研究生项目管理课程

项目管理主要是组织和激励员工，控制资源共同完成一个项目，这个项目可以是建筑工程领域的项目，航空航天领域项目，现在更多地涉及到银行金融商业领域，医学领域，制造业领域等等。阿德莱德大学作为澳洲八大名校之一，是澳洲留学生申请众多院校之一，学校开设不同类型的项目管理硕士课程，留学益网MIA简单介绍下~1. Master of Applied Project Management应用项目管理硕士是一个一年半的课程，没有背景要求，读完可以直接回国。因为时间短，所以学习压力也会稍微大一些，主要是学习一些项目管理基础，项目领导和沟通，项目系统设计，企业转型与创新等等。就业方面，可以在艺术领域，比如组织大型体育赛事，或者在管理医疗，制造业等参与重大项目，也可以做商业分析师等。2. Master of Applied Project Management(Project Systems)应用项目管理-项目系统硕士课程是2年的课程，同样没有背景要求，读完是可以申请工作签证，在澳洲找找实习机会来提升个人能力，为回国发展做准备。这个课程和一年半的项目管理学习的必修课程和核心课程基本是一样的，选修课上有些许差别，但是整体主要学的东西是不变的，想拿工签的同学们可以考虑2年的课程。职业走向上也可以去和土木工程师或者城市规划师相互协调来完成建筑工程领域的项目，或者也可以考虑去做商业数据分析师，项目管理者等都是可以的。3. Master of Business Administration (ProjectManagement)工商管理-项目管理硕士课程同样2年，没有背景要求，读完可以申请工作签证，但是这个课程和应用项目管理不同的是，因为是MBA下的一个专业方向，所以在基础课程方面会更多学一些商科的课程，比如战略管理、人员组织，商业和公司法等等。职业发展上更多的是在商业领域做业务分析师，项目管理者等。以上是对阿德莱德大学项目管理硕士课程的介绍，项目管理硕士课程都是在商学院下的课程，课程通常以论文和案例为主，学起来也不会很难，不需要本科学过相关的课程就可以考虑，如果有背景，转到管理岗位也是一个不错的发展，比如有建筑工程背景，商科背景等都是可以在相关领域找到相关工作，目前社会多多能型的人才需要会逐渐越来越多。管理岗位的工作更为看重工作能力，所以在校期间找些相关的实习可以为以后发展做铺垫。版权声明：本文由留学益网MIA原创，禁止转载，违者必究！

你可以在管理信息系统（MIS）中获得硕士或博士学位。了解这些程序，以决定哪一个与你的教育和职业目标一致。MIS的研究生课程培养学生创建、实施和改变复杂数据系统的能力。硕士学位课程是专为那些想从事该领域高级职业的学生而设计的。大多数课程需要大约36个学分的学习时间，大约需要两年，并且通常以顶峰或论文告终。有些程序是在线提供的。申请者必须具有本科学位，可能需要修过某些本科课程，如会计、管理、商法、经济学和数学。博士课程通过基于学生特定兴趣领域的高度个性化的课程开发学生的研究和教学技能。他们通常需要五到六年才能完成。为了申请，学生必须持有相关领域的硕士学位。如果学生在管理信息系统和额外的硕士课程方面有相当丰富的工作经验，一些学校将放弃这一要求。管理信息系统理学硕士该领域的硕士学位课程着重于人们和企业如何使用信息系统来实现短期和长期目标。他们让学生做好系统分析员的准备，从事安装软件、解决存储问题、识别安全问题和执行其他任务来优化公司信息网络的职业。课程包括基本的计算机硬件和软件、基本原理、信息系统的设计、实现和分析，目的是使它们更加高效、安全和用户友好。核心课程可包括以下内容：系统分析与设计管理数据和系统企业政策电信计算机科学组织信息管理信息系统哲学博士博士研究项目是研究的重点，并在最后一篇论文中达到高潮。学生可以在理论和实际应用中进行高级研究，如：数据结构与操作系统企业应用基础设施商业系统分析与设计数据库设计与管理热门职业选择MIS硕士学位毕业生的一些职业选择包括：业务分析员信息系统分析员或设计师项目经理信息系统审计员电脑培训师或支持专家网络管理员就业观与薪酬信息美国劳工统计局(BLS)报告说，截至2015年5月，计算机系统分析师的平均年薪为90180美元。劳工统计局还预测，在2014到2024年间，这些专业人员的就业率将比所有职业的平均增长21%。总而言之，管理信息系统（MIS）的研究生层次学习是在硕士和博士层次上提供的。硕士学位课程为学生准备在该领域的高级职位，而博士学位课程是为那些想将职业生涯引向研究的学生设计的。本文来源：宁波学威MBA商学院。

研究在线工商管理硕士（MBA）课程和项目。找出你能在这些课程中学到什么，以及你需要什么，以便参与在线学习以确定它是否适合你。瑞士项目管理硕士大多数在线MBA课程是专门为职业人士设计的，可以完全在线完成，学生可以在任何时间、在一定期限内访问课程材料。其他课程可能要求学生在校园里学习一些课程，或完成现场要求或访问企业进行学习活动。大多数MBA课程需要两年的全日制学习，兼职学生的时间更长。学生学习分析数据并做出正确的商业决策。一些项目允许学生选择集中，如营销，会计或信息技术。申请者必须具有学士学位和满意的研究生管理入学考试（GMAT）分数。瑞士项目管理硕士工商管理硕士（工商管理硕士）在线MBA课程通常包括各种商业、财务和管理课程。这些项目为专业人员在迅速变化、竞争激烈的工作场所中有效的领导提供了准备。学生通过课程、项目和经验学习技巧学习和提高战略规划、管理领导、人力资源和信息分析方面的技能。大多数学校要求学生参加GMAT，并在进入在线MBA课程之前拥有学士学位。学生还可以在市场营销或战略管理方面寻求相关的在线MBA学位。信息和要求在线MBA学位课程一般要花两年时间才能完成。然而，一些学校将允许兼职学生长达五年的时间来完成这个项目。虽然大多数课程都是在网上提供的，但一些课程可能要求学生在校内实习，在那里学生可以亲自了解公司和他们的运作。通过即时通信和电子邮件等基于网络的通信工具来促进交互。学生需要一台能上网和文字处理软件的电脑。在一些程序中，学生也可能需要下载Adobe Reader、Flash播放器、Java和iTunes /QuadTimo插件和软件。瑞士项目管理硕士工商管理课程根据先前的教育，学生可能需要参加会计、金融、市场营销和管理课程。共同的核心课程包括会计、战略规划和市场营销课程。财务会计本课程介绍金融系统和工作场所的商业交易报告。强调运用会计工具，分析财务信息和编制财务报表。营销本课程提供营销策略的概述，以及如何为营利性和非营利性的公司实施营销计划。学生检查行为和环境方面影响营销决策。组织行为学课程探索系统分析和决策过程，以及组织绩效。学生学习了解行为，研究组织行为与管理之间的关系。职业信息在线MBA学位课程的毕业生可以在商业领域担任各种行政级别的职位，包括首席执行官、首席财务官和业务副总裁。根据美国劳工统计局（BLS）的数据，2015年5月在美国工作的首席执行官有238940人。同期的平均工资是185850美元。BLS预计2014至2024年间所有高管的就业率将增加6%。瑞士项目管理硕士继续教育信息对额外教育感兴趣的学生可以找到工商管理博士(D.B.A.)或工商管理博士学位课程。虽然不是强制性的，但通过认证职业经理人协会向管理专业人员提供认证经理（CM）证书。MBA程序可以在混合和完全在线格式中找到。毕业生在许多企业中都具备领导才能，因为他们应该具备人力资源管理、战略规划、会计和市场营销方面的技能；有些人可以找到首席执行官或财务主管的职位。瑞士项目管理硕士本文来源：宁波学威MBA商学院

在创业项目工商管理硕士，学生获得开发有效的商业战略所需的分析技能。此外，他们具有商业的全球视角，以及商业道德、企业社会责任和解决问题的头脑。创业MBA课程是为那些想领导和管理商业企业的学生设计的，比如那些想自己创业的学生，以及那些参与家族企业或有创业背景的学生。这个学位课程结合了传统的MBA课程和创业型课程，在风险创造，金融和市场营销，让学生洞察力建设蓬勃发展的企业。申请人将需要学士学位，研究生考试成绩，如GMAT或GRE，以及推荐信。有些程序需要事先的工作经验。创业工商管理硕士工商管理硕士在创业课程深入探讨创业战略，管理和领导。工商管理硕士课程探索企业家和企业管理课程，如：家族企业管理创业中的性别差异Law与企业家精神创业研究电子商务法财务热门职业选择除了企业所有权之外，项目毕业生还准备在广泛的领域担任各种领导和管理职位，例如：商业运作财务管理信息安全会计与审计人力资源就业观与薪酬信息来自美国劳工统计局(BLS)的报告显示，与其他职业相比，许多类型的管理职位的就业增长可能与平均水平一样快。劳工统计局说，人力资源经理预计在2014-2024年间将增加9%的就业机会，而财务管理机会可能增加7%。根据劳工统计局的数据，截至2015年5月，人力资源经理的平均年薪为117080美元，财务经理的平均年薪为134330美元，一般和业务经理的平均年薪为119460美元。继续教育信息成功的项目完成后，毕业生可以继续获得工商管理博士学位。博士课程为学生提供严格的课程在战略领导，解决问题和批判性思维的教学和研究职位在高等院校。毕业生也可以获得创业证书。创业是一个适用于管理和商业的许多方面的领域，所以MBA在这个领域将帮助学生在商业世界中推进他们的职业生涯。这些课程的学生将获得传统MBA课程的所有好处，并特别强调创业的关键原则。如果还有其他MBA问题想问的话，欢迎咨询宁波学威MBA商学院。

如果你正在考虑考取一个项目管理硕士学位来提升你的职业生涯，那么前景是光明的。根据项目管理研究所(PMI)最近的一项全球调查，近90%的高绩效组织表示他们重视项目管理。到2020年，项目管理专业人员的需求预计将增长12%，这将在全球创造近620万个就业岗位。在各个行业中，项目经理在工作场所扮演着越来越重要的角色。无论是通过组织复杂的项目，还是促进不同位置的团队成员之间的协作，它们都能使组织富有成效并取得成功。项目经理必须能够“设定明确的目标，定义范围，并成功地管理成本、时间线和结果”，以达到有效的目的。然而，根据相关调研机构的说法，大多数企业表示，“找到高级人才还是非常困难的。”因此，各个行业的招聘经理都希望应聘者拥有研究生学历，同时具备项目管理专业资格(PMP)，这一点也不奇怪。如果你想在这个行业里发展你的事业，你将会从获得项目管理硕士学位中受益。明确你的选择对于那些从事项目管理职业的人来说，最受欢迎的三个研究生学位选择是：项目管理理学硕士(MSPM)项目管理硕士(MAPM)项目管理工商管理硕士(MBA)尽管直接攻读MBA似乎很诱人，但有令人信服的证据表明，更应该攻读MSPM。以下是你要报考项目管理硕士学位的五大理由：1.如果你读的是MSPM而不是MBA，你会得到更多的实惠。虽然MBA似乎更有声望，但获得MBA学位通常是最昂贵的选择。大多数MBA项目的竞争也非常激烈，需要很高的标准化考试分数和本科gpa。有些项目甚至不会录取你，除非你有商学或相关领域的学士学位，比如市场营销或金融。在为项目管理的职业生涯做准备方面，许多MBA项目并不要求你为了毕业而完成项目管理项目，这让你一旦进入就业市场就处于劣势。2.MSPM课程的重点是如何成为一个项目经理，而不是特定于任何一个行业。这在求职时提供了更大的灵活性。它还能让你在职业生涯的后期从一个行业过渡到另一个行业，无论你是在寻求改变还是希望扩大你的选择范围。3.通过获得MSPM，您将获得组织、沟通和解决问题的技能，这些技能非常实用，将为您的成功做好准备。例如，大多数项目管理硕士学位要求你至少完成一个与项目管理相关的项目。这种类型的经验可以让你在进入职场之前将知识应用到现实生活中。它还可以让你针对特定领域或兴趣定制你的教育。4.项目管理硕士学位为你提供了专业的知识和经验，从而开始一个令人满意的职业生涯。您将学习如何有效地管理不同的团队，随着项目的发展作出调整，并将最佳实践和公认的原则结合到您的工作中。毕业后，你将准备好应对领导更大项目的挑战，并在项目的整个生命周期中保持公正和专业的标准。您还将了解如何实现用于规划和管理复杂项目的新工具和技术。5.你将有机会向同学和高素质的教师学习——这是获得项目管理学位最容易被忽视的好处之一。在导师的指导下，学生可以从自己的经验中参与项目管理原则的实际案例。通过与同学的互动，学习环境可以得到进一步的丰富。大多数攻读项目管理高级学位的人已经工作几年了。课堂讨论和团队项目将为你提供建立人际网络和探索职业可能性的机会。攻读在线网络项目管理硕士学位将帮助你获得成为项目经理所需的技术和领导技能。西班牙武康大学的项目管理和互联网项目管理课程和学位是属于可以面授可以网络上课的学位类型。包含传统MBA的管理课程和项目管理专业课程及案例课。优势在于国内是不要参加国内统考，在职读的，一般周末上课，1-1.5年可以拿证。更多有关学校资质，报考条件和费用相关，可以百度搜索无锡学威，联系周老师，或者直接关注我，私信MBA即可。

一、学历含金量是主要不得不说，MEM吸引人的一个主要点是学历教育，以前所谓的GCT是单证研究生，基本已经没有价值，被国家教育部取缔。而后的PMP是由美国引入的职业资格证书，在水土不服这块还是占据很大要素的。而MEM主要是教育部在2010年设立的，可以颁发教育部认可的研究生学历和研究生学位，为此，解决了很多项目管理人员因为学历的因素制约的瓶颈。并且最值得说的一点，为了给大家提供学习的机会，这个MEM研究生的培训也是支持全日制和在职学习两种方式，并且毕业证书本质实际区别不大，具有较高的学历含金量。二、涉足面更广MEM目前的学生涉及有中国石油、中车集团、中金、中软、中国电信、华为、小米、中国石化、格力、海尔等等大型企业，还有一些民营企业，更不乏很多互联网金融公司的学生。因为类似于清华MEM涉及的方向有：能源管理、信息化管理和工业工程等五个方向，北大MEM涉及的方向有：文化产业、互联网大数据、大数据金融等方向，最终其实可以说是未来要覆盖所有的项目管理领域，也正因为此，所以被称为名副其实的“优秀企业管理者的摇篮”。三、学费目前较低清华MEM和北大MEM的学费从先前的9W升级到13.8W，招生人数也从先前的几十人到如今的几百人，因为认可度快速得到市场的认可，所以吸引了很多的考生，那么必然水涨船高，所以学费逐步在上升。北大双证硕士不到10万，你还不心动？而2017年目前来看，如今的学费因为刚完成一轮上浮，继续上浮的空间比较少，花费14W不到，每年不到7W的学费可以获得清华或北大这样的知名学校研究生，那绝对是值得的。不要忘记，此刻的清华和北大MEM，就类似于2011年左右的清华和北大的MBA，如今经过几年的发展，MBA费用已经达到了30W左右。四、提前面试环节为了方便很多有工作能力的考生，备考MEM，成就名校梦想。2013年开始，北大工学院MEM开始实施了提前面试，接下来2015年，北大软微学院MEM也开始实施提前面试，2016年，清华MEM中心5月份成立，接着就实施了提前面试。这也是为什么，我们经常督促大家早点准备的原因。以后，肯定随着人数越来越多，难度会逐年递增，我们不排除未来也会达到30:1的录取比例，让很多的学生会望尘莫及。五、专业性更强MEM是项目管理，但是课程也会设置《管理经济学》，所以这其实也告诉我们的学生，不仅仅是项目，应该也会有金融，毕竟未来所有的行业都离不开金融，所有的行业都属于经济，不管是宏观的还是微观的。MEM的课程设置更加精细化，不会像MBA那么综合化，所以专注于项目管理的考生，MEM的课程绝对是最佳的选择，也是不二的选择。建　议最后，建议备考2018年MEM的同学珍惜今年最后的机会，冲击清华北大等顶级名校。人生有几次可以登顶呢？何不给自己一次机会，去见识一下顶峰的感觉！

几乎所有的硕士和博士学位课程都要求研究生参加综合考试。这些考试正是这样：全面，旨在涵盖整个学习领域。这很重要，您在硕士或博士学位综合考试中的表现可能会成败您的研究生院生涯。了解所有关于您的领域的知识是艰巨的，但不要让它淹没您。做好系统的准备工作，并按照以下提示进行学习，为全面的考试做准备。查找旧考试学生通常不参加个性化考试。对于学威重庆项目管理硕士的学生也是尤其如此。综合考试通常是针对学生群体的。在这些情况下，部门通常会有很多旧考试。利用这些考试。当然，您可能不会看到相同的问题，但是考试可以提供有关期望的问题种类和文学基础的信息。但是，有时会针对每个学生量身定制全面的考试。对于博士生而言尤其如此。在这种情况下，学生和顾问或有时由综合考试委员会共同努力，确定考试涵盖的主题范围。重庆项目管理硕士 咨询有经验的学生更多有经验的研究生可以提供很多东西。寻找成功完成比赛的学生。提出类似的问题：组合的结构如何？他们是如何准备的？他们会做些什么，以及他们在考试当天的信心如何？当然，也要问一下测试的内容。咨询教授通常，一个或多个教职员工会与学生坐下来，讨论测试内容以及期望的内容。有时这是在小组设置中。否则，请咨询您的导师或可信赖的教职员工。准备一些具体的问题，例如与当前工作相比，理解和引用经典研究有多重要？考试如何组织？询问有关如何准备的建议。收集您的学习资料收集经典文学作品。进行文献搜索以收集最新最重要的研究成果。请小心，因为这部分很容易被消耗和不知所措。您将无法下载和阅读所有内容。做出选择。想想你在读什么阅读，做笔记和记住大量文章的工作很容易被扫除。不要忘记，您会被要求对这些阅读进行推理，构造论点并在专业水平上讨论材料。停下来，想想你在读什么。确定文学中的主题，特定思维方式的演变和变化以及历史趋势。牢记全局，考虑每篇文章或每一章-在整个领域中它的位置是什么？考虑你的情况您准备参加比赛将面临哪些挑战？查找和阅读学习材料，管理时间，保持工作效率以及学习如何讨论理论与研究的相互关系都是学习技巧的一部分。你有家庭吗？室友？您有扩展空间吗？一个安静的工作场所？考虑一下您面临的所有挑战，然后设计解决方案。您将采取什么具体行动来应对每个挑战？管理您的学习时间认识到您的时间有限。许多学生，尤其是博士阶段的学生，都花时间专门用于学习-没有工作，没有教学，没有课程。有些需要一个月，有些则需要夏天或更长时间。您需要确定学习什么以及投入每个主题多少时间。您可能对某些主题的掌握要比对其他主题的掌握要好，因此请相应地分配学习时间。制定时间表，并作出一致的努力，确定您将如何适应所有的学习。每周设定目标。每天应该有一个待办事项清单。跟着它。您会发现某些主题花费较少的时间，而另一些花费更多的时间。相应地调整计划和计划。寻求支持请记住，您并不孤单地准备伴奏。与其他学生一起工作。共享资源和建议。只需闲逛并谈论您如何完成任务并互相帮助即可解决压力。考虑创建一个学习小组，设定小组目标，然后向小组报告进度。即使没有其他学生准备参加比赛，也要与其他学生在一起。孤立地读书和学习会导致孤独，这对您的士气和动力当然不利。

北京航空航天大学（简称北航）成立于1952年，由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，是新中国第一所航空航天高等学府，现隶属于工业和信息化部。建校以来，北航一直是国家重点建设的高校，是全国第一批16所重点高校之一，也是80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一，首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”，2013年入选首批“2011计划”国家协同创新中心，2017年入选国家“双一流”建设高校名单。学校学科繁荣，特色鲜明。确立了“顶尖工科、一流理科、精品文科、优势医工”的学科建设方针，现有工、理、管、文、法、经、哲、教育、医和艺术10个学科门类。目前学校教职工总数达到4218人，其中专任教师2327人。专任教师中，72.5%具有高级职称，86.64%.具有博士学位。1956年成立经济管理学院，是我国理工科大学中成立最早、省部级重点实验室最多的经济管理类院系，是全国首批8个具有管理科学与工程国家重点学科的学院之一。学院以案例教学、实验教学、实践教学为核心的“一案两实”教学模式成果显著，共有29篇原创案例获全国优秀管理案例奖，5篇获全国金融硕士教学案例大赛奖，5篇获全国会计硕士专业学位优秀教学案例奖，总获奖篇数居全国高校第一。在2015年承办工程管理硕士专业学位授权点。2018年11月2日，全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会发布了《关于第二批工程管理硕士与国际项目管理专业资质认证合作单位评审结果的通知》，北京航空航天大学与其他12所高校一同获得第二批工程管理硕士（MEM）与国际项目管理专业资质（IPMP）认证合作资格。第二批工程管理硕士与国际项目管理专业资质认证合作培养单位授牌仪式于2018年12月1日在上海举行，北京航空航天大学工程管理硕士教育中心李亚帅老师出席授牌仪式。2020年北京航空航天大学拟计划招收200名工程管理硕士（MEM），学习方式为非全日制，最终名额以教育部下达为准。招生工作坚持“公开、公平、公正”、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥的基本原则。一、培养目标北京航空航天大学工程管理硕士旨在培养具备良好的思想政治素质和职业道德素养，掌握项目管理、工业工程、数据与信息工程管理的理论和方法，能够独立承担复杂工程管理工作和解决工程实践中的管理问题，具有创新思维和卓越管理能力的高层次、应用型专门人才。二、培养方向依托北京航空航天大学强势学科，立足学科前沿，开设三个培养方向：1. 项目管理2. 工业工程3. 数据与信息工程三、报考条件和要求符合《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》的报名条件，且满足以下相应的报考条件及要求。1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。4.考生的学历须符合下列条件之一：（1）国家承认本科学历的毕业生，到入学时有三年（含）以上工作经验；（2）获得国家承认的高职高专毕业学历后，到入学时有五年（含）以上工作经验；（3）获硕士学位或博士学位后，到入学时有两年（含）以上工作经验。四、学历颁发与学位授予凡在规定年限内修满规定学分，完成硕士论文并通过论文答辩的学生，经校学位委员会审核批准后，颁发注明相应学习方式的北京航空航天大学硕士研究生毕业证书，同时被授予北京航空航天大学工程管理专业硕士学位。综上所述，北京航空大学工程管理硕士（MEM）的培养优势：1.拥有一流学科（A类）国家级重点学科。北航拥有“管理科学与工程”一级学科国家重点学科和11个教育部A类的工学学科。2007年，管理科学与工程被确认为国家一级学科重点学科。2017年，在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中，北京航空航天大学管理科学与工程获得一流学科（A类）。学校强大的管理学科、工科背景优势，为工程管理硕士的培养提供了丰厚的知识支持。2.拥有优质的师资力量。由80余位具有丰富教学经验及工程实践经验的教授、副教授担任工程管理硕士的教学工作。同时，聘请学术界和业界知名专家通过开授课程、举办讲座等方式，将理论和实践前沿引入课堂。3.拥有丰富的工程硕士培养经验。北航是全国项目管理领域工程硕士教育协作组副组长单位，受全国工程硕士专业学位教育指导委员会委托承担全国工程硕士专业学位论文标准的制定工作。学院从1997年开始招收培养工程硕士（航空工程领域管理工程方向），2003年北航与清华大学一同成为我国首批试点的有权授予项目管理领域工程硕士专业学位的两所大学。北航为国防、航空航天、IT产业、建筑业等行业培养众多高层次、应用型工程技术和管理人才，受到科研院所、企事业单位的广泛认可。

近期，国防大学“现代战争与新军事变革”课程受到好评。“菜单式”选课、小班教学、名家授课……别出心裁的课程设计受到学员欢迎。课堂新变化，得益于国防大学推开研究生集中统训课程项目负责制。据了解，国防大学打破以往由教研室主要领导统筹课程教学的惯例，为每门课程遴选一名课程负责人，由其领衔进行课题设计和教学团队组建，进行优质教学资源的重组升级。该校研究生院对集中统训阶段的47门课程全部实行课程项目负责制。通过每门课程的“项目管理牌”，学员可以清晰了解课程设置、研讨主题、考核方式等内容。同时，学员还可以根据个人需求进行“菜单式”选课，多个研究课题实现“精准定制”。“负责人既要‘把脉’，又要‘开方’。”谈到课程项目负责制，“现代战争与新军事变革”课程负责人林东教授深有感触。在他的努力筹备下，由18名专家教授组成的教学团队集体编写辅导教材，对6个子专题展开模块化授课。体系化设计、团队化作业的新模式，让课程开讲不久即成为学员欢迎的“精品课”。在课程项目负责制推动下，各课程负责人统一按照“施训对象-培养目标-课程标准-课题内容”环节，带领教学团队对所负责的研究生课程展开针对性设计，实现从“有什么课上什么课”到“需要什么课设什么课”的转变。教员队伍的活力潜能得到释放，21名年轻的教研室副主任及13名教学骨干在教学一线崭露头角。