研究生学前专业出来可以干嘛

学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是针对0~6岁学前儿童的一种教育，在大学里，这个专业主要分设在教育学院。学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。报名条件成人高考、远程教育专升本报名学前教育需要条件：具有国民教育系列专科或专科以上毕业证书，成人高考在报名前获得毕业证书，远程教育在注册前获得毕业证书。院校推荐（仅供参考）安徽开放大学安徽广播电视大学1979年2月创建，是全省唯一一所以现代远程教育为主、培养职业性应用型人才的省属公办本科高等学校。学校实行省校、市分校、县工作站三级办学。省校设在合肥，现有九华山路3号和桐城南路375号、398号三个校区，占地86亩，校舍建筑面积10万平方米，学生宿舍1万平方米。全省电大设立17所市级分校、69所县级工作站和7个行业系统教学点，在职教职工2100多人，其中专任教师1200多人，外聘教师2900多人。东北师范大学东北师范大学建于1946年，是教育部直属高校，国家“211工程”重点建设大学。学校立足于教师教育特色，围绕“培养学用结合、学以致用、具有就业竞争力和职业发展力的实用型人才”的培养目标，积极推进教育教学改革，大力加强课程资源建设，逐步完善了模块化的网络教育课程体系和培养方案，探索形成了符合成人教育特点的教学管理模式，更以高效便捷和规范有序的教学支持服务得到了业内的广泛赞誉。福建师范大学福建师范大学是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府,2012年成为教育部与福建省共建高校，2014年成为福建省重点建设高水平大学，2018年成为福建省“双一流”建设高校。学院坚持市场需求导向，根据经济社会发展和用人单位需求，及时优化调整继续教育专业结构，在突出师范专业特色的同时，更加注重构建产教融合、校企合作的协同育人体系，不断提高人才培养的社会适应性。同时，注重选优配强师资，把师资队伍建设作为办好继续教育的最基础工作来抓，大力实施人才强教战略，建设一支政治优良、师德高尚、业务精湛、结构合理的专兼职教师队伍，不断拓展继续教育优质师资力量。就业前景主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、儿童慈善机构、康复机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事儿童教育指导、管理、服务与教学工作。我是徐老师，专注成人学历提升。有资格证书、学历提升相关问题欢迎一起探讨。愿帮你在自我成长的道路上越走越远，努力向上生长，加油！

考上了普通一本的硕士研究生，这样的研究生读出来有用吗？毕业后一直找不到满意的工作，混了两年，然后报了上海的一所211，复试被刷，调剂到了一所普通一本，25岁去读研的话，三年下来就28了，一无所有，别人都说只有985 211的研究生读出来有用，很迷茫，不知道普通一本的研究生要不要去读。一本大学的研究生，肯定有用，不过危机感还是要有，可以说，考上一本大学的研究生，读出来会有用吗？网友：关键在专业。具体分析如下，仅供参考。由于就业压力增加，使得大量的本科生加入考研大军，但研究生并没有明显扩招，只能是落榜人数增加，竞争日趋激烈。在这种情况下你能考上一本大学的研究生，足以说明你的水平；而能力水平直接决定着你在大学的发展。研究生的就业形势没有几年前那么好，主要是高校教学人员的迅速饱和，而相当多的研究生专业在其他单位找不到合适的工作，处境尴尬。我以前的一个学生，普通二本毕业考入中山大学的研究生，哲学系美学方向。结果毕业无法就业，很多单位都无法接收他，在家呆了一年后，以本科学历参加上岗考试，目前在一所小学任教。其实，一本院校中的师范类研究生，目前普遍进了初中甚至小学，高中并不是很多，除非你是六所免费师范生培养院校。但对于这样的就业，有些大学生并不太满意。很多通过考研来延迟就业的大学生，等到研究生毕业，才发现形式依然严峻。所以研究生读出来有没有用，关键要看你读的专业，专业才具有竞争力。只要专业好，本科生都很抢手，一些文科性的研究生，就业处处碰壁，除了从教和考公务员，再无更好的出路。总之，考上一本大学的研究生，读出来会有用吗？网友：关键在专业。时刻了解当前的就业前景，在读研究生对于职业生涯规划要早着手，努力为自己创造更多有利条件，增强竞争力，方可在社会上有大用。

小琴的父母想要让她读学前专业，但是她本人却不太想读，觉得这个专业太Low了，读出来没有面子。（1）幼教门岗低，有的地方没有学历一样可以当老师；（2）幼教工资低；（3）幼教就是带小孩子的保姆；……一想到自己以后跟带孩子的混到一个档次去，小琴就满心不满，表示拒绝：“不行，我绝对不读学前专业，我才不想带孩子。”01、学前专业是国控专业，并没有那么Low知道什么是国控专业吗？意思是指教育部对全国大学中开设的专业数量太多的专业进行数量控制，如果大学申请开设的专业属于国控专业，那就很难得到批准。非国控专业，指的是不属于教育部控制的专业以外的专业。既然没有那么Low，为什么我国幼教行业的从业标准那么低，薪资福利貌似也不太理想呢？难道，是因为大家都不重视这个行业吗？NO！《意见》对幼儿园师资培养提出以下目标：从数量上来说，“到2020年，基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，本专科学前教育专业毕业生规模达到20万人以上”；从质量上来说，强调“办好一批幼儿师范专科学校和若干所幼儿师范学院，支持师范院校设立并办好学前教育专业。中等职业学校相关专业重点培养保育员……扩大有质量教师供给”，反映了国家对于幼儿园师资又快又好发展的希冀。目前我国幼教行业从业标准低，其实主要是由于供需差太大造成的，也就是说我们现在很缺幼儿老师，可问题是没那么多专业人士，怎么办？没有人，那么就只能降低标准，所以才会造成幼教从业人员参差不齐。02、国内外幼教待遇对比在澳洲，表示一个本科幼教毕业生的起步年薪约为人民币259965元，工作3年后薪资可达318000元。这是其一，其二此类专业的学生只要完成符合移民局要求的专业，获得大学幼教学士学位，达到申请移民的分数，就可以申请澳洲独立技术移民。据说，如果是取得教师职业证书的学生，获得雇主提名后也可申请技术移民，获得永久居留权。当然了，这么高薪资待遇，对从事幼教相关工作人员的学历要求也是非常好高的。西方的大部分国家，对幼儿老师的学历要求起点是大专，相应的培训与资格认证也十分严格。而且国内的幼教薪资也没有大家想的那么差，以杭州为例，一位西湖区在编幼教，她是本科学前教育专业毕业，在编的时候有共有两份工资，一份由教育局发，一份由单位发，第一年的每月的到手工资为3200-3500元之间，五险一金未算在内。第一年公积金约1500元/月；房屋补贴1800元/月；每个学期期末有绩效资金，也会根据职称、职位、科研、获奖等进行统计算分，约在12K-30K。综合算下来的话，一位在编老师平均每个月税后工资5K打底，部分区域资金发放更多，每年还有2个月假期。根据相关数据显示，杭州2019年平均薪资约为5389元，也就是说在编幼教的薪资待遇已在平均水平，完全没有大家想的那么低。杭州2K以下占3.7%，2-3K占18.3，3-4.5K占17.4，4.5-6K占18.6，6-8K占15.9，表示大部分人的月薪资水平在3K-8K之间，位于5K水平的幼教薪资没有多好，但也不算太低。其实真正低的，是那部分不在编的幼教。03、各级各类师范院校学前教育专业的毕业标准至少可以分为三类早在2014年，相关学者即已结合全美幼教协会早期教育师资培养标准的变革经验提出，专科学前专业的毕业标准可定位于能够在幼儿园、早期教育机构从事0—6岁儿童保教工作的合格师资，本科学前专业的毕业标准可定位于能够在幼儿园、早期教育机构从事0—6岁儿童保教工作的优秀师资，研究生学前专业的毕业标准可定位于能够在早期教育理念引领和实践提升方面具有领导力的专业人员。学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。然而到2016年，我国幼儿园师生比例为约1：12，离1：7的目标还差太多太多，随着二胎政策的开放，这个缺口将会持续拉大，所以才会有人说，未来五年我国幼师缺口为300万。根据相关数据显示，2016年全国幼儿园教职工总数为381.8万，幼儿园园长、专任教师学历、专业技术职业者有249.8万，硕士学历占0.27%，本科学历占20.91%，专科学历占56.4%，高中学历占20.56%，高中以下学历占1.89%。也就是说，事实我们距离西方国家幼师岗位的最低标准还有很大的距离。越是发达的城市，对幼师的上岗标准越高。如果专科只能算是从事幼教的“合格师资”，高中及以下显然属于不合格，既然是不合格的，薪资水平自然不可能很高。大家觉得幼教行业的薪资水平不高，其实也跟目前从业人员本身的实力相关。按照这个标准，想要成为一名优秀的幼教老师，至少需要大学本科及以上学历。如果你处于这个合格水平以下，那么没有什么好说的，只能说明你在这个行业里还不够优秀，自然不可能拥有太高的薪资待遇。04、幼教低的不是福利待遇，而是晋升空间上面举了一个杭州在编幼师的例子，每个月5K打底，完全踩到了杭州平均薪资水平线。这个工资不算太低，但它有一个最大的问题，那就是“晋升空间”。一位在职多年的朋友表示，她在岗位上呆了很多年，也只是从年收入10W升到了15W，再想往上已经很难了。但是表示，即使是年收入10W，那月工资也有8000元，这个薪资……真心已经算不错了，很多普通白领还不一定有这个多。大家真的不要老盯着工资比较高的销售经理、产品经理、UI设计师、JAVA设计师等等，相较于比较能够赚钱的重工、橡胶、设计院、卫浴、太阳能、针织、通信、茶叶、能源、节能等行业，大部人的薪资都在8000元以内。教师是一个比较稳定的行业，如果一直是老师的话，从入职到退休，他的薪资水平升得不会太高，年收入30W触到了天花板的话，那么做为普通白领，他想要从月薪4K升到年薪30W起码要坐到经理以上的位置。如果想要拿百万以上的年收入，那么这个人需要付出的东西只会更多。大家一直觉得幼师好像一个月就只有2K-3K的样子，请先看一下：（1）他在编吗？（2）他所在的城市；（3）有年终奖吗？（4）除工资以外还有什么福利？（5）所在的幼教岗位；……表示，某朋友做幼教的老婆打过2015年的工资条，应发工资9K/月，到手约7K/月。另一位朋友的老婆在某幼教集团下属幼儿园当园长，起薪15K/月，资深园长可拿到2W/月。这还是比较早两年的事情，也就是说，不管是各行各业，其实他都有一部分比较优秀，拿高薪资的人。大家老看到那种只有2K-3K的幼师，却没注意这个幼师本身的实力如何。即使从事这个行业的人只有约20%的人是高中学历以下，但部分人属于行业底层，自然不可能工资很高。所以，如果是想要选择学前专业的人，至少需要做好几个心理准备：（1）你喜欢孩子吗？（2）你知道幼教的工资不高吗？（3）你做好了要考编制的准备了吗？（4）你知道你所在的区域有几所幼儿园，并且它们的福利待遇是什么吗？（5）你能成为“孩子王”吗？……每个人只有做好自己才有资格去管别人高考状元中，父母本科以上高学历占大多数，高中以下很少“我家孩子挺聪明的，就是不爱学习，要不然……”真聪明与假聪明有人说：初中生读五年制大专不好，因为它管得不严，那寄成绩单吧做为初中生的你知道吗，这个专业是被幼儿园争抢的“宝藏男孩”

本文内容为各大高校往届大学生真实的现身说法内容，但因为是往届，每年该专业的大学情况可能会发生略微变化，所以部分内容较今年，明年甚至以后几年，实际情况可能会略有不同但是对于本专业的相关信息还是非常有参考价值的，欢迎详细阅读并提出对本专业的疑问或宝贵提议，读者的评论留言是对自媒体人最大的支持！学前教育毕业之后一般做什么？近几年的就业率和收入怎么样学前教育现在在中国发展的并不是很好，我毕业后就没有从事过本专业的工作咯，我的很多同学也没有，即使有现在他们都很想换工作，因为这个工作怎么说呢，发展的空间其实不大，怎么样你也是个幼儿园老师，当然如果自己很喜欢也好，其实学前教育就专业来说本科已经足够了，当然读研肯定对将来要好，如果你不想紧紧当一个幼儿园老师的话。(中华女子学院)我们班有四分之三都在读研，这个比例足以说明学前的就业情况。（河北大学）现在我们毕业也只能进幼儿园了，就业形势这么严峻。(淮北煤炭师范)学前本科毕业生说实话其实就业范围挺窄的，一般都局限于幼教或中小学行业，当然也可以转行，不过去其它单位工作其竞争力远远赶不上其专业人士，我班同学考研的比较多，占50%左右，剩下找工作的同学去公司的较多，也有几个从事幼教的。（河北大学）我既没有考研，也没有开始工作。正在找工作中呢？目前来说，我们专业找工作是没有问题的。只不过有的较好有的较差而已。不知你要问工作的什么问题？因为我还没有工作，具体了解也不太多，但基本情况还是知道一些的。我们在幼儿园的工作虽然看起来简单，但其实挺累的。而且我们这个职业的职业倦怠挺严重的！因为我们的教育对象是幼儿，所以在幼儿的安全上我们要承受很大的压力，而且如果不是公立幼儿园，待遇也不是很高！当然现在出台了新的劳动法，要求同工同酬，希望能改变一下现状。(淮北煤炭师范)就业率肯定是没问题的，但是收入不是很高，刚毕业好像一个月只能拿一千左右的薪水，但是吃住不花钱，学前教育系挺累！课程相当多，很少有自己的时间。(中华女子学院)就业挺好，毕业后就到江浙一带找工作。女孩学学这专业挺好。(淮北煤炭师范)还好了,不过看你想进什么样子的单位,现在这个教师行业不好做。(河北大学)学前教育学些什么？适合什么样的人学？有没有什么特殊要求？性格开朗一点的最好把，有专业理论课程，也有技能的，比如舞蹈钢琴音乐。(河北大学)学前教育专业在你们学校怎么样？这个专业前景如何？我们系在本校有着悠久的历史，并且被评为北京市特色专业，但是，就我个人感觉，老师的水平不是很高，有研究能力的老师屈指可数。(中华女子学院)你说的是本科还是研究生阶段的，本科人数比较少，师资在广东或华南地区来说是最强的，但就全国范围来讲只是中上等，在南师大、北师大、华东师大之下，就业也还可以吧。（河北大学）工作较好找，但是工资较低，如果当上园长会多些，但是要熬些年，看你能不能挺得住。(佳木斯大学)学前教育专业好不好？你对要学这个地专业的学弟学妹有什么建议？学前专业目前就业形势还是挺乐观的，但是再过四年就不知道会怎么样了。(佳木斯大学)学前教育就业还可以吧，就是工资不太高，我觉得选专业兴趣最重要，要选一个自己感兴趣的学起来才不会痛苦。（河北大学）学前教育专业本科毕业了适合考研还是找工作？考研还是找工作还是看个人情况吧，各有利弊吧。如果想继续深造，努力考个公费也很不错的。现在研究生就业形势也是很不乐观，如果有好的工作先就业也可以。还是看个人吧。出国读研如果是公费的话当然不错，要是自费估计是一笔不小的开销吧。（河北大学）作为一个过来人，我只能说自己的路还是要自己走，至于如何选择，我觉得兴趣最重要了。就比如考研，如果你没有从事学术研究的兴趣和打算，那么三年的研究生生活将会是痛苦的，而且读完后你会发现自己处于一个不上不下的尴尬境地。(河北大学)学前教育专业的在校生大学应该怎么过？如果想直接就业就一定要把技能课学好，要是想考研的话就努力学习吧。(佳木斯大学)学前教育专业和别的专业一样啊，大家进了大学就会有很多的自己安排的时间。大学前两年都在学英语，后一年学专业课，最后一年要么考研要么找工作。（河北大学）学前教育专业毕业去哪些单位比较好？现在的就业形势还有些严峻的，有关系的话，走事业单位，或者公务员对于女孩子来说比较轻松稳定一些，小的建议，就目前来看，学前教育还没有受到社会和政府足够的重视，待遇不是很好。（河北大学）我认为要看他自己对这个怎么看待了，如果自己喜欢的话就去幼儿园不喜欢的话就去小学好了，不过现在学前教育毕业以后发的教师资格证就是幼儿教师的，不像以前发的是中级教师或者是中等职业技术学校教师，这样的话还可以去小学，但是如果现在小学对这方面卡的紧的话就不好进了。学了这个就没有别的办法了，要不就是直接转别的行业大学毕业有很多事情可以做，因为一个人的素质在那里了。(佳木斯大学)我觉得吧，按自己喜欢哦，大部分去幼儿园吧，去幼儿园我想还是公立的比较好哦。其实我也没什么经验呢，不过学前教育专业还是比较好的专业哦。(淮北煤炭师范)如果有什么疑问或问题，欢迎留言评论，您的留言评论是对我们最大的支持！

高考很重要，有时候决定一生命运，事实上，高考这一关包括：平时学习、考试、填报志愿、收到录取通知书，直到收到录取通知书才叫木已成舟。学得好不如考得好，考得好不如报（填报志愿）得好，报得好还要如愿被录取才叫真的好，这些环节有时环环相扣，有时却意外脱钩。萱萱从小的愿望就是做个老师，在高考后填报志愿时，不管是阶梯志愿还是平行志愿，她全部填写了可以从事教师职业的专业，但学前教育专业除外，因为父母不赞成，他们认为千军万马过独木桥只为将来做个幼儿园教师太不值得了，怎么也要当个中学老师才对得起一本的学历。可万万没想到的是，当萱萱收到理想中的一本师范学院的通知书时，却急得痛哭流泪，填报的英语专业没被录取，却被调剂到学前教育专业。什么是学前教育专业？学前教育的专业课有哪些？学前教育的就业前景如何？我们来一一了解。学前教育顾名思义，就是孩子正式上学前的教育，也就是3-6岁儿童的教育，还可以通俗地理解为幼儿园阶段的教育。孩子的这一阶段学习，是一生中身心发育最快、可塑性最强的阶段，创造力、创新力、习惯养成、品德培养等的形成具有不可替代的重要影响，是人生以后学习的重要奠基阶段。处于学前期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，但是这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展“可能性”。要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜于儿童发展的良好环境，尤其是良好的教育影响。随着对教育重视程度越来越高，人们不再只关注孩子中学生阶段的中考、高考。学前教育也被逐渐重视起来，不让孩子输在起跑线上的家长们通过自己的能力或者借助外界的力量，引导孩子在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好，促使不少专注力培养机构、智力开发机构、早教等机构如雨后春笋般多了起来。学前教育专业原以为幼师做的事情就是“看看孩子”，顶多就是说说唱唱、写写画画、蹦蹦跳跳、并没有什么技术含量。可事实上，当好一名幼师，需要学习很多专业课程。学前教育专业的课程主要围绕婴幼儿生理、心理发育特点开展，主要学科是教育学和心理学。以首都师范大学学前教育专业为例，学生在本科阶段学习的主要专业课程的必修课有：教育学概论、心理学概论、教育心理学、基本乐理与视唱、形体与舞蹈、琴法、美术、手工、儿童文学、学前教育学、学前健康教育、学前社会教育、学前教育史、学前教育研究法、学前语言教育、幼儿观察与评价、学前数学和科学教育、学前音乐教育、学前美术教育、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园游戏与指导、幼儿园班级管理、教育见习、教育实习、艺术实践、社会实践等。同时还有选修课程：学前教育基本理论、幼儿心理发展与教育、文学与艺术教育、幼儿园课程等四个方向。各高校学前教育专业的培养体系、专业侧重等不同情况，在课程设置上也有所差异。就业前景学前教育专业毕业生主要进入幼儿园、早教中心、幼儿培训机构成为一线教师；或者到幼儿教育系统从事教学和教育管理工作；还可以成为儿童教育产业经营者：从事儿童教育产业的开发、组织和运营工作，如幼儿园经营、儿童营养食品开发、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童玩教具开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等；从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作；此外，想要继续深造的毕业生，可以报考学前教育、教育学、小学教育等硕士研究生。据教育部公布的数据表明，学前教育职位有很大的需求缺口，预计到2020年幼师和保育员的缺口达190万人左右，随着二胎政策放开，学前教育的市场很宽广。而学前教育专业每年高校毕业生仅有3.2-3.4万人，供远远小于求的时代，大学毕业生不仅容易就业，还有更多更好的选择。师资力量短缺，尤其是优秀人才短缺，也是学前教育发展面临的最大短板之一。据数据统计，国内幼儿园教师的学历集中在专科及以下水平，本科及以上学历占比不到20%。很多省份每年毕业的学前教育专业本科毕业生只200人左右。学前教育专业应届本科毕业生，平均工资明显高于3000元，且增长力强劲。一般在5年之后工资水平近乎翻倍。本科学历的毕业生更容易成为园长和幼儿园的领导，从而获得更高的薪资报酬。由于对学前教育专业不了解，以为毕业后只能当幼儿园老师，事实上，学前教育本科毕业生的就业前景很宽广。

很多人有一个疑问，我研究生毕业之后不从事本行业，比如考公务员，考事业单位或者完全转行，那么读三年研是不是就等于白读了，浪费三年时间，并且没有积累任何工作经验。其实读完研转行的很多，读研最重要的学校平台，以及学历这些就会为你找工作提供很大的便利，你在985读研，那么去那个学校招聘的单位肯定不一样，你的学历，因为有些专业行业是要求学历的。然后就是你的人脉资源，这个时候的资源属于高能资源，你想想你的研究生同学将来读博成为高校教授，您的孩子以后读书是吧，您的同学相对成为某个行业或者某个企业的高管概率会高很多，这些都是不可估量的财富。以上都是虚的，读研最大的好处就是你真正的接触了科研，知道了科研的大概过程，知道了解决一个问题的入门法则，很多东西是相通的，比如你做实验讲究对比，你在其他行业的时候你会这个思维方式，写论文是一个表达过程，你会让外行人也看懂。这些都是最重要的读研过程中明白自己想干什么这个缓冲阶段也属于人生财富。所以不管你以后想从事什么行业，先做好现在，未来可期，未来无限可能。

（教授点评200多个热门专业，近期陆续发出，欢迎点击上面关注我们）学前教育学前教育专业是针对从刚出生的婴儿到六七岁儿童的学前家庭和社会教育的一门专业教授点评专业目标是培养从事学龄前儿童教育的教师、科研和管理人才就业率中等，薪酬待遇较低当前，幼教行业的整体薪资水平都较低专业综述就业上看，学前教育专业是：毕业生规模较大,社会需较大就业率排第31名，在平均水平；就业满意度排第11，比较高；毕业薪酬水平排第143名，非常低；工作3年后工资涨幅排第38名，非常低；毕业后去向最多的行业是幼儿园与学前教育机构、中小学教育机构、教育辅助服务业；毕业后去向最多的岗位是幼儿教师、小学教师、学前教育、幼儿园和小学等特殊教育教师学前教育专业适合的学生：高中语文学得好，英语、美术、音乐还行性格上偏向安定，偏爱系统性、条理性、规则性较强的活动基本介绍专业代码：040106所属学科类别：教育学→教育学类修学年限：4年主要专业方向 –教育管理;美术教育;音乐教育;少儿推拿保健;幼儿园艺体教育主要学习课程 –教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。培养目标与学习要求：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。 – –本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。有人会误认为学前教育就是幼师。其实幼师从属于学前教育，是学前教育的一部分。学前教育包含了幼师，所学范围要比幼师广，还包含婴儿教育。所以，这个专业的学生不一定要去做幼师，还可以去亲子机构、早教中心发展。一些高校有身体要求。有严重口吃、色弱、色盲、嗅觉或听觉迟钝等慎报。就业形势深造情况对应考研专业：学前教育;学前教育学;教育学;小学教育深造率（含考研和出国）： 深造率非常低（排名在后1/4）适合哪类学生：课程方面文理比例：10:90与高中课程相关度：非常相关：语文比较相关：数学、英语、物理适合哪类学生：性别与性格男女比例： 69:31适合的性格：常规型：常规就是服从纪律、没有特点。积极的方面是他们喜欢稳定有序的工作环境，喜欢规范明确、秩序井然的工作环境，偏爱系统性、条理性、规则性比较强的活动，愿意尊重既定政策，能够保证各项工作有条不紊地进行。消极的一面是，他们很容易因为墨守成规而缺乏创造力，缺少另辟蹊径的愿望和勇气。因此，这类人更适合在既定框架、环境内带有重复性的工作。长远发展来看男生报考这一专业更具优势，同时这一专业毕业生总能素质要强，唱歌、跳舞、绘画、手工等要面面俱到，考生在报考之前要好好考虑。

网上我们经常可以看到诸如“十大研究生最没出路的专业”的大盘点，对不同专业的吐槽似乎是我们一直津津乐道的事情：生物，化学，材料，环保，这几样是不读研没前途，读了研也是坑土木，造价，石油，采矿什么的，夕阳行业，能吃饱饭，但就是不提倡经济金融，一堆人考，什么行政管理法学，不是柜员就是人力打杂的村了有个读211会计的，毕业在家半年了，文科简直看不到希望管理类，工作没有对口的，学的东西太杂，没有直接对口的工作劝人学医、天打雷劈……看着这些提及的专业简直慌得不行我就是这个专业呀之前小白就发过网上的一个吐槽：社会学是一个奇坑的专业，所有文科专业中最无用的。工作没有对口的，考公只能报“不限”的。希望大家可以告诉自己身边的弟弟妹妹，珍爱生命，远离社会学、社会工作、人类学、人口学、民俗学。关于“社会学是否有用？是否白读？”，小白不是这个专业，没有太多发言权，不过小白百度了一下。知乎上有一个社会学专业的在读研究生说得挺中肯的：发家致富？哪个专业能够保证每一个读完的人都能发家致富，从此出人头地，走上人生巅峰？？？如果有，请告诉小白，在线等！不否认，有些专业的确要相对吃香，对找工作而言，有一些天然优势。但我们也不能以偏概全，决定一个人未来是否出人头地，是否有社会地位，是否能创造自我价值，主要决定因素不在所读专业，而在于我们自己。1学的专业有用吗？之前小白从别人那里听过一个比较优秀的人，大连理工大学的周建仁学长。他的姐姐一直在贵州支教，他大三的的时候去看望姐姐，发现村里基本都是老人和小孩，父母都出去打工了，经常不能联系。等父母过了好几年回来的时候，孩子都认不出了……他想要为当地的发展，为留守在这里的孩子做一些力所能及的事情。后来一个契机，他发现了当地以种植甘蔗为生，手艺人把甘蔗制作成红糖。所以大四的时候没有准备考研，不顾家人反对，回到这个贫困小镇，拜访老师傅学习熬制红糖的手艺，最终把红糖的制作工程化。向父母借钱开厂，带动了当地的就业，离乡的父母纷纷返乡，让家人团聚。他说到「正是本科阶段的学习，培养了他的“死磕”和“专研”精神，否则他不可能成为现在的一名90后创业者」。小白是工科，大学四年+研究生三年，之前上过的课，一些知识点细节早就忘得差不多（甚至一干二净），毕业之后将要从事的工作也和这7年学习的专业知识无关，并没有去做开发，成为一名程序猿。那我这些年的书就白读了？我这个专业没用？经过这些年的学习，通过各项专业课考试、完成论文这些只是一个结果，在追求这个结果的过程中，我训练了自己的基础技能，提升了综合素质的提升，培养了更缜密的思维。从曾经什么都懵懂的小白，到现在无论遇到什么新的事物，都能游刃有余，快速上手。这些才是我通过这个专业学到的真正受益终身的东西。永远都没有白学的知识，无用的专业，只有我们自己浪费的青春。2专业和工作不对口？这算上一个问题的延伸和补充。很多人都担心，自己的专业以后毕业了，找不到工作，或者找不到相关的工作怎么办……上面的例子中提到的周建仁学长本科专业是「材料成型及控制工程」，与红糖制作以及开厂八竿子打不着；小白的专业是计算机，虽然很火，但小白也没有毕业去公司敲代码。我们都在另一个领域创造着属于自己的价值。哪有什么直接对口的工作呀！无论是大学本科，还是硕士研究生，学校的课程只能说把我们在某个方向带入门，入门之后是否要继续深入，就取决于我们自己的选择。对于研究生来说，和本科生的区别除了日常课程，还有一个很具体的「专业研究方向」。我们最后围绕这个研究方向上努力2-3年，发学位论文，完成毕业论文，然后毕业。可又有几个人毕业之后找的工作是自己的研究方向呢？因为研究生的研究方向更加具体，所以更不可能找到完全对口工作。多少人毕业之后选择了考公务员、跨专业找工作、或者投身创业……在公司里面能够用到学校所学专业知识的10%，都已经是非常非常高了。我们花这么长的时间独自专研某一领域方向，做实验、写论文、反复修改论文，不是为了毕业找相关工作，而正是提升我们的「综合学习能力」。而这一点正是除了硕士学历外，读研能带给我们的那些不一样……3从今天起，做个不一样的人我们所学的专业，对我们未来的发展，对我们有一定影响，但并不是绝对的。我们吃过饭、走过路、读过的书，都会融化到我们的身体、骨骼和灵魂上。扪心自问，在学校的期间，我们每天虚度了多少时间，每天花在睡懒觉、打游戏、刷剧、刷综艺等的时间有多少？花在专业学习、自我成长上的时间有多少？“这个专业一点用没有……”“这个研究生白读了……”真的只是专业的锅吗？！网上有人在选专业这件事上给出了很中肯的建议：无论学什么专业，都不要忘了搞好自己的计算机/数学基础/金融/外语，以后会有用……

化学作为一门基础性的理工学科，它不像会计、法律等学科一样，任何公司、企业和单位都需要。那么化学毕业的学生最终都做了什么呢？大学中，尤其是综合性大学或者理工大学都会有化学化工学院，或者将化学和环境联系在一起的化学工程与环境工程学院等等。大学期间关于化学的专业有师范化学、应用化学、化学工艺、化学工程、药学、制药工程等。研究生期间化学分的更细，有分析化学、物理化学、有机化学、无机化学等等。其中化学教师是很多毕业生的选择。在本科中有40%的学生最终选择了到区里或者县里当初中老师或者高中老师；研究生中也有20%的学生最终选择了当老师。但是从目前的学校招聘中可以看出，化学老师的需求量不是很多，应聘人数却是需求人数的百倍，尤其是繁华地方的学校。常常听到那些考上的学生说：“笔试的话只有考满分或者考在前三才会有希望。”可想而知，化学老师也不是那么容易的。而且当化学老师对于研究生来说，是没有明显优势的。医药或制药公司是很多化学人最终选择的公司。本科生中有20%选择去了制药公司，从事一些操作或者医药销售代表的工作。研究生中有30%的学生选择了去制药公司，从事一些药物开发和研究的工作。相比于化学老师的话，制药公司的缺口是很大的，每年都希望招聘大量的学生，但是由于医药行业的利润不是很大，工资不高，很多人都太愿意去。而对于研究生来说去做药物研发，长期接触的化学物质对身体有害，也不愿意长久做下去。所以在医药公司员工的流动性还是蛮大的。考公务员或者事业单位也是不错的选择。公务员也是很多专业同学的选择，化学专业的学生也不例外，但是相对于文科来说，公务员中有关化学专业的职位是少之又少，很多学生最终都选择了报考不限专业的职位。但是考公务员和化学老师类似，需要在笔试中特别的突出，这样的可能性才会更大。当然也有部分同学转行，做了与化学专业不相关的工作，比如有些本科生做了其它行业的销售或者自主创业，有些研究生做了电子或生物方面的研究等等。网友们，你们周围是否有化学人，他们都做了什么工作呢？