研究生学科代码意思

2.3.1 地区分区 研究生入学考试按地区不同，分为一类区（A 区）和二类区（B 区），具体分区见表 需要提醒的是，这里的分区，指的是你要报考的学校所在的地区，而不是你所在的地区或 者你参加考试的地区。考研分区是为了照顾某些地区人才的培养和发展，对于报考二类地区高校和科研机构的考 生，国家会在政策上有所倾斜，一般二类地区高校和科研机构的国家统一复试分数线要比一类 地区高校和科研机构低。由于分区是按照经济发展水平及教育科研水平作为标准，所以一般来说一类地区的同类院校要 比二类地区的院校教育科研水平高，师资力量也强一些。2.3.2 学科分类 考研专业分为 13 大学科门类，分别是哲学[01]、经济学[02]、法学[03]（不含法律硕士专业 [030180]）、教育学[04]（不含体育学[0403]）、文学[05]、历史学[06]、理学[07]、工学[08]、农学 [09]、医学[10]、军事学[11]、管理学[12]、艺术学[13]。其中有 8 个专业为国家统考专业，即统考科目的专业课试题由国家命题，全国报考该专业 的考生拿到的专业试题都是一样的。统考专业分别是计算机、心理学、教育学、西医和中医统 考、历史学、农学。其他专业的专业课试题基本上是由各报考单位单独命题，即不同学校的相同专业考试试题 不同。

高考报志愿，选择专业时有时会因为分数低我们达不到某一专业的水平。那么有没有一个办法帮助我们缓解这一难题呢？高等院校的专业目录是教育部2012年公布的，有13个学科门类，01哲学，02经济学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，07理学，08工学，09农学，10医学，11军事学，12管理学到13艺术学.那么了解学科门类对我们有什么好的启发呢？我们举例说明一下：1如计算机类：计算机科学与技术：学科代码080901软件工程080902， 智能科学与技术080907，等从上可以看出，08是学科门类，工学代码，09是一级学科代码，后两位数字是二级学科代码，也是专业代码。在高考我们报志愿选专业时如果计算机科学与技术专业分数高的话，我们可以看看软件工程，智能科学与技术等学科代码前四位相同的专业都可以，因为本科阶段他们学的课程是基本一样的。2考研时考的专业课也是一样的。（公共课就不用说）前四位代码一样的专业是一个一级学科下的二级专业。而且假如我们考研调剂时这几个专业是可以相互调剂的，校内，校外都可以调剂的。所以了解学科代码的含义，对我们高考选报志愿，考研选择专业时是有所帮助的。

我觉得考研前首先应该问自己两个问题：第一：考本校还是考外校？第二：考专硕还是考学硕？要回答第一个问题，还需要再问自己几个问题：对当前的学校满意否？对当年的专业满意否？自己的英语、数学成绩是否优秀？如果前两个否，后一个是，建议外校，如果三个都是否，建议本校。要回答第二个问题，只要问自己一个问题：考研如果考上的话，是想要工作还是继续读博？想要工作选专硕，想要继续读博选学硕。再接下来才是如果选择目标学校及专业的问题。如果上面的两个问题你选择的是考外校，考学硕，那么可以继续往下看。如果不是，那恭喜你考研的目标学校和专业已经确定了。要确定目标学校，先要确定目标专业。确定专业只需要主要一条，就是你所选的专业一定要是在不断发展而不是在不断萎缩的。因为考研时的信息相对你研究生毕业是具有滞后性的，在当前这个学历大贬值的年代，读研的三年时间可能社会上对于学历的要求就会有一个天翻地覆的发展。所以，从大的方面谈，自己一定要保证研究生所读的专业不是一个在不断萎缩的专业。而如果判断这一点，主要看六个指标：上年度招生人数；上年度毕业人数；上年度毕业生就业率；本专业教师人数、教师职称构成及过去三年有无新教师留校；本专业目前的国家级课题在研数量；过去三年本专业国家级课题的结题数量。其中前四个指标在该学校研究生院网站及学院网站上应该都能查询的到，后两个指标在教育部网站上也能查询的到。确定了专业后，就可以根据专业确定学校。如果不是研究生毕业就选择工作的话，其实我比较推荐学校排名低而专业排名高的学校，以及一线城市以外的学校，这样可以在保证自己研究生科研质量的前提下有效的规避恶性竞争。在确定了专业后学校后，就可以根据专业和学校来确定自己心仪的导师人选。在选择导师方面，我依然推荐要根据六项指标在进行综合判断：首先是导师最近三年内发表的论文及课题方向，看看导师目前的研究方向是不是和你一致。这一点上千万不要相信任何其他资料或者说明，这些都是有滞后性的。一个人在研究方向上是会经常发生变化的。你单看他的履历可能是一位人力资源方面的教授，其实有可能最近三四年人家已经转资源环境管理了。其次是看导师目前在研的项目有多少，这取决与你上研后到底有没有活干。这个在研项目太多或太少都有问题，太少证明导师能力一般，起码是在院系不怎么吃得开，太多则要警惕导师到底是准备招研究生还是准备招实验室临时工。第三则要关注近三年毕业的师兄弟的毕业论文方向是否和导师近三年的研究方向一致，如果出入太大则需要警惕这位导师是不是会搞研究生外包或者干脆就是放羊管理。第四要关注一下导师的年龄和职称，最好跟一位还有干劲的导师，比如年轻的副教授准备冲教授的，或是年轻的三级教授准备冲院士的。一般而言四级教授是60岁退休，三级教授是65岁退休，二级教授是70岁退休，退休前三年会停招硕士，退休前两年会停招博士。所以千万不要迷信那个职称高选那个，别一不小心搭上了末班车成了无人问津的关门弟子。

研究生考试的时候，我们需要决定报考专业，比如我们经常会说，我喜欢喜欢历史专业，别人会问我们你喜欢近代史还是古代史，是稀罕朝代史还是民族史，这时我们就会迷茫了，原来还有这么多的类别。如果你属于其中一员，说明你对学科和专业的定义不是很清楚。首先，学科分为一级学科和二级学科，二级学科下为本科教育设置专业，平时所说的历史、新闻、管理等都是本科教育中强调的专业，这些专业中有的对应着研究生招生的二级学科目录，有的则包含几个学科。平时，我们强调的兴趣是出于专业的考虑，考研则需要从专业中细分出学科。大部分院校都是通过二级学科来招生，不过也有不少院校在考试书目和题目上是按照一级学科制定，会在入学后根据报考导师和选报方向等调整，就是我们平时说的研究方向。研究方向指的是对某一学科领域的某以具体问题进行研究，不少人会认为这是专业，然而研究方向指的是二级学科乃至三级学科。如会计学下有电算会计、财务管理等学科方向。搞清楚这一点，我们在根据兴趣选择专业时就简单多了，大多学生在考研做选择时，经常是专业方向，并不是学科。那么我们在根据兴趣选择方向是应该怎么做？咱们还是以历史来说明，通俗意义上的历史学指的是政治经济文化史，基础之上拓展了朝代史、民族史、国别史等，还有科技史、史学理论等边缘学科，再拓展的话，考古学、古典文献学等等也可以算是研究历史的切入点。了解具体分类之后，就要明确自己是对哪个方向感兴趣，是单纯的喜欢历史还是喜欢其中某个方向，分析完这些，才能做出正确的报考决定。每个学科门类都会有专业和学科的区别，任何一个大的学科门类下，会有细小的分支，各种学科方向包含在大的专业目录内。平时我们说，考研选择一定要结合自己的兴趣，但也要存有理智。我们做出的选择是经过深思熟虑的，要建立在现实基础之上，假如我们将兴趣方向搞混，没有将整个专业和小的研究方向分清，那么我们读研的日子还会开心吗，会不会变得枯燥乏味呢？

通常我们都说考研有十三大门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。但在今年的全国研究生教育会议中提出了第十四大门类学科：交叉学科。教育部公布了《普通高等学校自设交叉学科名单(截止2019年5月31日)》，共有422所普通高等学校公示了自设二级学科或交叉学科，其中，四川大学自设学科的二级学科和交叉学科数目最多，有187个。信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网信息来源：中国教育在线网第十四大门类学科的设立也就意味着我国研究生教育逐渐走向培养复合型人才的道路，不在只局限于一个方向，这更有利于国家要求的综合性高素质人才队伍壮大，适应当代社会发展需求。此时正在备考的你是不是还在为了“ 历年真题找不到 ”等这些问题而捉急上火？憋慌！研线网后台回复百家号领真题，即可领取10G超全考研资料，你想要的历年真题资料这里都有！如果想成功逆袭上岸，请一定收下这份备考大礼包！真没多少时间了，快快抓紧时间学习啦！更多学科信息尽在研线网！文章来源：研线网微信公众号原文标题：研究生考试新添第十四大门类学科：交叉学科

根据21世纪经济报道，在全国研究生教育会议上，我国决定新增交叉学科作为新的学科门类，交叉学科将成为我国第14个学科门类。按照国家2011年颁布《授予博士、硕士学位 和培养研究生的的学科、专业目录》，原有的13个门类分别为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学。什么是交叉学科？交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。比如自然科学与人文社会科学交叉而形成的新兴学科，或者是自然科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科，还可以是技术科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科。江浙沪高校自设交叉学科盘点看完这些名单你就会发现，交叉学科并没有那么神秘。其实它已经分散到其他几个学科里很多年了只不过未来它就很有可能出来独立门户以上很有可能就是你选择的目标专业，而根据国家对研究生教育的发展要求，新增的交叉学科势必会是未来各个高校的重点建设方向，也就意味着从学校师资、项目配置到后续就业发展都会占据一定优势。因此，同学们可以持续关注，说不定还会收获意外的惊喜！

真题是择校的一大重要参考标准，大家在确定报考院校前，一定要查看报考院校的历年真题。当然，现在大部分同学都还属于刚刚开始学习，大家看真题的时候可能会有很多不解。比如经常在真题里看到334、440、617、809这些数字，这些数字到底代表着什么科目？每个科目到底考什么内容呢？别怕，学姐今天就给大家详细介绍一下这些数字到底代表什么。各位有意报考新传、但对学、专硕的考试内容了解甚少的宝宝们还不赶快查收这份攻略。一、这些数字代表什么简单明了地说，各组数字对应学硕/专硕方向的科目代码。众所周知，新传考研涉及四门：政治、英语、专业课一、专业课二。这些数字就代表着新传考研的专业课一和专业课二。而新传研究生的大类可划分为学硕、专硕。1、专硕专硕一般考察334、440两门：334=新闻与传播专业综合能力440=新闻与传播专业基础2、学硕学硕的情况则随着每个学校要求而不同。每个学校学硕考试的都有侧重点，有的学校喜欢考实务，有的学校偏好考察新闻史，这就导致了学硕的科目代码远比专硕要多，但主要有以下几种：617=综合知识（考察院校如：武汉大学）809=新闻传播学基础（考察院校如：暨南大学）719=新闻与传播理论（考察院校如：浙江大学） 811=新闻与传播学史（考察院校如：南京师范大学）613=新闻与传播学理论（考察院校如：南京师范大学）640=新闻传播理论与方法（考察院校如：上海大学）874=新闻传播学业务（考察院校如：上海大学）638=传播理论（考察院校如：云南大学）813=新闻传播实务（考察院校如：云南大学）711=新闻传播理论（如：华中师范大学）825=中外新闻史（考察院校如：华中师范大学）621=新闻传播史论（考察院校如：安徽大学）814=新闻传播实务（考察院校如：安徽大学）714=新闻传播史论（考察院校如：湖南大学）854=新闻传播实务（考察院校如：湖南大学）二、真题出真知光光知道考试的科目名称及其代表的内涵是远远不够的。每个科目到底代表什么，一定要结合真题来看，为了帮助同学们更好地了解每门科目的考察内容和差异，以下我们以真题为例，详细解读一下这些科目的不同：1、专硕新闻与传播专硕，一般有334和440两门考试科目。虽然专硕看上去比学硕的科目代码少的多，都叫334和440。但如果认为各学校334和440都是类似的，那就大错特错了。虽然都叫334、440，但是各个学校的题目其实长相各异，考察的内容也不尽相似。比如武汉大学的专硕是不考察新闻史的，但是对于复旦大学来说，新闻史是必考的内容，而且考察占比分值较大。所以想要确定报考院校的考察范围，大家一定要多多参考报考院校每年发布的考试大纲和往年真题。334=新闻与传播专业综合能力▲2019年同济大学专硕334真题▲2019年西南大学专硕334真题440=新闻与传播专业基础▲2019年厦门大学专硕440真题▲2019年复旦大学专硕440真题2、学硕学硕则每个学校考的科目代码不同，考察内容也不一样。常见的科目的真题有以下这些：617=综合知识▲2019年南京大学学硕617真题809=新闻传播学基础▲2019年暨南大学学硕809真题719=新闻与传播理论▲2019年浙江大学学硕719真题811=新闻与传播学史▲2019年南京师范大学学硕811真题613=新闻与传播学理论▲2019年南京师范大学学硕613真题640=新闻传播理论与方法▲2019年上海大学学硕640真题874=新闻传播学业务▲2019年上海大学学硕874真题638=传播理论▲2019年云南大学学硕638真题813=新闻传播实务▲2019年云南大学学硕813真题711=新闻传播理论▲2019年华中师范大学学硕711真题825=中外新闻史▲2019年华中师范大学学硕825真题621=新闻传播史论▲2019年安徽大学学硕612真题814=新闻传播实务▲2019年安徽大学学硕814真题714=新闻传播史论▲2019年湖南大学学硕714真题854=新闻传播实务▲2019年湖南大学学硕854真题三、每门科目的不同从上面的真题中我们能看出来，虽然考察的科目名称不同，但是新传专硕和学硕考察的知识是十分相似的。各个国内知名高校新传网站（人大、北大、清华、武大、南大等）都会放出自己院校的人才培养方案。从中我们可以发现无论专硕还是学硕对于学生的要求是相似的：新闻与传播研究生测试旨在测试考生掌握新闻传播专业的基础知识和基本理论水准，综合运用这些知识、理论以及新闻传播技能技巧的能力。当然每门科目在知识上虽然要求相似，但是具体到真题出题方向等等方面还是有细微的差别。334出的题目侧重考察考生对基本知识的掌握。题目难度不大，但又结合了时下的热点，这就要求考生对最新的技术、理论等前沿有基本的了解。同时，还要能给出自己的观点。这是基础型题目之上的稍稍延伸。相较于334科目的综合性，440方向更加回归课本，注重对书本上的知识点做延伸和拓展，将某一理论结合当下传媒热点进行深挖出题，这是考生需要尤其注意的地方。而学硕则视每个院校的情况而定。比如武大考察617和809武大617综合知识包含法律、经济、中国古代、现当代代表作家的经典作品，以及论说文、记叙文的写作。从中能够看出武大方向的真题综合性很强，注重对考生不同学科的知识考察，但基本难度适中。只要考生对书本知识有熟练掌握，能够拿到高分。809新闻传播学基础则包含新闻理论、新闻业务、传播学基本理论；武汉大学的819科目包括了新闻学和传播学两个部分，且题型较为丰富，从辨析题到论述题，再到分析题，且题目难度较大，侧重对考生的理解力的考察。除了掌握基本知识，考生更要对理论和热点有自己独到的理解，并且要能逻辑清晰地阐述出来。所以如果还在纠结报考专硕还是学硕的同学。这里学姐给你画个重点：首先从参考书的数量上来讲，专硕要看的书是最多的。但是考的会相对比较浅显，而学硕考试的就比较深入了。普遍来说学硕的考试内容更加专一且深入，理论性的考点较多。而专硕的内容更加灵活多变。所以专硕背的东西确实会相对多一点，但是比较适合跨专业的学生。而且英语考英语二，比学硕的英语一也会简单一些。同学们在备考过程中需要经过慎重考虑，确定自己的方向后，再按照学、专硕的培养要求以及考试内容进行备考。同时大家也要注意国内高校的新传学院在学、专硕方向设置的考试内容不尽相同。每个学校都有自己的特色。总的来说，简答题、论述题、分析题、消息评论、研究设计题、策划题、公关案例题等，学硕和专硕方向的真题类型基本涵盖在以上题型里。不论选择学硕亦或是专硕，在做好充分了解的基础上选定之后，唯一需要做的就是卯足劲儿，攻下它、战胜它。所以，各位考研er们，加油啦木铎考研，新闻传播学考研大本营

考研的必要性在本科生越来越多的今天，通过读研究生来提高自己的学历变得越来越有必要。这一方面可以缓解就业压力。另一方面也可以让自己在学习与工作之间有一个过度缓冲。同时随着学历的普遍提高，一些大型企业的核心岗位要求也越来越高，很多企业都明确要求硕士研究生以上学历。所以说拥有研究生学历无论是在就业还是待遇方面都具有非常明显的优势。所以，强烈建议准毕业生们最好能够考研，因为工作以后再考研的难度可能要大很多。而我们在决定考研以后干的第一件事就是需要确定自己拟要报考的专业与学校。因为确定以后才能够有针对性地进行复习。特别是专业课的复习。由于我们本科阶段所学专业都是属于大类专业，也就是所说的一级学科。比如电气信息大类里的自动化专业、电气工程及其自动化、通信工程等。但是，在考研的时候，就不会再有本科阶段所学的大类专业，而是会更进一步划分为子专业，并且有些大类专业可以划分出好几个子专业。这样就会给选择专业增加了一定的难度，同时，同一个专业可能会有很多学校同时开设，并且学校的实力相差悬殊。这样，就需要我们不光要确定专业，还得确定要报考的学校。所以，这篇文章主要就针对准研究生的专业选择以及学校选择问题给出一些方法与建议。希望能够帮助大家。专业查询对于专业查询，我们只需要关注一个网站就可以了。这个网站就是每一个考研人都需要关注的：中国研究生招生信息网（简称：研招网）。在该网站上可以查到所有研究生招生的学校与专业。在网页上有一个信息库，包含了专业库与院校库。研招网界面专业库：在专业库里面包含有所有研究生可以报考的专业，比如我们选择专业查询，界面如下，然后在左边的专业列表中可以选择我们需要的专业，也可以手动输入专业名称。同时也可以选择研究生类型，比如学术型、专业学位、以及博士研究生类型。更进一步细化查询。专业查询界面下面输入我们拟要报考的专业，比如输入：控制理论与控制工程。可以查询到如下信息。专业查询结果然后可以选择开设院校查看，或者选择专业主页查询详细信息。可以看到基本信息，包括专业名称以及专业代码等等信息。同时，也可以看到专业介绍以及专业点分布，按省份来划分的，非常方便查到开设这些专业的学校。专业主页信息院校查询院校库跟专业查询一样，网站也有一个院校库，界面如下所示。可以看出，学校也是按省份来分的，下面还有更加详细的可选项，比如院校隶属于什么：“教育部、其它部委”。以及院校特性：“985高校、211高校、以及自划线院校。”可以非常方便查询。比如我们省份选择四川省、院校隶属选择教育部、院校特性选择985院校与自划线，可以查询到如下学校。四川大学与电子科技大学。然后还可以进一步看到查询到的学校的信息，包括非常重要的招生简章，以及调剂办法等。其它信息可以直接到对应学校官网查询。比如选择四川大学的招生简章，即可看到招生简章如下所示，最上面是最新的招生简章。招生简章是考研学生最值得关注的信息之一。除了招生简章以外，还有其它信息，比如问题咨询，可以看到我们最常关注的一些信息，比如专业课初试、参考书目、专业课考研大纲等等非常重要的信息。所以说，对于准备考研究生的同学，这个网站是非常重要的一个网站，希望大家能够多关注一下。说完学校以及专业查询问题以后，下面再说下关于专业以及学校选择的问题。学校选择首先，对于考研来说，有一句话叫做：“考得好，不如报得好”，可以看出学校的选择有多重要，可能我们分数很高，但是学校没选好，而有些人分数不高，但是学校选择的好，最后人家考研成功，我们倒失败了。对于学校选择，首先第一点就是要对自己的实力有一个全面并且准确的认识，切忌好高骛远，特别是今年来看，调剂越来越难的情况下，学校的选择尤为重要，毕竟调剂成功的希望渺茫。想报考985大学请慎重，因为985大学属于自划线学校，对于每一科都有单独要求，并且总分都不低，所以需要慎重，非常不建议本科学校太过于差的学生报考，比如三本以及大专生（不要太关于迷信三本学姐三个月成功逆袭985之类的鸡汤文章）。其次，报考热门城市的学校也要注意，不要以为不是985类大学就比较好考，比如上海的上海财经大学，虽然只是一所211大学，但是分数就相当高。想考一个好大学，但是实力一般可以适当选择一些B区的学校，分数线相对来说比较低，比如兰州大学，贵州大学等，分数线相对来说要低一些。专业选择专业选择也非常重要，毕竟不像本科生的时候，还可以转专业或者等大三的时候跨专业考研，研究生专业只有一次机会，希望要重视起来。专业选择最好选择自己感兴趣的专业，特别是跨考专业，一定要选择一个自己感兴趣的专业。不然，三年科研生活绝对不是你们想象中的那么轻松，要是不喜欢所学专业，平时学习是非常枯燥并且无聊的，也很难坚持下去。下面再说下跨专业考研的事情，跨考其实说难也难，说简单也简单，关键是看怎么准备了。对于跨专业考研给出的建议就是，尽可能早做打算，在学校期间最好能够选择相关课程来学习。这是非常重要的，毕竟没有那个导师愿意花时间让你们补专业基础课程。最起码要让导师觉得你们是有基础的，而不是为了应付初试来复习的。结尾“本科看学校，硕士看专业，博士看导师”，所以考研专业选择非常重要，无论如何选择，尽可能选择一个自己感兴趣的专业，即使不感兴趣也不能太反感。不要冲着好就业之类的因素去。学校选择其实也比较重要，实力不错尽量选择一些发达城市的学校，实习以及就业机会都要多很多，实力一般并且想求稳的话可以向B区靠拢，可以选择一些性价比高的学校。感谢您的阅读，一些考研专业与学校选择的一些建议，希望能够帮助大家。

1月13日，教育部官网公布了 《国务院学位委员会 教育部关于设置“交叉学科”门类、“集成电路科学与工程”和“国家安全学”一级学科的通知》。《通知》中指出，根据党和国家事业发展需要，按照《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》的规定，经专家论证，国务院学位委员会批准， 决定设置“交叉学科”门类（门类代码为“14”）、“集成电路科学与工程”一级学科（学科代码为“1401”）和“国家安全学”一级学科（学科代码为“1402”）。《通知》要求，各相关单位结合实际条件，加强“集成电路科学与工程”和“国家安全学”学科建设，做好人才培养工作。建设背景随着智能手机、移动互联网、云计算、大数据和移动通信的普及，集成电路已经从最初单纯实现电路小型化的技术方法，演变为今天所有信息技术产业的核心，成为支撑国家经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，成为实现科技强国、产业强国的关键标志。当前，我国集成电路产业持续保持高速增长，技术创新能力不断提高，产业发展支撑能力显著提升，但整体技术水平不高、核心产品创新能力不强、产品总体仍处于中低端等问题依然存在。为贯彻党中央、国务院关于发展集成电路产业的决策部署，国务院学位委员会作出设立“集成电路科学与工程”一级学科的决定，就是要构建支撑集成电路产业高速发展的创新人才培养体系，从数量上和质量上培养出满足产业发展急需的创新型人才，为从根本上解决制约我国集成电路产业发展的“卡脖子”问题提供强有力人才支撑。国家安全是安邦定国的重要基石。随着我国综合国力的增强和国际地位的上升，外部安全与内部安全问题相互交织，传统安全和非传统安全挑战相互叠加，国家安全形势复杂严峻。维护国家安全，迫切需要大批具有全球视野、全局观念、战略思维、政治意识、能力担当的国家安全人才。《国家安全法》明确要求将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系，增强全民国家安全意识。教育部印发的《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》明确提出，推动国家安全学学科建设，设立国家安全学一级学科。国务院学位委员会决定设立“国家安全学”一级学科，既是贯彻落实总体国家安全观、构筑国家安全人才基础、夯实国家安全能力建设的战略举措，也是立足国情、顺应发展的必然选择，将为全面加强国家安全学科学研究和人才培养奠定制度基础。交叉学科门类学科交叉融合是当前科学技术发展的重大特征，是新学科产生的重要源泉，是培养创新型人才的有效路径，是经济社会发展的内在需求。党中央、国务院高度重视交叉学科发展。随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，一些重要重要科学问题和关键核心技术已经呈现出革命性突破的先兆，新的学科分支和新增长点不断涌现，学科深度交叉融合势不可挡，经济社会发展对高层次创新型、复合型、应用型人才的需求更为迫切。为健全新时代高等教育学科专业体系，进一步提升对科技创新重大突破和重大理论创新的支撑能力，在充分论证和广泛征求意见基础上，国务院学位委员会决定设置“交叉学科门类”，在学科专业目录上进行直接体现，以增强学术界、行业企业、社会公众对交叉学科的认同度，为交叉学科提供更好的发展通道和平台。教育部透露，长期以来，各方发展交叉学科的积极性比较高，也提出了很多有益的意见建议，但对交叉学科的内涵外延、演变规律、建设机制等缺乏统一认识，在概念上往往与跨学科研究相混淆，容易造成盲目上交叉学科的倾向。 为推动交叉学科的科学有序发展，国务院学位委员会正在研究制定交叉学科设置与管理的相关办法，进一步明确什么是交叉学科、交叉学科如何建设发展、依托交叉学科如何开展人才培养等基本问题，并在交叉学科设置条件、设置程序、学位授权与授予、质量保证等方面作出具体规定，探索具有中国特色的交叉学科设置与目录管理制度。2018年，教育部公布了最新《学位授予和人才培养学科目录》，相比2011年公布的版本，本次公布的学位授予和人才培养学科目录增设“网络空间安全”一级学科，工程专业学位类别也进行了调整。本次学科门类调整，将是继2011年规定13个学科门类后的又一次重大调整。附：授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录（2018年4月）来源：教育部、青塔等。