研究生我国人大

韩斌长春大学计算机科学技术学院计算机科学与技术专业16408班学生。在2020年考研中，以348分考入中国人民大学信息学院，成为一名准硕士研究生。本科期间曾获学校一等奖学金、长春大学优秀团员、大学生创新创业大赛国家级立项等。道阻且长，行则将至中国人民大学是很多考研学子心目中可望而不可及的山峰，其考研难度可想而知。韩斌谈起勇攀高峰的原因却很简单：不满足于本科学习到的知识，想向更高的领域前进。中国人民大学是一所国内顶尖的综合院校，学术氛围浓厚，在那里可以获得更多的成长，有机会仰望知识的顶峰。“考取任何一所院校都需要自信，在自己内心树立信心。你要战胜的是你自己。”韩斌一直这样认为。2019年3月中旬，韩斌开始了自己的考研之路。韩斌说，他基础并不算很扎实，因此早做准备。每天早上7点起床，抓紧时间吃完早餐去图书馆学习；中午吃过午餐后回到寝室短暂休息一小会调整一下状态，紧接着继续去图书馆学习；直到下午六点钟，吃过晚餐后在操场散散步，然后回到图书馆一直学习到闭馆。韩斌备考的每一天几乎都是这样度过的。恐怕这也是大部分考研人的日程表。日复一日的不间断学习，一遍又一遍的巩固知识。枯燥、艰苦、难熬，但心中的理想学校像一颗指路明星，催人向前。曾有人说：“许多人问我一个人夜晚踌躇在路上的心情，我想起的不是孤独和路长，而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。”“我也有过低迷的时候，但没想过放弃。”韩斌说，当学习状态不好时，他会先放松放松，一般会选择听音乐和打游戏。短暂的放松能帮助之后更有效率地学习，劳逸结合是十分必要的。同时，韩斌还有一起备战的小伙伴们的帮助。大家互相鼓励、互相打气、互相扶持，有同伴的陪伴考研之路不再是那么孤独和艰难。“真的非常感谢考研期间一直鼓励我和我一起备考的小伙伴们。”韩斌说和他一起备考的小伙伴们都取得了很好的成绩，分别被西安电子科技大学、新疆大学、东北师范大学、长春理工大学等学校录取。采及葑菲，言之谆谆采访中，韩斌说的最多的就是他精心总结的备考建议了。比起谈论自己的考研历程，他更想把自己这一年多积累的好的经验分享给学弟学妹们，希望他们在备考路上不盲从。关于院校选择：如果没有明确的目标院校，先不要着急去想自己要考哪所学校，可根据自己的复习效果、复习效率等给自己一个大致的层次判断，最后结合自身情况去选择一个合适的院校。选择院校之前要充分了解考试的具体科目、历年录取人数、是否过于重视本科院校等。除此之外，尽量去联系到目标院校目标专业的学长学姐，掌握最新的信息。关于考试科目：数学和英语一定尽早准备。数学要充分理解掌握知识点，多做题、多总结。英语非常重要，大部分本科生在备考前是远远达不到考研英语的水平的，每年都会有很多人因为英语单科没过线而失败。要多背单词，学会分析长难句，做大量的真题阅读。英语一定要坚持每天投入很长的时间去学习，只要坚持下去，掌握正确的学习方法，一定会取得不错的成绩，考研英语真的能达到水滴石穿的效果。专业课方面的复习如果有疑问可以查阅资料或者向专业老师请教。关于心态：考研是一场持久战，短期内学习投入不会很快见到成效。一定要保持平稳的心态，不断调整自己，以一个最好的复习状态去备考。不要和其他人比复习进度或者复习效果，要一步一个脚印跟着自己的计划走。成功永远都不属于懒惰的人，备考期间最忌讳的就是偷懒，坚持学习是一个合格的考研人具备的必要条件。韶华四载，长大长大作为计算机科学技术学院的学生，实践比赛是大学生活中必不可少的一部分，韩斌说：“老师平时上课的时候就会把抽象的概念和实际操作结合起来开展教学。”在本科学习阶段，韩斌参加过学院举办的有关专业知识的比赛、十万行代码工程等等，其中印象最深刻的是大二阶段参与的《安全智能·PHONE BACK》大创项目。这是一个关于保护用户手机安全的创新项目。在研究过程中，韩斌和团队的小伙伴试图解决“手机远程定位的功能安全问题”和“将手机用户的定位通过百度地图可视化”等问题，他们一起做了很多尝试和探索并最终得以解决。这个项目最后也获得了国家级立项的可喜成绩。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”四年春秋一晃而过，韩斌谈起长春大学是满满的不舍和深情，“在长大的四年里，我成长了很多，也收获了很多。这里有真挚的友情，专业老师的耐心教导，辅导员老师的帮助和关心。这是一段弥足珍贵的时光，希望母校可以越来越好！”也正是在长春大学的四年刻苦学习，给了韩斌报考中国人民大学的底气，找到了未来的方向。考研人，正如登峰者。山峰对登峰者有着不可言说的吸引力，虽然前路坎坷崎岖充满未知，但却依然坚定信念一往无前，因为“山，就在那里。”来源：长春大学 主办单位：长春大学党委宣传部 内容来源：大学生记者团 内容采写：王春晖 责任编辑：王昉 内容审核：芦晓珊

来源：人民日报记者从教育部获悉：截至2020年，作为国民教育最高层次的研究生教育已累计为国家培养输送1000多万高层次人才。这意味着，从新中国成立伊始的百废待兴，到研究生规模位居世界前列，我国研究生教育走过了从小到大、从弱到强的不平凡历程，造就了一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家奠定了重要基石。——1000万，对教育事业而言，意味着基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标。428人的北京大学援鄂医疗队，在艰苦卓绝的奋战中取得了高治愈率、低病亡率和医疗队零感染的好成绩。成绩背后，活跃着无畏坚守、敢于担当的北大医学研究生群体。“在‘健康中国’建设背景下，医学事业的发展离不开科技创新驱动和医学人才培养的支撑。”北京大学医学部相关负责人介绍，北大医学的目标之一就是努力成为中国医学教育改革的发展前沿，培养引领未来的医学人才。1949年，我国研究生在学人数仅为629人，到2020年，这一数字预计突破300万。70多年来，我国研究生教育取得了巨大成就，逐步形成了具有中国特色的研究生发展模式和三级学位制度体系，基本实现了立足国内自主培养高层次人才的战略目标，踏上由大到强的新征程。“我国博士学位授予数1996年超过韩国，2000年超过印度，2002年超过英国和日本，2005年超过德国，与我国经济体量、高等教育部门研发经费全球排名第二的位次基本匹配，在学人数已居世界前列。”教育部相关负责人介绍。——1000万，对国家创新发展而言，意味着重要而坚实的基石。“氢弹之父”于敏，探月工程首席科学家欧阳自远，“中国天眼”首席科学家南仁东和天宫一号总体设计团队、新冠疫苗研发取得重大突破的陈薇院士团队业务骨干，都是我国自主培养的研究生。据介绍，2019年，全国139名新晋院士中，90%以上在我国境内接受过研究生教育，近80%由我国境内高校和科研院所授予最终博士或硕士学位。研究生教育有力支撑了科技进步和国家创新驱动发展战略实施。近年来，高校获得国家科技三大奖稳定在2/3以上，承担着超过80％的国家自然科学基金项目，在学研究生在面上项目人员中超过50％。同时，作为研究生培养主体的高校，承担了全国60%以上的基础研究工作和“973项目”等国家重大科研任务，产出了全国80%以上的高水平论文和社科重大成果。在创业创新的时代潮流中，研究生勇于创新、敢于实践，大批研究生已成长为行业翘楚。研究生教育已成为“中国速度”的强大智慧引擎。“研究生教育改善了我国就业人口的学历结构，提升了我国适龄青年的受教育水平，为各行各业培养人才供给了大批师资。2019年我国普通高校研究生学历专任教师占比达64.1%，比1990年的19.6%大幅提高。”教育部相关负责人介绍。——1000万，对中华民族伟大复兴的中国梦而言，意味着提供强有力的人才支撑。一遍又一遍验证测试、一个螺丝一块电路板地制作样机……哈尔滨工业大学航天学院博士生吴凡全程参与了两颗微纳卫星的研制。“看着自己参与研制的紫丁香一号、二号卫星升空，感到学校搭建的‘创新工场’不仅点燃了我的卫星梦，更给了我实现梦想的力量！”吴凡说。哈尔滨工业大学党委书记熊四皓介绍，哈工大探索形成的“德才培育并举、科教深度融合、工场创新实践”的航天工程领军人才培养模式，已培养研究生近200名，80%的毕业生已成为航天领域高校和研究机构的科研精英。“研究生教育为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强有力的人才支撑。”教育部相关负责人介绍，当前，我国正在努力探索出一条具有中国特色的研究生教育之路，研究生教育将更好地发挥知识发现和科技创新的重要作用，服务国家创新驱动战略和经济社会发展。研究生教育还将主动应对信息时代的变革与挑战，全面实施“互联网+研究生教育”，推动研究生教育深度转型。展望未来，我国研究生教育将为服务中华民族伟大复兴战略全局、建设社会主义现代化强国提供强大支撑。（记者 赵婀娜 张烁 吴月）《 人民日报 》（ 2020年07月29日 第01 版）

随着我国高等教育发展的越来越迅速，各个高校的研究生院竞争力也越来越大。前几日，杭州电子科技大学中国科教评价研究院和浙江高等教育研究院、武汉大学中国科学评价研究中心等机构联合发布国内一流研究生院竞争力排行榜。从榜单我们可以看到：清华第2，北大紧随其后位于第3，川大位于第9，第一名是一所国字开头大学。2018-2019年研究生院竞争力排行榜第16名：中国人民大学研究生院人大此次的排名中相比其它高校就略显尴尬了，可以看到，在此次的排行榜中，中国人民大学研究生院仅位列第16名，这个排名和显然和人民大学的地位有所不符，很是出人意料。中国人民大学我们从榜单中可以看出，此次排在人大研究生院前的，不仅仅有清华、北大、浙大、复旦、上海交大、武大、哈工大、南大等综合实力强劲的名校，甚至连四川大学和吉林大学都超过了中国人大的排名。作为一所综合实力排名在国内很是不俗的高校，在研究生竞争力排名上却仅仅16位，显然，这个排名还是不够看的。第9名：四川大学研究生院在我国，评判一流研究生院的标准有4个：一流的教学、一流的导师、一流的科研、一流的影响力。在这4个标准的衡量下，四川大学研究生院以89.88的高分挺进了全国第9，排名超过了综合实力强劲的哈工大。四川大学研究生院四川大学，作为一个西部的地区性大学，虽然在综合实力上位于我国西南第一，但是在教学资源上，川大还是无法和我国一线城市的重点高校相比。然而此次却取得了第9名，实在是一个很喜人的成绩。其实，四川大学研究生院之所一有这么喜人的成绩，当然也是因为国家对于四川大学的支持力度，国家每年支持四川大学的科研经费，超过20亿。第2名：清华大学研究生院清华大学是很多人心目中的梦想，而且一直以来，清华大学都是我国的顶尖学府，不管是在本科生的培养还是研究生的培养中，都应该是有实力位列国内第一的。然而此次却是排在了第二位，这又是什么原因呢？清华大学其实这次清华北大都没有获得第一的原因是因为，位于第一的这所大学本来就是一所研究生学院，而且这所大学的背后是中国科学院，所以在科研竞争力排行榜中，清华北大都只能屈居于其后了。第1名：中国科学院大学研究生院这所大学此次位列第一，想必肯定出乎很多人的意料。而这所大学的研究生院就是中国科学院大学研究生院。想必大家都知道，中国科学院研究生院在国内的实力有多强大，它的科教资源甚至还要超过北大和清华，每年都为国家培养出大量的尖端科技人才。可以说，此次，中国科学院大学研究生院被评为第1名，也是实至名归。中国科学院大学好了，今天的分享就到这里了，大家有什么想说的，或者有什么其他不同看法，欢迎留言评论在下方哟！

提升研究生培养质量是一个系统工程，需要各培养单位切实将发展重点聚焦到提高人才培养质量与内涵发展上来从世界高等教育发展格局来看，研究生教育水平是衡量一所大学、一个国家教育发展水平的重要指标。深化研究生培养模式改革、提升研究生培养质量，是当前我国广大研究生培养单位面临的重要任务。不久前，多所高校陆续清退未在最长学习年限内完成学业的超期研究生，引发社会关注。这样的举措，传递出鲜明信号：我国高等教育正在强化研究生培养质量评价、提升高层次创新人才培养水平，推动研究生教育格局性、深层次变革。没有强大的研究生教育，就没有强大的国家创新体系。研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点。当前，全球范围内科技创新呈现出前所未有的发展态势，知识创新速度加快，科技变革加剧，高端人才在经济增长和科技创新中的作用进一步凸显，教育与人才竞争日趋激烈，很多国家把研究生教育作为培养和吸引优秀人才的重要途径。实施创新驱动发展战略，必须以高素质人才构建新的竞争优势。提升人才培养质量，既是国家所需，也是时代所需。当前，我国研究生培养规模不断扩大，今年预计突破300万。研究生培养质量已事关学校人才培养的整体质量，事关学校的办学活力和水平，事关学校与学科的声誉。对于以广大高校为主体的培养单位来说，大力改进培养模式，健全质量监督体系，推动人才培养迈向新高度，才能切实承担起高校的责任和使命。对学生个人来说，接受研究生教育意味着在本科教育阶段之后，再投入一段宝贵的时间学习深造，以进一步提升学术水平与职业能力。这是为未来学术科研与职业发展夯实基础的关键一程。恪守学校人才培养规范、遵守相关制度体系、珍视学习机会，全身心投入学习、研究，才是对自己负责任的态度，不辜负宝贵的教育资源。提升研究生培养质量是一个系统工程，需要各培养单位切实将发展重点聚焦到提高人才培养质量与内涵发展上来。一方面，强化寓教于研、激励创新。遵循研究生教育规律，把促进研究生成才成长作为出发点和落脚点，以学生为主体，以教师为主导，激发研究生从事科学研究和实践创新的积极性、主动性。另一方面，加强分类改革、积极创新机制。建立研究生教育主动适应经济社会发展需求的自主调节机制、以质量为导向的评价机制和资源配置机制；根据不同层次、不同类型研究生培养要求，分类改革选拔方式和培养模式，激发各培养单位的主动性与创造性，形成主动创新、特色发展的办学机制。前不久召开的全国研究生教育会议，吹响了全面推进新时代研究生教育改革创新的号角。相关部门应做好指导引导督导工作，加大投入力度，形成有利于研究生教育高质量发展的政策环境。研究生培养单位惟有用心谋划、加强落实，增强改革措施的针对性、实效性，才能不断提升人才培养质量，为我国研究生教育发展注入新动能。《 人民日报 》( 2020年09月04日 05 版)

相遇人大，是一段美丽的缘分，也许像天真年少般懵懂，但总能将真心打动。把黄金般的四年光阴，交给人大这一方精致的校园，有水滴石穿，也有五彩斑斓。在【我的人大时光】栏目，我们邀请人大学子讲述他们在人大的故事，分享他们在人大的收获，以期让高中生朋友们通过学子的视角了解人大，勾画自己美好的未来。潘乾灏，高中毕业于西南大学附属中学，中国人民大学理学院化学系2015级本科生、2019级硕士生。中国化学会第28届全国高中生化学竞赛省级赛区二等奖获得者（重庆市前50）。入选理学院“双青优培”一期计划。曾获“三好学生”“本科学习类二等奖学金”“硕士学习类一等奖学金”“优秀学生干部”等荣誉称号。现已以第一作者身份发表SCI论文两篇。本科期间主持本科生科研基金项目一项并获得“优秀结项”荣誉。本科毕业论文入选“2019年北京市优秀毕业论文”。有所为，有所爱，有所期待小雪时节，又是一年初雪飘至。蓦然发现，这已然是在这一方精致的校园盼到的第六场初雪了。回想起高三刚毕业时，立志“化为国民表率，学成社会栋梁”的理想仍然铭记在心。很庆幸能够在最美好的年纪遇见最美丽的人大，在这片自由的土地上放飞梦想。有所为我在初三刚接触化学学科的时候，就被其奇妙变化深深吸引。从那时起，我就希望能够通过自己的学习，揭示一些自然奥秘。经过高中时期的竞赛学习，我对化学有了更深的了解，也发现了当前我们国家还存在的很多“卡脖子”技术瓶颈。技术层面上受限于人，在国际社会上腰杆就不够硬。这些国家当前面临的困难点燃了我在未来从事材料化学相关行业研究，希望能有所作为。高三毕业填报志愿，长辈们基于他们丰富的人生阅历，希望我选择一些潮流专业，以图未来生活平稳安定。然而我决心尽早接触一线科研，希望能把青春写在祖国大地之上。在网上查阅各高校资料之后，我对中国人民大学及其年轻的化学系一见倾心。人民大学秉持建设主干的文科，精干的理工科的理念，给予本科生接触一线科研的机会。化学系“小、尖、精”的教育模式，“本科生一对一导师制”，堪称量身定做，满足我对大学的期望。就这样，怀揣着奔向一线科研，解决实际问题的梦想，我在这一片精致的校园里扬帆起航。有所爱初入人大的第一个月，我有幸听到了王亚培教授“和我的博士生一同成长”的主题演讲。讲座上，王老师分享了与他的博士生贺泳霖师兄教学相长的事迹：贺泳霖师兄从大三时跟随王老师参与科研，从课题组会上清晰地解释葡萄酒酒泪现象，到巧妙地设计基于热敏液体的自修复电子器件，再到作为师兄引导师弟师妹们步入科研正轨，他一步一个脚印，展现着出色的科研能力，成为老师的左膀右臂，不断进取，实属吾辈之楷模。王老师的报告慷慨激昂，眼神之中迸射出智慧的光芒和对学生深沉的爱，让当时的我听完之后热血激昂，如沐春风。通过讲座我发现，王老师的团队囊括了各路豪杰，物理、计算机、新闻、数学等诸多领域的大牛们相聚一堂，共商课题，实在令人向往。讲座结束我立刻找到了王老师，希望能够加入他的课题组，令我惊喜且意外的是，王老师竟当场同意了。于是我幸运地加入了YP-Group（亚培老师课题组）大家庭，第一次近距离感受科研的魅力。入组之初，我发现了一个“奇特”的现象，王老师和师兄师姐们会在组会上为一些科学问题争得“脸红脖子粗”，而在篮球场等生活中的王老师又会和大家打成一片，称兄道弟，难分彼此。求真务实，实事求是，是我对这个大家庭最初的印象。经过一年的旁听和学习，大二我开始着手准备申报本科生科研基金项目，以期锻炼自己的科研能力。然而临近答辩之时，我还是未能找到较好的答辩思路，汇报PPT漏洞百出，在组内的预答辩也难以自圆其说。在王老师凌厉的提问下，我难以招架，无助的眼泪在眼眶中打转。在安慰我的情绪之后，王老师和组里的师兄师姐们群策群力，逐页帮助我修改PPT中的文字及图片，理清答辩思路，并对我的答辩词进行润色，直到满意为止。最终的正式答辩，我顺利通过并取得立项许可。每每回想起那天23点的实验室，灯火通明，王老师及大家为帮助我顺利通过答辩而尽心尽力的样子，一股暖意就不由涌上心头。身处这个充满爱意的大家庭，何其幸也。大三的时候，我有幸入选了理学院“双青优培”一期计划，正式开展了自己的课题研究。课题的目标是设计一种可以光热转化的高分子，将太阳光能转化成热能，以期在空调、空气净化器等高气体通量的装置进气口处杀灭有害的细菌，防止其在内部过滤网上滋生，随着空气流动进入室内对人体造成伤害。拿到课题之初，我感到一片迷茫，不知从何下手。王老师因此经常召集师兄师姐们一起讨论课题，提出解决方法，集众人之智慧为我排忧解难。正所谓没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在大家的悉心关心和无私帮助下，我的第一个课题终于克服重重难关。我得到了预期的高效杀菌膜，杀菌的效果能达到99.999%。相关的工作成果也在大四上学期，以SCI论文的形式发表。正是在这个团结协作，无私奉献的团体中，我的科研能力得到了快速的提升。我也喜欢上了发现问题、提出设想、验证猜想、解决问题这一过程。心之所向，梦之所达。尝到科研收获幸福的我在大四上学期开始了我的第二个课题：解决微生物在低寒状态下活性降低的问题。有了第一个课题的基础，这一次我的课题研究开展的更为驾轻就熟：巧妙地给工程菌体穿上了一层黑色外衣，使得他们即使在严寒的冬季也能够保持较为舒适的生活温度，从而提升了它们的活性。该课题最后成为了我的本科毕业论文设计，这篇论文也有幸被评为2019年北京市优秀毕业论文。因为有所爱，无论遇见什么样的障碍，都会不畏失败。有所期待今天的我已经成为了人大化学系的一名硕士研究生。身份转变也让我对自己的未来有了更高的要求：我也开始思考一些如农林防治等更有应用价值的课题，同时，作为一名在YP-Group成长起来的“师兄”，我也继承了组内的传统，如当年的贺泳霖师兄和其他同门一样，帮助师弟开展课题，为课题组大家庭贡献一份自己的力量。今天的我走在理想中的道路上，充满了对未来的期待。期待能够继续在人民大学这片自由的土地之上放飞梦想；期待羽翼更加丰满的自己，可以独当一面无畏艰险；期待不负韶华，不忘初心，“化为国民表率，学成社会栋梁”。来源：中国人民大学 人大阳光招生

研究生教育是国民教育的重要组成部分，是教育强国建设的引擎，在培养高层次创新人才方面具有既直接又基础的重要意义。日前召开的全国研究生教育大会，明确了新时代研究生教育的主要任务，在全球人才竞争新格局下，进一步夯实建设创新型国家的人才基石。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年预计突破300万人，我国研究生教育经历了从少到多、从弱到强快速发展的不平凡历程，建立了较为完善的学科专业体系和人才培养制度。累计自主培养的超过1000万名毕业生，成为一支创新生力军，活跃在经济社会各领域，为经济社会发展、国际交流合作提供了有力支撑。党的十八大以来，我国研究生教育进入发展新阶段。多渠道筹集经费的研究生教育投入格局基本形成，多主体共同参与的质量保障体系基本建立，人才培养结构日趋优化，拔尖创新人才培养能力不断增强。一大批勇攀科技高峰的“登山队”，在原始创新、基础研究、技术变革等方面发挥了重要作用。与国家发展进步的脚步同行，中国内地高校与国际一流高校在研究生教育间的差距逐渐缩小，研究生教育的国际影响力和吸引力显著提高。特别是在新冠肺炎疫情防控期间，1万余名临床医学博士、硕士专业学位研究生坚守临床工作岗位，北京大学、复旦大学、福建医科大学等学校60%以上的临床医学专业学位研究生留守医院工作，他们用实际行动和坚强决心，向世界展示了研究生教育立德树人、全面服务经济社会发展的成果和良好风貌。教育兴则国家兴，教育强则国家强。立足新时代，研究生教育的重要性更加凸显。放眼国内，即将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我们比以往任何时候都更需要高层次领军人才，为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家提供有力支撑。放眼国际，新一轮科技革命和产业变革加快兴起，高精尖科技领域竞争尤为激烈，高端人才和科技创新日益成为决定性力量。这些都呼唤我们进一步做好研究生教育，培养更多的创新人才。作为国民教育的最高端，研究生教育如何成为培养人才的“高峰”、聚集人才的“高地”，怎样成为创新创造的策源地、服务发展的新引擎，是摆在新时代研究生教育面前的重要课题。今年，硕士研究生招生规模扩大到100万，进一步加强学科专业建设，建强导师队伍，创新培养模式，全面提升培养能力，确保研究生培养质量，也是社会高度关注的一道教育“必答题”。准确把握研究生教育的时代定位，遵循高层次人才培养规律，需要立足中国大地，面向国家发展和民族复兴的现实需求，深化创新国际交流合作，加快学科专业优化调整。同时，提高导师队伍素质水平，严格加强质量管理、完善科学评价体系，引导研究生教育分类发展、特色发展、高质量发展。只有始终聚焦提升研究生教育质量，不断深化改革创新，完善治理体系，提升治理能力，推动内涵发展，才能推动我国研究生教育尽快由大到强，真正建成中国特色、世界一流的研究生教育强国。《 人民日报 》( 2020年07月31日 05 版)

北京日报客户端9月26日消息，近日，针对人大代表提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制，给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权，释放研发能量”的建议，教育部在《对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复》中表示，该建议对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发，下一步将充分采纳，今年下半年还将出台《研究生导师指导行为准则》，明确规定研究生导师的指导职责。教育部表示，研究生教育是国民教育的顶端，博士、硕士学位代表着一定的学术水平，应有高要求和科学的评价标准。导师是研究生培养第一责任人，是研究生培养质量的关键，要对研究生开展学术研究、写作发表论文、撰写学位论文进行严格把关，把学位论文的实质性创新作为评价学位论文质量的关键要素。就在本周，教育部等三部门已发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，其中明确提出，导师是研究生培养第一责任人，培养单位要严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理。教育部透露，2020年下半年，将以国务院学位委员会、教育部名义印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》，进一步规范学位与研究生教育质量管理，压实学位授予单位、学位评定委员会和研究生导师责任，指导学位授予单位实行研究生培养全过程评价制度，分类制订不同学科或交叉学科的学位论文规范、评阅规则和核查办法，真实体现研究生知识理论创新、综合解决实际问题的能力和水平；切实发挥资格考试、学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用，完善考核组织流程，丰富考核方式，落实监督责任，提高考核的科学性和有效性。今年下半年，教育部还将发布《研究生导师指导行为准则》，明确规定研究生导师要正确履行指导职责，遵循研究生教育规律和人才成长规律，因材施教；合理指导研究生学习、科研与实习实践活动；综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出研究生分流退出建议。

近日，中国人民大学对外公示中国人民大学拟录取2020年推荐免试研究生名单，公示期为2019年10月29日至11月11日。根据公告，拟录取名单所列推免生均经教育部推免服务系统确认，已获得本科所在院校的推荐免试资格。拟录取名单按照拟录取的学院、招生类型（直博生/推免硕士生）、专业、研究方向、复试总成绩排序。学术之路第一时间对拟录取的名单进行了统计分析。基于当前公示的内容，本文从以下几个方面对拟录取名单进行统计分析，希望对大家了解中国人民大学的推免生招录情况有所帮助。1.经统计，本次全校共计录取推免生1657人，其中直博生94人。根据相关招生规则，拟录取的直博生将占用未来博士招生的计划名额，再结合当前人大一个博导基本上一年带一个博士生的客观现实，那么可以预期未来将有94位博导不再招录其他类别的博士生。当前中国人民大学每年拟招收博士研究生约1000人，因此直博生的比例已经接近总人数的百分之十。2.招收直博生的法学院有高瓴人工智能学院、公共管理学院、经济学院、理学院化学系、理学院物理学系、马克思主义学院、商学院、数学科学研究院、数学学院、统计学院、统计与大数据研究院、新闻学院、信息学院、应用经济学院、哲学院，对于的招生人数如下表。3.除了直博生，推免硕士生共计1563人，其中退役大学生计划4人，支教团推免计划22人。由于复试总成绩不同院系采用的制度不同，有百分制、两百分制、三百分制，因此复试总成绩对于我们统计参考价值不大。3.各个院系招录推免研究生的人数如下表，其中法学院招生人数最多，为法学硕士88人，法律硕士110人，共计198人。4.各个专业的招录推免研究生的人数如下表，其中金融硕士最多，为197人。5.在统计的过程中，我们还发现人民大学还有硕博直通计划，共计100人入选。经查询发现，硕博直通研究生培养模式系人民大学的创新培养方式，其整合相对独立的硕士、博士分阶段的培养过程和培养方案，按照博士生培养目标制定培养方案，通过相应的制度设计，吸引优秀的研究生继续攻读博士学位，提高博士生培养质量。其基本学习年限为五年，前两年完成全部课程的学习，第四学期通过资格考试选拔确定博士生候选人。通过资格考试后三年为博士生身份，并完成博士学位论文写作和答辩。这样看来，我们第一条的结论可能要打折扣了。即除了直博生，中国人民大学还储备了100名硕博直通人才，如果这些人将来想读博，那么非常有可能转为博士，因此相对于博士招生名额已经占用94+100=194个。留给硕博连读及统招的名额只剩下总名额的百分之八十。6.在这1657人中有不少同学同名同姓，希望他们未来可以相互认识一下。经统计姓张、王、李、陈的人最多。以上是对中国人民大学2020年推免研究生招生情况的统计分析，希望对大家有所帮助。

考研不努力，成绩徒伤悲。现在全国34所自主划线的大学陆续公布自己的考研复试分数线，看了各个学校公布的分数线，有人欢喜有人忧。近日，中国人民大学也公布了2019年硕士研究生的复试线，看了这个分数真是让人泪流满面，很多同学纷纷表示：分数这么高可该怎么办？相较于2018年的分数线，2019年中国人大考研复试分数线大部分专业都出现分数上涨。作为国内第一的文科院校，中国人大一直以来都是广大学子的理想最高学府。很多以人大为目标的同学，在得知自己的考研分数过了去年的分数线后，都松了一口气。毕竟人大的复试线分数真的是太高了，但是今年，哲学，法学，工学，艺术学等门类均出现分数上涨，而且还涨10分，这个分数让很多同学泪流满面，不知道该怎么办。不仅仅是学业硕士，专业硕士的分数线也有很大提高。财政金融比去年高了4分，而国际学院更是达到了402分，比去年高了28分，税务比去年高了20分，这样的分数说明今年考得好的同学还是很多的。只是不知道这些考得高分的同学都是哪些学校的学霸，对于很多同学而言，这个分数都只能仰望了。有同学表示，分数太高没有多大戏了，想准备调剂了，其实这也是一个不错的选择。毕竟现在是34所自主划线的部分院校发布复试分数线，即便没过，还是有机会选择调剂的。中国人民大学作为我国一等一的学府，即便不如清华北大，但是其分数线也是在前列的，这次没考上，也不必太过难过。对于过线的同学，那么你就认真的准备复试吧。最后，希望所有考研的同学都能够考取理想的大学。