研究生学位材料

有些学生说，澳洲硕士申请材料特别简单，直接去学校开个成绩单在读证明就搞定了。相比美国、英国、加拿大等国，申请澳洲硕士需要的材料确实简化不少，不过，要求少不代表要求低。留学益网下面来细数一下准备这些材料可能会入哪些坑？申请材料一：成绩单成绩单是申请澳洲硕士必备的，也是能否获得offer最重要的申请材料。如果是在读生，只需要提供5个或者6个学期成绩单，就可以获得有条件录取通知书（conditional offer），毕业生则要提供完整成绩单，都必须是中英文件。坑在哪里？你是否在想成绩单有什么需要注意的？学校直接开就OK了。实际情况是，学校开具的成绩单也可能有bug，比如：中英文对不上、课程遗漏、课程翻译错误、学分错误、没有论文或毕业设计成绩……小编已经无力吐槽。在我们十多年帮同学们办理学校申请的过程中，以上这些情况出现次数太多太多了。留学益网顾问老师们无奈练就了一副火眼金睛，对学校开具的成绩单都持“怀疑态度”，非要一科一科认真检查后方可过关。至于还有些学校不给开英文成绩单，要求学生自行翻译的就更不用说了。如果错误的成绩单被“吹毛求疵”的澳洲大学发现，一定会要求学生重新开具，耽误的可是大把时间。申请材料二：在读证明同学们可以在大三上学期结束或者大三下学期结束就着手申请澳洲硕士，对于这类学生除了成绩单外，还需要提供中英文在读证明。坑在哪里？200个字左右的在读证明有时候能挑出四五处错误，有些真是让我们无言以对，反正哪里重要哪里就有错误，比如名字、性别、学期、毕业时间、将授予的学位……对，就是错得这么逆天~ 申请材料三：三件套公证件 对于已经毕业的学生，澳洲硕士申请材料一般必备的就是三件套：成绩单毕业证学位证公证件，这些材料一般由公证处出具。坑在哪里？按说，公证处这样一个权威机构总不会出错吧，不过，从我们以往经验来看，大错很少，小错不断。比如翻译问题、装订的时候把文字盖住了、订反了、订错了……(小编发誓这里绝没有黑公证处的意思)。有时候我们顾问老师也会帮一些学生代办公证，每次取公证件时我们都要认真核对才走出公证处大门。如果同学们是自己去公证处做公证，也一定要仔细检查，发现问题马上让公证人员重做一份，免得日后再跑一趟。申请材料四：雅思成绩对于在澳洲硕士申请的时候就已经拿到合格雅思分数的学生，可以提交雅思成绩给学校，如果你暂时没有合格的雅思成绩，也是可以来申请澳洲硕士的，学校会发放有条件录取通知书，等你考到合格分数后补交给学校即可。坑在哪里？雅思成绩本身当然不会有错，关键在于参加考试的时间。有的澳洲大学要求雅思是1年内考的，有些放宽到2年。申请材料五：其他材料比如清华认证、GMAT成绩、PS、CV、课程描述、作品集等。坑在哪里？有些学校对上述材料会有要求，但是由于每所澳洲大学要求都不太一样（如课程描述格式、作品集要求）、每个学生情况不同（如PS怎么写），准备过程中一不小心就入坑。同学们一定要向老师们询问清楚详细要求再做准备。澳洲硕士申请材料虽然不多，但一不留神就可能掉坑，同学们开好申请材料后请先交由老师仔细检查，以免出现被学校要求重新开具甚至拒发offer的情况。此外，对于打算DIY的学生最好还是寻求专业机构的帮助。版权声明：本文为留学益网Cassie原创文章，未经许可谢绝转载！

在职研究生是国家计划内的研究生教学模式，是近些年发展比较快的一种研究生教学模式，很多的在职人员都是利用节假日时间集中学习，并且是不脱产学习的情况下掌握相关专业领域的理论知识，在职研究生的教学工作安排主要是以课程学习为主，除了可以不脱产学习之外，在职研究生可以借助同等学力的形式申请硕士学位证书。2018年，如果在职研究生想要申请硕士学位证书需要通过学位申请与审核，那么具体是需要哪些环节呢?第一、学位申请资格审核在职研究生需要在满足同等学力申硕条件的情况下提交申请，在通过资格审查之后才能开始借助同等学力的形式申请硕士学位证书。第二、学位授予审核学位授予单位对于在职研究生是否具备同等学力学位授予的资格进行的审核主要是从以下几点进行：1、是否在规定时间内完成相关的专业水平的考试，包括学校的考试以及同等学力的考试，以在职研究生的考试成绩作为审核凭证。2、是否在读研期间发表自己的学术素养，学校以在职研究生提交的学术成果的原件作为审核凭证。3、是否在规定时间内通过学位论文答辩，学校提交在职研究生的学位论文归档稿及学位申请材料进行审核。如果你想要申请硕士学位证书，就需要按照以上的要求完成学位申请与授予的审核，通过审核之后才能授予硕士学位证书。

随着部分自主划线高校的研究生复试成绩开始出炉，2019年硕士研究生的复试录取工作也即将开始，又会有一批佼佼者脱颖而出，被录取为各高校的在读硕士研究生，这当然是非常值得庆贺的事情。可是，这届研究生和其他的研究生有一点不同，还没有入学就面临着一种为严格的管理。2019年2月26日，教育部办公厅下发了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》。针对这些年研究生培养和管理中个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有学术不端、论文作假等问题发生，导师责任还未完全落实，研究生学习和自我管理主动性还不足，管理制度还不细密，政策举措还不到位，制度执行不够严格、监督管理不够透明等问题，提出了具体的要求。其中最为关键的一条就是狠抓学位论文和学位授予管理。这可以说是抓住了提高研究生培养质量的牛鼻子。作为学术研究生，写出合格的毕业论文是基本的要求。可是在这些年的研究生培养过程中，学术论文的存在质量不高，甚至是抄袭作假的情况。一些研究生培养单位对研究生培养的质量放权要求，缺乏对学位授予环节的严格把关，影响了研究生培养的质量，出现了学位注水的问题。最近暴露出的翟天临事件，就是一个典型的案例，但这并不是一个个案，是具有一定的代表性的。这种现象的出现，一定程度上影响了公众对研究生学术严肃性的怀疑，也很大程度上破坏了学术的权威性，对一些培养单位的声誉造成很大影响。通知的要求非常明确，就是要求培养单位重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节，严格执行学位授予全方位全流程管理，进一步强化研究生导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会责任。对于学术研究生的论文写作，首先就是要看是不是具备了开题的条件，这是对他前期学习和准备的第一次检验，如果准备工作没有做好，就不要开题。评阅是研究生论文质量审核的重要环节，这个一切必须严格按程序要求完成，避免形式主义。答辩过程可以全面了解研究成果的质量和水平，是对研究生学习质量的全面检验，应该特别注意答辩委员会成员都是熟人，答辩只是走过场的问题。学位授予是最后一关，这一关往往缺乏实质性审核，只是看表面材料。其实这些问题，都是大家心知肚明的。对于攻读研究生的学生来说，这样严格的要求，可能会有一种心理的抵触情绪。现在已经有许多人在骂翟天临了。当然不是骂他学术不端，而是骂他引发了对研究生培养严格管理的要求。其实，仔细想一下，这应该是一件好事。攻读研究生不只是为了得到一个学位，更重要的是提高自己的能力。如果这几年的学习时间里，真正是用心了，那么必然是有收获的。可是如果是混日子，靠放水拿到了学位，也只是表面的风光，在实际工作中仍然会无所适从，对于个人的长远发展是不利的。吃得苦中苦，方为人上人。准备读研的小伙伴们，要有这个心理准备啊！其实教育部这种严格要求受益的是学生，教育部特别对研究生导师提出了要求。在前些年，有的研究生导师的精力根本不放在指导学生上，把学生当作劳动力。要想保证研究生培养的质量，就必须提高研究生导师的工作责任心，这实际上是保护了学生的合法权益。当然对个别不适合继续攻读学位的研究生，及早分流，也是对学生负责任的，避免学生因压力过大出现心理问题，甚至发生恶性事件，这也是大家都不愿意看到的。关注教育新闻热点、分享个人观点，拙木侃教育，感谢您的关注、阅读、评论和转发！

3月2日，教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室印发关于做好2020年上半年毕业研究生学位授予相关工作的通知，请各地各研究生培养单位稳妥做好春季毕业研究生学位授予工作，系统谋划夏季毕业研究生学位授予工作，压实各方责任确保学位授予相关工作有序开展。通知要求，各研究生培养单位要高度重视，创新管理模式，做好学位授予工作精细预案。导师要加强与研究生的日常沟通，主动为研究生学习和撰写学位论文提供支持和指导。学生工作部门和辅导员要及时掌握研究生思想状况，做好心理疏导，加强人文关怀。各省级教育主管部门要加强指导和监督，最大程度降低疫情对研究生毕业、深造、就业造成的影响。实际上，最近我们也注意到，多所高校都出台了相应措施调整毕业考核方式，开启毕业论文的线上答辩模式等。比如清华大学官网2月29日发布《因应疫情防控工作的学生毕业工作方案》提出，根据疫情防控需要，符合答辩条件的学生可以进行网络答辩，并新增8月份毕业批次；同时，最终学术报告完成时限要求在疫情防控期间可适当放宽。研究生院将简化送审受理程序，尽量压缩各管理环节用时，为毕业生论文研究和撰写争取时间。中南大学研究生院2月28日发布通知称，疫情期间，为不影响研究生学位申请工作的正常进行，确保研究生学位授予质量，硕士、博士学位论文答辩环节（包括学位论文预审、检测、评审和答辩）均通过线上（研究生教育管理信息系统）进行，所有线下需提供的相关纸质材料待学校正式开学后补交。西北工业大学各学院2月24日已开启了硕士学位论文在线视频答辩。据西北工业大学新闻网2月26日消息，目前，学校已有近3000名硕博毕业生提请了线上毕业视频答辩流程，答辩预计在3月13日前全部结束。西工大新闻网2月28日消息，材料学院2017级硕士、材料工程专业同学线上答辩采用“钉钉”视频会议软件，按照现场答辩流程进行线上答辩，整个答辩过程规范合理、视频全程无卡顿、声音清晰、节奏顺畅，全程覆盖了全员截图、会议录音及视频录制。同时，根据国务院联防联控机制2月28日新闻发发布会内容显示，研究生毕业答辩、学位审核讲会适当延长，应届毕业生身份保留两年。本文来源：教育部、各高校官网等

新京报快讯（记者 裴剑飞）近日，一位自称是云南财经大学教师的网友在微博举报，称其曾用作申请国家自然科学基金项目的申请书，被湖南大学硕士毕业生刘梦洁的硕士论文剽窃，且该申请书有保密规定，严重影响其博士论文的重复率及学术声誉。湖南大学官方通报今天（4月2日）晚上，湖南大学就此事件发布情况通报，经查，刘梦洁的硕士学位论文《腐败对我国企业逃税的影响研究》确实存在抄袭现象。刘梦洁的导师洪源在评审完云南某高校教师国家自然科学基金申报项目之后未及时销毁评审材料，违反了《国家自然科学基金项目评审专家行为规范》。刘梦洁私自摘抄了该基金申报内容用于自己的学位论文。洪源对刘梦洁的硕士学位论文未能认真履行审查把关职责。根据相关规定，湖南大学决定撤销刘梦洁硕士学位，给予洪源警告处分，取消其导师资格，调离教学岗位。记者注意到，针对网友举报，刘梦洁的硕士生导师洪源曾对媒体表示，“谣言止于智者。事实的情况已经仔细向学校汇报。一定会给出外界一个公正且符合事实的结果和声明。”以下为通报全文：关于刘梦洁硕士学位论文涉嫌学术不端问题的调查及处理说明2019年3月21日，学校成立专门工作组，对我校专业学位硕士毕业生刘梦洁的学位论文涉嫌学术不端问題认真开展调查。经查，刘梦洁的硕士学位论文《腐败对我国企业逃税的影响研究》存在抄袭现象，构成学术不端行为。刘梦洁的导师洪源在评审完云南某高校教师国家自然科学基金申报项目之后未及时销毁评审材料，违反了《国家自然科学基金项目评审专家行为规范》。刘梦洁私自摘抄了该基金申报内容用于自己的学位论文。洪源对刘梦洁的硕士学位论文未能认真履行审查把关职责。依据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国学位条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《湖南大学研究生学术道德规范实施细则》等相关规定，学校决定撤销刘梦洁硕士学位，给予洪源警告处分，取消其导师资格，调离教学岗位。我校将深刻反思，加强管理，坚持对学术不端行为零容忍，发现一起，查处一起，绝不姑息。湖南大学2019年4月2日

学位，很多人对这二字的概念感到模糊，因为我们现在还没有真正走到需要拼学位的那一步。等来年时过境迁，我们必须要接受社会现实时，那一刻的我们也许会了解学位的重要性。学位源于国外，是根据培养人才的学术水平而授予的一种称号。我们最熟悉的三大学位应该是本科、硕士和博士学位，三大学位按照高低由此排序上升，自然博士学位是最高的一层。现在社会所培养的人才大多是本科毕业，本科阶段结束之后，一部分人会选择继续深造，考取硕士研究生学位。接着一步步往上走，成为博士研究生学位。那么现代社会对于学位的看重到底有多重要？比如同样都是研究生，硕士学位和博士学位的差距有多大呢？我们都知道，大学是庇佑我们无知懵懂的最佳场所，因为在这里你可以不用经受现实社会的毒打，等到毕业找工作时，你就会发现原来大学校园是如此美好。我们出校最开始面临的一个问题就是学历问题，很多大四毕业的小伙伴在找工作时对于学历二字的认知尤为清晰。虽然这时候的我们都是大学毕业，拿着同样的本科毕业证书，但是这毕业证书写的高校都是各不相同的。在这相同的本科学位下，我们因为毕业高校被分为了不同的学历。于是，在第一次遭受了现实就业的毒打之后，我们明白了第一学位看重的不真是学位，人家看重的也许是你最原始的学历。看看你到底是985高校的毕业的本科生，还是211高校出来的大学生。在明白了就业的艰难之后，我们很多普通高校毕业的学子会选择继续深造，向着硕士学位进攻。但是硕士学位不是用三言两语就可以获取的，我们必须要知道我国很多名校，尤其是备受欢迎的985和211高校他们这些学校的保研率特别高。在名额有限，保研率超高的背景下，我们双非院校的同学想要考名校研究生简直就是难上加难。令人心塞的是我国最高学府清华大学和北京大学的免推生高达百分之五十，这个数据在外人眼里看来羡慕，现在内行人的眼中看来简直就是心酸。经过层层选拔，我们获取了硕士学位，接下来向着博士学位前进。走到博士阶段的人这时最常做的一件事情就是搞科研，发论文。可以说我国科研发展的背后主推人大多都是博士生，他们为我国的发展作出了一定的贡献。而博士中的超强战斗机是来自清华的三清博士，三个学位的获取均是在清华大学，这样的人如果找工作那一定会比我们普通人更轻松。

现在很多大学生已经准备毕业，无论是参加工作，还是继续读书，前方还有很长的路要走，珍惜这最后的时光，再和大学同学一起度过最后几个月的时间。考研成功上岸的学生很快也要步入研究生生活，开始新的学习生活。不过拿到拟录取结果后，还需要注意的是以下三个问题，可能会影响到研究生成功入学。一、体检政审一些学校复试的时候准备体检，也有学校拟录取后再体检，总之身体素质要健康。可见高校对研究生的身体素质很看重，如果有什么疾病还是要认真对待，接受治疗。另外政治审查也很关键，需要开具相关证明，一旦有什么问题，基本就没有机会读研究生了。二、档案材料升学就需要转移档案，即使读本校的研究生，也需要走方案的移交流程。复试通过的学生在四月或五月会收到调档函，学生要注意查收，按照院校的要求把档案等其他材料移交给研究生所在院系。特别提醒往届学生，经常有一些马虎的学生不知道档案在哪里，一般在生源地人事档案管理部门，不过也有学生放在亲属朋友的单位，一定要找到个人档案，按时送到研究生所在院系。另外每个学校对提交资料的要求不同，学生要及时关注学校的通知，有些资料甚至需要回到生源地准备。三、学位证毕业证想要升学，肯定是需要学位证和毕业证的，开学的时候需要带着这两个证书和录取通知书。所以学生一定要提前查看自己是否修够学分，是否可以在六月份拿到毕业证。一些学校和专业需要学位证书，对学生的学习成绩要求比较高，报考前就应该确定自己可以拿到本科学士学位证书。复试成功后，学生需要准备的材料很多，尤其要注意政审材料、档案。对于大多数学生来说，这些问题都比较简单，但不要大意，把这些问题都处理好，再专心出去玩。相信很多学生都是比较激动的，凭着自己的艰苦努力终于考上了研究生，但这只是新的起点，研究生的学习任务比本科要重，对学术论文也有要求，想要顺利毕业或者拿到奖学金也不是一件简单的事，希望各位准研究生戒骄戒躁，把学习科研放在首位，学到更多专业知识和技能，为以后的职业发展做好准备！

现在很多大学生已经准备毕业，无论是参加工作，还是继续读书，前方还有很长的路要走，珍惜这最后的时光，再和大学同学一起度过最后几个月的时间。考研成功上岸的学生很快也要步入研究生生活，开始新的学习生活。不过拿到拟录取结果后，还需要注意的是以下三个问题，可能会影响到研究生成功入学。一、体检政审一些学校复试的时候准备体检，也有学校拟录取后再体检，总之身体素质要健康。可见高校对研究生的身体素质很看重，如果有什么疾病还是要认真对待，接受治疗。另外政治审查也很关键，需要开具相关证明，一旦有什么问题，基本就没有机会读研究生了。二、档案材料升学就需要转移档案，即使读本校的研究生，也需要走方案的移交流程。复试通过的学生在四月或五月会收到调档函，学生要注意查收，按照院校的要求把档案等其他材料移交给研究生所在院系。特别提醒往届学生，经常有一些马虎的学生不知道档案在哪里，一般在生源地人事档案管理部门，不过也有学生放在亲属朋友的单位，一定要找到个人档案，按时送到研究生所在院系。另外每个学校对提交资料的要求不同，学生要及时关注学校的通知，有些资料甚至需要回到生源地准备。三、学位证毕业证想要升学，肯定是需要学位证和毕业证的，开学的时候需要带着这两个证书和录取通知书。所以学生一定要提前查看自己是否修够学分，是否可以在六月份拿到毕业证。一些学校和专业需要学位证书，对学生的学习成绩要求比较高，报考前就应该确定自己可以拿到本科学士学位证书。复试成功后，学生需要准备的材料很多，尤其要注意政审材料、档案。对于大多数学生来说，这些问题都比较简单，但不要大意，把这些问题都处理好，再专心出去玩。相信很多学生都是比较激动的，凭着自己的艰苦努力终于考上了研究生，但这只是新的起点，研究生的学习任务比本科要重，对学术论文也有要求，想要顺利毕业或者拿到奖学金也不是一件简单的事，希望各位准研究生戒骄戒躁，把学习科研放在首位，学到更多专业知识和技能，为以后的职业发展做好准备！

来源：21世纪经济报道原标题：教育部新规给研究生学位“挤水”，让不合格的学生分流淘汰近年来，中国的研究生招生规模近年来持续扩张，从2016年的约80万人增加到2020年的110万人左右，在学研究生更是达到了300万人。中国已成为世界研究生教育大国，如何严把研究生教育的质量关，建设研究生教育强国？9月28日，教育部官网发布了《国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（以下简称“若干意见”）。教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人表示，质量是学位与研究生教育的生命线。此次印发《若干意见》就是要落实全国研究生教育会议精神，从进一步规范管理入手，强化底线意识和质量意识，加强制度建设和制度执行，严格执行研究生培养全过程质量控制，促进研究生教育质量提高。敢于让不合格的学生毕不了业一直以来，研究生教育被认为是“严进宽出”，这对培养质量提出了挑战。上述教育部学位管理与研究生教育司（国务院学位委员会办公室）负责人在答记者问中表示，研究生教育质量的提高，归根结底要体现在每一个研究生严格自律和自我提升上，要靠每一个学位授予单位严格把关。现在比较突出的问题是制度执行不严格、不到位。为此，《若干意见》以学位授予单位为责任主体，要求根据情况的新变化、新要求，对有关制度进行补齐补强，加强招生、培养、学位授予的全过程质量管理，落实各环节主体责任，特别是要前移质量关口，完善和落实研究生分流退出机制，对不适合继续攻读学位的研究生要及早按照培养方案进行分流退出。具体措施包括坚持质量检查关口前移，切实发挥资格考试、学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用；加强学位论文和学位授予管理；做好学生分流退出服务工作，严格规范各类研究生学籍年限管理等。从最近一两年的趋势来看，一些高校已经在执行分流淘汰机制。8月3日，南方医科大学拟对16名研究生作退学处理。四川大学在不久前一次性清退了200多名研究生，清华大学、中国人民大学、复旦大学等也都曾发布硕博研究生的退学名单。江苏省曾介绍，研究生分流淘汰的主要原因有3个，一是无法完成学业，二是中期考核不合格，三是极少部分学术不端。对于学术不端的情况，此次《若干意见》也专门提到“健全处置学术不端有效机制”，其中，对有学术不端行为的当事人以及相关责任人，根据情节轻重，依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒；违反法律法规的，应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责。上述教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，广大导师要切实履行立德树人职责，管理部门要把抓督查、抓执行贯穿管理全过程，坚决给学位“挤水”，防止“走过场”“做虚功”。强化导师质量管控责任在研究生教育中，导师是研究生培养第一责任人，除了教书育人之外，导师还需要严格把关学位论文研究工作、写作发表、学术水平和学术规范性等。《若干意见》也专门提出“强化指导教师质量管控责任”。具体而言，研究生导师不安排研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。关注研究生个体成长和思想状况，与研究生思政工作和管理人员密切协作，共同促进研究生身心健康。尤其值得注意的是，导师要综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出学生分流退出建议。《若干意见》还专门强调了师德师风，提出学位授予单位建立科学公正的师德师风评议机制，把良好师德师风作为导师选聘的首要要求和第一标准。在提高导师的指导能力方面，《若干意见》提出，完善导师培训制度，各学位授予单位对不同类型研究生的导师实行常态化分类培训，切实提高导师指导研究生和严格学术管理的能力。首次上岗的导师实行全面培训，连续上岗的导师实行定期培训，确保政策、制度和措施及时在指导环节中落地见效。在导师的考核和激励约束机制方面，《若干意见》提出，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系，综合评价结果作为招生指标分配、职称评审、岗位聘用、评奖评优等的重要依据。对师德失范、履行职责不力的导师，视情况给予约谈、限招、停招、取消导师资格等处理；情节较重的，依法依规给予党纪政纪处分。此外，《若干意见》还提出，完善导师和研究生申辩申诉处理机制与规则，畅通救济渠道，维护正当权益。当事人对处理或处分决定不服的，可以向学位授予单位提起申诉。（作者：王帆 编辑：李博）