研究生学位论文英文

学位论文是研究生学术能力的集中体现，而摘要在整个学术论文中占据着重要的位置，论文的内容及其创新性都通过摘要反映出来，英文摘要也包含在摘要的内容中。基于学位论文英文摘要的重要性，写好英文摘要就成为研究生获得学位的一项基本要求。但不少研究生或研究者并不明白英文摘要的重要性，对于英文摘要马虎了事，格式不规范、语法错误、用词错误等问题屡见不鲜。赛恩斯编译对此概括如下：一、英文标题翻译的不规范性。很多的学位论文，包括学术论文，只要一看题目就能大致了解该学位论文的价值性和创新性在哪里。所以英文标题的翻译就变得非常重要，直接体现出学位论文标题的含义，让读者能准确地把握学位论文标题的含义。但很多研究生学位论文的标题翻译并不规范，出现冠词运用、介词运用和首字母大小写等不规范现象。一般而言，标题追求的是简单明了地表达文章的内容，标题的英译有其特定的要求，通常除冠词、介词、连词外，实词必须大写首字母，但较长的介词和连词的首字母也必须大写。二、时态和语态使用的不准确性。在英语时态中最基本的有一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态，英文摘要要求的是客观简短地阐述文章的内容，通常就会使用一般现在时和一般过去时。在语态方面，为了客观地将文章内容进行阐述，通常使用的是被动的语态。但许多研究生由于英语水平有限，他们对于英文时态、语态的使用就比较混乱，甚至滥用语态，就使得论文的观点得不到准确的表达。更有甚者，利用翻译工具进行简单翻译，导致整个英文摘要许多时态和语态的错误使用。三、英文摘要与中文摘要直译的错误性。英文摘要在许多研究生和研究者看来，就是对于中文摘要的直接翻译所得，因此他们学位论文的英文摘要都是采取将中文摘要直接翻译过来的方式，并且基本采取的是句对句、词对词的翻译方式，这使得英文摘要变得非常难懂，而且存在大量的语法错误，完全不能表达中文摘要的内容，更不能表达全文的思想内容。特别是在一些英文比较差的研究生的论文里，或是不认真对待英文摘要的研究生论文里，他们的英文摘要基本采取这样的方式，使得译文不仅不能忠实原文，而且常常错误百出。四、英文翻译工具的粗略滥用。伴随信息技术的大力发展，英文翻译工具也得到了开发应用，如百度翻译、有道翻译、google翻译、金山词霸等。虽然差不多几乎所有的英文单词都被这几个翻译软件所收集，但这些翻译软件翻译出来的译文不可能完全准确地表达出中文的意思和贴近英文的表达习惯。有些研究生在写完学位论文和摘要后，就将中文摘要简单地复制到翻译软件里，只需要几秒钟的时间，中文摘要就翻译成了英文摘要，导致了英文摘要完全是胡乱翻译，失去了基本的学位论文的学术规范。

引言摘要是了解一篇论文的关键。读者通过阅读简练、明晰的摘要就可以了解论文的主要思想，并对论文内容作出简单的判断。Bhatia认为，一般来说，摘要是一个较长语篇的描述和总结，以此来为读者提供准确且简洁的关于全文的信息。随着中国学术影响力的不断扩大，英文作为国际通用语的不断发展，大多数学术论文期刊的发表都要求作者提供相应的英文摘要，硕士学位论文作为学术思想传播的主要阵地，其英文摘要更是不可缺少的。现今关于硕士学位论文写作的相关研究主要有：借助特殊目的英语体裁分析法来分析结构，如语步；分析语言特征，如模糊限制语策略；分析母语写作者以及非母语写作者的英语论文摘要写作；动词语态、时态和第一人称代词的使用情况等。但是关于研究生学术论文的英文摘要写作能力培养以解决英文摘要写作问题的研究却少之又少。本文分别从学科视角、写作者身份和摘要的写作方法三个方面综述现有的硕士学位论文英文摘要写作的研究情况，以期为硕士学位论文英文摘要的写作提供参考与建议。一、学科视角不同学科对学术论文写作的要求不同并受学科自身特点的影响。同样，不同学科对论文的英文摘要写作也提出了各种不同的要求，如医学类论文综述就要求绝对的严谨性，对于复杂的药品名称、成分等有着极其严格甚至苛刻的要求。Salvage-Meyer将医药类论文摘要作为研究主题，对其进行了详细的语言学特征分析，研究证实，此类摘要所使用的时态以及所实现的交际功能之间存在着密切的联系。例如，在其语料库中，经常出现的过去时体现出了语篇的“历史”类型；而现在时态通常用在结论、建议以及数据分析中，用来强调特殊的研究发现；除此之外，现在完成时被用来揭示作者与前人研究不一致的发现。Hyland和Tse认为，一个领域或一个学科有确切的学术词汇表是必要的，这为实现不同的学术目的提供了很大的帮助。张凯认为，对于学术论文写作的研究可以看作是一种特殊目的英语研究，不论是特殊目的英语还是学术目的英语都要对学术和专业背景下的书面和口语文本进行基于体裁的分析，这种研究方法被称为特殊目的英语体裁分析。这种分析方式，较其它分析方式而言，对于书面语和口语的功能变体有一个更加详细的描述。特殊目的英语体裁分析对于更好地理解某种特定体裁的组成结构以及语言特征具有指导性意义，同时这种分析方式也详细地考虑了其它方面的影响因素，如写作者的语言使用环境等。近年来，越来越多的学者基于体裁分析和主位推进的视角对摘要进行分析研究。其中，王立阳结合特殊目的英语理论，以自建数据库的形式，对三个不同学科的硕士毕业论文英文摘要的体裁进行了量化研究。何凤华基于从句关系以及修辞结构理论的角度，研究了社会科学论文的摘要写作，发现了几种社会科学论文常用的英文摘要修辞关系。胡翔指出，目前学术论文英文摘要在医学，经济学和农业等方面的研究较多，而其中最突出的应属医学，因为药物的临床试验涉及一大批药品，实验工具等专业术语，一旦表达不清楚，会严重影响科研水平和学术交流，由于其中的问题很多，因而该学科所进行的研究也较为丰富。唐翠柳以湖南省硕士学位论文为例，将体育专业与非体育专业学生硕士学位论文写作进行对比分析，提出了体育学位论文英文摘要撰写中的常见错误及改进意见。蔡玲玲将关注点放在非英文专业研究生学术论文英文摘要的写作能力上，使学生通过接受系统的英文摘要写作训练来提高其论文在国际上的学术竞争力。同时她结合科技学术论文写作的语言要求，考察中国大学理工类硕士论文英文摘要写作中衔接手段的使用情况。研究表明，中国理工类硕士论文英文摘要写作中，词汇衔接手段使用率最高，而替代衔接出现最少；词汇衔接错误出现最多，但省略衔接错误率最高，这表明这两项衔接是理工类硕士论文英文摘要写作中的弱项。综上所述，关于不同学科的研究生学术论文英文摘要的写作，研究者多从体裁分析以及特殊目的英语领域入手。随着研究的深入发展，从论述不同学科学术论文英文摘要的特点到学术英文摘要中词汇使用的要求，体现了体裁分析研究逐步走向细化。此外，体裁研究及特殊目的英语研究都结合了客观的量化分析方法，研究者还通过对其语言特点分析总结了学术论文英语言使用特点。二、写作者身份随着研究的不断深入，研究者也注意到母语写作者和非母语写作者在英文摘要的写作上也存在明显的不同。秦永丽试图通过对比分析，以Hyland(1988)对科技论文中模糊限制语的定义和分类为理论基础，讨论在学术写作中模糊限制语的使用情况以及模糊限制语的使用对于研究结果呈现的准确性的影响。研究发现，母语写作者与非母语写作者在进行英文写作时，在模糊限制语使用方面存在着许多差异，非母语写作者在英文摘要写作过程中使用的模糊限制语远远少于母语写作者。同时，非母语写作者在英文摘要写作过程中使用的模糊限制语不如母语写作者使用的合理。研究者尝试提高非母语写作者使用模糊限制语的意识，使他们通过恰当地使用模糊限制语撰写出更高质量的科技论文英文摘要。李雪认为，英文摘要中可以使用主动语态以及被动语态，但是，就英语母语写作者来说，主动语态在摘要写作中占据了更为重要的位置。另外，薛欢研究了学术论文摘要的语言学特征，指出主动语态的使用比被动语态更为频繁，非母语写作者倾向于表达准确性，而母语写作者更倾向于表达可能性。除了关于语态的使用差别外，学术论文摘要使用的动词也存在着区别。黄娟娟研究了经济及管理学相关论文的英文摘要，结果表明，主动语态以及一般现在时态在非母语写作者的英文摘要写作中出现得较多，而在母语写作者的英文摘要中，情态动词出现得更为频繁。张筱在其论文中指出，合理地运用学术词汇进行学术论文写作能够显著地提升摘要的地道性以及连贯性。通过比较母语与非母语写作者的语言学硕士研究生的论文摘要写作情况并对硕士论文中的学术词汇进行分析研究，作者发现，母语与非母语写作者在硕士学位论文写作过程中学术词汇的使用比率上没有较大差异。除此之外，在遵循语步原则的情况下进行写作的非母语学习者在硕士学位论文写作过程中，在介绍语步的阶段通常使用了过多的学术词汇，而在背景语步以及讨论语步的阶段，使用了较少的学术词汇。关于不包含具体意义但通过囊括上下文语境中的具体信息来发挥概念外壳作用的抽象名词这一特殊词汇范畴，许多研究者也对其进行了相关研究。外壳名词不仅在语义上具有概括性功能，同时在语篇构建过程中对打包前文名词以及预接后文信息起到了承上启下的作用。娄宝翠发现，非母语写作者在学术英语写作中，较母语写作者而言，使用了较少的外壳名词，造成这一显著性区别的原因在于外壳名词的词汇—语法模式数量在两种语言研究中的数量大大不同。通过对两个语料库中外壳名词使用的数量进行对比分析发现，虽然母语与非母语写作者在语域界定词与名词单复数的选择上表现出不同倾向，但从外壳名词使用数量的角度来看，两个语料库中的频数并未表现出较大的差距，这表明中国非英语母语写作者在学术写作中在有意识地使用外壳名词，使其学术论文写作更加接近母语者，更为地道。综上所述，母语写作者与非母语写作者研究生学术论文摘要写作的对比研究主要侧重点在于遣词造句、谋篇布局，从按照语步模式进行的篇章写作到具体的词汇的使用，如模糊词、外壳名词等，目的是指导非母语写作者更好地进行学术论文英文摘要的写作。三、摘要的写作方法对于如何开展学术论文摘要写作，许多语言学家围绕篇章完整性提出了许多指导性方法。有些学者对摘要写作提出了一些具体的写作要求。Graetz声称摘要应该通过使用过去时、第三人称、被动语态来进行写作表达，不要使用否定句，同时应当避免使用从句，尽量使用词而不使用短语，并且注意不要使用缩略词，行话，标志词以及其他会引起误解的省略语。摘要应该使用严谨且有意义的语句，避免重复、无意义的表达。简言之，摘要应当尽可能地简洁明了以帮助读者阅读以及理解。许多国外学者已经把衔接理论应用于提高英文写作质量的研究当中。衔接作为连贯的基础，是形成语篇的重要前提，要实现语篇的连贯，必须要前后衔接，并在它所属语域允许的范围内使用各种衔接手段。关于构建体裁的修辞写作方法，Miller称之为新型修辞学。新型修辞研究是一种源于北美的新型体裁分析方法，主要关注母语教学，如修辞、写作研究以及专业写作。这种方法不太关注语篇的构建，而是要尝试去建立体裁与不同情境之间的联系。Miller被视为新型修辞学的主要人物，他将体裁视为一种动态的、演化的社会行为，并将情境也考虑在内。基于Swales提出的move-step模型，Bhatia提出IMRD模式，即介绍—方法—结果—讨论。他认为体裁是一种经常出现在某些特定的专业和学术群体中的可识别的交际事件。体裁的显著特点在于它具有很强的交际目的，通常可以被专业的学术团体所认同。除了IMRD模型，许多学者还提出了规约模型。Graetz提出了PMＲC模型，坚称一个标准的摘要应该包括以下四个语步：问题、方法、结果、结论。Lester声称，作者应该在文章中使用第三人称，使文章更为客观，并且要避免使用一些表达式如“我认为”“我相信”“依我来看”。Santos构建了一个模型来指导摘要写作，包括研究定位、研究表述、描述方法、总结结果以及讨论结果。研究定位通常出现在摘要的开头，使读者对研究现状及存在的问题有一个大致了解。田军从中国硕士论文全文数据库随机选取200篇论文摘要。使用Swales的语步分析方法来检验文章摘要的宏观结构，并从微观角度研究动词时态、动词语态、第一人称代词的语言学特征。研究表明，摘要中主要包括三种主要的动词时态，即一般现在时、一般过去时和现在完成时。关于摘要中动词语态的使用，主要包括主动语态和被动语态。主动语态出现的频率要远远多于被动语态，而在人称代词中，使用最多的是第一人称复数。同时，许多研究者试图构建助写知识库来帮助母语为非英语的国内学者更为规范地撰写计算语言学论文英文摘要。孙梦婷基于中外计算机语言学论文英文摘要标注语料库，结合语料库软件、人工筛选、汉语翻译等方法构建了一些英文摘要写作的常用术语、动词、常用句型知识库。通过观察摘要写作中是否包含了足够多的与计算语言学相关的主题词来评判计算语言学方向论文的内容质量。结束语从上述研究可以看出，多数学者在指导学术论文摘要写作中，采取篇章构建这一更为宏观的角度，同时也考虑到了不同体裁、学科对摘要写作产生的影响。基于Swales的语步模型，许多学者在此基础上提出了自己对论文摘要写作的见解及要求，从写作结构到写作词汇，亦是一个逐步细化的过程。随着量化研究的不断发展，也有研究者借助语料库对学术论文的英文摘要特点进行分析，试图通过建立知识库为母语为非英语的国内学者提供写作上的帮助。但是，与学术论文相比，学位论文英文摘要的写作研究仍处于相对初级的阶段。研究重点更多局限于词汇等微观层面，对摘要结构的研究仍以国外理论成果为主导，未见我国学者的创新性研究。在未来的研究中，研究者可以深入关注英文摘要的语篇特征，通过使用软件对文本的可读性与可理解性进行比对，以便更好地提高我国学生的英文学术写作水平。

编辑搜图2020年7月修订如下：1. 新增了部分内容。新增了“学位论文指导小组、公开评阅人和答辩委员会名单”、“插图清单”、“附表清单”、“指导教师（小组）学术评语”和“答辩委员会决议书”。2. 调整了学位论文组成和顺序。将“主要符号对照表”更名为“符号与缩略语说明”。将“个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果”更名为“个人简历、在学期间完成的相关学术成果”。将“附录”调整至“致谢”和“声明”之前。将新增的“学位论文指导小组、公开评阅人和答辩委员会名单”放置在英文封面之后。将新增的“插图清单”、“附表清单”放置在“目录”之后。将新增的“指导教师（小组）学术评语”和“答辩委员会决议书”放置在“个人简历、在学期间完成的相关学术成果” 之后。3. 更新了参考文献著录规则。4. 更新了“目录”所列内容，目录从中文摘要开始。5. 新增和更新了部分附录。新增了附录E交叉学科名称中英文对照表。更新了附录C学科门类名称中英文对照表、附录D 一级学科名称中英文对照表、附录F二级学科名称中英文对照表、附录G部分专业学位名称中英文对照表、附录G工程博士、工程硕士及工程硕士领域名称中英文对照表。6. 新增和更新了部分模板。新增了“学位论文指导小组、公开评阅人和答辩委员会名单”、“插图清单”、“附表清单”或“插图和附表清单”、“指导教师（小组）学术评语”、“答辩委员会决议书”示例模板。更新了“目录”、“符号和缩略语说明”、“参考文献”、“个人简历、在学期间完成的相关学术成果”示例模板。更新了“关于学位论文使用授权的说明”模板。7. 新增了“清华大学学位论文公开评阅人聘书及知情同意书”和“清华大学学位论文答辩委员会聘书及知情同意书”，以供参考。2020年9月修订：暂未汇总

随着我国科技进步的发展，对研究生教育体制的逐步完善，研究生在答辩之前需要学位外盲审的制度几乎在国内绝大部分高校已经落实到位。如果同学们写的学位论文出现了学术不端的情况，外盲专家是不会手下留情的。但有很多同学没有学术不端，出现了其它的问题，也会出现分数过低的情况，甚至无法正常参加答辩。在这里笔者为大家总结一些情况，请同学们对号入座，也是笔者的切身体会。如有不足，请各位多多海涵。图片均为作者原创转载请说明出处01论文题目要推敲在学位论文完全定稿的时候，论文题目是非常关键的一件事，很多同学认为开题的时候题目已经定好，无需再做任何修改。这是不严谨的，因为在开题的时候，很多导师会选题为你选的范围大一点，是为了后期所做课题可以进行调整，避免开题太狭窄导致课题失败。因此在你的课题完全做完的时候，一定要找自己的导师对题目进行确定，针对你所完成课题的内容，导师会对同学们的题目进行逐字推敲，可谓字字珠玑，绝对是精华。因此与导师去沟通题目很重要，不要等老师主动去找你，因为老师们真的很忙，懂的主动求教，去确定自己最终的最经典的题目。这是门面，一定要精、准、稳。02中英文摘要要仔细中文摘要一定要严格按照研究意义，要解决的问题和你提出的方法。这三个部分很重要，摘要是你整本论文的缩小版，也是整本论文的精华，也需要逐字逐句的推敲进行精确修改。英文版的摘要不要拿翻译软件进行翻译，因为用翻译软件翻译过的很可能被外盲审专家一眼拆穿。机器翻译的是没有感情的，而且还会出现很多错误，这个翻译还是要亲力亲为，如果英文不好可以找英文好的同学或者找自己的导师帮忙好好改改。错误是绝对不能有的，摘要有错误会影响整体的评分。03论文结构要紧密论文的整体结构一定要按照严谨的结构进行，之前在笔者的文章里面写过如何去写一篇结构严谨的学位论文的相关话题。结构问题一定不要擅作主张，多去找自己的导师进行沟通，沟通很重要，自己的导师在这方面绝对是大佬，这方面他们比你身边的任何人都要专业。结构混乱的论文外盲的结果不会很好，轻则大修，重则直接不及格，所以结构的严谨性和逻辑性，一定要慎重考虑，跟导师商榷好。04整体格式莫粗心论文的整体格式也是外盲审分数重要的评比指标，有很多同学科研工作做得很好，实验也做了很多，外盲审结果却是不尽人意，甚至不及格。仔细一看自己没仔细修改格式，错别字很多，语言不通顺。图文排布不合理，留白很多。这种情况下无论你多么优秀的工作都可能无济于事，可能换来的成绩是大修，甚至不及格。因为你的写作态度不认真，错误超级多，真的是无法给太高的分数。格式是你最起码的科研态度问题，毕竟你的学位论文会一直收录在你的学校的图书馆里，有一些就直接被知网收录。问题多了，将来也会是问题，所以格式至关重要，更重要的是你的科研态度。05参考文献要认真参考文献切忌陈旧无参考价值的文献引用过多，可以引用一些必要的老参考文献，但是不要太多，多引用高质量与本课题紧密相关近五年的参考文献。参考文献引用的质量直接影响着外盲审总体的分数，占有很大的比重。参考文献一定要有层次感，让参考文献起到它应有的价值。认真地去排序你的参考文献，并且要分析清楚参考文献的优缺点，把握好整体的方向与层次感。06总结以上是论文外盲审评审的五项指标，这五项指标至关重要，还有一项重要的指标笔者在这里没有进行详细描述，那就是你的创新点，你的创新点是否被认可一般由自己的导师决定。否定创新点的可能性也有。整体论文的分数由这些点来决定，所以希望同学们对号入座，没有送审的同学多多参考，以备将来使用。最后祝大家科研顺利。

针对“西安建筑科技大学一硕士学位论文与吉林大学硕士学位论文存在雷同”一事，10月9日，西安建筑科技大学研究生院学位办公室一名工作人员告诉澎湃新闻，获悉情况后，他们已第一时间收集资料，启动调查程序。同日，吉林大学研究生院学位办公室一名工作人员告诉澎湃新闻，他们将让涉事学院组成调查组，尽快展开调查。澎湃新闻在中国知网检索发现，西安建筑科技大学工程硕士杜刚的硕士学位论文《榆树壹号院小区工程项目成本管理研究》与吉林大学工程硕士孙福安的硕士学位论文《壹号院工程项目成本管理研究》均在2018年完成。西安建筑科技大学杜刚的论文首页显示，该论文提交日期为2018年5月25日，答辩日期为6月6日。吉林大学孙福安的论文首页载明日期为2018年6月。西安建筑科技大学杜刚的论文（左）和吉林大学孙福安的论文（右）存在雷同。澎湃新闻对比发现，前述两篇论文页数同为54页，均分为六章，关键词同为“榆树壹号院小区；建筑工程项目；成本管理”。两篇论文第二章、第三章、第六章的结构、文段内容几乎一模一样。西安建筑科技大学杜刚的论文（左）和吉林大学孙福安的论文（右）在摘要、关键词部分高度雷同。以前述两篇论文第六章“结论与展望”部分内容为例，西安建筑科技大学杜刚在论文中写道，“总而言之，榆树壹号院小区项目在成本管理中，需要在科学成本管理理念的指导下，重视成本管理工作中存在的问题，确保项目质量、进度、成本多方面高水平运作，在榆树市房地产市场环境中具有较大竞争力。”西安建筑科技大学杜刚的论文（左）和吉林大学孙福安的论文（右）结论章节部分内容相似。而吉林大学孙福安的论文中也出现几乎一模一样的内容。孙福安的论文写道，“总而言之，榆树壹号院项目在成本管理中，需要在科学成本管理理念的指导下，重视成本管理工作中存在的问题，确保项目质量、进度、成本多方面高水平运作，在榆树市房地产市场环境中具有较大竞争力。”澎湃新闻进一步对比发现，前述两篇论文在部分章节、“参考文献”“后记与致谢”部分略有不同。相比孙福安的论文，西安建筑科技大学杜刚的论文在“第一章 绪论”章节多了“1.5 技术路线图”的内容。在该论文第四章，亦多了“4.4 成本管理效果对比分析”的内容，这部分内容与孙福安的论文“5.3 成本管理效果分析”雷同。西安建筑科技大学杜刚的论文（左）和吉林大学孙福安的论文（右）目录部分高度雷同。在“参考文献”部分，两篇论文的参考文献共有12处重合。其中，西安建筑科技大学杜刚论文“参考文献”处多了8篇英文文献。在“后记和致谢”部分，吉林大学孙福安的论文提到，“感谢榆树市壹号院项目建设部的工作人员，为我的调研工作提到了较大的支持，为我提供了许多的宝贵数据，让我的论文研究更有说服性，也更为真实”。澎湃新闻注意到，两篇论文均有作者签署的论文原创性声明，声明中称，“除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的作品结果”。（来源：澎湃新闻）

很多的留学生们对于Thesis与Dissertation不太了解，对于这两个词的区别不太了解。这两个词语翻译成汉语的话，都是指论文的意思，是为了获得学位而需要提供的学术论文的一种。但其实这两种论文是有区别的，下面我们来详细的了解一下二者的区别吧。首先我们来查阅一下这个两个词语在英文词典中是什么意思吧。thesis：A long essay or dissertation involving personal research, written by a candidate for a university degree。dissertation：A long essay on a particular subject, especially one written for a university degree or diploma。Dissertation是需要个人原创的研究结果写作的毕业论文，而Thesis是在 Dissertation的基础上加上一些个人的研究结果，这样看起来的话，Thesis难度相对要高一点，要求也更加高一点。这点其实是与留学生们所处的国家的教育体制有一定关系的。英国的研究生学制只有一年，学生们需要用9个月的时间做作业和写小论文，之后做一个project，同时根据这个project写一个毕业论文。试想这么短的时间内，要求学生们写作论文是原创的也不太现实。所以Thesis写作就是要求研究生们要掌握专业的知识和研究方法，学会处理和分析实验结果，把理论与事件结合就可以了。第二，Thesis与Dissertation的格式要求一般分为7个部分，其如：Introction,Literature Review, Methodology, Data findings and analysis, Conclusion and Recommendation!其中几部分的字数分配如下：通常Introction和Conclusion部分占总字数的25%、Literature Review占35%、Methodology占15%、Datafindings and analysis占25%!而在参考文献方面二者是有差异的。Thesis的参考文献数量最多是20个就可以了，而Dissertation的参考文献数量至少要在50篇以上。第三，Thesis与Dissertation的论文架构基本一样，但是字数方面有一定的差异。二者的论文架构都需要包含有背景部分，之后根据论点退出文章的论据，最后有结论部分。很多的学校对于Thesis与Dissertation的字数有大概的要求，Dissertation的字数要求不会太多，一般要求不超过50页即可，而Thesi对于文章字数有明确的要求，一般是要在150页以上的。第四，不同国家对于Thesis与Dissertation的定义也是不同的。美国国家对于Thesis与Dissertation的定义刚好是相反的。在美国，Thesis是自己对某个问题或者是感兴趣的课题进行研究和探讨，深入研究要提出自己的观点，并进行论证，在探讨的时候，可以套用已经有的观点;Dissertation则是对某个特定研究方面进行深入研究的一个过程。所以导致了在美国，thesis可以是本科论文跟研究生论文，但是dissertation就是PhD论文。第五，细节的差异。Thesis是很严肃的一种文章，在写作的时候，带有一定的目的性、研究性的一种文章，是一种学位论文，也是一种研究报告。而Dissertation只是相对非常正式的一种古典英语。一般是指博士论文和研究重大项目报告的一种文章，在现代应用相对少一点。对于留学生们来讲，写作Thesis与Dissertation都是要注意先了解文章的写作格式和写作技巧，这样老师布置了作业后就可以很好的完成了。Thesis与Dissertation的写作都是要在丰富的专业知识的基础上进行，所以对于留学生们来讲，一定要注意多掌握一些专业知识，提升自身的专业能力。文章内容转载自网络，侵删请联系meeloun论文网。

学位论文指的是完成一定学位必须撰写的论文，格式等方面有严格要求，学位论文是学术论文的一种形式。就目前而言，不管是硕士研究生还是博士研究生，在毕业时均要参加相应的学位论文答辩，答辩通过之后才能获得相应的学位。赛恩斯编译指出，在整个研究生学位论文的写作过程中，有一些事项是必须要注意的。这些事项表现在如下方面：一、学位论文质量第一原则。研究生在读期间的研究情况怎么样，学位论文质量是最重要的评价标准。所以，对于大多数研究生而言，只有写出合乎质量标准的学位论文，才能顺利获得相应的学位。反之，如果论文质量达不到要求，那将会使研究生阶段的学习失去应有意义。对于有志于从事学术研究的研究生来讲，学位论文的质量更为重要，因为通过一篇高质量的学位论文，可以为以后的学术生涯打造一个坚实的平台。二、语言文字表述要精确。语言表述，是论文写作基本功的具体表现，研究生在整个学位论文写作过程中务必要高度重视。一般来说，应当使用学界有一致看法、不容易产生分歧的规范用语，不要随意制造新词。即使出于表达需要必须使用自己创造出的新术语，也必须首先对该术语进行明确界定，以免别人望文生义，产生不必要的误解。此外，学位论文的表述要力求简洁，不要用冗长、啰嗦、拗口的句子，而应用简短明快的句子。三、标点符号使用要准确。标点符号使用的准确与否，是一个人书面表达能力高低的明显标志，也是影响学位论文质量的重要因素。标点符号，虽然是经常使用的，但完全掌握并能准确使用的人却并不多，很多人会在使用标点符号时出现误用的现象。由于越是常识性问题，一旦出现疏漏，越容易引起他人的非议。因此，一定要注意标点符号的准确使用。四、经常寻求导师的指导。学位论文质量的高低与导师的指导程度密切相关，一般而论，得到导师精心指导的学位论文质量会高些，而导师指导不到位的学位论文质量要次些。为此，研究生在撰写学位论文的过程中，对于导师的指导，一定要虚心听取，并将其指导意见作为论文写作的指南。五、学位论文引用要规范。在进行学位论文写作时，不可避免地要引用其他人尤其是经典作家的观点和材料，这就牵扯到论文的引用问题。使用别人的资料，一定要在文中以引用的方式表现出来。这既是对别人脑力劳动成果的尊重，也是对自己的保护。当然，在引用的时候一定要规范化。直接引用就用直接引用的方式，间接引用就用转引的方式，引用别人的大意就用参见的方式，诸如此类，都要真正搞清楚。六、了解最新动态十分必要。在撰写学位论文的过程中，应当时刻关注与论文有关的最新情况，一方面理论联系实际的需要，另一方面是理论自身发展的需要。因为只有关注包括学术界在内的各方面与论文相关的最新动态，使论文材料得到及时更新，使其在学位论文中有相应的体现，学位论文写作才会不断实现材料创新，论文也才会更富有现实意义。七、论文写作要抓紧时间。撰写学位论文，一定要抓紧时间，不能向后拖，必须如期完成。一般来说，研究生真正用于学位论文写作的时间并不多，在有限的学位论文撰写时间内，只有争分夺秒，才有可能提交一篇优秀的学位论文。因此，对学位论文撰写一定要有一个合理的时间规划，让有限的时间充分发挥作用，为最终撰写出优秀的学位论文提供时间保证。八、学位论文要反复修改。学位论文的初稿撰写出来之后，必须集中精力进行反复修改。首先要经过自己修改 ，将论文中明显的文字疏漏以及其他方面能够找到的不当之处予以修正。其次要将论文提交给导师审阅，对于导师提出的修改意见，必须认真对待，即使导师让大面积修改甚至个别章节重写，也要虚心听取。经验证明，很多好文章与其说是写出来的，倒不如说是改出来的。九、代表性的列举参考文献。在论文后面，一般要列举一定数量的参考文献。参考文献的列举，有几个方面是需要注意的。其一是参考文献与文章要有必然的联系；其二是参考文献的数量要适度，既不能太多也不能太少；其三是文献要有一定的权威性；其四是参考文献的排列要有一定的讲究。一般而言，可以将参考文献按一定标准进行分类，在每一类中又可以按照其权威性或发表时间依次排序。十、感谢所有的帮助者。研究生学位论文的完成，除了研究生个人的刻苦钻研和辛勤劳作之外，往往还包含着来自各方面的支持和帮助，是各种力量共同作用的结果。所以，在学位论文的后记中，研究生本人就需要以致谢的形式，向所有帮助自己完成学业的人表示由衷的感谢。只有这样，研究生学位论文的写作才比较完整。

研究生顺利参加完答辩，毕业证到手了，是不是就万事大吉了呢？答案当然是否定的，毕业答辩完事儿之后，学位论文会被收录到本校的图书馆，有一些优秀的学位论文会被收录到知网。如果学位论文学术不端，被抽审专家毙掉，那么后果惨重。下面笔者就抽审论文的专家评审做一些简要的解释，如有不足之处，请诸位多多海涵。图片为作者原创转载请说明出处01教育部关于印发博士硕士学位论文抽检办法的比例和规则在《国务院学位委员会 教育部关于印发博士硕士学位论文抽检办法》明确了指出学位论文每一年度抽审一次，硕士学位论文的抽审比例为上一学年全国授予硕士学位比例的5%，博士学位论文的抽审比例为上一学年全国授予博士学位的10%。抽审一般是教育部委托到高校所在地的教育厅，由教育厅邀请专家进行学位论文评审。顺利通过后，学位证书才会稳稳在手。如果涉嫌学术造假，已发的学位证会被颁发学校追回，也就是你的学位证作废了。02不设外盲审出现的漏网之鱼不排除有的同学属于漏网之鱼，大面积抄袭了其他的的作品，包括学位论文，全盘照抄的英文论文，对齐进行翻译，避开查重。自己根本没有任何成果，全靠东拼西凑写成的论文，侥幸答辩通过。一般这种学生的学位论文可能没有送外盲审，因为学校没有对这方面的要求，如果有外盲审这一关，如果是这种情况的论文，会被直接毙掉绝不姑息。03被抽审专家毙掉的时候会很严谨侥幸通过了，又被抽审了，专家的审查会很严格，并且毙掉一本已经毕业的学位论文也绝不是一个专家直接定论的，如果发现你的学位论文存在大面积抄袭，翻译国外原著，会组织多个专家对你的论文进行评审，一致认为投票不通过，那么你的学位就会被作废，由所颁发学校的学术委员会进行学位追回，已到手的学位证也会随之作废。学术不端的帽子回扣在身上一辈子，后果惨重。04总结在研究生阶段，还是踏踏实实的科研，不要投机取巧，否则代价真的太大了。踏踏实实科研，老老实实的学习，实实在在的去做自己的工作，这才最重要。研究生这几年或许你很苦，吃得苦中苦 方为人上人，为了自己内心那一片安心，每一步一个脚印地去做自己的学位，那样的你，不会被这种问题所束缚，因为你的一切都是真的。都是自己的劳动成果，这样才最踏实，圈子是公平的，勤勤恳恳的科研，最终给自己一片美丽的蓝天，给自己内心最快乐的瞬间。最后祝诸位同学科研顺利，身体健康。

研究生学位论文外盲审的评审指标有很多，虽然参考文献是在论文最后一部分，但其重要地位不可忽视，外盲审专家会经常指出同学们的学位论文参考文献的问题，这一部占有硕士论文外盲审评审分数一部分比重。下面笔者就外盲审专家经常会提出的一种问题——参考文献引用问题，进行讨论，希望能帮助到同学们。图片为作者原创转载请说明出处01开题报告不用心 论文撰写不到位其实在学位论文的参考文献部分，同学们应该在开题的时候就已经写好70%左右了，在撰写学位论文的时候只需要新加剩余的30%，再对之前有些论文不合理的地方进行调整即可。但有很多同学在开题的时候开题报告并不是很认真，这样的话在撰写学位论文的时候就要耗费大量精力，同时也会由于匆忙导致很多错误，引用文献没有时间节点的层次感，出现混乱，排布不合理。这样就会导致国内外研究背景介绍部分写得不好。02文献引用质量低同学们过度参考往届师兄师姐的学位论文，会导致引用文献过于陈旧，导致近五年的参考文献几乎很少。这样会导致外盲审专家对同学们的学位论文扣分，会白白丧失一部分本不应该丢失的分数。在撰写学位论文的后期，有的同学为了凑数，跟本没有去仔细看所参考文献的具体内容，导致引用了低质量的论文，在论文评审的时候会导致引用参考文献质量过低的情况。03总结关于学位论文参考文献引用数量的情况，笔者认为最适合自己的论文才是最重要的，参考文献踏踏实实去看，取其精华去其糟粕，写到自己的文章里，展现它应有的意义。每个学校对学位论文引用参考文献的篇数都会有要求，按照学校的要求去做，中英文比例学校也会进行说明。你比别人仔细一些，那样你的论文就会更好一些，给自己研究生的生涯一份完美的答卷。最后祝各位同学科研顺利，早日出一份自己满意的成果。