一般来说,在考研之前都会选择好自己想考的大学和专业,而对于有准备的学生来说,早早就已经想好了,而且制定了详细的计划,有足够的时间准备,自然在考研大军中,成功的几率自然就要高许多,而有些学生则稍微慢了一步,可能临近毕业的时候,才想要考研,与其他考研大军相比,优势少了许多,而且时间不足,自然在考研路上,会走得比较缓慢,甚至失败的几率也是蛮高的,想要成功,真的需要提前做好准备,毕竟机会是留给有准备的人,考研同样如此,在考研路上,要清楚自己的实力,也要明白什么大学是自己可以考上的,什么是不能,对于南方的学生来说,有五所师范类的大学是蛮难考上的,一般的学生考不上,当然有能力的学生还是可以尝试尝试的,毕竟考上了就是香饽饽,毕业后自然不会为找工作而犯愁。南方考研最“难”的大学一:华东师范大学华东师范大学是一所“211”和“985”同时兼备的重本院校,在全国范围内,能够与之相比的只有北京师范大学,两者分别是南方和北方师范类大学的顶尖院校,对于师范类的考研生来说,能够进入华东师范大学或者北京师范大学就读,是一件非常困难的事情,毕竟每所学校的名额是有限的,而且名额还被本校保研的学生占据,一般来说,能够考上的都不是一般的学生,也正是因为如此,才显得华东师范大学考研的难度是多么大,想要在众多考研生之中突破,需要的不仅仅是实力,运气也是同样重要,只有考上了,毕业后找份高薪的工作轻而易举。南方考研最“难”的大学二:南京师范大学南京师范大学是一所“211”类的重本院校,与华东师范大学相比,虽然少了“985”的名头,但在全国范围内的排名还是比较靠前的,在师范类大学中,也算是挤进了全国前五,在南方地区中,甚至排名第二,由此可以看出其实力也是非常雄厚的,不仅只有江苏的学生会想要考南京师范大学,就算是外省甚至全国的学生,都想要考进南京师范大学,毕竟无论师资力量还是求学的环境,其实南京师范大学都算是顶尖的,在往年的考研录取率当中,虽然不高,但是也算可以的,只要有实力,考上南京师范大学,未来的前途必定光明。南方考研最“难”的大学三:湖南师范大学湖南师范大学也是一所属于“211”类的重本大学,在本科录取的时候,分数也是高的离谱,一般的学生还真的考不上,对于想读师范的学生来说,湖南师范大学也是非常不错的院校,也算是蛮多人心目中的完美高校,当然本科录取难,在考研的录取方面也是同样难,毕竟想考进湖南师范大学的学生实在太多了,而且录取的人数也是寥寥无几,真的能够成功的人少之又少,尤其是跨地区跨院校和跨专业的学生,难度就加大了好几个等级,在南方地区中,湖南师范大学也是排名第三的,难度自然不弱,想要考进,还是得加倍努力才行。南方考研最“难”的大学四:华南师范大学华南师范大学同样属于“211”类的重本院校,与其他师范类的大学相比,华南师范大学属于综合类,不仅仅教育或者师范的专业强势,其他专业也是不错的,在本科录取的时候也是属于第一批,能够考进华南师范大学的学生都是学霸,一般的学生很难考得进,对师范类的专业来说,考研是不错的路子,毕竟学历高了,在求职的道路上选择会更多,而如若考上华南师范大学,自然可以备受很多高中院校接纳,还是值得报考的,虽然有一定的难度,但只有肯努力,相信自己,一定可以的,未来的路就在前方,要懂得加油。南方考研最“难”的大学五:福建师范大学福建师范大学是属于师范类的重本院校,与其他院校相比,既不属于“985”也不属于“211”,是一所双非的院校,虽然如此,但是也并不是说福建师范大学很容易就可以考上,难度同样是蛮大的,而且在全国师范类的双非院校中,福建师范大学可以说是排名最高的了,在南方地区,排名第五,也算是比较靠前的了,想要考上,不付出足够的努力是不可能的,无论如何,想要考上这五所“难度”最高的师范类大学,也不是不行,只要对自己的专业足够了解,通过初试之后,面试也稳妥,自然可以成功,还是希望各位考研人可以好好加油,早日考上自己心中归属的大学。
2018年中国师范类大学前20名排行榜第一,北京师范大学。全国排名第15,所在地区北京,中国一流大学。第二,华东师范大学。全国排名第28,所在地区上海,中国一流大学。第三,华中师范大学。全国排名第34,所在地区湖北,中国高水平大学。第四,东北师范大学。全国排名第40,所在地区吉林,中国高水平大学。第五,南京师范大学。全国排名第50,所在地区江苏,中国高水平大学。第六,西南大学。全国排名第52,所在地区重庆,中国高水平大学。第七,湖南师范大学。全国排名第72,所在地区湖南,中国知名大学。第八,华南师范大学。全国排名第74,所在地区广东,中国知名大学。第九,陕西师范大学。全国排名第86,所在地区陕西,中国知名大学。第十,首都师范大学。全国排名第92,所在地区北京,中国知名大学。第十一,浙江师范大学。全国排名第96,所在地区浙江,中国知名大学。第十二,福建师范大学。全国排名第104,所在地区福建,中国知名大学。第十三,天津师范大学。全国排名第107,所在地区天津,中国知名大学。第十四,安徽师范大学。全国排名第120,所在地区安徽,中国知名大学。第十五,山东师范大学。全国排名第135,所在地区山东,中国知名大学。第十六,上海师范大学。全国排名第136,所在地区上海,中国知名大学。第十七,西北师范大学。全国排名第141,所在地区甘肃,中国知名大学。第十八,广西师范大学。全国排名第143,所在地区广西,中国知名大学。第十九,江西师范大学。全国排名第148,所在地区江西,中国知名大学。第二十,河北师范大学。全国排名第149,所在地区河北,中国知名大学。目前我国公认的六所教育部直属师范院校分别是:北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、华中师范大学和西南大学。考研的同学们,你们报考的学校位列其中吗?
读者朋友们大家好,我是教育之旅,今天给大家分享的话题是:大学毕业后,为什么更多的师范生愿意去考研,而不愿做老师?师范生选择考研在我国,有一类非常特殊的高校,那就是师范类高校,这类高校和其他高校有着显著的区别,那就是专门为我国的教育事业培养教师人才。从人才培养规划来看,师范类高校的学生从大学进入校园起,就会系统地接受教学知识学习和教育能力的训练,这些都是为成为一个合格的教师打好基础。我们都知道在最近几年,社会上逐渐兴起了一波考研的热潮,很多大学生都把考取研究生作为自己毕业后的首要选择。而这种现象也渐渐地蔓延到了师范类高校里,越来越多的师范生在毕业后选择了考研这条道路,而不是去做老师。为什么会出现师范生不去做老师,反而去加入考研大军这种现象呢?我认为主要有以下几个方面的原因。数学专业的师范生第一,本科学历含金量下降,想要进入好的学校任教必须具备研究生学历高等教育事业的发展一方面带来了国民素质的极大提高,另一方面也在无形中使得本科学历的含金量下降。在20年前,只要你是师范类学校的本科生,在毕业后就会分配给你一个“铁饭碗”,因此很多学生在高考后就选择了就读师范类高校。但是在今天,如果你只有本科学历的话,你只能去一些小学执教,这也在一定程度上导致了越来越多的师范生走上了考研的道路。本科学历含金量下降我给大家举一个我身边的例子,我的老家是一个四线的小县城,县城不大,学校不多,一共只有三所高中。虽说这三所高中名气不是很大,设施和环境也很一般,但从去年开始,对前来应聘的教师竟然也设置了学历要求,非985、211硕士研究生不要。想要在这么一个小县城的高中任教都需要具备名校的研究生学历,那么换做一个稍微好一点的学校,要求一定会更高。也正是由于这个原因,越来越多的师范生不约而同地走上了考研的道路。第二,本科学习的知识浅薄,想要进一步深造走学术路线希望走学术路线在选择读研的师范类高校学生里,还有很多人是出于想要走学术路线的打算才走上的考研的道路。我们都知道,在目前我国的高校里普遍实行的都是通识教育,也就是教授给学生们一些最基础的知识,学习的内容非常浅薄。很多学生在本科的求学过程中并没有接触到所学专业的前沿知识和核心要素,因此他们便希望通过考取研究生的方式来进一步深造。当然,还有一部分小伙伴想要在未来进入高校里工作,这就决定了他们必须走上考研的这条道路。从目前高校的招聘情况来看,如果想要在高校里工作并且进一步发展的话,这部分考研的学子在未来还要走上考博的道路,非常辛苦。在高校里任教第三,盲目跟风考研,或者听从家里安排还有一部分师范类高校的小伙伴们选择考研是因为盲目跟风,或者听从家里的安排。当下在我国高校里对于学生的职业规划教育其实是很不充足的,这就导致了很多学生自己本身都不知道在毕业后应该从事什么工作。这个时候他们看到身边的很多朋友选择了考研这条道路,他们便跟着去凑热闹了,可想而知这种盲目跟风考研的成功率其实是非常低的。此外,还有部分学生完全没有自己的主见,家里面让他们做什么就去做什么。家长们看到当下的考研热,觉得自己的孩子自己考上研究生才能给自己长脸,便也叫孩子去考研。孩子们倒也听话,便稀里糊涂地加入了考研大军。盲目跟风考研结语在我看来,师范类高校的学生选择考研是一件值得鼓励的事情,这表现出师范生在学术上也开始追求进步。但是大家选择了考研也一定要坚守自己的初心,在研究生毕业后要积极的为我国的教育事业做出贡献。如果我们在研究生毕业后却选择不再从事教育事业,那我们当初选择就读师范类高校还有什么意义呢?所以对于师范生来说,不管考研与否,都要时刻想着为我国的教育事业做贡献才对。要为教育事业做贡献你认为师范生应该考研还是应该直接去做老师呢?欢迎发表您的高见。
多年来,在毕业生的就业选择中,师范类一直占据就业热门榜单前几名。如今每年师范专业出来的毕业生可谓是越来越多,师范类已成为理想、稳定的工作选择,甚至即便不是师范专业的学生,都对老师这一工作岗位无比向往。很多学生会选择在大学本科毕业之后继续深造考取师范类专业的研究生,以搏得更好更理想的老师职位。然而,近年来网上却有一种说法,即本科毕业出来的老师和研究生学历的老师在学校中都是享受同等待遇,因此许多人对师范类学子是否要考取研究生产生了质疑。那么,同为师范生,本科学历和研究生学历究竟有没有差别呢?一、师范生本科学历和研究生学历差别可不是一点点与医学类、法律专业这类对学历具有高要求的专业相比,师范生确实没有“只有研究生才能找到好工作”这类的说法。但如果将本科生和研究生的待遇等同起来,可以说是错误的观念了。一个本科学历的师范生和一个研究生学历的师范生共同求职,显而易见,具有更高学历的研究生师范生会占据更大的优势。二、研究生学历师范生的工作学校更好师范类本科生毕业后一般先被分配到小城市或是农村、城镇一类的学校去教学,想要直接留在大城市任教,几乎是不可能的。并且即使在你不断努力转正之后,教师评级一般也只在二级左右。但如果具有研究生学历,这类的师范生有很大机会被直接分配到小有名气的中小学任教,不仅地理位置好,职业机遇与工作环境也好。转正之后,还可以被评为一级教师。一级教师与二级教师的差别可不容小看,总而言之,在学校的选择之上,就很有可能影响你的职业生涯。三、研究生学历师范生的薪资更高或许像部分网友认为的那样,确实在一开始,本科生学历和研究生学历的师范生在薪资待遇上并没有明显的区别,大家都是同等水平,但是一旦时间一长,学校会呈现出在某些发展机会和工作机遇上更偏向学历更高的教师的趋向,因此可以说拥有更高学历的教师就拥有了更多的机会,甚至可以拿到更多的补贴,这就比本科生学历出身的老师待遇要好得多。总而言之,本科生学历的师范生和研究生学历的师范生在工作环境、机遇和薪资待遇等方面还是存在较大的区别的。是否考取研究生取决于你自己,毕竟个人的发展未来是个人努力的结果,你说呢?
师范生本就是一个自带就业优势的学生群体,因为专业前景好,就业市场也对口,很多毕业生即使只是本科学历也能很快在就业的困境里走出来,所以考不考研究生就不是一个必须要考虑的问题了。而且本来很多本科毕业生会去考研究生是孤注一掷的做法,因为就业难,选择少,所以想把高学历作为就业起点得到更多的优势。《导语》本科师范生和研究生毕业,两者有什么区别?很多人理解错了可是即使师范生有这种专业上的就业优势,但是师范生考研究生的学生还是有很多的。选择考研究生的这些师范生他们的选择真的没有意义吗?对于师范生而言本科与研究生的不同学历到底有什么区别?很多人理解错了。师范生虽然对口的是教育这个行业,但是教育这个行业存在的范围太广了,从经济发达的大城市各类学校,到各个偏远地区的县乡学校都是师范生可以选择的范围。但是作为一个就业有保障且心气高的大学生应该很少有人会放弃大城市的繁荣和发展吧。当师范生扎堆涌向一线城市,在当地教育要求本就很高的情况下,再有能力不一的应聘者表达了加入的意愿。那么作为有着选择主动权的学校只会选择应聘者中能力最优秀的人加入,这也在一定程度上加大了竞争的力度。任何一点优势都可能成为学生被录用的原因,而更高一级的研究生学历是学生更具有竞争力的优势体现。更有的城市更是直接把本科学历的师范生拒之门外,把研究生学历作为了招聘的基本要求。特别是一些省级重点中学,因为教师的质量关系着学生的能力和高考的录取率,所以对教师的要求更为苛刻,直接把招聘对象定在一些著名的师范院校里,优中选更优的录用。条件不符合这些学校招聘要求的本科学生自然只能退而求其次的去选择其它。通过国家招聘考试成为一名公办学校的中小学老师,拿到国家事业编制是他们不错的选择。不过有一种选择是不会特别在意师范生的学历的。参加教师招聘考试的师范生只需要通过考试就可以被分配到公办学校任职,顺利通过试用期就可以根据师范生的不同学历评定不同的教师等级。当然如果学生要是对入职的学校有高要求的话,那么相应的高水平的学校同样也会对你有同样的高学历要求。还有一种学生是无法对入职学校提出要求的,那就是公费师范生,因为是国家统一分配的岗位,纵然都是些偏远地区的学校,但是学历再高的学生也不能对它说不。好的小伙伴们,想要了解更多教育资讯可以注意我的动态哦~感谢观看!
今天要和大家聊的话题依旧是学历的话题,源于前几天朋友一次无心的抱怨,小编的朋友今年大四毕业,普通一本院校,师范专业,已经考取了高中教师资格证,她向我倾诉找工作难的事情,说自己本科毕业怎么就找不到一个的好的学校去实习,在考虑自己今年要不要考研。我认为如果她确定自己之后从事教育行业的话,建议有她去考研,未来社会对于教师的要求会越来越严格,这是毋庸置疑的,而且研究生毕业的师范专业学生明显比本科要好就业,所以这两者之间的差距是很大,那今天我们来聊聊到底有哪些不同?师范专业工作的基础底薪不同如果对教师行业有过了解的同学就知道,教师的薪资构成很复杂,有基础工资,有课时费还有各种福利补贴,本科生和研究生最直接的表现就是工资不一样,研究生的基础工资比本科生要高,而且教师行业的学历基本都是本科,如果你是研究生学历的话,在今后的晋升过程中你的优势就比别人大。工资薪酬不同工作机会差异如果大家有留意过教师招聘的同学就知道,虽然说教师资格证考试的学历门槛不高,大专学历就可以考小学的,但现实生活中的小学招聘基本都要本科学历,而高中的学校都是研究生学历,有的学校还对第一学历有要求,要求必须是985/211的知名高校,在这样的就业形势下,显然研究生的就业形势比本科生高太多,所以说这两者间是不能相媲美的。就业机不同师范专业毕业的本科生也不是说毕业后就找不到好的工作,小编分享这篇文章的目的想告诉大家的是,你拥有了更高的学历,你就有更多的选择权,而选择读研,虽然是简简单单的两年或者三年,但改变的却是你的一生,而且大家可以一边工作一般读研,工作和读研两不误。
教师这个职业,是很多学生梦寐以求的,同时也是家长希望的,所以每年师范类院校报考热度都是很高的。而且每年跨考师范院校的也很多,毕竟不用考数学。想考师范类院校的,最近有这样一条消息,对大家来说,是一件好事,但也极具挑战。国内知名学府,上海交通大学开设教育学院,开始招收研究生。为什么上海交大会开设教育学院?作为国内综合类院校,师范类学科是交大的空缺,工学、理学、医学等学科都已开设,师范类专业的开设也使交大的学科设置更加的完整。其实,在这之前,国家已经发文,中共中央、国务院建议:推动一批有基础的高等综合大学成立教师教育学院,设立师范专业。毫无疑问,上交大明显是有基础的高等学府,为什么这么说?因为上交大的前身是南洋公学,后改名为南洋大学堂。本身就有师范的沉淀,所以上海交大是有基础的综合大学。从这条建议中,我们还可以看出,我国将会有一批实力强且有基础的综合院校开设教育学院,只不过上交大拔了头筹这对大家是一个好事,但也是一个挑战。985强校抢师范生饭碗,师范生该怎么办?其实在上交大没有开设教育学院之前,非师范的985院校的毕业生,也有很多去应聘老师,而且有不错的结果,师范生就有一定的压力。而现在一些综合类大学开设教育学院,专业就对口了,在与师范生的比较中更有优势,师范生的压力也越来越大。在一些北京、上海高中的拟录取名单中,会经常看到985院校毕业,但非师范生的场景。像上交大这样的学校开设了教育学院后,可能在一二线城市教育队伍中,会更多地看到这些985院校的学生。而三四线城市可能成为普通师范生的生存之地,一些偏远地区还是缺少特岗教师,毕竟人往高处走,选择老师这条路,竞争会越来越激烈。师范生该如何和这些非师范985院校竞争?现在的很多教师岗位是有明确规定的,必须专业对口,所以就会pass一些985的学生。而且教育部直属的6所师范学院实力还是非常强的,在一二线城市还是有一定生存余地的,并没有那么夸张,毕竟非师范院校不会培养那么多师范专业学生。打铁还需自身硬。自己除了扎实的师范专业知识外,还有属于自己的鲜明特色,毕竟从对口角度来说,你是占优势的,如果你表现的不是那么糟糕的话。温馨提示:上交大开设教育学院,现只招收研究生。对于想学师范专业的学生,有名校情结的学生可以多多关注上交大教育学院。但是不要忘了,这也是上海交通大学的教育学院,自然竞争也会非常激烈。应聘教师,你认为985分非师范生更有优势?还是师范生?
中央财经大学中央财经大学是国内顶尖的财经类大学之一,其中,应用经济学即使国家一级重点建设学科也是一流建设学科。中经每年考研报名人数超过1万人,录取比大概在5-20%左右,其中金融、会计的报名人数最多,且录取难度最大。我们都知道,高考是选拔性考试,考研也是选拔性考试。很多人在高考结束后,虽然也在参加各种各样的考试,但是都没有考研那么难。是的,考研确实是难的,考研的备考过程是艰难的,考研的复习存在风险,不是每一个复习备考的考生都能拿到研究生录取通知书。中国科学技术大学要说安徽最好也最难考,录取分数最高的大学,唯“中国科学技术大学”莫属了。中国科学技术大学是中国科学院所属一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。很多考生在选择学校的时候都会有一种名校情结,觉得只有考名校的研究生才有意义,只有985和211高校才有意义,那么双非院校的研究生有必要读吗?会不会浪费几年的大好年华呢?清华大学五道口金融学院清华大学五道口金融学院非常出名,并且其师资力量非常强大使得每年报考的人数非常多,但是能进入复试的人却少之又少。对于一般的学生来说只能膜拜了。但是如果你是一个有梦想的人,请不要担心,也不要害怕,在你努力的路上试一试也是很好的,至少不会留下遗憾!考研是一个艰苦而漫长的过程,一旦下定了决心准备考研,恩波考研提醒;首要的问题就是报考志愿,理性而科学地选择学校和专业是考研成功重要的第一步。北京师范大学中国历史上第一所师范大学,历史最为悠久,中国师范类大学第一把交椅,教育氛围浓厚。学校的图书馆超一流,每天的人都是特多,经常都会看到学习的人。北京师范大学简称“北师大”,是教育部直属重点大学,985 、211 高校,是一所百年名校。其的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆。1923年学校更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。要想考上这4所大学的研究生,不是一般的厉害,但考上就有铁饭碗。
事业编制改革的新动态,非师范生、专科生不能参加教师招聘考试。新规定指出,要提高中小学新招聘教师学历门槛,要将幼儿园教师学历、小学教师学历和初高中教师学历分别提升。部分省份高中老师必须硕士起步。面对这样的规定和频频出现的教师、教育问题,这样的规定到底是好是坏?反映了什么样的问题呢?有人赞同,表示非师范生应该就不可以考教师,如果本来就不想当老师,只是迫于就业压力才不得不改行来当教师,就不应该美其名曰改行把自己奉献给教育。但是,还有人觉得这个观点不对,那是不是师范生只能当老师?师范生不准考公务员可以吗?当初开办师范院校的目的就是培养老师,而不是别的职业。只不过现在扩招的缘故,导致一大批师范生无法从事教育行业而不得不转行。事实证明,师范毕业的不一定合适当老师,非师范的也不一定不适合当老师非师范生要求高一点就行,直接不能考也是不合适的。比如大教育家陶行知,一没学师范,二没上师范专业,但是陶行知当老师当的全球闻名,桃李满天下,能不能当老师,当好当不好老师,不在于专业,更多的在于学识和智慧。原来师范生都是免费的时候确实是这样,后来免费师范生只有几所学校可以招收了,其他师范学校也要收学费,就不能规定师范生只能当老师了。而且非师范生不代表教不好学生,而且都是为了生活也没有谁是白干活不要钱的,师范生非师范生都一样。新规定执行的话原来不到研究生学历的高中教师就要统统下岗,有人说,我父亲是个中专生,当年中考全区第一,不可否认父亲的学习能力很强,工作能力也很强,但是中专生就是中专生,高中生就是高中生,知识水平,专业素养,真的没法跟一个优秀的本科生比,更别说研究生了。这反映出一个现象:学历不够的老教师面对研究生,多多少少还是有区别的,但是老教师的经验也是新人没有的。身边也有无数的例子某211,985研究生因为与学生家长沟通存在问题而不能被排课的。教育是一门语言和知识的艺术,但是这个也不能否认学历作为教师门栏的一个重要标准。只是说白了,行业中有很多这样的现象,最终还是归结于个人是否合适。还有一个问题就是高中老师要研究生,那么小县城的高中就更难找到老师了,很多非师范生考教师资格证,完全可以去课外辅导机构,不一定非要考编制当老师。各行各业都有不是学这个却干这个的,程序猿也不少都不是学软件的,而是电脑培训学校速成的。干销售的更是,学啥的都有,市场营销专业没有任何优势。只有上过师范院校的人才知教书是个系统工程,不是什么人都可取代的,教书和育人是分不开。强烈支持师范专业毕业生才能成为老师,让老师成为不可替代的职业。总而言之,规定学历未必不是好事,但是教师的职业一定是不能含糊的职业,教师的水平也一定要高,评价机制也一定要严格。老师队伍整体水平高了,中国教育的质量才会提升,中国才有可能跻身教育强国!
如今想成为一名老师不光要有名牌高校的学历,还要有研究生或者博士学历才有成为老师的资格,难道本科学历大学毕业之后就成为不了人民教师吗?那肯定可以当呀,能力和学历一样重要。如果你考上这两所师范大学,大学毕业之后就想当老师,还是比较有希望的,那么我们就一起看看是哪两所师范大学吧。北京师范大学国内师范大学的最高学府,全国排名前十的名校,公认的师范类第一名校,想当初如果是北师大毕业的学生是绝对有实力一毕业就进入到高校成为大学老师了,不过随着高校学生实力的不断提高,本科学历已经不能满足多数学生对知识的渴求了,所以即使是北师大毕业的学生依旧要研究生或者博士生才能进入高校任职。不过想要成为一名老师还是比较容易地,拥有北师大的学历,加上上学阶段不错的成绩和出众的口才,还是可以让你在众多的面试者之间脱颖而出的。师范专业毕业的学生说课都是很强的,再加上北师大的严格规范,相信会有不同的表现。希望走上工作岗位的师范生可以成为一个不错的教师。华东师范大学全国排名第二名的师范院校,作为世界高水平大学华东师范大学绝对可以称为国内的名校,全国排名在二十多名,作为一所单方面发展的师范院校来说是相当不错的成绩了。这两所师范类院校的学生往往成绩不错,讲课板书也是一流的,上课时候的风格属于比较稳重的类型。受到很多同学的欢迎和喜爱。不过总的来说这两个学校的学生多数会选择考研或者保研这个出路,很少有学生会选择毕业后直接就业的,因为他们很优秀希望学到更多的知识去教授学生而不是用自己四年所学去教学生三年。还有一个毕业直接可以当老师的途径就是读免费师范生,毕业之后直接成为人民教师。