何芳、机械工程学院院长王天友、副院长孙涛作为校院两级督导人员参加了答辩会。答辩还吸引了机械学院相关领域50余名师生旁听。尽管是线上答辩，但程序与线下答辩相同。杨艳鹏首先介绍了其博士阶段的研究工作，对论文创新性成果进行了总结，并逐一回答了答辩委员会委员提出的问题。随后无关人员退出腾讯会议，答辩委员会在线讨论形成了答辩决议，并通过问卷星以无记名投票方式进行表决。最终，答辩委员会全票通过杨艳鹏的学位论文答辩，建议授予其工学博士学位，学位论文答辩过程严谨规范，秩序井然。天津大学在疫情期间本着“开学延期，答辩不延期”的原则，经过广泛调研和论证，制定了完善的线上答辩方案，并实行校院两级答辩督导制度，以有效保障线上答辩质量。“此次答辩会或将开启天津大学答辩模式的变革。”在天津大学研究生院常务副院长郑刚看来，这将为天津大学进一步深化博士研究生培养国际化，特别是学位论文答辩的国际化提供更好的平台和机遇，推动天津大学博士学位论文国际国内双轨评价以及将高水平人才纳入国际一流标尺下进行评价。而与传统线下答辩相比，博士生学位论文在线答辩将成为国内外同行深入研讨和交流的新平台，对促进思想碰撞和学术交流意义非凡。据悉，本学期天津大学将有3000余名研究生进行毕业答辩，受疫情影响研究生均可根据实际情况采用线上方式进行答辩。与此同时，本着“不因疫情影响学生正常申请学位”的原则，在保障学位授予质量的前提下，天津大学2019-2020学年第二学期原定于6月的学位授予工作安排维持不变，7月、8月各增加1次学位授予工作。（来源：中国青年报客户端）