研究生学委

2019年3月12日下午，校研究生教学指导委员会2018-2019学年第3次会议在学院路校区综合科研楼B209会议室举行。校研究生教学指导委员会主任、副校长马怀德和各位委员出席会议，研究生院领导、研究生教学督导代表和研究生院各部门负责人参加会议。会议由校研究生教学指导委员会副主任、研究生院院长李曙光主持。会议对《中国政法大学研究生培养方案修订基本要求（草案）（征求意见稿）》《中国政法大学博士学位论文预答辩管理办法（草案）（征求意见稿）》和《中国政法大学硕士博士学位论文抽检办法（修订稿）》进行了深入讨论。马怀德指出，会上讨论的三个文件非常重要。研究生培养方案修订是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神的必然要求，是落实我校建设高水平研究生教育行动计划的重要举措。研究生培养的关键在于过程培养，重点在于导师的责任心和论文的质量。各学科专业要以培养方案修订设立核心课程为契机，深化研究生课程改革，凝练专业主干课，开好专业选修课。研究生集中专业实习要在试点后全面推开。学校层面建立博士学位论文预答辩制度，建议各学院也建立硕士学位论文预答辩制度，督促研究生认真用心写好论文。李曙光对各位委员提出的宝贵意见和建议表示再次感谢。他表示研究生院将根据相关意见建议进一步完善相关文件。中国政法大学在职研修班

国务院学位委员会 教育部关于印发《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》的通知学位〔2020〕20号各省、自治区、直辖市学位委员会，新疆生产建设兵团学位委员会，军队学位委员会，各研究生培养单位：国务院学位委员会第三十六次会议已审议通过《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。附件：专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）国务院学位委员会 教育部2020年9月25日

在学人数将破三百万研究生如何成为高层次人才300万！这是2020年我国研究生将达到的在学人数。而在1949年，这一数字仅为629。我国研究生教育快速发展，已成为国家创新体系的重要组成部分，践行着“高端人才供给”和“科学技术创新”双重使命。7月29日，习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示，强调各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才。北京理工大学研究生院常务副院长王军政告诉科技日报记者，国家对高校人才培养尤其是高水平研究生人才培养的需求比以往任何时候都更加紧迫。高校也因此面临着新的挑战。“世界一流大学建设不是敲锣打鼓、轻轻松松就能实现的。”他认为，培养高层次拔尖创新人才，就要实干。北京理工大学以大系统创新技术为导向，构建了多学科融合的本硕博知识体系。王军政举了个例子，学校构建了以新能源车辆大系统为牵引的复合拔尖创新型人才多学科融合知识体系，建立了针对不同阶段培养需求的多层次开放实践平台，利用科技创新竞赛与研究生课题之间的互补性，提出了“科技创新+学术领航计划”，将不同学科研究生组成项目组，自主开展科技创新项目研究，创建了一体化实践创新能力培养体系。这一系统，有效提升了研究生应对和解决具有深度和难度的跨学科复杂工程问题的能力。其实，科研活动，就是研究生们成长成才的土壤。清华大学校长邱勇特意提到一名学生——该校特等奖学金获得者、土木系博士生郭宇韬。郭宇韬记得，博士一年级时，他参与武汉天河机场马家湖跨线桥的研究设计，导师聂建国院士多次派他去参加评审会，进行现场考察。在老师的言传身教中，郭宇韬越发清晰：作为一名工程师一定要有专业良知、社会责任和担当精神。邱勇说，老师是在科研活动中，培养了学生的学术志趣和学术诚信。华中科技大学校长李元元则举出了更多的名字。身处武汉，新冠肺炎疫情期间，学校约有500余名医学研究生战斗在抗疫的各条战线。药学院博士生吴灿荣作为核心成员，发现人类的弗林蛋白酶可能是治疗新冠病毒感染疾病的新靶点；电信学院博士生史天意、硕士生杨杰华作为团队骨干，联合企业团队开发新冠肺炎AI辅助诊断系统……李元元说，学校将不断优化课程体系，加强医学研究生高水平国际化课程、交叉学科课程、专业学位实践课程建设，进一步强化系统科研训练和临床训练，努力让医学研究生站到创新最前沿。不过，除了成绩，关于研究生培养，一些导师还有另一重期盼。看到习近平总书记关于研究生培养工作的指示后，浙江大学信息与电子工程学院教授储涛又提起了老话——能不能适当增加研究生特别是博士研究生名额。在办学实力强的学校或者学院，“优秀老师多，博士生名额少”是普遍现象。中科院自动化研究所研究员易建强在今年两会期间也对科技日报记者表示，由于名额限制，有些单位的导师甚至两三年都得不到研究生名额。其建议将研究生招生指标下放给各招生单位，让高校和科研院所每年根据自身具体情况，确定当年招收博士和硕士研究生的计划。储涛也表示，能否允许部分导师自筹经费培养博士生，为保证研究生培养质量，可以加强事中事后监管，宽进严出，建立导师责任追溯制。

长期以来，大家对公务员考试都存在一个误解，认为考取公务员就是图安稳，不上进。而且公务员考试一般只要求本科学历以上即可报考，所以有很多二本三本的人考公务员。实际上，公务员也是对学历有要求的，如果你是研究生以上学历，还可以参加这些考试，待遇比普通公务员更好，年薪六位数，还有额外补贴！1.选调生选调生也是公务员的一种，属于“特殊”的公务员。首先是报名要求比较高，必须党员或者学生干部，还必须是应届生身份。之所以这么要求，是因为选调生就是组织领导干部的后备军，服务期满后再进行定岗。而选调生的未来是和学历直接挂钩的，研究生学历在2年服务期满后，可以直接定级为副主任科员，如果是博士则可以直接定为主任科员。而且根据地区的不同，研究生还能拿到一笔生活补助，差不多能有4万左右，加上基本工资和福利，一年10多万妥妥的。而定级结束后，工资还会再上一个档次。2.中央部委机关公务员岗位中，要说哪些岗位潜力最大，待遇最好，那自然是中央部委机关了。这些单位一般不招收普通本科生，基本都是走定向选调这条路，如果国考中有相关单位，基本也是研究生学历起步。如果能够考进部委机关，首先是工资待遇非常高，其次是社会地位直线上升，成为大家眼里根正苗红的“铁饭碗”。所以说，不要觉得研究生考公务员是浪费了学历，这些好单位，一般人可是没机会的。3.人才引进每年各地机关事业单位为了吸引优秀人才去当地工作，都会开展人才引进战略。符合这些单位要求的“人才”，首先一点就是学历是研究生以上，如果是名牌大学毕业更好，不用参加笔试，直接给编制。人才引进的薪资待遇十分可观，除了基本工资高，一般还会发放一笔巨额的补贴。比如青岛引进研究生人才，会一次性发放10万安家费和住房补贴。云南引进高层次人才，根据职称和学历，发放40-75万安家费，并提供20万元科研启动经费。这么好的待遇，只有研究生以上学历才能享受。所以说，研究生想拿“铁饭碗”也是很正常的事情，而且相较于普通人，能选择的岗位更多，晋升空间更足！如果你也是研究生学历，千万不要错失良机！

作为硕士课程的研究生，当初想报考研究生院，但根本原因是本科毕业面临失业，那时完全不知道学术是什么，考研究生的话可以更容易地找到好工作，你读研究生是真心为了学术，还是为了权钱名利，来看看吧。报考的人数持续增加，考生突破了290万人，这是庞大的数据，但是，像这样很多研究生考生抱着学术目的报考研究生的人很少，在大多数考研究生的学生心中促使他们考研究生根本不是学术，而是残忍的现实，现在的社会对学历的要求已经达到了非常高的水平，也许只有硕士学历才能做好工作，只有考研究生才能顺利取得大学的毕业证和学位证。为了考非学术目的的研究生，硕士课程毕业后，进入博士课程的情况很少，这也是硕士研究生少的理由，研究生考试更多是为了更好的生存，也许有人难以置信，大学毕业后还找不到工作吗，大学本科学历都难以满足对生活的需求吗，当然不是，大学本科也能找到工作，但不想看到生活水平、生活环境、圣湖的压力。所以，进入研究生只是为了取得硕士学历，在三年后的校园招聘中，我会更加自信，为了能在更好的工作岗位上提交简历，我只会为了进入更好的公司而拿到更高的工资，这是所有考研究生的学生的根本出发点，我们只能选择研究生，也许可以改变自己大学的毕业典礼所面临的各种困境。当然，有些学生进入研究生是因为喜欢自己的专业，因为我想对自己的专业进行更深入的研究，因为我想取得更多的研究生的成果，所以，我选择了进入研究生，事实上，我很羡慕能以这样的目的进入研究生，我相信一定会的，非常有趣，更轻松。以上就是你读研究生是真心为了学术，还是为了权钱名利，来看看吧。

近二十年来，我国大学人数扩招为社会培养了大量的技术人才，这些人才为祖国的建设做出了不可磨灭的贡献，但随着大学的扩招也带来了一些问题，比如学历的贬值—这是不可否认的。现如今，我国每年都会有数百万大学毕业生流入社会，造成了大学生找工作的困难。毕业生有的为了推迟就业，有的为了提升学历，但不管怎样，都会加入考研大军，但在决定考研之前，我们一定要清楚本科生与研究生学习方式有什么区别，这为以后上研究生生活做准备：第一考核方式不同，本科生毕业要修完一定的学分就可毕业，结课形式也主要以考试为主，只要我们去上课、完成了作业、在期末考试的时候突击一下就可以取得学分。但研究生毕业就相对没有那么轻松，研究生虽然也会上课，但主要还是自学为主，要查文献、做实验、发论文，每个导师的具体要求不一样，但随着研究生的扩招，硕士研究生也是很容易毕业的。第二师生关系不同，本科生学习期间，每学期都会学习很多课程，我们会接触很多老师。即使我们犯了一些错，师生关系也是很容易相处，学习很愉快。但研究生学习期间，我们会和导师相处三年。导师布置的任务，要按时完成，跟上进度，要主动学习，不然很容易导致和导师的关系紧张。那么三年学习时光是非常痛苦的，弄不好还会延迟毕业。总之，硕士研究生毕业并不是很难，处理好和导师的关系很重要，否则后果很严重。

随着就业压力的增大，读研已经成为多数同学的选择，不但提高学历，增长含金量，增加就业机会，还能有时间弥补自己本科的遗憾，有时间去做自己想做的事情，还能认识很多很厉害的人，是的，读研的好处很多，但是前提是要读一个好学校的研！为什么呢？学校和学校的差距是很大的，在学校里的同学的感受是很明显的。首先就是学校提供的各种设备，这主要是表现在理工科上，理工科需要做实验，实践出真知啊，没有设备，没有结果，自己的想法根本无法得到验证，更谈不上出成果，写论文了。要知道，没有论文无法毕业，无法毕业的后果是严重的，是要自己承担的。好的学校对于学生的支持力度都是很大的，本身学校实力强，机会多，很多比赛项目都有参赛的机会和条件，因此学生申请一个项目比较容易，做项目，学校还会给配备相应的仪器，或者学校是有这个仪器的，这样学生做起来也很有动力。学校的老师也是不同的，有的老师是会带着学生一起做，学生做到哪里，老师会进行严格的督促和跟踪，学生需要经常和老师讨论项目进展，遇到问题了，老师的经验比较丰富，会帮助同学一起解决，或者是给学生一点建议。但是有的老师是只是督促学生，一定要尽快做，尽快出成果，至于在这个过程中是不是有条件、有仪器，老师都是让同学自己想办法的，如果遇到了什么不能解决的问题，几乎也找不到老师，于是学生就低头做自己的，或者和同学讨论，就这样也才勉强能毕业而已。好学校的学术氛围比较浓厚，因为大家都在做学术，但是有的学校学生一看在学校没有什么需要做的，就会自己联系公司，去公司实习，基本脱离学校。这样在公司里可能还能学到实实在在的技能，锻炼自己。考研没有回头路，每个人保研也好、自己考研也好，都是付出了很大辛苦的，没有人随随便便成功，所以大家在来到了研究生阶段，中途后悔了，是有很大代价的。研究生阶段退学的很少。所以大家在考研的时候一定要多多和自己报考学校的学长学姐多沟通，找可靠的人，去实际的环境去考察一下，看看自己未来的生活究竟是什么样子，多问问，看看是不是自己想要的，选择学校很重要。

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来自研究生学长的忠告：信了这3个“潜规则”，大学就白读了！考入大学之后，一直有终于可以放松了的想法，也一直听其他人说起“大学，逃一次课，挂一次科，谈一回恋爱，才是真得上了大学”，当时很单纯，真的就信了，幸好后来碰到一位非常刻苦努力的研究生学长，他告诉我大学四年时光，千万不要白白浪费，这是学校到社会的过渡，我们需要做好迎接未来的准备。学生忠告说：信了这3个“潜规则”，大学就白读了！01、大学挂科没关系不知道是哪位同学最先编造出来的这个“潜规则”，说是挂一次科才是真正上了大学，这完全是自己成绩不好，还要把别人拉向深坑的节奏。大学挂科不是儿戏，一次没过，之后补考确定就会过？如果学分修不满，可是拿不到学位证毕业证的，以后就业企业可能也会看你的成绩单，而且研究生考试失去了保送的资格。现在教育部又规定取消了清考，学校不会再给表现不好的学生另一次机会。不喜欢某个专业不是放弃学习的借口，你可以去转专业或者考取双学位，或者积极去参加自己喜欢行业的活动。就怕学生以不喜欢专业为由而放纵自己的懒惰。02、大学里一定要一场恋爱受这种思想的影响，一些小伙子在大学里，天天追在人家姑娘后面跑，又是送饭，又是打水，为了给姑娘赚钱买礼物天天去兼职赚钱，在恋爱上花费了大量的时间，却把读书的正事抛诸脑后。其实，他们不懂得一点，就是你足够优秀，能够吸引到女生的话，根本不需要刻意去追。然而不少学生没有领悟到这一点，大学时光全然不知道提升自己，以至于毕业后迷茫不已。03、大学没事就多兼职赚钱很多人抱着上了大学就轻松的想法，经常逃课，平时又没事做，于是寻找各种兼职的机会。然而兼职的又多是写些发传单之类耗费大量的体力和时间的工作，对未来找工作没有提供丝毫的借鉴意义。其实在大学里，最重要的任务仍然是学习，如果想要兼职，可以从事一些和职业规划相关的工作，比如以后从事教师行业的，可以去做家教或者在教育培训机构锻炼自己。大学里这三个潜规则一定不要听进去，否则大学四年就白读了，千万别拿着父母辛苦赚来的钱而在大学里心安理得地享福。