研究生学术报告ppt范例

对于每一位研究生而言，在三年的学习过程中，肯定会或多或少的参加或主持各类专业的学术会议。所以做一场精彩的学术报告是每个研究生的梦想。但现实往往是很多研究生在做学术汇报时因其各种问题导致听众并没有好的反馈，听完后反映演讲的不到位，PPT做得丑，没有听到什么有用的有价值的信息等。因此，每个汇报后的研究生都在想，到底问题出在哪儿了？塔主根据自己多年参加各类研究生学术论坛的经验以及和多位导师就研究生学术汇报的问题进行交流，总结出以下几点需要改进的方面：以自己发表论文为线每个研究生在接到做汇报的通知时，比较纠结的问题就是到底要汇报些啥内容呢？塔主建议如果你确实没有现成的汇报材料，时间有紧迫的话，你不妨就把你已经发表的论文拿出来，按照论文的结构，包括引言，科学问题，研究区，研究内容与方法，结果分析，重要结论已经未来展望等几个部分进行PPT制作。也就是说先定好框架，然后再往里边不断的增加内容。注意不要干巴巴的把论文的每一部分内容粘上去，而是用自己擅长的字词进行整理，这样你的讲稿的初稿很快就能做出来了，剩下的时间就是打磨了。汇报PPT一定要制作精致 这一步是非常重要的，塔主根据多年学术会议的经验，一场汇报精彩不精彩，三分靠讲，七分PPT。所以PPT的制作是极其重要的。塔主建议每个要去汇报的同学，一定要选一个美观得体的PPT模板，因为学术汇报的PPT绝对不是我们平时上课看的那种PPT，一定是浅色背景，要非常的清晰，同时要求图文并茂，重点字词要着重标出，突出每页PPT的重点，越简洁越好，有些重要的图表一定要放上去，也便于汇报时讲解，如果有引用了别人的文献内容，一定要表明引用出处。反复训练控制时间当你的PPT做完以后，要放出声音来反复的读，因为在你读的过程中就会发现很多原来没有发现的错误以及有更好的表达方法。这样便于将PPT和讲稿修改的更加完美。同时自己在练习讲稿的过程中，要非常熟悉汇报的内容，也就是说即使不看PPT，脑海里也能将全部内容。同时注重语速和语调的把控，要就是在重点部分声音要大，速度慢一点，而不是很重要的一语带过即可，按照汇报要求的时间要严格控制，塔主建议宁可早讲完，也不要超时，比如要求15分钟，你大概控制在14分半左右最佳。调整临场状态这个非常关键，也是最难控制的，很多研究生由于缺乏学术会议的经验，在上台汇报时常常出现紧张、语无伦次等怯场状态。可能你本身在台下准备的很好，可是因为怯场而导致临场发挥收到影响。塔主建议每个上台汇报的研究生首先要对自己的内容非常的熟悉，这是你能够自信汇报的根本，在此基础上，要有一定的肢体语言，也就是在你讲的过程可以借助手臂在屏幕上指一下重点，这样效果会比一动不动的汇报好很多。如果台下有人提问的话，你能回答多少算多少，打不上也不丢人，大家都会理解的。以上就是塔主对各位研究生在做学术报告时需要注意的几点建议，希望对各位的汇报有用，欢迎大家与塔主一起交流

来源：募格课堂 作者：刘语希学术会议是一种交流的、互动的会议，可以比发表文章更快的获得同领域学者们的反馈以及更充分的交流。参会者一般为业界大咖、高级学者、生产单位相关负责人以及该领域的研究生。因此，现在的学术会议往往分为大会报告和分会报告，在分会报告中，研究生报告更是占据了超过一半的数量。而且，参加学术报告也是结识业界大牛的重要方式，我身边很多同学是通过学术报告认识（“搭讪”）自己的博士导师或者是国外联合培养导师，可见，做好学术报告是当下研究生的必备技能之一。本人所在的课题组，导师每年都会资助硕士或博士研究生参加至少一次学术会议，导师对于出去参加会议的要求是做学术报告，以便向同行学者交流请教。既然有导师资助出去见见世面，何乐而不为呢？读博期间，我参加过多次学术会议，国内会议太多次已经数不清了，国际会议参加过两次，而且几乎每次做学术报告，都会获得优秀学生报告奖，所以，分享一点自己觉得受用的小秘诀，希望每个人都可以在学术报告上一展风采！1. 心态放松，建立自信作学术报告不仅可以展示自己的成果，更重要的是获得了一次与高水平同行甚至是业界泰斗交流的机会。想到这里，紧张的情绪不免迅速蔓延，但是大家一定要牢记，只要导师同意你的报告，那说明还是可以“拿得出手”的，一定要自信。记得我第一次做学术报告时是研二刚开学，也就是说我的成果只是通过一年积累的，而且研一往往课程比较多，可想而知，不论是科研水平还是成果都很一般。当时做报告，我想的就是听听台下的评委老师怎么评价，然后吸取经验，继续开展下一步工作。本着这样的目的，我讲完了学术报告，并且按照计划，提出了两个目前存在的问题，果然教授们都提出了建设性的意见，我也迅速记下了大佬们的教诲，然后表示感谢，走下了报告台。没想到大会闭幕式上居然宣布我获得了优秀学生报告奖，我感到受宠若惊。因为我们同行的还有几位师兄，我也本着吸取经验教训的态度来参加报告，优秀报告奖是想都没想的。回想做报告的细节，并与其他的学生报告比较，我语言流畅，没有磕巴，语速也比较适中，相反有其他学生可能由于紧张导致说话太快，并且有卡壳。首次学术报告，我建立了极大的自信，总结经验就是心态放松，自信处之。2. 多图少字，高度总结学术报告的安排就很紧张，往往是几位报告人连续作报告，中间并无休息或茶歇。因此要考虑到听众的耐心，没有人愿意看着你读ppt上的长篇大论，因此，我建议大家文字一定要少，最好只是关键性的内容用文字表示，而且一定要简洁，例如：“本次实验所选择的样品测试半径为15μm，测试方法为原位分析”，这样的一句话就太长了，有效信息就是“r=15μm, in-situ”，只需要将这几个字符放在ppt中即可。同时，在问题引入，也就是介绍为何要开展这项工作时，也一定要以图片形式介绍，这样便于听众理解。因为在幻灯片上可以放的文字是十分有限的，远不如一张综合模式图能表达的信息多。同时，由于幻灯片面积有限，如果有确实需要文字表述，建议大家将字号调整在20以上，字体最好是黑体，要点内容要加粗。这样观众才能看得清文字表述，毕竟幻灯片与听众有一定的距离，如果字号太小或字体不合适都可以给听众带来极大的不适感，进而降低所作报告的质量。3. 逻辑严密，结构清楚学术报告的时间非常有限，一般学生报告总时间是15分钟，个别可延长至20分钟。这就要求我们在短短一刻钟时间，就要既引出问题，又要介绍背景，还要阐述过程，最后得出结论。要想在这么短的时间内，让同行明白你的研究内容和研究意义，并且提出有建设性的建议，这就要求我们要有严密的逻辑，不能“东一榔头西一棒槌”，会导致听众不知所云。我以往的学术报告提纲都十分简单，(1) 引言/背景，介绍为何做这件事，或者是本次工作要解决的科学问题；(2) 实验过程和结果，介绍如何开展研究和取得的数据；(3) 讨论，即挖掘数据背后的含义和经研究得到的结论；(4) 结论/存在的问题，总结之前的工作或是给出开放性的问题。学术报告不是面面俱到地展示学术成果，而是有所侧重的介绍在某一个很具体的问题上得到的见解，因此，作报告要主线明确，便于听众理解。4. 请教导师，及时修改这一点就不用我详细说了，毕竟自己对科学问题的把握还是十分有限的，一定要发给自己的导师和相关方向的老师，请他们一起把关，这有利于迅速提高报告内容的深度和广度。我的学术报告一般是提前3周-4周开始让导师改，留有充足的修改时间，及时初稿被毙也还来得及再整理。我在将自己准备的材料交给导师时，导师说内容还未发表，不建议做学术报告，因此将内容全部换掉，好在时间还来得及，又重新整理了汇报内容并交导师指正。导师是读研期间最重要的人，没有之一，因此一定要找导师请教，并及时修改。除了内容，对于ppt中的格式、字体、字号等也要统一，并且要有学校的logo。5. 多次排练，认真准备经过导师首肯后的报告，就可以开始排练了。这里有一个小技巧分享给大家，就是使用“演讲者模式”，可以起到提词的作用。同时，如果大家做报告次数并不多或者是首次做学术报告，建议将所有的文字稿写在纸上，包括哪个字是重读，哪句话后要停顿，或者是念这句话时要有什么动作（例如配合动画）都逐条写在讲稿中，这样事无巨细的多次排练，可以明显降低怯场程度和提高听众的感受。此外，学术报告时正式的活动，建议着正式一些的衣服，虽不要求西装领带，但切不可拖鞋背心上场。在上场或下场时要鞠躬表示感谢，对于教授或者评委的意见建议要及时拿本子记下来。还有就是ppt要多备份几个，以免电子设备出现故障导致现场手足无措。最后也是最重要的，在报告开始或结尾，要向对本次工作有帮助的人表示感谢，向自己的导师表示感谢，一句话即可。每一个人都应当有感恩之心。 以上是结合自身经历和别人经验总结的tipes，希望对大家有所帮助，也欢迎大家在评论区补充和各抒己见。参加学术报告，分享科研成果，得到正向反馈，是科研道路上很高效的法子，希望大家收获满满！

大家好，我是@阿芷学姐。读研期间少不了要做学术报告，不仅有课题组内的学术报告、课堂上的学术演讲，一些优秀的研究生还有机会参加国内、国际大型学术会议作报告。@阿芷学姐 学姐认为，一场好的学术报告，不应该只是单纯地念PPT，更应该像演讲一样，具有感染力，能够让观众听明白，受启发。这也是我导师一直对我们的要求，做演讲的时候需要脱稿，面对观众，背对PPT，走下讲台互动，并且鼓励我们用英语做报告虽然我还达不到英语口头报告的水平，但是参加校内组内的学术报告是绰绰有余了，和大家分享一下我的学术报告演讲经验。演讲前的准备工作1. 了解听众在开始演讲之前，请对听众进行简短的评估：报告的听众主要是老师还是同学？是本课题的还是其他方向的？比如应对毕设答辩、课程分享、组内实验进度汇报，都有不同的听众，了解他们对于你要讲的问题和内容的知识程度。2.有计划地组织内容在演讲一开始要告诉听众你今天准备讲哪几方面的问题，即封面后第二页需要有目录或者列出主要内容。3. PPT预演彩排经常我们组学术汇报的时候，有同学自己也不知道自己PPT设置的自动播放，一边讲着，人还没讲完，PPT就开始自动翻页了。这种一看就是没准备好，PPT都没有自己完整播放一遍。演讲过程中，主要考虑演讲的内容是否完善？演讲各节点上有否需要停顿？图片与文字，幻灯片与演讲是否有衔接与对应？4.组织语言讲演是用语言去填补幻灯片中没有表达的信息，而不是照着PPT念。PPT上可以放一些关键词，但是讲出来的必须是完整的句子。演讲现场的表现1. 让听众「听」，而不是「读」展示几个关键词，通过演讲扩充内容。PPT上放着密密麻麻的文字，通常是很难看下去的。而通过关键词、数字来代替，主要内容由主讲人说出来，让观众的目光更多地聚焦在主讲人本身。2 简化并放大图表之前讲过学术报告PPT的制作规范，详见拒绝辣眼睛！干货分享：怎样做好学术PPTPPT上的文字不宜过多，一定要结构清晰，图表明确，图片和表格尽量放大。避免使用复杂的图形和表格，切忌把所有图像、整个表格堆在一张 ppt 上，不留任何边框或空白。过于密集、过小的内容非常不利于信息交流。还要使 PPT上的内容（包括图形、文字、照片）足够大，以便坐在后排和角落的听众也能轻松看清。3. 认真解释数据如果面向的是非专业人士，要认真解释每个术语、坐标轴、图示的意义，同时要聚焦核心，避免冗余；如果面向的是专业人士，才可以考虑跳过这些。4. 一分钟一张PPT每一张PPT都要详细描述方法、分析过程、结论等细节。如果走马观花地翻过去，那你为什么要放上这页PPT呢，删了不是更好吗？尽量使每张幻灯片呈现一个图形元素，把那些对于论点至关重要的数据展示出来即可。如果有人询问细节，可以将附加图表和数据集分享给他。5.和观众互动演讲过程中不要盯着电脑PPT，而是要看着台下的观众，和观众有眼神的交流，并且加一些手势。此时应该是背对着PPT，可以半侧身介绍PPT的内容。演讲最后的收尾1.要有提问环节讲演后还包括提问和回答的环节，有些同学比较害怕提问，尤其是比如毕业答辩的时候，就怕老师怼。所以你需要在回答提问方面作些练习及准备，提前设想到你的演讲内容哪里可能有坑，哪里可能会是提问点。如果是分享类演讲没有人提问的时候，也可以自己准备一些亮点，自问自答，作为对PPT内容的补充说明。2.时间5-10分钟问答环节的时间通常5-10分钟，问答环节是作为演讲内容的补充，能够让观众留下更深刻的印象。我是@阿芷学姐，关注我，分享更多读研干货~

吴征镒院士为我国著名植物学家，也是2007年度国家最高科技技术奖获得者，其从事植物学研究七十余载，为中国植物科学的创新、发展和走向世界做出了杰出贡献。为纪念吴征镒院士，并弘扬他严谨治学、执着追索的科学精神，鼓励我国植物学青年工作者为建设创新型国家做贡献，“吴征镒研究生学术报告会”以一年一度的形式举办，自2014年以来已取得良好的社会反响。2019年11月6日至8日，第六届吴征镒研究生学术报告会在中国科学院昆明植物研究所举办，除了全国科研院所和高校的植物科学研究领域的青年学者与专家教授的到场，高山植物系护肤开创品牌DR PLANT植物医生也受邀出席，并现场展示了其高山植物护肤科研成果，受到高度关注。第六届吴征镒研究生学术报告会举办据悉，此次学术报告会由吴征镒科学基金会和中国科学院昆明植物研究所联合主办，并围绕植物系统进化与生物地理、植物繁育生态与适应进化、植物基因组与分子进化、植物多样性与保护生物学等四个重点领域作为报告和交流内容。作为主办方的深度合作伙伴，植物医生在2014年与中国科学院昆明植物研究所达成战略合作，共建“植物医生研发中心”，并邀请中国民族植物学开创者担任品牌首席科学家，带领二十多名中国科学院昆植所的中青年研究员、博士生，运用现代基因技术，解密高山植物更多独特的护肤功效。植物医生高山植物护肤成果亮相报告会2015年，植物医生与云南吴征镒科学基金会联合设立全球首个植物学专项奖励——吴征镒植物学奖，并每届捐赠不少于100万元现金，以奖励在植物学基础研究、植物资源可持续利用、植物多样性保育及生态系统持续发展等方面取得突出成就和重要创新成果的植物学科技工作者。2019年10月12日，第二届吴征镒植物学奖颁奖仪式在成都举办，植物医生作为第一捐赠方出席，并获颁奖项。植物医生品牌创始人兼董事长解勇先生曾表示：“这一奖项是向植物学泰斗吴征镒先生致敬，也是一次中国影响世界的机会。植物医生专注高山植物护肤品的研发，这一奖项能让我们发现这方面更多的专家，把他们的成果应用到我们的护肤品上。这对我们把植物医生打造成‘化妆品行业的华为’非常有帮助。”与会学者体验植物医生高山植物护肤品作为坚定的科研支持者和生物多样性保护事业的践行者，植物医生通过持续的科研投入，坚持为我国植物学科研保驾护航，并不断强化自身科研实力，产出优质的高山植物护肤品。此次在报告会现场，植物医生的产品也得到了与会者的认可与称赞。未来，植物医生也将继续携手国家科研力量，不断提升产品科研含金量，为广大消费者提供更多美丽选择。来源网络综合

出席各种学术会议，听各类学术报告，是科研工作者实现科研目标的重要手段，也是年轻学人积累科学知识的重要途径。时下，学术活动层出不穷，学术报告随时可听，有时甚至到了应接不暇的程度，“如何聆听学术报告？如何做一个精彩的学术报告？”成为困扰大家的难题，今天我们就带大家走进学术报告、解锁学术报告！学术报告会是指以介绍科技发展和学术研究动态、发布学术研究成果等为主要内容的学术演讲会。这种会议往往以演讲者、报告人为中心，听讲者参与讨论的机会不多。有时与其他学术活动相结合，具有科普和科技传播的作用。一般来说，学术报告按照大小分为：小组内学术报告、院级学术报告、校级学术报告、全国性学术报告、国际性学术报告。如何聆听学术报告?一、聆听学术报告的重要性丰富知识，开拓视野。报告中多元的内容可以帮助我们丰富知识，开拓视野。启迪思想，促进创新。报告中前沿的成果和研究可以促进我们思考，总结创新。认清自我，明确方向。优秀的报告导师可以成为学生的指路灯塔，帮助学生见贤思齐。因此，如何高效地听报告对研究生而言非常重要。固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板二、聆听学术报告的选择1. 鸟瞰型的overview各种学术会议的大会报告、由本单位特邀的专家牛人的报告即属于此类。报告人一般会对某个分支学科或专门性话题做较为全面的总结和综述，侧重于纲要性的、趋势性的描述和分析，不会拘泥于细枝末节。这类报告对了解学科发展的全面动态，增进综合知识，把握科研方向极有助益。2. 专题型的presentation报告人对某一个范围较小的专门性话题，进行有针对性的描述，内容通常包括：问题的提出、研究背景或动机；问题的归纳与表述；问题的解决方法与结果；结果分析。学术会议中的分会报告、小会报告多属此类。3. 讨论型的talk在专题性的workshop或课题组的seminar上，经常出现此类报告，形式不那么正式，论述不一定完整，结果经常有不确定性，会上经常有激烈的争辩和讨论。此类报告经常会产生激烈的“头脑风暴”，在现代科研中起重要作用。4. 通识型的学术报告一般是特定研究人员对某学科方向的科普性指导和评论，在基金委有工作经历的管理人员针对项目申请注意事项的演讲，以及一些期刊学术编辑准备的相关期刊热点问题提炼、稿件写作和评审环节、投稿稿件命中率的经验和注意事项等。通识型学术报告一般受益面非常广，除了论文写作、导师关系、期刊投稿等内容，还包含了社会主义制度、国际政治、学术精神等等。所以，不管是文科生还是理科生，都应该有所学习和了解。固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板三、对聆听学术报告的准备如果时间允许，在聆听学术报告之前，应尽可能做好准备。要了解下列信息：1. 报告人的背景他（她）的学术背景、专长、学术成就、治学特点等等。报告人单位页面均有相关介绍，通过网上搜索，也容易“认识”报告人。2. 报告的主要内容涵盖范围、专业特点、模型与方法、主要结论、值得学习和借鉴之处。只有这样，才能有的放矢地去听报告。与此同时，最好带着问题去听报告，例如，想为自己拓展什么样的知识范围、向报告人当堂提出何种问题、报告后如何请教报告人等等。总之，准备得越充分，收获就越大。四、怎样鉴赏学术报告的内容进了学术报告会会场，怎样听好报告？这里头有学问。首先应该承认，对所报告的专题内容，你一般懂的比报告人少，而且不可能一下子全部听懂报告。那么，怎样来听半懂不懂的内容？唯一的方法是：抓大放小。抓什么？一要搞明白动机。弄清报告人干吗来做这个报告？他（她）为什么要研究这个专题？通常，这是报告中最精彩、最重要、最容易听懂的部分；二要搞明白思想。弄清报告人（或其前人）成功的关键。他（她）的基本思路是什么？如何提出假设？如何归纳问题？如何建模？如何求解？如何分析？这关头会有好多地方听不懂，不要紧，抓住个大概就行了；三要搞明白方法论。高水平的报告人会明里告诉你，他（她）所采用的方法论的特征；没明讲的，你就心里暗暗分析，弄清报告人处理问题的来龙去脉；四要搞明白结论。报告人所做的结论最值得关注，可从中得到有益的启示，应该从正反两方面对之品评。在提问题阶段，应该积极地提出自己搞不清楚的问题。记住钱伟长老先生常说的“没有愚蠢的问题，不提问题才愚蠢”。固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板五、聆听学术报告的应有心态带着不同的心态去听报告，收效就会不一样。正确的心态应该是：以享受“科学知识大餐”的心态，怀着满腔热情去听报告，特别是大师级或准大师级的报告。从听报告、得收获的角度挖掘聆听过程的乐趣；心无旁骛、专心致志地听报告。抓住报告人的金玉良言、警句妙言，尽最大努力去消化报告内容；以对比提高、增进知识的意图听报告。对于与自己专业相近的报告，应不断比较自己原有的知识或认识，从中总结报告人的对自己的启示，为改进自己的工作做铺垫；对于不是自己的专业方向的报告，应搜索可为己用的线索，发现自己的知识结构的缺陷或不足之处；以积极参与者的身份听报告。到了报告会，就把自己置身其中，融入报告会的环境和氛围，积极思索，大胆发问，以求提高。如何做精彩的报告？固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板一、了解你的听众演讲之前，对你的听众做一个简短的评估。了解他们的知识水平，对你报告内容的了解程度及以前是否听过你的报告。二、清楚自己报告的核心信息在报告之前要想好报告的中心思想，把要传达的核心思想用一两句话写出来，与中心思想无关的幻灯片全部删掉。三、抓住演讲的“黄金时间”演讲刚开始时，听众的注意力是最集中的。因此，在最开始时，要把报告的中心思想传达给听众，并避免使用过多的专业术语，讲些复杂的理论、技术。固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板四、以讲故事的方式展开就像拍电影或画漫画时，要依照情节顺序画一些草图，由此可以选定角色、布置场景和效果。你也可以用这样的方法在笔记本上勾划草图来计划ppt的主线和内容。五、换位思考要考虑听众的感受和疲劳耐受力，尤其是在长达一周的大型会议期间，尽量将幻灯片做得易于消化。六、让听众“听”，而不是“读”不要有过多文字，避免让观众阅读。过多文字会让听众不得不选择是听还是读。最好的方法是放置几个关键词并通过演讲扩大关键词内容，然后把报告内容娓娓道来。固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板七、一图抵千文图片和影像比演讲更具有感官性，更容易让人留下深刻印象。试图人性化地将科研内容和听众个人感受连接起来，比如展示实验室现场照片，或展示一个复杂实验技术的操作小视频及动画等。八、字体大、内容简不要让幻灯片内容密集，排版时注意听众感受。过度密集或过小的图片、表格和文字非常不利于信息交流，还会加速听众的疲劳和麻木。幻灯片制作切忌将一个发表文章的组图全部放在一张幻灯片上，尽量使每一张幻灯片仅呈现一两个图片元素。九、认真解释你的数据如果向非专业领域听众介绍，要解释术语和每个坐标轴、曲线的意义；反之，如果向本领域专家介绍，则可以跳过术语、坐标轴和不同参数的意义。但无论如何，必须解释图形表达的意义。十、用句子做标题，而非词语、短语每张幻灯片标题使用一个完整的表示结论的下定义句子，给出清晰的结果。比如：“厄尔尼诺现象使冬天地表风力减弱20%”，而非“厄尔尼诺现象和地表风力”这样的词组堆砌。十一、不必固守“一分钟一张ppt”法则如果需要，可以使用很多幻灯片，但只有在大多数幻灯片的信息量较低时才能打破这个经验法则。可以把你的演讲想象成一顿有固定卡路里限制的食物：听众可以消化的食物总量是有限的，你可以选择上几道丰盛的硬菜或20道小菜。但是，如果来十几个披萨，他们是吃不消的。因为听众在一定时间内摄取信息的能力是恒定的，所以尽管增加了幻灯片、但不要增加内容量。总之，ppt能简洁清晰地传递你做的研究及其重要性就够了。结语问事弥多 而见弥博做学问的过程 需要多学多思多问 听学术报告亦是如此希望各位研究生们不断充实自我 在学术道路上越走越远来源：郑州大学 郑州大学研究生教育 编辑：张欣慧 刘雨娟 素材来源：网络 排版：黄晓萃

4月7日下午，应沈阳化工大学许光文校长之邀，清华大学杨振忠教授到访沈阳化工大学，为该校师生做了一场精彩的学术报告—《非对称结构高分子复合功能材料》。本次学术报告由材料科学与工程学院院长王娜主持，沈阳化工大学校长许光文、材料科学与工程学院教师及全体研究生参加了报告。杨振忠教授在复合中空微球、Janus复合材料、相变储能微胶囊、阻燃防火微胶囊四个研究方面为现场师生进行了精彩的讲解。在这四个方面，杨振忠教授提出了模板合成技术结合高分子凝胶软物质诱导功能物质定位生长新概念；利用高分子凝胶特性制备复合功能中空微球的新概念；批量制备了组成严格分区的亚微米两亲性Janus胶体颗粒；成功实现相变微胶囊与石膏板的复合，并建造了样板房，连续四年的实测数据显示在春夏秋冬四季中，相变样板房都具有温度波动小、舒适度高、显著节能特点。部分产品已在重要领域中得到实际应用。通过本次学术报告，让该校师生对《非对称结构高分子复合功能材料》的前沿科学和应用有了进一步的认知和思考。杨教授用风趣、生动的语言赢得了现场师生一次又一次的热烈掌声。（通讯员：沈阳化工大学李庆鹏）

随着经济的发展，教育事业也越来越普及化，很多人都考上了梦寐以求的大学，然而，在每年毕业生不断增多的情况下，大学生就业成了很多学生步入社会的敲门砖，就业压力也越来越大，于是，考研成为很多大学生的不二选择。那么你们对研究生的生活有多少了解呢？下面小编就带大家了解一下。1.学习很多的课程。一般本科每周的课相对来说都是比较少的，基本上就是每天上两个小时的课，最多的时候每天也就是四个小时的课，其余时间大家可以自由活动，然而研究生不一样，因为研究生只有三年，所以大部分学校都是研一就把所有的课程上完，然后研二开始开题，写论文，研三在写论文的过程中，投入找工作的状态中，所以可想而知，研一的学生课是比较多的，一般基本上每天至少上4个小时的课，多的话可能从早上到晚。2.完成导师布置的任务。在小编的映像中，本科生是老师很少管的，比较自由，也比较放松，但大家都知道研究生是分配导师的，每个导师每年大概招收二、三个，因此导师都会对自己的学生负责的，因为读研期间的主要任务是研究，所以导师在你研究生期间都会一直给你分配任务的，比如，文科生每周得完成导师布置的相应数量的文献述评，或者有关论文的读书笔记，理科生，需要每周绝大多数时间待在实验室里。而要完成这些任务就需要你对时间有一个良好的规划。异曲同工的忙。文献综述是常态！3.较多的学术报告会。研究生期间因为大家都是搞研究的，所以基本上每个学校每周都会有一、二次的学术报告，内容都是本研究领域的一些新思想、新见解，而这些都是院上去联系别的学校的老师来到本校开讲，当然，本校的老师也会被邀请去别的学校开讲。4.学术论坛会。研究生不仅有学术报告会，还有学术论坛会，论坛会相对于学术报告会规模较大，一般都是一学期也就一、两次，来场的都是本研究领域有名的专家和本领域的外校的学习者，内容也都是针对时下热点所讨论的和研究的方向。5.处理上课老师遗留的问题。因为研究生和本科生不一样，研究生主要以师生互动的一个课堂形式上课，再加上到了研究生阶段，大家都不再像本科阶段对专业问题得过且过，所以，大家都比较重视老师上课布置的问题，课下也会认真去准备和复习。认真学习是本职。6.业务时间看自己感兴趣或与专业课有关的书。研究生期间，大家一般都思想觉悟比较高，因为有本科四年的经历，所以更知道自己想要什么，所以大家都很少再像本科一样每天玩手机、打游戏、逛淘宝、逛街、睡觉等，研究生大家都长大了，更加珍惜在校时间，所以大家都希望趁着时间让自己更优秀，让自己毕业后，在人才市场上更有资本。以上就是小编今天与大家分享的，你的研究生生活是这样吗？喜欢我就关注我吧~~

未来网高校频道1月22日讯（记者 耿玥 通讯员 杨依忠 宁浪沙）1月16日上午，2018年合肥工业大学研究生学术交流年会在屯溪路校区学术会议中心大报告厅闭幕，一批先进个人和单位受到表彰。校党委常委、副校长陈鸿海，校学术委员会、研究生院及研究生培养单位负责人、研究生代表参加了闭幕式暨总结表彰会。研究生院副院长解光军主持闭幕式。合肥工业大学学术委员会副主任兼秘书长高隽介绍了本届年会科技标兵及优秀论文评审情况。研究生院副院长陈从贵宣读了《合肥工业大学关于表彰2018年研究生学术交流年会科技标兵、优秀论文作者以及优秀组织单位的决定》。与会领导为获奖个人和集体颁发了荣誉证书。电气与自动化工程学院姜卫东教授，管理学院研究生、年会科技标兵获得者张弛同学分别作为导师代表和研究生代表发言。陈鸿海致闭幕词。他首先对合肥工业大学研究生学术交流年会的成功举办和获奖个人与单位表示热烈祝贺，对年会所取得的丰硕成果表示充分肯定。他指出，年会为研究生开展学术交流提供了良好的平台，要求研究生培养创新思维，提高创新水平，加强学术交流，拓宽科研视野，瞄准学术前沿，提高科研水平，追求科学真理，恪守学术道德。一年一度的研究生学术交流年会已成为合肥工业大学研究生学术活动中的一个品牌，本届年会共邀请了174位校内外专家学者和102名优秀研究生代表，围绕学科前沿、创新创业指导等主题，先后举办了276场学术报告，收到各研究生培养单位推荐研究生科技标兵候选人73名、初评学术论文508篇，最终评选出研究生科技标兵12人、优秀论文60篇。

为了促进动卫所的基础或应用基础研究科研工作，4月7日，动卫所特邀北京大学基础医学院游富平研究员来所开展学术交流，并做了“新型冠状病毒感染早期天然免疫的异常调节的分子机制”专题报告。报告会由孙铭飞所长主持，来自动科所、动卫所各研究室的科技人员、研究生等近80人聆听了学术报告。游富平研究员从机体感染病毒后早期天然免疫的异常表现及其在抗病毒发生过程中的作用和分子机制研究进行了阐述，为新冠肺炎的治疗提供了新的理论基础和治疗靶点。报告内容深入浅出，对动卫所动物传染病相关的基础和应用基础研究具有很大的指导和借鉴作用，会上，科技人员踊跃提问请教，气氛热烈，会后，游富平研究员到猪病研究室等部门进行现场指导，并初步确定了合作意向。【来源：广东省农业科学院】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn